總結(jié)是一種有效的學習方法，可以加深對知識的理解和記憶。為了寫一篇較為完美的總結(jié)，我們應該事先搜集和整理相關的素材和信息。接下來，小編給大家提供一些關于總結(jié)寫作的范文，供大家參考和學習。
課程備案工作總結(jié)篇一
為了把xx縣xx中學辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學xx校區(qū)在縣教育局領導的正確指引下，在本學期進行了諸多努力：
（2）中層領導也是一身二職，在承擔原在工作的基礎上都沉到年部做一線具體工作；
（3）校區(qū)設考評辦，有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；
（4）年部內(nèi)實行樓層負責制，每個樓層在專職負責領導，同時在每個樓層都設教師小組長。
（1）通過值周強化日常班級管理，政教處對學生進行24小時無縫隙管理。
（2）組建學生會：學生會的產(chǎn)生是學生本人申請，班級篩選推薦，本人述職竟聘，年部考核產(chǎn)生；學生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區(qū)學生管理上的一個重要力量，各項工作正在走向成熟。
（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓；
（2）定期召開班主任經(jīng)驗交流會；
（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學習，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責任更明確，責任感更增強，大大的促進了校區(qū)各項工作的開展，同時工作更加務實，并有所創(chuàng)新：
為落實縣教育局和縣政府的xx中學要抓成績精神，我xx校區(qū)加大了教學工作的力度。
（2）增加了學生練習和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學生學習上的不足，然后進行彌補，以提高學生的學習成績：平時很抓基礎教學，嚴格實行教學上的正規(guī)管理。
（3）進行新五步教學模式的教學改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現(xiàn)給學生，這樣對提高學生的成績很是有利。
（7）配合縣里的同課異構活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領導好評。
（8）在三個年部里開展語文科百詞大賽活動；
（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10）每循都對教師進行業(yè)務培訓，以提高教師的業(yè)務水平；
（12）把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學到些教學上的先進知識，從而增強自身本領。
為讓學生成才的同時也能成人，我xx校十分重視對學生品德培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生成為品學兼優(yōu)的人，成為對社會有用的人。通過各種活動讓學生明白做人的道理，讓學生糼小的心靈得以升華。
（1）光盤行動：為與^v^的勤儉節(jié)約精神保持一致，我校區(qū)在師生中開展了光盤行動，即節(jié)約每一粒糧食，不吃剩宴，此間每月較從前能節(jié)省30袋大米、10袋白面，我們的行動既節(jié)約了糧食，又讓學生養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣，此習慣會讓學生享用一生。
（2）內(nèi)務整理大賽：結(jié)合學生實際進行了這次大賽，學生在家里很少做家務，也就很缺乏這方面能力，為了讓學生懂得生活熱愛生活能會生活，校區(qū)開展了訓練學生個人生活能力的活動，即開展了內(nèi)務整理大賽，尤其在七年級開展得很好：所有學生會聚在報告廳，師生在演臺上進行比賽表演。
（5）利用校區(qū)小廣播站，對師生進行心靈提升。
（6）利用家長學校開課的機會與家長溝通，培養(yǎng)家長教育孩子的能力，培訓家長對孩子的教育方法；建立家長學校聯(lián)系方式；同時我們的xx校區(qū)的家長學校上課情況受得縣各講師團的表揚。
我們校區(qū)十分重視安全工作，統(tǒng)一了安全致上的思想，安全無小事，安全是回家最近的路。
（1）安全檢查常態(tài)化。
（2）安全管理常態(tài)化。
（3）校車管理制度化。
（1）加強學生晚就寢的管理：
校區(qū)校長親自給舍務教師開會強調(diào)，并給予他們一定的壓力：如召開了下學期舍務教師招聘預備會，使得舍務教師都有些許壓力，也都比從前更加有責任感，更加務實工作。
（5）在迎接市里檔案檢查時，我們的檔案工作做得很細，受到領導好評！
（1）、個別領導自我要求不嚴，不能起到正面模范作用；
（2）教師對學生心理研究不夠，不能針對性調(diào)整自己的教育教學方法；
（3）后進生的良好習慣的養(yǎng)成還欠缺；
（5）沒能最大限度的調(diào)動師生積極性；
（6）對舍務教師管理不夠；舍務工作不如教育教學工作做得規(guī)范；
（7）食堂因?qū)W校統(tǒng)一管理，故在食堂的安全工作上沒有過多的深入；
（8）師生安全疏散演習沒有進行；
本學期工作即將順利完成，我們一定在假期里好好總結(jié)反思，找到解決存在問題的辦法，以便更好地完成下學期教育教學工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生，為上一級學校輸送更多的優(yōu)秀人才！更好完成黨和人民教給我們的教育事業(yè)！
課程備案工作總結(jié)篇二
今年以來，我局依法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和區(qū)xxx的業(yè)務指導下，認真貫徹落實《xxx關于加強市縣依法行政的決定》、《浙江省人民政府關于加強市縣政府依法行政的意見》等文件精神，堅持以依法行政為核心，以普法教育為先導，以制度建設為保障，以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，不斷推進我局行政執(zhí)法工作的法制化、程序化和規(guī)范化?，F(xiàn)將我局20____年推行依法行政工作情況總結(jié)如下：
一、領導重視，加強組織，認真貫徹落實法治政府建設工作任務。
為保證推進法治政府建設各項工作的順利開展，我局成立了推進法治政府建設工作機構，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全局法治政府建設工作。局領導親自指導部署法治政府建設的各項工作，并要求全系統(tǒng)各單位高度重視法治政府建設，明確工作任務，落實工作責任。局辦公室具體負責法治政府的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查工作，保障各項工作按時完成。
在加強組織領導工作的同時，我局還廣泛開展了法律法規(guī)的學習、培訓活動，形成了領導干部帶頭學法、守法、用法的良好風氣;各科室工作加強對業(yè)務內(nèi)相關法律法規(guī)學習培訓工作。
二、依法開展清理、審查和制定司法行政規(guī)范性文件工作。
依據(jù)區(qū)政府有關規(guī)范性文件規(guī)定的要求，制定了規(guī)范性文件工作流程，切實明確業(yè)務工作部門和辦公室在規(guī)范性文件起草中的具體責任，規(guī)范了起草的前期調(diào)研、征求意見、初步草擬、法規(guī)內(nèi)審、報送審查、公告生效等程序，大大提高了規(guī)范性文件起草的質(zhì)量和效率。
三、全面規(guī)范行政審批行為。
對全局的行政服務事項即依據(jù)法定職責為公民、法人或者其他組織提供幫助或者辦理有關事務的行為進行全面清理，提高行政服務水平，促進政府職能轉(zhuǎn)變和服務型政府建設。
四、加強執(zhí)法監(jiān)督，落實行政執(zhí)法責任制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。
堅持以依法行政統(tǒng)攬行政執(zhí)法工作，把依法行政這根主線貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)，做到人人守法、事事依法，不斷提高依法行政水平。我局組織開展對行政執(zhí)法責任制相關配套制度進行系統(tǒng)的梳理，對需要繼續(xù)實行但有關內(nèi)容又與實際需要相脫節(jié)或不具有可操作性的制度進行修訂完善，目前已基本構建起一套行政執(zhí)法責任制相關配套制度體系。行政執(zhí)法責任制配套制度的不斷完善，將進一步規(guī)范我局行政執(zhí)法行為，促進依法行政工作的深入開展。
五、加強宣傳教育，規(guī)范文件管理。
加強法律法規(guī)宣傳教育，切實提高法律意識，是加快改變執(zhí)法環(huán)境，推動依法行政工作的重要途徑。我局在法制宣傳工作上采取多層次、多形式、廣覆蓋的方式，對教育相關法律法規(guī)進行了廣泛的宣傳教育活動。
此外，還積極開展其他法律法規(guī)宣傳活動和各類安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓。開展了以“關愛兒童關注消防安全”為主題的消防安全進校園教育活動，活動邀請____區(qū)消防大隊相關負責人到現(xiàn)場指導。活動組織學生參觀了消防安全館，并結(jié)合典型火災案例，從火災事故成因、火災危害性等方面生動形象地闡述了消防安全的重要性;現(xiàn)場指導學生火災逃生的正確方法，告訴學生火災發(fā)生時如何自救自護，并希望學生能向家長進行宣傳。召開全區(qū)學校交通安全工作會議暨學校駕駛員培訓會。會上，全體學校駕駛員簽訂了安全駕駛承諾書。
同時，我局還積極開展規(guī)章和規(guī)范性文件的清理，確保文件報送及時、準確，堅決杜絕遲報、漏報情況的發(fā)生，并且確保規(guī)范性文件備案率達到100%。此外，還對規(guī)范性文件由事后審查改為事前審查，嚴格了備案審查的原則、內(nèi)容、程序等，有效遏制了濫發(fā)規(guī)范性文件的現(xiàn)象。
我局在依法行政工作上做了一定的工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有一定差距，今后我局將繼續(xù)貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，緊緊圍繞教育工作實際，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和有關部門關于依法行政工作的有關要求，嚴格依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為，推進我局依法行政工作再上新臺階。
課程備案工作總結(jié)篇三
xx年，以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，緊跟xx市幸福美好生活十大工程，在府南街道黨工委、辦事處的正確領導下，在轄區(qū)居民的支持配合下，就社區(qū)文化教育、宣傳、志愿者、團委等方面，扎實推進各項工作落實落地，下面將本人xx年具體開展工作情況總結(jié)如下：
