讀后感是對(duì)自己讀書(shū)過(guò)程中思想的總結(jié)，也是對(duì)作者意圖的理解和評(píng)價(jià)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感并不容易，我們需要認(rèn)真閱讀作品，思考自己的感受和理解，并將之轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。首先，我們可以通過(guò)整理讀書(shū)筆記，回顧和總結(jié)自己對(duì)作品的理解和感受，然后確定讀后感的主題和中心思想。接著，我們可以從不同角度分析作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象等要素，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，勾勒出自己與作品的共鳴和交叉點(diǎn)。最后，我們可以通過(guò)精心組織寫(xiě)作，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法，將讀后感轉(zhuǎn)化為一篇生動(dòng)、有力的文章。以下是一些讀者對(duì)這本書(shū)的整體評(píng)價(jià)和看法，值得我們一起來(lái)探討和思考。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇一
《愛(ài)的奇妙滋味》這本書(shū)很好看。青蛙弗洛格覺(jué)得不舒服，身體里有個(gè)東西跳個(gè)不停，原來(lái)他戀愛(ài)了。弗洛格喜歡小鴨，他偷偷給小鴨送了一幅可愛(ài)的圖畫(huà)和一束美麗的花。為了小鴨，弗洛格決心做一件別人做不到的事情，那就是打破跳高的世界紀(jì)錄。弗洛格跳高的時(shí)候，從頭上掉下來(lái)，小鴨把弗洛格扶回家，無(wú)微不至地照顧他。從此以后，他們互相愛(ài)著對(duì)方。
爸爸媽媽無(wú)微不至地照顧我，陪我寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、彈琴……我決定做一件事情讓爸爸媽媽感受我對(duì)他們的愛(ài)，我要畫(huà)一幅美麗的畫(huà)送給他們。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇二
在這次紅葉圖書(shū)活動(dòng)中我讀了很多書(shū)，讓我受益匪淺，鐵嶺出版的《書(shū)海拾珍》這本書(shū)更激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
學(xué)校在開(kāi)展紅葉圖書(shū)中不僅給我們進(jìn)購(gòu)了很多書(shū)，還教我們讀書(shū)的方法。其中有讓我門(mén)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)后的體會(huì)和心得，還告訴我們要多讀書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《水滸傳》和《三國(guó)演義》正是學(xué)校讓我們讀了這些對(duì)我們的知識(shí)豐富了，讓我們擁有了別人不知道的科學(xué)和道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是“書(shū)”讓我們擁有了財(cái)富，是“書(shū)”讓我們?yōu)g覽世界名人，是“書(shū)”讓我們找到了通往進(jìn)步的大門(mén)。
讀書(shū)是我追快樂(lè)的事情，因?yàn)樽x書(shū)就像一串金鑰匙，它可以開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里我可以自由的飽讀著，在這里我可以快樂(lè)的游來(lái)游去。讀著書(shū)中的知識(shí)，讓我在人生的旅途中翩翩起舞，它讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我一生受用不盡。
學(xué)校給我們提供了想象篇，科普類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，科幻類(lèi)和許許多多的圖書(shū)，讓我在書(shū)中陶治著生活的樂(lè)趣，感悟著大世界給我們帶來(lái)這些多姿多彩的世界萬(wàn)物。每一次閱讀完一本書(shū)，我都會(huì)一一不舍的和這本書(shū)告別，去迎接另一本書(shū)的到來(lái)，雖然書(shū)都看完了，但是它們?cè)谖夷X子里卻經(jīng)?；厥?，讓我回味著每一本書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。學(xué)校給我們介紹了很多名人和名著。
讀了這本書(shū)讓我知道了孫武和孫子兵法，我們的領(lǐng)袖——毛澤東，偉大詩(shī)人屈原……和一些世界周知的名人。他們的每一件事情都刻在我心中，讓我時(shí)刻不忘，他們成材立志的決心使我感動(dòng)，他們熱愛(ài)祖國(guó)的的美好情操是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭，讓我深深的地感到做為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的偉大事例。讀了這本書(shū)我還收集到了很多名人名言：“1.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝?ài)因斯坦2.一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克3.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)——奧斯特洛夫斯基4.冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊。
讀了這些書(shū)，讓我深情地感到做為一個(gè)青年應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家的繁榮昌盛做一些微不足到的事情，我們是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，我們要向周總理和一些偉人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)。學(xué)校為我們提供了這些書(shū)籍，讓我們學(xué)到了知識(shí)，使我們成為有知識(shí)，有文化的青年，我們不能光看書(shū)，我們應(yīng)該用書(shū)中的知識(shí)在生活中實(shí)踐。書(shū)是我們走向文明的必經(jīng)之路，所以我們要多讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)譜寫(xiě)21世紀(jì)的新篇張。千言萬(wàn)語(yǔ)我只說(shuō)一句話(huà)：“書(shū)像一個(gè)萬(wàn)花筒，他乘載著知識(shí)和智慧，只要我們可以找到通往智慧的大道，就一定能擁有它，享用它。
圖書(shū)讓我瘋狂，讓我快樂(lè)，所以愛(ài)上圖書(shū)，不需要理由!
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇三
我過(guò)10歲生日時(shí)，姑媽送給我一本書(shū)——《成長(zhǎng)故事》。我心想：它能講些什么呢？肯定不好看！我心里不快活，嘴上卻沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。
主人公是一位心地善良的老人，她家門(mén)前有一口井。據(jù)說(shuō)打到了泉眼上，水不僅充裕，還清澈、甘甜。屋后青山疊翠，怪石嶙峋。春天來(lái)了，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景美極了。在旅游的旺季，那些城市里來(lái)的大小車(chē)輛，總會(huì)在老人的小屋前停下來(lái)，游人們?nèi)缓笈郎劫p景。下山時(shí)，他們玩累了，口渴了，偶爾有一兩人來(lái)到老人的井邊捧起水來(lái)喝，接著便會(huì)聽(tīng)到呼喚同伴快來(lái)品嘗的驚喜的聲音。
于是，來(lái)喝水的人越來(lái)越多。老人看著那些城里人暢快地飲著井水，聽(tīng)著不絕于耳的贊美聲，心里美滋滋的，嘴里不斷地說(shuō)：“好喝，就多喝點(diǎn)兒，這井水喝不壞肚子，還能治病呢。”
經(jīng)這么一說(shuō)，人多得連老人家的門(mén)前都裝不下了。游客中有人就說(shuō)：“老人家，你家的井水這么好喝，人又這么多，你咋不收費(fèi)呢？”
老人搖著頭，一臉不悅地說(shuō)：“喝點(diǎn)水，還收什么費(fèi)呢？愿意喝，你們只管喝個(gè)夠！”
看到老人如此慷慨，很多游客就把身上帶的好吃的、好喝的，爭(zhēng)著往老人手里塞，老人實(shí)在推辭不掉只好收下，然后便到園子里摘些新鮮的瓜果送到大家手里。在這樣的日子里，游客們臉上始終都洋溢著快樂(lè)的笑容，老人心里也樂(lè)開(kāi)了花。
幾年之后，老人病了，被她的兒子接到了縣城里，她的一個(gè)侄子來(lái)替她看屋。
游客又來(lái)喝水了，她的侄子見(jiàn)此情景，覺(jué)得發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)到了，就灌了許多瓶井水，擺放在路邊，標(biāo)價(jià)出售，奇怪的是，竟無(wú)人問(wèn)津。
讀完了這個(gè)故事，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：老人和她的侄子差距怎么這樣大？人們的前后態(tài)度為什么會(huì)迥異到如此！
