良好的總結(jié)可以促進(jìn)個人和團(tuán)隊(duì)的成長，提高工作和學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，不必贅述細(xì)節(jié)，注重提煉核心和主要內(nèi)容。如果你不知道如何寫總結(jié)，下面這些范文或許能夠幫到你。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇一
勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實(shí)踐活動，是我在一學(xué)期以來的總結(jié)如下：
激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實(shí)
踐時(shí)，勞動興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的.要素。 在勞動各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。 創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個民族進(jìn)步的靈魂。"勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗 。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇二
本學(xué)期我擔(dān)任三年級勞動課。在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生的帶動下，班級里形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)到有趣的知識。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)一個未知解答的問題才是教育。因而對小學(xué)生提出了“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的概念?！皠?chuàng)造性學(xué)習(xí)”的主要特征之一就是“"動手參與”。生活與勞動教學(xué)理應(yīng)使學(xué)生的觀察、思維、想象、創(chuàng)造和操作諸種能力在課堂實(shí)踐中鍛煉提高，因而特別有效地彌補(bǔ)系統(tǒng)傳授在學(xué)生認(rèn)識過程中的不足.在上學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面去做。
1、創(chuàng)設(shè)情境提高創(chuàng)新意識。
”學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和求知欲，學(xué)習(xí)積極性和主動性是形成提高創(chuàng)新意識的重要條件。因此，教學(xué)過程中我們要創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正如葉圣陶老人所言，讓學(xué)生“高高興興地學(xué)，有滋有味地學(xué)”，并在他們面前擺上問題，讓他們?nèi)ソ鉀Q，提高他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。
2、發(fā)揮想象鼓勵標(biāo)新立異。
愛因斯坦認(rèn)為“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象概括著一切，推動進(jìn)步，而且是知識進(jìn)化的源泉?！眲?chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有豐富學(xué)生的想象，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好地發(fā)展。在勞動教學(xué)過程中，應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。
現(xiàn)代教育要求我們必須認(rèn)識到：“孩子不是待裝的瓶，而是待燃的火”。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動教育，加強(qiáng)創(chuàng)造思維的教育，積極開展創(chuàng)造性的實(shí)踐活動，學(xué)生這種心理上的收獲和思維上的準(zhǔn)備，正是培養(yǎng)二十一世紀(jì)生力軍所必不可少的。
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。
發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實(shí)際操作活動，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。本冊教材有折紙、養(yǎng)小龜、種吊蘭、制筆筒等內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我緊緊把握住本冊的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，既注重知識的教學(xué)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，使本冊教學(xué)順利地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求，通過講解和動手，培養(yǎng)他們的動手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。在動手制作方面，要求學(xué)生想得活，想的巧，做得精。
通過簡單的種植小實(shí)驗(yàn)和對種花養(yǎng)花的基本知識的研究與實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)種植的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)種植的興趣，并使學(xué)生掌握初步的種植技術(shù)，形成簡單的勞動技能，通過自主實(shí)踐、合作探究，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、研究能力和創(chuàng)新精神。
本冊教科書的內(nèi)容，堅(jiān)持以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，突出勞動課的實(shí)踐性。力圖通過大量的操作和實(shí)踐，使學(xué)生在具體的活動過程中認(rèn)識材料、了解設(shè)計(jì)思想、掌握使用工具的方法、學(xué)會制作簡單的制品。每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的實(shí)際操作完成相關(guān)的制作，在制作的過程中了解、掌握有關(guān)的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。為建立自主性和探究性的教學(xué)模式，教科書中安排了部分引導(dǎo)學(xué)生積極主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)的嘗試性、探索性的活動，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)和評價(jià)過程中培養(yǎng)合作意識與創(chuàng)新能力，提高自身的技術(shù)素養(yǎng)。
勞動課要堅(jiān)持實(shí)踐性與教育性相結(jié)合，勞動課與思想品德課既有聯(lián)系，又有區(qū)別。勞動課是以學(xué)生的勞動實(shí)踐為主，結(jié)合勞動內(nèi)容進(jìn)行思想教育，而勞動實(shí)踐又是進(jìn)行勞動教育的基礎(chǔ)。因此，教學(xué)中要突出勞動課的教學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動手的同時(shí)要多動腦。這一點(diǎn)也是我今后要思考的。
執(zhí)教人：
日期：
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇三
教育心理學(xué)研究證明：正確的評價(jià)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學(xué)的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生，怕提問或作答時(shí)出現(xiàn)差錯，同學(xué)笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時(shí)教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生大膽地提問，支持學(xué)生獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個個聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時(shí)給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時(shí)機(jī)地給予積極評價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗(yàn)，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強(qiáng)大有力的催化劑，可以激勵學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵評價(jià)的方式，可以用口頭表揚(yáng)，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護(hù)他們的奇思妙想，那么，他們會對學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過一學(xué)期的探索與實(shí)踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學(xué)生都能夠自主地、生動活潑地學(xué)習(xí)，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實(shí)踐潛能。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇四
教學(xué)。
勞動技術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段和獨(dú)特載體，具有其他學(xué)科不可替代的育人功能。勞動技術(shù)課程是加強(qiáng)學(xué)生動手和動腦的能力的教育，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦的結(jié)合，能更好的培養(yǎng)學(xué)會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更好發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。隨著課程改革的深入發(fā)展，勞動技術(shù)教育的重要功能逐漸被廣泛認(rèn)識。各級教育部門和各學(xué)校也把勞動技術(shù)的教育作為了一項(xiàng)主體工程來抓。那么，怎樣才能更好的開展勞動技術(shù)教育教學(xué)呢？我個人認(rèn)為，勞動技術(shù)教學(xué)應(yīng)該從教育的中心目的來重點(diǎn)把握。
一、勞動技術(shù)課程應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想素質(zhì)教育：
勞動是人類生活的一項(xiàng)基本內(nèi)容，熱愛勞動是青少年應(yīng)該具備的基本品德。因此，勞動技術(shù)課應(yīng)該和思想品德教育緊密結(jié)合，作為對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的一個重要渠道。
1、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行遵守紀(jì)律品德教育。勞動技術(shù)課堂通常在專用教室，且勞動技術(shù)課活動內(nèi)容豐富多彩，還有各種各樣的工具和材料。學(xué)生換一個環(huán)境，換一種學(xué)習(xí)方式，往往會產(chǎn)生散漫情緒、好奇情緒和激動情緒，容易出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象、打斗吵鬧現(xiàn)象和忘乎所以現(xiàn)象等。教師在進(jìn)入專用教室上課前應(yīng)在原教室上一節(jié)預(yù)備課，對學(xué)生進(jìn)行編組管理，確定小組長和小組長職責(zé)，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律的重要性。以便于加強(qiáng)管理和提高學(xué)生的組織紀(jì)律性，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
2、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物品德教育。
