總結(jié)加深了我們對所學知識和經(jīng)驗的理解和掌握。在總結(jié)中，可以適當加入自己的感悟和建議，展示對學習和工作的思考。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的范文，僅供參考，請大家自行選取合適的部分進行引用。
小班開學活動總結(jié)篇一
x月x日是新學期開學第一天，為了讓學生明確本學期個人在自我責任感、他人責任感、集體（家庭）責任感及社會責任感的培養(yǎng)上應(yīng)達到的階段目標和實現(xiàn)目標應(yīng)采取的方法及措施，培養(yǎng)學生成為愛人愛己、和善和美、博學博容、雅言雅行的負責任的一〇一人，學校組織全校學生開展了以“新學期開學第一課”為主題的課堂教學活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
主要表現(xiàn)在三個方面：其一是課前培訓，為了能把開學第一課上出實效，學校德育處專門給全體班主任進行培訓，王雪潔校長在會上做了重要講話，明確第一課的重要意義，輔導第一課的內(nèi)容安排，提出第一課的各種要求。在此基礎(chǔ)上又將《上海教育》中刊登的《新學期和孩子一起制定新目標》的文章轉(zhuǎn)載給各位班主任借鑒參考?？梢哉f在課前做了充足的準備工作。其二是課中巡視，在第一課期間學校領(lǐng)導帶領(lǐng)教導處、德育處的全體人員分為3組，分別對三個年級組進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。其三是課后反饋，課后各組責成組長將各班的上課情況反饋到德育處，由德育處匯總進行總結(jié)。
1。提前部署，準備充分。
通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的班級做了充分的準備，學生課前進行了認真的思考，學期目標詳細具體，手段措施合理得當。不僅學生個人制定了學期目標，很多班級的小組也向同學們公布了小組的奮斗目標。更令人驚喜的是不少學生的學期目標后還附上了家長寄語，可見班主任工作的細致到位。
2。師生配合，相得益彰。
開學第一課有的是班主任親自上陣，激情導入，引導學生回顧過去，盤點收獲，總結(jié)不足。有的是充分發(fā)揮學生的主體作用，學生是小老師，引導全班同學完成本課任務(wù)。還有的班級充分發(fā)揮小組合作的作用，通過小組討論共同完成目標制定。
3。題目新穎別致，令人耳目一新。
以往各班德育課的題目與學校的主題大同小異。今年有所不同，我們來看看今年各班第一課的題目：《未來在這里起航》、《超越昨天的自己》、《我們準備好了》、《wellbegunishalfdone》、《樹目標，重踐行，走成功之路》、《譜青春之曲，吟責任之歌》、《帶著夢想拼搏》、《起航一五，責任同行》、《最好的未來》、《成長的足跡》、《奮斗路上我和你》。聽聽這些題目就讓我們信心滿滿、壯志豪情。很多班級啟用大屏幕，圖文并茂，課堂充滿了生機活力。
白璧微瑕，在檢查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了小小的不足：比如個別班級班主任在唱獨角戲，沒有充分發(fā)揮學生的主體作用，缺少師生互動環(huán)節(jié)；再如有的班級準備不夠充分，草草結(jié)束課程，課上的不深不透，沒有達到預期的效果；再如有的班級課堂教學手段單一，沒有充分利用好多媒體教學。
第一課結(jié)束了，但新學期的征程才剛剛開始，希望全體師生完滿的完成各階段目標，取得更優(yōu)異的成績。
小班開學活動總結(jié)篇二
今天是開學上課的第一天，昨天我就設(shè)想，如何上好這開學第一課。
昨天我把收上來的作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個學生的作業(yè)完成的不好，布置的日記和積累沒有做。也有很多同學完成得很認真，比如孫勝豪就寫了六本讀書筆記，讓我很欣慰。查完作業(yè)，我想，這開學第一天，還是要幫學生樹立正確的學習觀。
早上到教室，孩子們見到我都親熱地打招呼，一個暑假沒有見，有的學生已經(jīng)明顯長高了。剛上課，孩子們都坐得端端正正的，雖然還是那稚氣的神情，可是表情卻很嚴肅，都專注地看著我。只是兩個月，卻覺得孩子們似乎長大了不少，懂事了不少。我對自己要講的內(nèi)容就更有信心了。
我又舉例說明小學學習的重要性?！皩W習如同蓋樓房，我們小學的學習就是打根基，如果根基打不好，往上面蓋，樓房會怎樣?”“樓房會塌陷的?！薄八晕覀儸F(xiàn)在的學習就是打根基，如果現(xiàn)在學不好，將來到了初中、高中想趕也趕不上了?！边@時我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是若有所思的神情。我覺得他們聽懂了我的意思。就繼續(xù)趁熱打鐵，“在新學期里，你們對自己的學習有什么打算?你過去的學習有什么缺點，有什么壞習慣?你打算如何改正?我們每位同學都制定一個新學期學習計劃，想想自己應(yīng)該怎樣學習。計劃寫兩份，一份交給老師，一份放在自己家里的書桌旁邊。讓自己每天都能看到，每天都想想自己做到了哪些。”
晚上，我在燈下翻看孩子們的計劃。他們的計劃內(nèi)容都很誠懇。也都能找到自己的不足。有的要改掉上課不專心聽講的毛病;有的說要上課時積極發(fā)言;有的給自己制定了嚴格的時間表;有的還設(shè)計了改掉上課說話壞習慣的方法：一是自己控制自己;二是讓老師幫助監(jiān)督。田嘯還編成了順口溜：尊敬老師，團結(jié)同學。認真聽課，不要走神。上課時間，不亂講話。早睡早起，合理用時。積極發(fā)言，認真答題。
一頁一頁地翻看，我心里滿滿的自豪：孩子們真的長大了，真的有了自己的見解2016年小學開學第一課活動總結(jié)活動方案。我相信今天這一課會在很長的一段時間影響著他們。但我也知道，孩子畢竟是孩子，他們都有一顆積極向上的心，但缺少約束自己的能力。以后我還要使用各種方法提醒他們落實自己的計劃，不能讓他們“感動只是瞬間的”。如何把計劃變成現(xiàn)實，是以后我和孩子們共同努力的目標。
小班開學活動總結(jié)篇三
秋季開學典禮時，xx中學全體師生齊聚一堂，舉行了莊重而熱烈的開學典禮。
在熱烈的掌聲中，我校x校長首先致詞，他在發(fā)言中回顧了我校上學年取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，隨后，蔣校長向同學們提出了新學期的四點要求：
第一、樹立一個讓自己邁向成功的自信心；
第二、要形成一股認真刻苦的良好學風；
第三、要培養(yǎng)一個自律自強的好習慣；
第四、要創(chuàng)設(shè)一個安全文明的好環(huán)境。
