教案是教師教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，是教學(xué)的重要組成部分。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以下是一些教師精選的教案示范，供大家參考和借鑒。
幼兒園常識(shí)教案小班篇一
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
幼兒園常識(shí)教案小班篇二
1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
我愛小臉------小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)。
男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片。
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的`名稱、數(shù)量及位置。
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
幼兒園常識(shí)教案小班篇三
1、在游戲活動(dòng)初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
2、初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
3、愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
重點(diǎn)：按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
設(shè)計(jì)思路：
回歸幼兒生活，以幼兒發(fā)展為本，是二期課改所倡導(dǎo)的新的教育理念;。
《上海市學(xué)前教育課程指南》也明確指出：
教材、教育內(nèi)容只有向幼兒的生活世界回歸，才能體現(xiàn)教育意義的真諦。
因此本次活動(dòng)中我以幼兒熟悉的鞋子、襪子、手套為教材，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了游戲情景，同時(shí)將知識(shí)整合于游戲之中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、快樂地參與，從而在愉快地操作游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展。
準(zhǔn)備：與幼兒共同收集各種不同的鞋子、襪子、手套等、兔媽媽家的場景布置、音樂磁帶等。
流程：激發(fā)興趣——初步嘗試——再次探索——-經(jīng)驗(yàn)鞏固。
過程：
1、激發(fā)參與活動(dòng)的.興趣。
師：今天天氣很好，媽媽帶你們到兔媽媽家去做客好嗎?(聽音樂入場)。
2、初步嘗試。
幫兔媽媽收拾鞋子，按鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
(1)以游戲的口吻，請(qǐng)幼兒幫助兔媽媽一起收拾零亂的鞋子。
(2)幼兒分散收拾。
(3)討論：你是怎樣收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?
(4)小結(jié)：外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙，所以要放在一起。
3、再次嘗試。
師：兔媽媽洗了許多襪子，請(qǐng)幼兒一雙一雙的晾在繩子上。
要求：幫兔媽媽晾襪子，按襪子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
4、游戲《給手套找朋友》。
(1)幼兒一人手中拿一只手套，聽音樂自由尋找與自己手套一樣的另一只。
(2)幼兒找到朋友后，與朋友手拉手告別兔媽媽回家。
幼兒園常識(shí)教案小班篇四
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.體會(huì)邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.進(jìn)一步描寫人物的方法。
1.讀描寫人物的語句，領(lǐng)悟人物方法。
2.體會(huì)通信員執(zhí)意要每天早晚送洗臉?biāo)o女歌唱演員的深層原因。
課件。
一、板書課題，談話導(dǎo)入。
看到課題，也許你會(huì)問，洗臉時(shí)日常生活中很普通的事情。這有什么可寫嗎？可是對(duì)駐扎在海拔5000米的高山上的西藏某邊的部隊(duì)來說，洗臉卻是一件不平常的事。
二、初讀課文，整體感知。
1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字，朗讀課文。
2.交流學(xué)習(xí)效果，提出不理解的詞語，聯(lián)系上下文理解它的意義。
3.把課文讀通讀順，感知課文內(nèi)容。
4.選擇自己喜歡的方式再讀課文，想一想課文講了一件什么事情。
三、自學(xué)課文。
1.自讀課文，畫出你深受感動(dòng)的語句，多讀幾遍，仔細(xì)體會(huì)人物的情感。
2.集體交流：可以通過談感受和有感情地朗讀表達(dá)。談感受時(shí)，可以用”令我感動(dòng)的語句是，原因是。
3.感受邊防戰(zhàn)士的'優(yōu)秀品質(zhì)。
（1）“‘排長命令我一定要對(duì)你保密。你是我們哨所來的第一位女同志，我們愛聽你的歌，你的嗓子干了，你的嗓子干了，我們就聽不到動(dòng)聽的哥兒了?！?/p>
（2）“第四天清晨，她剛剛起床，……最神圣的洗禮?！币龑?dǎo)學(xué)生有感情的朗讀這些語句。
（2）最后以自然段中，女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請(qǐng)求？
被他們純真的關(guān)愛之情深深感動(dòng)。
（3）聯(lián)系學(xué)生自己日常生活中與人交往的事例，進(jìn)一步感受邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠無私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)。（如：乘汽車時(shí)，你是否讓位給老幼殘兵的人？老師分配物件時(shí)，你是否主動(dòng)將好的東西讓給其他同學(xué)？）。
四、學(xué)描寫人物的方法。
