通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。想要寫出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標和對象。請參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評價自己的工作。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇一
老師、同學們：
送走春寒料峭的二月，沐著煦暖的春風，迎著初升的朝陽，我們又踏進了三月的門檻，走入陽春三月，迎來一年一度的“文明禮貌月活動”，今天我國旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。
同學們，我國是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文。
明禮貌，孔融讓梨的故事早已家喻戶曉，王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲。三月也從1982年開始成為我們國家法定的全民文明禮貌月，文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關(guān)心、互相尊重的友好關(guān)系，也反映了人們自身文化修養(yǎng)的水平。作為新時代的中學生，我們理所應(yīng)該成為懂文明、講禮貌的人，更應(yīng)該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責任。
應(yīng)該說，我們同學們平時的行為還是不錯的，可是我們也無不憂心的看到，學校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現(xiàn)象：一些學生嬌氣任性，情緒不穩(wěn)定，心胸不寬闊，“老師好”“對不起”、“沒關(guān)系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學，垃圾隨手亂扔，臟話隨口就出。衛(wèi)生間里的煙蒂、地板上的痰跡、墻壁上的腳印更是歷歷在目。更有甚者，個別同學曠課逃學，拉幫結(jié)伙，打架斗毆，幾句話不投機，便拳腳相加。面對這些現(xiàn)象，我們必須承擔起責任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，響應(yīng)學?！案锍孕新?、爭做陽光少年”的號召，做講文明有禮貌的表率。
講究文明，懂得禮貌，能反映一個民族文化素質(zhì)的高低，絕不可小視。一個人講不講文明禮貌，正像歌德所說：“一個人的禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇二
各位老師，同學們：
大家早上好！今天，我講話的題目是《講文明禮儀，從小做起》。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
古人云“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡而言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范?？梢院敛豢鋸埖恼f，生活中最重要的就是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要，我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有文明的校園。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。
文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊重你，首先就得尊重別人。我想，每一位同學一定從小就接受文明禮儀的教育，提起講文明，很多同學都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的紙屑，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育又有什么區(qū)別！
教室里，一位同學向你請教問題，你卻用不屑的語氣說：“你真笨，怎么這么簡單的題也不會??？”放學回到家，媽媽熱情地迎上來詢問：“今天在學校都學什么了呀？”你不耐煩地回答：“不知道！問什么呀，說了你也不懂。煩不煩啊？”這樣的例子并不罕見吧！同學們，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐幻袑W生，你們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氛圍和學生的身份，保持大方、得體的儀表，也是對老師同學的一種尊重。我們不能讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動中。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇三
各位老師各位同學：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有時代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明，有人會問：“文明是什么？”其實文明很簡單，它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
是我們小學生的基本常識。
如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對？食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現(xiàn)象有沒有？排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節(jié)，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎(chǔ)。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生》。
當我走在馬路上，看到同學輕聲問候的時候；當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
讓我們行動起來，養(yǎng)成好習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生！
我的講話到此結(jié)束！謝謝！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
你們好！
我是xx中心小學六年級（2）班學生王鳳。我今天演講的題目是：《文明禮儀，從我做起》。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦；自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本；“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠。
今天，學校把“三禮”教育作為學校重點工作來抓，是適應(yīng)時代發(fā)展的需要。古人云：“人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧?！爆F(xiàn)在倡導(dǎo)“三禮”教育，就是教育我們要從小事做起，要從身邊的事做起，從生活實際做起。
自從學校開展“三禮”教育以來，我班舉行了一次又一次的主題班、隊會。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵，告誡我們“三禮”應(yīng)從穿戴、上學、放學、上課、日常生活等細節(jié)做起，然后才逐漸落實“三禮”行為，還充分利用綜合實踐活動課，帶領(lǐng)我們參加各類實踐活動，培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動手操作能力。認真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報，使我們身邊有樣可依，為我們提供了良好的學習氛圍，也促進了全體同學“三禮”的培養(yǎng)。
現(xiàn)在，我班全體同學，穿戴整齊，得體大方，不穿奇裝異服和拖鞋進校園。每周一的升國旗儀式上，紀律井然有序，嚴肅莊重，都用行動表達自己對祖國的崇敬與熱愛。
學習上，鈴聲響起，一分鐘內(nèi)進教室。上課時，專心聽講、認真思考。課間活動，文明游戲，不打架，不罵人，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，同學之間發(fā)生矛盾時，注意禮讓。平時，見了老師主動打招呼；見了同學互相問好；回到家里主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。學會了關(guān)心他人，處處替他人著想。全班同學都自覺遵守老師制定的“敬人、自律、真誠”的原則。
如今，全社會都在提倡學、用文明禮儀，由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見——像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家等等……然而，為什么在不斷的倡導(dǎo)學習中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生？是我們倡導(dǎo)的力度不夠？還是我們的意識有問題呢？作為中華民族的一員，尤其是作為一名小學生，我們更應(yīng)該進行深刻的反思。我們學習“三禮”，不能僅僅停留在口頭上，重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
我的演講完了，謝謝大家！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇六
敬愛的輔導(dǎo)員、親愛的隊員們：
大家早上好!
