計劃可以幫助我們合理安排任務的先后次序。在計劃中設置明確的時間表可以讓我們對任務完成有更好的掌控力。參考以下這些計劃范文，你可以更好地理解計劃的重要性和編制方法。
小學語文春季學期工作計劃表篇一
繼續(xù)堅定不移地以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神，在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”工作方針指導下，以學校發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以推進教育現代化為主線，以教育和教學為兩翼，以教學改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高三支隊伍素質和教育教學質量，深化課堂教學改革，規(guī)范辦學行為，創(chuàng)建科學、規(guī)范、精細的管理體制，不斷提高現代信息技術的應用水平，全面推進學校規(guī)范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)加強“三風”、行風和黨風廉政建設，提升精氣神，強化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛。
二、工作思路。
堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創(chuàng)內涵發(fā)展的學校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，繼續(xù)堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，圍繞一個“中心”，抓好三支隊伍，落實三項制度，采取五項措施，繼續(xù)保持各項工作在全縣的地位。
三、具體工作要求和措施。
（一）全面推進教師隊伍建設，努力構建教師專業(yè)化成長的平臺。
本學期繼續(xù)突出“愛與和諧”兩大主題，全方位、多角度開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動，建設素質優(yōu)良的教師隊伍。
1.認真扎實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強支部組織建設。貫徹執(zhí)行上級黨委的各項決定，組織黨員教師學習政治理論、法律法規(guī)、《黨章》及《兩個條例》等，繼續(xù)深化科學發(fā)展觀的學習與實踐。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加強黨建工作。落實“三會一課”和黨員“六個一”工程，加強“四強”黨支部的創(chuàng)建領導，開展“廉政文化進校園”活動。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進的良好氛圍，以優(yōu)異的成績迎接黨的十x大隆重召開。
2.切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯(lián)系，做好家訪工作和學困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學生全面發(fā)展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發(fā)生。
3.以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開展比勞動紀律、看職業(yè)責任心；比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風范；比執(zhí)行規(guī)范準則，看職業(yè)意識的“五比、五看”服務競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。
4.通過“走出去、請進來”等多形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。扎實開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課、教師網校空間等校本研修活動，促進教師專業(yè)成長。繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，強化“學科帶頭人”、“教學能手”爭創(chuàng)意識，搭建教師成長平臺，引導廣大教師自覺地走專家引領、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
5.加強班主任、輔導員隊伍建設，努力打造一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據《少先隊輔導員管理辦法（試行）》及《班主任工作條例》的內容和要求，加強班主任、輔導員隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會、座談會活動，充實學習內容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓愛生敬業(yè)成為每個教師從業(yè)的座右銘，為學生的一生發(fā)展奠定良好的基礎。
6.加強干部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執(zhí)行中小學教師《職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三個關注”和“八個能”：關注從教時間短、教育教學經驗少的教師，關注薄弱、劣勢學科教師，關注有不良反映的教師；能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協(xié)作、能服務、能守紀、能學習。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。
7.繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作，組織教師參加遠程培訓并完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續(xù)教育年度考核認定工作。
（二）以質量為中心，以課改為抓手，以教學研為載體，規(guī)范教學行為，提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規(guī)教學為基本，以抓教研為依托，以教研組建設為載體，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環(huán)節(jié)”，推動教學方法和教學手段的創(chuàng)新，全面提高教育質量。
1.加強教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照縣教研室、學校教導處下發(fā)文件及要求，規(guī)范課堂教學程序與行為，強化教學過程監(jiān)控，重視教學細節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數、英期中、期末考試。
2.切實抓好“教學五環(huán)節(jié)”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業(yè)務考核提供詳實的、可靠的依據。
3.繼續(xù)貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。
4.加強教學檔案及教務管理工作，規(guī)范辦學行為。對各項教學活動、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。
5.抓好學生學習習慣養(yǎng)成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習慣，引導學生養(yǎng)成積極思考、勇于探索、合作學習、質疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、樂于自學、勤于操作的能力及品質。
6.抓好畢業(yè)班的教育教學工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。
7.積極開展教學研活動，強化向教科研要質量意識，強化年級組整體質量意識，形成教育合力。各級各類課題研究絕不輕言放棄，讓學校成為研究的基地，讓教育教學中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發(fā)展成為我們研究的目的。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發(fā)人員落實、活動內容落實、鼓勵教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。繼續(xù)開展“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動。電教組組織開展好班級博客、教師網校及信息教育九項評比活動。教師每周參加一次集體備課活動，一次業(yè)務知識學習活動，一節(jié)聽評課活動，每學期主講一節(jié)校本教研課，撰寫一篇高質量的教學論文，開展師徒結對活動，努力造就一支業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
8.切實加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。品德與生活（社會）要緊密聯(lián)系學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發(fā)展；科學課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發(fā)展；英語教學要采取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養(yǎng)與口語訓練同步；強化體藝、衛(wèi)勞技綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新能力和處理信息的能力同步發(fā)展。
（三）以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學生思想道德教育。
在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。
1.牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操。
2.抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。落實《守則》、《小學生一日常規(guī)》各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、五項檢查評比制；對常規(guī)檢查評比進行改革，各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。；繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養(yǎng)成教育效果。
3.努力抓好校園文化建設，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學生。利用德育基地等教育資源，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用晨會、班隊會，加強“五心”教育，通過活動讓學生了解家鄉(xiāng)、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。開展讀經誦典等讀書活動，建設“書香校園”、“書香班級”，讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
4.創(chuàng)新德育常規(guī)活動開展形式，思考有創(chuàng)意并能調動師生積極性的評比方式，增強活動的新穎性、參與性，達到激勵、教育的目的。堅持每周一的升旗儀式和周三主題隊會活動，繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。堅持開展春游、訪問、調查、參觀、服務等社會實踐活動。少先隊開展熟記校訓、強化校風、學風、班風教育活動，營造良好的教育氛圍。
5.辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，進一步發(fā)揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。力求對本班學生進行一次家訪（鼓勵上門家訪，嘗試集體家訪），學年家訪率達100%。關注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學習動態(tài)，制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關照。
6.做好德育科研工作，加強思想品德課的教學教研，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實效。創(chuàng)新機制，推出一些參與性強、寓教于樂的文體活動，達到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團隊合作意識、增強集體主義榮譽感的教育目的。進一步加強并提升少先隊組織建設，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊員愛聽、想聽的廣播站。德領組積極組織開展德育研究活動，努力提升學校德育工作的實效性。
7.注重心理健康教育。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不回避、不漠視。
（四）加強學校規(guī)范管理，強化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平。
1.繼續(xù)完善各項制度。進一步完善評優(yōu)評先和競聘上崗等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制、教職工全員崗位設置為核心的激勵機制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。努力爭取主管部門的支持，認真組織好暑期及學校整體搬遷教師隊伍的選調（招）工作。
2.實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發(fā)展，積極為學校的發(fā)展出力獻策；二是堅持目標管理。繼續(xù)推行處室辦實事活動，各處室要規(guī)劃并做好一件符合學校實際的、有創(chuàng)新、有實效、能提高辦學水平的工作；創(chuàng)建年級工作特色，各年級組制定符合現有教師狀況和學生年齡特征并具有獨具特色的管理思路，發(fā)揮管理的效益；全體教職工根據各自崗位任務，確定明確的奮斗目標并為實現之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續(xù)堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長辦公會決策—處室執(zhí)行—年級組（教研組）監(jiān)督—教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節(jié)、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。對來信來訪，做到有訪必查，有查必果。
3.加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關注學生的情感態(tài)度、身體健康。充分發(fā)揮全國青少年科學教育基地的作用，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。繼續(xù)培養(yǎng)和打造高質量、高水平的音、體、美特長隊伍。
（五）突出法制安全教育，打造平安校園。
1.加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家、學者到校對學生進行安全、法紀、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。發(fā)揮“關心下一代工作委員會”的作用，協(xié)調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、晨會、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。繼續(xù)加強與公安、武警、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)系，調動社會力量參與未成年人教育，加強學生成長記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。
2.加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強行政值周、值日護導教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。
