有時(shí)候，我們需要借助他人的幫助來解決問題。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時(shí)間浪費(fèi)。推薦給大家?guī)灼偨Y(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
家長的發(fā)言稿篇一
大家早上好!我先簡(jiǎn)單地做個(gè)，我叫xxx，是xxx的媽媽，我在中國平安上班。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲、“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
有人說、“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的典范，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做典范，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了總分值或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很快樂，并鼓勵(lì)他！
教育家孫云曉說過、“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己書包，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否那么，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒有十分的'把握的我會(huì)打電話問他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)興旺我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)安康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。最后，有需要辦理車險(xiǎn)，壽險(xiǎn)，財(cái)險(xiǎn)等業(yè)務(wù)的可以找我。
謝謝大家！
家長的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，敬愛的家長們：
大家好！我是二（七）班的家長。
今天，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸！也感謝各位老師一直以來對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持，是你們誠摯的愛心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。
我個(gè)人認(rèn)為，家長首先要了解孩子，只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教；其次要善于和孩子溝通，在上次家長會(huì)上，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動(dòng)去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽不完我的故事就開始爭(zhēng)著、搶著跟我說他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng)，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的；作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，我首先做的是安慰，幫他分析原因，查找不足，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實(shí)、更虛心了。
做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：
有道是：“人世間沒有愛，太陽也會(huì)死！”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將?huì)失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí)，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿面，他還說：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng)，我被兒子七歲的愛心深深的打動(dòng)著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個(gè)大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動(dòng)，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對(duì)他的愛心培養(yǎng)是成功的！在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如愛護(hù)一草一木；愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué)；等等等等。家長朋友們，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。隨著時(shí)間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長，也會(huì)有利于孩子未來的發(fā)展教育得法，水到渠成。
孩子的健康成長和不斷進(jìn)步離不開自信心，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多，孩子自信心就越強(qiáng)，成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對(duì)較差，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時(shí)，參加國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行！”
責(zé)任心對(duì)國家、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要。一個(gè)人沒有責(zé)任心，將來是不會(huì)有所作為的。假如，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對(duì)家庭沒有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人；對(duì)父母沒有責(zé)任心，只知索取，不知回報(bào)；對(duì)集體沒有責(zé)任心，只顧自己，不管別人；對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任心，目無法紀(jì)，我行我素；對(duì)國家沒有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻(xiàn)；對(duì)事業(yè)，沒有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人！
不能再糊涂，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長的責(zé)任，用自己的智慧和努力，去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。
孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過錯(cuò)的原諒和包容，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體，在這個(gè)群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過來很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時(shí)，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因?yàn)槭艿礁改高^分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的.糾紛，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長都會(huì)這樣對(duì)孩子說：“如果你被別人打了，不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評(píng)對(duì)方?！钡杂袀€(gè)別家長會(huì)這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人。如果別人來惹你、打你，你就狠很地還手?！逼鋵?shí)，我們不能把這個(gè)問題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙，以怨報(bào)怨”來引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯(cuò)誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題，那么，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí)，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕，此時(shí)后悔已晚！因此，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，而且也是為孩子將來的幸福打基礎(chǔ)。
我想所有的家長，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂的人生，要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂觀心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事，你就會(huì)開心；如果你想的是煩惱的事，你就會(huì)煩惱；如果你想的是可怕的事；你就會(huì)害怕；如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失?。荒馨训鬲z變成天堂，也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。
家長朋友們，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受，希望和大家共勉！在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師！
老師們，家長們，今天我站在這里，大言不慚的說：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子，但是我一定是一個(gè)好母親！我并不要求我的孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的！我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些，重視現(xiàn)在，放眼未來！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出，真誠的說一聲：“老師，您辛苦了！”
謝謝大家！
家長的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
我是盧茂澤的爸爸。這次家長課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對(duì)孩子的教育如果說有些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家共同討論和分享。
第一， 爸爸對(duì)孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級(jí)的時(shí)候，一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項(xiàng)叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會(huì)，讓姥爺陪你去吧?！碑?dāng)我說完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會(huì)議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請(qǐng)了假，直奔學(xué)校操常當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時(shí)，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因?yàn)檫@種從沒有過的感覺讓我很激動(dòng)吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說：“爸!特別獎(jiǎng)品!我們班全體同學(xué)一致推選，盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!” 那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當(dāng)爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到!
