總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進行歸納及反思的一種重要方式。寫總結(jié)時要注意積極評價,同時也要實事求是,客觀公正。為了方便大家寫總結(jié),整理了一些典型的總結(jié)范文,供大家參考使用。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇一
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了,本學(xué)期時間短,工作頭緒多,各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領(lǐng)下,為了學(xué)校的發(fā)展、為了提高教學(xué)質(zhì)量,盡職盡責(zé),用心的去做每項事情。自己作為學(xué)校的副校長,又為學(xué)校做了哪些工作呢?還有哪些不足需要改進呢?對此我進行了認真的反思。
一、本學(xué)期所做的工作。
1、每周一值班、查課、查輔導(dǎo);做好教師考勤、輔導(dǎo)的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學(xué)生人數(shù),及時上報張會斌主任;核對初一、初二的期末考試人數(shù),弄清流動學(xué)生原因,上報教育局網(wǎng)絡(luò)中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練、理論學(xué)習(xí)、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)性工作,組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作:報名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評價、體側(cè)、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析、鼓勁會,幫助學(xué)生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學(xué)校的周工作進行安排、公布、總結(jié)。
6、整理、充實、完善有關(guān)檔案,迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應(yīng)付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處。
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線,橫坐標是年齡,縱坐標是人的綜合素質(zhì),到頂點以后,人的智力、能力、理解力等綜合素質(zhì),就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友,自己好像已返回到初中水平的學(xué)生,工作能力減少了,失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時,自己分管的檔案,檢查后領(lǐng)導(dǎo)不滿意,學(xué)校考核受影響,自己也很難過。但有一點要說明:絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題,實是理解的偏差造成的。結(jié)果檔案材料沒少準備,就是不符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖。可謂“費力不討好”。
自己身為學(xué)校的副校長,應(yīng)該想學(xué)校所想,干學(xué)校所干,憂學(xué)校所憂,樂學(xué)校所樂,但實際并非如此??赡苁且驗樽约耗挲g大了,不適合做領(lǐng)導(dǎo)工作了,該退居二線了。上面對我們的要求也降低了,一些活動也不參加了(像“繼續(xù)教育”就不考了)。因而感到缺少了進取精神,減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做,缺少創(chuàng)造性的開展工作?!白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在,頑固的存在。就拿自己分管教學(xué)這項工作來說吧:一學(xué)期以來,教學(xué)方面的工作,自己抓的很少,更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導(dǎo)、安排、實施,自己只是配合著去干,充當(dāng)了一名不合格的教導(dǎo)員的角色。
綜上所述,自己感到擔(dān)任學(xué)校的副校長,不僅僅是不稱職,帶不好一支隊伍,更重要的是負面影響太大,不利于學(xué)校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施。
首先,明確自己還是一名工作人員,拿著國家的工資,對得起良心,努力干工作。
其次,在工作能力不足的前提下,要自知之明,實事求是,多請示領(lǐng)導(dǎo),多請教同行,分析研究,盡努力做好每項工作。
最后,努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,統(tǒng)籌兼顧,以工作為重,克服困難,處理好工作和家庭的事情。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇二
一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。
思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會議。
辦事認真負責(zé),熱愛教育事業(yè)。
把本身的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。
在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適本身的教學(xué)模式。
在學(xué)校開展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來,我從未無故缺席、請假。
都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標:通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學(xué)的針對性。
通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、本身在教學(xué)一線,所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實本身。
為取得進一步的成就而努力奮斗。
一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好本身的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學(xué)中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。
所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。
在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習(xí)題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能有所收獲。
針對學(xué)生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時間,對班級中的部分同學(xué),堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高本身的教學(xué)針對性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高本身的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在本身分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生。
從管理的角度加強制度建設(shè),對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的.一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查,,每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。
沒有大會上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
一、強化教師隊伍建設(shè),推進學(xué)校教育發(fā)展
1、建設(shè)一支充滿工作熱情,富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。
首先要求全體干部要在思想上深入反省自己,迅速提高自己的進取意識,積極參加群眾路線教育實踐活動,樹立“一名黨員就是一面旗幟,一個干部就是一根標桿”的觀念,帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展,竭盡全力干事業(yè)。
力爭做一個求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。
2、組織教師進一步學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,加強教師職業(yè)道德的教育,教師要做到志存高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹篤實,與時俱進。
堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為,堅決杜絕各種形式以教謀私,堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。
3、加強教師文化建設(shè),激活全體教師活力,營造輕松愉悅的工作氛圍。
開展教師讀書活動,品讀經(jīng)典,共享智慧;組織開展各項教師文體活動,陶冶教師情操;開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng);開設(shè)“勤樸之星”風(fēng)采展示專欄,開展“最受學(xué)生喜愛的朱小老師”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風(fēng)采。
4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師,促進教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高。
經(jīng)過考核,有20名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人,15人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。
5、促進青年教師快速成長。
利用學(xué)校的各項資源,借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射,推動青年教師個體的主動發(fā)展,提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng),逐年增加骨干教師的比例。
6、有計劃地做好教師的校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)《課程標準》和有關(guān)教育專著,并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學(xué)習(xí)研討平臺作用。
二、堅持立德樹人理念,促進學(xué)生快樂成長
1、加強德育隊伍建設(shè),促進德育工作科學(xué)有效地開展。
牢固樹立“育人為本”的觀念,整合學(xué)校一切德育力量,大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。
通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。
進一步修訂并實施班主任考核條例,完善班主任考核機制,不斷提升班主任的管理能力。
組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文,開展研討交流,提升班主任技能。
2、以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機,加強班級文化建設(shè)。
班級文化建設(shè),既加強班級環(huán)境和班級形象建設(shè),又強化班級全員參與的過程性要求,本學(xué)期學(xué)校為每個班級門口增設(shè)了一個班級文化建設(shè)園地。
結(jié)合班級實際,開展了具有班級特色的各類活動,通過活動的開展,逐步形成班級獨特的班風(fēng)班貌。
3、開展行規(guī)系列活動,進一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平。
從細微處入手,針對學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀,細化要求,開展有針對性的系列訓(xùn)練。
本學(xué)期,重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓(xùn)練。
做到了有指導(dǎo)、有訓(xùn)練、有評價、有反饋,全體師生共同行動,切實改進學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。
本學(xué)期通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等,對行規(guī)教育活動中,表現(xiàn)突出的集體進行了公示。
4、開展“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動。
開展豐富的校園活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。
精心策劃組織半日活動、校外實踐活動,讓學(xué)生在社會大課堂里鍛煉才干。
重視學(xué)生入學(xué)、入(團)隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。
與“童話先導(dǎo)”活動相結(jié)合,繼續(xù)開展讀書活動。
并將“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動進行深度開發(fā),形成微型課程。
5、推進學(xué)校德育特色項目,打造朱小德育品牌項目。
進一步推進紅領(lǐng)巾雙語小導(dǎo)游社團建設(shè);開展“微節(jié)日”等活動。
6、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作,深入推進家校融合互動和資源共享,構(gòu)建家校一體化教育格局。
開發(fā)家委會功能,加大家庭教育的指導(dǎo)力度。
7、重視學(xué)生的身心健康。
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,落實心理健康教師的培訓(xùn)工作,開設(shè)好心理健康教育課。
繼續(xù)開展各種心理健康教育活動,繼續(xù)落實心理咨詢制度,面對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,積極加以疏導(dǎo)。
本學(xué)期選送了優(yōu)秀教師參加學(xué)校心理咨詢師的培訓(xùn)。
8、加強安全教育,確保學(xué)生生命安全。
鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果,進一步落實安全責(zé)任制,切實把安全責(zé)任落實到每一位教職工身上,落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。
同時,定期開展消防疏散演練,提高學(xué)生的自我防范及保護意識。
三、深化課程教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、深化課程改革,強化課程管理。
(1)嚴格按照市教委課程計劃要求設(shè)置三類課程,科學(xué)安排學(xué)校作息時間,落實“三課兩操兩活動”及“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。
規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計劃,精心實施基礎(chǔ)型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程。
系統(tǒng)設(shè)計“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式,繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。
(2)修正和完善學(xué)校課程方案。
在分析前期實施情況的基礎(chǔ)上,修正和完善學(xué)校課程實施方案,努力體現(xiàn)符合學(xué)校實際的課程教學(xué)計劃。
開設(shè)“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程,并進一步推進“傳承江南船拳”、“學(xué)做古鎮(zhèn)導(dǎo)游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品味古鎮(zhèn)藝術(shù)”、“尋訪朱小印痕”等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的實施。
(3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。
本學(xué)期在以前開發(fā)的基礎(chǔ)上,進一步細化,在實踐中修訂完善。
2、牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”,落實“綠色指標”要求。
以爭創(chuàng)“區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標達標學(xué)校”“區(qū)素質(zhì)教育示范?!睘槠鯔C,牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”,切實做到減負增效。
要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
針對班級教學(xué)實際,采取因材施教、分層教學(xué),避免題海戰(zhàn)術(shù),重視單元檢測,認真分析研究,及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整教學(xué)策略。
真正做到減負增效,有效提升教學(xué)質(zhì)量。
3、落實教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期重點優(yōu)化集體備課制度。
依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際,制定階段教學(xué)目標及課時目標。
認真鉆研教材,以學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗為基礎(chǔ),精心設(shè)計與教學(xué)目標相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征、難度適宜的學(xué)習(xí)活動。
備課過程要集體討論,明確責(zé)任人。
教師學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)造,在集體備課的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自身的教學(xué)實際,根據(jù)班級的具體情況,吸納集體智慧,修正教學(xué)思路,形成具有自己個性特點的教學(xué)設(shè)計。
并及時進行反思。
本學(xué)期還加強了學(xué)業(yè)評價的研究。
應(yīng)用綠色指標評價體系分析、管理學(xué)習(xí)過程,從多維角度測試、監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量,建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng),通過評價優(yōu)化教學(xué)過程,提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績一律采用等第制。
4、推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作。
教師要準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求,結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,以及教學(xué)規(guī)律,科學(xué)開展教學(xué)與評價工作。
