師德教育培訓方案(模板19篇)

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師德教育培訓方案(模板19篇)
時間:2023-11-17 17:58:04     小編:靈魂曲

在制定方案時,我們應該充分利用團隊成員的專長和資源。制定方案時需要設定明確的時間和里程碑,確保進度和效果的可控性。下面是一些成功的方案案例,供大家參考和學習。

師德教育培訓方案篇一

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。

開展“尊重學生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關系,有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應發(fā)自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創(chuàng)造力等,做學生的良師益友,努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的'人民教師。

20xx年x月xx日—x月xx日。

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義,認真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍,活動月期間,學校將組織開展一次以“尊重學生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上,學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學生,待生如友”的要求,對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思,并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見,撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上,學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生,待生如友”的意識,主動和任教學生特別是后進生交流,事事處處從學生的特點和發(fā)展著想,把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導他們實現(xiàn)自我,真正成為學生的良師益友。

1、為加強本次師德教育活動月的領導,學校成立了師德師風建設工作領導小組,校長張仲應同志任組長,其他校領導任副組長,校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室,負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、 在自查與反思的基礎上,組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析,總結教訓,做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認定依據之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。

師德教育培訓方案篇二

1、在假期教師德育自學反思的基礎上,充分利用好校本培訓時間,結合培養(yǎng)班級小干部;學會與家長溝通;提供班級活動組織能力等主題,為德育隊伍開辦主題培訓,加強全體教師的德育理論學習和案例分折能力的培養(yǎng),每學期組織德育工作經驗交流。

2、認真落實德育常規(guī)管理考核制度,將教師的工作態(tài)度、水平、成績等進行周總結、月考核評比。

3、要求每一位班主任深入到學生中去,與學生共同活動,經常交流談心,利用電話、網絡、家長見面會、到家中走訪等多種形式加強家訪力度,把待進步生的轉化工作與家訪制度結合起來,提高轉化工作的效率。

4、繼續(xù)完善落實副班主任制度,要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責》承擔起教育工作者的應盡職責。

5、加強教師師德的學習和教育,樹立師德典型,加強師德先進事跡宣傳,落實完善教師師德檔案,定期廣泛的在家長、學生社會中征求師德及學校辦學方面的意見、建議,使每位教師都能以高尚的品行更好地為學生家長服務。

6、組織好新班主任參加上級部門的培訓,積極完成各項的培訓工作,是我校班主任達到100%的合格上崗。

二、加強心理健康工作。

初步建立、健全學生心理檔案,初步開展學生心理健康教育活動,培養(yǎng)學生樹立起樂觀健康的人生態(tài)度。利用好網絡對學生進行中學德育工作計劃心理輔導交流,拓寬心理輔導的工作平臺。兼職心理教師要積極參加教育局進修培訓活動,認真落實好各項心理教育活動,使我校的心育工作逐步走上正規(guī)。

三、開展好常規(guī)教育活動。

1、深化安全意識,完善安全崗位職責制度,做到安全到崗,職責到人。要求值周教師和值周學生按時到崗,認真管理,進一步明確工作內容和職責,班主任加強跟班隨時對學生的安全和秩序進行指導和管理。

2、繼續(xù)開展為全體學生建立、完善學生成長記錄袋工作。及時地把每位學生成長的足跡加以整理記錄,加強學生成長的過程性記錄評價,豐富學生成長袋的內容。要在成長袋的建立上,創(chuàng)新內容,突出特色和教育實效性。

3、繼續(xù)完善校園文化建設,豐富各個班級的文化內涵建設,班級要充分利用班級內的園地文化建設,在以往的環(huán)境建設的基礎上,完善班級的各項制度文化建設和班級組織機構建設,本學期組織學生干部的專題培訓,充分發(fā)揮學生干部的管理組織能力,構建和諧的班級、校園文化。

4、組織好德育博客的建設和參與活動,利用好網絡資源進行德育培訓。

師德教育培訓方案篇三

為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業(yè)幫扶,組織實施好我?!半p困學生”就業(yè)能力提升培訓工作,現(xiàn)按照上級文件要求,特制定本方案,并將201某年培訓計劃和有關要求通知如下:

一、意義:

通過培訓,提高學生的溝通能力,增強團隊意識,挖掘個人潛能,提高綜合素質,增強就業(yè)能力,扎實有效地推進我?!半p困生”就業(yè)能力拓展培訓工作,從根本上幫扶我?!半p困生”實現(xiàn)充分就業(yè)。

二、培訓對象:

我校某某某某級學生。

三、培訓計劃數、培訓報到時間、地點、內容及返校事宜:

1、培訓計劃數:省里撥給我校雙困學生培訓計劃96人,創(chuàng)業(yè)班培訓計劃2人(詳見附件《201某年“雙困學生”就業(yè)能力提升培訓計劃名額分配表》)。

2、培訓時間、地點:

第一批雙困學生培訓:201某年4月20日—25日。

第二批雙困學生培訓:201某年5月10日—15日。

創(chuàng)業(yè)班培訓:201某年4月24日—29日。

地點:吉林省大學生就業(yè)指導中心,全封閉離校學習。

3、報到時間、地點及返校事宜:

參培學生于培訓開始日的上午由帶隊老師統(tǒng)一帶領從學校出發(fā),前往省就業(yè)指導中心(長春市經濟技術開發(fā)區(qū)金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓結束后,由帶隊老師統(tǒng)一帶隊返回學校(不能統(tǒng)一返校的學生需由學院領導準假方可),任何人不得擅自行動,否則后果自負。

4、培訓內容:

雙困生培訓:采用模塊式教學,包括:戶外能力拓展訓練、職業(yè)探索、能力提升、簡歷制作和面試訓練等內容。

創(chuàng)業(yè)班培訓:實用性強的創(chuàng)業(yè)方面的重要知識以及訓練。

四、明確職責分工,確保雙培工作順利開展:

學校按照省廳文件精神,要求各學院及相關部門要高度重視,強化組織管理,細化工作流程,明確職責分工,落實責任到人,將此次培訓工作組織好、落實好。具體分工明確如下:

(一)統(tǒng)籌“雙培”工作。(負責部門:就業(yè)處)。

1、制定“雙培”工作實施方案。按照“雙培”工作各項要求,制定方案,明確職責。

2、匯總相關材料與數據,按照文件要求及時上報省里。

3、做好協(xié)調與服務工作。就業(yè)處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務等方面做好上下協(xié)調與服務工作。

4、做好學生請假事宜。就業(yè)處統(tǒng)一協(xié)調為此次參培學生辦理請假手續(xù)。

(二)積極宣傳、正確引導、加強安全紀律教育。(負責部門:學生處、團委、各學院)。

1、加強宣傳工作??沙浞掷冒鍒蟆V播、qq群、手機短信等多種形式,加大宣傳力度,為學生提供耐心細致的政策解讀服務,真正做到培訓計劃“為生所知,為生所用”,充分實現(xiàn)效用最大化。

2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關的禮儀、紀律和安全教育,要求學生遵守培訓的各項規(guī)定,增強安全防范意識,倡導團隊精神和艱苦樸素精神,并將學生培訓期間表現(xiàn)列入其年度考核鑒定之中。

(三)公開、公平、公正遴選“雙困學生”。(負責部門:學生處、各學院)。

1、要制定推選工作制度和工作流程。

2、組織報名及審核。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓學生檔案中),然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯(lián)系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后,將名單在學院范圍內進行公示,公示時間不少于3個工作日;公示無異議后,各學院將名單匯總表簽字、蓋學院公章、報送就業(yè)處,就業(yè)處匯總后上報省就業(yè)指導中心。

