通過總結(jié)，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。一個完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準確性和邏輯性，能夠真實地反映個人的成長和收獲?？偨Y(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習或工作過程。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園園長先進事跡材料篇一
在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著青春。__幼兒園園長尚__從教多年來無怨無悔，憑著對教育事業(yè)的那股干勁，始終堅守教師這一神圣職業(yè)的宗旨，默默耕耘，無私奉獻。
在工作中，尚__認真學(xué)習，積極進取，忠于黨的教育事業(yè)。20__年3月，__幼兒園新園即將建成，尚__在做好小班班主任的同時，利用休息時間出臺完善了水電線路、綠化區(qū)、大型玩具區(qū)設(shè)計方案。
__幼兒園園長尚__介紹說，當時擔任著小班的班主任，只能犧牲自己的休息時間來做這些事。對于設(shè)計我也不懂，白天向長者請教，晚上在家看有關(guān)水電的書籍，最終在規(guī)定時間內(nèi)交出了合格的設(shè)計方案。
新園的主體工程竣工，進入室內(nèi)裝修和布置階段。此時正值暑假，尚__主動放棄假期，全身心投入到新園的建設(shè)中。白天，她一邊監(jiān)督施工，一邊東奔西跑采購所需材料。晚上她還要琢磨各功能室的設(shè)計，每天都要忙到深夜才回家。由于長時間的操勞，兩個月下來她整整瘦了12斤。由于身體嚴重透支，在開學(xué)前三天，尚__被檢查確診為闌尾炎，醫(yī)生建議馬上手術(shù)。為確保順利開學(xué)，她和家人商量，決定開學(xué)第二周再去做手術(shù)。
__幼兒園老師陳__說，看到又黑又瘦的她，我就勸她，不要太勞累了，自己的身體很重要，可她不那么認為，她就這么忍著疼堅持下來了，她總說，做一件事就要把它做好。
為提高幼兒的學(xué)習能力，結(jié)合兒童心理發(fā)展的不同階段，尚__在小班教學(xué)中注重以身示范，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習；在大班教學(xué)中開展“即興誦讀”、“一人一句”等活動，既增強幼兒學(xué)習的興趣，又鍛煉他們的口語交際能力。
__幼兒園老師王__說，我們中班有名特殊的幼兒先天性耳聾，造成語言障礙，口齒不清?；谶@個情況，尚園長就與我溝通，讓我陪孩子多練習說話，園長也經(jīng)常和孩子交流、溝通，那個孩子不會說話，園長就一個字一個字的去教他。通過長時間的練習，孩子已經(jīng)可以進行簡短的交流。開始孩子不愿意和其他小朋友玩兒，通過這么長時間的訓(xùn)練，他可以和孩子交流了，現(xiàn)在也可以和小朋友一起做游戲了。
十幾年如一日，尚__在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度，嚴格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為幼兒園教師做出表率，深受幼兒園廣大師生的尊敬和愛戴。
如今，尚__已由一名普通的教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但她仍然堅持繼續(xù)擔任一個班的教學(xué)工作，因為愛，所以離不開它。
__幼兒園園長尚__表示，在今后的工作中，還將繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，克服缺點，與全體教師一道，在教育事業(yè)的康莊大道上孜孜以求，再建新功。
幼兒園園長先進事跡材料篇二
肖__，__幼兒園園長，本科學(xué)歷，從教19年。20__年被評為“__縣師德標兵”；20__年在__市首屆幼兒園園長專業(yè)素養(yǎng)展示研討活動中，被評為優(yōu)秀典型案例并做經(jīng)驗交流；20__年被__市民辦教育協(xié)會評為“優(yōu)秀教育工作者”；20__年3月獲得“20__年度__縣巾幗建功標兵”光榮稱號。
主要事跡。
她是許多年輕教師心中的“人生導(dǎo)師”?！拔蚁Ｍㄟ^我的這項小事業(yè)，為更多年少的小姑娘搭建成長的平臺，讓她們覺得干幼教有奔頭、有價值?！毙_這樣說道。為了兌現(xiàn)承諾，肖園長采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的模式，既組建了“師徒結(jié)對”互相互助，又時常請專業(yè)人士入校培訓(xùn)或者送年輕教師跟崗學(xué)習，以此增強教師的專業(yè)技能。此外，她一有時間便會推門隨堂聽課，幫助年輕教師答疑解惑，與老教師共同探討創(chuàng)新，潛心耕耘；在生活上，也總能給有困難的老師最及時的關(guān)注和最有力的幫助，讓老師們充分感受到集體的關(guān)愛和家的溫暖。
她被孩子們親切的喚成“園長媽媽”。肖園長時常與老師們提到：“我們要盡力做到讓更多的孩子擁有一個充滿愛和溫暖的童年，待他們成年后，仍然能記得愛啟樂這個小小的、溫馨的幼兒園。”跳蚤市場、清明節(jié)緬懷革命先烈、六一文藝匯演、韶山親子游學(xué)、重陽節(jié)敬老等一系列活動的開展，讓孩子們快樂學(xué)習、快樂成長，孩子們也越發(fā)敬愛這位“園長媽媽”了。
幼兒園園長先進事跡材料篇三
王__，__經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)__幼兒園園長，工作25年來，王__在教學(xué)實踐中把“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛”這句格言，變成了閃光的人生軌跡。
做扎根幼教的筑夢人。
20__年9月，王__懷揣夢想，開始了__幼兒園院長的新征程。__幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊人口居住率低，不少家長都把孩子送到了城區(qū)幼兒園，導(dǎo)致全園只有48個孩子。
生源流失嚴重、學(xué)校硬件設(shè)施不夠完備、缺少專業(yè)教師，怎么辦？“開弓沒有回頭箭”！王__激勵自己“擼起袖子加油干”，開啟了5+2、白加黑的工作模式。
