通過(guò)心得體會(huì)，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來(lái)的工作生活做好準(zhǔn)備。心得體會(huì)可以帶有個(gè)人的情感和思考，但要注意適度。總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的一種重要的總結(jié)和概括，以下是一些成功人士的心得體會(huì)，值得我們學(xué)習(xí)。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇一
人的生命是很寶貴的，我們應(yīng)該好好
珍惜
生命。怎樣
珍惜生命呢？就是無(wú)論在什么
地方玩，都要注意安全
，如果出了事，后果不堪設(shè)想。比如有一次，我閑著沒(méi)事，就跑到表叔家去玩，雖說(shuō)是我的表叔，但只不過(guò)比我大兩歲，所以我們只要在一起玩，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，在夜里，我們一起玩捉迷藏，我們躲在一座沒(méi)有修好的房子里，他看見(jiàn)有人來(lái)了，叫我躲好了，不料，我躲的那個(gè)地方有個(gè)水坑，他用手一灘，我掉進(jìn)去了，那時(shí)，真的是非常的冷，我在水里，動(dòng)也不敢動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，表叔看我不見(jiàn)了，就往前走，他也掉進(jìn)了水坑，我們倆大聲的喊："救命啊，救命啊"。這時(shí)才來(lái)了人救我們?；氐郊遥唐沤o我們換了衣服，并告訴了我媽媽，我媽媽趕忙來(lái)表叔家接我，回到家，媽媽給我喝了姜湯，我就睡了。因?yàn)閶寢屌挛依?，特別為我準(zhǔn)備了烤火工具。我漸漸的，漸漸的，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
這件事深深的.打動(dòng)了我，我想告訴全球人："遇事千萬(wàn)要冷靜，思考過(guò)后再作決定，無(wú)論在什么地方，在我們玩的最高興的時(shí)候，一定要想到安全，因?yàn)槲覀兊穆愤€有很長(zhǎng)呢！我們讀完
小學(xué)
讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來(lái)還要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康，才能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇二
這是一場(chǎng)災(zāi)難。戊子年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。
這是一場(chǎng)讓無(wú)數(shù)無(wú)辜生靈慘遭涂炭，讓無(wú)數(shù)善良、淳樸的黎民百姓痛失親人、痛失家園，在心靈深處留下無(wú)法愈合的傷痛的巨大災(zāi)難。
我相信，只要是黃皮膚、黑眼睛的無(wú)數(shù)父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹們都會(huì)含有深深痛苦和悲傷。
我相信，只要是炎黃子孫，只要是中華兒女，此時(shí)的心情都無(wú)法安寧和平靜，都會(huì)在內(nèi)心深處默默地為亡者默哀，為生者祈福，都會(huì)虔誠(chéng)地祝福和祈禱我的祖國(guó)和人民平安、吉祥！
我相信，勤勞、善良的中國(guó)人民決不會(huì)被災(zāi)難壓跨，決不會(huì)向?yàn)?zāi)難屈服，全國(guó)人民都會(huì)心系災(zāi)區(qū)、心系同胞，都會(huì)伸出救援之手、獻(xiàn)上微薄之力和災(zāi)區(qū)人民一同同舟共濟(jì)，一同戰(zhàn)勝災(zāi)難，一同重建美好家園！
我更相信，災(zāi)區(qū)幸存的生者和目睹過(guò)無(wú)數(shù)鮮活的生命瞬間消亡悲烈場(chǎng)面的更多生者，都會(huì)更加敬畏生命、珍惜生命、善待生命，都會(huì)更加珍惜生命所擁有的一切！
是的，在巨大的自然災(zāi)害降臨時(shí)，人的生命顯得是那樣脆弱、那樣的無(wú)奈和無(wú)助。無(wú)情的大地震狠狠的奪去一條條鮮活的生命。
汶川地震的慘烈場(chǎng)面，那種生離死別的疼痛，那種本能的求生的欲望，讓我非常感慨：面對(duì)自然災(zāi)害，人的生命顯得如此的渺小、如此的不堪一擊！而生命在此時(shí)又顯得如此的珍貴，如此的值得去珍惜！在大災(zāi)大難面前，人的生命竟然是如此弱不禁風(fēng)，不堪一擊。原來(lái)，在生者和死者之間，在幸運(yùn)的人和不幸的人之間，橫亙的僅僅是一場(chǎng)偶然的災(zāi)難。
經(jīng)歷災(zāi)難，才懂得生命的價(jià)值如此可貴，它并不會(huì)因?yàn)橹T如身份、地位、貧富等外在條件而有所區(qū)別。在生命面前，其它的一切都是附屬的，財(cái)富、地位、身份這些生不帶來(lái)死不帶去的東西，在這場(chǎng)災(zāi)難的幕布下顯得蒼白空洞。一言以蔽之，所有的生命其實(shí)同樣珍貴。上天對(duì)所有的生命一視同仁，地震沒(méi)有勢(shì)利的眼睛，它不會(huì)區(qū)分富人和窮人，不會(huì)辨別職業(yè)和地位。
