感恩師長(zhǎng)的演講稿（精選20篇）

演講稿還可以通過(guò)運(yùn)用幽默、感人或引用名言等手法來(lái)增加吸引力和影響力。演講稿中適度運(yùn)用幽默和感人的元素可以增加演講的趣味性和吸引力。除了語(yǔ)言表達(dá)能力，演講者還應(yīng)該注意語(yǔ)速、聲音和身體語(yǔ)言的運(yùn)用。

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

每條河都有源頭，每棟樓都有地基，我們每一個(gè)人都有老師相伴。

是老師讓我們明白做人的道理；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；它是老師幫助我們獲得知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛無(wú)聲，真愛無(wú)怨。老師無(wú)聲的奉獻(xiàn)讓我們羞愧；老師沒(méi)有怨言，讓我們佩服；老師的盡職讓我們佩服?！盀貘f有反哺之恩，羊有跪奶之德”，但老師從不索取。老師就像勤勞的園丁，一心一意呵護(hù)著祖國(guó)的花朵；老師就像冬天里的一絲火，讓我們感到溫暖；老師就像奉獻(xiàn)的蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前進(jìn)的`道路。

讓我們感謝老師們的善良和教導(dǎo)。老師的善良在我們心中神圣不可侵犯：它像一座巍峨的山峰，讓我們仰望；它像珍貴的財(cái)寶一樣不可侵犯。老師和我們?cè)谝黄稹＠蠋煹呐u(píng)是引導(dǎo)我們；老師的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我們繼續(xù)努力；老師的動(dòng)機(jī)是讓我們努力。讓我們感謝老師！

感謝老師，常常慚愧。感謝老師，熱血涌上心頭。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)就像春天融化的雪，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物燃起希望。就像一個(gè)驚喜。一切都來(lái)得及時(shí)。讓我們冰凍的“靈魂”感到一絲溫暖，并蔓延到內(nèi)心。

我們應(yīng)該感謝老師們默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有怨言，盡職盡責(zé)，春雪融雪，雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝心中最敬佩的老師！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

5年來(lái)，大家。

為大家。

耗去了5年的青春年少，大家。

為大家。

擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家。

為大家。

投入了極大的心力，大家僅有投入，不圖收益。時(shí)間能沖洗著大家的記憶力，許多事兒伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)忘卻，但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記，大家會(huì)始終記牢以前推動(dòng)大家從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童到蒙學(xué)初開的中小學(xué)生、從渴望專業(yè)知識(shí)的青少年立刻離去母校的中學(xué)生的一小教師。未來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都是會(huì)始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的`最開始幾級(jí)階梯。

感謝您老師，您讓我們變成信心的，能超越自己的人。您教會(huì)大家用自身的大腦和兩手膽大探索，尋找和發(fā)覺(jué)，讓我們暢快的在知識(shí)的海洋暢游，使生活填滿意外驚喜！

心里，給我們教誨、眼界和想像，也許你授課的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)被大家遺忘，但您的激情、膽量和慈愛會(huì)始終保存在大家心里，讓我們難以忘懷。

感謝您老師，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣遼闊，而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個(gè)難題，每一個(gè)發(fā)覺(jué)，讓我們看到了聰慧在知識(shí)海洋中的閃動(dòng)。

敬愛的老師們，大家的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實(shí)意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心，年年高興。

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

寧?kù)o幽雅的校園，神采奕奕的精神面貌，是我走進(jìn)學(xué)院的第一天所見到的。在我和學(xué)院短短兩個(gè)多月的相處中，我認(rèn)識(shí)了駐扎在這里的一支軍隊(duì)，他們迎著朝陽(yáng)，不畏風(fēng)雨，作為口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主陣地，三年來(lái)已培養(yǎng)出數(shù)千名本領(lǐng)過(guò)硬的畢業(yè)生。我認(rèn)識(shí)了可愛可親的同事們，他們愛崗敬業(yè)，勇攀高峰，親如一家，我認(rèn)識(shí)了朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們風(fēng)華正茂，躊躇滿志，意氣奔放。

