教案的不斷優(yōu)化和改進是教師職業(yè)發(fā)展的重要方向。那么我們?nèi)绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標，確定教學(xué)重點和難點，使教學(xué)目標符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，注重知識的結(jié)構(gòu)和邏輯性，確保教學(xué)過程的連貫性和清晰性。還要注重教學(xué)方法的選擇和運用，靈活運用多種教學(xué)手段和教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，要重視教學(xué)評價，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，促進學(xué)生全面發(fā)展。小編為大家準備了一些教案編寫的常見問題及解決方法，希望對大家有所幫助。
外星人教案篇一
一、以問答的形式引入，激發(fā)幼兒的思考與想象。
引導(dǎo)語：其他行星上有人嗎?說出理由。
二、出示圖片，引起幼兒猜想和繪制外星人的欲望。
引導(dǎo)語：有些人和我們小朋友一樣，覺得其他行星上有人，他們覺得外星人長這樣，和你們想象中的外星人長得一樣嗎?(出示圖片)請小朋友們畫出你們心中的外星人。
三、分享交流，體驗繪畫的快樂。
引導(dǎo)語：為什么你想畫這樣外貌的外星人?
小結(jié)：小朋友們畫的外星人都很特別，下課后，你們可以互相看一看，說一說，說不定你們畫的外星人是住在同一個行星上。
外星人教案篇二
1、課書要求學(xué)生最終能達到正確的用捏、搓、按、畫等方法表達自己的設(shè)計意圖。
2、學(xué)生樂于接受教學(xué)形式新穎的內(nèi)容，為了結(jié)合課改要求，我設(shè)計了“外星人”的學(xué)具，達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
3、在課堂教學(xué)中應(yīng)注意對學(xué)生立體造型能力的培養(yǎng)。
4、情境的引申使課堂教學(xué)連貫有序，課后拓展使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
外星人教案篇三
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
外星人教案篇四
一、師生互動，播放音樂向前沖。
師：地球小衛(wèi)士們！
幼：到！
師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？
幼：想！
【音樂起】。
師：那就一齊準備好，向前沖吧！
二、幼兒感知外星人。
a、播放外太空課件1。。
師：小衛(wèi)士們找一個和你編號一樣數(shù)字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現(xiàn)在你們眼前，你們看……。
幼：星星、飛碟、太陽、地球。
師：我們還可能會遇見誰？
幼兒自由想象說出自己的想法。
b、播放有關(guān)外星人的課件。
師：小衛(wèi)士們，我們還會遇見誰呀！
幼：外星人。
師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它et。
幼兒：et。
幼：明白了！
師：那我們就出發(fā)吧！
三、創(chuàng)編外星人，幼兒各自畫出自己想象的et【音樂旋律循環(huán)播放】。
四、介紹自己，展示自己的作品。
1我設(shè)計了一個外型和機器人有些相似的et，它的頭上有兩個觸角……。
2我設(shè)計的et和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………。
3我設(shè)計的et像奧特曼，它會………。
五、創(chuàng)編外星人的語言和動作。
師：小衛(wèi)士們的作品都很棒，我想請小衛(wèi)士們看看老師的作品。
演示課件2。
師：et和我們揮揮手，他好像說了什么？
小衛(wèi)士們，你們開動腦筋，想想et說了什么？
幼：自由想象。
1它說：“小朋友，你好！”
2它說：“我是可愛的小精靈”
3它說：“再見了，我要回家了?！薄?/p>
師：你們想知道et說了什么？咱們一起來聽一聽。
六、播放歌曲《外星人》。
a、老師完整演唱歌曲《外星人》。
b、讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子。
1腦袋大。
2長長手。
3小腳丫。
4只會說一句話：“et要回家，要回家。”
c、邊唱歌曲邊學(xué)做動作。
七、道別，幼兒離開活動室。
外星人教案篇五
一、情境導(dǎo)入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方??？