建立多元的評價體系,讓學(xué)生在評價活動中體驗學(xué)習(xí)的意義與快樂。
5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī)范書寫、檢查復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì),促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
各學(xué)科從學(xué)科特點出發(fā),制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體細則。
6、加強教研組(備課組)建設(shè)。
確立活動主題,明確活動內(nèi)容,豐富活動形式,嚴明活動要求,記載活動過程。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、發(fā)表、評論、交流、研討。
7、開展“勤于教書,樸以育人”教師教學(xué)系列活動,深入推進“新課堂實驗”。
本學(xué)期重點關(guān)注學(xué)生發(fā)展,教學(xué)主管室組織開展了名師進校園同課異構(gòu)活動,并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學(xué)生個案研究數(shù)字故事評比等活動。
8、深入開展“童話先導(dǎo)”工作。
根據(jù)學(xué)科、年級特征,開展系列教學(xué)研討活動。
完成童話教材的編寫工作,辦好童話小報《小作家角》。
繼續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。
9、抓好綜合學(xué)科工作。
做好綜合學(xué)科教學(xué)工作。
并積極組織開展科技競賽活動,選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。
開展學(xué)生藝術(shù)實踐活動,組織參加學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動,組織參加美術(shù)作品展等活動,組織開展了學(xué)校學(xué)生冬季運動會。
10、加強特殊教育工作管理。
以區(qū)百分考核為契機,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效果,全力提升特殊教育質(zhì)量。
11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對工作。
以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機,不斷加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。
四、積極推進教育科研,引領(lǐng)教育教學(xué)改革
1、通過種種形式,來豐富教師們的教育理論修養(yǎng),提高教師們教育教學(xué)的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。
積極鼓勵教師,特別是中青年教師進行教育教學(xué)的實踐研究,使學(xué)習(xí)理論和實踐研究緊密結(jié)合起來。
2、抓實課題研究工作。
將“校史資源課程的開發(fā)與實施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用。
申報學(xué)校核心課題“以勤樸工作坊為載體,提升青年教師實踐智慧的實踐與研究”,在主干課題引領(lǐng)下,積極申報各級課題,扎實落實立項的研究課題,形成階段教科研研究成果。
3、繼續(xù)推進勤樸工作坊工作。
開設(shè)勤樸工作坊系列講座,編寫《百年老校教師風(fēng)采錄》。
4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志,使教師的科研成果得到及時的宣傳、展示與交流,將??k成內(nèi)容充實、設(shè)計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線教學(xué)優(yōu)秀期刊。
五、完善后勤服務(wù)制度,提升教育服務(wù)效能
1、加強校園安全管理工作。
落實安全防范措施,加強對教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)安全檢查,安全責(zé)任落實到人。
加強學(xué)校門衛(wèi)管理,提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感。
成立平安志愿者隊伍,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。
切實加強消防安全工作,提高突發(fā)事件的處置能力。
制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,開展消防安全教育活動和逃生演練,增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和自我處置的能力。
定時檢修維護學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備,每周定期檢查,在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進行嚴格檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,堅決杜絕安全事故。
2、加強校園美化衛(wèi)生管理工作。
強化校園環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,進一步凈化校園、美化校園,綠化校園。
加強對校園內(nèi)環(huán)境的清理,對花草樹木的栽培與管理,車輛停放管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
3、加強學(xué)校財物及資產(chǎn)管理。
學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃、有步驟。
做好物品器具的登記造冊工作。
嚴格財務(wù)制度,堅持大件物品添置必須經(jīng)行政會議集體研究決定,堅持政府采購流程及大額項目審計結(jié)算制度。
嚴格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費,杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
4、加強教育信息化建設(shè)。
不斷提升學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè),做好教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。
5、加強對學(xué)校資料的積累與管理,專人負責(zé),定期檢查,資料嚴格按檔案管理要求入庫。
6、規(guī)范食堂管理,保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。
各位老師,20xx將要過去,20xx就要來臨,在新的一年中,我將繼續(xù)和全體教師一起,勤樸、重德、博學(xué)、遠志,努力高標準規(guī)范學(xué)校工作、努力高起點發(fā)展教師、努力高水準培養(yǎng)學(xué)生、努力把我們朱家角小學(xué)辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學(xué)校。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇三
政治理論學(xué)習(xí)是立身之本,成事之基。一學(xué)期來,我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。并身體力行,激發(fā)自我的政治職責(zé)感和奮發(fā)進取的精神,不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定,與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌,全心全意為人民服務(wù),做到忠于職守,保證學(xué)校班子與上級組織高度一致,在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自我,更新自我,使自我真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀。
本人在自我的工作崗位上,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,有了必須的工作經(jīng)驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達潛力等方面,也都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓(xùn),建立了較為科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加了有關(guān)管理方面的培訓(xùn),本學(xué)期擔(dān)任六年級《數(shù)學(xué)》的教學(xué);用心開展教育教學(xué)的研討工作,及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
勤勉敬業(yè)是一個學(xué)校管理者起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,大家能全力以赴,認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)家長,服務(wù)社會,保證了學(xué)校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,除外出培訓(xùn)、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關(guān)系,人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我務(wù)必以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,帶領(lǐng)全體教師努力工作促進教育事業(yè)的騰飛。一學(xué)期來,我能盡力做到不請假,還經(jīng)常加班。
(一)逐步培養(yǎng)一支敢于吃苦、樂于奉獻、業(yè)務(wù)精良的年青領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確,關(guān)系明確,實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會,集廣大教師的民主意識,決策學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校除原教導(dǎo)主任外,還設(shè)立的課改組專門負責(zé)管理教師隊伍建設(shè)和教研教改工作,重新更換了少先大隊輔導(dǎo)員管理學(xué)生德育工作,重新更換了學(xué)校安全管理員具體負責(zé)學(xué)校安全工作。
(二)狠抓學(xué)校安全工作。保證師生生命財產(chǎn)安全。
1、繼續(xù)建立完善學(xué)校安全防護體系和制度。認真落實了“安全四制”,加強了對接送學(xué)生車輛的登記與宣傳教育活動,召開了專門的教師、學(xué)生、家長交通安全會議,并發(fā)放了家長告知書,與家長、教師簽定了有關(guān)的協(xié)議書。同時空白時段學(xué)生的管理也做出了詳細的規(guī)定。
2、加強了學(xué)生的安全教育,學(xué)校專門組織進行了五次有關(guān)法制、安全、禁毒、衛(wèi)生等到方面的教育活動。還專門組織進行了一次緊急疏散演練活動。次外還利用國旗下講話、國旗下演講、班隊會、放學(xué)集會學(xué)生進行法制安全禁毒等方面的教育。制作了固定的安全宣傳牌。透過學(xué)生出板報對學(xué)生進行了安全教育。
3、加強門衛(wèi)管理。學(xué)校安排了專門的教師兼職門衛(wèi)工作,按照學(xué)校門衛(wèi)管理制度和出入登記制度,嚴格校門的x和出入人員的登記工作。
4、安全檢查工作,學(xué)校安排了安全管理員,由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師配合做好學(xué)校的安全檢查工作,做到周檢查月匯報。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加固了學(xué)校乒乓球臺、徹底清理了校園衛(wèi)生。對學(xué)校教室、教師辦公室存在安全隱患的電線、開關(guān)、插座進行更換。加強了學(xué)校消防安全管理。在學(xué)校圖書、實驗室、檔案室內(nèi)添放了消防沙袋。
5、加強了冬季取暖安全管理。學(xué)校召開了專門的教師會議作出了安排,并召開了專門的學(xué)生大會對學(xué)生的冬季取暖安全進行了教育活動。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下教室、辦公室全部更換了新的火爐和爐筒。
(三)加大教研力度。落實教研活動。本學(xué)期以來根據(jù)學(xué)校練兵活動方案。開展了四次教研活動。每次教研活動都有具體的安排,設(shè)計了教研活動自評互評表、教研活動研討表。研討結(jié)束后由課改組負責(zé)作出總結(jié)?;顒娱_展扎實有效。次外還對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進行了分析,每位教師都寫了分析報告。組織進行了師德師風(fēng)演講活動。對教師20xx年度的師德進行了考核。加強了教師師德建設(shè)。
(四)重禮貌禮儀和校園文化建設(shè),創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下,學(xué)校狠抓學(xué)生的禮貌禮儀,對學(xué)生的在校一日行為進行了量化考核。
(六)重學(xué)校體藝工作,提高師生的身體素質(zhì),并讓各方面的潛力得以提高。結(jié)合體育藝術(shù)2+1活動和保證學(xué)生每一天1小時體育鍛煉,開展了豐富多彩的體藝活動。另外還以校本課程、班隊活動、學(xué)生實踐活動、讀書活動等形式讓學(xué)生全面發(fā)展。
(七)努力改善辦學(xué)條件。營造良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下配發(fā)了47套新課桌。重新布置了校長室、六年級教室、會議室。更換了教室辦公室、各功能室的窗簾。為了提高教師的辦公條件,每位教師配備了臺燈與書架。經(jīng)校委會議或全體教師會議研究透過購買了學(xué)校急需的教育教學(xué)用具。主要有電腦、電腦復(fù)讀機、乒乓球拍、羽毛球拍、專用的工具書。為教育教學(xué)更好的服務(wù)。
時時處處從嚴要求自我。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結(jié),以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨組織持續(xù)高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自我高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養(yǎng)。透過加強自身的建設(shè),進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。
1、參加領(lǐng)導(dǎo)工作崗位時光不長,在管理上方法與經(jīng)驗上還不夠。
2、在學(xué)校安全管理上還做的不細致。還存在必須的問題。
3、在教師專業(yè)發(fā)展價與評價、學(xué)生全面發(fā)展評價方面還不夠科學(xué)與完善。
1、努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校管理方面盡快使自我成長起來。
2、不斷改善和完善各項管理制,做到更科學(xué),更有效地管理好各項工作。尤其是安全工作管理,要使之更科學(xué)化、系統(tǒng)化、精細化、職責(zé)化。
3、堅持努力學(xué)習(xí),加強自身的形象建設(shè),以更好的形象取信于群眾和支持,繼續(xù)做好本職工作。
4、進一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,與上級有關(guān)部門及村組領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決資金不足問題,不斷改善我校的辦學(xué)條件。為師生創(chuàng)造更加良好的為學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、探索實施教師專業(yè)發(fā)展與評價的方法。探索實施學(xué)生“十”評價方法。
總之,本學(xué)期以來我始終堅持“踏實做事、嚴格管理”的做法。開拓進取,銳意創(chuàng)新。為辦人民滿意的教育面努力工作。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇四
作為一所學(xué)校的副校長,首先應(yīng)該做好的,便是協(xié)助校長完成的學(xué)校管理工作。校長是一校之長,需要管理的事情多而雜,如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話,很容易就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作,在本年度中,本人這項工作做得還算不錯,幫助校長完成了學(xué)校管理工作的同時,也為校長緩解了管理工作的壓力,是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
作為學(xué)校的副校長,除了協(xié)助校長完成學(xué)校的管理工作,也是有一些歸學(xué)校副校長全權(quán)負責(zé)的工作要做的,比如全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作,在一個學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進行學(xué)習(xí),是本人工作的范疇,也是本人需要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習(xí),除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外,最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了,作為學(xué)校的副校長,本人在今年的工作中,全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作,讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學(xué)習(xí)。
在每年度的副校長工作中,學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作,本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,再慢慢向其他次要的德育工作蔓延,在一個學(xué)年里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度,讓每一個學(xué)生在德育方面不再有什么問題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作,本人則是和招生就業(yè)辦公室負責(zé)管理的老師一起,從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),為學(xué)校招收合適的人才,讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下,更添學(xué)校的風(fēng)采。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇五
20xx年,我校根據(jù)開學(xué)之初制定工作計劃,以加強教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點,"堅持育人為本,推進德育創(chuàng)新"的觀念,堅持"從日常小事做起,從我做起"打造一個全新的理念,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,有力地開展德育工作。現(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
學(xué)校高度重視加強德育工作的隊伍建設(shè),實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理,使每位老師為班級管理。學(xué)生管理出一份力,每周一下午利用例會,進行學(xué)習(xí)德育工作的研究和部署,嚴格執(zhí)行計劃,創(chuàng)新地開展工作,在工作中發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決。開學(xué)初,組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟,簽訂《阜南縣教師師德承諾書》,規(guī)范老師的言行,學(xué)校安徽省關(guān)于教育教師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動,提升了教師的師德修養(yǎng),規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí),積極開展各種德育活動,增強學(xué)校德育工作內(nèi)涵。