一、社區(qū)志愿服務工作。
xx年，x社區(qū)不斷開拓工作領域，以社區(qū)志愿服務為新的增長點和著力點的志愿服務活動正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。
成立、推進新時代文明實踐站及以退役軍人為主體的戰(zhàn)旗紅志愿者服務隊。
開展慰問老人、關愛婦女兒童、關愛殘疾人、防疫、愛國衛(wèi)生大掃除等20場志愿服務活動。
迎接區(qū)、市及全國文明指數(shù)測評工作。
二、社區(qū)文化教育工作。
1、豐富文化活動形式，滿足群眾精神文明需要。
x社區(qū)結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，運用微信小程序、微信公眾號等平臺，采取線上+線下的形式，結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日，針對未成年人、親子家庭、婦女、殘疾人、老年人等這種群體，開展黨員教育、公益培訓、科學普及、普法教育、心理咨詢、觀影等文化活動60余場，包含“我為群眾辦實事”主題實踐活動暨社區(qū)幸福鄰里集市、“我們的節(jié)日”“xx文化四季風·歡歌慶秋”海內(nèi)存知己，鄰里共此時——中秋游園會活動2場大型系列活動、“光影鑄魂學黨史·砥礪奮進擔使命”紅色觀影活動、“關愛生命·救在身邊”急救知識宣傳培訓活動等一系列主題活動，受益人群達3000余人。進一步提高了社區(qū)文明程度和公民道德素質(zhì)，營造出文明和諧的社會文化環(huán)境。
2、提升公益課程質(zhì)量，實現(xiàn)居民高品質(zhì)生活。
xx年x社區(qū)積極爭取上級社教資源，開展春季公益課程健身舞蹈、秋季公益課程健身舞蹈、“明前春茶?喚醒春天”春茶沙龍主題公益送教活動、“胸中有丘壑·化作蓉城景”迷你川西林盤制作公益送教課程，直接受益100余人次。充分滿足社區(qū)老、中、青、幼各年齡層次居民多元化文化需求。推動了有品質(zhì)、有溫情、可共享的社區(qū)的建設，進一步拓寬社區(qū)居民參與社區(qū)建設的渠道，逐步提升居民的歸屬感、認同感和幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮“社區(qū)相機博物館”的文化引領作用。
x社區(qū)以相機博物館作為陣地依托，通過整合轄區(qū)資源，結(jié)合“五大行動”工作目標，深挖社區(qū)文化底蘊，聯(lián)動多方力量，通過大力培育社區(qū)社會組織，積極打造以“合美石南、人文府南”為理念，以“影像+”社區(qū)治理創(chuàng)新模式。開設群眾攝影培訓、相機科普活動等10余場，受益人群達2000余人增強社區(qū)文化引領能力，提高了轄區(qū)群眾的歸屬感和認同感，加快建設高品質(zhì)和諧宜居生活社區(qū)的建設。
4、鄰里匠心鋪、閑魚塘投入使用，打造功能型社區(qū)。
x社區(qū)打造匠心鋪、咸魚塘。聯(lián)絡商家與社區(qū)，從居民的實際利益出發(fā)，以便民利民為最終目的，提升居民社區(qū)歸屬感、幸福感。全市各行各業(yè)的工匠排班接件，滿足居民日常生活中低頻剛需，提供配鑰匙、修自行車、收廢品、干洗衣物等服務。醫(yī)療機構組成的醫(yī)療志愿者服務團隊，為居民提供免費額健康咨詢。閑魚塘提供線上微信群+線下二手物品交易和置換。
三、社區(qū)宣傳工作。
1、采用線上+線下結(jié)合的方式開展社區(qū)宣傳。
x社區(qū)升級微信公眾號，提升社區(qū)影響力。將重要消息、防疫及新冠疫苗接種信息、傳統(tǒng)文化宣傳、活動預告、每周周報等內(nèi)容通過公眾號發(fā)布。
x社區(qū)創(chuàng)新啟動“社區(qū)大管家”線上服務模式。通過在線平臺創(chuàng)新服務，資源統(tǒng)籌整合，接入鄰里生活中心、社區(qū)醫(yī)院、e維修等線上服務平臺，實現(xiàn)集成式服務居民。目前項目小程序已開發(fā)完成，正在調(diào)試并計劃投入使用。
2、廣泛宣傳各種政策法規(guī)、最新動態(tài)。
x社區(qū)通過張貼海報、懸掛橫幅、led屏、發(fā)放傳單等形式，宣傳建黨一百周年、加快建設踐行新發(fā)展理念的公園城市、食品安全等20余種主題，受眾10000余人。
3、做好意識形態(tài)工作，把握意識形態(tài)話語權和主動權。
x社區(qū)“兩委”班子始終堅持黨對意識形態(tài)的絕對領導，切實加強政治建設，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實中央和省委、市委、區(qū)委重大決策部署，教育引導黨員強化責任，堅定理想信念，尊崇憲法、遵守黨章，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決落實“兩個維護”，進一步增強社區(qū)黨員對意識形態(tài)領域的識別能力、引導能力和建設能力。
四、社區(qū)團委工作。
1、舉行府南街道x社區(qū)第十一屆團支部選舉。
通過組織嚴密，程序規(guī)范的團支部換屆選舉，x社區(qū)投票選舉出第十一屆x社區(qū)團支部。
2、加強城市小區(qū)的青年群眾工作，成立2個院落團支部。
在院落居民的強烈要求下，x社區(qū)新成立兩個院落團支部，分別是共青團成勘院小區(qū)支部委員會、共青團清江雅居小區(qū)支部委員會。
3、積極聯(lián)系轄區(qū)團員，開展團支部活動。
xx年x社區(qū)每月開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育專題學習會等主題團日。強化對團員管理。
五、社區(qū)人大工作。
1、加強人大代表同人民群眾的聯(lián)系、開展人大代表接待日活動。
9月8日上午，x社區(qū)開展人大代表接待日活動。青羊區(qū)人大代表、府南街道文苑社區(qū)黨委副書記向昕、xx市青羊區(qū)xxx城鄉(xiāng)建設與環(huán)境保護委員會委員徐自靜到x社區(qū)接待居民來訪。
2、開展第八屆區(qū)人大換屆工作。
六、社區(qū)xxx工作。
課程備案工作總結(jié)篇四
20____年，區(qū)教育局在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)xxx、依普辦的有力指導下，堅持以依法行政為核心，以普法教育為抓手，切實加強教育法治建設，提升教育行政服務品質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升教育的優(yōu)質(zhì)度、公平度和滿意度，為“讀好書在____”教育品牌戰(zhàn)略提供扎實保障?，F(xiàn)將20____年工作總結(jié)如下：
一、加強領導，提高全員法治意識。
(一)依法行政領導小組由局長為組長，分管副局長為副組長，工作小組負責全系統(tǒng)普法、依法行政工作的組織實施，明確分工，強化配置。結(jié)合我區(qū)教育工作實際，我局還印發(fā)了《杭州市____區(qū)教育系統(tǒng)20____年普法教育依法行政工作要點》(臨教人[20____]17號)，明確了工作任務，確保各項工作按規(guī)劃有序開展，做到年初有計劃，年內(nèi)有落實，年終有總結(jié)。
(二)重視學習宣傳，分類抓法治教育。
1.落實領導干部帶頭學法用法。嚴格按領導干部學法用法制度，加強領導干部的反腐倡廉法律法規(guī)學習。通過教育工委會議、局領導班子會議、理論中心學習組學習活動、機關干部大會、黨員固定活動日、黨支部組織生活等途徑，進一步提升領導干部運用法治思維和法治途徑解決問題的能力。1月3日，區(qū)教育局黨委中心組在杭州天目外國語學校舉行黨的十九大精神學習研討暨區(qū)委十四屆五次全體(擴大)會議精神學習活動。3月，根據(jù)十四屆區(qū)常委會第32次會議精神和20____年全區(qū)干部教育培訓總體安排，我局6名領導干部參加學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓班。
12名公務員全部完成“干部學習新干線”平臺上90學分的學習要求和學法用法考試，完成率和通過率都為100%。今年我局2名公務員完成了區(qū)委組織部、人社局、司法局、區(qū)委黨校組織的“學法用法三年輪訓行動”，系統(tǒng)學習了《憲法》、《行政法》和《公務員法》，并完成考試。
3.做好全系統(tǒng)基層教職工的法制學習，進一步樹立法治意識。通過教職工大會、專題研討會、專題講座等方式，在教師中開展《教育法》《義務教育法》《民辦教育促進法》《反家庭暴力法》《監(jiān)察法》等法律法規(guī)的宣傳教育活動。并將法治教育內(nèi)容納入新教師培訓、校長培訓等專業(yè)發(fā)展培訓內(nèi)容，切實提高教育系統(tǒng)依法行政和依法治校的能力和水平。
4.開展“法律進學校進課堂”，加強青少年的法治教育。充分發(fā)揮法制副校長、法律顧問的作用，以現(xiàn)身說法、法制講座、少年法庭等具有時代特點、受學生歡迎、注重互動、體驗式的法治教育實踐活動加強反腐倡廉教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、地質(zhì)災害防治、氣象災害防御以及其它各類預防性安全教育等，增強青少年的法律常識和法治意識，提高自我保護能力。積極開展“爭做雷鋒傳人”主題教育實踐活動和“崇尚英雄、精忠報國”主題班會。結(jié)合十九大精神，組織開展“幸福都是奮斗出來的”家長征文活動，成果顯著。開展____區(qū)第十四屆美德少年評比活動，評出“美德少年”100名，擇優(yōu)推送10名參評杭州市“美德少年”。組織全區(qū)中小學“禁毒、反xxx”主題黑板報比賽，落實5所學校創(chuàng)建“禁毒教育示范學?！?。
今年4月，經(jīng)____區(qū)社會管理綜合治理委員會辦公室和區(qū)教育局研究決定，我局重新聘任吳建棟等90位同志為學校法制副校長，實現(xiàn)了“校校有法治副校長”。10月，我區(qū)所有中小學通過“一校一聘”的方式，全面實現(xiàn)了法律顧問全覆蓋。
二、轉(zhuǎn)換職能，打造陽光教育工程。
1.開展文化課程類培訓機構專項治理。
今年1月底，我局下發(fā)了《關于開展民辦培訓學校專項檢查整治工作的通知》，2月初聯(lián)合消防大隊、相關鎮(zhèn)(街道)和屬地教育輔導站對14家持有《辦學許可證》的培訓學校(包括藝術、技能、早教類)進行實地檢查，針對存在的問題，進行了現(xiàn)場安全教育與指導，提出了整改意見，并下達了11份《行政指導意見書》。6月上旬，我局對全區(qū)84家未取得《辦學許可證》的中小學文化課程類培訓機構進行了聯(lián)合檢查，其中涉及中小學文化課程類培訓機構77家，發(fā)放了70份《行政指導意見書》和21份《行政提示書》，對非法辦學行為提出了整改要求。8月又對整改情況進行回頭看，對整改要求進一步進行了落實。歷時兩個月的整改，已關停36家，停業(yè)整改3家，取得營業(yè)執(zhí)照開展托管服務等非文化課程類業(yè)務(轉(zhuǎn)型的)的有18家，取得籌設許可16家，正式設立并取得《辦學許可證》的有4家。通過整改，提高了舉辦者合法辦學意識，目前我區(qū)取得《辦學許可證》從事中小學文化課程培訓的培訓學校從整治前的11家增加至39家，達到了“規(guī)范一批，整改一批，關停一批”的整改目標。10月份，區(qū)市場xxx牽頭對全區(qū)中小學文化課程培訓機構整治情況進行了“回頭看”。經(jīng)查，有23家未取得教育部門頒發(fā)的《辦學許可證》，借從事藝術培訓、學后托管等業(yè)務非法從事中小學文化課程培訓。我局已對23家機構進行了約談，并簽訂了承諾書。下一步，將無《辦學許可證》培訓機構名單及其承諾和已取得《辦學許可證》培訓機構白名單向社會公布，一方面引導家長選擇有資質(zhì)的培訓學校，另一方面發(fā)動全社會的力量監(jiān)督無文化課程培訓資質(zhì)機構的經(jīng)營行為。我們將進一步進行整改落實，對經(jīng)勸導不改的，采取進一步的行政處罰。
