教案是教師教學(xué)的基本依據(jù)和工具，可以幫助教師系統(tǒng)地組織和安排課堂教學(xué)。教案的編制需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。下面是一些教案范文以及教師對(duì)教案編寫(xiě)的心得體會(huì)，供大家參考和借鑒。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇一
教學(xué)目的：
1、開(kāi)班典禮；
2、認(rèn)識(shí)siyb培訓(xùn)；
3、學(xué)員介紹、分組，選出班委會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)siyb培訓(xùn)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到參加siyb培訓(xùn)的重要性；
2、調(diào)到學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、融入環(huán)境；
3、順利完成學(xué)員的介紹與分組，競(jìng)選或選舉班委會(huì)。
教學(xué)方法：
1、課程講授；
2、討論。
教學(xué)工具：
1、電腦、投影儀；
2、活頁(yè)掛紙；
3、彩色a4紙（紅黃藍(lán)綠四種顏色）；
4、記號(hào)筆；
5、白板；
6、班級(jí)組織結(jié)構(gòu)登記表。
教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：
1、開(kāi)班典禮。
a、領(lǐng)導(dǎo)講話：開(kāi)場(chǎng)、介紹嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)員代表發(fā)言。
b、合影留念。
2、參加siyb培訓(xùn)的重要意義。
a、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析：由時(shí)事新聞引入（適時(shí)調(diào)整），宏觀、分行業(yè)（二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)）、切身經(jīng)營(yíng)的企業(yè)----形勢(shì)在不斷變化，思想也需要不斷更新。
b、經(jīng)營(yíng)企業(yè)問(wèn)題分析（開(kāi)始時(shí)經(jīng)營(yíng)困難，做大了管理困難）：是否適合創(chuàng)業(yè)，企業(yè)構(gòu)思是否合理（紅海、藍(lán)海），市場(chǎng)不如預(yù)期（怎么評(píng)估市場(chǎng)），人員組織不合理，也有因?yàn)楹匣锶瞬缓偷脑蛑率蛊髽I(yè)難以經(jīng)營(yíng)（買(mǎi)賣(mài)好干、伙計(jì)難搭），不明確法律責(zé)任，啟動(dòng)資金不足（如何分配），看起來(lái)生意紅紅火火沒(méi)有利潤(rùn)。
c、優(yōu)惠政策扶持：能不能融資、融資成本。
e、結(jié)交真誠(chéng)的朋友，延續(xù)后續(xù)服務(wù)：企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個(gè)人咨詢(xún)。
3、簡(jiǎn)要介紹siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)展、現(xiàn)狀、內(nèi)容、培訓(xùn)方法等。
a、起源：瑞典雇主聯(lián)合會(huì)，國(guó)際認(rèn)可，解決實(shí)際問(wèn)題，區(qū)別于學(xué)歷教育。
b、項(xiàng)目目標(biāo)：總體目標(biāo)和近期目標(biāo)。
c、項(xiàng)目受益人：潛在、現(xiàn)有的小企業(yè)家。
d、中國(guó)項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀、項(xiàng)目特點(diǎn)。
4、學(xué)員介紹、分組，選舉班委會(huì)。
a、擺放座簽時(shí)注意順序（男女間隔，熟人分開(kāi)）。
b、需要了解同桌哪些信息，向全班介紹同桌的信息（規(guī)整書(shū)寫(xiě)，張貼）。
c、競(jìng)選或選舉班長(zhǎng)、常務(wù)班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等班委會(huì)成員。（事先了解）。
5、課程。
總結(jié)。
a、適合學(xué)習(xí)、值得參加。
b、簡(jiǎn)述下節(jié)課的課程。
教學(xué)章節(jié)：第一步。
教學(xué)目的：
1、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過(guò)程；
2、分析企業(yè)創(chuàng)辦者的特征；
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)；
4、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
教學(xué)重點(diǎn)：讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)將自己作為創(chuàng)業(yè)者來(lái)評(píng)價(jià)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性；
2、讓學(xué)員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問(wèn)題；
3、從哪些方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；
4、如何增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力（分析弱項(xiàng)，針對(duì)性增強(qiáng)）；
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需資金。
教學(xué)方法：
1、課程講授；
2、討論；
3、案例分析；
4、頭腦風(fēng)暴；
5、練習(xí)。
教學(xué)工具：
1、電腦、投影儀；
2、活頁(yè)掛紙；
3、記號(hào)筆；
4、白板。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：
1、什么是企業(yè)。
a、定義：以營(yíng)利為目的b、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過(guò)程：商品流和現(xiàn)金流。
c、創(chuàng)辦企業(yè)的原因：不得已、自身價(jià)值、生活方式。
d、創(chuàng)業(yè)的好處。
e、煩惱和困難。
f、強(qiáng)調(diào)參加syb培訓(xùn)將會(huì)增加學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)成功的可能性。
2、企業(yè)創(chuàng)辦者的特征。
a、成功和不成功的企業(yè)創(chuàng)辦者的特征。
b、企業(yè)失敗的原因（討論法結(jié)合自己經(jīng)營(yíng)的企業(yè)）。
c、重點(diǎn)講授創(chuàng)辦企業(yè)者的特征。
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)。
a、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足（知己知彼）。
b、講述在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中，“木桶原理”的重要性。
c、練習(xí)4自測(cè)。
d、分析能力和經(jīng)驗(yàn)。
e、適合創(chuàng)辦哪些類(lèi)型的企業(yè)。
4、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)辦者的能力（“借”論）。
a、需要哪些能力。
b、已經(jīng)具備了哪些能力：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系。
c、如何增強(qiáng)能力：學(xué)習(xí)、請(qǐng)幫忙指導(dǎo)等。
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
a、講述怎樣估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的資金（創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出）。
b、練習(xí)。
6、7。
6、課程總結(jié)。
a、獲得豐厚的創(chuàng)業(yè)回報(bào)是創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)，但你一定要有基本素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的貯備。
b、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強(qiáng)烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望，更要具備必要的技能和物質(zhì)條件。
教學(xué)章節(jié)：游戲模塊。
教學(xué)目的：
1、基本企業(yè)周期（現(xiàn)金的流入和流出）。
2、面對(duì)各種相互矛盾的需求制定出最佳的資金使用計(jì)劃。
3、維持正現(xiàn)金流的重要性。
4、企業(yè)需要記賬。
教學(xué)方法：
1、課程講授；
2、游戲；
3、討論。
教學(xué)工具：
1、電腦、投影儀；
2、活頁(yè)掛紙；
3、記號(hào)筆；
4、白板；
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：