經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，仔細(xì)思考，我終于明白了其中蘊(yùn)含的道理：一樣清澈、甘甜的井水，慷慨地饋贈(zèng)，得到的是真誠(chéng)的感激和酬謝；而一味地貪圖回報(bào)，收到的則是無(wú)端的懷疑和無(wú)情的冷落。人生就是如此，多給人一些溫暖，自己也必將得到溫暖，如果自私自利、冷漠無(wú)情，那么這個(gè)人的世界也必將會(huì)黑暗和冰冷。
此后，我的書(shū)桌前始終離開(kāi)了這本《成長(zhǎng)故事》，因?yàn)樗窭先碎T(mén)前那甘甜的井水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我，讓我在甜甜蜜蜜之中茁壯成長(zhǎng)。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇四
成長(zhǎng)故事是一篇含有許多小故事的書(shū)，而小故事中卻含有大道理。讓這些小故事大道理隨著成長(zhǎng)的美妙音樂(lè)淌進(jìn)心房。
面試的故事——有家大公司要招聘一位市場(chǎng)人員，良好的福利吸引了許多應(yīng)聘者。
應(yīng)聘的條件主要是有一定的口才，許多人躍躍欲試。最后留下三個(gè)通過(guò)筆試、面試的人進(jìn)入最后的測(cè)試。很快，第一個(gè)應(yīng)聘者走了進(jìn)來(lái)，看到公司的總經(jīng)理，不禁有些心慌意亂。老總提的問(wèn)題應(yīng)聘者根本不敢正面反駁。不過(guò)一會(huì)兒就被老總問(wèn)得毫無(wú)招架之力了。老總笑著對(duì)他說(shuō)：“你可以出去了”。第二位也是如此，他也很快就被老總的氣勢(shì)壓住了。很快第三位應(yīng)聘者進(jìn)入了辦公室。大公司的老總在他眼里僅僅是一位招聘人，應(yīng)聘者微笑著對(duì)老總說(shuō)：“你好”。老總提了許多問(wèn)題，應(yīng)聘者侃侃而談。突然，老總提出一個(gè)涉及個(gè)人隱私且十分尖刻的問(wèn)題，應(yīng)聘者氣惱地反駁，老總不同意他的說(shuō)法，兩人便爭(zhēng)論起來(lái)。最后，應(yīng)聘者氣呼呼地走出去了。當(dāng)那個(gè)應(yīng)聘者得知那位招聘人就是公司的老總，他覺(jué)得自己不可能被錄用了。然而，最后被錄用的就是那個(gè)跟老總吵架的應(yīng)聘者。
只要有自信，成功，有時(shí)候真的離我們很近。
五元錢(qián)——海關(guān)里有一批被沒(méi)收的自行車(chē)，公告后準(zhǔn)備拍賣(mài)。每次都是一個(gè)小男孩先出價(jià)，他每次都出五元，但總被其他人用較高的三十、四十元買(mǎi)去。中場(chǎng)休息時(shí)拍賣(mài)員問(wèn)他：“你為什么不用高一些的價(jià)錢(qián)呢？”，他說(shuō)：“我只有五元錢(qián)”。很快，后一場(chǎng)拍賣(mài)開(kāi)始。先出價(jià)的人仍然是那個(gè)小男孩，他還是沒(méi)有買(mǎi)到任何一輛自行車(chē)。“最后一輛自行車(chē)”。拍賣(mài)員高聲喊。這輛車(chē)設(shè)備齊全，锃亮锃亮的。大家安靜地看著那個(gè)男孩，男孩幾乎絕望地輕聲說(shuō)：“五元錢(qián)”。拍賣(mài)員唱價(jià)三次后，說(shuō)：“這輛自行車(chē)就賣(mài)給這個(gè)小男孩了！”眾人掌聲如雷。
成功，失敗之間沒(méi)有距離，真正的距離是你有沒(méi)有堅(jiān)持。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇五
前幾天，大姑姑送給我一本書(shū)叫《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》，她告訴我這是一本好書(shū)，我卜相信就讀了起來(lái)，哎呀!里面的故事真多真有趣!但是我經(jīng)常碰到許多不認(rèn)識(shí)的字，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“都快被你煩死了”
這本書(shū)里面有許多童話(huà)故事，有《聰明的農(nóng)家女》、《牧鵝姑娘》、還有《六只天鵝》《迂腐的故事》......這些故事一下子就吸引了我，我的想象力好像越來(lái)越豐富了。我喜歡聰明的農(nóng)家女，討厭可惡的巫師;喜歡勇敢的比得，不喜歡貪心的侍女。書(shū)里的很多句子都寫(xiě)得很有趣，比如“這水亮晶晶的，可愛(ài)極了，太陽(yáng)在噴泉上跳舞......”
真希望我長(zhǎng)大也能成為一個(gè)又聰明用勇敢的女孩，打敗壞人，幫助好人。嗯，大姑姑說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，真是一本好書(shū)!
在生活中，對(duì)于自己不知道的事情要多聽(tīng)多看，生活的經(jīng)驗(yàn)就是在不斷的經(jīng)歷磨難和挫折中積累起來(lái)的。只有這樣，你才能夠更好地成長(zhǎng)面對(duì)未來(lái)。因此，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家庭的教育是尤為重要的。所以說(shuō)孩子行為的背后。往往隱藏著更深的原因，因此對(duì)孩子的關(guān)心和了解應(yīng)該更家深入。
在這次紅葉圖書(shū)活動(dòng)中我讀了很多書(shū)，讓我受益匪淺，鐵嶺出版的〈〈書(shū)海拾珍〉〉這本書(shū)更激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
學(xué)校在開(kāi)展紅葉圖書(shū)中不僅給我們進(jìn)購(gòu)了很多書(shū)，還教我們讀書(shū)的方法。其中有讓我門(mén)做。
讀書(shū)筆記。
寫(xiě)讀書(shū)后的體會(huì)和心得還告訴我們要多讀書(shū)如〈〈鋼鐵是怎樣練成的〉〉〈〈水滸傳〉〉和〈〈三國(guó)演義〉〉正是學(xué)校讓我們讀了這些對(duì)我們的知識(shí)豐富了讓我們擁有了別人不知道的科學(xué)和道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是“書(shū)”讓我們擁有了財(cái)富是“書(shū)”讓我們?yōu)g覽世界名人是“書(shū)”讓我們找到了通往進(jìn)步的大門(mén)。
讀書(shū)是我追快樂(lè)的事情，因?yàn)樽x書(shū)就像一串金鑰匙，它可以開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里我可以自由的飽讀著，在這里我可以快樂(lè)的游來(lái)游去。讀著書(shū)中的知識(shí)，讓我在人生的旅途中翩翩起舞，它讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我一生受用不盡。
學(xué)校給我們提供了想象篇，科普類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，科幻類(lèi)和許許多多的圖書(shū)，讓我在書(shū)中陶治著生活的樂(lè)趣，感悟著大世界給我們帶來(lái)這些多姿多彩的世界萬(wàn)物。每一次閱讀完一本書(shū)，我都會(huì)一一不舍的和這本書(shū)告別，去迎接另一本書(shū)的到來(lái)，雖然書(shū)都看完了，但是它們?cè)谖夷X子里卻經(jīng)?；厥?，讓我回味著每一本書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。學(xué)校給我們介紹了很多名人和名著。
讀了這本書(shū)讓我知道了孫武和孫子兵法，我們的領(lǐng)袖——毛澤東，偉大詩(shī)人屈原……和一些世界周知的名人。他們的每一件事情都刻在我心中，讓我時(shí)刻不忘，他們成材立志的決心使我感動(dòng)，他們熱愛(ài)祖國(guó)的的美好情操是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭，讓我深深的地感到做為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的偉大事例。讀了這本書(shū)我還收集到了很多。
名人名言。
：“1.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦2.一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！蜖栐?.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)——奧斯特洛夫斯基4.冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊。
讀了這些書(shū)，讓我深情地感到做為一個(gè)青年應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家的繁榮昌盛做一些微不足到的事情，我們是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，我們要向周和一些偉人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)。學(xué)校為我們提供了這些書(shū)籍，讓我們學(xué)到了知識(shí)，使我們成為有知識(shí)，有文化的青年，我們不能光看書(shū)，我們應(yīng)該用書(shū)中的知識(shí)在生活中實(shí)踐。書(shū)是我們走向文明的必經(jīng)之路，所以我們要多讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)譜寫(xiě)21世紀(jì)的新篇張。千言萬(wàn)語(yǔ)我只說(shuō)一句話(huà)：“書(shū)像一個(gè)萬(wàn)花筒，他乘載著知識(shí)和智慧，只要我們可以找到通往智慧的大道，就一定能擁有它，享用它。
圖書(shū)讓我瘋狂，讓我快樂(lè)，所以愛(ài)上圖書(shū)，不需要理由!
