總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與不足。總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
同學(xué)之間溫暖篇一
就這樣，被默默的用熱血沸騰沖淡了我們之間留下的記憶?，F(xiàn)在，我們漸漸被遺忘在熙熙攘攘的城市寒冷的角落里，感到悲傷，獨(dú)自哭泣。
以前我們可以一直保持短時(shí)間，可以在不知情的情況下打幾個(gè)小時(shí)電話聊天。斷線后，我們對(duì)時(shí)間的流逝和金錢(qián)的浪費(fèi)感到難過(guò)。然后努力，經(jīng)常流汗，但是我們都覺(jué)得很開(kāi)心。
失去了他們的足跡，原本再也想不出那么多的對(duì)與錯(cuò)，在雨中一次又一次的影子，那張有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)天真的臉，也不會(huì)那么善解人意，他們的想法越來(lái)越離奇，或者我們之間的距離越來(lái)越難接近，猜不透他們的內(nèi)心，但他說(shuō)他會(huì)一直說(shuō)話，告訴我應(yīng)該相信自己，努力工作，但我也知道門(mén)是關(guān)不住的。
原來(lái)我們之間真的可以什么都沒(méi)有，再簡(jiǎn)單的友誼也會(huì)在這旅途的急切中慢慢消逝。
“叮”——下課鈴響了，接著是眼保健操的音樂(lè)，學(xué)生們開(kāi)始認(rèn)真地進(jìn)行眼保健操。
我正在認(rèn)真的用音樂(lè)做眼保健操，砰的一聲被狠狠的扇了一巴掌。我被這突如其來(lái)的攻擊嚇了一跳。我趕緊睜開(kāi)眼睛，看到“調(diào)皮男孩”顧衣側(cè)著身子，一只手做眼保健操，另一只手打我，收回來(lái)。他半睜著眼睛看著我，竊笑著。我看了他一眼，繼續(xù)做眼保健操。我剛閉上眼睛，他就狠狠地扇了我一巴掌。我憤怒地盯著他，繼續(xù)做眼保健操。第三次，第四次...他仍在重復(fù)他的惡作劇?？吹轿也焕硭?，我又開(kāi)始拿我的書(shū)，一次，兩次...我受不了，只想反擊。我的同桌邵子木也生氣了，我早一秒給了顧衣兩巴掌。與此同時(shí)，和邵恰好被抓值班。我們班扣了兩分。
“丁”開(kāi)始上課。馬老師很認(rèn)真的走進(jìn)教室說(shuō):“看看我們班誰(shuí)扣了兩分？”我和邵膽怯地站了起來(lái)。馬老師莫名其妙地問(wèn)我:“為什么？”我把整個(gè)故事講得很詳細(xì)。馬老師聽(tīng)后，從同學(xué)那里證實(shí)我說(shuō)的是實(shí)話，親切地對(duì)我說(shuō):“哎呀，你委屈了?；氐侥愕淖簧先ァ！甭?tīng)完老師的話，我慢慢回到座位上，委屈的淚水止不住的流了下來(lái)。馬老師批評(píng)顧衣不惹事，打同學(xué)，教邵幫同學(xué)是好事，幫不了同學(xué)打架。然后，他們分別認(rèn)錯(cuò)，顧衣向我道歉，這件事就結(jié)束了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多天了，但每次想起這件事，還是會(huì)為我們班丟了兩分感到惋惜！
友誼的種子深埋在我們心中。春天來(lái)了，它會(huì)發(fā)芽，然后開(kāi)花。高貴的新森林是流動(dòng)的音樂(lè)。你的音樂(lè)凈化了我，促使我努力。我愿意在跳動(dòng)的音符中掙扎前行。我的日子因你而明亮，我的心因你而寬廣，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而美麗。智慧的夢(mèng)神把你帶進(jìn)我的夢(mèng)里，給了我那么多的快樂(lè)，讓我感到滿(mǎn)足。
孤獨(dú)從此與我無(wú)緣。喬伊宣布和我握手很久。我們每分每秒都在探索生活。這張紙真的很小，足夠我表達(dá)自己；這張紙真的很大，上面留下了多少美好的友誼...互相傾吐腸子后，是漫長(zhǎng)的平靜；在我的寧?kù)o中，有一條河流帶著脈動(dòng)。
一對(duì)身影隱藏在靜謐的森林中。溫柔的春風(fēng)給你這份記憶和深情。心和心的呼喚，離不開(kāi)“真心”二字。你的真誠(chéng)讓我感動(dòng)。愿我們都以真誠(chéng)換取永恒！
在友誼面前，人們互相照耀而不是互相干涉，就像星星一樣。
海很深，蘊(yùn)藏著豐富的感情和無(wú)盡的思念；生活是深沉的，包含著無(wú)盡的歡樂(lè)和無(wú)盡的追求。
如果一個(gè)人沒(méi)有秘密，那就太膚淺了；如果一個(gè)人有太多的秘密，那就太神秘了。不妨保持一步，不要太多。
如果沒(méi)有帆，船怎么航行？如果沒(méi)有友誼，生活會(huì)很艱難！摘一片楓葉，摘一朵丁香花，會(huì)讓我們生活的詩(shī)行芬芳。
愿我們的友誼像太陽(yáng)和地球的結(jié)合一樣自然、自由、充滿(mǎn)活力。
理解自己，理解別人，用理解的凝結(jié)劑連接自己的心，形成牢不可破的友誼，并使之天長(zhǎng)地久。
是春風(fēng)給了草一個(gè)輕柔的低語(yǔ)；是樹(shù)林讓鳥(niǎo)兒發(fā)出清脆的叫聲；給我無(wú)盡歌聲的是你們真摯的友誼！
你是一塊磚，平凡又平凡。但是我佩服你的素質(zhì)；過(guò)橋；鋪墊；蓋房子，蓋房子...不管做什么，就去做！
同學(xué)之間溫暖篇二
用你的掌心把握無(wú)窮。
用一小時(shí)來(lái)了解永恒。
——題記。
太陽(yáng)初升的一霎，巨浪拍案的一瞬，花兒綻開(kāi)的一刻，最美處，莫過(guò)于方寸之間。
