歷史是人民經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和智慧的結(jié)晶。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合一些實(shí)例和案例，以增加可讀性和說(shuō)服力。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，以供參考。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一
大家上午好！
這里是河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審的答辯現(xiàn)場(chǎng)的第三分會(huì)場(chǎng)，歡迎您的到來(lái)！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的幾位專(zhuān)家評(píng)委，他們分別是：歡迎您的到來(lái)！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)！另外，今天來(lái)到我們答辯現(xiàn)場(chǎng)的還有各項(xiàng)目組的全體成員，歡迎你們的到來(lái)！
經(jīng)過(guò)各院的層層推選，共有21個(gè)項(xiàng)目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。在答辯開(kāi)始前，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)答辯提幾點(diǎn)要求：
1、要求各項(xiàng)目組全體成員參加答辯，原則上由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目陳述，項(xiàng)目組全體成員對(duì)專(zhuān)家提問(wèn)進(jìn)行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項(xiàng)目組成員信息、學(xué)院名稱(chēng)、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息，也不能對(duì)本項(xiàng)目組成員姓名、學(xué)院名稱(chēng)、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息進(jìn)行口頭介紹，否則答辯成績(jī)記為零分。
3、每個(gè)項(xiàng)目陳述時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，時(shí)間一到請(qǐng)立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進(jìn)行4分鐘后，我們會(huì)舉牌提示，請(qǐng)同學(xué)們把握好時(shí)間。
4、專(zhuān)家提問(wèn)、學(xué)生回答，時(shí)間不超過(guò)2分鐘，請(qǐng)?jiān)u委老師把握好時(shí)間。
5、當(dāng)前一號(hào)項(xiàng)目組進(jìn)行答辯時(shí)，請(qǐng)下一組到第二排提前候場(chǎng)準(zhǔn)備。
答辯期間，請(qǐng)各位保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音；各項(xiàng)目組成員中途不得離場(chǎng)，答辯結(jié)束后，請(qǐng)各項(xiàng)目組成員到前邊簽到，此項(xiàng)也會(huì)作為評(píng)審結(jié)果的參考依據(jù)，提前早退會(huì)酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因?yàn)槟闹С?我們的活動(dòng)將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項(xiàng)目組已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,他們將不僅為我們展示出超強(qiáng)的實(shí)力,也將會(huì)為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審答辯會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
首先有請(qǐng)第1組，請(qǐng)第2組做準(zhǔn)備。
請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)。
謝謝專(zhuān)家評(píng)委的提問(wèn)。下面有請(qǐng)第2組，第3組做準(zhǔn)備。
至此，我們的答辯已經(jīng)進(jìn)行了一半，請(qǐng)各位中場(chǎng)休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審的答辯現(xiàn)場(chǎng)，我們的答辯繼續(xù)進(jìn)行，下面有請(qǐng)第12組，請(qǐng)第13組做準(zhǔn)備。
我們可以看到，本場(chǎng)答辯的各項(xiàng)目組，對(duì)怎樣開(kāi)展自己的項(xiàng)目研究都提出了獨(dú)到的見(jiàn)解，他們給我們提供了很多錦囊妙計(jì)，此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專(zhuān)家評(píng)委的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位的光臨，本場(chǎng)答辯到此結(jié)束。謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了嶄新的20xx。
時(shí)間在變，年齡在變，風(fēng)景在變，只有社團(tuán)的精彩永不變。海大活躍的風(fēng)景線全是因?yàn)槟恪β档纳鐖F(tuán)：海大多元的課外生活全是因?yàn)槟恪嗖实纳鐖F(tuán)。今天，我們相約在這里，享受春風(fēng)和煦，感受青春氣息：今天，我們相聚在這里，伴著楊柳垂地，釋放青春活力！在這里，我們要先感謝各個(gè)社團(tuán)上個(gè)學(xué)期對(duì)我們工作的支持，感謝大家為豐富我們海大學(xué)子的課余生活付出的努力。為了讓我們的社團(tuán)活動(dòng)能夠更加多姿多彩，給海大人獻(xiàn)上一場(chǎng)豐富的視覺(jué)盛宴，我們舉辦了此次社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)。下面，我宣布中國(guó)海洋大學(xué)第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下到場(chǎng)的嘉賓和評(píng)委，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委以及各社團(tuán)代表的光臨！