今天我們在國旗下講話的題目是：《遵紀守法，從我做起》。
在現(xiàn)實生活中，人只有一次生命，我們應(yīng)該珍愛自己的生命?？墒?，有的隊員卻因為不能很好地遵紀守法，無辜地失去了自己的生命。有的隊員不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，不按規(guī)定路線行走，被汽車碾在了車輪下；有的隊員不聽師長的勸告，下河游泳，導(dǎo)致溺水身亡，這些活生生的事實，血淋淋的教訓，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，必須遵紀守法，否則，就會釀成大禍，甚至失去寶貴的生命。
每個人都只有一次生命，有了生命的存在，才是所有的基石。我們國家如今各項法律法規(guī)日臻完善，我們有法可依，遵守的遵是行走的尊重，在路上的尊重，在行動中的`尊敬、敬畏。跟我們息息相關(guān)，離我們最近的就是交通規(guī)則，在校外的交通規(guī)則與在校內(nèi)的行走方式同等重要。過馬路要左右看，寧等一分鐘，不搶半分險。上下樓要專注，不打鬧、不奔跑、不推搡，靠右行走，遇到障礙物要繞行或者集體停下防止踩踏。不遵守交通規(guī)則，給自己、給他人會帶來痛苦，這個創(chuàng)傷誰都不敢嘗試，這個后果誰也無法估計，這種悲哀我們都不愿意看到。但是，只有一腔熱血是不夠的，課堂上有關(guān)安全的知識和筆記要常翻一翻，讀一讀。作為一名新時代的少先隊員，我們應(yīng)該知道，良好的紀律是學好科學文化知識的根本保障。作為一個小學生，就要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度。切實做到，尊師愛友，自制自律，嚴于律己，關(guān)心他人。
隊員們，人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的就只有今天，我們要珍惜今天的幸福，把它交給健康與正義，不要讓一日一時一分一秒被懶惰奪走遵規(guī)守紀，勤奮學習，追求更美好的明天。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇七
各位同學，各位老師：
早上好！
古人說“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。
太倉，是我們生活的大家庭，我們每個人都是其中的一員，要想太倉更美麗、大家庭更溫馨，我們一定要做一個文明小學生。很快太倉就要迎來文明城市的檢查，我們每一個人的行為都將決定城市的形象，我們要為塑造太倉的城市形象出力，為促進太倉的進步與發(fā)展添彩。
我們要管住自己的手，不亂丟紙屑垃圾、不打架、不在公共場所亂涂亂畫。
我們要管住自己的口，不大聲喧嘩、不罵人、不說不文明的話。
我們要管住自己的腳，不踐踏草坪，不闖紅燈，不損害公共設(shè)施。
在學校，當有同學踩踏花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費糧食的時候，我們不應(yīng)該視而不見，而要上前制止；見到老師、同學要主動問好。
文明是一個個細節(jié)，只有人人行動起來，時時處處講文明，文明才會伴隨我們。
我們再來復(fù)習一下社會主義核心價值觀的二十四字：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
“八禮”是指：“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”。
讓我們牢記社會主義核心價值觀、“八禮”、“四儀”的主要內(nèi)容，爭當文明小學生，爭做文明小市民。
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
同學們，每一片垃圾都等著你去拾起；每一棵小草都期待你的關(guān)愛；每一位弱者都盼望你的關(guān)心。一點一滴的文明小事，都體現(xiàn)了你的道德成長。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“爭做文明市民”不是口頭上的事，更不是紙上的事，而是我們每個人的行動。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！
我的演講完畢，謝謝！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇八
敬愛的老師、同學們：
大家好!今天，我演講的題目是：《文明禮儀》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友誼。
大家都知道，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生應(yīng)該學習的楷模!