最后，他希望在新學期中，每一位同學都能在學習上策馬揚鞭、努力奮進、不斷創(chuàng)新，勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷，書寫新的篇章。接著，學校副校長x校長給同學們講解安全知識，最后學生代表xx同學發(fā)言。整個會場洋溢著師生們以嶄新的面貌迎接新學期的喜悅氣氛。
x分鐘的開學典禮，在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定帶來巨大的成功，在全校師生不懈的努力下，xx中學一定會贏得更加燦爛輝煌的`明天。
小班開學活動總結(jié)篇四
在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開啟了校園生活的新起點。幼兒到了一個新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒，老師及時與家長交流溝通、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
小班幼兒對班級有了一定的認識，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽，兩兩配對，共同參觀幼兒園。并在老師的帶領(lǐng)下，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜。
7日，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開學典禮！首先開學典禮上進行了本學期第一次升旗儀式，大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節(jié)目，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》，妙語連珠，為新學期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動跳，伴著動感的音樂，全園幼兒充滿活力，愛上幼兒園！
小班開學活動總結(jié)篇五
為了歡迎大一新生，同時為團總支注入新的血液，更好地展示我們藥學系的風采，藥學系團總支特在9月12日下午5點300，在3號教學樓草坪前舉行了“你我攜手迎新生”聯(lián)誼活動。
1、活力四射的街舞、詼諧幽默的小品、耳熟能詳?shù)牧餍薪鹎?，一個又一個節(jié)目精彩紛呈，讓人歡呼雀躍，接下來的互動環(huán)節(jié)更把整個聯(lián)誼會推向了高潮。
2、精彩的表演讓新生在緊張的軍訓中趕上收到了輕松和快樂，游戲的互動更增進了兩屆學生之間的了解和情誼，使初來乍到的新生們更快的融入到大學生活，更好的融于漯河醫(yī)專這個大集體，充分感受到我們藥學系老師和團總支對大家的關(guān)懷和溫暖。
3、回顧整個工作過程，從之前的策劃到后期的編排，都凝聚著所有參與者的汗水，此次活動的成功舉辦也為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。但是，由于天氣的原因，聯(lián)誼會一再更改時間，在一定程度上削弱了大家參與的積極性;其次，由于各班代理班委的工作配合不到位，導致參與學生人數(shù)低于預期人數(shù)，在一定程度上減弱了對新生的影響力;最后，由于場地及設(shè)備的限制，主持人聲音比較小，擴音設(shè)備的不足是我們活動的短板和軟肋。
總之，本次活動已畫上了圓滿的句號，希望大家繼續(xù)為我們藥學系美好的明天而努力。
小班開學活動總結(jié)篇六
最后一節(jié)班會課上剛上，各班科任老師配合班主任，早已經(jīng)做好了開班會的準備工作。我參與了五三班的班會課。首先我們引導孩子們一起重溫了《小學生日常行為習慣》，明確在日常生活中、學習中，那些行為是對的，那些行為是不對的，要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。接著，張老師講了本學期的幾點要求：
1、作息時間的安排。強調(diào)早晨到校、晨讀、午讀、放學時間，必須嚴格按照科學的、學校規(guī)定的作息時間執(zhí)行。
2、集體活動。站隊集合要做到快靜齊；值日生當天的衛(wèi)生要干凈、整潔，尤其要注意監(jiān)督、保持；每天穿校服，按時佩戴紅領(lǐng)巾、講究衛(wèi)生。
3、不允許帶零食進教室。
4、做好課前準備工作，課間活動有秩序。
5、上下樓梯不擁擠，懂得謙讓。
6、安全教育。不將危險物品帶進學校；做有益的課間活動，出入校園要注意安全。
7、隊列隊形訓練：要求昂首挺胸、精神飽滿、步伐整齊、口號洪亮。
最后我們?yōu)楹⒆觽冎v了幾點開學寄語：
1、樹立一個信心：即自信心，我能我行！
2、創(chuàng)立一種學風。即：認真、勤奮、刻苦、自覺。
3、培養(yǎng)一個習慣。即自覺的習慣。
4、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，即：安全、穩(wěn)定、文明、有序。
我們講得比較詳細，要求很到位，從孩子們明亮的目光中，我相信孩子們一定會做到的。下課鈴聲想起，我把李鎮(zhèn)西老師的一句話寫在黑板上：要讓周圍的人因為你的存在而感到幸福、快樂！師生齊聲誦讀，班會課結(jié)束了。
我期待著孩子們的變化。事實證明，本周最后的兩天內(nèi)，多數(shù)孩子們已經(jīng)用實際行動證明，他們已經(jīng)做到了。我感到欣慰，我希望他們的文明禮儀和良好的行為習慣能夠保持。
小班開學活動總結(jié)篇七
游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒認識世界的重要途徑，是學前期重要的教育手段。德國學者席勒認為：游戲更多是享受，愉快是從游戲中得來的;德國著名教育家福祿陪爾指出：游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn);美國心理學家加維認為：游戲應(yīng)當是由內(nèi)驅(qū)力所策動的一種快樂活動，他們都認為游戲是一種本能表現(xiàn)，是自發(fā)的、愉快的、自由的結(jié)構(gòu)游戲是一種非常有意思的活動。
