總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。多進(jìn)行寫作練習(xí)和修改，可以提高寫作的流暢度和表達(dá)效果。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
高一期末語文測試題目篇一
人性的弱點(diǎn)永遠(yuǎn)暴露于現(xiàn)實(shí)之中，人們無法認(rèn)清這一點(diǎn)，便會(huì)逐步走入墮落的深淵。接著，便會(huì)在面對死亡時(shí)露出那一絲膽怯，成為周圍人的話題。倘若你有幸不死，你便會(huì)失去一切?；氐侥悴耪Q生的時(shí)候，周圍的一切都變得陌生，你會(huì)冷漠、孤傲和寂寞。在面對其他人時(shí)你會(huì)覺得陌生而又遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟銦o法認(rèn)清他們，陌生人的概念便在此刻誕生。
但是，倘若在你落入深淵的那一剎那，一個(gè)人抓住了你，你又會(huì)覺得時(shí)間著一切又是多么的美好，你愿意去幫助別人，即使你并不認(rèn)識(shí)的他們。
從縱觀整個(gè)宇宙，不知有多少個(gè)星球，我們?nèi)祟惣热皇巧钤谕粋€(gè)星球上的，又是同一種生物，那為何我們不能把每一個(gè)人都當(dāng)陳我們的親人和朋友呢？從人性的根源上來說，我們每個(gè)人天生都是自私的，對周圍的一切都懷有一顆戒備之心。但是，我們應(yīng)理性的看待這些，我們是一種有意識(shí)的生物，我們更應(yīng)該了解這個(gè)世界。因此，陌生人只是我們憑借意識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)詞匯而已，它并不存在于這個(gè)世界。
有時(shí)候，我也會(huì)很向往古人所說的“大同社會(huì)”。在我的印象里，那應(yīng)該是最理想的社會(huì)了。但那也要求我們思想道德境界上升到高一點(diǎn)的層次，基于這一點(diǎn)，我們的人生觀、價(jià)值觀就因該得到一次改革。除了本就存在的自私與貪婪，當(dāng)然，這也是很難實(shí)現(xiàn)的。不過，我想如果能夠?qū)崿F(xiàn)，那我們的社會(huì)離古人口中所說的“大同社會(huì)”也就不遠(yuǎn)了。
高一期末語文測試題目篇二
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記。
飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，我們“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班車，卻不知是該慶幸還是該悔恨。00后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問題學(xué)生”，是社會(huì)眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^追求個(gè)性。
00后，不想走別人走過的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒有人理解，沒有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們00后在孤單奮戰(zhàn)。
15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無情。
站在路旁，面無表情地注視著來來往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過，也曾瘋狂過，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過去了，我們曾是那樣的瀟灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺得，無理取鬧的年齡該過了，我們該長大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒有人肯相信，這是曾經(jīng)“無惡不作”的00后，是的，因?yàn)槲覀儫o惡不作，所以，上帝讓我們盡快長大，盡早成熟，上帝沒有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂之路;那些年，我們相約在賽車之旅，最終，卻沒有搏過命運(yùn)的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢。00后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。
看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢想，越過命運(yùn)的束縛。
那些年錯(cuò)過的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，00后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。
高一期末語文測試題目篇三
我們平?？磿?、讀報(bào)、寫信、作文都離不開語言和文字。上學(xué)期，我學(xué)過一個(gè)單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多么神奇、多么重要！
據(jù)說，漢字是倉頡發(fā)明的。但現(xiàn)在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現(xiàn)的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸形成、演變而來的，不可能是由哪一個(gè)人單獨(dú)發(fā)明創(chuàng)造的，而是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。從出現(xiàn)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，才有了我們現(xiàn)在用的這些文字，真不容易??！
最近幾天，我連續(xù)看了中央電視臺(tái)《百家講壇》的“解讀《三字經(jīng)》”，更深入地了解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書寫的文字，只有漢字才有書法藝術(shù)?？纯次覀冎車?，不同字體、不同款式的書法藝術(shù)讓全世界驚嘆！
爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)中國人，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)用漢字表達(dá)自己的想法。他還說，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫漢字。我注意到，去年北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志就是一個(gè)變形的“京”字，像是一個(gè)奔跑著的人，表達(dá)了中國人朝著光明的未來前進(jìn)的含義。
我在學(xué)習(xí)漢字的過程中，曾經(jīng)遇到了不少難題。比如，在上學(xué)期里，我學(xué)到了很多生字，不少字很容易寫錯(cuò)、搞混，多一點(diǎn)少一點(diǎn)、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯(cuò)、用錯(cuò)了，就告訴我，“不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個(gè)點(diǎn)都有它的意思，每一個(gè)漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，咱們有時(shí)間一起讀一讀、看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字是多么地有意思?！逼綍r(shí)，有時(shí)間，爸爸會(huì)和我一起研究某一個(gè)漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收獲了很多很多！
高一期末語文測試題目篇四
作文。
是非常重要的，所占的分?jǐn)?shù)非常高，所以一定要寫好?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于高一期末考試的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
還依稀可覺剛步入高一是心中的那份喜悅，當(dāng)時(shí)為自己可以有機(jī)會(huì)上高中，高興的整夜整夜的睡不著覺。現(xiàn)在想想都覺得當(dāng)時(shí)的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)步入高二的殿堂，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣，整日的奔跑在籃球場上，不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了，現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時(shí)候了。已不容自己再去虛度了，未來的路已擺到我們的面前了，是我們選擇的之時(shí)了。對于自己未來的路大家都在認(rèn)真的思考，也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會(huì)后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口，我猶豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇，決定了自己未來的路和人聲。
