總結(jié)是對過去的回顧,對未來的規(guī)劃。政治總結(jié)有哪些要求和標準?如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性?以下是一些總結(jié)范文的精選,您可以參考一下寫作的技巧和風格。
團課老師發(fā)言稿篇一
各領(lǐng)導(dǎo),各老師:
大家上午好!因為楊波有事來不了,要求我就語文學(xué)科做個發(fā)言,我實在慚愧,在座的語文老師都是經(jīng)驗豐富,行家里手。又加上時間倉促,我也沒作甚準備,在這里只想把自己的心得跟各位交流,不當之處,敬請批評指正!20xx年中考在即。中考是九年級關(guān)鍵的教育環(huán)節(jié),今年由于新冠肺炎疫情影響,孩子開始線上學(xué)習,學(xué)生的在校時間縮短,這給我們提出了更大的挑戰(zhàn),如何對語文進行系統(tǒng)復(fù)習,意見不一,一直以來,語文學(xué)科不同于中考科目中的數(shù)理化和英語的復(fù)習與強化,大家認為語文學(xué)科很難抓、提分難。甚至有人認為,通過題海戰(zhàn)術(shù)、時間堆積等以多取勝、廣種薄收的辦法來提高教學(xué)質(zhì)量顯然不行,必須要提高中考復(fù)習各個環(huán)節(jié)的有效和高效,線上的語文教學(xué)更是備受詬病,學(xué)生聽沒聽,聽了多少,都是未知數(shù)。
線上學(xué)習將近兩個月了,期間我們老師也是摸爬滾打,一路摸索一路前行,與孩子們斗智斗勇,雖然牢騷滿腹,但是老師同學(xué)多多少少總有些收獲。具體到語文學(xué)科來說,我感覺在這個時候語文學(xué)科的很多內(nèi)容能很好地施展開來,我們可以憑借網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計,把自己的課程打造的更好。大部分同學(xué)還是比較自覺地。但是線上學(xué)習由于缺乏師生的互動,只是老師的獨角戲,學(xué)生那邊的情況全然不知,所以線上教學(xué)時間一長,很明顯就暴露出了他的弊端,這是我們老師都能感受到的?;仡櫨€上教學(xué)歷程,我感覺有利有弊。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)入線下教學(xué),要想在20xx語文中考取得好成績,最主要的是知己知彼,百戰(zhàn)百勝,所以我認為吃透20xx年中考語文試題很重要,了解命題特點,那對我們的復(fù)習備考應(yīng)該有很大的啟示,20xx年中考語文最大變化就是名著閱讀,整本書閱讀,非連續(xù)性文本閱讀。
要制定復(fù)習計劃,明確明確復(fù)習步驟。有效的學(xué)習來自精密的計劃,復(fù)習是對所學(xué)知識進行梳理,歸納整合的過程,合理的計劃能使復(fù)習有條不紊的進行??梢圆捎脤n}復(fù)習,根據(jù)上次合肥專家解讀,我覺得我們可以把12部名著,15個綜合性學(xué)習重點講解一下,集思廣益,資源共享,采取多種途徑,未雨綢繆,科學(xué)安排,這就要有一個整體的復(fù)習規(guī)劃。
要加強備考研究,明確復(fù)習方向。要重點研究課程標準,沒有考試大綱,課程標準是中考命題的依據(jù),認真學(xué)習課程研究課程標準,可以準確把握安徽中考語文考試的方向,減少復(fù)習備考的盲目性,讓復(fù)習備考不走遠路少走,少走彎路,把握中考命題的規(guī)律。
掌握答題技巧,規(guī)范答題要求?,F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生得分率比較低,畏難情緒比較大的題目,要強化現(xiàn)代文閱讀的三步閱讀法,也就是初讀課文,梳理結(jié)構(gòu),感悟中心三個步驟。提供些孩子答題的模板,就像數(shù)學(xué)中的公式一樣,特別是文體知識。
要密切聯(lián)系生活實際,多渠道了解語文知識,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。中考畢竟是大考,不考熱點,不代表回避熱點,時下的新冠肺炎(非連續(xù)性文本,打開電視,打開手機,肺炎的信息鋪天蓋地,謠言更是無孔不入,吃雞蛋的事情大家都有過,其實我們每天都在接收信息,其實這就是非連續(xù)性文本,碎片化閱讀,如何整合信息,提取有效信息等)、全球處在動蕩之中,脫貧攻堅,環(huán)境日益惡化等時事,都與我們的生活息息相關(guān),更與我們的語文課程息息相關(guān),所以我們老師要引導(dǎo)學(xué)生正確認識。語文學(xué)科考察的方式多種多樣,提醒我們學(xué)生關(guān)注社會,有責任擔當。密切關(guān)注社會熱點,及時了解。
以上是我的一些意見,敬請大家多提寶貴意見!
