教案是教師在備課的過程中對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段和教學(xué)評價(jià)等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的文件。在編寫教案時(shí)可以借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。下面是一份以探究式教學(xué)為主的物理教案，希望能夠引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。
大班教案幽默曲篇一
1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲并表演歌曲。
2、初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。
3、鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。
歌曲《美麗的套娃》與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
2、什么是套娃？（所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個(gè)套一個(gè)，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7-8個(gè)娃娃為一套，最少的有3個(gè)，最多的有30來個(gè)。）。
3、讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那里的套娃又是什么樣子的呢？
（二）欣賞歌曲。
1、教師彈唱歌曲，幼兒傾聽，熟悉歌曲內(nèi)容。
3、教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。
（三）學(xué)唱歌曲。
1、你最喜歡那一句？你能把這句話唱出來嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關(guān)的圖片）。
2、幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊，讓幼兒把它們找出了·唱出來。
3、教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請幼兒按照歌曲內(nèi)容，把圖片按照順序排隊(duì)。
4、教師彈唱幼兒，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行演唱。
5、教師利用藏圖法，分組演唱法等請幼兒演唱。
（四）表演歌曲。
1、教師彈唱，幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌曲。
2、請個(gè)別創(chuàng)編能力較好的幼兒上臺(tái)展示自己的作品。
3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的舞蹈進(jìn)行整合4.教師彈唱，幼兒邊唱邊表演。
大班教案幽默曲篇二
1、熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏。
2、根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案，看指揮進(jìn)行演奏。
3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件，樂器若干。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過打擊樂活動(dòng)。
（播放音樂）。
師：你聽到了哪些小動(dòng)物的聲音？（4~5個(gè)）。
師：那究竟有哪些小動(dòng)物來了呢？我們一起來看看吧。
（播放flash小動(dòng)物動(dòng)畫）。
師：有哪些小動(dòng)物來了??？（教師指著小動(dòng)物，孩子一起說：青蛙、小鴨、孔雀）。
師：第一個(gè)為我們表演的師大嘴巴青蛙，看青蛙表演的是什么？（幼：唱歌）。
師：看！這是青蛙的節(jié)目單，那看看這個(gè)節(jié)目單，誰能用拍手的方式來告訴我青蛙唱歌的節(jié)奏師怎么樣的？誰愿意來試一試的，膽子大點(diǎn)，站在位置上就好了。（教師只會(huì)節(jié)奏，一個(gè)試拍能力強(qiáng)起示范作用的幼兒）。
師：拍的真好，大拇指送給你！你們想不想也來試試？（想）預(yù)備，起?。ń處熤笓]，全班幼兒跟拍）。
師：第二個(gè)表演的是小鴨，小鴨表演的是舞蹈，看！小鴨跳舞的節(jié)奏，很簡單吧，那我們直接來拍一拍把！我對你們有信心！預(yù)備，起！（教師指揮，全班幼兒跟拍）。
師：最后表演的是孔雀，孔雀表演了什么呀？（開屏）誰能用一個(gè)動(dòng)作來學(xué)學(xué)孔雀開屏？（你來試試）。
師：他/她表演的好看嗎？（好看）我們跟他一起來學(xué)一學(xué)吧！開屏咯~孔~雀~開~屏~。
師：看！果然孔雀也是這樣開屏的，我們跟著音樂一起開屏吧！
（開屏咯~孔~雀~開~屏~）。
師：哇！這是音樂會(huì)的完整節(jié)目單，你們有沒有哪里看不明白？（噓，是表示不說話，箭頭表示向下準(zhǔn)備，大青蛙表示抓）。
