制定計劃可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,不至于在茫茫人海中迷失自己。一個完美的計劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的步驟,以確保任務(wù)的順利進(jìn)行。如果你正在制定計劃,或者想提高自己的計劃能力,下面這些范文可能會對你有所啟發(fā)。
中學(xué)年度德育工作計劃篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,根據(jù)學(xué)校計劃的安排,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作更適合學(xué)生年齡與身心特點、更能真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
1、優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè),建立層次分明,內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別要重視加強(qiáng)班主任工作,努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍。
2、認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并以此為指導(dǎo),制定和完善一系列學(xué)校規(guī)章制度,做到有章可循、有“法”可依,時刻引導(dǎo)學(xué)生做一個“好學(xué)生、好青年、好團(tuán)員”。
3、努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),營造青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
4、開展“關(guān)愛留守孩子”活動。期初做好留守孩子的情況統(tǒng)計工作,建立健全留守學(xué)生的檔案,因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對子”活動,為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
5、切實抓好課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。積極做好思品課的研究,各學(xué)科有機(jī)滲透。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
7、加強(qiáng)班級管理,創(chuàng)特色班級。
1、積極開展主題教育活動,以各類活動為載體,不斷推進(jìn)、學(xué)校德育工作。
(1)班級開展系列競賽活動,開學(xué)初組織學(xué)生結(jié)合實際,制訂本學(xué)期努力方向和計劃,在同學(xué)中尋找競賽對象,形成良好的競賽氛圍,從而推進(jìn)班風(fēng)、帶動學(xué)風(fēng),提高班級、年級整體水平和個人的全面素質(zhì)。
(2)充分利用好班會課這一陣地,加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。班會課要做到“四有”:有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用,每月確定1-2個主題,班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n,使班會課有內(nèi)容、有重點,班會課言之有物,言之有效,真正把班會課作為對學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習(xí)態(tài)度等教育的重要渠道和陣地。
(3)充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體,尤其利用好重大節(jié)日,加強(qiáng)對學(xué)生的國情教育、時事教育、愛國主義教育,使學(xué)生對家事、國事、天下事事事關(guān)心,不做閉門死讀書的書呆子,而做一個關(guān)心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)并積極思考的社會人。
(4)積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“文明宿舍”的評比,并在學(xué)校櫥窗給予表彰。
(5)重視法制教育,充分利用社會教育資源。學(xué)校聘請專業(yè)人士作專題。
報告,組織學(xué)生收聽、收看相關(guān)錄像,明確大是大非,利用校外法制教育基地,增強(qiáng)法制意識和明辨是非的能力。
(6)根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生身心特點,積極開展豐富多彩的讀書、演講、征文、書法、體育等校園文化活動,以豐富學(xué)生生活,陶冶學(xué)生情操,展示學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生愛好。
2、嚴(yán)格常規(guī)管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,不斷提升常規(guī)管理水平。
(1)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,增強(qiáng)守紀(jì)意識,規(guī)范學(xué)生言行,使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人,做一個校園內(nèi)的文明學(xué)生、社會上的守法公民。同時,認(rèn)真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動,擬在初一年級開展以《規(guī)范》知與行知識競賽活動,在初二年級中開展對照《規(guī)范》找差距活動,在初三年級中開展重溫《規(guī)范》,爭做模范中學(xué)生活動。
(2)加強(qiáng)日常行為考核,堅持自評、互評制度,認(rèn)真落實量化考核,力求內(nèi)容全面、科學(xué)、具有可操作性。
(3)加強(qiáng)對常規(guī)檢查教師和校園文明崗的監(jiān)督,保證常規(guī)檢查的效果和職責(zé)的落實,對檢查結(jié)果及時公布,確保校園秩序井然,環(huán)境整潔優(yōu)美。
(4)深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學(xué)生”評比活動,定期評比“優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學(xué)生”,以評比促養(yǎng)成教育,形成人人爭創(chuàng)先進(jìn),個個不甘落后的氛圍。
(5)切實加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。堅持安全第一、預(yù)防為主方針,加大宣傳力度,落實安全制度,突出飲食、交通、用電、防火、人身等安全問題,加強(qiáng)住校生管理力度,切實做好教育和管理工作,定期舉行安全知識講座,增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識,確保校園平安。
(6)各班建立家校聯(lián)系簿,對家長來訪和教師家訪作好記錄。及時召開家長座談會,通報班級管理、學(xué)生表現(xiàn)等情況,取得家長和社會對學(xué)校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提升教育水平,整體提高教育質(zhì)量。
3、做實做優(yōu)心理健康教育,以此為亮點,凸顯德育工作特色。
(1)建立、健全心理健康檔案,做好心理咨詢和疏導(dǎo)工作。
(2)根據(jù)學(xué)生心理特征,有針對性地開設(shè)心理健康講座,充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄,做好宣傳工作。
(3)發(fā)動教師充分挖掘課本內(nèi)容,適時進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),做好學(xué)科知識與心理健康教育的有機(jī)滲透。
(4)重視心理健康教育的理論探究,注重經(jīng)驗積累和成果匯編,積極開展相關(guān)課題研究,提升學(xué)校心理健康教育的層次,使之成為學(xué)校德育工作的亮點。
4、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結(jié)合,把弘揚和培育民族精神納入中學(xué)教育的全過程。
5、“關(guān)愛留守孩子”。教導(dǎo)處、德育處要負(fù)責(zé)對留守孩子的情況統(tǒng)計上報工作,并建立檔案,為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件;少先隊、婦委會、團(tuán)支部等組織要結(jié)全學(xué)校的實際情況,開展“手拉手”、“結(jié)對子”活動。
1、繼續(xù)完善教育現(xiàn)代化的有關(guān)德育工作的臺帳。
2、召開主題班會,進(jìn)行常規(guī)教育。
3、出好一期以“邁進(jìn)新學(xué)期,人人在成長”為主題的板報。
4、各班選配班、團(tuán)干,政教處和團(tuán)委登記造冊。
5、安排好“文明監(jiān)督崗”,對常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
6、組織好慶?!敖處煿?jié)”的活動。
7、召開住校生會議,嚴(yán)肅住宿紀(jì)律。
8、組織初一學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并進(jìn)行競賽。
9、對初一學(xué)生進(jìn)行心理健康教育專題講座,使其盡快適應(yīng)中學(xué)生活。
10、部署國慶72周年的相關(guān)活動的安排。
1、以“迎國慶”為主題,各班出一期慶祝祖國72華誕的黑板報。
2、組織全校學(xué)生開展“愛國主義讀書月”活動,人人完成一篇讀書筆記。
3、邀請司法部門同志到校作法制講座。
4、組織學(xué)生進(jìn)行以歌頌祖國巨大變化為內(nèi)容的詩歌朗誦會。
5、文明宿舍評比,強(qiáng)化衛(wèi)生安全工作,文化香化學(xué)生宿舍。
6、慶國慶72周年文藝匯演。
[十一月份]。
1、檢查常規(guī)管理工作中制度、措施落實情況。
2、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。
3、對全校學(xué)生進(jìn)行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內(nèi)容的安全、演練教育。
4、聯(lián)合總務(wù)處對全校教學(xué)設(shè)施、學(xué)生宿舍進(jìn)行大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,以消除隱患,杜絕事故發(fā)生。
[十二月份]。
1、針對學(xué)生中存在的心理問題,做到普遍指導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合。
2、新團(tuán)員入團(tuán)儀式。
3、認(rèn)真組織好“元旦征文”的先期工作。
4、與體育組共同做好冬季長跑活動。
5、結(jié)合“一二九”,對全校學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義革命傳統(tǒng)教育活動。
6、組織評選十一月份各年級的“每月之星”優(yōu)秀學(xué)生,并展示實績,以壯大優(yōu)秀學(xué)生群體隊伍。
7、組織學(xué)生進(jìn)行一次“班級小報”評比活動,并在櫥窗展示,豐富學(xué)生校園文化生活。
1、結(jié)合期末考試,加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育。
2、做好學(xué)期班級工作的量化考核,為評先、評優(yōu)提供素材。
3、做好學(xué)生和班主任的評先、評優(yōu)工作。
4、做好學(xué)生操行等第的評定工作。
5、寫好政教處工作總結(jié),團(tuán)委、各班及時上交各種材料,并做好各種資料的匯總工作。
6、召開班主任座談會,認(rèn)真總結(jié)班級管理方面問題,及時整改,以更好地指導(dǎo)新學(xué)期工作。
中學(xué)年度德育工作計劃篇二
自我評價。
的學(xué)生德育發(fā)展方向。
一、重點工作。
1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。德育隊伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì),塑造自身的人格魅力,落實德育導(dǎo)師制。德育隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任隊伍。
(1)校德育工作會議:11月份召開,傳達(dá)落實常州市德育工作會議精神,由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長等參加。通過學(xué)習(xí),德育工作者應(yīng)該對青少年德育工作的重要性,緊迫性和實效性從思想上形成統(tǒng)一認(rèn)識。
(2)校德育沙龍:研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對策,開拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段,為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供意見建議。
(3)校德育科研:本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題,作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí),扭轉(zhuǎn)以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班,各學(xué)科實驗組參加課題研究的人員必須進(jìn)一步明確任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞課題目標(biāo),制定切實可行的方案,把課題研究真正落到實處,以期取得顯著成果,從而提高學(xué)生的思想品德能力。
(4)年級組建議:充分發(fā)揮年級組長協(xié)調(diào)作用,健全年級組例會制度。各年級要定期發(fā)布情況通報,著重反映班級現(xiàn)狀和存在的問題,以及解決對策等。
(5)班主任隊伍的指導(dǎo):我校的班主任主要由長期在我校工作的經(jīng)驗豐富的班主任、外地引進(jìn)的優(yōu)秀班主任、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗的新班主任組成??陀^存在著管理思想、管理經(jīng)驗的差異,需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任培訓(xùn)計劃》,有計劃有步驟地實施。(計劃另附)。
(6)副班主任隊伍的建設(shè):我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔(dān)任過班主任現(xiàn)不擔(dān)任但經(jīng)驗較豐富的教師三部分人構(gòu)成。這三部分教師各有特點,新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗;未做過班主任的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務(wù)不夠熟悉。加強(qiáng)副班主任隊伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢,又要從現(xiàn)任班主任處學(xué)習(xí);加強(qiáng)副班主任隊伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任制度,加強(qiáng)對副班主任工作的管理與考核,并考慮相應(yīng)的副班主任津貼和期末考核獎。
2.強(qiáng)化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提。學(xué)校將過去時一步從制度、手段等方面強(qiáng)化常規(guī)管理。
(1)校德育工作研討會:適當(dāng)時間召開,研討《校文明班級考核細(xì)則》以及《德育學(xué)分制實施辦法》的修改完善,由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任參加。
(2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則(修訂)》的貫徹執(zhí)行:本學(xué)期學(xué)校將通過嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進(jìn)評價體系來加強(qiáng)常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會指導(dǎo)值周班級來完成,值周班級的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會直接考核,教導(dǎo)處抽查,學(xué)校校長助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會,對學(xué)生會的工作進(jìn)行監(jiān)督,并對學(xué)生會的檢查結(jié)果予以審核、匯總,每天向班主任通報。原“校團(tuán)徽佩戴”一項檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。
(3)推進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè):各班應(yīng)在開學(xué)初填報《文明班級爭創(chuàng)計劃》,從德智體美勞(特別是德)方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo)、行動計劃;期中后召開年級組會議、家長座談會、學(xué)生座談會,了解文明班級的爭創(chuàng)情況;期末各班根據(jù)爭創(chuàng)情況填報《文明班級申報表》,由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委進(jìn)行考核,校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。
二、常規(guī)工作。
1.各類教育活動的開展:
由班主任將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀(jì)律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時教育的過程中。持續(xù)開展心理健康教育,本學(xué)期將邀請校外心理輔導(dǎo)的專家作1—2次心理健康講座,班主任和任課教師都要注意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo),新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學(xué)生心理變化,著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發(fā)展,達(dá)到開發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信心、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的目的。形勢法制教育要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵守法律法規(guī)、維護(hù)法律法規(guī)的尊嚴(yán)、運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素質(zhì)。
2.各類學(xué)生會議。
8月30日晚6:00召開高二、高三寄宿生會議、晚7:00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學(xué)期的學(xué)生大會、9月中旬召開新學(xué)期學(xué)生表彰大會、10月中旬進(jìn)行期中質(zhì)量動員會、11月中下旬開展期中部分學(xué)生座談會、期中質(zhì)量分析會、2月份召開期末休業(yè)式、期中表彰大會。
3.各類家長會議:
9月上旬召開新學(xué)期學(xué)生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。
4.各類校際傳統(tǒng)活動:
本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶?;顒印?、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。
