最新初一下學期自我陳述報告(實用19篇)

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最新初一下學期自我陳述報告(實用19篇)
時間:2023-11-17 10:03:13     小編:夢幻泡

報告的內容應當精確、全面,避免夸大和武斷的言辭。編寫報告時,要學會總結和歸納信息,避免堆砌眾多無關的細節(jié)。這份報告是通過對消費者行為和態(tài)度的調查來研究某個產(chǎn)品的潛在市場。

初一下學期自我陳述報告篇一

我是一個熱愛時光,做事認真的人。在高中階段的學習時光中,我不但學到了豐富的知識,同時,在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開動腦筋,想方設法去解決問題,克服困難。而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

在高中階段的學習過程中,我能夠認真對待每一門課程,認真預習,積極復習。遇到問題,向同學請教,向老師咨詢。我會不斷改進學習方法,調整學習計劃,合理安排時間。我把學習當成獲取知識,豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通,同他們建立良好的關系,盡最大的努力幫助他人。在時光中,我能夠尊重師長,孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動,以豐富自己的課余時光。我喜歡體育,并積極參與其中,在運動中體會快樂,收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。

個性發(fā)展特長及成果。

(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上,經(jīng)常有人張貼小廣告,嚴重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為,我會主動制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構,我把那里當成培養(yǎng)我適應社會能力的場所,高中期間的每一個暑假,我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐,我深深地體會到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。

(3)我的興趣廣泛,計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。

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初一下學期自我陳述報告篇二

暑假終于過去了,盼望已久的初中生活也隨之而來,在開始初中生活的同時,首先要迎來訓。

在訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的營歌曲。

在汗水中磨練堅韌更能造就成功:而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像人那樣,我經(jīng)歷鐵一樣的堅韌,磨練鋼一樣的意志。雖然明白明天還是一個迷,但堅韌的心能將明天看的更清晰。生活中有許多困難是我想出來的。只要我有堅強的意志,堅定的信念,就一定能戰(zhàn)勝自己。

在訓過程中,我歡笑過,流淚過。今天,我經(jīng)歷風雨,承受磨練。明天,我迎接絢麗的彩虹???,我珍惜現(xiàn)在的甜。累,我體驗到超出體力極限的快感。訓,讓我學會了如何去面對挫折,如何在以后的人生路上披荊斬棘,如何去踏平坎坷,做到自制、自愛、自理、自強,走出自己的陽光道,開創(chuàng)一片自己的天空來。

站姿,給了我無窮的毅力。練轉身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上。

在自己的人生路上,也應該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那驢一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!

初一下學期自我陳述報告篇三

推薦:

學期初,認真學習學校和教務處,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹的教育方針,堅持教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

1。教學工作情況、教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,本人努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞尡救说拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高美術教學質量。

本人任教初一的美術課,共九個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,本人堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,設計,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,因為初一處于叛逆時期,本人還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。美術課教學中,本人采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外教學中,本人都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創(chuàng)新,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績、本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。

3、教學研究的計劃完成情況、積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。

課堂之余,本人認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,參加進修學校組織的每次學習活動,同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

反思本學期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創(chuàng)新。

初一下學期自我陳述報告篇四

本人愉快的初一生活過去了,初一為今后在xx校的生活打下了基礎,在人生的道路上邁出了堅實的一步。

進入初中后,增加了許多新的學科,連數(shù)學、語文、英語這樣的基礎課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂,因為沒有及時地進行鞏固練習,我覺得在學習上有些吃力,成績也不是十分理想。但我不斷地調整自己的狀態(tài),后來我的學習變得穩(wěn)定了一些,這使我開始適應初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學掌握。我要在初二“來臨”前,把所有不懂的地方努力弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

這學期我積極鍛煉,努力提高身體素質;除了學習政治時我受到了美育,我還發(fā)現(xiàn)其實學習其他學科的過程也是學會做人的過程;在勞動方面,我除了做好自己的值日履行組長的職責外,有時還幫組里的其他同學做值日。

初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好:好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎做鋪墊我相信我會做得更好。

初一下學期自我陳述報告篇五

本人一年的初一生活就要過去了,回首過去,感覺收獲很多,現(xiàn)總結如下:

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

我性格外向,積極參加學校的的各種活動。高一擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。

一年來,我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。

初一下學期自我陳述報告篇六

一個月的實習結束,通過這次實習,我得到一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。

作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來,我受到老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進步!

