計劃可以幫助我們提前預(yù)估可能遇到的問題和困難，做好準備措施。在制定計劃時，我們可以向他人請教和咨詢，獲取更多的建議和意見。范文中的經(jīng)驗和教訓可以指導(dǎo)我們在實際中制定更加科學可行的計劃。
貧困生資助工作計劃篇一
為了進一步加強家庭困難學生的救助力度，規(guī)范救助工作，充分發(fā)揮助學工作應(yīng)有的社會效益，讓每一位貧困的學生都能有書讀、都能讀好書。下面是小編為大家收集的貧困生資助。
歡迎閱讀參考！
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導(dǎo)全校教師中開展對學生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。
2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。
3、發(fā)動本校教師捐款捐物。
1、倡導(dǎo)全體學校教師與學生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學生；
2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
1、思想上解惑。
鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王組長。
副組長：王副組長。
成員：教職工。
2、機構(gòu)成員職責：
1、組長：負責經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。
2、副組長：具體安排、指導(dǎo)管理專干進行經(jīng)費保障工作；負責“兩免一補”日常組織、管理工作。
4、成員：負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常；對經(jīng)費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。
1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。
2、認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。
3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。
4、強化服務(wù)意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。
1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金；
2、與電站“結(jié)對幫扶”，爭取他們的支持；
總之，救助是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。
為貫徹黨的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。
1、遵紀守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生；
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排；
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
貧困生資助工作計劃篇二
學校各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門及全體教職工都要從講大局和“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度認識貧困學生資助工作，樹立以人為本的理念和“三育人”的責任心，結(jié)合本部門工作積極創(chuàng)造條件，配合職能部門抓好貧困學生資助工作。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責，保障資助工作順利開展。
不斷完善各項資助管理制度，制定具體的管理辦法，切實抓好落實，確保學生資助工作的公平、公正和公開透明。通過制度建設(shè)，明確部門責任，嚴格工作程序，切實加強助學資金管理，確保?？顚Ｓ?、及時發(fā)放。
三、落實組織機構(gòu)，創(chuàng)造必要條件，為資助工作做好各項服務(wù)。
貧困生資助工作計劃篇三
堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，推進“家庭經(jīng)濟困難學生資助工程”建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機制。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力，逐步向全體學生快樂學習、陽光生活、健康成長的目標邁進。
二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作。
建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。
（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
三、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展。
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關(guān)系資助。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
四、認真部署，扎實推進，做好20xx年度學生資助的審核、認定、發(fā)放工作。
（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學校召開救助工作大會，進行宣傳發(fā)動，貧困學生向班主任上交戶籍復(fù)印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的評定模式。
（三）嚴格審核，做好資助學生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把貧困學生信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、進一步健全貧困學生資助檔案，確保各種材料齊全、完整、規(guī)范。
（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中。
要進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。豐富資助工作內(nèi)涵。將資助政策宣傳、受助對象的確定、資金的發(fā)放系列德育化，讓貧困學生得實惠、師生受教育，培養(yǎng)學生“知恩、感恩、報恩”和團結(jié)互助的優(yōu)良品德。
（五）加大監(jiān)督力度，嚴禁違紀違規(guī)。
在今后的資助過程中，我們將采取資助政策及時宣傳、受助名單及時公示、受助信息及時上網(wǎng)、資金撥付及時審計、資金發(fā)放及時檢查”的方式，嚴禁虛報、冒領(lǐng)、克扣、挪用、貪污等現(xiàn)象發(fā)生，接受全社會監(jiān)督，努力實現(xiàn)資助對象準、資助效果好、社會評價高。確保資助這一民心工程陽光、清正、廉潔。
貧困生資助工作計劃篇四
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作，建立學生資助體系，惠及廣大家庭困難學生，創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。
二、細化工作流程，保障及時發(fā)放。
為確保貧困生補助發(fā)放工作的準確性和及時性，我校不斷強化在信息填報、信息審核和發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理工作，認真仔細操作每一個環(huán)節(jié)步驟，盡最大可能避免誤差，保證工作準確。
開學伊始，學校及時以文件的形式將貧困生補助的發(fā)放政策和流程向班主任和學生作完整的傳達，明確告知具體工作細則和流程。在收集學生學籍信息的過程中，我校特別制定統(tǒng)計表，以班級為單位，對所有學生的戶籍性質(zhì)進行了全面的了解。將信息與每位學生的真實情況進行核對，確保正確。并將學生的資助檔案并按班級存檔，細化管理。審核工作完成后，學校按政策規(guī)定對初審符合條件的學生進行公示，歡迎全校師生反映情況。截止目前，全部款項已發(fā)至學生手中。
三、嚴格執(zhí)行政策，加強資金管理。
自開展貧困生補助工作以來，我校認真核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取專項資金或擠占、挪用、滯留貧困生補助的情況。
貧困生資助工作計劃篇五
為扎實穩(wěn)妥地做好20xx年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃：
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務(wù)，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。
