演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,提高演講效果。在寫演講稿時(shí)要注意語言的簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞語。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
小班班主任競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我今日要競爭的崗位是小班主任。
彈指一揮從事幼教已快十年,擔(dān)當(dāng)班主任也有7年之久,在這7年里我感受頗深。
孩子的好老師。
平日里我的教育有三種方式:管孩子、哄孩子、幫孩子。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓舞、多確定,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛心暖和每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和苦痛時(shí),我的憐憫和開導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我的公正和關(guān)心使他們獲得了信念。除了要傳授學(xué)問,教給孩子做人的道理外,我還像“媽媽”一個(gè)有責(zé)任心,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個(gè)靜靜話------媽媽一樣的關(guān)愛和愛護(hù)使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、平安和滿意。
家長的好老師。
老師的`職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。我和家長溝通的方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點(diǎn),留意說話的語氣和方式,講究溝通、溝通的藝術(shù)。
做一個(gè)好老師。
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和科學(xué)文化學(xué)問,提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起,在教育教學(xué)上,我常常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、汲取新思想、新閱歷、新理論來不斷充實(shí)自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟識(shí)教學(xué)任務(wù)并仔細(xì)書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性、制造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面對(duì)全體,又照看了個(gè)別差異。
肯干、苦干、踏實(shí)干。
做班主任的老師心里都知道,一個(gè)班主任不是那么好當(dāng)?shù)摹W约阂细?、苦干、踏?shí)干。吃苦在前,享受在后,從不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正,到處以大局為重。2具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、力量和責(zé)任感。班主任的職能角色打算了其必需有高度的負(fù)責(zé)精神,也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。具有協(xié)調(diào)老師之間、老師與家長間關(guān)系的力量。幾年的班主任閱歷使我信任自己有力量、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位,請(qǐng)大家支持我。
當(dāng)然,即使我沒競爭上班主任崗位,我也決不氣餒,不論領(lǐng)導(dǎo)支配我到哪個(gè)班,擔(dān)當(dāng)什么工作,我都會(huì)一如既往,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信,在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,我們幼兒園的明天將會(huì)更加輝煌!
感謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我今日要競爭的崗位是小一班的班主任。
首先請(qǐng)容許我講一個(gè)故事,由于這個(gè)故事影響著我,它給我壓力、又給我動(dòng)力,使我產(chǎn)生高度的負(fù)責(zé)精神,以致今日站在這里參與競爭班主任的活動(dòng)。那是我還在明星幼兒園任教的時(shí)候,我一人帶一個(gè)班,有四十多個(gè)孩子,工作忙是可想而知的,現(xiàn)在許多孩子的名字都已經(jīng)忘了,但有一個(gè)我教了兩年的孩子——李銘偉,卻依舊清楚可見,他個(gè)子小小,每天來園見到我總是興奮的喊一聲“錢老師”,而我只會(huì)隨口應(yīng)了一聲,也不和孩子多了解孩子的一些其他瑣事,直到有一天,孩子的外婆因身體有些不適,來接孩子時(shí),覺得有點(diǎn)累,所以在幼兒園坐一會(huì)兒,他外婆告知我:銘偉體質(zhì)差,每月總要感冒一兩次,吃藥已不太管用,一旦感冒就要掛好幾天鹽水,為了能每天上幼兒園,孩子放學(xué)后才去掛鹽水,然后其次天還是如此。孩子家里條件較困難,孩子的爸媽只能硬著頭皮做工、上班掙錢來供兩個(gè)孩子上學(xué),由于銘偉有個(gè)上學(xué)校的姐姐,孩子的奶奶身體始終不太好,來接孩子得從家走到幼兒園要三、四里路,奶奶根本走不動(dòng),外婆她自己那么遠(yuǎn),也走不動(dòng),所以這個(gè)學(xué)期以來,有外婆和奶奶一起來接,外婆把孩子從幼兒園接到原橫沼村,然后再有奶奶從村部再接回家。聽到這樣的話,我的心里有一種說不出的味道,似乎碰倒了五味瓶,自己還是個(gè)班主任呢,孩子已有一段時(shí)間,每天跟著外婆或奶奶走那么遠(yuǎn)的路回家,我這個(gè)當(dāng)老師的竟一點(diǎn)兒都不知道,到了晚上,我的眼前總會(huì)出現(xiàn)小小個(gè)子的銘偉很吃力的走在公路上,汗珠子都掉下來了。再想想,每天又有那么多的家長把他們的珍寶交到你手中,孩子是他們的盼望呀,以前家長說我工作認(rèn)仔細(xì)真,勤勤懇懇的,孩子在我這里放心。我曾經(jīng)還很驕傲呢??擅鎸?duì)這件事,我覺得真是慚愧,只有今后更努力的工作,不斷的學(xué)習(xí),不管在教學(xué)還是幼兒的一日活動(dòng)中,都要盡我所能教育好本班孩子,使他們各方面得到全面進(jìn)展。
從那時(shí)起,我就做個(gè)有心人,好在幼兒園的活動(dòng)許多,通過園組織的`各種活動(dòng),堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問,提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,并將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到課堂上;在教育教學(xué)上,我常常學(xué)習(xí)各種幼教刊物以及身邊很多優(yōu)秀的老師,學(xué)習(xí)汲取新思想、新閱歷、新理論來不斷充實(shí)自己,從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟識(shí)教學(xué)任務(wù)并仔細(xì)書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。
二十多年的幼教工作使我漸漸有較強(qiáng)的工作力量:并在實(shí)踐中也積累較豐富的閱歷。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理力量,如:孩子生病了,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長,使孩子得病能準(zhǔn)時(shí)的得到治療;每天在幼兒午睡前給他們講一個(gè)故事,培育幼兒的傾聽力量,擴(kuò)大幼兒的學(xué)問面,豐富幼兒的生活等等。
我具有奉獻(xiàn)精神:如只要幼兒園的工作,我能自覺努力的完成,同事有事或有困難時(shí)我也能準(zhǔn)時(shí)頂上,并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽從大局,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。