我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

實習完畢,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去,而且可以拿到優(yōu)秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

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在當下社會,需要使用報告的情況越來越多,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編收集整理的高一下學期的自我陳述報告(精選8篇),希望對大家有所幫助。

初一下學期自我陳述報告篇七

高中是我走向成熟的開始,在尊師辛勤培育下。我從幼稚走向成熟,使我成為一名有道德,有紀律,有文化,有理想的合格的中學生。

寒窗苦讀十幾年圣賢書,我收獲頗多,個性是高中三年。望見有人跌到,我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們,輕輕地把他們的眼淚擦干,告訴他們不在孤單。望見有人在街邊乞討,我回把自己的零花錢投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰,讓人間充滿愛。也明白了做人的道理。無論前方是風還是雨,坐一次人生的帆船,去成功的彼岸,自己掌舵。

作為中國人,我擁有一顆真誠的中國心,國徽是我今生的信仰,五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關心國家大事,學習時事政治,并對它們都有我自己獨到的見解。

在學習上,我有明確的目標,進取心強,持之以恒,知難而進。不甘落后,我堅信,只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實。

在課余時間,我博覽群書,開闊視野,豐富頭腦,不斷充實自己。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的`成長經(jīng)歷,用點滴色彩斑斕裝扮自己的生活,我相信學習是快樂的。

學習是一個不斷完善大過程,腳踏實地行走的過程,而不是虛度年華。"臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng)",得到了網(wǎng),那么漁也是快樂的事。

青春是一朵秀麗的花,高中的我們定格在了第十八枚花瓣,人生中的這段高中故事就要結束了。然而,畢業(yè)于我不是結束,而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利,只需記住該記住的,帶走該帶走的,然后向下一個起點。在這天朗氣清,惠風和暢的春光里,給自己一個承諾。用春天般絢麗的情思構建理想的階梯;用夏陽般火熱的激情升騰人生的溫度;用秋葉般深沉的內涵熔鑄豁達的品質;用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進的最后屏障。

高中生活因有我而精彩,我因高中生活而充實。

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初一下學期自我陳述報告篇八

本人一年的初一生活就要過去了,回首過去,感覺收獲很多,現(xiàn)總結如下:

一,思想上。

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

二、生活上。

我性格外向,積極參加學校的的各種活動。高一擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。

三、學習上。

一年來,我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。

初一下學期自我陳述報告篇九

本學期一(9)―(14)班歷史教學針對一(9)―(14)班學生實際情況,認真地向學生傳授了基礎知識,同時也向學生進行了品德教育,通過一學期教學實踐活動,一(9)――(14)班學生參加了市期中歷史教學。平均分、及格率都達到了我預期計劃目標,其中初一(13)班平均分、及格率、優(yōu)秀率均居全年級第一。初一(10)、(12)、(14)班進步顯著。初一(11)、(9)班相比之下還需努力。

(一)做好教學常規(guī)工作。使教學更有說服力,更勝任歷史科教學。

1.認真鉆研教材、教參、教學大綱;認真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,細致批改學生作業(yè);耐心輔導學生,教書育人,使教學更有說服力,教學效果良好。

2.緊扣歷史科特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,成效顯著。

3.充分聯(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析,激發(fā)了學生的學習興趣,擴大了學生的知識面。

4.利用獎分積分制作為衡量學生的平時表現(xiàn)分,效果很好,激勵了學生的學習興趣。

5.積極參加市的歷史教研活動,吸取了歷史科有經(jīng)驗教師的教法,深入學習教學理論,本期聽課達15節(jié);提高教學理論水平及教研能力。

6.優(yōu)化課堂教學,嚴抓紀律,集講授、自學、練習于一體,采用了多種教學方法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手和學會學習,激發(fā)了學生學習興趣,提高教學效率。

7.把課內課外知識有機地統(tǒng)一起來,拓寬學生知識的視野。

(二)向學生進行系統(tǒng)的基礎知識教學,提高教學效率。

本學期初一(9)(14)班歷史教學按質按量地完成了22課內容,總課時40課時。教學突出了重點、基礎點,講清了重大歷史事件,評析了重要人物,理清了歷史發(fā)展線索。還分門分類進行了歸納,學生掌握了從隋唐時期到明清時期的重要經(jīng)濟、政治、文化等方面的內容。