作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生!但是，如何才能做一名文明的小學生呢?我們首先要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng);遇到老師、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，共同學習。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待;在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛幼，幫助別人，做到處處為別人著想。
讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的小學生。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇九
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的文明禮儀國旗下講話發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
草長鶯飛四月天，大地春濃換新顏。走進陽光的四月，非常高興我們又相聚在鮮艷的國旗下！今天，我講話的題目是《四月春濃滿校園 文明禮儀在心間》。
“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
新加坡是一個通用英語的國家，公共場所的各種標語大多用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。作為中國人的'你，聽到這樣的回答會作何感想？不文明行為就是國恥。
20xx年，北京奧運會上，微笑的志愿者、文明的觀眾，還有許許多多普通的中國民眾，無不向全世界展示了現(xiàn)代中國人的氣質(zhì)、風貌、文化、禮儀，世界重新認識了中國人，重新認識了具有五千年悠久歷史的“禮儀之邦”。奧運雖已結(jié)束，文明禮儀仍會延續(xù)。
歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！蓖瑢W們，請我們管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不欺負弱??；管住自己的腳，不踐踏草坪、不抬腿敲門。同學們，讓我們用律己來體現(xiàn)禮儀，追逐打鬧、走路推推搡搡的人少一些；讓我們用感恩體現(xiàn)禮儀，看見迎面而來的老師，輕輕的一聲問候體現(xiàn)我們對園丁的尊重；讓我們用耐心體現(xiàn)禮儀，雖然上課鈴即將敲響，也不能橫沖直撞到教室。因為，文明與粗野、高雅與鄙陋只在那一句言語、那一個舉動。輕輕彎下腰，你撿起的是美德；微微一笑間，你體現(xiàn)的是素養(yǎng)。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜的峰巒；“會當凌絕頂，一覽眾山?！倍鸥Φ男坌牧砍隽颂┥降母叨?；四月春濃滿校園，文明禮儀在心間，我們將用行動鑄成一座文明禮儀的豐碑。
同學們，在這個春天，讓我們的校園彌漫文明禮儀的芳香，在這個春天，讓實驗學校的我們，挑起傳承禮儀的使命，無負于這教育我們的美麗校園。
我的講話完了，謝謝大家！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十
在一個國度中個人是主體。對付個人來講甚么最緊張呢?我想最終應(yīng)當是具有文明本質(zhì)，只有當每個人都具有了文明本質(zhì)，那么這個國度的集體本質(zhì)才華進步。
不久前，曾看到如許一則報導(dǎo)，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國度，這個國度的大家場合的各種標語大多是用英語謄寫。但此中的一些文明規(guī)矩的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止抽煙”、“不準進入草坪”等卻用中文謄寫。為甚么呢?人家答復(fù)：“因為有這些不文明行動的大大都是中國大陸的旅客?！睘榇耍叫录悠掠^察的一名中黌舍長語重心長地說：“不文明行動也是國恥?！辈恢蠹沂遣皇怯浀?，中間電視臺曾經(jīng)報導(dǎo)，國慶節(jié)后的天安門廣場，到處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的處所不到一平方米的大地上，竟有9塊口香糖污跡，密密層層的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構(gòu)成了猛烈反差。