對(duì)亡者，我們悲傷、痛苦，我們惋惜、默哀，我們祈禱逝去的亡靈在遙遠(yuǎn)的天國(guó)安祥、快樂(lè)。對(duì)生者，我們除了祈福健康、吉祥、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)以外，我們還要和他們一起更加珍惜生命、善待生命、珍惜生命擁有的一切。
也許只有在如此慘絕人寰的災(zāi)難面前，每一個(gè)人才能感知到生命的珍貴。風(fēng)雨平和的日子，生命在一條直線上行走，反倒麻木不仁，時(shí)而有輕生的生命劃破空氣的平靜。我們難以理解，一些人在風(fēng)雨飄揚(yáng)的磨難歲月中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，然而卻在穩(wěn)定之后棄世而去。興許，在帶給人生跌宕起伏的災(zāi)難面前，人們才頓生出生存的欲望。
我們要懂得一個(gè)人的生命來(lái)之不易，生命不僅僅屬于自己，還屬于愛(ài)你的人。我們要更加珍惜生命，要健康，不僅要身體健康，也要心理健康。要快樂(lè)，既要會(huì)用微笑迎接鮮花和掌聲，也要學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)挫折和困難。因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得，健康和快樂(lè)是生命的源泉和動(dòng)力。
我們要懂得和學(xué)會(huì)善待我們生命所擁有的一切——。
當(dāng)然，在我們的生命過(guò)程中還有很多、很多我們應(yīng)該和可以去做的事。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜與親人的每一時(shí)相處、與家人的每一刻相守、與朋友的每一次相聚；珍惜一份血濃于水的親情、一份肝膽相照的友情、一份依依不舍的戀情；珍惜每一縷溫暖的陽(yáng)光、每一襲淡淡的花香，每一個(gè)晴朗的天空；珍惜一份來(lái)之不易的機(jī)會(huì)、一份強(qiáng)而有力的幫助和支持、一張微笑的臉、一個(gè)關(guān)注的眼神。
總之，我們應(yīng)該倍加珍惜我們生命過(guò)程中所擁有的一切！
我們之所以要懷著虔誠(chéng)的心情敬畏生命、珍惜生命、善待生命，就是為了讓我們的生命不留下遺憾，就是為了讓我們自己和他人的生命健康、快樂(lè)、豐富、充實(shí)、從容和精彩。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也越來(lái)越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，才能避免這些事故的發(fā)生，才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
“過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。看見(jiàn)紅燈停一停?？匆?jiàn)綠燈行一行?！边@是老師和家長(zhǎng)常常叮囑我們的，也是我們常常背的，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，把我們的家園建設(shè)的更美麗!
要讓交通事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少，就要人人皆知交通規(guī)則，下面就讓我給大家介紹一些交通規(guī)則吧：
1.騎自行車應(yīng)走右側(cè)自行車道。
2.過(guò)馬路應(yīng)走人行道(或天橋、地下通道);。
3.遇紅燈止步，見(jiàn)綠燈前行。4.乘坐公共汽車應(yīng)先下后上，勿爭(zhēng)先恐后，勿擠逼搶位。5.在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。6.走路時(shí)須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。7.不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。8.不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。9.不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。10.學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
11.不準(zhǔn)跨越公路上的欄桿.
安全關(guān)系到我們的生命,我們是家長(zhǎng)們的希望,是祖國(guó)未來(lái)的花朵,祖國(guó)將來(lái)需要我們,所以我們要好好遵守交通規(guī)則,保護(hù)好我們的生命,同時(shí)也為了他人的安全.讓我們好好遵守交通安全，把交通事故降到最低，讓交通事故永遠(yuǎn)消聲匿跡。這就是時(shí)代的呼吁!這是社會(huì)的需求，為了您的家人，為了你們自己，為了昨天的悲劇不再重演，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，注意安全吧!
