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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇一
摘要：伴隨著全球經(jīng)濟的高速發(fā)展，低碳環(huán)保的能源管控結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為順應社會發(fā)展趨勢的必然選擇，只有建構(gòu)切實可行的節(jié)能減排項目管控機制，才能促進低碳經(jīng)濟的健康發(fā)展，從而有效落實能源的均衡發(fā)展目標。本文從金融低碳經(jīng)濟發(fā)展項目的運行現(xiàn)狀分析入手，簡要闡釋了金融支持下的低碳經(jīng)濟制約因素，并討論了金融支持低碳經(jīng)濟的對策，旨在為運營金融發(fā)展項目的企業(yè)提供有價值的參考建議。
自20英國首度頒布《能源白皮書——我們能源之未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》，低碳環(huán)保的經(jīng)營發(fā)展理念在全世界傳播開來，利用更少的能源，減輕污染，實現(xiàn)綠色經(jīng)濟發(fā)展路徑，成為了社會各界關(guān)注的焦點。而在低碳金融發(fā)展的過程中，如何對金融需求進行集中處理，需要企業(yè)在實踐中不斷探索并積累經(jīng)驗。
1.城市低碳經(jīng)濟發(fā)展項目著力提升領(lǐng)導水平地方政府在建立相關(guān)管理條款的過程中，針對節(jié)能降耗專門設(shè)置相應的指揮部，深度貫落實協(xié)調(diào)機制，確保節(jié)能項目在領(lǐng)導水平同步提升的同時，實現(xiàn)有效的傳遞。例如，山東省菏澤地方政府還針對低碳經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下發(fā)了相應文件，為《節(jié)能減排工作目標責任書》。
2.城市低碳經(jīng)濟發(fā)展項目著力提升考核力度地區(qū)在處理低碳經(jīng)濟發(fā)展項目的過程中，也能針對具體問題建構(gòu)有效的評比機制，確保管控結(jié)構(gòu)和管理層級之間能建立有效的系統(tǒng)化管理模型，實現(xiàn)節(jié)能考核項目的有序運行，提升相關(guān)部門的管理能力。相關(guān)政府以及企業(yè)節(jié)能考核體系的完整度，切實維護節(jié)能減排項目的有序運行，從而積極推進各種低碳項目的落實情況。
3.城市低碳經(jīng)濟發(fā)展項目著力完善結(jié)構(gòu)要求地方政府在運行低碳環(huán)保項目的過程中，不僅要提升自身對于低碳經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的認知程度，也要針對具體問題進行集中處理和綜合規(guī)劃，確保管控層級結(jié)構(gòu)和管理要求的有效性，進一步升級管控模型的實效性，為了進一步提升整體改造項目的有效性，也要集中完善技改項目，投資結(jié)構(gòu)以及新產(chǎn)品開發(fā)項目都要有序推進，從而確保整體運維操作結(jié)構(gòu)貼合市場需求以及當?shù)亟?jīng)濟條件。
在金融機構(gòu)建構(gòu)城市低碳經(jīng)濟發(fā)展項目的過程中，要從以下兩方面對其進行集中探討。一方面，要集中強化低碳金融管理制度，確保管控層級結(jié)構(gòu)和相關(guān)激勵約束機制能發(fā)揮其實際作用，并且進一步踐行環(huán)保要求，將環(huán)境保護項目落實在信貸資金機制的全過程，建構(gòu)動態(tài)化的管控層級結(jié)構(gòu)以及監(jiān)測機制，保證分析項目能貼合實際需求，實現(xiàn)管理效果的最優(yōu)化。另一方面，要積極構(gòu)建低碳帶框的綠色通道，確保經(jīng)濟能得到有效的處理和綜合維護。
人民銀行要針對具體問題建構(gòu)切實有效的項目管控層級結(jié)構(gòu)，進一步及時出臺指導意見，并且要針對具體問題集中強化和政府職能部門之間的溝通以及協(xié)作關(guān)系，確保利用不同組織形式和金融結(jié)構(gòu)的有效融合，集中搭建長期穩(wěn)定的交流平臺。
二、金融支持低碳經(jīng)濟的'制約因素。
（一）市場發(fā)展結(jié)構(gòu)滯后。
在低碳經(jīng)濟結(jié)構(gòu)運行過程中，為了進一步提升低碳市場和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的監(jiān)理水平，要從管控要求和管理層級模型進行集中處理，而在2008年到，我國一些一線城市都已經(jīng)和能源交易機構(gòu)建立相應的合作，并且和國際一些大型交易機構(gòu)建立了互動平臺。但是，多數(shù)交易平臺在實際運營過程中缺乏對實際運行項目的維護和監(jiān)督管控力度，碳交易項目缺乏實質(zhì)性效果，截至國家發(fā)改委已經(jīng)批準的cdm項目僅為2300個，加之交易市場內(nèi)部節(jié)能減排項目的運作結(jié)構(gòu)和服務(wù)項目較為分散。
（二）市場參與積極性滯后。
一些企業(yè)在參與低碳經(jīng)濟項目時出現(xiàn)了嚴重的滯后，積極性不符合實際需求，且金融機構(gòu)不能對相關(guān)項目進行集中處理。特別要注意的是，在我國目前的經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)中，中介機構(gòu)發(fā)展機制并不健全，相應的中介也只是處于剛剛起步的階段，并不能有效消化大規(guī)模的項目運行結(jié)構(gòu)，金融項目分析機制和交易風險也較為明顯。
（三）市場服務(wù)結(jié)構(gòu)發(fā)展滯后。
市場對于低碳金融信貸產(chǎn)品創(chuàng)新以及項目運作模式的認知較為落后，整體風險管理措施和運行機制也不能有效得到落實，在經(jīng)驗借鑒方面也相對滯后，相關(guān)管理人員并沒有集中升級管控項目的研發(fā)和推行機制，這也在一定程度上制約了低碳金融的快速發(fā)展進程。
（四）社會法規(guī)體系發(fā)展滯后。
在對低碳經(jīng)濟項目進行綜合分析的過程中，相關(guān)法規(guī)體系較為落后，體系發(fā)展模型和審理管理機制也存在很大的問題，整體政策約束和激勵作用實際效果也并不大，整體社會法規(guī)體系發(fā)展模型相對滯后。
（一）集中完善低碳化市場體系。
在建構(gòu)市場化低碳運行模式的過程中，相關(guān)部門要結(jié)合自身需求，建構(gòu)更加完整的系統(tǒng)化管理機制和管控運行模型，確保交易平臺行之有效，且整體管控層級結(jié)構(gòu)和管理要求能貼合實際需求。第一，要結(jié)合市場需求建構(gòu)國內(nèi)統(tǒng)一的項目交易平臺，制定統(tǒng)籌管控的交易標準，結(jié)合標準建構(gòu)有效的交易行為，并且集中整合地方性交易機構(gòu)的運行功能，切實維護機制和運行機構(gòu)的整體功能，確保從根本上建構(gòu)更加多元化、更加多層次的項目處理機制和管控平臺，切實維護整體運行模型之間的完整度。第二，要結(jié)合實際交易市場，集中完善市場內(nèi)部的交易市場性功能，建構(gòu)更加積極的運行模型，充分貼合國際碳交易項目和定價規(guī)律，確保能從綜合發(fā)展的角度對交易機制進行集中審定，只有積極探索交易制度，才能在建立合理化交易價格的同時，切實維護價格杠桿的配置環(huán)境，保證資源結(jié)構(gòu)的有序推進。第三，要和國際接軌，建構(gòu)更加貼合國際市場需求的項目運行交易原則，集中培養(yǎng)能與國際市場交易的項目能力，確保積極地推進人民幣的國際化發(fā)展進程，踐行國際貨幣籃子的發(fā)展要求。
（二）集中優(yōu)化社會大眾的低碳認知。
要想提升大眾對于低碳的認知，就要從思想意識和理念層面提升管控效，利用座談會、電視講座以及銀行信貸財經(jīng)人員的專題培訓等項目進一步提高大眾對于低碳的認知。要提升全社會對于低碳產(chǎn)業(yè)的認知水平，積極轉(zhuǎn)變發(fā)展思維，集中強化不同管控結(jié)構(gòu)和管理項目對于低碳項目處理能力。另外，在實際管理結(jié)構(gòu)建立過程中，要借助人民銀行，將其作為基本的信托基礎(chǔ)，建構(gòu)更加貼合于市場需求的企業(yè)碳排放以及環(huán)境違法數(shù)據(jù)庫，確保管理明細能被大眾認知，且整體管理目標和管理層級結(jié)構(gòu)能貼合實際需求，保證能進一步敦促企業(yè)建立環(huán)保認知，從外延發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)gdp的優(yōu)化增長，集中提升企業(yè)發(fā)展的水平和效果。
（三）集中創(chuàng)新低碳服務(wù)模式。
相關(guān)部門在建構(gòu)低碳管控模型的過程中，要對服務(wù)模式進行集中處理，確保管控模型和管理機制的有效性。在實際管理模型建立過程中，金融機構(gòu)要集中把握信貸項目的運行方向，確保對低碳行業(yè)進行重點支持，切實維護基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，確保整體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)貼合實際需求，也要對相關(guān)運行層級進行進一步引導，從而有效運行管控要求和管理目標性。另外，在碳排放項目處理層級結(jié)構(gòu)中，要針對具體問題進行集中探索，利用多元化項目發(fā)展措施推廣整體管控要求[6]。例如，相關(guān)金融機構(gòu)能利用綠色債券、綠色基金等形式推進整體項目良性運行，并且保證資金運行結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，整體運行模型能在服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮其本身的實際效果，進一步提升國內(nèi)中介機構(gòu)的服務(wù)和交易能力，從本質(zhì)上優(yōu)化低碳經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的良性發(fā)展水平。
（四）集中完善相關(guān)法規(guī)條款。
在低碳經(jīng)濟結(jié)構(gòu)運行和發(fā)展進程中，相關(guān)管理人員要針對具體問題進行集中管控，確保管理模型和管理要求貼合實際市場發(fā)展訴求，也要建構(gòu)更加有效的法規(guī)條款，確保管理模型和管理層級結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系符合發(fā)展需求，保證各項操作措施能得到有效的保障。地方政府要建立低碳經(jīng)濟的扶持力度，確?；鸾Y(jié)構(gòu)能有效推廣民間低碳經(jīng)濟運行模式，促進清潔能源以及消費技術(shù)契合市場實際需求?？傊?，在低碳經(jīng)濟發(fā)展進程中，要積極落實法規(guī)項目和配套系統(tǒng)，提升措施管控的有效性，進一步優(yōu)化落實節(jié)能降耗項目的發(fā)展目標。
參考文獻：
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇二
第一，俄語是聯(lián)合國和俄羅斯聯(lián)邦的官方語言之一。全球以俄語為母語的使用人數(shù)超過一億四千萬人，當作第二語言使用的則有近四千五百萬人。拉脫維亞有超過三分之一的俄語人口，愛沙尼亞有占四分之一俄語人口。據(jù)美國20xx年人口調(diào)查，美國有1.50%人口說俄語，即大約四百二十萬人，居美國語言的第十位。德國、英國等歐洲國家講俄語的社區(qū)共有三百萬人。一些亞洲國家，譬如塔吉克斯坦、土耳其、蒙古、日本及一些南亞國家，依然教授俄語。在中國北部俄羅斯族聚集地也有很多人口的使用俄文交流。
第二，中俄兩國經(jīng)濟發(fā)展、政治交往及其他特殊領(lǐng)域深度合作的需要。近來，中俄雙方致力于軍事、資源能源開發(fā)以及交通、科技、航天航空、醫(yī)藥醫(yī)學、禁毒反恐等特殊領(lǐng)域的合作升溫，溝通頻繁。迫切的需要既精通專業(yè)知識，又通曉俄語的人才，但是目前國內(nèi)這種復合型人才卻相對匱乏。
第四，傳播中華文化的需要。語言是人類最重要的交際工具，是文化的載體，是傳播文化的使者。深入開展俄語教育才能更好地吸收積極地俄羅斯文化，同時掌握了俄語才能更深入地向俄語國家推進中華文化的傳播，擴大國家軟實力的影響力，才能持續(xù)的實現(xiàn)漢語的語言輸出。
二、中國學習俄語的歷史線索。
三、中國俄語教育的不力現(xiàn)狀。
第二，大學俄語教育制度和資源的缺失。目前中國大學普遍招收英語考生，這導致學習成績優(yōu)異的俄語考生只能報考有限的幾所學校，挫傷了俄語師生的教學熱情?？己酥贫鹊娜笔В档土硕碚Z考生的學習熱情。大學公共俄語教育中，檢驗公共俄語能力的全國大學俄語等級考試只有四級一個級別，只在夏季考核一次，而英語則是一年考兩次同時施行四六級階梯晉級考試。
第三，俄語畢業(yè)生就業(yè)的排斥。由于受到英語“一邊倒”的社會風氣影響，一些企業(yè)明確規(guī)定招收英語學生，就連國家公務(wù)員招錄考試都明文規(guī)定招收“非小語種”考生，拒小語種考生于“國考”之外，如上，公外俄語畢業(yè)生得不到與英語畢業(yè)生平等競爭的就業(yè)機會，這在就業(yè)上打擊了公共俄語大學畢業(yè)生的就業(yè)熱情，嚴重的倒逼著俄語學生規(guī)模的萎縮。一方面是對專業(yè)俄語人才的求賢若渴，另一方面缺失公共俄語人才的流失，若干年后必然形成人口大國里俄語人才匱乏的畸形社會發(fā)展局面。
四、中國推進俄語教育的對策。
第一，深化俄語教育制度改革。隨著世界各國經(jīng)濟的繁榮，世界經(jīng)濟一體化加強?，F(xiàn)有單一的英語獨大的外語教育，已遠遠滿足不了時代發(fā)展的需要。這就要求我們改進現(xiàn)有的中學英語單一外語教育模式，可采取俄英雙外語教學模式。形成以英語學習帶動俄語學習，俄語學習促進英語學習的新型中學外語教育模式新格局。在世界外語學習學齡提前，語種日趨多樣化大趨勢下，我們可以將原來的中學俄語基礎(chǔ)教育提前至小學階段。當然也可以小學開展英語教育，初中提供學生輔修俄語的選擇。有的學校已建立了這種教育模式效果良好。例如：20世紀xx年代的浸入式教學是由加拿大提出的一種雙語教育模式，經(jīng)過幾十年的實踐發(fā)展了多種模式，如半浸入式、全浸入式、雙向浸入式等。德國一些學校從一年級開始實行雙向浸入式即進行混合編班，講德語和操外語的學生各一半。再如，黑龍江省賓縣第三中學英俄語文化課混班，外語課分開上，也是一種雙向半浸入式。以上雙語制度的探索，都給我們提供了很好的范例。
第二，夯實俄語教學資源。加大師資力量的培養(yǎng)，提高教師教學水平，是俄語教育教育發(fā)展的基礎(chǔ)。對于俄語專業(yè)畢業(yè)并從事中學俄語教學的大學生要給與普通教師以外的獎勵和鼓勵措施，大學俄語專業(yè)可增設(shè)中學俄語教學方向或加大師范類院校俄語專業(yè)的扶植力度。鑒于俄羅斯學習漢語的熱潮，也可鼓勵中俄兩國交換教師、互派大中院校留學生，從而既提高了我國中學生的俄語水平也擴大了漢文化的影響。積極從俄引進外教資源，投放到中學教育事業(yè)上也不失為一個“輸血”的辦法。
第三，強化俄語教育導向。語言文化是一種特殊的.資源，外語語言資源甚至具有經(jīng)濟價值和戰(zhàn)略意義。對于俄語，由大語種萎縮為小語種，今天教育的失利，可能造成將來戰(zhàn)略的損失。這就要求政府積極發(fā)揮話語權(quán)、盡快出臺政策，扭轉(zhuǎn)瀕危的公外俄語教育現(xiàn)狀，避免俄語復合人才戰(zhàn)略性流失。為鼓勵學生學習俄語，黑龍江省部分地市出臺了為俄語學生初中升高中考試加分的政策。20xx年起，黑龍江省規(guī)定，俄語考生在所報省屬院校調(diào)檔分數(shù)線下降20分投檔，由院校審查決定是否錄取。這一舉措對發(fā)展俄語教學起到了積極引導作用。20xx年教育部、黑龍江省教育廳評估批準，黑河中學的俄語考生可以通過小語種單獨考試錄取的方式，直接考入北京外國語大學、北京第二外國語大學等國內(nèi)一流外語高校，一定程度上拉動了當?shù)氐亩碚Z教育。
第四，營造俄語學習社會環(huán)境。俄語教育失利的現(xiàn)實，既有歐美經(jīng)濟因素過熱的影響，又和英語一面倒的社會不客觀報道有關(guān)。社會媒體應充分發(fā)揮輿論導向作用，及時報道俄語人才緊缺的現(xiàn)實情況。有關(guān)媒體部門可以多報道一些俄羅斯新經(jīng)濟政治形勢的題材，使國人更加全面快速準確地及時了解我們最大的鄰國——俄羅斯。間接刺激國人學習俄語的熱情，也有利于中俄兩國人民的密切交流和兩國關(guān)系的友好發(fā)展。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇三
中職學生與其他普高相比較有著自身的特殊性，沒有升學壓力，但又面臨著適應社會發(fā)展需要的各個層次的要求，他們不僅要看學生的理論知識，還需要他們有較強的動手實踐能力，而中職化學學科不僅是中職專業(yè)學科學習的基礎(chǔ)課程，又是培養(yǎng)學生動手實踐能力的有效載體，培養(yǎng)具有一定知識的技術(shù)人才。這就要求教師在強化理論知識教學的同時，大力培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，從而為相關(guān)專業(yè)課打造一個夠用管用的學習的平臺，為學生的以后學習工作打好基礎(chǔ)。
一、中職教育的現(xiàn)狀。
面對中職學生學習基礎(chǔ)薄弱，學習能力欠缺，學習態(tài)度不端正等實際問題，中職學校錄取的學生中考分數(shù)不僅較低，同時相當部分的學生學習目的性不明確，對理論知識的學習不感興趣。教師在課堂教學過程中，發(fā)現(xiàn)很多學習動手實踐能力薄弱，學習上缺乏克服困難的勇氣，缺乏持之以恒的學習精神，這些都導致化學課堂教學效率低下。在中職化學課堂教學中，很多教師受到傳統(tǒng)的教材與時代發(fā)展需要相脫節(jié)的現(xiàn)實，教師的教學理念落后，課堂教學模式、課程體系、教學內(nèi)容等都深受傳統(tǒng)的職業(yè)教育影響。部分教師側(cè)重于理論教學，對化學教學中符號、化學性質(zhì)、方程式等提出較高的要求，而忽視了理論與實踐聯(lián)系，職業(yè)技能教學方法單一，實用性不夠等，這些課堂教學的現(xiàn)實導致了學生學習積極性不高，學生綜合素質(zhì)很難得到提升。
二、提高中職化學學科教學質(zhì)量的有效對策。
結(jié)合職業(yè)教育的`特點，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的實用性人才，化學學科教學要結(jié)合學生的實際、專業(yè)特點、市場需要，重視化學學科基礎(chǔ)教學，突出其社會性和實踐性，積極探索適合中職學?；瘜W教學實際的有效之路，讓化學學科更好的服務(wù)于專業(yè)發(fā)展需要，提高學生的綜合素質(zhì)。
