想要在競爭激烈的社會中脫穎而出，我們需要持續(xù)學習和提升自己。總結不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。下面是一些著名學者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認識和思考。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇一
2、基于信息技術的中職生物情境問題教學各因素分析。
3、交互式電子白板在大班數學活動中的有效利用。
4、微課題研學：學前教育專業(yè)學生學習的范式。
5、建構主義視野下“學前兒童心理學”課程改革探索。
6、如何進行有中國特色的教育改革。
7、幼兒園主題教學活動中多媒體技術的應用研究。
8、高職高專學前教育專業(yè)聲樂翻轉課堂之管窺。
9、學前教育專業(yè)教育學課程課堂教學模式創(chuàng)新研究。
10、試論多媒體技術在幼兒園教學中的實施。
11、高校學前心理學課程教學改革研究。
12、學前教育游戲課件的設計探索。
13、教育資源不公平配置對農村教育精準扶貧的影響--基于江西省r縣的調查研究。
14、基于人性關懷視角下的幼兒園活動室環(huán)境藝術設計研究。
15、教師專業(yè)化背景下的“學前心理學”教學改革探索。
16、關于學前教育信息化的內涵解讀。
17、信息技術與幼兒教學的整合。
18、在幼兒活動設計中創(chuàng)編游戲型課件的策略性研究。
19、在幼兒活動設計中如何創(chuàng)編幼兒游戲課件。
20、關于農村幼兒園教師遠程培訓的實踐研究。
21、基于古斯基評估模式的教師網絡培訓分析。
22、放開營利性學校辦學領域的取向與策略探析。
23、基于翻轉課堂理念下的音樂教學實踐探索。
24、以“互聯網+”促進學前教育信息化建設。
25、學前教育遠程師資培訓系統(tǒng)建設的路向分析。
26、聯合國教科文組織攜手韓國企業(yè)支持女童教育。
27、初構案例教學的評價指標體系--基于現代教育技術課程。
28、淺析當下學前兒童心理健康教育存在的誤區(qū)及對策。
29、情境互動教學模式在幼兒心理學教學中的運用。
30、徐州市區(qū)學前教育信息化現狀的調查研究。
31、學前高專樂理與視唱練耳課程的翻轉課堂應用研究。
32、家庭功能弱化對學前留守兒童社會化的影響。
33、民族地區(qū)師資隊伍建設亟待加強。
34、芻議學前幼兒心理健康教育現狀與策略。
35、處境不利兒童心理韌性研究的現狀與展望。
36、淺析多媒體視域中的學前英語聽力培養(yǎng)。
37、淺談如何發(fā)揮多媒體在學前教育中的作用。
38、論培訓機構在中國現在社會的意義和發(fā)展前景。
39、基于良好行為習慣對促進幼兒心理健康發(fā)展的研究。
40、學生資助工作中德育缺位問題的分析及對策。
41、我國幼兒教育軟件存在的問題及對策研究。
42、淺談學前心理學教育教學策略。
43、微課在中職《學前兒童衛(wèi)生與保健》教學中的應用。
44、構建覆蓋城鄉(xiāng)布局合理公平普惠的學前教育公共服務體系。
45、國營農場公辦學前教育機構有序移交。
46、廣西民辦幼兒教師規(guī)范化教學行為實施策略研究。
47、學前教育專業(yè)女生主觀幸福感調查。
48、頂層設計理念下的學前教育專業(yè)理論課程實踐教學改革。
49、農民工隨遷子女社會融入中的教育困境及對策研究。
50、學前教育專業(yè)《幼兒心理學》教學模式的改革探討。
51、“五位一體”生態(tài)教育鏈與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)--勢科學視角。
52、特殊兒童團體游戲治療的研究綜述。
53、互聯網技術對學前教育的影響探析。
54、美國高寬課程中形成性評價的應用及其啟示。
55、學前兒童觀點采擇訓練的可行性分析及策略。
56、襄陽市學前教育信息化資源建設現狀調查研究。
57、簡談學前教育中的心理健康教育。
58、淺談學前兒童心理健康教育的策略。
59、當前幼兒心理健康教育的方法與途徑探討。
60、學前教育專業(yè)男生積極心理品質培養(yǎng)策略探析。
1、培養(yǎng)幼兒教師聲樂能力的有效路徑。
2、跆拳道練習對幼兒行為能力影響的研究。
3、“最近發(fā)展區(qū)”理論及其對我國幼兒體育教學的啟示。
4、淺談學齡前幼兒的攀比現象。
5、幼兒教師對兒童情緒理解能力發(fā)展的影響。
6、探究音樂教育對幼兒心理發(fā)展的影響。
7、幼兒學前教育教學中常見問題和對策的研究。
8、發(fā)展幼兒體適能的理論與實踐。
9、幼兒繪畫教學指導的有效策略。
10、音樂對幼兒個性發(fā)展的影響。
11、在情景游戲中提升中班幼兒晨間鍛煉的實效性。
12、幼兒自我保護能力的培養(yǎng)策略。
13、不同音樂背景下大班幼兒體操質量的性別差異。
14、如何利用游戲培養(yǎng)幼兒的社交能力。
15、幼兒教育過程中調動家長資源的研究。
16、幼小銜接中幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
17、幼師院校對幼兒體育專業(yè)人才的培養(yǎng)研究。
18、幼兒音樂教育過程中如何結合幼兒個性特點。
19、幼兒教師撰寫論文現狀的調查與思考。
20、淺談幼兒教育中的美育問題。
21、幼兒教師的語言對幼兒語言能力發(fā)展的影響。
22、淺談幼兒語言表達能力的發(fā)展。
23、論如何養(yǎng)成幼兒良好的品質。
24、大班幼兒區(qū)域活動中同伴互動行為的研究。
25、媒介素養(yǎng)在幼兒教育中的運用。
26、教師課堂干預對幼兒英語語音學習的影響。
27、淺談教師對幼兒美術作品的有效利用。
28、淺談在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
29、瑞吉歐教育理論對我國幼兒教育的影響。
30、幼兒體智能課程教學模式探究。
31、基于信息技術環(huán)境下幼兒語言教學模式探索。
32、試論幼兒教育“小學化”傾向的現狀及優(yōu)化措施。
33、自然主義視域下華德福幼兒教育的實施及其啟示。
34、如何培養(yǎng)學前幼兒學習數學的興趣。
35、啟蒙教育視角下的幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學探討。
36、幼兒美術欣賞活動的目的與指導原則。
37、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補充的困境與出路。
38、感覺統(tǒng)合訓練在幼兒體育特色課中的應用--以體智能課為例。
39、淺談幼兒教師如何立德樹人。
40、幼兒武術中文化教學內容的選擇。
41、如何培養(yǎng)技工學校幼兒教育專業(yè)學生的語言能力。
42、生命哲學視域下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內涵及其路徑重構。
43、多維視角下幼兒教師不適宜行為動態(tài)演變現象探析。
44、發(fā)展教師關于幼兒數概念的知識--一項幼兒教師培訓項目的實證研究。
45、中國內地及香港幼兒教育劵實踐對非在編幼師待遇改善的啟示。
46、近十年我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究的內容分析。
47、縣域幼兒教師培訓的困境及對策分析。
48、西部農村幼兒教師培訓策略與路徑思考--以青海省為例。
49、如何促進幼兒語言能力的發(fā)展。
50、男幼師對幼兒成長的影響。
1、我國綜合社會現代化發(fā)展對教育與培訓的挑戰(zhàn)。
2、用社會主義核心價值觀引領航海教育發(fā)展。
3、大學生誠信教育研究。
4、構建高職院校思想政治教育全員育人機制。
5、網絡環(huán)境下提高高校思想政治教育實效的路徑探析。
6、臨床實習生醫(yī)德教育融入思想政治教育的探索。
7、基于新媒體的管理機制在高校學生黨員再教育中的應用探討。
8、淺談如何實施生活數學教育。
9、新課改下初中語文教學中的情感教育研究。
10、高考地理中環(huán)境教育類試題判斷指標體系初探。
11、淺析初中生主體性教育。
12、素質教育視野下中學生科技創(chuàng)新能力的提升。
13、在師德建設中催生教育正能量。
14、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生心理健康教育的積極作用。
15、優(yōu)化中學生體育教學中生命安全教育的探討。
16、當代教育資源配置對教育公平影響研究。
17、當代大學生法治教育淺析。
18、性別視角下的高校女大學生心理健康教育。
19、日本高中教育與大學教育的連接。
20、小學班主任應細抓德育教育。
21、初中德育教育研究。
22、如何在高中體育教學中對學生滲透德育教育。
23、高校信息安全教育現狀與對策探析。
24、基于教育大數據的學習干預模型構建。
25、我國高等遠程教育質量保證要素差異性分析。
26、多渠道全方位開展學校環(huán)境教育。
27、當代青少年生命價值觀的問題分析與教育引導研究。
28、全面開展陽光招生促進教育公平公正。
29、強化工程實習過程管理提高工程教育實踐教學質量。
30、職業(yè)教育科技園無界化資源共享建設研究。
31、航空服務專業(yè)校企合作實踐教育基地建設。
32、淺論農村留守兒童的家庭生命教育。
33、信仰形成與信仰教育的合理化。
34、關于《高等數學》立體化教材的幾點思考。
35、基于微課的大學物理探究性實驗教學研究。
36、網絡教育中虛擬現實技術在機械學科的應用。
37、基于moodle平臺《建筑測量》網絡課程在高職教育中的應用研究。
38、“三互補”助推“四聯動”遠程教學凸顯實效。
39、明清時期民間醫(yī)學教育探討。
40、元代醫(yī)學教育初探。
41、淺談口腔教學引入微課視頻教學的應用。
42、基于醫(yī)患關系淺談對當前醫(yī)學生心理健康的工作研究。
43、運用智能手機與網絡教學平臺開展高職外科護理翻轉課堂教學的探索。
44、美術鑒賞“翻轉課堂”教學模式探究。
45、兒童文學對低齡兒童焦慮心理的干預。
46、移動互聯網時代大學生外語學習行為研究。
47、多媒體時代下高校書法教育教學定位研究。
48、動漫、游戲等網絡流行文化對青少年審美取向的影響。
49、云南魯甸震后青少年心理健康狀況及其影響因素。
50、論軍隊院校教育資源網絡化建設。
51、法庭科學虛擬仿真實驗教學中心建設與實踐。
52、現代遠程教育學籍檔案現代化管理的措施探討。
53、教育碩士課程設置的調查與改革。
54、信息化條件下陶行知德育思想的實現途徑。
55、教育經費監(jiān)管法律政策依據問題研究。
56、c++程序設計課程群互聯網教學改革探究。
57、國外開放教育模式資源比較與啟發(fā)。
58、教育促進主流價值人性的形成。
59、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析。
60、論高職心理健康教育課程的診斷與改進。
61、試論校本課程實施中教師課程意識的缺失及培植。
62、多媒體在高職體育教學中的實踐性探索。
63、高校心理健康教育在輔導員工作中應用的創(chuàng)新模式研究。
64、當前流動兒童學校融入問題的探究。
65、傳統(tǒng)私塾教育中的師德理念窺探。
66、關于信息技術與小學語文課程整合的思考。
67、淺析高職生人格特質與網絡成癮的關系。