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇六
假期里我在圖書(shū)館借了一本叫《名人成長(zhǎng)故事》的書(shū)。它以通俗簡(jiǎn)潔的文字講述了一個(gè)個(gè)著名人物的身世和經(jīng)歷。使我明白了怎樣做人和學(xué)習(xí)。
在《名人成長(zhǎng)故事》中我認(rèn)識(shí)了曠世奇才---諸葛亮，一代天驕---成吉思汗，天才畫(huà)家---凡。高……其中讓我印象最深刻的是音樂(lè)之子---冼星海。
洗星海，廣東省番禺人，出生于澳門(mén)，是我國(guó)現(xiàn)代杰出的作曲家。1905年，冼星海出生在一個(gè)船戶(hù)家庭。他是個(gè)遺腹子，母親帶著他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次求學(xué)和刻苦努力終于成為著名音樂(lè)家。
像冼星海這樣奮斗的.人還有很多，他們都是經(jīng)過(guò)自我學(xué)習(xí)而成功的。在我的快樂(lè)生活中也有許多這樣的事例。(.)。
記得有一次，我約一位同學(xué)到圖書(shū)館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時(shí)間了，我已到了約定地點(diǎn)，我放眼一看，四周連個(gè)人影都沒(méi)有，我不禁生起氣來(lái)，心想：這壞家伙，明明說(shuō)好1：30分到圖書(shū)館去，都不來(lái)，氣死我了，真是個(gè)不講誠(chéng)信的家伙，以后不跟他玩了！想到這里，我便去看自己的書(shū)了。當(dāng)我借完書(shū)正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，原來(lái)是他！我想，看得這么津津有味，連約定時(shí)間都會(huì)忘記了，肯定是在看漫畫(huà)。我上前碰了碰他，沒(méi)反應(yīng)，看得這么入神??！我看了看他閱讀的那本書(shū)的名字叫《讀名著。學(xué)語(yǔ)文》，我吃驚了，他竟然在看歷史書(shū)，連他都這么認(rèn)真看書(shū)，我更要認(rèn)真了。我沒(méi)打擾他，自己埋頭看起歷史書(shū)來(lái)。
宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笔前?！無(wú)任是誰(shuí)，只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能取得成功。所以我以后要每天認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外班和讀課外書(shū)！
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇七
《成長(zhǎng)故事》講述了名人的成長(zhǎng)過(guò)程，記載了他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動(dòng)有趣。那么大家閱讀了之后都有哪些感受呢?下面是本站小編給大家整理的成長(zhǎng)故事讀后感，供大家參考。
《成長(zhǎng)故事》講述了名人的成長(zhǎng)過(guò)程，記載了他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動(dòng)有趣。書(shū)里面還記載著許多名人的。
名言。
這些名言通俗易懂教會(huì)了我許多道理。給我啟發(fā)最大的是其中一篇介紹達(dá)?芬奇的文章。達(dá)?芬奇出生在意大利佛羅倫薩他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。
他小的時(shí)候聰明伶俐、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，被人稱(chēng)為“繪畫(huà)神童”。14歲時(shí)，他拜著名的藝術(shù)家維羅齊奧為師，可維羅齊奧天天讓達(dá)?芬奇畫(huà)雞蛋，最后達(dá)?芬奇沒(méi)有耐心了，認(rèn)為老師不認(rèn)真教他，老師說(shuō)：“世上沒(méi)有完全相同的蛋，即使同一個(gè)蛋，由于觀察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣啊?！边_(dá)?芬奇這才恍然大悟，反復(fù)畫(huà)蛋是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。達(dá)芬奇理解了畫(huà)蛋的意義后，苦練基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)美術(shù)和科學(xué)知識(shí)，為以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終成為世界上著名的大畫(huà)家。達(dá)?芬奇這個(gè)故事告訴我：做事要有耐心，不能半途而廢，而且小時(shí)候打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很重要，良好的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的必要條件。就像蓋一座大廈，沒(méi)有堅(jiān)固的地基，是不可能建出牢固的大廈的。好的成績(jī)也是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累來(lái)的，只有練好基本功，才能取得好成績(jī)。學(xué)無(wú)止境，因此，我們從小就要勤奮好學(xué)?！俺媚贻p少壯去探索知識(shí)吧!它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛”。這是達(dá)?芬奇的名言，從現(xiàn)在起，我要記住這句名言，好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。達(dá)?芬奇的故事就象一盞明燈，它指引著我要走的人生之路。今后，不管做什么事情，我們都要先打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能取得最后的成功。
《成長(zhǎng)故事》這本書(shū)中主要寫(xiě)了很多名人小時(shí)候的故事，以及這些名人各自是怎么出名的，比如：牛頓是因?yàn)閺男?ài)思考，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力而出名的;周恩來(lái)是因?yàn)樗?2歲就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向而出名的;愛(ài)因斯坦是因?yàn)樗麖男〔慌聞e人說(shuō)他笨，愛(ài)動(dòng)手、勤思考，最終提出了《相對(duì)論》而出名的。
我最喜歡《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，里面講了周恩來(lái)上小學(xué)的時(shí)候，有一次，魏校長(zhǎng)向全班同學(xué)提了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”教室里靜靜地，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答，于是，魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)一個(gè)個(gè)地提問(wèn)，前幾個(gè)學(xué)生的回答都令魏校長(zhǎng)不很滿(mǎn)意，當(dāng)問(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，周恩來(lái)站起來(lái)鄭重地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”“為中華之崛起而讀書(shū)”回答的多好啊，一句話(huà)表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。魏校長(zhǎng)讓周恩來(lái)坐下來(lái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生啊!”