5.各類社團(tuán)活動:
進(jìn)一步完善各類社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu),修改和設(shè)立社團(tuán)章程,定人員、定計劃、定課時、定內(nèi)容、定地點。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的出勤考核,教導(dǎo)處將加強(qiáng)組織檢查和活動質(zhì)量考評。
6.各類表彰獎勵和補(bǔ)助:
9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作;根據(jù)上級教育行政部門的通知精神,做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵的申報工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請工作。
7.充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能:
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),了解各門學(xué)科的課改動向,主動為師生服務(wù)。
三、創(chuàng)新工作。
積極尋找德育工作的突破口,力爭從觀念、內(nèi)容、選題和手段上有所創(chuàng)新。
中學(xué)年度德育工作計劃篇三
根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動方案,學(xué)校將進(jìn)一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實踐,接受中華民族文化的熏陶,培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動的資料、照片、學(xué)生的心得體會等,積累成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗和亮點,積極爭取在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流展示。同時通過班會、主題活動將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好,使學(xué)生有實實在在的接受民族精神教育的載體。
六年級學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動,利用拜年這一習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕,為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物,學(xué)會孝敬和感恩,并寫下購買新年禮物的體驗文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個性特長,“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。
七年級學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實踐活動并寫好體會文章。
八年級學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗活動,爭當(dāng)“家有好男兒(女孩)”并寫一篇不少于500字的體會文章,家長作好反饋記錄。
九年級學(xué)生圍繞“我與父母童年時過年的吃、穿、住、行”對比開展調(diào)查活動。通過對比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。
另外學(xué)校將于開學(xué)第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會活動(圍繞猜燈謎、說一說元宵的習(xí)俗、由來、傳說、包餃子實踐活動、交流給災(zāi)區(qū)孩子書信活動等,感悟協(xié)作、共處、團(tuán)圓、親情、美好和幸福。)。
學(xué)校于3月底4月初,組織六年級開展“繼承革命先烈,磨礪堅強(qiáng)意志”遠(yuǎn)足掃墓活動。
希望通過遠(yuǎn)足掃墓活動,磨礪隊員的意志和毅力,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)抗挫折能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,在過程中體悟人生的艱辛,珍惜來之不易的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情;同時也進(jìn)一步培養(yǎng)隊員間互助合作、關(guān)心他人的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力,促使隊員在道德實踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng),體驗民族精神。
另外,學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表,讓六年級每個學(xué)生及家長進(jìn)一。
步了解清明節(jié)的知識并參與清明祭掃活動。通過活動一方面緬懷自己的祖先,更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,另一方面進(jìn)一步提高對清明節(jié)認(rèn)識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學(xué)生健康成長。同時學(xué)校要求每個學(xué)生至少寫一篇遠(yuǎn)足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動的體驗文章,同時讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表,家長反饋孩子參與祭掃的活動情況。
學(xué)校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進(jìn)行縣級展示活動。在八年級學(xué)生中開展主題實踐活動。通過主題班會、課堂滲透、包粽子親子活動等,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國主義教育。
《生命教育在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透研究》課題研究實踐人員將通過教材梳理(對初中階段全部語文教材進(jìn)行梳理,初步尋找教育資源)、資源整合(將所有生命教育資源根據(jù)學(xué)段的不同特點進(jìn)行整合與重組,確定側(cè)重點)資料收集(適當(dāng)在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料,補(bǔ)充教學(xué))等方法挖掘與開發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識“活化”,聯(lián)系實際生活,吸引學(xué)生注意,提高學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行生命教育。通過教學(xué),喚醒學(xué)生生命之意識,引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命之美好、領(lǐng)悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、實現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。
根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點,確定我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上?!岸谡n改”的實施結(jié)合起來,注重發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢,適時、適量、適度的對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育;同時注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生認(rèn)識自我,學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。
目前學(xué)校共開設(shè)五門有關(guān)生命教育的拓展課(水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂);通過拓展活動,讓學(xué)生對生命的認(rèn)識有更深的體會。另外我校將在服務(wù)社會的“居委會”社區(qū)實踐、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會實踐、體驗生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實踐、接受磨煉、鍛煉意志的遠(yuǎn)足等實踐活動,使生命教育進(jìn)入學(xué)生的生活。
學(xué)校通過專題活動(第6周、第11周、第16周、第19周,利用校班會的形式,進(jìn)行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教育);通過課堂滲透(心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教育)、通過班會課進(jìn)行安全、心理疏導(dǎo)等教育。
a、宣傳和實施《上海市未成年人保護(hù)條例》為重點,積極深入開展“未保法規(guī)”的宣傳教育,切實增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險防范意識。嚴(yán)格防范學(xué)生在校期間被誘騙出校園等事件的發(fā)生,認(rèn)真及時處理好學(xué)生被敲詐的事,有效保護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益。同時,發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導(dǎo)員的作用,經(jīng)常性地開展普法宣傳教育,在普及基本法律知識的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點,提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識、公民意識、公正平等、遵紀(jì)守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能;要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。b、結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會實踐,配合有關(guān)部門在初二年級做好“掃黃打非”、“拒絕有毒危害品”等專題宣傳教育活動,使青少年遠(yuǎn)離非法出版物、遠(yuǎn)離色情卡通畫、遠(yuǎn)離有毒危害品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,增強(qiáng)自覺守法意識。根據(jù)國家教育部和國家禁毒委員會通知精神,建立和健全中小學(xué)生有毒危害品預(yù)防教育責(zé)任制,學(xué)校校長為主要有毒危害品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人,學(xué)校將有毒危害品預(yù)防主題教育納入教學(xué)計劃,通過早讀課、國旗下講話、黑板報等形式開展有毒危害品預(yù)防主題教育。c、重視對行為偏常學(xué)生的幫教。學(xué)校將從四個層面對行偏學(xué)生進(jìn)行結(jié)對幫教措施。一是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系,對學(xué)生寒暑假、雙休日多加強(qiáng)聯(lián)系,二是德育處經(jīng)常性對這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,建立一人一卡制度,將平時行為記錄在案,以便督促教育,三是班主任老師加強(qiáng)教育,四是黨員教師幫助教育,從而有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作,切實控制在校學(xué)生的案發(fā)率,力爭控制為零。
貫徹實施市科教黨委、市教委頒發(fā)的《關(guān)于在上海學(xué)校中加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見》精神,把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。讓廉潔教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,培育青少年學(xué)生正確的價值觀念。將誠信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等要求融入學(xué)校的德育工作之中。
另外學(xué)校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃,迎接xxxx年上半年心理健康教育工作評估和優(yōu)秀校、合格校驗收,促進(jìn)學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)、心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校整體開展以心理健康教育為抓手的學(xué)生生命教育工作的有序推進(jìn)。
一次“小手牽大手,文明迎世博”國旗下講話。
一份“向陋習(xí)告別,迎世博盛會”的倡議書及“我與父母共同改掉一個陋習(xí)”活動。
一期“告別交通陋習(xí),踐行安全文明”為主題的專題黑板報。
一封“精彩世博齊參與、交通文明我踐行”給家長的一封信。
一次“愛心世博”敬老、幫困、助殘、環(huán)保志愿行動。
一回“我是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動。
一份學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀資料宣傳、學(xué)習(xí)活動。
一次“迎世博、慶六一,校園文明禮儀大賽”活動。
一次迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動。
一次學(xué)生及家長共同改掉陋習(xí)過程的宣講活動。
1、開展“三禮”教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路,以《崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范教育實施手冊》、《崇明縣小學(xué)生行為規(guī)范實施手冊》為抓手,結(jié)合六、七年級“迎世博,慶六一,校園文明禮儀大賽”活動,在學(xué)生中開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育,學(xué)習(xí)校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀知識及世博知識,每天隊員在校園里開展微笑、主動打招呼活動,促使良好習(xí)慣的形成,從而塑造少先隊員健康積極的心態(tài)和人格。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范校的示范輻射作用,及時維護(hù)、更新,同時建設(shè)好班主任博客,提高班主任信息技術(shù)能力。
積極爭創(chuàng)“溫馨教室”建設(shè),為學(xué)生身心健康營造一個良好環(huán)境,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),注重凸顯個性,注重建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。本學(xué)期學(xué)校將開展“溫馨教室”之班徽設(shè)計、班級名片設(shè)計,通過調(diào)查了解學(xué)生對溫馨的師生關(guān)系、溫馨課堂、溫馨教室的理解,在此基礎(chǔ)上提出溫馨班集體建設(shè)的內(nèi)涵,突出以人為本、共建共享,做好縣、校溫馨班集體的評選活動。
另外學(xué)校將率先開展“溫馨教室”的研究與實踐活動。開展講述“溫馨教室”的故事活動(分別由教師和學(xué)生講述),通過“溫馨教室”建設(shè)的研究與實踐,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變觀念、提升能力,為學(xué)生身心健康成長營造良好環(huán)境,同時促進(jìn)中小學(xué)班集體建設(shè)工作有突破性發(fā)展。
1、實施班主任隊伍的培訓(xùn)。為落實《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的若干意見》、《崇明縣“十一五”班主任培訓(xùn)實施意見》,加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè),提升班主任專業(yè)化水平,學(xué)校將推薦優(yōu)秀班主任參加好班主任在崗培訓(xùn)班,通過班主任例會組織學(xué)習(xí)“班集體建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)、《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經(jīng)驗,不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。配合縣級層面組織開展第二屆崇明縣“十佳”少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的評選工作,為輔導(dǎo)員搭建展示自我的平臺,發(fā)揮其積極的作用。
2、落實“十一五”師訓(xùn)要求。學(xué)校將配合支持班主任中心組、少先隊區(qū)域輔導(dǎo)塊的相關(guān)人員的每一次實踐、研究工作,充分發(fā)揮中心組的作用,通過班主任、輔導(dǎo)員例會等制度,以骨干帶整體,將縣先進(jìn)的理念、經(jīng)驗帶到學(xué)校,從而帶動學(xué)校德育工作全面高質(zhì)量開展。
xxxx年加強(qiáng)學(xué)校家庭教育管理者和指導(dǎo)者隊伍的培訓(xùn),把家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的能力。以《城鎮(zhèn)初中家庭教育指導(dǎo)中親子溝通的實踐研究》市級課題為引領(lǐng),開展家庭教育指導(dǎo)的實踐研究。根據(jù)家庭教育指導(dǎo)評估要素,配合德育室對優(yōu)秀家長學(xué)校和基地學(xué)校的調(diào)研。爭取在縣家庭教育優(yōu)秀經(jīng)驗交流會上作交流。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),提升少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展水平,努力打造一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型的新型輔導(dǎo)員隊伍,挑選年輕優(yōu)秀的輔導(dǎo)元參加縣骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
2、加強(qiáng)少先隊科研工作體制建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮理論帶隊的重要作用。為少先隊工作健康發(fā)展提供有效理論支撐。
3、優(yōu)化少先隊區(qū)域輔導(dǎo)塊三級管理模式和教研活動模式,使區(qū)域輔導(dǎo)塊真正成為少先隊優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺。
4、構(gòu)建具有我校特色的農(nóng)村少先隊工作品牌項目。
3/30-4/381、六年級清明節(jié)主題活動2、迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動啟動。
4/6-1091、第三期黑板報:學(xué)習(xí)法律知識,加強(qiáng)自我保護(hù)2、班主任會議。
5/4-8131、第四期黑板報:品味端午文化,傳承民族精神2、班主任會議。
6/8-1218“溫馨教室”的故事活動。
中學(xué)年度德育工作計劃篇四
