計劃不僅可以提高工作效率，還能減少時間和精力的浪費。在制定計劃時，我們應該考慮到各個方面的因素，并做出合理的權衡。下面是一些成功人士的計劃范文，他們用自己的親身經歷告訴我們如何有效地制定和實施計劃。
學校藝術教育學期工作計劃篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要指導思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞黨的xx大對教育事業(yè)改革發(fā)展提出的新任務、新要求，圍繞“松陵高級中學藝術教育工作三年發(fā)展規(guī)劃”提出的目標和任務，圍繞迎世博等重大題材，根據(jù)市教育局的總體要求，不斷推進校內各項藝術教育活動的發(fā)展。以學生為主體，促進健康和諧發(fā)展，爭取各類藝術活動百花齊放，從而推進學生的思想健康發(fā)展，使學校的藝術教育工作得到鞏固、發(fā)展、提高和落實。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展，堅持以人為本，普及提高并舉，深化品牌，努力使松陵高級中學的藝術教育工作邁上一個新臺階。
二、工作目標。
1.認真學習和貫徹實施《吳江市學校藝術教育工作要點》，根據(jù)本校具體情況，繼續(xù)發(fā)展本校藝術特色項目，并為其在“一校一品”的活動中，成為我校的品牌而努力。
2.根據(jù)《吳江市學校藝術教育“”發(fā)展規(guī)劃》，在藝術教育工作初見成效的基礎上，完善本校合唱團、舞蹈團、國畫社和書法社等社團、興趣小組的建設。繼續(xù)開展藝術教育科研活動，發(fā)展相關藝術課程以及活動項目并建立相關的展示舞臺。
3.響應吳江市學生藝術活動要求以及本校學生藝術活動主題，不僅在校內開展相關活動，而且積極參加各種大市級藝術比賽;并與所在社區(qū)活動相聯(lián)系，向大家展現(xiàn)本校學生的藝術風采與青春活力，同時宣傳本校的藝術特色。
4.繼續(xù)在全校開展“唱響我們的歌”校園歌曲活動，并配合德育處、團委開展各種志愿者服務活動，通過活動不僅增強學生們的動手能力、環(huán)保意識，而且發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，將“民族精神教育”和“生命教育”貫穿每個藝術活動中，增強校園藝術氛圍。
三、工作要點。
1、以課內藝術教育為基礎，繼續(xù)全面貫徹“吳江市音樂(藝術)新課程標準”的要求，推進藝術教育課程，提高藝術必修課和拓展、探究課的質量。堅決貫徹學校藝術教育應面向全體學生，分類指導，因地制宜，講求實效的方針。而且根據(jù)學校藝術特色項目發(fā)展的需求，在書畫課程內容中添加“工筆畫”和花鳥繪畫，注重教師工作中的教材選用和配套資料建設工作。
2、積極發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘學生藝術潛力，利用藝術單項比賽發(fā)展學生個人特長，組織學生參加相關集體藝術比賽，培養(yǎng)學生藝術情操，增長比賽經驗，加強合作意識。認真做好興趣小組的鞏固和發(fā)展工作，并且做好相應專業(yè)比賽的準備工作。
3、貫徹市教育局藝術教育工作精神，將“傳承民族文化、發(fā)展自身藝術特色、學習世博文明”主題貫穿于本學期校內藝術活動，通過活動，鼓勵創(chuàng)作、增進交流、加強審美、提高素養(yǎng)，創(chuàng)設良好的校園文化藝術環(huán)境。定期更換校園的廣播、黑板報、講座、展示欄、環(huán)境布置等，整體做到為學生營造健康高雅的文化藝術氣氛。組織動員學生參加美術比賽活動，配合德育處組織學生欣賞優(yōu)秀電影，配合本校文化藝術節(jié)做好小品創(chuàng)作與表演，器樂合奏等藝術活動，從中挖掘“藝術品牌學生”。
4、加強管理，做好藝術教育資料(文字、照片、錄像)的收集、積累、存檔工作。做好藝術教育活動開展的常規(guī)檢查和考評工作。繼續(xù)開展學校與學校之間、學校與社會之間、學校與社區(qū)之間的藝術交流活動，如請校外藝術專家開設藝術講座;組織學生到劇院觀看藝術表演;開展走進青少年科技中心活動;觀看優(yōu)秀影視作品等等。
5、做好組織管理工作，開好例會，各興趣小組活動合理安排活動時間。本學期活動時間至少保證每周一次(有賽事時，再另行安排)，具體時間安排在每天下午第八節(jié)以及雙休日時間，活動時間長度為一課時。合唱團、舞蹈團和書法社、動漫社等根據(jù)需要另加課時。
學校藝術教育學期工作計劃篇二
一、指導思想：
貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》要求，切實推進學校藝術教育工作。促進學校藝術教育規(guī)范化、制度化、特色化建設，努力弘揚民族文化，提升藝術教育的質量與內涵；完善運作機制；整合資源，構建和諧校園、和諧文化，進一步推進學校藝術教育改革與發(fā)展。
