小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)（優(yōu)質(zhì)13篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的努力和付出的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)知。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇一

春節(jié)掛貼年畫(huà)在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫(huà)給千家萬(wàn)戶平添了許多興旺歡樂(lè)的喜慶氣氛。年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對(duì)未來(lái)的希望。年畫(huà)，也和春聯(lián)一樣，起源于“門(mén)神”。隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫(huà)的內(nèi)容已不僅限于門(mén)神之類(lèi)單調(diào)的主題，變得豐富多彩，在一些年畫(huà)作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！贰ⅰ段骞蓉S登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返染涞牟噬戤?huà)、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。我國(guó)出現(xiàn)了年畫(huà)三個(gè)重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國(guó)年畫(huà)的三大流派，各具特色。

我國(guó)現(xiàn)今我國(guó)收藏最早的年畫(huà)是南宋《隨朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》的木刻年畫(huà)，畫(huà)的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫(huà)。描繪了老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場(chǎng)面。民國(guó)初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫(huà)二者結(jié)合起來(lái)。這是年畫(huà)的一種新形式。這種合二而一的年畫(huà)，以后發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國(guó)。

爆竹。

中國(guó)民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。

即在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國(guó)特產(chǎn)，亦稱(chēng)“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng)，可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。隨著時(shí)間的推移，爆竹的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，品種花色也日見(jiàn)繁多，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開(kāi)業(yè)等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個(gè)吉利。湖南瀏陽(yáng)，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)、浙江溫州等地區(qū)是我國(guó)著名的花炮之鄉(xiāng),生產(chǎn)的爆竹花色多，品質(zhì)高，不僅暢銷(xiāo)全國(guó)，而且還遠(yuǎn)銷(xiāo)世界。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇二

3)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

4)學(xué)法知法，守法用法，共創(chuàng)文明和諧家園。

5)加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面推進(jìn)法治新會(huì)建設(shè);。

6)弘揚(yáng)法治精神，樹(shù)立法制觀念，堅(jiān)持依法辦事，維護(hù)法治環(huán)境;。

7)法制**重在行，和諧家園我先行。

8)賺金山，賺銀山，法律法規(guī)是靠山;你有理，他有理，學(xué)法守法是真理。

9)依法生產(chǎn)，守法經(jīng)營(yíng)，合法發(fā)展。

10)弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展;。

11)安全是增產(chǎn)的細(xì)胞，隱患是事故的胚胎。

12)弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。

13)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。

14)擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。

15)做人以和為貴，做事以法為本。

16)百行德為首，萬(wàn)事法為先。

17)智者以法護(hù)身，愚人以身試法。

18)讀書(shū)明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!

19)學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。

20)法治**人人愛(ài)，人人參與更精彩。

21)人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇三

一、行政處罰的概念行政處罰是國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)構(gòu)成行政違法行為的公民、法人或其他組織實(shí)施的行政法上的制裁。

二、行政處罰的原則一法定原則二公開(kāi)公正原則凡是沒(méi)有公布的法律文件一律不得作為行政處罰的依據(jù)。

三處罰與教育相結(jié)合原則四保障當(dāng)事人程序權(quán)利原則。

一、行政處罰的種類(lèi)行政處罰法列舉規(guī)定了六類(lèi)行政處罰警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷(xiāo)許可證暫扣或者吊銷(xiāo)執(zhí)照、行政拘留。

二、行政處罰的設(shè)定。

行政處罰與行政許可的比較：1.法律。法律可以設(shè)定所有的行政處罰包括個(gè)別列舉的六種在列舉的六種之外可以創(chuàng)設(shè)新的任何種類(lèi)的行政處罰。2.國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)。法律沒(méi)有設(shè)定的行政法規(guī)才可以設(shè)定。國(guó)務(wù)院行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰可以創(chuàng)設(shè)新的處罰。3.地方性法規(guī)。4.部門(mén)規(guī)章。5.地方規(guī)章。

行政處罰法規(guī)定除法律、法規(guī)和規(guī)章以外的其他規(guī)范性文件不得設(shè)定行政處罰。這里的其他法律文件主要指：

1.有權(quán)設(shè)定行政處罰的國(guó)家機(jī)關(guān)只能在法定文件中設(shè)定法定文件以外的文件不能設(shè)定。

2.部門(mén)規(guī)章才可以設(shè)定警告或一定數(shù)量的罰款制定規(guī)章以下文件的國(guó)家機(jī)關(guān)在制定規(guī)范性文件過(guò)程中不能通過(guò)這些規(guī)范性文件設(shè)定行政處罰。

3.國(guó)家機(jī)關(guān)以外的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體在他們制定的文件中不能設(shè)定行政處罰。