學(xué)文是我最終的選擇，雖然學(xué)文以后可能回遇到困難，也有朋友勸我說學(xué)理吧(我的朋友都選擇了他們的最愛理科)，學(xué)理以后發(fā)展的空軍大?？蓪W(xué)理，物理是我最大的敵人，我無法逾越他，再者他太深?yuàn)W了，以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度，我是無法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的，至于以后嘛，以后再說吧)?；瘜W(xué)雖然簡單，可我對他一點(diǎn)興趣也沒有我不屬于他，他也不屬于我。至于生物，我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn)，那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺選擇了文科。至此我站在了文科生的隊(duì)伍中去了。我之所以選擇文科，最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字，讓文字留下自己的快樂，利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿，讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史，探索歷史留給人類的疑惑。自己還想去環(huán)游世界，欣賞大自然賜于人類美麗的萬象，解剖自然的奧秘。喜愛和平，希望世界上再無戰(zhàn)火，所有的人可以和睦共處，沒有等級觀念和種族歧視，小朋友們可以在一起畫我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類的文明史，還可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以說是酸甜苦辣咸無味俱全。有過生活的辛酸和喜悅，也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺?？烧l都為曾輕言放棄，都在堅(jiān)持，因?yàn)檎l都明白“苦盡甘來“這四個(gè)字的哲理性。也都希望自己可以實(shí)現(xiàn)年少時(shí)輕狂的夢?？蓪τ谧约盒闹心欠N奇妙的感覺，又特別的好奇，也許這就是我們這個(gè)年齡人對于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一，那我應(yīng)將留什么給我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們，將高三留給自己的夢想和未來。將自己高中三年的生活留給我的人生，讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見證我人生中的這一季。盡管在這一季，我們只是信手涂鴉，可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現(xiàn)在讓我們起航吧!用百分之百的努力去爭取百分之一的希望。因?yàn)橥昝赖慕Y(jié)局是需要血和淚的澆灌。
時(shí)間的流逝，青春的摧殘，你的那年，你的那位，是否還在你的身邊，美好的故事，是變成了回憶，還是變成了幸福。藍(lán)天沒有白云也遼闊，夕陽緩緩的染紅了我的青春。可是那年我沒有了你。
我們在一起記錄下了美好的故事，種下了那剛剛發(fā)芽的愛的種子，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，我們依然快樂的生長，可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了，我回過頭來，大聲的喊著你名字，久久不見回答。我流下了那失落和孤獨(dú)的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來，不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長的，長大為參天大樹，可是依舊沒有你身影。時(shí)間飛速的流逝，我們的故事變成了回憶，那年的我們一去不復(fù)返。
在我絕望的時(shí)候，突然一個(gè)人站在我的面前，他把一個(gè)盒子埋在我的身下，然后他默默留下了淚水，他坐在我的腳下仰望天空說道：“大樹，我把我的生命埋在你這里了，請你好好的守護(hù)它，我失去了一次生命，我已經(jīng)不是我了，而是陌生的自己?！比缓笏酒饋沓柕姆较蜻h(yuǎn)去。
后來一年又一年，就在這場大雪的一天，他回到了這里，找出了他的盒子，仰望著我說道：“謝謝你，我找到了我新的人生。我想不要去埋沒過去，我想這是我的回憶，我要好好的珍惜它，今天我復(fù)活了。”他又一次留下了淚水，我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。
他走了也讓我清醒了過來了，不要去在黑暗的陰影里一直徘徊，是時(shí)候去尋找新的生活，明天依然會(huì)有陽光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的開始。那年還是那年，今天依然是今天，不會(huì)有任何的改變。
呵呵，那位是我的兄弟，我們都擁有不同的回憶，不同的故事，不同的經(jīng)歷，但是我們互相提醒著對方，不要去徘徊，不要去遺憾，那段痛苦的時(shí)光。
匆匆那年，等著我。
“你只有一點(diǎn)不好，從來不知道為自個(gè)想想，三十好幾的人了，還背著一杠三星這個(gè)牌牌，連長大小的官還整天樂呵呵地在訓(xùn)練場上跑。你看看和你一同提干的郭指導(dǎo)員，已經(jīng)是團(tuán)政委了，你呢?——”李連長的妻子王大姐埋怨著。
“別老提它了，耳朵都起繭子了……”李連長依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的《裝甲車修理技巧》。
“不，我要說，那次裝甲車汽缸出故障，你推開修理員自己擺弄，要知道如果汽缸爆炸的話，我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。
“啪”一個(gè)黑皮的。
日記。
本飛到她懷里，她翻開第一頁，上面工整地寫著：“和海閑話：‘你只有一點(diǎn)不好，——苦?！@不正是我么?’海皺起眉頭?！鄙厦孢€有一行小字：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒有自己——這正是我?！?/p>
王大姐默然了……。
1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了兩個(gè)菜，正想犒勞一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便詫異地問：“野戰(zhàn)訓(xùn)練不是已經(jīng)結(jié)束了嗎?怎么……”
“去牌州灣抗洪?！崩钸B長頭也沒抬。
“你不是馬上就退伍了嗎?怎么又自找苦吃?”王大姐直覺想哭。
“苦……這不正是我嗎?”
“對不起，時(shí)間就是生命，我要走了，你和帥帥在家等我?！彼钋榈赝藘鹤拥男∥菀谎邸?/p>
牌州灣出現(xiàn)險(xiǎn)情，數(shù)座村莊被淹……。
“人在大堤在!”洪水中，李連長和戰(zhàn)士們手拉手，喊著。
口號(hào)。
一場“戰(zhàn)役”終于勝利了，戰(zhàn)士們顧不上休息，夜色茫茫，他們?nèi)栽趯ふ倚掖娴娜罕姟?/p>
追悼會(huì)上戰(zhàn)士群眾莫不悲痛萬分。王大姐不斷地擦眼淚，牽著兒子一只手，媽媽另一只手緊握著爸爸的那個(gè)日記本。會(huì)場周圍似在回蕩著一種深沉有力的聲音：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒有自己——這正是我?！?/p>
高一期末語文測試題目篇五
每個(gè)人對最美的定義往往是不同的。有人覺得夕陽最美;有人覺得日出最美;有人覺得春花最美;有人覺得秋月最美;有人覺得赤子最美;有人覺得新娘最美……而我覺得是兩位白發(fā)蒼蒼的老人久別重逢時(shí)最美。
我爺爺70多了，原來身體很硬朗，平時(shí)就喜歡和一群老哥們下棋、研究棋譜。其中和一位姓“?！钡睦蠣敔攷缀跆焯煸谝黄?，一邊下棋，一邊斗嘴，有時(shí)為了一步可以爭得臉紅耳赤的，讓人覺得都真生了氣，可是一會(huì)兒就風(fēng)平浪靜，呵呵一笑，恢復(fù)如初了。兩位老人就如小孩子一樣，我們也都習(xí)以平常了。
直到有一天，兩位老人又開始爭吵，我們還認(rèn)為和原來一樣就都沒有介意。誰知就聽見“嘩啦”一聲，棋子落了一地。接著“老孫頭，你也太無賴了，我再也不來了……”常爺爺一邊嚷著一邊開門出去了。我跑出來問怎么了，爺爺紅著臉嘟囔著“小氣鬼，不就是幾步棋嗎，至于嗎，別管他……”
一天，兩天，三天……。常爺爺好幾天沒來了，爺爺從一開始“不理他”，到“至于嗎”，到坐不住了的，終于忍不住給常爺爺打電話，誰知沒人接。爺爺急了，跑到常爺爺家，失落的回來，說聽鄰居說常爺爺去外地的兒子家了。爺爺就那天起，就不愿出去下棋了。
就這樣，五年過去了。常爺爺還沒有回來。隨著時(shí)間的流逝，爺爺?shù)纳眢w狀況日趨下滑，經(jīng)常得病。而且每天十分無聊，也不下棋，也不看電視，也不出去玩，整日在家里悶著，越來越孤獨(dú)。每天晚上都睡不著覺，因?yàn)樗刻焱砩隙荚谙胫敔?。雖然我也經(jīng)常陪著他，但是他一天到晚緊皺眉頭，手足無措，死氣沉沉的。
有一天，忽然，那個(gè)沉寂了五年的手機(jī)鈴聲又響了起來。我的爺爺激動(dòng)的蹦了起來，像是年輕了五十歲。接過電話我看到他的臉上滿是欣喜，眼里掛滿了眼淚?！盃敔斣趺戳恕?“老常說，他回來了，馬上來看我，已經(jīng)快到了，快點(diǎn)，把我的外套拿出來?！笨吹贸鰜?，他很高興，于是我也不勸他，讓他下樓去了。
過了幾個(gè)小時(shí)，常爺爺還沒來。我本想讓他回去，但是看到他臉上的表情，我也就放棄了。“老常，我想死你了?！碑?dāng)我聽到這句話的時(shí)候，他們已經(jīng)緊緊抱在了一起，看著他們臉上的欣喜和眼中的淚水，我也禁不住熱淚盈眶。夕陽下，久別重逢的兩位白發(fā)蒼蒼的老人雙手緊緊地握在一起。
夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情。最美不過夕陽紅，最美不過老友重逢!