讀完這篇文章，我的感想是：我是生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下的少年兒童，我沒(méi)有過(guò)過(guò)艱苦的生活，我知道我現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我要向周恩來(lái)同志學(xué)習(xí)，要像他那樣從小就有偉大志向，長(zhǎng)大了報(bào)效自己的祖國(guó)。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才，為了我的祖國(guó)更加強(qiáng)大，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
《成長(zhǎng)故事》講述了名人的成長(zhǎng)過(guò)程，記載了他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動(dòng)有趣。書(shū)里面還記載著許多名人的名言，這些名言通俗易懂，教會(huì)了我許多道理。
給我啟發(fā)最大的是其中一篇介紹達(dá)?芬奇的文章。達(dá)?芬奇出生在意大利佛羅倫薩，他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。他小的時(shí)候聰明伶俐、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，被人稱(chēng)為“繪畫(huà)神童”。14歲時(shí)，他拜著名的藝術(shù)家維羅齊奧為師，可維羅齊奧天天讓達(dá)?芬奇畫(huà)雞蛋，最后達(dá)?芬奇沒(méi)有耐心了，認(rèn)為老師不認(rèn)真教他，老師說(shuō)：“世上沒(méi)有完全相同的蛋，即使同一個(gè)蛋，由于觀察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣啊?！边_(dá)?芬奇這才恍然大悟，反復(fù)畫(huà)蛋是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。達(dá)芬奇理解了畫(huà)蛋的意義后，苦練基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)美術(shù)和科學(xué)知識(shí)，為以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終成為世界上著名的大畫(huà)家。
達(dá)?芬奇這個(gè)故事告訴我：做事要有耐心，不能半途而廢，而且小時(shí)候打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很重要，良好的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的必要條件。就像蓋一座大廈，沒(méi)有堅(jiān)固的地基，是不可能建出牢固的大廈的。好的成績(jī)也是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累來(lái)的，只有練好基本功，才能取得好成績(jī)。學(xué)無(wú)止境，因此，我們從小就要勤奮好學(xué)?！俺媚贻p少壯去探索知識(shí)吧!它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛”。這是達(dá)?芬奇的名言，從現(xiàn)在起，我要記住這句名言，好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
達(dá)?芬奇的故事就象一盞明燈，它指引著我要走的人生之路。今后，不管做什么事情，我們都要先打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能取得最后的成功。
國(guó)慶期間，我讀了一本書(shū)。書(shū)的題目是《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》。
我最喜歡書(shū)里面的《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事。我讀了這個(gè)故事，明白了，做一件事情不能三心二意，只能一心一意才能把事情做好。小貓就是這樣的，我們看一下小貓是怎么三心二意的吧!
春天，貓媽媽帶著姐姐喵喵和小貓咪咪一起去小河邊釣魚(yú)。不一會(huì)兒，媽媽釣到了一條大魚(yú)，咪咪很傷心。
這時(shí)，飛來(lái)了一只蜻蜓，落在不遠(yuǎn)處的一根水草上，咪咪看到了就去追蜻蜓。可是蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，咪咪捉不到了。
這時(shí)候，姐姐也釣了一條大魚(yú)。不一會(huì)兒，又飛來(lái)了一只蝴蝶，咪咪去抓蝴蝶了。
媽媽又釣到了一條大魚(yú)，咪咪說(shuō)：“怎么才能釣到魚(yú)呢?”媽媽對(duì)咪咪說(shuō)：“你不能三心二意，只要一心一意，就一定能釣到魚(yú)。”
咪咪一心一意地釣魚(yú)，果然釣到了很多大魚(yú)。
國(guó)學(xué)。
生課外閱讀金榜書(shū)系呢!“聰明來(lái)自故事”，我相信，通過(guò)多閱讀，我一定會(huì)變得更聰明。
《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》真不愧是一本好書(shū)!
教師。
評(píng)語(yǔ)。
：讀一本優(yōu)美的童話(huà)書(shū)，我們不僅要記住里面的主要故事，還要學(xué)會(huì)用自己的話(huà)把故事簡(jiǎn)潔地描述出來(lái)。這樣我們就能知道你看到的是一個(gè)什么故事了。你選了《小貓釣魚(yú)》這個(gè)經(jīng)典故事，以小見(jiàn)大，詳細(xì)敘述并統(tǒng)觀全文。結(jié)尾的點(diǎn)題，起到了不錯(cuò)的畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用，大概你自己還不知道吧，自己寫(xiě)得有多好吧!加油!
《成長(zhǎng)故事》講述了名人的成長(zhǎng)過(guò)程，記載了他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動(dòng)有趣。書(shū)里面還記載著許多名人的名言，這些名言通俗易懂，教會(huì)了我許多道理。
給我啟發(fā)最大的是其中一篇介紹達(dá)?芬奇的文章。達(dá)?芬奇出生在意大利佛羅倫薩，他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。他小的時(shí)候聰明伶俐、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，被人稱(chēng)為“繪畫(huà)神童”。14歲時(shí)，他拜著名的藝術(shù)家維羅齊奧為師，可維羅齊奧天天讓達(dá)?芬奇畫(huà)雞蛋，最后達(dá)?芬奇沒(méi)有耐心了，認(rèn)為老師不認(rèn)真教他，老師說(shuō)：“世上沒(méi)有完全相同的蛋，即使同一個(gè)蛋，由于觀察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣?！边_(dá)?芬奇這才恍然大悟，反復(fù)畫(huà)蛋是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。達(dá)芬奇理解了畫(huà)蛋的意義后，苦練基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)美術(shù)和科學(xué)知識(shí)，為以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終成為世界上著名的大畫(huà)家。
達(dá)?芬奇這個(gè)故事告訴我：做事要有耐心，不能半途而廢，而且小時(shí)候打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很重要，良好的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的必要條件。就像蓋一座大廈，沒(méi)有堅(jiān)固的地基，是不可能建出牢固的大廈的。好的成績(jī)也是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累來(lái)的，只有練好基本功，才能取得好成績(jī)。學(xué)無(wú)止境，因此，我們從小就要勤奮好學(xué)?！俺媚贻p少壯去探索知識(shí)吧!它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛”。這是達(dá)?芬奇的名言，從現(xiàn)在起，我要記住這句名言，好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
達(dá)?芬奇的故事就象一盞明燈，它指引著我要走的人生之路。今后，不管做什么事情，我們都要先打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能取得最后的成功。
假期里我在圖書(shū)館借了一本叫《名人成長(zhǎng)故事》的書(shū)。它以通俗簡(jiǎn)潔的文字講述了一個(gè)個(gè)著名人物的身世和經(jīng)歷。使我明白了怎樣做人和學(xué)習(xí)。在《名人成長(zhǎng)故事》中我認(rèn)識(shí)了曠世奇才---諸葛亮，一代天驕---成吉思汗，天才畫(huà)家---凡.高。。。。。。其中讓我印象最深刻的是音樂(lè)之子---冼星海。洗星海，廣東省番禺人，出生于澳門(mén)，是我國(guó)現(xiàn)代杰出的作曲家。1920xx年，冼星海出生在一個(gè)船戶(hù)家庭。他是個(gè)遺腹子，母親帶著他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次求學(xué)和刻苦努力終于成為著名音樂(lè)家。像冼星海這樣奮斗的人還有很多，他們都是經(jīng)過(guò)自我學(xué)習(xí)而成功的。在我的快樂(lè)生活中也有許多這樣的事例。記得有一次，我約一位同學(xué)到圖書(shū)館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時(shí)間了，我已到了約定地點(diǎn)，我放眼一看，四周連個(gè)人影都沒(méi)有，我不禁生起氣來(lái)，心想：這壞家伙，明明說(shuō)好1：30分到圖書(shū)館去，都不來(lái)，氣死我了，真是個(gè)不講誠(chéng)信的家伙，以后不跟他玩了!想到這里，我便去看自己的書(shū)了。當(dāng)我借完書(shū)正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，原來(lái)是他!我想，看得這么津津有味，連約定時(shí)間都會(huì)忘記了，肯定是在看漫畫(huà)。我上前碰了碰他，沒(méi)反應(yīng)，看得這么入神啊!我看了看他閱讀的那本書(shū)的名字叫《讀名著。學(xué)語(yǔ)文》，我吃驚了，他竟然在看歷史書(shū)，連他都這么認(rèn)真看書(shū)，我更要認(rèn)真了。我沒(méi)打擾他，自己埋頭看起歷史書(shū)來(lái)。宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笔前?無(wú)任是誰(shuí)，只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能取得成功。所以我以后要每天認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外班和讀課外書(shū)!