學(xué)校校園景致布置有序,本學(xué)期學(xué)校以深化校園文化建設(shè)為抓手,在校園原有的文化上進行統(tǒng)籌安排,及時更新宣傳欄的內(nèi)容,出各種宣傳畫報、兒歌,在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌,在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期,學(xué)校還舉辦了"中華經(jīng)典詩詞誦讀活動"朗誦會,通過同學(xué)們誦讀,把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去,發(fā)揚光大,激勵每位學(xué)生好好學(xué)習(xí),提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比:看哪班較有創(chuàng)意,班級文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。
1、學(xué)校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式,通過國旗下講話對學(xué)生進行愛國主義教育,"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣"教育,另外還通過課間大休息,利用廣播對學(xué)生各方面的禮儀進行教育。三月份還組織開展了學(xué)雷鋒見行動的宣傳活動等。評比開展了評選德育之星,激勵大家爭當(dāng)"好少年:作為自己努力的方向。
2、常規(guī)性進行學(xué)生行為規(guī)范的評比,在一樓樓梯口放置一塊黑板,每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況,進行循環(huán)紅旗評比,每學(xué)期開學(xué)督促學(xué)生認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴格要求自己,管理自己,并號召全體學(xué)生爭做"智慧之星、德育之星"。
3、認真開展了"我為環(huán)境出點力",體驗教育主題活動。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋,減少環(huán)境污染,讓學(xué)生體驗勞動的快樂。
精心組織,召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學(xué)校工作,準時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進行面對面交流,在平等、尊重、合作的氛圍中,家長會達到了預(yù)期效果,拉近家長和學(xué)習(xí)之間的距離,搭建了家校聯(lián)系的橋梁。
1、樹立每位教師皆為班主任的思想,共同培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。
2、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)。
3、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。
4、繼續(xù)加強德育工作探索。
面對新形勢的教育挑戰(zhàn),我校將進一步加強德育工作,充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用,使教書育人工作真正落到實處,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇六
去年教育部發(fā)布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長的五個標準:以德為先,育人為本,引領(lǐng)發(fā)展,能力為重,終身學(xué)習(xí)。可見德在這個行業(yè)中的重要地位。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任。為更好的完成這項工作,我在政治思想方面積極要求上進,認真學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策。在教育實踐中,我不斷結(jié)合自己的實際工作,找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正,真正做到了:
在思想作風(fēng)上實事求是,表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹,講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學(xué)生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟。同時,作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長,我時刻謹記自己工作的職責(zé)所在。我努力做到了關(guān)心教師,用心做人,清心做事。對外有損學(xué)校聲譽的事不做,不利教師團結(jié)的話不說;對內(nèi)力爭打造和諧上進的教師關(guān)系和文化。
在工作中,我一直對周圍的人熱情真誠,年老教師我敬之為長輩,青年教師我視之為朋友,我常為他們能取得優(yōu)異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級管理技巧等與教師們交流,不斷促進了教師的專業(yè)成長;我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討,毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結(jié)協(xié)作,促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,促進了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
在學(xué)校特色發(fā)展方面,我著力升級了雙語教學(xué)的理念,從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性,減少了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念。
在對新課標的解讀過程中,我確立了學(xué)校的教學(xué)模式,即從直觀開始,以抽象結(jié)束。確定了課堂多演示多操作多表述,讓學(xué)生在情境中自動生成的教學(xué)方法。
在備課過程中,我理清了備課的脈絡(luò),“一備一加一減”:備課要備課標,備教材,備學(xué)生;課堂要加學(xué)生的生活經(jīng)驗,加學(xué)生的活動比重,加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴,減少教師的個體演說。學(xué)校逐漸形成了教學(xué)理念清晰的獨特的教學(xué)風(fēng)格。
在工作中我始終堅持從學(xué)校利益出發(fā),從絕大多數(shù)老師利益出發(fā),說真話,做實事。在學(xué)校制度面前,率先垂范,無一天病事假。在主持考勤工作的時候,我明知工作棘手,責(zé)任重大。但是面對學(xué)校大局我從不避重就輕、瞻前顧后,在責(zé)任面前,不?!盎^”,敢于擔(dān)當(dāng)。確保了教育教學(xué)工作的正常開展。提升了學(xué)校品位,彰顯了學(xué)校名聲。
在我分管的工作中,學(xué)校僅在這一年多的時間里,分別獲得了“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)?!薄ⅰ靶W(xué)特色校本教研?!薄ⅰ疤厣珜W(xué)校建設(shè)先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”、“教育科研工作先進單位”等多項榮譽,在全市名列前茅。我校的“雙語”特色在創(chuàng)建活動中順利通過了教育局的階段性驗收,并于9月20日,全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)校現(xiàn)場會?;顒右?guī)格之高前所未有。
我自己在工作中也榮獲“師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進個人”“教學(xué)工作先進個人”“教育科研工作先進個人”“年度嘉獎”等多項榮譽。
但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進,對老師的關(guān)心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面,我一直想開辟運動場所,但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作,又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。
總之,我所做的工作和學(xué)校所取得的成績,一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作,二是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任。借此機會,我向一直關(guān)心和支持我的各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最衷心的感謝!
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇七
本人于19xx年7月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系,同年7月,到xx市第九中學(xué)擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作。作為一名在大學(xué)就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,愛崗敬業(yè),踏實肯干,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)懷和老師們的熱情幫助下,在教育教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
作為一名政治教師,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,不斷提高思想素質(zhì),關(guān)注國內(nèi)外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。
育人必先修德。一個合格的教師首先應(yīng)是一個品德高尚的教師。在教育教學(xué)及教育管理中,我任勞任怨、無私奉獻,熱愛學(xué)生,關(guān)心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風(fēng)嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業(yè)奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。
是最多的。我所擔(dān)任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(xué)(包括兩所國家級重點中學(xué))中排第三位,遠遠超過普通中學(xué),并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學(xué)中也同樣取得了顯著成績,在所有學(xué)科中入圍人數(shù)第一。
工作以來,我連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作,以自己的愛心、耐心、細心和高度的責(zé)任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,通過組織一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的成就感、自豪感,通過主題班會及個別談心等方式來增強學(xué)生的信心。同時,在生活上給學(xué)生以無微不至的關(guān)懷,經(jīng)過師生共同努力,我所任教的班級多次獲得了xx市直學(xué)?!跋冗M班集體”,xx市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。
作為一個合格的教師,不僅要具備豐富的知識,能科學(xué)的設(shè)計和有效的實施課堂教學(xué),還必須具備一定的教學(xué)科研能力。七年來,我十分重視對平常教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎?!稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向,明確教育思想,減輕學(xué)生負擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量”論文評比中,獲市二等獎,并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊;《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國二等獎,并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒I墓芾怼?、《淺談班級管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改,改什么》等一系列文章,有的在全校進行交流。xx年參與xx市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,并承擔(dān)了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》,作為子課題的具體組織實施者,我圓滿地完成了研究任務(wù),并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承擔(dān)了另一子課題《民族生科學(xué)文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了一定的成績,在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中,我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得xx市三等獎。
能夠積極認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職工,共同努力、團結(jié)拼搏、不斷進取,全面推行素質(zhì)教育。
首先,堅持“以人為本”的管理理念?!豆茏印氛f“政之所興,在順民心,政之所廢,在逆民心”,“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓。
學(xué)校管理的起點和歸宿是人,學(xué)校管理的動力和核心也是人,學(xué)校管理的成功與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,在平常管理工作中,堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結(jié)合,在工作中既嚴格要求又耐心幫助,促使年輕教師很快融入教育教學(xué)。
其次,積極組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。有計劃、有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
再次,做好榜樣示范,堅持“正人先正己”,所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,要求老師做到的自己首先做到,給老師們樹立了良好的榜樣,使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。
第四,狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,根據(jù)所教學(xué)生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強教研組、集體備課本組建設(shè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。
在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵學(xué)生,讓每個學(xué)生都充滿信心,并對每個學(xué)生的實際問題,對癥下藥,讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,都健康成長。
第五,在班主任的管理方面,我們加強了班主任工作例會制度,研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學(xué)生的思想動態(tài),總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的.努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。
第六、在對學(xué)生的管理上,我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關(guān)心、耐心說服的思想,認真抓好日常行為規(guī)范和教學(xué)這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”(提倡關(guān)照家庭缺乏溫暖的學(xué)生,提倡為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,提倡教師經(jīng)常深入學(xué)生和班級及時了解和解決問題,提倡對學(xué)生個別教育、不當(dāng)眾批評學(xué)生,提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,提倡鼓勵學(xué)生獨立思考、主動學(xué)習(xí)、積極進取、不斷進步)。
每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;住校學(xué)生的生活自理能力、理財能力。開學(xué)就組織了新生大會,對學(xué)校進行了詳細介紹,對學(xué)校的規(guī)范進行了講解,對學(xué)生提出了明確的要求。開學(xué)后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生,對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,印發(fā)了《中學(xué)生日常禮儀規(guī)范》。對晚自習(xí)紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促,使新生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到培養(yǎng),進一步融洽了學(xué)生和教師的關(guān)系。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,我被xx市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被xx市職稱改革委員會破格評為“中學(xué)一級”教師。xx年9月被評為xx市“市級優(yōu)秀教師”;xx年7月被xx市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
當(dāng)然,“人無完人,金無足赤”,雖然取得了不少成績,但也還有很多不足:工作中創(chuàng)新力度還不夠,僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜,易沖動;個人素質(zhì)還有待提高等等。
在今后的工作中,我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,加強學(xué)習(xí),真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”,不斷提高自身素質(zhì),加強師德建設(shè),教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開展教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,學(xué)無止境,在以后的工作中,我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感、不斷完善知識結(jié)構(gòu)、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇八
你們好!