高一期末語文測試題目篇六
吃”，完全違背了老師出題時(shí)“勤能生金”的初衷，遭到老師羞辱，那個(gè)孩子叫鄭淵潔。根據(jù)物競天擇，適者生存的原理，蟲兒早起，鳥兒不也得早起，蟲兒受害，但鄭淵潔是受益匪淺的!
在一個(gè)太陽收斂，天空也沒有眼淚的日子里，唯有那涼風(fēng)吹得衣襟微擺，找個(gè)草地躺下，動(dòng)作柔和而連貫，不免雙目對著藍(lán)天。那一刻，花兒搖曳著風(fēng)姿，笑意從叢中蔓延出來，卻又揉碎在藍(lán)天的夢幻里，剎那間便隨著天間的白云溜走，從指尖滑過，不可強(qiáng)留，難以把握。
在六月的考場中，這是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春應(yīng)在革命的火爐里燃燒，任何一個(gè)青年都應(yīng)循著普羅米修斯的腳步，放出光來，刺得人眼疼不說，給趨暖的世界再添個(gè)熱源，難道還嫌圖瓦盧被淹得不夠快么?在這人生的岔道口，持著藍(lán)天白云幻想無益于舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的陽關(guān)道就像世博場館那樣被擠爆，若不是特權(quán)階層，我們又何苦去“自尋死路”，獨(dú)木橋兩三個(gè)人走起來可能更加舒服。
講一個(gè)大家熟知的故事，魯迅十三歲時(shí)因父親患病，祖父入獄，只能每天在家里拿一些值錢的東西當(dāng)?shù)艉笕ニ幍曜ニ?。有一次父親病重，盡管他起了個(gè)大早，但跑完藥鋪后他卻遲到了，老師嚴(yán)厲的指責(zé)他說：：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了?！濒斞嘎犃撕蟛蛔鋈魏无q解，第二天早早地到學(xué)校，用小刀在他用的那張硬木書桌的右上角刻了個(gè)“早”字，以后他再?zèng)]遲到，這種精神也陪伴和幫助了他一生。
一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，我的眼里也有一個(gè)不同的早字，我想最應(yīng)趁早的不是跟別人擠公交車，也不是賽著爬珠峰，走別人走過的路，而是早定理想，這樣你在成長的路上才有足夠的時(shí)間去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前路。
曲徑通幽，早早的抱負(fù)，助你蛻繭，若是嫌地面太擠，不妨早占天空。
高一期末語文測試題目篇七
又一片枯葉飄了下來，又一絲思念涌了出來，又是一個(gè)令人懷念的金秋。打開記憶的窗戶，一幅幅畫面如同電影一般從眼前展現(xiàn)，在那溫暖的教室里，留下了我和你一起共同探討問題的身影，滴下了我們一起共同拼搏的汗水，泥濘的小路上，留下了我們肩并肩走過的身影，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了路上。關(guān)閉窗戶，那便是臉上已掛滿了的淚水。
秋天，是你最愛的季節(jié)，現(xiàn)在或許是最容易心痛的季節(jié)，在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)里，我知道，真正的離開是無聲無息的，不是無法挽留，而是連挽留的機(jī)會(huì)都沒有。
那是一個(gè)初秋，只記得那天陽光明媚。你一襲白裙，長發(fā)及腰，笑容如夏花之絢爛，我的第一感覺就是：多么明媚的一個(gè)女生啊!后來，班主任帶著你邁向我們班，同學(xué)們議論紛紛，我一向沉默寡言，當(dāng)然，此時(shí)也不例外，漫不經(jīng)心地聽完你的自我介紹，班主任竟然讓如此耀眼的你和這么默默無聞的我做了同桌。你帶著那迷人的微笑，對我說：“以后還要請你多多關(guān)照哦，我的新同桌?！倍抑皇悄驹G的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
秋天的太陽有時(shí)會(huì)覺得刺眼，即使它有那么溫暖。坐在窗邊的我，享受著溫暖的陽光，還有那從窗戶射進(jìn)來的亮光。雖然耀眼，但為了學(xué)習(xí)，也還是要堅(jiān)持，畢竟太陽終究會(huì)落。
或許你察覺到了。在窗戶上貼了滿滿的貼紙，我知道你是為了我，但是你卻和我：“不好意思啊，當(dāng)了你的陽光，不過我也是一個(gè)小太陽啊，我也會(huì)發(fā)光的?！?/p>
你的確就是一個(gè)小太陽，在班級名列前茅，年級的大小活動(dòng)總?cè)辈涣四?。以前我總以為我們差異太大，你在排練歌舞，我在做題，你在操場散步，我還在做題。我知道我不夠聰明，所以只有努力才能縮小我們之間的差距。
慢慢地，你走進(jìn)了我的心，還記得那天嗎？你拉著我看茉莉的那天。那天依舊晴好，
你興奮地拉著我，你說你找到了一株在秋天依然盛開的茉莉，很漂亮的。
那是墻角的一株白茉莉，秋天，本該是許多花凋謝的時(shí)候，它卻還開著。你呆呆地望著這茉莉花，才發(fā)現(xiàn)，這株花也許快要衰敗了。你吟出了李清照的《聲聲慢》，眼神中似乎有了些許感傷。原來，你也有這一面。
時(shí)間匆匆的流逝著，又是一個(gè)金秋，那段故事，那份友誼，那個(gè)笑臉，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
高一期末語文測試題目篇八
一、單選擇題(每題4分;總分12分。)。
a、物體受到外力作用，其速度一定增大。
b、物體做曲線運(yùn)動(dòng)，說明其受到合外力為變力。
c、物體受到不變的合外力的作用，其加速度一定不變。
d、物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其受到的合外力為不變的力。
2、對于做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的`物體，以下說法正確的是-----------------------------()。
a、速度和加速度均不變b、速度不變，角速度為零。
c、速度和加速度均改變d、速度改變，加速度不變。
3、下列現(xiàn)象中，做了功的是---------------------------------------------------------()。
a、人推墻而墻不動(dòng)時(shí)人的推力。
b、在平直公路上行駛的汽車受的重力。
c、馬拉車而拉不動(dòng)時(shí)馬的拉力。
d、起重機(jī)向上吊起貨物時(shí)懸繩的拉力。
高一期末語文測試題目篇九
夏天的清晨，露珠們轉(zhuǎn)著滴溜溜的眼珠四處張望，我家的鳥兒們起了個(gè)大早，嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。我最喜歡的是小歡——一只漂亮的牡丹鸚鵡。它戴著一條金黃色的頭巾，圍著一條橘紅帶橄欖色花紋的圍脖。披著墨綠色的燕尾服，裝飾著黑色的花邊，里面配著一件翠綠的小背心。它掛著一副白色的太陽鏡，嘴巴紅紅的，像魚鉤一樣彎彎的，尖尖的。一雙鋒利的小爪子緊緊地抓住欄桿，真是聰明又機(jī)靈。
薔薇在我家花園的籬笆上攀爬，一枝枝盛開的薔薇花有的淡粉、有的大紅，一陣風(fēng)兒吹過，它們跳起了又歡快又優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)陽光漸漸明媚起來，其他各種花也想來湊湊熱鬧，有像小喇叭似的淡紫色的牽?；?，有一團(tuán)團(tuán)雪白的繡球花，有鮮艷奪目的大紅色的海棠花，有特愛喝水的桃紅色的鳳仙花，還有亭亭玉立的粉色的荷花······把整個(gè)花園打扮得像個(gè)大美女一樣。
天氣越來越熱了，中午的知了不停地大聲鳴叫著，好像在拼命地叫著：“熱······熱······”地面上連只螞蟻也看不到，它們都躲起來乘涼了吧。
院子里的狗狗藏在樹蔭下趴著不動(dòng)，伸著長長的舌頭喘著氣。連勤勞的小蜜蜂也懶懶地飛著，仿佛飛快了翅膀會(huì)著火一樣，色彩斑斕的蝴蝶趴在青草上，翅膀微微顫動(dòng)著，好像累壞了。
這個(gè)時(shí)候最開心的就是水中的小魚兒們了。雖然正是午后最熱的時(shí)候，但是它們卻快樂地游來游去，冷不丁兒，還會(huì)“噌”地一聲蹦出水面，在空中做了個(gè)完美的弧線，落入池塘。魚鱗在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，金色的、紅色的、白色的、黑色的、藍(lán)花的、銀色的，各種各樣，形態(tài)各異，令人目不暇接。
不愧是繽紛之夏，各種生命在此時(shí)極盡輝煌的燦爛，讓人不由得感嘆這個(gè)季節(jié)最蓬勃的生命力。夏日將火熱的愛灑向大地，將萬千色彩凝聚，使整個(gè)夏日五彩斑斕!我看著眼前的這一切，突然覺得這頭頂上的炎炎烈日所帶來的悶熱一掃而空，心情也由當(dāng)時(shí)的煩躁變得舒暢起來。
高一期末語文測試題目篇十