以上的兩個事例表明，文明本來是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們另有一段間隔。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行動。比方，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們英俊的校園極背面諧的紙屑，講堂里、校園內(nèi)食物袋、便利面盒到處可見，乃至有的同學覺得：反正有值日的同學和干凈工排除，扔了又何妨;再比方有的同學在傳授樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡屢見不鮮;另有部分同學彼此之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，乃至另有個別同學故意破壞黌舍的大家財物。我們很多同學把文化知識的進修放在首位，而凡是忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明風俗的養(yǎng)成，而這恰好從本質(zhì)上顯現(xiàn)出一個人的思維品格。實情上，精良的行動風俗，是包管我們順利進修的前提，也是建立健康品德的根本。在黌舍異國精良的行動風俗的同學就大略目無規(guī)律，不講衛(wèi)生，侵擾班級的進修環(huán)境。相背，如果我們養(yǎng)成了文明的行動風俗，進修環(huán)境就必定是精良的、有序的。我們知道：一個黌舍的門生具有精良的文明行動風俗，才華構(gòu)建出精良的進修環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出精良的進修氛圍。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長期間，我們在這個期間的所作所為，將潛移默化的感化到我們本身的心理本質(zhì)，而文明的行動就在救助我們進步本身的心理本質(zhì)，同時也美滿了本身的操行品格，如果我們不在此時抓好本身操行本質(zhì)的培養(yǎng)，那我們盡管具有了充裕的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們最終應(yīng)當做一個大公至正的人，一個懂文明、有規(guī)矩的謙謙正人，然后才是成才，不能做一部純真把握知識技巧的呆板，而要成為一個身心和諧成長的人。文明便是我們本質(zhì)的前沿，具有文明，那我們就具有了全國上最為寶貴的精神財產(chǎn)。
記得一名名流曾說：操行的兌現(xiàn)是由行動構(gòu)成的，而不是由筆墨。大都事例表明，走向奇跡光輝、首創(chuàng)告成人生的關(guān)鍵是崇高的情操。代表民族將來的我們，必要進修和承繼的東西有很多很多，但是最根本的題目是：我們結(jié)果要以甚么樣的精神風采，甚么樣的思維品格和甚么樣的操行水準去接過人類文明的接力棒。
南開大黌舍長在鏡子上寫了一句規(guī)語：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，景象勿傲勿怠，色彩宜和宜靜宜裝。”作為一此中門生，我們必須明白本身的儀表起碼必須符合黌舍的氛圍和門生的身份，保存風雅、得體的儀表，是對教授同學的一種恭敬。
要養(yǎng)成精良的文明風俗，做文明中門生。那么請我們每個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，鞏固扔廢料、不打斗打斗;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過議定我們?nèi)繋熒ブ吡?，必定會營建出一個文明美好的校園。試想倘若全國每個校園都互助建立文明校園，那么我們民族的集體本質(zhì)將大大進步，國度的綜合氣力將會大大加強，故國的將來必定是繁華茂盛、燦爛光輝!
文明禮儀是我們進修、糊口生涯的根本，是我們健康成長的'臂膀。異國了文明，就異國了根本的操行底線。千學萬學學做真人，說的便是進修應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，干凈環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園到處怒放。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十一
文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。以下是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于小學生國旗下講話文明禮儀的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。
文明由細節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學生的一些典型表現(xiàn)吧：公共場合，亂丟垃圾，亂吐痰，口出臟言，無所顧忌，不講環(huán)保;上課鈴聲響后，高談闊論，大聲喧嘩，睡眠嚴重不足，第二天上課沒精神，聽課效果低下;吃飯方面，有的學生正餐不吃，吃零食，心思用在好吃上，在餐廳就餐時不能做到食不言，飯不語;走路時還在追逐打鬧，安全沒有保障……在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的小學生。其實就在我們的身邊，體現(xiàn)在同學們的一言一行中。首先：要做到舉止端莊，言行文明。在學校見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好!這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。隨時彎腰撿起地上的費紙。第三：愛護公物，節(jié)約資源。隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、不在桌面、墻面亂涂亂畫等。
同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍校園!