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇四
活動(dòng)目的：(1)認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。
(2)開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自護(hù)應(yīng)急能力，珍愛(ài)自己生命的教育顯得尤為重要。
活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、視頻感悟、安全知識(shí)競(jìng)賽、音樂(lè)欣賞。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備：同學(xué)搜集有關(guān)生命教育的資料,談?wù)剬?duì)生命的理解。
活動(dòng)過(guò)程：(1)開(kāi)場(chǎng)白。
女甲：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在，而我們是這個(gè)世界最美好的組成部分，我們周圍有藍(lán)天白云，父母朋友伴左右。
女乙：我們的生命是珍貴的，因?yàn)樯挥幸淮?，所以珍惜生命是我們的?zé)任。
女甲：當(dāng)一葉新芽鉆出貧瘠地面。
女乙：當(dāng)一聲啼哭打破寧?kù)o產(chǎn)房。
女甲：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩。
女乙：它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;。
觀看視頻，(天堂沒(méi)有車來(lái)車往)。
女甲：看完這個(gè)視頻，大家有什么感想，小女孩遭遇了什么災(zāi)難?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)。
女乙：是的，生命很脆弱，它會(huì)在我們不經(jīng)意間失去。小女孩因?yàn)樵庥鲕嚨湥缁ǖ纳瓦@樣被無(wú)情的奪去，所以我們要珍惜生命。
女甲：生命只有一次，我們應(yīng)該把它打扮得更加的光彩，但是在生活中，總有人對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，下面請(qǐng)觀看(交通安全宣傳片)。
看完這個(gè)宣傳片，同學(xué)們還能列舉生活中那些不遵守交通安全的事例。(同學(xué)發(fā)言)。
女乙：世界是美麗的，因?yàn)橛辛松拇嬖?，但是生命卻是易逝的，下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的朗誦《熱愛(ài)生命》。
女甲：同學(xué)們的朗誦激情澎湃，把對(duì)生命的熱愛(ài)，生命的珍貴詮釋得淋漓盡致，但是面對(duì)生命的災(zāi)難，我們也要笑著面對(duì)，努力活下去。
女乙：下面進(jìn)行“安全知識(shí)知多少”的競(jìng)賽，看看同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)了解多少。
選擇題：
1.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?(b)。
a、10周歲b、12周歲c、14周歲。
2.遇到交通事故應(yīng)撥打哪個(gè)電話?(a)。
a、122b、114c、119。
3.當(dāng)你剛剛開(kāi)始過(guò)馬路時(shí)，黃色的信號(hào)燈閃爍起來(lái)，你應(yīng)該怎樣做呢?(c)。
a、加快腳步跑過(guò)馬路b立即停下腳步c、立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)。
4.當(dāng)你走到馬路中間的時(shí)候，有一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，你應(yīng)該怎么做更安全?(c)。
a、趕緊往回跑b、趕緊沖過(guò)馬路c、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過(guò)。
5.如果被綁架，你覺(jué)得對(duì)自己更有利一些的做法是什么?(c)。
a、大聲斥責(zé)綁架者b、絕食c、假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑。
6.油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是：(b)。
a、用水澆b、用鍋蓋蓋滅c、趕快去端油鍋。
7.在火場(chǎng)中，下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
a、在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸b、迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)。
c、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。
8.下列蔬菜，那些會(huì)引起食物中毒?(a)。
a、已發(fā)芽的土豆b、生韭菜c、未煮熟的扁豆。
9.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么?(b)。
a、多喝開(kāi)水b、催吐c、找解毒藥。
10.發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，下面哪些措施是不正確的?(a)。
a、馬上關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，不動(dòng)任何電器開(kāi)關(guān)b、打開(kāi)排氣扇通風(fēng)。
c、打開(kāi)門窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣。
女甲：安全知識(shí)天天講，安全警鐘天天敲。確實(shí)生命是如此的美好和美妙，在微小的生命也在努力生存下去，再微小的生命也要努力綻放生命的精彩。我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩，為我們鮮活的生命喝彩，珍惜我們的生命，讓我們的生命煥發(fā)活力。下面請(qǐng)欣賞歌曲《蟲(chóng)兒飛》讓我們?cè)诟杪曋懈惺苌恼滟F。
女乙：今天的班會(huì)活動(dòng)很成功，下面請(qǐng)老師為這次的班會(huì)。
女甲：老師的總結(jié)很到位，沒(méi)錯(cuò)，我們的生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，注意安全，為我們的生命負(fù)責(zé)。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇五
在我們身邊，常常會(huì)發(fā)生一些交通事故，作文交通安全。在這些事故中，小到跌倒、大到身立，這些都是在提醒我們沒(méi)一個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！