到崗后，王__把僅有的保教費給學(xué)生配備了空調(diào)。自己卻坐在冰冷的教室里備課、批改作業(yè)，連續(xù)兩個漫長的嚴冬，王__的腿、腳由凍腫到凍傷，還落下了病根兒。為了改善師生的學(xué)習生活環(huán)境，幾年來，王__先后向社會企業(yè)化緣30余萬元，為學(xué)校增設(shè)了空調(diào)、水池、沙坑、種植園、土坡等戶外設(shè)施，幼兒園的環(huán)境一天比一天好。
以園為家無私奉獻。
在幼兒園管理工作中，王__一直堅持“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念，通過引導(dǎo)、支持、激勵，成就了一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、創(chuàng)新進取的教師隊伍。
一年冬天，食堂糕點師楊師傅一歲多的兒子，因高熱引起驚厥。得知此事后，王__幫助楊師傅連夜把孩子送去了醫(yī)院，并幫助掛號、交費、辦理住院手續(xù)等。孩子出院后，王__還將楊師傅和孩子接到家中幫助照顧。
王__將每位員工看做自己的親人，將每個孩子視為己出，對待一些特殊孩子，王__更是格外細心。
潛心教研甘為人梯。
多年來，王__帶領(lǐng)全體教職員工，先后確立了“回歸自然，幸福童年”辦園理念，“一個目標、兩項重點、三個提升”總體工作思路，制定并完善了各種規(guī)章制度，不斷提升校園文化的品位、教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量。
為提升教師的專業(yè)水平，王__每周帶頭搞教研活動，先后開發(fā)了《綠色課程》《二十四節(jié)氣》等園本，搜集整理了20多項傳統(tǒng)游戲。王__本人還擔任省級課題《基于自然教育理念下幼兒勞動教育的行動研究》的主持人。
如今的__幼兒園，是一座花園、果園，是孩子幸福成長的搖籃。該園被評為省級、市級示范園，經(jīng)開區(qū)教育先進集體、巾幗文明崗。王__個人獲評為__市素質(zhì)教育年特殊貢獻獎、師德標兵、巾幗建功標兵等榮譽稱號，經(jīng)開區(qū)學(xué)科帶頭人、五一勞動獎?wù)芦@得者、學(xué)前教育先進個人、優(yōu)秀教育工作者。
幼兒園園長先進事跡材料篇四
傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂！她，19__年投身幼兒教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生路。歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，多次榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”等多項榮譽稱號，贏得廣大師幼和家長的贊譽。歲月如歌，致敬芳華，她獻身教育三十載，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，她引領(lǐng)__社區(qū)幼兒園教師好學(xué)、樂業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)，使__社區(qū)幼兒園不斷向上發(fā)展。激情燃燒歲月，培育桃李滿天下，她，是大家學(xué)習的榜樣！
幼兒園園長先進事跡材料篇五
簡介：
吳__同志現(xiàn)擔任__市__鎮(zhèn)幼教中心__幼兒園副園長一職。
20__年8月，吳__同志滿懷對幼教事業(yè)的憧憬和向往，遠離家鄉(xiāng)與親人，只身來到陌生城市“__”工作與生活。十多年過去，她從懵懂、淳樸的小姑娘，蛻變?yōu)槌墒臁⒎€(wěn)重的好老師。這些年她與同事們團結(jié)協(xié)作、共同努力，迎接了一批又一批可愛的孩子。
事跡：
一、以德為先、富有愛心。
作為班主任她和配班團結(jié)一心，相互配合，始終堅持“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨。她所帶班級獲獎頗多，多次被評為文明班。她還積極指導(dǎo)幼兒參與各類活動，多次獲得省市級比賽一、二、三等獎；班級幼兒曾獲得__市“十佳小書迷”的稱號等。作為教師她能認真做好“六認真”工作，不敷衍塞責。關(guān)心愛護全體幼兒，平等公正對待每位幼兒，不諷刺，挖苦，歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，保護幼兒的合法權(quán)益。
二、潛心鉆研、富有恒心。
作為幼兒園教師，她愛唱愛跳基本功扎實，曾獲校級基本功一等獎，還先后評到中心教學(xué)能手、教壇新秀、師德標兵、學(xué)科帶頭人、十佳師德標兵、最美雛鳳教師、省級優(yōu)秀學(xué)員等稱號；作為備課組長，她團結(jié)同事，積極進取。她帶領(lǐng)的團隊獲__市“優(yōu)秀備課組”，她個人也獲得“優(yōu)秀備課組長”稱號；作為幼兒園行政，她潛心鉆研，多篇論文在省市級比賽獲二、三等獎、兩篇論文在《__教育》發(fā)表、兩篇論文在省級刊物發(fā)表。她多次參加蘇州市級競賽獲一、二等獎、__市市級競賽獲多個三等獎。她還認真主持__市微型課題并順利結(jié)題，兩次參與蘇州市級課題屬于核心組成員。
三、廉潔從教、富有童心。
在教師崗位上，她不忘初心，保持一顆善良的童心，關(guān)愛著每一個孩子。履行著一名教師的責任，用愛融入教育事業(yè)、用熱情譜寫青春篇章；在行政崗位上，她廉潔從教，從不接受家長的禮品饋贈，不從供貨商謀取私利；在工會崗位上，7年光陰她任勞任怨，積極組織協(xié)調(diào)各類工會活動，不斷豐富教職工的業(yè)余生活。
幼兒園園長先進事跡材料篇六
六年前，姜__老師來到新幼，成為了一名快樂的孩子王。與孩子們相遇，是一段美妙的緣分，讓每一個生命自然生長，讓每一朵花兒向陽綻放，是她不變的初心與追求。
擁抱，拉近彼此距離。
從學(xué)生到教師的角色變化，幼兒園的生活就像曾經(jīng)試卷上案例題活生生擺在眼前，一開始的她無從下手，不知道怎樣才能很好面對幼小的孩子們，但她始終相信，只要用心一定能解決所有困難?？粗⒆觽円螂x家焦慮而哭鬧，她蹲下身擁抱著每一個孩子，細心地為他們擦拭眼角的淚水，一次次的擁抱拉近了和孩子們的距離。當孩子在午睡時想媽媽時，她會抱著孩子輕撫摸他們的小臉，拍拍他們的背，讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。
微笑，迎接美好明天。