五年級(jí)，盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對(duì)我妻子說：“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)。”一年多下來，全家人都發(fā)現(xiàn)，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管!”這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜，而我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了，盧茂澤從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);從孤僻變得陽光;從沉默寡言變得開朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對(duì)我說：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過你了!”每當(dāng)這時(shí)候，我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀!長吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)!”第二， 爸爸對(duì)孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說：“我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹，要澆水施肥，細(xì)心呵護(hù)，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈?！蔽液苄牢亢⒆勇J(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來，對(duì)孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級(jí)的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學(xué)?！蔽移拮右宦牼图绷耍骸澳窃趺葱?，這么多車，出點(diǎn)事怎么辦!”我對(duì)妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧?！钡诙煲辉?，孩子背起書包下了樓，看他走遠(yuǎn)了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進(jìn)了校門。放學(xué)也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗(yàn)成功。
孩子，慢慢長大了。我總結(jié)，在他的同學(xué)面前，在他認(rèn)識(shí)的所有人面前，盡量不要批評(píng)他。當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，父子之間的秘密對(duì)話，甚至給他媽媽都不要知道。當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，要當(dāng)著別人的面去夸獎(jiǎng)，故意而又無意的讓他聽到。孩子，慢慢也有了自己的秘密，當(dāng)他和同學(xué)朋友在一起的時(shí)候，不要試圖去詳細(xì)了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你!”作為家長，有時(shí)候我們更多的希望孩子事無巨細(xì)的一律匯報(bào)，苦惱于他回家什么也不說，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是叛逆期的開始，稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語言，我可謂下足了功夫，調(diào)查他們現(xiàn)在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時(shí)候擅長的游戲，比如：隨便弄個(gè)撲克魔術(shù)，就夠他去和朋友們練上幾天。玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個(gè)周末陪他一起玩?zhèn)€昏天黑地，等他說餓了的時(shí)候，我說：“我還沒玩夠呢，今天你做飯吧!”為了更好的幫他輔導(dǎo)家庭作業(yè)，我經(jīng)常提前預(yù)習(xí)孩子的課本，當(dāng)我熟練地背出“忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他毛主席的這首詞有一首非常著名的蘇州評(píng)彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會(huì)明白，接下來無論你說什么，他都會(huì)認(rèn)真去聽去做。
我習(xí)慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強(qiáng)制地說可以或者不可以，而是把兩種結(jié)果講到，讓他自己去選擇。當(dāng)他覺得學(xué)習(xí)吃力的時(shí)候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間在做什么。當(dāng)他和同學(xué)鬧矛盾甚至打架的時(shí)候，我告訴他每個(gè)人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。有時(shí)候，我故意做錯(cuò)一些事情，然后誠懇地向他道歉，讓他明白什么是誠實(shí)守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因?yàn)橐淮嗡措娨曁?，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長了記性。當(dāng)然，還有一個(gè)重要的問題，你打孩子嗎?我打過，那是因?yàn)橐淮嗡那哪缅X去網(wǎng)吧，打的時(shí)候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線，自己選擇。
第三， 爸爸對(duì)孩子的教育，真的是方式多樣。學(xué)校的老師們，對(duì)孩子的教育，付出了相當(dāng)多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時(shí)隨地，方式多種多樣。清明節(jié)放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學(xué)的圓錐知識(shí)算出大概的體積。兩件事完成，賣廢品的零錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，自由支配。