(三)對學生加強德育教育,提高學生品德。

1.進行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就講授,激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感,突出了教材的性、科學性。

2.教會學生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學生綜合分析能力同時,學會運用辯證法。

3.進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。在教學過程中,教育學生向歷史無數(shù)政治家、家、科學家、文學家、史學家學習,培養(yǎng)高尚品德和情操。使學生覺悟進一步提高。

1、本人教學經(jīng)驗不夠,今后將繼續(xù)認真學習,努力提高自身的教學水平;

2、個別班級學生對歷史學科學學得不夠扎實,學習態(tài)度不夠明確,今后將不斷改進方法,提高學生興趣,著力輔導雙差生及尖子生,爭取再進一步。

初一下學期自我陳述報告篇十

不知不覺高一的'下學期已經(jīng)接近尾聲了,在不知不覺中我已經(jīng)在高中緊張的生活度過了5個多月了,高中確實很緊。在這過去的五個多月里,我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意,想象和現(xiàn)實的落差確實太大了!正如老師所說,在暑假里對自己的高中生活充滿信心,已作好自己高中生活的計劃,像是志在必得的樣子,但以生活起來,在高中生活忙碌起來,自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。

不夠積極自制力差注意力不集中,在高中生活中在不斷不斷被放大放大??吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧,但堅持不了很久,卻又墮落下來??吹侥切┥险n眼睛連眨都不眨一下,而我卻又在走神,努力集中注意力,但堅持不了多久,不知不覺中又想起了別的事情了,真該死,但我也在努力改變,改變自己所養(yǎng)成的壞毛病,因為有很多好同學帶動著我,幫助著我。

初一下學期自我陳述報告篇十一

不經(jīng)意間,一年的初中生活馬上接近尾聲,思想彌留之際,感悟頗多,這一年,確實過的很緊張,因為身上承載的太多,但卻感到很充實,困為每天都在不停地奮斗,這樣的生命才有意義。

記憶的風鈴會搖響曾經(jīng)的點滴,多少次,自己一人無助的哭泣,墻角處,被窩里,和那無人的巷陌……都久下了我風干的淚痕。一年的歲月印證了我的成長,有悲傷,也有歡樂,這些都將被記錄珍藏,成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時會討厭在學校的時光,但是不可否認,是學校的教育給了我成長的經(jīng)歷,是學校的老師給了我堅鋌的.力量和無畏的希望,雖我我在成績上不是很突出,可咱心中依舊留駐想飛的夢想,在不停的追尋和奮斗,不停的和超越,咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。

感謝初中的一年,感謝我的母校和老師我永遠不會忘記這充滿激情的日日夜夜,經(jīng)歷了2年戰(zhàn)爭般的洗禮,除了更明確的目標這外,還有更堅定的信念和力量,感謝初中生活給了我那么多,那么多,使我的品性更加篤定,人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校,也許這就是綠葉對根的情誼吧!

初一下學期自我陳述報告篇十二

高一的第一個,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了。面對突如其來的史地生和更為沉重的負擔,我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能性地去做。也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期,才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學習有了很大改進。要更加努力,更加勤奮。

上學年,按貫例都會有藝術節(jié)和校運會。相比較而言,我的文藝才能遠不及我的體育才能,所以我對校運會的貢獻要比藝術節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點,因為我在校運會中報的兩個都進不了前八,不能加分。只有在4χ100米接力中幫了一點小忙,拿了第二名。至于藝術節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺下當觀眾了。

高一級的級賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領球隊更進一步,很可惜地只拿了第三名。不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中,我們也發(fā)揮了互助的,共同地度過了的時光??偟膩碚f,經(jīng)過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外,對于這個學期我的,個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。

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初一下學期自我陳述報告篇十三

緊緊圍繞學校工作方針,在學校各處室的指導下以文明創(chuàng)建為載體,提高學生的基礎文明素養(yǎng)和綜合素質,加強師資隊伍建設,進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、服務意識,建設一支“風氣正、學風濃、求上進、促和諧”的一流教師隊伍,現(xiàn)將本學期年級組工作總結如下:

深入開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育,以每周的班會課為主陣地,結合每周的升旗儀式,經(jīng)常對學生進行正面思想疏導。通過法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動,增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識,發(fā)揮學生自治的優(yōu)勢和能力,建立學生自律委員會,不斷提高學生自我管理水平,增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質,認真組織學生參加社會實踐活動,培養(yǎng)學生勞動觀念、吃苦耐勞精神和民族自豪感。

1、明確班主任管理職責,強化對班主任工作的八到位管理,建立督導、評估機制,強化競爭意識和責任意識,簽訂班主任管理責任狀,評選優(yōu)秀班主任,提高班主任工作的科學性、時效性。

2、組織學生認真反復地學習并嚴格執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《北大附中學生在校一日常規(guī)》強化學生紀律觀念,培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束和自我學習能力,努力減少嚴重違紀事件,確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學風。

3、積極開展“我與文明同行”活動和“常規(guī)管理月”活動,引導每位同學爭當“道德模范”,爭創(chuàng)“文明寢室”、“文明班級”,及時表揚先進、批評教育處理違紀學生,弘揚正氣,杜絕歪風邪氣,切實提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質,使全年級學生形成良好的行為規(guī)范。

4、加強衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生,創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適、整潔的校園環(huán)境和學習生活環(huán)境。

5、以班主任工作為依托,充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用,通過家長會、家訪、通訊聯(lián)系等形式加強與家長的聯(lián)系,發(fā)揮家庭的教育作用,結合研究性學習,開展社會調查實踐,讓學生在社會活動中進行自我教育,發(fā)揮社會活動的教育作用。建立由班主任、任課老師、學生管理以及職能處室、年級組、家長管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡,調整、充實高一年級學生自律管理委員會,使學生學會自我管理,提高管理的輻射能力,真正使管理落到實處。

1、強化教學常規(guī)的檢查和督導,堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,強化教師責任意識,確保教學投入,杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、深入開展教學研究,深化備課組工作,組織老師認真學習教育教學理論,轉變觀念,大力提高課堂教學效率,深入研究新教材和新課標、以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的教學思想,精講精練,講練結合。

3、全面實施課程改革,深入開展綜合實踐活動,加大研究性學習的力度。積極探索符合我校實際的、適應新形勢發(fā)展的教育教學方法。

4、抓好訓練與考試,有計劃地做好練習的安排,控制好練習的量,提高訓練的質,做到精選精編,注重批改與講評,自編定時練習,做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調研、期中及期末考試。在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個環(huán)節(jié)科學、嚴格、規(guī)范地操作,提高學生的應試技能、提高考試的效度,切實為教與學提供依據(jù)。

5、加強學法指導,端正學生學習態(tài)度,加強學風、考風建設,強化學習規(guī)范,注重學生的自我學習、能力的提高,尤其是適應新高考模式的學習能力,實現(xiàn)從“學會”到“會學”的逐步轉變。

6、大力推進素質教育,融素質教育于教書育人、環(huán)境育人、服務育人的全過程,注意在學習、生活、活動中培養(yǎng)和提高學生素質。重視體育衛(wèi)生工作,認真抓好學生的“三操兩課”,積極參加學校各項活動,充分利用學校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源,擴大學生的知識面,提高學生的綜合能力。本學期年級組先后舉行了高一年級學生拔河比賽、心理劇比賽、主題班會比賽和演講比賽,在活動中年級組提供適宜平臺,激發(fā)了每個學生的潛能,進一步強化了學生的規(guī)范教育、信心教育、養(yǎng)成教育,增強了學生團結協(xié)作的意識和集體榮譽感。

xx年是華夏歷史上極不平凡的一年,也是我校發(fā)展史上關鍵的一年。在今后的工作中,我們一定會搶抓機遇,克服困難,夯實基礎,提高實效,全面完成基礎年級的各項工作目標,為xx年高考再創(chuàng)輝煌打下堅定的基礎。

初一下學期自我陳述報告篇十四

仿佛時間總是在一眨眼之間就逝去了,轉眼間自己進入到高中的校園也已經(jīng)一年的時間了,在這一年的時間過程當中,我時常會覺得時間過得太慢,但是現(xiàn)在一旦時間已經(jīng)過去之后,我又不禁的感嘆時間的飛快了,高一一年的學習讓我完全的融入到高中的學習當中了,不管是在思想還是學習當中,我也都已經(jīng)適應高中的節(jié)奏和方式了,相信有高一學習作為基礎,自己之后兩年的學習也會更加的優(yōu)秀向上。