通過這種游戲，可以是幼兒獲得關(guān)于物體、數(shù)量、高度、長度、重心、平衡等簡單的數(shù)理知識，以及對稱、均勻、色彩等簡單的造型知識，可以發(fā)展幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等能力。可以培養(yǎng)幼兒細心、耐心、獨立性、堅持性、與伙伴合作等良好的個性品質(zhì)。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和進行造型的藝術(shù)才能。而三歲幼兒沒有一定的結(jié)構(gòu)目的，他們只是無計劃地擺弄積木，如我班的劉維揚、湯俊杰、陸一帆、尹龍杰等弟弟朋友，對結(jié)構(gòu)活動很感興趣，能搭出一些簡單的房子、城堡等物體，大多數(shù)小朋友只會將積木堆高、推倒、堆高、推倒，在這個過程中獲得快感，對于這些小班幼兒來說，更別提命名、想象、創(chuàng)造了，在活動中時常會發(fā)生爭搶、哭鬧，將積木弄得滿地都是而無人收拾?？傊?，行為習慣差，還有一些如朱蘊展、洪良宇等小朋友對結(jié)構(gòu)活動沒興趣，從不肯參加結(jié)構(gòu)游戲，而大部份小朋友是喜歡玩而不知如何才能搭出好看的東西。針對這些情況，對在小班朋友中開展結(jié)構(gòu)活動心中實在是沒有底、有顧慮，在童老師的鼓勵、徐老師的幫助下，我們打消了顧慮，一步一步，在摸索中開展小班結(jié)構(gòu)游戲。
首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，如對湯俊杰、劉維揚等對活動有興趣、能力較強的幼兒重點引導他們對結(jié)構(gòu)物進行命名，而對洪良宇、潘璐妍、戚曉彤等能力較差的幼兒重點個別輔導，對朱蘊展、何若愚等對結(jié)構(gòu)活動沒興趣的幼兒重點在于激發(fā)他們的活動興趣。
同時，在徐老師的指導下，我們制訂了一學期的結(jié)構(gòu)游戲總目標，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結(jié)，活動前有目標，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄了小朋友的活動情況，為下一次的活動開展提供了依據(jù)，更為個別幼兒的教育提供了方便。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，放的習慣，在講評中指示幼兒的錯誤時，也是這樣說的：小雞，你喜歡這幢房子呢?為什么皺眉頭呀?原來房子沒搭平，快幫幫忙。小朋友就知道房子、積木要搭平。
首先，開展的意愿結(jié)構(gòu)活動，進行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的興趣，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，徐鵬搭出了會轉(zhuǎn)的自來水龍頭和水斗，張佳恬搭出了對稱的房子，陸一帆搭出了小床、桌椅，趙碧晟搭出了火車。
接著，就開展了盒裝小積木的模擬結(jié)構(gòu)，對中間一行的積木進行模擬結(jié)構(gòu)，在模擬的過程中，小朋友學會了一些基本的結(jié)構(gòu)技能，認識積木的形狀、顏色，并且逐步能作到積木的顏色方向一致。對于盒裝積木的難點：整理，我們也是逐步分解，告訴小朋友造房子要從一層樓開始，將整理積木形象地比喻為造房子，從一層樓、二層樓、三層樓……一層層造，在游戲中小朋友學會整理積木，整理所花費的時間，也從開始的45分鐘左右縮短至20分鐘左右，最快的小朋友10分鐘不到就能將一盒積木完整地整理好。
在此基礎(chǔ)上，引導幼兒開展看圖結(jié)構(gòu)活動，先搭1號圖紙(對稱圖形)引導幼兒從下往上、從中間到兩邊地看圖紙，在這個過程中，對能力差的潘璐妍、洪良宇等幼兒，讓他們坐在老師的旁邊進行模擬結(jié)構(gòu)，重點幫助他們跟上全班的水平。在搭3號圖紙(不對稱圖形)時，引導幼兒從左到右、從下到上地看圖紙結(jié)構(gòu)，對于難點、重點分解，如直角三角形積木的搭建是一個難點，我就引導幼兒將積木轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還不行，就反個跟頭(上下轉(zhuǎn)移)，小朋友一下就掌握了。
結(jié)構(gòu)游戲的最終目標是發(fā)展想象、創(chuàng)造力，因此在看圖紙結(jié)構(gòu)的同時，我還鼓勵幼兒將剩下的積木搭完(意愿結(jié)構(gòu))，通過點一點、引一引、撥一撥的引導方法，逐步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、想象力，在期末向全園教師開放結(jié)構(gòu)活動及向家長開放半日活動中的結(jié)構(gòu)活動中，小朋友不僅完成了看圖紙結(jié)構(gòu)活動，還搭出了小豬、小羊、小狗、長頸鹿、駱駝等動物，搭出了火車，飛機，還有漂亮的對稱的房子、院子、大廳等，尤其是崔必晟小朋友搭的飛機，有戰(zhàn)斗機、客機得到老師家長的一致好評。
現(xiàn)在的幼兒多為獨生子女，各個能說會道，但是動手能力就不是那么一回事了，記得剛開始開展結(jié)構(gòu)活動時，洪良宇，錢藝元，曹炯淳，朱韞展等小朋友就是不動手，不愿動手，整理時更是無人著手。潘璐妍、何若愚只能用哭聲來表達自己的困難，缺乏克服困難的毅力，缺乏對自己的信心。在結(jié)構(gòu)游戲的逐步開展中，小朋友們在完成結(jié)構(gòu)時獲得了成功的體驗，毅力得到磨練，要知道，這么一大堆積木從搭邊到整理，對大班幼兒來說也不是沒有困難的，更不用說才進幼兒園的小班朋友呢!
就說我班的崔必晟小朋友吧，他在班中是那么的不其起眼，時常拖著兩條鼻涕，臟兮兮的，在家中缺少父母長輩的愛撫，教育，行為習慣極差，更不用提什么自信了，自從我班開展了結(jié)構(gòu)游戲，崔必晟小朋友的潛力得以發(fā)掘。從開始的不愿參加結(jié)構(gòu)活動，當老師發(fā)現(xiàn)他搭出了房子、汽車、飛機時，就讓他在全班面前展示，并表揚他，現(xiàn)在，一到星期三，崔必晟就會問：今天徐老師來嗎?一看見我?guī)О?，就會問：王老師，今天搭積木嗎?在向全園老師開放、向家長開放的結(jié)構(gòu)活動中，他僅費時10分鐘就完成了看圖紙結(jié)構(gòu)并搭出多種對稱的飛機。神情是那么的自豪、自信，可以這么說是結(jié)構(gòu)游戲發(fā)現(xiàn)了崔必晟。
還有何若愚小朋友，原來是那么的內(nèi)向，怯弱，說話聲音也是低低的，爸爸媽媽對自己的孩子在幼兒園的生活也是很不放心，剛開始結(jié)構(gòu)游戲時，只要一遇到自己不會搭的東西就哭，一到整理時準能聽到何若愚的哭聲，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，何若愚變了，那天當他打出了最難的5好圖紙房子(全班唯一)時，老師大大的夸獎了他一番，他是那么的喜形于色，平時也活潑多了能主動于同伴交往，主動于老師交談了，自信心空前高漲。媽媽也說：現(xiàn)在我們何若愚說話聲音響多了，進步可大啦!