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景。
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進行渲染的？
四、分享交流。
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師：
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇六
1、面對幼兒太多的為什么，如：“為什么沒有人知道他們從哪里來”？“你們大人也不知道他從來里來嗎”？“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。
2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會把本次活動可以把它拆分為兩個活動進行。
外星人教案篇七
在日?；顒又?，游戲是幼兒最喜歡的活動方式。音樂游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣，在幼兒生活、學(xué)習(xí)、娛樂的過程中，觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂和他們的愛好及動作特點，積累起來加以提煉，反映幼兒生活。幼兒是教育活動的積極參與者而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，抓住這一點，結(jié)合幼兒喜愛的游戲，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及其愛好，我設(shè)計了此音樂游戲。
二、活動重點：
1．體驗合作游戲的樂趣，并用良好的心態(tài)對待輸贏。
2．在老師引導(dǎo)下初步嘗試與同伴間的合作學(xué)習(xí)與游戲，增進與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。
三、活動難點：
根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏匹配動作，學(xué)會換位置找朋友的方法，遵守游戲玩法與規(guī)則。
四、活動目標：
1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上集體討論游戲規(guī)則，并按游戲規(guī)則進行游戲。
2.將兩兩結(jié)伴游戲轉(zhuǎn)變成集體游戲，嘗試游戲的不同玩法。
3.樂意與同伴交往，體驗與同伴合作游戲的快樂。
五、活動準備：
1、dvd光盤一張。2、幼兒熟悉石頭剪刀布的游戲。
六、活動過程：
(一)、玩猜拳游戲，引入活動。
1.小手玩游戲。
師：你們玩過猜拳游戲嗎？猜猜看老師出的是什么？
2.幼兒嘗試玩一玩。
師：石頭、剪刀和布。誰贏誰輸？誰來試試看？
(二)、學(xué)唱歌曲。
1、教師示范唱歌曲。
2、師：歌曲里說了什么？幾個手掌？幾個指頭？幾個拳頭？
3、教師再次邊做動作邊范唱。
4、幼兒跟隨教師一起學(xué)唱歌曲，可以加上動作表演。
（三）、游戲一：猜拳。
1、師：我們都會唱猜拳歌了。它還可以玩游戲呢！可是怎么玩猜拳游戲呢？
2、幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗討論猜拳游戲的玩法和規(guī)則。
規(guī)則一：剪刀可以剪布，布可以包石頭，石頭可以敲剪刀。
師：剪刀石頭布是怎么玩的？怎么分輸贏，誰來說說？
規(guī)則二：唱“嘿”的時候再猜拳。出相同動作時要再次唱“剪刀、石頭、布，嘿”進行猜拳，直到分出輸贏。
游戲二：變魔術(shù)。
（1）魔法師引入。魔法師說：“你們石頭剪刀布，誰贏了就要變成小貓，誰輸了就要變成小老鼠，如果是平局就變成小鳥?！?/p>
（2）提問：贏了變成什么？那輸了呢？什么時候變成小鳥？
（3）兩位教師示范游戲。
（4）幼兒嘗試合著音樂玩游戲。
（5）請幼兒站起來合著音樂完整游戲。
3、教師巡回觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則。發(fā)現(xiàn)并解決問題。
（四）、活動結(jié)束。
師：今天我們師用手來玩猜拳游戲的，那我們還可以怎么玩呢？你們回去想一想，下次來告訴大家，我們再一起玩。
外星人教案篇八
順著帖子往下看，斷斷續(xù)續(xù)有一些回應(yīng)的帖子。寥寥數(shù)語，看來喜歡自然且向往黃山的人真是不在少數(shù)。接著是一長串的文字：“各位朋友們好！歡迎攜程上的朋友們來黃山聚聚，我是黃山風(fēng)景區(qū)、云海樓程劍，來黃山，云海樓為攜程上的朋友提供舒適價廉的食宿，標間20元/人（獨衛(wèi)、二十四小時熱水）空調(diào)間30元/人，本人希望在攜程上結(jié)交更多的朋友，我的電話：xxxxxxx或xxxxxx手機：xxxxxxxxx，ok！有什么需要幫忙的寫貼子或打電話，我會盡力相助的。祝各位開心充實！旅途愉快！”