3、每名學生都是代表我校參加培訓,體現(xiàn)著我校的大學生風貌。

(四)心理篩查、嚴格把關、以人為本。(負責部門:學生處、各學院)。

省廳要求,必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查,依據篩查結果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生,一律不得報名。發(fā)現(xiàn)有心理疾病的要及時替換培訓學生,如有瞞報、不報等,導致學員在培訓期間發(fā)生意外事故的,由責任部門負全部責任。

(五)請假或調串課、研究就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展教學及課程改革等事宜。(負責部門:教務處、就業(yè)處)。

就業(yè)處、教務處負責協(xié)調辦理參培學生請假或調串課等事宜;并結合我校專業(yè)特點和實際情況,以培訓工作為切入點,深化我校就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展教學和課程改革,改進教學方法,充實教學內容。

(六)省廳要求,各高校要加強后續(xù)服務,建立動態(tài)跟蹤機制。(負責部門:各學院、就業(yè)處)。

1、每期培訓結束后,各學院要召開“雙困生”培訓交流會,并在交流會結束一周內留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔。以“樹典型”的原則固化培訓成果,完善管理機制,構建我?!半p困生”就業(yè)長效化、規(guī)范化、制度化的幫扶體系,全面促進我校就業(yè)質量的提升。

2、各學院實施責任落實制,要對培訓后的學生進行后續(xù)幫扶,及時關注他們的就業(yè)狀況,幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施“一對一”的就業(yè)指導服務,采取重點指導、重點服務、重點推薦等方式幫助其順利就業(yè)。

3、各學院必須建立“雙困生”培訓跟蹤平臺,要建立參培學生的檔案及信息庫,對離校后的參培學生進行為期三年的動態(tài)跟蹤,記載“雙困生”培訓后的表現(xiàn)、應聘時的表現(xiàn)、參培學生的就業(yè)率、工作后近一段時間內的表現(xiàn)以及畢業(yè)后三年內的情況。

4、對部分學生進行實地隨訪,及時掌握學生在求職和工作后職業(yè)發(fā)展的有關情況,征求對培訓工作的意見和建議,促進和提高培訓工作質量。

五、培訓需知:

1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免,而且省中心按統(tǒng)一標準給參培學生報銷往返車費。

2、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構的相關規(guī)定,培訓期滿由吉林省大學生就業(yè)指導中心頒發(fā)培訓證書。

3、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課,如果學員缺席超過八小時,將不會發(fā)給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓,該名額將視為已培訓而被核銷。

4、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業(yè)裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。

5、培訓期間學員要注意個人安全,妥善保管好個人錢物及貴重物品,丟失自負。

6、各學院務必在學生參加培訓前召開會議,講解參加培訓的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓學員守則》(見群共享);強調人身安全和財產安全;強調不許吸煙、喝酒、打鬧,不做任何有損學校和大學生形象的事。

7、對培訓學員的其他具體要求詳見《培訓學員守則》(見群共享)。

六、報送材料有關要求:。

(一)各學院需交的材料:

(二)參培學生需交的材料:

(三)材料報送時間要求:

七、組織機構:某某某某。

師德教育培訓方案篇四

為貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,建設一支高素質專業(yè)化的教師隊伍,根據《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》和省教育廳《關于湖南省“”中小學教師培訓工作的實施意見》,結合我縣近幾年培訓工作的經驗及實際情況,特制訂20xx年會同縣中小學教師培訓工作計劃。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導,圍繞培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以提升培訓質量為主線,以農村教師隊伍為重點,突出實用性、針對性和實效性。創(chuàng)新培訓模式,優(yōu)化培訓內容,全面提升中小學教師隊伍的整體素質和專業(yè)化水平,為我縣基礎教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強有力的師資保障。

二、總體要求。

20xx年,我縣中小學教師培訓工作的總目標是:聚焦“提高有效教學能力,促進學生有效學習”,“提高教師素質,促進科學管理”。通過各種有效途徑,分類、分層、分崗按需施訓。使受訓者的師德水平與綜合素養(yǎng)進一步提升,專業(yè)知識與專業(yè)技能進一步更新。實踐與應用能力進一步發(fā)展,教育教學質量明顯提高。切實提高培訓工作的針對性和實效性,培訓模式進一步創(chuàng)新,培訓水平進一步提高。

三、培訓任務。

20xx年,我縣中小學教師培訓主要包括在職教師(公辦、民辦、幼兒園)全員培訓、新教師崗前培訓、中小學緊缺和薄弱學科教師培訓、骨干教師培訓、中小學教師心理健康輔導培訓、普通話培訓、基本功培訓、師訓專干培訓、客座教師培訓、處室主任培訓、特崗教師培訓、中心小學班主任培訓、中小學高效課堂培訓。

(一)、在職教師全員培訓。

培訓對象:農村中小學在職(公辦、民辦、幼兒園)教師。

培訓內容:中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,教師專業(yè)標準,現(xiàn)代知識觀與學生能力培養(yǎng),學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,新課程標準與學習內容要點,教材分析與學科教學知識構建,學科學習內容疑難問題與解決,教學點教師漢語拼音專題培訓,教學點教師音樂舞蹈學習培訓。

培訓形式及時間:培訓采用“集中+送教+校本”模式,集中培訓原則上采用分班教學,以“參與式”培訓為主,進行培訓專題的重點指導,著力技能提升和能力提高,送教采用巡回送教方式,組織優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”。以情景培訓為主,開展集中答疑、示范教學、課例研修和交流研討活動。務實骨干引領和同伴互動,著力反思實踐和問題解決,校本研修是在學校的組織下,分學段、分學科,以學科組或備課組為單位,以“探究式”培訓和“討論式”培訓為主,進行學科教學研究活動,主要內容為閱讀培訓教材,研讀案例,參加集體備課和聽課評課,反思教育教學實踐。

培訓時間:20xx年3月——20xx年12月,主要利用寒暑假或分散在雙休日進行,培訓人數1500人,具體時間另行通知。

考核:考核方式堅持過程性考核與終結性考核并重,以理論更新,問題解決,行為改進為考核重點,實行“教師培訓檔案袋”評價方式,建立健全教師培訓檔案。

(二)、中小學緊缺和薄弱學科教師培訓。

根據我縣中小學普遍存在的小學英語教師、中小學音體美教師、心理健康輔導教師等學科緊缺的實際,20xx年將對以上學科的中小學教師進行以課堂教學業(yè)務能力提高為主的培訓。

培訓對象:小學英語專兼職教師。

培訓內容:小學英語課程標準解讀,小學英語教材疏通(3——6年級),英語口語發(fā)音訓練,英語書寫能力訓練及英語教法指導。

培訓方式及時間:集中培訓,每期培訓8天,培訓人數為50人,具體培訓任務和時間另行通知。

2、中小學音體美教師培訓。

培訓對象:農村中小學專兼職音體美教師。

培訓內容:中小學音體美課程標準、體育運動安全知識及衛(wèi)生保健知識教育、田徑、球類、體操等科目。音樂樂理、樂譜、樂器。美術素描、色彩、簡筆畫、構圖與欣賞。

培訓方式及時間:采用理論與實際相結合的方式進行,每期每科培訓40人,培訓時間8天,具體時間另行通知。

3、農村教學點教師專題培訓。

培訓對象:農村教學點所有在崗教師。

培訓內容:漢語拼音專題學習,教學點遠程教學操作與管理。

培訓方式及時間:采用集中培訓,網上輔導,實時答疑,每期時間為8天,共計培訓50人。具體實際另行通知。

(三)中小學骨干教師及中小學高效課堂培訓。

培訓目標是更新教育教學理念,提高教育教學及科研能力,提升合作對話與組織策劃能力,開發(fā)學員自我發(fā)展的潛能,為成長為一名實施素質教育的專家型教師奠定基礎。