二、工作要求。
（一）規(guī)范常規(guī)，提高藝術教學質量。
1、認真學習、貫徹教學常規(guī)，自覺執(zhí)行《中小學音樂教學大綱》、《美術教學大綱》。通過讀一讀，想一想，改一改等途徑使教學常規(guī)規(guī)范扎根于每位教師心中。
2、仔細閱讀、分析理解教材，認真制定教學計劃和教學進度表，按照教學進度表進行教學。課堂教學有機整合“教學目標”的三大方向，把握重點，突出難點，把兩綱教育融入教學過程。
3、強調課前的精心準備。教學設計目標明確、適切，內容深淺適度，各要素聯(lián)系緊密，既備教材內容又備學生學習過程。
4、注重教師在每節(jié)課后要自覺進行反思，并且與同行進行交流，適時調控自己的教學行為，并作好反思記錄。
5、加強對美術、音樂專用教室的日常維護工作，減少各類教學器具的損壞。強化學生進出專用教室的日常規(guī)范工作，做到安靜、有序。
6、加強對學生的日常考核，做到平時與期末相結合。
（二）加強藝術教學研究。
1、創(chuàng)和諧教研氛圍，加強藝術教師教育科研意識，積極參與和承擔課題研究任務，形成良好的教研氛圍，追求教研工作中每個環(huán)節(jié)的質量效益。
2、繼續(xù)學習參與校課題研究，整合學科資源，促進學生多元智能的開發(fā)。
3、加強課堂組織教學中學生習慣培養(yǎng)的研究，特別是一年級學生的養(yǎng)成教育。
4、根據(jù)學校關于教研活動安排，認真進行教研并做好記錄。
（三）繼續(xù)加強藝術團隊建設，做優(yōu)藝術特色。
1、依照常規(guī)繼續(xù)開展書法繪畫、古箏、管樂隊等藝術類活動，強調各團隊的正常運行和實效。
3、在制度上要保證藝術團隊的正常開展，同時規(guī)范操作，注意獲獎資料的積累。
4、加強藝術團隊建設的基礎上，求質量，求成效，在各項活動中要有比較好的表現(xiàn)。
（四）繼續(xù)開展藝術活動，營造良好的藝術氛圍。
認真組織學生參加市區(qū)各類比賽，并保持區(qū)內領先地位。做到每項比賽盡量參加，努力爭取成績優(yōu)異。
1、認真組織器樂、學生才藝展示等各項校園藝術活動，提高師生綜合素質。
2、積極參加市、區(qū)學生鋼琴、拉丁舞比賽；做好美術、書畫作品的征集與參賽工作。
3、積極配合學校各項教育教學活動，提升藝術的品位，擴大藝術教育的影響力。
三、主要工作：
1、認真學習和貫徹落實《中小學音樂教學大綱》、《美術教學大綱》，提高青少年的藝術素養(yǎng)和整體素質，促進學生的全面發(fā)展。
2、加強學校藝術團隊建設，健全完善學校管樂隊、舞蹈隊、書畫社。
3、加強藝術教育教科研工作，做好課題的研究工作。
5、組織學生參加各級各類藝術比賽。
6、學習課改精神，探索有效教學，提高教學質量。
7、根據(jù)區(qū)或市里的安排，加強訓練，積極參加區(qū)鋼琴、拉丁舞比賽。
8、切實做好藝術節(jié)的各項準備工作，搞好學校兩年一度的藝術節(jié)。
四、時間安排：
根據(jù)學校關于教研組工作安排，制定本組時間安排：
一、做好各科各年級知識體系和能力體系架構。
二、教研活動安排：每月周一第一節(jié)課進行教研活動。做好專題安排，記錄。
三、集體備課安排：每學期兩次次集體備課。詳細記錄。
三、每月聽一位老師的隨堂課一節(jié)。
四、教學常規(guī)檢查：
期末進行教案常規(guī)檢查。
五、做好藝術教科研小結。
具體安排：
2、為參加區(qū)聲樂藝術大賽開展訓練。每周兩次按時定人進行活動。
3月份：聲樂比賽校內選拔。
4月份：積極組織訓練，參加區(qū)聲樂藝術大賽。
5月份：做好管樂隊訓練事宜，為下學期參加管樂比賽做準備。
6月，期末工作總結和教研總結。
學校藝術教育學期工作計劃篇三
藝術教育對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等產生直接與間接的影響，不僅僅培養(yǎng)學生的藝術能力，同時還培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。你知道具體的計劃要怎么制定嗎？下面是本站小編帶來關于學校藝術教育。
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一、指導思想。
本期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發(fā)展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。
二、工作重點。
1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。
2、加大校園文化建設，重點推進(三團一隊)學生藝術團隊、社團建設。
3、組織學生積極參加嘉定區(qū)第六屆中小學藝術月活動節(jié)，舉辦螺螄塘小學第三屆校園文化藝術節(jié)。
三、具體工作。
(一)貫徹新課標精神，切實加強課題研究.