聯(lián)絡(luò)帶著n個問號，我試探性地撥通了電話，對方是個大嗓門，卻也令感受到山里人的豪氣。“是啊，標房嘛，當(dāng)然是雙人的啦。對啊，24小時熱水，隨便你用啊，坐飛機過來？有沒有搞錯！這么奢侈做什么呀！哦，我有個老鄉(xiāng)嫁在上海，我把她電話告訴你，你問問她好了，哎呀你過來就是了，這么不相信人？咳…?！?/p>
第六感告訴自己：該沒什么問題。
準備或許注定了好事要多磨，機票都出了，才發(fā)覺身份證找不到了。最后決定坐的火車，早7點多出發(fā)，當(dāng)晚7點到屯溪，老板派車來接我們，并確認了聯(lián)系方式。買好火車票，跟著姐姐去轉(zhuǎn)超市準備食品，才發(fā)覺“言多必失”——當(dāng)姐姐得知我們兩個女生將于當(dāng)晚被陌生人帶入陌生的“山腳”時，她當(dāng)即提出“放行條件”——兩個女孩去可以，但當(dāng)晚堅決不許進山！加之聽了姐姐的另一番“親身經(jīng)歷”的教誨（她曾在去往某城市的船上親眼目睹了執(zhí)法者與違法者勾結(jié)以賭博形式騙游客錢的情形）——“外面太亂了”，我心里不禁也打起了小鼓：要不就先在市里住一晚吧，坐一天的火車，也該好好休息一下。多年來被“監(jiān)護”慣了的我便順從了姐姐的安排。打電話到云海樓，說是當(dāng)晚有朋友接站，第二天再進山，掛了電話，感覺卻象是自己受了傷害。
第二天進山起得晚，10點退了房，從賓館叫了個車到火車站買好返程票，司機自告奮勇地要送我們進山，想著也不要太累了去找什么巴士再換什么車了，就跟著一路開到了風(fēng)景區(qū)。司機說不要浪費電話費，下車問了一下路，就徑直把我們帶到了“云海樓”。跳下車，一眼看到的是干凈亮堂的客廳，一看就能感覺到主人是個勤快而會過日子的人。跑到隔壁的辦公室，大叫一聲：我來了！面對突如其來的“吶喊”，主人顯然是怔了一下，隨即說道：“我還以為你不來了呢……”“說好了要來怎會不來？！帶我去看看房間吧！”兩個素不相識的人，卻如同久別重逢的老朋友，我轉(zhuǎn)身叫mm快下車，在短短幾秒鐘里，我已毫不猶豫地決定住下了。
石門峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車開始了真正意義上的“游玩”。首站是石門峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過如果有多半天時間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個很不錯的`地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺竟已到了無路可走的地步，這才想起司機的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標，才驚覺已經(jīng)到了雷雨潭了，實在是“樂不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準備。慢悠悠拾級而上，不想最后倒也不怎么覺得太累，閉上眼聆聽高處墜下的水聲，直有“蛟龍出海”般的磅礴氣勢，興奮得老早忘了石門峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機將我們送回云海樓，進門mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說排骨湯已經(jīng)燉了一個下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個沒頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽了介紹，感覺不錯，加之老板娘說：黃山?jīng)]有錯路，只有冤枉路，想著我們兩個的體力…于是便交了費，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車”，一路接上各家小旅店的游客，7點20分左右車子便到達了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買好門票了，分發(fā)給個人并附手杖和太陽帽各一，隨即隊伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊去了。當(dāng)我們看到無數(shù)男女老少都義無返顧地上了山，原先的三個方案隨即被排除到了二選一，即下山時再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒走多遠，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵著，身邊不時有超越和被超越的人們，即使不相識，大家也會交換鼓勵的目光和話語，令人倍受感動和鼓舞?？吹揭粋€50多歲的老太太，獨自背著書包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會時舞臺上用干冰造出的“仙氣”，不自覺地好笑而鄙夷起來。太陽不失時機地在我們路過“偉人休憩處”的時候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時都會陽光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇九