現(xiàn)在由我為大家介紹一下此次大會(huì)：社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)是校團(tuán)委及社團(tuán)中心為協(xié)助社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)所設(shè)的大會(huì)。旨在以經(jīng)費(fèi)支持的方式，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的吸引力。經(jīng)過(guò)團(tuán)委和社團(tuán)中心的初審，我們挑選了嶗山及魚(yú)山的20個(gè)社團(tuán)參與第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)。關(guān)于今天答辯的評(píng)定結(jié)果將于一周后在展板張貼海報(bào)并在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站公示結(jié)果，其后社團(tuán)活動(dòng)月過(guò)程中我們會(huì)有督察小組成員全程追蹤活動(dòng)進(jìn)展情況，增加評(píng)定透明度，避免所申報(bào)經(jīng)費(fèi)的亂用誤用，以及提高經(jīng)費(fèi)適用效率，盡可能體現(xiàn)“用有限的資金辦出無(wú)限精彩活動(dòng)”的思想。
下面，我來(lái)宣布一下答辯規(guī)則：
此次答辯，我們已將答辯社團(tuán)進(jìn)行排序，請(qǐng)各個(gè)社團(tuán)代表按序號(hào)依次答辯。各社團(tuán)答辯代表結(jié)合ppt對(duì)活動(dòng)進(jìn)行多方位地闡述并發(fā)表本社團(tuán)對(duì)參與本次社團(tuán)活動(dòng)月的想法，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，時(shí)間還剩30s時(shí)工作人員會(huì)舉牌提示。評(píng)委提問(wèn)，時(shí)間在2—3分鐘；評(píng)委打分時(shí)，按照新穎性、可行性、活動(dòng)影響力，組織策劃完備性，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理性每項(xiàng)10分，突出加分項(xiàng)滿(mǎn)分5分；評(píng)委可根據(jù)具體答辯內(nèi)容適當(dāng)加分并作標(biāo)注。
請(qǐng)大家在大會(huì)期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，除工作人員以外請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)秩序。最后，感謝各位評(píng)委老師百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的答辯會(huì)，感謝各位社團(tuán)積極配合我們的工作，祝你們答辯順利！下面，有請(qǐng)我們答辯的第一個(gè)社團(tuán)xx有請(qǐng)?jiān)u委提問(wèn)......
感謝xx社團(tuán)精彩的發(fā)言，現(xiàn)在我們的答辯環(huán)節(jié)就全部結(jié)束了。
各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的精彩答辯讓我們看到了他們?yōu)閯?chuàng)造魅力海大而做出的努力。你們的兢兢業(yè)業(yè)，你們的足智多謀，你們的滿(mǎn)腔熱情，讓我們深深感知到你們的青春活力和你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。沒(méi)有你們的努力追求何來(lái)今日的熱鬧校園景色，沒(méi)有你們的認(rèn)真追尋何來(lái)當(dāng)下的魅力大學(xué)生活。再次感謝你們！走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。展望未來(lái)，我們的明天更加燦爛。我宣布，20xx年秋季社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)到此結(jié)束。感謝大家的光臨！并祝海大所有社團(tuán)的明天更加燦爛輝煌！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
上午好！大家辛苦了。今天我們?cè)谶@里舉辦的是重慶工商職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院環(huán)境專(zhuān)業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會(huì)。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)：他們是重慶工商職業(yè)學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳丹老師、傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)徐江老師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教研室主任、以及各專(zhuān)業(yè)的老師們，歡迎您們的到來(lái)！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月教學(xué)課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個(gè)展示我們風(fēng)采的時(shí)刻，這個(gè)全面展示我們所學(xué)的一個(gè)平臺(tái)——畢業(yè)答辯。短短的時(shí)光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與殷切，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)，這些曾經(jīng)牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學(xué)們就讓我們?cè)诮裉毂l(fā)把！畢業(yè)設(shè)計(jì)那些感動(dòng)過(guò)我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學(xué)樓里燈火通明用功的身影；老師和同學(xué)們相互討論忙碌的片段，滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅(jiān)持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。當(dāng)然還有一路上陪我們一起經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師們，在這里我建議同學(xué)用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請(qǐng)徐江院長(zhǎng)為大家講話(huà)。
