當代社會中,人們對環(huán)保意識的重視越來越明顯。簡明扼要地陳述事實是寫總結的基本要求。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法,大家一起來看看吧。
學校安全應急預案演練制度篇一
第一條 為提高我礦的應急管理 能力和水平,規(guī)范我礦的應急預案 演練工作,特制訂本制度 。
第二條 本制度 規(guī)定了礦綜合應急預案 、專項應急預案 、部門應急預案 的演練辦法。
第三條 根據(jù)礦安全 生產任務要求和安排,應急辦主任選擇適合的演習日期,報請礦研究決定。
第四條 學習日期確定后,生產科組織編寫應急預案 演練措施 ,應急辦組織編寫應急預案 演練方案。應急辦負責將措施 和方案傳達到各參演單位。
第五條 各單位接演習措施 和方案后,立即組織職工進行學習貫徹。利用班前會和班后會時間,學習演習所用到的一切應急知識。
第六條 預案 演練前,井上下各現(xiàn)場應做好準備工作,不能因演練而產生恐慌情緒,影響現(xiàn)場安全 。
第七條 預案 演練開始后,調度員應在3分種內通知到井下所有人員,說明發(fā)生災害的地點、時間,啟動某個預案 。
第八條 各地點接通知后,應按預案 要求,進行停電、停水,迅速有序的按既定避災路線撤離。撤離時可扔掉除毛巾、自救器和礦燈之外的工具包等,減輕負重,加快行進速度。
第九條 井下工作人員撤離時以迎頭、采面為單位,各單位必須由跟班副區(qū)長組織、指揮,安監(jiān)員協(xié)助跟班人員指揮撤離。下水平人員到達暗斜井上扒鉤時向調度室匯報撤離人員情況,包括單位、人數(shù)、匯報人姓名等。
第十條 上水平工作人員和到達上水平的人員在井口附近排隊并清點人數(shù),匯報調度室。
第十一條 各單位人員升井后,在副井口東集結,迅速清點全區(qū)升井人數(shù),及時匯報調度室和工區(qū)。
第十二條 礦在演習前成立演練指揮部,宣布演練開始與結束,協(xié)調與研究演練中出現(xiàn)的問題。
第十三條 各單位升井人員升井后不能解散或離開,直到演練結束或接到演練總指揮部命令。
第十四條 升井人員和應急搶險人員由指揮部安排任務,及時將任務完成過程和結果匯報指揮部。
第十五條 各參與演習單位負責人、應急指揮人員、應急搶險小組組長等在演習結束后,由應急辦主任組織以上人員在合適的時間召開會議,總結 演習中的經驗與教訓,針對問題制訂措施加以改進。
第十六條 應急辦對演練中出現(xiàn)的問題和礦制訂的改進措施進行整理存檔,并在之后的工作中監(jiān)督檢查。
第十七條 本制度 的解釋權歸應急辦公室。
為使員工在發(fā)生火災時,能夠有序的組織撲救和人員疏散,將傷亡和損失減少到最低限度,根據(jù)公安部發(fā)布的`《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求,結合公司的實際情況,制定本制度。
一、預案制定:
滅火和應急疏散預案應包括下列內容:
1、單位的基本情況,包括單位的占地面積、建筑面積、建筑等級、消防水源、消防設施及單位周圍環(huán)境。
2、假設起火部位包括起火時間、原因及危及附近建筑物、設施等危險程度:燃燒物質、面積及火勢可能蔓延的方向,火災損失及人員傷亡情況等。
3、組織機構,包括火場指揮部,通訊聯(lián)絡組,滅火行動組,疏散引導組,安全防護救護組,供水組,后勤組,警戒組等。
4、明確各組的任務,組織程序及措施和各級指揮員及參戰(zhàn)人員的職責。
5、繪制假設火災部位及周圍環(huán)境的平面圖,圖中應表明消防水源情況,各組所在位置和撲救火災,疏散人員(物品)行動路線。
二、演練時間:
根據(jù)61號令的規(guī)定,滅火和應急疏散預案。至少每半年組織一次演練,并結合實際,不斷完善預案。
三、方法和要求:
1、各公司在組織消防演練時,事前要向本公司領導報告,許可后,方可進行演練,有關領導和部門應給予大力支持。
2、消防演練時,應在假設火災現(xiàn)場設置明顯標志,火場指揮員和參加人員應佩帶標志。
3、舉行消防演練時,應周密計劃,嚴肅認真,盡量不影響工作。
學校安全應急預案演練制度篇二
為了有效應急處置學校內可能發(fā)生的食品安全事故,確保事故處理工作高效,有序地進行,最大限度地減輕事故造成的損失,切實保障師生的生命安全,維護學校社會穩(wěn)定促進學校教育健康的發(fā)展,特制定本應急預案。
組長:苗其武(校長)。
副組長:潘冬梅(總務主任)。
成員:李雙清、盧紅松。
2、機構職責。
領導小組負責學校食品安全管理工作,根據(jù)上級文件精神及學校實際,研究制定對后勤、小賣部、食堂的食品安全管理工作提出指導性意見。
統(tǒng)一指揮食品安全事故處理,協(xié)調各方力量進行應急救援,控制事態(tài)發(fā)展。
統(tǒng)一組織事故后處理工作,落實整改措施,盡快恢復學校正常教育、教學秩序。定期組織學校食品安全管理工作自查自糾。
3、食品安全事故報告的總要求:學校各部門發(fā)現(xiàn)可疑食品安全事故后立即向領導小組(組長)報告,領導小組組織相關人員核實,有食品安全事故征兆時(高度可疑),立即組織人員保護現(xiàn)場、控制相關食品、封存樣品及協(xié)助醫(yī)療救治等應急處理工作的同時,第一時間(2小時)內向當?shù)厥称钒踩O(jiān)管部門、教育部門報告。
2、強化督查。在領導小組的具體指導下,以各項食品安全制度落實為重點,結合學校其它安全工作進行定期和不定期的督查。
3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人,安全監(jiān)督員為直接責任人,食品管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責,校長考核實行學校食品安全事故責任追究制。
4、加強教育。加強對廣大師生和食堂從業(yè)人員的食品安全知識宣傳教育,通過舉辦專題知識培訓班來強化安全知識,增強安全意識,提高自覺性和責任感。
5、添置設備。學校要對照配備標準,逐步完善和提高食品防護設施的配備。
1、報告制度。食品安全事故發(fā)生后必須及時上報。具體為學校在短時間內師生出現(xiàn)多人相同癥狀的群體發(fā)病情況(如嘔吐、腹瀉等),及時向食品安全管理領導小組報告。由領導小組組長向上級教育部門及食品安全監(jiān)督部門報告,同時立即啟動學校食品安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重的學校食品安全事故,由校長負責救援指揮,校長應當機立斷,立即啟動學校應急預案,根據(jù)預備方案,各就各位,組織救援行動。初步摸清癥狀,群體發(fā)病的還應徹查事故原因,排查發(fā)病人員,并建立動態(tài)名冊,防止遺漏。
3、醫(yī)療援救。學校發(fā)生事故較嚴重的食品安全事故,應立即向就近醫(yī)療機構和衛(wèi)生行政部門發(fā)出醫(yī)療救援,并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況,做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重的食品安全事故,應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系,如實說明發(fā)病情況,不盲目猜測。做好學生家長思想安撫,防止過激行為發(fā)生。設立家長聯(lián)絡處,及時解答家長提出的問題,力所能及地為家長做好服務工作。
5、現(xiàn)場保護。學校發(fā)生較嚴重的食品安全事故后,應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品,以便及時查找致病原因。
6、人員調查。事故應急處理人員由領導小組統(tǒng)一高度安排。明確分工,落實職責,聽眾指揮,確保到位。
1、對導致事故上、起因的相關責任人進行嚴肅處理。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅處理。
3、對事故處理中玩忽職守,推諉扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅處理。
學校安全應急預案演練制度篇三
為了保障全體師生健康地學習與生活,保證學校教學工作的順利進行,促進學校后勤工作的管理和規(guī)范,防范食堂食物中毒事故的發(fā)生,切實有效地杜絕食物中毒事故所造成的危害與影響,根據(jù)有關法律法規(guī),結合我校實際情況和上級教育行政部門要求,特制定本應急預案。
1、在食品供應過程中或學生用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑,或有變質可疑的,經確認后,立即撤收處理該批全部食品,第一時間內通知所有學生停止用餐。
2、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識,警惕食物中毒事件的發(fā)生,班主任發(fā)現(xiàn)本班學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后,及時報告衛(wèi)生室,由衛(wèi)生保健教師初步檢查確定,做出以下措施:
1)觀察病惰,對癥處理。
2)如疑似食物中毒,做好以下工作:
a)初步診斷、治療、護理患病的師生;