師：我們來試試準(zhǔn)備抓到大青蛙（噓噓噓，準(zhǔn)備！抓?。?/p>
師：抓到了嗎？（抓到了）。
師：現(xiàn)在小朋友愿意用拍手的方式給這些小動(dòng)物伴奏嗎？（愿意）。
（音樂起，前奏可以點(diǎn)頭準(zhǔn)備）。
師：有的小朋友沒有看清楚指揮，有些演奏順序有問題（視課堂實(shí)際問題而說）我們再來一次！這次有沒有信心完美的演奏?。ㄓ校。?/p>
師：好的，這次大家拍的都很賣力，可是我們的小手聲音實(shí)在太小了，而且拍的好疼，那怎樣才能使伴奏更好聽呢？用什么？（樂器）。
師：老師這里有很多樂器，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（這是雙響筒，這是手搖鈴，這是我們見的最多的鈴鼓）。
師：看看這些小動(dòng)物分別選擇了什么樂器伴奏？
（青蛙——雙響筒小鴨——串鈴孔雀——鈴鼓）。
師：那該怎么用呢？誰來試試用雙響筒為青蛙伴奏（1個(gè)幼兒示范）教師指揮。
小鴨（誰來試試）。
孔雀呢？（抖動(dòng)起來）。
師：好，現(xiàn)在我們都會(huì)用了嗎？（會(huì)了）好，現(xiàn)在聽我指揮了，現(xiàn)在，從你們的凳子后面輕輕的拿出樂器，注意不要發(fā)出聲音，然后放在你的小腿上，馬上把手背到椅子后面！我看看，誰最聽指揮！
師：你們都很棒，看看這一組凳子后面是什么樂器？（雙響筒）那它們代表什么小動(dòng)物？（青蛙）對了，你們是小青蛙，你們是小鴨，你們是孔雀，看看哪個(gè)小動(dòng)物最棒！
師：好！那請小青蛙拿起你們的樂器，跟著指揮，準(zhǔn)備試敲一下，準(zhǔn)備。（音樂起）。
師：好，小青蛙的樂器放回腿上，手背后。
師：小鴨準(zhǔn)備好拿起樂器。準(zhǔn)備。（音樂起）。
師：孔雀準(zhǔn)備好拿起樂器。準(zhǔn)備。（音樂起）。
師：好了，一切準(zhǔn)備就緒，我們進(jìn)行第一次彩排。（音樂起，全體演奏）。
師：現(xiàn)在，演出正式開始，請演員準(zhǔn)備。（音樂起）。
師：森林音樂會(huì)順利結(jié)束了！（結(jié)束，謝幕，一起向后轉(zhuǎn)，鞠躬，請坐）小動(dòng)物們也該回家休息了，和后面的客人老師再見吧！
大班教案幽默曲篇三
在幼兒日常生活中美麗的瓷器隨處可見，可他們卻很少與之互動(dòng)，美麗的瓷器怎么制作出來的呢？陶藝課程是我們幼兒園的園本課程，孩子們每次也只是與泥巴打交道，卻從沒有親眼瞧見陶藝作品變成真正的陶瓷作品的過程。無意間翻到一本《會(huì)痛的泥娃娃》這本兒童心靈成長繪本，通過故事讓孩子了解漂亮的瓷娃娃是需要經(jīng)歷火烤的考驗(yàn)，然而故事中的兩個(gè)泥娃娃在面對同樣的困難時(shí)，不同的選擇造就了它們不同的命運(yùn)?！吨改稀分赋觯河變涸诨顒?dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。大班的孩子在遇到困難時(shí)可以像泥娃娃那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？一味的跟孩子們講道理太干澀了，把道理放進(jìn)故事中明顯生動(dòng)很多，通過這樣的繪本旨在讓幼兒知道成功有時(shí)候必須經(jīng)過一些考驗(yàn)，不能一遇到困難就放棄。
1.知道泥娃娃與瓷娃娃的關(guān)系及制作流程。
2.感知故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)泥娃娃在遇到困難時(shí)做到堅(jiān)持不放棄的良好品質(zhì)。
3.體驗(yàn)成功的喜悅，吸取失敗的教訓(xùn)。
重點(diǎn)：能用自己的語言看圖描述兩個(gè)泥娃娃面對困難時(shí)的不同表現(xiàn)。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥娃娃堅(jiān)持不放棄的良好品質(zhì)。
瓷娃娃圖片若干、ppt、音樂。
一、出示圖片，了解瓷娃娃的'質(zhì)地。
1.師：“這些是什么？”“他們是用什么材料做的？”
2.師：“用泥做成的娃娃怎么就變成漂亮的瓷娃娃了呢？請你們看一看，你們能告訴我嗎？”
（出示陶瓷制品的制作流程圖片：初坯——素?zé)?小時(shí)）——冷卻（5小時(shí)）——上釉彩——釉燒）。
小結(jié)：原來泥娃娃是需要這么多步驟才能變得如此漂亮呢，真不容易！
二、出示ppt，感受泥娃娃遇到困難選擇放棄時(shí)的遺憾。
1.師：看！這是一位陶瓷匠大師，叫做賽利亞。他今天用一塊陶土捏了兩個(gè)可愛的泥娃娃呢！看上去怎么樣？（黑黑的，沒什么特別）。
2.師：要想變成漂亮的瓷娃娃必須經(jīng)歷火烤，所以在賽利亞準(zhǔn)備睡覺時(shí)幫其中一個(gè)泥娃娃涂上一層釉就放進(jìn)火爐了。
3.觀察泥娃娃的表情，猜測其心理變化。
三、理解故事，感受另一個(gè)泥娃娃為成功付出的代價(jià)。
1.觀察圖片，提問：
2.仔細(xì)觀察泥娃娃的表情，感受泥娃娃為達(dá)目標(biāo)的堅(jiān)定性。
3.師：“經(jīng)過一個(gè)晚上火烤煎熬，現(xiàn)在的泥娃娃會(huì)變成什么樣子呢？”
小結(jié)：“賽利亞還用顏料為瓷娃娃畫上了美麗的衣服，彎彎的眉毛大大的眼睛，實(shí)在是太美了，擺在櫥窗里小朋友看到都非常喜歡?！?/p>
四、情感體驗(yàn)。
1.“原先的泥娃娃現(xiàn)在會(huì)是怎樣呢？”，幼兒猜測并說一說。
