時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
學(xué)校防汛工作計劃篇一
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課時計劃，開齊上滿各科課程;保證專課專用，配足、配好教師，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)格執(zhí)行。繼續(xù)運行隨堂聽課、隨機抽查、日常巡查、定期檢查等教學(xué)常規(guī)管理機制，進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助整改;發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，及時倡導(dǎo)推廣，不斷增強教師的常規(guī)意識，積極營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。
2、在上學(xué)期學(xué)習(xí)省教育廳教研室制定的《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，各教研組根據(jù)教學(xué)中存在的問題，有重點地學(xué)習(xí)《指南》和《建議》，對照課堂學(xué)習(xí)理論，讓理論真正指導(dǎo)課堂與改革課堂，提高教學(xué)效率。
3、吃透教材，養(yǎng)成獨立備課的良好習(xí)慣，克服對教學(xué)參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結(jié)合，關(guān)注單元整合，使備課成為教師個性化的日常教學(xué)研究活動。集體備課要以教師獨立備課為前提，重在提高每位教師的獨立備課能力。備課組活動每學(xué)期至少安排兩次，與同年級的教師共同鉆研教材。三年內(nèi)新教師手寫備課，任教兩門學(xué)科的一詳一簡，任教三門學(xué)科的一詳一簡一提綱。
4、學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，本學(xué)期，教師要關(guān)注學(xué)生參與面與參與的質(zhì)量。教導(dǎo)處對隨堂聽課的課堂與公開課的課堂，進(jìn)行學(xué)生參與面的調(diào)查與統(tǒng)計，對學(xué)生思維發(fā)展、教師提問，做出總體的評估，學(xué)期結(jié)束時，在全校進(jìn)行比賽。
5、關(guān)注作業(yè)，追求寫字與作業(yè)質(zhì)量。批改作業(yè)要求每小題一勾，并且學(xué)生訂正后有復(fù)批，復(fù)批要有鮮明的符號。批改要改出錯別字，有教師評語。每個單元都要進(jìn)行試卷分析，以更好地改進(jìn)課堂教學(xué)。同時，在作業(yè)之前教師更要注意寫字的引導(dǎo)。五年級開始，全面使用水筆，做到工整。六年級開始每次考試全部用水筆。學(xué)校每周安排一節(jié)寫字課，教師做好指導(dǎo)工作。4月份進(jìn)行寫字比賽，注重過程，因此采用每班抽取一套本子比賽，評出集體與個人獎。
6、繼續(xù)加強閱讀與經(jīng)典誦讀。師生共讀，倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起讀一起寫，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，更加引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。3月份學(xué)生根據(jù)師生共讀書目進(jìn)行購書，五月份開展兩堂書香班級讀書會。經(jīng)典誦讀按計劃進(jìn)行，每星期一個早自修是經(jīng)典誦讀，五月底背誦展示。
7、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的思想動態(tài)與學(xué)習(xí)成績，及時引導(dǎo)或家訪，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。對于在優(yōu)秀率上下浮動的學(xué)生，教師要積極想對策，幫助他們穩(wěn)定達(dá)到優(yōu)秀。
8、加強質(zhì)量的常規(guī)檢測，做好期中抽測與4月份的x市教學(xué)質(zhì)量抽測的準(zhǔn)備工作。
1、教學(xué)中尋找問題，不斷提煉成為研究主題。在寒假教師上交的教師個人問題中，教研組長帥選教學(xué)本研究主題，作為教師自己，以及本教研組的研究重點。教研組確定研究主題后，進(jìn)行系列的研訓(xùn)活動，提高教師參與率，教師實際問題的解決能力。
2、教研組主題論壇，讓教研組長更加有自主權(quán)利。加強教研組建設(shè)，本學(xué)期除了教研組進(jìn)行績效考評之外。學(xué)校給予教研組長更多的自主權(quán)。在學(xué)校校本研訓(xùn)的大主題“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的主題研訓(xùn)下，教研組長自主選擇研訓(xùn)小主題。對主題的背景、目標(biāo)、策略，進(jìn)行深入思考與周密安排，然后進(jìn)行有目的、有計劃、有序列的研訓(xùn)。同時，學(xué)校舉行兩場教研組主題研訓(xùn)論壇，讓全體教師聆聽，深刻領(lǐng)會研訓(xùn)的方向。
3、加強校級主題教研聯(lián)系，本學(xué)期由于全市六年級進(jìn)行統(tǒng)一批改試卷。學(xué)校從上一年度各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析中，發(fā)現(xiàn)語文、科學(xué)與英語學(xué)科，存在比較大的問題。因此，要加強與實驗小學(xué)和平師附小的六年級教研組的溝通，開展校際的主題教研。
4、小班化主題教研有序進(jìn)行。小班化教學(xué)是學(xué)校努力打造的品牌，學(xué)校對小班化教學(xué)研究實行系列探討。開學(xué)初語文數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤一周的聽課與點評。同時，努力推動一年級的課堂展示與班級讀書會的開展。同時積極向上海與杭州進(jìn)行小班化教學(xué)的學(xué)習(xí)。不斷提升小班化的教學(xué)質(zhì)量!