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇八
讀了《名人成長(zhǎng)故事》這本書(shū)，使我了解了許多中國(guó)杰出的人物，我被他們?nèi)〉玫某删退鸷?，被他們?nèi)〉玫某删退鄯?。他們中有領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)進(jìn)行變革的政治領(lǐng)袖，有戰(zhàn)績(jī)卓越、政績(jī)輝煌的將相名臣，有為社會(huì)的發(fā)展指明方向的思想巨擎，有用書(shū)法、繪畫(huà)等方式記錄歷史的藝術(shù)大師。書(shū)中還講述了名人成功背后鮮為人知的奮斗歷程。
我知道沒(méi)有人可以隨隨便便就獲得成功，幾乎每一個(gè)名人都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才走向成功的，他們都有一股堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌勁。面對(duì)困難、艱苦時(shí)，他們有著永不言敗的精神，做什么是都不肯放棄，直到把這件事做得非常完整才肯罷休。
我尊敬他們，更想成為他們那樣的人。所以我要加倍努力的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品格，面對(duì)困難永不言敗不放棄，用我那豐富的知識(shí)武裝我的頭腦，學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家，使我們的國(guó)家再不受別人欺負(fù)。讓中國(guó)的每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)，平平安安。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇九
書(shū)里主要講了米奇和伙伴們?nèi)殹⒆鲂“l(fā)明……。
唐老鴨還有三個(gè)侄子，分別是輝兒、杜兒、路兒。它們愛(ài)搞惡作劇，給唐老鴨帶來(lái)許多麻煩。
世界上最有錢(qián)的鴨子——史高治，他是唐老鴨的親戚。史高治有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，他沒(méi)事就在家里洗金幣浴，許多賊都盯著他呢。
讀完這本書(shū)，我明白了：做事不能馬虎。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十
《名人成長(zhǎng)故事》里寫(xiě)了99位名人的成長(zhǎng)過(guò)程，記載著他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動(dòng)有趣。書(shū)里面還記載著巴斯德、拿破倫、安徒生、愛(ài)迪生……還有其他名人的名言，這些名言通俗易懂，教會(huì)了我許多道理。
我最深刻的是其中一篇介紹達(dá)芬奇的文章。達(dá)芬奇出生在意大利佛羅倫薩，他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。他小的時(shí)候聰明伶俐、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，被人稱(chēng)為“繪畫(huà)神童”。14歲時(shí)，他拜著名的藝術(shù)家維羅齊奧為師，可維羅齊奧天天讓達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，最后達(dá)芬奇沒(méi)有耐心了，認(rèn)為老師不認(rèn)真教他，老師說(shuō)：“世上沒(méi)有完全相同的蛋，即使同一個(gè)蛋，由于觀察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣啊?！边_(dá)芬奇這才恍然大悟，后來(lái)他開(kāi)始勤練基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)美術(shù)和科學(xué)知識(shí)，為以后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終成為一個(gè)世界名人。
達(dá)芬奇這個(gè)故事告訴我：做事要有耐心，不能半途而廢，而且小的時(shí)候打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是很重要，如果到我們老了再學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了。因此，我們從小就要勤奮好學(xué)，學(xué)無(wú)止境?！俺媚贻p少壯去探索知識(shí)吧！它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛”。這也是達(dá)芬奇的名言。從現(xiàn)在起，我要記住這句名言，好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備，相信“勤奮”可以改變?nèi)说囊簧?。達(dá)芬奇的故事就象一盞明燈，它指引著我要走的人生之路。
在《名人成長(zhǎng)故事》中我認(rèn)識(shí)了曠世奇才——諸葛亮，一代天驕——成吉思汗，天才畫(huà)家——凡·高。其中讓我印象最深刻的是音樂(lè)之子——冼星海。
洗星海，廣東省番禺人，出生于澳門(mén)，是我國(guó)現(xiàn)代杰出的作曲家。1905年，冼星海出生在一個(gè)船戶(hù)家庭。他是個(gè)遺腹子，母親帶著他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次求學(xué)和刻苦努力終于成為著名音樂(lè)家。像冼星海這樣奮斗的人還有很多，他們都是經(jīng)過(guò)自我學(xué)習(xí)而成功的.。在我的快樂(lè)生活中也有許多這樣的事例。
記得有一次，我約一位同學(xué)到圖書(shū)館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時(shí)間了，我已到了約定地點(diǎn)，我放眼一看，四周連個(gè)人影都沒(méi)有，我不禁生起氣來(lái)，心想：這壞家伙，明明說(shuō)好1：30分到圖書(shū)館去，都不來(lái)，氣死我了，真是個(gè)不講誠(chéng)信的家伙，以后不跟他玩了！想到這里，我便去看自己的書(shū)了。當(dāng)我借完書(shū)正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，原來(lái)是他！我想，看得這么津津有味，連約定時(shí)間都會(huì)忘記了，肯定是在看漫畫(huà)。我上前碰了碰他，沒(méi)反應(yīng)，看得這么入神?。∥铱戳丝此喿x的那本書(shū)的名字叫《讀名著。學(xué)語(yǔ)文》，我吃驚了，他竟然在看歷史書(shū)，連他都這么認(rèn)真看書(shū)，我更要認(rèn)真了。我沒(méi)打擾他，自己埋頭看起歷史書(shū)來(lái)。
宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笔前?！無(wú)任是誰(shuí)，只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能取得成功。所以我以后要每天認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外班和讀課外書(shū)！
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十一
國(guó)慶期間，我讀了一本書(shū)。書(shū)的題目是《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》。
我最喜歡書(shū)里面的《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事。我讀了這個(gè)故事，明白了，做一件事情不能三心二意，只能一心一意才能把事情做好。小貓就是這樣的，我們看一下小貓是怎么三心二意的吧!