1、游戲場(chǎng)景的設(shè)立。
a、人物、產(chǎn)品、工具。
b、帽子的制作方法、規(guī)格。
c、誠(chéng)信超市：供各種消費(fèi)品，保質(zhì)期一周2、向各組介紹游戲。
a、介紹游戲設(shè)置及道具：渲染氣氛，促使游戲者進(jìn)入角色。
b、分組（紅、藍(lán)、綠）。
c、對(duì)應(yīng)日期的工作安排
d、情景卡（第三周的周二開(kāi)始，如向外借錢(qián)，轉(zhuǎn)動(dòng)“錢(qián)還還嗎？”指示針）。
e、特別說(shuō)明（品質(zhì)監(jiān)管）。
f、解答問(wèn)題。
3、玩游戲。
a、到8號(hào)星期四為止，模擬三個(gè)卡通形象（自私鬼趙財(cái)、存錢(qián)迷孫守、大富豪錢(qián)瀟）。
b、討論向他們這樣將會(huì)產(chǎn)生什么后果。
c、完整的一個(gè)月游戲（每個(gè)組都扮演李聰）（游戲開(kāi)始前，做計(jì)劃）。
d、講計(jì)劃填入“游戲模塊執(zhí)行情況及評(píng)估表（計(jì)劃）”
e、記賬。
f、最佳游戲結(jié)果設(shè)定：一家破產(chǎn)、一家勉強(qiáng)經(jīng)營(yíng)、一家較多盈利。
4、討論問(wèn)題。
a、銷(xiāo)售（實(shí)際與計(jì)劃的差異，原因）低生產(chǎn)、低銷(xiāo)售、低利潤(rùn)；
b、有限資金的分配（家庭與企業(yè)間資金分配）。
c、記賬（反映經(jīng)營(yíng)情況）。
5、強(qiáng)化記賬。
a、講述記賬方法。
b、核算。
c、討論作用。
6、課程總結(jié)。
a、基本企業(yè)周期（增加價(jià)值和贏利）。
b、做出財(cái)務(wù)決定（企業(yè)和家庭需要之間的沖突）。
c、管理現(xiàn)金流動(dòng)。
d、基本簿記。
e、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇二
根據(jù)20xx年常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開(kāi)展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)了第一次培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本次培訓(xùn)要求開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成了本次培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一是按學(xué)員要求結(jié)合實(shí)際調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實(shí)際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時(shí)間，又沒(méi)有因臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿(mǎn)足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國(guó)家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時(shí)，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對(duì)性和實(shí)用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對(duì)授課教師給予了較高評(píng)價(jià)。
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國(guó)家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的政策，考慮農(nóng)民的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫(xiě)了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實(shí)、更加完整、更加實(shí)用。該資料在實(shí)際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來(lái)學(xué)習(xí)，更是一個(gè)難題。為此，我們?cè)谑谡n時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，在趣味式教學(xué)、樂(lè)趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動(dòng)教學(xué)更加具有吸引力。
“聽(tīng)”。就是組織學(xué)員集中聽(tīng)老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫(xiě)的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、定義問(wèn)題趣味化、枯燥問(wèn)題樂(lè)趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時(shí)，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時(shí)風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對(duì)性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺(tái)，有興趣的學(xué)員可以說(shuō)出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺(tái)，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺(tái)，深受學(xué)員歡迎。
“動(dòng)”。就是采取互動(dòng)教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過(guò)程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問(wèn)回答一些問(wèn)題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強(qiáng)學(xué)員對(duì)管理的認(rèn)識(shí)舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過(guò)學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂(lè)中深刻領(lǐng)會(huì)管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過(guò)程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過(guò)大量的事實(shí)佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個(gè)道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過(guò)上富裕的日子。
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對(duì)知識(shí)的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動(dòng)報(bào)名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來(lái)的。但我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)員來(lái)有所成、學(xué)有所獲，利用課余時(shí)間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽(tīng)取他們意見(jiàn)與建議。鼓勵(lì)他們?nèi)ヂ?tīng)課，當(dāng)他們坐下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來(lái)了。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說(shuō)培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動(dòng)參加。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇三
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，xx學(xué)院開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的活動(dòng)。通過(guò)參加這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我獲益頗多。一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)業(yè)態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西?，F(xiàn)對(duì)這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