1、名師方案出臺。理想的教師，是學(xué)生的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，學(xué)生人生的引路人。學(xué)校名師方案正式出臺，激勵教師不斷追求自身的專業(yè)，成為學(xué)生喜歡的教師，家長信任的教師，同時羨慕的教師。學(xué)校從三月份來時申報，然后進(jìn)行考核，4月份評出學(xué)校第一批名師。
2、公開課申報制。本著教師的專業(yè)成長是自身的要求，因此本學(xué)期開始采用教師公開課申報制度。11位青年教師積極申報，分別參與課題課堂展示課，特級教師劉晶點評課，白小藝小黃小三校教學(xué)聯(lián)誼活動，班級讀書會展示等等。
3、在隨堂聽課中引導(dǎo)教師專業(yè)成長。本學(xué)期開展老教師隨堂聽課與一年級小班制教師的跟蹤聽課。采用聽課點評，至少5次，并且引導(dǎo)寫教學(xué)反思與作業(yè)批改，實實在在幫助青年教師，發(fā)展老年教師。
4、做好傳統(tǒng)課堂展示課本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展新教師展示課，分別由沈虹、徐亞萍、邵國軍三人執(zhí)教。所有涉及到本學(xué)科的教師參與聽課。同時，做好每年五月份的校級雙高課評比，這是首屆“駿馬杯”雙高課比賽，所有未獲得雙高課的教師全部參與。
1、科研是教學(xué)的指明燈，教師在科研實踐中成長，才會有深度有高度。本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)科研與教研一體化，特別注重課題研究產(chǎn)生于教學(xué)實踐。倡導(dǎo)主題教研中的主題與課題相結(jié)合，讓教師的教學(xué)研究集中注意力，在主題研訓(xùn)中產(chǎn)生課題、論文、案例。
2、做好嘉興市、x市個人課題的申報。學(xué)校將于4月份進(jìn)行發(fā)動，同時進(jìn)行專題的輔導(dǎo)。4月份還要做好x市課題參賽的申報工作，倡導(dǎo)教師積極參與課題的比賽。
3、加強教師的閱讀，繼續(xù)開展教師會議前的讀書交流，倡導(dǎo)教師讀好《教育信息資料》，定期開展《教育信息資料》的博客論壇。積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起閱讀，并且與學(xué)生一起撰寫讀后感。同時，在教研組研訓(xùn)活動中，更要加強《教學(xué)月刊》的閱讀引領(lǐng)，讓教師開闊視野，提升科研的能力。
4、做好教科研的特色工作，在常規(guī)的基礎(chǔ)上努力尋求創(chuàng)新，積極申報嘉興市的教科研基地學(xué)校，實現(xiàn)三年規(guī)劃的目標(biāo)。
五，其他工作
1、繼續(xù)辦好書香社團(tuán)，組建好美術(shù)、器樂、合唱、田徑、籃球等校級興趣小組，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設(shè)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生才智，鼓勵學(xué)生有個性、有特長發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。各種體、音、美、科技等競賽活動要精心組織，細(xì)致輔導(dǎo)，爭取出精品、獲大獎。
2、繼續(xù)做好心理健康輔導(dǎo)工作。做好每月的心理健康輔導(dǎo)課，同時對于青春期六年級的學(xué)生的心理發(fā)展變化，邀請?zhí)坪Ｓ⒗蠋熥鲂睦磔o導(dǎo)講座。
3、加強語言文字教學(xué)，積極申報x市的語言文字學(xué)習(xí)。
學(xué)校防汛工作計劃篇二
為做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，并結(jié)合我校的實際情況，特制定本預(yù)案。
1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如h7n9禽流感、病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
為增強對傳染病防疫工作必要性的認(rèn)識，完善管理措施，建立學(xué)校傳染病防控工作長效機制，讓該項工作落到實處，學(xué)校特成立傳染病防控工作管理機構(gòu)。
1、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組
2、職責(zé)分工
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人，學(xué)校負(fù)責(zé)人為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
三、傳染病控制措施
1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù))，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
四、傳染病防治監(jiān)督檢查
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)校防汛工作計劃篇三
一、強化師德建設(shè)，樹教師良好形象。
1、貫徹黨的群眾路線，加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費，重點解決“有令不行，有禁不止，無視紀(jì)律，無視制度”的問題。開展班子成員聯(lián)系學(xué)校制度，多下基層，多進(jìn)課堂，切實改變工作作風(fēng)。真正做到情況在教學(xué)中了解，問題在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗在教學(xué)中總結(jié)，難點在教學(xué)中突破，政績在教學(xué)中創(chuàng)造。
2、繼續(xù)在教師中開展“四不五亂兩有一過”問題的整治。從源頭上杜絕教師有償家教，亂購教輔資料等現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我。繼續(xù)抓好校內(nèi)“名師”建設(shè)，樹“園丁形象”。
3、認(rèn)真落實校務(wù)公開。定期召開例會，鼓勵教師參政議政，開展民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子工作。狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉潔從教。5月中旬，在優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員中開展一次革命傳統(tǒng)教育。
1、加強崗位大練兵工作。結(jié)合縣局開展“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動，組織教師開展網(wǎng)上“曬課”、縣局“優(yōu)課”評選工作。鼓勵教師爭當(dāng)名師。建立健全學(xué)校崗位練兵長效機制。中心校將成立督查組赴中小學(xué)督查崗位練兵活動情況。每個教師要認(rèn)真填寫好手冊，確保活動取得實效。在此期間，中心校將組織一批優(yōu)秀教師到外?？疾鞂W(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。在xx年秋學(xué)期，組織學(xué)校“骨干教師”，開展送教下鄉(xiāng)活動。實施骨干教師結(jié)對幫扶青年教師活動，切實提高青年教師專業(yè)水平。
3、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一，要定期召開畢業(yè)班教師專題會議。學(xué)校要根據(jù)畢業(yè)班的實際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)。要精心上好每節(jié)課，抓兩頭，促中間，全面提升中考質(zhì)量。
4、落實考評獎勵制度。6月底7月初，中心校將根據(jù)《廬鎮(zhèn)中心校有關(guān)管理制度工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)開展全面評估和考評，成績優(yōu)秀的予以獎勵，差的限期整改。以促進(jìn)全鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)再上一個新臺階。