我在__中心校擔(dān)任副校長的工作。重點分管學(xué)校的德育、教學(xué)、師訓(xùn)、干訓(xùn)等方面的日常工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在全體教師的熱情支持和幫助下,基本完成了自己分管的所有工作。今天,回顧多年來的工作。我還是要說,很榮幸,能工作在這片土地上,借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運,經(jīng)過多年的努力,我們終于把這所學(xué)校打造成了__市最出色的學(xué)校之一;也很遑愧,因為我在述職的時候,所提供的所有成績并非出自我一人之手,而是全體老師共同奮斗的結(jié)果。今天我就根據(jù)學(xué)校所取得的成績并結(jié)合自己的工作向大家述職:。
一、老實做人。
去年教育部發(fā)布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長的五個標準:以德為先,育人為本,引領(lǐng)發(fā)展,能力為重,終身學(xué)習(xí)??梢姷略谶@個行業(yè)中的重要地位。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任。為更好的完成這項工作,我在政治思想方面積極要求上進,認真學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策。在教育實踐中,我不斷結(jié)合自己的實際工作,找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正,真正做到了:。
在思想作風(fēng)上實事求是,表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹,講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學(xué)生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟。同時,作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長,我時刻謹記自己工作的職責(zé)所在。我努力做到了關(guān)心教師,用心做人,清心做事。對外有損學(xué)校聲譽的事不做,不利教師團結(jié)的話不說;對內(nèi)力爭打造和諧上進的教師關(guān)系和文化。
二、踏實做事。
在工作中,我一直對周圍的人熱情真誠,年老教師我敬之為長輩,青年教師我視之為朋友,我常為他們能取得優(yōu)異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級管理技巧等與教師們交流,不斷促進了教師的專業(yè)成長;我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討,毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結(jié)協(xié)作,促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,促進了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
在學(xué)校特色發(fā)展方面,我著力升級了雙語教學(xué)的理念,從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性,減少了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念。
在對新課標的解讀過程中,我確立了學(xué)校的教學(xué)模式,即從直觀開始,以抽象結(jié)束。確定了課堂多演示多操作多表述,讓學(xué)生在情境中自動生成的教學(xué)方法。
在備課過程中,我理清了備課的脈絡(luò),“一備一加一減”:備課要備課標,備教材,備學(xué)生;課堂要加學(xué)生的生活經(jīng)驗,加學(xué)生的活動比重,加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴,減少教師的個體演說。學(xué)校逐漸形成了教學(xué)理念清晰的獨特的教學(xué)風(fēng)格。
三、勤奮盡職。
在工作中我始終堅持從學(xué)校利益出發(fā),從絕大多數(shù)老師利益出發(fā),說真話,做實事。在學(xué)校制度面前,率先垂范,無一天病事假。在主持考勤工作的時候,我明知工作棘手,責(zé)任重大。但是面對學(xué)校大局我從不避重就輕、瞻前顧后,在責(zé)任面前,不?!盎^”,敢于擔(dān)當(dāng)。確保了教育教學(xué)工作的正常開展。提升了學(xué)校品位,彰顯了學(xué)校名聲。
四、意由“績”往。
在我分管的工作中,學(xué)校僅在這一年多的時間里,分別獲得了“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)?!薄ⅰ靶W(xué)特色校本教研?!?、“特色學(xué)校建設(shè)先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”、“教育科研工作先進單位”等多項榮譽,在全市名列前茅。我校的“雙語”特色在創(chuàng)建活動中順利通過了教育局的階段性驗收,并于20__年9月20日,全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)?,F(xiàn)場會?;顒右?guī)格之高前所未有。
我自己在工作中也榮獲“師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進個人”“教學(xué)工作先進個人”“教育科研工作先進個人”“年度嘉獎”等多項榮譽。
但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進,對老師的關(guān)心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面,我一直想開辟運動場所,但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作,又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。
總之,我所做的工作和學(xué)校所取得的成績,一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作,二是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任。借此機會,我向一直關(guān)心和支持我的各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最衷心的感謝!
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇九
時光匆匆,一年又過去了。回首20xx,忙碌與快樂同在,壓力攜挑戰(zhàn)同行。下面就自己的各項工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做客觀、真實地匯報,接受大家的監(jiān)督、指正。
一、思想方面:
認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè)。思想是行為的先導(dǎo)。身為教育管理工作者,我特別注意與時俱進,學(xué)習(xí)吸收先進的教育教學(xué)理念。一年來,我認真學(xué)習(xí)了生命教育、公民教育等相關(guān)理論知識,學(xué)習(xí)探索家校合作課題,親自為全校班主任做講座,交流班級管理心得。20xx年5月我參加了福州市第29期校長培訓(xùn)班,提升了自己。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處,年老的教師敬之為長輩,青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂,無論是在工作上,還是生活中,只要他們需要幫助,我都給予支持。
二、工作方面:
本年度,我主要負責(zé)德育工作,回顧起來,主要做了以下工作。在本年度工作中,結(jié)合學(xué)校實際,我們積極探索新形勢下學(xué)校德育工作新思路,堅持以人為本,以生為本,逐步摸索出以豐富多彩的班隊活動為主線,著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍,努力整合學(xué)校、社會、家庭三方力量,形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一條主線——以活動為德育載體。
(1)我校德育工作始終堅持以活動為主線,寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事,為學(xué)生的幸福人生奠定堅實基礎(chǔ)。
(2)班隊活動常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了晨會課、班隊課,要求專課專用,利用班隊課對學(xué)生進行陽光自護安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康知識教育等,做到有計劃有落實有檢查。
(3)主題活動深入拓展。我校堅持開展開展國學(xué)教育,“做一個有道德的人”的系列活動。全校五百多名學(xué)生,人手一冊《弟子規(guī)》。各班利用晨會、班會課等時間組織學(xué)生開展國學(xué)的誦讀活動。20xx年,我們通過舉辦書香伴我萬里行主題隊會觀摩活動,讓孩子們在誦讀經(jīng)典中,感受著儒風(fēng)圣韻,傳承著中華古老的文化精髓。
(4)節(jié)慶活動豐富多彩?!叭藡D女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家,并用了照片把這一幕幕感人的畫面記錄下來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親手為愛心小報獲獎選手頒獎。掌聲與微笑,獎狀與榮耀,讓孩子們明白了“只有懂得感恩,才能做有責(zé)任的人?!贝送?,迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動。既豐富了學(xué)生校園生活,又提高了學(xué)生素質(zhì)。
2、構(gòu)建兩支隊伍——班主任隊伍、學(xué)生自主管理隊伍。
為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作,我校特別加強了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn),本學(xué)年采用同伴互助的方式,從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手,舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設(shè)計“、“創(chuàng)建班級文化,提升管理效果”、“好習(xí)慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓(xùn),搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討,分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗,提高班級管理工作水平。
禮儀監(jiān)督員是佩戴紅袖章,在組長的帶領(lǐng)下,認真負責(zé),互相配合,每天盡心檢查,督促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,維持著學(xué)校的正常秩序。培訓(xùn)—實踐—再培訓(xùn)—再實踐,孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中,德育處的老師付出了辛勤的勞動。
3、形成三方合力——學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的開放教育。
生活即教育,社會即學(xué)校。我校積極倡導(dǎo)學(xué)校、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境,使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發(fā)展,走出了一條“和諧家?!碧厣k學(xué)的路子。
20xx年4月,全校13名班主任和150余名家長代表聆聽了錢本英老師的《做高品質(zhì)的家長》家教講座。10名支持、關(guān)心教育工作的優(yōu)秀家長在20xx年“六一”接受表彰,和諧家校的理念在鮮花與掌聲里得到更廣泛的傳播。
我們積極爭取社區(qū)力量對學(xué)校工作的支持。晉安實小與主題社區(qū)聯(lián)合舉辦的“學(xué)雷鋒志愿者”活動,讓學(xué)生增強了關(guān)愛他人,學(xué)會奉獻;學(xué)校樂辦,學(xué)生樂學(xué),家長才會樂意,社會才會樂助。我們欣喜地看到,過去的20xx年,學(xué)校德育工作取得了喜人的成績:
校園文化專題片《探尋國學(xué)特色—走進晉安實小》在福州教育頻道播出;。
學(xué)校被授予福建省圖書示范校;。
學(xué)校獲得福建省晉安區(qū)德育先進學(xué)校稱號;。
三、其他工作。
1、工會方面:作為工會主席,我校工會工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以三個代表重要思想為指導(dǎo),從工會的性質(zhì)特點出發(fā),認真履行工會各項職能,認真學(xué)習(xí)貫徹工會法,積極維護教職工的合法權(quán)益,推進學(xué)校民主制度建設(shè)。這幾年來,工會作為教代會的工作機構(gòu),健全和完善了教代會制度,做到了一年一次教代會,學(xué)校的各項重大決策都提交教代會審議通過。積極開展校務(wù)公開工作,配合學(xué)校黨政進一步健全和完善了校務(wù)公開的各項制度,增加了工作的透明度。樹立群眾利益無小事的思想,努力為教職工辦實事、辦好事。同時積極開展有益于教職工身心健康的各種文體活動,增強工會組織的凝聚力和向心力。
2、黨建工作:勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。
(1)、努力開創(chuàng)黨建工作新局面。這一年,學(xué)校黨支部進一步加強支部建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè),堅持以人為本,不斷創(chuàng)新,不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。支部確保黨員教師學(xué)習(xí)制度,認真進行理論學(xué)習(xí);建立了黨員責(zé)任區(qū)制度;開展撰寫黨建調(diào)研論文的活動。
(2)、認真做好鎮(zhèn)黨委對學(xué)校每季度的黨建、學(xué)校工作考核。我按照《季度考核內(nèi)容及評分標準表》中的考核要求,認真總結(jié)每季度各項工作,梳理好每季度的重點工作及亮點工作。
(3)、積極慎重做好黨員的發(fā)展工作,并在發(fā)展工作中開展思想教育工作。在發(fā)展黨員和為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作中,始終嚴格按照黨的章程,做好發(fā)展和轉(zhuǎn)正前期的思想教育、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見、黨員討論及上報工作。今年又有1名同志寫了入黨申請,現(xiàn)在全校共有3名同志申請入黨。按計劃,今年有2名同志準備發(fā)展為中共預(yù)備黨員,上半年2名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。
(4)、開展豐富多彩的黨員“三服務(wù)”主題實踐教育活動。我十分重視把支部日常工作做細,做實,做新,做好。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排,精心準備,優(yōu)化過程,及時總結(jié),資料歸檔。通過一系列活動的開展,大大提高了黨員、干部的政治敏銳性,切實提高了黨員自身綜合素質(zhì),提升了黨員形象,充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,為學(xué)校各項工作的高效開展提供了強大的推動力。
3、教學(xué)工作。擔(dān)任副校長以來,我始終快樂地行走在語文教學(xué)的第一線,始終把與孩子的互動與交流當(dāng)成最大的快樂。我?guī)е鴮W(xué)生到自然去“走”語文——采茶、野炊、放風(fēng)箏,綁著米袋子體驗“準媽媽”的辛苦……孩子樂此不疲,看世界和學(xué)語文水乳交融;我用賞識鼓勵孩子獨立思考,會變換角色,跟孩子或唇槍舌戰(zhàn)或即興演繹,學(xué)生真正成為了課堂的主人。我不放棄每一個孩子,盡量擠出時間對學(xué)生的兩本練習(xí)冊進行面批面改,對每一道錯題都不放過;充分發(fā)揮學(xué)生自主管理作用,采用小組長檢查、同桌互助的方式加強了學(xué)生課后作業(yè)的檢查與反饋,讓學(xué)生更有責(zé)任感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。20期末,全班45名同學(xué)語文最高分99.5,最低分81,平均分92.98,及格率100%,優(yōu)秀率96%。
四、工作中的反思。
回顧20xx,我衷心感謝晉安區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心、支持與肯定,感謝蘭校長和全體師生對我工作的支持與幫助。
成績只屬于過去。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思:
一是學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,尤其是單邊戶家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升,如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范,對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。
二是學(xué)生安全形勢嚴峻,學(xué)校承擔(dān)的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下,豐富學(xué)生活動,增強學(xué)生能力,一直是我們探索的課題。
三是相當(dāng)一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔(dān)的責(zé)任重大,待遇不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍,提高班主任工作的積極性,直接影響到德育工作的順利實施。
四是工會工作和黨建工作還不夠細致,思路不夠創(chuàng)新。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇十
作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
一學(xué)年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
1、學(xué)習(xí)新課標;通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。
2、實行推磨聽課。