1.做好初中與中職化學學科教學的過渡銜接工作。初中階段，通過一年化學課程學習，有的學生甚至都沒有入門，但整個知識已經(jīng)學習結(jié)束，他們不僅沒有學好基礎(chǔ)知識，同時實踐操作能力也沒有得到發(fā)展。從初中階段的化學學科知識構(gòu)成看，不僅知識較為簡單，知識體系聯(lián)系不大，學生還存在一定的障礙，到了中職階段，教師急于講新課，學生會無所適從。因此，中職教師一方面要適當夯實初中基礎(chǔ)，了解每個學生對初中化學掌握的情況，然后制定確實可行的教學方法，做好初中與中職化學學科教學的過渡工作。
2.優(yōu)化學科知識，整合課程結(jié)構(gòu)。中職學校要結(jié)合專業(yè)設(shè)計的特點，滿足社會對人才的需求，根據(jù)用人單位的要求組織實施課堂教學。以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)能力為導向，突出中等專業(yè)技術(shù)應用能力和創(chuàng)新能力，科學合理地處理好學生的知識、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系。既要讓學生掌握必備的化學知識，同時強調(diào)學科知識與人才培養(yǎng)更加對口，達到學以致用的目的。讓學生掌握的知識能夠更好的服務(wù)于將來的工作，提升學生的綜合能力。因此，教師可以從以下幾方面入手，優(yōu)化學科知識，整合課程結(jié)構(gòu)。首先，夯實必備的化學基礎(chǔ)知識，激發(fā)學生的想學、樂學，積極參與課堂探究的興趣，通過化學實踐操作，提升學生的動手實踐能力，努力提高學生自學、分析、研究、創(chuàng)新等方面的能力。其次，整合課程資源，讓化學知識更好的服務(wù)于專業(yè)發(fā)展。每個中職學校都有著自身的特點，都結(jié)合地方企事業(yè)單位的需要開設(shè)不同的專業(yè)，滿足社會的需求。因此，教師可以結(jié)合教學內(nèi)容進行增刪、取舍，以本專業(yè)學生應該擁有什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)為出發(fā)點，并結(jié)合用人單位要求進行整合課程資源，分散重、難點，以操作實踐為核心，引導學生自主學習，以達到預期的教學目標。
3.采用多樣化的教學手段。與傳統(tǒng)的化學課堂教學相比較，教師要改變是一本教材，一支粉筆，一塊黑板的課堂教學手段，積極采用現(xiàn)代化教學設(shè)備與教學內(nèi)容有效整合，突出化學學科的特點，借助于教師的演示實驗，不僅直觀展示化學實驗現(xiàn)象，揭示化學原理，還讓學生在多樣化的教學方式中，感受新知。教師還可以通過形象直觀的動畫模擬、視頻教學，增強了學生的觀察力和想象力，豐富了課堂教學手段，提高課堂教學效率。
4.突出實驗教學的重要性，培養(yǎng)學生的操作能力?；瘜W是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學實驗不僅讓學生獲取知識，還可以培養(yǎng)學生探究能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。中職化學教學，教師不僅要提供實驗操作的機會，還應該引導學生積極參與實驗，自主探究實驗，學會對實驗進行正確操作和觀察，提升學生的感性認識。同時，將化學實驗與平時的實際生活聯(lián)系在一起，提高實驗教學的質(zhì)量，感知化學知識回歸生活，服務(wù)于生活?？傊?，中職化學學科教學有著自身的特點，教師要從學生的實際出發(fā)，積極開展師生雙邊教學活動，以培養(yǎng)中等職業(yè)應用型人才為宗旨，因地制宜、因材施教，讓學生獲取必備知識，讓化學學科服務(wù)于專業(yè)發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生能力發(fā)展。
參考文獻:。
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇四
摘要：長期以來我國所實施的經(jīng)濟發(fā)展方式對生態(tài)環(huán)境造成了很大的破壞，而且難以符合綠色經(jīng)濟發(fā)展的要求，而綠色經(jīng)濟在我國屬于新型的經(jīng)濟發(fā)展模式，其在保證經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)之上，尋求健康、環(huán)保、低碳的發(fā)展方式，是我國未來經(jīng)濟發(fā)展的升級版。
但是，目前綠色經(jīng)濟發(fā)展還存在諸多的問題，其發(fā)展的速度和效果并不明顯，因此本文在對其相關(guān)問題進行研究的基礎(chǔ)之上，提出相應的改進措施，以全面實現(xiàn)我國綠色經(jīng)濟的高速發(fā)展。
一、引言。
不可否認，當前我國經(jīng)濟取得了巨大的成就，經(jīng)濟總量躍居世界前列，整個經(jīng)濟社會實現(xiàn)了前所未有的發(fā)展，但同時也付出了巨大的代價，環(huán)境污染、資源枯竭、生態(tài)破壞、假冒偽劣、不良競爭等層出不窮，給整個經(jīng)濟的發(fā)展帶來了沉重的負擔。
因此，必須要在我國大力倡導綠色經(jīng)濟的發(fā)展，完善當前我國的經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)整個經(jīng)濟社會的健康有序發(fā)展。
但是當前我國綠色經(jīng)濟在發(fā)展的過程中還存在諸多的問題，缺乏先進的發(fā)展經(jīng)驗、難以在各行業(yè)中得到有效發(fā)展、政府相關(guān)政策不到位、缺乏專業(yè)化的人才等問題使得綠色經(jīng)濟的發(fā)展困難重重。
因此必須要這些問題進行分析和研究，并提出針對性的對策建議，促使我國綠色經(jīng)濟能夠成為引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要方式。
1.缺乏先進的發(fā)展經(jīng)驗。
長期以來，我國經(jīng)濟的發(fā)展方式基本屬于粗放型的發(fā)展，忽視了對生態(tài)環(huán)境的保護等等，給整個經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了巨大的壓力。
綠色經(jīng)濟的發(fā)展雖然具有諸多的優(yōu)勢，但是其在我國還是新興的經(jīng)濟發(fā)展概念，目前我國還沒有充分的發(fā)展經(jīng)驗，因此使得我國綠色經(jīng)濟的發(fā)展還處于探索階段，而且很多地區(qū)為了繼續(xù)保持經(jīng)濟的高速增長態(tài)勢，難以在實際發(fā)展過程中踐行綠色經(jīng)濟發(fā)展理念。
同時，我國一些地區(qū)在發(fā)展綠色經(jīng)濟的過程中吸收了部分西方發(fā)達國家的經(jīng)驗，但沒有根據(jù)我國各地區(qū)的具體情況對其進行改進和完善，呈現(xiàn)照搬西方發(fā)展經(jīng)驗的趨勢，這使其綠色經(jīng)濟發(fā)展的效果并不明顯，難以發(fā)揮綠色經(jīng)濟應有的作用，而傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式依舊占據(jù)主導地位。
2.難以滲透到各行業(yè)的發(fā)展過程中。
由于各方面的原因，使得我國各地區(qū)各行業(yè)的發(fā)展情況存在較大的差異，而綠色經(jīng)濟的發(fā)展在全球范圍內(nèi)均具有普適性。
當前，我國綠色經(jīng)濟的發(fā)展具有孤立性，其并沒有完全滲透到各個行業(yè)的發(fā)展過程中。
一方面，我國大部分地區(qū)都是根據(jù)比較優(yōu)勢理論進行經(jīng)濟的發(fā)展，不惜大量開發(fā)礦產(chǎn)資源、肆意破壞環(huán)境等以尋求經(jīng)濟的高速增長點，在這些行業(yè)中踐行綠色經(jīng)濟發(fā)展理念，則短期內(nèi)難以取得傳統(tǒng)模式帶來的經(jīng)濟效益，因此大部分行業(yè)還是以傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式為主。
另一方面，我國綠色經(jīng)濟的發(fā)展還處于起步階段，其對上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度較低，難以像傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一樣發(fā)揮集聚效應，因此其難以在大部分行業(yè)進行推廣。
這些都是當前我國綠色經(jīng)濟發(fā)展面臨的重要問題。
3.政府相關(guān)政策的支持不到位。
綠色經(jīng)濟作為新興的經(jīng)濟發(fā)展理念，必須要有完善的發(fā)展環(huán)境和政策，而政府在這一過程中具有關(guān)鍵性的作用。
當前我國政府在綠色經(jīng)濟發(fā)展方面的相關(guān)政策很不到位。
其一，各級地方政府雖然逐步開始重視低碳經(jīng)濟和綠色經(jīng)濟的發(fā)展，但是出于業(yè)績的壓力，仍然選擇傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展方式，因此很少會出臺相關(guān)的政策以扶持綠色經(jīng)濟的發(fā)展，在現(xiàn)有的政策中也基本流于形式化，難以真正將相關(guān)的發(fā)展政策落實;其二，我國政府越來越重視綠色經(jīng)濟的發(fā)展，不斷出臺相應的措施促使經(jīng)濟朝著低碳化、綠色化的道路發(fā)展，并制定了相關(guān)政策，但是其在具體實施方面要依賴于地方政府，這使得中央政府的相關(guān)發(fā)展政策難以得到徹底性的實施。
這都使得綠色經(jīng)濟的發(fā)展速度相對緩慢，且效果不佳。
4.缺乏專業(yè)化的綠色經(jīng)濟發(fā)展人才。
綠色經(jīng)濟發(fā)展模式是對傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式的顛覆，因此需要大量的專業(yè)化人才作為保障。
當前，我國在發(fā)展綠色經(jīng)濟方面還沒有充足的人才庫。
一方面，我國綠色經(jīng)濟將滲透到越來越多的行業(yè)，其發(fā)展的規(guī)模涵蓋經(jīng)濟社會的各個方面，因此對人才的需求量較大，我國現(xiàn)有的經(jīng)濟發(fā)展人才大多都是從傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式下培養(yǎng)的，其經(jīng)濟學理念與綠色經(jīng)濟發(fā)展存在較大的差異;另一方面，我國高校及科研院所對綠色經(jīng)濟發(fā)展人才的培養(yǎng)需要較長的周期，而綠色經(jīng)濟發(fā)展的整體速度遠遠高于傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式，因此存在嚴重的時間差，其人才的培養(yǎng)難以滿足綠色經(jīng)濟的發(fā)展需要。
1.積極引進和吸收國外綠色經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗。
我國目前還沒有完善的綠色經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗可供參考，因此必須要從國外引進相應的發(fā)展理念和經(jīng)驗，但是，在這一過程中必須要根據(jù)當前我國經(jīng)濟社會以及各行業(yè)的發(fā)展實際情況對國外的發(fā)展經(jīng)驗進行改進和完善，而不能選擇照搬的模式。
在經(jīng)驗借鑒方面，還要充分融合到傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式上，使得傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式能夠逐漸向綠色經(jīng)濟發(fā)展模式靠攏，減小轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式帶來的成本和風險。
并不斷對我國綠色經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗進行總結(jié)，將其視為促進我國經(jīng)濟社會全面健康發(fā)展重要經(jīng)驗借鑒。
2.在各行業(yè)發(fā)展中融入綠色經(jīng)濟發(fā)展理念。
如前所述，我國當前綠色經(jīng)濟的發(fā)展并沒有滲透到各行業(yè)的發(fā)展過程中。
因此，要想保證當前我國綠色經(jīng)濟實現(xiàn)高效有序發(fā)展，必須要在傳統(tǒng)的行業(yè)中滲入其思想，對各地區(qū)發(fā)展情況進行考核的過程中，要增加對綠色經(jīng)濟發(fā)展的考核指標，同時要規(guī)定各行業(yè)的發(fā)展必須要逐漸堅持綠色低碳化的發(fā)展，通過相關(guān)政策的導入使得我國傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式的各產(chǎn)業(yè)能夠逐漸以綠色經(jīng)濟發(fā)展模式為導向，最大范圍和最大程度上促進綠色經(jīng)濟的發(fā)展。
3.加強政府相關(guān)政策的支持。
毋庸置疑，綠色經(jīng)濟的發(fā)展需要政府相關(guān)政策的扶持。
一方面，要促使地方政府在發(fā)展經(jīng)濟的過程中制定相應的環(huán)境標準和低碳標準，增強其對生態(tài)環(huán)境的保護，強化對各項綠色經(jīng)濟發(fā)展政策的執(zhí)行程度，切實推動各地區(qū)綠色經(jīng)濟的有效發(fā)展;另一方面，中央政府要統(tǒng)籌管理，制定和實施綠色經(jīng)濟發(fā)展的總體方案和政策，并建立相應的監(jiān)督管理機制，將其分配到地方政府，并對各地區(qū)的執(zhí)行情況進行監(jiān)督和檢查，最大程度上實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的綠色經(jīng)濟的發(fā)展，使其逐漸成為我國經(jīng)濟發(fā)展的主導模式，進而推動整個經(jīng)濟社會的健康和諧發(fā)展。
4.引進和培養(yǎng)綠色經(jīng)濟發(fā)展人才。
培養(yǎng)和引進綠色經(jīng)濟發(fā)展人才是促進綠色經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
一方面，可以對各部門現(xiàn)有的經(jīng)濟人員進行培訓和教育，使其充分掌握綠色經(jīng)濟的發(fā)展理念和方式，使其能夠為我國各行業(yè)綠色經(jīng)濟的發(fā)展制定相關(guān)的指導性措施;另一方面，可以從發(fā)達國家引進綠色經(jīng)濟發(fā)展人才，為我國現(xiàn)階段綠色經(jīng)濟的發(fā)展注入新鮮的血液，并大力鼓勵高校及科研院所進行專業(yè)化的綠色經(jīng)濟發(fā)展人才的培養(yǎng)，為我國綠色經(jīng)濟的發(fā)展建造充足的人才庫。
四、結(jié)語。
綠色經(jīng)濟的發(fā)展將在很大程度上彌補我國傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展方式帶來的諸多問題，其在未來必將成為我國經(jīng)濟發(fā)展的必然方式之一。
從其目前發(fā)展面臨的問題來看，必須要從積極借鑒和吸收國外綠色經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗、在各行業(yè)中大力融入綠色經(jīng)濟發(fā)展理念、加強政府相關(guān)政策的支持、引進和培養(yǎng)綠色經(jīng)濟發(fā)展人才等方面全面促進我國綠色經(jīng)濟的發(fā)展，以此有效改善我國傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展方式存在的不足之處，促進整個國民經(jīng)濟的健康長期發(fā)展。
參考文獻：
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇五
論文摘要：在一定意義上女子七項全能運動標志著一個國家女子田徑運動水平的高低。本文通過找出當前中國女子七項全能運動成績的差距及存在的問題，為加快女子七項全能運動的發(fā)展，提供一定的理論依據(jù)。
1.前言。
從的發(fā)展歷程來看，中國女子七項全能整體水平于1987～1988年小幅度下降，從1988～1993年呈逐年上升趨勢，并在1993年達到最高點，略有上升，從1998～總體水平又呈下降趨勢，總體水平又呈上升趨勢。因此，可以證明中國女子七項全能運動成績主要以全運會為中心，并在15年中經(jīng)歷了一個發(fā)展、提高、滑坡和上升的過程。但較國際優(yōu)秀女子全能運動還有很大距離。
2.我國女子七項全能運動的現(xiàn)狀。
2.1.女子七項全能運動自引入我國以來，發(fā)展很快，特別是8o年代末到90年代初，許多科研人員對我國女子七項全能進行了大量的研究，找出了我國選手的差距(主要是速度耐力差)，并提出了以800米為突破提高整體水平的建議，使得我國女子七項全能運動水平取得了長足進步。但進入90年代后，我國女子七項全能選手在世界大賽中表現(xiàn)平平，成績一般?？梢哉f中國女子七項全能運動的發(fā)展主要以全運會為中心，并在間經(jīng)歷了一個發(fā)展、提高和滑坡的過程。
2.2.中外優(yōu)秀運動員的七項成績比較。通過對第24屆奧運會女子七項全能前八名成績與20第9屆全運會女子七項全能前八名成績的比較，可以發(fā)現(xiàn)中外運動員在各單項得分占總分的百分比的排序上沒有明顯差別。得分率最高的`都是100米欄，排在2～4位的是都是跳遠、200米和跳高。最低的都是標槍和鉛球這兩個投擲項目。說明在女子七項全能運動中，跑、跳類單項水平相對比較高，特別是以速度為主的項目上。但中外運動員在各單項的得分率上有明顯的差別。
在前三項當中，國內(nèi)運動員在2oo米與跳遠這兩個單項上，得分率比國外運動員低。國外運動員在速度上占有明顯的優(yōu)勢，所以在跳遠項目上也大優(yōu)于國內(nèi)運動員，在得分率的排序上國外運動員排在了第2位、第3位，而國內(nèi)運動員只排在了第3位第4位，而跳高排在了第2位。得分率差別最大的兩項是標槍和800米，其中，國內(nèi)運動員的800米在得分率上明顯低于國外運動員。標槍是國內(nèi)運動員在得分率上明顯高于國外運動員的一個單項，也是國內(nèi)外運動員在單項得分上差距最小的一個單項。
我國運動員在各單項的發(fā)展上也存在著平衡的現(xiàn)象，如果我國運動員能提高800米和投擲類項目的成績，則全能的成績也會大大提高，與國外運動員的差距也會縮小。
3.女子七項全能運動的發(fā)展對策。