培訓內容:當代教育理論的發(fā)展與變革,中小學師德技能,師生交流藝術,學科課堂教學診斷與評價,有效課堂教學策略,學科課程標準、內容及結構的研讀,學生學習與管理等。

培訓對象:全縣農村中小學優(yōu)秀教師,以中青年教師為主。

培訓方式及時間:采用集中培訓與自主學習為主,共培訓50人,培訓時間為一個月,計50學時。

20xx年招考教師的崗前培訓,培訓時間為20xx年10月進行,培訓時間為3個月,計150學時。

(五)處室主任、師訓專干培訓。

中小學中層干部(教導主任、政教主任、總務主任、團隊),師訓專干,培訓時間8天。

(六)其他培訓。

四、管理與保障措施。

加強管理:縣教育局負責全縣中小學教師培訓工作的組織管理,師訓站負責教師培訓的組織、指導、管理與評價。教師進學校負責各項培訓的實施與業(yè)務指導。

嚴格考核:堅持過程性考核與終結性考核相結合,實行學分制管理,實行訓前、訓中、訓后三段式考核,考核結論記入教師培訓業(yè)務檔案,作為教師晉職、晉級、續(xù)聘、競聘、考核評優(yōu)評先的重要依據。

提高培訓質量:一是要整合各類培訓教師資源,建立培訓指導團隊,統(tǒng)籌安排培訓師資。做好培訓者培訓和集體備課,切實提高培訓者能力和水平,把培訓工作抓緊抓實。二是要加強培訓的課程資源建設,實施培訓課程資源建設計劃,努力構建符合時代要求、貼近教育教學實際、體現(xiàn)不同類別、層次教師需求的優(yōu)質課程資源。為實施年度培培訓計劃和不同發(fā)展階段的教師個性化學習提供支撐。三是要加強培訓網絡平臺建設,按照網絡遠程教育教學支持服務的共性要求,建設高水平的技術服務平臺,為參訓教師提供優(yōu)質服務。

師德教育培訓方案篇五

為使我公司安全教育培訓規(guī)范化、制度化,結合我公司施工生產情況,為加強安全管理,不斷提高全員的安全意識和安全素質,深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,確保安全管理體系的高效運轉,特制定我公司本年度安全教育培訓方案,望各單位認真遵守執(zhí)行。

一、教育目的。

熟悉并掌握法規(guī)、標準、規(guī)定、制度的具體要求,豐富勞動保護理論知識,了解本企業(yè)安全生產狀況、管理方向和目標,增強安全生產管理意識,自覺地落實安全生產責任制,杜絕違章指揮,違章作業(yè),不斷提高安全生產管理水平,減少生產安全事故。

二、教育形式。

新工人入場后必須經過公司級、項目級和班組級安全教育培訓,經考試合格后方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)人員的取證、換證及年審教育由有有相應資質的部門負責;特種作業(yè)人員的日常教育由施工現(xiàn)場負責每十天一次。

依據崗位分別由公司和施工現(xiàn)場負責不少于24學時的安全教育。

全員的年度安全教育由施工現(xiàn)場負責,不少于24學時。全員的經常性安全教育由施工現(xiàn)場負責,每月不少于兩次,每次不少于2學時。

1、項目經理、分公司經理、生產副經理、總工程師。

2、副總工程師、棟號長、棟號技術員及相關人員等。

3、專(兼)職安全員(包括外施企業(yè))。

4、各單位管理崗位人員。

5、特殊工種、專業(yè)工種人員。

6、外埠隊隊長、技術員。

7、外埠隊施工作業(yè)職工。

師德教育培訓方案篇六

為進一步深化教師職業(yè)道德建設工作,深入推動我校教師隊伍綜合素質整體提升,按市局統(tǒng)一要求,結合市局“八個不準”等相關規(guī)定和我校實際,報請校長室同意,特制定本實施方案。

為進一步深化教師職業(yè)道德建設工作,明確師德培訓內容,提高師德培訓實效,以市教育局《關于開展2017年教師職業(yè)道德專題培訓的通知》(宜教人〔2017〕3號)文件精神和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據,結合我?!安┙≈v壇”的實施計劃,以“四個實小”建設的美好愿景為藍圖,提升我校教師無私的育人師德理念,夯實我校教師“真在內者,神動于外”的實小師德氣度,呈現(xiàn)我校教師博學強健的高尚師德素養(yǎng),推動學校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。

1、在提高教師思想素質上求突破。引導廣大教師認真學習,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀,以優(yōu)良的思想素質影響和引領學生,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風,提高依法治教能力。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準”,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,引導廣大教師志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責。

3、在樹立教師良好形象上求突破。依據學校教師隊伍現(xiàn)狀,面向全員,正面教育,追求實效,不斷提高廣大教師的師德師風水平,形成嶄新的教育風貌。

4、總結一批師德先進個人的典型經驗,樹立一批起示范作用的先進個人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。

以《做一個學生喜歡的老師:我的為師之道》一書的閱讀為專題,在廣泛閱讀交流的基礎上,做好讀書筆記,同時將個人自學與心得撰寫相結合,定期撰寫學習心得,組織學習交流,全面培育我校良好的師德風尚。

1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓,或進行專題輔導,或在每次“博健講壇”,請兩位老師精讀該書的一個章節(jié),圍繞這個章節(jié),結合自己的教育教學實踐,談體會,談想法,談收獲,進行主題演講。

2、安排專門時間,邀請師德標兵或獲獎者分享感言,舉行師德專題報告會。

3、在個人閱讀的基礎上,每位教師進行案例分析、主題反思,至少撰寫一篇學習心得,并組織一次心得交流會。

4、以演講的形式,進行校級選撥評比,獲獎心得結集成冊,并推舉表彰校級師德先進個人。

1、加強領導有保障。

分工負責,協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機制,將師德培訓與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實,組織落實,內容落實。

2、廣泛宣傳入人心。

發(fā)揮???、宣傳欄、紅領巾廣播、學校網站、微信公眾號及qq群的作用,加大宣傳力度,擴大師德培訓影響。

3、樹立典型凝氛圍。

以我?!安┙ 敝v壇為師德培訓平臺和基地,培育、樹立一批校級師德先進個人,進行表彰;在全校形成學習師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

4、開展活動出實效。

開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動,提升培訓的針對性、實效性。

師德教育培訓方案篇七

我校的心理健康教育工作將以教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導,結合本校師生實際情況,全面開展心理健康教育,開發(fā)學生的心理潛能,培養(yǎng)學生的心理素質,預防學生的心理疾病。我校將積極參與中小學心理健康教育活動課的研究,立足“以人為本、讓學生健康活潑的成長”,開發(fā)學生的心理潛能,陶冶學生的心理情操,鍛煉學生的心理素質。

培養(yǎng)高素質的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質,

是我國教育發(fā)展的希望所在。

更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關系的好壞,對于青少年的自我概念的形成、生活目標的確定、身心健康的狀況都具有深遠影響。毫無疑問,如果教師本身的素質不高,就無法承擔培養(yǎng)高素質學生的重任。如果教師自己心理不健康,學生的心理健康就沒有保持。

1.促進校內師生的身心健康,構建和諧校園。

2.有利于了解全校師生心理健康狀況,防患于未來,構建安全校園。

3.提高學校素質教育水平,提升學校辦學品味。

4.促進教師心理健康,疏導來自各方面的壓力,減少長期教學所造成的疲勞感,幫其獲得動力和幸福感。

5.提高教師的心理應用能力和溝通能力,有助于教師更好地了解學生的心理,采取相應的溝通技巧和教學方法,有利于幫助學生解決心理以及學習上所遇到的問題。

6.幫助教師解決長期以來形成的心理上所遭遇的困惑,樹立良好的形象,以積極的姿態(tài)影響引導學生向著健康向上的方向發(fā)展。

1.教師心理減壓。

2.如何克服教師職業(yè)倦怠?