2.踐行科學民主決策機制，實現(xiàn)重大決策的民主性、科學性、合法性。我局常年聘請滿江紅律師事務所的袁永明律師為法律顧問，對規(guī)范性文件的制定，其他涉及到的法律法規(guī)、重大決策方面都會征求法律顧問的專業(yè)意見。今年，法律顧問到教育保障中心、石鏡小學、天目高級中學、____中學對接校園風險防范工作，對《杭州市____區(qū)學生校(園)方責任險及無過失責任險采購合同協(xié)議》、《校園消控員物業(yè)外包協(xié)議》、《我和我的老師感恩會合同》、《舉辦活動合作協(xié)議》等四個行政合同進行合法性審查。法律顧問還向我局提交了《關于對城南小學臨時搬遷進行社會風險評估的建議》。此外，還參與了我局矛盾糾紛的調(diào)解工作。
3.力求規(guī)范文件制作科學合理。我局在經(jīng)過三年實施的基礎上，通過前期調(diào)查研究，并進行了必要性、可行性等內(nèi)容的調(diào)研論證，經(jīng)廣泛征求學校、輔導站(錦城中心學校)、相關鎮(zhèn)街和部門意見，以及通過____教育微信公眾號面向社會公開征求意見，法律顧問合法性審查、局黨委研究討論，上報市xxx審查等程序，下發(fā)了一個規(guī)范性文件《杭州市____區(qū)教育局關于義務教育階段公辦學校招生工作的實施意見》(alad04—20____—0001)，該文件發(fā)布日期是20____年4月10日，施行日期為20____年5月20日起施行，長期有效。文件發(fā)布后，我局通過學校、電視臺、微信公眾號等多渠道開展政策解讀。
此外，還對《____市人民政府關于印發(fā)____市住宅區(qū)配套幼兒園建設管理辦法的通知》(臨政函〔20____〕42號)、《____市人民政府關于印發(fā)____市學前教育第二輪三年行動計劃(20____—20____年)的通知》(臨政函〔20____〕43號)兩個行政規(guī)范性文件展開了后評估工作。
4.做好行政案卷統(tǒng)計評查工作。我局按案卷評查制度，由組織人事科具體負責行政執(zhí)法實施情況年度評估，對評查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。截止目前，我局共辦理行政許可322件，其中初小幼教師資格認定事項為278件，民辦學校審批44件，其中臨教資許字[20____-2]第001號許可案卷被杭州市教育局評為優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷。
全年無行政處罰、行政應訴、行政復議案件。各類行政統(tǒng)計報表和分析材料及時向上級部門報送。
課程備案工作總結(jié)篇五
一、廣州市戶籍的（自用工之日起30內(nèi)辦理勞動用工備案的）：辦理地點：廣州市人力資源和社保保障局（梅東路28號2樓，建議到此地辦理）或越秀區(qū)勞動就業(yè)服務管理中心辦理（海珠北路107號）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
3、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版，其中在梅東路28號辦理此業(yè)務的，此表可以同時填寫本地人口和流動人口，且可以不分正常辦理還是補辦）一式三份及電子版（用u盤裝載）。注意：以上資料都必須加蓋公章。
（二）補辦勞動用工備案（自用工之日起超過30未辦理勞動用工備案的）。
1、與勞動者建立勞動關系的勞動合同（原件）；
2、社保依據(jù)（補辦人員的個人社保繳費歷史明細）；
3、用人單位補辦用工備案的書面說明；
4、勞動者（補辦人員）的身份證復印件；
5、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》或《失業(yè)證》（兩者之一，其中，如果之前沒辦理過失業(yè)登記的且沒有此兩證的可以不提供）。
注意：以上資料都必須加蓋公章。
二、非廣州戶口的（流動人員）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
2、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版）一式三份及電子版（用u盤裝載）。
4、已婚育女性流動人員人交計劃生育證明復印件。注意：以上資料都必須加蓋公章。
三、勞動用工信息變事宜。
（一）廣州市戶口的。
越秀區(qū)勞動就業(yè)管理中心：廣州市戶口的勞動用工備案“合同簽訂日期”不需要進行變更，公司可以直接改簽勞動合同。
廣州市人力資源和社會保障局：一式三份增減員表（原表和新表）、單位書面說明、勞動合同、員工身份證原件和復印件、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》。
（二）流動人口的。
2、補繳人員的身份證復印件；
3、合同書（復印件，加蓋公章）、錄用（招工）審批表（或招工表）；
4、原始工資發(fā)放表、考勤表復印件（只需要補繳月份的即可）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
社保變更個人信息流程需要提供的材料：
1、單位書面說明；
2、員工個人戶口本（及復印件）。
3、《變更個人信息申報表》（一式三份）。
社保轉(zhuǎn)移一般情況下是如下流程：
1、在原工作單位所在地，由原工作單位的人事，去當?shù)厣绫C構開具您的社保繳費證明。
2、到新的工作單位，將此繳費證明交新單位的人事，由人事幫你去新單位所在地的社保機構，申請調(diào)檔。
課程備案工作總結(jié)篇六
本學年，根據(jù)期初地方課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經(jīng)過一學年的地方課程教學實踐，總結(jié)如下：
地方課程的開發(fā)順應了當今時代民主決策的潮流。地方課程開發(fā)的場所是學校，關注學校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者，進一步樹立教學民主的思想，調(diào)動了主動參與的積極性，為參與地方課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎。
通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發(fā)展的條件。而學生的發(fā)展也應是多方面的。從學生實際情況出發(fā)，關注個體差異，提供發(fā)展的可能。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定了安全、健康、古詩詞誦讀、大閱讀等地方課程體系。真正實現(xiàn)了“一切為了學生，為了學生的一切”。
1、課時安排：根據(jù)上級課時計劃安排，地方課程每周從一、二年級每周3課時，四至六年級各2課時，學校在進行教學時，地方課程課時不得隨意挪用或擠占。
2、教學內(nèi)容設置：
（1）《傳統(tǒng)文化》每周1課時；
（2）《安全教育》每周0.5課時；
（3）3—6年級《環(huán)境教育》每周0.5課時；
具體作法1、嚴格按新課程計劃開課設節(jié)，不占用及挪用地方課程的時間，保證開足課時。
2、地方課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索，盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時對科任教師的教學常規(guī)工作進行檢查督促，保證地方課程教學工作真正落到實處。
3、地方課程教研組按時開展教學研究活動，不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律，努力提高地方課程科任教師的理論與教學水平，在搞好教研活動的同時，積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動，下大力氣創(chuàng)建一支素質(zhì)高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊伍。
4、搞好地方課程的評估工作，地方課程的開發(fā)應講求實效，不流于形式，搞好評估工作是開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此，擬在本期內(nèi)完善好評估細則，每期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣，并將評估結(jié)果進入教師年終目標管理評估中。
5、建立地方課程開發(fā)工作制度，使課程開發(fā)工作逐步走向正軌，做出成效。
6、在實施地方課程活動中，及時進行總結(jié)，不斷吸取經(jīng)驗教訓，在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進行一次全面的總結(jié)，總結(jié)前段取得的成績，改進工作中不完善的地方，提出今后的工作任務；二是科任教師進行總結(jié)、反思，改進教學中的失誤，充實、開發(fā)地方課程內(nèi)容。每期末，無論是教研組，還是教師個人，都要認真收集好有關資料，進行整理歸檔。
7、遵循地方課程開發(fā)適應學生興趣、愛好和社會需求的原則，在開發(fā)地方課程活動中，及時組織教師進行社會調(diào)查，廣泛征求學生、家長及社區(qū)團體的意見，結(jié)合學地方身的實際，充分利用本地資源，不斷改進充實與完善地方課程內(nèi)容，使我校地方課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學生個性特長發(fā)展，適應社會發(fā)展的特色課程。
回顧這一學年的地方課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的一代。
課程備案工作總結(jié)篇七
今年，在站務會的正確領導和各科室大力協(xié)助下，按照年初工作計劃的要求，做到了學習、工作兩結(jié)合、兩促進。以實現(xiàn)一流工作效率、一流工作質(zhì)量、一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?，以提高工作效率、改進工作作風、落實服務承諾為重點，以工作創(chuàng)新為動力，以監(jiān)督稽查為手段，較好地完成了上級交給的各項任務?，F(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：