每天清晨看到孩子們一張張笑臉，一句童稚的問候“姜老師好！”能給她帶來一天的快樂和生機，每一天傍晚隨著一聲聲“姜老師，再見。”讓她對明天充滿期望之光。記得一次午睡起床，阿姨整理被子時，發(fā)現(xiàn)被子濕了一大塊，阿姨問小可是不是小便解下去了，源于自尊，孩子沒有承認，說是自己的汗太多了，她感受到了孩子的情緒，給了小可一個大大的微笑，并把小可帶到后面的小沙發(fā)，沒有多說一句話，輕聲告訴她：“沒事，衣服褲子濕的穿著要感冒的，我們先把衣服褲子換掉?！痹趽Q衣物的同時，她又微笑地和小可聊著天，自那以后，小可遇到問題和困難后都能主動說出來了。老師的微笑和關(guān)愛如涓涓溪水，悄無聲息地流淌給了她的每一個孩子。
熱愛，攜手共同成長。
在孩子們眼中，她就如同好朋友一樣，會想時刻黏著她，和她說很多悄悄話。潤物細無聲，愛總是相互的，在付出愛的同時也收獲到了孩子們的愛，每天早上班級里總是會有小朋友帶來東西和她分享，垚垚送的自畫像，景景的防蚊貼，優(yōu)優(yōu)做的超輕泥戒指……對孩子真摯而熱切的愛，讓她何時何地都充滿著創(chuàng)造的熱情，也決定了她與孩子的相處之道。關(guān)注兒童生活，追隨兒童興趣，和孩子們一起經(jīng)歷了各種奇妙之旅——“趣玩油桶”、“園長媽媽去哪里了”、“水漬妙想創(chuàng)意無限”……她帶著孩子們自由游戲、自主探究、自然生長，積淀著終生成長的力量。
努力，可觸點點星光。
六年時間，足以從懵懂走向成熟，讓熱情變?yōu)閳猿?。種子苗雖因新生而柔弱，但卻堅強、活力十足，向下扎根，向上生長。雖然成長有時候是一件痛苦的事情，但是轉(zhuǎn)頭一看，同事小伙伴們都在身邊，可以互相取暖，共同進步。在充實的生活中，與團隊緊密連接在一起，遇見最美的課程，遇見更好的自己。
三尺講臺，靜待花開。唯有熱愛可以抵歲月漫長，教育的征途是星辰大海，她將一如既往，心懷熱愛，揚帆起航。
幼兒園園長先進事跡材料篇七
__縣幼兒園園長、高級教師、__市婦聯(lián)四屆執(zhí)委。曾獲得__省優(yōu)秀校長；__市教學(xué)能手、優(yōu)秀校長；__縣“先進教育工作者”“三八紅旗手”“十杰校長”“優(yōu)秀園長”。
19__年起她先后擔任__縣多所學(xué)校校長。20__年任__縣幼兒園園長。她堅持依法辦園和先進的育人理念，把簡單的事情做認真，積極推進素質(zhì)教育，著力打造孩子健康成長、張揚個性的成長樂園。
在縣幼兒園遷址新建中，她積極努力、多方協(xié)調(diào)，從征地、規(guī)劃到建設(shè)，認真聽取群眾的建議，積極配合上級組織管理好建設(shè)工程，順利完成了新園建設(shè)、開園、省級示范幼兒園評估復(fù)驗等重大任務(wù)，為__縣學(xué)前教育畫上了濃墨重彩的一筆。
她一直有個夢想：“讓__縣幼兒園像家園一樣充滿著親情、充滿著溫馨、充滿著歌聲、充滿著笑語，讓每位老師的精神世界都從中得到升華；讓每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，為其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！彼沁@樣想的，也是這樣做的！在她的帶領(lǐng)下，__縣幼兒園先后榮獲“__省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“__市文明單位”、__縣“先進幼兒園”、“學(xué)前教育先進單位”、“316評估先進集體”、“__省20__年幼兒基本體操比賽第一名”等榮譽。
在教育扶貧工作中，__縣幼兒園大力發(fā)揮省級示范園引領(lǐng)作用，她帶領(lǐng)骨干教師奔赴__鎮(zhèn)__幼兒園，幫助結(jié)對園科學(xué)、合理制定保育教育工作目標、工作計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習、研究和管理制度、幼兒一日生活安排等，確保其保育教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。
在結(jié)對幫扶__縣__鎮(zhèn)幼兒園和__鎮(zhèn)幼兒園工作中，利用節(jié)假日帶領(lǐng)教師團隊對園所環(huán)創(chuàng)、區(qū)角建立、檔案管理等方面開展扎實有效的結(jié)對幫扶工作。此外，經(jīng)常帶領(lǐng)骨干教師送教下鄉(xiāng)，指導(dǎo)結(jié)對園抓好教研教改和培訓(xùn)，促進教師自我成長。
從事教育工作三十多年，作為一名人民教師、校長、園長，她盡職盡責、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、心系家長、真誠博愛。
為了祖國的花朵，她有“落紅”的意篤，還有“春泥”的情深。在今后的歲月里，她將牢記使命，承載重任，用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒園園長的時代風采！
幼兒園園長先進事跡材料篇八
她是__市__幼兒園執(zhí)行園長張__，人的一生應(yīng)該是有價值的，還應(yīng)該是精彩的，作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業(yè)一直是張__的摯愛，12年來，她一直在幼教這片熱土上執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力讓自己更有價值、更加精彩、更加努力地為這個世界增添更多的美麗。
當張__第一次面對幾十個天真無邪的孩子，她就對自己說：“這是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量，實現(xiàn)我的個人價值。”因此這成了張__一生的追求，踏上工作崗位后，她一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習，吸取他們一些好的做法和工作經(jīng)驗，使自己不斷的成熟起來，業(yè)余時間她苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識，工作中，她善于專業(yè)，善于思考，不斷的改進自己的工作，很快成為了一名骨干教師。
由于工作的認真出色，20__年，張__就由一名普通的教師走上了招生主管的崗位，又在20__年出任了__幼兒園的園長，張__深知這是園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的無比信任。職務(wù)變了，她的壓力更大了，但她的追求始終沒有變。她說：“在一線我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展?！苯?jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，張__在職期間帶領(lǐng)全園教職工取得了不錯的成績，幼兒園先后被評為市一級幼兒園，市級示范幼兒園，在滿員330人的情況下，每年都超額完成招生、保生任務(wù)，20__年全園總?cè)藬?shù)更是達到了529人，創(chuàng)造了又一個新的高度。