一、行政處罰的實(shí)施機(jī)關(guān)所有的行政主體都可以實(shí)施行政處罰當(dāng)然處罰權(quán)是有一定的限制的。

二、行政處罰的管轄與適用一行政處罰的'管轄1.地域管轄違法行為的發(fā)生地違法行為地、違法結(jié)果地、結(jié)果發(fā)生地。2.指定管轄兩個(gè)或兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)都有管轄權(quán)時(shí)應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)它們的共同上級(jí)行政機(jī)關(guān)指定管轄。指定管轄的標(biāo)準(zhǔn)是按最先查處地確定管轄機(jī)關(guān)。二行政處罰的適用來(lái)源1.責(zé)令改正責(zé)令限期改正不是行政處罰它是為了彌補(bǔ)某些行政處罰不能消除危害狀態(tài)情況下的補(bǔ)充行為。2.一事不再罰。《行政處罰法》第24條規(guī)定了一事不再罰原則行政機(jī)關(guān)對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為不得給予兩次以上罰款的行政處罰。3.裁量情節(jié)。不予處罰、從輕處罰、減輕處罰的情形。4.處罰的折抵?！缎姓幜P法》規(guī)定有兩種情況要折抵罰款折抵罰金和行政拘留折抵相應(yīng)刑期。5.追究時(shí)效。法律規(guī)定原則上行政違法行為在2年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的不再給予行政處罰。但法律另有規(guī)定的除外。所謂的法律另有規(guī)定包括《治安管理處罰法》上規(guī)定的六個(gè)月另一個(gè)是《海關(guān)法》規(guī)定的三年。一個(gè)違法行為具有連續(xù)或繼續(xù)狀態(tài)需要從違法行為終了之日起計(jì)算。

一、行政處罰的決定程序一簡(jiǎn)易程序當(dāng)場(chǎng)處罰程序1.適用簡(jiǎn)易程序的條件。第三個(gè)條件處罰種類(lèi)是警告對(duì)公民處以50元以下對(duì)法人或者其他組織處以1000元以下的罰款的。2.簡(jiǎn)易程序的步驟：第一表明身份，第二告知當(dāng)事人將要作出處罰決定事實(shí)、理由和根據(jù)，第三聽(tīng)取陳述和申辯，第四作出處罰決定第五交付行政處罰決定書(shū)。

二、一般程序簡(jiǎn)易程序和一般程序的區(qū)別：1、告知和聽(tīng)取陳述、申辯的簡(jiǎn)易根據(jù)《行政處罰法》規(guī)定在簡(jiǎn)易程序中也要告知和聽(tīng)取陳述、申辯如果在簡(jiǎn)易程序中沒(méi)有告知、沒(méi)有聽(tīng)取陳述、申辯直接作出行政處罰決定該決定也是有效的。而根據(jù)一般程序的規(guī)定如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)告知和聽(tīng)取陳述申辯而直接作出處罰決定該處罰決定無(wú)效。2作出處罰決定的主體簡(jiǎn)易程序中作出處罰決定的主體是執(zhí)法人員而一般程序中作出處罰決定的主體是行政機(jī)關(guān)、單位的主管領(lǐng)導(dǎo)。3簡(jiǎn)易程序中當(dāng)場(chǎng)把處罰決定書(shū)交給當(dāng)事人在一般程序中要通過(guò)某種方式將處罰決定書(shū)送達(dá)給當(dāng)事人。

三聽(tīng)證程序：1.目前行政處罰中聽(tīng)證的條件四種責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷(xiāo)許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款和沒(méi)收。2.行政處罰的執(zhí)行程序行政處罰的執(zhí)行程序的基本原則罰繳分離。作出罰款決定的機(jī)關(guān)和收繳罰款的機(jī)構(gòu)分離。以下三種情況為罰繳合一：1、罰款數(shù)額在20元以下，2、如果是20元以上的當(dāng)場(chǎng)不收繳事后難以收繳的，行政機(jī)關(guān)在作出處罰的時(shí)候被出發(fā)人拿不出身份證件證明他在本地有工作或固定住所的視為當(dāng)場(chǎng)不收繳事后難以收繳的。3、在水上、偏遠(yuǎn)、交通不便地區(qū)當(dāng)事人提出申請(qǐng)的。如果當(dāng)事人拒絕交納罰款《行政處罰法》第51條規(guī)定1到期不繳納罰款的每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款2根據(jù)法律規(guī)定將查封、扣押的財(cái)物拍賣(mài)或者將凍結(jié)的存款劃撥抵繳罰款3申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識(shí)和自我防范能力，在全校營(yíng)造“關(guān)

愛(ài)

校園

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合第十七個(gè)全國(guó)中

小學(xué)

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月26日---4月8日

三、具體要求：

參賽主題：我愛(ài)平安校園，我愛(ài)平安墾利。

參賽形式：自選繪畫(huà)原料、工具，在學(xué)校統(tǒng)一提供的畫(huà)紙上作畫(huà)，以“我愛(ài)平安墾利”為主題，描繪平安校園、平安家庭等內(nèi)容。邊框進(jìn)行設(shè)計(jì)、涂色。

參賽主題：

學(xué)習(xí)

參賽形式：設(shè)計(jì)安全倡議書(shū)，呼吁

同學(xué)

參賽主題：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

參賽形式：設(shè)計(jì)一份以安全為內(nèi)容的手抄報(bào)，向同學(xué)們宣傳交通、消防、防詐騙等安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力。要求用學(xué)校統(tǒng)一提供的作品紙，邊框進(jìn)行設(shè)計(jì)、涂色。

四、作品上交形式及時(shí)間：

班級(jí)