人常說，嚴(yán)父慈母。爸爸對(duì)孩子的教育，看似應(yīng)該嚴(yán)厲，其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單。天下所有的父母，沒有不愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒有變過。我對(duì)孩子的愛，始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成主業(yè)卻不是唯一，讓他開心的學(xué)習(xí)快樂的成長。孩子，真的長大了。嘴角上已經(jīng)冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當(dāng)爸爸的不可推卸的責(zé)任。不要試圖專門去和他談這些事情，其實(shí)只要在洗澡的時(shí)候，給他講一講自己在他這個(gè)年齡出的笑話，一次也就足夠。學(xué)習(xí)上知識(shí)的積累，不是一蹴而就，生活中知識(shí)的積累，能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為更有助于孩子自立、自信、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是他學(xué)習(xí)、生活以及成長的重要基矗我給盧茂澤買了一臺(tái)小洗衣機(jī)，用于他洗自己的校服;教會(huì)他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養(yǎng)他動(dòng)手和自理的能力。每次出差或者節(jié)日，我總是準(zhǔn)備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛幼。今年大年初五，正好是情人節(jié)，我約了幾個(gè)家庭的好友聚會(huì)，而孩子們的任務(wù)是帶著40朵玫瑰花上街去賣，自己賺壓歲錢。當(dāng)孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來講述著賣花的經(jīng)歷時(shí)，我很開心的體會(huì)到，這次實(shí)踐教育，又取得了成功。
這就是我對(duì)盧茂澤的教育，一個(gè)爸爸對(duì)兒子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)習(xí)方面，我說得不多，但是我看到盧茂澤每天放學(xué)總有說不完的學(xué)校見聞，總是哼著小調(diào)把作業(yè)完成，總是把第二天的計(jì)劃征求我的意見，我明白，一個(gè)快樂、自信的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)沒有興趣的`。寫這篇發(fā)言稿的時(shí)候，盧茂澤就在旁邊，問我：“爸你怎么又重新抄寫一遍?”我說：“答應(yīng)你的事情，我要認(rèn)真完成?！边@就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴(yán)結(jié)合的環(huán)境里自由成長。
家長的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高二（24）班同學(xué)xx的家長。今天很榮幸能夠作為學(xué)生家長代表站在這里。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培養(yǎng)孩子的各位老師表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！
今天，我想以《不負(fù)韶華，未來可期》為題，和在座的孩子們聊聊我的一些心里話。
此時(shí)此刻，我想以朋友的身份送你三把鑰匙，助你走出困境，開啟美好的未來之旅。
一是客觀分析現(xiàn)狀。第一輪復(fù)習(xí)是回顧以往所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)的過程，復(fù)習(xí)結(jié)果的好壞會(huì)直接關(guān)系一年后高考分?jǐn)?shù)的`高低。但同時(shí)我們也要承認(rèn)人類不是全能的客觀事實(shí)，對(duì)跨時(shí)兩年的知識(shí)有所淡忘在所難免。且據(jù)我所知，既使一些往日的高考狀元、學(xué)霸在第一輪復(fù)習(xí)之初也往往會(huì)遭遇自信受挫的問題。
二是正視現(xiàn)狀。人類社會(huì)是在不斷化解舊矛盾又直面新矛盾的歷史進(jìn)程中走向進(jìn)步，走向美好。你們當(dāng)前遇到的問題也正是如此。你們需要懂得遇到問題是人生中的常態(tài)。此時(shí)的你，需要在不斷解決問題的過程中逐步走向成功。
三是快速選擇解決路徑。我們面臨的每個(gè)人生節(jié)點(diǎn)都需要及時(shí)做出選擇，而你的每個(gè)選擇，都可能決定著你的下一段人生之路。我希望此時(shí)你們的選擇，不是消沉、不是自卑、不是焦灼，而應(yīng)當(dāng)是以積極樂觀的人生態(tài)度，以平和的心態(tài)全身心投入到學(xué)習(xí)中，客觀直面自己的不足，緊跟老師的節(jié)奏，從掌握一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做起，從糾正一道又一道錯(cuò)題做起，沉下身心，踏實(shí)前行。如此，通過一個(gè)又一個(gè)難題的破解，才能使自己真正成為一個(gè)內(nèi)圣外王的強(qiáng)者。
孩子們，影響我們前進(jìn)的不是知識(shí)太難而是不能戰(zhàn)勝自己，只要我們拿出戰(zhàn)勝自己的決心和勇氣，就沒有什么能阻擋我們前進(jìn)的步伐。成功的大門就在前方，只要你們勇敢叩門，大膽的走進(jìn)去，呈現(xiàn)在你們面前的必將是一片嶄新的天地！在你們走向成功的大路上，你們要知道，你們是學(xué)習(xí)的主體，但你們不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)樵谧分鸪晒Φ穆飞?，有老師的傾情指引，也有家長的溫暖相伴；你們要相信，我們家長的一定會(huì)全力以赴，不遺余力支持你們，希望你們輕裝上陣，頑強(qiáng)拼搏，超越自己，創(chuàng)造輝煌。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中時(shí)刻以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最淡定的心態(tài)，全力以赴堅(jiān)持到底。我們堅(jiān)信：一份耕耘，一份收獲。你們定會(huì)不負(fù)韶華，所有美好定會(huì)未來可期！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、萬事如意！祝各位家長心想事成、闔家幸福！祝我們鶴壁高中的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
家長的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！我是xxx的家長，很榮幸能在這里同家長朋友們共同探討孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)，感謝他們教給孩子知識(shí)，教會(huì)孩子做人的道理?！巴映升?，望女成鳳”是每個(gè)家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉。