假如我能連續(xù)成為一名班主任,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作,依據(jù)實(shí)際狀況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、依據(jù)自身的教學(xué)特長將漸漸科學(xué)落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。讓知識(shí)帶有溫度。
3、連續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作力量和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)進(jìn)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)力量。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信念、有決心做好小班班主任教育工作,為黃幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
小班班主任競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!今天,我來到這里參加的是小學(xué)班主任競聘。當(dāng)然我知道這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作。通過前幾個(gè)學(xué)期的班主任工作,讓我體驗(yàn)到:我熱愛班主任工作。我總覺得做小學(xué)教師不當(dāng)班主任,尤其是年輕教師,那是一種遺憾,那是失去了鍛煉自己、增長自己能力的機(jī)會(huì),而且也不能真正體驗(yàn)小學(xué)教師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我積極的競聘班主任這個(gè)崗位。
面對(duì)這個(gè)艱巨而布滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件:
其一,我喜歡緊張有節(jié)奏的、充實(shí)而有意義的生活。早上到校直到下午這是幾個(gè)小時(shí)我可以全用在學(xué)生身上。
其二,我有很多年的小學(xué)班主任從教經(jīng)驗(yàn),作為大隊(duì)輔導(dǎo)員等多種工作,我想在退休之前干幾年班主任工作,讓我退休后有回憶一生時(shí)不留遺憾。
其三,在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。
最后,作為一名有很多年黨齡的老黨員,我愿意把自己所有的熱情都奉獻(xiàn)給黨,要挑起班主任這副重任。
假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:
一是抓好低總經(jīng)辦與銷售部周工作計(jì)劃制度年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投進(jìn)緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生進(jìn)學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的幼兒園班主任競聘書良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的熟悉,發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜盡學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級(jí)的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的預(yù)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭取最后的勝利。
四密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方氣力,發(fā)揮紐帶作用。班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)班主任競聘報(bào)告工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加進(jìn)其他學(xué)科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在班級(jí)工作中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生工作推薦信會(huì)計(jì),認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到自由,讓他們?cè)谕鹊沫h(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五作好家校聯(lián)系幼兒園班主任競聘演講工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育協(xié)力”不只是一句空話。
當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,由于我知道有一大批更有能力更有聰明的同仁會(huì)更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。假如有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、布滿活力的集體。
我的競聘演講完畢,謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委、同事們:
大家好,伴隨著我的.到來,此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時(shí)此刻,站在三尺講臺(tái)上,我的心情仍舊十分激動(dòng),因?yàn)?,我正在接受競聘上崗的考?yàn),同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。
今天,我所競聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。 第二、我在xxx附中任教時(shí),擔(dān)任過兩年的初中班主任,兩年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了??莆膽{,目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。
各位評(píng)委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:
隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅(jiān)信:換一把尺子,就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。
班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友,充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生 的人格,就等于尊重了教育?!蔽視?huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。
一個(gè)良好班集體的成長,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。
在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟?!?現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題,在班級(jí)管理,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。 我熱愛這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺(tái),如果此次競聘成功,我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委,我對(duì)此次競聘充滿了信心,請(qǐng)你們相信我,支持我吧!
謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇五
一、可能班主任是天底下最小的“主任”,但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要搞好班級(jí)的工作;其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級(jí)成員相互配合,相互支持,共同進(jìn)步。
二、我會(huì)按照幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合孩子的具體情況,因材施教。進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課。還有,不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康,更是我們時(shí)刻關(guān)注的問題。我會(huì)每天打電話詢問未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。在日?;顒?dòng)中,重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。
四、經(jīng)常與家長交流、溝通。首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動(dòng),獲取家長對(duì)我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳,利用多種途徑與家長溝通,鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),充分利用家長資源等;另外,組織好家委會(huì)活動(dòng),讓家園合作更加密切。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的愛心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。
有人說,擁有夢想是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢想是一種能力。也許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,不久的將來,我將擁有這一切。那時(shí),我會(huì)自豪地站在這里,對(duì)您說:“我不會(huì)自滿、它會(huì)更加促使我在工作中努力再努力!”我會(huì)把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!假如我沒競爭上,我不會(huì)氣餒,我會(huì)不斷反思自己,盡力完善自己,一絲不茍地做好每一天的工作!
我沒有什么好奉獻(xiàn),但我有的是激情和愛心。這是我最后想要說的話,今天我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇六
下午好!
歲月總是匆匆,彈指一揮間,又一個(gè)六年落下了帷幕??粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)離去,讀著一句句真誠的留言,在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘。
“因?yàn)橛辛颂?,大地萬物自由生長。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o光。因?yàn)橛辛诵切?,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛四呐惆?,我們的生活變得快樂多采。老師,永遠(yuǎn)快樂!”
“今天的每一縷陽光都是我對(duì)您的祝福,每一顆星星都是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念。老師,永遠(yuǎn)快樂!我們會(huì)記住您!
當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言,一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇?伴隨著溫馨和感動(dòng),沉封的記憶被漸漸打開,六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。
學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時(shí)親切的問候,講臺(tái)上一片小小的草珊瑚含片、操場上放飛的風(fēng)箏、節(jié)日中溫馨的短信,讓我擁有著一顆快樂的童心。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),伴隨我走過了那段不平凡的歲月,也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前,我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉,細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,心潮起伏不能自已。我自豪,因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓返奶焓?;我感?dòng),因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲鄣臏剀埃∽屛矣垒崮且环萸啻旱幕盍?,永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心。
在這六年里 ,最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長?!芭醯靡活w心來,不帶走半根草去”,我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心,愛每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛,用心靈贏得心靈,用情感體驗(yàn)情感。
這六年里,我公平對(duì)待著所有學(xué)生,決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的,無論家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,我知道,他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重,是照亮他們心靈之窗的燭光。
這六年里,我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中,我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智;細(xì)心詢問,了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心;和家長溝通,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境,與任課老師交流,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓罚也辉敢蛭业拇中淖屗麄兊男β曋卸嗔艘唤z憂慮。
這六年里,我真誠面對(duì)所有學(xué)生,努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高,對(duì)什么都感到新奇,什么都要問個(gè)為什么。我努力保持一顆純真的童心,干他們愛做的事,說他們愛講的話,與他們打成一片,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的興趣愛好,增加他們的知識(shí)技能。我成為他們的大朋友,有了高興的事就忍不住要告訴你,有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔,我努力讓我的教育達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”的境界。
這六年里,我用愛心播灑著快樂,我用快樂收獲著童心,在快樂的行走中,我也在成長:
又一個(gè)輪回,又是一個(gè)開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上,我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:
用真誠、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。
用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長路上的幫助者,鼓勵(lì)者,在一路的共享歡樂、共渡難關(guān)中,我們的心一定會(huì)緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,“從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們微笑……” ,師生關(guān)系的默契投合,將是一件非常令人愉快的事情。 我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園:我們的管理理念是寬容、尊重。我們的信念:我們是最棒的。我們的口號(hào)是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人,我們能成功”。 我們的工作態(tài)度:滿懷激情 全力以赴。
人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的天使,行走教育的天堂,吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。
小班班主任競聘演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我今天要競爭的崗位是小一班的班主任。
走到幼兒園要三、四里路,奶奶根本走不動(dòng),外婆她自己那么遠(yuǎn),也走不動(dòng),所以這個(gè)學(xué)期以來,有外婆和奶奶一起來接,外婆把孩子從幼兒園接到原橫沼村,然后再有奶奶從村部再接回家。聽到這樣的話,我的心里有一種說不出的滋味,好像碰倒了五味瓶,自己還是個(gè)班主任呢,孩子已有一段時(shí)間,每天跟著外婆或奶奶走那么遠(yuǎn)的路回家,我這個(gè)當(dāng)老師的竟一點(diǎn)兒都不知道,到了晚上,我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)小小個(gè)子的銘偉很吃力的走在馬路上,汗珠子都掉下來了。再想想,每天又有那么多的家長把他們的寶貝交到你手中,孩子是他們的希望呀,以前家長說我工作認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇的,孩子在我這里放心。我曾經(jīng)還很自豪呢??擅鎸?duì)這件事,我覺得真是慚愧,只有今后更努力的工作,不斷的學(xué)習(xí),不管在教學(xué)還是幼兒的一日活動(dòng)中,都要盡我所能教育好本班孩子,使他們各方面得到全面發(fā)展。
從那時(shí)起,我就做個(gè)有心人,好在幼兒園的`活動(dòng)很多,通過園組織的各種活動(dòng),堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到課堂上;在教育教學(xué)上,我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物以及身邊許多優(yōu)秀的教師,學(xué)習(xí)吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來不斷充實(shí)自己,從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。