全年共完成經(jīng)濟指標十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗收備案擅自投入使用或未及時辦理竣工驗收備案的違法違規(guī)項目嚴格按相關法律法規(guī)要求督促相關責任主體及時整改到位，并進行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗收備案項目18個。為協(xié)助我站進一步保證和提升我市在建工程的實體質(zhì)量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實、有效。對工程復查發(fā)現(xiàn)有問題未修復完善之前，堅決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責令其限期整改，同時形成建設不良行為記錄。對已竣工驗收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時發(fā)現(xiàn)相關問題。
為了加強對外來企業(yè)的管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內(nèi)的經(jīng)營活動，維護我市建筑市場的正常秩序，確保工程質(zhì)量和施工安全，我們始終高標準、嚴要求的按照基本程序辦事，認真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
為進一步加強我市建筑起重機械安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，我市的建筑起重機械加入了工程質(zhì)量監(jiān)督信息平臺，實現(xiàn)政務公開，資源共享。為保障人民生產(chǎn)安全，杜絕生產(chǎn)安全事故發(fā)生，我們嚴格執(zhí)行建筑起重機械備案登記工作標準和程序，對提包申請材料不齊全、設備存在重大問題的堅決不予辦理，維護備案登記管理的嚴肅性。我們認真總結(jié)經(jīng)驗，及時解決工作推進中的問題，積極探索建立加強管理的長效機制。
今年，我們共辦理起重設備備案20臺，辦理檢測的機械64臺，辦理使用登記的機械64臺，并辦理了16臺起重設備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學校（如七中學生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點，排查未及時辦理竣工驗收備案的工程。積極與相關工程的建設方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時辦理竣工驗收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補辦竣工驗收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補辦了竣工驗收備案的工程占16個（其中10個工程進行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
全年來，我們在站領導的正確領導下，在全科室人員的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也有不足和差距。我們將繼續(xù)以站領導為中心，不斷加強專業(yè)知識和業(yè)務能力的培養(yǎng)，不斷充實自己的技術水平，真正做到機構專業(yè)，人員專職。在提高素質(zhì)的同時，還要廉潔自律、文明執(zhí)法，要求工作人員嚴格遵守主要的建設制度，做到文明熱情，為人和氣，接待前來辦事的人熱情周到。全力完成上級的各項任務，為完成本科室的經(jīng)濟計劃指標而努力。
課程備案工作總結(jié)篇八
xx年上期即將結(jié)束，一學期來，學校領導班子帶領xx中人以黨的xxx和“三個代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學生的發(fā)展服務”的辦學理念，本著“雙主體育人”的辦學思路，實現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個學生，穩(wěn)定一個家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達的各項工作目標?，F(xiàn)將xxx年上期學校整體工作總結(jié)如下：
2、實行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》，對雙方應承擔的責任及履行的義務進行具體約定。同時，為了體現(xiàn)多勞多得，我校對分配制度也實施了改革，高中教師實行“課時津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強的人，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學工作、學生管理工作、總務工作都上了一個新的臺階。
3、堅持“管理就是服務和指導，服務和指導的目的在于促進發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作，建立中心組學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作，提出“為了一切學生的發(fā)展服務”的辦學理念，讓每位學生快樂成長、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發(fā)展的辦學思路，通過“目標管理、計劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識與創(chuàng)新意識，為教師和學生營造了一個和諧發(fā)展的環(huán)境。對學校管理存在的問題、制約學校發(fā)展的因素、提高辦學水平和教育質(zhì)量應解決的問題、學校發(fā)展方向、教師隊伍建設、教師考核等多項關系學校管理和發(fā)展的重要問題，讓教師參與學校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據(jù)學校建立的“重大決策和關系職工切身利益重大問題提交職工大會討論的制度”，學校定期召開全體教職工大會，討論通過學校管理的重大事項，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學效果與學習提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學中心，把提高教育教學質(zhì)量，提高課堂效率為工作的重點;《教師獎勵制度》設教學能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導獎、創(chuàng)新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎年級達標獎等十余項，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進了教師的工作積極性，很多教師主動地承擔繁重的任務，使很多原本難于開展的工作得以順利完成;各科《新課程評價標準》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師，并結(jié)合現(xiàn)代技術手段，注重學生學習的主動性、學習的效果及學生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評價理念?！栋嘀魅喂ぷ骺己思殑t》從班級日常管理、班級凝聚力、學生學習氛圍等方面加強對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實施，使學校的管理目標化、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅持落實校務公開方案和公示制度，定期召開校委會，研究決定的事項在校務公開欄或教職工會議予以通報。教職工對學校的這些措施和作法非常滿意，也對領導班子十分認可。
4、學校管理工作體現(xiàn)三個中心——“教學中心”、“學生中心”、“服務中心”。
教導處服務于教學，成為“教學中心”，設主任1人、副主任1人，分別負責教學、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學為中心，以教學管理為重點，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐項落實教學任務，順利開展各項教研活動，提高教師的課堂教學效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學生中心”，加強對學生的管理，制定《學生管理辦法》，由班主任對學生進行量化評比。加強對班主任的管理，按《班主任工作考核細則》嚴格考評班主任及班級。在班級文化建設方面，注重特色班級的建設，初一（1）班確定了集體奮斗目標，具有極強的凝聚力，形成了良好的班風，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專題宣傳報導。為了保證良好的教學環(huán)境，實行校園封閉管理，外來人員來訪登記，還為每位學生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學生會成員嚴格檢查。我校住宿學生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評比細則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔、紀律井然，使宿舍管理制度化、規(guī)范化，為學生創(chuàng)造了溫馨的學習生活環(huán)境。
總務處為“服務中心”，服務于教學，做好后勤及物品采購工作，校產(chǎn)管理清楚，物品使用、維護、損壞、賠償制度健全，出現(xiàn)故障或損壞及時維護，做到各類物品采購、驗收、保管、領用手續(xù)齊全。公共設施責任明確，各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責任到人。總務處充分發(fā)揮服務職能，為教育教學的正常進行作堅實的后盾。三個中心共同協(xié)作，圍繞教學中心，有主有次，共同促進學校的發(fā)展。
為了促進學校的管理，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學方面，既有長遠的規(guī)劃，也有近期目標，例如：制定了懷化四中教師培訓規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務提高目標、信息技術短期目標，使學校按照規(guī)劃和目標不斷取得更大的進步。
1、基礎教育工作。
（1）我校早在2002年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎上對各方面加大投入，經(jīng)過鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復檢前又根據(jù)有關要求進行了一次全面的自檢、自查。