上一課我們描寫了很多描寫人物的方法，那么在本課我們作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？引導(dǎo)學(xué)生舉例說明。
1.聽過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言及細(xì)致刻畫來反映人物內(nèi)心世界及其品質(zhì)。（如神態(tài)描寫：“通信員呆呆的不愿作答?！薄巴ㄐ艈T支支吾吾地透露了實(shí)情?！庇秩鐒?dòng)作描寫：“……通信員吧她的洗臉?biāo)惯M(jìn)一個(gè)大鐵桶里，然后用毛巾蘸著盆地剩下的一點(diǎn)點(diǎn)水，直往臉上擦?！敝糜谡Z言描寫文中比比皆是）。
2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象，突出人物品質(zhì)。（如“年僅18歲滿臉稚氣的通信員，用舌尖舔了舔開裂的嘴唇，默默地點(diǎn)頭出去了。”“通信員不時(shí)用舌頭舔舔起皮的嘴唇。”）。
五、課堂小結(jié)。
從洗臉的故事中，我們體會(huì)到了邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠無私地關(guān)愛他人的高尚情懷，這些默默無聞的戰(zhàn)士們可敬、可歌可泣。
幼兒園常識(shí)教案小班篇五
教會(huì)學(xué)生如何把臉洗干凈，養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。
如何把臉洗干凈。
養(yǎng)成勤洗臉的習(xí)慣。
臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。
（一）為什么我們要洗臉？
1、同學(xué)們，我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是？那么我們不洗臉會(huì)變成什么樣呢？
2、我們來看看邋遢大王的故事播放視頻《邋遢大王》。
3、看了邋遢大王的'故事，同學(xué)們明白沒有？如果我們不常常洗臉，整天臟兮兮地，會(huì)有人喜歡我們嗎？沒有。
（二）如何洗臉。
1、教具準(zhǔn)備:臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。
2、臉盆裝上三分之一的清水，毛巾放入盆中，洗后擰干。
3、捧一捧清水洗臉，用手清洗臉部，尤其眼角、嘴角等地方，多洗幾遍，反復(fù)輕輕擦拭。
4、拿毛巾將臉擦干，再將毛巾洗凈、擰干。
5、教師給學(xué)生擦上護(hù)膚霜。
（三）結(jié)束。
1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果，給學(xué)生照鏡子，讓學(xué)生看看自己的成果。
2、獎(jiǎng)勵(lì)，每人一朵小紅花。
3、總結(jié)。
同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了，都變漂亮了！喜不喜歡呀？那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀？是的，我們要做一個(gè)愛文生、愛干凈的小朋友！大家才會(huì)喜歡我們是不是？好，今天的課就到這里，下課！
勤洗臉。
本教案是針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計(jì)的，對(duì)于學(xué)生掌握此項(xiàng)生活技能具有指導(dǎo)作用，符合學(xué)生的實(shí)際情況。
幼兒園常識(shí)教案小班篇六
1.通過故事感受小青蛙幫助別人的快樂。
2.當(dāng)別人遇到困難時(shí)，有幫助別人的意識(shí)。
3.能夠在老師的引導(dǎo)下說出誰幫助了誰。
4.通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5.初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對(duì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.難點(diǎn)：通過故事能主動(dòng)的幫助別人。
2.重點(diǎn)：能夠在老師的引導(dǎo)下說出誰幫助了誰。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
動(dòng)物頭飾，荷葉，ppt。
活動(dòng)過程。
一、故事導(dǎo)入。
小朋友，看圖片里，引導(dǎo)幼兒說出(下雨)。下雨出去的時(shí)候我們要……幼兒回答(打傘)。
二、主題活動(dòng)。
1.觀察圖片，講訴故事內(nèi)容。
師：下雨了，有一只小動(dòng)物撿了一片荷葉舉到了頭頂上當(dāng)作雨傘，這個(gè)小動(dòng)物是(小青蛙，幼兒回答)。
師：小青蛙走啊走，看見前面有一只(出示ppt小兔子)。它被雨淋得“咕咕”的叫。小青蛙說：“小白兔，小白兔，快來荷葉下面躲雨吧!”小白兔：“謝謝你?！彼鼈兌阍诤扇~下面一起走。
又遇見了(出示ppt,幼兒回答小松鼠)。小松鼠被雨淋得“吱吱”叫。小青蛙和小白兔一起說：“小松鼠，小松鼠，快來荷葉下面躲雨吧!”小松鼠說：“謝謝你們。”它們躲在荷葉下面一起走。
它們看到前面有只(出示ppt,幼兒回答小貓)。小貓被雨淋的'“喵喵”叫。小青蛙，小白兔，小松鼠一起說：“小花貓小花貓，快來荷葉下面躲雨吧!”小松鼠說：(幼兒回答“謝謝你們?！?它們躲在荷葉下面一起走。
他們看到前面有只(出示ppt，幼兒回答小狗)。小狗被雨淋得“汪汪”叫。小青蛙，小白兔，小松鼠，小貓一起說：“小狗小狗，快來荷葉下面躲雨吧!”小狗說：(幼兒回答“謝謝你們?！?它們躲在荷葉下面一起走。
過了一會(huì)兒，雨停了，五個(gè)小動(dòng)物一起快樂的玩耍。
2.利用教具再次講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)小朋友說出誰幫助了誰。
三、小朋友們，你們下雨的時(shí)候看到有人沒有打傘應(yīng)該怎么做啊?
那現(xiàn)在，轟隆隆隆，打雷了，要下雨了，小朋友們快到老師的傘底下來躲雨吧。(出示傘的教具)。
小動(dòng)物貼到你們身上，老師喊道哪只小動(dòng)物的名字，哪只小動(dòng)物就要快點(diǎn)來老師這里躲雨哦!引導(dǎo)小朋友說出xx快來躲雨吧。
四、老師小結(jié)。
如果我們像小青蛙這樣主動(dòng)的去幫助別人，那么自己就會(huì)很快樂，就會(huì)交很多的好朋友。希望你們?cè)谏钪幸惨ンw會(huì)一下主動(dòng)幫助別人的快樂哦!