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容，讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。
隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時(shí)指出，先問清原因，再分析道理，讓孩子接受批評(píng)，在思想上有所觸動(dòng)。
我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂活動(dòng)，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
家長要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天，談?wù)勑摹？梢詥枂栐趯W(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么，有沒有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開展的大型活動(dòng)，家長一定要積極參加，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，家長要加強(qiáng)與老師的溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來，總有一天會(huì)挑大梁，擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！
謝謝大家！
家長的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是xxx的媽媽。
今天能夠站在這里作為家長代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，同時(shí)也非常的慚愧。因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭液苌賮韰⒓觴xx的一些班級(jí)活動(dòng)；老師們組織的親子活動(dòng)，我也不能和孩子一一參加；當(dāng)xxx要跟我討論班上的小伙伴時(shí)，我都不知道她的小伙伴們的名字，為此，她對(duì)我頗有怨言呀……！
每當(dāng)想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝！我要對(duì)xxx說聲對(duì)不起，要對(duì)大七班的老師們說聲：謝謝！是你們的耐心、熱情和快樂，讓大七班的孩子們能夠感受到溫暖、溫馨和溫情。作為家長，我知道，孩子們剛來到班上時(shí)我們的心里有著一百個(gè)牽掛和擔(dān)心，擔(dān)心能不能吃飽、能不能睡好，和小朋友的關(guān)系好不好，上課有沒有認(rèn)真聽老師講課等等，可憐天下父母心，說實(shí)話，我也曾有過擔(dān)心，可是我們總得讓孩子學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)長大，我相信老師們會(huì)奉獻(xiàn)給孩子們最無私的愛，最真誠的幫助和引導(dǎo)，現(xiàn)在事實(shí)告訴我們了，我們看到了孩子們一身的本領(lǐng)，這也體現(xiàn)了老師們辛勤的付出。當(dāng)我們看到孩子們一天下來生活、學(xué)習(xí)井然有序，看不到老師們不厭其煩的培養(yǎng)孩子們的一日常規(guī)，看到孩子能和小朋友們和睦相處，看不到老師耐心的講解集體生活中的謙讓，看到孩子身體毫發(fā)未傷，看不到老師一天十幾遍的提醒孩子們注意安全、看到了孩子們能高興的來上幼兒園，看不到老師用溫暖的手擦去孩子想家的眼淚，我們生病時(shí)體會(huì)到了孩子貼心的問候，卻不知老師還為母親節(jié)專設(shè)主題課、看到了孩子英姿颯爽、精神抖擻的.軍訓(xùn)表演，看不到老師要陪練，還要為孩子備水、備衣，欣賞到了六一文藝匯演孩子們舞臺(tái)上激情四射的舞蹈，想不到臺(tái)下老師們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作要編排十幾次，視頻中看到孩子們積極回答問題，孰不知老師經(jīng)常將備課、準(zhǔn)備教具等工作帶回家中。
老師們用三年的辛苦、汗水、眼淚和沙啞的嗓音給我們培育出來了這些孩子們，他們不僅學(xué)到了文化知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩、付出、愛心、自信，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝大七班的老師們！感謝你們這3年來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)、支持和鼓舞，感謝你們的默默奉獻(xiàn)！是你們的奉獻(xiàn)和不懈努力成就了孩子們這金色的童年！
如今，孩子們已經(jīng)順利圓滿的畢業(yè)了！請(qǐng)?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，把最美好的祝福送給我們的孩子們，祝賀你們?cè)诳哲娭睂贆C(jī)關(guān)幼兒園大七班收獲了快樂，學(xué)到了知識(shí)，增長了本領(lǐng)。也祝賀你們即將成為一年級(jí)的小學(xué)生，邁向人生的另一個(gè)臺(tái)階，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活得快樂、幸福！有時(shí)間要記得回來看看你們的老師們！
最后再次向老師們致敬！衷心地祝愿你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
家長的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！我是xx同學(xué)的家長，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）。
對(duì)于孩子教育這塊，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。
在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過以下幾點(diǎn)幫助孩子的：
1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）。
4、營造一個(gè)讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無打擾。
家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂。
培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長的過程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！
家長的發(fā)言稿篇八
老師、家長們：
大家好!