張__園長在學(xué)習中進取，在探索中提高，把__幼教團隊打造成了：一支目標明確，高度負責，執(zhí)行力強，勇于創(chuàng)新的團隊！“人要正能量，不要嘰嘰歪歪”這是她的信念，為了這些信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有抱怨過，帶領(lǐng)著老師招生、家訪，永遠都用“數(shù)據(jù)說話”。
有付出，就有收獲。張__園長展望未來，無限廣闊?，F(xiàn)在幼兒園生源蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可愛的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，她真正的感受到：工作是美麗的充實的豐富的，但自己還需要努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求她所摯愛的幼教事業(yè)，全力以赴，努力到無能為力，拼搏到感動自己！
幼兒園園長先進事跡材料篇九
郭__，從教30余年，20__年從一名民辦園負責人到公辦社區(qū)園負責人，在中心園的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與十多名教師將__社區(qū)幼兒園打造成為一所優(yōu)質(zhì)的省級一類幼兒園。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)楷模。她嚴于律己，一直堅持學(xué)習不放松，率先垂范，努力提升自己；堅持帶隊不放松，隨時掌握幼兒園的全部情況，加強管理；深入教師團隊，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，她是孩子們眼中的好“媽媽”，老師們眼中的好姐妹，是家長口中的好領(lǐng)導(dǎo)！
幼兒園園長先進事跡材料篇十
我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。
我于19xx年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學(xué)風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。
我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌摹Ｓ谑俏揖图皶r跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則。
工作以來，我準時參加各種學(xué)習和會議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動承擔班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項活動，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于20xx年被評為小學(xué)高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎；開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié)；組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，20xx年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號；20xx年三次獲如皋市教育局嘉獎；20xx年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學(xué)，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅；有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你??！”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎？你的一個學(xué)生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看！”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福，一種責任?，F(xiàn)在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙?，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個小學(xué)老師或者中學(xué)老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3—6歲孩子的老師，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福！我將在這條路上堅定的走下去！
當然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因為我用實際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。
幼兒園園長先進事跡材料篇十一
xxx是xx幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團結(jié)同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，教書育人、為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進個人申報材料同時也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
首先，xxx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動等等，優(yōu)秀三好學(xué)生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質(zhì)得到了進一步的提高。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，個人獎學(xué)金申請材料認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動向幼兒進行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”！