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：班級(jí)選出的上交作品由學(xué)校選出一、二等獎(jiǎng)，未被選上的作品為三等獎(jiǎng)。

2012年3月23日

暑假

生活

雨

希望孩子們?cè)谟斡緯r(shí)做到“四不”：一是不在無(wú)大人帶領(lǐng)下私自下水游泳，二是不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，三是不到無(wú)安全保障的水域游泳，四是不在河道、池塘、水庫(kù)等水域戲水玩耍。特別是加強(qiáng)對(duì)留守流動(dòng)兒童在暑期、節(jié)假日、周末和放學(xué)后的監(jiān)管。

希望家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子游泳救護(hù)知識(shí)的輔導(dǎo)，幫助孩子掌握基本的自護(hù)、自救和逃生方法。教育孩子必須到符合衛(wèi)生條件的游泳館或正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)游泳，同時(shí)要學(xué)會(huì)一些溺水時(shí)自救的方法，如放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，向周?chē)艟龋却仍?，在一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵?，不?huì)游泳的切不可盲目下水施救。

各級(jí)婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮婦女兒童活動(dòng)中心、留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站和婦女之家等陣地作用，組織巾幗志愿者、愛(ài)心家長(zhǎng)、愛(ài)心媽媽對(duì)兒童開(kāi)展各類(lèi)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，通過(guò)舉辦安全知識(shí)、科普知識(shí)、心理健康、家庭教育等講座和健康有益的文體活動(dòng)，豐富兒童少年暑期精神文化生活，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)，最大限度地避免各種安全事故的發(fā)生。

今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，在日?；顒?dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線，在人力、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置，達(dá)到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為2011年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。

1、各班要專(zhuān)設(shè)安全教育課，可利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀有效的活動(dòng)，并達(dá)到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。

3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機(jī)，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì)。

4、利用安全月、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各班設(shè)專(zhuān)題板報(bào)。

5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)講座，家長(zhǎng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計(jì)劃、有記錄，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

總之，我們的安全意識(shí)時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好;說(shuō)得嚴(yán)，不如管得嚴(yán)。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂(lè)樂(lè)生活每一天。

親愛(ài)的隊(duì)員們：

我們是朝氣蓬勃、陽(yáng)光燦爛的一代少年，我們肩負(fù)著家人的希望、懷揣著美好的.愿望憧憬未來(lái)。如果有人問(wèn)：生活中最寶貴的是

什么

童年

為了每一位少先隊(duì)員的人身安全，為了讓每個(gè)家庭都

幸福

在學(xué)校做到“五安全”：

1.上課安全：紀(jì)律要遵守，活動(dòng)守規(guī)則，試驗(yàn)按要求，工具儀器小心用。

2.課間安全：快樂(lè)課間到，右行禮讓不要跑，正當(dāng)游戲不打鬧，真正休息好。

3.樓道安全：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯靠右走。

4.活動(dòng)安全：校內(nèi)集會(huì)不要擠和鬧,遵守紀(jì)律最重要,外出參觀講禮儀,聽(tīng)從指揮要牢記。

5.午餐安全：吃飯不說(shuō)話，盛湯守秩序，餐前拿飯不擁擠，餐后飯盒擺整齊。

在家中做到“四防”

1.防電：電器插座別亂動(dòng)，開(kāi)關(guān)不能瞎擺弄，使用電器要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

2.防盜：一人在家關(guān)好門(mén)，生人叫門(mén)要謹(jǐn)慎，發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

3.防火：家中不玩火，火災(zāi)不慌張，浸濕毛巾捂口鼻，彎腰低頭靠墻跑。

4.防漏氣：氣體泄漏釀事故,檢查很重要,閥門(mén)要關(guān)好,開(kāi)窗勤通風(fēng)。 在路上做到“三要”

1.走路要走人行道，馬路上不亂跑，過(guò)馬路走斑馬線，十字路口看信號(hào)。

2.施工場(chǎng)地要繞道，路邊護(hù)欄不亂爬，等車(chē)時(shí)候要排隊(duì)，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

3.家長(zhǎng)接送要注意, 校門(mén)外面五十米,陌生人哄騙不上當(dāng),自身安全記心間。

同學(xué)們：請(qǐng)珍愛(ài)我們僅有一次的生命，時(shí)時(shí)記住“五安全”“四防”“三要”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自護(hù)方法，乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，健康快樂(lè)的生活，共同建立和諧的校園！

下面讓我們莊嚴(yán)宣誓：

珍愛(ài)生命 全面發(fā)展 文明守紀(jì) 確保安全

行動(dòng)規(guī)范 遠(yuǎn)離隱患 自律自強(qiáng) 永遠(yuǎn)平安

芝罘島小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2011年3月28日

親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

為了我們的家庭幸福和別人的家庭幸福，請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一下《交通規(guī)則》，在生活中文明交通，告別陋習(xí)，讓交通事故產(chǎn)生的家庭悲劇不再上演，希望您能夠做到一下這些：

1.不闖紅燈不越線。每一站交通信號(hào)燈都是一盞文明指示燈，每一條紅燈停止線都是一條文明起跑線，紅燈停綠燈行，是每一個(gè)現(xiàn)代文明市民都應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

