一個好的方案應(yīng)該綜合考慮各方面的利益。通過頭腦風(fēng)暴和團隊討論，匯集各方的智慧和創(chuàng)意，形成多樣化的方案選擇。方案實施的關(guān)鍵在于執(zhí)行，需要有明確的責(zé)任分工和執(zhí)行措施。
暑假親子活動策劃方案篇一
1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
(一)導(dǎo)入部分。
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
(二)進行部分。
1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導(dǎo)幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應(yīng)的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>
4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
(三)結(jié)束部分。
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
暑假親子活動策劃方案篇二
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。
在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會的.重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛。在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。
1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
1：活動采用親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導(dǎo)為輔。
2：表現(xiàn)形式不限（例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等）。
3：作品要附上文字說明。
1：通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示。
2：鼓勵家長在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒臃答伒男问剑?/p>
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。
（一）宣傳發(fā)動階段：
1、各班級通過家園聯(lián)系欄、海報、家?；?、個別家長約談等方式，向家長宣傳活動的開展情況和要求。
2、各班教師擬定活動通知，并發(fā)放給每位幼兒家長。
（二）作品收集階段：
幼兒作品以班級為單位，先由班級老師挑選出優(yōu)秀作品，再交到專業(yè)組美術(shù)室進行二次評選。
（三）作品展示階段：
1、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動。
2、通過家園聯(lián)系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示交流。
3、鼓勵家長在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒臃答伒男问剑?/p>
暑假親子活動策劃方案篇三
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的`必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
金牛嶺公園
幼兒班全體幼兒、家長、老師
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立
4、分享食物
5、自由活動
暑假親子活動策劃方案篇四
社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神，"密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0―3歲散居兒童的教育與宣傳活動"，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進千家萬戶而組織的?；顒又w現(xiàn)了三大特點：互動性――構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁;趣味性――讓孩子愛游戲，體驗到與活動的樂趣;過程性――我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。
大手拉小手，快樂童星園
20xx年11月23日
幼兒園戶外場地
1.做好活動前的宣傳工作，設(shè)計好海報并到社區(qū)張貼好。
2.確定時間布置好場地，做好人員安排工作。
以闖關(guān)的形式獲取相應(yīng)的印章，完成全部任務(wù)的小朋友可以獲得一份小禮物。
1.小動物喂食
2.小刺猬背果子
3.跳圈圈
4.小豬運西瓜
5.夾珠子
6.美麗的花
暑假親子活動策劃方案篇五
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會實踐活動，本文為大家準備社會實踐活動。
策劃方案。
一起來了解吧。
在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結(jié)。
一、活動特點。
1.主題突出。
本次活動是在認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。
2.目的鮮明。