c)立即向上級有關部門報告;
d)收集相關病情信息,協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調查處理。
3、學校主管領導立即指揮搶救工作,協(xié)調有關單位和部門的搶救。向教育局主管部門報告,指揮以下部門工作:
a)責令立即停止食品加工,供應活動;
b)由校醫(yī)負責立即向上級衛(wèi)生部門報告,報告時間距離發(fā)病時間不得超過2小時。
d)班主任負責協(xié)助校醫(yī)護理患病學生,如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多,治療護理在班級進行。對已確定重病,師生負責轉送醫(yī)院治療。
e)政教處做好師生思想工作,穩(wěn)定學生情緒;負責家長的疏導工作;協(xié)助學校領導做好善后處理工作。
g)總務處做好后勤保障工作,保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位,保障搶救中心必須品的供應。
h)食堂負責人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作,按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。
本預案經修訂之日起施行。
學校安全應急預案演練制度篇四
根據(jù)縣局近期關于預防各種自然災害的總體要求,特制訂本方案。
要求全校師生要積極行動起來,在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,完善各項應急求援制度、預案,樹立安全發(fā)展的理念,增強全員的安全意識,促進學校和諧發(fā)展,推進安全文化建設,有計劃、有步驟、有針對性的組織好本次安全疏散演練活動。
一、演練時間與地點
時 間: 2017年9月15日上午9:50
地 點:各教室(起點)、個班教室前空曠地帶(安全疏散集合點)
二、演練內容
防自然災害自救逃生
三、組織領導
組 長:邵軍保
副組長:康東林
組 員:管愛平 焦秀 石文娥 李吉順 李彥彥 康繼峰 康旺來 康來子
四、演練現(xiàn)場組織
隊 長:康東林
成 員:管愛平 焦秀 石文娥 李吉順 李彥彥 康繼峰
五、疏散演練步驟
準備工作:
(一)召開班主任會,做好布置、培訓工作。
(二)第一天德育課程時間,班主任老師向學生作演練動員,講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
演練實施及要求:
(一)上午9:50,發(fā)布緊急疏散警報。
(二)學校在各教室門口安排疏導員,負責疏散指令的傳遞,并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
(三)聽到緊急疏散警報后,每個教室前面四排同學,以靠門、靠窗各一組為序,同時迅速從前門離開教室;后兩排的同學,同時迅速從后面跟上。
(四)在教室門口,要按照疏散順序,在老師的`指揮下,由各班老師組織學生有序疏散。防止學生相互推擠、掉隊和踩踏,防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。
(五)所有師生離開教室之后,迅速到操場集中。
(六)在操場建立臨時疏散指揮部;各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線,迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù),清點結果由班主任向年級組長匯報,各年級匯總向指揮部匯報。
(七)疏散演練完成,開始做廣播操。
根據(jù)縣局近期關于預防各種自然災害的總體要求,特制訂本方案。
要求全校師生要積極行動起來,在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,完善各項應急求援制度、預案,樹立安全發(fā)展的理念,增強全員的安全意識,促進學校和諧發(fā)展,推進安全文化建設,有計劃、有步驟、有針對性的組織好本次安全疏散演練活動。
一、演練時間與地點
時 間: 2017年10月27日上午10:00
地 點:各教室(起點)、各班教室前空曠地帶(安全疏散集合點)
二、演練內容
防自然災害自救逃生
三、組織領導
組 長:邵軍保
副組長:康東林
組 員:管愛平 焦秀 石文娥 李吉順 李彥彥 康繼峰 康旺來 康來子
四、演練現(xiàn)場組織
隊 長:康東林
成 員:管愛平 焦秀 石文娥 李吉順 李彥彥 康繼峰
五、疏散演練步驟
準備工作:
(一)召開班主任會,做好布置、培訓工作。
(二)第一天德育課程時間,班主任老師向學生作演練動員,講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
演練實施及要求:
(一)上午10:00,發(fā)布緊急疏散警報。
(二)學校在各教室門口安排疏導員,負責疏散指令的傳遞,并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
(三)聽到緊急疏散警報后,每個教室前面四排同學,以靠門、靠窗各一組為序,同時迅速從前門離開教室;后兩排的同學,同時迅速從后面跟上。
(四)在教室門口,要按照疏散順序,在老師的指揮下,由各班老師組織學生有序疏散。防止學生相互推擠、掉隊和踩踏,防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。
(五)所有師生離開教室之后,迅速到操場集中。
(六)在操場建立臨時疏散指揮部;各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線,迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù),清點結果由班主任向年級組長匯報,各年級匯總向指揮部匯報。
(七)疏散演練完成,開始做廣播操。
學校安全應急預案演練制度篇五
我校為貫徹“以人為本”的理念,遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全,提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在校范圍內舉行一次應急疏散演練(主要針對教學樓內),具體應急疏散預案如下:
一、實施對象和范圍。
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時,啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組:
組長:***。
成員:全體教職工。
職責:全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作;根據(jù)實際情況,及時發(fā)布命令,啟動預案。
在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下,下設五個小組,現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組:
組長:***。
成員:***。
基本職責:負責指揮協(xié)調;掌握情況,及時報告;貫徹傳達應急小組命令,組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組:
組長:***。
成員:***。
基本職責:在現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。
(四)傷員救護組:
組長:***。
成員:***。
基本職責:負責將傷員運送到指定安全區(qū)域,并進行簡單救治后,送往就近醫(yī)院救治。
(五)外圍控制組:
組長:***。
基本職責:突發(fā)事件發(fā)生后,迅速趕到現(xiàn)場,設置警戒線,劃定警戒區(qū),設置隔離帶,維護現(xiàn)場秩序,疏散現(xiàn)場人員及重要物資等,在公安機關等專業(yè)部門到來之前,對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序,疏導師生有序撤離,引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。
(六)通信聯(lián)絡組:
組長:***。
基本職責:根據(jù)事態(tài)發(fā)展,及時上報上級部門,并爭取相關部門的.支援;提供各種處置突發(fā)事件物資裝備,通訊設備,負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則。
(一)快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字,信息上報快,部署控制快,預案落實快。
(二)現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后,指揮人員要親臨現(xiàn)場,全面掌握情況,準確分析局勢,果斷做出正確指揮判斷。
(三)設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生,要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員,設置警戒,保護現(xiàn)場,禁止無關人員進入。