愛護(hù)公物是一種美德，是愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的一種基本表現(xiàn)。教師應(yīng)充分利用勞動技術(shù)教育對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。對勞動技術(shù)課使用的工具、材料，每個同學(xué)都要像愛護(hù)自己家的東西一樣愛護(hù)它們，小組長每節(jié)課都要做好借出和歸還登記。這樣，不但能提高器材的使用率和完好率，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。
3、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約品德教育。
節(jié)約是一種美德。勞動技術(shù)課的實(shí)施需要很多材料，這些材料應(yīng)該很好的節(jié)約。因此，我在給學(xué)生上手工制作課時(shí)，要求學(xué)生在使用材料時(shí)要都要注意節(jié)約，盡量避免浪費(fèi)。尤其是紙張先用小張的，沒有小張時(shí)再用大張的。歸還材料時(shí)，必須把大張的紙放在下邊，小張的紙放在上邊，這樣便于下一個班級的同學(xué)使用時(shí)先用小張的。
二、勞動技術(shù)課要加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育：
1、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想教育。
美國華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的格言：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我動手做了就理解了?！笨茖W(xué)知識只有與勞動實(shí)踐緊密結(jié)合起來才是真正屬于自己的知識，這是一種科學(xué)的思維方法，具備這種思維方法的人才能學(xué)到更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，從而創(chuàng)造更多的財(cái)富。勞動技術(shù)課應(yīng)該在各項(xiàng)具體的教學(xué)工作中向?qū)W生傳達(dá)這樣的科學(xué)思想。
2、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識教育。
勞動技術(shù)課不但使理論知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)。
踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也加強(qiáng)了各學(xué)科知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得到合理的調(diào)整。勞動技術(shù)教學(xué)中不但滲透了各課知識，還包含了許多新的思想，這些知識對于學(xué)生將來走上工作崗位是不可缺少的.。因此，勞動技術(shù)課要力爭開闊學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，發(fā)展學(xué)生智力，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義建設(shè)的新型人才。
3、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新教育。
由于勞動技術(shù)課程為學(xué)生提供了在實(shí)際操作中綜合運(yùn)用各科知識的機(jī)會，使各科知識在這里相互碰撞，這種碰撞極易使學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的東西，產(chǎn)生新的想法。科學(xué)史上有許多邊緣學(xué)科就是在學(xué)科間相互碰撞、磨擦?xí)r產(chǎn)生的。因此，勞動技術(shù)課非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、
勞動技術(shù)課要加強(qiáng)對學(xué)生的健康素質(zhì)教育：
1、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行身體健康教育。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動不僅能使人心地正直，而且能使人身強(qiáng)力壯?！睂W(xué)生在勞動技術(shù)課中參加各種體力勞動以及諸如參觀牧場、工廠等各項(xiàng)活動，體能得到很好的鍛煉，大大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。如筆者在指導(dǎo)學(xué)生制作風(fēng)箏時(shí)，在放飛風(fēng)箏這個環(huán)節(jié)上有意安排了較多的時(shí)間，讓學(xué)生的身體從中得到鍛煉。在教授學(xué)生攝影技術(shù)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會活動，如美化城市、郊游、野炊等，既豐富了創(chuàng)作源泉，又鍛煉了身體。
2、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
現(xiàn)代學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件一般都較好，加上家長的寵愛，很多學(xué)。
生缺少生活歷練，缺少挫折教育，心理都比較脆弱，在困難面前常表現(xiàn)出不知所措。勞動技術(shù)課中從事的各項(xiàng)勞動必然會有困難和挫折，需要學(xué)生在困難面前要有頑強(qiáng)的意志，通過自己的思考，依靠自己的能力去解決困難，去爭取成功。通過勞動技術(shù)課的這些磨練，學(xué)生的吃苦思想就會逐漸形成，心理素質(zhì)就會逐漸提高。
3、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行社會適應(yīng)能力教育。
提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，是教育工作者培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需的新型人才的一項(xiàng)重要任務(wù)。勞動技術(shù)課需要學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，需要學(xué)生與社會廣泛接觸。為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，筆者在勞動技術(shù)課授課中有意設(shè)置了許多問題，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去解決；有意安排了許多集體項(xiàng)目，讓學(xué)生通過合作、互助去完成。并且盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走上社會，得到鍛煉。
四、勞動技術(shù)課要加強(qiáng)對學(xué)生的審美素質(zhì)教育：
馬克思說：“勞動創(chuàng)造了美。”勞動的美學(xué)價(jià)值不但體現(xiàn)在勞動的成果上，更體現(xiàn)在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加實(shí)際勞動的人，才能真正體驗(yàn)到勞動的美感和勞動的歡樂。勞動技術(shù)課不僅能使學(xué)生增長知識，增強(qiáng)才干，同時(shí)還陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，美化了他們的生活。
1、過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行美學(xué)知識教育。
知識，在“風(fēng)箏繪制”和“花燈造型”方面對學(xué)生作具體的指導(dǎo)，使學(xué)生在活動中學(xué)到更多美術(shù)知識。接著再通過比賽、評選、展覽、頒獎等一系列活動，使學(xué)生在勞動中充分體會到勞動的美感，感受到勞動的歡樂，享受到勞動的幸福。
2、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行審美情趣教育。
為了提高學(xué)生的審美情趣，筆者還注意到提高勞動技術(shù)課中的藝術(shù)含量。如在教授“攝影技術(shù)”課程時(shí)，除了向?qū)W生介紹膠卷相機(jī)的簡單知識、數(shù)碼相機(jī)的操作方法外，還特別重視對學(xué)生進(jìn)行攝影藝術(shù)教育。從攝影作品的立意、選材、構(gòu)圖、剪裁到相片畫面的明暗、對比及光平衡處理等，盡量讓學(xué)生從攝影作品中多發(fā)現(xiàn)美的存在，多感受美的魅力，從而提高學(xué)生的審美情趣。幾年來筆者指導(dǎo)的多幅學(xué)生攝影作品在集美區(qū)、廈門市中小學(xué)生攝影比賽中獲獎及發(fā)表在《海峽導(dǎo)報(bào)》、《杏林濤》等報(bào)刊上。
五、勞動技術(shù)課要加強(qiáng)對學(xué)生的勞動素質(zhì)教育。
由于現(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，受到大人的寵愛，又由于應(yīng)試教育的影響，課業(yè)緊張，學(xué)生平時(shí)在家很少做家務(wù)，在校很少參加勞動，使學(xué)生的勞動觀念淡薄，勞動能力下降，勞動安全意識缺乏。勞動技術(shù)課就是要增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，提高學(xué)生的勞動能力，樹立學(xué)生的勞動安全意識。
1、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念教育。
拾工作臺，歸還工具、材料，打掃教室。工具要整整齊齊地放，材料要平平整整地?cái)[，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個班級同學(xué)走進(jìn)專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個班級的同學(xué)離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動技術(shù)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行勞動能力教育。
提高勞動能力，增強(qiáng)勞動本領(lǐng)，是勞動技術(shù)課的主要目的。教師要認(rèn)真觀察每個學(xué)生，把握他們特點(diǎn)，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學(xué)生的整體勞動能力。不少同學(xué)由于從來沒有做過家務(wù)活，很少使用過勞動工具，連一些基本的活也不會干，簡單的工具也不會用。如，有的同學(xué)不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學(xué)不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學(xué)不懂得使用照相機(jī)的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學(xué)校一定要加強(qiáng)對學(xué)生的勞動技術(shù)教育。
教師要根據(jù)每個學(xué)生的特長，鼓勵他們在木工、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學(xué)對某項(xiàng)勞動技能有特殊的愛好，教師應(yīng)特別給予熱情鼓勵和細(xì)心指導(dǎo)，使這些同學(xué)的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。如一位同學(xué)空間想象能力特別強(qiáng)，對“識圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細(xì)心指導(dǎo)，并幫助他掌握相關(guān)的制圖知識。
隨著素質(zhì)教育工作的扎實(shí)開展，勞動技術(shù)教育必將迎來美好的明天，讓我們在共同努力和奮斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇五
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，這一學(xué)期擔(dān)任五年級1班的勞動技術(shù)課教學(xué)工作，是我從教十多年以來所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實(shí)踐，有所收獲的同時(shí)也有遺憾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握了勞技課的學(xué)科特點(diǎn)。
小學(xué)勞技課是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面，有著獨(dú)特的途徑。