3.堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。
4.大力加強綜合治理工作。認真做好“門前三包”，加強門衛(wèi)值守工作，做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩(wěn)定。
（六）統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。
1.充分發(fā)揮工會組織的橋梁作用。關心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發(fā)展，形成校榮我榮的良好氛圍。
2.積極做好校務、政務、財務公開，加強計劃生育工作，深化分配制度改革，制定科學合理的績效分配方案，充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。
3.重視宣傳工作。高度重視信息宣傳工作，踴躍向各類媒體投稿，多渠道宣傳學校各項工作。各部門按照原定的分工，做好組稿和發(fā)布工作，突出新聞報道的時效性。
4.做好開源節(jié)流、節(jié)能減排工作。學校后勤管理厲行節(jié)約，開源節(jié)流，管好用好學校的財力、物力。通過各種方式，促進學校的節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展。
5.統(tǒng)籌后勤、財務等工作，為學校發(fā)展保駕護航。加強規(guī)范財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。
6.認真、高效、優(yōu)質、安全做好學校遷建工程的建設工作，參與建設過程管理與協(xié)調工作，做好遷建工程所需相應的設施、設備的采購與安裝等工作，在質量、安全得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學生過于集中的管理和安全方面的壓力，確保新教學樓保質保量準時竣工。
在新的學期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為實驗小學師生的共同成長和學校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
小學語文春季學期工作計劃表篇二
20xx年對于我校來說是關鍵一年。隨著教育的布局調整，我校將與鎮(zhèn)中心小學合并。面臨學校生源、師資等現狀，我們唯有“爭先、創(chuàng)先、領先”，做到“真實、落實、扎實”，共同堅守豐利鎮(zhèn)教育這塊“上甘嶺”，方能讓豐西小學面對社會圓滿謝幕。
以《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長在全縣教育行政工作會議上的講話、《20xx-2012學年度第二學期豐利鎮(zhèn)教辦工作計劃》中重要思想為指導，堅持“回歸原點，突出重點，夯實起點，打造亮點”。
進一步落實師資隊伍建設舉措；扎實抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育；繼續(xù)推進學校特色建設；積極營造良好的真實的校園文化環(huán)境氛圍；繼續(xù)以管理促進教育教學的規(guī)范，力爭教學質量全鎮(zhèn)領先；在校園管理與后勤管理中彰顯精致，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。
（一）以師德建設為核心，做實校本研修，促進教師專業(yè)成長。
1．組織全體教師繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實踐活動；進一步深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；組織召開學習鎮(zhèn)十佳事跡心得交流會；擬建立師德考核檔案。
2.圍繞簡真高效課堂模式的構建與驗收，由教科室制定好詳細的校本研修專題方案，并認真組織落實。
3．積極開展“教育技術裝備運用年”活動。加強校園網絡、計算機教室、多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材場地以及藝術、勞技等專用教室的建設和維護工作。組織學校青年教師進行電子白板應用培訓，為高效課堂教學模式構建服務。
4.以行政引領青年教師進行草根化研究，通過微型課題研究、撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研參與度。并制定相關制度，加大教育科研指標在考核中的權重，力求在各級征文競賽中均有人獲獎。
5．針對我校部分教師的實際情況，做好“青藍工程”，繼續(xù)開展校內和校際的幫扶結對活動。
6．擬在每隔三周的星期三晚舉行“鄉(xiāng)約”讀書會，組織宿校教師交流讀書心得，構建書香校園。
（二）嚴格教學常規(guī)，積極參與“高效課堂建設深化年”活動。
7. 組織全體教師認真學習《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長、于局長在全縣教育行政工作會議上的講話，明確新學期的重點工作，增強高效課堂模式驗收的緊迫感。
8．嚴格執(zhí)行我鎮(zhèn)的《教學工作十項要求》，進一步規(guī)范教師教學行為，做到：備課要“詳”、上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，活動要“多”，測試要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。實行教學常規(guī)抽查和集中檢查相結合，每次檢查后及時反饋，并在全體教師會上點評。
9．以行政聽課點評引領高效課堂建模。開學初組織行政人員認真學習如東縣《行政聽課點評制度》，做好本學期的相關安排，讓所有的行政人員聚焦課堂、深入課堂，使本校常態(tài)下的教學常規(guī)更加規(guī)范。要求行政人員每周聽課不少于2節(jié)，力爭本學期聽課要覆蓋所有教師、所有學科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學科要重點聽。聽課后要及時與被聽課對象交換意見、分析研討，點評要準確到位，既要激勵發(fā)展，又要指出問題。并將每次聽課點評材料整理裝訂備查。試行“一談二警三停”制度（即：第一次聽課不達標者，先與其個別談話，談課堂要求，談教師角色，談教學方法，談課堂程序，談課改意圖，指出問題所在，點明整改方向；第二次聽課還不達標者，要予以警告，促使提高；如果第三次聽課仍不達標者，讓該教師停課一周，專門聽優(yōu)秀老師的課，每天不少于4節(jié)，研讀課改理論，學習組織學生的方法，接受專題輔導等。對于確實不能勝任課堂教學的，要采取換崗、緩聘、高職低聘等人事措施進行處理。）
10．定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模專題分研究析會議，分析現狀，制定扎實有效的相關舉措，提高教師建模意識與質量意識。擬在第三周邀請上級領導開始簡真課堂的校內驗收，并積極做好迎接鎮(zhèn)、縣驗收的相關工作。
（三）回歸“原點”，深入實施“小事德育工程”。
11．加強班主任隊伍建設，強化對班主任工作的考核，定期組織班主任工作經驗交流。
12．規(guī)范升旗儀式，有計劃、有主題、高質量地進行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、安全教育、養(yǎng)成教育等；繼續(xù)抓好學生監(jiān)督崗，及時公布檢查情況，定期小結，頒發(fā)流動紅旗。組織好重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動，積極組織學生參加各級文體藝術類比賽。
13．組建家長學校，本學期授課兩到三次；用好家校通平臺，加強家校聯(lián)系。
14．制訂并實施校本化養(yǎng)成教育方案，迎接全鎮(zhèn)“小事德育工程”現場推進會。
（四）加強學校文化建設，強力推進學校特色建設。
15.在進一步做好以排球教育為主題的學校大文化建設的同時，加強班級文化建設。繼續(xù)組織好每月一次的班級黑板報和學生天地的評比活動。
16.繼續(xù)組織好校本課程《快樂排球》的實施與教學研究工作，加強校排球隊的訓練，力爭在今年全縣小學生排球比賽中奪冠，有效推進學校特色建設。
（五）加強后勤管理，嚴格財經紀律，力促安全與和諧。
17. 加強食堂采購、驗收、保管等制度建設，推動監(jiān)委會參與，確保學校食品安全。
18.嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范學校教育收費、教輔材料征訂收費、學校食堂收費，認真做好教育收費公示，堅決杜絕亂收費。
19.與全體教職工簽定新學期安全工作責任狀，細致做好各類值班安排，明確責任，加強學校技防建設，加大“平安校園”建設力度。
二月份
1、組織集體備課，互閱、評比教師寒假作業(yè)。
2、組織制定交流學校各部門工作計劃。
3、召開全校教學質量專題分析會、模式構建研討會、安全專題會。
4、班級文化建設展評。
5. 組建田徑隊并進行訓練，定好新學期排球隊訓練計劃。
6．組織參加豐利小學高效課堂教學模式過關展示活動。
7、組織青年教師報名參加全鎮(zhèn)青年教師讀書中心組。
8、修訂績效考核細則。
9、書法考級報名。
10、試行食堂聯(lián)合采購、組織送菜人員競價。
三月份
1、 組織參加鎮(zhèn)新教育實驗優(yōu)秀項目展評活動。
2、 迎接鎮(zhèn)高效課堂過關驗收。
3、 組織青年教師參加優(yōu)課評比暨“黃海潮”優(yōu)課參賽人員遴選活動（第五周）。
4、 組織20xx年績效考核。
5、 質量抽測和跟蹤調研。
6、 參加全鎮(zhèn)在豐利小學舉行的師德文化建設現場交流推進會。
7、 按縣局要求實施崗位設置管理。
8、 教育技術常規(guī)管理檢查評比活動（第六周）。
9、 收繳小學“黃海潮”論文。
10、迎接鎮(zhèn)常規(guī)管理校校行活動。
11、進行學生體質健康標準和技能測試并上報。
12、迎接鎮(zhèn)教學視導。
13、組織學生參加書畫、“三獨”、手工制作比賽（第七周）。
四月份
1、 組織學生祭掃烈士墓。
2、 高效課堂教學迎驗專項視導活動（第九周）
3、 中小學生“三獨”比賽。
4、 階段性師德評議活動。
5、 高效課堂抽簽過關點評活動（第八周）。
6、 鎮(zhèn)陽光體育節(jié)，運動會（擬第八周）
7、 “2+1”項目觀摩交流活動（第九周）。
8、 青年教師基本功比賽暨“成長杯”優(yōu)課評比參賽人員選拔活動。
9、 期中抽測和質量分析。
10、 組織20xx-2010年度教育科研優(yōu)秀成果的申報推薦工作。
11、有關學校自主聯(lián)系進行航模培訓和參加縣比賽。
12、期中督導、小結。
五月份
1、 安排好“五一”假。
2、 高效課堂教學模式“說模用模評?！鼻闆r抽查（第十周）。
3、 篩選并集訓運動員，組織參加縣運動會。
4、 團隊活動抽簽評比。
5、 舉行中小學生環(huán)保手工制作比賽。
6、 十二五課題集體開題活動（擬第十二周）。
7、 檢查評比各校師德文化建設情況。
8、 學校安全、綜治檢查評比。
9、 開展“510”思廉日主題教育系列活動。
10、書法考級。
11、中小學畢業(yè)班復習研討活動。
六月份
1、 鎮(zhèn)中小學舞蹈、合唱、校園劇比賽。
2、 教師抽簽考學。
3、 落實金鑰匙比賽指標和培訓目標。
4、 組織對學校進行教學視導和質量抽測。
5、 組織學校食堂、小商店檢查考核。
6、 組織小學畢業(yè)考試。
7、 期末督導、小結。
8、 各校結算代辦費。
9、 期末學生素質測試。
10、讀書考級。
11、學校行政人員讀書、備課、聽課筆記、校長點評課材料評比。
七月份
1、 做好各項學期結束工作。
2、 期末質量分析。
3、 安排好暑期活動。
4、 教師考學。
5、 組織本校學生參加縣排球比賽。
6、收繳各項資料、表冊。
7、慰問老干部。
8、德育系列三評選材料上報。
9、組織申報并評選學年度鎮(zhèn)級先進集體和先進個人。
10、 安排有關班主任和教學人員工作考核。
小學語文春季學期工作計劃表篇三
本學期我們以黨的、十七屆五中全會精神為指導，認真貫徹執(zhí)行紅寺堡區(qū)委一屆三次全會、一屆二次人民代表大會精神，以教育局和中心學校工作要點為依據，開拓創(chuàng)新，務實苦干，全力做好我校教育教學工作，努力提高教育教學質量，推動我校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、總體思路。
本學期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學質量”這一中心工作；突出兩個亮點：一法律常識進班級；二是古詩背誦人人會；抓好八項重點工作，一是抓管理，二是抓素質教育，三是抓教學，四是抓教師培訓，五是抓教研，六是抓校園文化建設，七是抓安全，八是抓后勤。
二、重點工作。
一是抓目標管理，提高辦學水平；二是抓德育教育，全面實施素質教育；三是抓教學，提高教學質量；四是抓培訓和教研，促教學；五是抓校園文化建設，豐富學校生活；六是抓信息化建設，加快教育步伐；七是抓安全，為教育教學保駕護航；八是抓后勤，加強黨風廉政建設。
三、預期目標。
1、學前兒童入學率達到95%，適齡兒童入學率保持在100%，升級率和畢業(yè)率達到100%。
2、六年級統(tǒng)考和其他年級統(tǒng)考總成績進入大河前五名。
3、創(chuàng)建特色示范學校，爭取通過教育局驗收。
4、確定學校教研課題，申報中心學校立項。
5、50歲以下教師全部會使用多媒體課件和電子白板進行教學。
6、讓學生人人懂些法律常識，人人會背20首古詩。
7、完成水房的建設任務，硬化校園800平方米。
四、具體措施。
（一）、實行目標管理、文化管理，提高辦學水平。
1、我校以《大河中心學校教育教學管理制度》、《大河二小學校管理制度》為總綱，制定目標考核量化細則，簽定教師目標管理責任書，重點抓常規(guī)管理和過程性考核，做到過程性考核和終結性考核相結合的評估運行機制。具體工作做到分工明確、責任到人、勤檢查、多督促、重落實、要質量。
2、進一步完善獎懲制度，對班級管理、教學成績、教育科研突出的教師給予獎勵。對師德缺失、業(yè)績平平、統(tǒng)考成績差的教師給予懲罰。
（二）、以德育為首，全面實施素質教育。
1、加強師德隊伍建設，繼續(xù)開展“師德師風建設”活動，繼續(xù)抓好黨風行風建設，統(tǒng)一思想，提高認識，把廣大教師的注意力和精力引導到教育教學工作上來，使廣大教師依法執(zhí)教，以德執(zhí)教。
2、嚴格執(zhí)行師德師風考核一票否決制，凡師德考核不合格者，不準評優(yōu)選先、晉升職稱和提拔使用。
3、面向全體學生，扎實推進素質教育。進一步加強學生思想道德教育，把“立德樹人”貫穿于學校管理和教學全過程。
4、發(fā)揮少大隊、班主任在德育工作中的主力軍作用。認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德若干意見》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
5、構建學校、家庭、村委會“三位一體”的德育工作網絡。
6、繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，少先大隊和班主任要制定詳細的計劃并且實施，
7、組織開展“慶祝建黨xx周年”讀書教育、“民族團結教育”、“孝敬父母月”、慶祝“六·一”等活動，激發(fā)學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。
8、加強對學生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀守法教育等，培養(yǎng)學生健全人格、社會責任感和守法意識。
9、加強體育和藝術教育，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”理念，實施國家學生體質健康標準，開齊、上好體育課，檢測記載達標成績。保證“兩操、兩活動”的有效開展。開展豐富多彩的陽光體育活動，為參加紅寺堡區(qū)首屆中小學生運動會做好準備。開齊、上好音樂課、美術課，提高學生審美情趣和藝術素養(yǎng)。
10、加強學校衛(wèi)生和預防疾病工作，使廣大師生有一個愉快的心情和健康的身體。
（三）、以教學為中心，不斷提高教育教學質量。
教學是學校一切工作的中心，是對學生進行思想品德教育，提高學生文化知識水平的主渠道。為了進一步調動廣大教師教育教學積極性，大幅度提升教學質量，我校重點抓以下幾項工作：
1、認真抓好備課、上課、批改作業(yè)常規(guī)教學工作，勤檢查、多督促、抓好過程性考核。
2、定期對學生學習情況進行檢測和考核，抓好終結性考核評估。
3、抓好優(yōu)質課競賽評選活動，以活動促教學。
4、抓好教師培訓，以提高教師業(yè)務水平提升教學成績。
5、以骨干教師的模范帶頭作用引領全體教師愛崗敬業(yè)，努力工作。
6、把遠程教育資源的開發(fā)與應用與教師的績效考評相掛勾，進一步發(fā)揮遠程教育資源的.功能與作用。
7、要求教師撰寫教學論文，總結教學實踐中的經驗。每位教師撰寫兩篇以上教學小論文或教學心得。
8、每個教師必須有自修筆記和個人聽課記錄，評課記錄，詳細記錄好本人本學期教育教學開展及學習情況。
9、簽定教學教研目標責任書，做到目標明確、分工明確，責任到人。
（四）、抓好教師培訓。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案，制定校本培訓計劃，進行業(yè)務培訓，每周業(yè)務培訓學習一次，提高教師業(yè)務能力，形成學科帶頭人，培養(yǎng)區(qū)、市、縣三級骨干教師隊伍。