2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好20xx年春和20xx秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。
4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。
5、進一步完善我校貧困學生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調(diào)查工作。
7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。
9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實到人。完善評審機構(gòu)，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。
2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。
3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。
（一）4月10月。
1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。
（二）6月12月：
1、做好20xx年國家助學金的發(fā)放工作。
2、做好20xx年國家助學金檔案材料的整理工作。
3、做好20xx年其它學生資助情況。
貧困生資助工作計劃篇六
xx年，我校在全面總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制。
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務(wù)。
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西_文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
（二）善于思考，把握資助工作規(guī)律。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）不斷學習，提高資助工作和水平。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
貧困生資助工作計劃篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，渦陽一中成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分配了獨立的辦公室，配備了現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為資助工作人員的待遇問題了提供了保障。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是當前以及今后相當長一段時間內(nèi)教育部門必須承擔的一項重要任務(wù)，關(guān)系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權(quán)利，關(guān)系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。希望在以后的工作當中，能夠繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持。
四、廣泛宣傳，加強監(jiān)督管理，確保資助政策落實到位。
要加大對貧困大學生生源地信用助學貸款的宣傳力度，重點宣傳生源地信用助學貸款政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作要覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。。普通高中要從收費中拿出一定比例的資金用于高中階段貧困生的資助，并適當減免高中貧困生的學雜費，完善校內(nèi)各項資助。
五、重視交流學習吸取經(jīng)驗完善自我。
通過對國家資助政策體系的基本框架、重大意義及職能部門的職責的學習，又實地去利辛各兄弟學校資助工作的學習，認識到了：工作業(yè)務(wù)一定要熟練，各項資料要詳細、準確、精裝，實際工作要到位，要在資料中充分體現(xiàn)各項工作的完備性。
最后要及時總結(jié)貧困學生資助工作的經(jīng)驗和問題，使貧困學生資助工作始終能夠在體現(xiàn)黨和政府的切實關(guān)懷、對貧困學生提供幫助、教育引導(dǎo)學生自立自強三方面發(fā)揮應(yīng)有作用。
—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。20xx年資助工作計劃如下：
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作。
建立健全我校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
(一)要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
(二)在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展。
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組復(fù)審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(三)要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核發(fā)放工作。
國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。
(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復(fù)印件、身份證復(fù)印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)、對城市戶籍性質(zhì)學生結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復(fù)審，建檔歸檔后，造冊公示。
(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導(dǎo)性文件，規(guī)范評定程序;通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。
(三)嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把新生學籍信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《關(guān)于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。
(四)進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。
以上就是我校對20xx年資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
雖然國家經(jīng)濟一直在不斷的發(fā)展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓的同學能夠順利的結(jié)束自己的課程，也為了讓的學生能夠?qū)W業(yè)有成，我們必須幫助他們完成自己的學業(yè)，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎(chǔ)上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結(jié)二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導(dǎo);資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。
根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。
一，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元;免雜費的有**人，資助金額為***元。
二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導(dǎo)，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎(chǔ)上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。
貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應(yīng)該讓他們失去學習的機會，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們能夠在很困難的情況下努力學習，我們應(yīng)該幫助他們，讓的優(yōu)秀人才得以成長，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻!