我是xxxx的家長，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會(huì)上講三點(diǎn)：
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實(shí)話，我們家長在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來說來說非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉€不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的`自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
家長的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、各位教官，親愛的家長、同學(xué)們：
下午好！我是#同學(xué)的媽媽。首先感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)代表家長發(fā)言。剛才，我和大家共同見證了##六天軍訓(xùn)取得的令人欣喜的成果。直到現(xiàn)在，我的耳旁還回響著孩子們鏗鏘有力的口號(hào)，我的眼前還閃現(xiàn)著孩子們整齊矯健的身影。此時(shí)此刻，我同所有家長一樣，為我們孩子的成長感到無比自豪，為我們選準(zhǔn)了##這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校感到無限欣慰。
此時(shí)此刻，我有很多想說的話：
首先，向?qū)W校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝。
六天來，各位教官以一絲不茍、以身作則的軍人作風(fēng)，以挑戰(zhàn)困難、奮發(fā)向上的軍人風(fēng)采為孩子們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，把部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的好思想、好品質(zhì)、好作風(fēng)毫無保留地傳授給了學(xué)生。學(xué)校的各位老師頂驕陽、冒酷暑、戰(zhàn)高溫，和學(xué)生同吃同住，早出晚歸，為學(xué)生的飲食起居、安全管理付出了辛勤的勞動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長向關(guān)愛學(xué)生、默默耕耘的老師們致以崇高的敬意，向不辭勞苦、認(rèn)真執(zhí)教的教官們表示衷心的感謝！
其次，向可愛的孩子們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。
六天我們的孩子經(jīng)歷了人生第一次艱苦磨練。很多孩子第一次離開父母的呵護(hù)，獨(dú)自生活。讓我們家長欣慰的是，孩子們挺過來了，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。正如我的孩子在軍訓(xùn)日記中寫的：“不要以為我們是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的ˋ90后ˊ，我們同樣有著健康的體魄、堅(jiān)韌不拔的意志和團(tuán)結(jié)拼搏的內(nèi)在品質(zhì)。”我的孩子以前很少和父母溝通，可軍訓(xùn)后，我真切地感受到了孩子內(nèi)心的快樂和陽光。每晚在小區(qū)門口迎接到他，總是和我嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，問他“辛苦嗎？累嗎？”回答總是：“還行?！笨粗⒆佑趾谟质莸男∧?，在心疼的同時(shí)感到特別的欣慰。在此，我想對(duì)孩子們說：“好樣的！加油！努力！”
第三，xx嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的管理理念讓我們放心。
xx是我區(qū)乃至全市首屈一指的好學(xué)校，其雄厚的師資力量、規(guī)范的教學(xué)管理、突出的教學(xué)成績(jī)，在社會(huì)上享有很高的聲望。正如教導(dǎo)處郭主任所說：“選擇了xx，就選擇了放心”。如今的孩子信息來源渠道多，面對(duì)的環(huán)境紛繁復(fù)雜，在##這樣一個(gè)管理嚴(yán)格、生源優(yōu)秀的大環(huán)境下，我們相信，孩子一定會(huì)朝著我們希望的方向發(fā)展。家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)還告訴我們：“在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校會(huì)組織各類形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”。培養(yǎng)身體健康、品德優(yōu)良、素質(zhì)全面的孩子是學(xué)校和家長的共同心愿。我們相信，##在搞好教育的同時(shí)，一定會(huì)充分發(fā)揮孩子的個(gè)性，讓他們懂得奮斗、懂得堅(jiān)韌、懂得感恩、懂得責(zé)任，成長為健康的社會(huì)人！
教育孩子是學(xué)校、社會(huì)和家庭共同的責(zé)任，作為家長，我們責(zé)無旁貸。平時(shí)，我們一定會(huì)注重自己的言傳身教，細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)、一言一行，認(rèn)真配合老師，做好孩子在家期間的管理工作。
借此機(jī)會(huì)，再次向各位老師、各位教官，致以崇高的敬意和衷心的感謝。也希望各位孩子們繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，在即將到來的初中生活中，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的有用之才！
最后，我衷心祝愿##越辦越好，同學(xué)們?cè)絹碓竭M(jìn)步！
謝謝大家！
家長的發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，尊敬的家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長。真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話。
像有人說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。這句幽默而經(jīng)典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。
小學(xué)一直到高中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。