2、繼續(xù)深入扎實做好教師三個層次培訓工作，努力完成本學期培訓任務。
3、制定信息技術培訓計劃，進行電子白板使用和遠程教育資源使用及微機課程開設使用的培訓。
4，、積極努力，多方聯(lián)系，派教師出去學習，請名師進學校講課、交流。
5、開展“踐行師德規(guī)范，爭當師德標兵”活動；建立師德學習、師德承諾、師德獎懲、師德監(jiān)管、師德檔案五項師德制度，提高教師水平。
（五）、抓好校本教研，助推教學質量提高。
1、建立健全校本教研制度，推動教研活動制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。
2、制定校本教研計劃，深入實施自治區(qū)“課堂教學質量工程”和開發(fā)區(qū)“學科教研進課堂活動”，開展多種形式的教研活動。
3、學校申報2個教研小課題，教師每人申報1個教研小課題，并開展學科教研活動。
4、本學期繼續(xù)開展遠程教育優(yōu)質評選及“三課”活動，開展教研講座，同時進行示范教學，評選優(yōu)秀課教師代表，聘請有關教研人員進行交流。
5、一學期要求每位教師參加研修活動20課時以上，承擔公開教學1課時以上，聽課15節(jié)以上，骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過多種途徑，使廣大教師掌握一定的教學方法，促進教學質量的提高。
（六）、抓好校園文化建設，營造濃厚育人環(huán)境。
加強校園文化建設，發(fā)揮校園文化引導、教育、熏陶作用，我們要從三方面入手抓好校園文化建設。
1、多方籌措資金，搞好校園自然環(huán)境建設。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設。
2、加強校園人文環(huán)境建設。搞好“一訓三風”（校訓，校風、教風、學風）。
3、少隊部要充分發(fā)揮國旗下的講話、黑板報、校園廣播、簡報、文化長廊的宣傳作用，進行校園文化宣傳。
4、加強班級文化建設，通過各種主題班會培養(yǎng)學生良好的紀律、衛(wèi)生行為習慣。同時保護好玻璃、墻壁，保護好革命領袖、英雄人物、科學家、勞動模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。
5、組織開展豐富多彩的學生課外活動，如舉辦體育活動、文化活動、文娛活動、各類競賽活動。
6、成立各種興趣小組，活躍校園文化。
7、開展精神文化建設，處理好師生關系，教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面，言行文明、和藹，切忌粗魯、低俗；要對學生進行激勵性、期待性評價，努力做到學高為師，行為世范，用良好的表率影響學生。
8、教師要有團隊精神，因為我們的許多工作，如課題研究、集體備課、大型活動等都要靠集體的智慧，集體的力量合作完成。
（七）、抓信息化建設，加快教育現代化步伐。
1、狠抓教師應用信息技術設備能力特別是電子白板使用技能的培訓，使教師能夠正確熟練的使用。
2、加強設備管理，強化教學應用，以加快教育手段現代化步伐。
3、加強電子白板教室、遠程教育教室、光盤教室和微機教室的使用，開足開齊課程，讓這些現代化教學設備得到充分利用。
（八）、安全工作。
為了將我校辦成“安全、文明、和諧校園”，辦成“開發(fā)區(qū)示范學校”，我校安全領導小組將采取如下措施：
1、以教育部《中小學、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學校重大安全事故應急處理預案》的要求，建立安全工作制度和各種事故應急處理預案。
2、完善《近三年安全教育規(guī)劃》，制定本學期《安全教育計劃》并按計劃開展工作。
3、落實安全教育進課堂制度，對學生進行安全常識教育和心理健康教育。
4、加強安全工作檢查排查力度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、落實安全責任追究制。
6、將這一工作作為教師年終考核的重要內容記入考核檔案。
（九）、抓好后勤工作。
后勤工作主要從開源、節(jié)流兩個方面入手來保證人、財、物發(fā)揮出最大的效益。認真執(zhí)行“購物審批制度”和“財務定期公開制度”，主動接受廣大教師和人民群眾的監(jiān)督。本學期我校將做如下工作：
1、做好財經收支預算，做到開支重點突出，合情、合理、合法。
2、購置50個小課凳，補充近幾年的消耗。
3、完成水房的建設任務，完成部分校園硬化任務。
總之，我們要以全新的思想、全新的觀念和積極的行動投入到學校各項工作中去，大膽創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)設寬松、和諧、愉樂的教育教學氛圍，全面提高教育教學質量。
小學語文春季學期工作計劃表篇四
干凈守時有禮有序。
二、實施措施。
1、《小學部德育課程體系》的實施。
具體措施見《小學部德育課程體系實施方案》。
2、《小學部班集體建設實施方案》。
3、《小學部生活區(qū)家庭建設實施方案》。
三、教育效能評價方式。
1、日常工作檢查與評價。每日管理日志的發(fā)布;每日生活區(qū)晨會;每周兩次班主任例會。
2、專項工作檢查與評價。
3、學生日常行為習慣檢查與評價。依據《小學部流程管理德育目標》。
5、師生座談法。每周不低于兩次的師生座談。
6、家長意見反饋。每學期不低于兩次的家長座談。
四、班主任、生活教師隊伍的建設。
1、每周兩次班主任例會,兩周一次班主任培訓。
2、每日生活教師晨會。兩周一次生活教師培訓。
3、每周不低于兩次的約談機制。
4、定期班主任工作經驗交流活動。
5、定期生活教師工作經驗交流活動。
6、定期舉辦班主任與生活教師交流活動。
五、本學年重點解決的問題。
1、整頓教師工作時間網絡秩序。杜絕工作時間網購、游戲、聊天。
2、走讀生上學、放學安全管理。
3、7個十一天制班級單周六、周日活動安排。
4、走讀生乘車路線增加與乘車安全管理。
5、五天制班級放假日、返校日流程調整與安全管理。
六、教育處主任助理工作內容。
1、定期開展學生座談活動,并把座談信息進行統(tǒng)計、總結、匯報。
2、定期通過座談、電話、網絡的形式與學生家長保持聯(lián)系。并把相關信息統(tǒng)計、總結、匯報。
3、關注班級博客、班級qq群,了解各班級家校溝通平臺的利用情況。
4、學生檔案管理。
第二部分教學與發(fā)展。
把工作重點放在教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項能力的全面發(fā)展上,深化課堂教學改革,提高教育教學質量。
二、主要工作。
(一)加強自身建設,提高管理水平。
服務教學、服務教師、服務學生。
1、凡是教學需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學生需要的,我們會想方設法、力所能及。
2、當好協(xié)調員,及時安排臨時的課務調動和代課,確保學校教育教學工作正常有序開展。
3、同時加強資料的積累、共享、交流工作,為教學第一線提供有效信息,強化創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。
(二)扎實開展常規(guī)管理。
1、抓教學常規(guī)的規(guī)范管理。
加強教學常規(guī)調研,摒棄低能無效的做法。通過檢查促進教學常規(guī)的的落實,通過教師的認同、自覺提高教學常規(guī)的質量。
(1)加強教學工作的過程管理,本學期將實施巡課制度,及時了解教師的教學情況,加強交流與反饋。
(2)要定期與不定期抽查任課老師的備課、作業(yè)、各備課組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采用展評的方式,讓全體教師找差距、找亮點,促優(yōu)補缺。
(3)扎實有效地做好教學月檢查工作,每月檢查有不同的側重點,集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結表揚,供大家學習借鑒;對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。
2、抓課堂教學,提高效率。
課堂教學是學生學習的主要方面,提高課堂效率,就要從教師的教和學生的學,兩個方面入手,把教學常規(guī)落到了實處,教學質量才能有所保證,教學研究才能發(fā)揮作用。今年的重點分兩個層次,第一個層次是新教師上課能達到合格,第二個層次是在搞好常規(guī)教學的基礎上,能對教材的內容進行歸類、重整,對單元整體教學能靈活運動,達到一定的效果。
新教師的課堂必須達到合格,具體要求如下:。
(1)提前2分鐘進教室,準時下課,不拖堂或提前下課。
(2)上課必須有教案,教案符合備課要求。
(3)不帶手機進教室,不坐著上課。
(4)教師儀表端莊,教態(tài)親切。用普通話授課。
(5)能維持良好的課堂紀律,對違紀學生提醒,不因一生違紀影響教學。不得體罰或變向體罰。
(6)教學過程張弛有度,動靜結合,學生學習活動不少25分鐘。
(7)嚴格按課程表上課,不私自調代課,挪作他用,調代課必須教學處同意方可執(zhí)行。
第二個層次的要求是,在做好常規(guī)教學的基礎上,對課堂進行一定的研究,靈活運用單元整體的教學方式,教學方法符合學生的學習規(guī)律,能教會學生思考,教會學生學習。通過兩個途徑來實施。
(1)通過隨堂聽課的形式,對教師的課堂教學進行檢查、提醒,共同商量改進的辦法。
(2)通過舉行各種課堂教學活動來檢查教師課堂教學的質量。比如舉行組內教研課、示范課、校級公開課。
3、規(guī)范作業(yè)批改。
目標。
(1)作業(yè)要有目的性、有效性,減少隨意性,盲目性。
(2)作業(yè)批改認真規(guī)范,對學生的學習能起到鞏固、提升、補救的目的。
實施。
(1)課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改,作業(yè)批改要及時,應做到數學不過日、語文不過篇,作文不過周。作業(yè)批改要標明日期。
(3)對少數學生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語,不能只是簡單判斷對錯。對學生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應的標記(如:小紅旗、五星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結合。
(4)批語書寫認真,無錯別字,學生認得出、看得懂,并成為學生寫字的楷模。
(5)批改根據批改情況做好記錄,記錄認真,重視批改后的評講。批改要有講評書面材料。
4、命題與檢測。
目標。
(1)通過平時的檢測,及時查漏補缺,通過反饋,及時調整教學、進行輔導,保證每個學生的學習成績達到應有的水平。
(2)命題能力,是教師專業(yè)水平的一個方面,教師通過自己命題,對教材的把握,知識點進行歸類整理,要合理利用好《學生學習手冊》這本教師自編的學生用書,提高學生的學習能力,提高學生的學習成績。
實施。
(1)控制檢測次數和檢測時間,每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實用好各科檢測題。
(2)每次檢測后教師應及時批改、做出成績統(tǒng)計、有記分冊,講評后要統(tǒng)一裝訂。
(3)要認真做好質量分析,同時應指導學生進行自我質量分析,找出各自的薄弱環(huán)節(jié),明確努力的方向。
(4)做好檢測后的反饋,做好單元補教補學,檢測后要及時進行評講。
(5)及時組織二次過關。每次測試結束后,嚴格落實查失分活動,分析考試得與失,并對未過關的學生進行一次補測,對補測中發(fā)現的問題再進行個別指導,確保每一個學生達到課程標準的要求。
5、輔導落到實處。
目標。
(1)從最后一名學生抓起,幫助、引領、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,逐步提高學習成績。
(2)輔導的過程是幫助的過程,點燃學生求知的欲望,讓學生愛上學校,愛上老師,從而愛上學習,最后在學習、習慣等方面能有所提高。
實施。
(1)真正落實“從最后一名抓起”的教學理念,以求學生學習水平穩(wěn)步上升。有幫扶檔案。對學生的輔導要有計劃,按照計劃進行有目的的幫扶活動。有輔導對象,有分期成績記載、情況分析、改進措施等。及時進行總結和檔案過程材料整理,要求材料詳實。
(2)輔導應根據培優(yōu)和輔差的計劃,有相應的輔導內容。培優(yōu)和輔差每周至少進行一次。
(3)課外輔導要安排在學生的課余時間進行,不準侵占和挪用非語數英課時間進行輔導。
目標。
(1)青年教師要盡早熟悉課堂,駕馭課堂,保證學生學習有序。
(2)骨干教師發(fā)揮作用,幫扶青年教師,共同發(fā)展。
實施。
(1)加強中青年教師的培養(yǎng),實施“青藍工程”,形成骨干教師梯隊。
(3)以競賽為抓手,全面提高教師的綜合素質。
學校搭臺,教師唱戲,讓更多的教師參與活動,真正激發(fā)教師的工作熱情,學習熱情。主要通過開展教學案例分析、賽課等活動,提高教師的業(yè)務能力。
4、教研活動要求。
目標。
(1)學科組教師統(tǒng)一思想,教研活動目標明確,有重點研究方向。
(2)教研活動起到指導、鼓勵教師的作用。
實施。
(1)積極參加教研活動,無特殊原因,不得缺席,有事應先向會議組織者請假。
(2)每月聽課不少于4節(jié),課后積極參加評課活動。提倡跨學科聽課,提倡一個辦公室里的老師共同聽課評課。
(3)教研組長每次活動有計劃、有目標、有討論專題。
5、檢查與評價。
為了使各項工作落到實處,檢查與評價是做好各項工作的保證。
6、具體工作安排。
20xx年。
(1)做好招生宣傳工作。
(2)做好新生的招生工作。
(1)做好入學新生的編班工作。
(2)暑假作業(yè)情況的檢查反饋。
(4)迎接學校期初督導檢查。
(6)各組示范課活動。
(7)各組研討課。
(8)常規(guī)檢查。
(1)開展讀書月活動;。
(2)開展各學科賽課活動。
(3)常規(guī)檢查。
(4)學科活動。
(5)準備期中測試。
(6)期中家長會準備。
(2)迎接學校常規(guī)視導檢查;。
(3)學科活動。
(4)常規(guī)檢查。
(1)紀念“12、9”愛國運動(歌詠比賽)。
(2)常規(guī)檢查。
(3)組織期末復習。
20xx年。
(3)組織語數期末測試;。
(4)組織評卷、質量分析。
(1)做好招生宣傳工作。
(2)做好新生的招生工作。
(1)做好入學新生插班工作。
(2)寒假作業(yè)情況的檢查反饋。
(4)迎接學校期初督導檢查。
(6)一至六年級寫字競賽。
(7)各組示范課活動。
(8)常規(guī)檢查。
(1)學生活動。
(2)青年教師賽課活動。
(1)開展讀書月活動;。
(2)學生活動。
(3)常規(guī)檢查。
(4)準備期中測試。
(5)期中家長會準備。
(1)常規(guī)檢查。
(2)期末復習。
(3)藝體學科抽測。
(2)組織語數期末測試;。
(3)組織評卷、質量分析。
第三部分課程與發(fā)展。
一、教師專業(yè)培訓。
(一)培訓內容。
遵循教師成長規(guī)律,圍繞更新現代教育理念、提高業(yè)務水平,努力做到參加理論學習與教師工作實踐相結合設置培訓課程。
1、建立長遠規(guī)劃。
對師生的教育生活抱有長遠目標,不急功近利,幫助師生規(guī)劃自己的人生。
2、培養(yǎng)專業(yè)能力。
以課程建設引領教師專業(yè)發(fā)展,從課程設計、課程實施、課堂教學等多個角度,推進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、引領愛崗敬業(yè)。
熱愛學生是教師教育教學工作的核心和動力源泉,從熱愛每一個孩子開始教師的職業(yè)規(guī)劃。從對每一個孩子負責的角度引導教師的職業(yè)習慣,讓教師成為愛崗敬業(yè)的好教師。
4、倡導奉獻精神。
教師是一項必須具有奉獻精神的職業(yè)。在新教師招聘環(huán)節(jié)就開始引導教師要有奉獻精神。對那些默默無聞,甘于奉獻的教師給予表彰。讓奉獻成為教師群體的最高榮譽。
(二)培訓形式。
1、利用專題培訓、專題學習、自主學習、課例觀摩等培訓環(huán)節(jié),增強時效性。
2、案例學習。精選文本、視頻案例,組織學習;通過學習促使教師反思教什么、學什么、怎么教等問題,增強業(yè)務學習的實效。
二、課程建設。
(一)課程建設的目標。
1、課程體系由“單元整體教學”進一步深化到“整體教育”的理念,以培養(yǎng)完整的人為課程建設的最終目標。
2、開發(fā)學科課程、德育課程、教師發(fā)展課程,形成相互交織的體系,覆蓋學校教育的各個領域。
3、師生都能在學校開發(fā)的課程中受益。
4、我們基本完成了學科課程的設計,能夠與實際教育教學相適應,不斷調整和完善,下面應該重點研究課程的實施,也就是課堂教學的落實。
5、所編寫課程有相當高的使用價值,能夠切實提高學校教育教學水平。
6、所編寫課程具有相當廣泛的推廣價值,不少于5個學校或地區(qū)使用我們研發(fā)的課程。
(二)課程建設的內容。
本學期主要研究學生能力體系,教師在課堂上會教,學生在課堂上能夠有效學習,主動發(fā)展。語文著重學習語言文字運用;數學著重教會學生思考;英語著重學習語言運用;藝體著重學會技能,懂得欣賞,加深體驗。
其中課程體系分為:學科課程體系、德育課程體系、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。
1、學科課程體系。
學科課程體系分為:小學語文、小學數學、小學英語、小學科學、小學信息技術、小學音樂、小學美術、小學體育、小學形體等學科。出版了《小學語文單元整體課程實施與評價》等6本課程方案,出版了學生數學讀本《哇!有趣的數學》6本。完成了“山東省‘十一五’規(guī)劃課題”“構建小學單元整體教學實踐體系”的研究。