學校安全應急預案演練制度篇六
一、火警通報順序:
一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報119和副組長,學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:。
2、迅速切斷配電箱總電源;
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、消防組成員注意事項:
1、了解學校建筑格局及道路情況;
2、了解電鋪設的線路;
3、了解學校內樓房裝修材料的性質;
4、清楚學校所有消防設施的放置地點;
5、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法;
6、了解火的走勢;
7、清楚逃生路線以便疏導他人逃生。
8、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
四、火災原因調查:
火災發(fā)生后,學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因,提供必要的信息,屬人為的火災事故,堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責任不放過,沒有落實防范措施不放過)的原則,進行嚴肅處理。
學校安全應急預案演練制度篇七
為了切實提高廣大師生的消防意識,使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識,具備初步的自救互救的能力,為此學校決定在3月26日下午和10月19日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習,請全校師生密切配合,確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行,特制訂如下演練.計劃:
一、時間、地點、內容
演練時間:20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課
演練時間:2018年3月28日下午二、三兩節(jié)課
地點:兩幢教學樓和學校操場
內容:
(一)火情報警(聽嗚笛)
(二)兩幢教學樓遇到火災時的逃生
(三)火場救護
(四)消防滅火演示
(五)器材裝備演練
(六)消防特勤領導作消防安全講座
(七)學校領導講話
組 長:趙美艷
副組長:消防特勤中隊領導 趙德禮、白明玉、周 琦、孔 亮
成 員:陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠、陳 亮、周永貴、姜國菲
消防人員
(一)現(xiàn)場總指揮:趙美艷
(二)副總指揮:消防特勤領導:周 琦
(三)總協(xié)調:陶家偉
(四)報警組:陳廣德
(五)疏散組:各年段長、各班主任
(六)樓層定點引導疏散組:
北樓1~3樓定點人員:
韓文武(一樓東邊樓梯) 張軍婕(一樓西邊樓梯)
孫景琦(二樓東邊樓梯) 穆 晶(二樓西邊樓梯)
關 麗(三樓東邊樓梯) 李英梅(三樓西邊樓梯)
南樓1~3樓定點人員:
王素梅(一樓東邊樓梯) 吳玉娟(一樓西邊樓梯)
崔秀玲(二樓東邊樓梯) 趙麗雄(二樓西邊樓梯)
沙連榮(三樓東邊樓梯) 李冬梅(三樓西邊樓梯)
(七)、救護組:李春芬、劉麗偉、白麗梅
(八)廣播宣傳:白明玉
(九)后勤保障:鄭麗紅、何廷順
(十)攝影:姚福強
(十一)報道:韓文武
(十二)年段協(xié)調指揮:各年段長
(十三)現(xiàn)場解說組:消防特勤中隊
(一)現(xiàn)場總指揮宣布:“老師們、同學們,前進小學消防逃生自救演練現(xiàn)在開始。各組教師各就各位,統(tǒng)一行動,按原計劃進行演練!”
(二)全體參加演練人員各就各位,做好演練準備工作,由報警組人員陳廣德打開煙霧產生器(假設教學樓三樓電腦室起火)
(三)報警
1、待煙霧擴散后,報警組周琦拔打“119”報警,并且迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組周琦到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案,通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在新教學樓五樓電腦房發(fā)生火災,請老師們立刻組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的`撤離,到操場按升旗儀式隊伍集合?!?/p>
(五)火場逃生
1、(校領導現(xiàn)場通過廣播指揮,直到消防隊和救護車趕到)。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源,其他人用滅火器在外圍滅火,疏散組和救護組展開行動”;“同學們要在教師的引導下自動排成一行,前后輕拽衣角,用手絹捂住鼻口,低頭躬腰,從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、2名學生被消防隊員利用緩降器,從三樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節(jié)拉梯從二樓救出,1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險繩)
4、學校清點人數(shù)(班主任負責),消防隊開始滅火。
消防一車:出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火,(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車):用水炮向教學樓墻壁射水。
5、滅火結束,消防隊收起器材。
6、現(xiàn)場總指揮宣布:三明市實驗小學消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現(xiàn)場消防滅火演示。
(五)消防領導作消防安全講座。
學生按照升旗儀式隊伍站好。
(六)現(xiàn)場消防滅火演示。
消防官兵示范,讓兩名老師和學生分別使用滅火器。
學校安全應急預案演練制度篇八
為了進一步加強學校安全管理,維護廣大師生正常的學習、工作和生活秩序,保障學校各項工作順利開展,積極防范各類安全事故的發(fā)生有效地降低和控制安全事故造成的危害,根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》,教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關精神,結合我校實際制定本預案。
一、指導思想
認真貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,高度重視學校安全工作,切實采取有效措施,強化學校安全管理,明確安全責任,加強安全教育,進一步提高廣大師生的安全意識和自我保護能力,預防和減少學校師生傷害事故的發(fā)生,努力打造安全校園、和-諧校園。
二、工作原則
(一)認真落實學校安全事故防范措施,遏制各類學校安全事故(尤其是重大事故)的發(fā)生,切實加強我校重大安全事故應急救援工作,最大限度地減少損失,有力保障師生和學校安全,維護學校穩(wěn)定。
(二)本預案是我校處理重大安全事故的基本程序依據(jù)。發(fā)生重大學校安全事故時,本預案立即啟動。
二、 組織領導
成立學校安全事故應急工作(救援)工作領導小組,(名單)
三、安全事故應急預案
(一)學生擁擠踩踏事故
1、發(fā)生事故時,迅速組織教師指揮學生疏散,及時將事故信息逐級上報。
2、采取有效措施,做好善后處置工作。
(二)重大火災安全事故
1、學校指揮學生緊急集合疏散,迅速將事故信息逐級上報。
2、學校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號,組織教師到班級指揮學生按順序疏散,樓道間要有專人組織疏散,及時將學生帶至遠離火源的安全地段。
3、嚴禁組織學生參與救火,教師可利用一切救火設備救火,及時報告119、120等相關部門請求援助。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(三)重大交通安全事故
1、學校指揮學生緊急集合疏散至安全地段,迅速將事故信息逐級上報。
2、學校要迅速搶救受傷師生,在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時報110、119、120等相關部門請求援助,保護好事故現(xiàn)場。
3、采取有效措施,做好善后處置工作。
(四)危險藥品安全事故
1、學校危險藥品要求專柜存放,專人管理。
2、在實驗操作過程中出現(xiàn)的安全事故,學校要及時將師生疏散至安全地段,迅速將情況上報。
3、在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院搶救,及時報告119、120等相關部門請求援助,保護好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(五)工程建設、危房安全事故