2.出事圖片，幫助幼兒理解后悔，知道錯(cuò)過就是錯(cuò)過，只能讓自己不再做后悔的事情。
3.播放音樂，出示兩個(gè)泥娃娃的對比圖，感受選擇不同就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。（通過對比兩個(gè)泥娃娃的命運(yùn)，知道不放棄、堅(jiān)持到底才能取得成功。）。
五、延伸活動(dòng)。
通過游戲體驗(yàn)，感知堅(jiān)持就能得到勝利。
大班教案幽默曲篇四
1、能共同為進(jìn)行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。
2、能大膽講述，用動(dòng)作和語態(tài)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。
3、能大膽講評、提出自己的見解。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、各種動(dòng)物頭飾。
2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。
3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。
4、錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等。
你最喜歡表演什么游戲？為什么？
1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進(jìn)。
2、以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。
（1）新增設(shè)了爸爸的公文包。
（2）桌椅上都蓋上臺(tái)布、桌布等，在桌上添放花瓶等。
（3）為了拔牙時(shí)更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。
3、幼兒以組為單位商量角色的分配。
一切準(zhǔn)備就緒，開始表演。
1、熊爸爸和小熊對話。
2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時(shí)滿地打滾大聲地求救。
3、小兔為小熊拔牙，小動(dòng)物們齊心幫助。
4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。
1、幼兒提出聲音有時(shí)高、有時(shí)低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。
2、幼兒提出要是有音樂就更好了。
3、動(dòng)作還可以豐富些。
4、教師總結(jié)。
1、選擇合適的音樂。
2、對動(dòng)作好的幼兒給予表揚(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中準(zhǔn)備材料時(shí)，教師始終是幼兒的參謀和助手，當(dāng)幼兒需要制作背景時(shí)盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符，但還是應(yīng)該支持幼兒的想法。
我認(rèn)為，在表演游戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動(dòng)，制作道具本身就是一個(gè)可以給幼兒帶來快樂，蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)。教師不能為追求表演結(jié)果或節(jié)省時(shí)間而忽略這個(gè)頗具教育價(jià)值的環(huán)節(jié)。
幼兒的討論可以為下次活動(dòng)作鋪墊，把活動(dòng)引向深入的作用，教師應(yīng)為幼兒的討論營造一種民主平等的氣氛。
大班教案幽默曲篇五
1、熟悉歌曲旋律，理解和記憶歌詞內(nèi)容，用游戲的方式學(xué)唱歌曲。
2、發(fā)展傾聽、推理、猜測的能力。
3、感受民間歌曲的魅力。
十二生肖的ppt課件，活動(dòng)前讓幼兒熟悉十二生肖的名稱、排列等相關(guān)知識(shí)。
1、翻圖感知整首歌曲。
師：我們來玩一個(gè)“點(diǎn)將翻圖”的游戲，老師一邊唱歌一邊按節(jié)奏點(diǎn)你們的肩膀，唱完歌曲的最后一個(gè)字時(shí)，我點(diǎn)到誰，誰就可以來點(diǎn)開ppt中的兩張圖，看看里面藏了什么動(dòng)物。
2、引出課題。
師：一共有幾種動(dòng)物？你覺得這些動(dòng)物之間有聯(lián)系嗎？今天我們學(xué)唱的歌就叫做《十二生肖歌》。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
（1）幼兒帶著問題傾聽教師演唱歌曲第一段。
問題一：第一段歌曲里有四種動(dòng)物，你覺得應(yīng)該是哪四種動(dòng)物？問題二：歌曲里是怎么稱呼這四種動(dòng)物的？（聽完教師演唱，請幼兒驗(yàn)證和回答上述兩個(gè)問題）。
（2）理解、記憶第一段歌詞，并學(xué)唱第一段。
幼兒帶著問題傾聽教師第二次演唱。問題：這四種動(dòng)物在歌曲里做了什么事情？這很重要哦，否則我們的游戲?qū)?huì)無法進(jìn)行。
a.幼兒閉上眼睛聽教師演唱，教師在演唱的過程中將小老鼠圖標(biāo)隱藏起來。演唱結(jié)束，幼兒睜開眼睛，找找誰不見了。