團課老師發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我與同學(xué)們相伴的日子已經(jīng)五年了,我們一起度過了多少個春秋,今天,我又帶著我自己滿腔熱情和滿滿自信站在了這個舞臺。
小老師,是一個無人不知無人不曉的稱號,它集萬千榮耀于一身。只有一分耕耘,才有一分收獲;種瓜得瓜,種豆得豆。我想,我會用我此時的年少氣盛,旺盛的精力和自己獨一無二的大腦來做好班級的工作。與同學(xué)們交流,從而取長補短,達到舉一反三的效果,與集體共同進步。
口頭表揚也只是虛無的,過不了多久,這幾句話就在腦子里煙消云散,而只有行動那種精神是永垂不朽的,所以我會以我的行動來表現(xiàn)出來的。戴爾卡耐基曾說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)?!蔽乙欢〞催@句話去做的。
我會憑著自己新銳不俗的觀念,憑著我的勇氣和文化才干。我會和大家同舟共濟,同甘共苦,有福同享,有難同當?shù)纳钋楹裾x,在我們的友好相處下,一定會創(chuàng)造出美麗的明天。我會為班級清理衛(wèi)生,打掃得一塵不染,讓同學(xué)們好好認真聽講,管好班級秩序,并努力學(xué)習,為班級開一個開頭。
小鳥經(jīng)過磨練才展翅高飛,小芽經(jīng)過風吹雨打才破土而出,一個班級的優(yōu)秀在于團體努力,我相信在同學(xué)們的幫助下,和在小老師的領(lǐng)導(dǎo)下,才會發(fā)出熠熠星光,我一定會為班級而努力。
我的發(fā)言結(jié)束了,請大家投我一票,謝謝!
團課老師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長:大家下午好!
非常感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會,這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn),也是關(guān)心孩子成長的真實反映。在此,我首先祝賀您的孩子進入小學(xué)教育階段,成為了一名小學(xué)生。
先自我介紹一下,我姓范,是我們班的數(shù)學(xué)老師,從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作今年是第六個年頭。那么借今天的家長會,我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進行交流探討。共同探討8個字“2個關(guān)注,3個習慣,4個建議”。
(1)關(guān)注口算。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法的口算,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進行多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對今后孩子計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習我要使學(xué)生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生會要求更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。需要各位家長特別關(guān)注。
(2)關(guān)注計算能力的培養(yǎng)。20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,學(xué)期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題,正確率達到95%。
學(xué)習習慣一旦養(yǎng)成,那將是您孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。
教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學(xué)會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學(xué)習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復(fù)習鞏固的過程。
培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了。從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習用品。
養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學(xué)知識,解決數(shù)學(xué)問題,是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家3點建議:
認字少,讀不懂數(shù)學(xué)題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀得多了,自然認識的字就多了。家長不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。讀題時要注意不能只讀題目,做題的要求要先讀,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。同時,我們要鼓勵孩子不懂就問,但是最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。
一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。但是,口算練習不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,以前一年級的家長介紹了一些好方法,比如他們和孩子比賽算,看誰算得快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),智力也得到了的發(fā)展,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué),在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,如果在平時生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透,會達到事半功倍的效果。
第一,認識鐘面。在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,可以從準時、半時開始,比如8點整,8點半。讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半。
第二,認識物體和圖形。平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。
第三,元、角、分。它的認識是需要一個過程的,所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。
第四,方向與位置。生活中,出門時有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。
第五,長度感知。生活中兩個路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。
我們的目標只有一個,要把孩子教育好!教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也希望各位家長們多多配合我們的教學(xué)工作,謝謝大家對我教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子度過一個快樂的一年級。
團課老師發(fā)言稿篇四
各位家長:
感謝你們在百忙中抽時間來學(xué)校參加家長會。你的孩子,我的學(xué)生,把我們緊緊聯(lián)系在一起。和孩子們經(jīng)過一段時間的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,互相都適應(yīng)了對方。我也覺得越來越喜歡他們了,因為孩子們在數(shù)學(xué)方面的有了很大的進步了。
1、回家作業(yè)都能按時完成,家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前準備工作充分,孩子們能安靜地等著老師來上課。
3、聽課習慣比以前好,課堂上注意力集中的孩子多了,舉手發(fā)言的多了。還有待改進的地方是有部分孩子不能仔細地去讀題,獨立理解題意的能力較差。課堂作業(yè)有點拖堂,不能及時完成。
借此機會呢,我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,請您平時要和我們多交流,共同討論成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。
對家長的一些建議。
作為二年級的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,準備當天所需的學(xué)習用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用,但多少可給我們一些啟示。
1)、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2)、培養(yǎng)認真閱讀的習慣?,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習形式活潑多樣,能充分調(diào)動孩子的學(xué)習積極性,但同時也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動手做。
3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動腦,勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學(xué)習可以說是受益無窮。
4)、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。孩子做錯題目,不及時訂正,學(xué)習中就會以訛傳訛,錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。
5)、培養(yǎng)檢查的習慣。
6)、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習慣。不但要聽老師所講的,還要聽同伴的不同想法。
7)、重視孩子計算能力的培養(yǎng)孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計算機無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對計算能力提出了更高的要求。
8)、注重孩子學(xué)習過程,正視孩子考試成績每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面,我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習過程,關(guān)注孩子的學(xué)習內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。
有的小朋友作業(yè)準確率一直不是很高,他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認為不是。事實上,平時,對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,孩子出現(xiàn)諸如"低級錯誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時,注意力不完全集中在這道題目上,而是想著另外一道題或其它的事情,那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。
因此,要使孩子在學(xué)習過程中不出現(xiàn)諸如之類的"低級錯誤",首先,家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習環(huán)境十分重要。如果說,他們在學(xué)習過程中,經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾,那么注意力就會被分散。
1、有些同學(xué)上午第一節(jié)課就會打瞌有些同學(xué)上午第一節(jié)課就會打瞌睡。因此,要使孩子在學(xué)習過程中專心致志,我們要為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習環(huán)境的前提下,您可以對孩子進行輔導(dǎo)或訓(xùn)練。
2、讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學(xué)習的習慣。有了學(xué)習計劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴格按照計劃進行學(xué)習,讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。
3、要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,家長應(yīng)該讓他們自己進行復(fù)查。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤,就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復(fù)查,孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因,但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要"吃虧"。
4、結(jié)合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓(xùn)練。
5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,孩子很感興趣,他們會成心出些容易錯的題,把家長考住。家長成心"低級錯誤",讓孩子批評,這時對孩子也是一種教育,將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。
最后希望家長們能理解、支持學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。及時給孩子檢查作業(yè)。每次家庭作業(yè),我都會讓孩子回家請家長檢查。檢查主要是讓家長準確地了解孩子的學(xué)習情況,及時發(fā)現(xiàn)不足,更有助于我們家校配合。
孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
當然,我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時向我指出,我肯定會"有則改之,無則加勉"。各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
最后,最后我想說我們的目標只有一個,就是要把孩子教育好。教好你的孩子,教好我的學(xué)生,是我最大的愿望。如果工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。祝各位家長工作順利,感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,天天進步。
團課老師發(fā)言稿篇五
各位家長朋友:
下午好!