病了,我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長,使孩子得病能及時(shí)的得到治療;每天在幼兒午睡前給他們講一個(gè)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,豐富幼兒的生活等等。
我具有奉獻(xiàn)精神:如只要幼兒園的工作,我能自覺努力的完成,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能繼續(xù)成為一名班主任,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作,根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將逐漸科學(xué)落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好小班班主任教育工作,為黃幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
小班班主任競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!我是xx,很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件:
第一、在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有 “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,那就是愛,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。
假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:
一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
小班班主任競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)競聘的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己,我叫xx,從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作,至今已經(jīng)有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì),我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點(diǎn):
一、具有吃苦耐勞的精神,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲,其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),對(duì)孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,面對(duì)幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長。面對(duì)小朋友,我有很好的耐心,能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),我喜歡緊張有節(jié)奏,充實(shí)而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,我真心的熱愛這份職業(yè)。
二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)各位知道,我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作,多年來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源,一種可以開創(chuàng)未來的資源。
三、干一行,愛一行,熱愛幼師工作熱愛是最好的教師,在從教的這些年來,我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,趁年輕好好鍛煉自己,精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾,我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任這副重?fù)?dān)。以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由,我今天是帶著勇氣與希望而來的,我十分清楚,成績也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作:
1、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo),結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃,有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。
2、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體,他們有不同的愛好與特點(diǎn),我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,制定一套專題研究方案,并認(rèn)真詳細(xì)記錄,注意總結(jié)規(guī)律,尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力,讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。
3、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。
4、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長的朋友?!背浞掷眉议L資源。(例如:今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)利用家長資源、解決了本班問題)平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn),保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人。
6、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛、細(xì)心和責(zé)任心。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,曾經(jīng),你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,今天,也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競聘上,我會(huì)用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?,我?huì)不斷的學(xué)習(xí),認(rèn)真的改正,如果下次有機(jī)會(huì),我仍然會(huì)站上競聘臺(tái),我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛,我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!我是__,很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:
一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作。
創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
小班班主任競聘演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好。
我畢業(yè)三十年來,也曾獲得過市級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升,我決定競聘七年級(jí)的班主任。
下面是我競聘的優(yōu)勢:
一、30年做了23年的班主任工作,15年的級(jí)部組長。
二、思想道德過硬,本人17年的黨齡。
三、有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),有自己的班級(jí)管理和育人思想,有信心搞好班級(jí)建設(shè)和開展好班級(jí)活動(dòng)的能力,同時(shí)能跟上教改的步伐。
如果此次能競聘上,那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我承諾將從以下幾個(gè)方面,做好班主任工作:
一、班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成,學(xué)校不讓做的一定不去做。
二、我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣等。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè),只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。關(guān)心他們的成長,尊重學(xué)生人格,嚴(yán)格有度要求有法。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的人格,通過經(jīng)常與學(xué)生交流,了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向,適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。
四、時(shí)刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)。沒有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,學(xué)生也是班級(jí)的管理者,讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來,讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人,這樣他們才會(huì)自我約束,才會(huì)敢于去管,善于去管,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛,關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難,及時(shí)幫他們解決,讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛。
五、我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,我將爭取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供方便和幫助。
六、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,建立相互尊重的家校關(guān)系。我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。了解學(xué)生在家的情況,采取多種途徑,如開家長會(huì)、家訪和家長通電話微信等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,爭取得到學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,讓學(xué)生進(jìn)的來,留得住,學(xué)得好。
我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,所帶的班級(jí)無論是在成績,紀(jì)律,管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
大家好!