教師：怎么才能讓小老鼠重新回來呢？得用“魔語”呼喚它，“魔語”唱對了，它就回來，唱錯(cuò)了，它就回不來了。“魔語”就是剛才歌曲里關(guān)于小老鼠的那句歌詞。
幼兒先討論關(guān)于小老鼠的“魔語”，再用“魔語”來呼喚小老鼠。如果幼兒能夠準(zhǔn)確地唱出小老鼠的那句歌詞，教師快速地把小老鼠圖標(biāo)翻回來；如果幼兒不能唱出，教師可以再次演唱第一段，但是絕對不能直接告訴幼兒“魔語”。
b.教師再次演唱歌曲第一段，將另外三種動(dòng)物也隨機(jī)隱藏一種，并用“魔語”將藏起來的動(dòng)物找回來，幫助幼兒理解、記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
2用相同的游戲方法讓幼兒理解和記憶第二段、第三段歌詞，學(xué)唱歌曲，可以根據(jù)幼兒的游戲水平一下子藏起兩個(gè)或更多的動(dòng)物。
1、將pp中部分動(dòng)物藏起來。幼兒唱屏幕顯示的生肖歌詞，教師唱藏起來的生肖歌詞。
2、教師唱屏幕顯示的生肖歌詞，幼兒唱藏起來的生肖歌詞。
3、男女生分別演唱藏起來的生肖和屏幕顯示的生肖歌詞。
4、根據(jù)圖標(biāo)的隱和顯多種形式演唱歌曲，如小組對唱、幼兒和聽課的教師對唱。可根據(jù)幼兒演唱的情況隨機(jī)調(diào)整藏起來的生肖數(shù)量。
5、挑戰(zhàn)將所有的生肖圖隱藏，完整演唱歌曲。
大班教案幽默曲篇六
1、幼兒熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，能用模仿解放軍的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的變化。
2、幼兒能依據(jù)圖譜的變化及自身的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編模仿解放軍的動(dòng)作。
3、幼兒做模仿動(dòng)作時(shí)，能控制動(dòng)作幅度和力度。
1、音樂。
2、相關(guān)卡片。
3、閱兵視頻資料。
活動(dòng)過程：
一、感受音樂，學(xué)習(xí)動(dòng)作。
1、播放視頻，導(dǎo)入活動(dòng)。
“你們看過軍隊(duì)大閱兵嗎？在國慶節(jié)這一天，解放軍叔叔們要參加盛大的閱兵活動(dòng)來慶祝祖國的生日，你們知道他們是怎么慶祝的嗎？（播放錄像資料）。
2、理解a段，創(chuàng)編動(dòng)作。
（1）個(gè)別表演動(dòng)作。
“剛才我們在錄像里看到解放軍叔叔是怎么來慶祝的？”
（2）集體練習(xí)踏步。
“那我們一起聽著音樂，聽著音樂一起學(xué)一學(xué)解放軍走路好不好？
（3）練習(xí)踏步敬禮。
“這次聽著老師的口令學(xué)一學(xué)解放軍走路和敬禮，看誰走的最神氣?！?/p>
好？
（4）創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。
“當(dāng)我們解放軍叔叔踏步走向主席臺(tái)的時(shí)候，他們要一起開響禮炮慶祝。
生日了，開炮發(fā)出的聲音是怎么樣的？（轟）那我們用手做一個(gè)什么。
動(dòng)作來表示開炮呢？
二、分組表演，體驗(yàn)節(jié)奏。
1、分組表演a段音樂。
“我把小朋友分成三組分別表演海、陸、空三軍，我是總指揮，聽音樂和我的命令一起來慶祝祖國的生日吧?！?/p>
2、學(xué)習(xí)b段音樂結(jié)構(gòu)。
“我們一起聽聽下面這段音樂講的是解放軍叔叔在干嘛？”
“這段音樂和前面那段聽起來有什么不一樣？”
小結(jié)：這是講的解放軍叔叔走到主席臺(tái)前揮動(dòng)紅旗在向他們的首長問好呢，向首長問過好以后，他們就會(huì)再次開響禮炮慶祝祖國的生日，然后他們就要離開主席臺(tái)回家了，下面我們小朋友聽著這段音樂，聽好我的口令一起來學(xué)一學(xué)解放軍。
3、看圖譜完整練習(xí)動(dòng)作。
三、再次表演，結(jié)束活動(dòng)。
聽音樂，在教師帶領(lǐng)下，邊表演邊離開教室結(jié)束活動(dòng)。
大班教案幽默曲篇七
1、鍛煉縱跳的技能，提高協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、感受秋天豐收的快樂，體驗(yàn)合作的喜悅。
3、從小養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、懸掛水果、平衡木、拱形門、籃子、小棒各四個(gè)。
2、紅旗三面，綠旗若干面?；顒?dòng)音樂四段，錄音機(jī)。
一、開始部分。
1、活動(dòng)以去果園幫農(nóng)民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
2、活動(dòng)中幼兒排成兩排開著汽車?yán)@成一個(gè)比圓圈，一路以鉆山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動(dòng)作。
3、幼兒圍成雙圓后，以下車了活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行一些基本動(dòng)作練習(xí)，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。
二、練習(xí)縱跳的技能。
1、呀，看那邊有好多果子，可是果子長得真高，能摘到果子嗎？怎樣才能摘到果子？