可是如果你認(rèn)為我的xx僅僅有這些，那就錯(cuò)了：

清華大學(xué)梅貽琦先生曾說(shuō)：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！蔽业暮油鈸碛泻芏嘀薪y(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識(shí)，有原創(chuàng)性前沿性的學(xué)術(shù)成就，還能夠做到文以載道，是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。孫院長(zhǎng)理念猶如一盞明燈，在教師教學(xué)和學(xué)生管理工作上給我們指明了方向。所謂“經(jīng)師易遇，人師難遭”。聆聽大師的教誨定會(huì)啟迪我們，受用一生。

xx有大愛。08年汶川大地震，孫校長(zhǎng)第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，歷時(shí)一個(gè)月找到22名孤兒和貧困家庭的孩子，組成了“河外兒女班”，五年內(nèi)承擔(dān)了近300萬(wàn)的學(xué)雜費(fèi)用，而面對(duì)眾多媒體的采訪，孫校長(zhǎng)卻一一拒絕了，理由只是簡(jiǎn)單的“讓孩子們趨于平靜”。他說(shuō)：“行善不言善，讓大愛無(wú)痕，讓摯愛無(wú)聲?！?/p>

但是我想象中的xx還應(yīng)該像一個(gè)青年，他青春洋溢，充滿力量，拓步向前。xx年，“xxx科技專修學(xué)院”正式更名為“xxx職業(yè)學(xué)院”，xx年x月x日，我校以完善的硬件設(shè)施，強(qiáng)大的師資力量，正式升本成功，更名為“xxx”。這個(gè)教師平均年齡不足29歲的年輕隊(duì)伍，憑著敢闖敢拼的精神，專注，堅(jiān)持，征服，一直穩(wěn)步走在前進(jìn)的路上。

時(shí)至今日，xx人仍然不斷求索，堅(jiān)持信念，大膽改革，以海納百川的氣勢(shì)，吸收各界人才，立德樹人，無(wú)畏風(fēng)雨的洗禮，我們有理由堅(jiān)信，在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生攜手并進(jìn)，xx定將英才輩出，譽(yù)滿中華！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我要感謝我親愛的老師們，他們努力讓我健康成長(zhǎng)。

老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)時(shí)，她并沒(méi)有批評(píng)我們，而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的`例子來(lái)引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會(huì)傷害我們的自尊心，又能激發(fā)我們舉手的熱情，開闊思路。

因?yàn)槲业碾娔X打字很快，陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的。

作文。

與其說(shuō)我在幫她，不如說(shuō)她在訓(xùn)練我！在“幫助”她的過(guò)程中，我打字越來(lái)越快，也從同學(xué)優(yōu)秀的。

作文。

中學(xué)到了很多知識(shí)，大大提高了我的。

寫作。

水平。

其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，就是粗心。記得有一次考試，我寫答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”，結(jié)果和滿分不匹配。是他，帶著和藹的笑容，用友好的語(yǔ)氣告訴我做任何事都要小心翼翼，小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”，注定又要滿分了。

沒(méi)有老師的認(rèn)真指導(dǎo)，人們無(wú)法生存。我想大聲對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！親愛的老師們！”

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

有人說(shuō)：“老師是陶冶學(xué)生心靈的偉大工程師。”還有人說(shuō)：“老師就是一杯水喂同學(xué)?！暗矣X(jué)得老師是溫暖學(xué)生心靈的一縷溫暖的陽(yáng)光。師愛是看不見摸不著的。老師和很多家長(zhǎng)一樣，都有一顆期待成龍，期待女人變成鳳凰的心。但是學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這種愛。和我一樣，他們也沒(méi)有意識(shí)到這種嚴(yán)格意義上的善良。