貧困生資助工作計劃篇八
國家獎助學金、國家助學貸款、學費補償貸款代償、校內(nèi)獎助學金、勤工助學、困難補助、學費減免、“綠色通道”等多種方式的混合資助體系。
1.國家助學貸款。
國家助學貸款是由政府主導(dǎo)，金融機構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟困難學生提供的不需要擔保或抵押的信用助學貸款，幫助解決在校期間的學費和住宿費用，每學年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過。國家助學貸款利率執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。貸款學生在校期間的貸款利息全部由財政貼息，畢業(yè)后的利息由學生支付，并按約定償還本金。
家庭經(jīng)濟困難學生申請國家助學貸款，有兩種模式：
一是校園地國家助學貸款，即開學后通過就讀學校向經(jīng)辦銀行申請;。
二是生源地信用助學貸款，即通過戶籍所在縣(市、區(qū))的學生資助管理機構(gòu)提出申請(有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機構(gòu)申請)。
生源地信用助學貸款。
2.國家獎學金。
本專科生國家獎學金，用于獎勵特別優(yōu)秀的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校生，每年獎勵本?？茖W生5萬名，每生每年8000元。
3.國家勵志獎學金。
用于獎勵資助品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校生。國家勵志獎學金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校學生總數(shù)的3%，每生每年5000元。同一學年內(nèi)，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得。
4.國家助學金。
用于資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)學生，國家助學金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校學生總數(shù)的20%，平均資助標準為每生每年3000元，可分設(shè)2-3檔。
5.基層就業(yè)學費補償貸款代償。
對中央部門所屬全日制普通高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達到3年以上(含3年)的，實施學費補償或國家助學貸款代償。補償代償金額根據(jù)畢業(yè)生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高于8000元。每年補償或代償總額的1/3，分3年補償代償完畢。地方高校畢業(yè)生學費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。
6.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學費補償貸款代償及學費減免。
對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學校在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學費或獲得的國家助學貸款實施一次性補償或代償，對退役后復(fù)學的高校在校生(含高校新生)實行學費減免。補償代償金額根據(jù)學生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，退役復(fù)學學費減免金額按照實際收取學費確定，每生每年均不高于8000元。
7.師范生免費教育。
在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，并補助生活費。地方師范院校師范生資助由各地自行實施。享受師范生免費教育的學生可以申請國家獎學金，但不能申請國家勵志獎學金和國家助學金。
8.退役士兵教育資助。
對退役一年以上、考入全日制普通高等學校的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。內(nèi)容包括：
二是家庭經(jīng)濟困難退役士兵學生生活費資助;。
三是其他獎助學金資助。
學費資助標準，按省級人民政府制定的學費標準，每學年最高不超過8000元。生活費及其他獎助學金資助標準，按國家現(xiàn)行高校學生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9.新生入學資助項目。
從起，對中西部地區(qū)啟動高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目，用于解決學生家庭至錄取學校間的路費及入校后短期生活費，省(區(qū)、市)內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。
10.直招士官資助。
自起，對直接招收為士官的高等學校學生施行國家資助，入伍時對其在校期間繳納的學費實行一次性補償或獲得的國家助學貸款實行代償。
11.勤工助學。