勞技課最顯著特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，因此在教學(xué)過程中，要根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好實(shí)踐活動。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對小制作的興趣愛好，既適合兒童的心理特征，對于培養(yǎng)科技興趣也有不容忽視的作用，勞動課的實(shí)踐操作既可以在課堂進(jìn)行，也可以在課外活動，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都充分重視學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，才能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
2、常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)興趣和啟迪學(xué)生思維。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)外利用直觀法、動手操作法等培養(yǎng)了學(xué)生興趣。同時(shí)，我根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貪B透德育，一定程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品格，激發(fā)他們愛祖國愛家鄉(xiāng)和追求美好未來的情感。
在內(nèi)容選擇方面，這學(xué)期我設(shè)計(jì)了編船籃、動物書簽、編網(wǎng)袋、編中國結(jié)、制作簡易書立、做衣叉、簡易衣架、有趣的線體造型、旋轉(zhuǎn)飛碟、小漏斗等豐富多彩的內(nèi)容，力圖達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。這些手工教學(xué)，利用紙條等卷、折、粘貼成動物或其他形狀等提高了學(xué)生的動手動腦能力，使學(xué)生能做、會做，從而讓學(xué)生心靈手巧，掌握了勞動知識和技能技巧，他們根據(jù)材料進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作程序的計(jì)劃安排，鍛煉了他們的想象力，形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。
在從教理念上，我在課堂上注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在愉快的氣氛中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，除了進(jìn)行勞動技術(shù)教育外我還進(jìn)行了藝術(shù)教育，在他們動手制作時(shí)，我往往播放優(yōu)美動聽的民族樂曲和輕音樂，營造了美的情境、美的氣氛，啟示學(xué)生的創(chuàng)造靈感。
由于是第一次擔(dān)任勞技課教學(xué)工作，所以在很多方面做的還不好，有以下幾點(diǎn)：
首先，思想上不夠重視，總覺得這是一門不怎么重要的學(xué)科，因此在內(nèi)容選擇、教法探索、教學(xué)總結(jié)、反思提高、實(shí)踐應(yīng)用等等方面所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)效果不是很理想；其次，學(xué)習(xí)上不夠，雖然邊學(xué)邊教“教學(xué)相長”，但由于主要精力放在數(shù)學(xué)教學(xué)工作上，對本學(xué)科知識掌握的還是比較少，教學(xué)中不能做到信手拈來和游刃有余，有許多手工制作或者其他小竅門領(lǐng)會不深；再次，實(shí)踐也不夠，勞動技術(shù)重在實(shí)踐，孩子們大都出身城市家庭，學(xué)校也是出于市區(qū)繁華地段，出于安全考慮只能在學(xué)校勞技教室內(nèi)上課學(xué)習(xí)，所以對孩子們來說，這門課的實(shí)踐機(jī)會較少。
總結(jié)這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作，我堅(jiān)信，只要勞技教師思想上重視這門學(xué)科，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身實(shí)踐能力、指導(dǎo)能力，能意識到學(xué)生具有的創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，勞動技術(shù)這門課將在學(xué)生的培養(yǎng)中起到越來越重要的作用。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇六
新村小學(xué)勞動技術(shù)教育工作總結(jié)為全面落實(shí)素質(zhì)教育，，我們十分重視學(xué)校的勞動工作，在教育教學(xué)工作當(dāng)中，重視學(xué)校勞動方面的工作。因此，我校本學(xué)期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：
一、勞動基地的建設(shè)與鞏固方面。
我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的勞動基地，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生勞動觀點(diǎn)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣。
二、加強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的勞動工作。
春季學(xué)期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
勞動課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的`掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑—實(shí)踐操作。勞動課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
生創(chuàng)新意識。
（2）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。
在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。
（3）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂。
讓學(xué)生在勞動實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，我們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，對師生進(jìn)行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任勞動與技術(shù)課。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動，例如，三年級學(xué)生的剪紙作品和泥塑作品都是學(xué)生親手設(shè)計(jì)和制作的。在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，并及時(shí)的展示到學(xué)習(xí)園地和上傳到學(xué)校新聞。這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在教學(xué)過程中，我緊緊把握住本冊的`教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，既注重知識的教學(xué)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，使本冊教學(xué)順利地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇八
本學(xué)年我擔(dān)任了高一年級8個班的通用技術(shù)教學(xué)、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術(shù)課程。技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用、評價(jià)、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本期我認(rèn)真組織學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學(xué)生創(chuàng)新技術(shù)作品設(shè)計(jì)評比活動；中學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設(shè)計(jì)構(gòu)思發(fā)言等多樣化課堂教學(xué)活動，提高了課堂教學(xué)有效性。結(jié)合本課程特色，設(shè)計(jì)并制作了通用技術(shù)特色微課程，努力構(gòu)建本學(xué)科的微課資源庫，為課堂教學(xué)服務(wù)。為了下一個生長點(diǎn)，也為了更順利地追夢在技術(shù)教育之路上，特地為本期的教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)。
通用技術(shù)必修模塊1的內(nèi)容中，技術(shù)設(shè)計(jì)是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內(nèi)容中，每章中間和結(jié)束都有設(shè)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，加強(qiáng)實(shí)踐活動和動手能力是通用技術(shù)課程程重要的特點(diǎn)，技術(shù)知識、技術(shù)能力，只有在學(xué)習(xí)的同時(shí)緊密聯(lián)系實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐才能記得牢、學(xué)得會、用得上.要讓學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”，激發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新能力。
技術(shù)課理論與實(shí)踐的關(guān)系是相輔相成的關(guān)系，既不能以理論代替實(shí)踐，也不能以實(shí)踐代替理論。實(shí)踐是對理論的體驗(yàn)和檢驗(yàn)，是對理論認(rèn)識的加深和上升，實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。在課堂上，要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣。為了讓學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)的某一技術(shù)思想和方法或設(shè)計(jì)的某一過程，讓學(xué)生利用10至15分鐘的時(shí)間，設(shè)計(jì)一些小作品，進(jìn)行一些小試驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生興趣、激活創(chuàng)新思維，提高教學(xué)效果。可以先實(shí)踐再講課，按照“實(shí)踐—理論”的認(rèn)識規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，也可以先講知識后實(shí)踐，沿襲“理論--實(shí)踐”的認(rèn)識規(guī)律教學(xué)。一般運(yùn)用先知識后實(shí)踐的方法比較多。
教學(xué)中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的要求就更高，單一的學(xué)科知識，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識，廣學(xué)多識，積極補(bǔ)充相應(yīng)的知識，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。因此我平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，要求每一位同學(xué)都要積極參與到設(shè)計(jì)討論中來。
總之，站得高才能望得遠(yuǎn)。追夢在技術(shù)教育之路上,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服困難，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷探究課程的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、擴(kuò)展學(xué)生的思維空間、增強(qiáng)綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)。以學(xué)生為中心，以《通用技術(shù)》學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教育教學(xué)理念。關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，真正通過自己的實(shí)踐，組織學(xué)生積極參加技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動，認(rèn)真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優(yōu)質(zhì)的微課程視頻課件，構(gòu)建良好的微課資源；同時(shí)繼續(xù)開發(fā)實(shí)施以學(xué)生專業(yè)發(fā)展需求的《3d制圖及制作》課程，進(jìn)一步提升技術(shù)課程的教學(xué)和實(shí)踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇九