下學期我班要繼續(xù)開展結(jié)構(gòu)游戲并在平面結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行立體結(jié)構(gòu)，從而進一步發(fā)展幼兒的動手能力，創(chuàng)造能力，想象能力。
小班開學活動總結(jié)篇八
新學期開始了。教育部基礎(chǔ)教育一司司長說：“開學第一課，預示著新的開始，新的希望。在這個重要節(jié)點開展教育非常重要?！币虼?，我校根據(jù)教育局要求，要求所有符合條件的師生于9月2日晚8點鎖定央視一套節(jié)目，收看《開學第一課》。
今年“開學第一課”的主題是“美在你身邊”。
開學第一課，中國首位女航天員劉洋作為主講嘉賓出場。她告訴我們：“去了tai空后，我看到了地球的渺小，明白了地球的偉大?！彪x開地球后，我才意識到自己對這個星球的無限依賴和熱愛。我愛這里明媚的陽光，這里清新的空氣，這里純凈的水，這里的江河湖海，這里的山川平原，這里生活著多樣的物種，這里生活著人類”。劉xx對美的論述告訴我們，美往往有不同的表現(xiàn)方式。美，在人們內(nèi)心最深處，就在我們身邊。只看你有沒有認真經(jīng)歷過。
焦劉洋、葉等倫敦奧運冠軍也通過旁白和互動游戲告訴孩子們奮斗的意義和團隊合作的價值。姚明和林書豪等體育明星也作為場外嘉賓，鼓勵孩子們勇敢追求自己的夢想。鄉(xiāng)村教師鄧麗、著名學者于丹、著名畫家韓美林、譚晶等眾多著名歌手也出現(xiàn)在開學第一堂課，為孩子們帶來了美好的祝愿和美好的希望。
我們學校看了以后，讓學生結(jié)合電視節(jié)目寫評論，全校學生寫了50多篇評論，并利用9月3日的晨會，與國旗下發(fā)言的師生交流經(jīng)驗。
在交流活動中，同學們暢談收獲，有同學說：“美是眼睛對靈魂的觸摸。陽光總會在暴風雨后出現(xiàn)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美好的生活隨處可見。有的同學說，美之所以美，是因為簡單自然；有同學說，陳·這個世界冠軍讓他們明白，一個人的成功離不開一個團結(jié)互助的團隊。有同學說，讓他印象最深的是焦劉洋和同學分享了她15年的游泳生涯。
“對我來說，200米的距離雖然不長，但我已經(jīng)游了15年了?！碑斀箘⒀鬅o數(shù)次想放棄游泳的時候，她都會問自己：“焦劉洋，你真的喜歡游泳嗎？”而每次我都會毫不猶豫的回答——像，游泳讓她快樂?！叭绻愕呐d趣能為你提供快樂，為你描繪美好的生活，為你書寫人生的意義，難道不應(yīng)該為興趣付出點什么嗎？只要你這樣想，你就不會輕易放棄你的興趣，哪怕你為之流汗，承受壓力”。即使是重復的生活，如果是為了夢想那種生活，意義也會很不一樣，有學生表示會以他們?yōu)榘駱印?/p>
老師們表示，他們將利用“開學第一課”這一教育資源，與學生們一起探討什么是真善美。怎樣才能讓夢想成真？讓學生樹立理想，堅持為夢想不斷奮斗的信念。
總之，老師和學生對這個節(jié)目反應(yīng)很好。今年開學的第一課，對學生的意義深遠，影響深遠，必將成為孩子們一生中最難忘、最美好的一課。
小班開學活動總結(jié)篇九
在20xx年x月27晚七點整我們迎來了外國語學院20xx級開學典禮暨“舞動青春夢想啟航”迎新晚會，這是一場歡迎xx屆新生的盛會，我們共同筑夢，我們攜手揚帆。我院領(lǐng)導蒞臨到場，向整個10屆新生奉獻了一場精彩絕倫的晚會。這次活動分為三個環(huán)節(jié)：舞動生命——魅力青春——放飛夢想，每個篇章通過不同的形式展現(xiàn)。通過這次晚會，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：
首先總結(jié)一下取得的小小的成功：
1、這次晚會是我迎接xx屆新生而特地準備與籌劃的，準備時間長達一個月，向他們展示我院濃厚的藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)我院同學積極健康的娛樂生活，為新生很好的融入大學生活打好了堅實的基礎(chǔ)，同時也加強了與新生的交流!
2、這次晚會表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵新生積極參與其中，為新生提供了一個展示自我的平臺，同時在節(jié)目的編排與準備過程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎(chǔ)。
3、在節(jié)目準備方面，我們開展了一個特色節(jié)目——t臺秀，開創(chuàng)了外院的另一個品牌節(jié)目，從服裝這個方面較好的展現(xiàn)了中國的特色，贏得了較好的反響。
4、對于會場的布置，我們院學生會各個部門密切協(xié)作，將會場布置好，在晚會開始后節(jié)目的順序，晚會的秩序的安排都是很有條理，沒有出現(xiàn)任何的問題，體現(xiàn)出了我們院學生會的團結(jié)以及主席團的對大局的把握。
與此同時也存在許多不足:。
1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門的疏忽，沒有對其進行嚴格的訓練與指導，再者只是對節(jié)目重視而忽視了對其的關(guān)注，致使在表演前夕才發(fā)現(xiàn)問題，雖然立即采取措施補救，在正式表演的過程中也沒出現(xiàn)什么大問題，但是這提醒我們小的問題也不能忽視，否則可能形成大的錯誤。
2、整個晚會的節(jié)目時間不夠，內(nèi)容過短，晚會后詢問相關(guān)同學對晚會的觀后感，許多同學反映還未盡興時間過短，在以后的籌劃中要注意。
3、對會場秩序安排不夠到位，出現(xiàn)了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會的質(zhì)量。這些小細節(jié)都是不容忽視的。
總之，這臺晚會是新生的晚會，更是外國語學院的盛會!這次迎新晚會總體上來說是成功的，我們會吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，爭取在以后的活動開展中取得更大的成功!