68、虛擬仿真實訓系統(tǒng)在教育領域中的應用。
69、農村留守兒童的心理問題呈現及分。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇二
63.金融全球化趨勢下商業(yè)銀行的業(yè)務創(chuàng)新64.論金融產品營銷創(chuàng)新。
88.中國證券市場國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究89.利率市場化的挑戰(zhàn)與商業(yè)銀行的對策。
101.處置國有商業(yè)銀行不良資產對策研究。
102.論經濟全球化下我國資本帳戶的開放與管理。
103..我國銀行業(yè)國際化的道路選擇。
106.從發(fā)達國家的成功經驗看我國消費信貸業(yè)務的發(fā)展。
107.銀行監(jiān)管存在的問題及對策研究。
108.存款保險制度問題研究。
高二班主任工作總結1。
本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設。
開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。
高二學生由于已經熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?4班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
高二班主任工作總結2。
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望?？傊?，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作總結3。
本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發(fā)現問題，隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。
2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識等；也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。
4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。
5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。
二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
三、抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高二班主任工作總結4。
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。
同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。
這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高二班主任工作總結5本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學期內，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設。
即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。
二、發(fā)揮三塊陣地作用。
第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。
三、加強四種思想教育。
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。
二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
三、與家長聯系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇三
3、美國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生物技術孵化器的作用。
4、論傳統(tǒng)孵化器如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。
5、孵化器對在孵企業(yè)提供的創(chuàng)業(yè)能力支持服務——單案例研究。
6、我國科技企業(yè)孵化器的發(fā)展特征及影響因素。
7、廣東省科技企業(yè)孵化器高質量發(fā)展對策。
8、我國汽車行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器商業(yè)模式分析。
9、大波士頓地區(qū)生命科學孵化器的成功要素研究。
10、科技企業(yè)孵化器的財務管理創(chuàng)新。
11、檢測企業(yè)孵化器服務標準體系構建研究——以貴州省檢測企業(yè)孵化器為例。
12、新興市場國家孵化器國際化的動因和方式探索——基于國家和企業(yè)特定優(yōu)勢視角。
13、不同代際科技企業(yè)孵化器孵化績效差異比較——基于廣東省的實證研究。
14、基于孵化器的商業(yè)模式理論模型探究。
15、柳州高新區(qū)建設智慧孵化器項目的可行性分析。
16、高職院校大學生創(chuàng)業(yè)孵化器現狀調查分析。
17、校地共建大學孵化器中的劃界及其流變。
18、生物醫(yī)藥孵化器技術創(chuàng)新服務的優(yōu)化策略探討。
19、孵化器行業(yè)的云計算與大數據服務平臺分析。
20、企業(yè)孵化器知識服務對在孵企業(yè)創(chuàng)新績效的影響。
21、科技企業(yè)孵化器對從業(yè)人員的角色期望。
22、基于生態(tài)位模型的廣東省孵化器發(fā)展水平及適宜度評價。
23、社會組織孵化器助力社區(qū)社會治理創(chuàng)新。
24、濾食性生物孵化器凈化微污染景觀水的試驗研究。
25、強生孵化器運營管理模式及對我國的啟示。
26、科技企業(yè)孵化器業(yè)務運作模式研究——以綿陽市z公司為例。
27、東莞松山湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)孵化器現狀與發(fā)展研究。
29、淺談中職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器項目建設。
30、市場型孵化器發(fā)展的現實途徑——以啟迪之星為例。
31、孵化網絡對生物醫(yī)藥孵化器績效的影響研究。
32、孵化器商業(yè)模式的構建機制研究。
33、國內外孵化器運營模式比較研究。
34、“創(chuàng)業(yè)投資基金+孵化器”模式的效率實證研究。
35、高校校園創(chuàng)業(yè)孵化器績效的vague評價。
36、孵化器的功能演化和快速成長的機制研究。
37、社會創(chuàng)業(yè)與校園孵化器的耦合研究。
38、網絡多元性對在孵企業(yè)孵化績效作用機制研究——孵化器支持情境的調節(jié)作用。
39、共建學生創(chuàng)客的孵化器——區(qū)域聯合模式下工程技術創(chuàng)新實驗室建設探索。
40、孵化器業(yè)態(tài)對其辦公空間室內設計的訴求探究。
41、淺析科技企業(yè)孵化器若干問題的研究。
42、河北省實施孵化器和眾創(chuàng)空間雙提升計劃。
43、科技企業(yè)孵化器創(chuàng)新效率評估及關系研究。
44、科技孵化器知識產權服務績效分析及提升建議。
45、關于魯西南科技孵化器的調研報告。
46、科技型企業(yè)孵化器協(xié)同創(chuàng)新產業(yè)化研究。
47、創(chuàng)新型孵化器運營模式與高校創(chuàng)業(yè)服務體系建設研究。
48、淺談我國科技企業(yè)孵化器在發(fā)展過程中面臨的財務問題及建議。
49、我國科技企業(yè)孵化器的發(fā)展特征及影響因素。
50、我國科技企業(yè)孵化器發(fā)展動向及政策建。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇四
2、探究農業(yè)會展對農產品貿易的作用。
3、基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景下亞洲國家農產品貿易與流通問題分析。
4、中歐農產品貿易結構與競爭力分析。
5、“一帶一路”環(huán)境下的亞洲國家農產品貿易發(fā)展路徑探索。
6、“互聯網+”視閾下黑龍江省對俄農產品貿易流通狀況研究。
7、農產品貿易對農業(yè)經濟的促進分析。
8、河南省中小型農產品企業(yè)的農產品貿易發(fā)展現狀分析。
9、山東省農產品貿易結構研究。
10、中國-泰國自由貿易區(qū)建立的經濟效應研究——基于農產品貿易的分析。
11、“一帶一路”沿線國家農產品貿易的競爭性與互補性——基于社會網絡分析方法。
12、國家間沖突對農產品貿易的影響。
13、中國與巴西農產品貿易:現狀及展望。
14、中澳自由貿易區(qū)對兩國農產品貿易的影響分析。
15、tpp對中國農產品貿易的影響分析及對策研究。
16、“一帶一路”倡議下優(yōu)化中越農產品貿易合作發(fā)展路徑研究。
17、中俄農產品貿易復雜度與二元邊際的實證分解。
18、基于后金融危機狀況下的農產品貿易。
19、論“一帶一路”背景下我國與中亞國家農產品貿易的前景。
20、陜西省農產品貿易對經濟增長影響的實證研究。
21、國際農產品貿易:基于復雜網絡的分析。
22、美國農業(yè)補貼對世界農產品貿易的影響。
23、農產品貿易驅動下中國與湄公河沿岸國家的虛擬水流動關系研究。
24、美國農產品貿易政策對中國的影響與啟示。
25、“逆全球化”背景下我國農產品貿易競爭性提升的策略與實施。
26、“一帶一路”建設背景下中國與中亞5國蔬菜類農產品貿易競爭性與互補性研究。
27、“一帶一路”背景下的中國與加拿大農產品貿易合作研究。
28、菲律賓農產品貿易現狀及發(fā)展路徑探析。
29、中非農產品貿易發(fā)展現狀及前景展望。
30、20x年中國農產品貿易發(fā)展特點及未來展望。
31、“一帶一路”背景下中國——歐盟農產品貿易特征研究。
32、中巴農產品貿易增長成因——基于cms模型和邊際產業(yè)內貿易指數的分析。
33、中荷農產品貿易特征與趨勢展望。
34、“一帶一路”背景下中國與中東歐農產品貿易特征研究。
35、fta視角下中國與澳大利亞農產品貿易研究。
36、“瀾湄合作”背景下中國與湄公河流域國家農產品貿易合作的路徑優(yōu)化與前景。
37、“逆全球化”形勢下農產品貿易壁壘新動向及我國應對策略。
38、農產品貿易與新新貿易理論:文獻述評。
40、中俄農產品貿易問題研究。
1、內蒙古國有林區(qū)林業(yè)企業(yè)綜合效益評價。
2、廣西蠶業(yè)經濟管理研究。
3、我國漁業(yè)發(fā)展供求分析及趨勢研究。
4、基于沼氣資源開發(fā)的西部農村循環(huán)經濟發(fā)展模式探討。
5、城市環(huán)境下銀杏蒸騰耗水特性及其調節(jié)機制。
6、湖南省退耕還林工程綜合效益評價研究。
7、甘肅省正寧縣烤煙生產現狀及發(fā)展對策。