“錢(qián)塘一望浪波連，頃刻狂瀾橫眼前?！卞X(qián)塘江大潮來(lái)時(shí)，見(jiàn)一波江水由遠(yuǎn)至近，漸漸匯聚，浪越漲越大，越漲越高，當(dāng)他到達(dá)喇叭口時(shí)，只見(jiàn)入口處如蛟龍出海般升起一排巨浪，剎那間，鳴聲如雷，水瀉如雨，雖然只有一次爆發(fā)，但感覺(jué)世間極致之壯美，都匯聚在眼前的景色了。
“曇花一現(xiàn)祗為緣，魂夢(mèng)相依情難牽?！睍一ㄒ簧兄荒芘艃尚r(shí)，與玫瑰，牡丹等其他花比起來(lái)，自然相形見(jiàn)拙。但其魅力，都集中在開(kāi)花時(shí)的方寸之間了。月夜靜謐處，花苞悄然變化，花瓣層層綻開(kāi)，吐出其中嬌小花蕊。怒放時(shí)，花瓣完全張開(kāi)，雪白色與黃色相互映襯，黑夜之中形成唯美之景，但同時(shí)也在毀滅自己的生命?；ò杲K將閉合，而曾經(jīng)的淡雅之美與怒放的生命，都仿佛氤氳在空氣中，隨風(fēng)飄散了。
“刀斧斫不開(kāi)，靈機(jī)絕點(diǎn)埃。”釋迦摩尼于菩提樹(shù)下思考，終于頓悟“一花一世界，一木一浮生”，悟懂了整個(gè)世界；曹操與觥籌交錯(cuò)之中，明白了“周公吐哺，天下歸心”的將心比心的道理，從此身邊再不缺能人志士；讀完《游俠列傳》后，李白寫(xiě)下“感君恩重許君命，太山一擲輕鴻毛”時(shí)，才終于理解了士為知己者死的知遇之恩。
然而，方寸之美，豈只存在于瞬間？瞬間的美麗，包蘊(yùn)過(guò)程的厚重。
錢(qián)塘江大潮之爆發(fā)，曇花之一瞬怒放，思想之靈光一現(xiàn)，這些存在于方寸之間的美，離不開(kāi)沉淀二字。若沒(méi)有江水的積淀，就永遠(yuǎn)沒(méi)有潮水的出現(xiàn)；若沒(méi)有一生的等待，就不會(huì)有曇花綻開(kāi)的驚艷；若沒(méi)有平時(shí)的思考與理解，就永遠(yuǎn)不會(huì)有連城之璧的瞬間感悟。偶然的發(fā)生，必有其必然；瞬間的美麗，也即是永恒。
同學(xué)之間溫暖篇三
小學(xué)即將結(jié)束，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，我的生活才如此豐富多彩。我的那些閨蜜們，用那種真誠(chéng)的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
在坎坷的道路上，在同一條舟上，在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的集體，我正在不斷地改變。一路上，歡歌笑語(yǔ)。眼前又浮現(xiàn)出一幅幅充滿(mǎn)友情，能夠透出心底的畫(huà)面。
記得有一次，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。烈日火辣辣地烤著大地，整個(gè)人似乎快要窒息了。同學(xué)們都在極力地跑步，在隊(duì)伍中，我就像一只泄了氣的皮球。沒(méi)想到，一個(gè)踉蹌，我摔了個(gè)狗啃泥，手被磨出了血。眼看著同學(xué)們都從我的眼前擦過(guò)，我心急如焚。就在這百般無(wú)助的時(shí)刻，一只手將我挽起，抬頭一看，竟是平時(shí)和我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手！“我們平時(shí)是對(duì)手，現(xiàn)在是朋友。來(lái)，我?guī)闳ハ聪磦??！彼裏崆械卣f(shuō)著。這時(shí)，我的心不禁被一種莫名的感覺(jué)打動(dòng)了——這就是人世間最美好的友情。
不單單是這樣，在平日里，愛(ài)無(wú)處不有，我就像生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的花海里。
還有一次，班上某個(gè)同學(xué)不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。盡管同學(xué)們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒(méi)有一個(gè)不是焦急的。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大家都紛紛獻(xiàn)出金點(diǎn)子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創(chuàng)可貼，不過(guò)那創(chuàng)可貼在我看來(lái)，更是滿(mǎn)滿(mǎn)一愛(ài)心??！他的眼淚不是痛苦的，而是感動(dòng)的。
友愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們的友情是多么無(wú)價(jià)，就算離別了，心里依舊是那么溫暖。
同學(xué)之間溫暖篇四
我獨(dú)自站在窗前，感受著秋天的涼風(fēng)和柔和的陽(yáng)光。喝了口綠茶，我突然在角落里看到了畢業(yè)照，我們一起散步的日子浮現(xiàn)在腦海里。
我們經(jīng)常看著校園里的小樹(shù)，看著那些樹(shù)的葉子從淡綠色變成淡綠色，從淡綠色變成鵝黃，從鵝黃變成枯黃，最后枯萎。年復(fù)一年，畢業(yè)的時(shí)候看到了背影。這六年就像流星和彩虹一樣匆匆逝去，留下美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎在這位爸爸媽媽身邊，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬和對(duì)老師的敬佩走進(jìn)校園。草地覆蓋的操場(chǎng)，茂盛的樹(shù)木，干凈的教室，天真友好的同學(xué)，和藹可親的老師...太多新的東西向我走來(lái)，興奮又緊張，奇怪又好奇。但是有了你的陪伴，我在黑暗中不猶豫，我不覺(jué)得孤獨(dú)和寒冷，我不放棄。