(1)每個學科都實現“單元整體”教學。
“整體”要有較為充分的體現,從目標的設定、教學內容的選擇到教學過程的實施,都要體現整體性,要前后聯(lián)系和貫通。
(2)對原有目標進行修訂,需要對能力目標進行較為詳細的規(guī)定,讓學生的能力發(fā)展的體系比較明晰。
(3)完善課程實施過程。教學設計要體現目標的層次、實施的推進、評價的延續(xù)。每個教學設計中都要有設計說明,用設計說明來表達實施過程的理論與實踐。
(4)細化評價部分。評價按等級評價的基本原則。評價要有評價標準、評價內容、評價方式。課程評價,除了考試、抽測以外,還需要探索其他形式。
(5)讀整本書部分。讀整本書部分的目標要與閱讀教學的目標相聯(lián)系,又要有所拓展和提高。讀整本書的評價除了達到一定的數量以外,還要考慮到學生閱讀能力的發(fā)展,學科能力的發(fā)展。藝體組是欣賞閱讀。欣賞課程體系,要教會學生怎樣欣賞,提升學生生活品味。
(6)開發(fā)與課程實施與評價方案配套的學生用書。
2、德育課程體系。
(1)生活課程的實施與不斷豐富。將現生活區(qū)教師編寫的《小學部生活課程實施方案》,按照“整體教育”的課程體系進一步完善,使其真正適合學生生活能力發(fā)展。
(2)體驗式班會活動的系列化。班級主題活動。
3、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。
了解教師的專業(yè)需求,通過課程建設、業(yè)務學習、讀書交流、網絡進修、外出參觀等方式,摸索教師專業(yè)發(fā)展的路徑。在此基礎上,開發(fā)和研究促進教師發(fā)展的學習內容。
(三)課程建設的應用。
課程建設不是形象工程,課程建設的目的是促使教師專業(yè)水平的提升,促進課堂教學的變革,讓學生在以課程為指導的各種課堂活動、閱讀活動、實踐活動中獲得全面的發(fā)展。
1、課程實施方案的運用。
編寫好的各類課程實施與評價方案都發(fā)放到一線教師手中,在使用過程中對照相應的課程目標、課程實施、課程評價開展各種教學活動。審視目標的合理性,借鑒課程實施策略進行實際教學。
2、課程實施方案的修訂。
課程實施與評價方案不是一成不變的,課程建設是一個動態(tài)的過程,因此,課程方案的制定者、使用者、修訂者都是一線教師。課程方案始終為教學服務。因此,課程方案需要不斷修訂,以適應師生的教學。
3、課程建設方案的推廣。
課程實施與評價方案除了在我校運用以外,通過網站和大型研討活動等途徑,推薦給其他地區(qū)、其他學校的各學科教師使用。接受他們的反饋信息,根據他們使用中碰到的困難和問題,診斷原因,可以為他們提出實施的建議,也可以結合他們提出問題的合理部分,修訂課程實施與評價方案。努力使課程實施與評價方案,符合教育教學的規(guī)律,能夠在大范圍內使用和推廣。
計劃今年能建立2-3個實驗?；驅嶒瀰^(qū)。
4、專業(yè)網站的建設。
完善“小學單元整體課程與教學研究網”的建設,目前小學單元整體教學網訪問與日劇增,下一步還要提高網站質量和稿件質量,把課程實施與評價及課程實施過程中的案例放在網站上進行研討,爭取更多的教師參與到我們的課程建設中來。學部由專門人員負責網絡維護,負責發(fā)布文稿,負責答疑解惑。
三、教師專業(yè)發(fā)展能力。
1、著力打造“四個一”工程。
“四個一”工程是具體是一份好的教學設計,一堂精品課,一份精心設計的作業(yè)和一份好的試卷,具體細則和教學處聯(lián)合制定,共同組織實施。
2、《小腳丫》報紙投稿。
小學部每月出版一期校報《小腳丫》,是學生展示的舞臺,引起學生家長廣泛關注,也成為家?；ヂ?lián)的一個通道。教師每月18日之前,將本班或本學科優(yōu)秀的學生作品校對好,署好作者及指導老師姓名,發(fā)到課程中心。
評優(yōu)標準:能及時完成的10分,被《小腳丫》報紙錄用的再加10分。
3、教師基本功“三筆字”訓練。
三筆字是教師教學基本功訓練的重要內容之一,教師的字對學生起著潛移默化的影響,學生寫字水平高低與教師平時的寫字有著必然的聯(lián)系。學校將粉筆字、鋼筆字、毛筆字這“三筆字”作為基本功練習的重點。采用練習與評比相結合的方式。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導員,開展講座指導基本功訓練。
本學期主要練習粉筆字和毛筆字。要求每位教師都參與三筆字的書寫,兩周訓練一次粉筆字,還是上學期一樣,指定篇目書寫小黑板;毛筆字堅持每天寫字時間都寫,每周自己挑出一頁毛筆字,上交展出,作品由課程中心存檔,學期末評優(yōu)展出。鋼筆字本學期不做為本學期的工作重點。學期末將對三筆基本功訓練活動中表現突出的個人組進行表彰(分為優(yōu)秀獎,潛力獎或進步獎),考核成績列入教師績效考核。
評優(yōu)標準:基礎分,能及時完成的10分;加分項評委打分分為abc三個等級,a級分加3分,b級分加3分,c級分加3分。
4、用好網絡平臺,提升網站稿件質量。
要求老師們每月在網站上發(fā)表自己的感想、反思、教學案例、教育心得、讀書心得等原創(chuàng)文章3篇。躍華社區(qū)每月1篇,小學部外網和單元整體教學網每月各發(fā)表一篇文章,每篇文章500字以上。
教師每月15日之前,先把文章發(fā)給本組教研組長,word文件名注明姓名和網站,由教研組長挑選推薦一定量的作品后統(tǒng)一發(fā)到課程中心或每位老師都統(tǒng)一發(fā)躍華社區(qū),由教研組長推薦一定數量作品,相當于研時的指導老師。
小學語文春季學期工作計劃表篇五
一、指導思想：
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。
二、具體目標：
1、建立健全家長學校領導小組，有機構，有組織，職責明確，分工負責。
2、把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。
3、認真抓好家長學校管理，成立各級家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位（三到位）；有通知、有課本、有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有教室、有計劃總結（七有）。
4、舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。
5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。
三、具體措施。
（一）提高家校認識，健全教學組織網絡。
對家長學校工作進行的總結回顧，使學校領導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，成立以校長、教導主任為教學領導，班主任、學科教師為教學骨干，以學生家長為教學對象的三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，相互補臺，保證教學有系統(tǒng)、有計劃、有目的地進行。
（二）加強組織管理，確保教學順利進行。
1、建立各項教育常規(guī)制度，如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員請假制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度等，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2、組織領導上，做到四個落實。
（1）組織落實：健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長委員會委員。充分發(fā)揮校長、教導主任等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
（2）時間落實：家長學校上課學習時間，一般每學期安排集中授課至少1次，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，聽取建議。
（3）教師落實：家長學校聘請學校教育，教學及管理經驗豐富的教師擔任家長學校教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告，提高理論水平。
（4）教學內容落實：根據省編《小學生家長讀本》內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。
3、積極發(fā)揮班主任的組織作用，每期教學活動由班主任具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統(tǒng)計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4、努力提高家長學校上課質量，爭取克服人員、資金等困難，努力邀請更多的家教專家來我校指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5、切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難，針對家長年齡、職業(yè)、文化程度等特點，認真?zhèn)湔n，精心組織教學，積極利用學?，F有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。保證每次授課的到課率達96%以上。
6、做好家長學校的檔案工作，使每次教學活動無論從時間到人員，還是從教學內容到教學形式都有詳盡記錄，使之有據可查、有章可循，為家長學校提供總結素材、有用教材、有益經驗服務，促進教學活動，向深層次、高目標方向邁進。
（三）開辟多種途徑，切實提高教學效果。
1、定期舉行專題講座。邀請各級有家教經驗的專家學者，來校進行面授活動。
2、聽課：學校舉辦家長學校開放日活動，邀請家長隨自己的孩子隨班聽半天課，包括語、數及音體美等課，讓家長及時了解學校如何實施素質教育，了解教師如何按照學生的認識規(guī)律、知識特點選擇恰當的方法進行教學，以及如何根據部分的差生進行個別的教學輔導，對部分的學生進行適時的品德教育的，從而使家長了解教師勞動的辛苦，增強他們教育孩子的責任感，另一方面也通過實例引導家長如何教育好自己的孩子，提高教育水平。
3、參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關活動和比賽。如在六一節(jié)、元旦搞慶祝活動時，孩子們在父母的指點幫助下，體驗到合作的重要性，體會到成功快樂。使師生同樂、父母子女同樂，達到寓教于樂之目的。
4、建立家長教師聯(lián)系制度。發(fā)現出現新的情況，及時與家長取得聯(lián)系，每學期通過電話聯(lián)系、家訪、利用家校聯(lián)系本進行書面聯(lián)系外，還要充分利用家校通，發(fā)揮家校通的作用，及時與家長在各方面取得聯(lián)系。在這些聯(lián)系中，盡量地做到有書面聯(lián)系記錄，一方面以供查閱，另一方面便于總結經驗，提高家教水平。
5、努力豐富家長學校教學活動，在開展家長學校授課，舉行家教經驗交流會，家長開放日等活動的基礎上，編印好每一期家長學校學習資料，使家長了解更多的家教信息，特別是充分利用咱們周圍的成功的家教經驗來引導每一位家長，向家長們傳授家庭教育知識及實際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平，更使家長產生親近感。
6、努力使家長學校的教學及活動與學校教育、社會其他教育機構組織開展的活動配合及參與社會教育的精神文明建設相一致，為推進新安精神文明建設盡微薄之力。
7、積極開展教學研究活動，相互切磋、共同提高、廣收博取、精益求精，不斷提高教學質量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。通過教學確保家長學習成績優(yōu)良率達到85%以上。
（四）加強教學研究，提高業(yè)務水平。
1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織家長學校教師學習家庭教育理論，提高業(yè)務水平。
3、利用適當的機會組織教師與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗寫出有關論文。
（五）主動征求意見，構建信息反饋落實制。
1、廣開言路，主動征求家長對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教育教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿。
2、構建信息互通制。堅持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯(lián)系，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
小學語文春季學期工作計劃表篇六
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高教師業(yè)務素質及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。
二、工作目標。
1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構活動，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。
2、踐行科學質量觀，科學、規(guī)范、高效地提高教學質量，實現教學質量新跨越。
3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
三、工作措施。
（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學常規(guī)更精細。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。
1、備課改革分類推進。
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：
（1）合情提倡情智誠信備課。
情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學經驗豐富的語數教師，他們已經形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質量的教學論文、反思或案例、隨筆等。
（2）科學引導共享集智式備課。
集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。上課后，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思。
（3）細心指導特色化備課。
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據教學內容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經驗。
2、文化課堂高效展開。
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經常性推門聽課，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質全面提升的有效課堂。
3、特色課堂真修實煉。
欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學生的作業(yè)質量，經常提醒學生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
4、輔優(yōu)幫困形質轉換。
輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作。教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識，對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。開學初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學期中要認真執(zhí)行計劃。教導處要經常抽查，推薦先進典型交流經驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。
5、質量檢測關注全面。
每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導處要特別注意以下幾點：
（1）學科均衡。
新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調課，本學期除教導室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學科均衡發(fā)展。
（2）班級均衡。
每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進學校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術實驗班與普通班之間的差距，縮小實驗班與實驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而自豪。
（3）特性發(fā)展。