活動(dòng)反思。
在講解故事時(shí)候，對(duì)于幼兒的語言引導(dǎo)的較少。課程中間，利用教具講述故事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友們開口的較少，沒有能很好的調(diào)動(dòng)他們的情緒。所以在第二遍講述故事的時(shí)候，我的手都是有指向性的，而且動(dòng)物的排列方向也是按照故事的發(fā)展順序來的，但是給予沒有回答過的孩子機(jī)會(huì)較少。老師應(yīng)該多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)讓幼兒積極的回答問題。
幼兒園常識(shí)教案小班篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)著用適量的漿糊把泡沫條粘到畫紙上。
2、感受粘粘貼貼的快樂，體驗(yàn)視聽享受的別樣心情。
重點(diǎn)：
幼兒操作用泡沫條來裝飾的下雨的天空。
難點(diǎn)：
能用泡沫條表現(xiàn)出各種形態(tài)的“雨滴”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師示范畫（事先用藍(lán)灰色調(diào)的水彩涂滿整個(gè)畫紙）。
2、每人一份泡沫條（包裝水果的外泡沫套剪碎），每組一份漿糊。
3、一段有雷聲、雨聲的音樂。
4、下雨場景的圖片。
教學(xué)過程：
一、好大的雨。
1、教師出示有下雨場景的圖片。
2、師：你們?cè)趫D畫上看到人們手里都拿著什么?。?/p>
3、師：什么樣的天氣我們要帶傘啊？
4、師：你們能學(xué)學(xué)下雨時(shí)雨滴的樣子嗎？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒學(xué)下雨的樣子）。
二、紙上下雨。
1、教師出示藍(lán)灰色底的畫紙。師：今天我們要在這張紙上下雨。
2、教師播放錄有雷聲的音樂。師：哇！打雷了。快要下雨了，零星的小雨下下來了。
3、教師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雨”。
4、教師播放有下雨聲的音樂。師：哇，雨開始下的了哦！這個(gè)時(shí)候雨是什么樣子的?。浚ê芏?，很快，很密）。
5、師：那我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來我的紙上下雨。
6、教師繼續(xù)播放有傾盆大雨的音樂聲。師：嘩啦啦！雨又更大了。那這個(gè)時(shí)候雨下下來是什么樣子的了?。浚ㄓ挈c(diǎn)更大、更密、更快了）。
7、教師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來下雨，其他幼兒觀察仔細(xì)。
8、教師播放伴有風(fēng)的聲音的雷雨場景音樂。師：呼呼呼！刮風(fēng)了，雨點(diǎn)被吹來吹去了。
9、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)刮風(fēng)時(shí)的.雨點(diǎn)。
三、幼兒實(shí)際操作。
1、教師請(qǐng)幼兒在自己的畫紙上實(shí)際操作。
2、注意提醒幼兒要一根一根的拿，漿糊涂的少一點(diǎn)。
3、師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雨嘍。（教師一邊播放音樂）。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。
四、結(jié)束部分。
1、幼兒完成化作后，教師將幼兒的作品懸掛起來。
請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，看看別人和自己下的雨有什么不一樣。
幼兒園常識(shí)教案小班篇八
1、觀察圖片中發(fā)生的事件，能大膽想象和表述。
2、按聲音提示，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。
ppt、蛋糕、橡皮泥。
一、導(dǎo)入故事，引起興趣：
師：在森林里生活著四位好朋友，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小朋友你能告訴我小兔子是什么樣子的嗎？（長耳朵，白白的）那那只長長的尾巴的是誰呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰？（小熊）小熊又是什么樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰呀？（小花貓）我們一起來跟他們打打招呼吧！
二、理解故事，大膽聯(lián)想：
1、講述故事開始：
師：有一天，這四位好朋友一起來到森林里玩，他們來到一幢小房子前，突然聽到房子里傳來"啊嗚"，啊嗚會(huì)是什么呢？。
2、大膽聯(lián)想猜測：
小兔跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是圓圓的"，什么東西會(huì)是圓圓的呢？
師：小兔子說：沒關(guān)系沒關(guān)系，讓我去看看吧！于是小兔子輕輕地走到小房子前往里看來看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，"啊嗚"是圓圓的。
師：小朋友，你見過的什么東西是圓圓的.呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等）今天王老師也帶來了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是白白的"，什么東西會(huì)是白白的呢？
師：小兔子都去看過了，它說"啊嗚"是圓圓的，那我們現(xiàn)在一起來聽聽小猴說"啊嗚"會(huì)是什么樣的呢？我們接著聽故事吧！
師：小猴說：小兔子你去看過了，我也要去看看。于是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。
師：咦，小朋友你見過什么東西是白白的呢？（白云、牙齒、白紙、墻壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今天王老師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。
小貓跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是紅紅的"，什么東西會(huì)是紅紅的呢？
師：小朋友你還記得小兔子說"啊嗚"是什么嗎？（圓圓的）剛剛小猴說"啊嗚"是白白的。接下來誰又回去看"啊嗚"了？那我們接下來一起繼續(xù)聽故事吧！
師：小貓說：小兔子小猴你們都去看過了，我也要去看看。于是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。
師：咦，小朋友你見過什么東西是紅紅的呢？（蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今天郭老師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。
3、欣賞故事結(jié)尾：
勇敢的小熊決定到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來是一只蛋糕呀！
師：咦，四位好朋友里只有誰沒去看過啦？（小熊）嗯，這次小熊就說：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大搖大擺的走到小房子，"蹦"的一聲小熊走進(jìn)了房子里，可是過了很久很久很久，小熊都沒有出來，她的好朋友就在想小熊會(huì)不會(huì)被那個(gè)"啊嗚"吃掉了。
師：小朋友你還記得那個(gè)"啊嗚"嗎？小兔子說"啊嗚"是圓圓的，小猴說"啊嗚"是白白的，小貓說"啊嗚"是紅紅的?，F(xiàn)在你們猜猜看：啊嗚是什么呢？（你們過生日的時(shí)候要吃的）師：哦，原來"啊嗚"是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不可怕，現(xiàn)在你們就知道小熊為什么不出來了吧？原來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也請(qǐng)進(jìn)房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根據(jù)提示，操作體驗(yàn)：
1、播放"啊嗚"聲，聽聽、數(shù)數(shù)吃了幾口蛋糕，播放課件驗(yàn)證。
師：小朋友你們想吃蛋糕嗎？今天王老師也帶蛋糕來了，你看。可是吃個(gè)蛋糕又要求的哦，當(dāng)你聽到一聲"啊嗚"，你就要"啊嗚"吃一口蛋糕，當(dāng)你聽到兩聲"啊嗚"、"啊嗚"，你就要吃兩口蛋糕。
2、幼兒人手1份"蛋糕"，根據(jù)聲音提示，"吃"相應(yīng)次數(shù)蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓勵(lì)幼兒將聽到的聲音次數(shù)，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。
小結(jié)：聽到幾次聲音，就"吃"幾口，要不多也不少哦！
3、今天老師也帶來了一個(gè)蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然后聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。
幼兒園常識(shí)教案小班篇九
1、自覺遵守交通規(guī)則。在馬路上行走，靠右行。遇車輛主動(dòng)靠邊讓道。嚴(yán)禁橫穿馬路或在馬路上玩耍。
2、乘車依次上、下車，不要擁擠，不得將頭、手伸出車外。
3、進(jìn)城走人行道，過街時(shí)注意紅、綠燈，聽從交警的指揮。
4、知道并學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件報(bào)警打“110”，需緊急救治打“120”。
二：幼兒學(xué)習(xí)的消防安全知識(shí)。
1、知道不玩火。不能攜帶易燃、易爆物品入園。
2、不準(zhǔn)亂拉亂接摸電線，和電器。
3、知道火災(zāi)時(shí)要冷靜逃生，用濕衣服裹住身體、捂住口、鼻，下蹲順墻逃出火場。
三：幼兒學(xué)習(xí)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)。
1、知道不吃腐爛變質(zhì)的食物。
2、養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。
3、知道飯前便后要洗手。
四、幼兒學(xué)習(xí)的入園安全知識(shí)。
1、不要在園內(nèi)做打鬧、攀爬欄桿、攀爬窗臺(tái)等有危險(xiǎn)性的行為。
2、知道上下樓梯靠右行走，不要推拉，擁擠。
3、集體活動(dòng)時(shí)要在老師的視線范圍內(nèi)進(jìn)行。
4、同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不要打架。
5、對(duì)人有禮貌，知道尊老愛幼禮貌待人。
幼兒園常識(shí)教案小班篇十
教學(xué)。
工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園安全常識(shí)教案三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
活動(dòng)過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）。
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師。
總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。
提問："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。
知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：
按順序，不擁擠；
聽老師的指揮等。
4、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。初步了解“三無食品”、過期食品，明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2。能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。
3。在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1?；顒?dòng)課件。
2。食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過程：
一、了解三無食品。
1。（ppt第一頁）你們看，這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?（幼兒猜測原因）。
2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?（送醫(yī)院）教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。
3。教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?（播放醫(yī)生的話，）。
4。教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?（幼兒根據(jù)錄音回答）。
5。教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服，你們明白什么是三無食品嗎?