學(xué)校已進(jìn)入一個充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時期,要充分發(fā)揮年級組的主動性,努力提升班主任的工作榮譽(yù)感,提升師生責(zé)任感,建設(shè)優(yōu)良班集體,打造各具特色、作風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的年級組;點線結(jié)合,群策群力,堅持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育、自我管理相結(jié)合;堅持學(xué)校管理的規(guī)范性、務(wù)實性與教育的開放性和學(xué)生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅持管理育人、情感育人與活動育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學(xué)校德育新發(fā)展。
1、一個總目標(biāo):
培養(yǎng)“自強(qiáng),誠信;追求卓越,拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學(xué),反對愚昧。
2、兩個分目標(biāo):
進(jìn)一步深化自主育德機(jī)制,從他律到自律,培養(yǎng)具有高度自覺性的中學(xué)生。
3、階段目標(biāo):
高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點,突出“負(fù)責(zé)、自律”教育,培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級以“發(fā)展教育”為支點,突出“寬容、合作”教育,培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級以“理想教育”為支點,突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培養(yǎng)合格的社會公民。
(一)工作思路:
1、明確一個方向:穩(wěn)定才能發(fā)展,預(yù)防和杜絕一切校園嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識:德育為先,強(qiáng)化管理,制度科學(xué),措施得當(dāng), 很抓落實。
3、立足三個環(huán)節(jié):一是立足常規(guī)管理,通過“三風(fēng)”建設(shè),構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育即主體育德機(jī)制,逐漸實現(xiàn)學(xué)生管理由他律到自律,由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和自律意識,讓學(xué)生在自覺意識的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動,豐富德育內(nèi)涵;三是年級、班級自主發(fā)展,爭創(chuàng)特色,共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。
(二)工作重點:
1、強(qiáng)化年級組工作責(zé)任,改革對年級組,班級的德育評價機(jī)制。以年級組為單位開展各項德育活動,學(xué)校依計劃,根據(jù)年級組、班級開展活動的情況和實效性,對年級組和班級做出客觀地評價。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。利用校班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動,寓教育于各項活動中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動,培養(yǎng)學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力,從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用,多渠道開辟心理暗示活動,將心理教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺家教專網(wǎng)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
6、加強(qiáng)師生法制教育,充分利用學(xué)校法制副校長的專職兼職作用,加強(qiáng)對全校師生的法制教育,提高法制意識。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作:
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)值周和樓層班級值周制度學(xué)生會值周檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月1次的德育工作例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。分初高中開展班級管理經(jīng)驗交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用,擴(kuò)大班團(tuán)干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一周,各班通過邊上課邊學(xué)習(xí)的形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范十條》等,通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)德育處、年級組長、年級值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)精心組織各項活動,抓好文明禮儀教育和感恩教育,法制教育。
1、以校園禮儀為重點,儀容儀表為抓手,上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日,通過主題班會等形式組織學(xué)生開展活動,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛、尊重、從而學(xué)會做人。
3、充分利用升旗儀式,發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式,大力開展宣傳教育活動。結(jié)合迎國慶慶典活動,確定教育主題,開展感恩、責(zé)任、愛國主義、集體主義教育,弘揚民族精神,增強(qiáng)愛校意識,讓學(xué)生在活動中鍛煉能力,在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動渠道,通過各班級、各部門尤其是團(tuán)委、學(xué)生會的個性策劃,激發(fā)學(xué)生潛能,增加班級凝聚力,實現(xiàn)學(xué)生自我教育。
4、多渠道開展學(xué)校法制教育宣傳活動,各班級通過主題班會、板報開展經(jīng)常性法制宣傳。各年級組要通過舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動或者模擬法庭、法制征文等活動以增強(qiáng)法制教育的實效性。學(xué)校以法制副校長為主講的法制專題講座,以提高學(xué)校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度,消除隱患。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,加強(qiáng)班級建設(shè)、抓好年級管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。
(六)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
配合學(xué)校婦委會 開展好家庭、社會與學(xué)校教育的結(jié)合,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具,進(jìn)一步形成教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動,繼續(xù)深入開展社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強(qiáng)心理健康教育。
1、充分利用學(xué)校心理咨詢老師對全校學(xué)生定期開展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式,通過定期、定時開放的形式,及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑,對學(xué)生進(jìn)行心理幫助,傾聽學(xué)生心聲。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生及其家長的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導(dǎo)員,上好一堂心理活動為主題的班會課,完成一篇心理活動課教案,對問題學(xué)生做好建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤工作,把工作做細(xì)做實。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛”、“生命與健康”、“生命與運動”進(jìn)行教育活動,珍惜生命,熱愛生活。
(八)繼續(xù)抓實體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽光體育活動,特別是加大對兩操的督查活動,通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進(jìn)課題研究,做智慧型管理者。
結(jié)合教育部中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的研究》,進(jìn)一步激發(fā)德育科研的能動性,加快專業(yè)成長的步伐。提倡德育工作者積極思考,探究班級特色、學(xué)校管理中的特色文化,以理論指導(dǎo)實踐,在創(chuàng)建特色班級工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗,形成德育論文或成果并加以推廣,以此推動我校德育工作再上新臺階。
中學(xué)年度德育工作計劃篇五
我校以“安全德育”為工作理念,以培養(yǎng)學(xué)生社會主義價值觀為核心,以“做一個有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人(三有三講)”為主要內(nèi)容,廣泛深入地開展各類主題教育活動。構(gòu)建至善校園,使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
以“三有三講”教育為抓手,實踐德善品格階梯課程,著力提高班主任隊伍、德育骨干隊伍、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè),加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育(“八禮四儀”教育)、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育,突出重點、抓出實效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步優(yōu)化德育地方特色、校本特色,提升學(xué)校文化品味,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
(一)加強(qiáng)學(xué)生品格培養(yǎng),提升德善品格階梯課程
品格是公民素質(zhì)的核心。人的品格是在自然和社會環(huán)境的影響下形成的,因而品格塑造教育具有現(xiàn)實可行性。在社會結(jié)構(gòu)和價值觀多元化的背景下,作為傳遞基本價值觀的品格教育,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體,是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期,將繼續(xù)堅持立德樹人,結(jié)合學(xué)生實際、學(xué)校特色、學(xué)段特點,集中兩類品格塑造,科學(xué)設(shè)計工作方案,有效實施品格培養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提升德育活動獲得實效
1.班主任隊伍。加強(qiáng)班級常規(guī)管理,定期對班主任工作進(jìn)行調(diào)研,積極開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。每月定期舉行全體班主任校本培訓(xùn)或“鏡湖講壇”經(jīng)驗交流活動、開展“鏡湖德育”班隊活動評比、觀摩研討活動、組織班主任聽班隊課、推選優(yōu)秀班主任參加片級及以上德育評比活動。
2.德育骨干隊伍。調(diào)整校級德育中心組成員,每月定期開展專題活動1次,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。編輯出版《織錦》德育??谌?。
3.德育導(dǎo)師隊伍。組織德育導(dǎo)師結(jié)對活動,開展德育導(dǎo)師培訓(xùn)。指導(dǎo)德育導(dǎo)師有明確的幫教對象、具體的計劃措施、典型的育人案例、詳實的手冊記錄,學(xué)期末開展校級優(yōu)秀德育導(dǎo)師評選。
(三)建設(shè)完善心理工作室,培育健全心理
積極實施生命教育,落實省廳每兩周開設(shè)不少于1課時心理健康教育課程規(guī)定。管理兼職心理健康教師定期接受專門培訓(xùn)。用好學(xué)校心理咨詢室,多渠道開展積極規(guī)范的心理健康教育活動。
(四)開展德育課程建設(shè),智德教育并行
聯(lián)系學(xué)校各教研組,推進(jìn)各學(xué)科教師堅持“雙綱備課”,落實本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù),做到教書與育人的統(tǒng)一。組織相關(guān)評課、展示活動1次。積極推進(jìn)德育校本課程建設(shè)。
(五)豐富德育實踐活動,展現(xiàn)繽紛校園
結(jié)合各紀(jì)念日開展愛國主義、禁毒、法治等教育活動。確立活動計劃、有序開展,落實成效。積極推進(jìn)蘇州市教育志愿者工作,定期開展活動并在“校園志愿者招募信息欄”發(fā)布信息。
(六)家校溝通橋梁建設(shè),厚實德育后方力量
建立新一屆家長學(xué)校,認(rèn)真做好家校聯(lián)系和家庭教育工作。分層開展家長學(xué)校,有針對性地進(jìn)行家長學(xué)校活動。積極參與網(wǎng)上家長學(xué)校組織的各類活動,發(fā)送家教引導(dǎo)信息。認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。
(七)抓好常規(guī)建設(shè),落實唐仲英愛心小分隊公益活動
班級常規(guī)建設(shè)常抓不懈,每月檢查一次,公布一次,整頓一次,提升一次。唐仲英愛心小分隊公益活動要有特色有成效,在盛澤地區(qū)造成影響。
(八)追求至善德育績效,創(chuàng)建一中特色德育
積極參與區(qū)級以上德育工作項目、示范學(xué)校等評比,做出階段性成果。積極承辦片級、區(qū)級及以上德育工作觀摩現(xiàn)場會或作現(xiàn)場展示等活動。大力宣傳有德育特色活動、好人好事,力爭在區(qū)級以上媒體宣傳報道。推選優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽(征文、演講、知識競賽等),力爭獲獎。大力推選優(yōu)秀班主任參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽(德育課程評課、班主任基本功等競賽)并力爭獲獎。積極開展張大勇老師主持的蘇州市級德育研究課題,并取得階段性成果。
中學(xué)年度德育工作計劃篇六
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)。
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點:
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的二期培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,開展學(xué)科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校和家長委員會,形成教育的合力。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級組長、年級負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點,廣泛深入開展“情系奧運,文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動,上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,注重發(fā)揮區(qū)級、校級、班級三級文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育工作計劃。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀先進(jìn)班集體”活動,每月在全校評出3——5個文明禮儀先進(jìn)班集體。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
中學(xué)年度德育工作計劃篇七
工作計劃。
希望對大家有幫助。
在“十三五”的開局之年,品德培育處要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo),開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準(zhǔn),形成良好的行為規(guī)范;堅持求真務(wù)實的管理理念,抓常態(tài),重過程,促細(xì)節(jié),重效果,科學(xué)設(shè)計德育系列活動,讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動中去感受校園文化的魅力,讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下,向著“發(fā)展每一個孩子,每天進(jìn)步一點點”的辦學(xué)理念而努力。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。開展班主任工作研討,提高班主任工作能力(特別是年輕班主任),把德育工作做實、做細(xì)、做透,構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團(tuán)隊。運行好學(xué)?!懊嘀魅喂ぷ魇摇?,開展好系列活動,充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實驗、輻射、引領(lǐng)的功能。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的素養(yǎng);通過評選“星級學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動,以點帶面,樹立身邊的榜樣。
3、安全教育不松懈。設(shè)計系列安全教育活動,守好安全底線,杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班級文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機(jī),建設(shè)特色班級,打造優(yōu)秀班集體。
5、進(jìn)一步推行、提升“班—家”互動模式,形成新的特色。
6、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。
(一)、兩支隊伍的建設(shè)。
1、加強(qiáng)年級組長、班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作能力和實效。
(1)明確責(zé)任。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系,出現(xiàn)問題及時反饋,群策群力,防止弱班的出現(xiàn)。
(2)認(rèn)清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先,教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為學(xué)校德育的重中之重來抓,通過教書育人、管理育人、激勵育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。
(3)考核制度。健全和完善班主任。
崗位職責(zé)。