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，似彈指一揮間的功夫，20xx—20xx第一學(xué)期就已悄然的落下帷幕。翻閱著學(xué)生們交的這份答卷，久久不能平靜。雖說分?jǐn)?shù)并不代表什么，但它或多或少的承載著一些信息，引領(lǐng)著我們?nèi)ニ伎?，去反思，去多問個(gè)為什么。為了更深入透徹的了解我班這學(xué)期以來數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，從而吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特將本次考試試卷從以下三個(gè)方面進(jìn)行簡要分析。
一、試題情況分析：
本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣，覆蓋全面，各部分分值權(quán)重合理，比較能如實(shí)的反映出學(xué)生這個(gè)學(xué)期以來對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。從整體來看，此次試卷稍微偏難，試題注重考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況（尤其是學(xué)生對理解能力的培養(yǎng)），各類知識(shí)點(diǎn)相對來說比較分散，考察的也比較細(xì)致、到位。
試題共計(jì)六個(gè)大題：填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作和解決問題。填空、判斷和選擇題側(cè)重的是對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察情況，涵蓋了讀、寫數(shù)，角的度量，平行四邊形，商、積的變化規(guī)律相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。計(jì)算題主要從口算、列豎式計(jì)算、列式計(jì)算以及括號(hào)里最大能填幾四個(gè)方面入手。這部分，除了括號(hào)里最大能填幾這部分，其他的相對來說都比較簡單。操作題側(cè)重的是對學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，及對“周長”這一概念的回顧與應(yīng)用。而在解決問題的5小題里，最后一題考察條形統(tǒng)計(jì)圖的是最簡單的，前三小題，相對而言，要比最后一題稍微有點(diǎn)難度，它難就難在考察的是學(xué)生的理解能力。學(xué)生只要理解了它的意思，其實(shí)這個(gè)也并不是很難，包括計(jì)算力度方面。解決問題的第4題，可以說是這張?jiān)嚲淼碾y中之難。它充分體現(xiàn)了最優(yōu)方法的思想。要求學(xué)生通過計(jì)算、比較，從眾多購買方案中選擇最省錢的一種，而且它還是這三種方案的混合。而這也正是我們大部分同學(xué)所忽略的、沒想到的一種方案。
二、學(xué)生答卷分析:。
此次考試，我班共有29個(gè)學(xué)生參加。其中16個(gè)及格，及格率55.17%，4個(gè)達(dá)優(yōu)，達(dá)優(yōu)率13.79%，平均分61.83，其中有16個(gè)學(xué)生是低于我班平均分的。仔細(xì)翻閱了下試卷，發(fā)現(xiàn)我班答卷存在如下情況:。
1、填空題失分嚴(yán)重。填空題總共25分，我班普遍在12、13分，20多分的寥寥無幾，低于10分的也大有人在。從這里就可以看出，他們對本學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn)掌握情況并不是很理想，很透徹。
2、計(jì)算題丟分嚴(yán)重。這次的計(jì)算相對來說還是挺簡單的，但拿高分的不多。究其原因，主要在于他們太粗心大意馬虎了事了。班上很多學(xué)生，在列豎式計(jì)算的時(shí)候，不是抄錯(cuò)數(shù)字，就是看錯(cuò)符號(hào)，要么就是謄錯(cuò)答案。
3、解決問題失分嚴(yán)重。我本以為他們丟分慘重的應(yīng)該僅此于第4題，沒想到前3道題也損失慘重。這三道題，只要分析理解透徹、到位了，根本就不是問題。
4、操作題第2小題錯(cuò)誤率較高。畫一個(gè)周長是10厘米的長方形，理解成了長寬之和是10厘米的學(xué)生比比皆是。
三、對今后教學(xué)工作的建議：
在行動(dòng)中尋求反思，在反思中力求策略，在策略中尋求進(jìn)步，這是一個(gè)永無止境的過程。只有立足于現(xiàn)在，反思過去，改進(jìn)教學(xué)方法、策略，才能與時(shí)俱進(jìn)。下面是我通過這次考試，反思自我，對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與建議：
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
“千里之堤，潰于蟻穴”，有時(shí)候，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤就會(huì)釀成不可挽回的過錯(cuò)。所以，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。教師在平常的教學(xué)過程當(dāng)中，就應(yīng)注重對學(xué)生這方面行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)格要求，做到不馬虎，不敷衍。養(yǎng)成認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣。
2、關(guān)注弱勢群體，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。
學(xué)生只有把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，才能在生活實(shí)踐中舉一反三，進(jìn)行深入的分析、思考。在平常的教學(xué)當(dāng)中，我可能忽略了對學(xué)生中弱勢群體的關(guān)注。被班上的佼佼者帶著走，總以為他們都會(huì)了，不需要我再說個(gè)之其所以然，造成了他們的基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
3、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力。
在這個(gè)瞬息萬變的世界，我們要學(xué)會(huì)吸收、提取對我們有用的信息，摒棄無用的信息。這取決于一個(gè)人的分析、理解能力。冰凍三尺，非一日之寒，這就要我們平常多注重對他們分析、理解能力的培養(yǎng)。首先應(yīng)提高他們的文字閱讀能力，其次是培養(yǎng)他們對"數(shù)與符號(hào)"的理解力，從而達(dá)到提升他們對數(shù)學(xué)材料的概括、分析能力的目的。
高一期末語文測試題目篇十一
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)等與數(shù)字程序計(jì)算相關(guān)的學(xué)科有著一些緊密的聯(lián)系。數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了六年級數(shù)學(xué)能力測試題，希望能對大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有所幫助。
一、填空。
1、哈利法塔，原名迪拜塔，總高828米，是世界第一高樓與人工建筑物，總投資1495000000元，這個(gè)數(shù)讀作()，四舍五入到億位約是()億元。
2、明年第二十屆世界杯將在巴西舉行，明年是()年，全年有()天。
3、5.05l=()l()ml2小時(shí)15分=()分。
4、()÷36=20：()=14=()(小數(shù))=()%。
5、把3米長的鐵絲平均分成8份，每份是這根鐵絲的()，每份長()米。
6、38與0.8的最簡整數(shù)比是()，它們的比值是()。
7、甲數(shù)的34等于乙數(shù)的35，乙數(shù)與甲數(shù)的比是()，甲數(shù)比乙數(shù)少()%。
8、小明在測試中，語文、數(shù)學(xué)和英語三科的平均分是a分，語文和數(shù)學(xué)共得b分，英語得()分。
9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的()%。
10、一個(gè)3mm長的零件畫在圖上是15cm，這幅圖的比例尺是()。
11、一個(gè)長方體的棱長總和是48厘米，并且它的長、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，這個(gè)長方體的表面積是()平方厘米，體積是立方厘米。
12、以一個(gè)直角邊分別是5厘米和3厘米的'直角三角形其中一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周會(huì)得到一個(gè)圓錐體，這個(gè)圓錐的體積是()立方厘米。