春天，貓媽媽帶著姐姐喵喵和小貓咪咪一起去小河邊釣魚(yú)。不一會(huì)兒，媽媽釣到了一條大魚(yú)，咪咪很傷心。
這時(shí)，飛來(lái)了一只蜻蜓，落在不遠(yuǎn)處的一根水草上，咪咪看到了就去追蜻蜓?？墒球唑言斤w越遠(yuǎn)，咪咪捉不到了。
這時(shí)候，姐姐也釣了一條大魚(yú)。不一會(huì)兒，又飛來(lái)了一只蝴蝶，咪咪去抓蝴蝶了。
媽媽又釣到了一條大魚(yú)，咪咪說(shuō)：“怎么才能釣到魚(yú)呢?”媽媽對(duì)咪咪說(shuō)：“你不能三心二意，只要一心一意，就一定能釣到魚(yú)?！?/p>
咪咪一心一意地釣魚(yú)，果然釣到了很多大魚(yú)。
《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》可是中國(guó)學(xué)生課外閱讀金榜書(shū)系呢!“聰明來(lái)自故事”，我相信，通過(guò)多閱讀，我一定會(huì)變得更聰明。
《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》真不愧是一本好書(shū)!
教師評(píng)語(yǔ)：讀一本優(yōu)美的童話(huà)書(shū)，我們不僅要記住里面的主要故事，還要學(xué)會(huì)用自己的話(huà)把故事簡(jiǎn)潔地描述出來(lái)。這樣我們就能知道你看到的是一個(gè)什么故事了。你選了《小貓釣魚(yú)》這個(gè)經(jīng)典故事，以小見(jiàn)大，詳細(xì)敘述并統(tǒng)觀全文。結(jié)尾的'點(diǎn)題，起到了不錯(cuò)的畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用，大概你自己還不知道吧，自己寫(xiě)得有多好吧!加油!
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十二
星期天在家閑得無(wú)聊，便拿起《日初》漫無(wú)目的的翻著，忽然，這篇文章吸引了我的眼球，讀完之后，我還久久在腦海中思索著。
令我感觸最深的，還是這章《永遠(yuǎn)的坐票》。
這篇故事講述了一個(gè)人經(jīng)常坐火車(chē)出差，可是，無(wú)論長(zhǎng)途、短途，無(wú)論車(chē)上有多擠，他總能找到座位。不要以為他有多么好的辦法，其實(shí)這是一個(gè)在我們心中最笨的辦法：一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂的挨個(gè)找。
這個(gè)辦法聽(tīng)起來(lái)似乎并不高明，可每次都成功了，這是為什么呢？因?yàn)?，他有一顆超乎常人執(zhí)著的心，正是如此，他才能一次又一次的`取得成功。
在生活中，就有這么一群人，他們安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)只滿(mǎn)足于這么一塊狹小的天空，他們害怕失敗，所以不去嘗試，更不用說(shuō)執(zhí)著的追求了。而往往這樣的人，取不了大成就。
同學(xué)們，請(qǐng)攥緊執(zhí)著，有了它，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
指導(dǎo)老師：匡立英。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十三
今年這個(gè)暑假啊，我可是看了不少的課外書(shū)了，說(shuō)起來(lái)印象比較深的還是《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》系列哦。那幾本書(shū)真是好??！下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀完后的感想哦！
看完了這些書(shū)，我們要懂得要關(guān)愛(ài)朋友，要善于和朋友相處，還要學(xué)會(huì)分享哦！關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于幫助他人他，和睦相處，親密無(wú)間，生活才是快樂(lè)幸福的！
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十四
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì)，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學(xué)習(xí)寫(xiě)作變得更勤奮、更快樂(lè)了。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí)，我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ)，老師滿(mǎn)心歡喜地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用得恰到好處，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，掌握了大量成語(yǔ)。同學(xué)們稱(chēng)我是成語(yǔ)大王，老師夸獎(jiǎng)我快成“成語(yǔ)小詞典”了。
從此，我更加熱愛(ài)閱讀了，從成語(yǔ)故事到寓言、童話(huà)、科幻小說(shuō)，再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開(kāi)了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫(xiě)作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵(lì)和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵(lì)我不斷向上。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文素材。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我讀了《史記故事》這本書(shū)，其中，令我感受最深的還是膾炙人口的屈原的故事：
后來(lái)，楚懷王被子蘭害死了，他的大兒子繼承王位，子蘭成了令尹，但屈原卻被頃襄王流放江南，有人勸他要機(jī)靈一點(diǎn)，社會(huì)污濁，你也可以跟著呀！屈原就是不干。前278年，秦國(guó)攻打楚國(guó)，屈原不愿意看到楚國(guó)滅亡，抱著石頭投入了汨羅江。
屈原是多么愛(ài)國(guó)，也“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”??！我們雖然沒(méi)有他那樣的經(jīng)歷，但也要有他的那種精神！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十六
讀了《成長(zhǎng)故事》這本書(shū)，使我了解了許多中國(guó)杰出的人物，我被他們?nèi)〉玫某删退鸷常凰麄內(nèi)〉玫某删退鄯?。他們中有領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)進(jìn)行變革的政治領(lǐng)袖，有戰(zhàn)績(jī)卓越、政績(jī)輝煌的將相名臣，有為社會(huì)的發(fā)展指明方向的思想巨擎，有用書(shū)法、繪畫(huà)等方式記錄歷史的藝術(shù)大師。書(shū)中還講述了名人成功背后鮮為人知的奮斗歷程。
我知道沒(méi)有人可以隨隨便便就獲得成功，幾乎每一個(gè)名人都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才走向成功的，他們都有一股堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌勁。面對(duì)困難、艱苦時(shí)，他們有著永不言敗的精神，做什么是都不肯放棄，直到把這件事做得非常完整才肯罷休。
我尊敬他們，更想成為他們那樣的人。所以我要加倍努力的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品格，面對(duì)困難永不言敗不放棄，用我那豐富的知識(shí)武裝我的頭腦，學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家，使我們的國(guó)家再不受別人欺負(fù)。讓中國(guó)的每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)，平平安安。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十七
成長(zhǎng)難免會(huì)遇到種種挫折，來(lái)點(diǎn)心靈雞湯這時(shí)候就顯得很有必要了。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)。
勵(lì)志。
書(shū)讀后感，僅供讀者參考。
在我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓全世界的人震驚。
失明的凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿(mǎn)不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢?她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤?，怎能了解，又怎能體會(huì)!
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>
對(duì)啊!我們?yōu)槭裁匆绞r(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我們應(yīng)該不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
最近讀了奧格·曼狄諾所著的《羊皮卷》。起初我總認(rèn)為這是本寫(xiě)給已在職場(chǎng)中的人們的書(shū)，然而讀完后我便覺(jué)得它不僅是一本“商業(yè)圣經(jīng)”更是一本“人生圣經(jīng)”.