在保證學科均衡、班級均衡的基礎上，我們鼓勵支持各學科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)重視英語教學工作。著力于適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學課及信息技術課的教學。音樂、美術旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現美。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質量，教會學生基本的體育知識，提高學生的身體素質。信息技術課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結合起來。
6、常規(guī)管理分析推薦。
教育教學是一所學校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教育質量才能有保障。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合教代會已通過的新的教學管理辦法，量化教師個人的'備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，經常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質量。
（二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學研究更精密。
教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質的優(yōu)劣，是教書育人、教學質量的關鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要借全國教師培訓年的東風，積極做好校本培訓工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師，使我校的教學研究工作更扎實、更深入、更精密。
1、創(chuàng)新學習形式，讓資源庫成為教師自我成長的切入點。
本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網”（校園網、班級網、、個人網）確保網絡資源、設備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網，建立班級網頁，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網、遠程教育網等資源積極開展教研活動，真正實現網絡資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。
（1）學期的第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學相關的所有課件，組建資源庫。
（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案，建立年級資料夾。
（3）學期中，組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網上論壇，切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。
（4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。
（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經典案例、學生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學工作。
武師附小教育的信息時代已經來臨，我們相信，利用網絡廣泛學習，建立好學校和個人的教育資源庫，必將促進教師個人飛速成長。
2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。
教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各年級語數學科教師在本期教材內共同選定一個教學內容進行同課異構活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的研究工作，突現教學特色。不讓教研會成為茶話會，要讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。
3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，讓課例成為教師個人提升的生長點。
什么是課例？課例是教師個人對一個教學內容深入認識后設計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校學生的一個教學案例。每個飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應該根據自己的教學特點設計出屬于自己的課例。設計一個課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學習。我們希望每位教師在設計自己的課例的同時，實現教師教學品位的提升。
4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源。
教師的自信于哪里？于教師的個人素養(yǎng)。為促進教師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為配合市教育局舉辦的全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽活動，本學期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學基本功展示活動，促進教師朗讀、書寫、現場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力。通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
（三）緊扣學科特點，傳承特色，使課題研究更精準。
教育科研是一項十分嚴謹的工作，每個學科有它不同的特點，每位教師在教學中都會遇到不同的問題。課題研究是為課堂教學服務的，每個學科、每位教師都應該有自己的課題，緊扣學科特點，傳承特色，課題研究才會更精準。比如語文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切實用好我們的創(chuàng)新作文本，繼續(xù)研究并修改實施我們的《武師附小作文三寶》，作文方面做到“寶”“本”“訓”三結合，閱讀方面要注意教給學生“讀”“摘”“用”一體。數學則應從激發(fā)學生的興趣，拓展學生的思維入手，開展更精細的研究。
（四）搭建展示平臺，關愛促進，使教學品牌更精致。
堅持以活動促質量，以活動為每位教師搭建展示自我的平臺，關愛每位教師，幫助每位教師，是教導室工作人員的職責。本學期，我們將全力參加市教育局組織的全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽，綜合實踐活動錄像課比賽，全市第二屆小學數學教師群體協(xié)作主題研究活動比賽，黃岡市小學思品與生活優(yōu)質課比賽，湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽，全市英語教師說課比賽等活動。我們會幫助、關愛每一位參賽者，讓他們用愉快的心情、昂揚的斗志去參加比賽，有優(yōu)異的成績展示自己，是我們武師附小教學品牌更精致。
四、主要活動安排：略。
小學語文春季學期工作計劃表篇七
我校的教育教學、學校管理和辦學發(fā)展，將緊緊以黨的十八大精神為指導，以國家教育方針和素質教育思想為指南，進一步深化實施素質教育、優(yōu)化教學特色的辦學思路和工作重點，努力促進教育成效和辦學發(fā)展的不斷提升。本學期，校歷時間比較短，教學任務比較重，當抓緊寶貴時間完成上級任務、落實學校工作，促進辦學發(fā)展。我們認真貫徹市教育局的工作部署和鎮(zhèn)教委辦的學期工作思路，全面開展教育教學和主題活動，努力完成創(chuàng)建平安校園、實施素質教育、促進學生發(fā)展的工作任務。
在20xx秋季，我校接受實施素質教育工作新一輪督導評估，從評估反饋意見和整改方案中，我們確立深化實施素質教育、強化學校管理、優(yōu)化教育理念特色的辦學思路，自20xx春天就必須在教育教學和學校管理工作中，端正辦學思想理念、強化學校發(fā)展意識，進一步落實“以人為本、以德育人”的辦學思想、學校文化和教育行動，完成教育教學的常規(guī)工作任務，加強平安校園的管理和創(chuàng)建，現將本學期的工作規(guī)劃如下。
1．繼續(xù)完成綜治安全責任制考評的整改工作。在20xx春的開局學期，我們樹立學校綜治安全目標管理責任制考評的意識和目標，必須認真貫徹學校安全工作的考評要求，完成安全管理細則任務，創(chuàng)建平安校園，履行一崗雙責的職責任務。繼續(xù)整改20xx年考評的反饋意見和整改方案，認真完成安全管理制度和責任，注意安全管理過程性材料的整理歸檔。注重校園消防、食品衛(wèi)生等安全，嚴格規(guī)范校園消防器材管理，整頓教師食堂食品的衛(wèi)生，加強食堂安全的管理。
2．努力完成鎮(zhèn)教委安全衛(wèi)生管理目標100分常規(guī)工作。認真執(zhí)行學校安全管理常態(tài)工作，對照要求注重細節(jié)落實過程，把安全管理工作落實在行動。認真參加安全會議和培訓，健全制度明確職責，加強分工完成責任，注重過程積累材料，把校園安全管理強化于心、實踐于行。
3．加強平安校園和安全發(fā)展學校的達標創(chuàng)建。長期以來我校重視安全工作，取得良好的安全管理成效，必須在現有成績的基礎上努力提升安全管理標準。在整改的基礎上努力創(chuàng)新，遵照標準要求，常抓安全管理，完成校園安全四位一體的管理標準精神，創(chuàng)建xx市平安校園、安全發(fā)展學校、安全行動提升工程。
4．加強校園及周邊環(huán)境的`安全管護。
（1）樹立安全意識，強化主動宣傳教育的觀念，注重校園安全隱患排查，注重細節(jié)行為的管理。建立學前班的家長接送制度，與家長簽訂接送約定；強化安全管理職責，與家長簽訂學生安全責任書；節(jié)假日，加強安全宣傳教育，提醒家長盡職管護注重安全。
（2）加強安全宣傳，充分利用各種渠道和形式讓安全防范意識深入人心，變成家長和學生的自覺行動。加強安全責任書、宣傳單、電話短信家訪、led顯示屏、板報廣播的安全宣傳；開展安全早會、五分鐘安全、主題班隊會、主題活動、家委會、家長會的安全宣傳。開展安全演練活動，在實踐中提高安全意識和能力。如開展防水防火、防震減災、消防逃生、防騙防拐等演練活動，開展安全防范、衛(wèi)生防控的宣傳教育管理。
1．加強學科教學，追求教學質量。教學質量是辦學的追求和目標，是學校提升的基礎，是教師和學生發(fā)展的表現。本學期教學時間短，但是任務重，必須保證課程時間和教學任務，講究教學方法和效果，用心教學和輔導，爭取讓學生學有所得、學有所進?？衫米鳂I(yè)檢查、案例交流、教研探討、集體備課、課堂磨課、隨機聽課等形式，加強課堂的管理和監(jiān)控。
2．加強畢業(yè)班質量的監(jiān)管。教師和家長的共同愿望，希望學生成長成才，關注畢業(yè)班學生的質量。學校必須注重學生學習效果和畢業(yè)班質量，本學期加大力度強化教學、復習、輔導、考試、監(jiān)測等環(huán)節(jié)，努力提高教學效果。舉行教學交流、考試練兵、考試分析、家長會等形式，提高配合力度，多管齊下抓教學質量。
3．加強教學常規(guī)管理和實踐。落實教學常規(guī)，細化教學管理，認真執(zhí)行教學的規(guī)范行為，全面完成課程計劃，深化課程實施力度，強化學校教學常規(guī)管理夯實教學質量。
（1）完成課程計劃的制定，抓好課例設計，抓好課堂調控，抓好教學反思，抓好案例實施，抓好作業(yè)規(guī)范。引導教師學習教育理論和課程標準，分析研究教學案例，提升教育教學的效果。
（2）完成班隊管理、主題活動、減負工作、心理輔導，重點抓好對外來學生的關心輔導，抓好對學困生、后進生的轉化，抓好對學生心理問題的引導，抓好安全管理和班 級常規(guī)。
（3）建立綜合評價機制，科學考量教師的德、識、才、能、教、研、責任、方法、態(tài)度、成果榮譽等績效。全面考查學生學習成績、行為習慣、興趣愛好、身心素質、道德品質等素質。
1．繼續(xù)開展課題研究。立足于校本實際，加強立項課題的深入研究，是本學期校本教研的重點任務。以數學教研組為基礎，以課堂教學問題為導向，以教師的教學案例和反思分析為重點，以課堂研討專家引領為策略，集中典型形成資料深化成果。
2．開展課堂校本研討。制定校本教研常規(guī)制度，開展課堂研究和磨課活動，帶動語文教研組的研討活動，帶動新教師的課堂掌控。對于教學中的重點問題、疑難困惑進行研討交流；對于校本小專題、期中考試、期末考試進行研討；對于教師專業(yè)成長、課堂匯報、集體備課、課例設計進行探究。
3．拓展教研平臺渠道。積極參加教委辦和各名校開展的教研活動，積極參加教師專業(yè)學習和崗位培訓，提倡教師閱讀書報、學習教育理論、參訓培訓進修，開展校本學習培訓和研討活動，鼓勵教師撰寫教學案例、反思、論文、隨筆，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1．完善教師工作制度和績效考評細則。進一步規(guī)范教師管理和師資隊伍建設，以促進教學和辦學的發(fā)展。為了規(guī)范教師的管理，激發(fā)教師的工作積極熱情，肯定教師的工作責任和成效，我們將修正和完善工作制度和績效考評。如教師的考勤制度、護導護校制度、教學考評機制、師德規(guī)范、安全管理、教學常規(guī)、教研成果、班級管理等工作任務和要求。結合教師的工作責任感、方法、態(tài)度、成效等，制定教師績效考評實施細則，以激發(fā)熱情體現公平規(guī)范管理。
2．貫徹教師職務考評管理機制。為了銜接上級對教師的人事管理，我們組織教師重點學習領會人事管理文件的精神，組織教師按照規(guī)定執(zhí)行，并建立相應的工作要求和管理機制。如，剛建立的合同制教師管理，新教師三年試崗期的培訓和考核，教師職務評聘的管理方案和要求等。
1．突出教育重點、精選活動主題。為了更好的實施素質教育，優(yōu)化學校的教學特色，對于學校的主題活動、校本課程，進行優(yōu)化整合，以教務組、少先隊、德育為牽頭，精選教育主題、活動主題，讓活動的開展更具主題化、系列化、教育化、特色化，這是我們努力整改的方向。
2．開發(fā)校本教材、開展校本活動。為了貫徹學校的辦學理念，深化教學特色，要立足于校本實際，合理的開發(fā)校本教材。在原有德育主題、藝術主題的校本教材基礎上更行充實和完善。在綜合實踐活動和興趣小組活動中，增加校本課程、校本活動的內容和分量，以強化校本課程的實施。
1．教育文化的營造。結合少先隊、德育組、教務組的活動安排，優(yōu)化主題活動的開展，選擇校園讀書、演講、書法、繪畫、美工、陽光體育、大課間活動等形式的文化活動，要彰顯德育和藝術的主題。在校園環(huán)境建設中，以德育宣傳、安全宣導、書香校園、素質活動、藝術成果為主題，來營造校園文化。
2．校園藝術節(jié)的開展。為彰顯學校教學特色，弘揚校園書香文化，培養(yǎng)學生的特長興趣，增添六一兒童節(jié)的氛圍，我們結合校園文化節(jié)、藝術節(jié)，開展文藝活動慶祝六一節(jié)。將發(fā)動校董會、村委會、家委會積極參與共同關心少年兒童的健康成長。
1．重視安全管理。學前班必須重視安全教育和管理，嚴格要求家長履行接送責任，期初與家長簽訂接送責任書、安全責任書。在每天的教學時段必須重視安全教育和管理；在接送時段，教師和護導師必須認真完成門崗執(zhí)勤職責；在節(jié)假日和周末，重視安全宣傳讓家長高度重視與盡職監(jiān)護。
2．規(guī)范管理機制和教學行為。學前班必須規(guī)范辦學、規(guī)范管理，本學期就招生行為、教學方法、教學內容等方面加強管理，讓附設園班的教育和管理規(guī)范化。嚴格上下學時間和離校管護，嚴格班級學生行為和安全的管理，嚴格教師的教學方法和內容的規(guī)范。
1．完成校園環(huán)境綠化美化。在現有校園環(huán)境，完成綠化美化的項目，因為需要補充植樹和植草，擬定在春天季節(jié)進行。為展現校園文化環(huán)境，展現書香校園，擬定更換和補充文化宣傳板塊，進一步美化文化書香化。
2．利用“改薄”契機，完善辦學條件。對于體育室不斷使用而破損的用具器材，進行更新和補充；對于綜合實踐室設備和桌椅進行更新和擴充；對于科學室、音美室的設備進行補充。
3．不斷改善辦公條件。因為辦公耗材耗費多，本學期有意增添幾臺辦公電腦、幾臺打印機電視機、一套廣播話筒，以方便辦公和活動的使用。
4．完成校園籃球場地的塑膠化。校園環(huán)境雖然經過改造。但是校園面積狹窄有限，籃球場地粗糙，我們申報在20xx年鎮(zhèn)政府辦實事的項目中，完成籃球場地的塑膠化，以凈化美化校園環(huán)境。
總之，“培育品德營造書香校園、陶冶藝術形成文化校園、優(yōu)化教學打造特色校園、強化安全創(chuàng)建平安校園”是我們追求的教育理念和教學特色。竭盡全力追求教學效果的最優(yōu)化，精心設計和完成具有特色的校園主題活動，努力開展慶祝六一的校園藝術節(jié)活動，不斷優(yōu)化學校的教育理念和辦學特色，努力深化實施素質教育和均衡教育的學校辦學發(fā)展之路。在上級教育主管和領導的關心和指導下，我們將端正辦學思想、樹立明確辦學發(fā)展思路，立足學校的實際和發(fā)展規(guī)劃，腳踏實地、求真務實、協(xié)作共進，求得學校的穩(wěn)定和提升，努力創(chuàng)辦讓人民滿意和放心的學校教育。促進學生和教師的有效發(fā)展和共同成長?！柏沟聵淙室匀藶楸?，藝術書香以德育人，安全快樂成長身心，德智體美發(fā)展素質?！?/p>