其實(shí)交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走，我們過(guò)馬路的'時(shí)候左右看看，如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒(méi)有“紅綠燈”我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。
所以為了自身的安全，請(qǐng)大家一定要遵守交通規(guī)則。就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責(zé)哦！
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇六
人的生命是很寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命。
怎樣珍惜生命呢?就是無(wú)論在什么地方玩，都要注意安全，如果出了事，后果不堪設(shè)想。
比如有一次，我閑著沒(méi)事，就跑到表叔家去玩，雖說(shuō)是我的表叔，但只不過(guò)比我大兩歲，所以我們只要在一起玩，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，在夜里，我們一起玩捉迷藏，我們躲在一座沒(méi)有修好的房子里，他看見(jiàn)有人來(lái)了，叫我躲好了，不料，我躲的那個(gè)地方有個(gè)水坑，他用手一灘，我掉進(jìn)去了，那時(shí)，真的是非常的冷，我在水里，動(dòng)也不敢動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，表叔看我不見(jiàn)了，就往前走，他也掉進(jìn)了水坑，我們倆大聲的.喊："救命啊，救命啊"。這時(shí)才來(lái)了人救我們?；氐郊?，姨婆給我們換了衣服，并告訴了我媽媽，我媽媽趕忙來(lái)表叔家接我，回到家，媽媽給我喝了姜湯，我就睡了。因?yàn)閶寢屌挛依?，特別為我準(zhǔn)備了烤火工具。我漸漸的，漸漸的，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
這件事深深的打動(dòng)了我，我想告訴全球人："遇事千萬(wàn)要冷靜，思考過(guò)后再作決定，無(wú)論在什么地方，在我們玩的最高興的時(shí)候，一定要想到安全，因?yàn)槲覀兊穆愤€有很長(zhǎng)呢！我們讀完小學(xué)讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來(lái)還要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康，才能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇七
老師們、同學(xué)們：
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的公益廣告：“爸，紅燈亮了，這些人怎么還在開(kāi)車？”“這些都是壞習(xí)慣，要慢慢改?！薄暗沁B我們的孩子都知道‘紅燈停，綠燈行’，你不知道嗎？”這時(shí)會(huì)有一聲旁白：“為了言行，請(qǐng)注意交通安全！”這個(gè)廣告不一定經(jīng)典，也不一定特別，但是就是這么一句普通的話，有多少人在意？有多少人注意到了交通安全的重要性？著急往往是發(fā)生事故的主要原因之一。
有些人拼命向前沖，爭(zhēng)取時(shí)間。黃燈一眨，人已經(jīng)在路中間了。真是進(jìn)退兩難！事故就這樣無(wú)情地發(fā)生了。所謂“能等三分鐘，不愁一秒”。有些人缺乏耐心或安全前行，是因?yàn)樯磉厸](méi)有人。誰(shuí)能預(yù)測(cè)事故是否會(huì)發(fā)生？人只活一次，還有什么比生命更重要？為什么要冒生命危險(xiǎn)？而酒駕，不系安全帶也是事故原因。
經(jīng)常處理道路和交通的朋友，注意腳下，珍惜生命！匆忙之中，安全是最重要的，要把握住生活的美好，安全駕駛。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇八
生命，這個(gè)惹人憐惜，而脆弱的詞語(yǔ)。
我們的生命猶如春天的花朵，它嬌艷美麗，同時(shí)也很脆弱。稍不留就有凋零的危險(xiǎn)。要想讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，我們就時(shí)刻牢記安全知識(shí)，聽(tīng)取老師的教誨，牢記家長(zhǎng)的囑托。
可是，就有一些孩子我聽(tīng)我素，把老師家長(zhǎng)的話拋之九霄云外，造成嚴(yán)重的后果，家長(zhǎng)絕望，老師惋惜，可世上是沒(méi)有后悔藥的。
生命，這個(gè)惹人憐惜，而又脆弱的詞語(yǔ)！
同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇九
1、組織學(xué)生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片，教育學(xué)生做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好少年。
2、各班班主任老師開(kāi)展了以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高自我保護(hù)能力”為主題的出黑板報(bào)活動(dòng)以及充分利用宣傳櫥窗、墻報(bào)欄進(jìn)行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽，來(lái)增長(zhǎng)學(xué)生的安全防護(hù)和自救知識(shí)。
3、圍繞《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的內(nèi)容，以加強(qiáng)中小學(xué)生。
道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)，倡導(dǎo)青少年開(kāi)展《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的宣傳教育活動(dòng)為主題，教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌、無(wú)駕駛證、拆裝等違章的車輛。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故?？梢哉f(shuō)，我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
今后我們還要把交通安全教育進(jìn)行到底，持之以恒，確保學(xué)生把“安全”兩字牢記于心，并以行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！生命屬于我們每個(gè)人只有一次，而交通安全直接關(guān)系到我們的生命，這里我想向大家介紹下面幾點(diǎn)交通安全知識(shí)：