3.1.訓練思想指導思想的轉(zhuǎn)變。我國女子七項全能運動員的選材普遍存在著從單項運動員中挑選的問題，缺乏系統(tǒng)、全面的選材依據(jù)和方法。據(jù)調(diào)查，相當一部分基層教練員違背運動訓練規(guī)律，對青少年運動員實施過度的早期專項化訓練，妨礙了運動員成年后成績的提高。從專項角度出發(fā)，通過投擲類項目成績的影響因素來看，最主要的因素有運動員的出手角度和最后的出手速度，而這兩方面又取決于運動員的身高和爆發(fā)力。因此在投擲類項目選材中既要注重運動員的身高，又要選擇爆發(fā)力和身體素質(zhì)好的運動員。我國目前在這方面的選材往往兩者不能兼?zhèn)?，致使全能訓練沒有好的苗子。因此，要提高我國女子七項全能運動水平，就要加強這方面的選材。
從世界優(yōu)秀選手的成績來看，要想取得好成績，應該追求“全能能手”型運動員的培養(yǎng)。通過對女子七項全能等級的成績與“全能能手”等級成績的比較表明，某等級“全能能手”的確立，將提高等級的分值，以刺激運動員、教練員對分值的特殊要求，提高其追求的目標。
3.2加強女子七項全能訓練力度和訓練質(zhì)量。我國運動員與世界優(yōu)秀運動員的速度，跳躍項目成績得分差距不大，而投擲項目成績的得分已明顯落后于世界優(yōu)秀運動員。因此，在訓練過程中應繼續(xù)發(fā)揚和保持優(yōu)勢項目，加大弱勢項目的訓練。
在全能運動的訓練過程中，中國的教練員過多注重速度和跳躍項目的訓練，對投擲類項目的訓練不是很重視，因此要想趕超世界先進水平，就要在運動訓練上改進訓練手段以及訓練思路，特別是訓練創(chuàng)新上要下功夫。
女子七項全能比賽要求越來越高，項目之間的緊湊性加強，對體力及技術(shù)發(fā)揮的穩(wěn)定性要求提高。為了更好地發(fā)揮成績，提高整體水平，運動員在平時的訓練過程中就應該注重加強項目之間的連接性和緊湊型，即在體力消耗很大和極限強度的情況下加強下一個項目的訓練，提高成績的穩(wěn)定性，保證成績的正常發(fā)揮。
4.結(jié)論。
4.1.中國女子7項全能運動目前水平比較低，單項發(fā)展不平衡。投擲類項目普遍低。因此中國女子7項全能應該加強投擲類項目的訓練。從而縮短與世界水平的差距。
4.2.世界優(yōu)秀女子7項全能運動員表現(xiàn)出相對“全能能手”型婁型特征，中國女子七項全能要想提高成績，就要注重全能型運動員的培養(yǎng)。
4.3.中國女子七項全能要加強投擲類項目的選材和訓練質(zhì)量，并在訓練過程中加強項目的銜接訓練。
參考文獻：
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇六
我國中小學開展特殊體育教育有重要的現(xiàn)實意義。首先，特殊體育教育有康復訓練的作用，可以增強這些特殊群體學生的體能，恢復自信心。其次，通過特殊體育教育，讓特殊群體感到關(guān)愛和平等的對待，促進他們?nèi)蘸髮W習生活，從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。最后，通過特殊體育教育理念體現(xiàn)教育公平，為其他學科的特殊教育提供經(jīng)驗，從整體上推動我國教育改革進程。
3應對中國中小學特殊體育教育存在問題的對策。
3．1國家和中小學校提高對特殊體育教育的重視程度：國家和各中小學校提高對特殊體育教育的重視程度有兩方面要求。一方面，國家教育部門完善針對特殊群體學生體育課程的規(guī)章制度，保證特殊群體參與體育教育的權(quán)利，重視體育鍛煉對特殊群體的重要作用，從而為中小學特殊體育教育提供制度保障。另一方面，各中小學校在體育課程設(shè)置上，貫徹落實國家相關(guān)規(guī)定，在教學設(shè)計中添加特殊體育教育方面內(nèi)容。這個過程強調(diào)建立相應的規(guī)則，并加強管理和推進，從而提高特殊體育教育的教學效果。
3．2建立專業(yè)的特殊體育教師團隊，增加相應的教學設(shè)備：一方面，國家大力支持特殊體育教育專業(yè)的發(fā)展，明確教育目標，培養(yǎng)專業(yè)的特殊體育教師，這個過程是緩慢的，所以各中小學校要培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)體育教師，通過培訓加強他們掌握特殊體育教師的技能和知識，創(chuàng)新教學理念，并能夠運用到特殊體育教育中［3］。創(chuàng)新教學方法，提高特殊群體的體育參與積極性，恢復他們的信心。除了建立專業(yè)的特殊體育教育團隊外，還要對學校醫(yī)療室和心理咨詢室進行特殊教育普及，提高他們對特殊群體的認識，加強與體育教師的配合，共同促進特殊體育教育發(fā)展。另一方面，專業(yè)的教師需要相應的教學設(shè)備，國家要加大對學校的技術(shù)支持和資金投入，學校方面要加大對特殊群體教學設(shè)備的投入力度，在場地建設(shè)、教學設(shè)備等方面考慮特殊群體的特殊性，如體育館增加特殊體育鍛煉室，引進康復訓練器材對特殊群體學生進行體育教學。
3．3學校管理方面提高對特殊群體的關(guān)懷，提高其參加體育課程的信心：在學校日常管理中，管理部門提高對特殊群體學生的關(guān)懷，積極指導他們的心理狀況，可以通過定期心理調(diào)查和心理指導課的方式，及時了解他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏通開解，提高他們參與體育教學的積極性和信心。這里需要強調(diào)一點，一定要注意保護他們的隱私和自尊，進行私下指導。
4結(jié)論。
除了上文提到的三點基本措施外，中小學校還要結(jié)合實際情況豐富教學內(nèi)容，注意分析特殊群體中的特別現(xiàn)象，根據(jù)他們的特性不斷創(chuàng)新體育教育方法，提高特殊體育教育的教學效果?？傊?，加強中小學特殊體育教育的力度和重視程度，對這些弱勢群體的心理和日后生活都有很深的影響，各方要共同努力推動特殊體育教育的發(fā)展。
參考文獻:。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇七
1.1體育教育教學理念落后。
自古以來，我國小學體育教育中普遍存在一個重文化課程、輕體育課程的現(xiàn)象。人們在傳統(tǒng)教育思想理念的深深影響之下，在追求升學率的思想壓力之下，很多學校老師、家長和學生自身對小學生的體育教育沒有給予應有的重視。首先，對于學校老師而言，他們普遍認為學生的文化課是最重要的，其他一切課程都沒有文化課重要，經(jīng)常使得學生的體育課被文化課占用，大大減少了小學生進行體育鍛煉的機會。其次，對家長而言，其對孩子重視程度最深的也是孩子的文化課程，在家中與孩子談?wù)撟疃嗟氖俏幕n，輔導最多的也是文化課，而對于體育課幾乎沒有涉及，使得孩子在潛意識里也覺得文化課才是最重要的。最后，對學生自身來說，由于家長和老師都經(jīng)常性地強調(diào)文化課程的重要性，再加上這時候是小學生還沒有形成穩(wěn)定的人生觀和價值觀，很容易受外界環(huán)境的影響，因此，在父母和老師長期的說教中，也逐漸形成深刻的學習觀念，即學習至上。
1.2體育教育的教學方式單一。
小學教育作為一個人受教育的基礎(chǔ)階段，對學生整個教育事業(yè)發(fā)展的好壞具有非常重要的影響。盡管我國在很長時間內(nèi)推行素質(zhì)教育，但是小學教育所采取的教學方法仍然比較呆板單一，缺乏新穎性和多樣性，對于體育教育來說更是如此。在小學的體育教學過程中，多數(shù)老師只是注重對學生進行競技體育的學習和訓練，而沒有真正地對小學生進行體育教育，這違背了當前我國素質(zhì)教育的目標。競技類體育的傳授強調(diào)的是對學生進行重復的鍛煉，這會大大降低學生對于體育學習的興趣和熱情。小學體育教育的目標主要是強調(diào)教師傳授學生進行身體鍛煉的技能和方法，培養(yǎng)學生的意志力，促進學生思想道德的良好發(fā)展。
1.3體育教育的教學資源投入不足。
一般來說，小學的規(guī)模本身就不大，很少有完備的體育教學設(shè)施和設(shè)備，這些教學設(shè)施很難滿足整個體育教學任務(wù)的需求，總體來說，當前的小學體育教育中，學習對體育教學資源的投入遠遠無法滿足學生的體育需求。就體育場地而言，目前的大部分小學中普遍存在體育場地不足的現(xiàn)象，例如，一些小學根本沒有足球場地，一些小學有籃球場地，但也十分有限，遠遠無法滿足小學生體育課堂的練習需求。就小學體育師資力量而言，我國小學中普遍存在體育師資力量薄弱的問題，一些小學的體育教師是由文化課的教師來擔任的，這些文化課教師并沒有專業(yè)的體育教學水平，學校嚴重缺乏專職的體育教師，導致小學生不能從小獲得體育專業(yè)技術(shù)的支持。
2.1樹立正確的體育教育理念。
受傳統(tǒng)教育思想的影響，成績第一、體育無用的觀念已經(jīng)在教師、家長和學生的心中根深蒂固，嚴重影響了學生的身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在黨的要求下，我國的教育方針主要是促進學生德、智、體、美、勞的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其是體育教育，體育教育在學生的教育事業(yè)中占據(jù)著非常重要的位置。所以，家長、老師和學生要充分認識到小學體育教育對學生身心素質(zhì)發(fā)展的重要作用和影響，并樹立正確的體育教學觀念。首先，作為教學過程的主導者和組織者，老師應該高度重視小學體育教育的重要性，認清體育教育對促進學生身心健康發(fā)展的重要作用，不能只是一味地將學生文化課的成績作為教學第一目標，要注重小學生整體素質(zhì)的發(fā)展。其次，作為家長，家長是學生的第一任老師，家長的`言行對孩子的成長具有非常重要的影響，學校應該積極與家長進行溝通交流，讓家長認清體育教育的重要性，并鼓勵學生養(yǎng)成積極參加體育運動的習慣。最后，作為班級和學習，要積極營造全民運動的良好氛圍，讓學生充分感知體育運動的魅力，從而充分理解體育教育的重要性。
2.2培養(yǎng)學生的體育運動興趣。
興趣是孩子學習最好的老師，當一個人對做一件事情是充滿興趣的，毫無疑問，他會全身心地主動參與到這件事情中，對于小學生而言也是如此。小學生活潑好動，注意力不集中，好奇心強，如果能充分調(diào)動他們學習體育的興趣，那么對體育教育工作質(zhì)量的提升將起到事半功倍的作用，因此，在當前的小學體育教育中，有必要培養(yǎng)和調(diào)動小學生的運動興趣。在小學體育課堂中，不能僅僅讓學生進行輕松悠閑的游戲活動，而是應該充分利用學生的體育時間，向?qū)W生傳授具有運動項目的鍛煉技能和方法，讓學生自由選擇自己感興趣的體育項目，從而積極投入其中進行相應的鍛煉，以提升自己的體育能力，豐富自己的文化生活。作為老師和家長，要積極配合，共同作用，積極培養(yǎng)學生的體育興趣。作為家長，可以注重孩子興趣的挖掘與培養(yǎng);作為老師，要根據(jù)學生的興趣對體育項目進行相應的指導，最大限度地挖掘?qū)W生的運動天賦與潛能。
2.3加大教學資源的投入。
由于目前小學體育教學資源的匱乏，作為學校，應該有必要加大對教學資源的投入，首先，學校應該大力購買體育設(shè)施和設(shè)備，以充分滿足學生對體育運動的需求。其次，由于學校具有非盈利的性質(zhì)，資金的獲取渠道有限，因此，小學還可以通過社會集資的方式來獲得更多的資金以保證體育教育的順利開展。最后，由于當前很多小學缺乏專職體育教師，師資力量薄弱，因此，學習有必要加大專職體育教師的招聘力度，加大體育師資隊伍的建設(shè)，整體上提高體育教師的綜合素質(zhì)。除此之外，學校還可以利用寒暑假的時間對體育老師進行進一步的培訓，以提高體育教師的專業(yè)水平和教學能力。作為政府，應該加大對學校的投資力度，在財政方面給予更大程度的支持，充分保證小學在體育教育方面資金的充足。
2.4豐富教學內(nèi)容，完善教學方法。
由于當前的小學體育教學方式較為單一，嚴重影響了學生的學習興趣，因此，小學體育有必要豐富體育教學的相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)新和完善體育教學方式。在體育教學過程中，教師除了要傳授學生體育項目的鍛煉技能和方法，還要注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，促進學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，體育教學還需要將體育理論知識與運動實踐相結(jié)合，指導學生將所學的理論知識應用于實踐活動中，培養(yǎng)學生自己進行身體鍛煉的方法和技能，促進學生實踐能力和身心素質(zhì)的發(fā)展，從而實現(xiàn)學生德、智、體、美、勞的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
參考文獻。
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇八
語言學所研究的對象是人類語言，研究的內(nèi)容有語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運用和歷史發(fā)展，及其與語言學相關(guān)的問題。英語作為世界第一語言，英語語言學必然是語言學研究的主要部分。英語語言學是科學化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的學科理論，其內(nèi)容相對比較深奧，基礎(chǔ)理論知識和抽象概念眾多。高校英語專業(yè)課程一般包括英語專業(yè)技能課、英語專業(yè)知識課、專業(yè)相關(guān)知識課這三個部分。高校英語教學在教學過程中，偏向于專業(yè)技能課，注重英語的實際應用，而對英語語言學的教學則采取一般態(tài)度對待，甚至對英語語言學這一課程的教學采取隨意敷衍的態(tài)度。只注重英語專業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽略對英語語言學理論的學習。使得英語語言學無法真正發(fā)揮開發(fā)學生理性思維的指導作用以及對學生學習語言意識的培養(yǎng)作用。高校英語語言學是英語教學科目的一部分，本應是英語專業(yè)教學進行深入教學的.重點科目。但因高校英語語言學理論知識較多，且較多內(nèi)容深奧難以在短期內(nèi)理解，因此，造成英語語言學這一科目教學的不深入性以及學生學習的不積極性。一方面，學術(shù)語言較多，內(nèi)容深奧不易理解，給教師在課堂順利展開教學造成障礙，也給學生的理解學習造成困難。另一方面，課堂枯燥乏味，學生易疲倦，英語語言學學習難度大更是加劇了學生的厭倦?yún)拰W心理。學生課堂反應不積極，學習動力不足，又造成教師情緒低落，課堂氛圍低沉，這種惡性循環(huán)使得英語語言學教學不斷出現(xiàn)問題，教學質(zhì)量下降。
二、解決高校英語語言學教學問題的對策。
1．學校加強對教師教學的監(jiān)督，定期開展培訓。
學校應針對各個學科教師展開教學監(jiān)督，不斷建立健全學校的教學監(jiān)督機制。在監(jiān)督機制的前提下，根據(jù)教學質(zhì)量優(yōu)劣建立獎懲制度。對教學優(yōu)秀，受學生歡迎的教師給予相應的獎勵。對教學質(zhì)量低下，和學生相處不悅的教師進行懲罰。學校加強對教師教學的監(jiān)督，不斷促使教師提高自身的教學水平。監(jiān)督是一方面，另一方面還需要從根本上提高教師的專業(yè)教學能力，這就需要學校對教師開展定期培訓，針對各個教師的不足，對其開展相應的培訓課程。培訓課程應從教學實際出發(fā)，而不只是喊口號做做樣子，需切實給予教師以技能上的幫助。學校也可組織教師參與相關(guān)活動，分享教學經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，以此促進教學質(zhì)量的提高。
2．切合學生學習實際開展教學，創(chuàng)新教學方法。
教師在課程開展之初，應當利用現(xiàn)有的教學資源、學生資源，做好調(diào)研工作，尋找適合該課程的教學方法。既要提前備課，也要隨機應變，不能僅僅只是依據(jù)備課本上課，還應根據(jù)課堂現(xiàn)狀采用靈活的授課方式。教師之間也可互相幫助，分享經(jīng)驗，并能不斷反思自身的教學方法。教師需要一邊反思，一邊結(jié)合教學現(xiàn)狀，保持和學生平等交流的關(guān)系，及時和學生做好溝通交流的工作，適時聽取學生的建議和意見。教師還需保持終身學習的理念，及時補充專業(yè)知識，為不斷提高自身的專業(yè)能力，提高教學質(zhì)量和教學效果打下專業(yè)基礎(chǔ)。教師也應保持終身學習的心態(tài)，將活到老學到老的精神貫徹到自身生活之中，時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自身的專業(yè)水平，為課堂教學創(chuàng)新活動提供動力。
3．學生需增強自身學習的動力，努力克服困難。
英語語言學教材內(nèi)容和其他一些理論性學科的教材內(nèi)容一樣，枯燥乏味，抽象概念遍布全書，使得學生產(chǎn)生畏難的心理。作為學生，學習是天職，不能因為學科學習難度大就產(chǎn)生畏懼心理，而應該迎難而上。應保持一個平穩(wěn)的學習心態(tài)，對難度較大的語言學科，可制訂計劃有規(guī)律學習。語言學科是一門需要大量積累的學科，多讀書來增強語感和提高詞匯量。學生可根據(jù)學習科目的特點，制訂適合自身的學習計劃，在完成計劃中得到學習的動力，并以此方式不斷增強自身的學習動力，努力克服在學習中遇到的困難。除此之外，學生應積極主動和教師聯(lián)系，遇到難題或是難以理解的內(nèi)容可以請教教師，學會合理利用外援，提高學習的積極性。學生之間在學習中應學會互幫互助，通過建立學習小組的方式，實現(xiàn)成員之間優(yōu)勢互補，共同學習、共同進步。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇九
摘要：文章首先分析了我國農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀，然后從兩個方面對農(nóng)村小學教育存在的問題及其原因進行了論述，最后從四個方面闡述了解決農(nóng)村小學教育問題的對策，即改變教學觀念、強化教學方式和方法、建設(shè)具有針對性的設(shè)施、建設(shè)名師工作室。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學；教育現(xiàn)狀；教學方法。
一、我國農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀。
筆者通過多年的教學經(jīng)驗，以及對相關(guān)歷史資料的搜集，發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)村小學較十年前在教學質(zhì)量和受重視程度上有了很大的提高。例如，現(xiàn)在的農(nóng)村家長普遍認識到知識對于學生發(fā)展的作用。然而，在實際教學中還是存在很多的問題，筆者在平時與學生交談中，發(fā)現(xiàn)一部分學生不喜歡上課的現(xiàn)象。然而學校和家長沒有對學生的心理發(fā)育、身體素質(zhì)有太多的關(guān)注。這些原因?qū)е挛覈r(nóng)村小學生學習熱情有下降的趨勢[1]。農(nóng)村小學教育中，存在一系列的問題。例如，教師沒有重視學生教學的開展，在教學的形式、方法上存在落后的現(xiàn)象，并且對教學的意義與目的不明確，沒有從真正意義上對農(nóng)村小學教育進行探究。以上這些影響因素，都會制約農(nóng)村小學的發(fā)展[2]。因此，對于這些問題進行研究與分析具有重要作用和現(xiàn)實意義。