本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，增強學(xué)生作為成都人的自豪感。
3.注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育。
在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感?；顒咏Y(jié)束后，隊員們表示這次活動非常有意義。
4.加強交流與學(xué)習(xí)。
在這次實踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后，都會進行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思：
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。
2.指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。
一、活動目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動時間：20xx年10月18日。
三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生。
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳向軍(總指揮)。
副組長：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：李軍。
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫(yī)：孔淑珍。
八、安全負責(zé)人：各班班主任及搭班老師。
九、領(lǐng)隊：
總領(lǐng)隊:劉彩云。
各班領(lǐng)隊：各班班主任。
十、活動過程：
1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;。
2、強調(diào)要注意的事項：
(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;。
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線。
十二、活動要求。
各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項。
規(guī)章制度。
愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物要加強自我服?wù)管理意識培養(yǎng)生活自理能力鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
暑假親子活動策劃方案篇六
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的親子活動策劃方案，歡迎大家分享。
切西瓜
玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
吹泡泡
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
小青蛙跳荷葉
準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下dd找一找小蟲，跳起來dd吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳dd跳，呱dd呱，跳dd跳，呱dd呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
捉“龍尾”
游戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
網(wǎng)魚
玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
連體人
學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。
準備：報紙若干張。平衡木兩個。
玩法：請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
螞蟻排隊走
捉迷藏
玩法：幼兒圍成一個圓圈，老師用手絹蒙住眼睛。老師唱兒歌：“小雞小雞在哪里？”，其他幼兒回答：“嘰嘰嘰嘰在這里”。老師抓到幼兒必須猜幼兒的.名字，猜對了則幼兒表演節(jié)目，猜錯了則老師表演節(jié)目?；蛘撸骸皒xxx在哪里？”，xxxx幼兒回答：“老師我呀在這里”。被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。
保齡球
玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組，比賽。老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。老師說：“預(yù)備”，幼兒們站成一排。“開始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。統(tǒng)計得分最高者獲勝。
投球進圈
玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組。一組計數(shù)，一組投球。幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?，中間畫上一個大圓圈，隔開幾米。老師說：“開始”，幼兒們將球投機圈內(nèi)，看誰進的球多。統(tǒng)計得分最高者獲勝。
拔河比賽
玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組，比賽。老師準備一條結(jié)實的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。老師說：“預(yù)備”，幼兒們站好，身體向后傾斜?！伴_始”，則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。幼兒1，2報數(shù)，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。老師說：“預(yù)備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好準備；“開始”則往終點跑去，先到的為贏。
給娃娃打領(lǐng)結(jié)
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點線后，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線，并拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié)，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。
捉單不捉雙
玩法：幼兒在場地中四散跑動，當(dāng)捉人的幼兒跑來時，就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時，“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴；當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時，就算作被捉住，停玩一次游戲。
蜈蚣競走
玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
幼兒園小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動、好動的時候，大自然中的空氣會因為花草樹木而變得更加清新，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運動，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身體肌能，促進免疫系統(tǒng)發(fā)育，增強抗病能力。徐老師還提醒說，對于兩三歲的孩子來說，他們的運動能力以及語言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全，所以家長在帶著孩子觀察大自然的同時，不妨多和孩子做一些親子游戲，以促進孩子的身心發(fā)展。
和爸爸賽跑比比誰更快
孩子和爸爸一起站在一條線前，做好起跑的準備姿勢，媽媽發(fā)口令“預(yù)備――”，當(dāng)聽到“跑”的時候，孩子和爸爸才能起跑，以鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)能力。家長還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹上，黃色的系在車上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍色絲巾那里！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向。
人多的時候，可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑，其中一個人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說停，你們就得停！”說到停的時候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢，誰在“停”的口令之后還動了，就被淘汰出局……這個游戲可以訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時反應(yīng)能力，瞬時停止動作也是對大腦、肢體配合的一種鍛煉。
雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運動，同時也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時候，要注意地面平坦，坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力，家長可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉(zhuǎn)個圈兒，擦擦汗；再來和我繼續(xù)跳！
家長還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過去，再跳回來。然后把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著孩子一起跳過去，再跳回來，同時也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外，學(xué)小動物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開個小動物跳跳會，看誰學(xué)得像，跳得遠。
小腳走“絲路”看看誰更穩(wěn)
將長長的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上，不能踏出去?？梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲帶換成粗一點的繩子。這個游戲能鍛煉孩子的平衡能力。
暑假親子活動策劃方案篇七
1、崎嶇的下山之路：爸爸和孩子在山頂選擇必要的行李，和騾子一起前往目的地選房。(選擇、克服恐懼、吃苦耐勞、意志力)。