興趣是人積極認(rèn)識事物或關(guān)心活動的心理傾向，是學(xué)習(xí)活動的機(jī)制。因此，我們在活動中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個造型，而不是教師固定一個模式。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中，教師要注意鼓勵每個學(xué)生自信，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動、生動，自然會品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺，把學(xué)生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十
20--年，在市勞動社會保障局的關(guān)心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的`關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的勞動保障工作取得了一定的成績，很好的完成了市勞動保障局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)把開展的工作情況匯報(bào)如下：
一、深入調(diào)查摸底，建立勞動力資料檔案。
對農(nóng)村勞動力進(jìn)行調(diào)查摸底，建立勞動力資源檔案是勞動保障事所的基礎(chǔ)性工作，只有摸清底子，才能有的放矢地開展好工作。我們組織人員對全鎮(zhèn)16-50周歲的農(nóng)村勞動力進(jìn)行全面的摸底登記。對已在外經(jīng)商打工的人員摸清打工地址、單位、聯(lián)系電話、需要哪些幫助，以便跟蹤服務(wù)。對擬轉(zhuǎn)移的富余勞動力則摸清有何特長、希望在哪里打工、工種工資要求等，以便有針以性地培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。在摸清底子的基礎(chǔ)上，以組為單位，建立“水北鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力資源檔案庫”，實(shí)行專人管理，將全鎮(zhèn)16-50周歲的11052農(nóng)村勞動力名單輸入電腦，實(shí)行動態(tài)管理，大大方便了培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作。
二、勞動力轉(zhuǎn)移工作。
針對我鎮(zhèn)人多地少和剩余勞動力較為豐富這一現(xiàn)狀，我們把開發(fā)就業(yè)崗位擺在了全年工作的重要位置，大力拓寬就業(yè)空間，鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、組織起來就業(yè)。一年來我所積極加強(qiáng)市、鎮(zhèn)、村三級網(wǎng)絡(luò)信息互動工作。通過與市勞動就業(yè)管理中心聯(lián)系，通過電郵、電話、張貼海報(bào)等方式，根據(jù)企業(yè)用工需求情況發(fā)布企業(yè)用工需求信息，要求村級勞動協(xié)管員把信息張貼到每個村民小組、同時(shí)注明企業(yè)名稱、工種、性別要求、上班時(shí)間、工資待遇等。同時(shí)，召開了2次轄區(qū)企業(yè)主聯(lián)系會，及時(shí)與我鎮(zhèn)20多家企業(yè)保持密切聯(lián)系，并能通過電郵、電話、上門咨詢、傳真等方式及時(shí)了解我市各企業(yè)的用工作信息，累計(jì)到今年我鎮(zhèn)全鎮(zhèn)通過各種渠道共輸出勞動力5050人，其中輸出國外48人，市外1901人，市內(nèi)1687人，本鎮(zhèn)1414人。輸出人員主要是從事建筑、加工、運(yùn)輸或進(jìn)廠務(wù)工等城市經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)中。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，勞務(wù)輸出不僅可以實(shí)現(xiàn)勞動力資源、知識、文化、經(jīng)濟(jì)的雙向流動，從而達(dá)到緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，還成為農(nóng)民發(fā)家致富的重要途徑。勞務(wù)收入已成為許多農(nóng)民家庭收入的重要來源，好的村子出現(xiàn)了“外出一個，致富一家，外出一群，帶富一方”的可喜局面，大大推進(jìn)了人流、物流、信息流的發(fā)展，勞務(wù)輸出已經(jīng)逐漸提高了外出務(wù)工人員家庭收入和生活質(zhì)量，推進(jìn)了土地適度規(guī)模經(jīng)營，加快了城鎮(zhèn)化進(jìn)程，還有力地促進(jìn)了農(nóng)村社會公益事業(yè)的發(fā)展。
三、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
為使我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作深入群眾，做到家喻戶曉，鎮(zhèn)黨委、政府不斷加大宣傳投入，設(shè)立政策咨詢臺，印制和發(fā)放宣傳單、宣傳冊共200余份，從而大大提高了廣大人民群眾的知曉率和參與率。20--年我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)175人，城鎮(zhèn)居民參合率達(dá)95%（20--年我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)市里下達(dá)的任務(wù)是185人）。
四、勞動技能培訓(xùn)工作。
為提高農(nóng)村富余勞動力的勞動技能，科學(xué)有序地將我鎮(zhèn)富余勞動力轉(zhuǎn)移到第二、三產(chǎn)業(yè)中去就業(yè)，我站積極開展為農(nóng)村富余勞動力提供就業(yè)、培訓(xùn)信息和就業(yè)服務(wù)及就業(yè)前培訓(xùn)工作，將社會保險(xiǎn)與就業(yè)、再就業(yè)工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力合理轉(zhuǎn)移和有序流動。一年來我站共舉辦了勞動技能培訓(xùn)4期，共培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動力492人，培訓(xùn)內(nèi)容有武夷巖茶栽培技術(shù)、家禽養(yǎng)殖技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識、安全生產(chǎn)知識、職業(yè)道德知識等。為加深學(xué)員對崗位工種的了解及培訓(xùn)知識的掌握，我們還邀請了招工企業(yè)的廠長經(jīng)理來介紹企業(yè)的情況，組織培訓(xùn)班學(xué)員到企業(yè)實(shí)地參觀。
今年上半年，我所在街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞勞動保障的中心工作，克服客觀困難，采取各項(xiàng)有效措施，圓滿完成了各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)任務(wù)。主要工作如下：
一、就業(yè)工作。
（一）認(rèn)真做好失業(yè)人員就業(yè)援助工作。今年上半年，辦理失業(yè)登記297人，其中有就業(yè)愿望人員154人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)150人，就業(yè)率達(dá)97％，認(rèn)定就業(yè)困難人員90人，就業(yè)困難人員就業(yè)率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)“零就業(yè)家庭”保持動態(tài)歸零。
我所通過建立工作臺帳，全面準(zhǔn)確動態(tài)掌握每個失業(yè)人員狀況，根據(jù)個人的實(shí)際情況及需求，提供一對一就業(yè)援助服務(wù)。對有求職愿望的失業(yè)人員提供每月不少于二次的崗位推薦服務(wù)，對有學(xué)習(xí)培訓(xùn)意愿的失業(yè)人員，推薦參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，上半年共推薦6名失業(yè)人員參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)班。
積極開發(fā)就業(yè)崗位，多途徑促進(jìn)就業(yè)。在日常工作中，開動腦筋，多途徑地開發(fā)就業(yè)崗位，上半年我所共開發(fā)85就業(yè)崗位，18個工種。
（二）落實(shí)再就業(yè)政策，有效促進(jìn)就業(yè)工作。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)補(bǔ)貼，為符合辦理?xiàng)l件的失業(yè)人員辦理各項(xiàng)就業(yè)援助補(bǔ)貼。其中受理靈活就業(yè)補(bǔ)貼428人，自主創(chuàng)業(yè)社保補(bǔ)貼5人，技能培訓(xùn)補(bǔ)貼1人，發(fā)放靈活就業(yè)補(bǔ)貼、臨近退休補(bǔ)貼、招用困難失業(yè)人員獎勵及補(bǔ)貼共計(jì)2116856.83元。
（三）做好就業(yè)登記工作。上半年共受理企業(yè)就業(yè)登記開戶34家，辦理就業(yè)登記企業(yè)14家，就業(yè)登記278人。
（四）配合新系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移。全市新公共就業(yè)服務(wù)平臺基層業(yè)務(wù)系統(tǒng)于20--年2月上線運(yùn)行，我們對部份手工經(jīng)辦數(shù)據(jù)及問題數(shù)據(jù)進(jìn)行清理確認(rèn)并上報(bào)導(dǎo)入新系統(tǒng)，確保系統(tǒng)上線后數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，能夠照常辦理業(yè)務(wù)。
二、勞資工作。
（一）對轄區(qū)企業(yè)進(jìn)行信息采集工作，在深圳市勞動保障監(jiān)察信息系統(tǒng)錄入599條企業(yè)信息。
（二）開展勞動用工專項(xiàng)檢查行動。上半年我所按照區(qū)人力資源局的要求開展用人單位工資發(fā)放大檢查、用人單位用工專項(xiàng)檢查等行動，對轄區(qū)599家用人單位進(jìn)行了檢查，暫未發(fā)現(xiàn)違法行為。
（三）做好勞動爭議調(diào)解工作，妥善處理群體性突發(fā)事件，維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定。上半年共接受勞動法律法規(guī)咨詢103宗，勞資投訴案件22宗，成功調(diào)解12宗，涉及人數(shù)66人，涉及金額977,937.6元。
三、社保工作。
（一）做好參保人員相關(guān)材料的發(fā)放、收取、整理工作，確保參保人資料及時(shí)上交辦理。今年上半年受理失業(yè)保險(xiǎn)金申請40人，少兒醫(yī)療保險(xiǎn)77人，退休人員社會化管理申請121人。
（二）為應(yīng)驗(yàn)證的690名離退休老人進(jìn)行生存驗(yàn)證，切保他們能夠按時(shí)領(lǐng)取退休金。3月份，為納入社區(qū)化管理服務(wù)的1043名退休人員發(fā)放油、米，表達(dá)政府的慰問和關(guān)懷。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十一
光陰荏苒，歲月如梭，多是多非的20__年很快就過去了。一年的工作，簡單、繁瑣、輕松、快樂。經(jīng)過努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，但也有不足和遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：
良好的工作態(tài)度是一個人對待工作的先決條件。起初，對于工作我還是茫然一片，不過在老同事的熏陶和感染下，很快熟悉了工作環(huán)境。平時(shí)從周圍同事身上聽、看、學(xué)，工作也得心應(yīng)手起來。做好自己份內(nèi)的事，遵守工作紀(jì)律和工作時(shí)間，力所能及的幫助需要你幫助的人，我從開始的躊躇滿志變得信心十足。
最初，我們實(shí)行輪崗實(shí)習(xí)，我和幾個新進(jìn)的同事被分配在綜合辦公室。我以為辦公室的事情做起來很簡單，無非是接電話，打印文件，下達(dá)通知，奔走與各個科室傳送資料。幾天工作下來，才知道看似簡單的工作卻并不容易。辦公室的電話很多，工作的，咨詢情況的。，投訴的，討要工資的，不管是什么樣的來電內(nèi)容，都要清楚的記錄下來，通知相關(guān)負(fù)責(zé)人解決問題。辦公室也是處理文件最多的地方，僅領(lǐng)導(dǎo)們需要的會議發(fā)言稿，每天也打印的不計(jì)其數(shù)。復(fù)印了無數(shù)份，我也學(xué)會了怎么在單面復(fù)印機(jī)上進(jìn)行雙面復(fù)印。漸漸地，繁忙而瑣碎的辦公室工作讓我們幾個處理的井井有條，我也覺得工作充實(shí)并快樂。