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮藝術教育在育人領域中的重要作用，克服藝術教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
(二)完善常規(guī)管理，強化過程管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、政教處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
(三)加強軟件建設，提高藝術師資素質。
建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質和教學藝術。
具體措施：每周五下午進行教材研討活動。
研討內容：1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。
2、確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。
3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
(四)推進藝術團隊建設，尋求新亮點和發(fā)展點。
要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。
堅持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新發(fā)展點，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。
校外教育要增加覆蓋面，增強輻射力，要做大盤子、吸引生源。推進文體活動等項目，以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓項目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項目，形成校本資料。在各項活動中，以“發(fā)現(xiàn)苗子，跟蹤培養(yǎng)”的輔導模式進行教學，為成立少年藝術隊作出貢獻。
具體措施：
1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質。
2、加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質量，爭取區(qū)舞蹈比賽中獲獎。
3、為課本劇團隊提供必要的道具和設備，確保學生的良好發(fā)展。
4、加強美術社團建設，結合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的扎染藝術團隊。
(五)舉辦校園文化藝術節(jié)，陶冶學生的藝術情操。
具體活動設想：
1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術特長。
2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術月的獲獎節(jié)目串編起來，組合一臺有質量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛煉和展示，也能讓學生感受大集體過節(jié)的快樂。
4、藝術專欄的布置：把學生的優(yōu)秀作品布置到學校的走廊或者藝術苑，供全校師生參觀交流和學習。
5、藝術節(jié)結束后，學校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發(fā)展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。
二、工作重點：
1.成立小學藝術興趣小組。
4.加強校園藝術環(huán)境建設。
5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
三、主要工作：
(一)落實新課標精神，加強課題研究。
一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
(二)優(yōu)化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
加強藝術檔案夾管理，完善藝術評價制度。每位學生的藝術檔案夾都要體現(xiàn)一定的藝術特色和個性風采，每單元的藝術作品至少有一件放入檔案夾，要有一定的質量。教師要對學生進行全面合理的評價，包括情感態(tài)度、藝術創(chuàng)造性等，不局限于只對作品的評價。
(三)加強校園藝術環(huán)境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括藝術畫廊和走廊的藝術布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術特色。
其次，網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環(huán)境，建立學校藝術網(wǎng)頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網(wǎng)。
(四)注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈、合唱、美術、書法、葫蘆絲等原有興趣組，并增加了科技藝術手工制作和計算機(科學幻想畫)兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發(fā)展。
藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯(lián)系是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發(fā)展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。本學期主要設想設立兩個興趣組，科學手工制作組和科學幻想畫，把藝術和科學有機的結合在一起，還可以為每年的科技創(chuàng)新大賽輸送一定數(shù)量、質量的作品。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯(lián)系。
(六)完善室場管理，提高管理規(guī)范。
本學期，藝術專用教室有了較大的調整，新增了音樂、美術、舞蹈教室各一個，讓藝術教學有了更大的活動空間。首先，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學習;其次，各室場要責任到人，規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
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學校藝術教育學期工作計劃篇四
一、指導思想：