13、把一個(gè)棱長是8厘米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱體，這個(gè)圓柱的表面積是()平方厘米，削去的體積是()立方厘米。
二、判斷。
1、全校102名教師，到會(huì)100名，因此出勤率為100%。()。
2、0是正數(shù)。()。
3、甲比乙多25%，則乙比甲少20%。()。
4、圓柱的底面半徑和高都擴(kuò)大為原來的2倍，則體積擴(kuò)大為原來的4倍。()。
5、三角形的面積一定等于平行四邊形面積的一半。()。
三、選擇。
1、有一段繩子，截下它的23后，還剩23米，那么()。
a、截去的多。
b、剩下的多。
c、一樣多。
d、無法比較。
2、小明有4本不同的科技類圖書和3本不同的故事類圖書。在一次為貧困學(xué)校眷屬的活動(dòng)中，他準(zhǔn)備捐科技類和故事類圖書各一本，他有()中不同的捐法。
a、3。
b、4。
c、7。
d、12。
3、一件商品，先提價(jià)20%，后又降價(jià)20%，現(xiàn)在的價(jià)格與原來相比，()。
a、提高了。
b、降低了。
c、不變。
d、無法確定。
4、從甲堆煤中取出17給乙堆，這時(shí)兩堆煤的質(zhì)量相等。原來甲、乙兩堆煤的質(zhì)量之比是()。
a3：4。
b、7：5。
c、5：7。
d、8：6。
四、計(jì)算。
1、直接寫出得數(shù)。
9.9+9=2.5×40=。
2.1-2.01=58×710=。
8.5÷40%=38+0.75=。
12÷67=0.32+0.22=。
0.25×4÷0.25×4=1-37+47=。
2、脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。
×0.25+2013×0.751.25×32×0.25。
五、解方程或比例。
2x+3×0.9=24.734：x=25：24。
六、文字題。
1.12個(gè)56的和減去23，差是多少?
2.一個(gè)數(shù)的23比36的79大2，這個(gè)數(shù)是多少?(列方程解)。
高一期末語文測試題目篇十二
2.林黛玉賈寶玉。
3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
4.《木偶奇遇記》。
5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片。
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)。
7.舉一隅不以三隅反。
8.只留清氣滿乾坤。
二、選擇題。
(一)1.b2.a3.c4.d。
(二)5.d6.c7.b8.a。
(三)9.c10.d11.c12.b。
(四)13.c14.c15.b16.a。
(五)17.d18.a19.b20.b。
短文(一)。
1.身姿生機(jī)。
2.兩個(gè)旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。
3.(1)山谷西坡長滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。
(2)反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬五千里長征”等生活實(shí)例。
短文(二)。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶?，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。
2.果實(shí)的香甜棗樹的品質(zhì)一把野菊花一捧蘆葦絮。
這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。
4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
高一期末語文測試題目篇十三
(1)舉世無雙。
(2)慧心未泯。
(3)險(xiǎn)象迭生。
(4)心曠神怡。
2、給下列劃線字注音。
(1)啜泣(2)綻開(3)猝然(4)佇立。
3、文學(xué)小常識(shí)。
孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨(dú)角鬼王提議下，號(hào)稱_________。西天歸來后，接受如來授職為___________。
4、請你用孔子的話填空。
(1)為了辦好這期板報(bào)，宣傳組同學(xué)設(shè)計(jì)刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“_________________”。
(2)要想取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，必須學(xué)會(huì)拜師。除了學(xué)校的老師外，社會(huì)上到處都能找到自己的老師。所謂：“________________________”
5、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空白處，正確的順序是()。
自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，_____；江河溪流，_____；大海汪洋，_____；湖光粼粼，______。
a是抖動(dòng)的曲線b是翻騰的曲線c是流動(dòng)的曲線d是屹立的曲線。
6、對聯(lián)尋親。把下邊四副對聯(lián)重新接起來，使之變得完整。
a時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹a山靜無人水自流。
b亭閑有竹春常在b春風(fēng)吹綠柳萬枝。
c無意東風(fēng)花半露c夜市千燈照碧云。
d晴空一鏡懸明月d有閑春色燕雙飛。
7、標(biāo)點(diǎn)用法正確的一項(xiàng)是()。
a她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“風(fēng)兒靜，月兒明，樹葉兒遮窗欞啊……”
b“我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。”
c代表秋天的.楓樹之美，是在那經(jīng)霜的素紅？還是在那臨風(fēng)的颯爽？
d古人詞云：“丁香空結(jié)雨中愁”。
8、閱讀下邊一段文言文作選擇。
海上之人有好鷗鳥者，每日之海上，從鷗鳥游。鷗鳥之至者，百數(shù)而不止。其父曰：“吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來吾玩之?！泵魅罩Ｉ希t鳥舞而不下也。
下邊加線詞解釋不正確的是()。
a有好鷗鳥者(喜歡)b從鷗鳥游(任憑)。
c汝取來吾玩之(捉)d鷗鳥舞而不下也(落下)。
9、圍繞第一句，依所給文字形式再仿寫兩句。
10、發(fā)揮聯(lián)想與想象，進(jìn)行合理續(xù)寫，字?jǐn)?shù)為300左右。
牽牛(梅、蘭、月季、菊等等)花開放了……。
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高一期末語文測試題目篇十四
一、看拼音寫詞語。(30%)。
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()()()()。
t&r2nji4osh@xi1omi8z!x@。
()()()()。
k1ixu6q0gu4ix9ng1nl!ng。
()()()。
w&y*nm@b)q9ngm0ngji6。
()()。
二、照樣子填空。(6%)。
三、比一比，再組詞。(12%)。
象破()桃()。
像()被()跳()。
藍(lán)()榜()剛()。
籃()膀()鋼()。
四、搭配詞語(用線連起來)。(8%)。
清清的空氣|一條樹。
明亮的衣服|一里風(fēng)。
清新的小河|一棵河。
干凈的燈光|一陣路。
五、把下面的詞語組成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12%)。
1.聽過你故事這個(gè)嗎。
__________________________________。
2.聽講專心我們都要上課時(shí)。
______________________________________。
3.關(guān)心老師成長多么我們啊。
______________________________________。
六、用下面兩個(gè)詞各寫一句話。(10%)。
七、默寫課文《畫》(12%)。
________________________________________。
________________________________________。
八、童小新同學(xué)要請半天假去醫(yī)院看望住院的奶奶，請你代他向老師寫一張請假條。(10%)。
一、辛勤、烈士、紀(jì)念、烏鴉、突然、教室、消滅、
仔細(xì)、開學(xué)、奇怪、烏云密布、興安嶺、清明節(jié)。
二、艸、7、、上下、草、菜。
三、大象、好像;砸破、被子;桃子、跳高;。
藍(lán)天、籃子;榜樣、翅膀;剛才、鋼鐵。
五、1.你聽過這個(gè)故事嗎?