非常高興今天來參加高一班主任競聘。首先感謝大家對(duì)314班以及我本人的關(guān)心和厚愛,兩年前,我臨危受命,擔(dān)任214班班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下,在同事的幫助和指導(dǎo)下,班級(jí)日漸起色,突出重圍,經(jīng)過近兩年的艱苦的努力,高考完成了達(dá)標(biāo)任務(wù),班級(jí)平穩(wěn)發(fā)展,學(xué)生健康成長。
高考過后,我認(rèn)真總結(jié)梳理,收獲的不僅是有學(xué)生的成才,還有我自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。
班主任工作最重要的是要勤快。腿勤,手勤,眼勤。態(tài)度決定一切。這一年半,我堅(jiān)持周末不回家,堅(jiān)持晚自習(xí)坐班,堅(jiān)持日日出勤,堅(jiān)持現(xiàn)場管理。密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。切實(shí)解決班級(jí)的棘手問題,遇到問題就要解決它。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),防患于未然。
班主任工作要面向全體學(xué)生。班主任對(duì)全體學(xué)生的要做到:偏愛后進(jìn)生,厚愛特殊生,博愛中間生,嚴(yán)愛高才生。對(duì)待學(xué)生要真誠,有時(shí)候你的多學(xué)生的一句問候,讓學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)你的看法,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,尤其是后進(jìn)生,他們是脆弱的,需要老師情感上的關(guān)注。班級(jí)學(xué)生多,不同的學(xué)生對(duì)你的觀點(diǎn)有否定態(tài)度,不能對(duì)學(xué)生有偏見,拿出自己博大的胸襟來包含學(xué)生,對(duì)學(xué)生分層教育,讓學(xué)生感到你的真誠就夠了。
班主任要加大班干的培養(yǎng)。班委的選擇班委選擇的標(biāo)準(zhǔn):正直、上進(jìn)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的;有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂,選對(duì)班干至關(guān)重要。我們讓班干管理班級(jí),要把握有度,你要作為班干的堅(jiān)強(qiáng)后盾,為班干創(chuàng)建管理平臺(tái),但不能什么事情都依靠班干,做到班級(jí)每天的動(dòng)態(tài)要知曉。做一個(gè)勤勞聰明的班主任。
班主任要做一個(gè)未雨綢繆的人,在整個(gè)高中階段,我們的老師都比較熟悉學(xué)生的可能動(dòng)態(tài)。例如高一要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上野中的優(yōu)越呀,青春期談戀愛呀,期末的躁動(dòng)呀,高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應(yīng)的措施。班主任工作我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵:自己工作盡心;家長對(duì)我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心。
十年磨一劍。我工作已經(jīng)十年,帶了三屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,業(yè)務(wù)上日漸成熟,生活上基本穩(wěn)定,有條件,有干勁,有夢想。我的教育夢就是不僅教書,更要育人,在與學(xué)生的共同成長中體驗(yàn)幸福。今天,我來到這里申請(qǐng)高一班主任工作,我覺得我申請(qǐng)的不僅是一份班主任這一職務(wù),而是一份使命,一份責(zé)任,更是一個(gè)夢想。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,實(shí)現(xiàn)我的教育夢想,我將感謝在我成長關(guān)鍵時(shí)期給我?guī)椭拿恳粋€(gè)人。
謝謝大家。
小班班主任競聘演講稿篇十二
正如我在班主任申請(qǐng)中所說的,我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?!吧厦媲l線,下面一根針”,學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):
“因?yàn)橛辛颂?,大地萬物自由生長。因?yàn)橛辛嗽铝?,夜晚不再暗淡無光。因?yàn)橛辛诵切?,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?,學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來說班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:
首先,我將凈化班風(fēng),把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位。
大家都知道,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),我就會(huì)想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,班主任工作就成功了一半。其次是:
行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長時(shí)刻關(guān)注孩子成長,實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長,所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢,加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
第三、我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。
俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的'。我將爭取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。
第四、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:用真誠、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?!蔽胰匀粫?huì)用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)班主任競聘演講稿。
當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
小班班主任競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
帶著渴望、懷著期盼,帶著激情、懷著敬意,今天我又走到這競聘崗位的演講臺(tái)上,每一年參加競聘之前,我都想:今年的競聘我是否參加呢?思索再三,我想,一定要參加,因?yàn)楸救擞兄脧?qiáng)的進(jìn)取心,今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個(gè)競聘活動(dòng)不就是展示自我的機(jī)會(huì)嗎,同時(shí)我愿意把這次競聘活動(dòng)當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個(gè)競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動(dòng)。
我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動(dòng),為我們普通教師創(chuàng)造了一個(gè)“公開,平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出時(shí)代性,更加充滿了朝氣與活力。有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以,我今天來競聘班主任這一崗位。我不想過多的表白自己,但是針對(duì)班主任這一角色來說,本人來豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個(gè)春秋,各位所知,本人非常熱愛班主任這一份職業(yè),這份工作能使我快樂、充實(shí)、美麗,因此每天工作的我精力充沛,認(rèn)真投入。我更熱愛班主任這個(gè)繁忙而又繁重的工作崗位。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護(hù)她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子,特別是一些特殊的`孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。"我從不以個(gè)人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度,相反的對(duì)于“個(gè)別”我會(huì)更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。