我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，上課不守紀(jì)律。我在音樂(lè)課上發(fā)言，老師給我嚴(yán)格教育，我很生氣。我想：就說(shuō)幾句？怎么可能？回家后，我把這件事告訴了父母。父母告訴我：一兩句話是小事。如果班上53個(gè)人說(shuō)一兩句話，還能上課嗎？我們覺(jué)得老師這樣做很好！因?yàn)榭梢蕴嵝讶唷＠蠋煵徽f(shuō)你，你就像小樹一樣容易彎。如果不改正，它會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后被砍倒燒掉。改正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。聽了父母的話，我的心里充滿了對(duì)老師的感激。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃，隨風(fēng)而逝。像我這樣的學(xué)生確實(shí)很多。希望他們能多和老師交流，說(shuō)出人生的真諦。長(zhǎng)大后你可能會(huì)覺(jué)得我面前的一切都是老師給的'。

啊！老師有多偉大。如果說(shuō)科學(xué)是一個(gè)高峰，那么老師就是一個(gè)向?qū)?，?huì)帶領(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日教師節(jié)，希望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點(diǎn)祝福。雖然不是什么貴重的東西，但卻表達(dá)了你對(duì)老師的感激之情。

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

母愛是世界上最偉大有愛，我們都愛自己的媽媽，我們的媽媽卻更我們。

我小時(shí)候身體不是很強(qiáng)壯，經(jīng)常生病、發(fā)燒，只要我一生病媽媽便會(huì)請(qǐng)假專門看護(hù)我。遇到晚上生病時(shí)，媽媽就徹夜不休地在我床過(guò)守護(hù)著我，不是給我喂水喂藥，就是幫我掖被子，擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時(shí)，才九十多斤重的媽媽不知從哪里來(lái)的勁兒，竟然背著五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫(yī)生，虧得媽媽跑得快，給醫(yī)生贏得了救治的時(shí)間。

這么愛我的媽媽也會(huì)因?yàn)槲业念B皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫作業(yè)，我告訴她我已經(jīng)完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，為了使她相信，我還說(shuō)自己檢查過(guò)了，只錯(cuò)了一道小題。結(jié)果她一進(jìn)門便拆穿了我的謊言。媽媽說(shuō)：說(shuō)謊的錯(cuò)誤比不寫作業(yè)更嚴(yán)重，這是品行端不端正的問(wèn)題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著怎么去應(yīng)付她；我想，她也在想辦法對(duì)付我吧！我同媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)在地下展開著。

當(dāng)老師讓寫一往篇感恩的文章時(shí)，我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫自己的媽媽，聽上去他們的媽媽對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)我從我的媽媽那里得到的比他們更多。小時(shí)候我長(zhǎng)得又瘦又小，為了讓我有食欲，媽媽一日三餐想著辦法換著花樣為我做著吃，這才有了現(xiàn)在又高又壯的我；我生病時(shí)為了能使我早日康復(fù)，媽媽總是寸步不離地精心守護(hù)在我身邊，為了豐富我的課余生活媽媽還買回很多我喜歡的雜志、圖書讓我看；媽媽下班后做完家務(wù)還會(huì)給我講故事，陪我下棋和打牌。想到這些我對(duì)自己說(shuō)謊的事感到慚愧，我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽，我會(huì)從現(xiàn)在做起，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不再說(shuō)謊話，我要做一個(gè)懂事，聽話的好孩子，我要用行動(dòng)去證明：我也愛您媽媽！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇七

尊敬的老師、親

愛

同學(xué)

大家好！

今天我演講的題目是——《》。

鮮花感恩

雨

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的

小學(xué)

老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的

心靈

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和

贊美

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩

校園

學(xué)習(xí)

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了

什么

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的

成績(jī)

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

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感恩師長(zhǎng)的演講稿篇八

教師節(jié)――這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好!