高一是我從初中進入到高中的第一年,是從初中生到高中生的轉變和跳躍的一年,起初剛開始進入到高中的時候,我還有很多的不習慣和不適應,高中的生活和學習都要比初中的緊張很多,節(jié)奏也要快很多,所以在剛開始進入到高一的學習的時候,我也存在很多的不懂和問題,但是這些都可以隨著時間的遷移慢慢的變好和解決,經(jīng)過這一年的學習,我也早已習慣高中校園的生活了,在學習上,也取得了不錯的成績,盡管高中的校園和初中會有很大的區(qū)別,但是學習的內容也都是循序漸進的,所以很多的時候我也有足夠的能力跟上老師的教學進度,但是高中的學習都是一環(huán)接一環(huán)的,所以只要自己在課堂上面稍微的不注意或是分神,就需要花費更多的精力和時間去重新的跟上老師的腳步,在自己的學習當中,我也特別的注意自己全方面的發(fā)展。我也知道自己高中三年的學習,在高三之后的高考當中都會有一定的檢測,高考也是我們高中三年的學習的最好的檢測方法,所以我們現(xiàn)在的學習不光光是為了更好的充實自己,還是為了自己在高考的時候可以不負眾望,取得優(yōu)異的成績,所以很多的時候,我也需要盡自己的努力去完成自己的學業(yè),去花費更多的精力和時間在學習上面,作為一名高中生,作為一名學生,我最大的任務就是要好好的學習,學業(yè)應該排在自己的第一位,所以在自己進入到高中的學習當中之后,我就建立起自己的學習信念,相信自己在努力學習之下,我一定會取得優(yōu)異的成績,也會得到與自己的付出成正比的收獲。

高一一整個學年,我也應該完全的熟悉高中的學習和生活,在學習上也為自己之后兩年的學習奠定了一定的基礎,也已經(jīng)完全的適應且融入高中的學習當中,之后的兩年的學習也會更加的努力,更加的上進,積極的去學習和生活。

初一下學期自我陳述報告篇十五

本人這半學期以來的大學生活并不緊迫,但作為學生,學習仍是主旋律,是第一要務。相對于中學時,每日滿課的緊張生活而言,大學更多的側重于自主與自覺。圖書館的午后看似單調,卻正是智慧與寂寞美妙的碰撞,迸發(fā)出的將會是升華與進步的積淀火花。

在這幾個月的時光中,大學的課余時間給了我更多自由的選擇。部門與社團的例會與任務在另一方面為我灌輸著隱形的知識與技巧。而院系下設的生活部在交際的領域,活動的舉辦方面充盈了我的意識;網(wǎng)球社更是一個難得的強身健體的愛好者的群集之地;偶然的進入模特隊的機會似乎是讓我收獲頗豐的短暫經(jīng)歷,在自我突破之余更讓我擁有了自我展示的登臺機會……一系列有別于從前生活的軌跡在我的視野中穿插著,也許這正是一種融合時期的'特征,社會的繽紛之色正從點滴之中滲透蔓延開來,擴充著我的人生旅途。

這是個自由的時代,我們需要不斷去倚靠交流實現(xiàn)資源對接,于是我邁進了這樣一個層疊式的交際尤為重要的大學時期。幾個月的集體宿舍生活有歡笑,有摩擦,有并肩刻苦,有瀟灑夜游……生活的細節(jié)在這樣幾近透明的角度讓彼此不斷深入了解,相互協(xié)調,學著和諧,嘗試著磨平自己的棱角,去適應這樣一個溫馨的小家庭。而對于慢慢接觸并熟識的學姐學長們,他們分享的經(jīng)驗與感受更從感性領域將我們的認識拉出迷茫,“感謝”無疑是我所該說的話。

初一下學期自我陳述報告篇十六

本人在學習上,比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。

在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的.事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能友好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。

初一下學期自我陳述報告篇十七

轉眼間一個學期即將結束,在這一學期首先我要感謝學校領導對我的信任以及各位老師的支持。是他們給了我指導和幫助,使得我們高一(9)班高效的完成了每項工作。在這即將結束之際,回首這一個學期的班級管理工作可謂是繁忙的、辛苦的,也是充實的、滿足的。同時也讓我認識到班主任工作是一份光榮而艱巨的工作。他要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。要做好這項工作,我們就必須花很大的精力和努力?,F(xiàn)在我把這學期的工作小結如下:

基本情況:本班共68人,流失兩個,其中走讀生2人,其余為住讀生。同學們的基礎并不是很好,而且層次參差不齊。很大一部分同學的自制能力不強,甚至個別同學有不少過去養(yǎng)成的壞習慣,比如玩手機,抽煙,打架,甚至還有幾個初中就開始談上了戀愛。這都給工作帶來很大困難。

在開學初,我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部,著手幫助處理班級事務。軍訓時班干部起到了良好的模范作用,因而在軍訓后開展班干部的民主選舉中,原本的班干部全部當選。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手。分科之后,原來給了我極大幫助的班干部基本上都被分到了別班,班干部只得重新選,但現(xiàn)在的班干部工作也是很認真,對高一(9)班連續(xù)幾個月當選優(yōu)秀班級功不可沒,是我開展班主任工作的“左膀右臂”。

由于高一年級,自習課不多,所以同學們除了上課以外,很少有共同探討、交流的時間。因而,我充分利用每一次班會課的機會,對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學們共同討論。例如,在感恩活動月,我們開展“感謝所有”的班會,努力把感恩當成是內心一種真實的情感,去感恩生活,努力地過好每一天;在愛國該學習教育月,我們開展了“做一個快樂的興國人”的班會,培養(yǎng)每一個學生的主人翁意識。元旦晚會的時候,每一個學生都積極的參與選拔,雖然最后沒有節(jié)目能登上晚會的舞臺,但他們那一份堅持的認真是值得我們去學習的。

“一切為了學生”這是每個教育機構的口號,可是要作到這一點并不容易。一個學生在學校里的學習和生活會受到方方面面的影響。所以,當一個學生出現(xiàn)問題時,我會首先找到學生本人交談,了解具體情況。然后再根據(jù)具體情況與相關老師同學交流。例如,期中考試后,某同學情緒低落,后經(jīng)了解,是某門學科偏科,我積極與該生交流,并告訴他一些學習方法,并尋求科任老師的幫助,平常都關注該生的動態(tài)。

“火車跑的快,全靠車頭帶”,一個好的班集體,一定要有一些同學在起著模范帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績,和每周的扣分情況,樹立“學習標兵”和“紀律標兵”。這些同學很好地幫助其他同學端正學習態(tài)度,養(yǎng)成了好的學習習慣。

當然,由于經(jīng)驗不足,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學期注意。

住校同學在校時間較長,比走讀生更容易出現(xiàn)問題。當然走讀生的遲到問題也是要引起注意的。

在本學期由于經(jīng)驗不足,對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因。

學習是學生的首要任務,而我們的同學基本上也都認識到這一點,但是由于基礎差,方法不對頭,很多同學付出了很大努力,卻效果不明顯,因而再次對學習失去信心。因此有必要在學習方法上加以引導。

以上是我對本學期班主任工作的總結,希望能在下學期繼續(xù)努力把班級帶的更好。

初一下學期自我陳述報告篇十八

高一的第一個學期轉眼就結束了,我要感謝關懷并傳授知識給我的老師,讓我在這個美麗的校園里茁壯成長。在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。

本人熱愛祖國,忠心擁護黨和國家的方針政策,具有較高的思想覺悟,各方面表現(xiàn)良好。在學習方面,我深知學習的重要性。面對知識就是力量,科學技術是第一生產(chǎn)力的知識時代,我認為離開了知識將是一個“一無是處”的“廢人”。而高中是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己,否則將被社會淘汰。課堂上,本人認真聽講,課后及時完成作業(yè),勤于思考,積極探索,不斷改進學習方法,不斷錘煉自己,力爭百尺竿頭,更進一步。在紀律方面,本人做到:尊敬師長,同學之間真誠相待;能遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、不曠課;有良好的衛(wèi)生行為習慣,不亂扔廢棄物。對自己各方面提出更高的要求,力爭成為一個更加出色的學生。

我將結合這個小結回顧過去、展望未來,我對未來充滿信心。爭取成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”好學生,當然,這一切都需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

初一下學期自我陳述報告篇十九

本人豐富多彩的一年初中生活即將結束,這一年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。一年的初中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。

我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。

紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。

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