2.上課時(shí)，我們都要專心聽講。
3.老師多么關(guān)心我們成長啊!
高一期末語文測試題目篇十五
閱讀下面文段，完成第6—18題。
(一)課內(nèi)文言文閱讀(12分)。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3分)。
a.陶淵明獨(dú)愛菊無獨(dú)有偶b.香遠(yuǎn)益清精益求精。
c.陶后鮮有聞屢見不鮮d.宜乎眾矣因地制宜。
7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)。
中通外直，不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
8.作者為表明自己的志向和情趣運(yùn)用了襯托手法，屬于正襯的句子“口口口，口口口口口口”;屬于反襯的是“口口，口口口口口口”。(用原文填空)(3分)。
9.下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)。
a、選文以愛蓮之情來表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。
b、在文中作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。
c、文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
d、“牡丹，花之富貴者也”，表達(dá)了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。
(二)實(shí)用類文本閱讀(10分)。
荷葉的速度。
從后往前推，答案令人吃驚：只有四分之一荷塘的荷葉。這時(shí)，如果站在荷塘的對岸，會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉是那樣少，似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是，到了第29天就會(huì)占滿一半，第30天就會(huì)長滿整個(gè)荷塘。
在荷葉長滿荷塘的過程中，荷葉每天的生長速度都一樣，可前四分之一卻花去了漫長的28天，只能在偌大荷塘里占據(jù)小小的`角落。人也一樣，在追求成功的過程中，即使我們每天都在進(jìn)步，然而，前面那漫長的“28天”因無法享受到結(jié)果，常常令人難以忍受。人們常常只對“第29天”的希望與“第30天”的結(jié)果感興趣，卻不愿忍受漫長的過程，而在“第28天”放棄。
現(xiàn)實(shí)生活中，不少人有過這樣的心理：這山望著那山高，幻想著“一口氣吃成個(gè)大胖子”，而不去腳踏實(shí)地地干，結(jié)果多少年蹉跎而過，仍然在原地踏步。
一個(gè)朋友曾和我講起剛工作的情景。那年冬天，工作單位為了鍛煉年輕人，派他們這批剛畢業(yè)的大學(xué)生去野外架線、挖溝。朋友覺得這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，便頂著寒風(fēng)認(rèn)真操作起來。野外條件很差，但他堅(jiān)持下來了。而同去的一些年輕人眼見“坐辦公室”無望，紛紛辭職離去。不久后，朋友得到重視，一步步走向了管理崗位。而那些輕易離去的大學(xué)生，很多還在不停更換工作環(huán)境。
高一期末語文測試題目篇十六
一、在括號(hào)里填上合適的單位。
1、一個(gè)南瓜重2。
2、一個(gè)梨子重150()。
3、一個(gè)籃球重250()。
4、一只鯨重50()。
5、蠟筆長6()。
6、跳繩長2()。
7、課桌高7()。
8、粉筆長75()。
二、填空。
1、一袋面粉重50千克，這樣的()袋面粉重1噸。
2、操場跑道一圈是200米，要跑1千米需跑()圈。
3、園林工人要在一條路旁植樹，每5米劃分一段，1千米的路要?jiǎng)澐?)段。
4、小明走100米要用3分鐘，他走1千米要用()分鐘。
5、7千米=()米。
高一期末語文測試題目篇十七
1、保持生態(tài)平衡的主體是（）a、微生物b、人類c、動(dòng)物d、森林。
2、嬰兒代乳食品中可以使用以下哪一種（）。
a、色素b、糖精c、果糖d、香精。
3、“公車上書”里面的“公車”是指（）a、舉人b、馬車。
4、火燒圓明園的是（）a、八國聯(lián)軍b、英法聯(lián)軍。
5、庶民是（）身份的平民，所以常稱普通老百姓為庶民。a、自由b、奴仆。
6、最早為君主專制提出“軍權(quán)神授”理論的是（）。
a、韓非子b、李斯c、秦始皇d、董仲舒。
7、公元73年，班超出使西域的目的是（）。
a、恢復(fù)東漢政府一西域各國的交往b、聯(lián)絡(luò)西域各國共同夾擊北匈奴。
c、恢復(fù)西域都護(hù)、打通絲綢之路d、為了同大秦建立直接的聯(lián)系。
9、世界黑種人的故鄉(xiāng)在（）a、西亞和北非b、大洋洲c、南美洲d、撒哈拉以南的非洲。
10、我國被稱為“東岳”的名山是（）a、華山b、黃山c、嵩山d、泰山。
11、我國最長的公路是（）公路，全長2413公里。a、青藏b、川藏c、滇藏。
12、世界上最早出現(xiàn)伊斯蘭教的地區(qū)是（）a、中國b、印度c、阿拉伯。
13、（）流域，是中華民族的搖籃，也是世界古代文化的發(fā)祥地之一。
a、長江流域b、黃河流域c、黃河流域。
14、（）是唯一的落葉闊葉喬木。a、衫樹b、松樹c、銀杏d、鐵樹。
15、雪松原產(chǎn)在我國的（）。a、西藏b、新疆c、青海d、內(nèi)蒙古。
17、在指甲的三部分構(gòu)成中，（）里有血管和神經(jīng)。a、甲板b、甲床c、甲根。
18、綠色植物最重要的功能在于（）。
a、供人觀賞b、吸收二氧化碳，放出氧氣。
c、美化環(huán)境d、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源。
19、（）代表了郭沫若歷史劇的最高成就。
a、《屈原》b、《虎符》c、《孔雀膽》d、《棠棣之花》。
20、在文藝的作用上，提出“寓教于樂”原則的是（）。
a、亞里士多德b、柏拉圖c、賀拉斯d、畢達(dá)哥拉斯。
二、判斷題。
1、中國古代藝術(shù)偏重于情景交融的意境。（對）（錯(cuò)）。
2、魯迅的雜文被稱為“匕首和投槍”，是他革命的武器。（對）（錯(cuò)）。
3、購買食品時(shí)，最好選顏色較淺的食品，以減少人工色素的食入。（對）（錯(cuò)）。
4、在云南的摩梭人至今仍保留著母系社會(huì)的家庭形式。（對）（錯(cuò)）。
5、鴻運(yùn)扇可利用葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，使同一方向的風(fēng)分散成自然風(fēng)。（對）（錯(cuò)）。
6、工業(yè)“三廢”指廢水、廢氣、廢渣。（對）（錯(cuò)）。
7、三國時(shí)期被稱為“臥龍”的是諸葛亮。（對）（錯(cuò)）。
8、“胡”是古代對居住在我國南方的少數(shù)民族的稱呼。（對）（錯(cuò)）。
9、我們脊椎末端的尾骨原先是4塊小骨，后來才慢慢融合成一塊。（對）（錯(cuò)）。
10、杏樹的原產(chǎn)國是馬來西亞。（對）（錯(cuò)）。
三、填空題。
1、“峰巒如聚，波濤如怒”用了的修辭手法。
2、話劇《北京人》的作者是。
3、岑參和高適都是著名的詩人。
4、唐代詩人的詩歌真實(shí)反映了廣闊的社會(huì)生活，充滿強(qiáng)烈的憂國憂民意識(shí)，被譽(yù)為“詩史”。
5、我國最高的紀(jì)念碑是北京天安門廣場的，碑身正面刻著毛澤東主席的.題詞“”。
6、被譽(yù)為“懸念大師”的美國導(dǎo)演是，他的電影名作有《蝴蝶夢》等。
7、太陽系中，距太陽最近的行星是。