在認真學習與研究新的《課程標準》基礎上，以學生發(fā)展為本，充分體現(xiàn)藝術教育的特點，切實落實《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，提高藝術教師的藝術教育理念，提高學校藝術教育工作的管理水平和教學水平。根據(jù)我校實際，創(chuàng)設校園藝術氛圍，提高師生藝術修養(yǎng)。全面開展多樣化的藝術實踐活動，在親身感悟中，引導學生主動參與，形成正確的審美觀和健康的審美情趣，并積極投入適合身心發(fā)展的藝術創(chuàng)作過程。充分體現(xiàn)藝術教育的實踐性、參與性、廣泛性、創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、具體要求：
（一）抓科學管理，措施保證。
1.加強學習，特別要深刻領會《課程標準》的有關精神，從思想上充分認識藝教工作的重要性。根據(jù)學校整體發(fā)展目標，進一步加強學校藝教工作的領導，充實力量，充分發(fā)揮領導小組的監(jiān)督、指導作用。
2.科學研究制定藝術教育的計劃和實施措施，藝術教師明確工作職責，完善學校藝術教育的規(guī)章制度，做好考核和經驗積累工作。
3.加大經費投入力度，保證藝教工作正常開展。配齊學校藝術教學設備，滿足日益發(fā)展的現(xiàn)代化藝術教育、教學的需要。
（1）按課程標準開齊、開足音樂、美術課。
（2）嚴格按照藝術教育課程標準及教研組計劃認真?zhèn)湔n、上課、聽課。
（3）進一步完善藝術教育考核機制，科學、合理、全面、公正地評價藝術教師的教學工作。
5.充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的藝教資源，在確保常規(guī)教學的基礎上，繼續(xù)開好豎笛教學課，做到物盡其能，人盡其才。
6.在原有的基礎上，完善學生藝術社團，做到每個社團有學期工作目標，并在平時的訓練中做好記錄。加強管理，力求出節(jié)目，出作品，出人才。
（二）抓課堂教學，創(chuàng)出特色。
1.針對學校藝教加強藝術類學科的課堂教學研究，每學期組織1—2節(jié)學校藝教類學科公開教研課，通過這種形式提高教師教育教學能力。積極參與學校的教學風采展示和市、區(qū)組織的藝教學科課堂教學評比。
2.以提高學生素質為核心，深入開展教學科研活動，探索藝教課程教學模式，提高課堂教學效果，及時總結藝術學科教學經驗，撰寫藝術教學科研論文，積極參加藝教科研論文評比。
3.加強藝術教育教研組建設，使藝教組有計劃、有目的、有成效地開展教研活動。
（三）抓藝術實踐，豐富校園。
1.開展豐富多彩的學生社團活動，定期進行社團展示活動。
2.積極弘揚民族文化，認真組織學生觀賞高雅藝術影視，觀看優(yōu)秀劇目，給學生以美的視聽享受。
3.豐富學生在校學習生活，開展好校第七屆藝術節(jié)活動。
學校藝術教育學期工作計劃篇五
本學期，我校藝術教研工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想、“兩個率先”精神為行動綱領，以《全國藝術教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導，以學校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，把優(yōu)化學校藝術教育作為突破口，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，保持我校藝術教育的先進性。
教學是一門科學，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中，對藝術知識進行邏輯建構，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發(fā)展，這三個方面應該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：
1、我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內容，加大藝術教學軟、硬件建設力度，確保藝術課程開齊、上足、教好。
2、進一步更新教師的教育觀念，改變當前的課堂教學研究方式，建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一，學科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學和研究的行為方式的結合。
3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整，還要注重學習和生活的統(tǒng)整，學生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內容的主次和層次。
4、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預期和現(xiàn)實的結合度。藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學生素質的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學的規(guī)律。
完善教學評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。
6、提高藝術教師基本功，要求藝術教師通過活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質課評比，通過參加活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協(xié)調學科之間的關系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。
2、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。
3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響。
4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯(lián)系。
5、加強學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
學校藝術教育學期工作計劃篇六
一、指導思想：
積極貫徹市藝術教育工作的精神，認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術活動，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學校新學期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
二、工作重點：
1、成立小學藝術興趣小組。
3、提高藝術學科的教育質量。
4、加強校內外藝術環(huán)境建設。
5、細化、完善藝術器材的管理和使用制度。
6、嘗試藝術的多元化發(fā)展，提高藝術教育的生命力。
三、主要工作：
(一)切實提高藝術學科的教育質量。
1、加強藝術教研組建設，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。