8、農村飲用水取水模式及其保障措施研究。
9、機翼形量水槽標準化試驗研究與數值模擬。
10、水生植物在景觀水體提高自凈能力的應用研究。
11、漁業(yè)權視角下舟山沿岸漁場管理改革研究。
12、橡膠園磚紅壤中氮、磷、鉀一經濟管理學院地表徑流流失特征初步研究。
13、三峽庫區(qū)農業(yè)面源污染環(huán)境經濟分析。
14、國有森工企業(yè)資本運營研究。
15、浙江臨安市森林景觀生態(tài)環(huán)境評價研究。
16、油松側柏元寶楓蒸騰耗水的空穴栓塞和水容調節(jié)機制。
17、河北林業(yè)科技型企業(yè)建設與發(fā)展研究。
18、國有林區(qū)森林資源監(jiān)督體系研究。
19、森林資源產權市場建設研究。
20、中國近海生物資源保護性開發(fā)與可持續(xù)利用研究。
21、吉林省國有林區(qū)公共產品政府供給研究。
22、淮河流域水污染防治的政府間合作管理模式構建研究。
23、定南縣林業(yè)管理現狀、問題及對策研究。
24、帽兒山林場林地評估方法與應用研究。
25、中國與馬來西亞海洋漁業(yè)合作機制研究。
26、山西省夾馬口灌區(qū)建管模式的社會學研究。
27、我國深水網箱養(yǎng)殖產業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究。
28、我國漁業(yè)品牌價值評估及提升研究。
29、虹吸式波涌管灌試驗系統(tǒng)研究。
30、我國國有林業(yè)企業(yè)效績評價問題研究。
31、黑龍江省林業(yè)市場化與民營資本投資機制研究。
32、小麥質量等級標準的比較研究。
33、廣西水牛奶科技產業(yè)發(fā)展研究。
34、成都平原不同秸稈還田模式下農田系統(tǒng)運行效益研究。
35、旱作小麥產量形成及其對不同覆蓋與耕作措施的響應。
36、中國自然保護區(qū)資源利用模式案例研究。
37、基于遙感和gis的棉花面積提取和產量估測研究。
38、新時期中國農村反貧困政策研究。
39、上海市長江口中華鱘自然保護區(qū)地方性法規(guī)立法研究。
40、林業(yè)綠色供應鏈的物流一體化管理系統(tǒng)研究。
41、四川畜牧業(yè)社會化服務體系建設研究。
42、現代漁業(yè)生產經營組織的發(fā)展研究。
43、耕地保護實踐及改進對策研究。
44、基于寒地鄉(xiāng)村景觀意象的休閑農莊景觀規(guī)劃研究。
45、黃河流域水土保持生態(tài)建設管理體制研究。
46、中華鱉的營養(yǎng)研究。
47、江蘇省森林資源-環(huán)境-經濟復合系統(tǒng)(fees)可持續(xù)發(fā)展的評價與優(yōu)化。
48、宜都市農村集體林權制度改革研究。
49、放牧強度對東非狼尾草+白三葉型草地生物量的影響。
50、西洞庭湖自然保護區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究。
1、西藏園藝產業(yè)發(fā)展與農牧民增收致富探討。
2、基于問題的園藝植物育種學探究式教學模式研究。
3、從指導教師角度談園藝專業(yè)大學生科研訓練計劃項目的實施。
4、臺風對浙江省設施園藝的影響及防避措施。
5、多倍體育種在園藝作物中的應用。
6、園藝專業(yè)觀賞植物病蟲害防治課程教學改革的探索與實踐。
7、提高職業(yè)教育中園藝技術專業(yè)實習課教學質量的幾點思考。
8、復合應用型園藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討。
9、探究設施園藝中的土壤生態(tài)問題及其清潔生產。
10、建設高校園藝實習基地培養(yǎng)農業(yè)科技人才。
11、云斑白條天牛對園藝作物的危害及習性。
12、園林園藝類中高職里面課程結構銜接對策。
13、現代園藝?？迫瞬欧诸惻囵B(yǎng)的探索與實踐。
14、園藝植物繁殖學教學改革探索。
15、設施園藝智能化發(fā)展趨勢與路徑。
16、果樹園藝技術與果樹營養(yǎng)診斷策略之我見。
17、施用外源物質對園藝作物抗逆性影響研究進展。
18、“園藝產品貯藏與加工”課程教學改革探析。
19、高職園藝技術專業(yè)實踐教學改革初探。
20、提高“園藝植物研究法”教學質量的探討。
21、園藝專業(yè)英語教學改革探析。
22、淺析影響阜新市設施園藝發(fā)展的因素和對策。
23、高等職業(yè)教育中設施園藝專業(yè)人才培養(yǎng)探討。
24、園藝植物栽培學實踐體系的探索與創(chuàng)新--以淮北師范大學園藝專業(yè)為例。
25、“課題式”教學方法初探--以《園藝植物生物技術》實踐教學為例。
26、《園藝植物研究法》教學改革與實踐。
27、園藝專業(yè)就業(yè)情況調查與分析--以河南科技學院為例。
28、園藝專業(yè)實驗教學改革與學生素質提升的研究。
29、教學植物標本室建設存在問題及解決辦法--以江蘇牧院園林園藝系植物標本室為例。
30、職高園藝專業(yè)課的教學體會。
31、園藝專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實踐。
32、應用型人才培養(yǎng)模式下《園藝植物病理學》課程考試過程評價改革。
33、綠化工職業(yè)標準與都市園藝專業(yè)課程體系對接研究。
34、關于高職園藝專業(yè)教學改革的思考。
35、在應用型人才培養(yǎng)背景下園藝植物病蟲害防治課程改革與實踐。
36、新形勢下園藝專業(yè)實踐性教學實習三知培養(yǎng)模式探索。
37、三結合教學方式提高園藝植物育種學的教學效果。
38、淺析園藝植物果實品質的調控。
39、設施園藝半導體照明技術研發(fā)與產業(yè)化發(fā)展政策分析。
40、我國設施園藝智能化生產裝備發(fā)展現狀。
41、園藝專業(yè)“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)實踐教學考核體系探討--以安徽農業(yè)大學為例。
42、高職類園藝技術專業(yè)實踐性課程學生學業(yè)評價模式研究。
43、園藝產品采后處理課程建設與教學改革。
44、園藝概論公選課存在的問題及解決對策。
45、園藝專題與討論研究生課程教學改革探索。
46、園藝教育先驅引領專業(yè)發(fā)展--蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院園藝專業(yè)。
47、園藝藤本植物習性及分類探究。
48、職業(yè)學校園藝專業(yè)教學現狀及改進策略。
49、《園藝植物育種學》教學團隊建設的措施與效果。
50、高職類都市園藝專業(yè)市場調研與課程體系構建分析。
51、高?！对O施園藝學》課程建設的實踐與探索。
52、雙循環(huán)互動教學方式在園藝專業(yè)中的實踐與探索。
53、《園藝設施學》實驗教學改革與實踐。
54、園藝植物營養(yǎng)診斷課程建設途徑。
55、園藝專業(yè)大學生創(chuàng)新實驗項目實施淺談。
56、中職園藝生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究。
57、園藝產品安全生產課程教學改革與實踐。
58、高職院校園藝專業(yè)教師綜合素質分析。
59、金陵科技學院園藝學院實驗室建設管理措施與成效。
60、高職園藝植物病蟲害防治教學改革探索與實踐。
61、在多變中尋求園藝實訓課的有效教學評價。
62、4種園藝廢棄物還田對設施西芹土壤微生物活性的影響。
63、論現階段園藝園林綠化樹木的有效防控。
64、園藝植物生物技術開放式實驗教學模式初探。
65、《園藝植物病理學》教學改革的探索與實踐。
66、《觀賞園藝學》網絡教學模式建設的研究。
67、城市商業(yè)區(qū)園藝景觀中的植物配置探討。
68、采后熱處理對減少園藝產品微生物侵染的應用。
69、我國設施園藝發(fā)展概況及趨勢分析。
70、應用“現代農業(yè)”理念改造和提升園藝專業(yè)。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇五
2、重慶市房地產周期波動規(guī)律研究。
3、現階段中國房地產產業(yè)價格調整影響實證分析。
4、經濟統(tǒng)計學早期思想發(fā)展簡史。
5、多元統(tǒng)計分析方法思想發(fā)展思想史。
6、現代概率論思想發(fā)展簡史。
7、數理統(tǒng)計學早期思想發(fā)展簡史。
8、現代數理經濟學發(fā)展簡史。
9、概率論早期思想發(fā)展簡史。
10、數理經濟學早期思想發(fā)展簡史。
11、灰色理論在社會經濟中的應用。
12、現代經濟統(tǒng)計學思想發(fā)展簡史。
13、現代數理統(tǒng)計學思想發(fā)展簡史。
14、社會統(tǒng)計學早期思想發(fā)展簡史。
15、現代社會統(tǒng)計學思想發(fā)展簡史。
16、中國汽車保有量定量研究。
17、中國股市波動性定量研究。
18、中國股票市場風險研究。
19、中國收入差距研究。
20、論統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與城鄉(xiāng)差距。
21、重慶市城鄉(xiāng)差距定量研究。
22、重慶汽車消費需求的動態(tài)分析與預測。
23、灰色系統(tǒng)預測方法在我國私人汽車擁有量預測中的應用。
24、旅游業(yè)對重慶市社會經濟貢獻的定量分析。
25、房價上漲的成因及對策研究。
26、區(qū)域服務業(yè)飽和度與溢出度研究。
27、微區(qū)位人流量測算技術研究。
28、基于購買力平價下的富裕度測算方法。
29、部門勞動生產率與勞動報酬率關聯性分析文化創(chuàng)意產業(yè)增加值測算技術研究。
30、區(qū)域質量指數的計算技術研究。
31、社會發(fā)展水平綜合評價技術及應用研究微區(qū)位富裕度的測量技術及其應用。
32、直轄市主導產業(yè)同構性與差異性研究。
33、區(qū)域旅游產業(yè)經濟貢獻統(tǒng)計技術研究。
34、富裕度測算方法及其應用研究。
36、重慶城鎮(zhèn)居民消費結構變動分析。
37、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的評價指標體系與實證分析。
38、西部地區(qū)農村居民生活消費需求變動分析。
39、重慶市農民消費結構的灰色關聯分析及其趨勢預測。
40、消費質量的統(tǒng)計測度研究。
41、西部地區(qū)城鎮(zhèn)居民內部收入差距分析。
42、西部地區(qū)農村居民內部收入差距分析。
43、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌評價指標體系設計及應用。
44、西部地區(qū)教育差距的聚類分析。
46、重慶城鄉(xiāng)收入差距預測。
47、我國收入統(tǒng)計存在的問題及其改革。
48、從城鄉(xiāng)收入差距看城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)的效果―以重慶為例。
49、重慶市商品住宅價格與土地價格互動性研究。
50、房地產市場發(fā)展現狀及對策研究。
51、房地產市場供求與房價關系的實證研究。
52、房地產周期與宏觀經濟周期關系研究。
53、中國房地產周期波動區(qū)域比較。