感謝徐院長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的深切期盼，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的環(huán)節(jié)中好好表現(xiàn)，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)戰(zhàn)勝了畢業(yè)設(shè)計(jì)的人都是最棒的，我們每個(gè)人都是自己的英雄！
下面請(qǐng)組上臺(tái)進(jìn)行答辯，請(qǐng)組做準(zhǔn)備！
今天畢業(yè)答辯的結(jié)束意味著你們的大學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)句點(diǎn)也是一個(gè)新的起點(diǎn)！讓我們期待下一個(gè)挑戰(zhàn)，在與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！青春之旅將會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)航。最后請(qǐng)?jiān)僖淮螌?duì)為我們竭盡全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結(jié)束！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查通過(guò)后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他內(nèi)容的編寫(xiě)。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。
由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不做，對(duì)某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。
借此答辯機(jī)會(huì)懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出，我講虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究?使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫(xiě)《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類(lèi)精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的'主題思想比較陳舊，沒(méi)有寫(xiě)出創(chuàng)造性的見(jiàn)解，這篇童話(huà)不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文，我就說(shuō)到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覀€(gè)人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會(huì)將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn)。
操作風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱(chēng)為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)更成熟的技術(shù)相比，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國(guó)的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來(lái)源及其現(xiàn)狀和問(wèn)題，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國(guó)操作風(fēng)險(xiǎn)管理。
本文的研究方法：
(1)實(shí)證分析法。
采用實(shí)證分析來(lái)描述在中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。
(2) 定性分析法。
在分析中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個(gè)部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù)。
第二部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類(lèi)。
(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。
(5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因。
第三部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問(wèn)題。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題。
第四部分是加強(qiáng)中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討。
主要包括(1)加大對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。
(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系。
(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。
作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國(guó)的管理，其模型是必不可少的。
根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時(shí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，在從我國(guó)商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五
請(qǐng)大家安靜，請(qǐng)各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
尊敬的各位評(píng)委，各位社團(tuán)代表，大家上午（下午）好。
歡迎參加本年度社團(tuán)工作年度。
總結(jié)。