1、學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌,設有隔離欄。
2、學校d級危房一律不允許使用,封閉的d級危房要樹立警示牌,設有隔離欄。
3、學校發(fā)生建筑物、危房安全事故,迅速組織師生疏散至安全地段,及時將事故信息上報縣教育局。
4、對受傷師生組織搶救,及時報告110、119、120等相關部門請求援助,封閉事故現(xiàn)場。
5、采取有效措施,做好善后處置工作。
(六)外出大型活動安全事故
1、學校組織外出大型活動必須將申請書上報縣教育局,經同意后方可實施。
2、若事故發(fā)生后,學校迅速搶救受傷師生,及時將事故信息報縣教育局。
3、及時報110、120請求援助,保護好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(七)外來暴-力侵害事故
1、學校對未經允許強行闖入校園的外來人員,學校門衛(wèi)或保安人員不得放行,應及時將闖入者驅逐出學校,并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。
2、學校內發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴-力侵害時,應先制止、制服,同時及時報110、120等相關部門請求援助。
3、對受傷師生及時救治。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(八)食物中毒安全事故
1、立即停止學校飲食攤點、食堂的生產經營活動,及時向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報告,及時報110、120等相關部門請求援助。
2、積極協(xié)助衛(wèi)生機構救助病人。
3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現(xiàn)場。
4、配合衛(wèi)生防疫部門的調查,如實提供有關材料和樣品。
5、采取有效措施,做好善后處置工作。
(九)流行傳染病安全事故
1、學校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生,應立即通知家長將患病學生帶到醫(yī)院檢查就診,有傳染病的教師不得帶病上班,凡患傳染病的師生須經醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
2、學校發(fā)生特殊傳染病,要迅速利用學校隔離室對患病師生進行隔離觀察,及時報110、120等相關部門請求援助,通知患病師生的`家長和親屬,送定點傳染病醫(yī)院診治。
3、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒,對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察,防止疫情擴散。
4、及時將發(fā)現(xiàn)的疫情上報縣教育局、衛(wèi)生防疫部門,并作好病人的跟蹤工作。
(十)其他安全事故。如溺水、地質災害等依據(jù)事故性質和學校應急預案,參照上述程序,采取有效措施,及時、準確、科學地進行教育、引導、疏散、處理,做好善后處置工作。
四、應急救援程序
1、事故報告及應急處理實行一把手負責制。
2、學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,必須在5-10分鐘內向中心校、縣教育局和當?shù)卣畧蟾?,并及時向公安、交-警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一,減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救,指導現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,保衛(wèi)好學校貴重物品,維護現(xiàn)場秩序,做好事故現(xiàn)場保護工作,上交學校突發(fā)安全事故有關材料,做好善后處理工作。
為維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,維護學校師生員工的身體健康和人身安全,有效地處理學校突發(fā)安全事故,根據(jù)區(qū)教育局關于學校安全工作的文件精神,結合我校具體情況,特制訂《鰲江四中學校突發(fā)安全事故應急預案》。
一、成立學校安全工作領導小組,全面負責學校安全工作。
組長:????? 徐豎
副組長 :?? 嚴光泉? 林天成?? 鄭仁華? 上官小珍
二、成立學校突發(fā)安全事故應急小組,指揮和組織我校突發(fā)安全事故的應急處理工作。
總指揮?? 徐豎
副總指揮? 嚴光泉? 林天成?? 鄭仁華? 上官小珍
根據(jù)安全應急事故的要求,應急領導小組的全體成員可以隨時調集人員,調用物資及交通工具,各老師必須全力支持和配合。
下設救急工作小組:
信息通報組組長:林振立
緊急疏散組組長:陳強???? 副組長:王苘?? 張業(yè)格
緊急救護組組長:黃學信?? 副組長:袁思淺 徐彩珍?? 成員:段長、班主任、校醫(yī)
現(xiàn)場保護組組長:嚴光順?? 副組長:李其新? 楊守埕
各方聯(lián)絡組組長:吳道春?? 副組長:王屏華
三、學校突發(fā)安全事故界定
學校突發(fā)安全事故含學校重大水(火)災事故,地震、泥石流、教育教學安全事故,學校重大交通安全事故,學校重大危險藥品安全事故,學校工程建設、危房安全事故,學校重大特種設備安全事故,學校外出大型活動安全事故,學校外來暴-力侵害事故,學校流行傳染疾病安全事故。安全事故造成1人以上死亡、集體損傷3人以上的,屬重大安全事故。
四、安全事故報告及處理程序
1、? 報告制度實行校長一把手負責制。
2、? ???學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,知情者必須在第一時間內(5-10分鐘)向學校安全工作領導小組報告,并及時向公安、交-警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校安全工作領導小組、安全事故應急領導小組本著"先控制,后處置,救人第一、減少損失"的原則,果斷處理,積極搶救,指導、組織現(xiàn)場人員離開危險區(qū)域,保衛(wèi)學校貴重物品,維護現(xiàn)場秩序,做好事故現(xiàn)場保護工作,上報學校突發(fā)安全事故有關材料,做好善后處理工作。
3、? ???學校第一責任人接到突發(fā)安全事故報告后,根據(jù)事故情況在2小時內及時向上級教育行政主管部門匯報,安全事故應急領導小組在最短的時間內到達事故現(xiàn)場,組織搶救和善后處置工作。
5、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴重后果的將追究責任。
五、安全事故應急處理預案
(一)、重大水災(火災、地震、泥石流)安全事故
1、指揮學生緊急集合疏散,迅速將事故信息報上級教育行政主管部門。
2、利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲、哨聲發(fā)出緊急集合信號,組織教師到班級指揮學生按順序疏散,樓道間指派專人組織疏散,迅速有序地將師生帶至遠離火源的安全地帶。
3、嚴禁組織學生參與救火,教師可在安全的狀態(tài)下利用一切救火設備救火,及時向110、119、120報警,請求援助。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(二)、教育教學活動安全事故
1、在教育教學活動中,教師應重視并進行安全教育,關注學生的學習行為,按程序組織教育教學活動,確保學習活動的安全。
2、發(fā)生教育教學安全事故時必須及時搶救,送醫(yī)院治療,并向學校安全事故應急小組匯報,與家長取得聯(lián)系。
3、采取有效措施,做好善后處置工作。
(三)、交通安全事故
1、指揮學生緊急集合疏散至安全地帶,迅速將事故信息報上級教育行政主管部門。
2、迅速搶救受傷師生,在最短的時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時向110、119、120報警,請求援助,保護好事故現(xiàn)場。
3、采取有效措施,做好善后處置工作。
(四)、危險藥品安全事故
1、學校危險藥品要求專柜存放,專人管理。
2、操作過程中出現(xiàn)的安全事故,學校要迅速將師生疏散至安全地帶,及時將情況報學校安全事故應急小組。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(五)、工程建設、危房安全事故
1、學校在建或改建的建筑物要豎立警示牌,設隔離欄。
2、學校危房一律不允許使用,封閉的危房要豎立警示牌,設隔離欄。學校發(fā)生建筑物、危房安全事故,迅速將師生疏散至安全地帶,及時將情況報上級教育行政主管部門。
3、將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時向110、120報警,請求援助,保護事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(六)、外出大型活動安全事故