去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去xx參加了一次特意為了解決家長和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽”，活動(dòng)由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。
一味的'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來說都是一個(gè)休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。
不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。
上月我出差參加了一次會(huì)議，請(qǐng)的是xx教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。
家長的發(fā)言稿篇十一
甲：親愛的媽媽，謝謝您懷胎十月把我?guī)У竭@個(gè)美好的世界，不僅給了我一個(gè)溫暖的家，還給我創(chuàng)造了一個(gè)這么好的環(huán)境。乙：親愛的爸爸，謝謝您把我送到環(huán)境這么好的學(xué)校讀書，在老師的諄諄教誨下，我知道了感恩！
同：親愛的爸爸媽媽，我覺得我是世界上最幸福的孩子，在此，說一聲“爸爸媽媽，謝謝您！你們辛苦了！”（鞠躬）。
甲：爸爸媽媽，我已經(jīng)慢慢長大，已經(jīng)懂得了您的愛是那么深沉！
乙：爸爸媽媽，我不想長大，因?yàn)槲议L大了，時(shí)光卻要?dú)埲痰陌涯诎l(fā)染成白發(fā)！
甲：在我成長的歷程中，爸爸媽媽你們漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月！
乙：爸爸媽媽，我們的成長，最離不開的就是你們的扶持，我們現(xiàn)在需要您，在未來的路上也必須有您陪伴！
同：爸爸媽媽，請(qǐng)你們?yōu)榱宋覀?，少辛苦一點(diǎn)，少勞累一點(diǎn)，因?yàn)槲也幌肽銈兡敲纯炖先ィ?/p>
甲：爸爸媽媽，在老師的教誨下，我懂得了你們的不容易，我知道了你們“面朝黃土，背朝天”的辛苦！
乙：爸爸媽媽，在老師的教誨下，我懂得了你們無微不至的愛，我知道了您要的并不多，只是希望我們健康成長！
同：爸爸媽媽，我想對(duì)您說：“您放心，您的孩子已是五年級(jí)的大孩子了，已經(jīng)懂事了！”
甲：我懂了，沒有陽光，就沒有溫暖。
乙：我懂了，沒有水源，就沒有生命！
同：爸爸媽媽，我想對(duì)你們說:”我懂了，沒有你們的關(guān)愛，就不會(huì)有我的健康成長！”
甲：每次有好吃的，新奇的東西，您想到的一定是我！每次盛飯，我碗里的肉一定是最多的，您碗里有菜就不錯(cuò)了！
乙：如果天降大雨，淋濕的也一直是您！因?yàn)椋俅蟮睦щy，再多的艱辛，你也一定不會(huì)讓我們看見！
同：爸爸媽媽，我們的家沒有金碧輝煌，沒有富麗堂皇，但它在我心中確實(shí)最富饒最溫暖的，因?yàn)樗怯砂职謰寢尩腵愛鑄就而成！
甲：一次，老師讓我們寫出自己父母的生日，我愣住了，因?yàn)槲也恢溃?/p>
乙：一次，老師問我們母親節(jié)哪一天？父親節(jié)哪一天？我又愣住了！
同：我只知道不斷的要求您，向您索取，卻不曾記得您的生日，您的節(jié)日！“對(duì)不起，爸爸媽媽!我是多么的不孝！”
再次跟您說一聲“對(duì)不起！”（鞠躬）。
甲：“羊有跪乳之情”，我知道我現(xiàn)在沒有什么能力報(bào)答您，唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)！
乙：“鴉有返哺之義”，我知道我給您們帶來了莫大的負(fù)擔(dān)，而我現(xiàn)在唯一能做的還是好好學(xué)習(xí)。
同：爸爸媽媽，我知道您現(xiàn)在不需要我們回報(bào)什么，還把負(fù)擔(dān)當(dāng)作了幸福，用心愛我們，用生命愛我們！我們還能說什么呢？就讓這句“爸爸媽媽，我愛您”代替我們所有的感謝?。ň瞎┘祝鹤屵@句話，代替我們所有的語言！
乙：讓這句話，代替我們所有的感激！
甲：母愛似水！媽媽，您為家操碎了心。
乙：父愛如山！爸爸，您為家，累彎了腰。
同：你們?yōu)槲业母冻?，我一輩子都還不清，但請(qǐng)放心，我決不辜負(fù)您的期望，決不辜負(fù)您的付出！
（鞠躬）。
家長的發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家晚上好!
我是xx的媽媽，再次有機(jī)會(huì)和大家坐在一起說說我們的孩子，我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長朋友有所啟迪。
孩子二年級(jí)以前，我為她選購的書印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書，不僅可以刺激孩子讀書的愿望，還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書籍，像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國四大名著《三國演義》、《西游記》等。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開始，我就選擇基本沒有拼音的書籍了，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《愛的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書籍，如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期，在圓圓的要求下，我還為她買了科普書《聲音的.傳播》、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí)，她一邊讀，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說“明天到班上，一定要告訴徐靜如，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密?！迸d趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍，她會(huì)不由自主地愛上閱讀。
圓圓的臥室也是她的書房，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫字桌，這寫字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī)，再有就是靠墻一整排的書籍。孩子回到家，做完作業(yè)后，再晚，也要翻開她心愛的書看起來。這時(shí)，我把她的房門關(guān)上，家里的人本來就不多，很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書，這樣，無疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，平時(shí)我還在家里隨意地放書，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見的地方，放上一些她喜歡并適合她看的書，可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上，這樣，孩子走到哪，都能看見書，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來翻閱。這些書籍的擺放，在孩子看來雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排。