在培訓(xùn)初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到創(chuàng)業(yè)最重要的是要抓住主要問(wèn)題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題研究的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從培訓(xùn)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲，我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，在培訓(xùn)中，盡管困難重重，盡管學(xué)習(xí)量較大，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇四
附件2：
為方便大家制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)提綱，現(xiàn)將有關(guān)要求列舉如下：
（一）篇幅：10000字以上。
（二）內(nèi)容：
1、公司的名稱(chēng)。
2、公司的背景和結(jié)構(gòu)。
3、產(chǎn)品的服務(wù)。
簡(jiǎn)要介紹公司的技術(shù)或產(chǎn)品的功能和優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用領(lǐng)域，市場(chǎng)前景，可以在這里加上產(chǎn)品或服務(wù)的照片。
4、市場(chǎng)分析。
簡(jiǎn)要描述你的公司處于什么樣的行業(yè)、市場(chǎng)、專(zhuān)向補(bǔ)充區(qū)域。簡(jiǎn)要描述行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、目標(biāo)市場(chǎng)，分析是否有新生市場(chǎng)，以及你如何發(fā)展這個(gè)新生市場(chǎng)。
5、競(jìng)爭(zhēng)分析。
根據(jù)產(chǎn)品、價(jià)格、市場(chǎng)份額、地區(qū)、特征及財(cái)務(wù)力量分析主要競(jìng)爭(zhēng)者，分析你進(jìn)入市場(chǎng)的主要困難和障礙。
6、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。
7、附錄。
a團(tuán)隊(duì)人員簡(jiǎn)歷。
b公司宣傳品。
c相關(guān)詞匯。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇五
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，寫(xiě)出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，我們?cè)谇捌咛煲呀?jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對(duì)此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn)，才把計(jì)劃寫(xiě)完，做完計(jì)劃后，對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。俗話說(shuō)的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓(xùn)老師也說(shuō)：沒(méi)有人甘心一輩子替他人工作，誰(shuí)都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過(guò)創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無(wú)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，始終無(wú)法去做。但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè) “4p” 。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、 現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財(cái)富。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的 “牧師”，也就是說(shuō)：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4p”
4p：商品（適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模）、價(jià)格（根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化）、地點(diǎn)（當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍）、促銷(xiāo)（擬定出更是和自己企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)方式）。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財(cái)富”！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇六
20xx年4月7日20xx年4月9日。
1.邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心。
經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會(huì)。
1.參觀學(xué)習(xí)：4月7日，以我經(jīng)管科協(xié)為主的一行二十余人前往邯鄲市高新技術(shù)服務(wù)中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了科技服務(wù)中心的一些企業(yè)，并向我們介紹了企業(yè)的主要產(chǎn)品。其中“苗圃計(jì)劃”作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目，可以為有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和發(fā)展空間。參觀結(jié)束后，在會(huì)議廳里，就關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和企業(yè)怎樣運(yùn)營(yíng)等問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)人員為我們做了詳細(xì)的講解。
我們很榮幸的邀請(qǐng)到了邯鄲聯(lián)智企業(yè)管理咨詢(xún)創(chuàng)辦人；邯鄲20xx年度青年創(chuàng)業(yè)大賽十強(qiáng)；北大縱橫管理咨詢(xún)集團(tuán)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴；體驗(yàn)式培訓(xùn)專(zhuān)家；nlp教練技術(shù)資深顧問(wèn)李志勇作為本次培訓(xùn)的主講人。主要講了哪些人適合就業(yè)，哪些人適合創(chuàng)業(yè)，怎樣在在招聘中更有勝算的取得成功，以及創(chuàng)業(yè)中需要注意的問(wèn)題，并且與幾位創(chuàng)業(yè)愛(ài)好者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)及點(diǎn)評(píng)。由于主講人具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中氣氛較為熱烈，大家都積極地參與其中，使得整個(gè)過(guò)程較為圓滿(mǎn)。
本次活動(dòng)的成功主要有以下因素：
1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)中心杜主任的多次通話和聯(lián)系，為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，也是成功的前提。
2.充分的準(zhǔn)備。正所謂“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，在培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始之前我們進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃與部署，包括培訓(xùn)會(huì)流程，主持人稿和可能用到的東西做好了提前準(zhǔn)備，同時(shí)也要感謝各部門(mén)的大力支持，為我們寫(xiě)好了宣傳板，宣傳海報(bào)以及會(huì)場(chǎng)的布置。
3.分工合理。活動(dòng)之前我們將主要人員分為搬運(yùn)音響，布置會(huì)場(chǎng)，板書(shū)以及組織觀眾和迎接其他學(xué)院同學(xué)四個(gè)主要部分，使得活動(dòng)整個(gè)過(guò)程較為順利。本次活動(dòng)的不足：
由于在大一觀眾方面，未做好足夠的提前準(zhǔn)備，而且臨時(shí)與形勢(shì)政策課發(fā)生沖突，致使時(shí)間比較緊迫。
總體來(lái)說(shuō)，本次就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)取得了豐碩的成果，如下：