去年10月份，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)在我縣全面啟動，由于社區(qū)工作人員緊缺，我們又被分配到8個社區(qū)及所有的學(xué)校協(xié)助參保登記工作。那段時(shí)期，是全年工作最辛苦的時(shí)候。天氣剛好入冬，我所在的那個社區(qū)是剛剛騰出來的一個新工作點(diǎn)，房間里沒有暖氣，北方的氣候，冬天沒有暖氣是很難熬的。但我們一起工作的幾個同事，不懼嚴(yán)寒，依然堅(jiān)持每天按時(shí)上下班，給前來參保登記的居民耐心講解相關(guān)政策，以及參保后享受的待遇。同時(shí)，記錄參保居民的個人信息，各個表格要一一填好，建立檔案。很多次，由于參保人數(shù)過多，來不及整理檔案就已經(jīng)下班了，我便抱著一大摞資料回家連夜再完善。我所在的這個社區(qū)，是縣城交通相對便利的一個參保登記點(diǎn)，有時(shí)來參保的居民不屬于我們社區(qū)所轄范圍的，我們也一樣接收，從不推三阻四，正因如此，我們的工作態(tài)度受到參保居民的一致好評。雖然天寒地凍，工作很辛苦，但能受到老百姓的認(rèn)可，我從心底感到欣慰。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)確實(shí)對于老百姓是一件大實(shí)事，“有病看不起”的大難題基本上得到了解決。經(jīng)過兩個多月的艱苦奮戰(zhàn)，截止12月底，全縣統(tǒng)計(jì)參保人數(shù)達(dá)9100多人，超出市里制定任務(wù)將近1000人。在年終總結(jié)會上，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)工作的順利完成得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。
一年的工作完滿結(jié)束，我內(nèi)心很踏實(shí)。除了專業(yè)知識的提高，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是多么重要。我學(xué)會了心態(tài)平衡的重要，學(xué)會知足者常樂的重要，以及對生活的熱愛，這是我在專業(yè)知識汲取的同時(shí)最大的收獲。從領(lǐng)導(dǎo)和老同事們身上也學(xué)到不少，他們兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律，為人民解決實(shí)際困難。但我仍然需要繼續(xù)努力，在工作中我還存在很多不足和亟待改進(jìn)的問題：思想上進(jìn)取心不強(qiáng)，工作深度不夠，工作方法簡單，有許多工作，不能適應(yīng)新情況、新問題，工作方法過于陳舊，想問題辦事情沒有超前意識和創(chuàng)新意識。
面對20__年新一年的工作，我充滿了信心。在這一年里，我一定要戒驕戒躁，針對自己的不足不斷改進(jìn)，繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極的向其他同事請教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。堅(jiān)持做到每一項(xiàng)工作能制定一個明確的計(jì)劃和步驟，不僅能夠埋下頭去忘我工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對工作的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從而在百尺竿頭更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十二
傳統(tǒng)的勞動與技術(shù)課堂教學(xué)，比較注重技能的訓(xùn)練與習(xí)得，強(qiáng)調(diào)動手操作與實(shí)踐。由此教師以講授、示范為主，學(xué)生則以模仿、復(fù)制為多。這種教學(xué)模式忽略了學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動的主體這一客觀現(xiàn)實(shí)，不利于學(xué)生個性的發(fā)展，不利于學(xué)生創(chuàng)新思想的萌發(fā)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術(shù)教學(xué)在使學(xué)生感受生活的積極體驗(yàn)和獲得直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)動手與動腦的結(jié)合，在動手的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發(fā)創(chuàng)新思想，從而拓寬解決問題的思路、學(xué)會解決問題方法，逐步培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)。
因此，教師首先要開闊視野，從自然社會的多視角，審視勞動與技術(shù)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，從單純的手工操作，如完成某一件作品，盡可能向多個方面滲透，充分發(fā)掘其內(nèi)涵，最大化地達(dá)到勞動與技術(shù)的教育功能。其次，要改變多講為“快”、以教為導(dǎo)的“教”本位的傾向，所謂教師是課堂教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者，已很明確的將教師角色定位在非主體的地位。教師在學(xué)生交流、操作的過程中，要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，這些問題是共性的還是個性的，是題內(nèi)的還是題外的，往往是個性的題外的問題隱有創(chuàng)意，教師切不可疏忽，在評價(jià)與小結(jié)時(shí)，都應(yīng)給予合理的價(jià)值指向。
如有這樣一節(jié)勞動與技術(shù)課，一位教師結(jié)合當(dāng)前眾多學(xué)生都有自己小臥室的背景，要求初二學(xué)生利用廢舊紙盒、彩紙、硬紙等材料，制作一個學(xué)生臥室模型，臥室內(nèi)要有家具并進(jìn)行一些裝飾。四人一組，一節(jié)課（45分鐘）合作完成，取題為“我的天地——我設(shè)計(jì)”。這是一個貼近學(xué)生生活、富有時(shí)代氣息且很有創(chuàng)意的勞技教學(xué)題材。
教師先在投影上展示了多幅學(xué)生臥室布置的照片，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。然后給學(xué)生布置今天的任務(wù)：大家用帶來的材料，設(shè)計(jì)制作一個學(xué)生臥室模型，并用各種小家具、小裝飾、把自己的小天地布置得美觀亮麗，各有特色。講解與演示只化了6分鐘時(shí)間，同學(xué)們制作的時(shí)間很充裕。
四人小組分工，有的將廢紙盒拆裝成小臥室，還剪了一個口子，作為窗戶；有的用硬紙做小床，書桌、座椅、書柜；有的用彩紙等材料做窗簾、壁畫、錄音機(jī)、臺燈……接著共同商量臥室的布局與裝飾。在學(xué)生操作的一段時(shí)間內(nèi)，教師四下巡視，隨時(shí)指點(diǎn)。離下課還剩6分多鐘時(shí)間，大部分學(xué)生已完成模型的制作，教師宣布停下，開始對各小組的作品進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)分自評、互評和師評，最后2分鐘教師小結(jié)。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十三
本學(xué)期，接手擔(dān)任二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任二年級四班的勞動課。大部分同學(xué)對勞動課具有濃厚的興趣，因?yàn)?，在新改教材的勞動課上，同學(xué)們可以充分動口、動手、動腦，在活動中學(xué)得有趣的知識。勞動課的開設(shè)，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了視野。調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)勞動的積極性和能動性。勞動課的開設(shè)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了能力。更可貴的是原來不喜歡勞動的同學(xué)，現(xiàn)在勞動的興趣大大提高了，所以開設(shè)勞動課具有很大的意義。
成績：
1、通過本冊勞動項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熟練和熱愛家務(wù)勞動的習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會洗毛衣，毛褲的方法，培養(yǎng)他們的生活自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、學(xué)會一些簡單的毛衣編制的方法。
4、讓學(xué)生了解選購商品和其他日用品食品的一般知識，學(xué)會識別的商品和食品，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的勞動態(tài)度。
5、指導(dǎo)學(xué)生了解房間布置的一般常識，學(xué)會布置房間從而培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。
6、使學(xué)生了解存放衣服的一般常識，培養(yǎng)學(xué)生從小愛勞動的習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生精打細(xì)算、勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì)。初步掌握自我服務(wù)的基本技能。
8、讓學(xué)生認(rèn)識不同類型的錄音機(jī)及用途，學(xué)會使用盒式磁帶錄音機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用電器的良好習(xí)慣。
9、讓學(xué)生認(rèn)識和初步學(xué)會盆載葡萄的扦插方法，培養(yǎng)學(xué)生愛工具的好習(xí)慣，和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情趣。
10、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
11、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
12、及時(shí)家訪，家校配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。如：《包水餃》《做饅頭》等需要家長的教導(dǎo)，監(jiān)督。
13、開展勞動實(shí)踐課，要以強(qiáng)化趣味性，以勞動知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生；如《毛衣編織針法》《毛線編織錢包》。
14、勞動課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
15、教師必須善于引導(dǎo)，要將教材中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生認(rèn)識的需要，同時(shí)不斷地設(shè)疑、激疑，若是實(shí)踐操作課，教師同樣也要讓學(xué)生在動手實(shí)踐的過程中，自己去發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的原因。
16、勞動課中的活動化教學(xué)活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
18、通過活動教學(xué)，有助于學(xué)生人格的完善和個人品德的培養(yǎng)。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而每一次活動都能夠給學(xué)生提供人際交往的機(jī)會，只有地與人的交往中，學(xué)生的人格才能不斷地完善。
不足：
通過活動教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生人格的完善和個人品德的培養(yǎng)努力不夠。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而每一次活動都能夠給學(xué)生提供人際交往的機(jī)會，只有地與人的交往中，學(xué)生的人格才能不斷地完善。
1、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是搞好班級工作的關(guān)鍵，應(yīng)做到家長的支持幫助，本學(xué)期與家長及時(shí)取得聯(lián)系，促進(jìn)落后生的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)真?zhèn)湔n耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)成績。