時(shí)間過得真快，一晃的功夫，我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解，作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。在這點(diǎn)上，我非常感謝笪老師，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下，我的孩子在課外閱讀時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語句語段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1.孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，讀出感情，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞，讀出自己的思考，和我交流。
2.孩子課外閱讀時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語言。女兒平時(shí)在讀課外書籍時(shí)，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語言還會(huì)讀出來跟我分享，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo)，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語、句子用鉛筆畫出來，想用它的時(shí)侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了。
3.每當(dāng)吃過晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機(jī)會(huì)，我就會(huì)把握，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯?，談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說法的評(píng)價(jià)等，如果平時(shí)時(shí)間寬裕，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。
家長的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好！很高興能在家長會(huì)上與您交流。今天我們能有機(jī)會(huì)聚在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步，孩子的明天。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生人生中的一個(gè)嶄新的階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)。俗話說，好的開始是成功的一半。今天家長會(huì)的主題就是“有效溝通，真誠合作”。
我叫湯淑波，是這個(gè)班的班主任老師，同時(shí)還教授語文和數(shù)學(xué)。畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，初等教育專業(yè)，沈陽市的第一批研究小學(xué)教育的本科生。今年是我從教的第10個(gè)年頭。目前為沈陽市和平區(qū)語文教研中心組的成員，沈陽和平區(qū)第四期科研骨干班成員。
三、“有效溝通”的調(diào)查問卷（附表一）
學(xué)校的教育理念：大家廣泛知道的就是“鐵五不留家庭作業(yè)”，孩子放學(xué)后很輕松。實(shí)際上更令人稱道的是“學(xué)生能力強(qiáng)，課堂效率高”。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生讀有字書、無字書、課堂上的教育理念在《致家長一封信》中有敘述，這里請(qǐng)您細(xì)讀。
我的教育特點(diǎn)：我最贊同的是孔子的“因材施教”，并不是因?yàn)樗墙逃蠹?，我就搬出來；而是他的觀點(diǎn)更適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)情況。所以我教過的學(xué)生都是按“個(gè)性發(fā)展”，在不同的領(lǐng)域發(fā)展自己的特長，展示自己的才干。我很希望我的新同學(xué)們經(jīng)過在鐵五幾年培養(yǎng)也能說、愛展示、很自信。我這個(gè)人非常實(shí)在，總是愿意替他人著想，基于這一點(diǎn)相信我們會(huì)相處非常愉快。
學(xué)生在校期間，我除了正常教學(xué)之外，班級(jí)里的大小事務(wù)都由我一個(gè)人來管理，聽上去很累。也可以輕松一點(diǎn)點(diǎn)，那就是家長的配合。家長幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我的工作會(huì)更順利；我每天關(guān)注孩子的好習(xí)慣，家長的生活更輕松。
1.端正姿勢(shì)：孩子正處于長身體的階段，需要“行得正、站得直、坐得穩(wěn)”。我在平時(shí)會(huì)將這些的要求細(xì)致地教給孩子們，效果是否良好，重點(diǎn)在鞏固。在家里一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題要及時(shí)指出。例外強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)，正確的握筆會(huì)讓孩子避免近視，會(huì)使?jié)h字更美觀，書寫速度更快。
2.專心致志：一年級(jí)學(xué)生多數(shù)為口頭完成的任務(wù)，不如收集、背誦等，需要家長引導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。家庭中經(jīng)?？措娨?、玩電腦的家長特別要注意了，你的休閑習(xí)慣是非常不利于以上學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，道理不用講也明白。如果實(shí)在需要放松請(qǐng)自己?jiǎn)为?dú)到房間里玩，而把主要的空間留給孩子讀書或做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3.熱愛勞動(dòng)：班級(jí)中早晨、中午飯后、放學(xué)前都要打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)