世界每天都在發(fā)生著變化，但是，做人處事的原則卻是亙古不變的。心靈的純凈會(huì)帶來(lái)純凈的生活和純凈的身體;同樣，骯臟的心靈會(huì)帶來(lái)腐朽的生活和腐化的身體。太多的人都在忙于改善自己在物質(zhì)社會(huì)中的地位，拼命地占有一切，卻不知生命是有規(guī)律的，只有遵循了一定的原則去生活才能獲得成功，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去改變一生。
而《羊皮卷》就是這樣一本講述人生規(guī)則的勵(lì)志經(jīng)典。用感恩的心面對(duì)生活、堅(jiān)持不懈、自我肯定、珍惜生命、控制情緒、保持良好的心態(tài)、重視自身價(jià)值，這幾大主題便構(gòu)成了《羊皮卷》的精華所在。我們每天的生活都會(huì)變化陡然--日新月異忘掉昨天，忘掉上月，忘掉去年;忘記那些愁云慘淡的日子，忘記每日的失敗和失望。所有的一切皆成過(guò)去，新的一天業(yè)已來(lái)臨。過(guò)去自己盼都盼不來(lái)的日子，現(xiàn)在就在眼前：我們要有此翻開(kāi)生命中新的樂(lè)章;我們就要開(kāi)始從不同章節(jié)中學(xué)習(xí)成功的巨大秘密。
《羊皮卷》是從世界上最偉大的文獻(xiàn)中摘選并整理出來(lái)的。內(nèi)容幾乎涉及有關(guān)成功學(xué)的方方面面。作者用獨(dú)到犀利的視角，極富感召力的理論，引導(dǎo)人們?nèi)恕堆蚱ぞ怼分屑橙∷枷氲酿B(yǎng)料，獲得啟示，引發(fā)思考，使之成為本世紀(jì)最值得收藏的一部勵(lì)志書(shū)。
這些大師們鮮活的成功啟示如同一段段支流，讀完此書(shū)，你將會(huì)把它們匯集成為自己企盼的奔流不止的大江大河。當(dāng)你領(lǐng)悟完這啟迪人心的《羊皮卷》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的變化已天翻地覆，身體里仿佛有一股成功的體悟在緩結(jié)地流動(dòng)，成功的大門(mén)隨即為你敞開(kāi)。
生活中有人高估了自己，有些人卻低估了自己，有的人自負(fù)自滿(mǎn)，有的人惶恐不安，從而沒(méi)給自己一個(gè)正確的定位，迷失了方向。有時(shí)候我們常常會(huì)敗在自己的不自信，缺乏勇氣上，孰不知成功已在前方某個(gè)拐角處。還記得書(shū)中有這樣一句話(huà)“只要決心成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)把我擊垮?！币虼藷o(wú)論我們遇到何種挫折都要堅(jiān)信：今天，我開(kāi)始新的生活;今天，我已爬出滿(mǎn)是失敗創(chuàng)傷的老繭;今天，我重新來(lái)到這個(gè)世上，失敗不再是我?jiàn)^斗的代價(jià)，我會(huì)在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入健康、快樂(lè)的樂(lè)園，因?yàn)槲沂亲匀唤缰凶顐ゴ蟮钠孥E。
用感恩的心面對(duì)生活，面對(duì)生活中的人事物;感受世界的美好，用所付出的愛(ài)凈化自己的靈魂，去感化其他非己。我愛(ài)雄心勃勃的人，因?yàn)樗麄兘o我靈感。我愛(ài)失敗的人，因?yàn)樗麄兘o我教訓(xùn)。我愛(ài)王侯將相，因?yàn)樗麄円苍椒?。我?ài)謙恭的人，因?yàn)樗麄兎欠?。我?ài)富人，因?yàn)樗麄儭Ｎ覑?ài)窮人。因?yàn)楦F人太多了。我愛(ài)少年，因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)。我愛(ài)長(zhǎng)者，因?yàn)樗麄冇兄腔邸Ｎ覑?ài)美麗的人，因?yàn)樗麄冄壑辛髀吨嗝?。我?ài)丑陋的人，因?yàn)樗麄冇蓄w寧?kù)o的心。
我讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇文章，感覺(jué)徐悲鴻是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，因?yàn)檎n文中說(shuō)有一個(gè)外。
國(guó)學(xué)。
生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門(mén)就能當(dāng)畫(huà)家，你們中國(guó)人就是到了天堂去深造，也成不了才”。從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。從這里就可以顯示出他的熱愛(ài)祖國(guó)。我雖然不能像徐悲鴻一樣，但能從小事做起，如：打掃衛(wèi)生、給老人讓座……做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到困難，我要多問(wèn)老師和同學(xué)，直到會(huì)弄懂為止。認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用更好的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)?？吹叫毂櫾谌绱饲蹇嗟沫h(huán)境下成為畫(huà)師，都是他堅(jiān)持不懈的努力，而我們坐在寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師，現(xiàn)代化的設(shè)備，這都是偉大的黨給予我們的，只有我們的祖國(guó)繁榮昌盛，才能有我們現(xiàn)在的美好生活，所以我們要更加珍惜生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)人民，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
小的時(shí)候看過(guò)電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動(dòng)。最近有機(jī)會(huì)又讀了原著，初看《海蒂》，感覺(jué)就像被散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過(guò)臉龐。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說(shuō)：好書(shū)，越讀越有味。
《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜.斯必麗的世界名著。這本書(shū)十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀(jì)幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴(yán)肅并具有深遠(yuǎn)的教育意義。
主人公海蒂是一個(gè)心地善良、天真的小姑娘，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，她熱愛(ài)生活，樂(lè)善好施，樂(lè)于助人，在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來(lái)，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個(gè)有錢(qián)的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死恢煌劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找個(gè)孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛(ài)心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對(duì)知心的朋友。當(dāng)克拉拉來(lái)到阿爾卑斯山的時(shí)候，受到了海蒂的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來(lái)。愛(ài)的力量是多么偉大，多么神奇呀!
看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對(duì)生活積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對(duì)生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動(dòng)能力，卻從未對(duì)生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。當(dāng)我看完了這本書(shū)的時(shí)候，使人感覺(jué)到人間的溫暖，友情的滋潤(rùn)?？涩F(xiàn)在有許多孩子都生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當(dāng)他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時(shí)候的我們應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對(duì)磨難。其實(shí)，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。但摔倒了不能永遠(yuǎn)趴在地上，要站起來(lái)，重新面對(duì)新的人生!就說(shuō)在云南金摘金寨上學(xué)的孩子們吧!那里的生活條件差的簡(jiǎn)直無(wú)法形容，學(xué)校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒(méi)法寫(xiě)。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。書(shū)的頁(yè)面非常薄，書(shū)都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著腳，走到學(xué)校。但他們沒(méi)有放棄對(duì)生活的興趣，即使沒(méi)有任何東西……如果我們?cè)谶@么惡劣的環(huán)境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來(lái)，是多么堅(jiān)強(qiáng)!