明天孩子就要來園了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。有我們負責小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動,下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負責,她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進園的,都統(tǒng)一在門口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,寫明姓名、班級、服藥時間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯。劉老師會進班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、午餐、點心),這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,家長想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們二位老師會像媽媽愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的標記,便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動中,并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間:請家長于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請家長為孩子多準備一些褲子、襪子,并做上記號(繡上名字或符號),讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長應(yīng)準備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習、練習。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長心中有數(shù),也便于幫助孩子。
團課老師發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
感謝大家讓我作為新教師代表站在這里,我很榮幸。我想告訴大家的是,能夠成為基礎(chǔ)部這個溫馨、和諧大家庭的一員,我由衷地欣喜!謝謝大家!
作為新入職的教師,我對以后的工作既有期待、憧憬,也難免忐忑、茫然。說實話,成為一名老師是我從小就有過的理想。能夠如愿以償,也是我的榮幸!我曾經(jīng)聽一位老師說過這樣一段話,她說她喜歡陪伴學(xué)生成長成才的過程,因為那就像花開的燦爛和竹子拔節(jié)聲響;她說她喜歡了解每一位學(xué)生,就像在欣賞自家的兄弟姐妹,如數(shù)家珍。她說她喜歡學(xué)生們的胡言亂語和頑皮的神態(tài),因為在她在這些善意的聒噪面前,她變得寬厚、大氣和慈愛。也正是因為這些,更使我渴望成為一名教師。
但今天,我還不敢說我是一名合格的教師,因為,在在座的各位前輩面前,我始終跟學(xué)生們一樣,是個學(xué)習者。
新教師有熱情、有沖勁,急于把工作做好,但也許會出現(xiàn)不能很好地顧全大局,有的放矢的問題。常言道“姜還是老的辣”,各位經(jīng)驗豐富的老教師,能夠精準的教學(xué)、擁有從容的教態(tài)、合適的教法和優(yōu)美的組織教學(xué)的藝術(shù),這些都是值得我們認真學(xué)習、揣摩。另外,作為教師,免不了參與學(xué)生管理,如何像老教師一樣,站在講臺上能夠不怒自威,如何抓住良好的教育契機,如何促進教學(xué)相長,也都是需要我們通過學(xué)習去感悟、摸索的。
在前輩們的感染下,我們也踏上了追求認真的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、豐碩的工作成果的征途。陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的名言,將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會虛心向各位前輩學(xué)習,用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻共鑄基礎(chǔ)部更加輝煌的明天。面對今后工作中的困難、問題,我們都會積極地去面對,到時,也難免會叨擾各位前輩,還煩請各位能不吝賜教。
我相信,我們的學(xué)生有活力,老師有能力,領(lǐng)導(dǎo)有魄力,加上我們新教師的努力,形成強大的合力,會讓基礎(chǔ)部更有實力的!
今天,我們在這里舉行一個簡樸而隆重的歡送會,為我們尊敬的
老師以其自身的人格魅力贏得了大家的尊敬和厚愛,我代表我們新生力量祝愿
老師退休后身體健康,平安快樂!也順祝在座各位老師工作順利!
謝謝!