2、幼兒討論，并請個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。
3、練習(xí)縱跳，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、如何讓自己跳得高？
在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師講解縱跳的基本要領(lǐng)：起跳時(shí)稍屈膝，然后用力蹬地，落地時(shí)要輕輕地，腿稍屈點(diǎn)，可以使腿不受傷寒。
5、幼兒再次練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、競賽游戲“摘水果”
1、我們練好了摘果子的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比賽摘果子。（將幼兒分成四排，帶至場地）。
2、游戲玩法：每組幼兒按順序每個(gè)人摘一個(gè)水果，爬過山坡，通過小橋，鉆過山洞，送到籃子里，然后跑回來拍第二位小朋友的手，第二位小朋友繼續(xù)進(jìn)行，玩二至三次。
四、游戲“運(yùn)水果”
水果摘好了，我們再幫農(nóng)民伯伯把水果運(yùn)到他們放水果的倉庫好嗎？
1、擴(kuò)大活動(dòng)場地，設(shè)置鉆山洞、過小橋等障礙，用一根小棒抬著籃子，進(jìn)行運(yùn)水果，讓幼兒體驗(yàn)到合作運(yùn)輸?shù)目鞓贰?/p>
2、按照路線兩兩合作，齊心協(xié)力運(yùn)送水果到目的地。
五、結(jié)束活動(dòng)：
在歡快的音樂聲中，師幼共跳豐收舞。
六、滿載而歸。
帶著勞動(dòng)果實(shí)回教室。
幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中，身體的活動(dòng)能力是在不斷變化的，并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初，身體活動(dòng)能力較低，然后逐漸上升，達(dá)到最高水平，并保持一定的時(shí)間，待疲勞出現(xiàn)，活動(dòng)能力逐漸下降，形成上升——穩(wěn)定——下降的規(guī)律。遵循身體在活動(dòng)中變化的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量的循序漸進(jìn)。
活動(dòng)中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化，注重活動(dòng)的整合，孩子們在教師創(chuàng)設(shè)的情境中盡情地玩，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運(yùn)水果方法。通過自身的主動(dòng)參與、反復(fù)實(shí)踐和探索，體驗(yàn)運(yùn)水果的樂趣，積累運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中體現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂觀精神。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。
大班教案幽默曲篇八
教學(xué)目標(biāo):。
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明守禮儀的人。
教學(xué)重、難點(diǎn):。
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明守禮儀的人。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。
教學(xué)用具:多媒體、課件。
教學(xué)內(nèi)容:。
一、文明禮儀常識(shí):。
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。
從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。
在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
二、文明禮儀的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì):。
內(nèi)涵:。
1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。
凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來，就是禮儀。
2、禮儀是指人們在各種社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。
具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。
實(shí)質(zhì):一種尊重。
禮貌:是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。
禮節(jié):在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。
儀表:是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。
儀式:是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。
如:升旗儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。
三、為什么要學(xué)禮儀?
(一)、對個(gè)體。
1、不學(xué)禮，無以立。
2、使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng)。
3、衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。
(二)、對社會(huì)。
2、是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
故事:《酒店老板與無賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。
誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你!”
一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
啟示之一:。
動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。
一個(gè)趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二:。
在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。
因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三:。
在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿勢來衡量、了解和理解別人。
因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!
事例:《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》。
中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。
經(jīng)過詳細(xì)的'考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。
雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。
范廠長請約瑟先生到車間參觀。
車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。
兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道。
尊敬的范先生:。
我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。
恕我直言:一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。
貴國的成語說得好:人命關(guān)天!請?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰我......
行為習(xí)慣:一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。
文明禮儀是塑造個(gè)人形象的重要工具!
個(gè)人形象也是一種品牌!
文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證!
事例:《文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證!》。
一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。
坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。
沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。
一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)校回來，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說道:“孩子，你們中國人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。
因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會(huì)非常高興。
不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋拢藏悹栂壬驼f:“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng):“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。
孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。
如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。
四、文明禮儀你知多少?