2、組織實(shí)際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)養(yǎng)成檢驗(yàn)，驗(yàn)算的習(xí)慣、愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研的思想品質(zhì)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識是十分重要的。
5、結(jié)合教材內(nèi)容，以講故事的形式，上好思想品德教育活動課，激勵學(xué)生的民族自尊心和愛國主義思想。培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研勇于探索的精神，重點(diǎn)滲透教育思想，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
6、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是搞好班級工作的關(guān)鍵，應(yīng)做到家長的支持幫助，本學(xué)期與家長及時(shí)取得聯(lián)系，促進(jìn)落后生的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)真?zhèn)湔n耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)成績。
7、組織實(shí)際操作活動，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十四
一、大力宣傳勞動保障法律法規(guī)政策。
1、為了加強(qiáng)社區(qū)就業(yè)政策宣傳力度，加大對社區(qū)失業(yè)人員的政策宣傳力度，使社區(qū)失業(yè)人員及時(shí)了解就業(yè)政策，社區(qū)針對失業(yè)人員在天府中心，開展了新一輪就業(yè)政策展示活動。為失業(yè)人員和路人，發(fā)放就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料200余份，并耐心、詳細(xì)地進(jìn)行答疑和解釋，以達(dá)到就業(yè)政策的宣傳效果，并通過宣傳教育使其改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)。10月28日上午10:00時(shí)，在白果苑進(jìn)行“城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)”宣傳活動，讓居民們了解到養(yǎng)老保險(xiǎn)可以解決老年后顧之憂。并發(fā)放《中華人民共和國社會保險(xiǎn)法和工傷保險(xiǎn)條例》及相關(guān)的保險(xiǎn)宣傳資料，共計(jì)300份。
2、為進(jìn)一步貫徹落實(shí)勞動合同法，推進(jìn)社區(qū)駐地單位構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，營造有利于發(fā)展的良好環(huán)境。對社區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)和個體工商戶發(fā)放摸底調(diào)查表，上門指導(dǎo)各單位規(guī)范勞動合同條款完備、內(nèi)容合法、權(quán)力義務(wù)對待;企業(yè)與勞動者簽訂、續(xù)訂、變更、履行、解除、終止勞動合同合法;社會保險(xiǎn)管理;企業(yè)招錄用人員備案等基礎(chǔ)工作，幫助企業(yè)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)資料歸檔裝卷。
二、開展工作情況：
1、今年我社區(qū)新增就業(yè)人員20人，其中就業(yè)困難人員2人，且全部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)錄入，均已經(jīng)過推薦實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
2、對勞動力市場網(wǎng)上的資料做到及時(shí)更新，對社區(qū)內(nèi)下崗、失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理。全年信息采集350人次。
3、今年新開發(fā)崗位378個，其中公益性崗位12個，公益性崗位安置就業(yè)人員6人。
4、開展城鎮(zhèn)人員技能培訓(xùn)3人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)5人，培訓(xùn)合格率100%;再就業(yè)意識培訓(xùn)29人;農(nóng)民工提升培訓(xùn)153人。對社區(qū)內(nèi)符合條件的60余名人員發(fā)放了免費(fèi)培訓(xùn)卷。
5、今年我社區(qū)共有2人申請靈活就業(yè)，我們對這2名人員進(jìn)行了不定期的抽查，并為他們辦理了相關(guān)手續(xù)。
6、做好對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的登記工作，積極了解他們的招用、錄用人員的情況;協(xié)助20家企事業(yè)單位完成勞動保障年檢工作，督促單位與勞動者簽訂合法、有效的勞動合同，并按規(guī)定于其購買社會保險(xiǎn)。維護(hù)好勞動監(jiān)察網(wǎng)的網(wǎng)格化基礎(chǔ)信息，并做到及時(shí)更新。
7、及時(shí)發(fā)布退休人員年審信息，對行動不便的老人進(jìn)行上門服務(wù)。重陽節(jié)組織社區(qū)退管人員老年聯(lián)誼活動。
8、耐心接待前來投訴的人員，積極(協(xié)助)處理勞動糾紛。
永紅社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)烏昌辦下達(dá)的《xx年勞動和社會保障工作目標(biāo)責(zé)任書》文件要求，積極開展社會保險(xiǎn)擴(kuò)面工作，加快完善社會保障體系的步伐，不斷促進(jìn)勞動關(guān)系的和諧與穩(wěn)定，不斷推進(jìn)社區(qū)勞動保障工作健康發(fā)展，切實(shí)社會保險(xiǎn)工作?，F(xiàn)將xx年永紅社區(qū)社會保險(xiǎn)工作總結(jié)如下：
一、高度重視本轄區(qū)社會保險(xiǎn)工作，全面社會保險(xiǎn)擴(kuò)面工作目標(biāo)責(zé)任。按照頭屯河區(qū)烏昌辦社會保險(xiǎn)擴(kuò)面工作總體安排和部署，將社會保險(xiǎn)擴(kuò)面工作作為一項(xiàng)長期的任務(wù)抓緊抓好。
二、建立社會保險(xiǎn)目標(biāo)責(zé)任制。將本年度社會保險(xiǎn)工作任務(wù)分解，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，建立考核評估制度和獎勵機(jī)制。
認(rèn)真落實(shí)上級下達(dá)的社會保險(xiǎn)工作目標(biāo)，成立社會保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體工作方案，專人負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、制定社會保險(xiǎn)工作計(jì)劃，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)社區(qū)社會保險(xiǎn)服務(wù)工作規(guī)范化、信息化和專業(yè)化建設(shè)。
四、落實(shí)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策，鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。按照上級文件精神，對實(shí)現(xiàn)自謀、自主創(chuàng)業(yè)人員給予落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
五、更新觀念，以平臺為基礎(chǔ)，以人為本的就業(yè)服務(wù)理念。不斷完善服務(wù)功能，創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)模式在提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫，大力推行“一站式”、“登門式”、“全程式”服務(wù)。
六、嚴(yán)格遵守業(yè)務(wù)流程和工作制度，公開辦事程序、辦事時(shí)限，并向社會公布政策咨詢和政務(wù)監(jiān)督電話，自覺接受社會和公眾監(jiān)督。
七、組織開展個體靈活就業(yè)人員、城鎮(zhèn)居民參加社會保險(xiǎn)，規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效地開展社會保險(xiǎn)服務(wù)工作。完成靈活就業(yè)人員的社會保險(xiǎn)的擴(kuò)面任務(wù)，新增養(yǎng)老4人，醫(yī)療4人，居民醫(yī)保3人。
八、針對群眾關(guān)心靈活就業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、居民醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)熱點(diǎn)問題廣泛開展社會保險(xiǎn)政策的宣傳及咨詢活動，咨詢社保政策20余人次，使社會保險(xiǎn)政策深入人心。
五、建立社區(qū)保險(xiǎn)服務(wù)業(yè)務(wù)臺帳，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)送有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。
六、做到年初有計(jì)劃，階段有小結(jié)，有分析，有說明。及時(shí)做好資料的整理工作。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十五
三年級新開設(shè)了勞動技術(shù)課。在教學(xué)上學(xué)生首先學(xué)習(xí)紙工制作，在教學(xué)內(nèi)容上安排了中國傳統(tǒng)文化特色的剪裝飾鏈，剪“雙喜字”，剪對稱圖形，剪窗花。學(xué)生通過這些豐富多彩的紙工制作，不僅提高了動手能力，而且體驗(yàn)到紙工制作的樂趣，感受到紙藝裝點(diǎn)給生活帶來的樂趣。
例如，學(xué)生學(xué)會用裁好的紙條，卷成不同形狀的紙卷，做成各種形狀的“零件”，再將這些“零件”組合成美麗的衍紙畫。在制作裝飾鏈時(shí)，我是通過對三種不同裝飾鏈的研究引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)折與剪得規(guī)律，認(rèn)識到整張紙經(jīng)過折疊后會形成兩種邊----折邊和單邊。只要在折邊上進(jìn)行加工，整張紙的內(nèi)部就會產(chǎn)生變化；如果在單邊上進(jìn)行加工，整張紙的邊緣就會產(chǎn)生變化。如果將折邊全部剪掉，整張紙就會散落分離。學(xué)生在不斷地實(shí)踐活動中形成了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得了積極的勞動體驗(yàn)。在剪窗花的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對紙的折法進(jìn)行研究，例如，對角折一次，兩次，再設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪，展開后看效果，將紙對邊折一次，兩次，再設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪，展開后看效果又不一樣了。從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識，掌握規(guī)律的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)，實(shí)踐，探究的方法。
在勞動技術(shù)課上，讓學(xué)生小組合作的方式，完成一份作品，比如：以組為單位，每個學(xué)生剪出各種顏色的拉花，再把它們一個一個的粘連在一起。就是一個很漂亮的裝飾鏈，用來裝點(diǎn)教室的板報(bào)或居室。學(xué)生們很有成就感。在教學(xué)中，我盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中學(xué)生總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
反思這段時(shí)間的教學(xué)，有成功之處：那就是：每部分教學(xué)內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的實(shí)際操作完成相關(guān)的制作，在制作的過程中了解、掌握有關(guān)的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，突出勞動課的實(shí)踐性。我力圖通過大量的操作和實(shí)踐，使學(xué)生在具體的活動過程中認(rèn)識材料、了解設(shè)計(jì)思想、掌握使用工具的方法、學(xué)會設(shè)計(jì)，制作簡單的紙工作品。
作品展示是對學(xué)生辛苦創(chuàng)作的一種肯定。學(xué)生都想把自己認(rèn)真設(shè)計(jì)，精心制作的作品展示給大家，希望得到贊揚(yáng)、鼓勵和幫助。學(xué)生常常因?yàn)橄胍故咀约旱淖髌范?.....