6。教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?（播放錄音）教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。
7。教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?（討論）。
8。教師播放路邊小攤、小販的視頻。
小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。
二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。
1。教師：我們?cè)谶x購食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢?（幼兒討論）。
2。教師：老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?（播放錄像）。
3。教師：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?（ppt展示）。
4。教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）。
5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧?。c(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭）。
6。教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。
7。教師：原先選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?（播放兒歌錄音）我們一齊來說一說吧！
三、
嘗試選購安全的食品。
2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢?（禮物）教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。
4。教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?（個(gè)別幼兒介紹）。
5?；ハ鄼z查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。（ppt懶羊羊家）活動(dòng)延伸：
1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
2。知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
文筆很犀利啊。
幼兒園常識(shí)教案小班篇十一
一次，我?guī)е⒆觽冊(cè)趹敉饣顒?dòng)，突然，天空烏云密布，雷聲隆隆，天空下起了雨。有的孩子則特別興奮，高聲叫到：“下雨了!下雨了!”有的孩子悶悶不樂，眼睛望著天空，露出百思而不得其解的表情，這時(shí)一個(gè)孩子提出了一個(gè)問題：“天空為什么會(huì)下雨呢?”孩子們的回答真是千奇百怪，帶著這個(gè)問題，我設(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解雨的形成的過程，活動(dòng)中力求變枯燥的灌輸、被動(dòng)的接受為幼兒主動(dòng)實(shí)驗(yàn)、大膽推測、遷移的學(xué)習(xí)，從而自己得出結(jié)論。
1、幼兒通過觀看知識(shí)小故事，來認(rèn)識(shí)雨。
2、幼兒通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，了解雨的形成原因。
3、幼兒具有一定的觀察能力和語言表達(dá)能力。
4、體驗(yàn)探究的樂趣。
二
1、雨的形成的課件：小水滴旅行記，雷聲和雨聲的錄音，知識(shí)小故事：雨天的光盤
2、實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、試管、試管夾、玻璃片、夾子、水
3、電腦、電視機(jī)
(一)請(qǐng)幼兒聽聲音，引出活動(dòng)內(nèi)容：
師：今天，陳老師想請(qǐng)小朋友們聽一段很奇妙的聲音，是什么聲音呢?我們一起來聽聽吧!
幼兒：打雷的聲音，下雨的聲音
(二)請(qǐng)幼兒觀看知識(shí)小故事雨天認(rèn)識(shí)雨，通過看知識(shí)小故事，幼兒自己能說出：
1、下雨時(shí)的天空是什么樣的?
2、雨是什么樣子的?
3、小朋友的心情是怎樣的，農(nóng)民伯伯的心情是怎樣的?
(三)引導(dǎo)幼兒了解雨的形成原因
1、請(qǐng)幼兒自由說出雨是怎么形成的?(老天爺傷心的哭了;是天上的玉帝讓下雨的;打雷了，就會(huì)下雨了……)
2、教師介紹實(shí)驗(yàn)器材，幼兒操作，教師輔導(dǎo)
1)讓幼兒先將試管里的水加熱，看看有什么現(xiàn)象?
幼兒1：有氣泡
幼兒2：有氣從試管口冒出來。
幼兒3：有水蒸氣
幼兒4：有響聲
……
2)請(qǐng)幼兒將玻璃片放在試管口的上方，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒1：玻璃片上有水
幼兒2：玻璃片上有氣
(過了幾分鐘)
幼兒3：我發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水珠
幼兒4：我發(fā)現(xiàn)玻璃片上的水珠掉下來了
(很多小朋友都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象)
3)實(shí)驗(yàn)完成，請(qǐng)幼兒通過剛才的實(shí)驗(yàn)，再來說一說：雨的怎樣形成的?
幼兒：水加熱以后，形成了水蒸氣，水蒸氣漸漸多了，他們抱在一起，當(dāng)遇到冷空氣，形成了小水珠，當(dāng)他們快托不住的時(shí)候，小水珠就落下來，這就是雨。(幼兒自己總結(jié))
4)幼兒觀看雨的形成的課件：小水滴旅行記，更深一步了解雨的形成的原因。
(四)請(qǐng)幼兒說說自己喜不喜歡雨天，為什么?下雨時(shí)的心情又是怎樣的?