我叫優(yōu)優(yōu)，是一名學(xué)生，每天都會經(jīng)過一條偏僻的小路去學(xué)校，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個很驚人的秘密——外星人。
那天，是一個陽光明媚的早晨，我正在那一條偏僻的小路上肆無忌憚的走著，忽然，天空降落冰雹，電閃雷鳴，整個世界好像都籠罩在一片黑暗中。我趕緊躲在了一顆大樹下，原以為一會就下完了，可就在這時，一道紫色的閃電將我擊倒在地，我因此昏了過去。
大約過了一個鐘頭，船長回來了，他看見我一點也不害怕后，跟我說：“很高興你已經(jīng)不害怕我們了。哦，對了，你今天還要上學(xué)吧！”聽他這么一說，我猛然地想起今天是星期一，便對船長說：“對呀，我還要上學(xué)?！炅?，我在這里待了這么長時間，這次肯定遲到了?！贝L聽后，對我說：“沒關(guān)系，我們可以用時光機將你送回到今天早上。”我聽后對船長萬分感激。只聽見一聲“轟隆”，我便被外星人送到了周一早晨。
就這樣，我與外星人見了一面。
外星人教案篇十
夜里，我怎么也睡不著。這時，我看到窗外有什么東西掉了下來，我趕緊跑到樓下。在我的面前出現(xiàn)了一個飛碟，飛碟的門打開了，一個外星出來了。
這個外星人頭上有兩根天線，瓜子臉上有一雙像黑寶石一樣的眼睛，眼睛下面有一個小小的鼻子，他的嘴巴大得可怕，嘴巴里還沒有牙齒。他非常瘦，瘦的幾乎只有骨頭。他全身都是綠色，他這個樣子，讓人一看就覺得害怕。
他一看到我，就把我?guī)У斤w碟里面，然后把我關(guān)到一個大籠子里。后來我知道，他捉我是要用我來做實驗，我可不想成為實驗品，所以我不停的想辦法。突然，我發(fā)現(xiàn)他最喜歡食物就是蟲子了，我假裝要去幫他捉蟲子其實我就是想逃走，但我跑了一會兒，他就追上來了，我又被他捉到了飛碟上面。
就在外星人準備拿我做實驗的時候，我聽見有人在叫我，我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我起床啊，原來這只只是個夢!
外星人教案篇十一
活動目標：
1、提高跨越、跑、投擲的能力，鍛煉上下肢力量。
2、增強自信心，獲得成功感。
活動重點：
提高跨越、跑、投擲的能力。
活動準備：
海洋球、面具、積木、場地布置。
活動過程：
一、幼兒分別熟悉場地，練習(xí)相應(yīng)的.動作。
1、熱身活動。
2、引導(dǎo)幼兒在積木上行快速向前走、側(cè)身走。
3、引導(dǎo)幼兒過小河，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里。
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)目標后，用子彈用力投擲過去。
2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊，各隊的每個人帶三粒子彈，各隊第一個人聽到老師的口令出發(fā)。
3、各隊隊員走的方式為：先快速走過小路，跨過小河，跳起擊打怪物后，到達投擲線，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分，子彈打完后，快速跑回，要擊拍第二個人的手，第二個人才可以出發(fā)。全組幼兒回來后，以擊中外星人次數(shù)最多的對為優(yōu)勝。
4、開始游戲，教師做游戲的裁判員。
三、游戲結(jié)束。
1、老師帶領(lǐng)幼兒一塊收拾活動場地；
2、相互按摩手部和腿部。
外星人教案篇十二
有一天，我睡在床上，聽著媽媽講故事，聽著聽著就睡著了。
在夢里我長大了，在黑乎乎的夜晚去野外郊游爬山，來到森林里準備搭帳篷住下來，當(dāng)我去找木材的時候，突然，我身后來了一個八條腿，四只手，一對翅膀的外星人跟隨著我，當(dāng)時我沒現(xiàn)發(fā)現(xiàn)到，他拍了拍我肩膀說：你好，地球人。我想：是誰叫我呢？便把頭轉(zhuǎn)了過來，看見了他，我嚇得半死，趕緊逃跑了，當(dāng)我跑了4米后，他大聲說：請你停下，我有話跟你說！我停了下來說：有話跟我說？外星人點了點頭說：我聽伙伴們說地球很好，所以我就過來了，請你不要害怕。聽見他的話，我漸漸地不害怕他了。
我來到小溪邊釣起了幾條魚，來到附近的草原抓捉了幾頭牛，還采摘了一些食物帶回了帳篷，把食物煮熟后，給了一些外星人吃，外星人不停地說：好吃、好吃，味道不錯！吃完后，我和他一起去爬山，爬到半山腰有些累，休息了一下，外星人說：我有一對翅膀，可以帶你飛到山頂。他抓住我腰部，一起飛到了山頂，我和他坐在山頂上邊聊天邊欣賞美麗的夜景。