馬路上用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來(lái)分隔來(lái)往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛。非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停。在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的.線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”。行人在這里過(guò)馬路比較安全。
交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹８綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來(lái)隔機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來(lái)往車輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn)。
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，禁止前行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意安全。
各行其道每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人的車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全行車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫(huà)，并且自覺(jué)遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
同學(xué)們，讓我們從今天起做個(gè)懂交通安全知識(shí)的小學(xué)生吧。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇十一
活動(dòng)目的：通過(guò)此次班會(huì)，使大家對(duì)大學(xué)生安全問(wèn)題有更清晰的了解，并對(duì)日常在校生活中隱藏的危險(xiǎn)因素加以重視，最終通過(guò)學(xué)校和全體學(xué)生的共同努力，使大學(xué)真正成為一座安全的象牙塔。
活動(dòng)對(duì)象：13級(jí)汽修2班。
活動(dòng)地點(diǎn)：2-202。
活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：
一、學(xué)生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(4)用沙子或泥土打仗。()。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()。
二、小組討論，代表發(fā)言。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
三、教師總結(jié):傷害事故與防范應(yīng)急措施過(guò)程。
(一)交通傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有效通信號(hào)控制的人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來(lái)往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒(méi)有行人橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(二)暴力傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1.加大宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及危害。充分認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，不但會(huì)促使社會(huì)各界群策群力，思考解決問(wèn)題的辦法，而且會(huì)影響校園暴力的實(shí)施者和受害者的行為，使實(shí)施者減少侵害行為，使受害者增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
2.控制暴力文化的傳播。多年來(lái)公安、新聞出版等部門一直在努力采取措施，遏制“兇殺暴力”出版物的傳播?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是采取有效措施，控制電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)于暴力文化的傳播。
3.學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)，而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的，一定要及時(shí)依法給以懲處。
4.從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育。由于我們對(duì)于未成年人保護(hù)問(wèn)題宣傳不足，導(dǎo)致一些未成年人對(duì)于責(zé)任問(wèn)題有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，一些年齡稍大的未成年人認(rèn)為侵害了低年級(jí)的學(xué)生無(wú)所謂，即使嚴(yán)重一些，自己年齡還小，也不會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任。實(shí)際上，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的民事立法，10到18周歲的未成年人是限制民事行為能力人，對(duì)于他們能夠理解、判斷的一些侵權(quán)行為，他們自己是要承擔(dān)法律責(zé)任的;而根據(jù)刑事法律，14周歲到16周歲的未成年人，對(duì)于搶劫、故意傷害致人死亡、故意殺人等8種嚴(yán)重刑事犯罪也是要承擔(dān)責(zé)任的;而16周歲以上的未成年人，對(duì)于所有的刑事犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。也就是說(shuō)，我們必須在他們還小的時(shí)候就加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的教育。使他們充分意識(shí)到，如果他們?nèi)α似渌湍昙?jí)的同學(xué)，他們不但可能要賠錢，而且可能要坐牢。
5.加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育。我們應(yīng)該教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對(duì)于學(xué)校管理人員的侵害要及時(shí)向父母、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者教育行政主管部門匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。