還記得嗎？
因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。在閱軍儀式上，我們的表現(xiàn)非常出色?？粗蠋煹男δ?，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
還記得嗎？
我們六年級(jí)的時(shí)候很開(kāi)心。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)壓力很大，作業(yè)量大增，作業(yè)本和試卷都來(lái)找我們，但我們還是很樂(lè)觀。我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，氣氛很活躍。課后，我們享受玩耍，珍惜每一分鐘。
時(shí)間變了?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)分開(kāi)走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。日子一起流逝，如歌，輕輕走，如水，靜靜流淌；風(fēng)輕輕地吹著。是我們共同的記憶。
你們是我小學(xué)同學(xué)。
同學(xué)之間溫暖篇五
1、養(yǎng)狗是唯一一種金錢(qián)能買(mǎi)到的愛(ài)。
2、一生中最忠實(shí)的朋友，第一個(gè)迎接我，第一個(gè)保護(hù)我。
3、一只狗帶給人的最大快樂(lè)就是，當(dāng)你對(duì)它裝瘋的時(shí)候，它不會(huì)取笑你，反而會(huì)跟你一起瘋。
4、有寵物陪伴的日子，你會(huì)覺(jué)得它們很沒(méi)用，很礙事，但沒(méi)有寵物的日子，你會(huì)覺(jué)得很悲傷。
5、狗真正的天性是天生與他人友善接觸的需要。
6、洪荒時(shí)代，人類(lèi)從大自然中選擇了狗，而它也終究沒(méi)教人失望，成了自然界中最善解“人”意的動(dòng)物。
7、教養(yǎng)好的狗，最大的愿望，是取悅朋友先於自己。
8、狗狗，是你人生。
9、地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
10、動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。
11、人和動(dòng)物的區(qū)別之一大概就是欲望的控制了吧，如果只受欲望的支配，人和動(dòng)物就沒(méi)有什么差別了。
12、保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！
13、關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！
14、地球沒(méi)有了動(dòng)物，就如藍(lán)天沒(méi)有了白云。
15、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它吧。愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。
16、小白兔只跟著我，有一次我去上床睡覺(jué)，我走到床邊就爬到床上了，而小白兔卻一直走到床下面，我們第二天找了好大一會(huì)才從床下把它抱出來(lái)。
17、狗不會(huì)恥笑同類(lèi)或異類(lèi)，并且善于包容和同情。
18、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。
19、愛(ài)護(hù)動(dòng)物光榮，虐待動(dòng)物可恥。中的一部分。而你，卻是它的一輩子。
20、狗兒對(duì)人類(lèi)近乎饑渴的需求，注定一生命運(yùn)操控在人手里。
21、狗兒引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)更慈愛(ài)，更溫柔的世界。
22、狗若愛(ài)你，就會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，不論你做了什么事，發(fā)生什么事，經(jīng)歷了多少時(shí)光。
23、狗身上有適量的跳蚤并不是壞事，這樣它就沒(méi)時(shí)間去想自己是條狗了。
24、狗是唯一愛(ài)你甚過(guò)你自己的生物。
25、離得很遠(yuǎn)就開(kāi)始叫起來(lái)的狗是不會(huì)傷人的。
26、領(lǐng)養(yǎng)狗，也許是人類(lèi)唯一可以選擇親人的機(jī)會(huì)。
27、不曾養(yǎng)過(guò)狗的人，很難想像與狗一起生活是什么樣子，養(yǎng)過(guò)狗的人，則無(wú)法想像沒(méi)有狗的日子該怎么過(guò)。
28、回想起在與寵物相伴的日子里，我哭過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)。我所記得的每分每秒，都很精彩。
29、讓自己忙起來(lái)，充實(shí)自己的生活，以書(shū)為友，以球?yàn)榘椋泄饭放惆椤?/p>
30、現(xiàn)在的社會(huì)里，人與人之間冷漠的態(tài)度還比不上與狗之間相處的那份真誠(chéng)。
1、保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然共存。
2、狗是唯一愛(ài)你甚過(guò)於你愛(ài)自己的生物。