打開(kāi)《活法》一書(shū)的目錄，感覺(jué)書(shū)中的每一小節(jié)的目錄標(biāo)題都是鼓人進(jìn)取的勵(lì)志短語(yǔ)。再細(xì)讀文中的字字句句，感覺(jué)在簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)句里面蘊(yùn)含著引人深思的人生哲學(xué)。書(shū)的作者——稻盛和夫先生很善于總結(jié)，他通過(guò)其親身的經(jīng)歷為向我們闡述了簡(jiǎn)單人生的有價(jià)值“活法”，并希望其畢生總結(jié)出的人生哲學(xué)能夠引領(lǐng)我們走向最正確的人生道路。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的道理與我們的實(shí)際生活很貼近，是我們大家都耳熟能詳、倒背如流的簡(jiǎn)單道理，但就是這些簡(jiǎn)單的道理，在作者的人生道路上發(fā)揮出了巨大的作用。通過(guò)《活法》讓我重新審視了自己的人生，更加明確了做人做事的原則。一，首先是做人的原則，做人，做什么樣的人，以什么樣的心態(tài)做人。
不同的心態(tài)將會(huì)影響并決定你的人生會(huì)是什么樣的色彩。我體會(huì)做人要具有以下五顆心：“真心、誠(chéng)心、虛心、恒心、愛(ài)心”：真心：認(rèn)真的心。做人要認(rèn)真，認(rèn)真地做出人生的每一次選擇，認(rèn)真地抓住人生中的每一次機(jī)遇，以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)與工作，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。誠(chéng)心：誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、誠(chéng)懇的心。做人要誠(chéng)實(shí)，做事要講誠(chéng)信，欺騙他人的同時(shí)就是在愚弄自己的人生，不要受目前社會(huì)一些不良風(fēng)氣的影響，以誠(chéng)信為本，才是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，特別是我們青年人，誠(chéng)實(shí)講信用是我們走好人生路的最好保障。虛心：謙虛、謙遜的心。
成長(zhǎng)中的我們應(yīng)該謙虛為人，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，時(shí)刻注意審度反省自身，不斷修正人生道路中的偏差。那么善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)并不只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)，而關(guān)鍵在于謙虛的學(xué)，能夠放下自滿(mǎn)高傲的姿態(tài)、虛下心來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，謙虛學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身之短。恒心：持之以恒、堅(jiān)持的心。把平凡華為非凡的是“持續(xù)”、“要堅(jiān)持到底才能有意義”這是稻盛和夫先生總結(jié)出的道理。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，就是我們童年時(shí)常說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，只要你肯付出就會(huì)有所收獲，如果我們能夠十年如一日、持之以恒地一步登天的捷徑，也不要誤會(huì)地認(rèn)為所謂的提高工作效率就是要找捷徑，應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，合理的工作方法、優(yōu)化的工作程序并不是捷徑，而是平時(shí)善于總結(jié)、善于積累所得到的工作經(jīng)驗(yàn)。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十八
這本書(shū)講述了古今中外一些名人的成長(zhǎng)故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的、有水滴石穿的童第周、有橋梁專(zhuān)家茅以升、喜歡實(shí)驗(yàn)的等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個(gè)故事講的是，匡衡小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。他白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒羌依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，他就鑿開(kāi)鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點(diǎn)小光線(xiàn)，孜孜不倦地讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我懂了：喜歡讀書(shū)的他在很差的條件下都能借光讀書(shū)，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇十九
成長(zhǎng)故事是一篇含有許多小故事的書(shū)，而小故事中卻含有大道理。讓這些小故事大道理隨著成長(zhǎng)的美妙音樂(lè)淌進(jìn)心房。
面試的故事――有家大公司要招聘一位市場(chǎng)人員，良好的福利吸引了許多應(yīng)聘者。
應(yīng)聘的條件主要是有一定的口才，許多人躍躍欲試。最后留下三個(gè)通過(guò)筆試、面試的人進(jìn)入最后的測(cè)試。很快，第一個(gè)應(yīng)聘者走了進(jìn)來(lái)，看到公司的總經(jīng)理，不禁有些心慌意亂。老總提的問(wèn)題應(yīng)聘者根本不敢正面反駁。不過(guò)一會(huì)兒就被老總問(wèn)得毫無(wú)招架之力了。老總笑著對(duì)他說(shuō)：“你可以出去了”。第二位也是如此，他也很快就被老總的氣勢(shì)壓住了。很快第三位應(yīng)聘者進(jìn)入了辦公室。大公司的老總在他眼里僅僅是一位招聘人，應(yīng)聘者微笑著對(duì)老總說(shuō)：“你好”。老總提了許多問(wèn)題，應(yīng)聘者侃侃而談。突然，老總提出一個(gè)涉及個(gè)人隱私且十分尖刻的問(wèn)題，應(yīng)聘者氣惱地反駁，老總不同意他的說(shuō)法，兩人便爭(zhēng)論起來(lái)。最后，應(yīng)聘者氣呼呼地走出去了。當(dāng)那個(gè)應(yīng)聘者得知那位招聘人就是公司的老總，()他覺(jué)得自己不可能被錄用了。然而，最后被錄用的就是那個(gè)跟老總吵架的應(yīng)聘者。
只要有自信，成功，有時(shí)候真的離我們很近。
成功，失敗之間沒(méi)有距離，真正的距離是你有沒(méi)有堅(jiān)持。
讀成長(zhǎng)故事讀后感篇二十
閱讀是了解自己，讀取生命奧秘的路徑。迷茫時(shí)閱讀，可以找到方向；痛苦時(shí)閱讀，可以慰藉悲傷；安逸時(shí)閱讀，可以感覺(jué)幸福；歡喜時(shí)閱讀，可以激發(fā)力量。閱讀既是回答生命的哲學(xué)方式，也是生活前行的養(yǎng)料。而所有的傳承，無(wú)論是文化的繼往開(kāi)來(lái)，還是家風(fēng)影響，都是書(shū)籍知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的一種實(shí)踐和運(yùn)用。
讀《紅樓夢(mèng)》，寶玉借書(shū)被黛玉發(fā)現(xiàn)，兩人如饑似渴，渾然忘我的讀書(shū)之態(tài)，令人感覺(jué)既溫馨，也能感受到人對(duì)讀書(shū)的一種渴望。我們2000年留下的典籍史記浩如煙海，而這只不過(guò)是民族極少一部分文化精英寫(xiě)作的結(jié)果。如黛玉、寶玉般的公子哥、千金小姐，在古代讀書(shū)也是有禁忌的。書(shū)籍沒(méi)有禁忌的今天，為什么不讀書(shū)呢？為什么不借助知識(shí)，為這個(gè)民族的未來(lái)留下些什么呢？讀懂了生命，讀懂了自己，也就讀懂了未來(lái)。你所渴望的，最終與所有人共同的渴望融合，你付出的知識(shí)結(jié)晶，注定也會(huì)與所有人的夢(mèng)想融會(huì)貫通，讀書(shū)殊途，結(jié)果大同小異。繼往是一種，開(kāi)來(lái)也是一種，繼往開(kāi)來(lái)是共同的力量。
如果不說(shuō)寫(xiě)作者本身對(duì)知識(shí)和讀書(shū)有特殊的偏好，那么《西游記》就是一本勵(lì)志小說(shuō)。一個(gè)追求真理的和尚，帶著幾個(gè)文盲徒弟，千山萬(wàn)水的去找書(shū)。這從一個(gè)側(cè)面反映了古代文化傳承的艱辛，人們對(duì)知識(shí)近乎崇拜的渴望。而《三國(guó)演義》中近乎妖怪的幾位大師，諸葛亮、徐庶、郭嘉、程昱、司馬懿……無(wú)一不是讀書(shū)之人，學(xué)而致用之人。至于《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》、《史記》本身就證明了知識(shí)的力量，沒(méi)有曹雪芹的博學(xué)，紅樓不起，美女不美不說(shuō)，單單是古代上層社會(huì)的生活，你就不可能有那么細(xì)致入微的了解；被道學(xué)先生們謂為的《金瓶梅》，不單單西門(mén)慶就是現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)真，武大郎賣(mài)饅頭就能有個(gè)小樓養(yǎng)家糊口過(guò)活，你難道不羨慕？至于司馬遷的《史記》，怎么評(píng)價(jià)都不過(guò)分，沒(méi)有《史記》，被我們津津樂(lè)道的中國(guó)歷史及文化，就只能去《山海經(jīng)》里找答案了。如果大漢的韓信也是騰云駕霧的英雄，現(xiàn)在的中華子孫，至少也得跟袋鼠一樣蹦著走，不然無(wú)法認(rèn)祖歸宗。所以，讀書(shū)往往讀著讀著就滿(mǎn)懷感恩，這是人類(lèi)從文明走向文明的唯一途徑，也是民族一脈相承的唯一紐帶。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/12775814.html】