老師們、同學們，大家早上好!
時間過得真快，新學期開學至今已過去了整整三個星期，回顧我們?nèi)w同學在三周之內(nèi)的表現(xiàn)，老師感到很欣慰，我們要求大家“養(yǎng)成良好的習慣”，好習慣在每一個學生身上都有體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.自覺遵守學校紀律，獨立進校門。如今我們學校有兩名保安，對進出校門要求進一步規(guī)范，我們大部分學生都能積極配合，主動勸阻家長沒有事情不進校門，一年級小朋友做得也不錯，都能自己背書包進學校，不用家長送到教室，上學碰到同學、老師能主動打招呼，講文明，有禮貌。
2.早到的學生主動自習，自我管理能力逐漸增強。本學期學校規(guī)定早上7：00開校門，大家都能遵守，早到學校的一些同學也能為大家做好事，如打開窗戶，使教室空氣清新;還有的同學主動打掃包干區(qū)衛(wèi)生;其他同學也能在教室里安靜地看書、做作業(yè)等;小老師也充分發(fā)揮作用，帶領(lǐng)同學們早讀，這些都展示著我們學生懂得珍惜時間，熱愛學習的好習慣。
3.放學時低年級小朋友路隊整齊，精神面貌好，中高年級的同學也能及時離校，不在校園內(nèi)逗留玩耍。
俗話說：良好的開端是成功的一半，我們?nèi)齻€星期的努力奠定了良好的基礎(chǔ)，希望全體同學能繼續(xù)保持，并能做得更好!為進一步展示我們新湖小學學生的素質(zhì)，希望在以后的`學習、生活中更加嚴格要求，能按要求做到位，做出成效來。
1.上室外課或?qū)Ｓ媒淌艺n排隊快、靜、齊，通過其他教室時不影響他人?；亟淌視r也要帶隊返回(大學競選團支書的演講稿)，不大聲喧嘩，上下樓梯輕聲慢步不擁擠小學文明禮儀教育國旗下講話演講稿。
2.大課間活動時聽從老師的指揮和安排，不亂跑，不打鬧，時刻注意安全。
我們通過三個星期來的觀察，發(fā)現(xiàn)只有我們學生才能控制家長，所以請同學們回家告知家長，來接送時車輛只能停在校門西側(cè)，與家長約定一個接送的地方。車輛盡量不要停在校門口，更不能闖進校園或班級。我們一、二年級的小朋友不能私自離開隊伍，免得家長找不到人，更不要停留在校門口買東西。學校會通過家校路路通平臺給家長發(fā)信息，相信我們師生共同努力，一定能使我們的校園安全、有序。
最后，衷心地希望我們每一個學生在學習和生活中都能“體出文明行，口飄禮貌語”，學會做人，成為新時代的好少年。
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習慣?！弊屑毾胂?，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學們：在學校，你們應(yīng)該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應(yīng)該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節(jié)儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心，讓父母開心。
在社會，你們應(yīng)該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃食……。 這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠!