3、不要讓一切都成為記憶，保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
4、我相信第一滴玷污了人類(lèi)武器的血就是動(dòng)物的血。
5、即使有不同的軀體，萬(wàn)物生靈仍然擁有一樣的靈魂。
6、不到我們停止對(duì)動(dòng)物傷害的那一天，我們?nèi)匀恢皇且靶U人。
7、只有當(dāng)人類(lèi)可以慈悲關(guān)懷一切生靈，才可以真正體會(huì)安寧。
8、如果人類(lèi)渴望擁有正義，首先應(yīng)該做的就是停止對(duì)動(dòng)物的傷害。
9、我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類(lèi)該有的共識(shí)。
10、人類(lèi)和高等動(dòng)物大腦之間的差別，顯然在于程度上而不是本質(zhì)上的差異。
11、人類(lèi)根本不是萬(wàn)物之冠，每種生物都與他并列在同等完美的階段上。
12、如果一個(gè)人對(duì)所有的生靈都有憐憫感，那么只有一種可能，他是個(gè)高尚的人。
13、從一個(gè)國(guó)家如何對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度可以判斷這個(gè)國(guó)家的偉大與否和道德進(jìn)步的程度。
14、這樣的時(shí)代將會(huì)來(lái)臨，那時(shí)人們看待殺害動(dòng)物的人將和我們今天看待殺人犯一樣。
15、如果我們了解狗真正的本性，并且知道如何鼓勵(lì)它們，我們就能成為更好的主人。
16、接受某種超越人類(lèi)中心主義的世界觀，甚至能夠像愛(ài)他們自己那樣去愛(ài)其他動(dòng)物。
17、當(dāng)我研究比較了所謂的低等動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)之間的各種特征及性格之后，我發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論是令人汗顏的。
18、作為這個(gè)地球的監(jiān)護(hù)人，我們有責(zé)任去愛(ài)護(hù)，珍惜和關(guān)懷所有生靈，而人類(lèi)對(duì)動(dòng)物無(wú)人性的殘酷迫害是極其不可理喻的。
19、挖掘我們心靈深處的慈悲，擁抱萬(wàn)物生靈，接受整個(gè)大自然及其美麗之處，這樣我們就可以完成我們釋放自身的使命。
20、如果有一天社會(huì)上能有一種道德準(zhǔn)則引導(dǎo)我們和海洋以及陸地上的一切生靈和睦相處，那時(shí)我最衷心的愿望就算是實(shí)現(xiàn)了。
1、有孩子的時(shí)候，讓貓熟悉家里的小動(dòng)物。
2、教師、人民和自然教師是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。人與動(dòng)物和諧相處是人與自然的先決條件。
3、保護(hù)野生動(dòng)物，保持生態(tài)安全！
4、照顧野生動(dòng)物，保護(hù)美麗的家。
5、無(wú)論人與人之間還有誰(shuí)與動(dòng)物，我們都需要真誠(chéng)信任的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)創(chuàng)造更好的領(lǐng)域！
6、嘿！！我真誠(chéng)地希望人與動(dòng)物之間有和諧。愿人類(lèi)有一片自由的藍(lán)天！
7、沒(méi)有動(dòng)物嗎？我們的世界會(huì)很棒嗎？
8、保護(hù)野生動(dòng)物照顧人類(lèi)。
9、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的人類(lèi)自我和動(dòng)物。
10、人與動(dòng)物最大的區(qū)別是自律，不自律的人不能稱(chēng)之為正常。
11、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物，保持生態(tài)平衡。
12、一天,一個(gè)盲人帶著他的導(dǎo)盲犬過(guò)街時(shí),一輛大卡車(chē)失去控制,直沖過(guò)來(lái),盲人當(dāng)場(chǎng)被撞死。他的導(dǎo)盲犬為了守衛(wèi)主人,也一起慘死在車(chē)輪底下。。
13、地球上沒(méi)有動(dòng)物一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
14、動(dòng)物是人類(lèi)的親密朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信任的伙伴。
15、人與動(dòng)物的區(qū)別可能是對(duì)欲望的控制。如果只有占主導(dǎo)地位的欲望，人與動(dòng)物的欲望就沒(méi)有區(qū)別。
保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
17、恢復(fù)號(hào)：又稱(chēng)保留號(hào)，用于恢復(fù)已刪除的文本或。
18、照顧野生動(dòng)物，保護(hù)美麗的家！地球上沒(méi)有動(dòng)物，就像藍(lán)天沒(méi)有白云一樣。
20、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)照顧它。每個(gè)人都對(duì)愛(ài)動(dòng)物負(fù)責(zé)。
21、小白兔只跟著我。一旦我上床睡覺(jué)，我就爬上床睡覺(jué)。小單兔一直睡在下面。我們發(fā)現(xiàn)第二天它又大又大，把它放在床下。