3.如何識別有心理問題的學生?

4.教師與學生的心理溝通技巧。

5.教師人際關系疏通。

集中培訓。

(一)成立領導小組,提高思想覺悟。學校將把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓,成立以校長任組長的心理健康教育研究領導小組,抓緊師資隊伍的培訓,力求全員參與。我們要切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質,加強全校教師的職業(yè)道德教育,努力提高教師的政治覺悟,做到為人師表,言傳身教。

(二)心理培訓學習。提高活動質量為更新教育觀念,樹立中小學生心理健康的意識,在教育教學中樹立和諧、平等、民主的新型師生關系,我們要積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相,安排教師參加心理健康知識的培訓學習,努力提高教師的業(yè)務水平和心理素質。注意收集整理有關心理健康資料,認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、總結論文等并進行交流推廣。努力總結經驗,提高教師的心理素質的業(yè)務能力。

(三)開展心理咨詢輔導。心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié),它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題。學校準備利用“心理咨詢室”、以及電話專線、校廣播對學生和家長開放,及時做好學生的心理輔導并動員全體教師加強對本班學生的心理輔導,幫助學生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

師德教育培訓方案篇八

根據處安全教育培訓的需求,結合我站實際情況,為加強我站安全管理,不斷提高職工的安全意識和安全素質,確保安全管理體系的的高效運轉,特制定我站安全培訓計劃方案。

一、指導思想。

本著對以對全站職工的利益高度負責的態(tài)度,緊緊圍繞青梅站的中心工作,進一步提高職工的安全意識,普及安全知識,在廣大職工中廣大職工中牢固樹立起“安全第一,預防為主”的思想,堅持“以人為本、安全第一”的方針,推進全站的安全管理工作。

以“誰主管、誰負責”為工作原則,在具體工作中認真學習《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產法》及安全生產法規(guī)、政策,安全生產發(fā)展新動向,提高員工安全生產意識教育。

站全體職工、安全管理人員、安全員、特殊工種和臨時人員。

強化安全生產意識,提高安全管理水平,搞好安全生產。

1、充分發(fā)揮各科室的作用。

2、員工培訓工作是一項綜合性的工作,它涉及到各科室,充分發(fā)揮各科室的作用,保證員工培訓工作按計劃實施。

3、建立培訓、考核與使用相結合的制度。

六、組織機構。

為加強此次培訓工作的組織領導,青梅站特成立培訓工作領導小組。

組長:___。

副組長:___。

成員:___。

師德教育培訓方案篇九

為使我公司安全教育培訓規(guī)范化、制度化,結合我公司施工生產情況,為加強安全管理,不斷提高全員的安全意識和安全素質,深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,確保安全管理體系的高效運轉,特制定我公司本年度安全教育培訓方案,望各單位認真遵守執(zhí)行。

熟悉并掌握法規(guī)、標準、規(guī)定、制度的具體要求,豐富勞動保護理論知識,了解本企業(yè)安全生產狀況、管理方向和目標,增強安全生產管理意識,自覺地落實安全生產責任制,杜絕違章指揮,違章作業(yè),不斷提高安全生產管理水平,減少生產安全事故。

1、三級安全教育。

新工人入場后必須經過公司級、項目級和班組級安全教育培訓,經考試合格后方可上崗作業(yè)。

2、特種作業(yè)人員安全教育。

特種作業(yè)人員的取證、換證及年審教育由有有相應資質的部門負責;特種作業(yè)人員的日常教育由施工現(xiàn)場負責每十天一次。

3、轉崗安全教育。

由公司負責不少于16學時的安全教育培訓。

依據崗位分別由公司和施工現(xiàn)場負責不少于24學時的安全教育。

5、全員的安全教育。

全員的年度安全教育由施工現(xiàn)場負責,不少于24學時。全員的經常性安全教育由施工現(xiàn)場負責,每月不少于兩次,每次不少于2學時。

1、項目經理、分公司經理、生產副經理、總工程師。

2、副總工程師、棟號長、棟號技術員及相關人員等。

3、專(兼)職安全員(包括外施企業(yè))。

4、各單位管理崗位人員。

5、特殊工種、專業(yè)工種人員。

6、外埠隊隊長、技術員。

7、外埠隊施工作業(yè)職工。

師德教育培訓方案篇十

教育部在教師【20xx】1號文件中指出:“教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié),是推進素質教育,促進教育公平,提高教育質量的重要保證”,專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓的實施方案。學校是教師基本的工作環(huán)境,教師的成長過程是教師的專業(yè)信念、專業(yè)知識和專業(yè)技能不斷豐富、提高的動態(tài)發(fā)展過程,是學校和教師多主體的全面努力過程,也是教師自身與其外部環(huán)境的積極互動過程。教師專業(yè)素質的提升,要在學校情景和教育實踐中去提高,教師的專業(yè)發(fā)展只有與學校改革及教育實踐緊密結合起來才能真正得以實現(xiàn)。因此,立足于學校,服務于學校的教師校本培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。為進一步提高我市各級各類學校專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的針對性和實效性,推動和促進各級各類學校校本培訓的有效開展,促進“研訓一體化”。20xx年我市中小學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習仍將以校本培訓方式組織進行。

(一)培訓學習時間。

20xx年3月1日---20xx年12月31日。

(二)培訓學習學時。

每名專業(yè)技術人員均達72學時。

(三)培訓學習流程:

第一階段:培訓啟動。

時間:3月1日--5月31日。

主要內容:

1、設計教師調研問卷,進行培訓內容及形式的調研。

2、根據調研情況提煉本校校本培訓主題。

具體要求。

2、提煉培訓主題要通過調研,根據本校教育教學實際需求,以問題為中心,案例為載體,有針對性,規(guī)劃方案《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓的實施方案》。課題不需過大,以小課題研究為主,具有實效性。

3、6月1日--5日各校向師校師訓部提交繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓方案,方案內容要有具體流程、可操作。

4、教師進修學校師訓部將開展訂單式培訓,對各校上報的培訓需求及在以往培訓中遇到的問題進行教學指導與幫扶,將選派優(yōu)秀研訓教師為有需求的學?!八团嗟叫!?。

第二階段:培訓實施。

時間:6月1日—xx月30日。

主要內容。

2、培訓與教研相結合,開展不同形式的培訓活動。

具體要求。

1、校本培訓中要充分發(fā)揮各級骨干教師的輻射、引領作用,培訓要以解決教師教育教學中突出問題為主,要扎實有效。

xx月26日。

—30日提交下學期培訓過程中的培訓者講稿、集中培訓的照片、音頻、視頻等相關資料。

時間:12月1日。

—12月15日。

主要內容。

1、以本校開展的校本培訓主題為內容,自擬本校專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試試卷,其內容包括師德和專業(yè)兩部分內容。