有人說經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富,而我,更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然,我更清楚,成績也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶。”如果這個(gè)學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任,那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)以后的工作設(shè)想。
作為班主任,對(duì)于校內(nèi)的各項(xiàng)制度、會(huì)議精神,要及時(shí)向班級(jí)人員做好傳達(dá)和解釋工作,對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情,如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長的對(duì)校方的意見反饋等都及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,便于校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。并了解班級(jí)人員的思想,如遇到學(xué)生不開心并及時(shí)進(jìn)行交流,尋求解決方法。
作為班主任,在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn),”帶頭做到語言文明、舉止文雅,端莊大方,講究藝術(shù),關(guān)心時(shí)事、開闊視野,勤于讀書,提升內(nèi)涵。班級(jí)任課老師之間保持經(jīng)常加強(qiáng)溝通、交流和合作,使班級(jí)教育教學(xué)順利全面地開展。
班級(jí)管理工作的成功與否,要看家長工作做得是否到位。作為班主任,在設(shè)計(jì)學(xué)期家長工作計(jì)劃時(shí),要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,與學(xué)校的教育形成合力,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛和付出,在感情上接納老師,在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。
以自己全部的愛來關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的好朋友,在與學(xué)生共同的生活活動(dòng),獲得孩子的理解和信任。要仔細(xì)觀察和全面分析每個(gè)孩子,了解班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的具體情況,進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)管理、教育理論,敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題,并及時(shí)分析問題產(chǎn)生的原因,找出有效解決問題的方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí),提高管理理論水平,在學(xué)習(xí)中拓寬視野,豐富內(nèi)涵,開闊思路。
一個(gè)單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化,成為一所出類拔萃的學(xué)校。如我會(huì)根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異設(shè)置不同的“小擂臺(tái)”,充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。
俗話說,擁有夢想是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢想是一種能力。而今天站在這里,我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié):“我沒有什么好奉獻(xiàn),擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心,愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:今天我競聘班主任這一崗位,無論結(jié)果怎樣我都會(huì)正確對(duì)待、接受組織的考驗(yàn),勝不驕、敗不餒。我堅(jiān)信,有大家的支持,再憑借自己的能力加努力,是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。最后請(qǐng)大家相信我,支持我吧!
謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們:
本人有意愿擔(dān)任xx材料成型與控制專業(yè)班級(jí)的班主任助理,假如我被錄用為班主任助理,我將從以下幾個(gè)方面來開展工作:
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)工作條例,熟悉工作程序,明確自己的責(zé)任和義務(wù)。正確定位自己的特殊位置,是溝通老師和同學(xué)的橋梁紐帶,是廣大同學(xué)的知心朋友。同時(shí)處理好自己既是學(xué)生又是班主任助理的關(guān)系,積極工作、以身作則。
1、在新生入學(xué)之際,鑒于他們對(duì)新環(huán)境的陌生,我將先積極引導(dǎo)他們以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌,穩(wěn)定他們的情緒。
2、在入學(xué)初通過多種渠道的宣傳,讓全班同學(xué)了解黨的相關(guān)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨團(tuán)基本知識(shí)教育。提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。
1、我將抓好班委的工作建設(shè),本著“公平、公正、公開”的原則,選好班團(tuán)干,營造積極向上的氛圍,團(tuán)結(jié)共進(jìn)的班集體,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、明確班委分工責(zé)任,形成一個(gè)完整的工作體系,提高班委組織工作的辦事效率。每周召開班委例會(huì),及時(shí)反饋班級(jí)整體情況,并分析解決辦法。
1、利用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)介紹,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。將自己的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,增強(qiáng)全班的學(xué)習(xí)氣氛,提高全班的學(xué)習(xí)成績。
2、經(jīng)常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,提高同學(xué)們對(duì)英語四、六級(jí)考試的重視,督促同學(xué)在課余時(shí)間上自習(xí)。鼓勵(lì)同學(xué)多去圖書館,充分利用圖書館的寶貴資源,鞏固課程并擴(kuò)展自己的知識(shí)面,組織有能力的同學(xué)參加各種學(xué)科競賽。
1、加強(qiáng)宿舍的管理,嚴(yán)格抓好出勤率及集體紀(jì)律。
2、每月召開一次班會(huì),在班會(huì)上提出問題,并制定下一步的計(jì)劃。建立本班的公共郵箱、q群、博客等提供信息平臺(tái),讓大家更好地互相交流與監(jiān)督。
3、鼓勵(lì)有能力的同學(xué)積極地去參加?;蛟旱膶W(xué)生干部工作,提高自己各方面的才能,同時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐等來增加社會(huì)經(jīng)歷,以便以后更好得了解社會(huì)情況。
1、積極配合校院的工作安排,指導(dǎo)班委組織好主題班會(huì)及團(tuán)組織生活,推薦一些有能力高水平的同學(xué)參加院的文藝工作。
2、積極開展各項(xiàng)體育友誼賽,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種賽事,加強(qiáng)體育鍛煉。
1、我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,積極配合班主任老師查閱本班同學(xué)的詳細(xì)檔案資料,有意識(shí)、有目的地了解本班同學(xué)的具體情況,了解貧困生的情況,做好新生接待工作。經(jīng)常以各種形式(如:下宿舍談心、開班會(huì)、搞課外活動(dòng)等)及時(shí)了解貧困生思想情況,平時(shí)給予他們更多的關(guān)心和照顧,多從精神上鼓勵(lì)他們,使他們有一個(gè)積極的心態(tài),順利完成學(xué)業(yè)。
2、開學(xué)期間,我將加強(qiáng)與他們的溝通與交流,急他們所急,想他們所想。將他們遇到的問題或者難處及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師反映,力求及時(shí)解決,免除隱患。
3、軍訓(xùn)期間,我將跟進(jìn)他們的情況,及時(shí)處理軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的各種問題,確保軍訓(xùn)的順利進(jìn)行。通過觀察、與他們談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,做好“上傳下達(dá)”的工作。
以上是我一些的設(shè)想,我將會(huì)不斷努力,爭取做到更好!