團課老師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
大家好。
首先感謝每一位家長在百忙中抽出時間來參加家長會,就孩子數(shù)學(xué)學(xué)習方面作一個溝通和交流。作為一名數(shù)學(xué)教師,我一直在努力探索,如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),開心學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望,享受成功的喜悅和成長的快樂。進入五年級下學(xué)期,孩子不僅要學(xué)好課本知識,還要為9月份升如畢業(yè)班做好準備。加上知識點的增多,知識的綜合性增強,難度的加大。為了孩子們更好的適應(yīng)這種狀況,我從以下做起。
“興趣是最好的老師”,為了讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科興趣濃厚、充滿信心,針對高年級學(xué)生特點,因材施教,激發(fā)興趣。
1、思想上重視數(shù)學(xué)。
(從感恩教育入手,舉例)。
(從自我成長入手,舉例)。
2、定期小結(jié),階段反饋。獎勵優(yōu)秀和進步學(xué)生,鼓勵學(xué)習態(tài)度積極的,盯緊班級后幾名。(舉例)。
3、言傳身教,給學(xué)生樹立榜樣。激發(fā)每一個孩子學(xué)習數(shù)學(xué)的信心和潛力。(舉例自己腰疼一直堅持工作崗位,不耽誤學(xué)生一節(jié)課及學(xué)生和家長給我的感謝信)。
1、重視孩子們學(xué)習數(shù)學(xué)習慣的培養(yǎng)。
課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習,手腦并用。有部分同學(xué),不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習成績必然就會受到影響。(舉例)學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,我們大多時候是書面作業(yè),要注意提醒孩子認真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習習慣培養(yǎng)的一方面。(舉例表揚數(shù)學(xué)習慣好的同學(xué):
表揚數(shù)感想的同學(xué):)。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維,學(xué)會獨立思考。
(舉例)。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
具體分析純計算在考試中所占的比例,間接計算在考試中所占比例,體會、感覺計算的重要和必要,強化培養(yǎng)孩子計算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習的重中之重。
試卷整體情況:
五(1)。
五(2)。
試卷中孩子答的好的:
出錯較多的知識:
下半學(xué)期的計劃和安排:
完成優(yōu)秀的孩子有、
認真完成的孩子有、
有錯就問、不斷探究的孩子有、
思維活躍、書寫規(guī)范的孩子有、
積極配合老師,改錯及時的孩子有、
各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們的心愿,希望各位家長能與我們多交流,多探討,期待著在我們的共同努力下,創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境,促進孩子的發(fā)展。給家長的建議:
2、嚴在當嚴處,愛在細微處。(舉班上一位成功家長的事例)。
3、給孩子準確定位,全力備戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)考,提前做好進入畢業(yè)班的準備。
4、讓我們隨時溝通,積極聯(lián)系,共同為孩子的學(xué)習、成長服務(wù)。讓孩子體驗成長的快樂和進步的喜悅。
5、對于在托管班住宿的孩子,希望家長每周五,接孩子回到家后,多問問孩子這一周的學(xué)習情況,在現(xiàn)有的兩天時間里,多陪陪孩子,讓孩子體會到家的溫暖。(舉例:班上一個周末不愿回家,呆在托管班狂玩的學(xué)生事例)。
6、積極和老師聯(lián)系,不斷調(diào)整思路,共同培養(yǎng)孩子。
7、有事、生病,要及時向王老師請假。好讓老師安排新課和復(fù)習課,孩子也不耽誤功課。
8、對于班級均分一下的孩子,建議可以去鳳凰學(xué)堂給孩子輔導(dǎo)。
如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,只要是為了孩子的學(xué)習和發(fā)展,我也誠懇希望大家提出來,以便我能更好調(diào)整思路,優(yōu)化方法。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。我的電話131xxxxxxx。
各位家長,孩子的健康成長,學(xué)習成績的提高,道德品質(zhì)的修養(yǎng)都離不開良好的家庭教育,我們家長不能望子成龍,要教子成龍?!敖獭本鸵蟹椒?,“教”就要堅持。有了良好的方法,又能持之以恒,相信您的孩子一定能成龍成鳳!
謝謝各位!
團課老師發(fā)言稿篇八
三年師范的學(xué)習?生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得,當老師,雖然平凡,但能使我的人生充實,精神愉悅。
的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像服裝設(shè)計師,設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說:家有三斗糧,不當孩子王。然而只有真正做過教師的人,才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸福的體驗,是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習,我走進教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥,沒有只言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒想到的是,這樣一個很平凡的舉動,竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾?說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。
那是二000年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收,準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭。為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來備課,準備資料?,連續(xù)一個星期,幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了,但我已沒有了信心,因為女兒沒照顧到,準備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺,沒想到,學(xué)生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文?,其中一個叫王婷的`同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲。或許,有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學(xué)生。那段時間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學(xué)生的理解與支持,師生間心靈的溝通。
是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個平凡的營養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
團課老師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好!