6.清理學(xué)校周邊環(huán)境。歌舞廳、游戲廳、卡拉ok廳、錄像廳、網(wǎng)吧等這些青少年容易聚集的經(jīng)營(yíng)單位，一定要遠(yuǎn)離學(xué)校;學(xué)校周邊也不應(yīng)該建集貿(mào)市場(chǎng)等人員雜亂的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。對(duì)于已經(jīng)建立的上述單位，應(yīng)該組織搬遷，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安定、清靜的辦學(xué)環(huán)境。
(三)火災(zāi)傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、學(xué)生宿舍防火。在宿舍，同學(xué)應(yīng)自覺(jué)遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快等電器;使用臺(tái)燈、充電器、電腦等要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電源開(kāi)關(guān);不躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點(diǎn)蠟燭，不在宿舍樓內(nèi)使用明火和焚燒物品。
2、教室、實(shí)作室防火。在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)作室實(shí)習(xí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器等設(shè)備的情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)切斷電源。
4、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生。
如果您被突發(fā)的火災(zāi)所困，應(yīng)設(shè)法在確保安全的前提下進(jìn)行自救生?；饎?shì)不大時(shí)要立即披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥沖出去。在濃煙中避難逃生要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊栓在門窗檔或重物上，順勢(shì)滑下。當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒(夜間)、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。呼救，也是一種主要的解救辦法。
(四)網(wǎng)癮傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，嚴(yán)格約束自己，文明上網(wǎng)。
2、教育學(xué)生堅(jiān)決控制上網(wǎng)時(shí)間，每次上網(wǎng)以不超過(guò)兩小時(shí)為宜，長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)有害健康。
3、不要輕易與網(wǎng)友會(huì)面，特別是女生。
4、對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者不予理睬，以免陷入網(wǎng)戀陷阱。
5、單獨(dú)在家時(shí)不要輕易讓網(wǎng)友來(lái)訪。
6、教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力游戲、遠(yuǎn)離色情網(wǎng)站。在頭腦里樹(shù)起一道網(wǎng)絡(luò)“防火墻”。
(五)流氓滋事傷害事故與防范應(yīng)急措施。
一方面要敢于出面制止或?qū)⒘髅シ肿优に陀嘘P(guān)部門，或及時(shí)向?qū)W校保安報(bào)案，或打“110”電話報(bào)警;另一方面，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，冷靜處置，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
1、提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對(duì)違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬(wàn)不要驚謊，而要正確對(duì)待。弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠(yuǎn)之，也不隨便動(dòng)手，一味蠻干，而應(yīng)曉之以理，以禮待人，妥善處置。
2、充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時(shí)向老師或?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告，一旦出現(xiàn)公開(kāi)侮辱、毆打自己的同學(xué)等類惡性事件，要敢于挺身而出，積極地加以揭露和制止。要注意團(tuán)結(jié)和發(fā)動(dòng)周圍的群眾，對(duì)滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。
一方面及時(shí)報(bào)告并協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行處理;另一方面采取正面對(duì)其勸告的方法，注意避免糾纏。
案件大致的經(jīng)過(guò)怎樣，現(xiàn)場(chǎng)狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設(shè)施是什么，地面留有什么痕跡，等等。
(六)送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良。
珍惜生命注意安全心得體會(huì)篇十二
生命是一個(gè)不能倒流的東西，它看不到，摸不到，聽(tīng)不到，聞不到。生命就像一條鐵鏈，把我們和其他生物緊緊相連。
花草樹(shù)木，雖然不會(huì)說(shuō)話。但是每一次光合作用，每一次雨水澆灌，每一次的微風(fēng)吹拂，都給他們帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，同時(shí)也給我?guī)?lái)美麗的環(huán)境，清新的空氣，寶貴的資源。
昆蟲(chóng)，有些昆蟲(chóng)長(zhǎng)得丑陋無(wú)比，人們非常厭惡，就想方設(shè)法的殺死他們。但它們也是一個(gè)生命，也是生物鏈的重要一環(huán)。
每個(gè)生命都是美好的，花草裝扮了我們的世界，樹(shù)木讓我們有了充足的空氣。大家一定要愛(ài)護(hù)生命。
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