2.在就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)上，通過(guò)主講人李志勇先生極富感染力和生動(dòng)形象的講解，以及和現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的互動(dòng)，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，李先生以自己多年來(lái)從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的切身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，向大家闡明了怎樣能夠找到一份理想的工作和如何做好一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者；在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，三位有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)向大家闡述了他們的想法，并得到了李先生的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；在提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍舉手提問(wèn)，對(duì)于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有的問(wèn)題，李先生也一一進(jìn)行了回答；此外觀眾人數(shù)較多，主要包括大二學(xué)生，部分學(xué)生會(huì)干事和其他學(xué)院代表，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
來(lái)與主講人親切交流，這樣既鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力，又可以提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，可謂一舉兩得，而且本次活動(dòng)有其他學(xué)院六十余名同學(xué)參加，更加擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇七
1、創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實(shí)是宗旨，效益是目標(biāo)。
2、顧客服務(wù)，重在回訪。仔細(xì)傾聽(tīng)，你認(rèn)心情。
3、三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇?tīng)?zhēng)第一。
4、因?yàn)樽孕?，所以成功?/p>
5、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
6、適應(yīng)市場(chǎng)，滿(mǎn)足市場(chǎng)，創(chuàng)造市場(chǎng)。
7、有條理：輕重緩急，有條不紊。
8、重視合同，確保質(zhì)量：準(zhǔn)時(shí)交付，嚴(yán)守承諾。
9、負(fù)責(zé)任：凡事自省，檢討改進(jìn)。
10、專(zhuān)業(yè)代理，優(yōu)勢(shì)盡顯，素質(zhì)提升，你行我也行。
11、以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)贏得顧客滿(mǎn)意。
12、營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)不是營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品，而是營(yíng)銷(xiāo)自己。
13、市場(chǎng)練兵；心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一。
14、全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每天拜訪，銘記心中。
15、以卓越管理樹(shù)立公司品牌。
16、有能力：思路清晰，執(zhí)行到位。
17、以持續(xù)改進(jìn)尋求公司發(fā)展。
18、你思考、我動(dòng)腦產(chǎn)量提升難不倒。
19、反省與啟思。
20、敢擔(dān)當(dāng)：重視錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)。
21、落實(shí)拜訪，本周破零，活動(dòng)管理，行銷(xiāo)真諦。
22、爭(zhēng)取每一個(gè)顧客不容易，失去每一個(gè)顧客很簡(jiǎn)單。
23、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有被出局。
24、技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人。
25、相信自己，相信伙伴！
26、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)靠產(chǎn)品，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)靠品質(zhì)。
27、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)！
28、顧客想到的我們要做到，顧客沒(méi)有想到的我們也要做到。
29、抱怨事件速處理，顧客滿(mǎn)意又歡喜。
30、實(shí)施成果要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
31、全員參與，持續(xù)改善；遵守法規(guī)，造福社會(huì)。
32、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
33、顧客反饋勤分析，品質(zhì)改善有主意。
34、追求客戶(hù)滿(mǎn)意，是你我的'責(zé)任。
35、素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌。
36、追求品質(zhì)卓越，盡顯公司精華。
37、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開(kāi)門(mén)。
38、守信用：說(shuō)到做到、信守承諾。
39、經(jīng)營(yíng)顧客，加大回訪，用心專(zhuān)業(yè)，顧客至上。
40、良好的銷(xiāo)售是打開(kāi)市場(chǎng)的一把金鑰匙。
41、歡樂(lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。
42、本周破零，笑口常開(kāi)，重諾守信，受益無(wú)窮。
43、主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率。
44、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
45、保護(hù)環(huán)境，預(yù)防污染；節(jié)省資源，減少浪費(fèi)。
46、只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有挑剔的顧客。
47、市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命。
48、愛(ài)整潔：穿著整齊，崗位清潔。
49、全員實(shí)動(dòng)，開(kāi)張大吉，銷(xiāo)售創(chuàng)意，呼喚奇跡。
50、回饋顧客，從我做起，心中有情，顧客有心。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇八
參加《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時(shí)間雖然很短，但在這八天的培訓(xùn)當(dāng)中，不僅僅是學(xué)習(xí)了一些書(shū)本上面的知識(shí)，更加重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，這個(gè)是在大學(xué)里面學(xué)不到的，即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的，學(xué)到了從前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從鄒老師的身上學(xué)到的?！皊yb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，這門(mén)課程的內(nèi)容分為兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細(xì)。他們是舵手，為我們揚(yáng)起希望之帆;他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯(lián)系在一起，是我們事業(yè)上必不可少的精神支柱與后盾。通過(guò)課程才明白創(chuàng)業(yè)要考慮很多因素，我不僅學(xué)到了與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。當(dāng)然，在這次培訓(xùn)中，更是提供了一個(gè)結(jié)交朋友的平臺(tái)，對(duì)倍感缺少人脈的我們來(lái)說(shuō)是極其重要的，這也是我來(lái)這里的一個(gè)重要原因，而最后我得到了一個(gè)很好的答復(fù)。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽(tīng)取更多人對(duì)項(xiàng)目的意見(jiàn)。在這十天里面我們成為了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經(jīng)驗(yàn)。總之，這樣一個(gè)培訓(xùn)讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺(jué)，對(duì)現(xiàn)在自己的將來(lái)也有了全新和更加完整的看法。
這次培訓(xùn)課讓我受益匪淺。老師把他的經(jīng)驗(yàn)傳授與我們這些對(duì)我們剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們?cè)谝院蠼?jīng)營(yíng)中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)課中學(xué)到知識(shí)知道我的人生航向。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇九