分成5組，每天輪換來清掃教室。每組成員都要完成掃除中的任何任務(wù)，不是老師說一樣，學(xué)生動(dòng)一動(dòng)。在家可得多多練習(xí)獨(dú)立完成掃地、擦地、擦桌椅??一系列清掃。要把孩子當(dāng)成“獨(dú)立的人”來看待，不要當(dāng)成“非常喜愛的寵物”，讓孩子學(xué)會(huì)分析處理生活中的問題，學(xué)會(huì)照顧自己的一切。
4.養(yǎng)成好衛(wèi)生習(xí)慣：
學(xué)校里的孩子有時(shí)會(huì)讓你想不到（列舉不愛護(hù)公共財(cái)物和自己物品的小事例）孩子除了要會(huì)做簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，又要會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。平時(shí)帶好手紙、濕巾擦一擦，平時(shí)引導(dǎo)孩子垃圾自己扔在垃圾桶，獨(dú)立整理文具和書包。
5.文明交往：要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)友好交往，一起游戲。不自私、不任性、互相賞識(shí)。如果孩子向你訴說與同學(xué)的不愉快，家長不要馬上責(zé)怪自己或他人的孩子，應(yīng)該放學(xué)后邀請(qǐng)有摩擦的同學(xué)一起玩一會(huì)。并及時(shí)和我溝通，共同營造融洽氛圍。
學(xué)校里的規(guī)則是需要大家共同遵守的，不能因?yàn)閹讉€(gè)人的不同亂了套。舉幾個(gè)小例子：
1.站排時(shí)亂動(dòng)：我看到的問題是學(xué)生不遵守共同的約定，自我約束力不夠強(qiáng)，還沒有形成集體觀念，需要強(qiáng)化。有些家長聽后的反應(yīng)時(shí)：我家孩子就是愛動(dòng)，就是這么一個(gè)小毛病。我想，集體中的約束是為了讓孩子更棒，在大家在一起時(shí)小毛病必須改正。
2.東西忘交：我的做法是替家長代繳，可是有幾個(gè)人忘帶我就辦不到
了。家長遇到這樣的問題馬上送來，我非常贊同。什么事情要和自己的孩子交代清楚，不要一直拜托老師替他做。
3.不愛貢獻(xiàn)：我希望同學(xué)們每人獻(xiàn)10本書，分享交流，共同感受讀書的快樂。有的孩子家里真的沒有幾本書，或者孩子的書都特別好舍不得，家長就把幼兒時(shí)期的卡片看圖識(shí)物拿來。這樣的誰也不愛看。還有的家長就特意去圖書市場(chǎng)批發(fā)了適合現(xiàn)在閱讀的20本書。
4.愛比較：新上學(xué)有很多家長會(huì)拿自己孩子所在的學(xué)校、自己所在的班同別人比較，各方面評(píng)價(jià)下來把整個(gè)教育現(xiàn)狀都了解了。我想沒必要那樣累。只要規(guī)劃好自己孩子的學(xué)習(xí)生活之路，選擇適合自己孩子的發(fā)展之路就夠了，我們長白地區(qū)的家長思路都比較活，一定會(huì)規(guī)劃好這些的。請(qǐng)相信別人很好、別人班很好，自己很棒、自己班也很棒；賞識(shí)他人、賞識(shí)自己。
希望家長有事多多與我商量！我會(huì)用我的教育智慧和所有知識(shí)，與學(xué)生們一起學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)交往、學(xué)游戲??培養(yǎng)好每一名學(xué)生；我也殷切期盼能得到各位家長的大力支持，用您的理解配合一路陪伴。讓學(xué)生在家——校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。
家長的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！
非常感謝學(xué)校召開六一國際兒童節(jié)慶祝會(huì)，在此，我代表全體家長向一直關(guān)心和支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀！
我是萬綏幼兒園小一班，湯紫倩的媽媽，今天真是個(gè)好日子，溫暖的陽光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛！連小草都在歡樂地歌唱六一國際兒童節(jié)的到來，在座的很多孩子的爸爸媽媽大都是80后，大部分只有一個(gè)孩子，他們集萬千寵愛于一身，我們的愛對(duì)他們來說有點(diǎn)“泛濫成災(zāi)”，如果這些愛用得不當(dāng)就會(huì)成為“愛心殺手”。雖然我們各自從事著不同的職業(yè)，但我們著一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位爸爸媽媽探討下各自的孩子。
愛孩子的愛孩子的每個(gè)爸爸媽媽都會(huì)這樣說，可是我們真正能夠做到愛孩子的有幾個(gè)？我們做爸爸媽媽的給孩子好吃的好玩的，給孩子買好的衣服等等一些，這不叫愛孩子，這是每個(gè)家長應(yīng)該做的事。
爸爸媽媽不拿自己的孩子和別人的孩子做攀比，我們會(huì)有朋友聚會(huì)啊，親人團(tuán)聚時(shí)，談得最多的就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)，孩子有時(shí)就成了我們向?qū)Ψ届乓馁Y本。誰都希望自己的孩子比別人的孩子聰明，可愛，爸爸媽媽的想法沒有錯(cuò)。錯(cuò)就錯(cuò)在拿自己的孩子和別人的寶孩子做攀比，這樣會(huì)給孩子帶來無形的壓力，當(dāng)孩子達(dá)不到家長所期望的目標(biāo)時(shí)，作為家長的我們會(huì)把失望變成一種暴力發(fā)泄到孩子身上。所以不要把自己的孩子想象成天才，她和別的孩子一樣很普通，如果貼了小紅花說明她今天表現(xiàn)很好，沒有貼小紅花的只是說明她今天的知識(shí)點(diǎn)還沒有完全理解，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽應(yīng)該幫助孩子找到問題，鼓勵(lì)孩子。以一種平常的心來對(duì)待自己的孩子，這樣給孩子減壓也給自己減壓不要把對(duì)孩子的教育的責(zé)任推給學(xué)校。
今天，我們的孩子將在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步也凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌，我們一直堅(jiān)信我們的孩子是最好的最棒的。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長身體健康！工作順利！家庭和睦。
謝謝大家！
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