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們：

你們好！我是x年級(jí)x班的xxx。今天我演講的題目是《我的語(yǔ)文老師》。大家先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的語(yǔ)文老師———x老師。她是一位女教師，戴著一副眼鏡，留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，特別的漂亮。她朗讀的聲音真好聽，她不僅普通話講的標(biāo)準(zhǔn)，字也寫的好看。而且她講的課總娓娓動(dòng)聽！每遇到難題的時(shí)候，她就一直和我們討論，直到有了破解的方法。朗讀優(yōu)美句子的時(shí)候，她總是教我們用心體會(huì)，然后帶著感情去讀。這樣我們就能夠有身臨其境、親身體會(huì)的感覺(jué)！

老師批評(píng)我的時(shí)候，我不但沒(méi)有虛心接受她對(duì)我的批評(píng)，反而還不樂(lè)意，慢慢的我發(fā)現(xiàn)其實(shí)是我錯(cuò)怪了老師，批評(píng)也是一種愛！

在這里，我對(duì)老師表示深深的歉意！

我保證，從今以后一定虛心接受老師對(duì)我的種種批評(píng)，并且好好學(xué)習(xí)！一定不辜負(fù)老師對(duì)我的重望?。。?/p>

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

三年不長(zhǎng)，但你真的帶給了我太多的溫暖。

當(dāng)我感覺(jué)對(duì)高中生的憧憬還似昨日，今天我的高中生活卻已臨近尾聲，原來(lái)三年真的如此短暫。

xx之于我，是一個(gè)個(gè)片斷的記憶，他是復(fù)雜的，他包含了太多的情感，初入校園的青澀，第一次自我介紹的緊張，交到第一個(gè)朋友的喜悅，第一次集體生活的期待，第一次面對(duì)十門課程的小心翼翼，當(dāng)然也有第一次遇見那么多溫柔的人，對(duì)她們感恩。

我看著我的班主任從長(zhǎng)發(fā)到短發(fā)，從一樓到四樓，看著她的肚子一點(diǎn)點(diǎn)隆起，看著她從三樓停下來(lái)喘氣，到二樓都有點(diǎn)體力透支，我除了擔(dān)心與感動(dòng)，也在不斷的感恩遇見了這樣一位盡心盡責(zé)的班主任。雖然她沒(méi)陪我們到最后是種遺憾吧，但是當(dāng)她對(duì)我說(shuō)：“看著你們的照片還真的有點(diǎn)想你們，你們知道嗎，雖然你們沒(méi)看到這個(gè)剛出生的小妞，但是她出生以前都是和你們?cè)谝黄鸬摹！蔽液孟癯怂寄钣钟行┱f(shuō)不出的溫暖。

“這日子還過(guò)不過(guò)了！”，“來(lái)，出來(lái)我們聊聊！”，我想每個(gè)班級(jí)都有自己的笑點(diǎn)，也都有各自的口頭禪，但是無(wú)論哪一種在此刻都定會(huì)是無(wú)比的不舍。高中三年的課業(yè)壓力，沒(méi)完沒(méi)了的大小考試，沒(méi)心沒(méi)肺的小打小鬧，我們挨過(guò)冷風(fēng)刺骨的冬天，在那老舊的基本沒(méi)什么威力的電扇下，一圈圈的瞧著她送走夏天。兩次軍訓(xùn)，兩次合格考突擊，兩次社會(huì)實(shí)踐，這三年最炙熱的日子都是和你們一起過(guò)的，但是今年我們要走了，先離開了。我多想和您把這日子過(guò)下去，也想和您一直一直聊。作為你們的學(xué)生，我真的感到無(wú)比慶幸，慶幸遇見了你們。