1、深入開展社會主義核心價值觀教育。各校要通過“國旗下講話，校會、班會、隊會、櫥窗、講座”等形式，進(jìn)一步宣傳社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀延伸到教育教學(xué)中，讓師生成為社會主義核心價值觀的宣傳員、實踐員。
2、認(rèn)真貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展經(jīng)常性的“陽光體育”活動，切實保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。11月初，中心校將舉辦第五屆田徑運動會。
3、組織青少年學(xué)生參加縣市級各項活動，培養(yǎng)青少年學(xué)生積極參與意識。增強青少年學(xué)生有冠必奪，逢先必爭的意識，為青少年學(xué)生提供展示才能的平臺。
4、安全責(zé)任重于泰山。堅持安全工作重中之重的位置不動搖，一是堅持預(yù)防為主的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機制和重大事件應(yīng)急處理機制，定期排查學(xué)校隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。確保做到防患于未然。二是推進(jìn)學(xué)校安全目標(biāo)管理辦法，層層簽訂責(zé)任書，確保師生安全。三是進(jìn)行各種安全知識的宣傳與教育，繼續(xù)做好疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生安全防范意識和自我救護(hù)能力，積極打造法制校園，平安校園。
5、繼續(xù)開展教師大家防活動。進(jìn)一步做好新生入學(xué)、學(xué)生安全等工作，逐步形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1、建好義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改造臺帳。各校要逐步改善辦學(xué)條件，爭取項目資金，統(tǒng)籌安排，分步實施。有計劃地配備圖書、體衛(wèi)藝器材，電教設(shè)備等，有計劃地完成運動場地和教學(xué)用房的建設(shè)任務(wù)。
2、發(fā)揮“班班通”的作用。要利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，信息化的手段，為課堂教學(xué)增添色彩。xx年暑期，聘請專家來校開展信息技術(shù)操作培訓(xùn)。
3、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。xx年完成各校光纖接入工作，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源。鼓勵教師參加省基礎(chǔ)教育資源平臺的應(yīng)用和實際操作能力?？s小校際差距，實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展。
4、改善教師居住條件。xx年啟動教師周轉(zhuǎn)房工程，改變教師在校外租房的歷史，讓教師有個溫馨的生活環(huán)境。
1、加強對中心幼兒園的管理和指導(dǎo)，通過舉辦村校幼兒班教師培訓(xùn)形式，向村小幼兒教師傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗，幫助他們提升教育理念，提高教學(xué)水平。同時，進(jìn)一步做好中心幼兒園升級評估工作。
2、開展少年宮活動。聘請一些有才藝的教師和社會人員來少年宮任教，組織青少年開展書畫、舞蹈、美工等各種活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)有所依。
學(xué)校防汛工作計劃篇四
根據(jù)學(xué)校的總體要求與xx路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學(xué)生，此時一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。
愛崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長著想，一心為學(xué)生著想，一心為提高教學(xué)質(zhì)量著想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展，一切出發(fā)點要有利于學(xué)校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。
堅持＂一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為提高教學(xué)質(zhì)量＂。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)操作，突出工作重點，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點：
1）堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。
2）堅持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項工作。
3）要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問題，要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：＂逆水行舟，不進(jìn)則退＂。工作既要大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細(xì)致，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4）要時刻警示自己與同志，＂今日工作不努力，明日努力找工作＂，要精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長，為振興仁民教育，發(fā)展仁民教育，創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻(xiàn)。
xx路校區(qū)設(shè)置有中補部、高中部、高補部、藝術(shù)部，校區(qū)部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，xx路校區(qū)從管理上分頭治理，采用部門自治，權(quán)力下放，各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上，本校區(qū)計劃設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設(shè)置上，中補計劃開設(shè)xx個班級，高一開設(shè)x個班級，高二開設(shè)x個班級，高三補開設(shè)x個班級，藝術(shù)開設(shè)xx個班級，各班級的班主任必須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，進(jìn)行管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí)，使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。
1、創(chuàng)建和諧、有力的管理教師隊伍
1）建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學(xué)校發(fā)展既必要而且重要的措施。
全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，克難奮進(jìn)，精誠合作。培養(yǎng)教師的集體意識與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長與老師之間的溝通與交流。
2）創(chuàng)建和諧有力的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內(nèi)問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。