8、截止2ooo年上半年，我國已有754處國家級自然保護(hù)區(qū)，其中被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)加入國際人與生物國際保護(hù)區(qū)網(wǎng)的自然保護(hù)區(qū)有處。
9、12月2o日，終于回到祖國的懷抱，近百年來外國人管制中國的領(lǐng)土的歷史宣告結(jié)束。
1o、1966年到1976年十年間，中國經(jīng)歷了一場政治和文化大**，這就是“”。
11、世界上漁獲量最多的國家是亞洲的。
12、某人站在赤道上，12小時(shí)后，他隨著地球運(yùn)行大約有公里；假如他站在南極點(diǎn)上，12小時(shí)后，他隨著地球運(yùn)行大約有公里。
13、當(dāng)今世界上惟一的超級大國是。
14、食物或水并不是從口中做自由落體運(yùn)動(dòng)滑落進(jìn)胃里的，而是由內(nèi)的肌肉擠壓前進(jìn)的。
15、人體內(nèi)胸腺分泌的液體是。
高一期末語文測試題目篇十八
一、按順序把火車車廂上缺少的字母寫上。（6分）。
四、給下列字加上部首，再組詞。（15分）。
工（）苗（）包（）。
（）（）（）。
（）（）（）。
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。（9分）。
雁過（）()無（）可（）（）火（）明。
（）移（）換不（）不（）（）一己（）。
風(fēng)（）草（）（）兆（）年一（）（）前。
六、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）。
（）的日子（）地說一（）大馬（）游戲。
（）的英雄（）地看一（）桌子（）電腦。
七、把下列句子補(bǔ)充完整。（8分）。
1.我已經(jīng)____________________。2.____________________真美啊!
3.你____________________嗎?4.______漸漸___________。
八、根據(jù)自己所學(xué)內(nèi)容填空。（15分）。
1、冬天來了，小動(dòng)物用各自的方式過冬了，去冬眠了，
飛向南方了，是靠自己儲(chǔ)備的'糧食過冬的。
2、歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)，看到小溪流淌的。歌聲會(huì)把您帶回，想起往日的歡樂。
3、白日，黃河。千里目，更上。
4、禹下決心要治理洪水。他吃盡了___________，走遍了__，仔細(xì)地察看______和_______。
九、讀句子，做練習(xí)。（1+1+4+2=8分）。
太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了紅色、黃色、紫色……。
1、這段話有句。2、和“慢慢”意思相近的詞是。
3、讀讀畫線的句子，這句話是把當(dāng)成人來寫的，句中寫到的顏色有、、。“……”（省略號(hào)）告訴我們。
十、看圖寫話。（15分）小學(xué)語文。
高一期末語文測試題目篇十九
（ ） （ ） ( ) ( )
ju jue cu cao jin shen zhan ding jie tie
談（ ） 冠（ ） 誦 ( ) 注（ ）
（ ）老（ ）貧 （ ）情（ ）誼 寸草（ ）（ ）
（ ）心（ ）腹 （ ）冠（ ）戴 戀戀（ ）（ ）
六、這學(xué)期，我們學(xué)過的古詩有《望天門山》《題西林壁》《楓橋夜泊》《別董大》《暮江吟》《終南望余雪》《夜書所見》，選擇你最喜歡的一首默寫下來。注意寫出詩歌的題目和作者。（3分）
（ ）明天天氣有變化，我們( )要去西山公園玩。
1．從“耽誤”、“允許”、“意味深長”三個(gè)詞中任選一個(gè)寫一個(gè)句子。
（1）在幾門功課中，音樂對我最感興趣。
（2）南安的秋天是一個(gè)美麗的地方。
（3）《少年閏土》這篇課文的作者是魯迅先生寫的。
（一）殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gua）陣。
我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著顫動(dòng)。
蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細(xì)長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。
半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
我親眼目睹(du)了這場殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將?！?/p>
１．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。（2分）
２．用“—―”畫出一個(gè)比喻句，用“ ”劃出一個(gè)擬人句。（2分）
３．細(xì)讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：（4分）
諸葛亮指 ；中軍帳指 ；
八卦陣指 ；飛來將指 。
４．蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？（2分）
５．這篇短文內(nèi)容具體，語句生動(dòng)，選擇你喜歡的一個(gè)句子抄寫下來。（1分）
（二）
蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的'孩子 一致請求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好（hao hao）事，但是得（de de dei）根據(jù)自己的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好（hao hao），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得（de de dei）今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生?！?/p>
1、把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。（2分）
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
3、選詞填空。（2分）
矯健 強(qiáng)健 精湛 精確
a．小運(yùn)動(dòng)員邁著（ ）的步伐上場。
b．飛行員（ ）的駕機(jī)表演博得了陣陣的掌聲。
c．要有（ ）的體魄，必須堅(jiān)持鍛煉。
d．每一道數(shù)學(xué)題都要進(jìn)行（ ）的計(jì)算。
（2分）
要求：仔細(xì)觀察右圖，展開合理想象，
寫一篇記敘文，題目自擬。
提示：圖上的一籃水果是誰送來的？
還是誰正準(zhǔn)備送到哪里去？為什么
要送？先想一想，再展開合理的想象
寫出“一籃水果”的有關(guān)故事。
高一期末語文測試題目篇二十
一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用：
1、給下面的字加上偏旁后組詞：
良（）同（）扁（）肖（）。
（）（）（）（）。
2、連線搭配詞語：
沉著作戰(zhàn)莊嚴(yán)的歡呼。
沉重應(yīng)戰(zhàn)鮮紅的宣告。
陸續(xù)負(fù)擔(dān)挑剔的國旗。
連續(xù)到來雄偉的眼光。
繼續(xù)工作熱烈的聲音。
3、在括號(hào)里填寫合適的字把詞語補(bǔ)寫完整：
()絲不動(dòng)滿()怒火居高()下。
()有成竹()地而起千山一()。