我想xx不僅僅是見證我們成長(zhǎng)的存在，因?yàn)樵谶@里我們?nèi)杂秀裤剑杂谐跣?，依舊熱血。他更像是一個(gè)平臺(tái)，讓我們走的更穩(wěn)健，跳的更肆意更高遠(yuǎn)。他給予我們多種多樣的可能性，挖掘每一個(gè)人身上的閃光，去呵護(hù)她們，去鼓勵(lì)她們，去見證她們的更高更快更強(qiáng)，去為她們喝彩，去為她們助力，給她們最為可靠的港灣。

xx的人啊，溫暖，有禮，她們互幫互助，凝聚向上，xx的情啊，真摯，美好，她們給你向前的勇氣，也給你可靠的肩膀。她雖不張揚(yáng)，但是仍有鋒芒，舞龍、競(jìng)賽、評(píng)選上，我們的表現(xiàn)是那么的可圈可點(diǎn)，她雖然普通，但是卻不諳于平凡，每一個(gè)人都在用各自的魅力感染著校園，豐富著xx。

我慶幸遇見了你們，也慶幸這段時(shí)光教會(huì)了我何為師生情的感恩，同學(xué)情的感動(dòng)，校園情的溫暖。感謝在我的高中生涯里，有你們的存在，帶給我一個(gè)又一個(gè)的可能，一個(gè)又一個(gè)的驚喜，一個(gè)又一個(gè)的溫暖與感動(dòng)。

感恩母校，感恩師長(zhǎng)。遇君輩乃余之幸也。

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十一

親愛的老師同學(xué)們：

早上好！

中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會(huì)道德準(zhǔn)則，是中華民族幾千年?duì)N爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時(shí)又具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和積極進(jìn)取精神。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

就說(shuō)程門立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來(lái)到老師家。為了不大擾老師睡午覺(jué)，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。

作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。

不僅如此，毛澤東青年時(shí)代聽過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我xx前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”

是的，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的`老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。

感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

如果沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”?？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《感恩老師》。

花感謝雨，因?yàn)橛曜虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；山感謝大地，因?yàn)樗歉叩?；我很感激很多人，但我最感激的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的。

**。

從門外漢到專才從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育教育的發(fā)展靠教師。老師的默默努力帶來(lái)了人類禮貌的活力。

師愛，無(wú)私中流露出平凡：像一股暖流，注入我們的心；就像一個(gè)。

**。

幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)沒(méi)有簇?fù)淼孽r花一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)，我首先想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫馨的問(wèn)候，讓我感受到了第二種親情。

我的一位老師以前說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡老師這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的`辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的校園，帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是你像天使一樣來(lái)到我身邊，給我勇氣和期待。你把我受傷和沮喪的心帶進(jìn)自信的天空，帶進(jìn)浩瀚的海洋，帶進(jìn)未來(lái)成功的大門。

謝謝老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

無(wú)論我遇到什么，您都將與我一起處理。老師，在我的眼里您是神奇的。我真誠(chéng)地感謝你，我的老師，你為我所做的一切！

什么是感恩呢？感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

上課時(shí)，一副堅(jiān)定的表情，微微點(diǎn)頭，你在專心聽，這就是感恩；

下課后，在走廊里見到老師，淡淡一笑，一個(gè)彬彬有禮的老師很好，也很感激！

用優(yōu)異的成績(jī)，用驕人的成績(jī)，用你小小的進(jìn)步告訴老師，老師，我能做到的，也是對(duì)老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無(wú)法改變。讓我們從點(diǎn)滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十三

各位評(píng)委，各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是王苑，我演講的題目是《感恩老師》。

六歲時(shí)，當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師———是您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。你帶我進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)了五彩繽紛的天堂，進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

七歲時(shí)，當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師———是您耐心細(xì)致的給我講解題的方法。您將我那顆困惑的心帶入了習(xí)題中，帶進(jìn)了舉一反三的思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

八歲時(shí)，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師———是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道路上，帶進(jìn)了我日后要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了充滿歡樂(lè)的生活中。