（2）我校嚴格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程，班級管理嚴格按三表執(zhí)行。為了減輕學生過重的負擔，在學校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學校無補課、加課現(xiàn)象。每學期我校都根據(jù)上級安排部署，并結(jié)合我校的實際制定校歷，各項教學活動都按照校歷嚴格執(zhí)行。
（3）學校除按要求保質(zhì)保量地開設并完成了音樂課、美術課、體育課以外，還成立了學生活動團體：校園合唱團、學生樂隊、文學社、足球隊、籃球隊等。學生課外時間參加這些團體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅實的基礎。根據(jù)我校的實際情況，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導的力度，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對特長生進行專業(yè)強化訓練，使這部分學生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時也凈化了其他學生的學習環(huán)境。學校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術節(jié)”給同學們提供了展示自我的舞臺。這些活動為校園文化生活增添了勃勃生機，促進了學校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語（漢語、英語）主持，鍛煉了學生的口語表達能力，還將課本劇搬上舞臺，走學科文化發(fā)展的道路，展示了學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評。
學校體育合格率、達標率均達到上級要求。學校推行了全國第二套中學生廣播體操，并開展了廣播操比賽，效果良好。每年的初一、高一新生入學的第一課就是“軍訓”，通過軍訓學生們鍛煉了意志，增強了紀律觀念，形成了良好的行為習慣。
（4）教學質(zhì)量是一所學校生命之本，我校高度重視此項工作，從基礎年段抓緊、抓實，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學初制定的計劃，定期召開學年組工作會議，校領導親臨組內(nèi)指導教學。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關注，領導們同畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難，每次模擬考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開家長會，舉辦家長學校，與家長溝通，使家庭教育與學校教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)學生，并把家庭—學校教育作為一種有力的教育途徑。在領導和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高，今年基礎年級和其它學科，包括音樂、美術、勞技期末考試單課合格率均達到或超過教育局年初下達的指標。輟學率也在有關政策規(guī)定的范圍內(nèi)。眾所周知，四中的生源和其它學校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒，相反我們憑著頑強的毅力，團結(jié)一致，奮勇拼搏，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績。
2、素質(zhì)教育工作。
（1）課改：今年是教育局直屬學校實施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗的基礎上，本年度，我們進行了新的思考和定位，通過深入的學習，根據(jù)我校教師學生的實際情況尋找立足點和突破口，以科研為先導，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長《關于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學生方式的轉(zhuǎn)變》、《從“大綱”到“課標”》、《討論式教學方法的應用技巧》等進行了專題講座;使教師們開闊了視野，增長了知識，另外，學校還利用多媒體對教師進行新課程培訓，同時印發(fā)了許多有實際指導意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評價標準新探》、《任務型教學教師作用初探》、《小組合作學習的組織建設》、《合作學習中“責任擴散”效應的分析及教學對策》、《初中英語任務型教學設計》、《語文閱讀教學要喚醒學生的生命意識》、《實施新課程，教師要有現(xiàn)代意識》、《走進新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節(jié)上進行培訓，從觀念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來入學質(zhì)量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時配上一些有經(jīng)驗的老教師把關，從抓特色班級體建設入手，以培養(yǎng)學生學習習慣為切入點，通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價等品質(zhì)的培養(yǎng)，為小組合作學習的順利實施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵機制的建立，班主任都進行了周密的安排，同時，管理人員進行現(xiàn)場培訓，組織相關教師反復跟蹤聽課并評課，評課時大家暢所欲言，共同設計，講課者經(jīng)改造后，重新補講。在學生評教中，調(diào)整學生評價教師的條件，學生們對課改教師總體評價很高，充分感到了新課程帶給學生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學生感到了前所未有的生命力。
（2）德育：諸育德為首。幾年來，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容，立足于學生的年齡特點和心理特征，科學育人。我們構建了以學生做人教育為核心，以學生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點，以素質(zhì)教育為價值取向的發(fā)展性教育。學校以“愛國主義”教育及《公民道德建設實施綱要》為主線，開展系列活動，如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國防教育講座等活動形式，對學生進行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術節(jié)”，同學們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級的墻報、校報、廣播站等進行了宣傳報道，營造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的學生給予資助，此項資金由教職工捐助和學?；I集相結(jié)合，每人得到資助從100。00到600。00不等，使這部分學生得以順利完成學業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵他們繼續(xù)刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。
根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學生自主學習、自主管理。通過學生會干部競聘，選拔上來的學生干部工作能力高，積極主動性強，具有自主管理的意識，他們在學校的學生紀律工作、值周工作、藝術節(jié)比賽和匯演等各項工作中發(fā)揮了充分的作用，達到了學校學生工作學生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標，張榜上墻，構建德育工作目標體系，落實工作管理模式，使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學科教育之中，加強對學生日常行為規(guī)范的教育，學校對學生進行“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”的教育。堅持值周工作，形成特色：領導帶班，分樓層師生齊抓共管;樓外有負責校園管理的班級，對自行車擺放進行了規(guī)范化管理;另外，設置禮儀標兵，每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查，及時表揚先進事跡，批評不良現(xiàn)象，使學校保持了良好的校風、教風、學風。定期或不定期地對各班學生進行評定，并將此成績記入班主任的年終考核結(jié)果。還對學生進行了“學生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學生行為較為規(guī)范，達到上級要求。學校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）教師隊伍建設：學校管理的核心是對教師的管理，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校工作的永恒主題。本學期，學校把工作重心放在教師隊伍建設上，黨政一心，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。
在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標”導師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴謹篤學，與時俱進;熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極上進，樂于奉獻;公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神?！笨己酥欣^續(xù)實行師德修養(yǎng)一票否決制。
在教師的培養(yǎng)上，學校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，把學校辦成教師終身學習的場所。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學習，把握新時期教師的使命，從而增強教師的責任感，使每位教師都能夠正視自身的價值，形成“教師社會觀”及健康的“職業(yè)觀”。學校要取得飛躍式發(fā)展，關鍵在于創(chuàng)建一個有效的“學習型組織”，培養(yǎng)大批學而不厭的教師，使他們能夠適應新的教學要求，不斷增強創(chuàng)新意識，以滿足全社會對高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學習型教師，實行全員學習、終身學習、鼓勵自學，專門印發(fā)了自學筆記，便于教師記錄、整理學習內(nèi)容。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學習型學校，做學習型教師》的報告，投入了大量資金訂閱和購買圖書，為教師學習創(chuàng)造條件，營造了民主、開放、和諧的學習氛圍。