2、組織本校專業(yè)技術人員進行20xx年繼續(xù)教育專業(yè)科目考試。

3、各校組織人員進行評卷、登分。

4、撰寫20xx年本校校本培訓總結。

具體要求。

1、要求試卷版面為8k,正反兩面,考試內容分四版、分值為100分。

2、試卷標題:“20xx年中小學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目(校本培訓)考試試卷”

3、試卷左上角題頭內容:學校、姓名、學分證號。

4、將評好的試卷、登分表和校本培訓總結于12月16日送師校師訓部。

1、將中小學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習與學校校本培訓工作結合,是教師全員培訓工作新的嘗試,各級各類學校要高度重視此項工作,各學校校長做好組織領導工作,并責成主管繼續(xù)教育的業(yè)務副校長專門負責此項工作。

2、各學校要按培訓流程開展培訓工作,根據本單位教師的調研問卷及學科教師實際情況,可確定一個或多個培訓主題,按需施訓;選擇本校教師喜愛,切實有效的培訓形式。根據學科實際,考試試卷也可擬一份或多份供教師選擇。

3、按時提交培訓方案、培訓者講稿、照片,以電子稿形式在規(guī)定時間傳至郵箱:中。

4、培訓學習期間,師校要對各學校開展繼續(xù)教育學習、校本培訓情況進行檢查和評估,其結果可作為年終對各??己嗽u估內容進行計算。對于培訓工作做得好的單位和個人給予表揚和表彰。

5、考試結束后,按每年繼續(xù)教育考試要求,將本單位考試試卷按學分號由小到大順序排序,(十三五學分號另發(fā))并按此順序進行登分,在規(guī)定時間將評好的試卷、登分表送師校師訓部。

師德教育培訓方案篇十一

為做好消防安全培訓工作,提高我商場全體員工的消防安全意識,切實將我商場消防安全管理落到實處,防范火災等安全事故的發(fā)生,特定此方案。

本方案適用于20xx年我商場消防培訓工作。

消防安全培訓的對象為我商場全體員工。

四.具體培訓工作安排。

(一)商場日常消防安全培訓。

1、培訓主體商場全體員工。

2、培訓周期。

3、培訓內容。

商場的消防培訓內容,涉及消防安全知識,消防器材的使用,火災自救技巧等。

(二)新教職工的消防安全培訓。

1、培訓主體。

商場對公司新入職員工進行消防安全培訓。

2、培訓時間。

新員工入職的一周之內,配合商場對新員工開展整體培訓工作。

3、培訓內容。

傳授基本的消防知識,熟悉商場消防器材設置及講解消防知識。

師德教育培訓方案篇十二

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實十八大精神和黨的群眾路線教育實踐活動要求,緊緊圍繞xx年上級各部門和縣局黨組提出的工作目標,以加強基層干部教育培訓為重點,把提高干部隊伍整體素質和培養(yǎng)不同層次專業(yè)人才貫穿于全年教育培訓工作的始終,創(chuàng)新培訓理念、培訓機制和培訓方法,不斷提高培訓能力和培訓質量,為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。

(一)抓好思想理論教育、黨性教育和職業(yè)道德教育。一是抓好十八大精神的學習貫徹。二是深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

(二)繼續(xù)深入開展大規(guī)模干部培訓。通過集中脫產培訓、網絡培訓、在崗自學、業(yè)務研討和掛職鍛煉等多種教育培訓方式,強化基層干部業(yè)務培訓,提高干部履職能力。

(三)抓好各級領導干部的能力培訓。積極配合自治區(qū)工商局的教育培訓工作,選派合格干部參加培訓,切實提高領導干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識和科學領導的能力及業(yè)務工作水平。

(四)突出基層干部監(jiān)管執(zhí)法和服務發(fā)展能力的培訓。圍繞工商行政管理職能職責,以工商行政管理法律法規(guī)和業(yè)務知識為主線,以市場監(jiān)管和依法行政工作中的重點、難點、熱點問題為突破點,培養(yǎng)熟悉市場經濟規(guī)則、精通法律法規(guī)、有解決復雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才。

(五)做好網絡培訓的組織管理工作。完成國家工商總局、自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人社廳、自治區(qū)工商局舉辦的各類公務員網絡培訓相關組織管理工作。

xx年,我局將繼續(xù)深入開展崗位練兵業(yè)務技能培訓,力爭使我局干部的政治素質、業(yè)務素質和作風素質能夠進一步鞏固和提高,打造一支高素質的專業(yè)化干部隊伍。同時使干部牢固樹立終身學習的理念,在工作中不斷積累經驗、探索創(chuàng)新,推進干部學習長效機制建設。

全年計劃安排各股室舉辦的業(yè)務技能培訓班19期,培訓干部522人次(具體安排見附件)。培訓對象主要為各部門的分管領導、業(yè)務骨干、基層工商所人員、青年志愿者。

(一)綜合素質培訓。

集中培訓縣局機關干部、正副股長、工商所長、青年干部志愿者。

通過道德講堂建設的培訓,扎實推進社會主義核心價值體系建設,突出知行合一、服務社會的精神理念,進一步提高我局干部思想道德素質和文明程度。

(二)政務信息與宣傳報道培訓。

集中培訓各部門宣傳報道員和政務信息員。

主要內容是培訓新聞宣傳政務信息、宣傳報道寫作技巧。通過政務信息與宣傳報道培訓,使系統(tǒng)工作人員對政務信息和新聞宣傳報道寫作的基本知識、基本要素、分類和寫作技巧要領有進一步掌握。

(三)市場主體登記與服務能力培訓。

集中培訓各工商所登記注冊業(yè)務人員。

堅持嚴格審核市場主體準入資格和積極主動服務地方經濟科學發(fā)展相結合的原則,充分發(fā)揮工商行政管理部門的職能作用,適應新形勢和新任務,真正做到便民、利民、惠民,為支持地方經濟社會發(fā)展提供有力的市場服務保障。

(四)行政執(zhí)法和市場監(jiān)管能力培訓。

集中培訓縣局分管領導、工商所所長、基層辦案人員。

全面提升全縣工商系統(tǒng)執(zhí)法效能和執(zhí)法水平,更好地發(fā)揮工商職能作用,維護公平、公正的市場環(huán)境,服務經濟發(fā)展。同時,規(guī)范工商執(zhí)法人員依法行政行為,提高依法行政意識,把“法治工商”建設的各項要求落到實處。

(五)消費者權益保護能力培訓。培訓對象為工商所、大隊外勤執(zhí)法人員。

以維護消費者合法權益,夯實群眾對工商行政部門的支持根基為目標,開展消費者申訴、舉報和權益保護等方面工作的業(yè)務培訓,重點是加強各級領導干部應對消費投訴、舉報、糾紛時的自動化流程處理和應急能力培養(yǎng)。

(六)紀檢監(jiān)察培訓。培訓對象為基層執(zhí)法辦案人員和紀檢監(jiān)察工作人員。

探討新時期黨風廉政建設工作的特點、重點、規(guī)律、存在問題及應對措施,加強紀檢監(jiān)察的監(jiān)督職能。

(七)財務管理能力培訓。培訓對象為各工商所、大隊持收費證人員、持會計證人員、財務人員。

推進系統(tǒng)財務工作規(guī)范化、制度化、程序化、法治化,實現(xiàn)科學理財,提高經費管理和保障能力,提高遵守財經紀律依法行政、依法理財的自覺性。