1、學校組織外出大型活動必須申報上級教育行政主管部門,經同意后才能實施,學校組織的外出大型活動要規(guī)范操作,同旅行社等相關單位簽訂安全責任協(xié)議。
2、事故發(fā)生后,學校迅速搶救受傷師生,及時將事故信息報上級教育行政主管部門。
3、及時向110、120報警,請求援助,保護事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(七)外來暴-力侵害事故
1、學校外來的未經允許強行闖入校園者,當天值日人員不得放行,應及時將闖入者驅逐出學校并發(fā)出警告。
2、校內發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴-力時應先制止、制服,同時及時向110、120報警,請求援助。
3、對受傷師生迅速救治。
4、? 采取有效措施,做好善后處置工作。
(八)食物中毒安全事故
1、? 立即停止學校食堂的生產經營活動,及時向衛(wèi)生防疫部門、上級教育行政主管部門報告,同時及時向110、120報警,請求援助。
2、? 積極協(xié)助衛(wèi)生機構救助病人。
3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現(xiàn)場。
4、配合衛(wèi)生防疫部門的調查,如實提供有關材料和樣品。
5、采取有效措施,做好善后處置工作。
(九)流行傳染病安全事故
1、學校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生,應立即通知家長將患病學生帶到醫(yī)院檢查就診,有傳染病的教師不得帶病上班,凡患有傳染病的師生須經醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
2、學校發(fā)生特殊傳染病,要迅速對患病的師生進行隔離觀察,及時向110、120報警,請求援助,通知患病師生的家長、親屬,送定點傳染病醫(yī)院診治。
3、學校對傳染病人所在的教室和涉及的公共場所進行及時的消毒,對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察,防止疫情擴散。
4、及時將發(fā)現(xiàn)的疫情向衛(wèi)生防疫部門、上級教育行政主管部門報告,并做好病人的跟蹤調查記錄工作。
六、本預案,自制訂之日起生效實施。
學校安全應急預案演練制度篇九
為了有效應急處置學校內可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故,確保事故處理工作高效、有序地進行,最大限度地減輕事故造成的損失,切實保障師生的生命安全,維護學校和社會穩(wěn)定,促進街道教育的健康發(fā)展,特制訂本方案。
一、領導機構與職責:
組員:全體班主任。
2、領導小組職責:
全面領導學校食品衛(wèi)生安全工作,根據(jù)上級文件精神及學校實際,研究制訂工作意見,有計劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預防工作,并組織人員對各校開展工作的情況進行定期和不定期的檢查,督促安全隱患的整改提出階段性工作建議。指揮食品衛(wèi)生安全事故處理,落實整改措施。負責對各校食品衛(wèi)生安全工作的年度考核與評價。
二、日常工作開展:
1、完善制度。要求對本校食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善。
2、強化督查。以食品衛(wèi)生制度落實為重點,結合學校其它安全工作,進行定期和不定期的督查。
3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人,從業(yè)人員為直接責任人,各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責。
三、事故應急處理。
1、報告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾?,同時立即啟動學校食品衛(wèi)生安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校食品衛(wèi)生安全事故,領導小組立即趕到現(xiàn)場,立即啟動學校應急預案,通知安全事故搶救小組,按照預備方案,各就各位,組織救援行動。各班主任教師立即到各自班上護導學生,組織秩序,控制學生情緒,不得讓學生隨意亂說和隨意走動。根據(jù)學校安排進行救援。
將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況,做好秩序維護等工作。同時向教體局、當?shù)厝嗣裾⒐才沙鏊鶇R報請求援助。
4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故,班主任應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系,如實說明發(fā)病情況,不盲目猜測。做好學生家長思想安撫,防止過激行為發(fā)生。由事故接待小組及時解答家長提出問題,力所能及地為家長做好服務工作。
四、事故責任追究。
1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。
學校安全應急預案演練制度篇十
浙江省樂清市應急管理局執(zhí)法人員對溫州某科技有限公司進行執(zhí)法檢查。當事公司建立的安全生產臺賬,未納入生產安全事故應急救援預案內容。且從未對相關內容進行編制、評審、發(fā)布、宣傳、演練、教育和培訓。
處罰結果。
樂清市應急管理局對該公司依法作出責令限期改正、并處罰款人民幣15000元的行政處罰決定。
法律依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第七十八條:“生產經營單位應當制定本單位生產安全事故應急救援預案,與所在地縣級以上地方人民政府組織制定的生產安全事故應急救援預案相銜接,并定期組織演練”的規(guī)定,生產經營單位應當針對本單位可能發(fā)生的生產安全事故的特點和危害,進行風險辨識和評估,制訂相應的生產安全事故應急救援預案。
生產經營單位未制訂生產安全事故應急救援預案的行為,依據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第九十四條第一款第(六)項“生產經營單位有下列行為之一的,責令限期改正,可以處五萬元以下的罰款;逾期未改正的,責令停產停業(yè)整頓,并處五萬元以上十萬元以下的罰款,對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款:……(六)未按照規(guī)定制定生產安全事故應急救援預案或者未定期組織演練的;……”的規(guī)定進行行政處罰。
溫馨提示:應急預案是各類突發(fā)事故的應急基礎,是應急救援的“底線”。生產經營單位應當針對本單位可能發(fā)生的生產安全事故的特點和危害,進行風險辨識和評估,制訂相應的生產安全事故應急救援預案。
???防患未然,不僅是意識上的事情,更要落到工作嚴格執(zhí)行規(guī)范上!有了事先的預案,發(fā)生事故時才能做出最迅速最科學的應對。
學校安全應急預案演練制度篇十一
通過應急演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來臨時,我校的應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的'品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急撤離的正確方法,分析我校應急撤離的環(huán)境條件,闡述應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求(強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎?,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的突發(fā)應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散,不得串線。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù),不得離開本班位置;
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間,保證對學生離開座位不造成障礙;
7、聽到解除信號后(哨音),各班就地解散(上廁所、進教室、活動);
8、所有人員必須聽從指揮,服從安排,確保演習安全;
四、組織機構
組長副組長成員:全體教師
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
緊急集合令——警報
1、初一年級:由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級:由本班前后門依次出教室,到東邊食堂(西門)指定區(qū)。
3、初三年級:由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊(校門)指定區(qū).