二、農(nóng)村小學教育存在的問題及原因分析。
（一）教學觀念陳舊。
受我國應試教育的影響，傳統(tǒng)的教學受到太多的關(guān)注。教師的教學觀念比較陳舊，只關(guān)注學生的技能教育，忽視了對學生興趣及特長的培養(yǎng)。
（二）教學形式和方法落后。
在傳統(tǒng)的教學中，教師對于教學一般采取的主要形式是示范教學。一部分教師只通過對技能的示范，就希望學生能夠明確學習目標。然而在實際教學過程中，教師只有進行針對性的實踐活動，才能使學生更快地掌握知識。
三、解決農(nóng)村小學教育問題的對策。
（一）改變教學觀念。
教師在教學觀念上應該進行改變，從注重學生的技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)變到注重學生的身體發(fā)育，以及快樂的生活態(tài)度上，從根本上提高農(nóng)村小學教育的教學效果。
（二）強化教學方式和方法。
教師應該結(jié)合實際的教學內(nèi)容，通過不同的方式、不同的渠道改變教學模式，實現(xiàn)農(nóng)村小學教育目標。教師可以在教學當中增加相應的`游戲，也可以通過多媒體教學軟件組織比賽，或者是帶領(lǐng)學生參加戶外活動的形式來進行教學，最大限度地提高學生的學習興趣，幫助學生實現(xiàn)能力的提升[3]。
（三）建設(shè)具有針對性的設(shè)施。
學校方面應該加強對教學場地及設(shè)施的建設(shè)，農(nóng)村小學應該結(jié)合學校的實際情況和學生的身體情況，建設(shè)具有針對性的設(shè)施，幫助農(nóng)村小學開展教學。例如，農(nóng)村小學可以根據(jù)學生的需要增設(shè)多媒體課堂，如微課，以及交互式白板。交互式電子白板與傳統(tǒng)的教學模式相比具有多種優(yōu)勢，交互式白板主要是利用電子感應白板、感應筆、計算機和投影儀進行教學，這就使整個教學的情境更直觀、更具體、更生動。交互式電子白板的使用，可以在很大程度上提高學生的學習興趣，從而使學生快速地融入教學當中，教師也可以豐富教學內(nèi)容，使教學的形式豐富多彩。
（四）建設(shè)名師工作室。
教師應該從不同的渠道增加自身的教學水平，增強自身的教學責任心，時刻關(guān)注問題學生的心理，激發(fā)學生的學習興趣，最大限度地達到預期的教學效果。農(nóng)村小學以名師工作室為核心，以工作室成員為基礎(chǔ)，不斷地發(fā)展和擴大規(guī)模，吸納具有相應能力的教師，不斷壯大工作室，升級工作室，進而構(gòu)建專業(yè)的教師團隊。同時，在名師工作室構(gòu)建的結(jié)構(gòu)上要注重多元化、多層次、多梯度、多領(lǐng)域[4]。每一層次都要有核心人員、骨干人員。構(gòu)建具象化的教師發(fā)展共同體結(jié)構(gòu)，由名師組成第一梯隊；由骨干教師、教研組長等構(gòu)成核心力量的第二梯隊；由普通教師、青年教師、重點培養(yǎng)教師等構(gòu)成第三梯隊?？傊槍ξ覈r(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀，教師應該對其中存在的問題進行針對性的研究與分析，通過多種方式來改變教學觀念、教學方法，以及自身的教學水平。學校也要結(jié)合自身的情況建設(shè)具有針對性的教學設(shè)施來實現(xiàn)輔助教學的目的，通過這些方式的改變最終實現(xiàn)提高農(nóng)村小學教育的目標。
參考文獻：
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十
在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的過程中，為了全面提高農(nóng)業(yè)科技的推廣工作，需要推進農(nóng)業(yè)標準化工作的構(gòu)建，全面提升科技項目的推廣力度。農(nóng)業(yè)發(fā)展中，需要將提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量作為核心，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建的過程中，若產(chǎn)品的整體質(zhì)量相對較低，會使產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中逐漸喪失市場份額，導致經(jīng)濟效益的嚴重損失。因此，在農(nóng)業(yè)科技管理工作整合中，需要制定專業(yè)性的農(nóng)業(yè)自主管理辦法，改進種養(yǎng)模式，構(gòu)建特色化的農(nóng)業(yè)項目發(fā)展機制，滿足農(nóng)業(yè)科技管理工作的特色化創(chuàng)新需求，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目推廣的實踐能力。同時，在專業(yè)化農(nóng)業(yè)推廣實踐中，也需要建立科技的研發(fā)及整合機制，保證科研經(jīng)費的合理開發(fā)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目的自主產(chǎn)權(quán)，保證新產(chǎn)品、新技術(shù)以及新科技的穩(wěn)定開發(fā)，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)推廣實踐工作的穩(wěn)定創(chuàng)新[2]。
2.2構(gòu)建可持續(xù)化的農(nóng)業(yè)發(fā)展機制。
在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，需要將農(nóng)業(yè)科技管理工作的創(chuàng)新作為基礎(chǔ)，并在可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)整合中做到以下幾點：第一，建立長足性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技管理機制，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目的服務(wù)機制，提升人才的專業(yè)素養(yǎng)，合理利用農(nóng)村的剩余勞動力，從而為人口素質(zhì)的提升以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展提供支持；第二，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整合中，需要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)非農(nóng)產(chǎn)品的協(xié)調(diào)性發(fā)展，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展需求；第三，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)中，需要構(gòu)建特色化的產(chǎn)業(yè)建設(shè)機制，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)項目生產(chǎn)的服務(wù)化以及節(jié)約化的發(fā)展目標；第四，在農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整中，需要帶動農(nóng)戶發(fā)展，以專業(yè)戶帶動專業(yè)村，促進農(nóng)業(yè)科技管理的可持續(xù)發(fā)展。
2.3構(gòu)建特色化的品牌服務(wù)推廣機制。
在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，需要強化產(chǎn)品的宣傳整合機制，構(gòu)建特色化的項目服務(wù)品牌，重視產(chǎn)品品牌以及農(nóng)業(yè)標準化的.項目建設(shè)，因此，在農(nóng)業(yè)特色化資源轉(zhuǎn)化中，為了提升品牌的優(yōu)勢，需要做到以下幾點：第一，大力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，積極推廣并發(fā)展無公害食品、綠色食品、有機食品等，從而實現(xiàn)特色化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)機制，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)品加工及包裝中，需要構(gòu)建環(huán)保標志，提高農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化創(chuàng)新；第二，全面增強品牌的廣泛性及文化性特征，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的集群化、品牌的集體化，并明確地理表示，滿足產(chǎn)品品牌形象構(gòu)建的核心需求；第三，在農(nóng)產(chǎn)品項目設(shè)計中，需要建立可持續(xù)性的農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)體系，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)品發(fā)展的可持續(xù)性需求，避免農(nóng)產(chǎn)品資源運用的過度消耗，促進農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)化創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值[3]。
3結(jié)語。
在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技發(fā)展作為核心，通過對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技化的管理，進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的項目實踐以及品牌推廣，構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)推廣機制、產(chǎn)品項目創(chuàng)新機制以及特色化的品牌服務(wù)推廣機制，從而為產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)化以及項目發(fā)展提供良好依據(jù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟化發(fā)展。
參考文獻。
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十一
在新的發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理有著新的特征。在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)安排方面逐漸向著市場需求導向?qū)用孢~進，在實際的生產(chǎn)經(jīng)營風險方面不斷加強防范，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷完善，也很大程度上拓寬了生產(chǎn)經(jīng)營的范圍，然而在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所面臨的市場挑戰(zhàn)比較大。在農(nóng)業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營中，外部環(huán)境的復雜化特征比較突出，在分配的方式以及格局的變化方面也比較突出，不確定性進一步增強。這些特征方面就使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理方面彰顯著鮮明的時代特征。
從當前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展現(xiàn)狀來看，對于管理的體制層面，我國當前是從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要發(fā)展階段。在這一過程中，制定科學完善的經(jīng)濟管理體制比較重要。從實際的發(fā)展情況來看，當前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理和基本經(jīng)濟體制沒有協(xié)調(diào)發(fā)展。這就會造成在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的實際管理過程中，存在著諸多方面的問題，不利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理水平的有效提升。
再者，經(jīng)濟管理人員對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的重視度不夠，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實際管理水平得不到提升的重要影響因素。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的工作，是保障經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，但是從當前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實際管理的現(xiàn)狀來看，這一工作還沒有得到充分的重視。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在近些年得到了迅猛的發(fā)展，這也對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理有了更高的要求。在當前的關(guān)鍵發(fā)展時期，經(jīng)濟管理人員的管理思想觀念上還沒有及時轉(zhuǎn)變。對經(jīng)濟管理的重視度不夠，這就造成了經(jīng)濟管理的整體效用不高。
另外，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的相關(guān)人員的整體素質(zhì)不高，在管理方面的執(zhí)行力也不強。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的知識結(jié)構(gòu)不夠豐富，這就造成了實際管理過程中存在著很大的難題。在實踐管理中，管理人員、管理技術(shù)及管理制度，這幾個方面沒有緊密結(jié)合，從而使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的整體水平得不到提升。
新的發(fā)展時期，在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理過程中，信息化的程度還需要進一步提升。信息化技術(shù)的應用有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的效率和水平的提升，但是從實際的管理情況來看，信息化技術(shù)的應用還不夠成熟。由于缺乏信息化的管理，管理信息的傳遞及創(chuàng)新措施的實施效率等都比較低，不利于經(jīng)濟管理的水平提高。
要加大當前我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟改革的力度，就應該從多方面進行重視。首先，應該充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理改革的作用。通過加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的改革，就比較有利于社會主義農(nóng)村小康社會的構(gòu)建。在當前我國社會發(fā)展中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展受到諸多層面的因素影響，管理十分繁瑣復雜，因此在實際的管理過程中尚存在諸多不足，這就需要合理地進行改革，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的健康發(fā)展。隨著改革措施的有效實施，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)代化發(fā)展的目標就可以得到有效實現(xiàn)。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的改革，能夠?qū)r(nóng)村經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起到促進作用。市場經(jīng)濟的發(fā)展，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理推向了新的發(fā)展階段，在這一實際發(fā)展過程中，需要充分保障管理改革的不斷深化，密切其和農(nóng)村發(fā)展之間的聯(lián)系，這樣才能有助于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化的目標[4]。通過農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的深化改革，也有利于專業(yè)化人才的培養(yǎng)，只有充分注重改革的具體措施，才能真正地保障農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的全面發(fā)展。
為保障農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理改革優(yōu)化目標的實現(xiàn)，就需在相關(guān)的策略實施上具有針對性，才能不斷提升管理的效率水平。筆者結(jié)合實際對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的改革發(fā)展進行相應的探究，提出幾點改革措施，希望對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理改革的整體發(fā)展起到一定的促進作用。