學校設(shè)置校內(nèi)勤工助學崗位，并為學生提供校外勤工助學機會。家庭經(jīng)濟困難學生優(yōu)先考慮。學生參加勤工助學原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，勞動報酬原則上不低于當?shù)卣蛴嘘P(guān)部門制定的最低工資標準或居民最低生活保障標準。
12.校內(nèi)資助。
學校利用從事業(yè)收入中提取的資助資金以及社會團體、企事業(yè)單位和個人捐助資金等，設(shè)立校內(nèi)獎學金、困難補助、伙食補貼、減免學費等。
13.綠色通道。
全日制普通高校建立“綠色通道”，對被錄取入學、無法繳納學費的家庭經(jīng)濟困難新生，先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)學生實際情況，分別采取不同辦法予以資助。
警惕詐騙。
近期考生和家長、老師緊張忙碌著高考查分、填報志愿以及后續(xù)的錄取工作;躲在陰暗角落也有那么一小撮人也在蠢蠢欲動，他們也把目光聚集在了考生身上，就是想法設(shè)法騙取考生和家長的錢財。
這里給考生和家長預(yù)警一種也不是什么新花樣的詐騙手段但時不時的還是會騙到少數(shù)涉世不深的考生，以提前發(fā)放助學金為名詐騙。
詐騙分子往往會在開學前后以大學生尤其是高考生為重點，冒充教育局或者慈善資助工作者，以發(fā)放獎學金、助學金、生活補助等名義，引誘學生和家長上當受騙。
一、國家建立了完整的學生資助政策體系，能保證各個教育階段的所有家庭經(jīng)濟困難學生順利上學。不論是幼兒園的娃娃，還是戴著紅領(lǐng)巾的小學生，不論是發(fā)奮讀書的初中生、高中生還是風華正茂的大學生，只要上學有經(jīng)濟困難，國家可以提供適當?shù)膸椭?，保證你不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。對大學生而言，有助學貸款、獎助學金、困難補助、勤工助學和“綠色通道”等，入學前、入學時、入學后都不用愁。
二、無論是哪個單位或者個人提供資助，都不應(yīng)要求學生在電話中告知身份證號、銀行卡號、手機驗證碼等信息，也不會要求繳納任何費用或在atm機和網(wǎng)上銀行進行操作。
三、遇到犯罪行為請立即報警。
貧困生資助工作計劃篇九
20xx年度我校學生資助工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對普通高中學校家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過獎、助、勤、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
（二）在學校墻報上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理辦公室復(fù)審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多，故做好20xx—20xx年秋季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。
（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班主任上交戶籍復(fù)印件、身份證復(fù)印件、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，并上交《國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，在《國家助學金申請表》中簽字確認后，報學生資助管理辦公室審查，學生資助管理辦公室逐班進行復(fù)審，建檔歸檔后，造冊公示。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導(dǎo)性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的六類學生資助評定規(guī)范和模式。
（三）嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新生學籍信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《國家助學金實施方案》和《關(guān)于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時提交受助學生名單到縣資助中心，及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。
（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。
（一）進一步拓寬渠道，逐步加大校內(nèi)資助通入，為更多需要幫助的同學機會。
（二）組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以讓他們體會生活的艱辛，教育他們常懷對國家的感恩。
以上就是我校對20xx—20xx年資助工作的計劃，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
貧困生資助工作計劃篇十
親愛的老師們、同學們：
在同一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光!大自然給了我們同樣的厚愛，然而生活卻給了我們不同的境遇?！靶腋５募彝ナ窍嗨频?，不幸的家庭各有各的不幸!”他們無法像同齡人一樣盡情享受家庭的溫馨，他們在渴望著，奢望著可能永遠不會屬于他們的幸?！暾募彝?、健康的身體、熱騰騰的飯菜，而這種幸福在我們看來是那么的微不足道!