22、正確:糾正錯(cuò)誤的文本或符號(hào)。
23、從數(shù)字中：段落分為兩段，表示另一段。
24、刪除數(shù)字：用于刪除單詞標(biāo)點(diǎn)符、長(zhǎng)句或段落。
25、放射號(hào)：將線頂部的頂部返回到兩個(gè)，表示另一個(gè)部分，文本正在移動(dòng)。
26、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、野生動(dòng)物和生態(tài)平衡。
27、愛(ài)情動(dòng)物是光榮的，動(dòng)物虐待是可恥的。
同學(xué)之間溫暖篇六
有一次，當(dāng)我和父母一起爬潭溪山時(shí)，我遇到了我的同學(xué)郭渝成。我和我的同學(xué)郭渝成一起爬山。有些地方比較陡，郭宇在我前面。有時(shí)候，我自己爬不上去，但是郭宇的成就幫我爬上去。在路上，我和郭渝成沒(méi)水了，我的水也沒(méi)了。
后來(lái)，我和郭渝成來(lái)到水簾洞，他在水簾洞里幫我。有時(shí)候差點(diǎn)摔倒。幸運(yùn)的是，郭渝成幫助了我，否則我會(huì)摔倒在地上。
后來(lái)成都，我和郭宇走近了。有時(shí)郭渝成幫我找到我們來(lái)來(lái)去去的地方。我們互相幫助，終于爬上了潭溪山。
在郭渝成和我使之成為可能后，我們都在外面打沙袋。我們總是互相幫助，逐漸成為好朋友。
讓我再介紹一下我的好朋友胡。胡下課后和我們一起踢沙袋。我和同學(xué)互助踢沙袋。有一次我受傷了，胡和牛成干一起把我送到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)，他們拒絕離開(kāi)。他們和我一起等了一會(huì)兒，然后回到教室上課。還有一次，眼睛疼。他們還護(hù)送我去了醫(yī)務(wù)室。
漸漸地，我的一些同學(xué)成為了我們最好的朋友，從此我們互相幫助。
同學(xué)之間溫暖篇七
我印象最深的是四年級(jí)暑假的一天。那天,陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)天氣很好,。正是放風(fēng)箏的好日子，我和哥哥便打算出去放風(fēng)箏。
說(shuō)實(shí)在話，我哥哥他根本不會(huì)放，因此，由我擔(dān)任主要的放風(fēng)箏的任務(wù)，告訴哥哥：“一定要攥緊繩子，當(dāng)你看到風(fēng)箏要掉下來(lái)時(shí)，就把繩子向后拉，待到風(fēng)箏又向上飛時(shí)再向前放?！彼麧M(mǎn)口答應(yīng)。
我手拿風(fēng)箏敏捷地向前跑著，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)。在我和哥哥的不懈努力下，風(fēng)箏終于飛上了高高的天空。風(fēng)箏繼續(xù)升高，在高空中，猶如一葉小舟，顛簸著，搖晃著。又好像一片在激流里的小樹(shù)葉，漂浮不定。我看出來(lái)了，高空中的氣流很急，很強(qiáng)。于是急忙收線，可是還是來(lái)不及，風(fēng)箏依然掉在了“中國(guó)電信”的電線桿上，這下可不好辦了，那么高怎么拿下來(lái)呢？我急得都哭了起來(lái)。
這時(shí)一個(gè)老公公走來(lái)，我知道，他是這個(gè)鎮(zhèn)上有名的放風(fēng)箏的能手，我和哥哥便向他求助。老公公聽(tīng)后，一邊用手收線，一邊走到了那根電線桿跟前，用手拉住線，我頓時(shí)感到那雙手多么有力，多么暖人心。他尋思了一會(huì)兒，便像變魔術(shù)似的，一拉，風(fēng)箏便下來(lái)了。之后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“放風(fēng)箏不能在高的地方，也不要放得太高……”他的話好像一股暖流流進(jìn)我的心房，溫暖著我的心。
同學(xué)之間溫暖篇八
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多明亮的星星，它們都閃耀著光芒?，F(xiàn)在，讓我挑一個(gè)，讓你欣賞它的美麗。
我記得我上初三的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我沒(méi)有戴手套去上學(xué)。到了教室門(mén)口，小手凍紅了。當(dāng)我回去的時(shí)候，我會(huì)遲到的。我不得不硬著頭皮走進(jìn)教室。
禍不單行。第二節(jié)課是體育課。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，雪花在空中飛舞，我的小手感受不到自己的溫度。同學(xué)們紛紛戴上手套，我卻只能不停地搓著手呼吸，希望手快點(diǎn)暖起來(lái)。
不知不覺(jué)眼淚就爬上了眼眶，心里不停地問(wèn)自己:“你怎么能這么粗心？手套沒(méi)帶！”就在我滿(mǎn)心自責(zé)的時(shí)候，一雙帶著一些嫩綠色芽包的粉色手套映入我的眼簾，一個(gè)甜美清純的聲音刺穿了我的耳朵:“快戴上，它會(huì)長(zhǎng)出冷豌豆的?！?/p>
我抬頭一看，原來(lái)是周！
“不，我穿它。你會(huì)怎么做？”
周假裝生氣，對(duì)我說(shuō):“快拿來(lái)！別瞎說(shuō)！”
我猶豫了一下，說(shuō):“嗯，不行。你穿你就穿！”
周拉過(guò)我的手，把手套塞到我的手心:“我的手是暖的，不是冷的！”她的手真的很溫暖，讓我覺(jué)得是春天了。
世界在我眼中變得模糊，眼淚像斷了的珠子一樣止不住的掉下來(lái)。我和周戴上手套，笑了，很甜很美...