傳統(tǒng)的勞動與技術(shù)課堂教學(xué)，比較注重技能的訓(xùn)練與習(xí)得，強(qiáng)調(diào)動手操作與實(shí)踐。由此教師以講授、示范為主，學(xué)生則以模仿、復(fù)制為多。這種教學(xué)......
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十六
一、新農(nóng)保和城居保工作。
包括新參保的拓面和已經(jīng)達(dá)齡領(lǐng)錢人員的生存認(rèn)定工作，20__年我鄉(xiāng)的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)共計(jì)3932人，故此銜接20__年的工作，在20__年里，我社保所還要根據(jù)市勞動局的具體要求做好宣傳工作，爭取到能保盡保。
二、勞動力資源調(diào)查、農(nóng)民工就業(yè)信息普及工作。
1、我社保所計(jì)劃在20__年繼續(xù)分階段開展我鄉(xiāng)勞動力資源的細(xì)致普查與整合工作，確保掌握我鄉(xiāng)各勞動力資源種類和需求，為其就業(yè)再就業(yè)做好資料匹配和相應(yīng)的推薦工作。
2、對于農(nóng)民工的就業(yè)，我社保所應(yīng)不斷開展針對農(nóng)民工的一些技能培訓(xùn)，以及農(nóng)民工在勞動和工作當(dāng)中與其息息相關(guān)的，有關(guān)于自身權(quán)益問題的法律常識等方面的學(xué)習(xí)，從而可以避免在其勞動和工作當(dāng)中蒙受損失。
3、廣泛開展就業(yè)信息的發(fā)布，為就業(yè)人員提供就業(yè)崗位和就業(yè)信息。在新一年的工作里，我社保所應(yīng)根據(jù)州、市局出臺的各項(xiàng)利民惠民政策，采取積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí)的態(tài)度，確保我鄉(xiāng)居民可以真正的從政策中得到關(guān)懷，扶持與實(shí)惠。
三、做好與我社保工作有關(guān)的各項(xiàng)信息普查工作。
20__年的信息普查工作主要包括勞務(wù)輸出;下崗失業(yè)人員;企事業(yè)退休人員;人力資源信息四項(xiàng)工作內(nèi)容，其中勞務(wù)輸出和人力資源兩項(xiàng)工作采用季報(bào)方式，每個季度由村婦女主任上報(bào)本村的人員流動和勞動力變化情況，信息采集工作均要做到內(nèi)容核實(shí)準(zhǔn)確，建檔資料全面。企事業(yè)退休人員的管理也要做到細(xì)致認(rèn)真，特別是“五七工”人員的認(rèn)證工作，掌握其具體生活狀況，根據(jù)有關(guān)政策給予扶持。20__年里我所還要認(rèn)真依據(jù)市勞動局的有關(guān)政策要求認(rèn)真細(xì)致的做好失業(yè)證的換發(fā)工作，以及靈活就業(yè)補(bǔ)貼的認(rèn)證發(fā)放工作，為下崗失業(yè)人員做好政策幫扶工作。
四、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
20__年我社保所還要積極開展城鎮(zhèn)居民參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)的擴(kuò)面工作，做好城鎮(zhèn)居民參加醫(yī)療保險(xiǎn)的政策宣傳工作，多方面，多角度的向居民闡述醫(yī)療保險(xiǎn)優(yōu)惠政策，從而可以更好的完成續(xù)繳，和新繳工作，也盡可能的達(dá)到擴(kuò)面效應(yīng)。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十七
上完一節(jié)課，對自己設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，采用何種教學(xué)方式、方法，總會發(fā)現(xiàn)成功之處。及時(shí)地記錄，不斷地積累，對自己教學(xué)水平的提高會有一定的促進(jìn)作用。
教師應(yīng)該把每節(jié)課中某些失敗的地方及時(shí)記錄下來，并認(rèn)真尋找原因，同時(shí)用另一種形式來解決這些問題。
在課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維往往會因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突發(fā)而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會時(shí)過境遷，煙消云散，令人遺憾不已。同時(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解。
勞技課的紀(jì)律一直是勞技教師普遍頭疼的問題，雖然很多教師能隨機(jī)應(yīng)變予以解決，也應(yīng)該在教學(xué)后記中予以記錄，以應(yīng)付今后課堂上可能出現(xiàn)的類似的問題，避免今后在課堂上出現(xiàn)尷尬的局面，以提高課堂教學(xué)的應(yīng)變能力。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十八
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省廳、市局的具體指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹全縣年度工作會議精神，圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的總體目標(biāo)，緊緊抓住就業(yè)再就業(yè)、社會保障及維護(hù)勞動者合法權(quán)益這一工作主線不放松，銳意進(jìn)取，狠抓落實(shí)，全年整體工作取得了很大突破，實(shí)現(xiàn)了勞動保障工作從平穩(wěn)推進(jìn)向全面提升的跨越式發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)大的勞動保障支撐?，F(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點(diǎn)目標(biāo)完成情況。
1、就業(yè)促進(jìn)工程。
截至12月末，全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)1889人；創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)361人；下崗失業(yè)人員再就業(yè)788人（其中就業(yè)困難對象292人）；實(shí)現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動態(tài)清零；轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1902人；農(nóng)村勞動力培訓(xùn)827人，技能人才培養(yǎng)211人；公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)為城鄉(xiāng)求職人員提供免費(fèi)職業(yè)介紹2864人；公益性崗位安置人員累計(jì)達(dá)到754人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、5%以內(nèi)。
截止12月底，機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人員累計(jì)達(dá)到8861人，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征繳5790萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)累計(jì)達(dá)到5530人，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征繳3860萬元；農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)新增12400人，累計(jì)達(dá)到21100人，農(nóng)?；鹫骼U完成425萬元。工傷保險(xiǎn)參保7026人，工傷保險(xiǎn)基金征繳184、2萬元。完成目標(biāo)任務(wù)的131、57%；失業(yè)保險(xiǎn)參保7016人，征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)130、3萬元?；踞t(yī)療保險(xiǎn)參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫(yī)?；?100萬元。參加大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)人員10096人，收繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)60、5萬元，收繳率100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)際參保繳費(fèi)人數(shù)7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學(xué)生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫(yī)療保險(xiǎn)收繳保費(fèi)110萬元，支出54萬元。生育保險(xiǎn)參保8400人，征收生育保險(xiǎn)基金25萬元。全年按時(shí)足額發(fā)放了企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金2510萬元；按時(shí)足額發(fā)放機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結(jié)余3800萬元。支付醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)1024萬元，其中個人賬戶支付424萬元；發(fā)生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計(jì)結(jié)余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業(yè)再就業(yè)工作：一是縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)再就業(yè)工作擺在民生建設(shè)的首位。企業(yè)自主用人、勞動者自主擇業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的良性就業(yè)機(jī)制在全縣進(jìn)一步完善。二是認(rèn)真落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，健全了再就業(yè)援助制度。在開展就業(yè)援助活動中，共提供就業(yè)崗位200個，發(fā)放宣傳資料10000份，發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》335本。三是深入貫徹落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》，突出推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，促進(jìn)了全縣農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移。今年三四月，開展了“春風(fēng)行動”，向農(nóng)民工發(fā)放*手冊3100余冊，向xx余人提供了到內(nèi)蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業(yè)崗位1800余個，有力推進(jìn)了農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
（2）社會保障工作：一是加快社會保險(xiǎn)體系建設(shè)步伐，健全完善社會保險(xiǎn)，參保覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，各項(xiàng)社會保險(xiǎn)參保人數(shù)不斷增加，擴(kuò)面工作取得了較大成績，各項(xiàng)社會保險(xiǎn)基金收支平穩(wěn)，運(yùn)行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調(diào)查。調(diào)查顯示，全縣企業(yè)老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養(yǎng)親屬23人，對勞動能力已經(jīng)鑒定的有50人。機(jī)關(guān)事業(yè)單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實(shí)解決好已征地人員的社會保障工作，全力維護(hù)了社會穩(wěn)定。四是根據(jù)晉人社廳發(fā)[20xx]62號文件精神，全面解決了703名關(guān)閉破產(chǎn)國有企業(yè)臨時(shí)人員參加養(yǎng)老保險(xiǎn)問題。五是成功申請成為新農(nóng)保國家試點(diǎn)縣。年初縣政府把爭取成為20xx新農(nóng)保國家試點(diǎn)縣作為我縣的十件實(shí)事之一，經(jīng)過超前謀劃、扎實(shí)工作工作，10月份國務(wù)院新農(nóng)保領(lǐng)導(dǎo)組正式批準(zhǔn)我縣成為新農(nóng)保國家試點(diǎn)縣。目前，已經(jīng)對全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養(yǎng)老待遇的農(nóng)業(yè)人口完成了調(diào)查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養(yǎng)老金將發(fā)放到位。