1、區(qū)域劃分
2、信號
4、跟班:各班主任老師;
5、醫(yī)療保障
6、照相
學校安全應急預案演練制度篇十二
案情簡介。
浙江省樂清市應急管理局執(zhí)法人員對溫州某科技有限公司進行執(zhí)法檢查。當事公司建立的安全生產臺賬,未納入生產安全事故應急救援預案內容。且從未對相關內容進行編制、評審、發(fā)布、宣傳、演練、教育和培訓。
處罰結果。
樂清市應急管理局對該公司依法作出責令限期改正、并處罰款人民幣15000元的行政處罰決定。
法律依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第七十八條:“生產經營單位應當制定本單位生產安全事故應急救援預案,與所在地縣級以上地方人民政府組織制定的生產安全事故應急救援預案相銜接,并定期組織演練”的規(guī)定,生產經營單位應當針對本單位可能發(fā)生的生產安全事故的特點和危害,進行風險辨識和評估,制訂相應的生產安全事故應急救援預案。
生產經營單位未制訂生產安全事故應急救援預案的行為,依據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第九十四條第一款第(六)項“生產經營單位有下列行為之一的,責令限期改正,可以處五萬元以下的罰款;逾期未改正的,責令停產停業(yè)整頓,并處五萬元以上十萬元以下的罰款,對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款:……(六)未按照規(guī)定制定生產安全事故應急救援預案或者未定期組織演練的;……”的規(guī)定進行行政處罰。
溫馨提示:應急預案是各類突發(fā)事故的應急基礎,是應急救援的“底線”。生產經營單位應當針對本單位可能發(fā)生的生產安全事故的特點和危害,進行風險辨識和評估,制訂相應的生產安全事故應急救援預案。
防患未然,不僅是意識上的事情,更要落到工作嚴格執(zhí)行規(guī)范上!有了事先的預案,發(fā)生事故時才能做出最迅速最科學的應對。
根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第七十八條:“生產經營單位應當制定本單位生產安全事故應急救援預案,與所在地縣級以上地方人民政府組織制定的生產安全事故應急救援預案相銜接,并定期組織演練”的規(guī)定,生產經營單位應當針對本單位可能發(fā)生的生產安全事故的特點和危害,進行風險辨識和評估,制訂相應的生產安全事故應急救援預案。
生產經營單位未制訂生產安全事故應急救援預案的行為,依據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第九十四條第一款第(六)項“生產經營單位有下列行為之一的,責令限期改正,可以處五萬元以下的罰款;逾期未改正的,責令停產停業(yè)整頓,并處五萬元以上十萬元以下的罰款,對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款:……(六)未按照規(guī)定制定生產安全事故應急救援預案或者未定期組織演練的;……”的規(guī)定進行行政處罰。
樂清市應急管理局執(zhí)法人員對溫州某科技有限公司進行執(zhí)法檢查。當事公司建立的安全生產臺賬,未納入生產安全事故應急救援預案內容。且從未對相關內容進行編制、評審、發(fā)布、宣傳、演練、教育和培訓。
樂清市應急管理局對該公司依法作出責令限期改正、并處罰款人民幣15000元的行政處罰決定。
應急救援預案是指針對可能發(fā)生的事故,為迅速、有序地開展應急行動而預先制訂的行動方案。應急預案有利于做出及時的應急響應,有利于提高人員風險防范意識。生產經營單位應當針對本單位可能發(fā)生的生產安全事故的特點和危害,進行風險辨識和評估,制訂相應的生產安全事故應急救援預案。
第八條縣級以上地方人民政府以及縣級以上人民政府負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門,鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處等地方人民政府派出機關,應當至少每2年組織1次生產安全事故應急救援預案演練。
易燃易爆物品、危險化學品等危險物品的生產、經營、儲存、運輸單位,礦山、金屬冶煉、城市軌道交通運營、建筑施工單位,以及賓館、商場、娛樂場所、旅游景區(qū)等人員密集場所經營單位,應當至少每半年組織1次生產安全事故應急救援預案演練,并將演練情況報送所在地縣級以上地方人民政府負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門。
縣級以上地方人民政府負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門應當對本行政區(qū)域內前款規(guī)定的重點生產經營單位的生產安全事故應急救援預案演練進行抽查;發(fā)現(xiàn)演練不符合要求的,應當責令限期改正。
第三十條?生產經營單位未制定生產安全事故應急救援預案、未定期組織應急救援預案演練、未對從業(yè)人員進行應急教育和培訓,生產經營單位的主要負責人在本單位發(fā)生生產安全事故時不立即組織搶救的,由縣級以上人民政府負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門依照《中華人民共和國安全生產法》有關規(guī)定追究法律責任。
《中華人民共和國安全生產法》。
第七十八條生產經營單位應當制定本單位生產安全事故應急救援預案,與所在地縣級以上地方人民政府組織制定的生產安全事故應急救援預案相銜接,并定期組織演練。
第九十四條生產經營單位有下列行為之一的,責令限期改正,可以處五萬元以下的罰款;逾期未改正的,責令停產停業(yè)整頓,并處五萬元以上十萬元以下的罰款,對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款:
未按照規(guī)定設置安全生產管理機構或者配備安全生產管理人員的;
(四)未如實記錄安全生產教育和培訓情況的;
(五)未將事故隱患排查治理情況如實記錄或者未向從業(yè)人員通報的;
(七)特種作業(yè)人員未按照規(guī)定經專門的安全作業(yè)培訓并取得相應資格,上崗作業(yè)的。
學校安全應急預案演練制度篇十三
應急演練一般分為桌面演練、功能演練和全面演練三種類型。在三種演練中,全面演練能比較全面、真實展示應急預案的優(yōu)缺點,參演人員能夠得到比較好的實戰(zhàn)訓練。在此,主要討論全面演練的策劃。
演練策劃是對應急預案演練的準備、實施及總結過程進行設計和安排,并形成演練方案。應急預案演練方案主要包括:
(一)成立策劃組織。成立應急預案演練策劃小組或領導小組。負責完成確定演練目標與范圍、編寫演練方案、制訂演練規(guī)則,并進行人員培訓等。
(二)確定演練預案。可根據(jù)本單位生產經營實際,結合風險分析和應急能力評估,有針對性地選擇安全生產應急預案進行演練。
(三)確定演練范圍。演練范圍包括演練目標的地理范圍和參加演練的單位及人員。
(四)確定演練組織。根據(jù)應急預案演練和評審要求,可設立:
1、控制小組。2、演練組織。3、評價小組。
(五)確定演練規(guī)則。
1、確保安全原則。
2、真實響應原則。
(六)編寫演練實施方案??刂菩〗M負責依據(jù)確定的應急預案以及演練規(guī)模,結合生產實際設定演練項目,設計事故情景,按照應急預案規(guī)定程序和要求編寫演練實施方案。包括:
1、事故情景說明書。2、演練計劃書。3、評價計劃書。4、演練指南。
應急預案演練策劃小組完成應急預案演練方案編制后,應提交本單位應急救援指揮部主管領導審批。并確定應急預案演練時間。
應急預案演練實施包括啟動前的準備、現(xiàn)場演練、演練總結三個階段活動。
(一)演練準備
(二)現(xiàn)場演練
在應急預案演練中,控制人員和評價人員應重點關注以下演練應急行動:
1、應急通知及啟動。是否按照預案規(guī)定程序組織報警、通知,啟動應急指揮機構(或設施),召集相關應急人員到位。
2、指揮和控制?,F(xiàn)場指揮人員和上級應急救援指揮機構及各應急專業(yè)工作組的負責人按預案要求,建立現(xiàn)場指揮部、通信聯(lián)系和事故指揮的組織體系和指揮和控制所有應急響應行動的情況。
3、事態(tài)評估。應急指揮組織體系獲取事故信息,查明事故原因及危險物,判斷事故影響范圍及其潛在危險情況,按照預案規(guī)定程序發(fā)布預警行動命令和分級響應命令。
4、資源管理。應急指揮部根據(jù)事態(tài)評估的結果確定應急資源需求以及動員和集合內部應急資源情況,獲取外部增援及外部增援力量提供資源保障的情況。
5、通信。應急指揮部與所有應急響應地點、應急組織和應急人員實施有效通信,包括啟用事故應急通信系統(tǒng)的情況。
6、警戒和疏散。事故指揮組織體系按預案要求組織現(xiàn)場隔離、交通管制、人員疏散的情況。
7、醫(yī)療救護。事故指揮組織體系按預案要求現(xiàn)場緊急救護傷病人員,呼叫應急救援醫(yī)療機構救治傷病人員與提供現(xiàn)場衛(wèi)生服務情況。
8、人員防護。事故指揮組織體系按預案要求為應急人員以及周邊群眾提供安全和健康防護情況。
9、事態(tài)控制與現(xiàn)場恢復。事故指揮組織體系能否及時采取針對性措施有效控制事態(tài)發(fā)展,以及現(xiàn)場恢復情況。
10、信息管理。應急指揮部向特定區(qū)域內發(fā)布事故警報和應急防護措施公告的情況,以及向社會媒體發(fā)布信息的情況。
演練過程中,評價人員應觀察、記錄演練人員應急響應行動的情況,包括事件發(fā)生順序、結果以及相關數(shù)據(jù)。演練結束之后,評價人員可以訪談參演人員,詢問參演人員對演練過程的評價和建議。
一般地,演練策劃小組或領導小組在演練完成后進行現(xiàn)場初步總結,向參演人員簡要講評應急預案演練活動情況,比較演練人員表現(xiàn)與演練目標要求,總體評價確定的應急預案演練是否達到預期目的。
應急預案演練結束以后,策劃小組可以召開評審會議,邀請應急預案管理人員和應急預案演練控制人員、演練人員、評價人員對演練活動進行評審。評價人員報告觀察和記錄到的演練活動情況以及演練發(fā)現(xiàn)。會議對應急預案演練的效果以及發(fā)現(xiàn)的應急救援體系、應急預案、應急執(zhí)行程序或應急組織中存在的問題進行評審,提出改進意見,并形成應急預案評審報告。
學校安全應急預案演練制度篇十四
為了落實市教育局安全教育精神,堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設平安和諧校園,辦人民滿意的教育”為宗旨,開展校園師生安全逃生演練,以防患于未然,提高師生的安全意識和逃生能力。
1、內容:緊急疏散演練
2、對象:全體師生
3、時間:20xx-4-3
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員,熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組,確定人員,明確職責。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