54、我國房地產宏觀調控效果及對策研究。
55、房地產與宏觀經濟計量經濟模型構建。
56、時間序列在金融工作中的應用。
58、中國人口年齡結構變化與就業(yè)結構問題研究。
59、中國人口年齡結構變化與養(yǎng)老問題研究。
60、勞動者報酬部門結構的變化與就業(yè)機會。
61、中國分地區(qū)的對外貿易依存度分析。
62、西部地區(qū)區(qū)域工業(yè)產業(yè)競爭力綜合評價分析。
63、對我國房地產企業(yè)經營績效綜合評價。
64、我國上市公司財務狀況與股票投資收益率的相關性分析。
65、對我國投資與經濟增長相互關系的'研究。
66、我國對外貿易公司盈利能力分析。
67、重慶市上市公司經營績效評價。
68、影響消費者購買決策的因素分析。
69、我國各地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展現狀及趨勢分析。
70、中西部地區(qū)區(qū)域科技創(chuàng)新能力研究。
71、關于重慶市居民消費性支出的變化分析。
72、我國中小企業(yè)新產品開發(fā)與生產能力分析。
73、我國經濟開放度與經濟增長關系的實證研究。
74、川渝兩地居民收入消費情況比較研究。
75、重慶市高新技術產業(yè)競爭力統(tǒng)計研究。
76、重慶市工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新能力綜合評價分析。
77、重慶市工業(yè)的單位能源變化趨勢分析。
78、重慶市信息化水平的測度分析。
79、質量管理在企業(yè)工作中的應用。
80、財經類高校統(tǒng)計專業(yè)教與學改革研究。
81、競爭力研究理論的國內外文獻綜述。
82、高校學分制改革研究的國內外文獻綜述。
83、高校競爭力研究的國內外文獻綜述。
84、高等教育質量競爭力研究國內外文獻綜述。
85、重慶市gdp中第一、二、三產業(yè)數據的非參數檢驗技術應用。
86、投資回收期統(tǒng)計技術應用分析。
88、重慶商圈未來發(fā)展趨勢統(tǒng)計技術應用分析。
89、重慶社區(qū)便民服務商業(yè)發(fā)展趨勢統(tǒng)計技術應用分析。
90、重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展主成分影響因數分析。
91、重慶市涉外保險未來趨勢統(tǒng)計技術應用分析。
92、證券投資組合統(tǒng)計技術應用分析。
93、重慶市兩江新區(qū)未來產業(yè)化構成聚類研究。
94、重慶本土上市公司經營狀況統(tǒng)計分析。
95、重慶市西南地區(qū)餐飲業(yè)發(fā)展狀況統(tǒng)計研究。
96、中國各直轄市綜合競爭力比較研究。
97、中、東、西部地區(qū)人口老齡化問題比較研究。
98、西部地區(qū)大學生就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)情況研究。
99、重慶市城鄉(xiāng)居民消費差異問題研究。
100、教育投資對經濟增長貢獻率的地區(qū)差異與對策研究。
101、區(qū)域產業(yè)競爭力分析。
102、企業(yè)自主創(chuàng)新能力綜合評價。
103、教育發(fā)展水平與地區(qū)經濟實力相關性分析。
104、中國各地區(qū)教育均衡發(fā)展程度及影響因素。
105、教育均衡發(fā)展指標體系的構建與實證分析。
106、地區(qū)知識積累能力與經濟發(fā)展水平差異。
107、地區(qū)經濟實力差異及其影響因素分析。
108、城市化進程中重慶市就業(yè)態(tài)勢與趨勢分析。
109、基于logit模型的居民住房購買行為分析。
110、重慶市信息產業(yè)對投入產出貢獻分析。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇六
3、高校秘書職業(yè)倦怠狀況及對策研究。
4、董秘特征對信息披露質量的影響研究。
5、職業(yè)學校教學秘書職能發(fā)揮研究。
6、我國董事會秘書的職權探討。
7、三國史官制度研究。
8、現代公文“擬辦”研究。
9、論我國上市公司董事會秘書制度的完善。
10、我國公司董事會秘書制度研究。
11、政務秘書與事務秘書之角色比較。
12、秘書工作的主動性研究。
13、《宋史·藝文志》著錄目錄書集解。
14、秘書參謀職能研究。
15、從追靠到同構-秘書與領導和諧關系研究。
16、秘書職業(yè)化問題及其對策研究。
17、從中小型企業(yè)文秘人員需求試論教育機構秘書人才培養(yǎng)。
18、論秘書與領導的溝通原則。
19、論秘書的時間管理藝術。
20、移動農技秘書。
21、董事會秘書特征與上市公司信息披露質量的關系研究。
22、我國董事會秘書制度研究。
23、民營企業(yè)高級助理人才職業(yè)生涯管理研究。
24、公司董事會秘書制度研究。
25、高校院系行政秘書隊伍現狀與素質提升路徑選擇。
26、董事會秘書協(xié)同管理信息系統(tǒng)的分析與設計。
27、行政機關網上秘書辦公系統(tǒng)的設計與實現。
28、《胡喬木文集》講話稿的政治語境研究。
29、我國董事會秘書制度研究。
30、我國上市公司董事會秘書制度研究。
31、董秘背景特征與財務重述的相關性研究。
32、高管性別差異化與上市公司信息披露質量的關系研究。
33、中國秘書職業(yè)培訓規(guī)范化研究。
34、論秘書工作中的變通藝術。
35、秘書信息工作中的“負面”信息處理研究。
36、高級秘書的方略運籌力研究。
37、山西省新建地方本科院校教學秘書職業(yè)認同感研究。
38、我國秘書職業(yè)資格鑒定現狀研究。
39、論行政助理的角色定位。
40、非言語溝通在秘書工作中的運用探究。
41、職教師資秘書學專業(yè)培養(yǎng)標準研究。
42、華為公司秘書培訓體系改進研究。
43、決策中信息最大化傾向的客觀行為指標及跨情景研究。
44、《原始秘書》研究。
45、女性秘書職業(yè)健康發(fā)展研究。
46、秘書在政府應急管理中的職責研究。
47、中國秘書事務所的發(fā)展模式探索。
48、秘書工作中的會議管理研究。
49、情商在秘書工作中的應用研究。
50、政府機關秘書與企業(yè)秘書的比較研究。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇七
大連市環(huán)境—經濟系統(tǒng)的物質流分析。
政治與經濟相統(tǒng)一的排污權交易市場問題研究。
武漢城市圈環(huán)境金融體系的構建研究。
我國環(huán)境押金制度構建的研究。
基于排污權交易制度的企業(yè)排污戰(zhàn)略選擇研究。
基于低碳經濟的企業(yè)投資項目的評價研究。
基于碳交易市場的中國碳金融發(fā)展研究。
我國環(huán)境稅收法律制度研究。
中國工業(yè)部門的物質流核算與分析。
排污權交易的初始分配問題研究。
山東淄博化工區(qū)循環(huán)經濟建設研究。
基于環(huán)境庫茲涅茨曲線的陜西省環(huán)境質量與經濟增長關系研究。
包頭市循環(huán)經濟評價與對策研究。
嶗山水庫飲用水源保護區(qū)生態(tài)補償機制實踐研究。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇八
3、經濟全球化下長三角貿易結構優(yōu)化研究。
4、廣西與東南亞國家貿易變遷研究。
5、我國文化貿易的國際競爭力及影響因素研究。
6、我國林產品貿易森林認證發(fā)展路徑研究。
7、近代中國茶葉對外貿易經濟效益的綜合分析。
8、基于雙邊f(xié)ta視角的中國與挪威水產品貿易研究。
9、低碳經濟對我國外貿發(fā)展的影響。
10、黑龍江省公路運輸口岸建設發(fā)展規(guī)劃研究。
11、越南出口貿易遭受反傾銷的狀況和原因分析。
12、兩岸企業(yè)并購法制之比較。
13、基于面板數據分析我國入境旅游需求的影響因素。
14、基于市場結構理論的軍船國際貿易研究。
15、金融發(fā)展對我國區(qū)域對外貿易比較優(yōu)勢的影響。
16、低碳經濟背景下我國貿易戰(zhàn)略調整。
17、浙江紹興貿易經濟學校學生管理信息系統(tǒng)的設計與實現。
18、金融危機背景下商業(yè)銀行國際貿易融資創(chuàng)新及風險管理研究。
19、中國海灣合作委員會自由貿易區(qū)的經濟效應分析。
20、東亞貨幣合作路徑選擇分析。
21、江西省出口貿易碳排放測度研究。
22、金融危機下中國宏觀經濟政策對對外貿易傳導影響的有效性分析。
23、基于蟻群算法的港口泊位調度優(yōu)化與仿真。
24、貿易利益分配視角下的貿易干預政策與協(xié)調機制。
25、wto/sps措施對我國農產品貿易的影響研究。
26、金融危機對浙江外貿的影響及對策。
27、fdi、對外貿易與經濟增長關系研究。
28、基于ssh框架的網絡購物電子商務平臺的設計與實現。
29、sps措施對我國豬肉品貿易競爭力的影響分析。
30、國際收支變動對國內貨幣供應量的影響分析。
31、基于swot分析的新疆加工貿易發(fā)展戰(zhàn)略選擇。
32、跨境電商對職院國際貿易專業(yè)人才培養(yǎng)影響。
33、中非農產品貿易的區(qū)域差異與空間集聚效應研究。
34、一帶一路戰(zhàn)略下廣西邊境貿易發(fā)展路徑研究。
35、中韓兩國工業(yè)制成品產業(yè)內貿易實證分析。
36、新時期我國農產品國際貿易探討--特征與趨勢。
37、廣東省跨境電商出口貿易瓶頸及對策分析。
38、當前我國農產品對外貿易存在的關鍵問題及建議。
39、廣西對外貿易商品結構合理度實證研究--基于投入產出模型。
40、fdi與我國貿易結構相關性的一元回歸分析。
41、氣候變化下國際貿易法律問題研究。
42、貿易開放對我國人力資本積累的影響。
43、對外貿易對行業(yè)間工資收入分配的影響--基于中國制造業(yè)的分析。
44、對外貿易與經濟增長之間關系研究。
45、人民幣升值對我國進出口貿易的影響。
46、電子商務在國際貿易中的應用與發(fā)展策略研討。
47、廣西金融業(yè)對北部灣經濟區(qū)出口貿易結構的影響研究。
48、淺析經濟“新常態(tài)”下貿易企業(yè)的信用風險管控。
49、全球化背景下國際貿易風險研究。
50、對外貿易談判過程中商務英語的應用與技巧。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇九
3、基于關系視角的法律與文學研究。
4、中國法制轉型期的“權利觀”考察。
5、國際法上的權利沖突問題研究。
6、網絡空間的法理分析。
7、中國語境下的能動司法。
8、作為自然法理學的古典政治經濟學。
9、中國第三部門的法理學研究。
10、中國成人教育制度的解構與重建。
11、“斯密問題”的法理學解釋。
12、嚴復權利思想研究。
13、生存權的法理學分析。
14、我國法理學教科書的評析。
15、中國司法解釋制度的法理學研究。
16、言論自由的法理學研究。
17、中國檢察權性質的法理學考察。
18、我國制度性就業(yè)歧視的法理學分析。
19、廢除勞動教養(yǎng)制度的法理學分析。
20、辯訴交易制度的法理學思考。
21、陽光政府基礎的法理學思考。
22、法律關系客體價值論。
23、法律責任的法理學研究。
24、語言哲學視角下的哈特法哲學思想研究。
25、社會公共利益的法理學探析。
26、司法能動主義的法理學思考。
27、地方自治的法理學分析。