工作條例班主任工作考核評估激勵機(jī)制,客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會,班主任能在例會上“現(xiàn)身說法”,對班級管理中存在的問題和困惑進(jìn)行經(jīng)驗交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的建設(shè),提高學(xué)生干部的工作能力。
定期召開學(xué)生干部會議,培訓(xùn)干部,樹立形象,增強(qiáng)信心,有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在學(xué)生中樹立榜樣,起到示范作用。
(二)、良好素養(yǎng)的形成。
參照《中學(xué)生手冊》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級公約為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的,必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育。
衛(wèi)生:堅持一日兩掃的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時、不定時相結(jié)合對班級及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查,注重衛(wèi)生保潔,不隨手亂扔雜物。
兩操:積極開展好大課間跑步運動和中學(xué)生眼保健操,使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中,重點考察學(xué)生的自我約束力和班級的集體榮譽(yù)感。
儀表:學(xué)校在開學(xué)初或不定期的對男生的長發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進(jìn)行檢查,限期整改。
守紀(jì):要求每位學(xué)生都能遵守校紀(jì)班規(guī),不得隨意破壞公物,德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報修記錄,對人為破壞現(xiàn)象給與通報批評及處罰。
根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。
初一年級管理的重心:言行舉止,規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動。
初二年級管理的重心:鞏固加強(qiáng),養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下,班委的協(xié)助管理下,能具有自我管理,自我判斷的能力,展示出各種規(guī)范的行為,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
初三年級管理的重心:捍衛(wèi)榮譽(yù),展示性格。進(jìn)入初三年級,此時我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養(yǎng)(集體榮譽(yù),個人榮譽(yù),):優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì),中等生如何努力提升自己的能力,學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學(xué)習(xí)生涯。
(三)、固化“安全文明校園”的安全意識,爭創(chuàng)安全教育示范校。
堅持以“安全第一,預(yù)防為主,教育防范在先”為工作思路,牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念,努力實現(xiàn)“三無一少”目標(biāo):無重大安全責(zé)任事故,無在校生違法犯罪,無群體性的事件,學(xué)生意外傷害事故減少。切實采取有效措施,保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。
充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語、
黑板報。
小報等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識,讓學(xué)生意識到安全的重要性嚴(yán)峻性,并定期召開安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,可開設(shè)自主性的班級安全講座,把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛生命,學(xué)會生存,掌握多種自我保護(hù)的防范措施。
(四)班集體建設(shè)有特色,打造優(yōu)秀班集體。
1.班級文化建設(shè)的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級文化有特色,有個性,便于操作與更新。要充分挖掘班級文化長期的育人功能,使其不流于形式與表面。
2.設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長有針對性的設(shè)定崗位,并在崗位履行過程中留意觀察、考核,適時的進(jìn)行教育或調(diào)整。
3.上好主題班會課。班會課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體,是學(xué)生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性,克服盲目性、隨意性。同時,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開有針對性的主題教育。
(五)、“班-家”互動的育人渠道尋突破,增添特色。
1、班級制定好“班-家”互動教育活動計劃(家訪、家長會),定期開展好相關(guān)活動,并留存好過程材料和活動小結(jié)(每學(xué)期至少兩次)。
2、組建好班級家長委員會,讓家長充分參與到學(xué)生的教育活動中來,使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時間短的情況下能得到家長更全方位的教育。
3、班級凝聚力的展示---“溫馨大家庭”,打造自己班級特色的班級文化,使我校的“班-家”互動教育,百花齊放,富有更多的教育內(nèi)涵。
4、拓展班級班-家德育互動渠道,(如家訪、班級網(wǎng)頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會等)密切家庭、學(xué)校,以及社區(qū)聯(lián)系,形成合力,促進(jìn)學(xué)生思想健康成長。
(六)加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
九月-----延續(xù)輝煌(激勵教育)。
1、初一新生入學(xué)培訓(xùn);第一期黑板報評比。
2、開學(xué)典禮(升旗儀式)。
3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)。
4、歡慶教師節(jié)。
十月-----長征精神(愛國主義教育)。
1、紀(jì)念長征勝利80周年系列活動。
2、初三“捍衛(wèi)榮譽(yù),展示性格”主題班會設(shè)計評比。
3、初二“自我管理,形成習(xí)慣”主題班會設(shè)計評比。
4、初一“言行舉止,行為規(guī)范”主題班會設(shè)計評比。
十一月-----我愛我班(集體主義教育)。
1、班級文化建設(shè)設(shè)計、評比、總結(jié)。
2、期中小結(jié)評比表彰、家長會。
3、“班級因我而精彩”主題教育。
4、119消防安全主題教育活動。
十二月------建康成長(安全法制教育)。
1、法制安全小報設(shè)計評比。
2、心理健康小報設(shè)計評比。
3、“一二九”系列活動。
4、慶祝元旦。
一月-----展示自我(榮譽(yù)感教育)。
1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠信做人”系列教育。
2、期末動員。
3、學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
4、休業(yè)式。
中學(xué)年度德育工作計劃篇八
1、抓住三條主線:行為習(xí)慣養(yǎng)成,促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展;堅持學(xué)校德育、藝體特色創(chuàng)建,發(fā)揮學(xué)生潛能;校外社會實踐活動,延伸教育效果。
2、加快德育課程改革的步伐:主題實踐活動常態(tài)化、課程化;示范課程做引領(lǐng)。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念,拓寬德育渠道:變說服教育為活動體驗,變被動接受為主動吸收,由學(xué)校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸,放寬教育視野,更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。
(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展。
播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,本學(xué)年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學(xué)生的文明水平。
工作措施:
1、依托班主任,利用班會課、國旗下獻(xiàn)詞等宣傳渠道,通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、依托實踐活動,滲透“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、依托學(xué)校學(xué)能特色課程,推廣“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、依托城中的餐廳文化,深入“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
(二)梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平
1、梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平
班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓(xùn)再學(xué)習(xí),今年打算精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,調(diào)動班主任老師學(xué)習(xí)的積極性,并將所*用到班級管理中。
培訓(xùn)形式包括:
1)專家培訓(xùn):邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進(jìn)行專題講座,通過專家的引領(lǐng),班主任老師將自己多年的班主任工作進(jìn)行梳理和提升,在治班理念和工作方法上達(dá)到名師級水平。
2)專題式培訓(xùn):分級部根據(jù)學(xué)生特點對班主任老師進(jìn)行專題式培訓(xùn),例如初一級部的規(guī)范管理培訓(xùn),初二級部的青春期教育培訓(xùn),初三級部的情緒管理培訓(xùn),初四級部的如何緩解學(xué)生考前焦慮的培訓(xùn),通過專題式培訓(xùn),豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術(shù)。
3)校本培訓(xùn):通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓(xùn),讓班主任老師之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒,找到適合自己的班級管理方法,提升精細(xì)化班級管理水平。
(三)通過完善獎勵機(jī)制促進(jìn)班級自主管理
班級自主管理實行已兩年,小組競爭對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用,但也有不少需要改進(jìn)的地方,尤其是獎勵機(jī)制還不夠完善。今年準(zhǔn)備以此為重點,通過完善獎勵機(jī)制繼續(xù)推進(jìn)班級自主管理的規(guī)范性、科學(xué)性。
從本學(xué)期開始,班級小組規(guī)定為8個小組,根據(jù)《____市____中學(xué)班級管理常規(guī)量化考核細(xì)則》《____市____中學(xué)學(xué)科量化考核細(xì)則》,對各小組每天的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等進(jìn)行量化考核,每周評出周優(yōu)勝小組2個;每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個;每學(xué)期根據(jù)月考核評出學(xué)期優(yōu)勝小組1個。
1)周優(yōu)勝小組獎勵機(jī)制:
適當(dāng)減少作業(yè)量。
問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影(親密接觸一次)。
到圖書館借書。
其他小組為優(yōu)勝小組獻(xiàn)歌一首。
周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓,擂臺爭鋒”上。
2)月優(yōu)勝小組獎勵機(jī)制:
家長滿足自己的一個微心愿。
問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。
為小組中的成員過生日。
月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。
3)學(xué)期優(yōu)勝小組獎勵機(jī)制:
家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿(僅限一天,如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動)。
和校長共進(jìn)午餐,進(jìn)行溝通與交流。
期末表彰,頒發(fā)證書,邀請優(yōu)勝小組家長參加。
學(xué)期優(yōu)勝小組合影在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳表彰。
為了確保此項獎勵機(jī)制真正地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)、班級管理服務(wù),德育處相應(yīng)的會組織召開班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班長培訓(xùn)。
(四)多樣實踐活動,促學(xué)生全面發(fā)展。
具體目標(biāo):在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下,以“懷揣夢想,實現(xiàn)偉大中國夢”為主題,依托“我們的節(jié)日”,采取“走出去、請進(jìn)來”的原則,將主題教育月實踐活動范圍擴(kuò)充到社區(qū)、班會課、地方課、校本課、音體美課。
在實踐中通過各種形式服務(wù)活動,磨練學(xué)生的意志,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神,擴(kuò)大視野、增長才干,做到理論聯(lián)系實際,課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)社會責(zé)任感,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
工作措施:
1、深入開展“我們的節(jié)日活動”。
將“我們的節(jié)日”活動課程化,利用音樂、美術(shù)、地方課、校本課,邀請民俗家、老藝術(shù)家到校,教學(xué)生唱中國夢歌曲,做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,讓學(xué)生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、家務(wù)勞動體驗。
平時在家做一些力所能及的勞動,疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月,在家做力所能及的家務(wù)勞動,如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤,回家送給父母,感受父母的辛勞。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗,將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。
3、校工勞動體驗。
利用班會,讓學(xué)生參與學(xué)校勞動,如收拾餐桌,洗刷碗筷,讓學(xué)生參與教學(xué)樓及走廊衛(wèi)生,珍惜校工人員給我們所提供的一切服務(wù)。秋天來臨之際,操場到處是樹葉,利用早上、中午、大課間時間組織學(xué)生進(jìn)行“清除白色垃圾,美化校園環(huán)境”活動,體驗校工生活。
4、服務(wù)勞動體驗。
三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹,走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院獻(xiàn)愛心等方面開展工作。
五月份人文關(guān)懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務(wù)。
六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進(jìn)校園。端午節(jié)到來之際,請社區(qū)老奶奶走進(jìn)教室,教學(xué)生學(xué)包粽子,讓孩子感受到包粽子的快樂,同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
暑假愛心在行動。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動;組織走進(jìn)社區(qū),當(dāng)假期志愿者,在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻(xiàn)愛心,留下愛心足印,積極宣傳自己的愛心行動。
九月、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進(jìn)空巢老人。走進(jìn)我學(xué)區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家,陪她聊天,一起包餃子,幫忙打掃衛(wèi)生,共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”。
十二月“圣誕節(jié)”走進(jìn)市兒童福利院,志愿服務(wù)?!笆フQ節(jié)”到來之際,帶學(xué)生走進(jìn)____市兒童福利院,陪孩子們共度節(jié)日,讓學(xué)生體會到“志愿服務(wù)”貴在堅持,激發(fā)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)愛心的社會責(zé)任感,引導(dǎo)和教育學(xué)生要關(guān)愛社會的弱勢群體,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
(五)以心理健康教育為突破口促進(jìn)學(xué)生成長
工作措施:
學(xué)能心理訓(xùn)練作為我校德育特色,本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)。依據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗,從學(xué)生的實際需要出發(fā),設(shè)計和安排課程,切實做到心理健康教育服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)。
(1)科學(xué)設(shè)計學(xué)能心理課程,使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)習(xí)
精心設(shè)計學(xué)能心理課程,通過“做時間的主人”“激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導(dǎo)課、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等使學(xué)生更好的了解自我,從而做出符合自身需要的學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)生的自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
(2)有效利用思維導(dǎo)圖開展學(xué)科學(xué)習(xí)(與教導(dǎo)處的學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合)