我們開心地聊天，我問他：我能去你的星球嗎？外星人爽快地說：沒問題。剛說完，外星人很快把飛船叫過來了，我和他坐在飛船里，過了一會兒，終于來到他的星球，我迫不急待地想去看看，這顆星球上可真熱鬧，有老的、有少的都在上面玩，我一來到，所有的`外星人看到我，都說：這不是地球人嗎？他們像潮水般地跟我握手，給我禮物，我和外星人玩耍玩得可開心了，我想在這里住一輩子，突然，媽媽把我叫醒了。
我醒過來想：原來是做夢，美夢可真不長。
外星人教案篇十三
石門峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車開始了真正意義上的“游玩”。首站是石門峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過如果有多半天時間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個很不錯的地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺竟已到了無路可走的地步，這才想起司機的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標，才驚覺已經(jīng)到了雷雨潭了，實在是“樂不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準備。慢悠悠拾級而上，不想最后倒也不怎么覺得太累，閉上眼聆聽高處墜下的水聲，直有“蛟龍出海”般的磅礴氣勢，興奮得老早忘了石門峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機將我們送回云海樓，進門mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說排骨湯已經(jīng)燉了一個下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個沒頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽了介紹，感覺不錯，加之老板娘說：黃山?jīng)]有錯路，只有冤枉路，想著我們兩個的體力…于是便交了費，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車”，一路接上各家小旅店的游客，7點20分左右車子便到達了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買好門票了，分發(fā)給個人并附手杖和太陽帽各一，隨即隊伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊去了。當(dāng)我們看到無數(shù)男女老少都義無返顧地上了山，原先的三個方案隨即被排除到了二選一，即下山時再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒走多遠，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵著，身邊不時有超越和被超越的人們，即使不相識，大家也會交換鼓勵的目光和話語，令人倍受感動和鼓舞。看到一個50多歲的老太太，獨自背著書包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會時舞臺上用干冰造出的“仙氣”，不自覺地好笑而鄙夷起來。太陽不失時機地在我們路過“偉人休憩處”的時候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時都會陽光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇十四
話說由于人類破壞地球，造成地球滅亡。這時暗星球的人們發(fā)現(xiàn)了，立馬來到地球，來拯救地球?？伤麄儼l(fā)現(xiàn)地球已經(jīng)無可救藥，只好將地球改造成他們那樣。不過幾天地球就成了第二個暗星球。
“你好，吉米!”我看了看外面的天，和外星人吉米打招呼，“吉米，天這么黑怎么出去玩啊?”可吉米卻說：“這在我們暗星球夠亮的了，你還不知足!”我無語，開來只能呆在家了。
到了晚餐的時間，媽媽拿出熱騰騰的米飯，可吉米說：“這是什么?那么白，肯定是用硫磺熏出來的!算了，我自己到外面去抓!”我莫名其妙“什么好吃的要到外面去抓?”便瞧瞧跟蹤吉米，想知道他要吃什么好吃的。
只見吉米來到池塘邊，尋找著什么?！斑蛇蛇伞敝灰娂鬃プ∫恢话]蛤蟆，將它生吞了，我看了不由想嘔吐，心中想：“哇!外星人，那么高等的生物，吃的竟是如此惡心的東西!”
這時，我醒了，看了看四周的天空，還是那么藍，我慶幸道：“幸虧天空沒變!地球也沒變!”