3）營造和諧的師生關(guān)系， 形成教師勤教，學(xué)生勤學(xué)；學(xué)生敢問、善問，教師善誘、善導(dǎo)的真情流動的師生關(guān)系。
2 強化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1）抓好教學(xué)日常管理， 向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績。針對學(xué)生的特點，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開始規(guī)范學(xué)生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生有問必答，有錯必糾。
2）強化班主任職責(zé)，班主任工作要做細(xì)，要有溫度，有愛心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹立信心，確定目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，對他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實，要有力度。
開學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過觀察、談話等方式了解學(xué)生的性格，根據(jù)每次月考成績，進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學(xué)生的短腿科目，與家長及時聯(lián)系抓好一對一的補救工作。另外，老師應(yīng)該對學(xué)生的平時表現(xiàn)認(rèn)真觀察，及時處理問題，特別就是思想問題。
3）強化任課教師的備課職責(zé)，各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目標(biāo)，分階段制定教學(xué)要求，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進(jìn)度和難度，定期檢查落實情況。各學(xué)科要注意限時訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測驗，在夯實基礎(chǔ)的同時也重視能力的提高。
4）堅持教師教學(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對學(xué)生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，此時學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)整，避免給學(xué)校造成不良的影響。
1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機制，加強校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動。在長期的交流與學(xué)習(xí)之中取長補短，及時調(diào)整與改正自己，使自己在各方面達(dá)到更加完善。
2、制定各項管理制度，做到有規(guī)可行
1）制定切實可行的管理制度，讓目標(biāo)任務(wù)有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內(nèi)的所有事務(wù)及時處理，如有難度，及時與學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。確定周一全校例會制度，周五班主任例會制度，此時從學(xué)生與老師的思想工作上加強統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項例會必須有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有思想，有作用，不開無準(zhǔn)備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結(jié)果。
2）抓好教師的教學(xué)工作，在教師提供教學(xué)計劃的同時，此時必須抓好教學(xué)計劃的落實工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取任課教師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對比。對課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無關(guān)的事情時，及時給予指正，確保上課質(zhì)量。
3）重視教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別就是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時對班級學(xué)生的成績進(jìn)行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問題所在，及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級整體出發(fā)，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進(jìn)行班級經(jīng)驗交流會。特別對部分學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，確保學(xué)生成績的提高。
4）抓好一對一的輔導(dǎo)與晚補工作。對各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時與其家長聯(lián)系，征得家長同意，積極參加文化課的補習(xí)工作。各班主任必須對班級學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)上的任何問題。對成績提高較慢的學(xué)生，老師應(yīng)做到有耐心，有愛心，有信心，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心。
學(xué)校防汛工作計劃篇五
始終遵循學(xué)校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩(wěn)定這個中心；做好“兩個”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作；落實“三個”到位：認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
（一）做好計劃
1、根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各類維修計劃，受理校內(nèi)各種維修項目的經(jīng)費預(yù)算和任務(wù)。
3、根據(jù)學(xué)校下達(dá)的年度預(yù)算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。
5、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
（二）加強建設(shè)
1、加強隊伍建設(shè)。
（1）加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高后勤人員自身素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高服務(wù)水平；通過加強思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時參加學(xué)校安排的各項學(xué)習(xí)，了解社會動態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（2）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
（3）樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。堅持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。