現(xiàn)在我九歲了。當(dāng)我心灰意冷地面對(duì)失敗時(shí)，老師——你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶進(jìn)自信的天空，帶進(jìn)浩瀚的海洋，帶進(jìn)未來(lái)成功的大門。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我：身體好些了嗎？是你對(duì)我生命的無(wú)微不至的關(guān)懷，像春雨一樣滋潤(rùn)著我年輕的心，讓我感受到了第二份情意。看著你，我真的想說(shuō)：

“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我期末考試取得好成績(jī)時(shí)，你在課堂上表?yè)P(yáng)了我，并帶頭鼓掌。要知道，是因?yàn)槔蠋熌@小小的`掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

不管我遇到什么，你都會(huì)和我面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的，是最美的，我的老師，感恩您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！

我的演講結(jié)束，感恩您的聆聽！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué):。

大家好！

我是谷城縣城內(nèi)小學(xué)三年級(jí)三班的學(xué)生李貝爾，今天我演講的主題是“感恩老師”。

花兒感激雨水，因?yàn)橛晁虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；山感謝大地，因?yàn)樗歉叩?；我要感恩我的老師?/p>

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，是老師教我的；當(dāng)我遇到一道難題，汗流浹背時(shí)，是老師為我認(rèn)真講解的。

一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問(wèn)候讓我感覺(jué)到了第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的`笑容給我以安慰。你把我的恐懼帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的校園，帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我?guī)е深w迷茫的心面對(duì)一道難題時(shí)，你耐心細(xì)致地向我講解解題的方法，帶著無(wú)限的興趣帶我走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給我勇氣和希望。當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，你的善意提醒給了我謙卑。

不管我遇到什么，你都會(huì)和我面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

謝謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，我們應(yīng)該言傳身教，盡力而為。

同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有有一顆真誠(chéng)的心和一顆感恩的心，生活才能在感恩中變得更加美好和溫暖。

谷城縣城內(nèi)小學(xué)。

學(xué)生李貝爾。

指導(dǎo)教師王富梅。

邵蔚三年一班。

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此，我代表所有的徒弟發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

想著想著，心里暖暖的，想著想著，眼睛濕潤(rùn)了…

我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻，甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話語(yǔ)，卻發(fā)現(xiàn)，它們?cè)趲煾得媲岸硷@得蒼白無(wú)力，希望我能用我最樸實(shí)的、發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，能夠表達(dá)對(duì)師傅的感激之情。

與師傅的緣分開始于08年，就在這里，就在校長(zhǎng)向各位老師介紹完我們這些新教師之后，緊張無(wú)比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手，開始了在嘉匯這個(gè)大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽，就是4年多；這一牽，使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。

記得剛來(lái)嘉匯，擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)，還任一個(gè)班級(jí)的班主任工作。對(duì)于只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的我真是如熱鍋上的螞蟻，焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來(lái)，怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來(lái)麻煩。一遇到問(wèn)題我就像無(wú)頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助，而那時(shí)在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會(huì)耐心的幫我一項(xiàng)一項(xiàng)的處理好每件事；細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué)，還不時(shí)的幫我留心班級(jí)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題幫我支招，讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時(shí)，師傅都會(huì)和我說(shuō)，"相信自己，你可以的。"就這樣樸實(shí)的話語(yǔ)，一直陪我走到今天。

在嘉匯，每一位師傅都和我?guī)煾狄粯?，全身心的愛我們這些徒弟，毫無(wú)保留的傳承無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟，再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機(jī)會(huì)，再次感謝所有的師傅們，衷心的說(shuō)一句：您辛苦啦！

俗話說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人"。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我們承諾：1、平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們這些青年教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，為嘉匯奉獻(xiàn)出自己的力量！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十六

親愛的'老師同學(xué)們：

早上好！

今天我在國(guó)旗下講話的題目是：感恩師長(zhǎng)。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)幾天，就是一年一度的教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師，節(jié)日快樂(lè)！