我是20xx級6班趙月馨的家長,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子小學(xué)畢業(yè),我們就選擇了廣元大東英才中學(xué),事實證明了一切,我們的選擇千真萬確。一年來,我的孩子成熟多了,方方面面都有了很大的進步。借此機會,我代表各位家長朋友們,感激各位老師對孩子們無微不至的關(guān)愛,是你們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,優(yōu)良的生活作風,潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。
學(xué)校的老師們精心地哺育著我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討:
從孩子出生那天起,我們就擁有了一個新的角色,那就是父母。做了父母,我們心里感到非常的欣喜,但是如何做一個合格的父母,這又是一個值得我們深入研究的課題。
首先我認為家長應(yīng)該學(xué)習一些育兒的知識,多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍。當然我是一名小學(xué)教師,在育兒方面可能讀的教育方面的書要多些。和孩子多交流,我想這是每個父母都能做到的,我不支持當狼爸狼媽,但做嚴父慈母是可以的。關(guān)注孩子成長,著眼孩子將來,提供給他們最好的幫助。
其次,要給孩子創(chuàng)造一個良好的.家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系,良好的親子關(guān)系,對孩子的身心健康有著非常重要的作用。我們家定了一個四個字的方針:“和諧、向上”,我們?nèi)乙昂椭C”,就是要減少爭吵,互相理解,互相支持?!跋蛏稀本褪敲總€人都要不斷的學(xué)習,好好學(xué)習,好好工作。孩子就不要說了,因為學(xué)習是孩子最主要的任務(wù)。常言說:“父母是孩子的第一任老師”,“身教勝于言教”,相信我們讀書的身影是孩子最好的老師,是我們最好的說教。
重視孩子的健康,特別是身體健康,這是我們每個做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個人都有所關(guān)注。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習前面談,就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段心理的特點:初中階段是一個半幼稚,半成熟的時期,是獨立性和依賴性,自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜,充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”,注意不好,吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時期內(nèi),家長、學(xué)校、社會都必須高度關(guān)注,精心引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中,我們要注意方法,經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。如,孩子寫作業(yè)的時候我有時候去看看她,當她看到我走近她的時候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。她自己放東西的抽屜就更不用說了,加上鎖,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,其實里面并沒有什么要緊的東西。在這個時候,我們做家長的,必須尊重孩子的隱私權(quán),不能隨便的、強行的打開孩子的抽屜。
2、多和孩子溝通,做孩子的朋友。
初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學(xué),他們會有很多的困惑,對社會現(xiàn)象的困惑,學(xué)習上的困惑,與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,她遇到了什么難題,然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。總之,我們家長要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
孩子的學(xué)習是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法。
孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了她一段時間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間,不會更有效的學(xué)習。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習方法的文章,和她一起探討如何提高聽課的效率,如果做課堂筆記,做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣,以及怎樣復(fù)習學(xué)過的內(nèi)容等,我們主張孩子主動學(xué)習,但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學(xué)習,給她以適當?shù)膸椭?/p>
2、家長要知道孩子學(xué)習的進程。
我沒事的時候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看她學(xué)到什么地方了,問問她在這一階段的學(xué)習有沒有什么困難,也利用日常生活給孩子交流她學(xué)習的內(nèi)容。
3、要正確看待孩子的考試成績。
現(xiàn)在的孩子,普遍怕考試,擔心考不好怎么辦?拿了壞分數(shù),怎么回家面對父母?孩子的這些壓力,一是在學(xué)校有學(xué)習上的壓力,二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實,我們大人越在乎孩子的分數(shù),孩子就越緊張??荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,這次考的不好,主要的原因是什么?是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習太不扎實?找出原因之后,根據(jù)孩子的具體情況,幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標,讓她在下次的考試中朝著這個目標努力。什么是合適的目標呢,比如說孩子這次考試不及格,下次你讓她考滿分,這就有點不現(xiàn)實,你讓她下次考到七十分左右,這就比較容易實現(xiàn),她本人也自會努力的。
以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會,希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,多一些交流,互相學(xué)習一些好的教子經(jīng)驗。
謝謝大家!
團課老師發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們:
下午好!首先,請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
今天,我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題:
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試,每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進步較大,還有一部分同學(xué)進步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。
同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1。學(xué)習方法不科學(xué)。
2。學(xué)習自覺性還存在一些問題。
3。部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
4。最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。
1、嚴格管理,嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,中午12:4要求每位同學(xué)必須到達教室,做作業(yè)、看書,同時都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難問題,不懂的地方能及時向老師詢問提高了學(xué)習的效率。