小班班主任競聘演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
大家好!很榮幸能有機(jī)會(huì)參加我校新高一年級(jí)班主任競聘。
今天,我之所以要參加班主任競聘,主要基于以下理由:第一,因?yàn)闊釔?,所以選擇。作為一名師范類畢業(yè)生,我喜歡教師這份職業(yè),我的職業(yè)首選就是教師職業(yè)。如今我已經(jīng)在教師這個(gè)崗位上踏實(shí)工作了整整五年,經(jīng)過五年的鍛煉,本人已經(jīng)適應(yīng)了教師工作,教育教學(xué)能力不斷提高,個(gè)人的教學(xué)成績逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。但是,我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)沒有擔(dān)任過班主任的教師的職業(yè)人生是不完美的。為此,我希望進(jìn)一步通過班主任工作崗位來鍛煉、充實(shí)和提升自己。
第二,因?yàn)槲倚?,所以勝任?/p>
一方面,本人積累了一定的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。本人20xx年3月在樂平三中的教學(xué)實(shí)習(xí)中,既實(shí)習(xí)政治學(xué)科的教學(xué),又擔(dān)任了一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任。另外,本人在工作的第一年曾經(jīng)擔(dān)任過班主任(本人20xx年8月—20xx年6月在一所私立高中工作,20xx年9月進(jìn)入樂平中學(xué)工作)。通過班主任實(shí)習(xí)工作和擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,本人早已適應(yīng)了班主任工作,同時(shí)學(xué)習(xí)和積累了班主任工作的方法與經(jīng)驗(yàn)。 另一方面,本人掌握了一定的班主任所具備的知識(shí)和能力素質(zhì)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的工作過程中,本人一方面閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)和班主任工作的相關(guān)書籍、期刊,積累了相關(guān)的知識(shí)。另一方面,在日常的教育教學(xué)工作過程中,本人創(chuàng)新教育理念和方法,認(rèn)真處理好個(gè)人與其他任課老師、學(xué)生的關(guān)系,嘗試實(shí)踐教學(xué),掌握了一定的班主任工作所具備的能力。
擔(dān)任班主任意味著更多的責(zé)任與挑戰(zhàn),如果這次我能競聘成為班主任,我將努力做好以下工作:
(一)盡快完成角色轉(zhuǎn)變,努力做到班級(jí)工作與教學(xué)兩不誤
擔(dān)任班主任后,本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。
(二)師生共建和諧班級(jí)
高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中,對(duì)新的班級(jí)會(huì)有陌生感,同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí),認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué),尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此,在開學(xué)報(bào)到后,我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)。
(三)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
剛進(jìn)入高一年級(jí)的學(xué)生,多數(shù)人在學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性方面還達(dá)不到高中生的要求,他們普遍會(huì)感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大,學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫,會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的情況。為此,我將尋求各位任課老師的支持和幫助,同各位老師一起引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,變初中的“要我學(xué)”為高中的“我要學(xué)”。
(四)協(xié)調(diào)各方面教育力量,溝通各種渠道
學(xué)生受到的教育影響主要來自學(xué)校各部門、各任課教師、家長和社會(huì)。作為班主任,我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作,負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作,從而使各方面形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生成長和班級(jí)發(fā)展。
當(dāng)然,班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作,而本人的知識(shí)和能力可能尚有欠缺。但如果此次我能夠競聘成為班主任,我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級(jí)建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo)。謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加班主任崗位競聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處?,一名熱愛孩子,熱愛崗位的教師?/p>
我之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢:
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,關(guān)愛學(xué)生,每天,看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生的`信念,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容,使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯校本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智,為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。
謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我取得了人生最重要的'成長與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對(duì)我來說是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。
正如我在班主任申請(qǐng)中所說的,我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?!吧厦媲l線,下面一根針”,學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí):
“因?yàn)橛辛颂?,大地萬物自由生長。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o光。因?yàn)橛辛诵切?,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?,學(xué)生的生活變得多彩多樣?!边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來說班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:
首先,我將凈化班風(fēng),把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位大家都知道,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),我就會(huì)想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,班主任工作就成功了一半。
其次是:
2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長時(shí)刻關(guān)注孩子成長,實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長,所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢,加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書——讀書、書寫話——言語表達(dá)、行為展現(xiàn)。
第三、我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。
俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。
第四、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:用真誠、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?!蔽胰匀粫?huì)用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。
小班班主任競聘演講稿篇十八
大家好!