2、蹲馬步頂碗游戲：爸爸蹲著馬步，頭頂一個裝有水的碗，堅持時間最久的爸爸獲勝，可獲得優(yōu)先選房權(quán)。
3、泥地世界杯：分兩組，爸爸和孩子一起在泥田踢足球，進球最多的隊獲勝。(合作與競爭、克服恐懼與不適應(yīng)、貼近自然)。
4、為孩子洗衣服：爸爸們給孩子洗澡并清洗衣物。
5、給孩子煮晚餐：爸爸們給孩子做最拿手的菜，共進溫馨晚餐。
6、搶早餐：爸爸早起，并叫醒孩子，背著孩子跑去指定目的地搶早餐，早餐被掛在熱氣球上，最先到達的爸爸不僅可以更容易取到早餐(熱氣球越飛越高)，還可領(lǐng)取到更豐盛的早餐。
第二季第二期。
1、買食材、添新衣：孩子們?nèi)ゼ匈徺I食材，并為爸爸添置新衣。(金錢意識、學(xué)會合理花錢、社會交往、完成任務(wù)的能力)。
2、挑戰(zhàn)蜂房取食：爸爸自己尋找道具做成防護服，去蜂房取蜂蜜和大米。
3、爸爸們利用食材做午飯。
4、修豬圈、趕豬:爸爸們學(xué)唱當(dāng)?shù)氐摹疤栕印?，抬大石頭幫村民修豬圈，孩子們?nèi)ナ彝鈳痛迕癜沿i趕到爸爸們修好的豬圈里。
第二季第三期。
1、尋女搭檔配合演戲：每個爸爸都要去村里尋找一個女搭檔配合演一段電視劇的場面，最先找到搭檔演完戲可優(yōu)先選擇住房。
2、尋找高人(姚明)，摘枇杷給爸爸吃，尋找食材：給倆個孩子們一張路線圖，去一處民居尋找最高的人幫她們摘枇杷給爸爸吃。其他四個孩子去村里尋找午餐食材。(合作、互助、社會交往)。
3、古村親子籃球賽：分成兩組，孩子從遠處把籃球遞給爸爸，爸爸來投籃，投進球最多的隊獲勝。(競爭意識、規(guī)則意識)。
4、和姚明打籃球：爸爸們加上姚明分成兩組進行籃球比賽，孩子當(dāng)啦啦隊。
5、合作做晚餐，宴請姚明。
第二季第四期。
1、鐵人五項(每一項完成后才能進行下一項，五項最先完成者得勝)。
穿大鞋——孩子拿著爸爸的鞋子奔赴目的地，在目的地要脫下自己的鞋子，穿上爸爸的大鞋，然后跑回到爸爸的身邊，并幫爸爸穿上鞋子、系好鞋帶。保齡球——用塑料瓶擺成一排，要求家長與孩子想辦法(可用襪子裝上石頭等)一次性把瓶子都擊倒。
抱倆樣——爸爸抱上一條冬瓜以及自己的孩子，跑向目的地。
抬轎子——爸爸和工作人員用古轎子把孩子抬向目的地，先到達可以領(lǐng)到更好的勺子當(dāng)劃槳(有長柄木勺、長柄鐵勺、短木勺、短鐵勺、漏勺等)。
包粽子——在湖中央擺好一個接近肩膀高的大木桌，上面放有包粽子的食材，但是只有三個位置最利于包粽子，其他倆個地方可能會夠不著食材。爸爸用木盆和勺子劃向大木桌(木盆隨時會翻)，并尋找有利位置開始包規(guī)定數(shù)量的粽子，然后用木盆劃回終點，最先完成任務(wù)的爸爸獲勝。(競爭意識、意志力、吃苦耐勞)。
2、找搭檔，t臺秀：孩子到村里物色小搭檔與自己完成晚上的t臺秀，并為自己的搭檔進行服裝搭配。(社會交往能力、設(shè)計感、表現(xiàn)力)。
3、表演《白蛇傳》：爸爸重編“白蛇傳”劇本，一人飾演一角，根據(jù)自己的創(chuàng)意重新演繹“白蛇傳”。
第二季第五期。
1、分享與分擔(dān)測試：把倆個孩子安排在一間房子里，爸爸們在錄像棚觀察孩子的表現(xiàn)。村長給倆個孩子端來倆份蓋起來的早餐，然后離開。倆個碗中有一個是空的，而例外一個碗則裝有孩子們都很喜歡的食物，如玉米、巧克力蛋糕，還有很難吃的乳酪(要求必須吃完)，看孩子們是否懂得分享食物或者分擔(dān)都不愿做的任務(wù)。(學(xué)會分享與分擔(dān))。
2、撿雞蛋、做蛋湯：去雞棚撿雞蛋，然后親手做雞蛋湯給爸爸喝(克服恐懼，孝道)。
3、守豬考驗：把倆個孩子和倆頭豬關(guān)在一起，事先告訴孩子這倆頭豬是中午的午餐，而且這倆頭豬會講話，讓孩子們看好豬，無論豬說什么都不能打開豬圈的門。爸爸們在錄像棚觀察孩子的表現(xiàn)并為這倆頭“會講話的豬”配音，看能不能騙孩子把豬圈的門打開，讓豬跑出來。(防騙意識)。
第二季第六期。
1、袋鼠寶寶：爸爸兩手兩腳觸地，作起跑姿勢，孩子掛在爸爸的胸前，兩手抱著爸爸的脖子，兩腳夾住爸爸的腰，扮演袋鼠寶寶。哨聲響后，家長從起點開始跑，手和腳都必須著地，最先到達終點即可獲勝。
2、家長打糍粑、小孩與家長一起捏糍粑。
3、摘楊梅、賣楊梅、買禮物：孩子們摘楊梅去集市上賣，為村里的老奶奶買一份禮物(社會交往、勞動意識、財商意識、愛心)。
4、爸爸們在當(dāng)?shù)氐挠妥鞣粸槔夏棠碳艺ゲ枳延汀?/p>
5、懷舊運動會：打棍子——用特殊器具拋出短棍，用另一根長棍來打擊短棍，看誰打得最遠。(類似打棒球)。
踩高蹺——以組為單位、踩高蹺賽跑。(高蹺可用易拉罐和繩子自己制作)爬竹竿——以組為單位，兩兩之間進行比賽;爬架子上懸掛的兩根青竹竿，爬得最高的隊員獲勝。
木頭人——隊員一起喊“木頭人”口令，口令停止，所有人都不能動，堅持最久即可獲勝。
傳吸管——以組為單位，隊員之間需撅起嘴傳遞一根吸管，最先傳遞完即可獲勝。
6、孩子給爸爸洗腳、按摩(孝道)。
第二季第七期。
1、找食材：工作人員將食材才分別投放在森林的不同地方，爸爸和寶寶分成三組將所有的空投食材找回來。
2、寶貝找小動物比賽：寶貝們在規(guī)定的地區(qū)內(nèi)找到自己喜歡的小動物，然后一起找事先準備好的賽道中進行比賽，看誰的小動物跑的最快。(節(jié)目組將小狗事先準備好，放在一起，小朋友找到后選擇自己的喜歡的小狗，進行比賽)。
3、三大炮：下午茶時間，寶貝們學(xué)做四川特色小吃三大炮，先要趁熱抓出一大團糍粑，然后分成三小團，用力摔向有銅鑼的案板中央，聽到三聲銅鑼響，糍粑在竹簸箕上滾滿芝麻和黃豆粉之后，再澆上糖汁就算完成了。
4、樹上的城堡：讓小朋友們離開爸爸，獨立的去樹上的城堡度過一晚上。小朋友們選擇一個爸爸陪同。(獨立、勇氣)。
第二季第八期。
1、干瞪眼：寶貝和爸爸們一起睜眼睛，誰可以最長時間不眨眼，誰就可以優(yōu)先挑選住宿帳篷。
2、叢林找野菜：寶貝們和爸爸一起去叢林中找野菜，老鄉(xiāng)介紹可以食用的野菜。