利用網(wǎng)絡加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內容可以是要上的校級或組內公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。
公開課后認真開展評課活動，評課內容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學習交流。
利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，多觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得。
2、重視課堂常規(guī)，在教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術課審美教育的作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。
3、加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。
4、改革調研形式，注重學生藝術技能的考核，確保每年級每學期調研一次。五年級結合“體藝2+1”項目的實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。
5、繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術備課本學期側重于反思的檢查，藝術檔案夾仍然是檢查的重點。
(二)注重課外藝術教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。
1、抓好第二課堂活動，創(chuàng)設藝術教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設。
繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內容，進行科學訓練和藝術熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質量的作品。
2、積極組織學生參加縣、市級藝術類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響。
3、結合“藝術節(jié)”開展豐富多彩的藝術類活動。
4、加強藝術活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經有了一個較好的開端，“科學幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設計活動取得了較好的效果，本學期將繼續(xù)深入地開展。
(三)加強校內外藝術環(huán)境建設，增強藝術育人氛圍。
首先，繼續(xù)利用校園網(wǎng)創(chuàng)設一個利于學生交流學習的良好的藝術環(huán)境。
其次，結合“藝術節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學生素質的整體發(fā)展。
(四)細化、完善藝術器材的管理和使用。
根據(jù)上學期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學校專家提出的意見，實施好整改。
1、各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。
2、器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學習相關器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。
3、教師借用器材必須填寫好“藝術器材借用表”，管理員根據(jù)表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。
4、專職教師原則上必須帶領學生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。
四、具體安排。
2、簽定專任教師責任書。
3、組建學校藝術興趣組，并規(guī)范興趣組管理。
4、校日常學科教研活動。
1、藝術教研組組內研討活動。
2、完善網(wǎng)絡藝術環(huán)境建設。
校藝術教學研討活動，完善藝術教研網(wǎng)。
1、縣音樂、美術比賽。
2、交流。
學校藝術教育學期工作計劃篇七
一、指導思想：
本學期學校藝術教育工作以學校素質教育為核心，全面實施《學校藝術教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。
3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程。
三、具體措施：
一、抓好學校環(huán)境建設，提高學校環(huán)境藝術品味。
1、加大學校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化，提高品味，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、辦公室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。
四、積極組織開展各類藝術活動：
1、各校要成立多個藝術團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養(yǎng)學生興趣，給學生一個自由發(fā)展特長的空間。
2、充實學校各種興趣小組，加強培訓輔導的力度，提高培訓面。
3、定期舉行藝術周及各類展演活動，鼓勵學生參與各類美術、書法、攝影、科技等比賽。
4、積極開展學校體育藝術活動，讓每一個孩子都參加一項特長活動。
開展校園藝術化檢查評比活動，通過校園藝術化檢查評比，督促各校提高對藝術教育的認識，達到互相學習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術教育工作檢查將評比結果納入學校重點工作評比之中。
六、建設音樂室、藝術室。
各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術室，購買簡單樂器及美術教具，為藝術課課堂教學提供條件，為學生進行藝術創(chuàng)作活動提供場所，及展示的平臺。
月份活動計劃：
2、制定校園藝術化方案。
1、各校植樹種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動校園體育藝術5+1活動。
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術化大課間檢查評比活動。
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
1、驗收學校體育藝術2+1開展情況。
1、慶祝教師節(jié)活動。
2、教師書畫作品展。
1、團體操比賽。
1、校園藝術化檢查評比。
2、迎接局藝術化檢查評比。
1、藝術教師聽評課。
學校藝術教育學期工作計劃篇八