第一，隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理質(zhì)量水平的提升，要充分重視土地的'合理化使用。從具體的實行措施上來看，要有效提升土地的產(chǎn)出，加強對土壤進行改良，充分保持土壤的養(yǎng)分。注重對田間地頭的管理以及優(yōu)化管理方式，還需充分注重土地的多樣性，結(jié)合實際的市場發(fā)展情況來種植經(jīng)濟植物。只有土地得到合理化的使用，才能有助于提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入水平。
第二，注重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的完善性。在具體的管理過程中，要充分重視制度的完善，這也是維持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的一個基礎(chǔ)條件。要加強對農(nóng)村資金籌集方面的重視，并要在資金管理方面建立有效體系，注重資金管理改革的完善性。相關(guān)的經(jīng)濟管理人員，要充分注重對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況的了解，對資金總數(shù)的清算，要加強對審計管理等環(huán)節(jié)工作的實施。按照相關(guān)的管理制度嚴格執(zhí)行，只有如此才能真正地提升經(jīng)濟管理質(zhì)量。
第三，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的思想觀念要及時轉(zhuǎn)變，跟上現(xiàn)代化的管理方向。要充分注重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理這項工作，要力求將這一工作有效完善化。只有如此才能真正促進管理效率及水平的提升。同時要注重經(jīng)濟管理隊伍的科學化培訓等，提高管理人員的整體素質(zhì)。這就需要對相關(guān)的管理人員進行培訓，擴大管理人員的知識面，這樣才能更好提升他們的經(jīng)濟管理水平。
第四，充分重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化建設(shè)這一目標的實現(xiàn)。在當前信息化高度發(fā)展的時代背景下，只有在信息化管理建設(shè)方面得到優(yōu)化，才能真正的保障管理質(zhì)量水平的提升。這就要進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)，充分重視信息化人才的培養(yǎng)，注重人員的專業(yè)化知識學習和新技能的運用等[6]。通過財務(wù)信息化的管理，就可以有效提升財務(wù)管理的效率水平。同時也要能注重對信息管理制度的完善，從多方面進行強化及完善，才能真正促進我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理水平的提升。
第五，加強相關(guān)的宣傳工作。不斷加強農(nóng)民的信息化技術(shù)的應用意識，讓農(nóng)民能深切的認識到信息化的管理重要性。例如：通過qq、微博、微信等新媒體及時向村民公布相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價格和市場供求信息，通過簡單培訓向村民教授新媒體知識，通過新媒體及時公布村務(wù)信息，方便農(nóng)村工作的開展要建立覆蓋農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋體系，力求家家戶戶通光纖要按照市、鄉(xiāng)、商家、縣、村、業(yè)主、農(nóng)戶的層次分工，形成上下相通、左右相連的網(wǎng)絡(luò)體系。加強宣傳的多樣化，將多媒體技術(shù)和廣播電視等加以綜合運用。只有如此才能保障信息化管理質(zhì)量水平的提升。
3結(jié)語。
總之，處在新的發(fā)展時期，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的過程中，還需要在多方面進行優(yōu)化，進一步強化經(jīng)濟管理的質(zhì)量。充分注重管理措施的科學實施，只有運用科學的管理方法，才能有利于管理水平的提升。我國的社會主義經(jīng)濟的發(fā)展建設(shè)還有諸多層面需要加強完善，要充分注重農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀，充分重視基礎(chǔ)性改革發(fā)展內(nèi)容，只有這樣才能促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟整體管理的不斷進步。此次主要從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中存在的問題以及具體的措施等進行相關(guān)理論研究，希望能對實際的管理發(fā)展有所幫助。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十二
人力資源管理是一門系統(tǒng)研究組織內(nèi)人力資源招募和甄選、培訓和開發(fā)、績效評價、報酬管理的客觀規(guī)律與具體實踐的科學，是高等院校管理類專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)課?，F(xiàn)階段，許多高校在人力資源管理專業(yè)的教學中都不同程度地面臨著因教學方法不當所導致的教學效果不理想以及因缺乏實際能力所導致的畢業(yè)生就業(yè)難的問題。這就要求我們積極探索能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生勝任能力的教學方法。
1.專業(yè)教學教師素質(zhì)的制約。
由于我國的人力資源管理教育起步較晚，所以人力資源管理專業(yè)的教師比較缺乏，現(xiàn)有教師較大一部分是從其它專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，對人力資源管理專業(yè)的知識了解較少，實踐經(jīng)驗更是缺乏，導致在教學過程中只能照本宣科，以知識的灌輸為主。同時為強調(diào)教師在教學中的權(quán)威，學生只能是被動的聽，不能提出異議，課堂討論更談不上，以致形成學生“上課記筆記，下課背筆記，考試考筆記”的這樣一種情況，這樣就無法充分調(diào)動學生學習的積極性。所以學生對人力資源管理專業(yè)知識的掌握也只局限于書本，對于實際問題缺乏相應的解決能力。
2.傳統(tǒng)閉卷考試的弊端。
傳統(tǒng)的計劃教育體制下，學生的成績只能由最終的閉卷考試來決定。一學期、一學年的學習狀況都體現(xiàn)在一張卷上，這不免有些片面和不公平。學生為了應付考試，拼命地死記書本的條條框框，在考試前貪黑起早的搞突擊，以期能順利通過考試，導致突擊記下的條條框框在考試后全部拋諸腦后，這種考試十分不利于學生對知識的掌握和鞏固，更談不上對學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.傳統(tǒng)教學手段的落后。
傳統(tǒng)的教學手段，主要以黑板、粉筆以及簡單的原始工具為主，已不適應現(xiàn)代化教學的要求。21世紀是科學技術(shù)不斷創(chuàng)新的時代，現(xiàn)代化的教學手段，將會為教學創(chuàng)新提供良好的條件。教師除運用傳統(tǒng)手段外，還必須學會在教學過程中穿插運用投影、幻燈、錄像等輔助教學手段并學會應用計算機網(wǎng)絡(luò)教學以及開發(fā)、應用多媒體教學軟件。利用多媒體技術(shù)能充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學環(huán)境，為教師教學的順利實施提供形象的表達工具，也能有效地減輕學生課業(yè)負擔，激發(fā)學習興趣，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式。
4.知識更新速度的緩慢。
21世紀是知識高速發(fā)展的時代，學生需要最新最快的信息來充實自己。但是現(xiàn)有專業(yè)學生所學的知識還僅局限于較早期的理論觀點。陳舊的觀點不能及時淘汰、更新，理論界的最新觀點和成果遠遠不能在課堂上得到反映。學生的教材和任課教師的教案也是一用就是幾年，很少更換，新知識點和新章節(jié)不能較快增設(shè)。教學內(nèi)容與時代發(fā)展脫節(jié)，學生所掌握的專業(yè)知識難以滿足社會和時代發(fā)展的要求。人力資源管理各科課程的知識點和內(nèi)容有重復之處。但由于忽視優(yōu)化整合課程設(shè)置加之任課教師之間缺少溝通，導致同一內(nèi)容往往反復講授，對知識點講解不透徹、一帶而過。這種現(xiàn)象使學生對知識掌握得一知半解、不能深入，也令學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生厭倦感，不認真聽講。
1.提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
人力資源管理類課程要求任課教師有豐富的管理實踐經(jīng)驗。教師不能局限于課堂、照本宣科。他們應該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”的專業(yè)人士。國外大學任教管理類課程的教師均有在企業(yè)或政府部門工作的經(jīng)驗。有這樣背景的教師上課時能靈活自如地將理論聯(lián)系與實際聯(lián)系起來。學生聽課也就津津有味、精力集中。如果條件有限，高?？梢远ㄆ诘貫榻處熖峁┒唐谶M修或參加管理類會議和論壇的機會。這樣一方面教師可以在此類活動中結(jié)識更多的業(yè)內(nèi)人士，拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，結(jié)交更多的良師益友，掌握更多的實踐案例應用到教學當中。另一方面也可以拓寬教師的視野，使之豐富自己的專業(yè)知識，收集教學素材。教師可以把參加活動的見聞和心得講授給學生聽。親身體會要遠比道聽途說或陌生死板的書案例生動得多。學生能夠提高學習的積極性，增加對任課教師的尊重和崇敬，教師也能夠以不斷提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)為榮，從而更加努力地投入到教書育人的事業(yè)中去。
2.改革教學方法和模式。
（1）實行案例教學。
人力資源管理是實踐性較強的課程教學，它與傳統(tǒng)教學方法有著十分明顯的區(qū)別，更能著重啟發(fā)和挖掘?qū)W生的分析能力、判斷能力和決策能力。任課教師在課堂上可先就相關(guān)的理論知識，選取社會上較為突出的現(xiàn)象和企事業(yè)中一位實際經(jīng)營中的問題，請學生討論，然后再對其討論意見做出相關(guān)的理論闡述。這樣的互動溝通不僅可以迅速活躍課堂氣氛、提升學生的興趣和注意力，而且還可以鼓勵學生自主思考，加深對理論知識的理解。重要的是案例教學可以令學生身臨其境地處理問題、提出方案，有效地提高學生分析問題和解決問題的能力，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。學生通過案例教學逐漸學會了如何處理眾多的疑難問題。通過這種教學，學生不僅可以從中獲得認知的知識，并且有助于提高其表達、討論技能，增強其戰(zhàn)勝困難的自信心。案例教學大大縮短了教學情景與實際生活情場的差距。可促使學生將來更快地適應工作情景的挑戰(zhàn)。人力資源管理案例可以把抽象的原理、概念等具體化，把他們置于一定的實際情景之中，學生可以清楚地認識到這此原理、概念在實際工作中的用處、表現(xiàn)，增進其學習興趣和動力。
（2）課堂小組陳述與討論。
小組陳述是企業(yè)實際工作中一種十分常用的工作手段。作為人力資源管理的學生，進行必要的課堂陳述能夠充分發(fā)揮學生自主學習和自我展示的能力，同時也能提高學生的計算機操作能力。課堂小組陳述中，教師僅作為“場外指導”，適時地對學生陳述的觀點及表現(xiàn)作點評。肯定學生的努力，糾正學生一些不恰當?shù)谋憩F(xiàn)。小組陳述為培養(yǎng)學生的團隊意識、增強其合作精神提供了有效的途徑。從前期組隊準備到現(xiàn)場課堂陳述，小組成員之間通過相互探討、相互溝通和相互補充來共同提高團隊績效，從而形成良好的人際關(guān)系。課堂上還可以進行辯論式教學。由教師和學生共同確立辯題，辯題可以是熱點問題、學生較為關(guān)心的問題、重要的理論問題或是目前還存在爭議的問題。將學生分成5-7人的小組，對選定的辯題進行辯論。教師作為辯論活動的組織者，最終不是硬性地去評判誰對誰錯，也不要求有一個統(tǒng)一的結(jié)論。目的是通過辯論提高學牛對理論與問題的進一步理解，對現(xiàn)實生活的參與。
（3）情景模擬教學。
情景模擬教學是語言教學中效果較好的教學方法之一。情景模擬可以把書上的靜止知識變得活靈活現(xiàn)，把抽象理論變得豐滿有形。教師可以收集一些經(jīng)典的管理類錄像資料供學生觀摩、研究和討論，讓學生體驗真實的商業(yè)氛圍，感受實際管理工作中的多變性和復雜性。教師可以假設(shè)某種管理過程，組織學生進行模擬操作。情景模擬為學生提供了一個仿真的實踐平臺，讓學生在親身體驗中自覺地將理論知識與實際操作結(jié)合起來，綜合培養(yǎng)學生的各種能力。在人力資源管理課程，可以組織一場模擬招聘讓學生在其中扮演具體的某一職位角色，將所學的相關(guān)理論應用到實踐中去，親身體驗所扮演角色的感受及對方的感受，通過適當?shù)慕涣鞣绞?，達到雙方的理解與溝通，建立和諧友好的人際關(guān)系，進而提高自身的工作方法、工作態(tài)度和工作技能。同時，也可以提高學生對管理行為的關(guān)注和敏感度，使學生注重培養(yǎng)自己的管理意識和綜合素質(zhì)。最重要的是學生可以在仿真的模擬活動中相互體驗不同的角色，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（4）雙向式溝通教學。
無論是在教學過程中還是在課前、課后，教師都應注重與學生的.雙向溝通。課堂上教師應采用啟發(fā)式的教學方法，啟發(fā)式教學強調(diào)在傳授知識的同時重視能力的培養(yǎng)及非智力因素的發(fā)展，即重視與發(fā)掘?qū)W牛的獨立思考能力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。在教與學的關(guān)系上，在肯定教師主導作用的同時，強調(diào)學生既是受教育的又是具有主觀能動性的認識主體；在教學方法的運用上，啟發(fā)式教學首先著眼于調(diào)動學習的積極性與主動性，使學生的學習情緒處在積極的狀態(tài)之中。對于教師所教授的知識，學生也可以發(fā)表個人的見解，與教師進行討論。在討論過程中，深化對所學知識的理解與掌握。
（5）循環(huán)式教學。
循環(huán)式教學是指：教學—實踐—教學—實踐。先對學生進行公共基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論的教學，奠定初步的理論基礎(chǔ)，然后安排學牛進行一段短時間的社會實踐，了解旅游業(yè)的實際工作環(huán)境和工作程序，發(fā)現(xiàn)問題。針對相關(guān)的問題再進行理論的教學，然后安排學生進行實踐，真正將所學理論應用到實踐中去。這樣可以避免教學的盲目性，而且可以加深學生對所學知識的深刻理解與實踐應用，提高學生學習的興趣。
（6）閉卷考試外的教學。
除了閉卷考試以外，結(jié)合平時的課堂提問，分析問題的作業(yè)，課外的調(diào)查情況等進行綜合的評價，綜合考評學生的素質(zhì)，以充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造。還應加強對學生人力資源管理知識和技能的指導。如對于人力資源管理有興趣的同學應鼓勵他們到企業(yè)的人力資源部門實習，學校和老師也應積極地為學生聯(lián)系企業(yè)進行教學實踐學習。對于論文選擇人力資源力一向的學生，教師應幫助他們做好相關(guān)文獻查閱和調(diào)查研究的工作。把教學活動和社會實踐活動有機地結(jié)合起來，既鍛煉學生為社會服務(wù)的能力，又大大提高其學習積極性。
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十三
電力企業(yè)不同于其他類型的企業(yè)，電力企業(yè)具有更高的技術(shù)密集度，并且發(fā)展的速度也在不斷加快。再加之全球經(jīng)濟一體化發(fā)展進程的加快、知識經(jīng)濟時代和信息時代的到來，都對電力企業(yè)的工作人員的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，需要電力企業(yè)必須與時俱進，緊跟時代的發(fā)展的步伐，加快電力企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理。但是，在實際工作中，電力企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略計劃在配置上只是簡單的反映出電力企業(yè)在運營過程中對工作人員的需要，并不能站在實際發(fā)展和電力企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的高度對人力資源的管理工作提出一些實質(zhì)性的知道。近年來，我國電力市場的逐漸形成，電力企業(yè)作為直接參與市場競爭的經(jīng)濟實體，必須要認真面對各種環(huán)境的變化，電力企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)也必須進行調(diào)整、優(yōu)化預配置。因此，加強對電力企業(yè)的人力資源管理力度，優(yōu)化電力企業(yè)人力資源的結(jié)構(gòu)，是有效促進電力企業(yè)管理效率的提升、促進電力企業(yè)發(fā)展的重要手段。
1.集權(quán)化管理模式嚴重。
目前，我國電力企業(yè)長期以來手計劃經(jīng)濟體制的影響，采取的是集權(quán)化管理的模式，這種管理模式將管理的權(quán)利主要集中于公司的高層中，使得公司的高層具有高度統(tǒng)一的指揮決策權(quán)。這種集權(quán)化管理模式一方面可以幫助企業(yè)的領(lǐng)導站在全局的角度來對本企業(yè)的資源進行整合，不僅提高了辦事效率更有利于企業(yè)的領(lǐng)導者全面的對整個組織進行把控；另一方面，這種集權(quán)式管理模式在無形中增加了企業(yè)領(lǐng)導者的負擔權(quán)力，就意味著責任的增加。如果公司內(nèi)部各種繁重、雜亂的事物都來糾纏領(lǐng)導者，那么領(lǐng)導者將深陷其中，反而使得他們沒有時間為企業(yè)的未來發(fā)展重新定位、沒有時間思考企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。缺乏長遠規(guī)劃的企業(yè)是非常致命的，另外，這種集權(quán)式管理也無法充分調(diào)動下層管理人員的工作積極性，當然，還有可能導致企業(yè)決策的失誤。