28、循環(huán)經濟立法的法理學視角。
29、中國古代社會法理學存在之證成。
30、農村社會保障制度的法理學思考。
31、非強制行政的法理學思考。
32、當代中國法哲學的哲理探索。
33、行政知情權的法理學研究。
34、法律論證理論研究。
35、原始佛教“正法律”的法理學研究。
36、公司社會責任的法理學研究。
37、論實用主義法理學進路下的國際經濟法。
38、高校法治研究。
39、立法權正當行使的法理學研究。
40、論人的尊嚴。
42、規(guī)范性司法解釋的法源地位研究。
43、反思與重構：研究生法理學教學模式之改革。
44、試論中國法哲學自覺的必要性。
45、對法律要素理論的再認識。
46、法律救濟權的法理學探析。
47、法理學視角下我國公立大學章程制定研究。
48、新疆少數民族地區(qū)法學教育人才培養(yǎng)目標的特殊性及其法理學思考。
49、執(zhí)行和解的法理學分析。
50、司法實踐的道路。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十
2.現代企業(yè)財務管理論研究;。
3.財務風險衡量方法問題研究;。
4.試論投資風險的衡量方法;。
5.工商企業(yè)財務結構優(yōu)化的理論與方法及其典型案例分析;。
6.財務報表分析指標體系;。
7.企業(yè)集團財務模式探析;。
8.股份制企業(yè)財務模式研究;。
9.中外合資企業(yè)財務管理主要問題研究;。
10.建立現代企業(yè)財務指標體系探討;。
11.關于經濟效益指標的探討;。
12.試論企業(yè)目標與財務管理目的;。
13.試論現代企業(yè)財務管理職能;。
14.企業(yè)資金緊張的成因與對策;。
15.國際財務管理若干問題的探索;。
16.國際企業(yè)籌資方式的探索;。
17.籌資風險的衡量與控制;。
18.企業(yè)行為與財務風險的關系分析;。
19.優(yōu)化企業(yè)資本結構，提高資金使用效益;。
20.市場經濟條件下，企業(yè)理財方式的轉變;。
22.凈值報酬率指標的因素分析;。
23.關于企業(yè)財務目標問題的探討;。
24.關于債轉股問題的財務思考;。
25.知識經濟時代對企業(yè)財務管理的影響;。
26.表外籌資分析與研究;。
27.從三株公司的發(fā)展談如何加強企業(yè)財務探管;。
28.反映企業(yè)經營狀況的財務分析方法芻議;。
29.國企改制中有關財務問題的處理;。
30.論企業(yè)財務理念;。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十一
2、微信與中國古代文學的傳播與創(chuàng)作。
3、從“內”“外”之爭到文化詩學--文化詩學與中國古代文學研究語言學轉向述評。
4、中國古代文學在對外漢語中的跨文化教學。
5、文學傳播學的創(chuàng)建與中國古代文學傳播研究。
6、中國古代文學的經典。
7、論中國古代文學藝術的主要特征。
8、中國古代文學的重數傳統(tǒng)與數理美--兼及中國古代文學的數理批評。
9、再論古代文學文體學的內涵與方法。
10、“詩言志”:中國古代文學觀念發(fā)生的一個標本。
11、論中國古代的文體學傳統(tǒng)--兼論古代文學文體研究的對象與方法。
12、學科史·研究史·學術史--國學與古代文學關系的三個視角。
13、困窘與出路：古代文學研究“文化學轉向”的背后。
14、中國古代文學研究“現代化”的點滴思考。
15、論古代文學的當代價值及其呈現。
16、中國古代文學傳播方式及其影響略論。
17、智慧的啟迪：淺談中國古代文學經典的現代價值。
18、武則天的人格與重要人際關系考論。
19、中國三大神話母題研究。
20、《聊齋志異》中的妒、悍婦群像研究。
21、《儒林外史》與科舉制度研究。
22、唐傳奇愛情小說中的女性形象研究。
23、媒介環(huán)境視閾下文學創(chuàng)作的職業(yè)化之路--以晚清報人小說家為研究中心。
24、《淮南子》神話藝術解讀。
25、漚社研究。
26、《史記》在元代的傳播接受研究。
27、唐代青樓題材小說研究。
28、近世京津詞壇研究。
29、《盛京時報》小說研究。
30、明清小說與韓國漢文小說女將形象比較研究。
31、宋代出使文學研究。
32、唐前曹植接受史。
33、黃庭堅隱逸詩及其隱逸思想研究。
34、論楚辭《九歌》中的自然崇拜。
35、魏晉南北朝涉醫(yī)文學研究。
36、明清小說“鄉(xiāng)村描寫”研究--以名著為中心。
37、牟氏家譜研究牟菲菲中國海洋大學。
38、陸游詩歌的地域文化研究--以紹興、漢中為中心。
39、清代醫(yī)者形象研究。
40、西域文化對漢代文學的影響。
41、《齊民要術》研究。
42、明末清初人情小說的“情”與“理”
43、唐代奏議的文學研究。
44、姜夔詩歌藝術研究。
45、明清長篇家庭小說中的婚姻關系研究。
46、唐詩對漢代懷才不遇人物形象的接受研究--以賈誼、馮唐、李廣、汲黯為例。
47、鐘馗故事的文本演變及其文化內涵。
48、曹植悲劇命運原因之解析。
49、楊萬里交游詩研究。
50、明清李楊題材傳奇研究。
1、海明威戰(zhàn)爭小說中的人道主義分析。
2、英美社會與文化論文。
3、王子復仇記》主題分析。
4、哈姆雷特之性格分析。
5、論悲劇《李爾王》的藝術技巧。
6、浪漫主義文學與新古典主義文學之對比研究。
7、王國維的“出入說”與華茲華斯的詩論。
8、由愛反映出的個性-《簡.愛》中情愛的分析。
9、淺析王爾德的文藝主張。
10、托馬斯.哈代-一個傳統(tǒng)主義者還是現代主義者。
11、苔絲：一個純潔的女人。
12、殖民地時期美國文學的特點。
13、華盛.歐文-真正的美國文學之父。
14、清教與美國文學。
15、論馬克吐溫的藝術風格。
16、論亨利詹姆斯的“國際題材”
17、美國現實主義文學運動的特點。
18、美國夢與美國噩夢-試析《大人物蓋茨比》。
19、當代漢語文學與外國文學的聯系。
20、《章魚》：有的放矢的一本小說。
21、《第二十二條軍規(guī)》與黑色幽默。
22、從女權主義的視角解讀《簡.愛》。
23、《紅字》里的象征主義。
24、解讀《老人與?！返闹黝}思想。
25、海明威筆下的硬漢子形象。
26、意象派詩歌與中國古詩的比較。
27、《榆樹下的欲望》與《雷雨》的對比研究。
28、尤金奧尼爾作品中的女性形象。
29、價值觀的碰撞-中美交流的根本沖突。
30、《魯濱遜漂流記》中的個人主義。
31、早期美國現實主義小說初探。
32、自由之旅-析馬克.吐溫哈克貝里.費恩歷險記。
33、淺談哈代“性格與環(huán)境”小說中的“性格”和“環(huán)境”的關系。
34、海明威小說的敘述聲音。
35、從嘉莉妹妹的形象看德萊塞的女性觀。
36、《紅字》中的海斯特?白蘭形象解讀。
37、《白鯨》的宗教意義透視。
38、《老人與?！分兄魅斯サ貋喐绲拿\新析。
39、從《永別了，武器》看海明威的寫作技巧。
40、論海明威作品中的女性形象。
41、《欲望號街車》的幻想與現實的對立。
42、靜水流深-----羅伯特?弗羅斯特詩歌。
43、《喧嘩與騷動》的象征意義。
44、哈代小說中的自然主義。
45、《太陽依舊升起》中“迷惘的一代”
46、白色和紅色-----苔絲的雙重象征色。
47、掙扎于“圍城”中的悲劇人物-方鴻漸。
48、論《紅字》中海斯特和丁梅斯代爾對愛情、罪惡、生活的態(tài)度。
49、關于斯佳麗的生活觀。
50、論哈克的流浪漢形象。
1、影視劇作人物塑造研究(可側重電影或電視)。
2、從《長征》看我國革命歷史體裁電視劇的創(chuàng)作走向。
3、電影敘事的結構模式分析。
4、中國早期電影研究。
5、女性電影研究。
6、20世紀90年代以來我國影視劇中的大學生形象。
7、新時期文化背景下的第五代電影。
8、當前“紅色經典重拍熱”透視。
9、中韓(或中日)偶像劇比較。
10、第五代電影研究(作品或導演研究)。
11、第六代電影研究(作品或導演研究)。
12、年度中國電影(或電視)發(fā)展綜論。
13、武俠神怪片對中國電影發(fā)展的貢獻。
14、電視電影在我國的發(fā)展概況。
15、電影修辭格的運用(可分析一種或多種)。
16、如何看待當前涉案劇的“反面人物人性化”
17、電影敘述中的視點運用(結合具體作品)。
18、底線不是低淺——對戲說劇的倫理反思。
19、《武訓傳》批判與新中國電影評論。
20、中國式大片與西方大片的敘事特色比較。
21、世界經典影片的文本分析(自選一部影片)。
22、從借用到化用——民俗在我國影視作品中的運用。
23、新世紀以來的電影市場研究。
24、視聽語言與影視作品的節(jié)奏營造(或意境營造)。
25、三十年代左翼電影的藝術成就初探。
26、近年來中國大陸諜戰(zhàn)劇的劇作特色分析。
27、中國電影中的女性形象與女性意識。
28、影視劇作結構類型分析(可選擇某一種劇作類型分析)。
29、類型片研究(自選一種類型片)。
30、影視藝術的媒介特性。
31、名著影視改編的得與失。
32、影視藝術的審美特性。
33、近年來影視劇做的改編特色分析。
34、當代電視文化特征。
35、四十年代文人電影研究。
36、影視藝術的商業(yè)性與藝術性。
37、兩部《小城之春》的比較研究。
38、電影紀實性研究。
39、中外劇作觀念的比較。
40、電影藝術的記錄性和與藝術性。
41、影視劇作情節(jié)構架的意義與作用。
42、中國記錄電影風格與特色。
43、影視改編理論研究。
44、影視作為大眾傳播媒介的功能。
45、小說寫作與影視劇作比較。
46、影視藝術的錄制整合性。
47、獨立制作電影研究。
48、蒙太奇思維的獨特性。
49、影視編劇的時空結構研究。
50、蒙太奇結構的類型。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十二
4、氫負離子在金屬面附近光剝離截面的量子力學計算。
5、地方高?！读孔恿W》雙語教學探討。
6、淺談創(chuàng)新思維在量子力學教學中的應用。
7、用超對稱量子力學方法求三維氫原子勢的精確解。
8、關于量子力學中波函數有限性問題的思考。
9、量子力學中的相位及其教學。
10、基于spoc的量子力學混合式教學模式改革與實踐。
11、量子力學中的試探函數方法。
12、微電子專業(yè)的量子力學一維無限深方勢阱講授。
13、改進量子力學曲率解釋新探。
15、計量科學的經典力學與量子力學的橋梁。
16、關于量子力學與編碼基因相關問題的探討。
17、量子力學與中觀佛教的“空性”觀。
18、量子力學教學中關于自旋算符及其對易關系引入方式的探討。
19、量子信息學——源自量子力學的第二次信息革命。
20、量子力學波粒二象性以及糾纏現象的一個實驗驗證。
21、中國科學院院士潘建偉:量子力學催生第三次產業(yè)變革。
22、量子計算機的基本原理以及在量子力學教學中的探討。
23、量子力學課程“問題驅動式”教學模式探討。
24、撫順油頁巖干酪根熱解反應性分子動力學-量子力學模擬。
25、怎樣在沒有開設量子力學的材料系上好固體物理課。
26、基于學習環(huán)模式的量子力學教學模式研究——以“一維無限深勢阱”為例。
27、量子力學教學過程中的可視化改進。
28、探究量子力學與經典力學之間的聯系。
29、淺談量子力學中的哲學思想。
30、淺談量子力學中觀察方法的問題。
31、從量子力學的誕生和發(fā)展得到的教學啟示。
32、量子力學教學改革研究與實踐。
33、能量量子化在量子力學創(chuàng)立所起的作用。
34、“量子力學”教學中常見問題及教育供給側改革方案。
35、量子力學是什么?