小學語文春季學期工作計劃表篇八
以科學發(fā)展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質教育，為打造“優(yōu)質均衡和諧教育”而努力。
四x班共有學生xx人,其中男生x人，女生x人。大部分學生性格開朗，學習興趣濃厚，樂于參加各項活動。在語文學習方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時比較樂于表達，善于交流，知識掌握牢固；個別孩子對閱讀有濃厚的興趣，思維活躍；后進生上課好動，課后拖欠作業(yè)，學習質量不高?？紤]到四年級是小學階段非常關鍵的一個學年，本學期仍要重視學生學習習慣與興趣的培養(yǎng)，加強硬筆書法的練習，提高全體學生的語文素養(yǎng)。
(一)基本結構。
本冊共有課文x篇，其中精讀課文x篇，略讀課文x篇；教材后面還附有x篇選讀課文，共x篇。
教材設計了x個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文x—x篇，略讀課文x—x篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。
語文園地由x個欄目組成，其中有x個固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”；另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在全冊x個語文園地中各安排兩次。
(二)教材特點。
本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現整套教材的一致性，它具備以下幾個特點：
1.加強整合，圍繞專題組織教材。
(1)導語導學，整合單元內容。
(2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
(3)單元學習活動的貫通和整合。
2.安排“綜合性學習”，全面落實語文課程標準提出的目標。
3.加強導學功能，引導學生主動、積極地學習。
4.豐富課本內容，拓寬學習資源。
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標。
本冊學習要達到的主要目標：
1.認字xx個，會寫xx個，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
1.強化學習習慣的養(yǎng)成。
語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文，用語文的人，所以在平常的教學中不僅僅是關注的知識的掌握，更主要的是讓學生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續(xù)關注以下良好習慣的培養(yǎng)：
(1)課前預習與課后復習的習慣。
(2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。
(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。
(4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。
2.營造自主學習的情境。
良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現的。教學中，老師要創(chuàng)設民主、平等的學習氛圍，要重視引導學生與文本對話、與文本作者對話、與學習伙伴對話、與自己的心靈對話，最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規(guī)律。
3.促進學習方式的改變。
語文學習有其內在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律。因此，新課程下的語文學習尤其要重視自主、合作與探究。學生以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題，解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。
4.有效利用課程資源。
充分利用語文課程資源，和其它學科、社會活動相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。
5.開展輔優(yōu)補差活動。
教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。主要措施：1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演。3、結合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。4、與科任老師、家長經常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵為主，及時表揚。6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。
對于xxx、xxx等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調真情實感的再現，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽；對于xx、xxx等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎上進行學習；對于xxx、xxx等重點指導寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習慣，做到“三個一”，養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。
略。
小學語文春季學期工作計劃表篇九
繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：(1)苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。(2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃;。
2、組織學習《新課標》解語材料;。
3、教學檢查。
1、課題分工與設計;。
2、組織講故事比賽活動;。
3、每月教學檢查。
1、學習有關教學新理念的文章;。
2、組織寫字比賽活動;。
3、部分老師上研討課;。
4、期中教學檢查。
1、部分老師上研討課;。
2、組織手抄報評比活動;。
3、每月教學檢查。
1、觀看教學錄相;。
2、認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動;。
3、期末教學檢查;。
4、期末教學質量分析。
小學語文春季學期工作計劃表篇十
一、加強校園環(huán)境建設,綠化美化校園,不斷提高辦學水平。
1、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境,加強花園式學校和義務教育師范校的升級力度,今年我校在原有的基礎上。對圍墻進行全面的維修,對門窗進行重新刷漆,對文化墻重新進行粉刷和裝飾。力爭使校容校貌煥然一新。
2、加強校園綠化、美化建設。增加了花草樹木的種類。對影響美化的樹木全部進行更新,除操場和甬路外,對校園進行了全面綠化,教室的布置統(tǒng)一進行更新,使教室內外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設這一特色的同時,加強各種活動的開展。利用好板報、隊報、廣播系統(tǒng)等宣傳工具,加大校園文化建設的力度,在使學校每一面墻都能說話的同時,制定綠化規(guī)劃。做好春季種花、種草、種樹的校園綠化工作。努力提高辦學條件的品位,以規(guī)范學生的行為。緊緊圍繞校園文化先進校這一特色,努力營造一流的育人環(huán)境,確保校園文化先進校和辦學水平先進校不滑坡。迎接教育局的復查,并積極創(chuàng)造條件,力爭在__年進入辦學水平師范校和市級校園文化先進校的行列。
二、抓好學校的教育科研工作及學校的德育工作。
教育科研工作是學校工作諸元素中的重中之重,是提高教育教學質量的前提條件。面對新形勢下的素質教育進程,課堂教學的優(yōu)劣直接關系到學校的發(fā)展,如果說教育質量是學校工作的生命,那么教育科研就是確保教育質量的動脈和血液,因此,要繼續(xù)確立教學在學校的中心地位,就必須抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教學管理,嚴格執(zhí)行國家的新課程計劃的同時,把重點放在教育教學研究上來,以課堂教學改革為依托,來提高課堂教學效率為目的。徹底改變課堂教學模式為突破口,積極推進“學案導學、同案協(xié)作”,教學模式,從學生主動探究知識,激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識入手,使學生不但學會,而且會學,培養(yǎng)學生探究科學的精神。
(1)指導教師加強教育教學理論,教學教改經驗的學習,加強教學研究,開展教學教改實驗,以教科研為牽引力,拉動教師教學能力的提高。
(2)充分發(fā)揮學生的主人地位和主體作用。面向全體學生,因材施教,加強對潛能生的輔導。
(3)加強理論學習,積極學習教育教學理論,參加旗教育局組織的理論測試和新課標的考試,使教師掌握當今教學改革的思路和發(fā)展方向。
(4)讓教師充分理解新教材的編排體系和教材的編排意圖,結合教學改革,上好每一節(jié)課,重點突破,使教學改革從低年級逐步深入。
(5)抓好校本教研工作。把校本教研工作落實教學的每個學科。以教研組為單位,確定好教研的主攻方向,以啟發(fā)式和討論式教學為主線。從課堂教學中存在的問題入手,確定教學研究專題。面向全體學生,因材施教,注意積累第一手資料,使教師在不斷研究和探索中積累教學改革經驗,實實在在抓好教研工作,使教育教學質量得到鞏固和提高,尤其是抓好實驗班的研究工作,扎實有效的落實上級有關教學改革精神。擔任教改實驗班的教師要率先垂范,起到以點帶面的作用。
(6)抓好課例研究。要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,搞好課例展示,加深對新課程觀念的感悟,集體研究課例,集體備課,共同改進,寫好課后反思。通過反思發(fā)現問題,集體研究對策,對疑難問題邀請專家,教研員,我校的學科帶頭人,骨干教師進行專題講座。加以解決,使教科研工作不僅有研究,而且有成果。
(7)加強教師的思想道德水平建設。一支優(yōu)秀的教師隊伍,不僅具有先進的教學理念,過硬的教學基本功,扎實的教學知識功底,而且要具備良好的思想道德水平。學高為師,德高為范,師德好,則行風正。一所學校教育的成敗,關鍵是有一支優(yōu)秀的教師隊伍,為此我校今年要借保持共產黨員先進性活動的契機,提倡愛崗精業(yè)精神。要求教師要以德育人,依法治教。堅持做到:“愛崗敬業(yè),不體罰或變相體罰學生,不歧視學生,嚴禁以教謀私。嚴格按行風整改十準十不準去做,實行師德一票否決制。
(8)加強教師的培訓工作。繼續(xù)開展學歷教育,抓好學歷達標,并在此基礎上,下大力量,開展教師文化水平提高工作。計算機、普通話培訓。繼續(xù)開展崗位練兵,大練十項教學基本功,在去年兩筆字過關的基礎上,開展備課、課堂教學基本功的訓練,努力提高課堂教學水平。培養(yǎng)教學能手和學科帶頭人,促進我校的師資隊伍建設。
三、發(fā)揮特長、激發(fā)興趣、形成特色。
(1)課外活動是教育教學活動的延伸和補充,是減負增效的重要手段,是激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長的有效途徑,尤其是實施素質教育,進行課堂改革的今天,豐富多彩的課外活動顯得尤為重要,為此我校根據實際情況,為解決沒有專業(yè)音樂、美術教師的難題,采取了以班為單位根據任課教師的特長和學生的具體情況和興趣愛好,組織課外活動,這樣既發(fā)揮了教師的特長又尊重了學生的興趣,使得我校的課外活動花樣繁多,先后組建了書法組,美術組,刺繡組,棋類組、音樂組、手工制作組,與此同時我們又把十字繡、剪紙、布貼等民間藝術引進美術課堂,把踢毽子引入體育課的課堂,使我校課外活動的質量進一步的提升。
(2)減負增效、大膽嘗試。
教學改革是教育教學活動中的永恒主題,在全旗上下如火如荼的開展“以學定教,同案協(xié)作”的課堂教學改革的大好形勢下,我校在取得階段性成果的同時,對綜合實踐課的教學進行了大膽的研究。以培養(yǎng)學生能力為入手進行了探索,自從把綜合實踐活動,列入到課程計劃以后,綜合實踐活動課如何上,應該從哪些內容入手,始終沒有找到最佳的途徑,我校為抓好綜合實踐活動課,深入的研究了綜合實踐活動課的內涵:。
小學語文春季學期工作計劃表篇十一
工作計劃。
為中心，創(chuàng)新工作思路，努力為語文教師提供展示教學特色的平臺，構建積極向上的教研氛圍，確保語文教學質量。制定工作計劃能夠讓教研組的工作開展得更加順利。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx年春季新學期小學語文教研組工作計劃的內容，希望你喜歡。
一、指導思想：
更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。
二、教研組成員概況：
本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。
三、工作目標：
1、各項競賽成績有突破。
2、教學質量大提升。
3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
四、工作措施：
(一)強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務學習。
2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質、課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。
3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質效。
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網絡交流活動。
(四)開展學科活動，促進學生發(fā)展。
讀書筆記。
展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。
3、組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。
4、各年級切實利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：
手抄報。
社會調查等。
五、工作日程安排：
1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。
2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。
3、課程安排，制定各學科教學計劃。
1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。
2、組織開展主題教研活動。
3、開展集體備課活動。
4、
教案。
作業(yè)教學反思業(yè)務筆記例行檢查。
1、三月份業(yè)務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網絡教研活動。
3、語文研討課。
4、組織開展主題教研。
5、開展集體備課活動。
6、學生書法競賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)。
7、說、講、評一條龍活動。
8、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。
1、四月份業(yè)務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。
3、開展主題教研活動。
4、語文研討課。
5、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。
1、五月份業(yè)務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。
3、開展主題教研活動活動。
4、教學反思交流評比活動。
5、組織教師撰寫教學論文和教學設計。
6、業(yè)務學習文章推薦。
7、制定復習計劃，研究復習方法。
8、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。
1、六月份業(yè)務檢查情況反饋。
2、上交復習計劃，教師每人出期末試卷一份。
3、期末測試。
4、做好期末教學總結，進行質量分析。
5、上交各種資料，完善資料歸檔。
一、指導思想。
語文教研組將以學校新學期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學生發(fā)展為目標，以課題研究為突破口，以閱讀、寫字、習作教學為重點。夯實常規(guī)教學，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學研究與實踐,努力為語文教師提供展示教學特色的平臺，構建積極向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學生語文素養(yǎng)，確保語文教學質量。