在狠抓師德建設的同時，學校把重點放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務水平的提高上?，F(xiàn)在初中專任教師學歷合格率已達100%。平時業(yè)務校長及教導主任對教師進行推門聽課，及時指出教師的缺點和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學。
本學期進行了“點名制”公開課（即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節(jié)公開課，然后全教研組對其進行評課），在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評課熱”。歷時三個月的點名課給全體教師創(chuàng)造了登臺的機會，使每位教師的業(yè)務水平都有不同程度的提高。相同學科、不同學科、初中高中交叉聽課，取長補短，共同促進，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并自主運用到課堂教學當中。
本學期我校制定并實施了“名師培養(yǎng)計劃”，鼓勵教師承擔不同級別的科研課題，并對已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎勵。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。在這一點上課改教師表現(xiàn)尤為突出。
課程備案工作總結(jié)篇九
四年級禮儀教學工作總結(jié) 本學期我擔任《小學文明禮儀教育》課程教學，面對新的工作任務和新課程，仍堅持在創(chuàng)新中求發(fā)展，邊學習邊教學。進一步認識到德育教學和禮儀課程在小學學校中的重要性。半學年來在學校的正確引導下工作有了新的變化，也有許多不足之處，工作中有許多感想現(xiàn)將個人教學工作總結(jié)如下：
一、以身作則，樹立榜樣
榜樣的力量是無窮的。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”禮儀教師在學生心目中的地位首先具有示范性，作為禮儀教師首先做不到做不好禮儀課程教學就是失敗的。在眾多任課教師中，學生對禮儀教師的`一舉一動最關注。因此，禮儀教師必須以身作則，我們禮儀課教師的一言一行，穿衣戴帽，關系到學生良好習慣的養(yǎng)成，也關系到學生人格的塑造。
二、明確要求，集體教育
教育。既要使學生明白“理”，又要訓練“儀”，學練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
在語言方面，從說好“您好、請、謝謝”這三句話為切入點，同學們還補充了“對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，并結(jié)合日常生活實際討論了這些禮貌用語的用法。關于培養(yǎng)好習慣，教師從正面加以引導，學生則舉反例說明沒有好習慣的危害，一正一反，一莊一諧，使學生對“養(yǎng)成好習慣將受益終生”這句話加深了認識和理解。
三、持之以恒，堅持到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。出現(xiàn)反復，這是一種正常的現(xiàn)象，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。每當學生放學時，我都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好。現(xiàn)在我班學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論是在樓道里、上學的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。我堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。
和環(huán)境的影響，學生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復性特點。有的學生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持；再有常規(guī)訓練的松懈、社會環(huán)境的負面影響等也會使學生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復。這是一種正常的現(xiàn)象，不要氣餒，應對學生充滿信心。我們經(jīng)常提醒學生見到老師、客人主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好。現(xiàn)在我班學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論在哪兒見到客人、老師都能主動問好、或者行鞠躬禮，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。
總之，文明禮儀教育靠老師和學校教育是遠遠不夠的，還應該依靠家長、社會共同來完成，才能取得令人滿意的效果。
課程備案工作總結(jié)篇十
為了盡可能全面反映我區(qū)中學外語教學研究實際情況，為有關決策部門提供真實、可靠信息，為各教研機構、各中學開展中學外語教學研究提供有益參考，我們通過調(diào)查、座談、教學視導、問卷調(diào)查、網(wǎng)上征集，結(jié)合平時掌握的第一手材料和多年工作積累，撰寫本《初中課改階段總結(jié)》。
據(jù)調(diào)查，我區(qū)各級中學都能嚴格按課程計劃的要求開設初中外語課程。主要語種是英語。在本《初中課改階段總結(jié)》。中主要是對英語學科進行調(diào)研。英語學科使用的教材版本情況是：初中教材基本上是北京外語教學與研究出版社出版的《英語(新標準)》我區(qū)初中英語學科教師的年齡結(jié)構比較合理，2545歲年齡段的教師人數(shù)占全體教師人數(shù)的60％以上。學歷達標率較高。
全區(qū)教研機構都配備了專職英語教研員，且年齡、學歷結(jié)構基本合理。
(1)敬業(yè)精神不斷升華。
全區(qū)廣大英語教師敬崗愛業(yè)、為人師表、教書育人，展示了現(xiàn)代英語教師風范，贏得了學生、家長和社會的敬重，平等、民主、互愛的新型師生關系正在形成。
(2)教學觀念逐步更新。
廣大英語教師正在逐步改變教學過于注重知識傳授的傾向，從單純地傳授語言知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生語言能力；從強調(diào)語言結(jié)構的教學轉(zhuǎn)向強調(diào)語言功能的教學；從重視單項技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向重視為交際綜合運用語言能力的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，使學生在獲得基礎知識與基本技能的同時學會學習，形成正確的價值觀。
(3)教學方法日趨改進。
廣大英語教師在教學過程中努力探索與學生積極互動、共同發(fā)展的途徑，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。廣大外語教師尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導各層次學生都能主動參與的教育環(huán)境，使每個學生都能得到充分的.發(fā)展和長足的進步。
(1)教學科研蔚然成風。
隨著新課程逐步實施，各級英語教研機構和學校堅持不懈地結(jié)合教學的實際開展英語教育、教學研究，在常規(guī)教研、建立以校為本的教研體制、鼓勵創(chuàng)辦英語特色學校、加快推進網(wǎng)絡教研、務實開展課題研究等方面邁出了可喜的步伐，取得了令人滿意的成績。
(2)教學手段極大豐富。
傳統(tǒng)的“一支粉筆，一塊黑板”的課堂教學方式正在被先進的電腦、網(wǎng)絡及多媒體教學模式所代替。尤其是多媒體技術給現(xiàn)代英語教學帶來了革命性的改變，它的直觀、交互、虛擬等特點給英語教學提供了新的、更廣闊的平臺，使以往可望而不可即的英語環(huán)境部分地成為現(xiàn)實。
南通seo，南通網(wǎng)絡營銷南通熱線。
英語教學在利用多媒體和網(wǎng)絡技術改進教學手段和方式方面作了一些積極的嘗試，如制作多媒體課件、電子備課、網(wǎng)上學習輔導，深受學生歡迎，取得了突出的教學效果。
(3)評價體系初見雛形。
初中英語考試要體現(xiàn)“一切為了學生的發(fā)展”的核心理念，落實《英語課程標準》所確立的“考查學生用英語做事情的能力”的考試指導思想，并從考試內(nèi)容、題型選擇、素材選用、試卷設計和評分標準五個方面分別提出了具體要求?？荚嚇藴什粌H關注學生的學習成績，而且注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求。幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上健康發(fā)展。
(4)英語教學備受關注。
在當今社會生活和經(jīng)濟活動日趨全球化的背景下，英語教學理所當然受到了各級教育行政部門和學校的高度重視，使之在政策制定、經(jīng)費投入、設備添置和人員配備等方面為英語學科發(fā)展提供了保證。許多領導經(jīng)常參加英語教研會議，深入課堂聽課，討論課改等問題，并就課改工作作出重要指示。不少學校校長把英語教學放到學校的重要位置，讓英語教師享受與語文、數(shù)學教師一樣的待遇。
(1)學習目的更加明確。
學生學習英語的目的從“為了考試”向“為了交際”轉(zhuǎn)變。很多學生認識到，學習英語不僅是為了考試，更是為了交際?，F(xiàn)在，學生不僅重視語言知識學習，同時在語言實踐中努力提高聽說讀寫等運用能力。
(2)學習態(tài)度明顯端正。
學生學習英語的態(tài)度從過去的“要我學”向“我要學”過渡。以往大部分學生覺得英語越學越難，學英語是一件苦差事。而現(xiàn)在，相當一部分學生能用英語做事情，課堂上學到的英語知識能用到日常生活中，經(jīng)常用的東西不會遺忘，因此就越學越容易，越學越有興趣，越學越愛學。
(3)學習方式逐步轉(zhuǎn)變。
越來越多的學生努力嘗試將接受式與發(fā)現(xiàn)式兩種學習方式結(jié)合，自主學習、合作學習、探究學習正在積極的探索和實踐之中，有些學校已經(jīng)取得顯著成效。
(4)學用渠道不斷拓展。
圍繞“新課程新評價”主題．建立科學的中學英語終結(jié)性評價標準，認真學習新課程評價體系。
課程備案工作總結(jié)篇十一
在本次精品課程建中，我們負責的任務通用技術必修2第一章《結(jié)構與設計》部分的教學研究與材料的編寫。通過多次發(fā)動、培訓、討論和專家的指導，使得研究思路逐漸明朗，任務越來越細化，研究過程可操作性越來越強，研究成果越來越豐富。整個研究過程可謂是曲折中前進，盤旋式上升。在此過程中每個人有很多體會和感受?，F(xiàn)把我個人一些想法總結(jié)如下：
1、對精品課程的理解