36、量子力學教學改革探討。
37、量子力學中kubo恒等式的推廣。
38、從泡利矩陣解析量子力學中的幾類典型計算問題。
39、理工院?！读孔恿W》教學改革分析。
41、淺析原子物理和量子力學看物質的不連續(xù)性。
42、淺談量子力學與經典力學的異同性。
43、量子力學多世界解釋視角下的睡美人悖論。
44、凝聚態(tài)物理與量子力學研究。
45、量子力學與物質波研究。
46、量子力學的發(fā)展對人類意識的影響。
47、工科專業(yè)量子力學課堂教學探討。
48、量子力學的三種繪景。
49、關于量子力學教學改革的一些探討。
50、《高等量子力學》課程建設和改革初探。
51、本科生量子力學教學改革探索。
52、量子力學詮釋綜論。
53、宇宙相對論時空映射及引力與量子力學的研究。
54、一種基于量子力學的遙感圖像濾波方法研究。
55、從量子力學解釋到量子場論解釋。
56、面向材料類專業(yè)的量子力學教學探索。
57、利用弦鏈系統(tǒng)模擬量子力學中的dirac梳。
58、試論代數解法在量子力學中的應用。
59、基本力的關鍵思考及量子力學與廣義相對論的統(tǒng)一模型。
60、遲到的巨著——《量子力學》(一、二卷)中文版面世。
1、高中物理教學中常見電學實驗問題分析。
2、以生活化教學模式提高初中物理教學的有效性。
3、工科專業(yè)大學物理教學現狀與改革方向研究。
4、大學物理教學中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與實踐。
5、教學新范式下大學物理教學的幾點思考。
6、基于翻轉課堂理念的獨立學院大學物理教學模式研究。
7、基于cdio理念的大學物理教學改革探索。
8、統(tǒng)計物理教學中引入jarzynski等式的必要性。
9、物理教學融入工匠精神的思考與實踐。
10、讓“陶花”在物理教學實踐中綻放——淺議過程性評價和物理教學實踐。
11、高中物理教學中培養(yǎng)學生的思維。
12、“蜂窩視頻元”在高中物理教學中的應用實踐研究。
13、中學物理教學中緘默知識的應用研究。
14、提高大學物理教學質量的措施與對策。
15、高分子物理教學中關于鏈段概念的講解。
16、以提高人才培養(yǎng)質量為目標,探索新形勢下大學物理教學策略。
17、基于翻轉式課堂模式的大學物理教學研究。
18、中學物理教學對大學物理教學的影響——以安陽師范學院為例。
19、高分子物理教學中“結晶”概念的講解。
20、引導式反思:將hps教育融入中學物理教學的方式。
21、高中物理教學核心素養(yǎng):演示實驗創(chuàng)新。
22、數形結合思想在高中數學與物理教學中的應用研究。
23、淺析信息技術在初中物理教學中的應用——以歐姆定律學習為例。
24、新工科背景下大學物理教學研究。
25、地方本科院校大學物理教學改革模式探究。
26、高師本科物理專業(yè)中學物理教學能力培養(yǎng)目標體系的研究。
27、高中物理教學使用思維導圖的幾個誤區(qū)。
28、中學物理教學的問題情境創(chuàng)設。
29、3d虛擬增強現實技術在中學物理教學中的應用研究。
30、matlab的可視化在物理教學中的應用。
31、案例教學法在“半導體器件物理”教學中的嘗試與反思。
32、新工科背景下“類像思維”在半導體物理教學中的應用。
33、核心素養(yǎng)下的高校半導體物理教學改革路徑研究。
34、材料專業(yè)大學物理教學內容的改革與實踐。
35、為提高大學物理教學的學術水平而努力。
36、材料學專業(yè)固體物理教學中的抽象與形象思維轉化。
37、大學物理教學研究現狀與展望——基于核心期刊論文分析。
38、高考3+3新模式下中學與大學物理教學的銜接性校本研究:熱學部分。
39、淺析sts教育在職業(yè)學校物理教學中的有效滲透。
40、智慧教育理念在大學物理教學改革中的應用研究。
41、混合教學模式在固體物理教學中的應用。
42、物理學思維方法在大學物理教學中的應用。
43、多媒體在應用型本科院校大學物理教學中的應用。
44、在物理教學中滲透生涯教育的探索——由新高考選考物理遇冷說開去。
45、淺談初中物理教學中“弱勢學生”激勵策略。
46、“物理教學論實驗”課程的“課例化”教學模式研究。
47、提高大學物理教學效果的策略。
48、利用虛擬實驗改進物理教學。
49、基于建筑學學生思維特點的實踐性建筑物理教學初探。
50、核心素養(yǎng)視角下初中物理教學的方法。
1、科教興國背景下中學物理教育實施案例教學人才培養(yǎng)模式的研究。
2、專家型教師專業(yè)素質標準研究——以中學物理教師為例。
3、依托工程訓練中心提升中學物理教師創(chuàng)新能力的研究與實踐。
4、通過力學教學實現中學物理到大學物理的良好過渡。
5、一類變分問題在中學物理課外教學中的嘗試。
6、在中學物理知識結構化中鍛造學生核心素養(yǎng)。
7、淺談中學物理探究教學的策略。
8、物理模型在中學物理教學中的作用研究。
9、淺談中學物理學習中創(chuàng)造性思維的障礙與對策。
10、中學物理知識在甜櫻桃保鮮中的應用。
11、淺談中學物理教學中的“駱駝教學法”
12、中學物理良性學習習慣的現狀調查及分析。
13、函數圖像法在中學物理中的應用。
14、中學物理異課同構教研活動設計研究。
15、中學物理教學中緘默知識的應用研究。
16、中學物理教學對大學物理教學的影響——以安陽師范學院為例。
17、物理實驗在中學物理教學中的地位和作用。
18、中學物理活動教學的設計研究。
19、中學物理課堂環(huán)境評價量表的實證檢測。
20、中學物理教學中概念的教學策略研究。
21、幾何畫板在中學物理教學中的應用。
22、引導式反思:將hps教育融入中學物理教學的方式。
23、中學物理實驗課堂環(huán)境的測評研究——以北京地區(qū)為例。
24、我國中學物理教育研究的進展與趨勢——基于中國知網的文獻計量學研究。
25、國際科學教育坐標中的我國中學物理教育研究:基于文獻計量學的國際比較研究。
26、中學物理實驗技能的評價研究。
27、中學物理教學中激發(fā)學生學習動機的策略研究。
28、突破中學物理教學難點的策略。
29、探究中學物理課堂的實際案例中如何引入新的教學模式。
30、中學物理“微實驗”創(chuàng)設的價值思考。
31、中學物理實驗教學的新思考。
32、提高中學物理教師信息技術應用技能的策略。
33、高師本科物理專業(yè)中學物理教學能力培養(yǎng)目標體系的研究。
34、芻議中學物理教科書中的舉例說明題。
35、中學物理教學的問題情境創(chuàng)設。
36、3d虛擬增強現實技術在中學物理教學中的應用研究。
37、以藏族文化生活為例,開發(fā)藏區(qū)中學物理課程實驗資源。
38、貫通大中學物理綜合能力培養(yǎng)的物理學術競賽教學模式。
39、中學物理在教學內容上的改革思考。
40、我國中學物理“時間觀”課程教學的現實與改進。
41、中學物理教學中演示實驗的應用策略。
42、中學物理教學中學生動手能力的培養(yǎng)。
43、新課程背景下農村中學物理實驗教學的探索。
44、淺談提高中學物理低成本實驗教學的有效性。
45、淺談中學物理“生活化”教學的策略。
46、中學物理的教學現狀與思考。
47、中學物理教學中創(chuàng)新教育探討。
48、探究趣味物理實驗在中學物理教學中的實踐運用。
49、大學與中學物理實驗教學銜接問題的研究。
50、新課標下中學物理“合作學習”模式的課堂效果研究——以洛陽市第八中學為例。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十三
3、我國企業(yè)營銷策劃的困境及對策分析。
4、體驗經濟時代的消費需求及營銷策略分析。
5、體驗營銷與沖動性購買行為的關系分析。
6、體驗營銷在旅游業(yè)中的應用分析。
7、論客戶關系管理在企業(yè)營銷管理中的應用。
8、中小企業(yè)實施客戶關系管理的誤區(qū)與對策分析。
9、顧客滿意度與顧客忠誠度的關系分析——以__行業(yè)為例。
10、基于消費者心理的中國奢侈品營銷策略分析。
11、基于大學生購買行為的校園營銷策略分析。
12、論參考群體對消費者品牌忠誠的影響。
13、消費者視角下的企業(yè)社會責任分析。
14、試企業(yè)社會責任對品牌價值的影響。
15、論企業(yè)社會責任對消費者購買意愿的影響。
16、品牌危機的成因及對策分析論品牌危機事件對品牌資產的影響。
17、論網絡環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
18、品牌危機與企業(yè)社會責任的關系分析。
19、品牌定位的失誤與對策分析——以__品牌為例。
20、品牌擴展策略存在的問題及其對策分析——以__品牌為例。
21、基于顧客價值的品牌傳播策略分析。
22、我國中小企業(yè)實施品牌營銷策略分析。
23、我國企業(yè)品牌營銷中存在的問題及對策分析。
24、試論“差異化策略”在中小企業(yè)營銷中的運用。
25、論中小企業(yè)如何獲取分銷渠道的競爭優(yōu)勢。
26、論市場營銷渠道的沖突與管理。
27、農產品營銷渠道優(yōu)化策略分析。
28、試論網絡時代分銷渠道的有效管理與創(chuàng)新策略。
29、銷售渠道中的竄貨問題分析論產品直銷的利與弊。
30、我國名人促銷中的問題與對策分析。
31、公共關系在國際市場營銷中的應用分析。
32、廣告對消費者購買行為的影響因素分析。
33、關于事件營銷及其應用策略的探討——以__企業(yè)為例。
34、網絡消費者行為特征及營銷策略分析。
35、終端消費者對網絡營銷信任度問題分析。
36、奢侈品的網絡營銷渠道建設分析。
37、微博的營銷價值及其利用策略分析。
38、網絡口碑營銷的商業(yè)應用價值探索。
39、網絡環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營銷策略分析。
40、網絡信息環(huán)境下的顧客忠誠管理分析。
41、論當前我國中小企業(yè)網絡營銷的策略選擇。
42、中國__企業(yè)網絡營銷發(fā)展的現狀與對策分析(選某一個行業(yè)寫，行業(yè)企業(yè)根據興趣自定)。
43、試論電子商務發(fā)展與中國企業(yè)營銷策略的變革。
44、試電子商務環(huán)境下市場營銷網絡的構建。
45、綠色貿易壁壘下我國企業(yè)綠色營銷問題分析。
46、全球綠色營銷趨勢下我國企業(yè)的營銷策略分析。
47、制約我國企業(yè)開展綠色營銷的深層原因及其對策研究。
48、我國企業(yè)綠色營銷理念及實踐分析。
49、論企業(yè)綠色營銷與社會持續(xù)發(fā)展的關系。
50、試論“知識營銷”對企業(yè)營銷管理的影響。
1、電子商務企業(yè)銷售收入確認的探討。
2、中國汽車營銷體系和汽車銷售市場結構模式的探討。
3、工程機械代理商銷售隊伍現狀及對策分析。
4、貝葉斯決策理論在銷售問題中的應用。
5、基于消費者行為和供需視角研探香港水貨銷售問題。