2、加強思想政治教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學(xué)習也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
3、既要全面抓,又要重點抓。我們班有65人,一個學(xué)生就是65分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側(cè)重,對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓,班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習生活狀況,學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標,增強學(xué)習動力,這樣學(xué)習成績才會突飛猛進。對“特有生”我作為班主任,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習狀況,幫助他們制定短期和長期目標,尋找他們的閃光點,及時給予表揚,使他們能夠體驗到成功后的喜悅,進而重新點燃學(xué)習的希望。在抓好兩頭的同時,還要帶動中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習。
此致
敬禮
團課老師發(fā)言稿篇十一
各位家長:
大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!
作為老師,我希望通過這次家長會來加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機會,讓大家對我們的工作有更進一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。
一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學(xué)生注重語言的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣,養(yǎng)成自覺讀書,喜歡讀書的習慣,注重學(xué)生口語交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣,以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認認真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心。隨著新課程的實施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習慣。事實上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會。抓住這一點,我在教學(xué)中,嘗試去改進,以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習,不一味地聽老師灌輸,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。
二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習方式。改變學(xué)習方式,就是要由過去的接受式的學(xué)習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習,改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習的特點,依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習需求,把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本理念,從這些理念到具體實施過程,我做了這樣幾點:
一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情,雖說現(xiàn)在都是高信息時代,推行“無紙化”可能不需要再寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習語文和其他課程,形成終身學(xué)習能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學(xué)生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們要將學(xué)生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書,讀好書,通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,促進學(xué)生學(xué)習語文的興趣。我看過這樣一個故事,不知道在這里說恰不恰當,一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭,主人很無奈。有一天,他找到這群孩子,對他們說:“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,不如進行一個比賽,誰扔得最遠可以得10元錢?!焙⒆觽円宦爜韯帕耍瑠^力地扔,優(yōu)勝者得了錢。第二天,主人又來了,說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢,有些孩子嫌少了就走了,有人繼續(xù)扔,第四天,主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑:“就1毛錢,誰給你扔啊,走!”孩子們再也沒有來過,這位主人成功了,通過泯滅他們的興趣達到了目的,興趣是學(xué)生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習的愿望,他們本身有自發(fā)動機,不需要我們?nèi)ネ?,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個孩子的閃光點,讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,覺得是不是不行,其實我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時也教會孩子會說話,說好話,說動聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點想說的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,都是以分數(shù)來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個孩子都有他的閃光點,我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分數(shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。
7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。
千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。
團課老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師:
今天我們在這里舉行簡樸的退休教師歡送儀式,我謹代表全校師生向光榮退休的各位教師表達我們誠摯的謝意和衷心的祝福。
三十多年前,你們來到了三面全是農(nóng)田包圍的玉溪一中,擔負起傳道授業(yè)解惑的重任,為玉中的發(fā)展盡職盡責。當年,每到周六上午,學(xué)校專門在教師食堂小黑板上寫道:畢業(yè)班的教師請到食堂買排骨,周六的晚餐豐富了些,但人也多,那是你們的學(xué)生,這就是厚道的表現(xiàn)之一。課余時間,你們坐在圖書館閱讀,這就是博學(xué)的方式之一。那時的你們沒有電腦,每道作業(yè)題都是手寫,每套測驗題都是手工制作,有時還得自己去刻??;深夜12點前窗前的燈光還在亮著,第二天的課堂上你們神采飛揚,把升學(xué)率從1984年開始提高到90%以上,當時全省達到這一水平的不超過三家學(xué)校,這就是敬業(yè)的體現(xiàn)。