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過業(yè)務(wù)學(xué)習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，銀行先進個人申報材料借助書刊學(xué)習到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴格要求自己繼續(xù)學(xué)習英語、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己；而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫的《談主題活動設(shè)計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎；在教育中心組織的《新時期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎；在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動錄像課》評比中榮獲三等獎；在中國學(xué)前教育研究會組織的論文評比中，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎；青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個又一個新的目標，這也成為她不斷前進的動力。
工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間……因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
幼兒園園長先進事跡材料篇十二
1992年8月我參加工作，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個春秋。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著期望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上，我用自我的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。
作為一名幼兒教師，我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自我，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，團結(jié)助人。在這些年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學(xué)工作放在首位，用心研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中，不論教哪門學(xué)科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并準備教具;能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點，時時處處滲透教育。
教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處?！痹诮虒W(xué)過程中，我認為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強的孩子獨霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自我不但要想問題，也要給別人機會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分辨潛力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習的品質(zhì)。
在眾多的關(guān)系中，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上，使幼兒能夠感受到來自對方的支持。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里，我?guī)н^各年齡層次的班級，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，用心引導(dǎo)、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育，像對待自我的兒女一樣對待班上的每一個孩子，透過我細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)經(jīng)驗和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成績。
多年來，對工作，我認真負責、踏實肯干;對孩子，我付出了全部愛心；對同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，我從不計較個人得失。以謙虛、用心、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，作為一名老黨員我深知在平凡的工作崗位上，我們的任務(wù)就是做好本職工作，以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更用心去耕耘這方期望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。
選擇了教育就是選取了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了26個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
幼兒園園長先進事跡材料篇十三
20xx年的盛夏，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點。那時的我如同剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗，帶著對明天地憧憬，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步，開始成長!