從這件事開(kāi)始，我們就成了形影不離的好朋友。她經(jīng)常幫我，我也經(jīng)常幫她。我一直保持著這份友誼，直到今天。我相信這份友誼會(huì)保存很久很久...
同學(xué)之間溫暖篇九
珍貴的友情，就在我們的身邊。它看似平常不過(guò)，但是，卻又是你生活中的一部分。當(dāng)你擁有時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么大不了，但是，當(dāng)你失去了和朋友一起制造回憶珍貴的友情的機(jī)會(huì)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)珍貴的友情是那么的重要。
曾經(jīng)，我以為，朋友只不過(guò)是你人生的漫漫長(zhǎng)路中，陪你走過(guò)一段時(shí)間的人?；蛟S，這的確是。但是，在朋友陪你走過(guò)的這段路里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你人生中最低潮，內(nèi)心中最傷心的這段時(shí)間里，是他，默默地給你安慰；而在你最快樂(lè)的時(shí)候，他又會(huì)陪著你一起分享快樂(lè)，陪著你一起留下一道快樂(lè)的風(fēng)景線。
珍貴的友情，珍貴的友情究竟是什么？珍貴的友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅(jiān)固的情??；它就是當(dāng)你的朋友做錯(cuò)了某件事情，你仍然能夠?yàn)槟愕呐笥阎赋鏊e(cuò)的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情啊；它就是當(dāng)你取得了很好的成績(jī)后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，多么美妙的情??！
珍貴的友情啊珍貴的友情，你多么像一個(gè)魅力無(wú)限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)早就擁有了你。你讓我們快樂(lè)，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲！但是，你卻又從來(lái)不讓我們小氣，不讓我們自滿(mǎn)，甚至不讓我們沖動(dòng)！
珍貴的友情，你真美好！
同學(xué)之間溫暖篇十
每當(dāng)我拿起這個(gè)漂亮的水壺，我就想起去年秋天的那件事。
那是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后我剛出校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)水壺忘了拿，我趕緊往教室跑，可是怎么找也找不到，同學(xué)告訴我是肖捷把水壺帶走了。沒(méi)辦法，我只好先回家。星期一早上，我一進(jìn)教室，肖捷笑瞇瞇地把水壺遞給我，說(shuō)：“這是你的水壺，我?guī)湍阊b了新的茶水?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>
我喝著肖捷給我的茶水，在秋天的涼風(fēng)中覺(jué)得很溫暖。
指導(dǎo)老師：林中小路。
同學(xué)之間溫暖篇十一
的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！
我的好朋友是霍春旺。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)霍春旺的米老鼠書(shū)包還在，可是他人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，當(dāng)我坐在椅子上疑惑不解的時(shí)候，霍春旺從桌子下面鉆了出來(lái)，我納悶的問(wèn)霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺氣喘吁吁的說(shuō)：“我在找我的鐵尺呢！”我把書(shū)包小心翼翼的.放在椅子上，我二話沒(méi)說(shuō)蹲下身子，彎下腰和霍春旺一起找鐵尺，我仔仔細(xì)細(xì)的尋找，可是桌子下面，書(shū)包里面左左右右都找遍了，就是不見(jiàn)鐵尺的蹤影，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來(lái)呢？”正在這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，看見(jiàn)椅腿上有一個(gè)大洞，里面有把尺。我急切的問(wèn)霍春旺：“這是你的鐵尺嗎？”霍春旺激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，這就是我的尺”霍春旺又說(shuō)：“可是怎么拿出來(lái)呢？”我想方設(shè)法，終于把鐵尺拿了出來(lái)?；舸和吲d的說(shuō)：“謝謝你”我連忙說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該互相幫助。”
幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會(huì)更快樂(lè)。
同學(xué)之間溫暖篇十二
在的事簡(jiǎn)直太多了，多得和天上的星星一樣！每件事都是那么讓我難忘，但這件事卻與眾不同，如果沒(méi)有了它，不知我的生活要失去多少笑聲。
那是幼兒園的事了。當(dāng)時(shí)，我在班里總是受到同學(xué)們的欺凌，有一次甚至我的眼睛旁被劃出一道八厘米多長(zhǎng)的傷口，但我總是以軟弱對(duì)抗，直到有一天，她讓我用回?fù)舻姆绞絹?lái)對(duì)抗。