2.文明行走，不亂穿馬路。行人過(guò)馬路請(qǐng)走人行橫道線或利用過(guò)街設(shè)施，

珍惜

3.文明行車(chē)，不違法駕駛。為了大家安全，請(qǐng)不要超速、逆行、酒后駕駛，行駛途中不接打手機(jī)，不向車(chē)外亂吐亂扔，夜間行車(chē)合理使用燈光。

4.文明乘車(chē)，不擁擠爭(zhēng)搶。遵守停車(chē)秩序，排隊(duì)上車(chē)，尊老愛(ài)幼，照顧老弱病殘?jiān)小?/p>

5文明停車(chē)，不亂停亂放。遵守停車(chē)秩序，車(chē)輛停放整齊，不妨礙他人通行，不占用盲道。

6.文明禮讓?zhuān)粻?zhēng)道搶行。車(chē)讓車(chē)，讓出一分安全；車(chē)讓人讓出一分文明；人讓車(chē)，讓出一分和諧。不開(kāi)“霸王車(chē)”、“斗氣車(chē)”，不隨意變道或者加塞，人行橫道前減速慢行，禮讓行人。車(chē)輛、行人各行其道，非機(jī)動(dòng)車(chē)遇到紅燈時(shí)讓出右轉(zhuǎn)彎通道。

文明，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許只是紅燈前停下的一小步，對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，卻是走向和諧的一大步。讓我們從每一個(gè)文明細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好出行習(xí)慣，營(yíng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境；為別人負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)，就是為自己的家庭負(fù)責(zé)，我們要爭(zhēng)做文明市民，城市會(huì)因?yàn)槲覀兌用篮茫?/p>

學(xué)生簽名：

家長(zhǎng)簽名：

平頂山市二十七中

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

節(jié)儉乃是國(guó)之本，家之幸，民之福，個(gè)之德，我們?cè)谄D苦的日子里曾提倡過(guò)節(jié)儉，在安逸的日子里，我們更不能將節(jié)儉二字拋棄，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。儉，德之共也；侈，惡之大也。同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的校園是難以綠色和諧的！憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也！

為此，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議，號(hào)召全體同學(xué)積極參加到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)！我們的綠色生活我們自己做主！

我們倡議：青年——時(shí)尚的.先行者，應(yīng)真正敢為人先，讓節(jié)約引領(lǐng)校園風(fēng)尚，讓我們儉以養(yǎng)德，儉以勵(lì)志，成為節(jié)儉先行的榜樣，用節(jié)儉磨煉意志，陶冶情操。 我們倡議：青年——文明的傳承者，我們應(yīng)以“光盤(pán)為榮”，以“剩宴為恥”。在就餐點(diǎn)菜時(shí)要文明合理，量食而行。以“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)我們的美德、品質(zhì)和責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的行動(dòng)中來(lái)。

我們倡議：青年——民大的建設(shè)者，我們應(yīng)以“民大校園”為家，珍惜校園的點(diǎn)滴資源。節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，做到人走燈滅，人離水停，共建綠色校園。

我們倡議：作為國(guó)家的棟梁、未來(lái)的希望，我們應(yīng)真正把國(guó)本、家幸、民福之愿揣在心里，將個(gè)德付諸在行動(dòng)，真正實(shí)踐“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫意為恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為節(jié)儉活動(dòng)的參與者、推廣者和督促者，成為浪費(fèi)行為的不屑者反對(duì)者、和摒棄者，從此讓我們的生活中，校園里，更少見(jiàn)“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”和“剩余飯”。

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，我們同時(shí)也應(yīng)該是響應(yīng)社會(huì)號(hào)召的光盤(pán)一族，用行動(dòng)和浪費(fèi)說(shuō)拜拜。讓我們大家一起來(lái)光盤(pán)行動(dòng)，匯聚“提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的正能量，讓我們一起和昨天“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“不”！一起做“光盤(pán)行動(dòng)”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者，“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”，我們相信，星星之火，可以燎原，在廣大青年朋友們的共同參與和積極努力下，節(jié)儉之行一定會(huì)遍及我們民大校園的每一個(gè)角落，智慧之光一定可以照亮我們民大整個(gè)校園?！肮獗P(pán)一族”期待您和您身邊的人一起加入哦！

親愛(ài)的同學(xué)們：

數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：2015年至2015年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。

近日，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織、學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買(mǎi)菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)；我們倡議，以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。

“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)始吧！

同學(xué)們,我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活,特此發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”倡議:

1.珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi)。

2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4.提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

6.積極參加文明餐桌行動(dòng),營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。 “光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人,每個(gè)學(xué)生都要從現(xiàn)在做起,從生活習(xí)慣開(kāi)始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者,用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái),讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

洞溪完小少先隊(duì)大隊(duì)

2015年10月

各位家長(zhǎng)、各位少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員：

大家好！據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類(lèi)的頭號(hào)殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；我國(guó)仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：中國(guó)社科院統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活四百萬(wàn)饑民，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我的行動(dòng)，也是我的習(xí)慣! 近年來(lái)，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加指責(zé)，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織的熱烈響應(yīng)。為此，我們學(xué)校號(hào)召全體家長(zhǎng)、學(xué)生積極參加到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。

我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買(mǎi)菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜。

我們倡議，以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

我們倡議，我們每個(gè)人既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，用省下來(lái)的錢(qián)，多做好事，多做公益。

家長(zhǎng)們、少先隊(duì)員們、兒童團(tuán)員們，一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。從今天開(kāi)始，讓我們一起做到：不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤(pán)族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)不!”