你們曾在各自的崗位上,為一中的教育事業(yè)盡職盡責,為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。燈下的冥思苦想,課上的神采飛揚,課后的圈點勾畫,課余的談心勵志,這一切,散落在一中校園的各個角落。還記得那一條條蕭瑟荒蕪的小路,還記得那蛙聲一片的原野和紅磚房里裊裊的炊煙,還記得小花園里下棋時傳來的一聲聲親切的"雜毛,我將死你"……就這樣走著、聽著、看著,雜毛雜毛地叫著,我們就老了!正是你們堅實的步履,踏出了一中發(fā)展的陽光大道。你們點滴的付出,當?shù)闷鸷筝叺木囱?;你們的一片赤誠,配得上全校師生最崇高的敬意。
今天,在高高矗立的教學(xué)樓下,在綠樹成蔭的一中校園里,你們完成了自己的使命,無情的歲月,白了你的發(fā)梢,皺了你的額頭。你們光榮退休了,即將開啟一段新的旅程,享受屬于自己的魅力人生。我們衷心祝福你們,祝你們健康,祝你們快樂!愿你們神采依舊、容光煥發(fā);愿你們的腰身挺拔、步伐鏗鏘;愿你們風度翩翩、風韻長存;愿你們真心不老、瀟灑如初;愿你們淡定從容、自在悠閑;愿你們重拾興趣、生活繽紛;愿你們暢游四海、心悅神怡;愿你們含飴弄孫、盡享天倫!
各位退休的老教師,雖然你們的職業(yè)生涯畫上了完美的句點,雖然以后我們不在同一崗位,但我們?nèi)栽谕粦?zhàn)線。我們不會忘記一起奮斗過的青蔥歲月,我們更不會忘記你們?yōu)閷W(xué)校建立的不朽功勛。你們的智慧經(jīng)驗永遠值得我們學(xué)習,你們的精神品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。我們深知,你們的現(xiàn)在,就是我們的將來,你們健康快樂了,我們心里也就有底了。最后,再次真誠祝愿各位退休老教師健康快樂,福壽綿長!
玉溪一中校長李立杰。
20xx年1月23日。
團課老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位評委:
上午好!數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在大家齊心協(xié)力的努力下,已圓滿完成了本學(xué)年度中計劃中的任務(wù),下面我就工作中的方方面面向大家做一個匯報,請你給予評價和指點。
我將從以下10各維度對數(shù)學(xué)組的教研工作作如下梳理,
凡遇事則立,不預(yù)則廢。教研組工作計劃工作總結(jié)每學(xué)期各兩份,教師工作計劃和工作總結(jié)共計12份,分別體現(xiàn)在手寫在教案本上或打印出來的,這些不用贅述,因為學(xué)校評比的優(yōu)秀中,像九年級全體數(shù)學(xué)老師,七,八年級大部分數(shù)學(xué)老師,都在學(xué)校的表彰之列。他們的計劃科學(xué)詳實,易于操作,總結(jié)到位,有利于學(xué)科教師的成長,是教科研規(guī)劃中的亮點。
在學(xué)科教研組學(xué)術(shù)科研方面,學(xué)科課題研究,我們準備以“和真課堂”開展新課改的探索。論文方面,各位老師積極撰寫心得體會,讓自己的教研心得體會和及時整理,做到積少成多厚積而薄發(fā)。
教研組的常規(guī)活動,各位老師積極參加,認真研討,大家集思廣益,敢于展示自己的不足,同時把自己的好的做法與大家共同分享,教研組記錄詳實,首席發(fā)言人,準備講稿,充分準備,讓自己的見解得以充分展示。公開課,示范課,授課者的努力讓人欽佩,備課組的磨課,你談我論,進行思維碰撞,情感的交流,把新的理念傳播,信息技術(shù)與教學(xué)進行融合,最終討論形成智慧結(jié)晶,不管是校內(nèi)公開課,還是展示課,賽課都取得了專家和觀摩課的老師一致好評。
教學(xué)診斷方面,每次大型的期中,期末考試,我們都結(jié)合學(xué)校的成績分析,進行撰寫分析報告,不僅體現(xiàn)在組內(nèi),更針對性的體現(xiàn)在每位老師身上。不僅如此,每位老師還結(jié)合自己班的情況,針對性的進行成績分到個人,橫向,縱向進行比較。最終找到有效的方法,開展培優(yōu)補差。教學(xué)效果也逐漸成效,教師也從分析中得到了成長。
教研組學(xué)習態(tài)度評價方面:數(shù)學(xué)老師每學(xué)期聽課都在30-45節(jié)之間,聽課記錄的詳實,認真,評價有針對性,小節(jié)中并提價自己獨到的的見解。教師外出學(xué)習和培訓(xùn),教師們都是抱著求知若渴的態(tài)度,虛心向同行,專家請教,不管條件多磨艱苦,大家都一如既往的參加學(xué)習和培訓(xùn)。讀書活動,每月比交,每周必讀,數(shù)學(xué)組老師正在以一種刻苦的精神,好學(xué)得姿態(tài),把讀書成為一種習慣。
教研組的信息化的建設(shè)也穩(wěn)步推進,向袁xx,李xx的微課,翻轉(zhuǎn)課堂。楊xx,丁xx的精品課堂都收到了觀摩者的一致好評。本學(xué)期我們組大部分老師都進行了精品課的錄制,翻轉(zhuǎn)課堂的落實也在進行著,相信在技術(shù)和教學(xué)的融合中,數(shù)學(xué)組會做的更好,走在其他學(xué)科的前列。
教研組的特色活動有三項,一是上學(xué)期開展的數(shù)學(xué)科學(xué)社團,總共開展了五次,受到了家長的一致好評。下學(xué)期開展的創(chuàng)意寒假手抄報的評比中更是精彩紛呈,一幅幅作品凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶,給大部分學(xué)生的視覺一個視覺上的享受,知識上的充實。三是幾乎是全年級一半以上的學(xué)生參與的數(shù)學(xué)能力展示活動,不少學(xué)生獲得了省一二三等獎。
教研組教師的發(fā)展,建立了省市專家(許xx,劉xx,廖xx)與青年教師結(jié)對子的青藍工程,每學(xué)期專家來指導(dǎo)的次數(shù)不少于8次,教師也在不同程度的取得了成長。教師不管參加區(qū)級還是市級的比賽中都獲得了較高的獎次,獲得區(qū)級以上的骨干教師共4人,正在積極準備申請學(xué)科帶頭人做扎實的準備。
學(xué)生特色發(fā)展方面,每次的大型考試都取得了經(jīng)開區(qū)第一的好成績,并以絕對的優(yōu)勢領(lǐng)先第二名10分以上。能力展示和數(shù)學(xué)競賽都取得了很好的成績。
1.袁xx老師參加中考研討會歸來,進行中考一二輪復(fù)習的建議和策略。
2.劉xx老師就中考第三輪復(fù)習并結(jié)合自己多年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,和七八年級推心置腹的交流心得,并提出要求。
初三數(shù)學(xué)備課組有5位數(shù)學(xué)教師,二老二青帶我一個中年的,今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學(xué)備課組最年輕的教師,現(xiàn)在的年輕教師都是通過教師編制考進來的,他(她)有知識、有精力、有能力,也能更快接受新的教育理念,雖然在教學(xué)經(jīng)驗上有諸多不成熟之處,我相信在各位專家理論指導(dǎo)下年輕教師會盡快地成長起來的。今天xx市九年級數(shù)學(xué)復(fù)習公開課在xx中舉辦,給我們年輕教師這樣一個鍛煉的平臺,讓他(她)能得到各位專家和兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)。我代表xx中數(shù)學(xué)組全體教師十分感謝市教研室對我校教學(xué)工作的鼓勵與支持。今天的xx中在“人人成人”辦學(xué)理念的指引下,以特色創(chuàng)示范,我們一批年輕數(shù)學(xué)教師已成為學(xué)校教學(xué)的主力軍,xx中這幾年中考成績的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅信,年輕教師的成長就預(yù)示著xx中明天的希望。
團課老師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
炎炎六月,職中飄香,驪歌輕起,滾滾而來的熱浪激蕩著我們的心潮?!俺逼絻砂堕?,風正一帆懸?!睉阎聣殉砷L的喜悅,即將收獲的激動,依依難舍的留戀……我們相聚一堂。這是一個送別的時刻,也是一個充滿希望的時刻。在此,我代表所有老師向即將展翅高飛的高三學(xué)子表示熱烈的祝賀!
舉額的瞬間,我們?nèi)匀恍岬搅四且荒甑臈d子花香。昨天,你們帶著孩提的稚氣,懷著憧憬和夢想邁進了職教中心的大門。一張張青春的臉上寫滿堅毅與自豪。從此,校園的小路上有了你們勵志的足跡,教學(xué)樓里有了你們勤奮苦讀的身影,籃球場上記下了你們快樂的心境,禮堂內(nèi)回蕩著你們一次次文藝演出的激情歌聲……你們青春舞姿閃耀在學(xué)校的舞臺上。
作為老師,我們“快樂著你們的快樂,悲傷著你們的悲傷”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨,埋怨過老師的嚴厲,反感過老師的批評。但請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿,老師為你們成長所付出的心血也許只有等你們長大后,才能深深地體會其中的甘苦,其中的深情!