有一次，我睡午覺(jué)時(shí)感到一陣刺痛，原來(lái)是睡在我前面的女生在拉我的頭發(fā)，我沒(méi)有理睬，而是把枕頭放到另一頭，換了一下位置繼續(xù)睡覺(jué)。可是不久，我又感到一陣刺痛，原來(lái)是在我旁邊的女生學(xué)著剛才的女生一樣在揪我的頭發(fā)，當(dāng)我正準(zhǔn)備把頭伸到被子里時(shí)，我右下角的女生被吵醒了，她為我被兩個(gè)女生拉頭發(fā)感到憤憤不平，就走下床去，報(bào)告了老師，老師走過(guò)來(lái)訓(xùn)斥了她倆，但卻沒(méi)有起到作用，女生看見(jiàn)了，心生一計(jì)。
她走了過(guò)去，用兩只手抓住了那兩個(gè)“作惡”的女生的頭發(fā)拉了一把?！鞍。愀墒裁?？”女生沒(méi)有回答，而是向她們提出了一個(gè)問(wèn)題。“你們是人吧，她也是人吧?！彼贿呎f(shuō)一邊把手指向我?！澳羌热欢际侨耍敲茨銈兊奶弁?，她也經(jīng)歷了，并且比這疼多了，而且還是你們?cè)斐傻摹！眱蓚€(gè)女孩聽(tīng)了后，愧疚地低下了頭，那女孩小聲地對(duì)我說(shuō)：“用自己的力量和腦子保護(hù)自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著那句話。
的事太多了，光這件事就會(huì)讓我難忘，讓我記憶猶新。
同學(xué)之間溫暖篇十三
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起發(fā)生在我和那件感人的事情，那件促成我們彼此結(jié)下真誠(chéng)友誼的小事。
那天放學(xué)回家我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶回來(lái)，于是匆忙到學(xué)校去取。校門(mén)口我碰到了小沈，原來(lái)她在等她爸爸來(lái)接她。因?yàn)樗矝](méi)拿作業(yè)本，所以我們兩個(gè)一起到教室去拿，由于教室門(mén)被鎖了，我們又到辦公室找老師，沒(méi)找到，又去門(mén)房間借鑰匙。折騰了好久，總算拿到作業(yè)本，我們兩個(gè)一起到了校門(mén)口，小沈的爸爸還沒(méi)有來(lái)，我提醒道：“會(huì)不會(huì)因?yàn)閯偛拍阕唛_(kāi)了，你爸爸看到你不在這里等他，以為你回去了，自己也回家去了！”“可能的，昨天是說(shuō)好他來(lái)接我的，但是平時(shí)我是自己回家的，或許他已經(jīng)來(lái)過(guò)，看不到我就走了吧！”小沈焦急地說(shuō)，擔(dān)心地眼淚都要掉下來(lái)了?？粗o張的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，“不要急，你等我回去拿手機(jī)來(lái)聯(lián)系一下你爸爸?！闭f(shuō)完，我就用五十米沖刺的速度跑回家，拿了手機(jī)就走，我返回校門(mén)口，把手機(jī)遞給小沈，“趕快聯(lián)系一下?！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)。她撥通了她爸爸的`電話：“你在哪里了呀？”“哦，馬上就到啊。我等在這里。好的，沒(méi)有問(wèn)題！”她掛上電話，小沈露出了微笑，把手機(jī)遞給我，連聲說(shuō)：“謝謝，如果不是你，我心里七上八下的，擔(dān)心死了。你真好！”我雖然還在那里直喘氣，但心里卻是美滋滋的。小沈把手機(jī)還給我，我們彼此相視一笑，眼神對(duì)視間好像很多默契就此產(chǎn)生，我感覺(jué)一朵友誼之花在心中怒放，一種特殊的快樂(lè)洋溢心間。我陪她一直等到她爸爸來(lái)。
這件事情讓我懂得在朋友需要關(guān)心的時(shí)候哪怕送上一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，對(duì)方都會(huì)感激不盡，只要付出真心和愛(ài)心就能贏得純真的友誼。打那以后，我跟小沈的友誼更深了，有問(wèn)題我們一起討論，有好吃的我們一起分享，她和我一起放學(xué)回家，一路上無(wú)話不談，成了最親密的好朋友。
同學(xué)之間溫暖篇十四
1、太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)你笑，拿起你的工作包，快樂(lè)上班了。從來(lái)不遲到，愛(ài)工作，愛(ài)創(chuàng)新，時(shí)光不虛耗。碰到同事有禮貌，問(wèn)候少不了，早安。
2、夏末秋初的艷陽(yáng)仍在高照，炎炎的氣溫下熱情仍在炙燒，親愛(ài)的你眼皮是否在跳，那是我的呼喚在遙遙相邀：早安，寶貝，快快起床啦。
3、時(shí)光如水，蹉跎年華，唯一不變的是那濃濃的牽掛;寂寂清晨，寥寥微風(fēng)，想說(shuō)的是那暖暖的知心話。歲月一片靜好，唔友，早安!
4、有一份工作沒(méi)有工資，沒(méi)有休息，沒(méi)有退休，也不會(huì)下崗，而且是我最?lèi)?ài)的工作，那就是愛(ài)你。早上好，快起床。
5、熱水沏茶葉成濃噴鼻，由于溫度;伴侶掛念聯(lián)絡(luò)成習(xí)氣，由于樸拙;短信祝愿你高興一笑，由于情緒;短信傳情，早上好!愿你高興高興天天!
6、早上起床后，請(qǐng)你先把自我沉睡的心打開(kāi)，然后再把窗戶(hù)打開(kāi)。這樣，戶(hù)外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。因此，每一天，你要做的第一件事就是開(kāi)心!
7、陽(yáng)光照，鳥(niǎo)歡叫，小懶豬，起床了，伸懶腰，笑一笑，深呼吸，精神好，開(kāi)心到，歡樂(lè)抱，幸福隨，樂(lè)淘淘，好運(yùn)伴，祝福來(lái)，每一分，每一秒，輕輕地，問(wèn)候聲，好朋友，早安!