在電力企業(yè)中，企業(yè)的一些內(nèi)部老員工們都是企業(yè)的功臣，他們大部分都缺乏大局意識、服務(wù)意識、協(xié)作精神，很多人都安于現(xiàn)狀、居功自傲，根本無法接受企業(yè)的新員工思想與觀念。團隊精神是一個企業(yè)發(fā)展的.保障，而缺乏協(xié)作力、凝聚力、向心力的團隊精神是無法發(fā)揮企業(yè)的特長的，也無法帶領(lǐng)企業(yè)走的更遠。例如：北京某電力公司的一些員工對一些事情相互推諉、不想負責任，認為這種決策是領(lǐng)導的事情，與自己無關(guān)。
3.人才招聘存在問題——缺乏長期性戰(zhàn)略規(guī)劃。
對人力資源管理的長期性戰(zhàn)略規(guī)劃是架設(shè)在人力資源管理與企業(yè)的其他活動之間的橋梁，它使企業(yè)的人力資源管理活動與企業(yè)的其他活動之間產(chǎn)生一種新的協(xié)調(diào)，最終使得企業(yè)的人力資源管理活動的目標實現(xiàn)與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標的一致性。但是，多年以來，我國電力企業(yè)一直處于行業(yè)壟斷經(jīng)營的狀態(tài)中，認為自己具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論自己的經(jīng)營狀態(tài)如何困難國家都會幫助它渡過難關(guān)。這種壟斷的環(huán)境使得企業(yè)內(nèi)部嚴重缺乏危機感和變革的動力。這其中最直接的表現(xiàn)就是在人力資源的管理上缺乏長期性的戰(zhàn)略規(guī)劃，也就是對人才的規(guī)劃沒有長遠的目標。例如：目前部分電力企業(yè)在進行人才招聘時，只是由于有人員退休、死傷、調(diào)任、離職等情況出現(xiàn)職位的空缺時才做出人員招聘的計劃。這樣的后果將直接導致電力企業(yè)對人力資源在將來相當長的一段時間內(nèi)的需求、供給缺乏科學的預測，在人才招聘上存在著較強的盲目性與短期性。這種人才招聘的盲目性與短期性就造成了電力企業(yè)在長期發(fā)展過程中，人力資源管理與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標對人才提出的要求存在著較大的差距。由于電力企業(yè)目前的人力資源狀況，對人員的招聘基本停留在哪個崗位確認就補哪個崗位，并沒有形成一個有利于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展與員工個人職業(yè)生涯發(fā)展的長期性規(guī)劃。
人員規(guī)劃是現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中的一部分，企業(yè)在進行招聘時必須要清楚地知道目前企業(yè)需要什么樣的人才，什么樣的人才才能為現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。另外，由于存在信息的不對稱，行業(yè)人才的相對比較稀缺，并不是企業(yè)想要招聘人員時就能夠招到適合企業(yè)所缺崗位的人才，因此，這就要求現(xiàn)代企業(yè)在進行人才招聘前就必須建立起科學的、適合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要的人員要求規(guī)劃。招聘人員規(guī)劃的制定必須根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標進行分解，將各部門的計劃分解為年度與季度計劃，而各部門再根據(jù)目前部門的現(xiàn)有人員和行業(yè)人才的儲備情況做出本部門的人員招聘規(guī)劃，各部門最后將人員招聘規(guī)劃上報企業(yè)的人力資源管理部門，最后再由企業(yè)的人力資源管理部門制定出人員招聘預算。現(xiàn)代企業(yè)可以通過對人才的科學預測，分析目前所處的環(huán)境中的人力資源的供給與需求的情況，制定出相應的人員招聘政策與具體的措施，保證企業(yè)一旦有需求，就可以很快獲得需要崗位的人才。企業(yè)可以根據(jù)自身企業(yè)的發(fā)展需要制定人才盤點機制，對企業(yè)的人員進行定期的盤點。人才盤點不僅能夠挖掘出埋在企業(yè)內(nèi)部的高潛力人才，還能在企業(yè)內(nèi)部建立起關(guān)鍵崗位的人才梯隊，關(guān)鍵人才梯隊中的名單越長就說明企業(yè)的人才儲備越充分?？梢?，定期的對人才進行盤點可以將對某些核心崗位的現(xiàn)狀與儲備糧及時了解，為人員的長期規(guī)劃提供科學依據(jù)。
任何企業(yè)要想在同行業(yè)中保持領(lǐng)先的地位，不僅要依賴雄厚的資金、高新技術(shù)的發(fā)展、品牌意識的提高、產(chǎn)品質(zhì)量的保證等，但更為重要的是人力資源才是當今企業(yè)最為寶貴的財富。因此，電力企業(yè)必須認真研究在人力資源管理中存在的各種問題，并積極的采取有效的、科學、適合企業(yè)發(fā)展的人力資源管理手段。企業(yè)每位員工都希望在工作中得到上級領(lǐng)導的賞識，并能在工作中對自己的發(fā)展予以足夠的重視，在得到他人的認可與尊重后，員工還希望得到繼續(xù)學習的機會。同時，電力企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，就必須吸引更多的經(jīng)驗豐富的人力資源，因此，為企業(yè)員工建立良好的激勵平臺是構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)激勵機制的關(guān)鍵。但是，每位員工是具有變化性、多樣性、復雜性、差異性特征的，這就要求企業(yè)的管理者必須站在客觀的角度來正確的看待并理解員工的需求，徹底將對員工的一些錯誤理解拋棄掉，正確的尊重企業(yè)員工的正當要求?，F(xiàn)代企業(yè)在制定激勵機制時，必須先設(shè)定激勵的目標，并根據(jù)企業(yè)員工的個體差異與需求使企業(yè)的員工獲得基本的需求與滿足，實現(xiàn)有效的激勵機制。
總之，人類社會經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，使電力企業(yè)面臨的競爭環(huán)境越來越復雜，競爭越來越激烈。企業(yè)的激烈競爭實際是對知識型人才的競爭，電力企業(yè)的人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)管理中的重要內(nèi)容。在電力企業(yè)的發(fā)展中人力資源管理的作用不容小覷，很多國內(nèi)外企業(yè)的人力資源管理中的成功案例均表明，人力資源開發(fā)不僅是對企業(yè)員工重視的一種表現(xiàn)，更是提高員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性的重要手段之一。因此，電力企業(yè)必須加強人力資源管理力度，為促進電力企業(yè)額健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十四
人力資源管理是當下企業(yè)管理中的重要課題，企業(yè)之間的競爭，其實就是人才人競爭。雖然，電力企業(yè)作為國家壟斷行業(yè)，在其生產(chǎn)經(jīng)營中享有國家政策支持的優(yōu)勢條件，但是，隨著國有企業(yè)深化改革的逐漸深入，電力企業(yè)的改革勢在必行。
1.管理理念滯后于形勢的發(fā)展。
電力企業(yè)因其特殊性，長期以來計劃經(jīng)濟所形成的按部就班的管理慣性，反映在人力資源管理中則表現(xiàn)為：其理念還是停留在人事管理時的.舊思維體系之中，并沒有建立起一套與市場經(jīng)濟相匹配的人力資源管理體系模式，既無法適應知識經(jīng)濟時代對人才管理的變革需求，也缺乏對新型人力資源管理系統(tǒng)的研究和探討，無論是在建立起一整套的能夠為企業(yè)后續(xù)發(fā)展提供強有力人才培訓的機制理念上，還是建立起高效的員工激勵機制理念等方面都存有明顯的不足。盡管隨著近幾年電力企業(yè)的改革，有不少企業(yè)將原來“勞動人事部”換成了“人力資源管理部”，但“換湯不換藥”，“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象普遍存在，牌子換了，但管理理念卻陳舊依然的滯后于形勢的發(fā)展。
2.人才培訓上的短板。
長期以來，人力資源缺乏對員工培訓重要性的認識，只是習慣于按行政計劃招聘員工，再安排到一個具體崗位后，與員工之間的關(guān)系只是體制上的勞資人事關(guān)系，對于員工的后續(xù)發(fā)展能力培訓并不重視。這種只限于對員工安置的人事管理，因其對員工智力資源開發(fā)的缺失，導致了電力企業(yè)生產(chǎn)崗位上技能人才的不足。據(jù)中電聯(lián)數(shù)據(jù)顯示：電力企業(yè)目前生產(chǎn)崗位上具有技師以上職業(yè)資格人員不及員工總數(shù)的2%，遠遠低于發(fā)達國家30%的水平。
3.缺乏有效的競爭機制。
由于人力資源管理部門囿于人力資源管理理念的陳舊，因此，沒有一套有效的競爭機制，以提高員工的積極性。一是平均主義仍然是電力企業(yè)薪酬的主要分配方式，績效考核的執(zhí)行還只是停留在表面化上；二是內(nèi)部人員流動性差，用人機制不靈活，員工尤其是生產(chǎn)崗位上的員工，基本上入廠是什么崗位，退休時還是什么崗位。這種用人機制靈活性的缺乏，使員工容易產(chǎn)生一勞永逸的惰性，滿足于只掌握本崗位技能的基本需求，而缺乏提升綜合素質(zhì)的學習主動性。
二、提升電力企業(yè)人力資源管理水平的思路及對策。
理念決定行動。電力企業(yè)人力資源管理部門要按照電力企業(yè)深化改革的要求，樹立人才資源是企業(yè)第一資源的觀念，從構(gòu)建員工技能培訓模型，夯實人力資源管理基礎(chǔ)工作；構(gòu)建員工培訓機制，建立企業(yè)員工培訓優(yōu)化體系；完善企業(yè)激勵機制，發(fā)揮績效考核的實際效能這三方面轉(zhuǎn)觀念、建機制，以適應新形勢新任務(wù)對人力資源管理的要求。
1.建立員工崗位能力模型，夯實人力資源管理基礎(chǔ)工作。
結(jié)合企業(yè)實際，參照員工崗位能力模型先進經(jīng)驗，摸索并建立電力企業(yè)員工專業(yè)或崗位能力模型，夯實人力資源管理的基礎(chǔ)工作。這個模型，要具備既可以有效地觀察、分析企業(yè)所有員工的基本情況、專業(yè)特長、業(yè)績表現(xiàn)，并且具備利用大數(shù)據(jù)的分析工具能夠?qū)T工綜合素質(zhì)進行動態(tài)分析的功能，從而使人力資源部門從低層次的人事管理，上升到人力資源管理的平臺上來，真正發(fā)揮出人力資源管理的作用。
2.構(gòu)建員工培訓機制，建立企業(yè)員工培訓優(yōu)化體系。
針對目前電力企業(yè)生產(chǎn)崗位中、高級技能人才比例偏低，高、低電壓技術(shù)等電力專業(yè)人才不足的實際問題，立足于電力行業(yè)特點，構(gòu)建基于評估效果模型的新型員工培訓體系，以企業(yè)培訓部門為依托、以本地高等院校為支持，啟動針對崗位實際技能需要的員工培訓。培訓要立足于評估效果，把培訓效果是否推動了企業(yè)發(fā)展、是否提升了員工素質(zhì)、是否給企業(yè)提供了所需人才納入培訓評估效果體系加以考核，以強化培訓效果，提高培訓質(zhì)量。
3.完善企業(yè)激勵機制，發(fā)揮績效考核的實際效能。
把目前企業(yè)中所采用的薪酬、福利、精神、員工個人成長等激勵機制用好、用活，以最大限度地調(diào)動員工之于企業(yè)的歸屬感、使命感和成就感。針對績效考核作用不明顯的弊病，按照業(yè)績和能力相掛鉤的原則，細化考核項目、嚴格考核標準，執(zhí)行考核內(nèi)容，使績效考核真正成為人力資源管理的有效手段和途徑。
總而言之，電力企業(yè)的人力資源管理伴隨著企業(yè)改革的深入，會遇到更多、更新的問題和要求，這些都需要我們立足于工作實際，結(jié)合先進的人力資源管理方法，不斷地加以改進和提高。
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十五
1.融資環(huán)境比較復雜，融資成本大。
融資難是中小企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸，中小企業(yè)在金融資源配置中處于“邊緣”地位，中小企業(yè)很難從金融機構(gòu)獲得融資，隨著近兩年國家以及地方政府加強了對中小企業(yè)的信貸支持，但是沒有從根本上解決融資難、融資貴的問題，具體表現(xiàn)在：一是中小企業(yè)融資結(jié)構(gòu)不合理。中小企業(yè)融資主要來源于內(nèi)部融資，中小企業(yè)主要依靠內(nèi)部股東的融資以及進行個人信貸業(yè)務(wù)，通過股票市場以及債權(quán)市場獲得融資的比重非常?。欢侵行∑髽I(yè)融資渠道單一。中小企業(yè)融資渠道單一是當前中小企業(yè)經(jīng)營所面臨的普遍問題。
2.未充分合理的利用中介機構(gòu)。
中小企業(yè)進行資本運營的主要方式就是依靠管理者的主觀意識，沒有意識到中介機構(gòu)的重要性，尤其是在進行重大決策時沒有充分考慮專業(yè)機構(gòu)的意見。一方面我國中小企業(yè)利用中介結(jié)構(gòu)的意識不高。很多中小企業(yè)仍然采取傳統(tǒng)的管理模式，他們沒有借助專業(yè)資本管理中介的意識。甚至部分中小企業(yè)在應用了專業(yè)結(jié)構(gòu)之后，他們不相信專業(yè)機構(gòu)的結(jié)果，導致專業(yè)機構(gòu)的評估價值被浪費；另一方面專業(yè)資本運營機構(gòu)的綜合實力有待提高。資本運營管理人員不僅要具有專業(yè)的知識，而且還要具備熟練應用金融工具操縱資本的能力與手段，但是我國在這方面的人才比較缺乏，這樣導致專業(yè)資本運營中介的服務(wù)不能滿足中小企業(yè)發(fā)展的需要；三是由于中小企業(yè)經(jīng)營模式比較復雜，會計信息質(zhì)量不高，專業(yè)結(jié)構(gòu)很難對中小企業(yè)做出正確的評價，因此使得專業(yè)的資本運營機構(gòu)不愿意承擔中小企業(yè)資本運營管理的業(yè)務(wù)。
3.缺乏對資本運營的正確認識。
很多中小企業(yè)管理對資本運營還沒有形成正確認識：一是將資本運營看做是股票投資或者金融產(chǎn)品的買賣。很多中小企業(yè)管理者將資本運營看做是將企業(yè)的閑散資金用于購買金融產(chǎn)品或者進行股票投資，甚至部分企業(yè)忽視了主營業(yè)務(wù)，將企業(yè)的發(fā)展重點用于進行投機，這樣會給企業(yè)的財務(wù)帶來巨大的安全隱患；二是沒有將資本運營與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合。很多企業(yè)管理者沒有認識到資本運營與生產(chǎn)經(jīng)營之間的內(nèi)在聯(lián)系性，并且將資本運營脫離生產(chǎn)經(jīng)營范疇，導致企業(yè)過分追求資本運營效果而給企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動造成惡劣影響；三是中小企業(yè)在資本運營中存在跟風現(xiàn)象。很多中小企業(yè)在資金運營過程中缺乏特色，比如某一個企業(yè)進行資本運營獲得成功之后，其他企業(yè)就會采取該企業(yè)的運營模式進行，而不會考慮企業(yè)的實際情況以及未來風險，結(jié)果導致投資失敗。
1.資本市場因素。
資本市場是影響中小企業(yè)資本運營效果的主要因素，雖然近些年我國資本市場制度日益完善，但是其仍然存在不少問題：一是資本市場的結(jié)構(gòu)不完善。我國資本市場主要是依靠主板市場為企業(yè)提供融資平臺，雖然二板市場也為中小企業(yè)提供了融資平臺，但是其要求條件比較高，企業(yè)很難從中獲得融資；二是我國專業(yè)中介服務(wù)機構(gòu)缺乏規(guī)范性管理。針對對當前中介結(jié)構(gòu)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中介機構(gòu)真正為中小企業(yè)提供服務(wù)的'數(shù)量非常少，而且他們?yōu)槠髽I(yè)提供的服務(wù)多半是參雜為企業(yè)提供虛假包裝的服務(wù)，其主要目的就是促進企業(yè)的上市，最終結(jié)果是不利于中小企業(yè)健康發(fā)展的。
2.金融體制因素。
首先我國金融信貸政策不利于中小企業(yè)資本運營。目前我國金融機構(gòu)的信貸業(yè)務(wù)比較傾向于國有大中型企業(yè)，中小企業(yè)很難從金融機構(gòu)獲得融資，雖然我國近些年出臺了系列關(guān)于促進中小企業(yè)融資的政策，但是與中小企業(yè)融資需求相比，金融機構(gòu)對中小企業(yè)的支持力度還是不夠；其次金融管理機制的影響。一般企業(yè)要獲得金融機構(gòu)的信貸支持，就必須要具備一定的可抵押物，而且進行融資的程序時間也比較長，這樣對急需用錢的中小企業(yè)而言具有很大的難度，另外我國信用擔保體系不健全，導致中小企業(yè)利用信用擔保的實際案例還不成熟。
3.中小企業(yè)自身的因素。
首先中小企業(yè)的誠信狀況不理想。在資本市場環(huán)境下，中小企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境更加困難，因此金融機構(gòu)在與中小企業(yè)合作時不得不考慮中小企業(yè)的生命周期、盈利能力等因素；其次中小企業(yè)的經(jīng)營模式比較落后。由于中小企業(yè)采取的家族史管理模式，因此中小企業(yè)的管理制度以及風險防范意識都不健全，這樣對資本運營而言具有很高的危險性。
1.建立健全金融服務(wù)體系。
中小企業(yè)融資難是阻礙中小企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸，因此我國要建立完善的金融服務(wù)體系：首先我國要加強政策扶持力度。我國政府部門要積極跟進中小企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，制定有效的保護措施，一方面要加強對中小企業(yè)的領(lǐng)導作用，引導中小企業(yè)朝著正確的道路發(fā)展，另一方面政府要制定富有“含金量”的政策，解決中小企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的困難；其次我國要建立針對中小企業(yè)的金融服務(wù)體系。政府要放寬金融機構(gòu)的準入條件，放松對中小經(jīng)濟內(nèi)生性金融創(chuàng)新的限制，鼓勵民間資本參與到金融機構(gòu)改革中，組建有中小企業(yè)形成的金融機構(gòu)，以此為中小企業(yè)提供多元化的融資渠道；最后建立和完善信用擔保體系。針對中小企業(yè)融資難的問題，我國要深化信用擔保體系，以此解決中小企業(yè)融資擔保所遇到的無擔保物的現(xiàn)實問題。
2.加強中介機構(gòu)建設(shè)，完善社會保障機制。