外星人教案篇十五
最近，我聽電視上和報紙上說：“揚利偉叔叔代表我們中國人圓了我們航天門夢。這可是個振奮人心的好消息。這不，前幾天，我作了一個夢：夢見我和楊利偉叔叔登上飛船，可是不知怎么的，我們飛上了天不一會兒就下來了，不過這里不是20xx年了，而是**年以后的12月27日，那時已經(jīng)是20xx年了，那時25歲的我發(fā)明了一種小汽車，不需要汽油等燃料，只要垃圾。它可以飛、跑和學(xué)習(xí)。下面我就講講飛吧，小汽車司機的前方滿是按鈕，有紅色、有黃色、有白色的、有銀的、有金的、有黑的、有紫色……這些按紐很好用，紅的就是起飛，綠的是降落，黃的是開車……大大小小的人各有一輛車，司機是自己，乘客是包兒，我們開著小汽車，高高興興去上學(xué)、去上班……。它還可以學(xué)習(xí)，按下黑按鈕，眼前就在車中有一把椅子、一張桌子、等學(xué)習(xí)工具，老師不用站著講課，老師作什么我們看不見，老師在話筒里講，我們在小汽車中聽。在小汽車里快樂極了……。
有一天，我坐著小汽車飛到了空中，可是小汽車不停的上升，不下降，不一會，我飛到了宇宙，宇宙中有很多星球，它們有大有小，我飛進了一個奇怪的ahjk星球，這個星球里有小狗、小獅子、小猴子等很多小動物，突然，我發(fā)現(xiàn)身后有一個人緩緩走來，我回頭一看，只見它的頭是方的，身體是扁的……我害怕極了，可是那個外星人很友好的向我問好，讓我和他成為好朋友，我答應(yīng)了他。一會我看見外星人—他頭上的天線亮起了紅色的燈，一問才知道，他要找他的伙伴，來到這里認識他的新朋友—我。這不是外星人唯一的長處，外星人會養(yǎng)小動物，會做飯、會工作、會做游戲……外星人待人友好，有什么好吃的、好玩的、好用的`，都一定要讓朋友們看一看，瞧一瞧才行呢！外星人身上滿是彩燈，有紅的、有白的、有黃的、有綠的、有紫的……外星人哥哥說：“紅的是警報，綠的是可以吃飯了，紫的是可以工作了……”外星人為了祝賀我的到來，做了房間裝點，做了好飯菜，它們對我太好了。我和他們在一起很快樂。
“云云！云云！”我醒了，原來這是一個夢，一個美好的夢。一個永遠令我難忘的夢，我多么想和外星人在一起，可是，這不可能了，這畢竟是一個夢，一個快樂的夢。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大發(fā)明小汽車，讓這一切從幻想變成現(xiàn)實吧！
外星人教案篇十六
有一天，我在看一本遇見外星人的書，看著看著我就睡著了。
在夢里，我在宇宙上。突然一個人在碰我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個外星人。我看見它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個眉毛和眼睛都是白白的，像一個三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來逗人笑，笑起來比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長得像一根根棕色的枝條。
我走過去對它說：“你為什么不到地球上呢?地球上有許多吃的玩的?！彼f：“可是地球上的空氣一點都不好，上面建筑物太多了。地球人一點都不珍惜每一樣?xùn)|西。”我說：“如果你覺得地球不好，那我不會強迫你的?！彼鼘ξ艺f：“我們可以做朋友嗎?”“當(dāng)然可以啦!”我說。
這一天真開心呀!突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢中蘇醒，原來這是一場夢呀!
外星人教案篇十七
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂。
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方啊？
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的.興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強的能力？
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進行渲染的？
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇十八
1、理解歌曲詼諧的風(fēng)格，初步會唱歌曲。
3、感受創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
有初淺的.外星人和星球的經(jīng)驗。
1、如果我們飛到太空，可能會遇到誰？
2、地球上的人把外星人叫做“et”，你認為外星人是什么樣子的？會住在什么星球上？
3、外星人走路和說話是怎樣的？
1、請你想象一下外星人走路的動作或跑步的模樣，他們會說什么語言？
2、教師自編或幼兒自創(chuàng)一句外星人語言。
3、一起扮演外星人，用外星人說話的方式、走路的模樣來相互交往。
1、教師完整演唱歌曲，說說歌曲內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
3、部分幼兒扮演、部分幼兒演唱歌曲。
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓幼兒體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達到了教學(xué)目的。
外星人教案篇十九
創(chuàng)設(shè)意圖：
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應(yīng)該根據(jù)幼兒的'興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
活動目標：
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
活動重難點：
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
活動準備：
1、外星人圖片若干張。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方??？
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師小結(jié)：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景。
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進行渲染的？
四、分享交流。
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師小結(jié)：
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/12816641.html】