(八)離退休工作和工會工作能力培訓。培訓對象為分管領導、工作人員及各級工會委員。

通過學習掌握離退休工作和工會工作的相關政策,認真貫徹執(zhí)行黨和國家制定的關于離退休工作和工會工作的一系列方針和政策,突出以人為本的工作理念,認真踏實做好老干部工作和工會工作。

(一)提高認識,加強組織領導。各單位要切實加強組織領導,精心籌劃部署,認真組織實施。建立干部教育培訓目標責任制,形成“一把手”親自抓、分管領導具體抓和人事部門統(tǒng)一管、各有關部門分工負責,一級抓一級,層層抓落實的工作機制。

(二)健全制度,加強培訓管理。按照“統(tǒng)一規(guī)劃,分級管理,分類培訓,歸口負責”原則,人事部門負責組織協(xié)調,有關股室負責具體落實,并及時將培訓情況報人事科備案。

(三)統(tǒng)籌安排,加強經費管理。各單位要認真落實《干部教育培訓工作條例(試行)》和《公務員培訓規(guī)定(試行)》有關規(guī)定,確保干部培訓經費落到實處。

(四)按照績效考評的要求,建立公務員培訓情況登記臺賬,做好在職公務員的培訓統(tǒng)計工作,年底指導和督促在職公務員及時完成年度培訓情況網上登記。

(五)按時上報材料。各部門要根據今年工作重點認真制定本年度的干部培訓計劃,并報人事股備案,年底績效考評開始前報干部培訓工作總結。

師德教育培訓方案篇十三

1、重點學習宣傳黨的精神。堅持用黨的精神指導普法依法治理工作,特別是黨的有關民主法制建設的精神和要求,要認真組織學習;要始終強化憲法的學習,廣泛宣傳憲法中有關國家根本政治制度、基本經濟制度、公民基本權利義務和國家生活的基本原則等內容,在全局系統(tǒng)干部群眾中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權力屬于人民的觀念、公民權利與義務相一致的觀念,在全局系統(tǒng)中形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。

2、重點加強法治理念和法律意識教育。普法教育工作。

的重要目標任務之一就是要突出社會主義法治理念教育、突出公民法律意識教育。要在領導干部中牢固樹立“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”的社會主義法治理念,在全體公民中牢固樹立“民主法制、自由平等、公平正義”的理念和“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的法律意識,要通過一系列的法律主題教育、法制宣傳日等活動,不斷推進社會主義法治文化的形成和發(fā)展。

3、重點安排“六法一條例一辦法”的學習宣傳。根據縣普法辦的統(tǒng)一部署,xx年安排憲法、突發(fā)事件應對法、水污染防治法、循環(huán)經濟促進法、企業(yè)國有資產法、禁毒法、增值稅暫行條例等“六法一條例一辦法”作為全市公民重點宣傳普及的法律法規(guī)。為了保證我局系統(tǒng)“六法一條例一辦法”的學習宣傳效果,各科室要落實指定普法教材《廣東省省xx年重點普及法律輔導講話》的訂購,充分運用教材,在科室內部采取自學和講座相結合的方式,扎實開展“六法一條例一辦法”的學習。質監(jiān)局將集中組織對質監(jiān)法律法規(guī)的學習講座,做到學以致用,努力提高本部門執(zhí)法水平。

4、加強促進民生、維護社會和諧穩(wěn)定的法制宣傳教育。局屬各單位要加大維護社會穩(wěn)定、促進和諧、關于民生、公平正義和全民創(chuàng)業(yè)、新農村建設等方面的法律法規(guī)宣傳教育,全面、深入、扎實地推進“x”普法規(guī)劃的實施,充分發(fā)揮法制宣傳教育工作的先導性、基礎性作用。

1、加強領導干部學法用法。充分發(fā)揮各級領導干部帶頭學法用法的表率作用,引領全民普法教育工作的深入開展。建立和完善領導干部學法用法各項制度,不斷增強領導干部依法執(zhí)政能力,推進政府工作的規(guī)范化、法制化。

2、提高執(zhí)法人員法律水平。今年普法教育培訓組織形式,采取集中授課輔導與自學相結合,綜合培訓和專業(yè)培訓相結合方式進行。從x月份開始,局里將組織開展二次法律學習培訓班,原則上每二個月以授課方式集中學習培訓一次(學習培訓課程安排附后)。集中學習參加人員為:局機關全體干部職工和直屬所干部職工。局機關各科、室、隊、所要根據工作需要,安排好自學時間,把全民重點普及法律法規(guī)的學習同專業(yè)法律法規(guī)、業(yè)務培訓有機結合,每月組織執(zhí)法人員日常學法時間不少于二天,不斷提高執(zhí)法人員法律水平。學習培訓必須做好學習記錄,個人應做好專門的學習筆記,以備檢查。

1、圍繞“一學三講”主題開展法制宣傳教育活動?!皒x”普法規(guī)劃提出要深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為內容的公民法制宣傳教育。要圍繞“一學三講”主題,按照《xx市質監(jiān)系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的要求,結合本單位實際,制定切實可行的活動安排,有計劃、有步驟、有重點地開展“一學三講”活動。

2、圍繞法制宣傳紀念日開展系列宣傳活動。充分利用。

法制宣傳月、“xxx”消費者權益保護日、“xxx”全國法制宣傳日等載體,切實組織好系列宣傳活動。要面向社會、面向農村、面向農民集中開展以憲法為核心,以質監(jiān)法律法規(guī)為重點的法制宣傳教育活動,采取農民群眾喜聞樂見的宣傳形式,擴大宣傳效果,營造良好的學法用法氛圍,推進農業(yè)法制宣傳教育深入開展。

3、圍繞“法律六進”開展普法教育活動。扎實推進“法律六進”活動,以“法律進機關”、“法律進鄉(xiāng)村”、“法律進社區(qū)”、“法律進學?!?、“法律進企業(yè)”、“法律進單位”為手段,推進法治社區(qū)、法治學校、法治鄉(xiāng)村、法治企業(yè)和法治單位創(chuàng)建活動。

1、加強領導。質監(jiān)法制宣傳教育是質監(jiān)部門依法行政的重要環(huán)節(jié)和基礎性工作,是建設社會主義新農村、構建和諧社會的重要內容。局黨組要切實加強對普法教育培訓工作的`領導,把這項工作作為“一手把工程”來抓,主要領導親自抓,分管領導具體抓。

2、健全機構。局屬各單位要加強普法辦事機構規(guī)范化建設,按照“四落實、四有”的要求,即機構落實、制度落實、經費落實、任務落實,全年工作有計劃、有重點、有檢查、有創(chuàng)新,健全完善普法宣傳辦事機構,建立工作制度。同時,加強普法辦事機構工作人員和普法骨干素質建設,確保普法各項工作任務落到實處。

師德教育培訓方案篇十四

我是安徽糧食工程職業(yè)學院機電系的一名普通教師,我參加學院組織“不忘初心、潛心育人”高校師德教育專題培訓活動,在網上自學相關課程,所以我格外珍惜這次培訓機會,培訓期間,嚴格遵守培訓規(guī)章制度,認真聽課,積極參與討論,通過此次學習,拓寬了我的學習視野,改變了教育觀念,更新了工作思維。

歌德說過:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話;在培訓期間,我們有機會與教學經驗豐富的教育專家進行學習,分享他們的教學科研成果,聽他們的課,真是一種享受,很喜歡大家一起坐下來聽課的感覺,仿佛又回到了曾經的學生時代。