通過這次的活動(dòng)，滿足了孩子們的求知欲，培養(yǎng)了孩子們動(dòng)手操作的能力，讓孩子學(xué)會(huì)尋找問題，根據(jù)問題的難易程度來尋找答案，不怕困難。希望孩子們能在今后的活動(dòng)中有更突出的表現(xiàn)。
幼兒園常識(shí)教案小班篇十二
1.認(rèn)識(shí)蘿卜,初步了解其外形特點(diǎn).
2.認(rèn)識(shí)幾種常見的蘿卜品種.
3.初步了解蘿卜的食用方法,培養(yǎng)愛吃蔬菜的習(xí)慣.
電腦
一、導(dǎo)入:
今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語:“小紅鞋，泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺。”
猜一種蔬菜。
二、認(rèn)識(shí)蘿卜：
1.小朋友真能干，一下子就猜出來了，看這是什么?(白蘿卜)
請(qǐng)小朋友看看白蘿卜長的是什么樣的?它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的?
2.下面請(qǐng)小朋友看看，這個(gè)蘿卜和白蘿卜有什么不一樣?(紅蘿卜)
3.那這又是什么蘿卜呢?(胡蘿卜)
它長的是怎么樣的?
三、蘿卜的食用方法：
1.小朋友在家里吃過蘿卜嗎?
2.你吃的是哪種蘿卜呢?是怎么吃的?
幼兒園常識(shí)教案小班篇十三
在情景化的教學(xué)中，能很好激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算活動(dòng)對(duì)幼兒來說，比較枯燥，因此在選材上選擇了比較情景化的內(nèi)容。再結(jié)合本月的主題“落葉飄飄”，讓孩子通過樹葉這個(gè)載體來比較感性的認(rèn)知顏色，同時(shí)也知道秋天樹葉由綠變黃的自然特征。在計(jì)算活動(dòng)中還穿插了幼兒討論的環(huán)節(jié)，目的是為了促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，通過語言的表述來體驗(yàn)親情。我還將整個(gè)計(jì)算活動(dòng)延伸到緊接的體鍛活動(dòng)中，預(yù)設(shè)了一個(gè)“大風(fēng)與樹葉”的體育游戲，通過游戲鞏固和加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知與區(qū)別。這次計(jì)算活動(dòng)整合了語言、常識(shí)與體育，體現(xiàn)了“二期”課改對(duì)整合性課程的要求。
1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別黃、綠兩種顏色，并能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。認(rèn)識(shí)、區(qū)別大小。
2、通過活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情。
1、紙版樹葉胸飾一份。
2、紙箱一個(gè)（內(nèi)裝有各一大一小的黃、綠色樹葉）、玩具推車一輛、布一塊
3、大小、顏色（黃、綠）不同樹葉若干
4、情景表演
1、通過魔術(shù)表演的形式，出示裝有各一大一小的黃、綠色樹葉的紙箱。
小朋友，老師呀，今天要給你們變個(gè)魔術(shù)，仔細(xì)看哦！
（推車出現(xiàn)，揭開布，變出箱子）
想不想知道箱子里有什么呀？（想）
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前到紙箱里摸樹葉，并各自說說摸到的是什么顏色的樹葉（顏色），并通過比較，初步有大小的概念。
（摸樹葉的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谧挠變河秒p手蒙住眼睛，待樹葉出示后再睜開）
這是什么呀？（樹葉）
什么顏色的？（綠色，黃色）
那我們就叫它綠（黃）寶寶。
都是綠（黃）色的樹葉，看看有什么不一樣？大小相同嗎？哪個(gè)大？哪個(gè)?。?/p>
那我們也可以叫他們什么呀？（大寶寶、小寶寶）
他們都是樹葉媽媽的孩子，樹葉媽媽有黃寶寶、綠寶寶、大寶寶、小寶寶，真開心呀！
1、情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣
瞧，誰來了呀？（樹葉媽媽）
“秋天到了，天氣真好呀，樹葉媽媽帶著她的樹葉寶寶們，到外面來玩了！”（教師扮演樹葉媽媽出來走場一次）
“秋天到了，起風(fēng)了?！?/p>
樹葉媽媽傷心的說：“我是樹葉媽媽，風(fēng)好大，我的樹葉寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了，我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢？”（邊說邊將樹葉灑落下來）
2、引發(fā)幼兒討論
樹葉媽媽那么傷心，好可憐，小朋友們想一想有什么辦法幫助樹葉媽媽找回樹葉寶寶？
小朋友想了那么多辦法，都很聰明！那我們?cè)囍鴰蜆淙~媽媽把樹葉寶寶撿起來，呆會(huì)兒，等樹葉媽媽來得時(shí)候，還給她吧！
3、幼兒動(dòng)手撿樹葉。
1、對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、分別請(qǐng)幼兒說說撿到樹葉寶寶的數(shù)量或是顏色、大小。
3、樹葉媽媽出現(xiàn)“我的寶寶在哪里？”
4、幼兒將樹葉寶寶還給樹葉媽媽。并請(qǐng)幼兒區(qū)分顏色還到樹葉媽媽的口袋里。并用禮貌用語與樹葉媽媽招呼。
幼兒園常識(shí)教案小班篇十四
2、讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯(lián)系電話，以防萬一。
3、父母從現(xiàn)在開始要告訴孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上，不要在馬路或有危險(xiǎn)的地方玩耍、不和陌生人講話，要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，紅燈停、綠燈行。
4、不要帶小物件帶入幼兒園，以免造成危險(xiǎn)。如：紐扣、別針、牙簽等。
5、不要和陌生人說話，不要隨便接受別人給的東西。
6、走路時(shí)，要看著前方不要東張西望。
7、上下樓梯小手扶著把手靠右走，不退不拉，不跳臺(tái)階。
8、學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。
9、午睡時(shí)不蒙頭睡覺，不把頭、手探出床外
10、戶外活動(dòng)或大型玩具時(shí)，不推不擠，拿器具時(shí)不爭不搶，保證安全。
11、不在活動(dòng)室亂跑亂撞，入廁時(shí)不推不擠，防止滑倒。
12、讓孩子們記住救助電話：“110 .119 .120”及該如何運(yùn)用
2015年安全工作計(jì)劃明確指出幼兒園只有幼兒能安全、健康地成長了，才能有效地展開幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)工作。所以，將幼兒安全工作放在首頁，貫穿到園內(nèi)的每一個(gè)生活的角落是我們的責(zé)任。對(duì)于幼兒園小班的安全工作更是重中之重。
新《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責(zé)。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們小班年段制定了一份安全教育計(jì)劃：
一、防火