中小企業(yè)的資本運營必須要重視中介機構(gòu)的作用，因為中介機構(gòu)具有專業(yè)的管理經(jīng)驗和技術(shù)，其能夠?qū)⑵髽I(yè)資本經(jīng)營中的風險降低到最低，因此：企業(yè)在資本運營中要廣泛的借鑒中介機構(gòu)的意見，讓中介機構(gòu)參與到企業(yè)的資產(chǎn)重組等活動中，以此提高資產(chǎn)運營的效率；另外中介部門應該加大創(chuàng)新力度，從事企業(yè)并購、重組等相關(guān)業(yè)務(wù)，為中小企業(yè)資本運營提供有力的保障。要培育專門的資信評估機構(gòu)，積極開展對中小企業(yè)發(fā)行股票和債券的評級活動。
3.提高中小企業(yè)自身的競爭能力與管理能力。
首先中小企業(yè)管理者要樹立正確的資本運營管理意識，理順資本運營的本質(zhì)概念，強化資本運營與經(jīng)營生產(chǎn)之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)為了資本運營而進行資本運營的現(xiàn)象。另外中小企業(yè)也要加強人力資源的投入，培育核心競爭力。中小企業(yè)要想完善與提高資本運營的效果就必須要從人力資本投入方面入手，建立一支高素質(zhì)的人才隊伍，使得員工積極投入到具體的工作中；其次提高風險防范意識，減少資本運營風險。中小企業(yè)在資本運營中要時刻保持風險防范意識，建立風險預警機制，運用科學的方法把握企業(yè)內(nèi)外環(huán)境風險因素，以此及時將資本運營風險降低到最??；最后中小企業(yè)要創(chuàng)新管理模式，積極引入現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)。通過建立董事會、監(jiān)事會等結(jié)構(gòu)強化企業(yè)內(nèi)部權(quán)力制約。
總之，中小企業(yè)資本運營的成功與否關(guān)系到中小企業(yè)在市場競爭中的地位，是中小企業(yè)資產(chǎn)保值增值的重要途徑，因此中小企業(yè)應逐步自我完善，充分利用相關(guān)政策，強化自身改造，激發(fā)資本運營綜合優(yōu)勢價值。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十六
由于市場經(jīng)濟全球化的發(fā)展，我國通訊監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展變得越來越復雜化，缺乏統(tǒng)一的制度及方法，使得監(jiān)理市場的局勢變得混亂不堪，為了解決這一問題，我國應當通過法律建立有效地機制，規(guī)范監(jiān)理市場的秩序，通過法律進行強制的處罰制度來維護制度的規(guī)范，對于監(jiān)理市場進行有效地整合，構(gòu)建一個公平有序的監(jiān)理市場。
3.2完善監(jiān)理管理體系。
目前，在通信工程監(jiān)理工作中，為了提高監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理效果并使監(jiān)理工作和國際接軌，應當采用質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，并貫徹落實is09000標準。通信工程監(jiān)理企業(yè)在采用質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的過程中，應當做到以人為本，充分體現(xiàn)內(nèi)審員的價值，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高專業(yè)標準的內(nèi)審員隊伍。此外，通信工程監(jiān)理企業(yè)也應當積極完善內(nèi)部質(zhì)量審核標準，加強管理評審，嚴格依照is09000管理標準進行項目管理，提升監(jiān)理工作的科學性。
3.3促進企業(yè)進行適當?shù)母母铩?/p>
為了監(jiān)理單位的有效發(fā)展，改革是必不可少的。在經(jīng)過市場經(jīng)濟的調(diào)解，企業(yè)盡心改革可以使企業(yè)進入另一個發(fā)展的階段，增強適應市場的能力，加強其在市場中的競爭地位，還可以通過改革加強其企業(yè)自身的管理制度，提高工程監(jiān)理技術(shù)。就目前的企業(yè)發(fā)展來看，企業(yè)的改革包括制度以及經(jīng)營機智的改革，將企業(yè)轉(zhuǎn)化為真正的自主經(jīng)營，使企業(yè)成為一個自主盈虧的經(jīng)濟實體，通過經(jīng)營機制的改革，將監(jiān)理的職能轉(zhuǎn)向與工程建設(shè)的全部階段，以滿足客戶對于工程的建設(shè)要求，同時享受優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
3.4增強通信工程的全程監(jiān)理。
通信工程隨著項目投資增大的同時，也加大了對于監(jiān)理的要求?；谶@一現(xiàn)象，企業(yè)勢必要擴大服務(wù)的范圍，通過這種方式來提高全程監(jiān)理的發(fā)展。通信工程的全程發(fā)展可以提高企業(yè)的建設(shè)效率，增大企業(yè)的經(jīng)營效益，維持長久有效地客戶資源。
3.5加強行業(yè)內(nèi)部自律。
通信行業(yè)監(jiān)理的日常管理和活動已過渡到行業(yè)協(xié)會管理的方式。行政主管部門的精力是有限的，而協(xié)會可以組織會員單位進行行業(yè)內(nèi)部自律。例如行業(yè)協(xié)會可以進行行業(yè)內(nèi)部自查自究、建立利益制約機制、解決利益問題;約束監(jiān)理企業(yè)在招投標工作中的行為，防止不正當?shù)牡蛢r競爭：定期公告監(jiān)理企業(yè)的信譽度;及時向上級主管部門反映通信行業(yè)監(jiān)理過程中出現(xiàn)的問題和遇到的困難，提出解決辦法，做好參謀工作。
3.6優(yōu)化監(jiān)理隊伍。
通訊工程的監(jiān)理工程師在擁有過硬的監(jiān)理技術(shù)的同時，還需了解經(jīng)濟法律等方面的知識，因此，監(jiān)理單位必須提高監(jiān)理工程師的自身素質(zhì)，監(jiān)理人員的素質(zhì)關(guān)系到監(jiān)理單位的企業(yè)素質(zhì)。由于我國部分的工程監(jiān)理與國際工程監(jiān)理相比有較大的差距，在強化監(jiān)理水平的同時吸吸引年輕優(yōu)秀的監(jiān)理工程師，有利于優(yōu)化監(jiān)理工程師的隊伍，提高監(jiān)理水平，以達到與國際標準接軌。
4結(jié)語。
總而言之，通信監(jiān)理行業(yè)是通信行業(yè)的重要組成部分，隨著通信行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的通信要求變得越來越高，各種通信工程也逐漸增多，在通信工程的建設(shè)發(fā)展過程，通信監(jiān)理扮演了重要的監(jiān)督角色，對各種工程的質(zhì)量具有十分重要的影響。當前的通信監(jiān)理行業(yè)還存在一些問題，比如監(jiān)理人員水平不高、對通信監(jiān)理的認識程度不夠等。在未來的發(fā)展中，應該針對相應的問題采取正確的措施，提高通信監(jiān)理的質(zhì)量，促進通信監(jiān)理行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十七
在當下經(jīng)濟飛快發(fā)展的道路上，我國電網(wǎng)工程同樣取得了良好優(yōu)異的成績，同時在建設(shè)工程進行中也呈現(xiàn)出質(zhì)量管理工作上的不足之處。文章從概述電網(wǎng)工程建設(shè)質(zhì)量管理著手，就目前我國電網(wǎng)工程建設(shè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀進行相關(guān)闡述，針對電網(wǎng)工程建設(shè)中質(zhì)量管理上的缺陷加以分析，并列舉出相關(guān)的一系列處理對策。
隨著我國經(jīng)濟逐漸加快的發(fā)展腳步，使其對電力的需求也得到相應增加。尤其在走向新世紀后，電力事業(yè)的發(fā)展更是如火如荼，電網(wǎng)工程建設(shè)也取得了較好的成績，為我國國民帶來了更優(yōu)質(zhì)的生活。然而在收獲成功喜悅的同時也讓我們充分了解到在電網(wǎng)工程建設(shè)中的不足，從而也導致了相關(guān)工程質(zhì)量的不達標。所以，對電網(wǎng)工程建設(shè)實施有效的質(zhì)量管理措施是尤為重要的，如此才能實現(xiàn)真正意義上的為人民爭取更美好的生活。
1項目質(zhì)量管理概述。
利用現(xiàn)代化的方式對進行項目實施質(zhì)量管理和檢測，保證項目工程的質(zhì)量可達到項目前的預先設(shè)定目標。行之有效的電網(wǎng)工程建設(shè)項目質(zhì)量管理能夠提高工程的總體水平以及在項目施工中杜絕一切將發(fā)生的損失事故，對項目竣工后其預定功能起到保障作用。對于最后完工的成果來說，其質(zhì)量終究表現(xiàn)在它日后的使用價值及性能上，當然這一點在雙方簽訂的合同上會具體表明。另外，項目質(zhì)量在符合合同相關(guān)要求的同時也要遵守滿足法規(guī)的要求。
一個項目的質(zhì)量管理最終的要求是保證項目操作者的依從性，項目需按照設(shè)計者對項目的要求來行進，建設(shè)需嚴格按照設(shè)計標準進行，想要確保電網(wǎng)建設(shè)項目的整體質(zhì)量，要通過科學的、合理的、有效的管理措施。
2電網(wǎng)工程建設(shè)質(zhì)量管理的目前形勢。
2.1任務(wù)重且工期緊。
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，不斷推進城市化建設(shè)的速率和規(guī)模，對于電網(wǎng)的建設(shè)也提高了標準和要求，在未來的五年，北京電力公司要建設(shè)9個供電分區(qū)，分為55座220kv變電站。2011年，深圳電網(wǎng)負荷缺口185萬kw，達到最高，年累計錯峰損失電量9.7億kw·h。2012年，為了對電網(wǎng)建設(shè)進行改造，投資了37.58億新建變電站7座，擴建4座，總共投資了37.58億。
這些數(shù)據(jù)都足以輔證電網(wǎng)工程任務(wù)的多樣性和復雜性，市民對于電量的需求量增多，所以工程項目也會相應增多，在同等人力財力的條件下，導致了電網(wǎng)建設(shè)項目的建設(shè)周期很多，電網(wǎng)工作人員分身乏力為求快而引起電網(wǎng)工程質(zhì)量的標準一再降低，最終導致建設(shè)質(zhì)量的問題。
2.2群眾對電網(wǎng)建設(shè)工程不予支持。
近幾年無良媒體為搏眼球誤導了群眾，部分群眾由于電磁輻射、致癌率增高的不實信息報道而異常抵觸電網(wǎng)的建設(shè)，群眾的不配合造成了電力單位工作人員的不便，包括選址問題不能雙方協(xié)調(diào)溝通、群眾對電網(wǎng)建設(shè)項目類型的抵制，這無疑會影響項目的進度和質(zhì)量。
2.3施工的不協(xié)調(diào)性。
建設(shè)新的電纜溝應該與建設(shè)市政道路同步進行，市政相關(guān)部門規(guī)劃、批復的工作進度緩慢，導致市政道路開工延遲。市政規(guī)劃部門批復的部分市政道路不但遲遲沒有動工，更何況沒有得到建設(shè)立項，由于電網(wǎng)建設(shè)項目本就是一項復雜性的技術(shù)工作，為了保障項目的順利進行一般會提前準備就緒，這樣雙方的工作進度不協(xié)調(diào)導致了電網(wǎng)建設(shè)受到阻礙，延長工期。
2.4施工單位水平不等。
建設(shè)項目前期都會進行招標投標，電網(wǎng)的建設(shè)工程中標商的施工質(zhì)量、速率往往不盡相同，由于工程部的相關(guān)人員沒有進行合格有效的監(jiān)督，施工單位水平不一致，在進行項目建設(shè)過程中會產(chǎn)生很多分歧，在處理問題的方式方法上也不盡相同，往往很難達到項目合同的相關(guān)性要求，對項目建設(shè)后的質(zhì)量產(chǎn)生不利的影響。
3針對我省電網(wǎng)工程建設(shè)質(zhì)量管理相關(guān)問題的有效對策。
3.1建立電網(wǎng)工程建設(shè)質(zhì)量控制體系。
為了保障電網(wǎng)建設(shè)施工的質(zhì)量，電網(wǎng)工程管理的相關(guān)管理部門應制定嚴謹嚴密的工程質(zhì)量控制體系，在工程施工的期間要秉承質(zhì)量興業(yè)的方針，優(yōu)秀可行的項目需要嚴密的管理和精心的施工，簡單地說也就是建立健全了電網(wǎng)工程建設(shè)質(zhì)量管理制度之后，還要把重心放到施工問題上，把管理的體系與施工的實踐結(jié)合在一起，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在電網(wǎng)建設(shè)項目中成立質(zhì)量監(jiān)督部門和審計小組是最基本的，在施工前質(zhì)量監(jiān)督部門要認真學習電力建設(shè)的規(guī)范，施工的具體操作流程，以此為依據(jù)進行監(jiān)督檢驗，而審計部門要熟悉施工的圖紙，做好全方位的圖紙會審工作，以確保施工人員嚴格按照圖紙施工。建立獎懲制度也是必要的一個手段，發(fā)現(xiàn)施工人員的不足之處應該予以警告，要求施工單位進行改正，屢教不改的可以實行懲罰制度，善用合理的懲罰制度。當然對工作人員進行績效考核評價之后優(yōu)秀的工作人員予以獎勵和表彰也是不可或缺的。
3.2加強電網(wǎng)工程施工的技術(shù)管理。
技術(shù)性的施工是一項繁雜的工作，組建一支精明強悍的施工隊伍是必然要求，在人員的聘請上應該嚴格按照標準進行，優(yōu)先考慮電網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗人員，如聘請電網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)域的高級工程師作為項目技術(shù)總工程師。而在施工的環(huán)節(jié)，所需要的人才也是不可馬虎的，大部分企業(yè)會忽視這一點，重視項目總工程師的聘請，而忽略施工員的`個人綜合素質(zhì)，兩者兼顧才能夠組建出一個具有行動力的技術(shù)隊伍，在組建好隊伍之后每一個員工都要盡可能地做到理論和實踐相結(jié)合，經(jīng)常開例會研究工程項目，不單單是在項目書面技術(shù)交流，還包括施工的方案、實施流程、安全防范、質(zhì)量要求等，把每一個點了然于心，靈活地根據(jù)建設(shè)的目標制定下一步的建設(shè)計劃，遴選出的施工工藝和技術(shù)最終能達到提高施工的整體質(zhì)量。
3.3優(yōu)化物資和資料管理。
施工過程中工程建設(shè)的物資管理應當明確，必要要有專人進行管理共建物資，不管是物資的數(shù)量、質(zhì)量、還是出入庫都要全面監(jiān)督，出入庫監(jiān)督包括對物資材料供應商的監(jiān)督、對工程物料的采購監(jiān)督、對建設(shè)所需物資的監(jiān)督等。除此之外，在建設(shè)過程中，各類施工資料和技術(shù)質(zhì)量材料進行收集整理的工作也應該由專人負責，不僅要對各類統(tǒng)計報表和質(zhì)量數(shù)據(jù)進行復核，還要檢驗各施工班組的原始記錄，使所有資料的真實性得以確保。在工程結(jié)束時，為方便項目竣工后進行整理歸檔，應積極做好項目的資料匯編工作。
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我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十八
電力企業(yè)人力資源管理的主要流程是：人力資源規(guī)劃、招聘和選拔、員工的上崗培訓、員工的職業(yè)生涯管理、勞動報酬的管理、勞動關(guān)系的管理，為了電力企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中處于不敗之地，電力企業(yè)在管理方面應該運用科學的管理方法，實現(xiàn)電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.1分配制度的問題。
很多公司在薪酬分配上仍然沿用傳統(tǒng)的分配制度，傳統(tǒng)的分配制度有一定的不合理性，缺乏獎勵機制，并且很多在薪酬分配上，不一定是按照多勞多得來進行分配的，有很多電力企業(yè)都是通過職稱的高低來進行分配工資的，這樣的分配制度在一定程度上會降低員工的勞動積極性，這樣的分配制度也不適合時代發(fā)展的要求。電力企業(yè)由于其特殊性，在很多事情上并沒有發(fā)言權(quán)，而是要聽從上級主管部門的命令，所以存在很多關(guān)系戶，他們的子女可以直接進入到電力企業(yè)上班，對學歷的要求水平并不高，這樣對于同樣畢業(yè)的學生來說，有失公平。
1.2員工培訓體系的問題。
員工進入公司都有適應新環(huán)境的過程，在此期間對工作完成的效率和質(zhì)量比較低，而很多公司對員工的培訓都是走一個形式而己，員工并沒有真正的`學習到知識。時代在不斷的發(fā)展，很多老員工的思想觀念沒有跟上時代的發(fā)展，而這些老員工大部分都是公司的領(lǐng)導，如果不對他們進行專業(yè)培訓，就會降低公司的領(lǐng)導隊伍水平。為了電力企業(yè)能夠進一步健康可持續(xù)的發(fā)展，一定要加強培訓。
1.3人才考評和激勵機制的問題。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，電力公司對人才的考核機制也在不斷的變化，考核的指標也應該不斷地進行更新，考核的范圍更應該不斷的拓展，應該逐漸地形成一種科學的管理標準，并且有標準的考核指標。在考核的過程中，一系列的考核機制基本上是對員工而言，對領(lǐng)導沒有一定的影響，并且很多干部，利用手中的實權(quán)，對工作懈怠，沒有動力，對真正的人才也沒有任用，使很多真正的人才流出，轉(zhuǎn)入到其他行業(yè)，長此以往，非常不利于電力企業(yè)的發(fā)展。
2.1合理分配薪酬。
每一個公司為了提高員工作的積極性，對工資的分配方面，都會采取很多的措施。比如有的公司在初次分配時候注重效率，再分配時注重公平，而有的公司在初次分配的時候注重公平，再分配時注重效率。電力企業(yè)在分配時可以根據(jù)多勞多得的原則，也可以采取分層管理的方式，根據(jù)薪酬不同將公司的員工分為不同的級別，這樣能夠提高員工工作的積極性。員工的工作積極性提高，就有利于提高公司的整體實力，實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展，在激烈的市場中立于不敗之地。
2.2優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)。