二、工作主題。
強化管理和諧發(fā)展提高質量注重實效開拓創(chuàng)新。
三、工作目標。
總體目標：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學水平和學生綜合素質的發(fā)展放在首位，以落實新課改為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學習研究型的教師隊伍，推動學校教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標：
1、管理目標：以人為本，科學管理，增強教師學習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學質量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學目標：以新課標為導向，整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”、“活力課堂”、于細微處做文章，進行“微改革”“微創(chuàng)新”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。
3、教研目標：扎實做好校本教研，以課題研究為導向，穩(wěn)步推進小課題、微型課題研究，強化科研引領，提高語文教師教研水平和課堂教學質量。
4、教師成長目標：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓有能力的教師成長為區(qū)級、市級級骨干。
5、資料整理目標：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習作、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設。
四、主要工作及措施。
1、與時俱進，牢固樹立終身學習的意識。
全體語文教師要樹立與時俱進，不斷學習的先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結合起來。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現到學習、生活、工作的各個方面中去。
通過各種途徑進行業(yè)務學習，教無定法，于無法中求有法。在校內，老教師、學科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重擔，積極探索學習。全體語文教師積極參加校內外各種培訓、賽教，虛心學習，勤記筆記，借助網絡學習，提高語文教學水平。
2、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發(fā)言—最佳教學設計交流—問題討論—形成通案(母案)—個性化設計(子案)—嘗識教學—總結反思”的備課模式。以課標為依據，以教材為依托，以學生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學中，每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學過程中要根據各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。
3、注重實效，作業(yè)布置、調研練習科學合理。
作業(yè)設計要注重實效，要以“雙基”訓練為目標，以發(fā)展學生思維為根本，以提高學習質量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。調研練習要難度適宜，既要檢查學生存在的問題，又要能提高學生的學習興趣，要加大試卷分析，教學情況反思的力度，及時調整和改進教學過程和思路，確保學生學習質量。
4、以人為本，關愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。
全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“專”。對于基礎薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現“因材施教”的思想，真正實現以人為本，全面發(fā)展教學思想。
本學期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習慣的養(yǎng)成，主抓主動學習習慣養(yǎng)成、復習鞏固習慣的養(yǎng)成、主動積累習慣的養(yǎng)成、習作習慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。
5、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。
成績增強信心，成績激發(fā)熱情。本學期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內外賽教。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流心得。
6、抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
健全制度，細化方案，著力指導每位教師加強平時教學觀察，對所參與的課題展開有效研究，解決教學問題，推出優(yōu)秀成果。本學期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為各課題的順利結題打好基礎。
7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設。
不斷完善語文教研組建設，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結果有總結。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結合。周六集體備課有記錄，教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，活動照片、各種獲獎名單教研組存檔，充實學校網站教研欄口的內容。
五、活動安排。
1、領會學校教研工作計劃精神，制定語文組教研計劃。
2、研究并上報本學期上公開課的教師及課題。
3、舉行“聽課周”活動。
1、“讀書樂淘淘”活動。
2、部分語文教師上公開課。
1、部分語文教師上公開課。
2、教學“五認真”檢查。
3、開展語文組系列活動：開展“書寫之星”評比活動、開展3—6年級“創(chuàng)新作文”競賽活動、經典古詩文朗誦比賽，為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學就扎實訓練，以此促進學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質。
1、部分語文教師上公開課。
2、復習迎考。
1、期末教學“教學五認真”檢查。
2、教研組。
工作總結。
3、期末教學質量分析。
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小學語文春季學期工作計劃表篇十二
一、指導思想。
堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質量觀，認真學習貫徹各項任務和目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進小學教學質量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能。
二、主要工作思路：
厚積薄發(fā)提升教師群體素質，有的放矢高效落實教學常規(guī)，百花齊放推進課改實驗進程，靜泊致遠深入開展校本研修。
三、主要工作及措施。
（一）注重提升教師群體素質。
1、搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長。
（1）學習交流平臺。
中心小學“骨干教師每周薦讀”的網上博客和《橋風》的宣傳報道。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺。
（2）專業(yè)引領、帶動平臺。
通過參與骨干教師講學（經驗講座或課堂教學展示）和“走出去、請進來”的專家講學。
（3）教學展示平臺。
通過參加每學期一屆的“青年教師教學基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質課、優(yōu)秀論文評選活動。
2、提升教導（教研組長）的專業(yè)素質。
倡導教導（教研組長）勤學習（學理論）、勤實踐（課堂教學與課堂調研）、勤反思（理論與實踐有機結合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教導（教研組長）在互動交流中增強研究意識、服務意識，提升專業(yè)素質。
（二）有效落實教學常規(guī)。
1、貫徹落實免收學費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學制度，做好招鞏生工作。特別要做好學困生和“留守”兒童的入學動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯(lián)動機制，確保他們正常入學就讀。力爭在校生輟學率控制在100％以內。
2、根據《東橋中心小學教學常規(guī)管理制度》的要求加強教學常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應的制度，切實提高教學常規(guī)管理實效。學校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質量提高的目的。
3、重視畢業(yè)班教學工作，加強畢業(yè)班教學調研與指導。要繼續(xù)開展各年級學科素質技能培訓與競賽工作，加強學生考試命題的研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學質量，爭取達到或超過去年質量水平。
4、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現典型，總結經驗，及時交流。
（三）穩(wěn)步實施課改實驗。
1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學科教學培訓。了解教學中的實際問題，有針對性地組織開展學科教材教法培訓。
2、繼續(xù)開展各科教學研討與案例、論文征集評選等活動，促進學校間教研資源優(yōu)勢互補。
3、加強新實驗年級（六年級）學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討，在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平。
4、以啟用新的學生評價手冊為契機，推進學生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學生全面發(fā)展。
5、加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學校允許、鼓勵教師撰寫風格各異的教學設計，倡導教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。
（四）深入開展校本研修。
（1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網絡，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學沙龍、課題（專題）研討、課堂教學案例（現場課、錄像課、文本課等）研究、課改實驗的相關問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現專業(yè)成長。
（2）開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內容的專題研究，加強合作攻關。
（3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日?；?、常規(guī)化。
四、各周重點工作安排：
略
小學語文春季學期工作計劃表篇十三
認真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的.臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業(yè)化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學生發(fā)展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。
2、抓好教學常規(guī)管理，保證教學質量教學常規(guī)是教學的基礎，搞好教學常規(guī)管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規(guī)細則》，借市視導評估的契機，規(guī)范新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發(fā)展。加強常規(guī)教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。
為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。
3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業(yè)務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，一是在語文學科中如何實施“小學生母語綠洲工程”，二是如何進行自主評價式作文教學改革，三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。
5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務能力。本學期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數學自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術優(yōu)質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。
6、組織學科競賽活動，促進特長發(fā)展。依據市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學生母語?陽光·綠洲?工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現場作文”等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數學主要由“計算能力競賽”和“數學智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發(fā)展，為學生的特長發(fā)展提供可能，促進學校素質教育的深化。
2、建立健全各種興趣活動小組。
1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學科教學計劃。
2、籌備各學科教學案例設計大賽和數學自制課件評選工作。
3、傳達、落實萊州市教研室下發(fā)的《關于實施“小學生母語?陽光·綠洲工程”的意見》、《關于借鑒金城經驗推行“小學生母語學習水平個性化評價研究”的意見》。
4、組織英語教師參加英語教材培訓與課堂教學觀摩活動。
5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進行大單元集體備課活動。
7、評選校優(yōu)秀藝術教育論文。
1、組織20xx年級數學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。
2、實施學科主題性教研活動。
3、組織集中聽、評課活動。
4、開展校際間的聯(lián)誼活動。
5、準備省、市小學信息技術優(yōu)質課評選。
6、迎接區(qū)視導評估，學校常規(guī)教學工作大檢查。
7、組織英語教師課堂教學研討。
8、設計制作數學自制課件，準備評選。
9、組織小學生語文讀寫大賽。(五年級)。
1、結合視導評估，迎接全市小學生口語水平抽測工作。(各年級)。
2、加強教學常規(guī)的檢查與落實，準備全市教學工作視導評估材料。
3、組織小學生計算能力檢測。
4、開展心理健康教育優(yōu)質課評選活動。
5、1～5年級寫字比賽。
6、組織參加探究式教學優(yōu)秀案例評選活動。
7、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。
2、迎接第二屆小學勞技作品創(chuàng)新大賽。
3、組織3～5年級現場作文比賽。
4、進行小學語文自主作文課堂教學主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。
6、全市小學生數學智力競賽。(五年級)。
7、學校教學工作檢查。
8、制訂各科復習計劃，復習迎考。
小學語文春季學期工作計劃表篇十四
幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。下面由小編為大家整理的幼兒園春季學期安全。
工作計劃。
歡迎大家借鑒!