為貫徹落實興城市教育局藝體工作實施計劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結合我校藝術教育的實際情況，制定本學期藝術教育工作計劃：
１、深化教育改革，全面推進素質教育的有關規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術教育，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生的審美能力。
2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學理念，以教學研究為先導，以提高學生審美情趣，挖掘學生藝術特長為目的，端正教學思想，轉變觀念，深入進行教學改革。
3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學習、探究和發(fā)展，使素質教育過程中德智體美全面發(fā)展。
按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學初根據(jù)《課程標準》及學校教育科研的要求，結合實際情況制定本組的教學計劃、教學目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結。
２、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
３、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務學習。重視培養(yǎng)學科骨干教師和教學效果顯著的`教師，結合學校的實際情況，研究創(chuàng)新教學方法，做到科學實用，組織藝教教師開展基本功訓練、比賽等活動。
４、抓好藝教工作的常規(guī)教學工作。
結合學校的教學常規(guī)管理，抓好藝術教育的常規(guī)教學工作，并在教學過程中體現(xiàn)分層次教學，使每名學生都在藝術教育中有所得，有所發(fā)展。
５、有計劃地開展藝教第二課堂活動。
音、美學科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學校的藝教要求，對七、八年級學生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術特長生，加強初三學生升學報考的藝術專業(yè)訓練。
加強校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學生動手能力，充分張揚學生個性。開設校本手工活動課《做一做》，為學生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。
6、積極參加“明藝杯”少兒藝術大賽，做到提前醞釀，提前訓練，信心十足地參賽，爭取好成績。
１、學生反饋（問卷、座談）。
２、同行反饋；
３、學生獲獎情況；
４、平時授課跟蹤；
學校藝術教育學期工作計劃篇九
以“三個代表”重要思想、黨的十六大精神為指導，繼續(xù)深入貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》，以“弘德、頌美、求真、育人”為宗旨，以提高素質、強化審美、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性為目標，進一步落實，加強學校精神文明建設，繁榮校園文化生活，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面加特長的學生，提高學生的審美情趣。
1、加強藝術教育管理，以培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為目標，以藝術課堂教學及各項藝術活動為突破口，全面依靠廣大教師，充分調動學生積極性，腳踏實地開展藝術教育教學、教研和藝術活動。
2為學生創(chuàng)設廣泛的藝術學習發(fā)展空間，以我校固有的藝術團體為主陣地，以社區(qū)及家庭藝術教育為輔助，培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。
3積極組織開展各項藝術活動，給學生提供更多鍛煉和展示的舞臺，讓學生在實踐中得到鍛煉與提高。
具體措施：
(一)加強隊伍建設，形成一支具有特色的藝術教育隊伍。
1、加強對藝術教育的領導，形成由校長、分管副校長、大隊輔導員、任課教師組成的藝術教育隊伍，定期召開藝術教育會議，提出具體要求，檢查工作落實情況。
2、根據(jù)每位藝術教師各自的專業(yè)特長，繼續(xù)制訂個性化課程計劃，通過“提倡多元化教育”、“加強過程性評價”、“創(chuàng)設開放的評價活動”、“組織系列藝術活動”等措施，完善藝術個性化課程教學體系，真正將教學改革落到實處。
3、通過舉辦培訓班、技能競賽等多種形式，讓每位執(zhí)教教師都要學習一項專業(yè)技能，提高教師的藝術修養(yǎng)。
4、建立崗位責任制，每位教師簽定目標責任書，完善各種激勵機制，激發(fā)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。
1、建立學生藝術教育管理網(wǎng)絡，健全學生管理機構，組織成立學生藝術教育學會，以便于更廣泛的進行各項藝術教育活動的開展與藝術成果的交流。
2、建立學生藝術人才檔案，引導、激勵、記錄學生藝術特長發(fā)展的狀況。并提供機會表演和獲獎勵。
3、加強對藝術特色班(銅管樂班級)教學過程的質量管理，不斷提升學生的藝術素質。
4、創(chuàng)新校級藝術活動內容。打造校級品牌。合唱隊、舞蹈隊、管樂隊、吸收新成員，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷提高我校藝術教育的新發(fā)展。
(三)開展多形式的活動，給學生提供鍛煉和展示的舞臺。
1、充分利用學校的藝術長廊和各班的櫥窗、黑板報，發(fā)揮學生的藝術想象力，讓學生們用自己的雙手來美化校園。
2、充分結合“藝?！苯逃顒樱寣W生在積極參加各類特色藝術班(繪畫、素描、書法、舞蹈、圍棋等)的同時，鼓勵學生參與各類美術、書法、剪紙等的比賽，加大創(chuàng)作力度，形成特色。
3、全面提高各項藝術活動質量，適時推出新的活動項目，完善傳統(tǒng)活動的開展。
4、利用“紅領巾廣播”節(jié)目，進行雙語歌曲的教唱，從而在豐富學生課余生活的同時，讓學生積累和了解更多適合自己年齡特點的少兒歌曲和經典歌謠，陶冶學生的藝術情操。
5、開展迎新活動，舉行歌詠比賽。
6、根據(jù)校開設“銅管樂”班的辦學特點，同時根據(jù)學生的學習進度，適時地安排“銅管樂”演出專場，給學生實踐和展示的機會，從而激發(fā)他們的學習積極性。
學校藝術教育學期工作計劃篇十
為了深入我校的藝術教育，展示我校藝術教育特色，現(xiàn)結合我校實際情況制定計劃：