大會(huì)，社團(tuán)年度工作總結(jié)大會(huì)旨在對(duì)學(xué)生社團(tuán)年度工作進(jìn)行考核，從而調(diào)動(dòng)我校社團(tuán)工作積極性，強(qiáng)化社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)脫穎而出；同時(shí)推動(dòng)校園文化發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx那么接下來(lái)，有我為大家介紹一下社團(tuán)上場(chǎng)順序及總結(jié)規(guī)則。
社團(tuán)總結(jié)分為。
1.年度工作介紹2.新學(xué)年工作規(guī)劃介紹3.財(cái)務(wù)使用介紹4.隨機(jī)提問(wèn)內(nèi)容。
四個(gè)部分。
1-3項(xiàng)為各協(xié)會(huì)自我闡述環(huán)節(jié)，限時(shí)5分鐘。第4項(xiàng)為提問(wèn)環(huán)節(jié)，限時(shí)5分鐘。共用時(shí)10分鐘。每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間只剩半分鐘時(shí)，將有一聲鈴聲提示，請(qǐng)示范。每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間結(jié)束時(shí)，將有三聲鈴聲提示，請(qǐng)示范。
下面有請(qǐng)xx社團(tuán)上場(chǎng)，xx社團(tuán)準(zhǔn)備。
感謝xx社團(tuán)的精彩（詳細(xì)）總結(jié)，下面有請(qǐng)xx社團(tuán)進(jìn)行總結(jié)，xx社團(tuán)準(zhǔn)備。
簽到組：負(fù)責(zé)答辯協(xié)會(huì)簽到及到場(chǎng)工作人員簽到。
催場(chǎng)組：負(fù)責(zé)根據(jù)答辯社團(tuán)順序進(jìn)行催場(chǎng)。
引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)引導(dǎo)到場(chǎng)社團(tuán)代表有序就坐。
秩序（觀眾）組：負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，維持會(huì)場(chǎng)秩序和維持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
主持組：負(fù)責(zé)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)主持。
記分組：負(fù)責(zé)收取社團(tuán)互評(píng)表及評(píng)委評(píng)分表。
應(yīng)急組：如出現(xiàn)特殊情況應(yīng)急處理，如無(wú)特殊情況，協(xié)助計(jì)分組收取評(píng)分表。
舉牌組：負(fù)責(zé)答辯時(shí)的記時(shí)，按鈴及舉牌。
照相組：負(fù)責(zé)拍照···坑爹這個(gè)組和主持組的工作需要專(zhuān)門(mén)再說(shuō)么？
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎大家來(lái)到土建學(xué)院（山東大學(xué)土建與水利學(xué)院）20xx—20xx年度社團(tuán)年終評(píng)優(yōu)答辯的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人岳好真。
我院社團(tuán)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。本學(xué)年各社團(tuán)負(fù)責(zé)人以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和求實(shí)創(chuàng)新的思維態(tài)度，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，使我院社團(tuán)的名氣在興隆山校區(qū)乃至全校的名氣得到進(jìn)一步提升，但縱觀本學(xué)期各項(xiàng)工作，仍然存在很多的不足與缺點(diǎn)。隨著本學(xué)期的即將結(jié)束，特在此舉辦社團(tuán)評(píng)優(yōu)答辯活動(dòng)，一方面對(duì)那些工作做得比較好社團(tuán)給予充分肯定，給他們一個(gè)充分展示的舞臺(tái)，另一方面也給那些需要改進(jìn)的社團(tuán)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我院社團(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（這一段可以在修改一下，這是按照去年的社團(tuán)情況寫(xiě)的，我寫(xiě)策劃的時(shí)候浙西額沒(méi)有用的東西直接從以前的復(fù)制過(guò)來(lái)的）。
現(xiàn)在我宣布，“社團(tuán)年終答辯”（土建與水利學(xué)院20xx—20xx年度社團(tuán)年終評(píng)優(yōu)答辯）活動(dòng)正式開(kāi)始。
（首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹）出席此次活動(dòng)的嘉賓有：社聯(lián)主席：苗雨生；社聯(lián)副主席：薛景皓；社聯(lián)辦公室部長(zhǎng)：胡云磊；社聯(lián)組織部部長(zhǎng)：沙潤(rùn)東；社聯(lián)新聞宣傳部部長(zhǎng)：何一兵；社聯(lián)外聯(lián)部部長(zhǎng)：曲寶旭（我們四個(gè)不能算是嘉賓）。
（讓我們用掌聲再次感謝他們的到場(chǎng)）。
那么下面就讓我們有請(qǐng)社聯(lián)副主席薛景皓上臺(tái)為我們致開(kāi)幕詞，掌聲歡迎！
非常感謝社聯(lián)副主席薛景皓的發(fā)言。
此次社團(tuán)答辯順序?yàn)椋骸Ｊ紫扔姓?qǐng)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人上臺(tái)進(jìn)行展示，請(qǐng)。社團(tuán)在臺(tái)下做好準(zhǔn)備。
謝謝。社團(tuán)的精彩展示，有請(qǐng)?jiān)u委提問(wèn)。感謝評(píng)委的提問(wèn)，請(qǐng)?jiān)u委為本社團(tuán)打分。下一位有請(qǐng)。
到此所有的社團(tuán)均已答辯完畢，下面讓我們有請(qǐng)社聯(lián)主席苗雨生為我們做活動(dòng)總結(jié)。感謝社聯(lián)主席苗雨生的發(fā)言。
下面由我來(lái)宣布各社團(tuán)的最終得分。（下面就到了今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，接下來(lái)我將會(huì)為大家揭曉各社團(tuán)最終的得分情況，按照抽簽順序?qū)⒏魃鐖F(tuán)的得分念出來(lái)）。