我校堅持實行備課組推磨聽課制度要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高組織好課觀摩討論;在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線,所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇十一
我被組織任聘為學(xué)校副校長已近一年,在李校長的安排下,主抓學(xué)校德育教育、校風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環(huán)境衛(wèi)生、整臟治亂、食品安全衛(wèi)生、校務(wù)公開、班主任隊伍建設(shè)等工作,分管政教處,是我校優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)、安全和體育衛(wèi)生工作的主要負責(zé)人。
面對新班子、新角色,必須重新審視自己的定位,面對新形勢、新要求,必須樹立新的觀念,不斷提高自身的教育理論素養(yǎng)。在政治思想方面,我忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師行為準則,努力提高職業(yè)道德修養(yǎng),嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想。能定好位、做好事,注重自身廉潔,不貪不占,公私分明,能以人為鏡,明己得失,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦,該改就改,能補就補,辦事果斷,決不拖沓,杜絕浮夸,實事求是,表里如一。作為一名共產(chǎn)黨員,我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動,支持堅強村貧困戶3戶,金額1200元,資助貧困學(xué)生2名,資助金額800元。
在工作中,我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,踏踏實實地抓好學(xué)校的德育、安全工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。我的工作思路是:一年穩(wěn)定,堅持管理強校的理念,鞏固學(xué)校一流的校風(fēng)校紀。二年探索,尋找管理強校的更多支撐點,辦出管理上的特色。三年提升,爭取讓學(xué)校管理再上一個臺階,為“創(chuàng)示升級”提供優(yōu)質(zhì)的紀律保障。我的工作原則是:勤奮樂干、反思總結(jié)、率先垂范、落到實處。出發(fā)點是:不求個人得失,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)校而不輟勞作。在此,我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持,其具體情況如下:
1、建立健全各種工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制訂和完善相關(guān)管理制度。針對分管的德育、安全工作,我深知肩上責(zé)任重大、如履薄冰,絲毫不敢懈怠,抱著人在工作在的決心,要做就做好的工作態(tài)度,做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務(wù)會成員、班主任、德育工作者組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了安全隱患排查制度、保衛(wèi)巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛(wèi)生制度等相關(guān)制度。
2、擬寫學(xué)習(xí)材料和工作計劃,加強德育隊伍建設(shè)。一年來,我親自擬寫了學(xué)校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風(fēng)教育工作計劃,組織修改了《塘頭中學(xué)德育讀本》、《安全責(zé)任合同書》、《告學(xué)生家長書》和各類安全工作責(zé)任狀,參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓(xùn)。同時,還支持學(xué)校近20名班主任參加了培訓(xùn),并定期組織召開班主任工作會和安全工作會,與班主任交流管理經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí),共同提高,培養(yǎng)了一支有敬業(yè)精神,工作能力強,工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作,提高工作效率。將教育與活動相融合,德育與教學(xué)相配合,打破本位主義觀念,使學(xué)校整體工作順利推進。
古人云“直而影正,以己以正而為人之標”,作為一名領(lǐng)導(dǎo)我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉,干就干早、干就干好,身體力行,事必躬親,努力在學(xué)生和教師中樹立良好的形象。
1、校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,也是一項危險的工作,我始終牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。在校長和各處室的支持下,通過制訂和完善各種規(guī)章制度,加強落實過程的監(jiān)督管理,親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改,聯(lián)系派出所等相關(guān)部門加強校內(nèi)外不安全因素的排除。堅持校園內(nèi)外巡查制度,特別是帶領(lǐng)班主任查夜,加強校門人員進出把關(guān),強化二十四小時值班巡查,尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞,工作要求無盲區(qū)在,并分管工作中,做到親自擬寫工作計劃,親自組織實施,親自查看,親自記載,親自總結(jié)。
2、高三畢業(yè)班工作是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我親自擬寫計劃,全面組織實施,抓班級管理,抓教學(xué)進度,抓團隊協(xié)作,抓月考工作,抓潛力生教育,抓尖子生培訓(xùn),抓學(xué)生的關(guān)愛和資助工作,為老師排憂解難,做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功;在成績面前不驕傲;在失敗面前不找借口;在批評面前不發(fā)牢騷。以平常之心對待名利,以謙虛之心獲取進步,以踏實的工作尋求突破,以積極的態(tài)度改正錯誤。堅持個人服從集體,遇事以大局為重,使高三年級的教育教學(xué)有序開展。
我在上好課的同時,當(dāng)好校長的助手,做到互相尊重、互相配合,服從組織安排,顧大局、識大體,有較強的民主意識,做事敢負責(zé)任,從不推諉,只要領(lǐng)導(dǎo)指示,老師建議都樂意接受,并認真做好。工作中不計名利、不計報酬,不計得失。
除了上好高三(18)班的體育課,訓(xùn)練好高三文科體育考生之外,我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會,并取得同組別第一名的'好成績。同時還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作,如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系,維護教師穩(wěn)定、實施田徑場征地,加強師德師風(fēng)培訓(xùn),促進校園文化建設(shè),組織高考、中考,搞好各方面迎檢和接待等工作。
回顧一年來的工作,盡管自覺無愧于自己的職位,無愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號。但由于自己的能力有限,工作中也有不少不盡人意的地方,比如:
1、角色轉(zhuǎn)變不及時,宏觀管理藝術(shù)有待提高,大部分時間用在做一些具體的事情;
2、思想還不夠成熟,遇事心里太急,容易為工作上的事得罪同事。
4、學(xué)校地處農(nóng)村,留守學(xué)生比重較大,如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范,對德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。
5、由于相當(dāng)一部分家長、少數(shù)教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔(dān)的責(zé)任重大,待遇不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍,提高班主任工作的積極性,為德育工作提出了新的課題。
盡管在學(xué)校發(fā)展過程中還存在許多困難,盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居,天道酬勤。在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的協(xié)作配合下,全體教職工兢兢業(yè)業(yè)、辛苦付出,打造了學(xué)校良好的安全環(huán)境;構(gòu)建了和諧的教育氛圍;取得突出的教學(xué)成績。兩橫一豎靠的就是“干”!于此,我希望在以后的工作中能繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的大力支持,讓我們共同攜手,用實際行動打造塘頭中學(xué)更加美好的明天!我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識,又有管理能力,既勇于探索,又善于實踐的教育管理專家。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇十二
一年來的工作,在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在余校長的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下,各項工作得以順利完成,現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。
作為一名副校長,首先應(yīng)該擺正自己的位置,認清自己的角色。三年來的工作實踐,讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作,領(lǐng)會校長的意圖,盡職盡責(zé)地做好本職工作,不推諉、不應(yīng)付,在工作中攬事不攬權(quán),即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報,維護領(lǐng)導(dǎo)威信,避免工作中不應(yīng)有的失誤,同時又要樹立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想,急教師之所急,本著真心換得真心,尊重產(chǎn)生尊重,與教職工融在一起和諧相處。其次,為更好地適應(yīng)分管的各項任務(wù),必須不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平,這一年來,我充分利用業(yè)余時間,不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等,記了大量的學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會各位名師大家的思想,把握課改實驗的實質(zhì),在學(xué)習(xí)中充實自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。
(一)、安全工作。
安全工作是教育教學(xué),科研的基礎(chǔ),是學(xué)校發(fā)展的保障。因此,本學(xué)期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實施校長負總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機制,將安全管理目標層層分散落實,明確責(zé)任,建立各項安全工作管理制度,自查報告,制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,實行每月零報告和臺帳制度,通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,進行安全教育宣傳工作,各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效,晨檢,消毒、零報告、責(zé)任到人,開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,安全知識,手抄報,知識競賽,法制校長進課堂,應(yīng)急演練,安全光碟,主題班隊會,活動的開展,增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
(二)、扎實有效開展教研。
為確保教科研工作的開展,學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了各項規(guī)章制度,堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,確定了相應(yīng)的研究課題,有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學(xué)?!笆濉逼陂g,規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學(xué)生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來,學(xué)校先后承擔(dān)了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!皩W(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實施促進了教育教學(xué)工作的開展,提升了教師的內(nèi)涵,增強了廣大教師教科研意識。一年來,學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇,其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求,本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則,把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地,從我校的實際出發(fā),因地制宜,圍繞學(xué)校的.發(fā)展規(guī)劃,辦學(xué)目標和辦學(xué)特色,根據(jù)教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要,以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,加大校本培訓(xùn)力度,對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進行了培訓(xùn)。分層組建,研訓(xùn)結(jié)合,以教研促培訓(xùn),以培訓(xùn)促發(fā)展,通過培訓(xùn)使教師提升了教育理念,樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。愛崗敬業(yè),良好的風(fēng)氣已逐步形成,優(yōu)秀教師脫穎而出,成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干,學(xué)科帶頭人,真正起到示范引領(lǐng)的作用,在省一類校檢查驗收中,姜玉紅老師所講的英語課,受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,解放小學(xué)70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學(xué)。幼教工作開展的有聲有色,新建的規(guī)范化幼兒園,環(huán)境優(yōu)美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動、學(xué)習(xí)于一體,注重孩子們的智力開發(fā),注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng),克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法,孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活,到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇十三
根據(jù)學(xué)校分開,xx年xx任某中學(xué)副校長職務(wù),現(xiàn)將我在xx——xx學(xué)年度的工作總結(jié)如下:
我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數(shù)高,學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實際工作卟,我努力學(xué)習(xí)各種教育理論,力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦,用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生,課前心中有腹稿,課后頭早有教學(xué)反思,課中熱愛、關(guān)心學(xué)生,所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好,我將德育于無聲中融于智育過程中,學(xué)生自律嚴了,奉獻多了,愛心強了。
1、衛(wèi)生管理心細,務(wù)實,每一天,我都要去檢查公區(qū)清潔,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,常保持了校園的干凈,教室的整潔。安全管理居安思危,不斷增強憂患意識,本年度,我們開展安全逃生演習(xí)五次,教會了學(xué)生自救和他救的方法,增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣,制度齊,自查自糾多,本年度安全零事故,爭創(chuàng)了平安校園,受到了上級的表彰。
2、財務(wù)管理清正廉潔。我不貪、不要、不多報一分錢,不爭、不搶、不攬涉嫌經(jīng)濟的工作,服從組織安排,經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督,經(jīng)我操辦的`各項來客接待開支從不擅作主張,支前有請示,支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿意。
3、學(xué)生管理勤,處理違紀事件快,和學(xué)生接觸多,與學(xué)生感情深厚。
4、教學(xué)六認真工細。我主動參與文理科教研活動,不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課,幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。
5、行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動參與積極,從末缺席,遲到、早退,帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律,平時按時報到簽名,上班期間在辦公室坐崗,學(xué)習(xí).