小班開學活動總結(jié)篇十
1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
：20xx年9月5日。
幼兒園，后院。
1、環(huán)境、場地的布置。
2、中大班幼兒節(jié)目準備。
：幼兒園全體教師和幼兒。
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！
下面請我們的園長x老師代表群體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的希望和希望！
可愛的小朋友們好！
首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂；其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。
新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！
最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——。
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。
我的講話完了，謝謝大家??！
謝謝x老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長！
小班開學活動總結(jié)篇十一
第一天的工作主要是檢查同學們的寒假作業(yè)情況，很多作業(yè)給我留下了很深的印象：楊小桐的讀書筆記做的十分美麗，看出這個孩子在假期里用心了。劉頤坤和爸爸的親子共讀看出了家長的用心良苦和孩子的持之以恒。假期讀書做的不錯的還有：張潤祺、孫兆桐、秦銘君、趙耀東方、厲迅宇、董雨涵、生國清、孟子恒、牟冰堰、沈亞君。
第一次預習本作業(yè)做得優(yōu)秀的同學有：董雨涵、孫元姝、張潤琪、劉頤坤、牟冰堰、厲長誠、王一禾、孫東源、商麗雯、楊小桐、安潔漪、孟子恒。
第一次晨誦繪本作業(yè)做得用心的同學有：厲長誠、董雨涵、孫兆桐、徐子茗、盛超、張潤琪、牟冰堰、崔鑫、沈亞君、丁志揚、韓姿儀。
一周來語文課堂認真聽講，積極舉手回答問題的同學有：厲長誠、厲詠茜、生國清、張潤琪、劉頤坤、夏滔、孟子恒、張軼群、費鴻翔、王一禾、董雨涵、安潔漪、楊力灃、王宇、高揚、王滋旭、李雨涵。
新學期伊始進步非常明顯的同學有：王滋旭（作業(yè)完成及時、書寫認真、上課積極回答問題）、楊力灃（認真聽講、積極回答問題、違反紀律的情況比上學期明顯少多了）、王一禾（上學期很少主動舉手回答問題的她這學期自信大方了許多，課堂上總能看到她的小手端端正正地舉著，并且回答非常到位）、張軼群（沒有了說話，沒有了違反紀律，有的只是上課緊跟老師的節(jié)奏，積極回答問題）王宇（敢于主動舉手回答問題對于小王宇來說就是質(zhì)的飛躍）。
還有部分同學在開學的第一周里還沒有從假期的狀態(tài)中走出來，希望盡快調(diào)整以適應(yīng)學校生活。經(jīng)過半年行為習慣的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，每天來到教室就在晨誦領(lǐng)讀員的督促下認認真真地讀書，上課積極舉手回答問題，課下及時完成作業(yè)，這學期就連杜明旭和秦寧都及時完成并上交作業(yè)，這是多么令人欣慰的事呀！放學路隊也在路隊長和紀律隊長的引領(lǐng)下有條不紊的行進著。午讀和午練更是成績顯著，上一學期到最后還有很多同學沒有字帖和課外書，這一學期一開始同學們都在規(guī)定的時間做著規(guī)定的事情，很少出現(xiàn)練字的時候沒帶字帖，讀書的時候沒有課外書的情況了。
新學期，希望孩子們俯下身子，踏踏實實的，一步一個腳印，在五年級下學期譜寫非凡的篇章。孩子們，別忘了我們的約定：“五一，奇跡！”加油哦！
小班開學活動總結(jié)篇十二
為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活習慣，增進家園互動，達到家園共育，我園小班組特在20xx年4月28日上午，面向各位家長開放了幼兒半日活動，這次活動的內(nèi)容有4個方面：一是音樂教學活動展示；二是幼兒廣播操比賽；三是親子游戲；四是家長座談會。
秦老師組織的音樂活動《小貓學本領(lǐng)》，全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學唱、表演、創(chuàng)編，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。
由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當廣播操音樂出現(xiàn)故障時，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去，真棒！值得家長和老師夸獎。
室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球，直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦！”
利用孩子們戶外活動的時間，召開了臨時家長座談會，座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學習和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學理念，并愿意配合老師完成各項教學活動。
通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持！
小班開學活動總結(jié)篇十三
活動名稱：我們都是好朋友。
活動對象：小三班。
活動時間：20xx年4月9日。
活動目標：
1、學習畫人物畫的技巧。
2、學習用發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物。
3、會為畫面添畫背景。
活動準備：
圖畫紙、水筆、蠟筆。
活動過程：
1、小朋友，你們知不知道陳老師的好朋友是誰呀?那你們有好朋友嗎?