利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做課堂筆記等學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,從而輕松學(xué)習(xí),提高效率。我們首先運用于復(fù)習(xí)課上。
(3)以學(xué)能心理訓(xùn)練為抓手,開展全方位心理健康教育。面對青春期的學(xué)生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀,還將把學(xué)會人際交往、學(xué)會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點,通過面向全體的心理健康課,面向群體的團(tuán)體輔導(dǎo),和有針對性的個體輔導(dǎo),教給學(xué)生人際交往的技巧,如何進(jìn)行自我調(diào)適等,引導(dǎo)學(xué)生建立對他人積極的情感反應(yīng),適應(yīng)各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,健康快樂的成長。
(六)課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合,培養(yǎng)合格+特長城中學(xué)子
(1)校內(nèi)活動:開展德育課程化主題教育月活動,3月學(xué)雷鋒,4月法制教育,5月感恩教育等,激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家人的情感,增強(qiáng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識。
(2)校外活動:我校的社會實踐活動多年堅持,已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌,得到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社區(qū)的認(rèn)可,對增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神起到了很大的作用。
本學(xué)期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,繼續(xù)開展走進(jìn)敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。
(3)學(xué)校在對學(xué)生的培養(yǎng)上,始終堅持“合格加特長”的指導(dǎo)思想,今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色,打算將學(xué)校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機(jī)整合,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在去年班級實行量化考核以來,學(xué)校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中,如果在訓(xùn)練時間學(xué)生不能到位,是要扣班級分?jǐn)?shù)的,而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的,希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),其實并不影響。舉例說初三7班張博涵,課外訓(xùn)練涉及了電腦、排球、田徑,還是學(xué)生會主席,期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子很多,適應(yīng)未來發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓(xùn)練教師都格外關(guān)注自己訓(xùn)練對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓(xùn)練,像體育組老師都考前做好計劃,每個學(xué)生要前進(jìn)到第幾名,抓訓(xùn)練成績,又抓學(xué)習(xí)成績。
另外在特長生培養(yǎng)上,學(xué)校還將通過課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)等加大教師的專業(yè)水平,通過校本課、課外輔導(dǎo)(第二課堂)等促進(jìn)特長發(fā)展。
(七)家校合作成合力。
采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動內(nèi)容,3月中旬召開級部家委會會議,讓家長支持和配合班級管理獎勵機(jī)制的實行。4月下旬家長進(jìn)課堂,讓有特長的家長給孩子們傳授知識,以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等,活動內(nèi)容豐富,孩子都很喜歡。5月上旬,家長和孩子一起到敬老院等獻(xiàn)愛心?!傲弧眱和?jié)家長陪孩子過節(jié),舉行合唱比賽等。
通過這些活動,讓更多家長走進(jìn)課堂,參與學(xué)?;顒?,提出對學(xué)校的合理化建議,讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通,多方位合作,全方位育人。
20__年學(xué)校德育各項工作得到了上級和社會各界的認(rèn)可,取得豐碩的成果,這靠的不僅是班主任團(tuán)隊和德育處成員的辛苦付出,更靠的是各位老師的協(xié)助與支持,在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201__年德育工作的一個簡單的計劃,更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標(biāo)是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅,通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。
中學(xué)年度德育工作計劃篇九
全面貫徹中央、市、區(qū)若干意見精神,落實區(qū)教委中、職教科xx年下半年德育工作思路、工作計劃;落實李淑芬校長《求真務(wù)實》xx--xx學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對德育工作的八項要求,將我校的德育工作做好。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握實施意見思想內(nèi)涵,求真務(wù)實,在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫;在落實重點工作上下功夫;切實把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實施意見精神,學(xué)校制定相應(yīng)實施意見。要求德育工作者(年級主任、班主任、教導(dǎo)員、團(tuán)隊干部)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,在開學(xué)初制訂計劃時,提出一個研究課題,要有針對性、要具體、題目要小,第一學(xué)期末拿出實施過程、體會及進(jìn)一步完善的措施,學(xué)年末完成論文或總結(jié)。
3、深入學(xué)習(xí)《宣武區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的意見》精神,切實做好我校班主任培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)分兩個層面:校級和年級。
培訓(xùn)內(nèi)容:
a.新形勢下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力;工作重點的轉(zhuǎn)移。
b.學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
c.主題班會的組織、實施。
d.特殊群體的工作:心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。
培訓(xùn)方式:印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專題講座、交流研討。
4、繼續(xù)開展以弘揚民族精神為重點內(nèi)容的主題教育活動,弘揚主旋律,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
a.9月弘揚民族精神教育月,開展唱響國歌主題系列教育活動。
b.10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學(xué)月活動。
c.11月結(jié)合期中考試總結(jié),交流學(xué)習(xí)方法,開展互幫互學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊作用,建立學(xué)習(xí)型班級體。
d.12月開展迎新年,中外文化交流活動;接受督導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附。
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能,在不斷完善的基礎(chǔ)上,搞好月評、初評工作,頒發(fā)流動紅旗,使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。
7、貫徹一規(guī)、一則結(jié)合外語學(xué)校的特點,在行為習(xí)慣養(yǎng)成,交際往來,涉外禮儀有所側(cè)重,安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛(wèi)生工作,健促校工作。各項常規(guī)性工作。
9、配合其他部門,完成相應(yīng)工作。
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓(xùn)、參加宣武區(qū)少年軍校匯報表演。
1、落實《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展各項評比活動。
2、弘揚主旋律,結(jié)合奧運會,開展教育活動唱響國歌。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
1、科學(xué)月活動--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加宣武區(qū)瞭望杯中學(xué)生時事競賽。
十一月:期中總結(jié),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會,互幫互學(xué),學(xué)習(xí)型班集體。
1、迎接督導(dǎo),(校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會等)。
2、迎新年、中外文化交流活動。(圣誕節(jié))。
1、期末總結(jié)、各項評比的初評。
2、假前教育:法制、安全等,假期工作安排。
2、年級主任、班主任根據(jù)學(xué)校計劃,結(jié)合自己的實際,制定年級、班級工作計劃,要求:要結(jié)合實際,要具體,實效性強(qiáng),操作性強(qiáng)。(9月13日上交)。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備第一次主題班會,重在過程和效果。
4、唱響國歌各個班加強(qiáng)練習(xí)。
5、強(qiáng)化力度貫徹落實守則和行為規(guī)范,修改、完善評比制度。
外國語實驗學(xué)校政教處。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十
本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,以德育主題活動為依托,建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺,推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展,以感恩教育為切入點,引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會,培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況,進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入,積極推進(jìn)德育校本課程幸福讀本實施,加強(qiáng)幸福德育科研工作,形成一整套切實可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識教育,學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培育良好校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動的有序開展。
增強(qiáng)幸福德育研究,推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項目的推進(jìn)帶動我校德育工作團(tuán)隊理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級兩個新的課題:福建省中小學(xué)德育研究專項課題《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺,大力推進(jìn)幸福德育的實施。加強(qiáng)班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作,營造愉悅和諧的人際關(guān)系,組織有向心力的班級活動,培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì),讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ),從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進(jìn)年段工作,培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色,德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點,結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,加強(qiáng)年段工作研究,從高一、高二、高三年段學(xué)生特點出發(fā),優(yōu)化落實分層次德育目標(biāo),依托我校學(xué)生成長手冊,記錄學(xué)生成長歷程,推進(jìn)年段管理工作,提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材,打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會課課程教材》,將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到校本德育課程的德育目標(biāo)之中,充分發(fā)揮課程的德育功能,豐富學(xué)校德育資源。
2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作,通過強(qiáng)化常規(guī)管理,使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來,根據(jù)不同階段,學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),開展有針對性的工作,使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),營造良好畢業(yè)班氛圍,組織適宜高三年級德育活動,密切家校聯(lián)系,促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力,增強(qiáng)團(tuán)隊意識,為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提升德育干部素質(zhì)
除了依托班主任例會,以會代訓(xùn)外,還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師讀書會,將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動,不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗;定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動,使班主任能夠及時地接受到新思想,相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗,不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作,注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。
4、加強(qiáng)公民意識教育,繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè),扎實推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育
針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況,大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚社會公德,增強(qiáng)國家認(rèn)同,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
(1)認(rèn)真落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。
(2)完善我校的德育考核細(xì)則,依托智慧校園平臺,進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度,增強(qiáng)常規(guī)管理工作,增強(qiáng)德育實效,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《福州三中德育考核細(xì)則》,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做,能做什么,不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想品德與文明禮儀教育,營造校園內(nèi)對學(xué)生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師,全員育人,引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。本年度,我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗,修正,改進(jìn)考核系統(tǒng),并將學(xué)生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評系統(tǒng),進(jìn)一步完善了考核內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。以評比促管理,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(5)充分發(fā)揮年段力量,落實學(xué)生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負(fù)責(zé)人,以班級為基礎(chǔ),引導(dǎo)各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進(jìn)行班級管理工作交流,對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵,對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結(jié)有效經(jīng)驗,互補(bǔ)有無。
5、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力推進(jìn)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心
(1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項德育工作活動中,作為班主任的一項重要工作,新學(xué)年開始,要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師,禮貌可人,團(tuán)結(jié),對人友善,每天微笑。不抱怨,不沮喪,找到快樂,有愛心,能付出,有責(zé)任,做一個受人的人,不只生活在自己的小圈子里,做內(nèi)心簡單透明的人,多做自我批評,寬容他人等等內(nèi)容。