我的心，在這里尋找著天空……。
有人這樣問我：“做幼兒園老師待遇不錯吧!”而我，只是笑而不語。說起來，幼兒教師這份職業(yè)到底給了我什么?是一份可以矜持的心態(tài)嗎?是一種相對穩(wěn)定的生活嗎?——我不知道，或許有吧，又或許不全是吧。要知道，身為一名幼兒園教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。當看著孩子們在自己的關(guān)愛下一天天成長，他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時，那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芬芳，怎樣一種深入骨髓的甜蜜。緊緊裹住，裹住我的心靈。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻，一份獲得。不知不學(xué)中我已在這份崗位上工作了十二年，我在獲得愛和奉獻愛的過程中，懂得了愛。
對孩子，我們永遠要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你就會有意外的收獲。微笑——會讓孩子覺得你是太陽;愛——會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容——會讓孩子變得輕松。試著用愛去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。
十二年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。十二年的暑往寒來，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。盡管做幼兒教師早出晚歸，工作瑣碎，待遇不高，但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。因為，我會看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上得到尋找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我深深地體會到，愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因為，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責任獲得愛。愛是我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。
在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。讓我們用愛——真誠的關(guān)愛孩子;讓我們用愛——平等的教育孩子;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍天;讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望!
幼兒園園長先進事跡材料篇十四
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
幼兒園園長先進事跡材料篇十五
×××同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，參加工作以來，工作踏實認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表’’的重要思想，一體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)，在工作中樹立了”一切為了孩子’’“為了孩子的一切’’”為了一切的孩子’’的精神，悉心領(lǐng)會新綱要的教育理念，不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟和認識。文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻保持自己的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價值觀。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神，勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去’’的名言來鞭策自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。
人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業(yè)’’把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
98年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候，主動與家長交換幼兒在園“身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。
以身作則，為人師表，嚴謹治學(xué)是新時期教師應(yīng)具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導(dǎo)下，幼兒都有了明顯的'進步，還取得了可喜的成績。指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人，指導(dǎo)幼兒參加金球杯第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎，03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎，指導(dǎo)家長與幼兒合作的”小發(fā)明小制作’’比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
該教師能嚴格要求自己，勇挑重擔，在工作方面取得優(yōu)異的成績，98年被評為鎮(zhèn)級先進教師，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎，99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動中開出抗挫會動腦筋的小兔子公開課，100多位教師前來觀摩學(xué)習，，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎，年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎，20在說課比賽中榮獲一等獎，參加瑞安市幼兒教育活動設(shè)計評比活動中榮獲三等獎，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎，六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲“群體師德創(chuàng)優(yōu)’’征文比賽優(yōu)秀獎，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名，團體第四名的好成績，被聘為瑞安師訓(xùn)報瑞安教師雜志通訊員，文章多次發(fā)表，與鮑田中心幼兒園結(jié)對，開觀摩研討課跳舞的夾子受到了姐妹幼兒園的一致好評,,參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎,參加瑞安市”玉海中學(xué)杯’’國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽,獲四五級棋手的稱號。
在做好本職工作的同時,該教師能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的理論素養(yǎng),02年七月取得幼兒教育?？莆膽{,現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科,在02年取得了瑞安市國際象棋指導(dǎo)師資格,國家三級裁判員證書,國家三級社會體育指導(dǎo)員資格,參加會計培訓(xùn)班學(xué)習,擔任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作,撰寫了把國際象棋引入課堂關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個案研究等論文,推薦到瑞安市評選,多次在教研會上交流,研討,作為一名幼教工作者,她能保持自己的思想先進性,積極向黨組織靠攏,申請加入中國共產(chǎn)黨,全面關(guān)心學(xué)生的成長,對工作全身心投入是一位出色的教師!優(yōu)秀的教師!
幼兒園園長先進事跡材料篇十六
幼兒教師不僅要管理好班級，還要用滿腔的愛去呵護孩子的成長，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。下面請看語文迷網(wǎng)為大家整理提供的幼兒園教師的先進事跡材料，供大家參考選擇。
個人z，女，1984年10月出生，就職于常州市新北區(qū)河海幼兒園。入園以來，能嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，平時她能夠妥善處理好學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想品德。
在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學(xué)習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。在本學(xué)期中，我積極參加各種活動，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創(chuàng)造，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應(yīng)當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。
二、教育教學(xué)工作：
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。
工作計劃。
照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃周計劃科學(xué)安排幼兒一日活動內(nèi)容保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的活動充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。尤其是在主題活動中鼓勵幼兒主動大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語表達能力交往能力和團結(jié)合作的能力。在教學(xué)上我刻苦鉆研各科教材教具準備充分能認真上好每一節(jié)課課堂上能有效的利用多媒體、教具等進行直觀教學(xué)教學(xué)時能面向全體不偏愛某一幼兒堅持多操作多討論的原則經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo)課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識.