羅丹說：“世界并不缺少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)”。同樣，世界并不缺少愛，而是缺少釋放愛的契機。愛心無止境，助學見真情，讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這些貧困的學子撐起一片晴朗的天空，讓我們用真誠的熱情去溫暖需要關(guān)心的每一位特困生，讓我們慷慨解囊去慰藉那些無助的同學，用一顆博愛的心去感染身邊的世界。
心的樂超市是為需要幫助的人提供的一個救助窗口，也是為有愛心的人提供的一個施善平臺。老百姓逛心得樂超市，不是給自己買東西，也不是給親朋戚友買東西，完完全全是給非親非故、需要幫助的人買東西，也許你會問，心得樂超市是什么，它是干什么的，大家應(yīng)該知道湖南電視臺的電視劇頻道，前段時間經(jīng)常播放《心得樂名單》這個節(jié)目：《心得樂超市》是由《心得樂名單》繁衍生出來的全民互動慈善活動，將通過電話、網(wǎng)絡(luò)報名等渠道收集需要幫助的人士，以超市的形式陳列受助者所需幫助物品，每月固定時間開放，愛心人士可自主前往選擇愿意幫助的對象，并購買超市上的物品為受助者圓夢。一起來講良心，行小善，聚人愛，其實愛很容易，只需一點點金錢就可以為一個孩子完成一個夢想。
現(xiàn)經(jīng)學校校務(wù)委員會、德育工作小組研究決定。于xx年x月x日前往長沙參加心得樂超市愛心捐助活動。
眾人拾柴火焰高，大家都能出一份力，幫一把，點滴也能匯成江河，積沙也能成塔。同學們、老師們你們的愛心將化為貧困生健康的笑臉，你們的奉獻將為貧苦生開啟充滿希望的明天!我們衷心祝愿并真誠相信每個捐贈人的生活因為奉獻而充實快樂!為了同在藍天下的同胞同樣擁有美好的明天，讓我們也誠切希望全校師生伸出援助之手幫助貧困學生獻出一份愛心吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
貧困生資助工作計劃篇十一
陽春三月，春意盎然。在這播種希望的開學季，為繼續(xù)加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳，普及學生資助知識，滑縣學生資助中心在各級各類學校召開了資助政策宣傳課。
活動中，各學校資助專干和班主任通過“一節(jié)課”講解了什么條件可以享受資助政策，重點介紹了資助項目的申請、評審、發(fā)放程序及資助標準等內(nèi)容，確保符合資助條件的學生得到有效資助。同時學校還利用主題班會、黑板報、公示欄等對教育資助政策進行廣泛宣傳。做到了資助政策宣講全覆蓋。
通過活動，普及了國家的各項資助政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生充分知曉國家資助政策。同時還教育學生努力學習，惜時如金，學會感恩，關(guān)愛他人。國家資助帶給學生的不僅僅是金錢上的幫助，更是精神上的'鼓勵，相信他們將會刻苦學習，奮發(fā)向上，用自己的優(yōu)異成績來回報這個大愛的社會！
貧困生資助工作計劃篇十二
教育扶貧就是為了讓每一位貧困的孩子有學上，使所有少年兒童接受教育，提高全民素質(zhì)，真正普及黨的'惠民政策。
為深入貫徹落實陜西省關(guān)于脫貧攻堅工作系列安排部署，扎實開展好教育脫貧攻堅工作，確保教育資助政策宣傳家喻戶曉，營造全社會關(guān)心支持家庭困難兒童的良好氛圍，黨家中心小學通過走訪入戶、國旗下講話、主題班會，家長微信群等方式積極宣傳教育脫貧精準資助政策，真正做到了讓黨的教育惠民政策家喻戶曉，深入人心。
今后我們將繼續(xù)落實教育扶貧策略，把教育扶貧與學校各項教育教學工作深度融合，提高教育教學質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。
貧困生資助工作計劃篇十三
你們好!我是高二(x)班的，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動。
我出生于一個貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對于我的出生我無法選擇，正如史鐵生說"一個人可以選擇自己的死，但卻無法選擇自己的出生"，所以對于我的出生，我從來沒抱怨過，因為我知道抱怨是最無用的掙扎。
從小我就知道只有學習才能改變命運，所以我上學起就告訴我自己要努力學習.我知道只有通過奮斗才能改變生活，過去和現(xiàn)在并不能代表未來。金斯利說，人生包含兩部分：一是過去，是一場夢;二是未來，是一個希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對我說，只要你好好學習，再苦再累我們也愿意。
然而在20xx年4月，爸爸下崗了。爸爸的下崗，對于原本就貧困的家庭來說更加困難，而我在學校寄宿，對我的學費和生活費來說是雪上加霜。在那段時間里，我告訴自己要做個堅強的人，不要讓家人操心。因為對我來說，上學的機會是父親用血汗錢換來的，但又因為家里經(jīng)濟情況而憂慮。那時候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學習給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。