為將學生文明禮儀普及活動引向深入，請各班級組織開展下列活動：
1、利用集會、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查，
3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。
4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材
5、加強對小學生的情感教育，分年級開展心理健康知識講座，
6、利用黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當然，我們老師更會用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè);同時也是一種文化，一種精神小學文明禮儀教育國旗下講話小學文明禮儀教育國旗下講話。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十二
孔子說：“不學禮，無以立”。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀在華夏兒女的體內(nèi)如血液流淌般沿襲。伍仟年歷史流轉(zhuǎn)，沉淀下來的是厚重而悠遠的傳統(tǒng)美德。作為新一代的中華兒女，作為新百年的南山學子，我們更應(yīng)該將它傳承襲禮，發(fā)揚光大。
《左傳》中寫到：“禮，天之經(jīng)也，人之行也”?？梢姄碛形拿鞫Y儀最重要的是養(yǎng)成良好的習慣。習慣之于品格，猶如烈風之于雄鷹，滴水之于汪洋，灼灼月韶之于濃沉夜幕！它是學習強勁的助跑器，是生活中攬月的階梯，是成功路上堅實的基礎(chǔ)。你將發(fā)現(xiàn)：良好的習慣會讓我們事半功倍。因此，我們應(yīng)當時時注意自己的言行舉止，時時提醒自己戒躁，時時要求自己入微入至。當習慣成自然時，舉手投足間，都會散發(fā)出文明質(zhì)樸的氣息，從容得體的氣質(zhì)。
當習慣匯聚成一種風氣，那就是一種文化，當我們每一個人都保持文明優(yōu)良的行為，那就是南山最雋永的詩篇。你微微彎腰拾起紙屑，拾起的是一種美德與一片整潔干凈的校園環(huán)境。你淺淺的笑靨向著老師，溫暖的是師生關(guān)系與一派和諧溫馨的南山中學，你點點滴滴都會是你對南山中學最真摯的愛與奉獻！
傳遞文明禮儀，培養(yǎng)優(yōu)良習慣，建設(shè)美好校園，褪去幾多幼稚、天真、浮躁和輕率，平添幾分成熟、穩(wěn)重、自信和大方。
讓我們從自身做起，當一名文明禮儀的傳遞者，用熱情與堅持，用友善與微笑，用寬容與真誠，傳播文明禮儀的火種。我堅信：南山上空那清新暖盈的文明之風，必定會來自你和我。
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十三
老師們、同學們：
大家早上好！
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢？以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。
孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
五月，是紅色的，是無數(shù)的革命先烈用鮮血染紅的。19的“五四”運動，舉世聞名，那是中國近代史上光輝燦爛的一頁。革命先烈拋頭顱灑熱血，染紅了五月，他們，永遠值得我們每個炎黃子孫緬懷紀念。聆聽著雄壯激昂的國歌，我們的心潮起伏澎湃，那是長江黃河奔流不息的旋律，那是炎黃子孫奮進自強的吶喊，每個音符都包含著力量，每—個節(jié)拍都孕育著激情。時代己經(jīng)翻開了新的一頁，但時代同樣也賦予我們更為偉大的使命，完成這種使命，希望就寄托在我們當代大學生身上。
同學們，我們是祖國未來的建設(shè)者。我們肩負的使命，就是要樹立理想，立志報國，自覺地把自己的生命追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，勤奮學習，提高自身素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會風尚的倡導(dǎo)者。
看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛彌漫了整個世界。去愛吧，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這紅色的五月。國旗飄飄，同學們，讓我們練就搏擊風浪的翅膀，明天的中國，將由我們?nèi)?chuàng)造！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
你們好!
我是__中心小學六年級(2)班學生王鳳。我今天演講的題目是：《文明禮儀，從我做起》。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦;自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本;“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠。
今天，學校把“三禮”教育作為學校重點工作來抓，是適應(yīng)時代發(fā)展的需要。古人云：“人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。”現(xiàn)在倡導(dǎo)“三禮”教育，就是教育我們要從小事做起，要從身邊的事做起，從生活實際做起。
自從學校開展“三禮”教育以來，我班舉行了一次又一次的主題班、隊會。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵，告誡我們“三禮”應(yīng)從穿戴、上學、放學、上課、日常生活等細節(jié)做起，然后才逐漸落實“三禮”行為，還充分利用綜合實踐活動課，帶領(lǐng)我們參加各類實踐活動，培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動手操作能力。認真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報，使我們身邊有樣可依，為我們提供了良好的學習氛圍，也促進了全體同學“三禮”的培養(yǎng)。
現(xiàn)在，我班全體同學，穿戴整齊，得體大方，不穿奇裝異服和拖鞋進校園。每周一的升國旗儀式上，紀律井然有序，嚴肅莊重，都用行動表達自己對祖國的崇敬與熱愛。
學習上，鈴聲響起，一分鐘內(nèi)進教室。上課時，專心聽講、認真思考。課間活動，文明游戲，不打架，不罵人，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，同學之間發(fā)生矛盾時，注意禮讓。平時，見了老師主動打招呼;見了同學互相問好;回到家里主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。學會了關(guān)心他人，處處替他人著想。全班同學都自覺遵守老師制定的“敬人、自律、真誠”的原則。
如今，全社會都在提倡學、用文明禮儀，由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見——像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家等等……然而，為什么在不斷的倡導(dǎo)學習中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們倡導(dǎo)的力度不夠?還是我們的意識有問題呢?作為中華民族的一員，尤其是作為一名小學生，我們更應(yīng)該進行深刻的反思。我們學習“三禮”，不能僅僅停留在口頭上，重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
我的演講完了，謝謝大家!