“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從現(xiàn)在開(kāi)始參加“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)始吧!

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇六

小說(shuō)(novel)：是指在語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)序列中和散文、詩(shī)歌、戲劇并列的一種文學(xué)創(chuàng)作體裁。是指以敘述事物為創(chuàng)作手法，營(yíng)造典型性為審美特征的文學(xué)創(chuàng)作體裁。

它是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它是以完整的布局、合理的發(fā)展及貫穿主題的美學(xué)原理為表現(xiàn)的文學(xué)藝術(shù)作品。

價(jià)值性。

小說(shuō)的`價(jià)值本質(zhì)是以時(shí)間為序列、以某一人物或幾個(gè)人物為主線的，非常詳細(xì)地、全面地反映社會(huì)生活中各種角色的價(jià)值關(guān)系(政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系和文化關(guān)系)的產(chǎn)生、發(fā)展與消亡過(guò)程。非常細(xì)致地、綜合地展示各種價(jià)值關(guān)系的相互作用。

容量性。

與其他文學(xué)樣式相比，小說(shuō)的容量較大，它可以細(xì)致地展現(xiàn)人物性格和人物命運(yùn)，可以表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突，同時(shí)還可以描述人物所處的社會(huì)生活環(huán)境。小說(shuō)的優(yōu)勢(shì)是可以提供整體的，廣闊的社會(huì)生活。

情節(jié)性。

小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)更集中，更完整，更具有代表性。

環(huán)境性。

小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫(xiě)中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。

發(fā)展性。

小說(shuō)是隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的：魏晉南北朝，文人的筆記小說(shuō)，是中國(guó)古代小說(shuō)的雛形;唐代傳奇的出現(xiàn)，尤其是三大愛(ài)情傳奇，標(biāo)志著古典小說(shuō)的正式形成;宋元兩代，隨著商品經(jīng)濟(jì)和市井文化的發(fā)展，出現(xiàn)了話本小說(shuō)，為小說(shuō)的成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);明清小說(shuō)是中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展的高峰，至今在古典小說(shuō)領(lǐng)域內(nèi)，沒(méi)有可超越者，四大名著皆發(fā)于此;民國(guó)時(shí)期，尤其是五四以來(lái)，舶來(lái)文化的沖擊，中國(guó)小說(shuō)發(fā)展出現(xiàn)多元化，代表性人物有“魯郭茅巴老曹”六大家;21世紀(jì)(2003年以后)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)，使小說(shuō)的發(fā)展更加多元，大批網(wǎng)絡(luò)作品涌現(xiàn)，如玄幻文學(xué)(起點(diǎn)為代表)、新言情(晉江和紅袖為代表)等等，也出現(xiàn)了大批網(wǎng)絡(luò)作家，玄幻領(lǐng)域如蕭鼎、我吃西紅柿、唐家三少、血紅、夢(mèng)入神機(jī)等，言情領(lǐng)域如顧漫、唐七公子、辛夷塢等。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇七

古代將夏歷的正月、二月、三月稱(chēng)為春。一年四季在于春。在古代春天還有各種各樣的雅稱(chēng)，這些雅稱(chēng)從不同角度生動(dòng)地傳達(dá)了人們對(duì)于春天的感受、憧憬和希望，記載了春天的文化意義。

三春：古時(shí)以農(nóng)歷正月為孟春、二月為仲春、三月為季春，簡(jiǎn)稱(chēng)“三春”。詩(shī)人孟郊有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的'詩(shī)句。

九春：春季三個(gè)月共九十天，十天一春，故稱(chēng)“九春”。阮籍《詠懷》云：“悅懌若九春，馨折似秋霜?！?/p>

青春：春天，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物生機(jī)盎然，一派蔥蔥郁郁，因之稱(chēng)為“青春”。杜甫贊道：“白時(shí)放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)?！?/p>

青陽(yáng)：春天陽(yáng)光溫和明媚，因此春又有“青陽(yáng)”之美稱(chēng)。陳子昂有“白日美不歸，青陽(yáng)時(shí)暮矣”的詩(shī)句。

艷陽(yáng)：春天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，故又稱(chēng)“艷陽(yáng)”。杜甫有詩(shī)云：“競(jìng)將明媚色，偷眼艷陽(yáng)天?！?/p>

芳春：春天天氣漸暖，百草萌發(fā)，萬(wàn)木滋長(zhǎng)，奇花異草斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅號(hào)。陳子昂有“孤松宜晚歲，眾木愛(ài)芳春”的佳句。

陽(yáng)春：我國(guó)江南一帶，人們將春天冠以“陽(yáng)春”和“陽(yáng)春三月”的美稱(chēng)。李白有“陽(yáng)春召我以煙景”的妙句。