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、計(jì)劃執(zhí)行情況。
一是按學(xué)員要求結(jié)合實(shí)際調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實(shí)際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時(shí)間，又沒(méi)有因臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿(mǎn)足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國(guó)家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時(shí)，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對(duì)性和實(shí)用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對(duì)授課教師給予了較高評(píng)價(jià)。
二、創(chuàng)造性地開(kāi)展培訓(xùn)工作。
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國(guó)家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的政策，考慮農(nóng)民的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫(xiě)了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實(shí)、更加完整、更加實(shí)用。該資料在實(shí)際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來(lái)學(xué)習(xí)，更是一個(gè)難題。為此，我們?cè)谑谡n時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，在趣味式教學(xué)、樂(lè)趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動(dòng)教學(xué)更加具有吸引力。
“聽(tīng)”。就是組織學(xué)員集中聽(tīng)老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫(xiě)的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、定義問(wèn)題趣味化、枯燥問(wèn)題樂(lè)趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時(shí)，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時(shí)風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對(duì)性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺(tái)，有興趣的學(xué)員可以說(shuō)出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺(tái)，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺(tái)，深受學(xué)員歡迎。
“動(dòng)”。就是采取互動(dòng)教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過(guò)程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問(wèn)回答一些問(wèn)題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強(qiáng)學(xué)員對(duì)管理的認(rèn)識(shí)舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過(guò)學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂(lè)中深刻領(lǐng)會(huì)管理重要性。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會(huì)效果分析。
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對(duì)知識(shí)的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動(dòng)報(bào)名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來(lái)的。但我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)員來(lái)有所成、學(xué)有所獲，利用課余時(shí)間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽(tīng)取他們意見(jiàn)與建議。鼓勵(lì)他們?nèi)ヂ?tīng)課，當(dāng)他們坐下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來(lái)了。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說(shuō)培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動(dòng)參加。
在與學(xué)員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。問(wèn)他們?yōu)槭裁催€參加，他們都認(rèn)為這種培訓(xùn)開(kāi)拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時(shí)間，但收獲更大、更劃算，對(duì)以后把企業(yè)做大做強(qiáng)更有用。
由于端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，學(xué)員們聽(tīng)課認(rèn)真、積極性更高、互動(dòng)更多。下課了還圍繞老師問(wèn)問(wèn)題、互相探討。很多學(xué)員都說(shuō)，時(shí)間雖短，但通過(guò)培訓(xùn)改變了很多固有觀點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)的激情更高了，自信心更強(qiáng)了，爭(zhēng)取想辦法早點(diǎn)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)自己致富，也帶動(dòng)相親近鄰致富。
1、在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動(dòng)。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和扶持，他們就會(huì)奮力拼搏，成就事業(yè)。參加培訓(xùn)的學(xué)員，有的很年輕、學(xué)歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學(xué)生村官，也是80后，石門(mén)向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實(shí)體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個(gè)家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。
2、以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可以使農(nóng)村的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進(jìn)。
3、通過(guò)鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)企業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的就地深加工。
4、如何加強(qiáng)政府、學(xué)校與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)交流與溝通，是值得深思的.問(wèn)題。在培訓(xùn)中，許多學(xué)員都有一個(gè)愿望，就是希望政府多深入基層了解創(chuàng)業(yè)者需求，開(kāi)展切合實(shí)際的培訓(xùn)，希望有專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師做企業(yè)的技術(shù)顧問(wèn)、管理顧問(wèn)。
五、存在的主要問(wèn)題。
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)、編寫(xiě)通俗實(shí)用的資料，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是由于學(xué)員的文化基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)存在較大差距，給授課帶來(lái)較大困難；學(xué)員對(duì)講故事等比較有興趣，對(duì)有參考價(jià)值的專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠。