()巒雄偉前()后繼化()為易。
4、按要求寫出詞語：
(1)寫出下面詞語的近義詞：
疲倦--屢次--懇求--。
逃避--責(zé)備--仍舊--。
(2)寫出下面詞語的反義詞：
失敗--痛苦--加重--。
渺小--明白--堅(jiān)強(qiáng)--。
5、解釋句中帶點(diǎn)的詞：
(1)千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。
任：爾：
(2)粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
清白：
(3)誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
寸草：三春暉：
(4)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
騰細(xì)浪：走泥丸：
6、讀句子，想想用什么方法寫，填寫在括號(hào)里：
(1)人們都說：“桂林山水甲天下。”()。
(2)大興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青山作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()。
(3)地球表面的面積是5．1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。()。
8、用上修改符號(hào)修改句子：
(1)指南針是我國的四大發(fā)明。
(2)我認(rèn)真地完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
(3)大雨和烏云從天空中傾瀉下來。
(4)昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計(jì)一兩天還會(huì)下雨。
二、閱讀理解(不認(rèn)識(shí)的字查字詞典)：
1、讀下面的文章后完成練習(xí)：
虎王選大臣。
這幾天，森林里連續(xù)發(fā)生了一些搶劫事件，弄得森林之王--老虎頭昏腦脹。于是，虎王下令在森林居民中選一位大臣。
選大臣的`布告張貼出來了，布告旁邊圍了一大群居民，有()的黑貓、()的小白兔、()的狐貍、()的山雀……它們議論紛紛，都想競選為大臣。
選大臣的一天終于來到了。老虎大王居高臨下，坐在披著豹皮的寶座上，望著臺(tái)下不計(jì)其數(shù)的各種動(dòng)物，張開大嘴慢條斯理地說：“各位鄉(xiāng)親們，先生們，最近，我們森林里案發(fā)頻繁，危及左鄰右舍。為了國泰民安，我決定從居民中選舉一位大臣，擔(dān)任森林里的治安保衛(wèi)工作。被選舉的大臣，要符合三個(gè)條件：一、聰明善良；二、辦事公正；三、樂于助人。”
老虎大王剛說完，山雀拍了拍翅膀殷勤地說：“大王，我認(rèn)為黑貓最合適。它。
()心地善良，()愛憎分明、機(jī)智勇敢。上回，我看見一條小黃狗半路攔截一只迷路的小花雞，就在小花雞將被小黃狗逮住的一剎那，黑貓面不改色心不跳，躍入它們中間，理直氣壯地痛斥小黃狗的不良行為?！毙“淄靡矒屩f：“黑貓哥樂于助人，上次，我家墻倒了，還是它修好的呢!”許多動(dòng)物聽了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
黑貓敢說大象比你大，真是罪該萬死!”老虎聽了狐貍的話，默不做聲。
練習(xí)：
(1)在第二、五自然段的括號(hào)里填寫合適的詞。
(2)在第四自然段的括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)給第六段沒標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
(4)動(dòng)物們選大臣的起因是。
結(jié)果。
(5)狐貍給黑貓?zhí)釂栴}是想。
它的陰謀沒得逞是因?yàn)椤?/p>
(6)這篇童話告訴我們的道理是。
2、先閱讀短文完成文后練習(xí)，再按要求作文。
應(yīng)運(yùn)而生的“軟廣告”
揚(yáng)得全球聞名。
隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，“軟廣告”也隨之發(fā)展起來?！叭赋部Х取甭鋺糁袊?，年年_____________上海少年宮。今年七月，還將______________華東少兒比智慧、比動(dòng)手能力的“拼拼樂”大賽。
(1)將“援助、贊助、資助”填入上文“--”上。
(2)結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“軟廣告”的意思。
三、作文。
讀了上文，你受到了什么啟發(fā)？假如你是一個(gè)廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學(xué)校、你生活的小區(qū)、街道、村社等做一個(gè)“軟廣告”？（內(nèi)容自定）請把它寫下來，字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
高一期末語文測試題目篇二十一
2016二年級語文下冊期末測試題(北師大版)
1、明明( )過去，和好朋友蘭蘭擁 在一起。 (包)
2、小鳥( )地飛上樹 。 (肖)
3、爺爺( )著大衣站在山 上。 (皮)
4、雨過天( )，湖面上飛來小 蜓，這 景真迷人! (青)
1、女禍看到人們受苦受難，心痛及了，發(fā)誓要休補(bǔ)好殘破的天空。
2、小老鼠常常很苦腦，于是它絞盡惱汁想要變成美麗的蝴蝶。
1、瓦特吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過很多試驗(yàn)，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。
____________，終于________。
2、雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。
雖然________，但是________。
1、朝辭白帝彩云間，______。兩岸猿聲啼不住，_____。這是唐朝詩人_____寫的'詩 《_____》 。
2、站在瀑布腳下仰望，好_____呀，一座_____的屏!時(shí)時(shí)吹來_____，把它吹得如_____， 如_____，如_____。
3、一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，從孫中山身上我知道了_____，從李丹身上我懂得了_____，從曹沖身上我懂得了_____，從江凡身上我懂得_____。
云云畫了一張畫，畫的是自己的一雙小手。
媽媽拿起畫說：“啊!這胖乎乎的小手給我洗過手絹呢!”爸爸拿起畫說：“嘿!這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呢!”姥姥拿起畫瞇著眼睛說：“嗬!這胖乎乎的小手還幫我撓過癢癢呢!”
這可真是一張好畫!讓每個(gè)人都記起了一個(gè)乖孩子云云的故事。
1、云云的小手幫媽媽______，幫爸爸_____，幫姥姥_____。
2、從短文可以看出云云是個(gè)_____的孩子 。
3、為什么說“這可真是一張好畫”?用短文中的一句話來回答，這句話是________。
4、6月22日，云云突然生病了，請你替乖孩子云云給張老師寫一張請假條。
要求：請仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，寫一段話。
提示：圖上畫了哪些人?講了一件什么事?想好了就動(dòng)筆寫吧。
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