政治信仰堅定,作風(fēng)務(wù)實,在辦公室做好信訪接待工作,解決了學(xué)校日常糾紛,維護了穩(wěn)定,正面宣傳了學(xué)校形象,促進了和諧,樹好了黨員干部這面旗,營造了良好的育人環(huán)境,關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展,比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù)??傊?,在管理早我力求教育管理思想新,以德以學(xué)以勤以信樹威,言行一致,管理風(fēng)格實,以上是我一年取得的成績,當(dāng)然也有不足之處,還存在著創(chuàng)新不夠,學(xué)習(xí)不足等缺點,來年我一定改正,力求工作再上新臺階。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇十四
工作也是認識世界的重要手段,是從感性認識到理性認識的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié),把零星的、膚淺的感性認識上升為全面的、系統(tǒng)的,下面是小編為大家?guī)淼母毙iL年度考核總結(jié),希望大家喜歡!
一年多來,我勤勤懇懇,扎扎實實,滿負荷甚至是超負荷地做好教育教學(xué)工作。
我除了當(dāng)好"二傳手"外(即做一名德育副校長應(yīng)做的工作),還能很圓滿的完成20__年畢業(yè)班53名同學(xué)的班主任工作及語文教學(xué)工作,還有在全校完成的職校招生總數(shù)額中我個人完成27%的職校招生工作,還有20__年秋新生招生及招生后的穩(wěn)定工作。
誠然,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,教育也同樣與時俱進,于是“百花齊放,百家爭鳴”,教育熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實,工作難做是事實,和諧難為是事實,鈔票難存是事實……種種事實,讓先天樂觀并有韌勁的我更加堅定信心,充分發(fā)揮個人主觀能動性,化整為零,勇于進取,爭創(chuàng)佳績。
為了總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,也為了起到拋磚引玉的作用,下面依次匯報一下一年多來我的各項工作:
一、當(dāng)好學(xué)生的“大班長”
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓53名同學(xué)都快樂、充實地度過每一天,讓53名同學(xué)都能有信心邁進理想高中的殿堂,努力做到一個也不掉隊,并且讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人,學(xué)會管理,學(xué)會理財,學(xué)會體貼家長,使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),達到樂此不疲的效果。
1、讓事事有人做,人人有事管。衛(wèi)生專人管,紀律專人管,活動專人管,學(xué)習(xí)有人管,各人管一項,負責(zé)又到底。形成班主任、班干部、學(xué)生的三層管理。
2、我關(guān)愛體貼每一個學(xué)生。面對初三新組合成的尖子班里的每一位同學(xué),我沒有困惑,不管是教過兩年的,還是教過一年的,或只是剛要教初三這一年的,我對53個孩子一視同仁,幾乎是把師愛均分給每一個孩子,所以畢業(yè)前所有學(xué)生各自用不同的方式表示對我的感激之情。有好的管理就有好的收獲,今年中考我班有16名同學(xué)邁進__的校園,其他同學(xué)也以理想的成績邁進了各個普通高中的大門。
3、我嚴格規(guī)范學(xué)生的行為,從不包庇袒護學(xué)生不良行為,用愛心、誠心、善心喚起學(xué)生的良知。
4、我時刻注重言傳身教,為人師表,平時凡事要求學(xué)生做到的我首先要求自己做到。為了節(jié)省更多的時間讓我班學(xué)生用在學(xué)習(xí)上,初三下半年班級地面的打掃、講臺拖擦、毛巾洗涮等班務(wù)勞動完全由我一人擔(dān)負。
5、培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和集體榮譽感,培養(yǎng)他們凡是做要力求更好,增強班級的凝聚力。我班在學(xué)校舉行各種活動中多次獲得優(yōu)勝班級獎和優(yōu)秀節(jié)目獎,如:“五·四”演講,體操表演,慶“十·一”文藝匯演,“養(yǎng)成教育知識競賽”等。
二、教學(xué)工作。
多年的初三語文教學(xué)雖不能說是輕車熟路,但也積累一定的教學(xué)經(jīng)驗,盡管如此,我還是刻苦鉆研業(yè)務(wù),吃透教材,努力做到講解聲情并茂,讓學(xué)生喜聞樂聽,向45分鐘要質(zhì)量,努力讓學(xué)生巧學(xué)、樂學(xué)。今年中考我所教語文平均分為106分,占全市第一名。李__在全市考生中第21名,其中語文119分。
三、工作情況匯報。
1、堅持社會主義辦學(xué)方向,團結(jié)、依靠、引導(dǎo)、全校教職員工全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,切實保證德育工作的開展,保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要,及時處理德育工作中的重大問題,主持召開德育工作例會,專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構(gòu),加強德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織,健全校內(nèi)外德育機構(gòu)組織,充分發(fā)揮其作用,形成學(xué)校家庭社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
3、確定學(xué)校德育工作目標,制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。
4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中的健康成長??偨Y(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。
一年來,政教處的同志們和我一道懷著堅定的信心,努力工作,主要做了以下四項工作,基本上完成了上述工作目標。
第一、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
一是健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由欒校長、我、魏校長、趙校長、政教主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議,研究德育工作,由我負責(zé)具體落實。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、團委、學(xué)生會、家長委員會、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)、覆蓋了學(xué)校的各個層面。
三是重視班主任工作。加強對班主任的崗位培訓(xùn)、教育管理的'理論學(xué)習(xí)納入工作議程,提高全體班主任及老師對學(xué)生的理論水平和工作藝術(shù)水平,為學(xué)校德育工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
第二、建立有效的德育機制,把德育工作落到實處。
一是規(guī)劃機制。學(xué)期初我負責(zé)制定德育工作計劃和政教處工作計劃。
二是管理機制。德育工作重在管理,重在落實。
1、實行目標責(zé)任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽訂責(zé)任書,學(xué)期末總評兌現(xiàn)。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實,完不成指標的不能參與評優(yōu)。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導(dǎo)政教處按照《毛城子一中紀律衛(wèi)生管理實施細則》考核每個班級、每名學(xué)生。對考評結(jié)果進行周總結(jié),月匯總并通報,作為月流動紅旗班和年終評選“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。
三是活動內(nèi)容機制。要完成德育工作,必須以活動為載體,寓德育與活動之中。
1、規(guī)范升旗制度。
2、堅持主題班會制度,間月一次。確定的主題有“告別陋習(xí),走向文明”、“高高興興上學(xué),平平安安回家”、“珍愛生命,讓生命如是說”、“文明禮儀我先行”。
3、成立家長委員會,一年來召開2次全校性的家長大會。
4、定期到德育基地搞活動。如:敬老院,烈士陵園,校田地等。
5、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動,豐富了校園文化生活,提升了學(xué)生的道德情操。
第三、全面啟動心里健康教育我校建立了心理咨詢室,并有專職心理咨詢教師于淑艷。不定時對學(xué)生進行心理咨詢,并對癥下藥。例如,李鐵、安雪松、田哲、齊彥澤、李東旭等。
一年多來,校園環(huán)境干凈整潔,學(xué)生紀律情況較好,良好習(xí)慣初步養(yǎng)成,絕大多數(shù)學(xué)生積極進取,勤奮好學(xué)。無重大事件發(fā)生。公主嶺教育局德育辦對我校德育工作評估檢查結(jié)果非常滿意。感謝辛勤勞作的班主任,感謝全體教師的關(guān)心和支持。相信你們能一如既往的關(guān)心、理解、支持我的工作,謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,即為一中人,當(dāng)為一中謀,一中興衰史,我們同書寫。在新的學(xué)年里,我將不斷加強個人修養(yǎng),踏實工作,大膽創(chuàng)新,盡職盡責(zé),為毛城子一中努力實現(xiàn)自己的人生價值!