二是個(gè)別區(qū)縣對(duì)此項(xiàng)工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓(xùn)工作帶來(lái)一定的難度。
六、建議。
1、在培訓(xùn)學(xué)員選擇上，應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓參與培訓(xùn)的學(xué)員的情況基本一致，這樣更能保證培訓(xùn)效果。讓想學(xué)習(xí)的朋友參加。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)員組織工作，確保參培學(xué)員數(shù)量和質(zhì)量。
3、政府提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，在資金、技術(shù)、政策上給予更多支持。
4、加強(qiáng)學(xué)校、主辦單位和農(nóng)民朋友的溝通，在講義編寫(xiě)、課件準(zhǔn)備等方面更能滿(mǎn)足學(xué)員需要。
5、在鼓勵(lì)銀行貸款適當(dāng)向有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的農(nóng)民傾斜的同時(shí)，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創(chuàng)業(yè)基金，通過(guò)周轉(zhuǎn)使用，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問(wèn)題。
5、政府搭臺(tái)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營(yíng)管理、銷(xiāo)售、技術(shù)指導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十
創(chuàng)業(yè)大賽？難道是給我們大學(xué)生一個(gè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)？沒(méi)錯(cuò)，創(chuàng)業(yè)大賽就是來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批在學(xué)術(shù)上有所為的尖端人才，為青年大學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與理想的現(xiàn)實(shí)途徑。這真是一個(gè)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性的機(jī)遇。正所謂機(jī)遇難求，我們更應(yīng)該好好地把握住。從踴躍報(bào)名到今天的第一次培訓(xùn)，激發(fā)了我們每個(gè)成員的激情與澎湃，讓我們收益良多，打下了一個(gè)扎實(shí)的根基，對(duì)創(chuàng)業(yè)大賽有了個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，明白了我們?cè)撟鍪裁?、什么做、向那方面發(fā)展適合我們的需求?；叵脒^(guò)去，我們的老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“面對(duì)當(dāng)今的社會(huì)，我們應(yīng)該先擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)?！蔽疑钌铙w會(huì)到這句話了。先擇業(yè)是讓我們?cè)鎏砹艘环萆鐣?huì)閱力和經(jīng)驗(yàn)，了解在社會(huì)中各個(gè)行業(yè)的行情，它們是怎么樣運(yùn)作與發(fā)展，它們的需求是什么，存在有哪些不足的.地方；而再創(chuàng)業(yè)，恰好是要我們有一對(duì)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我們來(lái)開(kāi)拓市場(chǎng)的潛在力，補(bǔ)足市場(chǎng)的需求。創(chuàng)業(yè)不是單單說(shuō)創(chuàng)業(yè)就能創(chuàng)業(yè)，而這次培訓(xùn)，正好教導(dǎo)我們?nèi)绾稳?chuàng)業(yè)，讓我們清楚了解到我們創(chuàng)業(yè)者做什么，把握好時(shí)間，如何做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū)，公司的管理制度，充分了解市場(chǎng)的需求，實(shí)地考察，推向市場(chǎng)，財(cái)務(wù)資金的流向，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力以及風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)方案等等，這都需要我們的成員團(tuán)結(jié)合作才能做好的。雖然創(chuàng)業(yè)之是崎嶇的，但是我們堅(jiān)信，我們抱著“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一信念，我會(huì)成功的。
用我們的恒心與行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想，相信我們的創(chuàng)業(yè)之路一定會(huì)成功的！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十一
15w+11w+6w=32w(末尾附高清圖)。
僅包括9月1日-9月1日。
一年的支付寶截圖。共計(jì)32萬(wàn)。
樓主今年大三。連續(xù)成功創(chuàng)業(yè)者，在大學(xué)里做過(guò)很多小生意。也做過(guò)大公司拿過(guò)投資。
非富二代，家庭條件一般以下，甚至有段時(shí)間差點(diǎn)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而休學(xué)，最開(kāi)始甚至也擔(dān)心過(guò)吃飯問(wèn)題。
賺的錢(qián)一絲一毫全是靠自己的努力得來(lái)的，接下來(lái)帶著大家重溫過(guò)去那段累死累活慘不忍睹的經(jīng)歷。
希望這些經(jīng)歷，有些方法，可以對(duì)你有一些啟發(fā)，讓你也可以邊玩，邊學(xué)，邊賺錢(qián)。
沒(méi)上大學(xué)之錢(qián)，樓主家庭是做生意的，在一個(gè)小縣城里收入中等，過(guò)的日子還可以。樓主是學(xué)的空乘專(zhuān)業(yè)，從培訓(xùn)，藝考然后上大學(xué)，花了差不多5萬(wàn)-8萬(wàn)之間。
當(dāng)時(shí)的家庭也算勉強(qiáng)負(fù)擔(dān)的起樓主的學(xué)費(fèi)。
直到那次，我爸幫他一個(gè)很好的哥們貸款20萬(wàn)，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，他哥們說(shuō)自己的信用上黑名單了，貸不出來(lái)款了，他媽還有病，我爸架不住這么多年的交情，就幫他貸了，后來(lái)。他跑了。
銀行把我家的廠子查封了，后來(lái)也是因?yàn)楝F(xiàn)金流斷了，廠子也倒閉了。我爸媽四十多歲為了供我讀書(shū)被背井離鄉(xiāng)去打工。
我一想起我曾經(jīng)那么好面子的爸爸穿著一些破的衣服在別人的指揮下去干活，我心里如刀割。
這段往事。我基本上沒(méi)和任何人提過(guò)，今天寫(xiě)出來(lái)，感覺(jué)壓在心里的那塊石頭落了。
從我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)以后，我就告訴自己：
“我要賺很多錢(qián)，我要養(yǎng)活我自己?！?/p>
“我要讓我爸媽沒(méi)這么辛苦”
大一：
雖然立的志向很好，但我還是好面子，因?yàn)槲覀儗?zhuān)業(yè)有錢(qián)的居多，大家都喜歡攀比。如果被他們看到，那該是多丟人阿!以后怎么抬起來(lái)頭。
我找了很多兼職信息，也打了很多電話。但大多數(shù)要么在學(xué)校里很顯眼的地方，促銷(xiāo)商品。要么就是哪種又臟又累的活。
再后來(lái)，天亮了，我給我媽打了一個(gè)電話：“我問(wèn)我媽干什么呢”“我媽說(shuō)剛干完活”后來(lái)我才知道，他們?yōu)榱速嶅X(qián)。白天干晚上也干，只要有活就不停。
“可憐天下父母心阿!”
那一瞬間我堅(jiān)定了我的信念，我要很有錢(qián)，我要有很多的錢(qián)，
我要比一般人努力一千倍一萬(wàn)倍。我要改變我家里的生活。
我的第一份工作是一個(gè)小學(xué)生的語(yǔ)文家教，我至今還記得當(dāng)初那個(gè)孩子她媽對(duì)我的滿(mǎn)臉質(zhì)疑：“學(xué)空乘的能教的了小學(xué)么?”。
然后我主動(dòng)把每小時(shí)40元，主動(dòng)調(diào)成20元，她才勉強(qiáng)滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后兩個(gè)月過(guò)去了，這個(gè)孩子的語(yǔ)文成績(jī)得了顯著的提升，寫(xiě)個(gè)作文動(dòng)不動(dòng)就引用一些孟子，大學(xué)，論語(yǔ)上面的話。其實(shí)都是我提前寫(xiě)好，讓他背，每次總結(jié)閱讀理解的規(guī)律都到半夜。
第三個(gè)月的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)。我在宿舍里接觸了一個(gè)拿著可樂(lè)來(lái)讓我們下載注冊(cè)一個(gè)app的師哥。后來(lái)深聊以后，才知道原來(lái)，給別人可樂(lè)，讓別人下載我們也可以賺錢(qián)!