6、淺議修正銷售百分比法在資金預測中的應用。
7、關于皮革制品的市場銷售研究。
8、激勵約束機制在化工銷售有限公司應用及思考。
9、統(tǒng)計分析對煤炭銷售工作的影響研究。
10、淺談企業(yè)銷售增值稅稅務籌劃的方法與建議。
11、關于銷售與應收賬款的內部控制研究。
12、舊機動車銷售模式變化分析。
13、天然氣銷售特點及營銷策略之我見。
14、基于erp系統(tǒng)的銷售企業(yè)精益管理。
15、視同銷售業(yè)務財稅處理差異分析。
16、淺談銷售技巧三要素。
17、論企業(yè)銷售與應收賬款的內部控制策略。
18、銷售事業(yè)部創(chuàng)新管理手段的意義與措施。
19、淺議合理調節(jié)采購銷售環(huán)節(jié)為企業(yè)創(chuàng)造經濟效益。
20、淺析成品油銷售企業(yè)零售市場的營銷策略問題。
21、探討故事在產品銷售中的應用。
22、大規(guī)模定制家具銷售過程中的信息采集與處理。
23、完善茶葉生產和銷售管理體系的作用與意義。
24、淺談銷售人員kpi績效設計。
25、我國中高檔化妝品終端銷售人員培訓方法研究。
26、基于市場環(huán)境的煤炭企業(yè)銷售管理。
27、醫(yī)藥企業(yè)的信用銷售管理。
28、企業(yè)銷售與收款循環(huán)的內部控制。
29、國內銷售分公司財務控制問題探析。
30、企業(yè)銷售人員勝任力模型的構建。
31、存貨影響銷售率的生產庫存系統(tǒng)最優(yōu)控制策略。
32、企業(yè)銷售成本控制的對策研究。
33、考慮銷售努力水平的存貨質押融資決策。
34、關于保險企業(yè)網絡銷售模式的探索。
35、淺談成品油銷售企業(yè)的客戶關系管理。
36、醫(yī)藥企業(yè)銷售人員激勵機制探究。
37、成功的銷售員必須具備狼的性格。
38、企業(yè)銷售管理中存在的問題及控制對策。
39、基于集成定義方法的煤炭銷售功能結構分析。
40、電動汽車銷售現狀分析及對策研究。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十四
2、宮頸癌根治術后尿潴留的預防性護理。
3、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
4、神經外科危重病人人工氣道的護理研究。
5、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
6、護理干預對糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
7、醫(yī)院專職陪護人員壓力因素的分析。
8、腹腔鏡異位妊娠手術患者的護理查房。
9、急診護理質量管理應用iso9001標準的`實踐探討。
10、醫(yī)院供應室護士職業(yè)危害與自我防護措施。
11、新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與對策。
12、護士在護患糾紛中的心理應激與對策。
13、對早產兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
14、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護。
15、老年患者腹部手術近期并發(fā)癥原因分析及護理對策。
16、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理。
17、手術室護理人員的職業(yè)危害及防護。
18、外科術后病人鎮(zhèn)痛滿意度調查及護理對策。
19、急診護士工作壓力源及相關因素分析。
20、護士長非權力影響力在護理管理中的應用。
21、影響剖宮產產婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護理對策。
22、影響產婦泌乳不足原因分析及護理對策。
23、產婦產生焦慮抑郁情緒的原因分析及護理干預。
24、陪護人員的負性心理對癌癥患者的影響。
25、維持性血液透析中低血壓的發(fā)生原因及護理對策。
26、婦科腫瘤術后并發(fā)下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理。
27、預見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應用。
28、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策。
29、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用。
30、腫瘤病人化療后并發(fā)便秘的原因分析及護理對策。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十五
2、不同客運交通方式對新疆區(qū)域經濟增長的影響差異。
3、非正式約束與區(qū)域經濟增長--主體功能區(qū)建設的理論探索。
4、江蘇省海洋經濟與區(qū)域經濟耦合協(xié)調性研究。
5、公路建設對區(qū)域經濟的影響規(guī)律及效益分析。
6、人力資本對區(qū)域經濟增長的貢獻率分析--以長三角地區(qū)為例。
7、全要素生產率視角下的河南區(qū)域經濟差異性研究。
8、絲綢之路經濟帶經濟發(fā)展格局與區(qū)域經濟一體化模式。
9、中國勞動力流動與區(qū)域經濟增長的關系研究。
10、新常態(tài)下地方高校與區(qū)域經濟相融合的引智體系建設研究--以河北省為例。
11、新建本科院校與區(qū)域經濟協(xié)同發(fā)展績效狀況及影響因素。
12、流通產業(yè)發(fā)展影響區(qū)域經濟增長的經驗分析。
13、航空經濟對區(qū)域經濟溢出效應的形成機制與路徑研究。
14、高校人才培養(yǎng)與區(qū)域經濟發(fā)展融合研究。
15、高職院校服務區(qū)域經濟轉型升級的路徑與對策研究。
16、新階段非公有制經濟在區(qū)域經濟發(fā)展中面臨的問題和對策。
17、淺論區(qū)域經濟發(fā)展不平衡及對策建議。
18、生態(tài)文明建設與區(qū)域經濟可持續(xù)發(fā)展。
19、電子商務對區(qū)域經濟的影響研究。
20、金融發(fā)展水平、產業(yè)結構失衡與區(qū)域經濟增長。
21、我國區(qū)域經濟與物流產業(yè)的協(xié)調發(fā)展研究。
22、職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展的關系及協(xié)調方式。
23、清理規(guī)范稅收優(yōu)惠政策新規(guī)對區(qū)域經濟的影響及對策。
24、“一帶一路”對我國區(qū)域經濟發(fā)展的影響芻議。
25、海峽西岸經濟區(qū)知識溢出與區(qū)域經濟增長--基于空間面板杜賓模型的實證研究。
26、信息消費與區(qū)域經濟發(fā)展的關系研究。
27、結構性減稅政策促進區(qū)域經濟發(fā)展分析。
28、文化學視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經濟聯動發(fā)展。
29、高職院校服務區(qū)域經濟發(fā)展的主要路徑和對策。
30、淺析產業(yè)集群對區(qū)域經濟發(fā)展的影響--以湖北省黃岡市為例。
31、金融危機視角下高?？萍紕?chuàng)新對促進區(qū)域經濟發(fā)展的思路。
32、物流園區(qū)的建設對區(qū)域經濟發(fā)展的貢獻研究。
33、戰(zhàn)略性新興產業(yè)與區(qū)域經濟耦合協(xié)調發(fā)展研究--以江西省為例。
34、金融產業(yè)集聚及其對區(qū)域經濟增長的影響思路探究。
35、區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的稅法對策。
36、專業(yè)人才對區(qū)域經濟發(fā)展的影響因素分析。
37、區(qū)域經濟視角下的衡陽物流產業(yè)發(fā)展研究。
38、基于區(qū)域經濟均衡增長的公共產品供給研究。
39、無錫區(qū)域經濟發(fā)展對高職教育需求分析。
40、城市建設與區(qū)域經濟發(fā)展存在的問題及對策。
41、碳稅制度設計對區(qū)域經濟發(fā)展的影響與對策。
42、河南省區(qū)域經濟發(fā)展策略探討--基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景。
43、山東省區(qū)域經濟發(fā)展差異的時空特征分析。
44、通信服務業(yè)在區(qū)域經濟非均衡狀態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展研究。
45、生產要素對珠三角區(qū)域經濟發(fā)展的影響研究。
46、農業(yè)高技能人才培養(yǎng)對區(qū)域經濟發(fā)展貢獻研究。
47、區(qū)域經濟與人力資源發(fā)展的關聯性研究。
48、服務業(yè)、工業(yè)發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化關系研究--基于區(qū)域經濟發(fā)展異質性視角。
49、交通基礎設施與區(qū)域經濟空間格局差異分析--以絲綢之路經濟帶西北五省區(qū)為例。
50、區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的目標、內容及政策調控。
51、日本區(qū)域經濟發(fā)展的集聚式收斂表現。
52、我國區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的特征及其財稅政策分析。
53、民間金融與區(qū)域經濟的發(fā)展關系實證研究--以宜賓市為例。
54、湖南水運與區(qū)域經濟的灰色關聯度分析。
55、淺談區(qū)域文化與區(qū)域經濟發(fā)展的關系。
56、資源稅改革對區(qū)域經濟發(fā)展的影響效應分析--以新疆地區(qū)為例。
57、促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的財稅機制研究。
58、區(qū)域經濟社會發(fā)展評價指標體系構建研究。
59、絲綢之路經濟帶背景下西部區(qū)域經濟發(fā)展分析。
60、公路運輸工程在促進區(qū)域經濟發(fā)展中作用的探討。
1、論馬克思生態(tài)政治經濟學批判的邏輯理路。
2、中國特色社會主義政治經濟學要系統(tǒng)化研究基本經濟制度的重大理論問題。
3、中國特色社會主義政治經濟學研究對象：爭論與成效。
5、中國特色社會主義政治經濟學如何迎接新經濟時代的挑戰(zhàn)?