拿起又放下的是翻開的舊書,放下又拿起的是酸甜的記憶。
今天,坐在臺下的你們,由幼稚走向成熟,由頑皮走向規(guī)矩,由懵懂走向聰慧,由浮躁走向沉穩(wěn)。三年里,你們用辛勤的汗水,頑強的毅力,默默耕耘著自己的理想,書寫了自己靚麗的青春。你們學(xué)會了求知,學(xué)會了合作,學(xué)會了共處,學(xué)會了做事,學(xué)會了做人,收獲了一技之長。是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅強。同學(xué)們,還記得么?我們在課堂上一起吟誦徐志摩的詩句--輕輕地我走了,正如我輕輕地來。匆匆而去的一千多個日日夜夜,留下了你們多少歡歌笑語,記下了你們多少酸甜苦辣。
明天,你們將帶著我們的祈禱與祝福離開母校,踏上人生的新征程。“多情自古傷離別”同學(xué)們,盡管我們很留戀這段時光,很珍惜這份緣分,可是時針的嘀嗒并不會因為我們的祈禱而停息。人生就這樣被隔成一段又一段。望著你們將要遠去的身影,我們心中不舍不安。未來并不是鋪滿鮮花的坦途,在人生漫長的路上,也許你們會有“山重水復(fù)疑無路”的困惑,也許會有“夕陽無限好,只是近黃昏“的惆悵,但是我們相信,你們不會因為海面有一星泡沫而不愛大海的萬頃碧波,你們不會因為水中有一絲泥漿而不愛清澈的泉流,你們不會因一點黃雜而不愛晶瑩無際的春色。
衷心的期望你們能擁有陽光的思想、睿智的思維、拼搏的精神,做個自信樂觀的人。再長的路,總有盡頭,千萬不要回頭。再長的夜,總有黎明,千萬不要絕望。任何時候都應(yīng)勉勵自己:天生我材應(yīng)有用,莫要空等黃昏來,終有一天你會在理想的巔峰上指點江山!
畢業(yè)的歌聲就要響起,莫道人生好似殘夢。是冰,總要化去,是雁,總要遠行。你們今后無論身處何處,無論貧窮還是富有,得意還是失意,一定要深深記得:我們在你的港灣里,你再我們的視線里。你們的老師將一直守望在這里,祝福著你們,期待著你們捷報頻傳!
最后,祝愿高三畢業(yè)生在高考中考取理想成績,摘得七月碩果累累,人生路上一切安好。同時,也希望高一高二的同學(xué)們勤奮學(xué)習,刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)知識,讓你們青春的光芒閃耀在職教中心的舞臺上!
謝謝!
團課老師發(fā)言稿篇十五
高考已經(jīng)結(jié)束,但高考帶給我們每一個人的緊張感似乎還未褪去。今年是新課程改革成果檢驗的第一年,同時也是我們艱難摸索行進的一年。面對新課改,我們有太多的迷茫、困惑和種種擺在面前的難題。新的課程、新的教學(xué)理念、新的教育教學(xué)方法、新的考試大綱、新的備考指導(dǎo),新在新與舊的變革中,面對種種的“新”,我們唯有轉(zhuǎn)變觀念和角色,不斷摸索,總結(jié),反思,在開拓中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中繼承,才可以應(yīng)對問題,教得的從容,教得順利。回顧這三年的風風雨雨,有許多收獲,也有一些缺憾,現(xiàn)做一個總結(jié),也算對自己這三年的探索與努力做一個全面反思。
三年的教育教學(xué)工作目的何在方向何在方法何在經(jīng)歷了第一屆新課程改革,我也有一點心得。
新課程對教師提出的最大挑戰(zhàn)是教師要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。
教師是課程改革的實踐者,只有教師在觀念層面真正有所突破和轉(zhuǎn)變,充分認識課程改革的必要,才能把認識轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實施課程改革的自覺行為,在充分理解課改的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能,結(jié)合教學(xué)實際,設(shè)計并實施符合課程改革要求的教學(xué)方案,也才能真正收到課改的實效。再經(jīng)過自己的親身實踐,就會把課改變成自己教學(xué)的一種自覺行為,使高中語文教學(xué)更有活力地向前發(fā)展,使語文教學(xué)返璞歸真。
隨著素質(zhì)教育的全面推行和學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入,新的課程標準要求我們的教育應(yīng)以培養(yǎng)有創(chuàng)造精神、有實踐能力的人才為主要目標。它首先要求教師應(yīng)對社會形勢的發(fā)展變化做出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換。
受傳統(tǒng)觀念的影響,教師在教學(xué)中常常是以知識傳授者的面目出現(xiàn),以教學(xué)管理者的態(tài)度對待學(xué)生。這種角色意識的弊端是難以公正地對待學(xué)生,真心傾聽學(xué)生的看法和見解,尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。而新的課程改革要求,教師不再只是傳授知識,而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)活動是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與,意味著平等對話。由此,教師必須轉(zhuǎn)變角色意識,把更多的教學(xué)活動讓位于學(xué)生,設(shè)計豐富多彩的、有盡可能多的學(xué)生參與的、能充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)在動力、激發(fā)學(xué)生主動探究知識的激情和科學(xué)精神的學(xué)生活動,真正活化教學(xué)的全過程。
語文教學(xué)方式的變革,核心問題是要積極倡導(dǎo)逐步構(gòu)建“自主、合作、探究的學(xué)習方式”。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習需求,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。
新語文教材厚了許多,閱讀量翻了幾倍,60%以上的選文都是新的。語文課怎么上這是語文教師遇到的一大困難。面對這些變化,教師必須豐富自己的知識儲備,拓展自己的學(xué)科知識,大量閱讀相關(guān)書籍,才能從容駕馭日益開放的課堂。
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