(2)開展形式多樣的活動,把感恩教育落到實處
本學(xué)年擬開展以下活動:開展一次征文活動,開好一次主題班會,組織一次以感恩父母為主題內(nèi)容的演講活動,舉辦感動瞬間書法、繪畫和攝影展,讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。開展感恩父母,從點滴做起活動,鼓勵學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的“十九大”精神,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會******新時代中國特色社會主義思想,遵照習(xí)******指示,突出抓好“培養(yǎng)什么、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題開展德育工作。以“立德樹人”為宗旨,培育、踐行“社會主義核心價值觀”。以縣教育局基礎(chǔ)教育工作要點、學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以創(chuàng)建德育示范校為牽引,以《清原滿族自治縣中小學(xué)德育工作體系評價表》為依據(jù),貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》。結(jié)合我校實際情況,以“評星晉級”活動為載體,以“三愛、三節(jié)、三品”教育為主線,為學(xué)生一生健康、快樂成長奠定思想基礎(chǔ),創(chuàng)新性地開展德育工作,努力打造學(xué)校德育工作特色。同時做好好疫情防控工作。
二、工作目標(biāo):
(一)總體目標(biāo)。
重視師生心理疏導(dǎo),積極組織心理健康教育教師有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作,幫助師生盡快調(diào)整好狀態(tài),以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)德育工作指南》,貫徹執(zhí)行《清原滿族自治縣中小學(xué)德育工作體系評價表》,力爭上游。
3.大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍,努力提高班主任班級管理水平,促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展;不斷提升學(xué)生干部、少先隊干部組織管理能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
促進(jìn)學(xué)生提升核心素養(yǎng),全面發(fā)展。
(二)學(xué)段目標(biāo)。
低年級學(xué)生品德培養(yǎng)目標(biāo):
熟記《守則》《規(guī)范》內(nèi)容;理解“三愛、三節(jié)、三品”教育的內(nèi)涵;明確社會主義核心價值觀的要求;樹立“愛惜資源、環(huán)境保護(hù)、珍愛生命、遵守紀(jì)律”意識;養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣;有上進(jìn)心,形成誠實、勇敢、自信、有責(zé)任心的良好品質(zhì)。
中高年級學(xué)生品德培養(yǎng)目標(biāo):
了解家鄉(xiāng)發(fā)展及變化,熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)國家歷史與常識,熱愛祖國;學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承黨的光榮革命傳統(tǒng);踐行《守則》《規(guī)范》,行成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣與規(guī)則意識和法治觀念;具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識,誠實守信、友愛寬容、樂觀向上等良好品質(zhì)。
三、重點工作。
深入貫徹《中小學(xué)德育工作指南》,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,提升教師德育素質(zhì)。以評選“德育先進(jìn)個人”活動為契機(jī),以爭當(dāng)?shù)掠冗M(jìn)個為激勵目標(biāo),為實現(xiàn)管理育人的目的,進(jìn)一步落實好德育工作例會制度。
一如既往地開展班主任培訓(xùn),舉行別開生面的升旗儀式,開好班隊會,手抄報展,午間廣播,黑板報評比,櫥窗、廳廊文化教育內(nèi)容更換等日常工作,努力做到錦上添花。
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》為抓手,積極參與課堂聽課。組織德育處工作人員要進(jìn)行聽課,發(fā)揮課程德育功能,落實課程育人。將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程,推動愛國主義教育入腦、入心、入行。
充分利用學(xué)校勞動實踐基地,讓學(xué)生在“酷傲歡樂農(nóng)場”體驗勞動的趣味與收獲的快樂。努力構(gòu)建“1+1”的勞動教育模式,即每天在校參加一次有組織任務(wù)的勞動;在家進(jìn)行一次家務(wù)勞動。借機(jī)開展美育、傳統(tǒng)文化教育、安全教育等活動。
精心設(shè)計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動。如讀書活動、科技活動、評星晉級活動、節(jié)日及紀(jì)念日活動等。
深入落實《清原滿族自治縣教育局實施家庭教育方案》,建立健全家庭教育工作機(jī)制,豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,促進(jìn)家校形成教育合力。
對于隨班就讀學(xué)生、留守兒童、家庭貧困兒童,要組織相關(guān)活動,幫助他們健康快樂成長。
成立心理危機(jī)工作小組,積極開展心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看。
四:工作措施:
每周五中午,召開德育工作例會,總結(jié)本周德育工作成績,查找不足,尋求改進(jìn)方法,落實德育工作新要求。
3.認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作指南》,探索落實德育實施途徑。
本學(xué)期開展經(jīng)典誦讀展演活動,踐行常規(guī)禮儀示范活動,舉行軟筆書法競賽活動、倡導(dǎo)孝老愛親等活動,讓活動融入學(xué)生日常生活,傳承中華美德,繼承光榮傳統(tǒng)。
本學(xué)期繼續(xù)以“致樂莫如讀書”為主題開展讀書活動,讓我校的讀書活動更上一層樓。深入開展科技創(chuàng)新活動,積極參加省市大賽;充分利用“酷傲創(chuàng)造工坊”開展科普活動;爭取將假期組織的青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動資料大量上傳到競賽平臺;創(chuàng)新開展評星晉級活動,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,同時促進(jìn)家?;ブ?,形成家校合力。評星晉級活動,從熟記內(nèi)容開始,調(diào)整評價機(jī)制與獎勵機(jī)制,加強(qiáng)監(jiān)督考核,與值周工作相結(jié)合,力求創(chuàng)新開展,豐富內(nèi)容,培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。利用節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動,豐富學(xué)生校園生活。開展儀式教育,開好畢業(yè)式,增強(qiáng)學(xué)生儀式感。
讓學(xué)生在“酷傲歡樂農(nóng)場”里體驗秋收的過程,享受勞動的快樂;每天在家里完成一項家務(wù)勞動。培養(yǎng)學(xué)生勞動技能,增強(qiáng)學(xué)生生存能力及責(zé)任感。
通過召開家長會,進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),開展家長開放日等活動,提升家庭教育質(zhì)量。每班設(shè)立廢品回收箱,培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類的習(xí)慣,教導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約。
開展戰(zhàn)“疫”專題教育活動的同時,結(jié)合疫情變化,適時開展防控疫情教育。
9.結(jié)合學(xué)校實際與學(xué)生需要,適時舉行文體活動。
10.充分利用“電子百拼、書法、酷傲烘焙、花樣跳繩、創(chuàng)意機(jī)器人、”等社團(tuán)開展相關(guān)活動,努力發(fā)展學(xué)生的特長,形成特色教育。
開放“紅領(lǐng)巾快樂成長站”,大力開展“關(guān)愛留守兒童共筑成長樂園”活動。
12.關(guān)愛特殊家庭兒童,關(guān)注弱勢群體,杜絕校園欺凌事件發(fā)生。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十二
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計劃首先得注重聯(lián)系實際,過分夸大的計劃相當(dāng)于是一個空想,根本沒有任何意義,所以工作計劃必須的切實可行。
現(xiàn)在,社會越來越注重品德,所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)德育工作,這樣才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展潮流。為了培養(yǎng)我校學(xué)生的品德素養(yǎng),我們制定了如下德育工作計劃:
一、指導(dǎo)思想。
堅決貫徹黨的教育方針,以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育,從班級管理入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育;以感恩教育為主要抓手,形成特色教育;以豐富多彩的主題目活動為契機(jī),營造良好的育人氛圍,提升德育品位。
二、工作思路。
1、確立一種意識:德育為先,管理制勝。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,感恩教育。
3、搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。
三、工作目標(biāo)及任務(wù)。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。德育副校長、政教主任和團(tuán)總支書記加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重研究工作方法和策略,搞好分工協(xié)作,形成合力;二是建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊伍,抓好班主任的培訓(xùn),加強(qiáng)班主任經(jīng)驗的'總結(jié)與交流,提升德育科研的檔次,圍繞感恩教育,分年級組搞好三個德育專題的研究,七年級組:如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組:初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。九年級組:感恩教育轉(zhuǎn)化問題生案例分析。
少工作中的隨意性和盲目性。3、安全工作“三講七查”,警鐘長鳴。教育與排查相結(jié)合,教育分三講:學(xué)校集中講,夕會針對講,班會總結(jié)講。排查有七查:一查人員進(jìn)出,看門衛(wèi)是否履行職責(zé),走讀生是否遵守校規(guī),校內(nèi)有無閑雜人員;二查管制刀具,看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物;三查夜間外出,看是否有學(xué)生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧;四查學(xué)生矛盾,看有無打架斗毆跡象;五查設(shè)備設(shè)施,看建筑物、電路開關(guān)、門窗玻璃等有無隱患;六查運動訓(xùn)練,看體育器材是否完好,訓(xùn)練過程是否有人指導(dǎo)和保護(hù);七查課間課外,看學(xué)生是否做危險游戲或危險動作。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè),爭創(chuàng)班級特色。一是硬件建設(shè)。各班要在開學(xué)兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置,教室里班訓(xùn)(或班級口號)、課表、時間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容,其它布置因班制宜,力求美觀大方,體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級一天一次夕會,開展豐富多彩的教育活動,一周一次班會,搞好評比表彰,一月一期主題黑板報;認(rèn)真評選推薦升旗手,宣傳升旗手的先進(jìn)事跡;積極參與校級各類活動,增強(qiáng)班級凝聚力。
5、抓好行為規(guī)范教育,注重過程管理與終極評價相結(jié)合。第一學(xué)月認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,特別是七年級新生,班主任要親自領(lǐng)學(xué),從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎懲方案》,組建得力的班干部隊伍和民主監(jiān)督體制,班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生,懲治不良傾向,并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量,將各級各類表彰與平時的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤,達(dá)到懲惡揚善,弘揚正氣的目的。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十三
使學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣,“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才,有責(zé)任感,有愛心的,行為文明的小主人?,F(xiàn)做如下德育計劃:
(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,營造良好班風(fēng)。
1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責(zé)任落實。對每個小干部進(jìn)行具體的管理工作分配,每月一次小干部工作例會,研究班風(fēng)建設(shè),教給工作方法,落實班隊活動準(zhǔn)備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關(guān)系健康,關(guān)系班級風(fēng)貌的展示,也關(guān)系文明的程度,是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等,每天不定時抽查,放學(xué)后普查。
(二)重視安全,落實措施。
1、繼續(xù)利用好班隊會,有針對性地進(jìn)行安全教育。
2、要求學(xué)生課間不到臺階上玩耍,不往地上扔?xùn)|西。
3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。
4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊活動,提高學(xué)生的安全意識。
(三)思想教育。
1、通過校園文明禮儀教育活動,提高學(xué)生對文明禮貌重要性的認(rèn)識,從而自覺地規(guī)范自己平時的言行,并逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。
2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動,進(jìn)一步深化學(xué)生對偉大祖國的認(rèn)識和熱愛。
3.深入開展“感恩之心,關(guān)愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩,尊師重教,友愛同學(xué),關(guān)心幼小為基本內(nèi)容的親情教育。
三月份:1、日常行為規(guī)范教育。
2、“學(xué)雷鋒”主題班會。
四月份:1、加強(qiáng)環(huán)保教育。
2、“文明之花處處開”主題班會。
五月份:1、安全教育。
2、“安全在我心中”主題班會。
六月份:開展“感恩”教育。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十四
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。怎么寫好工作計劃?下面是由工作計劃網(wǎng)為您推薦的《中學(xué)德育工作計劃范例》,希望對你的寫作有所幫助。
根據(jù)往年德育教育所取得的經(jīng)驗,本學(xué)期將以“養(yǎng)成教育”為內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。為此,制定出了小學(xué)德育工作計劃:。
一、德育工作計劃的總體要求。
堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的`根本任務(wù)。
二、工作措施。
1、開設(shè)形勢教育大課堂。利用品德與生活、品德與社會課教學(xué)、班隊會等時間,利用“農(nóng)遠(yuǎn)”等教育平臺,向?qū)W生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
2、開展校園主題教育活動。充分利用展板、校園宣傳欄等,營造學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展每月一件事活動。把養(yǎng)成教育細(xì)分化,對學(xué)生的要求近一點、小一點、實一點,做到每月只做好一件事活動,班級根據(jù)它開展教育活動。三月份:學(xué)習(xí)習(xí)慣;四月份:勞動習(xí)慣;五月份:衛(wèi)生習(xí)慣;六月份:文明禮貌習(xí)慣;七月份:綜合表彰。
三、堅持做好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作規(guī)范化。
(1)學(xué)生管理的好壞,直接影響學(xué)校整體管理水平的提高。本學(xué)期要進(jìn)一步完善《養(yǎng)成教育檢查評比細(xì)則》,初步用科學(xué)的方法對學(xué)生量化評比。
(2)完善好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的職責(zé),搞好學(xué)生常規(guī)監(jiān)督工作。
“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”是學(xué)生自我調(diào)控的組織崗位。是由自覺能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生干部組成的。因此,要進(jìn)一步規(guī)范其言行,發(fā)揮榜樣作用。本學(xué)期要強(qiáng)化培訓(xùn)力度,堅持周二早例會制度,逐步打造一支工作能力出色,工作態(tài)度主動的監(jiān)督崗。
(3)抓好一日常規(guī)量化評比,從學(xué)生常規(guī)檢查、德育處抽查兩方面進(jìn)行督促和規(guī)范。本學(xué)期要對班級常規(guī)進(jìn)一步量化,通過檢查督促,使結(jié)果基本接近學(xué)生的實際,基本符合學(xué)生的基本現(xiàn)狀,從而取得進(jìn)一步的提高。
(4)完善學(xué)生x評價臺的管理,科學(xué)合理的對學(xué)生進(jìn)行評價。引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身在班集體中的表現(xiàn),進(jìn)而拉動后進(jìn)生的進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。