（3）和諧勞動關(guān)系構(gòu)建：一是進(jìn)一步加大勞動保障監(jiān)察力度，加強(qiáng)勞動保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”建設(shè)工作。努力推動監(jiān)察重心下移，充分發(fā)揮14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所的作用，使簡單案件得到及時(shí)有效處理。今年通過勞動力市場專項(xiàng)整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯(lián)合執(zhí)法檢查、最低工資標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)執(zhí)法檢查、開展維護(hù)婦女勞動權(quán)益執(zhí)法檢查等重大行動，加強(qiáng)了對企業(yè)執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況的監(jiān)控，從而有效規(guī)范企業(yè)用工行為，維護(hù)了職工的合法權(quán)益。加大力度宣傳《勞動合同法》《山西省勞動合同條例》等法律法規(guī)，全年全縣勞動合同簽訂率達(dá)97%以上，主動檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補(bǔ)簽了勞動合同，受理群眾投訴53件，已結(jié)案53件，結(jié)案率100%，為農(nóng)民工追討工資276萬余元。二是勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作穩(wěn)步推進(jìn)。通過貫徹實(shí)施《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，進(jìn)一步推進(jìn)仲裁實(shí)體化建設(shè)。全年勞動爭議立案13起，其中庭審達(dá)成調(diào)解5起，仲裁裁決2起，庭外調(diào)解2起，已辦結(jié)6件，處理集體勞動爭議案件2起，正在審理的案件2起，按時(shí)辦結(jié)率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動爭議調(diào)解體系，使越來越多的案件得以調(diào)解的方式解決，有力地促進(jìn)了和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建。三是進(jìn)一步完善信訪工作機(jī)制，協(xié)調(diào)解決了人民群眾關(guān)心的民生問題。今年，我們進(jìn)一步完善規(guī)范信訪工作制度，節(jié)假日值班制度，明確了“分級管理、歸口辦理”的工作原則，對重大案件實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握了信訪動態(tài)，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實(shí)現(xiàn)了來縣、到市、赴省、進(jìn)京的零上訪。
（三）整頓機(jī)關(guān)工作秩序，深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制，深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。一方面，局政風(fēng)行風(fēng)、行政效能建設(shè)辦公室進(jìn)一步暢通投訴渠道，對人們?nèi)罕姺从车耐对V案件實(shí)行“一件一查”，切實(shí)解決當(dāng)事人反映的問題，并及時(shí)向轉(zhuǎn)發(fā)部門反饋處理結(jié)果；另一方面，制訂下發(fā)了《局機(jī)關(guān)效能建設(shè)實(shí)施方案》，著重加強(qiáng)內(nèi)部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測評報(bào)告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結(jié)合實(shí)際情況對照進(jìn)行檢查，提出相應(yīng)措施，認(rèn)真整改落實(shí)。
2、整頓機(jī)關(guān)工作秩序，切實(shí)推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。年初，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于開展全縣機(jī)關(guān)工作秩序整頓的統(tǒng)一部署和實(shí)施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動員，廣泛參與，對全局干部職工進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的全面整頓，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，服務(wù)實(shí)效進(jìn)一步增強(qiáng)，管理機(jī)制進(jìn)一步健全，各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn)，出臺了工作制度，形成了工作機(jī)制，規(guī)范了辦事程序，提高了服務(wù)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防范體系，推進(jìn)干部廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)。
一是加強(qiáng)政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀(jì)委20xx年關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點(diǎn)著手加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，每周組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《全面貫徹黨的xx屆四中全會精神深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于在干部隊(duì)伍建設(shè)中進(jìn)一步強(qiáng)化政治標(biāo)準(zhǔn)的意見》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會，對一些黨員干部違法亂紀(jì)的案例進(jìn)行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。今年，我局出臺了20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)工作計(jì)劃、考核辦法、責(zé)任追究等一系列制度；結(jié)合縣紀(jì)委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《廉政準(zhǔn)則》的實(shí)施方案，我局制定了各項(xiàng)配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機(jī)制，加強(qiáng)了對干部職工的制約和監(jiān)督。我們對各科室、各崗位潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行了排查，各科室、各崗位均制定了風(fēng)險(xiǎn)防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有哪些，如何預(yù)防，拒絕了不正之風(fēng)的發(fā)生。
通過一系列的教育活動的開展和廉政風(fēng)險(xiǎn)防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識和廉政防范能力進(jìn)一步得到增強(qiáng)，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。新增勞動力、下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)觀念、技能水平、自身水平與就業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、崗位需求不相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會保險(xiǎn)覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營企業(yè)、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工的參保率還不高，擴(kuò)面工作仍需繼續(xù)推進(jìn)。
三是侵害勞動者權(quán)益的案件時(shí)有發(fā)生，勞動保障執(zhí)法*任務(wù)艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護(hù)勞動者權(quán)益的部門聯(lián)動機(jī)制，一些*案件單靠勞動部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計(jì)劃。
1、多措并舉擴(kuò)大就業(yè)。
一是利用工業(yè)園區(qū)拉動就業(yè)。以王家?guī)X工業(yè)園區(qū)，煤炭資源重組企業(yè)為重點(diǎn)，要招用本地就業(yè)困難人員和下崗失業(yè)人員，達(dá)到在崗職工30%的人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
二是勞動力市場建設(shè)推動就業(yè)。加快勞動力市場建設(shè)及縣、鄉(xiāng)、村三級平臺信息的建立，做到就業(yè)供求信息全面及時(shí)準(zhǔn)確地對接。通過舉行“春風(fēng)行動”等一系列的送崗位活動、就業(yè)專場招聘會，向外省市輸出勞動力1000人以上。
三是職業(yè)培訓(xùn)推動就業(yè)。落實(shí)就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策和扶持服務(wù)。根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，組織開展“訂單式”職業(yè)技能培訓(xùn)，提高穩(wěn)定就業(yè)能力。
四是開發(fā)公益性崗位。多渠道、廣門路開發(fā)公益性崗位，積極促進(jìn)就業(yè)，重點(diǎn)解決大中專畢業(yè)生、就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。
2、社會保險(xiǎn)工作。
（1）全面落實(shí)《社會保險(xiǎn)法》，繼續(xù)加強(qiáng)社會保險(xiǎn)的擴(kuò)面和保費(fèi)征繳。努力擴(kuò)大五大險(xiǎn)種的覆蓋面，重點(diǎn)抓好非公有制企業(yè)、靈活就業(yè)人員擴(kuò)面繳費(fèi)和將機(jī)關(guān)事業(yè)單位、“老工傷”人員納入工傷保險(xiǎn)社會統(tǒng)籌，開展常年慢性病醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)一步完善實(shí)施城鎮(zhèn)職工生育保險(xiǎn)，做好城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)工作。
（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，搞好學(xué)習(xí)，規(guī)范程序，強(qiáng)化管理，推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。要做好各類保險(xiǎn)數(shù)據(jù)的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)適齡參保人員保費(fèi)征繳工作，全力完成目標(biāo)任務(wù)。
（1）進(jìn)一步宣傳勞動保障法律法規(guī)政策，提高企業(yè)遵守勞動法律法規(guī)的自覺性，全面落實(shí)勞動用工合同制度，全力推進(jìn)創(chuàng)建和諧企業(yè)活動。進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法裝備建設(shè)，不斷提高勞動保障監(jiān)察執(zhí)法水平，切實(shí)抓好追要農(nóng)民工工資案件工作，有效維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。
（2）繼續(xù)加大勞動仲裁受案結(jié)案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動爭議調(diào)解體系，做好仲裁院的籌備建設(shè)工作，逐步完善仲裁委員會實(shí)體化建設(shè)，切實(shí)維護(hù)勞資雙方的合法權(quán)益。
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