3、叢林尋寶：將寶貝們分成三組，分別去尋找神秘的寶藏。其中發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況，爸爸裝扮的野人出沒，(探索、合作共贏、應(yīng)變力、對待陌生人的態(tài)度)。
4、畫全家福：準備好彩筆和畫紙，讓寶貝們畫全家福，寶貝們心中的全家福是怎么樣的。
第二季第九期。
1、記者提問：組織一批這對寶貝們進行提問，只有寶貝可以回答問，爸爸們不可以回到。(分享)。
2、銷售商品：用勞動換取食材，爸爸和寶寶一起幫助集市中的老板，銷售商品換取旅行需要的食材。(推銷能力)。
3、射箭比賽，爸爸們通過射箭比賽，即爸爸們依次射箭，射中靶即算一分。進行五輪，射中最多可以優(yōu)先挑選住房，以此類推。
4、草原篝火晚會：劇組準備篝火晚宴，當(dāng)?shù)鼐用窠榻B篝火晚會的禮節(jié)，篝火晚會——烤全羊的祭祀，切烤全羊，當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗，民俗舞蹈表演。動物舞蹈——當(dāng)?shù)鼐用癖硌輨游镂璧?，寶貝們猜是什么動物，猜中給獎勵。(觀察)。
5、擠牛奶：寶貝和爸爸們一起擠牛奶，要安撫心情不是太好的奶牛，唱歌給奶牛聽，然后順利擠到牛奶。(動手、耐心)。
第二季第十期。
1、幫牧民抓羊：爸爸們分成兩組，每組必須抓到六只羊，用時最短獲勝。
2、小朋友也要分成兩組在十分鐘內(nèi)抓到最多的羊那組就獲勝，同時要在羊的頭上刷上記號。結(jié)束后發(fā)獎品。(勇氣、合作)。
3、廚神大比拼：爸爸中挑出兩個最會做菜的進行比拼，每個被選出來的爸爸可以找一個爸爸幫忙，評委是寶貝們。對每道菜進行品嘗，認為哪個好吃就講票投給誰。其他爸爸們做面食。
4、摔跤比賽：請兩個當(dāng)?shù)厮邮肿鍪痉?，先講解摔跤禮儀和技巧，將爸爸們分成兩組進行比賽，然后挑戰(zhàn)蒙古摔跤高手。接著是然寶貝們和當(dāng)?shù)氐男∨笥堰M行摔跤比賽。(友誼、挑戰(zhàn))。
5、滑草比賽：五組家庭分成兩輪，從小坡上劃下來看誰劃得遠。首先是寶貝和孩子們一起進行一輪比賽，然后是寶貝們獨自挑戰(zhàn)。(獨立、勇氣)。
第二季第十一期。
1、搶房子：每組家庭選一頭驢車，要講行李、寶貝、爸爸、驢車一體，誰先到哪個房子，那個房子就屬于他。
2、爸爸指導(dǎo)寶貝做拉面：每位家長指導(dǎo)寶貝們進行拉面制作，然后進行拉面比賽。
和面——在各自的房子里爸爸教寶貝們和面;然后集合，寶貝們展示展示自己的和面。
做出真正的拉面——爸爸們要將寶貝們和的面做成拉面，比賽的規(guī)則是誰拉的越細就算獲勝。然后請出專業(yè)的拉面師傅，示范真正的拉面制作過程。
3、劃羊皮筏子：每個爸爸一個羊皮筏子，給每個爸爸發(fā)一個棒棒糖，那個爸爸先劃到對岸把幫幫糖給寶貝吃誰就獲勝，同時在劃的過程中爸爸們還要回答工作人員的問題。頭兩名到的可以什么都不要做，輸?shù)睦习忠酱遄永镎沂巢模瑸榇蠹易鲲?，而且是贏的爸爸們想吃什么就要給他們做什么。
4、看寶寶：將寶貝們分成兩人一組小爸爸、小媽媽，然后去村子里找到小寶貝，給他們喂米糊和換尿布。(體驗、付出)。
第二季第十二期。
1、山洞尋寶：寶貝們單獨到后山去尋寶，主要采摘中午的食材，山洞探險，找到事先藏好的食材。(探索、勇氣、團隊協(xié)作)。
2、拍微電影：將爸爸們分成兩組，選出兩個導(dǎo)演分別帶隊，一天內(nèi)完成一部微電影。
搶道具——準備若干道具，拔河，一個導(dǎo)演將繩子綁在身上，另一隊的一個成員則拉住繩子盡量組織導(dǎo)演拿到道具。每輪比賽限時2分鐘。寶貝們幫助爸爸拍電影。(表演)。
3、寶貝為爸爸們烤食物：將找到的食材進行燒烤，為爸爸準備食物。(關(guān)心、照顧)。
4、吃西瓜：將西瓜掛起來，爸爸們蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)10圈，然后由各自的寶貝指導(dǎo)前進，找到掛著的西瓜，咬三口就算成功。
第二季第十三期。
1、溯溪：在峽谷溪中從下游往上游方向走，考驗參與者的登山、攀巖、游泳的綜合能力。
接龍：專業(yè)人員輔助，寶寶和爸爸們一個緊抱一個橫渡小溪，戴上水上護具，趟在水上，雙腳加緊隊友，由專業(yè)人員牽頭橫渡。
懸崖跳水：爸爸們從對面的懸崖上跳下水中，要求在空中擺各種動作，給寶貝們展示什么叫真正的勇氣。
2、搶房子：爸爸和寶貝們一起，將餅干放在額頭上，然后要靠臉部肌肉把餅干運到嘴里，掉到地板或者用手幫忙都要重新來，誰最先吃到就可以優(yōu)先選房。
3、找食材：寶貝們分成兩人一組，根據(jù)提供的食材圖片到村子里尋找食材。
第二季第十四期。
1、寶貝和爸爸們兵分三路：分別去采檳郎、鳳梨、做刨冰。把采到的檳榔和鳳梨拿去賣，賣到錢才可以有錢吃午飯。寶貝們要幫爸爸們買飯。
2、做刨冰：小朋友將自己diy制作不同口味和加不同的食材制作刨冰，做五份，然后拿去賣。(想象力、溝通、銷售)。
3、海上取鮮：爸爸們通過事先準備好的竹筏劃到中央的大船上取一條魚、兩只蟹、三只蝦?？凑l最快回來。輸了的要接受懲罰。對著最大的海浪做十個俯臥撐。
4、燒烤演唱會：沙灘燒烤、k歌。
5、小小乘務(wù)員：在飛機上，寶貝們要變身乘務(wù)人員，為飛機上的乘客服務(wù)一次。(服務(wù)、奉獻)。
第二季第十五期。
1、搭車：每組家庭要單獨找當(dāng)?shù)氐娜舜钴?，不可以給錢，找到各自的住宿地點。
2、悠溜球，抓鰻魚、騎自行車。
3、買食材：小朋友要當(dāng)獨去超市買菜，老爸們?yōu)閷氊悅兞泻靡I的食材(獨立、勇氣)。
第二季第十六期。
1、蘿卜蹲：誰喊錯了，或者反應(yīng)遲鈍則淘汰出局，直至最后一名。
2、找魔戒：爸爸們要并腿，綁在一起，然后在溫泉里找到魔戒。
3、地?zé)峄疱仯?/p>
4、英式橄欖球比賽：比賽規(guī)則：英式橄欖球只能向橫向或者后方隊友傳球。持球沖進對方得分區(qū)叫達陣，達陣的可以得5分。
暑假親子活動策劃方案篇八