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十六
我們是美麗的七色花，開在東小學這個團結(jié)的家，今天化作片片小花瓣，尋找我們更多的小伙伴。
紅花瓣：我是紅花瓣，代表講文明。
橙花瓣：我是橙花瓣，代表愛學習。
黃花瓣：我是黃花瓣，代表守紀律。
綠花瓣：我是綠花瓣，代表愛鍛煉。
青花瓣：我是青花瓣，代表講衛(wèi)生。
藍花瓣：我是藍花瓣，代表愛勞動。
紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。
隊員們，你屬于我們當中的哪一片，又是誰的好伙伴，用你心中的童謠，快把我呼喚。伙伴們，讓我們快快行動吧！
一、紅花瓣：我是一片紅花瓣，要找講文明的你和他。
1、我對你笑嘻嘻，你對我笑哈哈，親親密密如一家，假如我要碰了你，馬上道聲對不起，見我道歉有誠意，你會說句沒關(guān)系。
2、假如你能幫助我，馬上說聲謝謝你，見我致謝懂禮貌，你會說句不客氣。紅花瓣：講文明，講禮貌，你們個個都做到，文明的花瓣送給你，繼續(xù)努力別驕傲。
二、橙花瓣：我是一片橙花瓣，要找愛學習的你和他。
你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極；你拍二，我拍二，學習其實挺有趣；你拍三，我拍三，我學功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志；你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦；你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀；你拍七，我拍七，互相幫助解難題；你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法；你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手；你拍十，我拍十，認認真真學知識。
三、黃花瓣：我是一片黃花瓣，要找守紀律的你和他。
1、上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，眼睛看前方，發(fā)言先舉手，回答不亂搶。不做小動作，專心來聽講。
2、走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓，右側(cè)行，做到慢步和輕聲，你不推，我不擠，危險事故不發(fā)生。
黃花瓣：走路要學小花帽，腳步輕輕靜悄悄。站隊要學解放軍，挺胸立正有精神。遵守紀律的小標兵，好似夜空閃閃的星，我把花瓣送給你，愿你嚴格要求自己。
四、綠花瓣：我是一片綠花瓣，要找愛鍛煉的你和他。
小胖子，要起早，我們一起做早操，踢踢腿，伸伸腰，動作用力真較好，小胖子，快快來，我們一起來晨跑。身體越煉越苗條。
綠花瓣：小胖子勤鍛煉，跑步做操身體健，生命的花瓣送大家，身體健康樂陶陶。
五、青花瓣：我是一片青花瓣，要找講衛(wèi)生的你和他。
手指甲，長又長，小小細菌里面藏，勤剪指甲愛干凈，身體長得壯又壯。先灑水，后掃地，濕式掃除要牢記，果皮紙屑不亂丟，教室清潔又整齊。青花瓣：個人衛(wèi)生要做好，勤剪指甲勤洗澡，環(huán)境衛(wèi)生保護好，垃圾污染都沒了。人人從我做起來，姹紫嫣紅花不敗。
六、藍花瓣：我是一片藍花瓣，要找愛勞動的你和他。
媽媽您別說我小，我會穿衣和洗澡，爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃，奶奶您別說我小，我會種花把水澆，爸爸媽媽工作忙，我會做的事也不少。