1、領導小組
總指揮
副指揮z
成員:各班班主任及全體教師
2、教室室內指導組
成員:各班班主任
職責:
(1)演練信息發(fā)出后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
1、啟動程序
宣布演習活動開始,并播放警報聲。
2、緊急疏散演練
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后,師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
1、班級領隊:各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
一樓負責人
東面樓梯緩步臺
西面樓梯緩步臺
二樓負責人
東面樓梯緩步臺
西面樓梯緩步臺
三樓負責人
東面樓梯緩步臺
西面樓梯緩步臺
四樓負責人
東面樓梯緩步臺
西面樓梯緩步臺
1、班級領隊:各班即時上課教師
2、學生疏散時各樓道負責人
一樓
東面樓梯緩步臺:教導處成員
西面樓梯緩步臺:西一辦公室成員
二樓
東西面樓梯緩步臺:西二辦公室成員
三樓
東面樓梯緩步臺:東一辦公室成員
西面樓梯緩步臺:西三辦公室成員
四樓
東面樓梯緩步臺:東三辦公室成員
西面樓梯緩步臺:西三辦公室成員
3、負責樓梯安全的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時后面的學生應立刻停下,并及時扶起跌倒的學生,班主任在對學生進行安全教育時,必須著重加以強調。
4、校內所有教師在安全演練時都必須及時到場,方案二尤其需要各位老師的主動配合。如有特殊情況請及時向校長室請假。
學校安全應急預案演練制度篇十五
根據(jù)《特種設備安全監(jiān)察條例》,為切實保障特種設備安全,扎扎實實開展隱患治理活動,防止特種設備事故發(fā)生,結合本部實際工作,現(xiàn)制定《電梯事故應急救援演練方案》。具體如下:
xxx。
xxx。
xxx。
4.1、交通工具:配備必要的指揮和救援車輛;
4.2、保障電梯應急照明、報警及通訊工具:包括電梯內外的通訊聯(lián)絡工具;
4.3、應急救援工具:層門開鎖鑰匙、盤車輪或盤車裝置、松閘裝置、常用五金工具、照明器材、通訊設備、安全防護用具、警示牌等。
5.1電梯發(fā)生故障乘客求救。
5.1.2、乘客利用電梯內的緊急呼叫裝置,或個人電話向外界發(fā)出求救信號。
5.2使用單位向維護單位請求救援。
5.2.1、電梯使用單位接到求救信號后,應積極與電梯內被困人員溝通,了解電梯內的有關情況,安撫電梯內被困人員,使被困人員保持冷靜,等待救援。
5.2.2、使用單位接到求救信號后同時向維護保養(yǎng)單位電話求援;
5.2.3、電梯維護保養(yǎng)單位立即趕赴現(xiàn)場,實施救援。
5.2.5、救援人員在接到報警后應攜帶必備的應急救援設備、工具,迅速趕往現(xiàn)場。
5.2.6、某臺電梯困人,而因某種特殊原因,維保單位救援人員到達時間可能超過半小時,使用單位需要自行救援。
5.2.7、因大規(guī)模災害狀況下(如暴雨、大雪、地震、大面積停電后等),多臺電梯發(fā)生困人,維保單位無法向使用單位提供足夠的救援力量,使用單位需要自行開展救援。
5.3現(xiàn)場實施救援。
學校安全應急預案演練制度篇十六
學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定,進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度,加強重點部位及學生宿舍的管理,配備好必要的消防設施、設備,把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),為了提升學校的處置能力,根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》的有關精神,特制定本預案。
電線老化、亂拉接臨時線,違章用電爐和其它電器設備,液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易燥物品使用、保管不當,違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。
1、校長是學校消防安全第一責任人,對本校的消防安全工作全面負責,根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學校消防安全管理體制,落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育,普及基本消防知識,學會正確使用滅火器材,掌握逃生方法。
3、加強檢查,發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通,不堆物。
一旦發(fā)生火災,一般應按下列程序處理。
1、打“119”電話報警,同時上報局辦公室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散:救人是第一原則,學校消防責任人和舍務教師應在第一時間,有序地組織學生疏散轉移。
a?;馂臅r,由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護好現(xiàn)場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
b。利用現(xiàn)場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
c。高層著火時疏散時較為困難,困此更應沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應按照安全口的指示標志,盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出,切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生,可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入,并用水澆濕房門,等待救護人員到來。
d?;馂臅r,一旦人體身上著火,應盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。
(1)物資疏散:火場上的物資疏散,目的'是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴大。
a。首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。
b。疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治,如學生受傷,要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間,可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險為夷,轉危為安。根據(jù)不同的火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對準火點,盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅,或控制住火勢的發(fā)展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因,維持秩序。
6、劃出警戒范圍,嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現(xiàn)場,以錫發(fā)生不必要的傷亡,同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅,失火單位應當把了解的情況向他們介紹,并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調查組,并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用,做好受傷人員的護理工作,醫(yī)務室應備好止血藥、硼帶等必備藥品,同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。
學校消防安全工作,嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定,本著完善設備,預防為主的原則,成立消防安全管理領導小組,組長:汪翀;副組長:郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭;組員:鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等,在定期進行消防安全檢查的基礎上,認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū),做到防范于未然,切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患,特制定學校消防安全應急預案。
學校安全應急預案演練制度篇十七
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則。
本方案針對動用企業(yè)內部應急資源進行全面演練進行情景設計,按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求,進行演練策劃,遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則,并在組織實施過程中,結合實際、突出重點、講究實效,保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
組長:__×。
副組長:______。
成員:________×。
其承擔的任務主要包括:確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質與方法,選定演練的地點與時間,規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案,審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施,解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
按照應急演練過程中扮演的主角和承擔的任務,將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員,這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中佩帶能證明其身份的識別符(佩戴不一樣顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員。
其承擔的任務主要包括:救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組。