平時能認真制定周教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)筆記并及時上傳到博客中。班級網(wǎng)站能及時更新活動內(nèi)容和活動照片，更好的方便家長了解幼兒在園的活動情況，進一步促進家園共育。
在教學(xué)活動中，我們班的小朋友個體差異太大，所以在活動中呈現(xiàn)出了兩極分化的狀態(tài)較嚴重。對于能力弱的幼兒我采取能力強的帶動能力弱的幼兒，讓幼兒體驗共同進步的快樂時刻。
三、考勤。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，不曠工，有事及時向領(lǐng)導(dǎo)請假。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配。
合同。
事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。
四、成績。
1、20xx、9河海幼兒園“小歌手、慶十一、迎省運”獲團體二等獎。
2、20xx、9教學(xué)設(shè)計小班科學(xué)《水果寶寶》獲區(qū)三等獎。
3、20xx、10河海幼兒園“精彩省運、快樂壘高”秋季親子運動會獲團體三等獎。
4、20xx.12科學(xué)活動《水果寶寶》獲省藍天杯教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計三等獎。
5、20xx.12科學(xué)活動《樹葉的秘密》獲省藍天杯教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計三等獎。
6、20xx、1河海幼兒園優(yōu)秀崗位獎。
7、20xx、3河海幼兒園慶祝三八婦女節(jié)演講比賽中獲三等獎。
為一名幼兒教師不僅要管理好班級，還要用滿腔的愛去呵護孩子的成長，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章。
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>
肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學(xué)習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒。
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(1)班班風正，學(xué)風濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力。
在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標準》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功。
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績?！螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢?”當然，我除了參加自考學(xué)習外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
幼兒園園長先進事跡材料篇十七
31年前，帶著創(chuàng)造一份激情生活的夢想，成為了一名光榮的幼兒教師。真正成為了幼兒教師我才明白，這份工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，所擁有的只是默默無聞的付出。也許我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一個；但同時我又是偉大的，因為我是無私奉獻的幼兒教師。既然選取了幼兒教師，就等于選取了不一樣的生活，選取了成為一名守巢人。
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻精神。然而，身為一名人民教師，我卻常常叩問自己：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的。
教學(xué)。
經(jīng)驗，最重要的是要有愛心，做學(xué)生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。
立德樹人鑄師魂潛心育才擔使命。最根本的是愛的教育。是啊，“沒有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。作為一名普通的幼兒園教師，我從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我卻為之而驕傲、自豪，因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是孩子們可喜的成績；收獲的是孩子們豐厚的感情?；叵胫?1年的點點滴滴，面對著31年充實的生活，我最深的感悟是：首先把自己定位為孩子們的媽媽、朋友，最后才是老師。做媽媽，給予孩子們媽媽般的愛心。媽媽的愛無私而偉大，每一個孩子都是最美的寶貝。這種愛，對于不同的孩子有不同的體現(xiàn)。做朋友，給予孩子自主、平等、自尊。朋友的愛最自然親近，懷有孩子般的情感與興趣；具有孩子般的思維，擁有孩子般的純真。與孩子共鳴，和孩子一起成長，真正走進孩子的內(nèi)心世界。做老師，給予孩子更藝術(shù)、更有責任的愛。你就會每天都有新的進步，因而每天都有新的快樂。