我宣布評(píng)比結(jié)果為：（去掉）最終獲得優(yōu)秀社團(tuán)的是。獲得精品社團(tuán)的是。獲得金牌社團(tuán)的是。獲得優(yōu)秀會(huì)長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)的為這六個(gè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
接下來(lái)有請(qǐng)cg協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊鵬（建筑學(xué)社會(huì)長(zhǎng)屠天舒）上臺(tái)為我們講述自己的心得和展望。
感謝cg協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊鵬（建筑學(xué)社會(huì)長(zhǎng)屠天舒）的精彩發(fā)言。（這一項(xiàng)去掉）。
（加串聯(lián)詞，恭喜所有獲獎(jiǎng)的社團(tuán)及會(huì)長(zhǎng)，）。
此次評(píng)優(yōu)活動(dòng)是對(duì)各個(gè)社團(tuán)一年來(lái)工作的總結(jié)與肯定，希望在接下來(lái)的時(shí)間里，各個(gè)社團(tuán)能夠再接再厲，爭(zhēng)（再）創(chuàng)佳績(jī)（加上：沒(méi)有獲獎(jiǎng)的社團(tuán)也不要灰心之類(lèi)的話(huà)）。同時(shí)，也希望社聯(lián)全體工作人員能夠繼續(xù)與各個(gè)社團(tuán)密切合作，為把我院社團(tuán)做強(qiáng)做大而共同努力。
最后，再次感謝各位嘉賓、觀眾的到場(chǎng)，我們此次社團(tuán)評(píng)優(yōu)答辯活動(dòng)到此圓滿(mǎn)結(jié)束。（下面我宣布山東大學(xué)土建與水利學(xué)院20xx—20xx年度社團(tuán)評(píng)優(yōu)答辯活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！感謝到場(chǎng)的嘉賓和各位同學(xué)）。
謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
我們非常高興地在這里為我校影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)（超聲方向）專(zhuān)業(yè)碩士研究生隋鑫和張巍巍同學(xué)舉行畢業(yè)論文答辯。
首先，我代表河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院，對(duì)各位教授前來(lái)參加她們的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
參加今天答辯會(huì)的有：河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院教務(wù)處王慶成處長(zhǎng)，河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院房勤茂教授、李徽教授、張文云教授，河北省人民醫(yī)院薛紅元教授，河北省兒童醫(yī)院董鳳群教授，河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院楊漪教授，河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院鄧荷萍副教授擔(dān)任此次答辯委員會(huì)秘書(shū)。
下面，請(qǐng)隋鑫同學(xué)介紹論文情況。
_________________________________。
下面，請(qǐng)各位專(zhuān)家提問(wèn)題。
_________________________________。
下面，請(qǐng)隋鑫同學(xué)回答問(wèn)題。
_________________________________。
下面，請(qǐng)張巍巍同學(xué)介紹論文情況。
_________________________________。
下面，請(qǐng)各位專(zhuān)家提問(wèn)題。
_________________________________。
下面，請(qǐng)張巍巍同學(xué)回答問(wèn)題。
_________________________________。
讓我們對(duì)圓滿(mǎn)完成論文答辯表示熱烈祝賀！
衷心感謝各位專(zhuān)家和秘書(shū)的辛勤勞動(dòng)！
衷心感謝導(dǎo)師房勤茂教授對(duì)兩位同學(xué)的培養(yǎng)、指導(dǎo)和幫助！論文答辯到此結(jié)束！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇八
學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。
7.本文提出的見(jiàn)解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫(xiě)作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
(二)答辯會(huì)程序。
1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。(5～10分鐘)。
2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評(píng)定成績(jī)。(答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。)。
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。
4.聽(tīng)取答辯小組成員的`提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。
5.對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。
6.對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話(huà)，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問(wèn),會(huì)有感情分。
2.提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否,撞車(chē)的話(huà)，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽(tīng)取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì)最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇九
大家早上好!