1、教育幼兒不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不得帶火柴或打火機(jī)等火種入園。
3、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火。
4、應(yīng)遠(yuǎn)離有火的地方。
二、防電
1、不要玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)等電器設(shè)備
2、見到脫落的電線時(shí)，千萬要躲遠(yuǎn)。對(duì)于裸露的線頭，更不能用手碰。
3、雨天防雷電。遇到下雨打雷，要關(guān)掉電視、音響，拔掉電源插頭。
4、電閘盒旁，危險(xiǎn)重重。別在電閘附近玩耍，不可隨意動(dòng)閘，以免發(fā)生短路，漏電等危險(xiǎn)。
5、不能用濕手開電視，以防導(dǎo)電。
三、防地震
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)：
1、正在上課的幼兒應(yīng)躲在課桌和小床下。要聽從老師的安排，不要亂跑。
2、在家中可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開間的室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。千萬不能跑到陽臺(tái)，因?yàn)殛柵_(tái)下面是沒有支撐物的，反而是最危險(xiǎn)的地方。
3、在街上行走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上。無物品時(shí)，也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備。
四、防洪
當(dāng)洪水來臨時(shí)：
1、登高暫避：前往高地、樓房、避洪臺(tái)。
2、災(zāi)后防疫。講究飲水衛(wèi)生：盡可能喝開水；不吃腐敗變質(zhì)和受污染食物；不吃病死、淹死的動(dòng)物肉；不吃生食，瓜果吃前削皮或洗燙；食品要煮透，熱吃。
五、交通安全
1、幼兒不能私自一人跑到馬路邊。
2、橫過公路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方，一定要有大人的陪同。
3、不能在公路邊玩耍、游戲、追逐，應(yīng)緊跟在大人身邊。
4、要注意來往的車輛，要遠(yuǎn)離車輛。
六、飲食安全
1、長期飲用礦泉水和純凈水不利于幼兒健康。
2、不喝生水、可樂、咖啡。
3、少吃冷飲（冰淇淋）和汽水，彩色汽水不利于兒童的身體健康
4、少吃油炸薯?xiàng)l、雪餅、薯片等膨化食品，不利于幼兒身體健康。
5、少吃易拉罐飲料，不利于兒童骨骼及牙齒發(fā)育。
衛(wèi)生保健計(jì)劃
教師：關(guān)麗愛
伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了,隨著氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)保健保育知識(shí)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期園計(jì)劃目標(biāo)和幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期保健計(jì)劃：
（一）晨檢工作
晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記。 （二）、兒童營養(yǎng)
1、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。
2、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì)，水溫符合要求。
3、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
（三）、衛(wèi)生習(xí)慣
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3、加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，消毒液滴于貼有水位標(biāo)記的臉盆內(nèi)。
4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，
加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。
6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。
（四）、消毒、隔離
1、實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時(shí)記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
4、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對(duì)有病患的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
幼兒園安全小常識(shí)，家長和老師應(yīng)知的幼兒園安全小常識(shí)，幼兒學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)，幼兒學(xué)習(xí)的消防安全知識(shí)，幼兒學(xué)習(xí)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)等。
幼兒園安全小常識(shí)一、幼兒學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)
1、自覺遵守交通規(guī)則。在馬路上行走，靠右行。遇車輛主動(dòng)靠邊讓道。嚴(yán)禁橫穿馬路或在馬路上玩耍。
2、乘車依次上、下車，不要擁擠，不得將頭、手伸出車外。
3、進(jìn)城走人行道，過街時(shí)注意紅、綠燈，聽從交-警的指揮。
4、知道并學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件報(bào)警打“110”，需緊急救治打“120”。
幼兒園安全小常識(shí)二、幼兒學(xué)習(xí)的消防安全知識(shí)
1、知道不玩火。不能攜帶易燃、易爆物品入園。
2、不準(zhǔn)亂拉亂接摸電線，和電器。
3、知道火災(zāi)時(shí)要冷靜逃生，用濕衣服裹住身體、捂住口、鼻，下蹲順墻逃出火場。
幼兒園安全小常識(shí)三、幼兒學(xué)習(xí)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)
1.、知道不吃腐爛變質(zhì)的食物
2、養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。
3、知道飯前便后要洗手。
幼兒園安全小常識(shí)四、幼兒學(xué)習(xí)的入園安全知識(shí)
1、不要在園內(nèi)做打鬧、攀爬欄桿、攀爬窗臺(tái)等有危險(xiǎn)性的行為。
2、知道上下樓梯靠右行走，不要推拉，擁擠。
3、集體活動(dòng)時(shí)要在老師的視線范圍內(nèi)進(jìn)行。
4、同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不要打架。
5、對(duì)人有禮貌，知道尊老愛幼禮貌待人。
幼兒園安全小常識(shí)五、幼兒學(xué)習(xí)的防溺水安全知識(shí)
1、嚴(yán)禁幼兒私自下河、塘、水庫玩水洗澡。
2、下雨過河、過橋要小心謹(jǐn)慎。