對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是非常不易的。特殊的孩子需要付出更多的愛，“@”是我們班里一個自閉癥孩子，而且還有語言障礙，我?guī)呀?jīng)2年了，他長得非常帥氣，父母做生意比較繁忙，忽視了孩子早期的治療。沒有學(xué)習能力的他總是以一副臉上成天不會言語的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。對于這樣的一個自閉多動又不能溝通的孩子，剛開始我真是對他束手無策。于是，我利用休息時間上網(wǎng)學(xué)習如何與自閉癥孩子進行交流，翻閱有關(guān)自閉癥孩子的書籍，通過學(xué)習我發(fā)現(xiàn)自閉癥的良藥是愛和理解！患自閉癥的孩子，心理是不正常的，所以，不能以正常孩子的教育來要求和對待他，只能在順應(yīng)中循循善誘，不能主觀地強求。正常孩子要全面發(fā)展，不能由著孩子的傾向。而對自閉癥的孩子卻不能這樣要求，要先順著孩子，滿足孩子，適當引導(dǎo)。了解這些以后我經(jīng)常同家長進行溝通，讓他們不要有任何的心理負擔，不要把孩子定位在自閉上，把你的孩子當成天才就可以了，多關(guān)心他愛護他陪伴他。記得第一次教他說話，我是用各種動物的圖片加上動物的叫聲來吸引他的注意力，并鼓勵他模仿動物的叫聲，在模仿的過程中對他進行語言訓(xùn)練，我還經(jīng)常逗引他說話，讓他回答的問話，讓他表達自己的想法等。例如:利用發(fā)點心的時間，教他各種點心的名稱,同時讓他說：“@吃香蕉”，“@吃蛋糕”,通過訓(xùn)練雖然他只能簡單說出“想吃”二字,但總算開口說話了,在和@的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他并非真是一塊木納的“小木頭”，有時他也會流露出渴望與人親近、交往的需求。在班上時，我用愛包容了孩子的一切，陪他一起重復(fù)簡單的對話，聽他說誰也聽不懂的哼哼唧唧……當@有一點點進步，我比誰都興奮，功夫不負有心人，現(xiàn)在只要每次看到我走進教室，@一定會露出最無邪的笑臉，用他零亂卻響亮的掌聲歡迎著我的出現(xiàn)，以他那最淳樸的方式表達著對老師的喜愛。
一個孩子一個世界，@從小由爺爺在老家?guī)Т?。媽媽生產(chǎn)他時難產(chǎn)去世，爸爸平時忙于工作，很少陪他玩。剛來幼兒園，他從不和大家一起游戲；總是遠遠坐在一旁，進餐時邊吃邊玩，不會和老師說要添飯，發(fā)現(xiàn)問題后我主動找他爸爸溝通，他爸爸也向我敞開了心扉，述說一個人帶孩子的辛苦，發(fā)現(xiàn)了孩子的問題也無從下手，他表示愿意和老師一起來幫助自己的孩子。取得家長的信任后，我便進一步嘗試著走近他，他不愿洗手，我?guī)黄鹣?；他常拉褲子，我耐心幫他洗，并不厭其煩地告訴他：“有大便要提前和老師說，大便要解到廁所去?！遍_始他拒絕我?guī)退麚Q褲子，眼神里沖滿了膽怯，我安慰他說：“別害怕拉褲子沒關(guān)系，老師幫你洗一洗就好了，”就這樣他逐漸慢慢同意到基本能自己去；吃一份飯菜不飽不會主動添飯，我每一餐都問他吃飽了嗎，耐心教他有事要和老師說，經(jīng)過一段時間的鼓勵，他能夠勇敢地對老師說：“老師，在盛一點飯”。……戶外活動時，我會拉著他的小手一起走，鼓勵他和別的小朋友一起玩。漸漸地，他愿意和大家一起游戲了，還和小伙伴分享自己帶來的圖書呢。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，作為班主任，我要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識。作為一名黨員，我更要在工作克己奉公、無私奉獻；要服務(wù)好幼兒和家長，要讓幼兒進步、家長滿意。我平時注重積極與家長做好交流工作，增進家園之間互相了解，我常常利用家園聯(lián)系欄、家長開放活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，充分發(fā)掘家長的力量來介入到班級的各項工作中。請他們參與活動的計劃、活動的實施以及活動的反思這一系列過程。經(jīng)歷了活動過程，家長們對幼兒園的工作有了更深入的了解，與此同時，許多家長還各顯神通為班級活動攝像、拍照、提供資料等等，形成了家園共育的良好局面，使孩子得以健康快樂地成長。
立德樹人鑄師魂潛心育才擔使命。最重要的是勇于擔當責任。選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的工作之中。老師責任心有多大，人生舞臺就有多大。作為幼兒教師必須對孩子們有真切的愛心，工作中面對的是幼兒，他們不懂人情事理、他們嬌嗔脆弱，必須平等地欣賞、對待每一位孩子，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰或變相體罰，保護幼兒的合法權(quán)益，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓他們幸福得像花一樣健康成長，是幼兒教師的天賦使命。我作為一名普通的黨員教師就要有這份責任感和使命感，勇于擔當。要樹立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受孩子們愛戴、讓黨和人民滿意的教師。
不忘最初之心，才能腳踏實地，一步一個腳印，繼續(xù)前行，今后，在日常的教學(xué)和管理工作中，讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，不忘初心努力成為孩子們的良師益友，成為孩子們健康成長的指導(dǎo)者和引路人，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，我將一如既往，不忘初心忠誠于黨的教育事業(yè)。盡自己的能力去愛幼兒、去愛教育，把幸福和快樂帶給了我的學(xué)生，不忘初心，讓愛與教育同行，立德樹人鑄師魂潛心育才擔使命。
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