6、國外資本主義金融化研究的視角與問題--以激進政治經濟學為中心。
7、媒介的“下沉”與奠基--媒介化社會的政治經濟學批判。
8、從nafta到usmca:霸權主導北美區(qū)域合作進程的政治經濟學分析。
10、中國特色社會主義政治經濟學理論研究趨勢研討會在北京舉行。
12、習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思主義政治經濟學的重大發(fā)展。
13、馬克思《政治經濟學批判(導言)》中政治經濟學方法闡述。
15、空間政治經濟學批判：對象、方法和任務。
16、中國經濟70年發(fā)展進程中的政治經濟學理論嬗變研討會在學院成功舉辦。
18、馬克思政治經濟學批判語境中的本質觀及中國當代教育本質自覺。
19、中美貿易爭端發(fā)生的深層機理與應對方略--基于馬克思主義政治經濟學的視角。
21、政治經濟學概念的學理考證--兼析中國特色社會主義政治經濟學的演進邏輯。
22、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的政治經濟學闡釋。
23、發(fā)達國家“去工業(yè)化”的政治經濟學分析及中國的選擇。
24、美國“301調查”征稅清單調整的政治經濟學分析。
26、政治經濟學批判視閾中的馬克思正義理論建構。
27、也談《德意志意識形態(tài)》的政治經濟學“基因”問題--兼與宮敬才教授商榷。
28、科學抽象在中國特色社會主義政治經濟學建設中的意義。
29、試論中國特色社會主義政治經濟學的邏輯主線。
30、第三屆當代中國馬克思主義政治經濟學創(chuàng)新與發(fā)展高端論壇在北京召開。
32、數字勞工：傳播政治經濟學視域下的互聯網體育傳播研究。
33、智能機器人與未來勞動力就業(yè)--基于政治經濟學角度。
34、當代世界經濟重大變革的政治經濟學分析。
35、城鄉(xiāng)轉型的政治經濟學。
37、馬克思主義政治經濟學何以“實證”
38、回歸馬克思：國際關系的政治經濟學分析。
39、論馬克思政治經濟學方法中的邏輯方式與歷史方式的辯證統(tǒng)一--兼與孟捷教授商榷。
40、中國特色社會主義政治經濟學要系統(tǒng)化研究社會主義基本經濟制度的重大理論問題。
1、人口老齡化與社會經濟發(fā)展相互關系研究進展。
2、探析藝術品市場與社會經濟的相互影響。
3、退耕還林工程對生態(tài)環(huán)境及社會經濟影響評價探討。
4、清末民國時期四川煙草業(yè)與地域社會經濟初論。
5、基于城市社會經濟發(fā)展的城市管理模式探究。
6、社會經濟發(fā)展與電力需求關聯研究綜述。
7、社會經濟發(fā)展中審計問責的內涵與實現途徑。
8、統(tǒng)計工作對社會經濟發(fā)展的作用。
9、霧霾對社會經濟發(fā)展的影響及治理對策--基于無錫地區(qū)的探索。
10、我國房地產經濟和社會經濟發(fā)展的相互協(xié)調。
11、“營改增”對我國社會經濟及企業(yè)的意義。
12、淺析我國房地產行業(yè)對社會經濟的影響。
13、新常態(tài)下信息化對社會經濟發(fā)展的影響研究--基于省級面板數據的實證分析。
14、電子商務促進社會經濟發(fā)展的演進路徑--基于結構方程模型展開。
15、新社會經濟發(fā)展背景下城市經營的定位轉變。
16、干旱區(qū)耕地景觀格局碎化特征及社會經濟驅動因素分析。
17、關于氣候變化對社會經濟系統(tǒng)影響的機理和途徑的探討。
18、民航安全狀況與社會經濟指標關聯分析。
19、新媒體對社會經濟的影響簡析。
20、當代中國社會經濟轉型的困境與策略選擇。
21、四川藏區(qū)社會經濟發(fā)展及財稅扶持政策。
22、社會經濟發(fā)展背景下財務會計目標探究。
23、河南省建設用地擴展的社會經濟驅動力分析--基于stirpat模型。
24、烏蘭察布市生態(tài)環(huán)境與社會經濟耦合關系研究。
25、在杭高校校區(qū)的三次擴張：驅動因素及其社會經濟效應。
26、論新聞傳媒與和諧社會經濟發(fā)展的共生關系。
27、社會經濟發(fā)展中審計風險及其防范研究。
28、社會經濟管理中部門內部審計的現狀與思考。
29、光電網新興產業(yè)及社會經濟融合創(chuàng)新發(fā)展。
30、淺談交通運輸對社會經濟發(fā)展的影響。
31、易地扶貧搬遷在推動社會經濟效益增長中的作用。
32、不丹科達格帕石膏礦的社會經濟效益及對環(huán)境的影響分析。
33、喜德縣退耕還林工程社會經濟效益監(jiān)測分析。
34、第一次“綠色革命”的社會經濟影響。
35、人口老齡化對社會經濟發(fā)展的影響。
36、人力資本投資如何影響社會經濟增長。
37、合肥市土地利用結構熵時序變化與社會經濟發(fā)展關聯分析。
38、淺談港口投資對社會經濟發(fā)展的影響--以寧波市為例。
39、跨境電商稅收新政對中國社會經濟發(fā)展的作用分析。
40、重慶市土地利用社會經濟效益和生態(tài)環(huán)境效益耦合協(xié)調度研究。
41、社會經濟統(tǒng)計學和數理統(tǒng)計學的關系分析。
42、馬克思主義經典作家關于社會經濟制度的主要論述及其當代價值。
43、基于社會經濟因素的重慶主城區(qū)機動車增長預測研究。
44、中國社會經濟發(fā)展視域下推進軍民融合深度發(fā)展的思考。
45、西安地鐵的社會經濟效益評價。
47、關于城市綠色生態(tài)住宅小區(qū)建設及對地方社會經濟效益的影響。
48、發(fā)揮經濟統(tǒng)計職能優(yōu)化配置社會經濟資源的探究。
49、淺析社會經濟環(huán)境對會計發(fā)展的影響。
50、流動人口對社會經濟發(fā)展的主要影響。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十六
2.“審美素質教育”——中小學美術教育應解決的問題。
3.淺談小學美育。
4.中學美術教學探究--中學美術課應解決的兩個問題。
5.試論美術課中輕松愉快氛圍的營造。
6.中小學美術課應解決的問題。
7.從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。
8.如何正確對待兒童美術素質教育9.淺談中小學美術繪畫技能的.訓練。
10.讓學生在主動參與繪畫創(chuàng)作中增強美術素質。
11.提高中小學美術教學，塑造完美人格。
12.如何才能當一名合格的美術教師。
13.中學美術欣賞課學習方法研究。
14.淺談培養(yǎng)兒童學畫。
15.談談中小學美術教育的意義。
16.怎樣搞好美術特長生培養(yǎng)。
17.怎樣才能提高中學生美術教學。
18.中學美術教育與提高素質教育的關系。
19.中學美術如何滲透環(huán)境意識。
20.中學美術教育改革之我見。
國際金融畢業(yè)論文題目選題篇十七
3、論秘書的價值觀。
4、論新世紀秘書的素質提升。
5、秘書工作方法談。
6、論秘書的形象塑造。
7、論秘書的會議管理。
8、論充分發(fā)揮秘書的橋梁作用。
9、正確發(fā)揮秘書的“過濾器”功能。
10、論秘書工作的適度原則。
11、論秘書的理論修養(yǎng)。
12、論秘書工作的創(chuàng)造性空間。
13、論秘書的語言特點。
14、論秘書的時間管理。
15、清代幕客制對我國秘書事業(yè)的推動。
16、論秘書的自我心理調適。
17、論超前性思維對秘書參謀工作的意義。
18、論辦公自動化的發(fā)展對秘書工作的影響。
19、中外秘書職能比較。
20、論秘書工作與人際關系。
21、論辦公室工作中的辯證關系。
22、論秘書口頭報告能力的培養(yǎng)。
23、論現代秘書的信息素養(yǎng)。
24、秘書辦文的規(guī)律性。
25、企業(yè)秘書形象的價值及其轉化。
26、論新時期秘書服務領導工作的新特點。
27、秘書工作藝術初探。
28、秘書寫作規(guī)律探討。
29、孔子的秘書思想研究。
30、老子(墨子)的秘書思想研究。
31、毛澤東的秘書思想研究。
32、鄧小平的秘書思想研究。
33、《為吏之道》的秘書思想研究。
34、《佐治藥言》的秘書思想研究。
35、秘書職業(yè)的特征及發(fā)展趨勢。
36、秘書職業(yè)能力導向教學之探索。
37、對提高秘書專業(yè)教學質量的探討。
38、論現代企業(yè)秘書應具備的知識結構。
39、論現代秘書的基本素質。
40、論現代秘書的美學修養(yǎng)。
41、秘書人員職業(yè)倦怠的原因及防治對策。
42、現代秘書服務意識新談。
43、論中國古代秘書工作傳統(tǒng)對現代秘書工作的影響。
44、論秘書工作的創(chuàng)新。
45、當代職業(yè)秘書培養(yǎng)與選拔模式研究。
46、秘書活動基本特征新探。
47、論秘書人員的創(chuàng)新能力。
48、論秘書在現代企業(yè)危機中的作用。
49、論唐代諫官監(jiān)察作用及對現代企業(yè)秘書的啟示。
50、如何實現秘書部門的目標管理。
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