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的'同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。
暑假親子活動策劃方案篇九
為培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，加強家園合作，增進親子間的交流，體驗自信快樂的.情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會，具體事項如下：
20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)。
明桂圓大門前坪。
我健康、我快樂、我參與。
1、運動員入場。各班運動員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊依次入場，入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)。
2、奏國歌，升國旗。
3、家長代表講話。
4、運動員代表講話。
5、園長致辭，宣布運動會開幕。
6、運動員退場。
地點：明桂圓大門前坪。
1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)。
2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)。
3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)。
4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)。
5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)。
6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)。
7、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)。
8、親子項目《引路》(葡萄班)。
9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)。
10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)。
11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)。
12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)。
13、家長合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)。
14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)。
1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報名參加，比賽中先進行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進行決賽。
2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動員都有一份紀念品。
1、各班老師要配合裁判維持賽場次序，管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，注意安全。
2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長)。
3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。
4、保持運動場地的衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施。
開幕式主持：謝麗君。
幼兒項目比賽：謝麗君。
親子項目比賽：王麗娜。
幼兒合作項目比賽：虢芷妍。
家長合作項目比賽：周樂。
裁判員：8位家長(名單附后)。
聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和4位家長(名單附后)。
音響：彭海飛。
橫幅及頒獎臺：李玉嬌。
照相：陳徽旭。
獎品的采買：李玉嬌、馬小鳳。
道具擺放：各班老師。
維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附后)。
安全保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅。
飲水：李紅蘭。
巡視：李玉嬌。
發(fā)獎：羅宇翔。
發(fā)獎地點：明桂圓大門口領(lǐng)獎臺。
暑假親子活動策劃方案篇十
為使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實踐活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑假活動。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假空閑機會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、
活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學(xué)校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
一、活動名稱：迎國慶，嘉年華。
二、活動背景及理念：