1、繼續(xù)開展星級評選活動,本學(xué)期在德育方面開展星級(班級上報10)有:學(xué)習(xí)之星(三月份),勞動之星(四月份),衛(wèi)生之星(五月份),文明禮貌之星(六月份),光榮之星(七月份)。其中光榮之星是前四種星均獲得方有資格參加全校評比。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十五
正確認(rèn)識并努力督導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展自己的良好素質(zhì),做一個合格的公民,成了我們學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急,給我們學(xué)校教育教學(xué)管理提出了一個新的課題。
正確對待各種后進(jìn)學(xué)生的不同差異,對癥下藥,以為人民,為社會負(fù)責(zé)的責(zé)任心,自覺承擔(dān)起教育引導(dǎo)的義務(wù),切實抓好學(xué)生的思想素質(zhì)教育及提高。
事物的發(fā)展具有層面性和相對轉(zhuǎn)換性,任何事物特別是新生事物都有其兩面性。我們針對學(xué)生的后進(jìn)不可以一棍子打死,認(rèn)為此生已無可救藥,而應(yīng)該采取積極的態(tài)度,認(rèn)真分析對待,選擇其思想行為發(fā)展中的“閃光點”,多做正面引導(dǎo)工作,分析其思想產(chǎn)生的原因,有針對性地展開挽救教育的工作。這些學(xué)生的本質(zhì)、智力并不壞,其智商能力往往高于一般學(xué)生。他們對事物的見解認(rèn)識有其獨到的一面,可以說是有其淺近洞察性和探索性;他們?nèi)鄙俚牟皇悄芰栴},而是態(tài)度問題。我們應(yīng)針對實際分析對他們產(chǎn)生消極態(tài)度的因素的另一面,讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性,弄清讀書有用還是無用這一根本問題?,F(xiàn)在中國已成功“入關(guān)”,各種外國物質(zhì)正以前所未有的速度進(jìn)入我們的生活,不讀書何以能夠認(rèn)清各種物質(zhì)的功用?有些初中輟學(xué)的學(xué)生在家務(wù)農(nóng)期間將除草劑當(dāng)驅(qū)蟲劑使用,致使全年農(nóng)作物顆粒無收,這不是一個杜撰的笑語,而是發(fā)生在我們身邊的真實故事。這個故事告訴了我們什么?又告訴了學(xué)生什么?大中專畢業(yè)生找不到合適的工作是書讀多了,還是少了?究其原因恐怕不是書讀多了,而是少了。他們沒有認(rèn)清自己的缺陷和誤解,卻將計劃體制中的思想拿來針對市場經(jīng)濟(jì)社會,這是容易理解的。為什么大中專高材生、碩士、博士不愁找不到工作?比較一下就明白究竟是書讀多了,還是少了?至于有些人未讀多少書,卻找到高薪工作,那只是現(xiàn)在社會發(fā)展中的片面現(xiàn)象,正如摸獎一樣,真正中獎的也只是那么幾個,這是一種歷史的必然,也只是短暫的“曇花”現(xiàn)象,是不長久的。
現(xiàn)在廣大農(nóng)村初中課堂教育還是承襲著傳統(tǒng)的方法和體制,一塊黑板,一枝粉筆,一本書。三個“一”的傳統(tǒng)方法對現(xiàn)在初中生來說根本不具備吸引力,他們現(xiàn)在追求的是動感,是色彩,是新穎,更需要活躍。這對傳統(tǒng)的教育方法來說無疑是一個極有力的“挑戰(zhàn)”。針對這種實際,教師首先要加強(qiáng)自我素質(zhì)的繼續(xù)進(jìn)修,對于新生事物要具有敏銳性和探索性,不斷充實自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),并將之導(dǎo)入課堂教學(xué)中。在教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法,抓住學(xué)生的好奇心和對新事物的敏感性,正面引導(dǎo)學(xué)生,盡力克服傳統(tǒng)教學(xué)中的“說教”和“填充”,加強(qiáng)課堂教學(xué)體制的改革活動,下大力氣扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育的負(fù)面影響。同時,加強(qiáng)學(xué)校課程改革的步伐,逐步淘汰一些不必要的課程結(jié)構(gòu),增添一些與學(xué)生生活中密切相關(guān)的新課題,充分發(fā)展學(xué)生的能力,走以素質(zhì)教育為主導(dǎo)的教學(xué)道路,不以分?jǐn)?shù)來量化學(xué)生的能力,而是以能力的評估來考核學(xué)生的差異,達(dá)到求同存異。這個“同”就是要求所有的學(xué)生都能成為有用之才,成為一個獨具個性又有共性的能夠適應(yīng)社會發(fā)展需求的合格的對社會、對人民有用的“人”。“異”是指其發(fā)展過程中區(qū)別于不同學(xué)生的個性特征,是培養(yǎng)學(xué)生的個體專長,是獨自能力的培養(yǎng),是一種獨具的“才”,這樣二者結(jié)合起來才能達(dá)到我們的培養(yǎng)目標(biāo)——人才。有了這種思想作指導(dǎo),我們何愁“后進(jìn)”不變?yōu)椤跋冗M(jìn)”,何懼其流失?有了這個指導(dǎo)思想,我們就能正確分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀,正確引導(dǎo)學(xué)生逐步步入教育的良性發(fā)展軌道。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十六
為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的`意見》(教基一〔20xx〕4號),切實把“立德樹人”根本任務(wù)落到實處,扎實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,引導(dǎo)學(xué)生明禮知恥、崇德?lián)P善、見賢思齊,提高學(xué)生思想品質(zhì)、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng),培育其美好心靈、樹立遠(yuǎn)大志向,自覺踐行社會主義核心價值觀,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,特制訂學(xué)校德育工作計劃。
略
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處,同志任辦公室主任,同志任辦公室副主任,具體負(fù)責(zé)日常工作。
(一)全面推進(jìn)社會主義核心價值體系教育。
1.深入開展社會主義核心價值觀“五進(jìn)五促”之“進(jìn)校園促成長”宣傳教育活動,使“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為師生所理解,并進(jìn)一步內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。
2.開展“美德校園·道德講堂我來講”演講活動。積極推進(jìn)學(xué)校道德講堂建設(shè),落實每周一講制度,號召學(xué)生積極走上道德講堂,圍繞社會主義核心價值觀,講好中國故事、講好貴州故事、講好仁懷故事,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式進(jìn)行演講,通過講好我們先人追求夢想的歷史故事、講好近代以來革命先輩的革命故事、講好先進(jìn)人物的創(chuàng)業(yè)故事、講好普通人和同齡人追夢圓夢的故事,使學(xué)生從中得到啟迪、得到教育、得到提升,實現(xiàn)“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效果。
3.將社會主義核心價值體系教育的要求納入學(xué)科課堂教學(xué)大賽等教師教學(xué)技能的考評指標(biāo),開展社會主義核心價值體系教育優(yōu)秀課件征集評選活動,促進(jìn)核心價值體系教育融入課堂教學(xué)。
4.開展“墨香校園·中華美德頌”書法繪畫大賽。組織學(xué)生以書法、繪畫等形式,熟記社會主義核心價值觀24字要求,書寫對聯(lián)、中華經(jīng)典、名言名句,引導(dǎo)他們熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高文化修養(yǎng)和審美能力,增強(qiáng)對核心價值觀的認(rèn)同,樹立追求真善美的價值取向,傳承中華美德。
5.加強(qiáng)校園文化和“積德榜”建設(shè),開展“書香校園·明禮知恥”讀書活動。建設(shè)書香校園,號召廣大學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書,廣泛開展“明五禮知五恥”教育和文明禮儀知識學(xué)習(xí),普及國歌奏唱禮儀,開展知識競賽和征文活動,引導(dǎo)他們愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,養(yǎng)成文明習(xí)慣,弘揚道德風(fēng)尚。
(一)三月份,開展“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”活動。按照省文明辦、市文明辦要求,深化“五心教育”(忠心獻(xiàn)給祖國,孝心獻(xiàn)給父母,誠心獻(xiàn)給他人,愛心獻(xiàn)給社會,信心留給自己)活動,抓好“灑掃應(yīng)對”、“認(rèn)星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚和傳承雷鋒精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起,積極參加愛心志愿服務(wù),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。
(二)組織好中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠征集和誦讀傳唱活動。將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校教學(xué)內(nèi)容,以“我們的節(jié)日”——春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),組織學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀活動,做好“節(jié)日簡報”,進(jìn)一步加強(qiáng)對傳統(tǒng)節(jié)日知識的認(rèn)識,增進(jìn)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同。
(三)利用六一節(jié)日,組織開展“童心向黨”歌詠活動。突出愛黨愛國愛社會主義主題,組織學(xué)生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲,增進(jìn)廣大學(xué)生心向黨、跟黨走的堅定信念。
(四)開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語活動。在廣大學(xué)生中廣泛開展清明“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“十一”期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語等活動,組織廣大學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語,抒發(fā)感想。
加強(qiáng)心理課程建設(shè),保證心理健康教育時間,加強(qiáng)生命教育和青春期教育,合理安排教育內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,科學(xué)有效開展心理健康教育。
深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動,加強(qiáng)大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育,組織學(xué)生開展調(diào)查體驗活動,參與環(huán)境保護(hù)宣傳,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。持續(xù)開展光盤行動,定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量,杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生不比富貴,比儉樸;不比享受,比付出。倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念,樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排的意識,建設(shè)節(jié)約型社會。
按照國家“未成年人思想道德建設(shè)測評體系”的相關(guān)內(nèi)容,多形式全方位加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,努力提高師生的文明素養(yǎng),組織開展健康教育活動,培養(yǎng)師生的健康行為和生活方式。
(一)各學(xué)校要將德育工作納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃,保障德育工作經(jīng)費,明確相關(guān)責(zé)任人,確保各項工作落實到位。
(二)各學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,制定網(wǎng)絡(luò)資源使用制度,引導(dǎo)學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博、微信等新媒體文明上網(wǎng),樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識。
(三)各學(xué)校要主動聯(lián)系村委等相關(guān)部門,切實加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育;積極抓好家庭教育,成立家長委員會和家長學(xué)校;充分利用新聞媒體做好宣傳,營造良好氛圍。
(四)定期表彰全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年,發(fā)揮榜樣示范作用,扎實推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作。
(五)各學(xué)校要及時將開展德育工作材料報送二合小學(xué)德育處,郵箱:xx,作為學(xué)校德育工作年終考評的重要依據(jù)。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十七
以黨的群眾路線為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的“三個習(xí)慣”和創(chuàng)新精神為重點,確立德育為首的思想,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標(biāo),切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實施,不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
1.推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
2.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),強(qiáng)化濃厚的育人意識。
3.狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4.堅持活動育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:習(xí)慣養(yǎng)成,班級管理。
細(xì)——管理細(xì)化,即制定各項評比檢查有據(jù)可依,有過程,有激勵,有總結(jié),有提高。
嚴(yán)——嚴(yán)格管理,即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定,管理者認(rèn)真履行職責(zé),依章辦事。
新——獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的.活動,推動學(xué)校德育工作。
活——思路開通,即學(xué)校、班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開好每月一次的班主任例會,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷提高班主任工作的水平。
其次,各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學(xué)校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,定期召開班干部會議,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
第三,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè),針對每月教育重點進(jìn)行調(diào)研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。
隨著社會、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,進(jìn)一步對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校將組織開展好宣傳教育活動,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識,統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,在社會,在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班會,發(fā)揮班隊活動在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用,從每天身邊的小事抓起,堅持不懈,有始有終,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。
對文明班級的評比方案進(jìn)行修定,以更趨合理性和科學(xué)性,把檢查、評比的內(nèi)容作為評選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動班主任的工作熱情,激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感,規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。
繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通,做好家訪工作,對于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系,使孩子在家長的指導(dǎo)下,盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用思品課、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為。
讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。本學(xué)期,我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進(jìn)行摸底、核實,要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細(xì)的幫帶計劃。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十八
以黨的'十八大及十八屆三中全會精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。
1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2.常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。4.通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。
圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”,加強(qiáng)班級管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。
通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動,
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
(四)加強(qiáng)心理健康教育。