（4）完善“每日巡視制度”，總務(wù)處對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學(xué)校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設(shè)。
（1）本學(xué)期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
（3）進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
（4）完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設(shè)。
（1）切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
（2）切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
（3）創(chuàng)造條件，加強醫(yī)務(wù)室工作，使衛(wèi)生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。
1、重點抓好學(xué)校安全工作。
（1）高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
（2）加強安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生的自我保護(hù)意識，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
（3）經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（4）協(xié)同德育處，加強學(xué)生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護(hù)的教育和安全管理工作。
（5）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項后勤（門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂、校舍）常規(guī)管理工作。
2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護(hù)意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負(fù)責(zé)驗收簽字。
（2）加強對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進(jìn)行清點登記，責(zé)任到人。
（3）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
（4）切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
（6）建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
（7）倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
（2）依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
（3）加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進(jìn)，批評后進(jìn)。
（4）定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使每個食堂工作人員知曉“法律法規(guī)”，并對照日常工作認(rèn)真落實，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
（5）樹立食品安全第一意識，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
（6）認(rèn)真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。
學(xué)校防汛工作計劃篇六
在八年級下學(xué)期這個學(xué)期，我們要爭取一定幅度的提高學(xué)生的英語各方面能力，為初三中考打下堅實的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)思想：
以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計劃，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
整體目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。
2、對學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對應(yīng)試教育之需，重點控制學(xué)生分化。
3、通過有計劃的教學(xué)，爭取實現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在歷“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)。
具體目標(biāo)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達(dá)也要跟上步伐，重點工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象。
3、鞏固夯實，能力拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
下面將八年級年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。
1、備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊力量，完成高質(zhì)量授課。
2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項(聽、說、讀、寫)負(fù)責(zé)，并做出具體的策劃和長遠(yuǎn)的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。
3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課;本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進(jìn)行了補充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。
4、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響，這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動，組織學(xué)生參加全國英語翻譯大賽，營造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮。
5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語音教室，做好聽力訓(xùn)練計劃，上好語音課。
6、朗讀背誦：繼續(xù)堅持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。
7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。
9、響應(yīng)學(xué)校號召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課，多研討，積極主動參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，我們本學(xué)期取得一個更加優(yōu)異的成績，保持良好的教學(xué)方法和習(xí)慣，力爭上游，不斷前進(jìn)。
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