我是xxxx,從xxxx大學(xué)xxxx專業(yè)畢業(yè),是xxxx畢業(yè)生,我從事幼兒教師這份專業(yè)也有xx年了。這次我站在這里,是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認(rèn)為不管是我的資歷也好,我的能力也好,我都非常適合班主任這個(gè)職位,我也相信我一定能夠做好。
我大學(xué)學(xué)的也是幼兒教育相關(guān)的專業(yè),在大學(xué)畢業(yè)之后,我就來到了xxxx幼兒園,在這里一工作就是xx年。所以我的專業(yè)是比較對(duì)口的,能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學(xué)校畢業(yè)之后,我也沒有停下我自己學(xué)習(xí)的腳步,我一直在繼續(xù)自學(xué)教育方面的書籍。這么多年的工作中,我從來沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤,我自認(rèn)為我的工作是做的很不錯(cuò)的。當(dāng)然,我也還有進(jìn)步的空間,所以我也不會(huì)覺得自己已經(jīng)不用再學(xué)習(xí)了。我的能力是得到了大家的認(rèn)可的,所以我覺得我有資格做班主任的工作。
不管是大班還是小班的學(xué)生,都很喜歡我,都會(huì)乖乖聽我的話,所以我?guī)∨笥岩彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ?。我認(rèn)為對(duì)待孩子要有足夠的耐心和信心,幼兒園的小朋友年紀(jì)都比較的小,有很多的事情都不能自己獨(dú)立的做,需要老師幫忙。特別是小班的朋友,有一些詞他們不會(huì)說,所以需要我們教師去引導(dǎo)他們,努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上,防止他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候出現(xiàn)意外。所以從我的能力這一方面來說,我覺得自己很適合班主任的崗位。
我現(xiàn)在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,至少在我們的教師團(tuán)隊(duì)中,我在幼兒園待的時(shí)間比較的長,所以怎么樣這次這個(gè)班主任輪也應(yīng)該輪到我了,再加上我的能力也不差,所以我對(duì)班主任的這個(gè)崗位是勢在必得的。我知道,當(dāng)了班主任之后,我的工作會(huì)更多,但我自己很愿意把我的精力多分一點(diǎn)在幼兒園,多分一點(diǎn)在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進(jìn)行溝通、交流,我在這么多年的工作經(jīng)歷中,已經(jīng)有一套自己的和家長溝通的方法了,所以我相信我可以做好這個(gè)工作。
不管是從哪一方面來看,我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位,我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任,我還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲疫€有很多可以進(jìn)步的地方,我也需要做到與時(shí)俱進(jìn)。若是我沒有當(dāng)上班主任,我也不會(huì)放棄,我會(huì)繼續(xù)加油的。
謝謝大家!
小班班主任競聘演講稿篇十九
尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競爭上崗。對(duì)我個(gè)人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競爭教導(dǎo)處主任的一些想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。
對(duì)于我來說,作為一名女性,已走過了××年的人生歷程,說不上年輕了。在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在坐的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。
××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè),可以說是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一?!痢聊暾{(diào)入××幼兒園工作。之前,在××任教。工作后,一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),先后完成了中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
在××幼兒園工作的×年里,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競爭教務(wù)處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次,我有搞好服務(wù)的自覺意識(shí),熱愛幼教事業(yè),甘愿無私奉獻(xiàn)。
如果今天,我競爭上了這個(gè)崗位,我將更加努力做好這項(xiàng)工作,以優(yōu)異的工作實(shí)績,不辜負(fù)各位的厚望。
第一,擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),向書本學(xué),向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,這次競選是勝是敗,我想,對(duì)我個(gè)人而言無關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者,我相信××幼兒園的明天會(huì)更加美好!
謝謝大家!
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