天端：因?yàn)椤按簽樗臅r(shí)之始”，春天被前人稱(chēng)作“天端”，意義是一年天時(shí)的初步?！豆騻鳌る[公元年》：“春者何?歲之始也?！毙鞆┦瑁骸疤烊穑创阂??！?/p>

青帝：青帝為東方之神，又稱(chēng)春神，故借指春。《尚書(shū)緯》：“春為東帝，又為青帝?！?/p>

蒼天：蒼，青色。春天萬(wàn)物轉(zhuǎn)青，故稱(chēng)。《爾雅·釋天》：“春為蒼天，夏為昊天?！?/p>

發(fā)生：春天草木萌發(fā)、滋長(zhǎng)，故有此稱(chēng)。唐錢(qián)起《春郊》詩(shī)：“東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生?！?/p>

在民間，人們根據(jù)節(jié)氣、農(nóng)事等分別將正月稱(chēng)為孟春、早春、首春、初春、上春、首陽(yáng)、元陽(yáng)、春王、正陽(yáng);二月稱(chēng)為仲春、酣春、大壯、中和、仲陽(yáng)、陽(yáng)中;三月稱(chēng)為季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春等。此外，春天還有“蒼靈”、“淑節(jié)”、“昭節(jié)”、“韻節(jié)”、“陽(yáng)節(jié)”等諸多雅稱(chēng)。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇八

5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié)。國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把2013年護(hù)士節(jié)的主題定為“縮小差距：千年發(fā)展目標(biāo)”。

國(guó)際護(hù)士節(jié)設(shè)立于1912年，旨在紀(jì)念護(hù)士職業(yè)的創(chuàng)始人、英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)弗洛倫斯·南丁格爾。

1860年，南丁格爾在英國(guó)圣多馬醫(yī)院建立了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校，并撰寫(xiě)了多部護(hù)理學(xué)專(zhuān)著。她的辦學(xué)思想由英國(guó)傳到歐美及亞洲各國(guó)，南丁格爾因此被譽(yù)為近代護(hù)理專(zhuān)業(yè)的鼻祖。1910年，南丁格爾去世。

為紀(jì)念南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)1912年將她的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，以激勵(lì)護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好護(hù)理工作。從1988年開(kāi)始，每年的國(guó)際護(hù)士節(jié)都設(shè)有一個(gè)主題。

節(jié)日由來(lái)。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇九

陽(yáng)春三月，又是一年芳草綠。冬日的寒意還未褪盡，柔柔春風(fēng)帶著生命的氣息已悄悄吹綠了枝頭的嫩芽。

我們____市，是龐大的影視王國(guó)，中國(guó)“好萊塢”;我們____市，是高科工業(yè)的重鎮(zhèn)，中國(guó)“磁都”。20____年12月，____市順利入圍全省首批小城市培育試點(diǎn)鎮(zhèn)行列。近幾年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和帶領(lǐng)下，“五鎮(zhèn)聯(lián)建”活動(dòng)火熱展開(kāi)?！拔彐?zhèn)聯(lián)建”，即鞏固“全國(guó)文明鎮(zhèn)、國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)、國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)”創(chuàng)建成果，開(kāi)展“省級(jí)園林城鎮(zhèn)、全國(guó)生態(tài)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造生態(tài)宜居環(huán)境。同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想。

一、不擅自修剪、移植、砍伐城市樹(shù)木;不隨意采摘花朵、踐踏草坪。一花一木皆有情，它們都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈，點(diǎn)綴著我們七彩的生活。

二、從身邊的點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，減少資源浪費(fèi)。

我們是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)建者，五鎮(zhèn)聯(lián)建，需要凝聚你我共同的力量。您的每一份努力，會(huì)讓我們的____市離文明更近一步;您的每一份辛苦，會(huì)給我們的____市增光添彩;您的每一份熱情，會(huì)成為我們的____市發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們大家伸出勤勞之手，播種綠色、播種文明。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇十

我盼望已久的春節(jié)到了。

臘月二十四是小年，小年那天晚上要掃塵。為什么要掃塵呢？因?yàn)橐f迎新。

最熱鬧的是大年三十晚上，大年三十要吃團(tuán)年飯。南方要吃魚(yú)，年年有余；北方要吃餃子，餃子的形狀像元寶。

我們吃飯的桌上肯定有兩種特別的菜，這兩種菜分別是魚(yú)和肉圓。為什么要吃這兩種菜呢？因?yàn)槟昴暧杏唷F(tuán)團(tuán)圓圓嘛。

團(tuán)圓飯后，要貼春聯(lián)、放鞭炮。第二天就要出去拜年了。

歡快的春節(jié)過(guò)去了，我多么希望天天是春節(jié)呀！不過(guò)天天是春節(jié)也不會(huì)這么熱鬧了，中國(guó)的春節(jié)是外國(guó)沒(méi)有并且羨慕的，我自豪我是中國(guó)人！

后來(lái)，人們知道了年獸怕響聲、光，所以每逢春節(jié)就放鞭炮，掛燈籠，把年獸打跑了。每逢春節(jié)人們就掛燈籠、放鞭炮，這個(gè)習(xí)俗就流傳下來(lái)。