本次培訓,我個人收獲最大的是北京交通大學宣傳部藍曉霞部長主講的《高校教師培育踐行社會主義核心價值觀的思考與實踐》講座,這個講座主要講了,隨著社會多元價值沖擊、國際交流增多、互聯(lián)網和現(xiàn)代通信技術發(fā)展,使得高校事業(yè)改革發(fā)展在抓好高校教師核心價值觀培育踐行的任務愈發(fā)緊迫。主講人深入分析了踐行社會主義核心價值觀的基本規(guī)律,并結合高校教師群體特點和踐行核心價值觀的特殊性,以北京交通大學為例,講解了高校探索培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制的基本經驗和工作體會。主講人認為,高校培育和踐行社會主義核心價值觀應與廣大教師的切身利益緊密結合,與大學文化建設緊密結合,關注教師的現(xiàn)實生活、思想實際和實際問題,不斷滿足教師的發(fā)展需求,促進高校教師的全面發(fā)展。

在這幾天的培訓中,值的一提的是現(xiàn)任教育部職業(yè)技術教育中心研究所特聘研究員張健教授。講座。張健教授講的是《如何提升我們的科研能力》??蒲信d教,向教育科研要質量,逐漸成為教育工作者的工作指導思想和工作思路。本課程中,主講人詳細闡明了職教科研的意義,重點指出了職教科研存在的突出問題。同時,就如何提升我們的科研能力,他給出了一些中肯建議,即從扎實的科研積累、明確的科研時間、強烈的科研意識、創(chuàng)新的思想見解、熟練的寫作技巧等方面努力。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,作為一名年輕教師,我應該努力提高自身技術水平,提高教學技巧,不忘初心,搞好教學,為學院發(fā)展盡自已的一份力,我一定將本次培訓學到的知識運用于教育教學實踐中去,做一個思想傳播者,技藝的傳承者,讓更多的人接受這些先進的思想,精湛的技藝。

最后,感謝學院領導為我們搭建這樣一個學習的平臺,給我們繼續(xù)學習探索的機會,感謝那些為本次培訓付出辛勤勞動的班務組和學校教務處的領導和老師們,正因為是他們在背后默默的付出,才使我能夠心無旁騖地學習,感謝培訓班培訓的老師們,正因為有你們種種的幫助,才有了我的提高;這樣的學習也必將促進我新的成長,本次培訓利用課余時間進行,可以靜心學習,如果有機會,還希望以后能多去“充電”,聆聽前輩們的教誨,使我能夠在教學的路上持久的續(xù)航。

師德教育培訓方案篇十五

2、體驗軍人生活,培養(yǎng)學生的集體觀念、團結合作精神。

3、使學生學習態(tài)度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質、意志力等方面得到更好地發(fā)展。

訓練對象:五、六年級學生。

訓練時間:20xx年6月6日至9月9日。

組長:

副組長:

成員:

站軍姿、立正、稍息、停止間轉法、正步走、齊步走、蹲下、起立、敬禮、禮畢、解散、集合、前進左轉彎和右轉彎、報告、跨立等。(以教官意見為準)

1、訓練期間任何學生須服從命令,聽從指揮。

2、嚴格遵守訓練時間安排,訓練期間不得請假,如確有事請假需報各班班主任人批準。

3、訓練時間嚴格貫徹隊列動作,站立、坐、行走都必須嚴格按隊列要求進行。

4、吃苦為榮,從嚴訓練。

1、魏校長做訓前動員。

2、教官代表講話。

3、訓練開始。

4、展示評比,表彰優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀個人。

5、各班主任回班內做班級總結,提出要求。

訓練期間學生要求如下:

1、服裝要求,訓練時必須穿運動鞋、統(tǒng)一著裝(衣服盡量寬松些)上身白色背心,下身校服褲子或藍黑色運動褲,不許佩戴任何飾物。

2、有家族病史、曾有心電圖等檢測出現(xiàn)異常不適應軍訓特殊體質家長須提前說明,訓練過程中身體有不適,一定要及時告知老師,防止出現(xiàn)健康問題。

3、自帶白開水,使用大瓶子盡量準備夠。

1、糖。2、必備藥品。3、車輛。

請各位家長協(xié)助孩子做好充分的準備工作,確?;顒拥捻樌瓿桑尯⒆釉诖舜位顒又械玫藉憻?、取得收獲!

師德教育培訓方案篇十六

通過全面持續(xù)深入地開展交通安全法規(guī)的宣傳教育活動,進一步抓好學生的交通管理法規(guī)和交通安全知識教育,增強學生的交通法制觀念和交通安全意識,減少交通違章現(xiàn)象,預防和減少交通事故,確保道路安全與暢通。達到努力提高全體師生安全意識,預防和減少道路交通事故的目的。

為切實加強對我鎮(zhèn)中小學(幼兒園)校園及其周邊治安秩序整頓安全工作的領導,進一步建立健全學校安全工作機制,確保創(chuàng)建平安校園工作順利進行,經研究,決定成立萬山鎮(zhèn)中小學交通安全宣傳教育工作領導小組,其組成人員如下:

組長:

副組長:

成員:

(一)把道路交通安全宣傳工作作為一項重要工作來抓,并列入學校教師年終工作實績的一項考核指標。學校校長為學校交通安全教育的直接責任人。

(二)制定切實可行的交通安全責任管理制度,做到有章可循,職責到位。

(三)學校聘請萬山鎮(zhèn)派出所和高速公路交警中隊交通民警作為學校的交通安全輔導員。設立交通安全教育專(兼)職人員,負責學校的交通安全教育工作,并在學校醒目場所配備相關的學習、宣傳教育資料向學生、老師開放;在學生中定期開展各種形式的交通安全宣傳教育活動。

(四)每學期必須開展至少二次的交通安全宣傳教育活動。開展中學生“交通安全,從我做起”交通安全宣傳教育活動周。教育師生自覺遵守交通法規(guī)。在交警部門的指導下,有計劃、有步驟組織中小學生上路參與交通管理工作,親身體驗交通安全活動。結合學校社會實踐活動,在確保安全的前提下,組織學生參加交通安全調研專題活動,并納入學生綜合評價。師生受教育率達到100%,預防學生道路交通事故的發(fā)生。

(五)建立健全學校交通安全管理制度。學校建立師生交通安全違規(guī)違紀制度;每月不少于1次交通安全學習,并做好記錄和登記。

(六)狠抓路隊管理。各校在中午放學、下午放學要以校集中站好路隊,分騎自行車和步行兩個隊,騎自行車先走,步行隊后走。散學時,值日負責人和值日教師負總責,各班班主任將學生護送出學校100米后才能離開,并要求每位學生按要求行走。學校負責人和班主任要經常上路檢查路隊行走情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正,并嚴肅批評教育,確保每天路隊出門整齊、美觀。

(七)設立交通安全宣傳教育宣傳欄、廣播、板報。

(八)交通安全宣傳和交通安全管理制度上墻。

(九)落實“三包”?!叭笔侵福阂话締挝怀鲎馐褂玫能囕v不發(fā)生交通責任事故、駕駛員不違法;二包本校師生不違反交通法規(guī),嚴禁十二周歲以下學生在公路上騎自行車;三包本校內無亂停亂放自行車、機動車,師生無違規(guī)逆行、爬越護欄或隔離墩。

師德教育培訓方案篇十七

近年來,教育領域的變革和發(fā)展讓師德教育培訓成為了教師們必不可少的一部分。我有幸參加了一次師德教育培訓,通過培訓,我深切地感受到了師德教育的重要性,并從中獲得了一些寶貴的體會。