2、請幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面，手拉手站互相觀察。
3、指導幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式，服裝的不同。
示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方形組合人物的服裝。
1、幼兒進行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子。
2、啟發(fā)幼兒在認真觀察后再動筆畫，并畫出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。注意幼兒畫畫姿勢及握筆方法，并引導幼兒從好朋友的主要特征上來畫出人物，及時表揚和鼓勵幼兒的創(chuàng)新思維，并鼓勵幼兒添畫與畫面相關(guān)的背景。
展出幼兒作品，大家欣賞評價，特別是觀察細致、反映好朋友特點突出的幼兒，給予鼓勵。
戶外活動設(shè)計。
活動名稱：撿豆豆(體育)。
活動目標：
1、知道游戲的規(guī)則和玩法;。
2、能夠迅速記住自己的組別;。
3、樂意參加游戲。
活動準備：
在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉。
活動過程：
點點頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。
1、教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉?！贝蠹荫R上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。
2、幼兒開始游戲數(shù)次。
規(guī)則：金豆豆必須進黃色糧倉，銀豆豆必須進自己糧倉。
教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。
1、本次活動過程中我配合上班里幼兒之間友好關(guān)系教育進行繪畫。首先讓幼兒仔細觀察他的好朋友的特征，并且教授幼兒根據(jù)發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物，表現(xiàn)人物的基本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來，但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫上去，經(jīng)過老師提醒，孩子們能獨立完成作品，并且還添畫上了太陽、小鳥、小草等。由于時間關(guān)系，我沒有在集體面前對孩子們的作品作出詳細的評價，只是在收圖畫紙時給予孩子們簡單的表揚，我想如果有足夠的時間，那么應(yīng)該讓孩子介紹一下自己的作品，讓孩子具有愉快的心情。
2、今天的戶外活動中，孩子們的表現(xiàn)比平時更加活躍。在介紹了游戲規(guī)則后，我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組，因此，孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒有說清楚進入糧倉后要迅速拉成圓圈，所以造成金豆豆一組的幼兒聽見老師的指令到達了糧倉后并未手拉手成圓圈，只是蹲在了糧倉的線上。因此在第二次游戲前，我補充了游戲規(guī)則，孩子們就能正確的進行游戲了。
小班開學活動總結(jié)篇十四
我作為一位新老師在12月11日上午接受了園長和各位年級組長及班主任老師的半日活動考核。半日活動的組織與實施很好的反映了一個幼兒園教師的綜合素質(zhì)。不管是班級管理、日常教育教學，還是語言表達能力等等都是一個合格的幼兒園教師所應(yīng)具備的。經(jīng)過各位經(jīng)驗豐富的老師和園長的點評指導，我深知自己還有許多不足的地方，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領(lǐng)悟。各位老師和園長給我的建議，現(xiàn)反思如下：
1.老師像一個班的總導演，孩子們則是演員。孩子們應(yīng)該在教師的引導下收放自如的活動游戲，做為導演的老師不能被孩子們牽著走。在這方面我還不是一個合格的導演，似乎是一個配角，對于孩子拋過來的球還不能很好的接受并反饋。當讓也不能忽視孩子的自主性。教師不能過多的控制孩子，在一定的規(guī)則基礎(chǔ)上要給孩子自由的空間，老師也要學會去傾聽孩子。在以后的的活動中，我要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學活動，不僅是備教材，更要備孩子，同時加強自身的弱項。
2.每一個活動在心中都應(yīng)有明確的目標，清楚重點在哪里，我圍繞重點如何展開。哪怕只是晨間戶外活動的一個小小的集體游戲，都應(yīng)該做到心中有數(shù)。如本次半日活動中的晨間集體游戲《龜兔賽跑》主要是訓練孩子的爬和跳的能力，結(jié)果在活動開展中我把重點誤導在“圈圈路”上，其實“跳”才是重點，應(yīng)把孩子的注意引到“跳”這個點上來。這就要求老師在活動中要及時應(yīng)變，給與孩子正確的引導。此外，作為戶外活動應(yīng)該考慮孩子運動量的把握和個體間的差異。
3.小班孩子由于年齡特點決定生活環(huán)節(jié)也是孩子們的一門課程。在頻繁生活環(huán)節(jié)中孩子們能學會很多本領(lǐng)，生活環(huán)節(jié)對于小班孩子來說是非常重要的。所以作為老師不僅是要上好一個教學活動，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得。比如像盥洗、點心這樣的環(huán)節(jié)，老師也要提出明確的要求。一定要讓孩子們事先明確要求，他們才能按要求去做，所以常規(guī)往往在瑣碎的生活環(huán)節(jié)中培養(yǎng)而成的。
也要看教師會不會抓住孩子的興趣點并適時引導，讓孩子保持高度的熱情。此外，教學活動設(shè)計要充分考慮孩子的年齡特點。小班幼兒處于直觀思維時期，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別，應(yīng)該讓幼兒一手拿一樣東西進行觀察比較。
5.幼兒園教師與其它的老師不一樣，因為我們面對一群可愛的孩子。我們的一舉一動都會給孩子帶來很大的影響。所以如何用語言的藝術(shù)，體態(tài)的藝術(shù)來吸引孩子們是我需要好好學的一門學問。
在此，非常感謝各位經(jīng)驗豐富的老師和園長給我的指導，作為新老師我有很多的不足，希望能在不斷的磨練中有進步，有收獲。
小班開學活動總結(jié)篇十五
好玩、好動是孩子的天性，孩子最大的愛好是與同伴一起做各種游戲，而游戲也是孩子在園一日生活的一部分。著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的?！边@是對游戲這一現(xiàn)象的正確總結(jié)。孩子通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的一種游戲，對幼兒的語言、社會交往、知識經(jīng)驗等方面都起到很大的促進作用。通過游戲我們的孩子從同伴身上學到了知識，學會了交往，也讓他們在游戲中獲得了屬于自己的真實的實踐經(jīng)驗。
幼兒的游戲離不開各種豐富的游戲材料，形象逼真的游戲材料會使幼兒產(chǎn)生遐想，從而萌發(fā)他們做游戲的愿望。由于小班孩子年齡小，能力弱的特點，我們以提供成品的游戲材料為主，主要是發(fā)動孩子和家長一起收集廢舊的瓶瓶罐罐，經(jīng)過我們老師的改造，再次利用，既逼真又節(jié)省，這樣使孩子們玩游戲的興趣大增。如在娃娃家里，我們投放了各種逼真的水果、蔬菜、炊具等幼兒來燒飯做菜，孩子們在娃娃家里可謂百玩不厭。我們根據(jù)孩子們的興趣和需要除了娃娃家之外，結(jié)合主題活動的開展，逐步開設(shè)了小醫(yī)院和超市點心店的游戲場景。在醫(yī)院里，我們投放了白大褂和帽子，還有各種醫(yī)療用品，當孩子穿戴整齊后，看起來還真像個小醫(yī)生，有模有樣的。在超市里，我們里投放了手工做的：餛鈍、荷包蛋、面條、餃子等，既豐富了超市里的物品又滿足了娃娃家的需求，幼兒利用這些場景，游戲情節(jié)逐步擴展豐富，扮演角色的興趣越來越濃了。