就在我近乎絕望而準備放棄時，一個消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請橄欖枝助學金，我忐忑地寫了申請書，最后通過了。當我把助學金的事告訴父親時，他臉上露出微笑，我很少看見的微笑，而且笑的是那么開心。父親語重心長地說："學校發(fā)助學金是為了減輕我們的經(jīng)濟負擔，孩子，你要把錢用到正事上。"。
在那時無人能理解我的開心，我的眼淚禁不住流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學金的援助，我又可以安心上學了，父親也可以輕松一點了。
學校和校友對我的幫助，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負擔，讓我有更多的時間投入到學習中去，我感激學校和校友共同完善的助學政策。學校和校友的助學政策為黑暗中的我點亮明燈，讓我擁有了無比珍貴的光明，從而可以達到成功的彼岸。
校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽光，如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運，相信知識可以改變命運，在學習上我品行端正，遵紀守法、無違法違紀行為，我的成績并不是非常好，但我相信，沒有最好，只有更好，也深知勤能補拙，一分耕耘有會有一分收獲。滴水之恩當涌泉相報，學會自立自強，誠信感恩，不辜負你們的希望，我將以最飽滿的精神來迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
校友們的援助是一抹溫暖的陽光，射進我的心房，是那么的溫暖親切，我將會攜一縷溫暖的陽光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)未來夢想的道路。
此致敬禮!
貧困生資助工作計劃篇十四
爆竹聲中辭舊歲，轉(zhuǎn)眼間，xx年已經(jīng)過去了，隨之而來的是xx年。為了更好的配合系里的工作，我部xx年工作計劃如下：
1、認真完成系里下達的任務(wù)，全力配合系里工作，使我系學生工作能夠開展得更好；
3、在認真完成本部工作的同時，積極配合其他各部的工作，積極參加其他各部組織的活動，充分發(fā)揮學生干部的作用。
相信在系里領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的努力下，土木工程學院會迎來美好的未來！
貧困生工作部部長
xx年1月20日
貧困生資助工作計劃篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是鎮(zhèn)中學高二級學生。此刻因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學金。
我家在鎮(zhèn)原縣馬渠鄉(xiāng)汪莊大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動本事，媽媽在我很小的時候就離家出走;所以此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動本事，全家就靠爺爺那點“五?！苯?jīng)費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，所以決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠自我的行動來證明，也期望得到政府的幫忙。
在校期間，我會以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為學校建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。
己不會被貧困擊倒.并且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀，因為僅有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去.貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力.我會更努力!
所以期望能夠得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
貧困生資助工作計劃篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我叫劉文兵，是計算機與信息工程學院12級網(wǎng)絡(luò)工程1班的同學，我來自安徽省阜陽市的一個農(nóng)村家庭?？赡苣鷤兛戳宋业男畔⒉杉?，會以為我們家就我一個孩子，不應(yīng)該貧困。其實，不是這樣的，我姊妹四個，只是兩個哥哥和一個姐姐都已經(jīng)有了家室和孩子，分離了出去，他們的收入目前也只能維持各自的日常開銷，并不能給我們提供實質(zhì)性的幫助，所以就沒有再做登記。另外，本人曾患有先天性心臟病，治療費花了好幾萬，這也給一個農(nóng)村家庭帶來了沉重的負擔，因此，即便家里現(xiàn)在還剩我一個在上大學，可家庭負擔卻未從我父親的肩膀上減少多少分量。