首先,師德教育是教師素質提升的關鍵。師德教育培訓課程以道德理論與實踐相結合為基礎,旨在引導教師們樹立正確的職業(yè)道德觀念和教育理念,提高自身素質。在培訓中,我學習了一些具體的師德規(guī)范,如教師要以身作則,言傳身教,做學生的良師益友;要尊重學生的發(fā)展差異,積極關心和指導學生;要嚴格遵守教學工作的紀律和規(guī)范等等。在實際操作中,我試圖將這些規(guī)范運用到教學中,用實際行動踐行好師德,讓學生們在良好的教育環(huán)境中全面發(fā)展。

其次,師德教育能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。師德教育培訓注重培養(yǎng)教師的責任心和創(chuàng)新能力,幫助教師構建與時俱進的教育理念和教學方法。在培訓過程中,我參與了一些案例分析和討論,與其他教師分享了自己的教學經驗,收到了許多寶貴的建議和觀點。通過與其他教師的交流,我意識到自己在教學中存在的問題并積極改進,提高了自身的教育教學能力。師德教育讓我明白,只有不斷學習和探索教育的新理論和新方法,才能更好地適應教育的發(fā)展變化,為學生提供更優(yōu)質的教育服務。

再次,師德教育有助于提高教師之間的團隊合作意識。在教育教學過程中,團隊合作是至關重要的。師德教育培訓以小組合作學習為主要形式,通過小組討論、角色扮演等活動,促進了教師之間的交流和合作。在小組活動中,我和其他教師一起分享了自己的教學經驗和困惑,共同解決問題。通過合作學習,我不僅增強了與他人交流相互培養(yǎng)的能力,還深刻體會到了集體智慧的力量。只有團結合作,共同提高,才能更好地發(fā)揮教育集體的力量,共同幫助學生進步。

最后,師德教育可以提升教師的社會責任感和服務意識。教師作為社會的靈魂工程師,肩負著為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民的重任。師德教育培訓強調了教師的社會使命意識和服務意識,教導教師們關注社會熱點問題并參與其中,用自己的知識和智慧解決社會問題。通過培訓,我深切體會到了自己對學生的責任和社會的責任。作為教師,我要用自己的付出和奉獻,為學生提供更好的教育服務,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,讓社會更美好。

綜上所述,師德教育培訓讓我深刻體驗到了其重要性和價值,并獲得了一些寶貴的體會。它不僅提高了教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)素質,也促進了教師之間的團隊合作和教育服務意識的提升。我相信,通過師德教育的不斷培訓,教師們必將更好地履行自己的教育職責,為學生和社會做出更大的貢獻。

師德教育培訓方案篇十八

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”只有教師書讀多了,知識面廣了,領悟能力強了,在課堂上才會游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數學教師,要積極參與到學校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質,不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。

3、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

3、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰寫博客,讀書要與思考有機結合,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長,補己之短。

4、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。

3、每月必讀:《小學數學教育》、《小學數學教學設計》。

“留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉?!币粋€好的老師應該是一個會閱讀有思想的老師,同時也應注意不僅僅是閱讀和數學教學有光的書籍,正如著名特級教師張興華老師所言,“一個數學教師的閱讀,如果僅僅局限在數學教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學,方能海闊天空。“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

師德教育培訓方案篇十九

項目部按照“縣安委會辦公室關于開展安全培訓工作專項檢查實施方案”的要求,結合項目部實際情況,全面貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓;按照安全培訓的要求,采取有力措施,切實把培訓工作抓出成效。為工程的安全生產工作提供有力保障,制定本項目部安全教育培訓計劃和方案:

一、指導思想:

認真落實薊安辦(20xx)14號文件精神,以提高項目負責人、安全管理人員和全體施工人員的安全意識,預防和減少各類傷亡事故。

項目部全體人員:管理人員和現(xiàn)場作業(yè)人員(包括新入場和轉崗人員)。

三、安全培訓的重點內容。

1、安全生產方針、政策及法律、法規(guī),安全生產基本常識。

2、安全生產操作規(guī)程;從業(yè)人員安全生產的權利和義務。

3、安全生產事故調查處理的基本程序。

4、現(xiàn)場工作環(huán)境及存在的危險因素;危險源和風險辯識。

5、個人防險、避災、自救方法;事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置。

6、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護;職業(yè)病防治等。

7、突發(fā)公共安全事件的應急救援。

8、安全生產行政責任追究案例。

四、安全教育培訓學時要求。

1、施工管理人員每年參加不少于12小時的安全教育和安全規(guī)范的學習。

2、職工每年接受進場安全三級教育、“安全活動日”教育、節(jié)假日和季節(jié)性變化及階段性等安全教育,不少于24學時。

1、現(xiàn)場管理人員。

2、根據要求每年必須參加開工前的安全教育培訓,安全教育培訓內容:安全生產法規(guī)、政策、規(guī)章及規(guī)程;項目安全生產管理,施工安全檢查標準,安全生產發(fā)展新動向,潛在的危險因素及防范措施,安全生產意識教育,職業(yè)健康安全法律、法規(guī),通用技術、勞動衛(wèi)生和安全文化基本知識;安全生產新技術、新知識等。

3、安全教育培訓方法:內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

4、培訓地點:項目辦公室。

5、安全教育培訓時間:工程開工前及施工過程中。

6、安全教育培訓目的:強化安全生產意識,提高安全管理水平,搞好安全生產。

7、從事特種作業(yè)人員。

特種作業(yè)人員主要包括:電工、焊工、架子工、司爐工、爆破工、機械操作工、起重工等作業(yè)人員。必須進過專業(yè)的安全知識與安全操作技能培訓,并經過有關部門考核合格取得特種作業(yè)資格,領取操作證后才可上崗作業(yè)。

8、安全教育培訓內容:安全生產管理制度,安全生產基本常識,施工安全技術操作規(guī)程,安全技術技能培訓,潛在的危險因素及防范措施,安全生產意識教育。

10、安全教育培訓時間:施工現(xiàn)場施工前及施工過程中。

11、培訓地點:項目部辦公室。

12、安全教育培訓目的:強化安全生產和保護他人意識,提高安全操作技能,搞好安全生產。

六、施工人員。

為保證工程施工安全、保障進場作業(yè)人員安全、健康。進場施工人員都必須進行項目、班組級的安全生產教育。

1、安全教育培訓內容:安全生產管理制度,安全生產基本常識,施工安全技術操作規(guī)程,安全技術技能培訓,工作環(huán)境潛在的危險因素及防范措施,安全生產意識教育。

3、安全教育培訓時間:培訓時間根據在建工程進度進行安排,崗位人員上崗前必須經過安全教育培訓方可上崗。

4、培訓地點:項目部辦公室。

5、安全教育培訓目的:強化安全生產和保護他人意識,提高安全操作技能,搞好安全生產。

七、三級安全教育。

1、對進場人員實行公司、項目、班組三級安全教育培訓。

2、經常性安全教育施工過程中采取安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產學習班等形式進行經常性安全教育。

4、施工現(xiàn)場的安全教育(三級安全教育、經常性安全教育、職業(yè)健康教育)由項目生產副經理、技術負責人、安全部等共同負責組織實施。

5、施工隊工人的安全教育培訓由項目部安全部組織實施。

6、項目經理、技術負責人、安全員的安全培訓,由公司主管安全部門負責組織實施。

7、未經安全教育或考試不合格的職工,不得安排從事本崗位工作。

八、宣傳形式。

采用在現(xiàn)場懸掛安全標語條幅、警示圖、提示語,張貼安全事故案例圖畫、安全漫畫等。

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