美育是偏于感性的教育，人的身心潛能就是真、善、美的三位一體，它們不可分割，人的造就的規(guī)律離不開美育，要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中，因為美育對人的塑造有不可磨滅的功用。在日常生活中，教師首先必須確定適應新世紀的嶄新的教師觀。處處都要體現(xiàn)美，教師不僅要教書傳知，而且要育人成材;不僅要教會學生學習文化，而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質;不僅要教會學生繼承歷史文化傳統(tǒng)，而且要教會他們勇于創(chuàng)新的信念和方法。表現(xiàn)在穿著講究美、環(huán)境建設美、房間、教室布置美，尤其要教育心靈美、語言美、行為美，讓美無處不在。努力培養(yǎng)學生從小就愛美，努力創(chuàng)造美的良好品質和習慣。美育是人的心靈的教育，美育對人的塑造功用是不可外加的，它就是追求美的，要達到最美好的境界，這是人的最基本的美的素質。我們要讓學生懂得什么是美。如果說教育是符合教育規(guī)律的，那么它必是符合人的審美心理過程的。
運用現(xiàn)代教育理論和藝術教育原理，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揮學生主體為宗旨，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生對藝術的興趣、愛好，提高文化素養(yǎng)和審美能力，促進學生全面和諧的發(fā)展，形成學校藝術教育的特色。美育是注重人文關懷的一種教育，它充分體現(xiàn)了教育關心人，關心兒童青少年生命成長的人文精神。美育難以融入到各科教學中，在于教師美及審美的素養(yǎng)不夠，對美的本質認識不足，不懂得美的規(guī)律，課堂上自然就缺少美的因素，難于融入美育。強化教師美育的意識，加強教師美及審美的素養(yǎng)。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊含的美的因素向學生進行美育，通過游覽大自然的`美景進行美育等是淺層次的要求，教師應該按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用多種多樣具有美感意味的手段和途徑，使學生的情感升華到審美愉悅的境界，以美啟真，樂中開智，進而強化和優(yōu)化教育的正向功能，對學生進行情感教育，促進學生的整體素質得到全面主動地發(fā)展：
1、根據(jù)少年兒童年齡特征，注重從具體到抽象，從感性到理性的形象化教學。
2、針對不同類型的兒童，有的放矢地進行教學，變被動學習為主動學習。
3、用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術的興趣和愛好，陶冶學生良好的審美情操。
如果把美育真正融入到各科教學中，會使整體教學水平達到一個新的高度。當然，美育也可以有助于學生道德、智力的發(fā)展，但是，從根本上講，美育所關注的是學生的身心健康、和諧成長和個性完滿。因此，美育過程應該是最富于人情味兒和最能體現(xiàn)對人的關愛的教育過程。運用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術的興趣和愛好，陶冶學生良好的審美情操。
積極參加教育部門的藝術展演和書畫比賽：藝術科組教師積極組織學生參加藝術活動，舉行美術作品展覽和文藝表演;利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術興趣小組、計算機興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。本學期學校將開展全校性的師生繪畫、書法展示和進行文藝匯演。
教師在學期單元計劃，每課教案中必須寫明采用什么樣的方法將藝術基礎知識、基本技能傳授給學生。認真寫好每課實驗研究后的教學隨筆，以便積累資料，更新方法。每學期組織一次實驗性測試。實驗期間保障藝術教育所需要的經費。學校充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術來進行輔助教學。積極開展藝術教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術課的教研活動，不斷提高藝術課的教學質量。美術、音樂課課堂教學是對兒童進行感知美，認識美，了解美，鑒賞美和創(chuàng)造美的教育;是陶冶美的情操，培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力，提高教學效果的有效途徑;充分發(fā)掘教材中美育因素，激發(fā)對美術課的強烈興趣;運用多種教學媒體為學生提供美的材料;采用多種技能和訓練方把美育與課堂教學有機結合起來。
總之，把美育融入學校教育全過程，關鍵要把握美育的精神實質。美育向非藝術課程對學生進行美育滲透，促進學生情感、想象、直覺等感性方面的發(fā)展;培養(yǎng)具有主體性的人應該成為學校教育的根本目的之一。素質教育應該特別強調培養(yǎng)學生主動精神，努力發(fā)展學生的主體性。在課堂上引入美育關愛學生、充滿人情味的觀念，在教學過程中灌注一種人文關懷，在培養(yǎng)學生科學精神的同時，使他們得到人文精神的沐浴。
學校藝術教育學期工作計劃篇十一
貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》，依法治教。落實《x市藝術教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的要求，扎實完成各項預定任務；以堅持改革、教育創(chuàng)新為突破口，以學校藝術節(jié)為平臺，面向全體，加快藝術教育的普及，以區(qū)級各類比賽為契機，爭取成績，展示我校藝術教育的成果和藝術教師的風采，推進學校藝術教育發(fā)展。
（一）課堂教學工作：
教學是一門科學，也是一門藝術，藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。本學期，堅持以提高藝術教學的科學性為中心，對課程知識進行梳理，建立有效的藝術課堂教學模式，加大課程的整合力度。
（二）具體工作安排如下：
1、建立、實行由校長親自掛帥，分管領導具體負責，音美教研組長帶頭，藝教老師分工落實的管理網(wǎng)絡，加大藝術教學軟、硬件建設力度，為藝教工作的開展奠定堅實組織保障，確保藝術課程開齊、上足、教好，嚴格遵照課程精神，落實課程內容。繼續(xù)使用好校本教材《兒童紙版畫教學》，并結合學校藝術節(jié)深入拓展校本課程研究，使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。
2、繼續(xù)探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創(chuàng)作的實踐與研究》，深入挖掘，落實研究內容，優(yōu)化教學行為，取得科研成果。
3、認真組織音樂教師參加區(qū)級基本功評比活動，通過此次活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得優(yōu)異的成績。
4、積極開展學校舞蹈節(jié)，立足普及、人人參與，大力推廣集體舞，結合學校藝術節(jié)，開展各班表演舞比賽，在此基礎上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級比賽。