我園安全工作將以“三個代表”重要思想為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實上級文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度，進一步加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。
通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。
(一)加強領導，明確責任。
1、成立領導小組。
組長：1人。
成員：6人。
2、明確責任。
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施，負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
(二)加強宣傳教育。
1、根據季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)加強檢查，嚴格管理根據季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現問題及時解決。
1、房屋檢查嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
(1)加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。
(2)師生要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣，嚴禁超負荷用電。
(3)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教職工必須了解滅火器的原理及使用。
(四)衛(wèi)生工作。
1、認真貫徹落實各種文件精神，做好校園的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。
3、做好放控傳染病工作。
4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品，一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事故發(fā)生。
(五)交通安全。
1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動。
2、開學初，園長與教職工簽訂安全。
責任書。
節(jié)假日幼兒園向家長發(fā)放安全告知書共同教育學習防止事故發(fā)生。
(六)幼兒園秩序。
1、嚴禁陌生人進入幼兒園，發(fā)現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系，打110報警。
2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
1、加強學習，嚴禁出現體罰或變相體罰現象。
2、負責幼兒在幼兒園進餐、午睡的教師要盡職盡責。
3、幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關部門才能進行。
(八)其他方面。
1、值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現問題及時上報。
2、在五月份組織“安全教育月”活動。
《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。中班孩子雖然有了基本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的。由于本班孩子的調皮的天性，我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視，對事件要有預見性，關鍵是然，因此我們根據本班實際情況制定計劃如下：
一、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。
二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發(fā)生。
三、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園。
規(guī)章制度。
不閑聊不離崗密切注意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作因此教師應該全身心投入。
四、幼兒盥洗時，分組進行，一個教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒，一個教師則在活動室里關注其他幼兒，減少安全隱患。在進行分組盥洗時，往往由于廁所地滑容易出事，教師就會多關注，可是剩下的幼兒又會因為不在教師的視線范圍內而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應該兩位教師分工合作。
五、注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。
六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發(fā)現。
七、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應當面指出并利用家園聯(lián)系欄提醒其它家長。
八、建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識?？傊?，安全工作是我們的一項重要的工作，怎么抓都不過分。
小學語文春季學期工作計劃表篇十五
根據九三管理局2012教育工作會議精神和農場黨委關于在學生中開展“愛在每一天”教育活動安排，結合我校的德育目標，以培養(yǎng)“四好少年”為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。
二、工作重點。
（一）加強和改進少先隊員思想道德建設。
少先隊組織要緊密結合實際，以農場提出的“愛在每一天”活動為重點，積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。
（二）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：堅持每天上放學站隊進出校園，課間上下樓梯從指定樓梯上下并自覺排隊成行。在校園里不吃零食、喝飲料，講究環(huán)境衛(wèi)生；同學間團結友愛不打架罵人；學生要使用禮貌用語，“請、對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。
12．抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。
繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對值周師生監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一。
總結。
及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍凈化校園空氣實現美好人際關系打造和諧校園環(huán)境。
利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育，做到每一次升旗儀式上的講話都能對全校師生起著激勵、督促、教育和鞭策的作用。
3．安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過廣播站、講座、黑板報和每周的安全教育活動等對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
1．開展“五個一”活動，每人學唱一首關于愛的歌曲，每人每天做一件愛的小事，每人看一本關于愛的書籍，每人掌握一項增強體質的運動項目，看一部關于愛的電影。
2講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合學校當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與社會各界的合作與配合，每周五下午到社區(qū)參加勞動，即培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣，又鍛煉學生的體魄。
4、做好特長生的培養(yǎng)工作。學校將注重學生的特長培養(yǎng)，今年準備成立象棋小組、針織小組、剪紙小組等12個小組，各班主任要全力配合特長小組輔導老師選好學生，鼓勵學生參加特長小組活動，學期末以每個班級學生進入特長小組活動并取得好成績做為班主任考核中的一項。
5、開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的活動時間，今年將把跳繩做為全校陽光體育項目，一、二年級主要以速度跳為主，三、四、五年級將以花樣跳繩為主，經過一年的鍛煉，成為我校陽光體育特色。積極參加九三管理局的田徑運動會，組織學生建立田徑隊，制定科學、規(guī)范的訓練計劃，提高訓練效果，爭取更好的比賽成績。
三、各月份工作安排：二月份：新學期新希望。
1．寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學前準備工作。
2．規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員開展工作。
3三月份：感恩伴我行。
重點整查：上學、放學排隊及兩操、文明禮儀。
1、開展“學雷鋒，樹新風”主題教育。
2、慶三八婦女節(jié)活動。
3、觀看一部關于愛的教育電影《媽媽再愛我一次》。
4、世界水日活動。
5、安全教育活動。
四月份：緬懷先烈愛我中華。
重點整查：教室環(huán)境、包干區(qū)。
1、清明節(jié)活動。
2、愛的故事交流會。
3、地球日活動。
4、安全演練。
五月份：勞動最光榮。
重點整查：課間和午休紀律。
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
2、母親節(jié)感恩教育活動。
3、迎六一兒童節(jié)活動。
4、參加九三管理局田徑運動會。
六月份：我的童年我做主。
重點整查：綜合整查。
1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動。
2、環(huán)境日活動。
3、愛眼日活動。
4、父親節(jié)感恩教育活動。
5、班主任經驗交流會。七月份：
1、對學生進行安全自護教育。
2、評選“愛心小天使”活動。
3、少先隊工作總結。
4、制訂暑假少先隊教育活動方案。
建邊農場小學少先隊大隊部。
2012年2月24日。
小學語文春季學期工作計劃表篇十六
本學期我校要以新教育實驗校為平臺，認真落實區(qū)教體局20xx年春季教育工作會議精神，根據區(qū)教研室和鎮(zhèn)中心校今年工作重點，堅持育人為本、規(guī)范辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。
1、努力創(chuàng)建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。
2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發(fā)展，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質量。
3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學科的教學質量。
5、進一步強化學校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
6、加強教師隊伍建設，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務素質，強化骨干教師隊伍建設。
7、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，有計劃推進“新教育實驗?！?、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
8、加強社團活動創(chuàng)建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統(tǒng)經典項目。
1、強化師德師能建設，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
2、強化學生文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進學生全面發(fā)展。
3、強化家校安全互動平臺建設，齊抓共育保平安。
4、構建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。
5、深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
6、創(chuàng)新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
1、德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制。
（2）繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
（3）以創(chuàng)建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。依托“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會；配合鎮(zhèn)中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。
大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規(guī)》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動；開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
（4）做真教育，提升辦學品質，加強校園環(huán)境建設，校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創(chuàng)建，以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環(huán)境進行最大優(yōu)化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環(huán)境文化。
（5）健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優(yōu)化校內育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。
2、抓好教學管理，進一步規(guī)范辦學行為。
（1）扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理。
要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化。
（2）進一步強化質量意識。
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發(fā)展的生命線，學校要把好質量關，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務，提高教學質量。
（3）加強輔優(yōu)轉困工作。
進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
（4）做好留守兒童的關愛工作。
做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規(guī)管理，做好留守兒童家訪、談心、心里疏導、親情聯(lián)系等工作。
3、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。
（1）積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。
（2）切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
（3）青藍工程實施。
推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽藍方講一節(jié)課，“藍方”每兩周要給“青方”指導一節(jié)課；每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年后驗收。
小學語文春季學期工作計劃表篇十七
本學期品德科組將在區(qū)市教研室和學校的領導下，繼續(xù)認真落實小學品德課程新課標實施，探索品德課的教學規(guī)律，切實提高品德課的教學效率;與學校德育工作結合在一起，真正成為做好學生德育的有力手段，為學生的健康成長服務。
二、工作目標。
以基地為平臺，以課題為導航，引領科組建設。
三、工作內容。
1、主題研討，殊途同歸。本學期的科組活動應該進一步深入品德學科實質，研討品德教學中具體存在的問題，尋找對策以及理論支撐。各集備組在學期初確定一個核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學習如何更有效”等主題，本學期的集備活動就圍繞主題進行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實踐修正見解，最后得出有一定參考價值的策略。大科組活動時進行集備組間的匯報交流，互碰共促。
2、區(qū)市課題，齊頭并驅。區(qū)一般德育課題《小學生遵守校園規(guī)則的實踐研究》進入實質攻堅階段，品德科組將按照此課題的任務分工，落實規(guī)則主題教材的教學，提高質量，開展研究，收集資源。市德育課題《小學生遵守校園規(guī)則的實踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的基礎上深化教學，擴充資源。
3、做小課題，腳踏實地。根據課題的重點任務，開展第二、三輪教學研究，撰寫教學設計。不斷修正和完善實施方案，舉行課堂教學示范觀摩，檢測研究效果，進行后期問卷調查。及時進行資料的收集、整理和階段小結。展示課題研究的相關成果，完成結題報告，為結題鑒定作好準備。5月下旬上研究課《合作的樂趣》，6月中旬完成研究報告及準備結題會。
4、基地開放，一舉多得。在吸取第一次基地開放活動經驗的基礎上，做好第二次品德學科教研基地開放，主要探討《品德與生活》新課標解讀與教學模式?；亻_放，不僅提供給年青老師多一個展示平臺，增加一個讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽到真實的聲音，有贊有彈，促我們改進提升，更可以享受一場品德教學理論的饕餮盛宴。結合我校3月禮儀教育主題，從一年級《新學期，你好》二年級《我愛我的班集體》兩大單元中確定公開課主題。
5、一磚一瓦，壘筑資源。將現有的資源進行分年級分單元進行初步整理，繼續(xù)建設品德學科資源庫，鼓勵老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開課的教學設計、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設資金，激勵老師踴躍參與，貢獻一磚一瓦，共筑資源大廈。
6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓、學習，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關年級的老師以及開展課題研究的老師多參加學習，提升理論水平，增強教學能力。
四、具體工作安排。
3月品德學科基地開放(一二年級《品德與生活》)。
4月主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育?
市德育課題中期檢查會。
5月主題研討:小組學習如何更有效?
品德小課題研究課。
6月小課題結題會。
7月總結工作。
小學語文春季學期工作計劃表篇十八
本學期，學校繼續(xù)努力構建平安和諧校園和以創(chuàng)建“義務教育常規(guī)管理達標學?！睘楣ぷ髂繕?，認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
一、與時俱進，探索學習發(fā)展的新思路。
新課程的全面推進，
教學。
改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時代?！稗k一個什么樣的學?！薄ⅰ霸鯓愚k好學?！笔菍W校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據新課程的實施與學校發(fā)展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發(fā)展方向。
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。
學?？傮w戰(zhàn)略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創(chuàng)“村級一流小學”。
2、實現“四個突破”的發(fā)展思路。
為了實現上述戰(zhàn)略目標，學校提出實現“四個突破”的發(fā)展思路。
（1）加強教師隊伍建設有新突破。
（2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設有新突破。
（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。
實踐證明，明確學校工作戰(zhàn)略目標是學校可持續(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發(fā)展要求的領導核心。
我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。我們結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴格自律，無悔奉獻。
“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協(xié)作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了八步學校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。忘我工作，無悔奉獻，是我校兩位領導工作的真實寫照。
張濤主任、陳婷輔導員，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學校，他們任勞任怨，犧牲了大量的休息時間，教師休息，他們到校處理業(yè)務；教師放寒暑假，他們則到校對教師業(yè)務全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業(yè)精神，使得學校各項工作一步一個臺階。
可以驕傲地說，我校的領導是干事業(yè)的人，是干正經事的人。
2、善于學習、研究，駕馭管理指導。
作為領導，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質量。
為提高領導自身素質，增強班子工作的實效性與科學性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們在領導中堅持不懈開展“五同”、“五勤”、“六個意識”活動，這學期，我們又結合工作進展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”十六字要求，工作中倡導：不高談，多實干，不浮躁，多思考，少指責，多指導。使大家能夠在新學期、新任務、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究，增強事業(yè)心、責任心、高姿態(tài)為學校的發(fā)展做貢獻，創(chuàng)造性、高質量地開展工作。
通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學習、研究，講求實效，工作中布置得法、指導到位，教師接受任務時明確做法。我們領導與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的讀書日志，既是備忘錄，又是指導工作的幫手。學習、研究已成為班子成員的良好習慣。
三、開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍。
1、實施以師德教育為重點的校本管理。
2、開展校本培訓，突出一個“實”字。
（1）進行校領導、優(yōu)秀教師的專題講座。（2）自學與集中學習相結合，常抓不懈。（3）進行典型引路，促進群體發(fā)展。召開教育教學實效性研討會等，讓學校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經驗做法等等。大家學習，共同提高。（4）開展崗位練兵。如進行教師作文競賽、精品匯報課等活動，提高了教師能力。（5）開展聽評課活動，共同提高。要求每學期校長聽校內教師課不少于15節(jié)；主任每學期聽課不少于10節(jié)，科任教師不少于5節(jié)，聽課時要從學法指導落實如何，是否體現新課程思想等方面進行點評、總評。學期后教導處對每人的聽課筆記進行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業(yè)務能力。
3、實施校本教科研興校戰(zhàn)略。
提出教師要過三關：理論關、認識關、教學關。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。
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六一兒童節(jié)相關活動；
2、組織制定學期有效復習計劃并實施；
3、組織期末檢測與質量分析；
4、學年總結、評價與反饋；
5、期末家校聯(lián)系；
6、防震、消防疏散演練。
七、八月份：
1、學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔；
2、放假前師生安全教育；
3、制定并落實暑期護校值班制度；
5、學校校園及周邊安全隱患排除。
6、組織期末考試工作。
7、畢業(yè)班達標測試。
伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。借著爭創(chuàng)“義務教育學校常規(guī)管理達標學校”的東風，全體教師決心在嶄新的教學環(huán)境中，用全新的教育教學理念，共同開創(chuàng)八步小學明天的偉業(yè)，讓學校成為我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
小學語文春季學期工作計劃表篇十九
本學期我校少先隊工作將以黨的十八大十八屆五中全會思想為指導，以《弟子規(guī)》、《新版中小學生守則》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養(yǎng)成工程”為載體，以講傳統(tǒng)、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學生進行全面的"五愛"教育、誠信教育、法制教育、養(yǎng)成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質教育服務，為創(chuàng)建德育示范學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。
二、工作目標。
（一）堅持“二個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設。
（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。
（三）加強法制、安全教育，促進學生健康成長。
（四）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。
三、
重點工作。
（一）繼續(xù)加強隊員行為習慣養(yǎng)成教育。
強化行為習慣養(yǎng)成教育。強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。繼續(xù)開設誠信超市，以此為依托，重抓學生習慣養(yǎng)成和誠信的教育，及時針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。
（二）扎實推進少先隊基礎常規(guī)工作。
堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強，促使自身建設上新臺階。
加強校園文化建設，結合本學期的重大節(jié)日開展好各項活動，從而提高隊員素質。
2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
3.加強隊員常規(guī)管理，大隊部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報，對班主任工作進行月考核期末計入“文明班級”和“優(yōu)秀輔導員”考核依據。以“學生習慣養(yǎng)成”為抓手，督促各中隊開展好習慣養(yǎng)成的各項活動，探索研究隊員習慣養(yǎng)成的有效方法和長效工作機制。
（三）積極深化少先隊實踐體驗活動。
以少年兒童為主體，以學校為主陣地，以習慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
開展法制安全教育。學校把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播、晨會、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
3.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。
每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。
4.感恩系列教育活動。
一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。
5.“文明習慣，快樂成長”系列活動。
以學校誠信超市為依托，加強隊員的文明禮儀教育和誠信教育，引導隊員養(yǎng)成科學的行為習慣和良好的道德習慣。
四、主要工作安排。
2.各中隊輔導員制定中隊活動計劃。
3.重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。
4.黑板報檢查評比。
5.值日工作例會。
“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員“為他人、為集體、為社會”做好事。
2.感恩系列教育活動：結合三八婦女節(jié)，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
3.植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節(jié)”教育，各年段開展“我做護綠小使者”綠地認養(yǎng)活動。
4.全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
結合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結合“愛國主義讀書活動”開展系列主題活動。
2.主題班隊活動觀摩活動。
熱愛勞動教育：開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2.主題班隊活動觀摩活動。
3.“六一”兒童節(jié)節(jié)目籌備。
慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2.開展“6.5世界環(huán)境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
3.少先隊大、中、小隊工作小結以及評優(yōu)活動。
4.學期結束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。
5.指導少先隊員暑期生活。
安海鎮(zhèn)莊頭小學大隊部。
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