我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們，青少年在祖國母親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材，肩負著振興中華的歷史使命和社會責(zé)任。這種使命和責(zé)任與當(dāng)代世界的狀況，與國家的前途和命運緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年各方面的能力促進其全面發(fā)展對祖國的未來有著深遠的意義。值此國慶六十周年之際，車南里社區(qū)居委會和黨總支組織的“迎國慶，嘉年華”大型社區(qū)活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時為社區(qū)青少年帶來一個豐富、有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發(fā)、深化青少年的愛國情懷，培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因為這些青少年們的健康成長，而會更加和諧美好。
三、活動時間：20xx年7月29日上午8：30—11：00。
通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式，對車南里社區(qū)青少年進行愛國主義教育。深化愛國主義意識，抒發(fā)愛國主義情懷。
七、具體流程。
1、服務(wù)對象招募。
2)可在居委會提前報名，也可現(xiàn)場報名參加。
2、具體活動流程。
1)“我對祖國說句話”簽名活動。
2)“我手表我心”現(xiàn)場書畫展出。
參加同學(xué)來到現(xiàn)場即可作畫或書法，也可提前征文，作品內(nèi)容需與國慶相關(guān)。并對作品進行展出，分發(fā)紀念品。
需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽大傘，水桶，紀念品;。
注意事項：8：30——10:30是現(xiàn)場作畫和書法時間，10：30開始展出作品，同時分發(fā)紀念品。提醒大家注意現(xiàn)場衛(wèi)生、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，自帶畫具毛筆、紙張等。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類別：
讀書小組：定期、定點，交流讀書心得。
科技小組：讀一本科普讀物;做一項科學(xué)實驗;科技小制作;。
護綠小組：定時到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。
三、具體實踐活動。
1、科普系列活動。
2、校園“愛綠護綠”活動。
3、社區(qū)服務(wù)活動。
4、社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書伴成長”系列活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。
四、具體過程參考如下：
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)家長;。
c制定。
e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
五、活動記錄。
各小組依據(jù)本組活動特點，在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。如。
日記。
科技小制作。
讀后感。
照片視頻等，開學(xué)后請各小組完成表格，同活動記錄一并上交。
暑假親子活動策劃方案篇十一
活動目的：結(jié)合父親節(jié)的.到來為業(yè)主及看樓來賓提供豐富多彩的節(jié)目，營造節(jié)日氣氛;利用活動增強項目品牌效應(yīng)，提升美譽度，為樓盤推廣作鋪墊;通過展示水岸生活寫照，加深受眾對項目的認同感;活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。
活動亮點：親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，水岸風(fēng)情節(jié)目演繹。
簡要流程：前期宣傳 迎賓接待 比賽路線規(guī)劃布置 比賽待位、結(jié)果記錄、頒獎 參與水上互動游戲 觀賞風(fēng)情節(jié)目表演 與卡通扮偶巡游互動互動 參觀 父親的背影 展示效果預(yù)估：在一系列與父親有關(guān)的主題活動之下，營造節(jié)日氣氛，營造和諧社區(qū)氣氛，提升品牌美譽度，借助活動影響力，促進樓盤銷售工作。
暑假親子活動策劃方案篇十二
xx班
xxxx寶島孩子園全體教師
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
(一)、材料準備：
1、公共汽車2 輛，“xxxx孩子園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級孩子名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的`事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少孩子園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。
2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責(zé)人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。)
1、主持人：xxx、xxx
2、總場地監(jiān)督及看管家長、孩子園物品人員：xxx
3、攝影：xx(藍隊)xx(紅隊)
4、計分員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊)