我是來(lái)自20__級(jí)財(cái)務(wù)_班的學(xué)生__，我的論文指導(dǎo)老師是___老師。我的論文題目是《中國(guó)石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛(ài)好;同時(shí)，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)橹安](méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會(huì)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對(duì)健全的企業(yè)，對(duì)這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫(xiě)作論文的體會(huì)四個(gè)方面作具體地介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：……。
缺陷：……。
最后，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇論文的體會(huì)與收獲。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十
結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、透過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，?再交指導(dǎo)老師審查?審查透過(guò)后，?利用autocad和pkpm繪圖?，利用e_cel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他資料的編寫(xiě)。
最后?，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己學(xué)識(shí)淺薄?，認(rèn)識(shí)潛力不做，?對(duì)某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方?也由于理論功底的薄弱，?存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方?，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機(jī)會(huì)?懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，?多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出?，我講虛心理解，?從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，?敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)，?謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十一
我叫___，是__學(xué)院__專(zhuān)業(yè)__班級(jí)的學(xué)生，我的論文題目是火電廠點(diǎn)火系統(tǒng)氣源接頭組件結(jié)構(gòu)優(yōu)化及工藝規(guī)程設(shè)計(jì)。論文是在__老師的精心指導(dǎo)下完成的，在那里向我的指導(dǎo)老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業(yè)答辯的機(jī)會(huì)表示感謝!下面我將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要資料向各位老師作個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明，懇請(qǐng)各位老師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)：
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)自己一個(gè)多月的艱苦努力，使得本次設(shè)計(jì)保質(zhì)保量，按時(shí)完成，圓滿(mǎn)完成了本次設(shè)計(jì)的任務(wù)。期間得到了指導(dǎo)老師，同事們的關(guān)心與大力支持。最終，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，還得到了鞠平華指導(dǎo)老師的肯定，在此表示感謝!當(dāng)然，在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自已的不足，還有一些地方?jīng)]有完全弄清楚(主要是理論與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系)，由于時(shí)間關(guān)系，只能在設(shè)計(jì)中有所選取，遺留下來(lái)的問(wèn)題，有待在以后的實(shí)際工作中繼續(xù)尋找答案。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十二
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查通過(guò)后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他內(nèi)容的編寫(xiě)。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。
由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不做，對(duì)某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。
借此答辯機(jī)會(huì)懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出，我講虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究?使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫(xiě)《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類(lèi)精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒(méi)有寫(xiě)出創(chuàng)造性的見(jiàn)解，這篇童話(huà)不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的`多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文，我就說(shuō)到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覀€(gè)人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會(huì)將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn)。
操作風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱(chēng)為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)更成熟的技術(shù)相比，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國(guó)的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來(lái)源及其現(xiàn)狀和問(wèn)題，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國(guó)操作風(fēng)險(xiǎn)管理。
本文的研究方法：
(1)實(shí)證分析法。
采用實(shí)證分析來(lái)描述在中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。
(2)定性分析法。
在分析中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個(gè)部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù)。
第二部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類(lèi)。
(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。
(5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因。
第三部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問(wèn)題。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題。
第四部分是加強(qiáng)中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討。
主要包括(1)加大對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。
(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系。
(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。
作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國(guó)的管理，其模型是必不可少的。
根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時(shí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，在從我國(guó)商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十三
現(xiàn)代物流越來(lái)越受到重視，成為“第三利潤(rùn)泉”，而現(xiàn)代物流的增值服務(wù)作為物流的發(fā)展趨勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該得到廣泛的重視與發(fā)展。
隨著物流市場(chǎng)的發(fā)展趨向成熟,超越單一的物流服務(wù),轉(zhuǎn)向?yàn)榭蛻?hù)提供增值服務(wù),以提升企業(yè)的知名度和核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為物流增值服務(wù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的新思路。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：
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