1.提高教學(xué)水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。
2.營造良好環(huán)境。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。第一,加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學(xué)生家長,進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第——充分利用家長會、開放活動等,讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。
我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三,加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學(xué)生安全教育。
2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;。
3.嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節(jié)。
4.開展“17個普通話推廣周”系列活。
5.開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會。
1.慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展建隊節(jié)65周年紀(jì)念活。
3.重陽節(jié)敬老活動。
1.繼續(xù)開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2.開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動。
3.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日,開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。
中學(xué)年度德育工作計劃篇十九
認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實際情況,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,形成我校德育工作特色。
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,校長、教導(dǎo)室將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校和家長委員會,形成教育的合力。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)生會干部的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,教研組長是學(xué)科工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、教研組長、科任教師之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點,廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動,上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,并結(jié)合各重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。
(七)加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。
(八)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。
(九)加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
對“三操”要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,設(shè)定每周一為校園清潔日。
(十一)安全教育。
通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
中學(xué)年度德育工作計劃篇二十
xx年春學(xué)期,學(xué)校德育工作堅持讓紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,堅持規(guī)范學(xué)校、提升教育質(zhì)量,在“像大樹一樣成長”以及“立德樹人”的教育理念指導(dǎo)下,積極探索德育工作的新思路、新途徑、新方法。學(xué)校德育部門以養(yǎng)成教育為核心,結(jié)合區(qū)教育局《未成年人思想道德建設(shè)工作重點》,緊緊圍繞《未成年人思想道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生》,按照《x區(qū)中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》的具體要求,開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題教育活動。
學(xué)校德育部門堅持發(fā)揮學(xué)生主體作用,在德育活動實施過程中,注重活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性。德育活動重過程、講實效,力求讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育,以鞏固校園文化建設(shè)成果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(1)完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。學(xué)校成立以黨總支書記和校長為組長、學(xué)校黨總支副書記、副校長為副組長、各科室領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為組員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)政教處組織班主任通過網(wǎng)絡(luò)、集中輔導(dǎo)培訓(xùn)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法規(guī),全面貫徹黨的教育方針,以增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性。
(3)加強(qiáng)隊伍建設(shè),完善班主任的考核、評估、激勵機(jī)制,堅持公正、公開、公平原則,客觀評價班主任工作;樹立班主任的服務(wù)意識,努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍;鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新,要求班主任要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力,在德育工作中,曉之以理、動之以情,提高德育工作的感召力。
(4)樹立良好師德。班主任要用自身的榜樣力量和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。
(5)三位一體德育平臺。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會共同參與的機(jī)制,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面影響,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
不斷完善家長委員會制度,積極拓寬德育教育渠道,形成學(xué)校、家庭和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。尤其要教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。
班主任要定期做好家訪工作,和家長一起深入細(xì)致做好學(xué)生的思想工作;班主任要經(jīng)常進(jìn)行家校聯(lián)系,讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài);班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守少年等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些學(xué)生也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他學(xué)生一樣健康、快樂成長。
將文明禮儀教育納入各個環(huán)節(jié),開展形式多樣的教育實踐活動,積極開展“八禮四儀”展示活動。以社會主義核心價值觀和x文明市民公約為重點內(nèi)容,抓住文明城市創(chuàng)建的契機(jī),繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、等方面的檢查力度,促使學(xué)生能很好利用在校生活學(xué)會與人交往、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí);注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),做好“文明班級”、“文明學(xué)生”的評比工作,以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣的培養(yǎng)為重點,抓實生活德育和養(yǎng)成教育兩大主課題;按照學(xué)生常規(guī)要求,積極探索學(xué)生生活德育課題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié),通過“主題教育月”、“主題教育周”,著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練過程中高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、提倡班級特色管理。
(1)班主任既要配合學(xué)校德育部門,以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地,以活動為載體,以行為實踐為契機(jī),建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地,并力求主題鮮明、內(nèi)容充實、版面新穎,有吸引力、有觀賞性和教育性;又要在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”,認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,以形成具有鮮明特色的管理模式。
(2)用好“五個月”,扎實開展“主題教育月”系列德育活動。
本學(xué)期,學(xué)校德育部門結(jié)合學(xué)校實際,確定每個月的德育教育主題,形成“月月有主題、周周有重點”的德育新局面。各班開展活動的過程,學(xué)校德育部門通過政教處、團(tuán)委進(jìn)行跟蹤督查,并進(jìn)行記錄、評比,結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是:
二月――勵志樂學(xué)月主題――他人在我心中。
三月――文明禮貌月主題――雷鋒在我心中。
四月――傳統(tǒng)教育月主題――先烈在我心中。
五月――健康成長月主題――祖國在我心中。
六月――評比表彰月主題――學(xué)校在我心中。
本學(xué)期,學(xué)校德育部門舉辦四大賽事,寓德育教育于競賽活動中。
(1)配合美術(shù)組,舉辦學(xué)生書法和美術(shù)作品競賽。
(2)配合語文組,組織開展優(yōu)秀美文誦讀活動。
(3)配合體育組,創(chuàng)新大課間體育活動,舉行廣播操比賽。
(4)配合教研室,組織好學(xué)生社團(tuán)活動,進(jìn)行一次學(xué)生社團(tuán)活動展示。
4、加強(qiáng)心理健康教育。
學(xué)校聘請心理專家開展心理健康教育講座,班主任主動學(xué)習(xí)心理健康教育知識,學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法;學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,定時開放,努力做好學(xué)生心理健康教育工作,及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑,對學(xué)生進(jìn)行心理幫助,傾聽學(xué)生心聲;關(guān)注學(xué)困生、貧困生,關(guān)注留守少年,及時與他們溝通,交流思想。
5、加強(qiáng)法制、安全教育。
學(xué)校德育部門配合安全辦加強(qiáng)法制、安全教育工作,建立、健全安全制度;經(jīng)常邀請法制宣傳員對學(xué)生開展法律法規(guī)、安全知識教育,組織學(xué)生及時完成安全教育平臺作業(yè),堅決反對校園欺凌,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識,讓學(xué)生真正做一個遵紀(jì)守法的好公民,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。
6、開辟各種渠道,使學(xué)生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術(shù)等形式的活動,開辟校外德育基地,讓學(xué)生在實踐中提高綜合素質(zhì)。
7、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境。
充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動,有針對性的開展愛國主義、集體主義、黨團(tuán)知識、法制安全、基礎(chǔ)文明教育,重點清、要求明、措施實。
充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、畫廊等宣傳陣地的作用,堅持用正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵人、道德模范熏陶人。
發(fā)揮好校園廣播的功能,讓全校師生共同參與,讓它成為學(xué)校德育工作的又一有力陣地。
充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑、貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實踐活動。
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,適時開展相關(guān)活動,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行知識宣傳和道德培養(yǎng)。(清明“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動、“童心向黨”歌詠活動、“我的中國夢”主題教育實踐活動等。)。
圍繞“像大樹一樣成長”的辦學(xué)理念,細(xì)化班級“樹”文化,使班級文化更有品味。
配合“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”以及培育和踐行社會主義核心價值觀,經(jīng)常性的在學(xué)生中開展誦讀、書法、演講、繪畫等評比活動。
8、結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)校等活動,做好環(huán)保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報、進(jìn)行一次環(huán)保宣傳等向?qū)W生宣傳綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義,通過培訓(xùn)讓廣大學(xué)生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為。
學(xué)校德育部門以政教處、團(tuán)委為核心,經(jīng)常組織學(xué)生開展綠色環(huán)保理念的活動――“愛護(hù)花草樹木宣傳標(biāo)語征集”、“厲行節(jié)約珍惜資源良好行為的培養(yǎng)”、“從我做起進(jìn)行垃圾分類”、“贊美校園愛護(hù)環(huán)境征文與藝術(shù)作品”、“節(jié)能減排公民手冊的學(xué)習(xí)與實踐活動”、“我親眼看到的愛護(hù)環(huán)境好行為(或破壞環(huán)境的壞行為)”、“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等;利用世界濕地日、植樹節(jié)、世界檔林日、世界水日、世界地球日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀(jì)念日,對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育,讓環(huán)境意識、環(huán)保行為深入人心,成為所有師生及家長的行為習(xí)慣。
二月份:勵志樂學(xué)月。
教育主題――他人在我心中。
活動安排:
1、召開期初班主任會議,進(jìn)行班主任培訓(xùn),布置期初德育工作;
4、組織好開學(xué)典禮,表彰優(yōu)秀學(xué)生;
5、利用班會課,加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行文明禮儀、勤儉節(jié)約、熱愛學(xué)習(xí)等方面的教育;
6、以“八禮四儀我踐行”為主題出一期板報,教育學(xué)生注重文明禮儀,做有道德的人;
7、以養(yǎng)成教育為重點,抓好常規(guī)教育;
8、以“珍愛生命”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
三月份:文明禮貌月。
教育主題――雷鋒在我心中。
活動安排:
1開展“德育宣傳月”活動;
2“我的中國夢”主題教育實踐活動;
3培育和踐行社會主義核心價值觀活動展示;
4開展“雷鋒精神伴我行”學(xué)習(xí)、實踐系列活動;
5召開班主任工作例會;
7以“雷鋒――永遠(yuǎn)的精神”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
四月份:傳統(tǒng)教育月。
教育主題――先烈在我心中。
活動安排:
1、各班舉行“親近大自然、熱愛大自然、擁抱大自然”系列主題班會;
2、結(jié)合清明節(jié),對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,完成一期黑板報;
3、結(jié)合世界衛(wèi)生日,開展春季衛(wèi)生講座,繪制一份手抄報;
4、召開班主任例會,布置班主任工作經(jīng)驗交流的相關(guān)事項;
5、配合語文組,舉辦“先烈在我心中”朗誦競賽;
6、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育和訓(xùn)練;
7、以“文明禮儀永駐我心”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
五月份:健康成長月。
教育主題――祖國在我心中。
活動安排:
1、結(jié)合五四青年節(jié),教育學(xué)生爭做新時代的好青年;
2、配合團(tuán)委,發(fā)展一批新團(tuán)員;
3、協(xié)助學(xué)校開展好全國助殘日、學(xué)生營養(yǎng)日、母親節(jié)等節(jié)日活動;
4、學(xué)習(xí)和爭做美德少年以及“美德少年”評選活動;
5、加強(qiáng)未成年人社會實踐基地建設(shè),組織開展心理健康輔導(dǎo)工作;
6、配合體育組,創(chuàng)新大課間體育活動形式,舉辦廣播操比賽。
8、以“我身邊的道德模范”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
六月份:評比表彰月。
教育主題――學(xué)校在我心中。
活動安排:
1、結(jié)合世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境;
2、加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;
3、進(jìn)行期末班主任經(jīng)驗交流;
4、期末工作總結(jié)以及評優(yōu)工作;
5、安全教育講座、安全演練;
6、配合音樂組,組織一次學(xué)生社團(tuán)活動匯演。
7、以“百善孝為先”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
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