1、知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服。不留長長指甲
2、發(fā)現(xiàn)疑似甲流感、水痘、風(fēng)疹、流行感冒等傳染病，應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。經(jīng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院確診后隔離治療。并對(duì)教室和環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。待病愈經(jīng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查后開據(jù)證明，放可復(fù)課。
3、加強(qiáng)對(duì)流行病、傳染病的防控。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。以加強(qiáng)對(duì)流行病、傳染病的抵抗能力。
幼兒園安全小常識(shí)七、幼兒學(xué)習(xí)的防自然災(zāi)害知識(shí)
1、發(fā)生地震時(shí)，雙手捂著頭躲到課桌下面，待平靜時(shí)立即撤離到遠(yuǎn)離建筑物、樹木、電線等寬敞的地方。
2、遇下大雨時(shí)，遠(yuǎn)離山體等，以防山體垮塌和泥石流。
3、下大雨或打雷時(shí)不能在電線和大樹下躲雨，以防雷擊
幼兒的安全至關(guān)重要，今天我就跟大家說一說春季幼兒安全小知識(shí)，讓家長們可以更好的照顧寶寶。
寶寶的安全是家長們時(shí)刻關(guān)注的問題，一失足成千古恨的道理相信每一個(gè)家長都明白，寶寶們對(duì)安全是沒有任何意識(shí)的，只有靠家長的細(xì)心看護(hù)才能避免寶寶少受到傷害，只有寶寶3周歲之后才能有一些真正意義上的安全意識(shí)，所以在寶寶3周歲之前家長都不能掉以輕心。今天我就跟大家一起來說一說春季幼兒安全小知識(shí)。
春季天氣轉(zhuǎn)暖，北方關(guān)了一冬天的窗戶終于可以打開了，涼臺(tái)也變的干凈了，這樣寶寶們的危險(xiǎn)也就隨之而來了，為什么這么說呢？寶寶們都是喜歡站高望遠(yuǎn)的，他們對(duì)外面又充滿著向往，所以上窗臺(tái)登高成了他們的喜好，恰恰是這樣會(huì)有很多寶寶從窗戶或者陽臺(tái)掉下去的案例，所以春季室內(nèi)開窗之后一定要看住寶寶，遠(yuǎn)離窗口，如果家里的床又是緊挨著窗臺(tái)，那么危險(xiǎn)系數(shù)就更大了，有寶寶的家庭最好不要這么擺放。
天氣變暖之后寶寶們外出活動(dòng)的時(shí)間也變多了，戶外玩耍的'寶寶一定要注意磕碰，北方這個(gè)季節(jié)依然是冰雪交融，地面很濕滑，寶寶們很容易摔倒，南方雖然四季如春，但正是因?yàn)檫@點(diǎn)寶寶們穿的就比較輕薄，一旦摔倒很容易受傷，所以無論是南方還是北方，寶寶們外出一定要注意安全。
春季寶寶護(hù)理方面還應(yīng)該注意避免感冒，這也是安全小知識(shí)中的重點(diǎn)，安全并不是我們想象中單純的危險(xiǎn)，健康隱患也是我們值得提防的，春季病毒復(fù)發(fā)，很多寶寶都會(huì)在這個(gè)季節(jié)出現(xiàn)感冒，尤其現(xiàn)在流行的一種病毒，一旦被傳染，連續(xù)高燒5、6天，家長和寶寶都飽受痛苦，所以盡量不要帶寶寶去人多的場合，外出活動(dòng)在小區(qū)內(nèi)的花園比較好，選擇一天內(nèi)溫度高的時(shí)段，在陽光下曬曬太陽是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
家里的藥物比放在寶寶拿不到的地方，尤其是這個(gè)季節(jié)，大人孩子都容易生病，家里肯定備有很多藥物，小寶寶分不清什么是可以吃什么是不可以吃的東西，什么東西都喜歡拿嘴去嘗試，藥物不是別的東西，一旦誤吃會(huì)造成不可想象的后果，所以家里的藥物要放在高出。
希望每一個(gè)家長都可以護(hù)理好自己的寶寶，讓寶寶在安全的氛圍下成長起來，盡量讓他們少受到傷害是家長的責(zé)任和義務(wù)。
小四班 第八周
小班安全小常識(shí)(一)
幼兒園安全小常識(shí)，家長和老師應(yīng)知的幼兒園安全小常識(shí)，幼兒學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)，幼兒學(xué)習(xí)的消防安全知識(shí)，幼兒學(xué)習(xí)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)等。
一、幼兒學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)
1、自覺遵守交通規(guī)則。在馬路上行走，靠右行。遇車輛主動(dòng)靠邊讓道。嚴(yán)禁橫穿馬路或在馬路上玩耍。
2、乘車依次上、下車，不要擁擠，不得將頭、手伸出車外。
3、進(jìn)城走人行道，過街時(shí)注意紅、綠燈，聽從交-警的指揮。
4、知道并學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件報(bào)警打“110”，需緊急救治打“120”。
二、幼兒學(xué)習(xí)的消防安全知識(shí)
1、知道不玩火。不能攜帶易燃、易爆物品入園。
2、不準(zhǔn)亂拉亂接摸電線，和電器。
3、知道火災(zāi)時(shí)要冷靜逃生，用濕衣服裹住身體、捂住口、鼻，下蹲順墻逃出火場。
小四班
第十周
小班安全小常識(shí)(二)
一、幼兒學(xué)習(xí)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)
1.、知道不吃腐爛變質(zhì)的食物
2、養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。
3、知道飯前便后要洗手。
二、幼兒學(xué)習(xí)的入園安全知識(shí)
1、不要在園內(nèi)做打鬧、攀爬欄桿、攀爬窗臺(tái)等有危險(xiǎn)性的行為。
2、知道上下樓梯靠右行走，不要推拉，擁擠。
3、集體活動(dòng)時(shí)要在老師的視線范圍內(nèi)進(jìn)行。
4、同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不要打架。
5、對(duì)人有禮貌，知道尊老愛幼禮貌待人。
幼兒園安全小常識(shí)五、幼兒學(xué)習(xí)的防溺水安全知識(shí)
1、嚴(yán)禁幼兒私自下河、塘、水庫玩水洗澡。
2、下雨過河、過橋要小心謹(jǐn)慎。
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)大聲呼救，自己不能下水救人。
小四班
第十二周
小班安全小常識(shí)(三)
一、幼兒學(xué)習(xí)的衛(wèi)生安全知識(shí)
1、知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服。不留長長指甲
2、發(fā)現(xiàn)疑似甲流感、水痘、風(fēng)疹、流行感冒等傳染病，應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。經(jīng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院確診后隔離治療。并對(duì)教室和環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。待病愈經(jīng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查后開據(jù)證明，放可復(fù)課。