5、弘揚民族文化，普及高雅藝術，自20xx年始，我校經過多方努力，組建弦樂隊，弦樂隊下設小提琴隊和大提琴隊，學校領導分外重視，聘請了區(qū)活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師，并選派了一名音樂骨干教師負責小提琴隊的全面工作，本學期繼續(xù)努力，在訓練的過程中，出現(xiàn)什么問題學校將及時解決，確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會，同時也讓家長了解學校樂隊的發(fā)展狀況，學校將舉辦“乘著琴聲的翅膀”弦樂隊匯報演出；同時進一步打造學校德育精品項目，《武術》民族文化二類推進項目加以研究，擴大參與面，提高質量，將此項目做實、做好。
6、繼續(xù)加強、優(yōu)化學?！叭龍F一隊”的建設，進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊等學生藝術社團，要作為常規(guī)工作來抓，通過經?；挠柧殻嵘龑W生的藝術修養(yǎng)，打造精品節(jié)目，也為參加各類比賽儲存后備力量。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為抓手，加強藝教教師間的對話和交流，整體提高我校藝教教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。組織藝教老師積極參加學校的教育平臺活動，初級教學教學評比，認真上好反思課、匯報課，并在活動中以好課、優(yōu)課來展示藝教老師良好的業(yè)務素質和藝術修養(yǎng)。
8、引導教師總結工作經驗與教訓，注重積累，積極參加區(qū)級藝教論文評比。
（三）師生隊伍建設方面。
藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的'聯(lián)系，取得師生隊伍的共建。
繼續(xù)組織好藝教教師參加各類培訓活動，積極開展教研組內的理論學習，將自培與外培結合，全力提高藝教教師的業(yè)務素質。鼓勵、支持教師參加各種健康的藝術團體活動，促進藝術教師的專業(yè)發(fā)展。
課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協(xié)調學科之間的關系的作用。本學期的藝術教育活動主要包括：“春之魅”學校音樂節(jié)；武術青少年民族文化培訓工程；區(qū)舞蹈節(jié)。
具體工作安排如下：
1、整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質，積極組織學生開展高雅藝術觀摩活動。
2、為迎接奧運會的舉辦，學校將積極開展奧運宣傳和主題教育活動。
3、各類比賽早作準備，并以此為契機，建設好學校的藝術隊伍，完善各類軟硬件設施。
3、加強與兄弟學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
文化藝術環(huán)境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。主要工作如下：
1、以民族文化“武術”和樂隊為抓手，營造良好的藝術氛圍，“潤物細無聲”地讓學生受到熏陶、教育。
2、結合學校每學年開展的大型活動，如家長開放日、校園藝術節(jié)、“六一”集會等，面向社會、家庭開展文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質的整體發(fā)展。藝教教師要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、了解這些活動。
學校藝術教育學期工作計劃篇十二
為進一步促進學生的全面發(fā)展，提高學生的文藝素養(yǎng)，提高學生的音樂文化素養(yǎng)，要求學校藝術教育工作必須面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，促進學生身心健康，豐富生活、陶冶情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發(fā)展。
1、通過各種形式的藝術活動，提高教師的藝術素質，提高學生的藝術技能水平。
2、加大校園文化建設，重點推進學生藝術團隊、社團建設。
3、組織學生積極參加市組織的各種比賽，爭取獲得好的名次。
4、學科滲透，加強整合。教師在制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。
堅持“期初有計劃，月月有活動，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的`教學計劃，由分管領導、教導主任、教研組長組成藝術教育指導小組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性。指導小組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
本學期，藝術教師要通過各種類型的活動加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質和育人本領。學校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，取他人之長，補自己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質和教學藝術。
1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質。
2、加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質量，積極組織學生參加市組織的文藝演出，爭取在比賽中獲獎。
3、為課本劇團隊提供必要的道具和設備，確保學生的良好發(fā)展。
加強美術社團建設，結合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的藝術團隊；積極組織學生參加各種書畫比賽，爭取多獲獎。
1、制定學期教學教研計劃，確定教學重難點。
2、確定本周所教的內容，布置說課講課教師，并進行聽評課。
3、研討教學方法、組織形式，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
4、組織教師學習先進的電化教學經驗，學習先進的教學方法，提高自身的業(yè)務水平。
1、演藝比賽：如課本劇表演、集體舞、民族舞、小品、相聲等，通過個人或團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術特長。
2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、文藝匯演：舞蹈團排練成品舞蹈，參加市組織的文藝演出，合唱團編排合唱曲，迎接匯演，讓全體學生共享藝術之美，陶冶藝術情操。
4、藝術專欄的布置：把學生優(yōu)秀的書畫作品布置到學校的走廊或者宣傳欄，供全校師生參觀交流和學習。
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