精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。
隨著課程建設的推進，結(jié)合自己通用技術的幾年來的教學實踐，我對精品課程也有了一個從無到有，從模型到清晰的認識和理解。把教學方法的選擇和對學生的教學管理兩個方面進行作為我研究的突破點，努力使自己的研究向著精品的高度靠攏。
2、努力提高教學水平
課堂教學是教育教學的中心，是精品課程建設的重點所在。
在我講授的《系統(tǒng)設計-水火模型制作與評價》教學實錄中，為了體現(xiàn)出精品課程的示范課作用，我們圍繞制作課要體現(xiàn)的教學目標即提高學生的信息素養(yǎng)進行了精心備課和打磨，先后進行了5次不同程度的修改，修改的內(nèi)容涉及到環(huán)節(jié)的調(diào)整、突出學生體驗活動的`設計，體現(xiàn)學生技術素養(yǎng)培養(yǎng)的細節(jié)等，經(jīng)過多次試驗使得本節(jié)課在培養(yǎng)學生的能力上具有很強的可操作性，對技術實踐課提供了一種可供參考的思路。
3、選擇合適的教學方法
在教學方法上強調(diào)學生的主體地位，主要是采用小活動體驗法來滲透教學內(nèi)容，讓學生通過親手制作，合作探究等方式接受課程內(nèi)容，突破學習難點。根據(jù)教學內(nèi)容選擇適合的學生活動，采用靈活多樣的活動方式讓課堂動起來、活起來，讓學生在輕松自然的課堂氛圍中獲取知識。
4、采用靈活的教學管理方式
教學管理上采用扎實有有效的評價制作，小組捆綁評價明確了小組長的責任和小組凝聚力；各種量表中明確的紀律和合作項目對課堂環(huán)節(jié)的組織起到有效的輔助管理作用。用公開、公平、公正的評價量化有助于培養(yǎng)學生的競爭意識。
以小組為單位細化方案中的任務分工，做以人人有事做，事事有人做也是一種不錯的管理方式。
5、制作課在通用課中的突出地位
通用技術要以以培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)為教學核心。為了實現(xiàn)這個教學目標，必須根據(jù)課程內(nèi)容選擇適合學生的制作內(nèi)容。把課程內(nèi)容通過活動體驗來讓學生獲取知識是通用技術所追求的理想教學方法，也是體現(xiàn)學中做，做中學的教學理念。方法一是在每節(jié)課中設計一些勸手制作活動，活動要求簡單便于在短時間內(nèi)完成，主要是用于輔助說明教學中的難點內(nèi)容，適合于必修一使用。方法二是在一章內(nèi)容結(jié)束后進行總體的制作，從方案的制訂、模型抽制作和測試、評價幾個環(huán)節(jié)來進行，形成對知識的學習以致用和復習總結(jié)。本方法適用于必修二專題式的教學。
1、時間倉促，一些問題研究得不夠深入。導致案例的選擇沒有精細打磨，對于精品課程的把握上不到位，不能起到很好的示范作用。
2、參入面窄，達不到同課異構的效果
3、專業(yè)知識面廣泛對老師的知識量提出了嚴重的挑戰(zhàn)，實踐室器材的短缺使得技術試驗的開展捉襟見肘。煩瑣的準備工作、零亂的課堂紀律、領導不理解和學生不配合讓多數(shù)通用技術教師對制作課望而生畏。
以上純是自己個人的一點意見，不足之處請批評指正。
課程備案工作總結(jié)篇十二
《計算機組成原理》是計算機科學與技術專業(yè)的一門核心的專業(yè)必修課程。從課程的地位來說，它是先導課與后續(xù)課之間的重要銜接課程。隨著計算機技術的飛速發(fā)展，必須保證課程教學內(nèi)容及實現(xiàn)手段的先進性，才能確保課程教學效果的優(yōu)秀。因此，在課程教學大綱的制定上，主要依據(jù)就是：既要保證學生理解和掌握課程的基本理論和基本概念，又必須保證教學內(nèi)容的先進性，同時還要注重學生實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓練，為后續(xù)課程的學習奠定堅實的基礎。通過近年來的教學實踐證明，本課程在內(nèi)容的先進性設置，教學進度安排等方面比較合理，被學生普遍接受，總體效果良好。結(jié)合本課程內(nèi)容多、難度大的特定，采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，有效地鞏固了教學效果，進一步加深了學生對計算機組成結(jié)構和工作機理的認識，提高了學生的實際動手能力與創(chuàng)新設計能力。
計算機專業(yè)從1993年開始招生，組成原理課經(jīng)歷了四個發(fā)展階段，從原來的《微機原理》課，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設備，僅只有一名任課教師，發(fā)展到今天有50多套實驗設備，多名任課教師組成的課程組，取得了驕人的成績。在20xx年，該課程首批成為赤峰師專重點課程。
計算機硬件技術的發(fā)展十分迅速，各類新器件、新概念和新內(nèi)容不斷涌現(xiàn)，所以，必須注重教學內(nèi)容的先進性。除了選擇最新版的國家級優(yōu)秀教材作為課程教材之外，在教學組織中，還應注意及時將新的內(nèi)容和技術補充進來。在教學課時安排上，應注重與已修相關課程的內(nèi)容銜接，刪減不必要的重復內(nèi)容，留出適當?shù)恼n時增加新的教學或討論內(nèi)容。
在教學方式上，傳統(tǒng)的教學方式對于內(nèi)容更新較快的本課程來說，應當說遇到了很大的難題。針對多媒體教學手段易于實現(xiàn)內(nèi)容更新與擴充的特點，本課程較早應用現(xiàn)代多媒體手段，多媒體教學系統(tǒng)內(nèi)容豐富、形式多樣，cai教學課件包含文字、聲音、圖表、等多項教學互動內(nèi)容，加上主講教師與學生的適時交流與啟發(fā)，聲情并茂，內(nèi)容充實，進而保證了教學內(nèi)容的先進和教學效果的優(yōu)良，收到了良好的效果，得到了歷屆學生的好評和肯定。
在課程的教學管理方面，每學年都要進行課程期中教學檢查，內(nèi)容包括接受教學檢查小組聽課，課程的期中考核，學生民主評議，教師自評工作總結(jié)等。通過教學檢查，保證及時發(fā)現(xiàn)各種教學問題，并及時地加以改進或補充，保證各個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，進而監(jiān)督和保證課程的.總體教學質(zhì)量。在課程考試環(huán)節(jié)上，有完整的課程試題庫，各年試題（a、b卷）每學期期末考試采用集體閱卷方式，并對試題及考試成績都進行統(tǒng)計分析。
實驗教學是本課程的重要教學環(huán)節(jié)之一，是訓練學生綜合能力的重要手段。計算機專業(yè)從1993年開始招生，最初只能開設《微機原理》課，并做少量的微機原理實驗，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設備。1997年，將《微機原理》課程改為《計算機組成原理》，并在1999年購置了5套型號為tec2的“組成原理實驗箱”，擴建了實驗室，20xx年有購置5套同型號的組成原理實驗箱，并自編tec-2實驗箱的實驗指導書。為了滿足課程建設和學科建設的需要，經(jīng)學院批準，20xx年又購置40套由清華大學王誠教授研制的、目前國內(nèi)最先進得的、型號為th-union“組成原理實驗箱”，該設備硬、軟件子系統(tǒng)完整，控制器方案有微程序和硬布線2種，同時支持匯編語言和高級語言編程，除了滿足計算機組成原理實驗外，還可以完成計算機系統(tǒng)結(jié)構實驗和電子線路設計自動化實驗。以該實驗設備為依托，按照精品課程建設的要求，在師資、教學內(nèi)容、教學方法等方面作了改進。教材選用清華大學王誠教授編寫的《計算機組成原理》一書，該書是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材；按照實驗教學大綱的要求，本課程實驗講義完備，實驗開出率達90%。教師對學生的實驗設計結(jié)果必須逐個地進行驗收，再結(jié)合學生遞交的實驗報告，期末實驗考試情況，綜合給出實驗成績。由于注重了實驗教學質(zhì)量，學生普遍感到學有所用。
課程備案工作總結(jié)篇十三
在基礎教育改革的浪潮一浪高過一浪之際，新一輪基礎教育課程改革將在我區(qū)全面展開。這是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇。我校在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，成立了以校長為主要責任人的課改領導小組，將工作責任心強具有較高業(yè)務素質(zhì)的中青年教師推到課改第一線。有組織、有計劃、有步驟地做好各年級的課程改革工作。定期做好實驗的記錄和分析，包括實驗的工作走向、各學科課程標準和教材的教學性與可行性、教學管理和指導模式的轉(zhuǎn)變、課堂教學和改革、教學質(zhì)量的評價等。我們認真探索，大膽實踐，投入大量精力推進新課程改革工作。通過一年來的實踐，我?；A教育課程改革工作順利推進，取得了一定的成績，產(chǎn)生了一些困惑，同時，也引發(fā)了一些思考。
新課程改革是一項全新的工作，沒有現(xiàn)成的模式可以照搬，只有在實踐中邊摸索、邊總結(jié)，邊前進。
主要做法。
教師是課堂教學的具體組織者、實施者?；A教育課程改革成功與否關鍵在教師，只有提高教師業(yè)務水平，統(tǒng)一思想認識，更新教育教學觀念，改變陳舊的課堂教育教學方法，才能主動適應教育的發(fā)展與改革。這需要全體教師繼續(xù)學習，不斷提高。我校積極組織教師參加崗前培訓和在崗培訓，堅持不培訓不上崗的原則，分科學習課程標準，通讀新教材，認真領會新標準的內(nèi)在函義和要求，分析新教材內(nèi)容和特點。結(jié)合區(qū)教育局新課改工作部署和新一輪繼續(xù)教育培訓工作，以“寫”做為重要抓手，積極倡導老師寫讀書筆記、教學設計、課后反思、教研文章。一個學習型的教師隊伍正在形成。學校一方面堅持發(fā)揮校本培訓的主陣地作用，另一方面積極爭取校外培訓和學習的機會。凡是各級組織的各種培訓，我們都盡可能組織教師參加，使實驗教師增長見識，開拓視野，盡快適應新課程教育教學。去年選派張勇等5名老師參加陜西師大舉行的為期一個月的信息技術教育培訓。在教導處和統(tǒng)一安排下，各教研組組織本組教師參加各項教研活動撰寫教學論文，教后反思，教學案例等共計60多篇。
實行集體備課，定期教研，把教研活動時間安排到教師的課表中。這是我校近幾年來的一慣做法。本期繼續(xù)堅持在區(qū)教育局教研室領導下，開展課堂教學研討活動，加強教師參加學科教研集體備課活動，各教研組在每學期進行一次公開課教學活動，每月開展一次研討課教學活動，通過各學科教研組分工協(xié)作，指定專任教師執(zhí)筆設計課堂教學方案，由集體討論后開展探討式教學，取眾家之長，集思廣議，共謀發(fā)展。
校課改領導小組成員深入各學科教研組參與并指導活動開展，協(xié)助各學科教研組長做好資料收集和整理工作。經(jīng)過本期的磨練，學校的學述氣氛更濃厚了，交流的范圍更寬泛了，取得了可喜的成果。我校由范衛(wèi)娟老師執(zhí)教，為全區(qū)課改年級的政治老師上了一節(jié)政治示范課，受到了有關專家、教研員和各位同行的一致好評。另外張民、張玉等老師參加長安區(qū)百節(jié)優(yōu)質(zhì)課競賽獲區(qū)二等獎三等獎。