過(guò)年的時(shí)候還要上墳，上墳的時(shí)候還要放鞭炮，誰(shuí)家的鞭炮響就是誰(shuí)孝順。上墳的時(shí)候還要燒紙、磕頭。

最后還要吃餃子，在餃子里放上錢(qián)，象征著來(lái)年發(fā)大財(cái)。在財(cái)神爺面前磕頭，長(zhǎng)輩給壓歲錢(qián)。

我最喜歡過(guò)年了，因?yàn)殚L(zhǎng)年不見(jiàn)的親人可以回家過(guò)年。

今天是大年三十的晚上。我們一家邊吃花生、瓜子，邊看聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)有唱歌、相聲……我連蹦帶跳的看著精彩的節(jié)目。砰砰砰，窗外放著五顏六色的煙花，紅的、黃的……真漂亮呀！我一看鐘表，十二點(diǎn)了，爸爸媽媽叫了我?guī)妆?，我也不想關(guān)電視，終于我關(guān)了電視，睡覺(jué)了。

過(guò)年了，大年三十中午便吃起了團(tuán)圓飯，樣樣都是我喜歡的菜，有鴨肉，雞肉，豬肉，白菜，粉絲……姑姑，姑爺，姐姐，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽……他們都來(lái)了。菜真是一年比一年豐盛，我的胃口一年比一年大。

一泛眼的功夫，就到了晚上，全家人一起在看春節(jié)晚會(huì)。小品讓我們笑掉了大牙，雜技很精險(xiǎn)，在演員表演的過(guò)程中，我們?nèi)胰说男亩紤抑钡奖硌萁Y(jié)束。每一次的表演都是那么的'精彩，表演快完了，我們放起了煙花。一開(kāi)始，我就放了沖天炮，因?yàn)檫@個(gè)是我最喜歡的煙花，我拿著它，放出五顏六色的煙花，好看極了！接下來(lái)就發(fā)紅包了，長(zhǎng)輩們都爭(zhēng)著給我發(fā)紅包，我一共得了一千三百元，發(fā)財(cái)了！可都上交給了我的媽媽大人，命苦呀！可姐姐應(yīng)該比我多得多，光我爸爸媽媽就給了一千元。

要是天天春節(jié)就好了！

那天，大年三十，家家戶戶都吃著團(tuán)圓飯，準(zhǔn)備開(kāi)開(kāi)心心迎接新年的到來(lái)。

我們家首先去準(zhǔn)備了年夜飯、年貨、炮煙等等。我們一家人吃完了美味可口的年夜飯后，又舒舒服服地躺在床上看蛇年春晚，等待著20xx年的到來(lái)。

xx年春晚里的節(jié)目各種各樣，五花八門(mén)。例如：小品、相聲、舞蹈、武術(shù)、唱歌、雜技、魔術(shù)……我覺(jué)得最有趣的節(jié)目就是相聲：《這事兒不賴我》。我對(duì)這個(gè)相聲的看后感是：沒(méi)有什么事情是辦不到，只是你自己沒(méi)有爭(zhēng)取。那些事都賴你，好好的干嘛非要跟女朋友吵架呢！明明都是你的錯(cuò)，還賴別人。

看著看著，猛然發(fā)現(xiàn)快到十二點(diǎn)了！我和爸爸媽媽趕緊去那炮煙都放掉。十二點(diǎn)鐘到了，噼噼啪啪，天空中出現(xiàn)了五顏六色的煙花，真好看。瞧，那是百花齊放，一噴就能?chē)妿酌锥喔吣?！噴出五顏六色的煙花?？?，這個(gè)是孔雀開(kāi)屏，就像是一個(gè)半圓。一會(huì)兒噴出一個(gè)，一會(huì)兒噴出兩個(gè)，一會(huì)兒噴出三四個(gè)…可美了！

煙花和春晚迎來(lái)了新的一年，在新的一年里我的成績(jī)要步步高升。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇十一

1.讓我們走近英烈，讓波瀾壯闊的歷史涵養(yǎng)我們的民族精神，讓烈士的鮮血和生命滋潤(rùn)國(guó)家文化軟實(shí)力，讓我們學(xué)習(xí)先烈的獻(xiàn)身精神，用我們學(xué)到的知識(shí)建設(shè)國(guó)家。清明拜祭，我們低頭，用悲壯的情懷，默默為先烈們祈禱。

2.無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來(lái)我們今天的幸福生活，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，把我們祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!

3.又是一年的清明節(jié)，我們?cè)谶@里緬懷先烈。我們要爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。在這些先輩面前，立下不悔誓言，請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：熱愛(ài)祖國(guó)追求真理，立志成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的一代新人，遵守學(xué)生道德行為規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格自律，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，做一個(gè)有道德的人，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)!

4.每次望見(jiàn)五星紅旗，就想到你們，各位先烈，是你們的獻(xiàn)血染紅了它!

5.切悼念那些為新中國(guó)誕生而獻(xiàn)身的英烈和偉人們，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾庞鞋F(xiàn)在的幸福生活!因?yàn)樗麄?，我們才有現(xiàn)在的國(guó)際地位!因?yàn)樗麄儯腥A民族才又一次傲立世界民族之林。

6.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，清明節(jié)即將來(lái)臨，在此向革命先烈鞠躬致敬。您們犧牲了自己換來(lái)了今日中華民族的富強(qiáng)，一代代的中華兒女將銘記您們的功勛!