教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量；多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來(lái)關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無(wú)數(shù)的感激想要表達(dá)，但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎么比得上真誠(chéng)的行動(dòng)。同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語(yǔ)送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，用我們的愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長(zhǎng)的人。

縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。

最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，很榮幸站在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

當(dāng)我成為奧達(dá)建工一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了奧達(dá)這個(gè)和諧大家庭的溫暖，奧達(dá)讓每一位員工都體驗(yàn)成功，讓每一位師傅都體驗(yàn)帶徒弟的成就感，讓我感覺(jué)到了身為奧達(dá)人的幸福。在這里，每一位師傅的精湛技術(shù)讓我折服，每一位師傅的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和同事們對(duì)新員工在工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是"你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗"。

作為一名年輕的奧達(dá)人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，工作水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與師傅們相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，師徒結(jié)為我們叩開了一扇通向成功的大門。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的風(fēng)格，完善的知識(shí)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。工作中師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！

熟話說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人"。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們的工作會(huì)越干越好。謝謝大家！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十八

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的.諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

感恩是一種健康的心態(tài)?！帮嬎荚础薄ⅰ暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語(yǔ)時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩。然而，面對(duì)生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少，抱怨生活的不如意，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快。上帝是公平的，給誰(shuí)都不會(huì)太多。反之，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，感恩生活，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣睦蠋焸儯汗?jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇十九

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是：飲水思源，銘記師恩。

九月，是再度開啟的新學(xué)年，是迎接收獲的金秋佳日，更是莘莘學(xué)子的感恩之季。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，道一聲：老師，您辛苦了!

如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點(diǎn)燃智慧之火;如春蠶無(wú)怨無(wú)悔，編織理想之網(wǎng)。是老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，用無(wú)悔的奉獻(xiàn)使懵懂求知的我們聆聽到的智慧的聲音;是老師，陪我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)歲月，以高尚的人格引導(dǎo)信心滿滿的我們向遠(yuǎn)大的理想進(jìn)發(fā)!是老師，在育人的沃野上翻動(dòng)犁鏵，使教育事業(yè)在百年樹人的夢(mèng)想中生機(jī)勃發(fā)，蒸蒸日上;殷殷努力，諄諄教誨，堅(jiān)守崗位，甘為人梯，使幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)煜煜生輝，燦爛輝煌!

三江之濱，一中校園;桃李不言，下之成蹊。在xx一中，就有這樣一群平凡而偉大的“靈魂工程師”：他們頂著星辰出門，和同學(xué)們一起晨練，踏著月色回家，還不忘帶上一摞作業(yè)本;他們以舐犢之情為我們答疑解惑，編寫教案，犧牲了大量休息時(shí)間，每天累得腰酸背疼，卻忽略了自己的孩子。憑著這份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用粉筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，培養(yǎng)出一代又一代的桃李棟梁。從踏上講堂的第一天起，他們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方圣土，用青春和激情在百年一中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們?yōu)槔蠋熕蜕蟽?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是我們親手制作的一張卡片，也許是集體開的感恩主題班會(huì)。但對(duì)老師的感激與尊重，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上專心致志地聽講;課下與老師積極地溝通交流。作為高中生，勤勉善思，奮力進(jìn)取靠自己努力換來(lái)理想成績(jī)，取得更大進(jìn)步，獲得更好發(fā)展，便是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，對(duì)老師最好的尊重，也是每位老師最大的欣慰。

青草，感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它生長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天激勵(lì)他翱翔;而我們，要感恩老師，是老師為我們插上理想的翅膀。

讓我們常懷感恩之心，用同一種旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您辛苦啦!

感恩師長(zhǎng)的演講稿篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自10級(jí)電本三班的xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：《師恩，常懷于心》。

歷來(lái)，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂(lè)地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李 ；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。

不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間?！?/p>

還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。 還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛。

還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你們！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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