5、游戲調(diào)控人員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊)
6、活動中材料負責(zé)人：xxx(藍隊)xxx(紅隊)
7、自由調(diào)配人員：xxx(紅隊)、xxx(藍隊)
8、紅隊隊長：xxx;藍隊隊長：xxx
1、當(dāng)天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在孩子園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在孩子園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
7、游戲負責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中--點名--返園。
活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責(zé)活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。
暑假親子活動策劃方案篇十三
新建的動物園位于我市的西北部，在黃河故道的南側(cè)，北至古黃河、南至健康西路、東至西安路、西至韓侯大道。整個地塊東西長2700米、南北寬450米，吉地近360畝，是老動物園的7倍。
動物園環(huán)抱古黃河生態(tài)景區(qū)，與著名旅游休閑景點柳樹灣毗鄰，不僅適宜動物生存的濕地很多，而且還有不少原生態(tài)的樹木、果林，梨樹、桃樹、杉樹等成行連汽，形成了大面積郁郁蔥蔥的綠色植被，空氣清新，自然環(huán)境非常優(yōu)美。
秋踏識趣快樂成長。
全體幼兒和家長。
20xx年10月30日。
一、教學(xué)重點。
1.開拓視野，增長知識，發(fā)展個性特長，增進孩子身心健康，使兒童生動、活潑主動地得到全面諧調(diào)發(fā)展。
2.實踐一些基本的簡單公共禮儀，如尊重、分享等品質(zhì)，游園等的行為規(guī)范;。
3.體驗全新歡樂之旅，增進親子感情交流;。
1.步行游覽虎嘯山、獅吼嶺、豹舍、大象館、長頸鹿館、河馬池、小熊貓館、海獅表演館、綜合表演館、靈長館、兩棲夜行動物館、草食獸館、鳴禽館、水禽湖、蝴蝶館。
2.觀看兩個動物表演場館：海獅表演館、動物表演館。
3.發(fā)放動物調(diào)查表，活動結(jié)束后上交。
(1)兩人三足。
(2)企鵝走路。
(3)呼啦圈接力。
暑假親子活動策劃方案篇十四
目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5把，蒙眼巾5條。
玩法：幼兒5人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
補充：
1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
目標：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
準備：空奶瓶5個，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
目標：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準備：袋鼠袋
玩法：幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時出發(fā)，跳到家長面前，領(lǐng)著家長再跳到原來的地方?？茨囊患彝プ羁欤勝p蘋果娃娃。
暑假親子活動策劃方案篇十五
通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的'理念和技能，促進孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
xxxxxx圖書館
xx社區(qū)文化活動中心、xx社區(qū)婦女聯(lián)合會
20xx年12月13日（星期六）下午x:00—17:00
xx社區(qū)文化服務(wù)中心
xx社區(qū)的學(xué)生（小學(xué)生）和家長
1、xx:30----家長和學(xué)生到場簽到，領(lǐng)號碼牌。
2、x:00----開始親子活動
3、17:00----活動結(jié)束。（具體結(jié)束時間看實際情況）主持人號召小朋友一起回收道具，清理現(xiàn)場。
1、熱身------一反常態(tài)：參加游戲的家長和小朋友分成兩組，聽從主持人的號令，做出與號令相反的動作。比如主持人說“低頭”，游戲者就要“抬頭”。做錯或反應(yīng)慢的淘汰，5輪過后剩下的家長或小朋友獲得小禮品一份。
3、腦筋急轉(zhuǎn)彎：由主持人提問，最快站起來并正確回答問題的人可以獲得小禮品一份。
4、一站到底：就是四字詞語接龍。每個家庭為一組，每組站在一張報紙上，主持人說一個成語，然后一組一組接下去。當(dāng)接不上詞語或說錯詞語時，就把報紙對折再站上去，主持人重新開一個成語讓后面的人繼續(xù)接。5輪過后，站到最后的組可以獲得禮品一份。
5、轉(zhuǎn)呼啦圈：以家庭為組，兩組進行比賽。每人轉(zhuǎn)一次呼啦圈，轉(zhuǎn)得圈數(shù)多的那組獲勝，獎勵禮品一份。
6、夾玻璃球：以家庭為組，兩組進行比賽。一個人把玻璃球從第一個盆夾到第二個盆，另一個人把玻璃球從第二個盆夾到第三個盆。先完成的那組勝，獎勵禮品一份。
策劃；宣傳；題卡及資料準備；報名；獎品分配；道具準備
場地布置；簽到；發(fā)號碼牌；主持；拍照；獎品管理及發(fā)放
1、宣傳：貼海報，發(fā)短信或直接通知來書屋看書的讀者。
2、活動物品：報紙若干；呼啦圈2個；玻璃球40個；盆子5個；題卡若干；
3、活動獎品：家庭日用品；學(xué)習(xí)文具。
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