8、時(shí)光如水流著，每一個(gè)日子的喜怒哀樂(lè)，每一個(gè)時(shí)刻的幸福憂愁，很多都消失在了滔滔浪花之中，無(wú)處尋覓。惟有朋友，始終陪在左右，?？鞓?lè)每一天。
9、回憶里的人是不能去見(jiàn)的。去見(jiàn)了，回憶就沒(méi)了。人都是會(huì)變的。愛(ài)情也好，友情也罷。早安。
10、搜集每一次的真誠(chéng)，讓我們感受合作的愉快;尋找每一份的真情，讓我們攜手共創(chuàng)未來(lái);送上每一天的問(wèn)候，愿您事業(yè)一帆風(fēng)順。
11、昨夜睡眠好好好，一覺(jué)醒來(lái)聞機(jī)叫。翻開(kāi)手機(jī)看看看，原來(lái)問(wèn)候信息到?；貍€(gè)短信快快快，互相祝福不可少;朋友牽掛樂(lè)樂(lè)樂(lè)，健康生活妙妙妙。早安!
12、如果能幻化成一片雪花，我愿輕輕落到您的身上慢慢融化悄悄祝福，愿我的溫柔能化解您的疲憊，愿我的晶瑩能過(guò)濾您的思緒，早上好!
13、大家有沒(méi)有同樣的經(jīng)歷，翻過(guò)手腕或伸進(jìn)口袋，露出手表或掏出手機(jī)，瞄了一眼時(shí)間，還原，突然發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)看是幾點(diǎn)幾分。新的一天新的開(kāi)始，大家早安!
14、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你!美麗的天氣，美好的你，美好的情意滋潤(rùn)你!清新的空氣，清晰的你，愉快的心情陪伴你!愿你快樂(lè)每一天!
15、我們不是把內(nèi)褲穿在外的超人，我們只是在外賺錢(qián)的凡人，只需快樂(lè)的生活。每天醒來(lái)告訴自己：生活別過(guò)太累，該吃的吃，該喝的喝，快樂(lè)才最重要!早安!
同學(xué)之間溫暖篇十五
應(yīng)當(dāng)以和為貴和睦相處才能愉快學(xué)習(xí)。
你想緣分是一件多么奇妙的事情，我們來(lái)自各個(gè)地方，有著不一樣的性格和成長(zhǎng)環(huán)境?？墒蔷壏謪s冥冥中將我們聚集到了一起，一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起看著身邊的人來(lái)人往，守著自己內(nèi)心里的一片凈土，始終相信美好，相信生活。
應(yīng)該互幫互助團(tuán)結(jié)友善。
每次有團(tuán)體比賽或是活動(dòng)的時(shí)候都很是振奮，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是全班力量最凝結(jié)的，因?yàn)樗腥硕贾?，這場(chǎng)比賽代表的不是輸贏，而是班級(jí)的榮譽(yù)，而每個(gè)人都不想自己的班級(jí)會(huì)輸，因?yàn)槠鋵?shí)我們從心里就是有集體榮譽(yù)感的。
應(yīng)該謙遜善良低調(diào)和諧。
就像人各有其長(zhǎng)處，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果你拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)顯然是很不明智的，而且知道會(huì)必勝無(wú)疑，可是這樣的話又有什么意義呢？人們往往更喜歡的還是低調(diào)謙遜一點(diǎn)的，這樣才能夠走得長(zhǎng)久。
應(yīng)該有適合的相處模式也該友好和善。
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同學(xué)之間溫暖篇十六
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，周老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小豬看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小智，需要我?guī)兔幔俊蔽一卮鸬溃骸澳憔褪巧裣梢矌筒涣宋?！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)啊！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小豬說(shuō)道，“我借你?！弊谇懊娴男＄髀?tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小智，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小豬笑了笑說(shuō)：“既然他有急用，我當(dāng)然先借給小智用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小豬，小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小豬之間真摯的友誼。
同學(xué)之間溫暖篇十七
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來(lái)，而我卻無(wú)精打采地趴在桌上?！澳阍趺戳耍俊币粋€(gè)親切的聲音在我耳邊響起。
我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友——小胡呀！我像見(jiàn)了救星一樣，急忙告訴他：“我，我的筆不見(jiàn)了?！币?，那支筆是我和幼兒園朋友友情的結(jié)晶。
“是這樣呀，不要急，我來(lái)幫你一起找吧！”小胡干脆地回答我。
于是，我和她手忙腳亂的找了起來(lái)。我先翻開(kāi)書(shū)包，把書(shū)一股腦兒全倒出來(lái)，每本書(shū)都抖一抖，看看有沒(méi)有筆的蹤影，小胡呢，她召集了全班同學(xué)一起來(lái)找。我們把教室的每一個(gè)角落都找遍了，連小縫隙也不放過(guò)，可依然沒(méi)看見(jiàn)筆的蹤影。
我急得快要哭出來(lái)了，因?yàn)橄乱还?jié)是語(yǔ)文課，沒(méi)有了筆，我沒(méi)法寫(xiě)字了！這時(shí)，小胡拍拍我的肩膀，安慰我：“我們大家都會(huì)幫助你的，你仔細(xì)回憶一下你到過(guò)哪里，會(huì)不會(huì)落在那兒了？”
最終，在小胡的幫助下，我在自然教室找到了我的筆。“謝謝小胡！”我恭恭敬敬地說(shuō)。
“謝什么？”小胡大方地答道，“我們還是不是好朋友？”她的話就像一條暖流，感動(dòng)了我。
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