教師通過學習可以真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。課程改革的關鍵是課程功能的轉(zhuǎn)變，教師必須適時樹立新的課程觀。著力推進教學方式的轉(zhuǎn)變。強調(diào)教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。強調(diào)在教學過程中，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師的指導下主動地、富有個性地學習。
在課程改革中，進一步確立以學生為本的念，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。倡導學生自主參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作能力。創(chuàng)建一種民主、和諧、合作的新型師生關系。
教師尊重學生的人格，更加關注學生個性差異，滿足不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生掌握的運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分發(fā)展。推進信息技術在教學過程中的普及和應用，為學生學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
課程評價在課程改革中起著導向和質(zhì)量監(jiān)督的作用，是課程改革的一個重要環(huán)節(jié)。我校探索建立促進學生、教師和課程不斷發(fā)展的評價體系，實現(xiàn)評價指標的多元化，評價方法的多樣化，評價過程的動態(tài)化，評價主體的互動化。
在過去對學習優(yōu)秀生和“三好”學生表彰的基礎上，增設了學習進步最快獎，從動態(tài)的角度，評價學生的發(fā)展變化。
為加大對基礎教育課程改革實驗的推廣的宣傳，廣泛總結(jié)、交流課程改革實驗的經(jīng)驗，要充分發(fā)揮各種傳媒的作用，引導社會各界關心、理解并支持基礎教育課程改革，形成有利推進新課程實驗推廣工作的輿論氛圍。充分發(fā)揮家長學校的作用，加強與社會各方面的聯(lián)系，爭取社會、家長的共同參與并積極配合，使社會、學校、家庭在新課程實驗推廣工作中形成合力，共同促進課改。
初步成效新的教育理念走進了師生內(nèi)心。新課程改革是基礎教育領域的一場關于教育觀念、教學方法與教學內(nèi)容的深刻革命，對教育工作者、對廣大教師來說，是一次全新的.洗禮。幾年來，廣大教師對課程改革經(jīng)歷了一個從困惑、到接受、到自覺的過程。課改之初，大家對新課程不以為然，在實踐中采取應付甚至抵觸的態(tài)度。經(jīng)過反復培訓、深入實踐，新課程的主要精神、新的教育理念和方法正在被廣大教師所接受，廣大教師能夠自覺地用新理念、新思路和新方法進行教育教學，初步改善了以往的傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)方法。
受惠于新課程的廣大學生，改變了對學校的看法、對教師的看法、對書本的看法、對學習的態(tài)度。這是新課程實施以來所取得的令人欣慰的成效。學生的自主發(fā)展得到實現(xiàn)。由于新課程改革重視學生的自我學習和主動發(fā)展，使學生的學習積極性和實踐、創(chuàng)新能力有了一定程度的提高。實施新課程的學生與以往同年級學生相比，其自主發(fā)展能力明顯增強。
一是學習興趣濃了，二是學生學習自主性增強了，很多學生勤于思考、樂于探究，課堂發(fā)言積極。三是動手實驗能力明顯提高，新課程注重培養(yǎng)學生動腦動手能力，學生課堂氣氛活躍，積極參與師生互動，一改過去只是死讀書、讀死書的被動局面。四是學生的心理素質(zhì)和社會適應能力明顯提高。自主發(fā)展、主動學習較好地激發(fā)了學生的熱情，大多數(shù)學生表現(xiàn)出積極、樂觀向上的精神面貌，問題學生明顯減少。
教師的專業(yè)成長邁開了步伐。新課程的實施，在很大程度上激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。學校為教師的專業(yè)成長也提供了越來越多的條件，提出了越來越高的要求。一是通過新課程的實施，廣大教師豐富了理論知識。多元智能理論已被大多數(shù)教師所接受，對現(xiàn)代教育理念也有了一定的研究和理解。
二是教育觀念發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。很多老師已不再把知識傳授作為教學的唯一目的，而是用新的課程觀、新的教學觀、新的學生觀、新的發(fā)展觀來看待學生。三是教學方法發(fā)生了較大變化。多數(shù)教師不同程度實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，改變了傳統(tǒng)的陳舊的教學方法。由較單一的知識傳授開始轉(zhuǎn)為引導學生主動地進行合作學習、探究性學習。
課堂教學開始注重學生的自主合作和探究的學習方式的培養(yǎng)。四是教師的教研意識增強了。過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”，現(xiàn)在不少教師都能根據(jù)教學實際情況，不斷地進行探索、研究、反思，探索出適應新課程教學的新路子，很多研究成果在全縣新課程實施中得到了應用。
當然任何事情的發(fā)展都不是一帆風順的，新課程實施以來，我們雖然取得了一些成績，但我們所面臨的困難依然不少，也遇到了些許困惑：
三是新的評價體系尚在探索之中，教師已有的教學價值觀難以放棄。
四是課改的質(zhì)量效益、社會效益的隱性表現(xiàn)，影響了教師與家長的參與熱情，影響了社會的支持力度。
盡管這樣，我們還會想盡一切辦法，不斷創(chuàng)造條件，繼續(xù)改善課程改革的條件和環(huán)境，讓課程改革的和風細雨滋潤每一位師生，讓新課程改革結(jié)出勝利的果實。
課程備案工作總結(jié)篇十四
學校返校工作安排中規(guī)定，27日上午和28日全天，高一高二年級以備課組為單位開展活動。
（一）培訓原則：先培訓，后上崗；不培訓，不上崗；邊培訓、邊總結(jié)、邊提高。
（二）培訓目標
1、樹立課程改革的新觀念。
2、幫助廣大高中教師理解并把握各學科課程標準。
3、幫助廣大高中教師了解并領會高中新教材的編寫思路及特點。
4、改進教學方法和教學手段，提高廣大高中教師實施新課程和駕馭新教材的能力和水平。
（三）培訓教師：凡參加了省級培訓的教師都要承擔本學科本備課組的老師培訓任務。
（四）培訓學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。
（五）培訓地點：在各自辦公室。
（六）參加校級培訓的教師名單：
高一語文：z
數(shù)學：z
英語：z
物理：z
化學：z
生物：z
政治：z
歷史：z
地理：z
高二語文：z
數(shù)學：z
英語：z
物理：z
化學：z
政治：z
歷史：z
地理：z
1、高一語文重點內(nèi)容有以下幾點：一客觀正確認識教材的變化；二是教師思想觀念要轉(zhuǎn)變；三是教師間加強合作交流探索以求共同進步；四是要緊跟 教改新信息新變化新目標摸索前進。備組組長全鳳妹師特意強調(diào)說，語文教學要“以真情換真情”，生活中處處是語文，對語文的教與學都要要保持熱情。
2、高一數(shù)學：針對上學年高一新生存在的初高中銜接不到位、計算能力差等存在的問題做出的具體解決方法，并提出了仍然存在的一些問題，如教輔用書少、例題與習題脫節(jié)大等。
3、高一英語：重點介紹了新教材的整體安排與設計理念；學生用書板塊介紹；練習冊板塊介紹；在教學過程中要注意的幾個環(huán)節(jié)；對課標、教材和高考關系的思考；高一英語教學要重視培養(yǎng)學生的學習習慣、重視培優(yōu)補差，還要合理安排教材等。
4、高一物理：介紹了新課程改革的背景；地理學科的.結(jié)構及主要特點；介紹了物理集備組針對存在的課時緊、教材重點不好把握、學生不重視物理等問題做出的解決辦法，如創(chuàng)造性應用教材、落實好過程性評價等。觀看課例。
5、高一化學：教學要采用開放性、個性化的教學，要結(jié)合學生的生活，關注學生已有的生活經(jīng)驗，要注重基本功能力的培養(yǎng)。
6、高一政治：政治教學要用好教材，從學生的實際出發(fā)，從學生現(xiàn)有的水平和興趣出發(fā)。
7高一歷史：各地新課程改革動態(tài)；情感與方法教學模式探討；如何優(yōu)化教學知識點和課堂教學；注重培養(yǎng)學生的學習興趣、擴展知識面，注重教后反思，學生不適應等問題。
8、高一地理：最重要的是要注意教學方法和理念的創(chuàng)新，發(fā)揮學生的積極性和主動性。
9、高二語文：重點研讀了高中語文新課程標準，江西省普通高中新課程語文學科教學指導意見，江西省普通高中新課程語文模塊教學要求，加強語言文字應用，加強文言文的誦讀，選修課的亮點與教學注意事項，指出在選修教材中要本著與高考掛鉤的原則，使用過程重要突出知識的系統(tǒng)性，要結(jié)合必修教材溫故知新等。
10、高二數(shù)學：學習和把握高中數(shù)學新課程標準，正確理解和把握新課程的基本理念，傳達學習專家對選修1、2、3及教材4的分析與介紹。通過討論大家認為高二教學過程中存在一些問題，如課程安排理想化與實際教學向沖突、教材容量大，學生遺忘快、信息技術應用與現(xiàn)有資源的缺乏等，并介紹了解決方法，如利用考試鞏固舊知識、教師要認真研究課標等。
11、高二英語：重點開展了教學方法討論，老師們認為如今高考方案未知，對教材的深淺度不好把握，但是加強基礎是關鍵。為了保持本學科在市里的優(yōu)勢地位，教學要有整體意識，階段目標要與高考目標相結(jié)合、年級活動安排要統(tǒng)一、合理、協(xié)調(diào)，要給教師更多的關懷等。
12、高二物理：高二物理教材存在排列不合理、容量大的問題，因此可以對課本進行重新排列，使之合理化，另外學生基礎薄弱，因此要注意加強學生基礎知識的學習。
13、高二化學：選修課本《化學反應原理》教材分析與教學建議，選修課本《有機化學基礎》教材分析與教學建議，對高二化學選修課本教學的思考，介紹了理科的教學方法，理科注重打好基礎，先確定目標，調(diào)動學生學習積極性。
14、高二生物：高中生物課程六個模塊之間的關系，精心組織教學實施，樹立多種新的觀念，改革教學方法，整合學習方法，加強和完善實驗教學。教學要設計探究式教學，作業(yè)要適量，要求學生不能死記硬背，新教師要虛心進取，多聽課。
15、高二政治：認為高二政治教學內(nèi)容要貼近社會生活，要注重夯實基礎，認真研讀會考綱要，落實作業(yè)。
16、高二歷史：傳達學習人教社陳其博士關于《高中歷史新課程標準教科書必修三 編寫 修訂說明 教學建議》，文科班教學要注重研究新課程實驗先行省的高考題，重視題型的研究。
17、高二地理：介紹了袁書琪老師在省級培訓上的講話內(nèi)容，如認真參與新課程培訓是十分重要的、要先培養(yǎng)學生的興趣，每個單元進行測試并做好補差工作，注重夯實基礎等。
好的是語文備課組和英語備課組。高二年級訓工作做得較好的是語文備課組、數(shù)學備課組、英語備課組和歷史備課組。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/12722340.html】