爺爺奶奶都是八十幾歲的人了，他們沒有文化，也從來沒有出過村子，因為我們家庭的貧困，不能給他們生活上的補助，他們也不肯接受父母給他們的物質(zhì)和金錢上的幫助。因此，他們就靠著自己的二畝多地和養(yǎng)一些牲口來補貼家用。我的父母都已經(jīng)近六十了。他們也沒有什么文化，母親在家務(wù)農(nóng)，莊稼收成好的話，一年差不多1500元，但像今年，北方大旱，年收入估計800元。父親則不分季節(jié)、不分天氣，甚至經(jīng)常不分晝夜地在外打工掙錢，來支撐家里的開銷。他忍著風吹、雨打、霜凍，不僅僅是希望我們好好上學，將來有個好出路，還希望能多掙一點，然后，抽出一點錢積攢下來，好為我看病，讓我能和正常的小孩子一樣跑著玩耍。如今，父親的工作年收入大約13000元。雖然只供我一個人上大學，可我每年的學習總費用是5500元左右，基本生活費6000元左右。另外，父母常年忙碌，而且年齡已經(jīng)較大，身體經(jīng)常會犯病，就目前來看，一年的醫(yī)療費用估計至少2500元，這樣總的合起來，收入明顯是遠不能填補支出的。
每次回家看見他們及他們雙鬢日益增多的白發(fā)，還不辭辛苦地工作著，我的心就揪成一團，鼻子酸溜溜的，但我不能放棄讀書，辜負他們的期望。為此，今年我主動自己辦理生源地貸款，并省吃儉用，努力學習來回報他們。
敬禮！
學生：劉文兵。
20xx年11月12日。
貧困生資助工作計劃篇十七
尊敬的院、系領(lǐng)導(dǎo)：
我是湖南__學院物理與電子信息工程系__班學生。特向領(lǐng)導(dǎo)申請助學金。
我名叫__，來自湖南寧鄉(xiāng)一個偏僻的小鎮(zhèn)。在高中就讀的時候，通過自己不懈的努力終于有機會能夠來到湖南城市學院物理與電信工程系學習深造。對于當?shù)禺敃r的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鐘愛的故土來到他鄉(xiāng)求學。帶著家鄉(xiāng)們的自豪與執(zhí)著，我一直在努力的做著我應(yīng)該做的事情——學習?？墒窃谖仪髮W的路上，我遇到了一些困難。
家里的窮態(tài)與父母在他鄉(xiāng)不辭勞苦的工作全是為我著想，甚至連他們自己都不敢花錢的地方，卻是讓著我。他們只是希望我能過的好一點點。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再厲！而作為一個大學生了當然有義務(wù)盡可能的幫助他們減輕負擔。因此，我希望能夠申請的到助學金，為父母分擔一點，讓他們少幾根白頭發(fā)，少因積勞而少生幾次病。
我19__年出生在湖南省寧鄉(xiāng)縣__。一個處于長沙最西部，有著“寧鄉(xiāng)的西藏”之稱的山鄉(xiāng)。父母都為農(nóng)民，爺爺、奶奶早逝。我的初中、高中都是在外婆家過的。典型的隔代教育者，形成了我不太說話的性格。早年就靠父母們遠走他鄉(xiāng)去打工掙錢為我找學費并且一直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為?！泵慨斘衣牭竭@句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。
__年的高考之后，我繼續(xù)背上了書包。來到了城市學院物電系。剛剛來到這里我就感覺到了大家庭的溫暖。學長們很熱情的接待了我們，并且很關(guān)心。更為我的未來充滿了希望，我想我一定回翱翔的。
在大一期間，我沒有像其他同學一樣去競選學生會干部，去參加各種各樣的活動。而是在圖書館里悄悄的制定了自己的四年計劃。提早的看過相關(guān)的專業(yè)書籍，了解當今科技動態(tài)和科技英才們，他們的種種事跡激勵著我。也就順理成章的加如了電子信息協(xié)會任技術(shù)骨干。多多的動動手，好為將來畢業(yè)找工作。但是，光是動手不行理論必須跟上去，通過大二大三的不懈的專業(yè)學習和課余的'學習時間，電子信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)學科都有所涉獵。當然，學校組織的期末考試中也不賴。能夠多次拿學校獎學金。也有幸參加大學生電子設(shè)計大賽。并且為考研在不斷的追求著。或許我的大學生活并不光環(huán)籠罩，但是我覺得很充實。并對將來充滿信心。我只愿學校能給我這個幫助。
我也知道這一千多的助學金也解決不了家里的多大困難，可我卻真的希望能申請下來，無論是考研還是為畢業(yè)考證件，資料費課本費都不用難受的向家里要了，我也想給自己的父母減輕一些負擔。當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)，也衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年__月__日。
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