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
履職__初中副校長一年來,可分為三個階段,上學(xué)期負責(zé)總務(wù)工作,本學(xué)期負責(zé)教務(wù)工作,3月22日至今參加校干培訓(xùn)?,F(xiàn)就履職狀況向大家作一匯報,期望給予批評、幫忙和指導(dǎo)。
堅持理論學(xué)習(xí)。
我工作閑余,自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教育》等雜志,中國教育報中的“基礎(chǔ)教育”???、“校長”專刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識,充實自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認為:校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明,要努力適應(yīng)校長崗位,提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式,洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”,獨創(chuàng)“自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式,辦學(xué)獲得了空前的成功。這個模式告訴我們,在學(xué)習(xí)先進的理念的同時,要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。
用心參加課改培訓(xùn)。
去年開始,縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓(xùn),不錯過一個提高老師理念的機遇,仔細做好培訓(xùn)記錄,會后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”,深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期,在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn),在教育改革練內(nèi)功時期,我縣能夠?qū)彆r奪勢,快步加入“共同體”是一個正確的選取。本學(xué)年,整理聽報告筆記兩本8000多字,聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外,引領(lǐng)我校教職工用心參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課,收到了預(yù)期的效果,為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。
實施推進新課改。
不進行課改,教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的,它屬于“有效教學(xué)”范疇,很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。用心行動起來。率先在數(shù)學(xué)科實施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng),以小組組織為抓手,以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的,以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。此刻各科老師都用心行動起來,投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市,生命的狂歡”。我們認為,模仿不是課改,是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中,還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué),只能學(xué)習(xí)先進的理念和它的理論支撐,不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際,用心探索,爭取用一年左右的時間,全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。
加強校園文化建設(shè)。
上海特級校長洪雨露說:“校長要反思昨日,要奮斗這天,更要思考明天”。上學(xué)期,校委會做出了加強校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級的文化建設(shè):1、班級職責(zé)人建設(shè),使班級的每個同學(xué)都有事干,都有一份我為校園作貢獻的職責(zé),大大激發(fā)了我校學(xué)生的職責(zé)感,校園面貌發(fā)生了很大的變化,衛(wèi)生得到進一步的整治,正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們明白學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的,但我們不后悔、有決心去做這件事,同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。2、其次,是整頓班級紀律,從“頭”做起,男孩的長頭發(fā),女孩的首飾是重點,主要是心理養(yǎng)成教育,讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力,現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。3、以黑板報為陣地,加速校園文化建設(shè),使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶,在文化的氛圍中健康成長。
實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化。
我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課,不論有沒有老師去聽課,都按公開課的方式去準備,教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一職責(zé)人。實施以來,各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用,各位老師也用心行動起來,主動邀請老師給予指導(dǎo)、幫忙。事實證明,“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長。此刻我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔(dān),他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后,我們會總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題,繼續(xù)完善、實施這一方案。
珍惜學(xué)習(xí)機會。
3月22日,組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線,使我有機會靜下心來學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來,我認真聆聽了多位老師的理論課,參加了6次學(xué)校管理的大討論,閱讀了5本專業(yè)書籍,做了4本近__0多字的聽課筆記,參觀市區(qū)學(xué)校3所,并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場,完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長,與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗,充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是:校長要把主要的精力放到教育教學(xué)上,放到教師和學(xué)生身上,要不斷強化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理,要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展,要站在教育改革與教育科研的前沿,要做到真正的有利于教師的發(fā)展,要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進。
協(xié)助張敬民校長做好以下工作:
1、學(xué)??紕?wù)工作,培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來,用心主動參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長外出東廬掛職期間,主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。
4、校委會安排的其它工作。
今后努力方向:
1、推進“三為主”高效課堂不放松,全面實施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。
2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生,為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流,力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長,這中間雖有一個主角的轉(zhuǎn)換,但有一條是不能忘記的,那就是各項工作要以身作則,既要做指揮員,同時又要做“工兵”。于是這一年來,我踏踏實實地協(xié)助張敬民校長落實學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過程中,我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗,也吸取了出現(xiàn)的不足。在那里,我要感謝局黨委的正確指引,感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出,感謝各位老師對我的幫忙與支持,在今后的工作中,我會一如既往地擺正自己的位置,虛心聽取老師的心聲,和大家一齊力創(chuàng)__初中發(fā)展的新契機。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師!
20__年已經(jīng)過去,我們迎來了新的20__年。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的大力支持下,踏踏實實,本著以人為本,服務(wù)師生的態(tài)度,抓校風(fēng)建設(shè),促養(yǎng)成教育,推動學(xué)校工作邁上了新臺階。
這一年,對我個人而言,也是發(fā)生較大變化的一年,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,我擔(dān)任副校長分管學(xué)生管理工作,開始接管德育工作。我堅信,不管干什么工作,只要用心就能干好,總結(jié)過去是為了更好地做好以后的工作,下面我將匯報今年以來的任職情況具體如下:
一、合理定位,發(fā)揮好助手和參謀職責(zé)。
合理定位是職能發(fā)揮的前提。身為副校長,我認為要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不錯位。首先要做好校長的助手,準確把握校長的工作思路,并努力為校長的決策提出建設(shè)性的意見。其次是師生的參謀,為他們提供簡便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見,減輕他們的工作壓力,解決他們工作中的一些困難。
二、真抓實干,切實抓好德育工作。
第一,完善制度,抓好學(xué)校管理工作。德育工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成。德育工作千頭萬緒,唯有提高要求抓好常規(guī),才能營造良好的德育氛圍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,建立班主任隊伍,制定新學(xué)期學(xué)工處工作計劃,制定班級常規(guī)管理量化細則,制定學(xué)生評估細則和學(xué)生成長檔案,制定學(xué)生安全常規(guī)要求,制定班會要求,制定國旗下講話活動方案等。通過各項措施不斷提高學(xué)生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對全校的安全、衛(wèi)生、紀律進行細致的檢查,并及時打出匯總一周一報,進行量化上墻。壯大了德育管理隊伍,強化了年級管理,增強了德育管理有效性。
第二,抓隊伍建設(shè),德育工作見實效。我深知德育工作作為學(xué)校的首位,責(zé)任重大,不敢有絲毫懈怠四個月來,加強了班主任隊伍的建設(shè),舉辦了班主任經(jīng)驗交流會,搭建平臺,相互學(xué)習(xí),共同進步。制定完善了考核細則,每月班級量化評比,期末班主任量化評優(yōu),制定班主任工作量化細則。
第三,注重實效,組織豐富活動。本年度學(xué)校舉行了“良好習(xí)慣伴我成”長演講比賽,并成功舉辦了元旦晚會、紀念紅軍長征80周年大型德育主題活動“等大型活動,通過活動激發(fā)了學(xué)校的生機和活力,是素質(zhì)教育生動畫面的美好體現(xiàn)。
第四,重團結(jié),提高團隊凝聚力。在管理中堅持“民主團結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則,年級重要管理決定和年級組長、教師代表共同商議,并在試行中傾聽各種建議,制度管理、透明管理,以打造團結(jié)和諧的教師隊伍。同時注重班級均衡發(fā)展,每周班會,有主題,有過程,有記載,有評比,每周組織國旗下講話,真正提供學(xué)校教師的團結(jié)和學(xué)生的素質(zhì)。
第五,抓管理,促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。抓文明禮儀,誠信教育,進一步加強行為規(guī)范教育,環(huán)境育人,環(huán)境造就人。重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練,帶領(lǐng)班級學(xué)生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過多方面的努力,全校及各班環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。
三、認識不足,提高自我,切實抓好下一步工作。
學(xué)校工作一盤棋,需要顧大局、識大體,我在做好本職工作之余,堅持與大家互相尊重、互相配合,服從組織安排,有較強的民主意識,做事敢負責(zé)任,從不推諉但是但是我深知,所有的成績都來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們,我個人必將無所作為。一個人,終需背靠一個集體。當(dāng)前在工作中我還有諸多不足。
一是滿足現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新。工作上滿足于正?;狈﹂_拓和主動精神,有時心浮氣躁,急于求成平穩(wěn)有余,創(chuàng)新不足,處理問題有時考慮得還不夠周到,心中想得多,行動中實踐得少。
二是德育處的工作繁瑣,又耗時,要細說起來很多,每天從早到晚的常規(guī)檢查,與學(xué)生談話,與家長談話真的是費時又費力。有的時候會有懈怠情緒。
短短四個月,匆忙又充實,忙碌與快樂同在,壓力攜挑戰(zhàn)同行,在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力,盡心盡責(zé),一如既往,工作中能以身作則,堅持原則,做到育己育人,為人師表,為我校的發(fā)展添磚加瓦。
彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的一年里,作為分管學(xué)校教學(xué)工作和高三年級組工作的副校長,我與老師們一樣,在黃榮校長的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻,將全部的身心與二高中融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰??偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點,全體老師幫忙的極好機會。
一、明確目標,在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索,我主動學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標。朝著目標,我在思索中前行。
2、作為副校長,我對自己分管的工作高度負責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的高三年級工作緊扣學(xué)校管理目標,體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護,用心幫忙,不斷激勵。