太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早，先把桌子擦干凈，再把椅子擺放好，玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆，小朋友們瞇瞇笑，今天的。值日生真正好。藍花瓣：值日生了niubb.net不起，教室干凈有條理，回到家?guī)蛬寢?，洗菜做飯把桌擦，藍色花瓣表心意，熱愛勞動最美麗。
七、紫花瓣：我是一片紫花瓣，要找能自理的你和他。
洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著歌，唱著歌，慢慢搓，搓出一盆花朵朵。爸爸去出差，媽媽又加班，放學肚子餓，午餐怎么辦？電話鈴聲響，媽媽心掛念，讓我試一試，自己來做飯。切蔥花，打雞蛋，雞蛋炒米飯，嘗嘗味道鮮。紫花瓣：乖寶寶，真不錯，自己事情自己做，昂首挺胸唱起歌，自食其力好快活。紫色花瓣送給你，愿你這樣做到底。
講文明，愛學習，守紀律，愛鍛煉，講衛(wèi)生，愛勞動，能自理，七彩的花瓣組成了美麗的七色花！同學們，你得到幾片花瓣呢？讓我們努力培養(yǎng)好習慣，讓七色花越來越美麗！
我的演講完畢，謝謝！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十七
在開始今天的講話前，請同學們配合我做一個互動的的小游戲――單數(shù)排的同學們請向后轉(zhuǎn)，雙數(shù)排的同學原地不動，每兩排同學為一個小組，大家相互道一聲“早上好”。
同學們，這是否是你在新的一周里的第一聲問候？問候之后，你們是否感到心情愉悅？下面，我們就來說說問候的力量。
問候是一縷沁人心脾的.風，在炎炎夏日中驅(qū)趕內(nèi)心的煩躁；問候是蒼茫大海中隱隱發(fā)光的燈塔，指引人們歸航的方向；問候更是充滿深意、發(fā)自肺腑的關(guān)懷，帶領(lǐng)我們在前進道路上披荊斬刺、乘風破浪。問候可以使職場人精神充沛、保持好心情；問候可以消除陌生人的隔閡，讓彼此很快熟識；問候更可以化解吵架者之間的矛盾，營造融洽的氣氛。
11月21日是“世界問候日”。同學們，我們?nèi)绾味冗^一個有意義的節(jié)日呢？怎樣把問候傳遞給身邊的人呢？上課前，請整齊地起立，用一聲真誠的“老師好”表達對老師的問候；放學后，請向老師和小伙伴們道聲“再見”，揮手告別；回家后，請為工作了一天的爸爸媽媽遞上一塊毛巾、送上一杯水，感謝他們的辛勤勞動……同學們，讓我們從今天開始，把問候之聲掛在嘴邊，把問候之情放在心上！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學升國旗文明禮儀發(fā)言稿篇十八
當奧運圣火在希臘奧林匹亞遺址點燃時；當祥云火炬在世界各地傳遞時，我們正大步地邁向第二十九屆奧運會，讓文明之花開遍校園作文450字。迎接奧運盛會，傳承文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園，正是我們小學生應(yīng)該要做的。我們能為奧運奉獻些什么呢？中國從古至今就是文明禮儀之邦，我們應(yīng)該從小事做起，從一點一滴做起，講文明，懂禮貌，讓文明之花開遍校園。
記得有一次下課時，我們班的一個同學站在走廊邊，衣冠不整，紅領(lǐng)巾也隨隨便便地歪在一邊，另一個同學路過他的身旁，不小心碰了他一下。這個衣冠不整的同學生氣地講著臟話：“死東西，別以為有老師撐腰，你就……”他一邊不依不饒一邊抬手打了那個同學。我看見后立即走了過去說：“你哪里像個少先隊員，衣服亂成這樣，紅領(lǐng)巾歪戴著，你的禮儀到哪里去了？。”我越說越激動：“你剛才說的`那些臟話，哪一句符合文明禮貌？”這個同學慚愧地低下了頭，慢慢地說道：“謝謝你的提醒，我以后再也不這樣了?！彼s緊把衣服整理好，接著又對被打的同學說了聲:“對不起！”在我們的校園里有許多類似的小事，我們應(yīng)該隨時提醒自己:關(guān)上校門,留住文明；打開校門，傳承美德。
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