組長:__×。
成員:________×(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)。
其承擔的任務包括:確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有必須的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組組長:__×。
成員:____________。
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)。
其承擔的任務:觀察演練人員的應急行動,并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情景下,協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員。
場外應急組織模擬人員:***。
模擬傷員:***。
模擬應急響應效果人員:***(模擬泄漏)***(釋放煙霧)。
模擬被撤離和疏散人員:若干。
5、觀摩人員。
邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領導前來觀看。
五、應急演練時間:20____年*月*日*:00-**:**時。
學校安全應急預案演練制度篇十八
組長:
副組長:
組員:各班主任、科任老師及xxx(保安)。
一般事故:房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現(xiàn)象,有倒塌危險。
重大事故:房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌,將會引起大面積倒塌的危險。
一般事故發(fā)生時,及時廣播通知全校處于應急狀態(tài),終止上課,啟動應急預案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散,立即報告上級主管部門,并隨時關注事故的變化,避免擴大。
流程:警報——疏散——報告——總結。
重大事故發(fā)生時,應立即疏散學生(在堂教師為第一責任人),班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警(廣播室教師或者電話旁的教師),廣播或者長時間的電鈴為警報信號,認真做好事故后期處理。
流程:報警——疏散——報告——搶救。
1、倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間,在校教師與門衛(wèi)應及時報告校領導,及時組織搶救與事故處理,流程不變。
2、學生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故,應把疏散學生放在首位。
3、事故發(fā)生后,組長負責向上級與相關部門報告,副組長與組員負責組織人員疏散及救助。
4、人員疏散:
學生疏散時要以有序迅速為原則(不帶書包、不拖時間);
教師應在最后離開危險區(qū)域;
教學樓通道為東西樓梯,由班主任組織有序進行,疏散順序為:一樓四個班——二樓(東為202、203班,西為301、302班)——三樓(東為401、402班,西為501、502班)——四樓(東為601班,西為602班),臨時聚集地點為校外公路旁,指揮小組指定教師進行人員清查與紀律監(jiān)督。
5、協(xié)助疏散:
確保樓梯口的.暢通,門衛(wèi)應及時打開校門;
操場學生應臨時組班,不回本班教室;
各班負責人疏散學生后應及時清點人數(shù),報告領導小組,排查遺漏學生。
6、傷病救助:
發(fā)生事故后,傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救,由曉霞老師總負責。
不提倡在警報解除前進入倒塌現(xiàn)場進行搶救,而應在專業(yè)搶救人員的指揮下進行。
事故發(fā)生后,指揮小組及時通知學生家長到校,特別是受困或者受傷學生家長,妥善處理后期事項。
學校安全應急預案演練制度篇十九
為了預防和減少校車交通事故的發(fā)生,保障乘車師生的生命安全,根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的有關精神,特制訂校車交通事故應急處理預案。
駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差(特別是制動系統(tǒng))等情況都是可能引發(fā)校車交通事故的原因。
1、加強對駕駛員進行交通法規(guī)、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育,特別要教育幼兒不要把頭手伸出車外。
3、選擇經驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。
4、選擇認真負責的老師隨車,做好幼兒的安全保護工作。
5、做好車輛例行保養(yǎng)工作,出車前要對車容車況,安全性能(特別是制動系統(tǒng))進行檢查。
6、不準違法超載、超速。
一旦發(fā)生校車交通事故,應按下列程序處理:
1。報警。
2。報局辦公室和業(yè)務科室(一般事故三天內報;重大事故立即報;可先口頭后書面報告)
3。處置乘車人員(另外調動車輛接送幼兒,換成車輛是,隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況,避免發(fā)生新的交通事故;如有受傷者,要盡快及時送區(qū)級以上醫(yī)院救治)
4。通知家長。
學校安全應急預案演練制度篇二十
參演人員等8人
控制人員等4人
模擬人員等10人
評價人員等4人
觀摩人員等62人
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時,因操作失誤,加之漏電保護器失靈,致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后,(參演人員)立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下,使(傷者)脫離電源;(參演人員)則跑到辦公室報告?,F(xiàn)場救護人員( )得知有人員受傷后,立即準備好藥箱、擔架,迅速趕到事故現(xiàn)場,對傷員進行現(xiàn)場處置,傷員經過現(xiàn)場急救后,被抬上擔架,由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替),不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸,發(fā)生觸電事故,且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后,用竹竿將“鋼管”挑開,同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救?,F(xiàn)場救護人員到達事故現(xiàn)場后,將傷員平臥在地面,迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開,并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出,以防堵塞呼吸道,用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現(xiàn)場,“110”人員(模擬人員)立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾;“120”人員(模擬人員)在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下,對傷員進行檢查后,送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時,被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂,現(xiàn)場救護人員(參演人員)接到通知后,迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗:用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血:
a用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好;
b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊,再將傷口進行包扎。最后,用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價:
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足:
演練評價:
本次演練是成功的,體現(xiàn)出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前,組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”,并對大家作了演練的目的和意義的宣講;演練中,所有參加人員都比較認真,特別是扮演“傷員”的幾位同志,表現(xiàn)相當出色。公司政工部的同志,在現(xiàn)場跑前跑后,真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結,對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足:
1、由于是第一次進行預案的演練,個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員,以至于產生不必要的誤會。
2、外部支持單位的聯(lián)絡方式未在預案中反映出來,不為救援人員知曉。
3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。
4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防:
1、認真作好本次預案演練的總結工作,積累經驗教訓。
2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。
3、積極作好內外部的溝通、協(xié)調工作。
4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。
應急演練不光是為認證而演練,同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習,使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時,不至于手忙腳亂,而是冷靜對待,做到應急救援工作有條不紊的進行,有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。
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