再后來(lái)，我成了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。我開(kāi)始招募兼職，給推廣人員培訓(xùn)話術(shù)和流程。
(他進(jìn)宿舍里第一句話說(shuō)什么，到最后的時(shí)候說(shuō)什么，別人可能問(wèn)的問(wèn)題，能不能在推廣中招募兼職。)。
再后來(lái)兼職團(tuán)隊(duì)發(fā)展到了50多人，覆蓋長(zhǎng)清大學(xué)城8個(gè)大學(xué)。
千盼萬(wàn)盼中機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)時(shí)百團(tuán)大戰(zhàn)如火如荼，美團(tuán)險(xiǎn)勝，成了業(yè)內(nèi)第一。趁機(jī)切入020外賣(mài)行業(yè)。甚至做出了垂直領(lǐng)域的一款app?！懊缊F(tuán)外賣(mài)”
那時(shí)候我就已經(jīng)出來(lái)單干了，然后經(jīng)過(guò)中間人的介紹我和另外幾個(gè)經(jīng)常做推廣的，去找一個(gè)這次任務(wù)的發(fā)起人，也不知道是幾手。他的意思也很明白，他要量，誰(shuí)給的量多讓誰(shuí)做，錢(qián)不是問(wèn)題。
然后他試探著說(shuō)：“誰(shuí)能一個(gè)周做1萬(wàn)的下載量”結(jié)果大家都蒙了，以前都是小打小鬧。哪做過(guò)這種大型了。后來(lái)過(guò)了一分鐘還是沒(méi)人說(shuō)話。然后我一咬牙說(shuō)：“我行!”
但是我要濟(jì)南地區(qū)的獨(dú)家。其實(shí)當(dāng)初說(shuō)這句話的時(shí)候，心里一點(diǎn)底沒(méi)有。再后來(lái)那個(gè)負(fù)責(zé)人很?chē)?yán)厲的說(shuō)，做不到你能承擔(dān)后果么。當(dāng)時(shí)也不知道哪根筋不對(duì)。說(shuō)了能…至今想想真是撒比阿!擱我現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)。
再后來(lái)，他給了我三天的時(shí)候準(zhǔn)備，提供3000預(yù)付金和一些物料條幅傳單之類(lèi)的東西。我絞盡腦汁，想著怎么把這1萬(wàn)的量做出來(lái)。
當(dāng)時(shí)用了四個(gè)方法：
1：自建團(tuán)隊(duì)招募，我拿小頭，他們拿大頭。階梯制獎(jiǎng)勵(lì)!
2：聯(lián)系社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，提供預(yù)付款。先給錢(qián)他們?cè)谧?
3：策劃活動(dòng)，讓大家自然下載!
4：網(wǎng)上招募濟(jì)南其他大學(xué)的代理，越多越好。
于是這場(chǎng)推廣如火如荼的展開(kāi)了。
策劃活動(dòng)的時(shí)候，我記得我們當(dāng)初借鑒人人網(wǎng)的模式。包了幾輛車(chē)，大家下載完就可以免費(fèi)坐車(chē)送到車(chē)站。
為了編這些狗血愛(ài)情故事，我在百度上搜索，自己編，然后雇人寫(xiě)。
幾乎貼變了所有能貼的地方。
然后和超市合作從超市買(mǎi)禮品送。
在大學(xué)城的商業(yè)街和商家合作。
和學(xué)校的奶茶店合作...
媽的能合作的都合作了。不能合作的也得貼個(gè)二維碼再走。
搶占快遞點(diǎn)，大家等著拿快遞的時(shí)候，就幫忙弄了。
再后來(lái)，我超額完成了這1萬(wàn)單。
我在床上睡了一天一夜。
再后來(lái)生了一場(chǎng)病，頭發(fā)都愁白了好多根。
我記得那次是我第一桶金，自己到手了3萬(wàn)多。
這里應(yīng)該擺了1w多不到兩萬(wàn)。
大一下學(xué)期：
下半年，微信公眾平臺(tái)剛剛興起，當(dāng)初只是感覺(jué)比較有意思，試著注冊(cè)了幾個(gè)。再后來(lái)通過(guò)校學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的師哥。他一直在學(xué)校做燈光音響生意。
然后他也想做號(hào)，然后我們一拍即合策劃了很多次活動(dòng)，校園藏寶，最美女神等等我把“麻辣校園”做到了當(dāng)初長(zhǎng)清大學(xué)城的n0.1，做到了8萬(wàn)粉絲。我的第一篇十萬(wàn)文章也是從這上面誕生。當(dāng)時(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)做校園號(hào)的已經(jīng)首屈一指!
甚至長(zhǎng)清區(qū)政府聯(lián)合我們作為線上唯一宣傳媒體，做了當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)清大學(xué)城第一屆國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。
14年。當(dāng)初公眾號(hào)還沒(méi)什么廣告，然后，我們開(kāi)始商量怎么賺錢(qián)，然后，我們就做了我們的水果020項(xiàng)目。做校園水果最后一公里的配送。送到你的床邊。
然后過(guò)了一周市場(chǎng)趨于冷靜，我們推出了：“愛(ài)在心里，甜在嘴里”(你購(gòu)買(mǎi)草莓，我們派人送到你女朋友的床前，并提供代寫(xiě)賀卡。代送禮品等服務(wù)。
引起了校園內(nèi)部分人的瘋狂購(gòu)買(mǎi)。有些女生甚至嫌自己的男朋友不送給他這個(gè)。
結(jié)果那款產(chǎn)品爆單。存貨根本不夠，然后我們又加班加點(diǎn)做。當(dāng)初的客單價(jià)的純利潤(rùn)都到了10塊多，那時(shí)候我就明白了，東西不值錢(qián)。附加的情感太值錢(qián)了!