3、加強(qiáng)對(duì)流行病、傳染病的防控。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。以加強(qiáng)對(duì)流行病、傳染病的抵抗能力。
二、幼兒學(xué)習(xí)的防自然災(zāi)害知識(shí)
1、發(fā)生地震時(shí)，雙手捂著頭躲到課桌下面，待平靜時(shí)立即撤離到遠(yuǎn)離建筑物、樹木、電線等寬敞的地方。
2、遇下大雨時(shí)，遠(yuǎn)離山體等，以防山體垮塌和泥石流。
3、下大雨或打雷時(shí)不能在電線和大樹下躲雨，以防雷擊
小四班
第十四周
幼兒園常識(shí)教案小班篇十五
1、讓幼兒知道自己在沒有出生前是住在媽媽子宮里的，加強(qiáng)對(duì)媽媽的情感。
2、讓幼兒了解一些小動(dòng)物出生的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)幼小生命的情感。
教案準(zhǔn)備：vcd光盤木偶（小寶）企鵝圖片
1、由律動(dòng)活動(dòng)導(dǎo)出本次活動(dòng)主題。
（1）幼兒律動(dòng)
（2）教師與木偶對(duì)話，引出本次活動(dòng)話題
小寶問題：我的肚子上為什么有一個(gè)肚臍
2、看錄像讓幼兒了解寶寶在媽媽子宮里成長的過程
（1）寶寶沒出生前生活在媽媽肚子里的什么地方？
（2）寶寶肚臍上的帶子有什么用途？
（3）寶寶肚臍上的帶子到哪去了？
教師小結(jié)：寶寶沒出生前是生活在媽媽的子宮里的，靠長在寶寶肚臍上的帶子同媽媽連接在一起，吸收媽媽子宮里的營養(yǎng)，一天天的長大。等到寶寶出生后，醫(yī)生就把寶寶肚臍上的帶子絞斷，留下的小節(jié)帶子慢慢就會(huì)干枯脫落，最后就剩下我們肚子上的肚臍了。
3、請(qǐng)?jiān)袐D講一講自己懷孕后的感受，激發(fā)幼兒熱愛媽媽情感。
（1）請(qǐng)?jiān)袐D講一講自己懷孕后的感受。
（2）讓幼兒摸一摸孕婦的肚子，對(duì)沒出生的寶寶說一句祝福的話。
（3）幼兒一起演唱歌曲《我的好媽媽》。激發(fā)幼兒熱愛媽媽情感。
4、讓幼兒了解一些小動(dòng)物出生的過程
（1）、幼兒觀看觀看vcd欣賞了解小貓、小狗、小雞、小鴨的出生過程
（3）、教師小結(jié)：貓寶寶、狗寶寶和我們?nèi)祟愐粯?，在沒出生前都是生活在它們媽媽的子宮里的，而雞寶寶鴨寶寶先是住在雞媽媽、鴨媽媽生的蛋里，然后自己咬破蛋殼跑出來。
5、5、讓幼兒了解小企鵝孵化的過程，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。
6、連線：用連線，加深對(duì)一些動(dòng)物出生過程的了解。
幼兒園常識(shí)教案小班篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。
2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。
3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境：用有關(guān)彩虹或色階圖畫布置欣賞角。
2、材料：顏色筆、畫紙（幼兒操作材料）。
3、知識(shí)：觀察、欣賞彩虹，說說它的形狀是怎樣的，有些什么色彩。了解在什么情況下才會(huì)有彩虹。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣，啟迪思維。
（1）欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么形狀的？
（2）開展游戲"看誰擺得快"，引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色，并動(dòng)手取出相應(yīng)的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又準(zhǔn)確。請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
2、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。
（1）啟發(fā)幼兒想想：離太陽近的用什么顏色？把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。
（2）想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。
（3）鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。
3、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
欣賞所有作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的（從方向、力度等方面引導(dǎo)），鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。
幼兒園常識(shí)教案小班篇十七
一、目標(biāo)：
1.通過玩玩、找找、發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己的身體感興趣。
2.愿意和老師一起說說自己的體驗(yàn)和感受。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位。
2.難點(diǎn)：對(duì)自己的身體感興趣。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
幼兒人手一份活動(dòng)器具、紙寶寶、筆，教師用的一張放大的紙寶寶。
四、活動(dòng)流程：
嘗試發(fā)現(xiàn)—找身體會(huì)動(dòng)的部位—活動(dòng)—延伸活動(dòng)
1.嘗試發(fā)現(xiàn)
2)提問：你玩了什么你身體的什么地方動(dòng)了？
2.找身體會(huì)動(dòng)的部位
1)我發(fā)現(xiàn)你們的手和腳會(huì)動(dòng)，其實(shí)身體上還有許多地方也在動(dòng)。老師為你們準(zhǔn)備了一位紙寶寶，請(qǐng)孩子們一邊動(dòng)動(dòng)你們的身體一邊把發(fā)現(xiàn)身體上會(huì)動(dòng)的地方用筆點(diǎn)出來。
2)請(qǐng)你們把身體上會(huì)動(dòng)的地方告訴大家吧
孩子們講出會(huì)動(dòng)的部位老師在放大的紙寶寶上記錄并相應(yīng)讓孩子們動(dòng)動(dòng)該部位。
3.：動(dòng)一動(dòng)
1)紙寶寶要和你們來玩一個(gè)動(dòng)一動(dòng)的。
2)老師點(diǎn)到紙寶寶什么部位，你就動(dòng)什么部位。讓我們聽著音樂有節(jié)奏地每個(gè)部位動(dòng)5下。
3)今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上許多部位都會(huì)動(dòng)，就是因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng)，我們?nèi)说纳眢w就很靈活，樣樣事情都會(huì)做。
4.延伸活動(dòng)：
身體外面可以動(dòng)，那么身體里面部位會(huì)動(dòng)嗎？請(qǐng)孩子們?nèi)枂柊职謰寢尰蛘呖纯磿媚銈兊男?、眼睛慢慢地去發(fā)現(xiàn)，看誰發(fā)現(xiàn)的小秘密多，把你們的發(fā)現(xiàn)記下來。
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