二、開拓進取,在實踐中收獲。
(一)堅持以教學(xué)為中心,努力為教學(xué)服務(wù)。
1、我們認真詳細的制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,并且發(fā)放到每個教師的手中,以便教師更好的指導(dǎo)教學(xué)。
2、根據(jù)課時計劃,安排好課時,制定課程表,并按時把課程表發(fā)放下去。
3、嚴格按省、市主管部門的要求,開足開全必修課程,用心開設(shè)校本課程。
4、為教師成長創(chuàng)造條件廣泛收集高考信息,使復(fù)習(xí)工作有的放矢,我們先后同全國知名的信息企業(yè)取得聯(lián)系,并按月為教師發(fā)放備考材料,為我校取得良好的成績鑒定了良好的基礎(chǔ)。
5、落實考核制度。教務(wù)處人員分工協(xié)作,認真落實《教師考核方案》中的`各項要求,讓每個年級組做到了有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有統(tǒng)計、有結(jié)果,使群眾信服,師生滿意。個性是充分發(fā)揮了年級組組長的組織管理作用,使年級組長成為常規(guī)考核的組織者和,充分調(diào)動了年級組長的工作用心性,同時也增強了全體教師的用心參與意識,構(gòu)成了有效的內(nèi)部管理考核機制,提高了全體教師的自覺性和主動性,使教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
(二)繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),努力提好教學(xué)質(zhì)量。
1、更新教師教學(xué)觀念,樹立以人為本的教學(xué)思想。為了推進新課程改革,造就一批高素質(zhì)的教師,學(xué)校為各組教師征訂了各科的教學(xué)材料及教學(xué)參考用書,用心組織教師學(xué)習(xí)“走進新課程”、“新課標”、“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”。
2、加強了高三年級的教學(xué)工作。本學(xué)期,針對2012年的高考仍然采取“3+理/文綜合”模式,結(jié)合我校實際做到早計劃、早布置、早落實。對高三各班實施目標管理,組織安排了每周一次周考,做到每次考試、每次分析,召開了多次三年級任課教師會,使三年級備考復(fù)習(xí)工作步步為營,扎扎實實。用心參加省、市組織的高考研討會和教育教學(xué)信息會,用心為三年教師帶給信息資料。
(三)加大對聽課力度的檢查。
取別人之所長,補自己之所短,是我們能夠進步的一個很重要因素。所以我們加強了教師聽課的力度,要求每個教師每個學(xué)期要至少聽16節(jié)課,并且要對課堂作出評價。這樣不僅僅使每個教師能夠?qū)W習(xí)到其他教師的優(yōu)點,也督促了其他教師更好的備課。
1、用心鼓勵教師參加評優(yōu)活動。培養(yǎng)優(yōu)秀的教師是我們學(xué)校的努力方向,我們鼓勵幫忙我校教師參加省、市的評優(yōu)課活動,市明星教師的評選活動,為我校擁有更多更好的教師帶給有利的條件。
2、鼓勵學(xué)生參加各項競賽活動。我們先后組織學(xué)生參加了全國高中生物競賽、化__賽等并取得了良好的成績。
3、加強了教研組建設(shè)。群眾備課所在教研活動室,三個年級統(tǒng)籌安排,每周一次,群眾備課由教研組長督促,備課組長牽頭,確定中心發(fā)言人、記錄人,做到“八統(tǒng)一”,即重點、難點、關(guān)鍵點、知識點、德育點、進度、作業(yè)、測試,達成共識之后構(gòu)成本備課組共享的教案。此種備課模式也突現(xiàn)出教研組與年級組并存之特色,既有利于本學(xué)科之間的廣泛交流以達成共識,又有利于不同學(xué)科間的橫向聯(lián)系,順應(yīng)綜合型趨勢。實踐證明,此種方法行之有效,提高了備課、教研質(zhì)量。
4、建立獎勵制度,構(gòu)成激勵機制。良好的升學(xué)率是學(xué)校生存的命脈,針對高三升學(xué)我們修改了高三獎勵方案,更好的鼓勵了任課教師的情緒,使教師的干勁更足了。
5、將高三升學(xué)工作作為重中之重。定期組織召開了高三任課教師會,高三學(xué)生大會,及時召開家長會,透過這些會議使高三全體師生及家長認清了形勢,明確了任務(wù)。同時也鼓舞了士氣,增強了信心。在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,在高考報名、體檢、填報志愿、統(tǒng)一考試及錄取等環(huán)節(jié)上,未出現(xiàn)任何差錯,高質(zhì)量地完成了高考各項工作。
6、分析“三考”狀況,及時調(diào)查復(fù)習(xí)策略,我校除了參加市里的統(tǒng)一組織的統(tǒng)練、模擬,本校還實施期中考試,統(tǒng)計每次考試各科的平均分、分數(shù)段狀況,分析教學(xué)中存在的問題,及時調(diào)查復(fù)習(xí)方法。透過參加全市的統(tǒng)考狀況的分析,進行橫向、縱向的比較,明確我校在全市的位置,進一步調(diào)整完善高三迎考策略。透過全市模擬考試的分析,訓(xùn)練學(xué)生的估分潛力,使學(xué)生進入模擬臨考狀態(tài),估測我校各批次進線狀況,調(diào)查考前沖刺方式。
7、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促。本學(xué)期我們繼續(xù)加大檢查教師備課、集備、上課等的力度,嚴格防止漏課現(xiàn)象的出現(xiàn),為我校構(gòu)成良好的教學(xué)風(fēng)氣帶給了有利條件。
(四)成果。
1、本學(xué)期加強了考風(fēng)考紀,由校長親自掛帥,由教務(wù)處為核心的考試領(lǐng)導(dǎo)小組認真負責(zé),使本學(xué)期的期末考試有了前所未有的好轉(zhuǎn)。
2、教學(xué)成績:在全體教師的共同努力下,高一年級有多科超出市平均分,尤其是高一a層和b層的成績更為突出;高二年級理科也不例外超同類校的成績突出,透過一年的教學(xué),各科都有很大的突破。
(五)努力方向。
1、進一步提高對課改的認識,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課標的要求,已不能適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代新型人才的要求。高考對學(xué)生綜合潛力的考查,促使我們務(wù)必改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,教學(xué)方法的多樣化和推陳出新勢在必行。解決問題的潛力和綜合素質(zhì)決定著學(xué)生的成績,各學(xué)科要針對學(xué)科不同類型的試題,進一步加強答卷技巧方面的指導(dǎo),進一步加強考試總結(jié)工作,任課教師對試卷答卷狀況要做好試卷分析,使每次考試都起到應(yīng)有的作用,使課堂教學(xué)更有針對性。
2、進一步重視《教學(xué)大綱》和《考試說明》的學(xué)習(xí),《教學(xué)大綱》和《考試說明》是教學(xué)和考核的綱領(lǐng)性材料,理解和把握的如何,直接關(guān)系到教學(xué)目標的實現(xiàn),關(guān)系到我們對教學(xué)資料的處理,今后,教研組、備課組要在教研活動和群眾備課時,用心組織教師,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和分析,制定每一教學(xué)單元的目標和實施措施,使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、進一步加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考前動員工作,每一位任課教師都是一名心理健康教育者,注重對不同性格,不同心態(tài)的學(xué)生進行心理素質(zhì)的培養(yǎng),課上給以鍛煉,課下給以鼓勵。從平時考試、模擬考試到高考,班主任和任課教師都要有針對性的對學(xué)生進行考前動員,使之以的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)迎接挑戰(zhàn),以最飽滿的心理狀況進入考場。
4、從每次考試能夠看出個別學(xué)科的不足,在下學(xué)期我們將加大其學(xué)科的建設(shè),使我們學(xué)校的教學(xué)成績有新的提高。
我叫__,2009年秋被調(diào)到洪上寄宿制中心小學(xué)擔(dān)任副校長兼政教主任。一學(xué)期來,我重點分管學(xué)校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級教育部門的指引下,在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫忙下,基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個團結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中,是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足,潛力有限,為群眾、老師們做的事情太少,現(xiàn)從以下幾個方應(yīng)對我的工作進行匯報:
一、老老實實做人。
1、進取。
2、真誠。
我一向?qū)χ車娜藷崆檎嬲\,年老的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國,您好!詩歌朗誦會”舉辦活動中,我盡職盡責(zé),協(xié)調(diào)組織,使活動取得了預(yù)期成果,受到了上級有關(guān)部門的贊賞;在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理技巧等與老師們交流,不斷促進了教師的專業(yè)成長;在實施“223”工程活動中,我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討,毫不保留的給他們以幫忙和指導(dǎo)。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的構(gòu)成,促進了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不?!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以群眾利益、教師利益出為發(fā)點,去思考問題,說真話,做實事。在防控甲型h1n1流感的工作中,堅持當(dāng)好班、值好崗,使全校師生無一例感染,確保了教育教學(xué)工作的正常開展。在教職工考核中,先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法,照章辦事,不徇私情。在制定教職工績效考核細則時,努力當(dāng)好校長的“參謀”,做好執(zhí)行工作的“勇士”。
二、踏踏實實做事。
在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面,我堅持做到:
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。
雖然作為學(xué)校副校長,但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來,我從沒有無故缺席、遲到或早退,常帶病工作在第一線,堅持工作日住校,每一天早上第一件事就是先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看校舍,了解學(xué)生狀況,將辦公室打掃干凈,然后開始一天的工作,做到了以身作則,為老師和學(xué)生做好表率。
2、以主角的轉(zhuǎn)換來帶動學(xué)校工作。
副校長個人年度考核個人總結(jié)篇十五
本學(xué)年度以來,我繼續(xù)分管學(xué)校德育安全教育工作。回顧一年來的工作,在校長和各位同事的關(guān)心支持下,我認真落實國家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項要求,堅持創(chuàng)新工作模式,強化過程管理,落實各環(huán)節(jié)責(zé)任,杜絕了不安全事故的發(fā)生,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,較好地完成了各項工作?,F(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況總結(jié)如下:
一是作為黨員教師,理應(yīng)以德服人。緊跟時代步伐,堅持學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治站位,時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴格要求自己,同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。二是廉潔自律,堅持原則。自覺克服利己主義,自覺維護集體利益,絕不沾輕怕重,絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔(dān),替領(lǐng)導(dǎo)分憂,為同志們排難,絕不斤斤計較。
本學(xué)年以來,積極參加各種活動,克服家中上有80多歲的老母親,下有高考學(xué)習(xí)的孩子,中有體弱的妻子的種種困難,堅持出滿勤,風(fēng)雨無阻,保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家,克己奉公,用全身心力量投入工作,彌補業(yè)務(wù)能力不足的缺點,感觸頗深。
學(xué)校工作千頭萬緒,安全頭上懸著利劍,教學(xué)成績社會關(guān)注,在此種種高壓之下,我不退縮,依然扛起安全之“劍”,勝任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負責(zé)的脫貧攻堅工作正在沖刺,貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住,送教上門等工作,一天忙得不亦樂乎,生活充實。
一是通過開學(xué)的建章立制,責(zé)任層層落實,分級網(wǎng)格管理,及時隱患排查,認真開展安全教育和安全演練活動,加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視,老師團結(jié)一心齊抓共管,東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙,井然有序。狠抓班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)校白色垃圾少了,吃零食的幾乎沒有了,衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少;學(xué)生的文明禮貌有很大改觀,校園處處講文明,樹新風(fēng),比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。二是在脫貧攻堅工作中,老師們利用閑暇時間或節(jié)假日,進行了貧困學(xué)生大家訪,確保了教育資助精準扶貧;貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開展,確保了住房安全有保障;貧困退出義務(wù)教育有保障認定已全面展開摸底工作,確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學(xué)。三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲:協(xié)助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作,嚴格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單,并自主開展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動,極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學(xué)校管理工作的同時,在教學(xué)上絲毫不敢放松,認真?zhèn)湔n,虛心學(xué)習(xí),積極批閱作業(yè),因此所帶班級成績進步較大,及格率和優(yōu)秀率分別為100%和95%,兩學(xué)期二(1)班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上,家長和學(xué)生反響較好,也給其他教師樹立標桿和榜樣。
總之,一年來,在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下,杜絕了不安全事故的發(fā)生,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道,個人的教學(xué)水平有限,專業(yè)素養(yǎng)不高,教學(xué)研究太少,必須加強學(xué)習(xí);學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位,存在明顯的安全隱患;學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施,下大功夫,教育工作永遠在路上!
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