電力企業(yè)能否健康發(fā)展，和公司從業(yè)人員的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，在新形勢下，電力企業(yè)應該采取一系列積極有效的措施提高公司員工的素質(zhì)?？梢酝ㄟ^組織公司員工參加培訓，或者是請一些相關(guān)專家到公司進行授課，以此來提高員工的綜合素質(zhì)，對沒有達到規(guī)定學歷的員工，電力企業(yè)更應該采取一些強制有效的措施讓員工達到規(guī)定的水平。電力企業(yè)的管理體制更應該不斷深化，對于一些不符合現(xiàn)狀的條例，應該及時的改正，不斷地推陳出新，公司應該進一步明確各部門的工作職責，理清各部門的業(yè)務(wù)，讓各部門各司其職，同時又能相互監(jiān)督，這樣才能建立一個“職責分明，管理高效”的公司組織結(jié)構(gòu)，才能保證公司進一步發(fā)展。
2.3建立完整的勞動合同管理體系。
隨著電力企業(yè)而不斷發(fā)展，公司應該不斷地加強勞動合同的管理，對勞動法和勞動合同中的相關(guān)規(guī)定，公司的全體員工都必須加強學習，讓員工能夠知法、懂法、守法，并且能夠讓他們自覺遵守勞動法規(guī)，努力提高他們的自覺性。公司對于勞動合同到期的員工，公司應該按時地續(xù)簽，并且對管理公司勞動合同的相關(guān)部門，一定要進行專業(yè)的培訓和學習，讓他們能夠為公司建立和完善完整的勞動合同管理體系，能夠嚴格的執(zhí)行勞動合同的各項法律法規(guī)，不能徇私枉法，為了自身的利益，而損害公司的利益。
2.4建立競爭的用人管理機制。
電力企業(yè)應該積極地把現(xiàn)代企業(yè)的管理精神競爭機制引入到公司里，根據(jù)本公司的現(xiàn)實情況和員工管理的特點去制定一套符合自己公司的用人機制。公司可以采取獎勵和懲罰并存的用人機制來完善管理，對于工作完成的好的，可以采取獎金或者是其他能夠調(diào)動員工積極性的方式加以獎勵；對于工作完成得不好的員工，可以扣除獎金的方式進行處罰，這樣也可以讓員工找到努力的方向。在招聘人才時候，應該堅持從高校吸收綜合素質(zhì)水平高、有資質(zhì)的學生進入到公司，公司的相關(guān)部門應該制定一套有序的人才接班計劃，防止出現(xiàn)人才危機。公司還要積極推進農(nóng)電工體制的改革，讓員工的待遇水平越來越高。
結(jié)束語。
電力企業(yè)為了更好的適應社會的發(fā)展，必須加強管理，特別是人力資源管理。電力企業(yè)在不斷發(fā)展的過程中，應該不斷地與時俱進、開拓創(chuàng)新，樹立科學的人才觀，采取新的管理方法，提高管理水平，從而創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟價值和社會效益。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇十九
隨著我國的經(jīng)濟的不斷發(fā)展，通信技術(shù)也隨之發(fā)展。通信技術(shù)為人們的人生帶來了極大的便利，因此在我國得到了廣泛的應用。本文從通信工程的基本概念出發(fā)，對通信監(jiān)理及其特點做了簡單介紹，分析了當前通信工程監(jiān)理的現(xiàn)狀，并提出了改善通信工程監(jiān)理現(xiàn)狀的對策，以供相關(guān)人員參考。
0前言。
通信建設(shè)監(jiān)理行業(yè)近些年來取得了長足的發(fā)展與進度，取得了一定的成績，但是現(xiàn)階段，我國的通信工程建設(shè)存在著諸多的問題，要求國家與企業(yè)的監(jiān)管力度的加大。為了進一步建設(shè)好通信工程，政府也會在監(jiān)管制度與力度上加以調(diào)整，企業(yè)也將在內(nèi)部進行不斷地整頓，以適應時代發(fā)展的潮流，更好的來滿足人們對通信工程的要求，進而獲得人們的認可。本文通過對現(xiàn)階段通信監(jiān)理行業(yè)存在的問題進行解析，提出可操作性的應對優(yōu)化策略。
1通信工程相關(guān)概述。
1.1通信工程的含義。
通信工程指的就是：采用先進的通信技術(shù)以及通信網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，應用到通信工程的建設(shè)中，為國家和人們生活建立起一個完整的通信信息系統(tǒng)。
1.2通信工程建設(shè)的監(jiān)理和其特點。
由于我國在通信工程的建設(shè)上存在著諸多的問題，最終造成的經(jīng)濟損失，以及給人們生活帶來的不便，都要求通信工程監(jiān)理工作的開展。通信工程建設(shè)的監(jiān)管指的是：在企業(yè)進行通信工程的建設(shè)時，開展的對工程建設(shè)項目的監(jiān)理工作，由企業(yè)雇傭的第三方監(jiān)理單位負責，對通信工程的建設(shè)工作進行咨詢、監(jiān)督和管理，并且有相關(guān)人員負責監(jiān)理工作的調(diào)度安排，除了負責監(jiān)理工作外，第三方還需要為實施項目建設(shè)簽訂的合同的履行進度進行管理。由于通信工程的建設(shè)要求極強的專業(yè)性技術(shù)和專業(yè)性知識，具備有獨特的技術(shù)點，因此對于通信工程建設(shè)的監(jiān)理工作來說，更需要專業(yè)性知識和技能，掌握各項通信技術(shù)，因此通信工程建設(shè)的監(jiān)理工作具有專業(yè)性的特點;除了專業(yè)性之外，通信工程建設(shè)的監(jiān)理工作還具備有極高的關(guān)聯(lián)度：由于通信工程的建設(shè)中不同的工程項目之間有很強的關(guān)聯(lián)性，不能單純的依賴于一項監(jiān)理工作，而是要求各監(jiān)理工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對通信工程建設(shè)的方方面面進行監(jiān)理;還有，通信工程建設(shè)具備有點多線長、類別多的特點，涉及的地域范圍極為廣泛，技術(shù)含量高低差異性大，再加上包含的專業(yè)知識繁多，這就導致通信工程建設(shè)的監(jiān)理工作有著復雜性的特點。
2通信工程監(jiān)理的現(xiàn)狀。
2.1監(jiān)理人員專業(yè)水平低下。
我國技術(shù)人員的嚴重匱乏是一個眾所周知的問題，因此在通信工程建設(shè)的監(jiān)理工作上的監(jiān)理人員的專業(yè)水平較為地下也是一個顯而易見的現(xiàn)狀。監(jiān)理人員專業(yè)水平低下的主要表現(xiàn)在專業(yè)素養(yǎng)的缺乏：從事于監(jiān)理工作的主要人員大部分是老年的工程師，雖然他們有著豐富的.工作經(jīng)驗，但是對于新型知識的接受能力來說，還是存在一定的難度的，因此他們的專業(yè)素養(yǎng)不足。其次，對通信工程建設(shè)的監(jiān)理工作來說是復雜的，但是我國監(jiān)理方面的工作人員在整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一存在問題，沒有較為統(tǒng)一的規(guī)范工作流程、工作制度以及監(jiān)理的方法，不能和諧地適應現(xiàn)場的監(jiān)理工作，這樣就會造成監(jiān)理工作出現(xiàn)混亂，最終導致經(jīng)濟損失。
2.2對監(jiān)理工作重視不夠。
在通信工程的建設(shè)中，很多的企業(yè)僅僅是注重眼前的經(jīng)濟效益，沒有從長遠利益出發(fā)，因此將通信工程的監(jiān)理工作看得不是那么重要。意識上的不重視就導致實踐經(jīng)驗的缺乏，做不到將整個項目的策劃、設(shè)計和完工結(jié)果進行全方位的管理，這些都造成監(jiān)理結(jié)果無法滿足客戶需要，或者是造成監(jiān)理工作的疏忽，進一步造成通信企業(yè)的諸多損失。
2.3企業(yè)間的惡性競爭。
除了企業(yè)在客觀上忽視通信建設(shè)的監(jiān)理工作外，企業(yè)還在主觀上減少對監(jiān)理工作資金的投入。由于在通信行業(yè)中，競爭極為強烈，諸多的企業(yè)都想在競爭中獲得一席之地，因此就想方設(shè)法地加快通信工程建設(shè)的進度，去掉一些他們認為不必要的工作，盡可能的減少一些他們認為不必要的資金的投入，監(jiān)理工作就是其中一項。由上可見，企業(yè)間的惡性競爭也是導致監(jiān)理工作無法有效實施的一項重大因素。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇二十
檔案管理包含的類型多樣，有高校學生檔案管理、企業(yè)檔案管理、城建檔案管理、醫(yī)學檔案管理等等，涉及的行業(yè)多，無論是個人檔案或者集體檔案，檔案承擔著記載信息、傳承信息以及提供保存、檢索供社會利用的責任，落實好檔案管理工作十分重要。由于信息化發(fā)展，檔案管理面臨許多新困難、新情況、新問題，加強檔案管理工作的改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)長久、跨越式發(fā)展，是必須考慮的重要內(nèi)容。而解決發(fā)展方向問題首先要明確我國檔案管理現(xiàn)狀及面臨的問題與存在困境。本文將在分析我國檔案管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，解讀我國檔案管理發(fā)展方向，為我國檔案管理發(fā)展提供一定的參考思路。
二、我國檔案管理現(xiàn)狀。
檔案管理信息化建設(shè)與管理是時代發(fā)展的要求，需要各部門、單位積極參與，調(diào)整數(shù)字資源，進行資源整合，建立切實可行的管理系統(tǒng)。我國檔案管理存在已久，越是龐大的體系進行改革的難度就越大，但不能因為困難就對環(huán)境發(fā)展坐視不理，而必須直面我國檔案管理中意識薄弱、不夠規(guī)范、人員不夠?qū)I(yè)等問題，從而對癥下藥，不斷調(diào)整發(fā)展。本章從以下幾個方面談?wù)勎覈鴻n案管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
（一）檔案管理意識薄弱。對檔案管理工作的重視不夠會制約我國檔案管理的發(fā)展步伐。長期對檔案管理工作的邊緣化和重要程度弱化會導致檔案管理產(chǎn)生許多問題，如分類模糊、保存混亂、查找和檢索困難，利用率低等。
（二）檔案管理專業(yè)隊伍建設(shè)未完善。檔案管理人員的素質(zhì)會制約檔案管理工作的順利進行和有效發(fā)展。根據(jù)《檔案法》有關(guān)法律、法規(guī)和方針政策，制定合理的檔案材料保管、利用、鑒定、銷毀、移交等有關(guān)規(guī)章制度，相關(guān)管理人員必須高度重視、專業(yè)化管理；而且隨著時代的發(fā)展，僅僅依賴檔案管理知識還不夠，還需要了解現(xiàn)代化技術(shù)手段，并靈活運用到檔案管理中，對檔案管理專業(yè)隊建設(shè)提出更高的要求。
（三）檔案管理方法處于過渡階段。一蹴而就的管理改革和轉(zhuǎn)變是不現(xiàn)實的，要促進我國檔案管理從傳統(tǒng)向現(xiàn)代發(fā)展，并始終處于與時俱進的發(fā)展中，要認識到目前的狀態(tài)處于過渡階段，傳統(tǒng)和現(xiàn)代管理手段并存，有些改變是主動適應性改變，有些是被動提高性轉(zhuǎn)變，無論如何，要承認過渡期的存在和可能出現(xiàn)的困難和問題，正視這樣的現(xiàn)狀。
當今社會，社會經(jīng)濟發(fā)展高速，時代發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟逐漸興起；大數(shù)據(jù)時代帶來了海量的數(shù)據(jù)資源，革新了各行各業(yè)的常規(guī)模式，現(xiàn)代化技術(shù)手段強勢來襲。利用現(xiàn)代化技術(shù)進行檔案管理的意義不言而喻，而隨著新技術(shù)的逐步滲透，人員管理、檔案管理側(cè)重點等都必須同步協(xié)調(diào)發(fā)展，本章將從3個方面談一談我國檔案管理的發(fā)展方向。
（一）現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，引入大數(shù)據(jù)技術(shù)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，檔案管理也將朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。引入大數(shù)據(jù)技術(shù)應用到檔案管理的過程中，檔案信息資源可以更加充分開發(fā)利用，更便于數(shù)據(jù)的存儲與備份；檔案管理從簡單的文件節(jié)約利用（實體管理）上升到知識管理（構(gòu)建新型資源知識服務(wù)引擎）因為大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入成為可能。
（二）管理人員專業(yè)化發(fā)展趨勢。我國檔案管理未來對管理人員提出了更高的要求，逐漸專業(yè)化、深入化，離不開相關(guān)部門的科學引導和有效監(jiān)控。如建立適應專業(yè)化形勢下的科學激勵、考核機制評估體系；建立符合現(xiàn)代化檔案特點的競爭機制；推行檔案人員職務(wù)聘任制，實行按需設(shè)崗，雙向選擇，嚴格考核，加強對檔案從業(yè)人員的繼續(xù)教育考核等。
（三）紙質(zhì)檔案管理模式向數(shù)字化檔案管理形式發(fā)展。數(shù)字化檔案會隨著信息化時代的發(fā)展越來越普遍，這就要求檔案管理從紙質(zhì)管理向數(shù)字化方向發(fā)展。檔案管理數(shù)字化能夠提高檔案查詢、利用效率，更好地保存保護歷史珍貴檔案資料，實現(xiàn)檔案異地備份等。與此同時，應該加強檔案數(shù)字化管理的措施，如建立檔案數(shù)字化管理機制，加強電子檔案的維護、檔案保密工作，以及建設(shè)規(guī)劃標準、加強數(shù)據(jù)庫建設(shè)和管理等。
四、總結(jié)。
綜上所述，檔案管理工作不是簡單的'體力勞動，需要專業(yè)的理論知識指導和與時俱進的現(xiàn)代化技術(shù)手段輔佐，不斷發(fā)展創(chuàng)新，探求更加高效、便于利用的管理方法，實際上屬于非常系統(tǒng)化的工程，對管理人員的專業(yè)性要求很高，必須從意識上重視這項工作，明確發(fā)展趨勢，才能有效采取改善措施，保證檔案管理工作的有效落實。
我國就業(yè)現(xiàn)狀及解決對策論文篇二十一
20世紀以來，醫(yī)學科學的社會化使醫(yī)生在社會上要擔負起更大的道德責任，而作為醫(yī)生后備力量的臨床醫(yī)學生其責任更大。我國目前醫(yī)學倫理學教育方面存在缺乏參考資料、學校不重視以及考核力度小的情況。本文結(jié)合臨床醫(yī)學生教育目的，提出強化臨床醫(yī)學生醫(yī)學倫理學教育的對策，即系統(tǒng)地做好德育工作、注重教學方式改革，重視醫(yī)德考核。
一、臨床醫(yī)學生醫(yī)學倫理意識教育現(xiàn)狀。
1.缺乏參考資料與師資力量。
筆者通過對中國期刊全文數(shù)據(jù)庫和中文科技期刊數(shù)據(jù)庫的檢索發(fā)現(xiàn)，極少有論文涉及臨床醫(yī)學生醫(yī)德養(yǎng)成、醫(yī)學倫理教育。與此同時，醫(yī)學倫理學的教學團隊師資力量薄弱，我國大多數(shù)醫(yī)學院校不重視人文科學的發(fā)展，造成醫(yī)學生醫(yī)學倫理教育陷入困境。
2.重專業(yè)知識，輕醫(yī)德教育。
長久以來，我國的醫(yī)學教育過度重視培養(yǎng)技能型人才，重視專業(yè)知識的教育與培養(yǎng)，大多數(shù)醫(yī)學院校都把實踐操作能力培養(yǎng)放在第一位，投入了大量的時間和精力，而對非技術(shù)型人文素養(yǎng)的培養(yǎng)都不太重視。
3.考核檢測重技能，輕醫(yī)德評估。
不少醫(yī)學院將考核內(nèi)容的重點放在專業(yè)技能操作上，目前涉及臨床醫(yī)學生的各種考試均著重考核醫(yī)學生的'技能操作，缺少與患者、家屬的溝通，缺乏醫(yī)學倫理方面突發(fā)事件的解決方法的考試與考核。
二、臨床醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)策略。
1.系統(tǒng)做好臨床醫(yī)學生德育工作。
(1)重視入學教育及德育宣傳。只有抓好入學教育，為新入學醫(yī)學生提供良好的道德鋪墊，才能更好地培養(yǎng)未來的醫(yī)學人才。我們應在新生入學的時候，統(tǒng)一印發(fā)關(guān)于醫(yī)學倫理學方面的宣傳資料，組織新生學習。
(2)加強臨床醫(yī)學學生會建設(shè)，將倫理觀念融入學生社團工作之中。臨床醫(yī)學學生會是在團委指導下，由臨床醫(yī)學生自己組織構(gòu)建的學生組織。應當充分發(fā)揮臨床醫(yī)學學生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用[1]。學生會應當積極組織鼓勵臨床醫(yī)學生參加醫(yī)學倫理道德有關(guān)的活動、講座，調(diào)動同學們學習醫(yī)學倫理學知識的積極性。
2.重視醫(yī)學倫理學教育，注重教學方法改革。
重視醫(yī)學倫理學教育可以滿足我們的精神文明需求，同時有利于提高醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)院管理水平，最終達成培養(yǎng)臨床醫(yī)學生成長為合格醫(yī)學人才的目標。但是目前醫(yī)學倫理學教育方面存在教育方法過于單一等問題。結(jié)合上述分析，提出以下幾點建議。
就經(jīng)典醫(yī)學倫理學案例進行討論分析，加大學生的思考力度。同時可以設(shè)立模擬病房，讓學生分別飾演“醫(yī)生”“患者”角色，就一些醫(yī)學倫理案例進行臨床實演，并要求學生進行自我評價和互相評價，設(shè)身處地地為患者著想，使學生更加深刻地理解醫(yī)學倫理學的內(nèi)涵。
(2)加強帶教導師言傳身教。相關(guān)調(diào)查顯示，導師與上級醫(yī)師的言傳身教的醫(yī)德教育成效最好(成效顯著的占63%)[2]，表明臨床醫(yī)學生非常認可帶教老師言傳身教在醫(yī)學倫理學教育中的重要性。因此，我們應當采取措施，盡可能重視帶教老師在醫(yī)學倫理學教育中的重要地位，督促帶教老師在日常臨床實踐中用自己的一言一行向?qū)W生灌輸醫(yī)學倫理學知識，將枯燥的知識靈活化、實踐化。
3.重視臨床醫(yī)學生醫(yī)學倫理學意識考核。
改變原先僅有的書面考試模式，更多考查臨床醫(yī)學生的醫(yī)學倫理學醫(yī)德知識?？己诵问娇梢圆捎媚M情景進行考核，考核分數(shù)以一定的比例納入出科考試總成績。以此來增強學生重視提高醫(yī)學倫理學意識。
總而言之，醫(yī)學倫理學教育致力于培養(yǎng)臨床醫(yī)學生的醫(yī)學道德，其內(nèi)容隨著醫(yī)學和社會的發(fā)展而不斷豐富和完善。進入21世紀，經(jīng)濟全球化、文化價值多元化、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，給醫(yī)學倫理教育帶來許多挑戰(zhàn)，也帶來了更多活力。學習、研究醫(yī)學倫理學是臨床醫(yī)學生不可或缺的基本要求，對于成為一名優(yōu)秀的新時代醫(yī)學生意義重大。
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