我們開展的“活動整合”課程，提倡的是各教育元素整合進行，各領(lǐng)域有機滲透，因此我們平時也很注重把游戲和主題結(jié)合起來，更好地發(fā)揮游戲的作用。本學期，我們根據(jù)不同主題的開展，抓住幼兒的興趣，生成了“小醫(yī)院”、“超市”、“點心店”等游戲，使游戲真正成為課堂活動的延伸。主題與游戲緊密結(jié)合，使角色游戲的內(nèi)容更廣泛、深入，讓孩子的情感、知識在游戲中得到進一步的提升。
開學初，孩子不會用普通話交談，一些內(nèi)向的幼兒不愿主動參與游戲，也沒有角色意識，我們就根據(jù)主題《辦家家》創(chuàng)設(shè)了多個娃娃家，通過溫馨的游戲環(huán)境讓孩子們自己學習招待小客人，主動參加游戲。隨著主題的變化，我們在《車子叭叭叭》這個主題中開設(shè)加油站，投放了各種公共汽車，材料的不斷更新，讓孩子們對游戲的始終保持最高的熱情；在《蔬果舞會》主題中，我們則開設(shè)了點心店游戲，投放了橡皮泥讓孩子做各種簡單的果蔬，并進行買賣活動，不僅提高了動手制作的能力，語言交往能力也提高了不少，孩子們在和同伴一起做游戲的過程中，體驗與老師、同伴共處的快樂。
小班幼兒在角色游戲剛開始時角色意識是很淡薄的，表現(xiàn)在有些幼兒常常無所事事，處于一種觀望狀態(tài)，還有些幼兒搶著做同一角色，或者在游戲進行中，有的幼兒一會兒說自己是媽媽，一會兒又說自己是娃娃啦姐姐啦，搞不清自己究竟是誰？游戲很難開展下去，于是，我們就實行了掛牌游戲，問幼兒“你今天要做什么？”“誰愿意和他們一起做？”“告訴大家你今天扮演誰？”等等，讓幼兒掛著牌子，來幫助他們明確自己的角色。如在一次游戲中，當一個娃娃家的爸爸肖涵抱著娃娃去散步時，看到別人在玩槍，他就把娃娃放在桌上，自己去玩了。這時我就抱起娃娃大聲喊：“咦，這是誰的孩子？誰家丟了孩子？”當幼兒走過來抱娃娃時，我就適時提醒他：“娃娃家的爸爸應(yīng)照顧好孩子，不能讓孩子走丟了?！贬槍σ恍┢綍r較內(nèi)向的幼兒，我就帶他們參加游戲，如當顧客，當娃娃家的客人等。
掌握和積累生活經(jīng)驗是游戲開展的基礎(chǔ)。而小班幼兒欠缺的就是游戲經(jīng)驗。為此,我們除了在平時日常的教學活動中豐富幼兒的知識經(jīng)驗外,還要經(jīng)常引導幼兒觀察周圍的生活環(huán)境。小班幼兒的游戲主要以“娃娃家”為主，游戲內(nèi)容大多反映父母對娃娃的關(guān)心和照料，因此，我讓幼兒回去觀察爸爸媽媽的日常生活及勞動情況，然后，組織幼兒進行談話，讓幼兒說說所見所聞，再用游戲口吻引導幼兒將觀察到的內(nèi)容遷移到游戲中去，慢慢地，幼兒知道怎樣做爸爸、媽媽，在家中該做些什么事了。如：任心的媽媽是個家庭主婦，把家料理得僅僅有條，于是，任心來到娃娃家扮演媽媽起來也忙個不停，她圍上圍巾擇菜、炒菜、做飯忙個不停，看到旁邊有一個布娃娃，她就會把布娃娃抱在懷里，口中還不停地說：“寶寶你不要哭！媽媽喂你，寶寶你不要哭！媽媽喂你，你吃呀！”
講評是角色游戲的重要組成部分，在講評活動中，師生共同參與，講述游戲情況，交流活動經(jīng)驗，同時還能一起解決困惑，共同分享彼此的快樂。雖然是小班的孩子，語言表達不是很連貫，也不精煉，但每次游戲后，他們很樂意表現(xiàn)自己，都喜歡講講活動中所發(fā)生的事，于是，每次活動后我們都給幼兒講述的機會，讓孩子們來說說自己今天扮演的角色，做了哪些事情等等。如：每次游戲后，娃娃家的爸爸媽媽總是有很多的想法要告訴大家：“今天我們娃娃過生日了！”“今天我們家里有小偷來偷錢?！薄巴尥弈虼擦?，我和媽媽一起洗被子了?！钡鹊?。在一次一次的講評中，孩子們參與的積極性也越來越高，參與講評的孩子也多了，聲音也變得自信而響亮了，語言表達能力也得到了提高。在講評中，還可以通過表揚那些玩得好的幼兒來激勵其他幼兒。游戲中出現(xiàn)的問題，也可以通過這一環(huán)節(jié)來讓幼兒參與討論，共同商量、解決。比如游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒總是把娃娃亂扔，一會兒丟在煤氣灶上，一會兒又扔在籃子里。于是在講評過程中，我將這一問題提了出來，請幼兒來說一說這樣做好不好，為什么？該怎么做？孩子們立刻討論開了，“娃娃要放在床上”“爸爸媽媽可以抱著娃娃”“還可以帶著娃娃一起碗”……通過與孩子們的共同討論來解決游戲中出現(xiàn)的問題，從而在下一次游戲中能得以改進，在游戲中也能培養(yǎng)幼兒的責任意識。
總之，角色游戲是幼兒期的一種典型的游戲類型，也是幼兒最喜歡，并能最大限度地滿足幼兒心理需要的一種綜合性強的游戲方式。要真正實現(xiàn)角色游戲的教育功能，教師的指導是必要的，且是重要的，它能確保角色游戲教育作用的體現(xiàn)，促進幼兒多方面充分發(fā)展。適時的指導，不僅可以豐富幼兒游戲主題，增加游戲情節(jié)，促進角色交往，還能提高幼兒組織活動的能力，發(fā)展幼兒的主動性和創(chuàng)造性，更能有力提高幼兒角色游戲水平，使角色游戲開展得更好，更有教育作用。
小班開學活動總結(jié)篇十六
一、總結(jié)一周情況：
開學一周以來，各學科都已陸續(xù)開新課，新的課程表已經(jīng)上傳。每次新學期的開學第一件事即為“做好時間的計劃師”，通過為期一周的觀察，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學能夠遵守學校的作息時間，不早到，不遲到，按時完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學都能被新的學習內(nèi)容吸引而目不轉(zhuǎn)睛地聽課，但坐姿不端正的同學不少，也有同學聽講時很認真，但老師讓自己整理的時候卻開起了小差，做小動作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時間。升國旗時也有個別同學因為假期缺少適當?shù)腻憻捇驔]吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學能夠站如松，行如風，坐如鐘，值得表揚。
下面我就一些具體的問題做一下小結(jié)，表揚一部分做得好的，是希望大家都能向他們學習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說明兩點問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關(guān)注著你；第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調(diào)整自己，迎頭趕上只是時間問題。
本周我通過自己上課觀察和跟班聽課，發(fā)現(xiàn)課堂聽講紀律很好、認真的有：遲慧璇、王譽曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自于課堂。而專注于課堂聽講的能力，卻是在生活當中磨礪出來的。比如：孩子在家里寫作業(yè)的專注度，或者做其它事情的專注的態(tài)度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時間長久的因素。
整理物品認真仔細，各科文件袋干凈整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、于芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。
打掃衛(wèi)生認真、清掃快速干凈、維護及時的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、王xx、孫晨、劉xx、孫萬林、呂xx、張正豪，在老師的幫助指導、步步監(jiān)督下，打掃衛(wèi)生有進步的`：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。