然后我們被濟(jì)南日?qǐng)?bào)專(zhuān)訪。給了一個(gè)大版面。
后來(lái)我們陸續(xù)又嘗試了水果拼盤(pán)，水果沙拉，高端水果榴蓮等等。再后來(lái)因?yàn)楹芏嘣蛭覀儾坏貌恢兄惯@個(gè)項(xiàng)目了。
大二：我們都單飛了。
我繼續(xù)做著微信公眾平臺(tái)，那時(shí)候的微信公眾平臺(tái)的紅利期來(lái)了。天天都是廣告，一個(gè)廣告平均都是多，那時(shí)候我有三個(gè)平臺(tái)。一個(gè)月差不多可以接最少8個(gè)廣告吧。
然后也接了很多地區(qū)性的推廣，比如大名鼎鼎的借貸寶，當(dāng)時(shí)是全國(guó)代理(帶合同的)當(dāng)時(shí)全國(guó)只有不到30個(gè)簽合同的總代。后來(lái)通過(guò)借貸寶賺了不到十萬(wàn)吧。
大二暑假，我接觸了之前的公司。山東巨闕網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。那時(shí)候還叫搭伙信息合伙企業(yè)，還沒(méi)注冊(cè)這個(gè)公司。然后在一群其他學(xué)校十分能吹牛逼的人的牛逼下，我們開(kāi)完了為期兩天的會(huì)。
在一群吹牛逼人的掩蓋下，自己吹牛：說(shuō)靠送雞腿兩天做兩萬(wàn)app大神，也有語(yǔ)氣酷似集團(tuán)總裁貌似來(lái)收購(gòu)這個(gè)初創(chuàng)企業(yè)的腦殘“學(xué)生”，我講了一些真實(shí)的經(jīng)歷，在他們的掩飾下，一點(diǎn)都毫不起眼。
然后回去了以后我們做了同一個(gè)活動(dòng)，公司給了每個(gè)學(xué)校2000經(jīng)費(fèi)。大家都做投票活動(dòng)。最后我以1500元增了3萬(wàn)粉絲，拉第二名2萬(wàn)多粉絲的成績(jī)開(kāi)始展露頭腳。
然后剩下的都是1000，2000，3000，5000的關(guān)注。然后，我又寫(xiě)出了一篇十萬(wàn)。至今我們公司除了我也沒(méi)出過(guò)十萬(wàn)，最坑底的是1萬(wàn)多人轉(zhuǎn)發(fā)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十二
xxxx年8月8日至11日，我參加了由阜陽(yáng)市委組織部和阜陽(yáng)市人事局、財(cái)政局、阜陽(yáng)市農(nóng)廣校共同舉辦的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)對(duì)象是全市第二、三批的在職村官，共129人參加了培訓(xùn)。雖然時(shí)間短暫，但通過(guò)這樣一個(gè)培訓(xùn)，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)尤其是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更新更深刻的認(rèn)識(shí)。在認(rèn)真聽(tīng)取了授課教師富有激情而貼近實(shí)際的講課后，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)成功創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自我，提升個(gè)人素質(zhì)和人生價(jià)值的過(guò)程。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面、形式多樣、組織有力、領(lǐng)導(dǎo)重視。開(kāi)班儀式上市委組織部副部長(zhǎng)潘典華從思想認(rèn)識(shí)、實(shí)踐能力和自身修養(yǎng)方面做了動(dòng)員講話，使我們更加堅(jiān)定了通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和信心。培訓(xùn)期間，授課教師向我們闡述并講解創(chuàng)業(yè)的各種知識(shí)，以及創(chuàng)業(yè)資金籌措、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的制作等。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的事業(yè)，實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，同時(shí)，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
培訓(xùn)期間授課老師通過(guò)從各個(gè)角度對(duì)能否創(chuàng)業(yè)成功，為我們提供的幾點(diǎn)思考，我們感受到，要想成功創(chuàng)業(yè)，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，提升自己的個(gè)人的素質(zhì)和能力。成功創(chuàng)業(yè)所具備的素質(zhì)能力，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的成功至關(guān)重要：
一是必須要有一個(gè)好的可行性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項(xiàng)目，是農(nóng)業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先認(rèn)識(shí)自己，只有先認(rèn)識(shí)自己，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步來(lái)明確我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，比如地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢(shì)等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)。
二是要通過(guò)艱苦的環(huán)境磨練自己。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問(wèn)題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以說(shuō)，只要我們能堅(jiān)持，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，就是一種成功。李源潮部長(zhǎng)有一句話說(shuō)得好：“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬(wàn)辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
目前，國(guó)家對(duì)農(nóng)村的政策扶持力度逐年加大，農(nóng)村這個(gè)舞臺(tái)有廣闊的發(fā)展空間。我們大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)多，我力爭(zhēng)：在工作態(tài)度上做到肯干、在工作精神上做到實(shí)干、在工作技巧上做到會(huì)干，堅(jiān)信在農(nóng)村這座大熔爐里一定能鍛煉成材，在農(nóng)村這片廣闊天地里一定能快速成長(zhǎng)，真正成為本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、政治文明的帶頭人，成為為農(nóng)民群眾辦好事、干實(shí)事的當(dāng)家人。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教案篇十三
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在這10天中，有歡樂(lè)，有興奮，也有郁悶。開(kāi)心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績(jī)都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強(qiáng)摸索，我不會(huì)輸在起跑線上的。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的.企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
在今天這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)；挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在10天的教學(xué)課程中，邀請(qǐng)了兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，給我的啟發(fā)很大，特別是劉老板，他用一個(gè)“贏”字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價(jià)，怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實(shí)施，等到你有10分的把握，那就沒(méi)有市場(chǎng)的先機(jī)了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海，拼搏切忌獨(dú)木橋。
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高峰。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。
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