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇十二

兒童乘坐汽車(chē)時(shí)，父母該如何提供安全保護(hù)?在采訪中盡管有不少父母已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但在采取什么措施最為有效上卻存在著不少誤區(qū)。

系上安全帶可保孩子平安。

在街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹剑行┌踩庾R(shí)的家長(zhǎng)給幼小孩子直接系上成人安全帶。當(dāng)問(wèn)起“孩子怎樣乘車(chē)才最安全”時(shí)，不少家長(zhǎng)都認(rèn)為，“給孩子系上安全帶，就可以保證孩子安全”。

危險(xiǎn)分析從任意車(chē)型的隨車(chē)《用戶使用手冊(cè)》中看到，在安全帶使用方法中都著重提醒，嬰幼兒應(yīng)采用其專(zhuān)用的保護(hù)裝置，而不能直接用成人安全帶。因?yàn)橛仔和耐尾抗趋篮苄?，成人安全帶無(wú)法在其臀部下部固定住，而很可能系上兒童的腹部，若遇到車(chē)禍，安全帶將對(duì)著兒童的腹部施力，這會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重傷害，甚至致命。

建議：為了孩子的安全，家長(zhǎng)一定要為孩子購(gòu)買(mǎi)大小合適的專(zhuān)業(yè)兒童安全座椅。

家長(zhǎng)抱著孩子乘車(chē)安全。

上周末，宋先生一家三口開(kāi)車(chē)去參加朋友的婚禮，妻子抱著兒子坐在副駕駛席上，途中一輛車(chē)強(qiáng)行超車(chē)，宋先生一腳急剎車(chē)雖然避開(kāi)了前車(chē)，但坐在副駕駛席上抱著孩子的妻子，卻在急剎車(chē)中身體迅速慣性前沖，導(dǎo)致孩子的頭部撞到了中控臺(tái)，頭部皮膚擦傷、血腫。事實(shí)上，在乘車(chē)時(shí)，很多家長(zhǎng)都喜歡把孩子抱在懷中或者讓其坐在自己的腿上，他們認(rèn)為，這是最為有效的保護(hù)方法。

危險(xiǎn)分析：根據(jù)汽車(chē)安全研究表明，汽車(chē)以時(shí)速56公里行駛緊急剎車(chē)時(shí)，母親抱住一個(gè)3歲大、體重為12公斤重的孩子需要承受150公斤的力，這一力量是孩子體重的12倍多。若在速度變?yōu)?0公里/小時(shí)、孩子體重為18公斤的情況下，這一力量將達(dá)到250多公斤。此時(shí)家長(zhǎng)根本無(wú)法對(duì)兒童實(shí)施相應(yīng)的保護(hù)措施。

建議：兒童絕不允許乘車(chē)時(shí)坐在成年人腿上，每一個(gè)兒童都需要有屬于自己的座位。

提醒：

1、不要把后朝向的兒童座椅放在有安全氣囊的前排。安全氣囊對(duì)12歲以下兒童十分危險(xiǎn)，在副駕駛座上乘坐的兒童可能被爆炸的氣囊造成致命的傷害，越靠近氣囊，傷害越重。

2、不管坐在哪里，所有乘員都應(yīng)系好安全帶，未系安全帶的兒童可能被安全氣囊傷害。

3、如果兒童身高不足，必須配合使用增高坐墊或者增高坐椅抬高他們的身體，以便安全帶可以系在正確的位置上。

小學(xué)倡議書(shū)的手抄報(bào)篇十三

1、有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)！

2、吃多吃少，光盤(pán)正好。

4、光盤(pán)行動(dòng)，拒絕中國(guó)式“剩宴”。

5、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)約光盤(pán)添彩。

6、盤(pán)盤(pán)凈餐，傳留良好習(xí)慣；人人節(jié)儉，富家利國(guó)民歡。

7、勤儉節(jié)約正能量，鋪張浪費(fèi)負(fù)增長(zhǎng)。

8、一飽之需，何必八珍九鼎？三餐之盤(pán)，定要一干二凈。

9、聚餐儉為先，飯后“光”為榮！

10、吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。

11、健康七分飽，點(diǎn)餐宜點(diǎn)少，若想子孫富，光盤(pán)傳家寶。

12、勤儉節(jié)約正能量，鋪張浪費(fèi)負(fù)增長(zhǎng)。

13、今天不剩飯，從我做起，我是光盤(pán)族。

14、我們要將吃不了“兜著走”貫徹到底。

15、節(jié)約糧食，踐行光盤(pán)，從我做起。

16、飯與菜連著“cpi”，合理消費(fèi)有利無(wú)害。

17、我是小小一盤(pán)菜，美味可口人人愛(ài)；煎炒烹炸渾不怕，始食終棄最傷懷。

19、知青的年代已過(guò)去，請(qǐng)勿再“插隊(duì)”。

20、向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不，向光盤(pán)的您看齊。

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