記錄作業(yè)認真的，天天家長監(jiān)督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲；記錄仔細詳實的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、于芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽曉、彭鈺茹。
學習態(tài)度、積極性進步比較大的有：宋明晟、宋保良、黃瀾。
以上同學各頒發(fā)獎品本子一個，以資鼓勵！
上課總是趴著，打不起精神、東張西望、注意力分散的同學：不點名了吧。
二、良好的建議：持續(xù)做好一件事。
汪中求：《細節(jié)決定成敗》“堅持不懈做好每一件事情”；
日本企業(yè)家高管、被稱為“經(jīng)營之圣”的稻盛和夫：持續(xù)就是力量。
“人生最重要的就是持續(xù)做好一件事，踏踏實實，一步一個腳印，持續(xù)地學習或工作?！卑炎约悍輧?nèi)的學習和工作當天職，一輩子持之以恒，努力不止。想要獲得充實的人生，這一點比什么都重要。
良好的習慣要記得保持。
三、新一周的建議：
1、作業(yè)上交新方法。每個人有屬于自己的編號，把它記好，寫在每本書、每個本子上，交作業(yè)時要把編號寫在每科規(guī)定的地方。
2、書包減負新舉措。學校進行活頁作業(yè)改革的初衷，即為同學們減輕書包的重量。同學們可以把暫時用不著的活頁本放在家里，每天只帶一本或半本活頁（數(shù)、物、化可共用），語文、英語每種可只帶一頁，也可以放在學校里隨時備用。
3、作業(yè)時間巧搭配，規(guī)劃時間有高招，學習規(guī)律要把握，寫字質(zhì)量要兼顧。
4、早餐吃好精神棒。家長為孩子搭配營養(yǎng)早餐，孩子從容在家吃完后上學。飲料和零食是絕不允許帶到學校里來的，若實在是哪一次來不及了，請跟班主任老師聯(lián)系，我可以為孩子找個地方，利用課間補充一點能量，不能空著肚子上課，不利于孩子的健康，也于學習不利。
5、安全時刻記心中：做好時間計劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。
6、文明禮儀最重要。師生問好、帶好校牌、值日牌，課前準備、認真聽講、及時上交作業(yè)，團結(jié)友愛、禮貌用語，上下樓梯、上下學秩序，愛護公物、升國旗等。
小班開學活動總結(jié)篇十七
xx號的下午，在歡喜的氣氛中我們迎來了xx年的“小班年段喜迎新年慶?；顒印盎顒樱@也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
下午3：00在一片熱烈的掌聲中，我們小班年段的“迎新年”慶?；顒娱_始了。
在“迎新年”聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在臺上像個小演員，表情可豐富了，在數(shù)學游戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐后地上臺要求參加游戲，家長們也配合老師，與孩子一起參加游戲，小朋友反應(yīng)可快了，在游戲中體驗快樂。看著孩子們的表現(xiàn)，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。
本次“迎新年”慶?；顒?，我發(fā)現(xiàn)因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與老師的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
通過本次“迎新年”慶?；顒樱釉鲞M了家長對幼兒園的支持。我們的家長朋友給孩子準備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球，“嘩！這么多好吃的！”孩子們都高興地大叫起來。在游戲、節(jié)目表演后，我們的孩子快樂地品嘗著自己和小朋友帶來的好吃的食物及水果，吃得那么開心那么甜蜜。有的孩子還不忘記給同伴嘴里也放一個，他們學會了分享。
在歡聲笑語及快樂地品嘗中，孩子們還意猶未盡，可是1年多小時那么快地過去了。祝愿我們的小班小朋友們在新的一年里健康成長！快快樂樂！平平安安！
小班開學活動總結(jié)篇十八
本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。
晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結(jié)談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊;下樓保持安靜;做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。
吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。
由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。這節(jié)課是一節(jié)整合活動，通過游戲的形式和實物的比較幼兒知道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒通過一片片彎彎的橘子進行想象，橘子彎彎象什么，同時也豐富了幼兒的詞匯。
區(qū)角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術(shù)小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。教室里一時充滿了歡聲笑語。
半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機。
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設(shè)計意圖：
小班幼兒喜歡情境式活動。根據(jù)其年齡特點，本次活動采用小鴨洗澡、變魔術(shù)的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。通過玩刷子、刷色活動，引導幼兒學習刷畫的技能，讓幼兒在學中玩，玩中學，化被動學習為主動參與。刷畫最后出來的效果比較突出，在視覺上有沖擊力，適合小班幼兒的審美特點，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，進而培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。
活動目標：
1．學習用刷子來回涂畫的技能。
2．享受共用游戲，共同刷畫的快樂。
3．通過玩刷子，刷出圖案，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。
活動準備：
幼兒人手一把刷子，塑料盆5個（內(nèi)有各色水粉顏料），白色鉛畫紙6張（畫有白色圖案），小鴨頭飾幼兒人手一個，母鴨頭飾一個，抹布若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分。
1、（放音樂）鴨媽媽和鴨寶寶進入場地。
2、認識刷子。
二、玩刷子。
1、玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學習來回涂刷的技能。
2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快樂。
三、刷色活動。
1、老師示范，刷出圖案。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)，激起幼兒刷色的欲望。
2、幼兒刷畫，教師指導。
鼓勵幼兒大膽涂刷，體驗和欣賞自己刷出的美麗色彩和圖案。
四、結(jié)束部分。
1、欣賞刷出的畫，說說“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悅。
2、（放音樂）跟鴨媽媽到草地上玩。
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