1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。
大班教案幽默曲篇九
幼兒時(shí)期，豐富合理的營養(yǎng)和良好的飲食習(xí)慣，會(huì)促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。但是，幼兒由于缺乏保健知識(shí)，挑食、偏食的現(xiàn)象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的生活技能，我設(shè)計(jì)了《學(xué)訂食譜》這一活動(dòng)。
1、讓幼兒初步了解人體需要各種各樣的食物。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葷素搭配，學(xué)訂一餐食譜。
3、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。
知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)常見食物的名稱及其主要營養(yǎng)。
材料準(zhǔn)備：每日食物結(jié)構(gòu)圖，一周午餐食譜圖，胖、瘦和健康娃娃圖片一張，操作材料每人一份，錄音機(jī)、磁帶。
1、幼兒在《健康歌》的音樂中進(jìn)入教室。
星期天，媽媽不在家，小朋友來當(dāng)家，想吃啥就吃啥，開心不開心？你們喜歡吃什么？
這么多好吃的！是不是喜歡吃的就多吃一點(diǎn)，不喜歡的就少吃一點(diǎn)呢？
2、了解每日需要的主要食物結(jié)構(gòu)。
對，這里面的學(xué)問可大啦。讓我們問問書博士，好嗎？
引導(dǎo)幼兒講出：在三角形的食物結(jié)構(gòu)中，最下面的是需要多一點(diǎn)，最上面的需要少一點(diǎn)。
小結(jié)：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少；雞肉魚是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。
3、了解偏食、挑食的危害，教育幼兒葷菜、素菜樣樣食物都要吃。
出示圖片。丁冬丁冬，誰來了？（放錄音）。
三位小客人，他們長得一樣嗎？什么地方不一樣？為什么一個(gè)胖、一個(gè)瘦、一個(gè)不胖也不瘦？（教師組織幼兒討論，啟發(fā)幼兒說出專吃葷菜，不吃素菜，容易發(fā)胖；只吃素菜，不吃葷菜長得瘦；不挑食，樣樣吃最好。）。
是不是這樣呢？我們請三位小客人來告訴大家（放錄音）。
“我是胖胖。我愛吃肉、愛吃雞，還有甜牛奶，就是不喜歡吃素菜，才這么胖?！?/p>
“我是玲玲。我不吃肉、不吃雞，只吃一點(diǎn)點(diǎn)菜，媽媽老說我挑食?！?/p>
“我是紅紅。我呀，不挑食，不偏食，葷菜素菜樣樣吃，身體健康人人愛?！?/p>
小朋友們，你們最喜歡誰呀？為什么？
4、認(rèn)識(shí)食譜。
時(shí)間不早了，我們請小客人吃午飯吧。吃些什么呢？我們再來問書博士，好嗎？
出示一周午餐食譜。這是一份星期一到星期五的午餐食譜，看一看，星期一吃的什么，星期二吃的什么。有葷菜，有素菜，還有米飯。再看看，星期三至星期五，每天都有葷菜和素菜。
小結(jié)：每天的午飯營養(yǎng)很豐富，有葷的、有素的，真好吃。我們請小客人吃些什么呢？幼兒討論。
5、根據(jù)葷素搭配的原則學(xué)訂午餐食譜。
教師交待操作要求：盒子里有許多食物卡片，你想請小客人吃什么，就在食譜上貼什么。
評價(jià)幼兒訂的食譜。
游戲：配菜。
食譜訂好了，我們就去配菜吧。配的菜要有葷的，有素的，還要注意節(jié)約、不浪費(fèi)。（每位幼兒手拿一只小碟子，在音樂聲中，為小客人去配菜）。
現(xiàn)在，我們帶著小客人到廚房里去加工吧！
大班教案幽默曲篇十
設(shè)計(jì)意圖:。
幼兒的健康成長需要親情也需要與人交往的友情。朝夕相處三年，即將畢業(yè)的大班幼兒在幼兒園里有許多好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、游戲、生活，體驗(yàn)著與朋友友好相處的快樂。
經(jīng)過欣賞活動(dòng)，幼兒對歌詞與旋律已很熟悉。為此,我將親情版的《兩只烏龜》中改編為友情版的《兩個(gè)好朋友》。通過創(chuàng)編活動(dòng)讓幼兒尋找生活中點(diǎn)滴的情景作為創(chuàng)作的源泉，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，并大膽演唱。
2、喜歡創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
3、感受表現(xiàn)溫暖的友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事掛圖四幅；若干呼啦圈（做烏龜?shù)臑觚敋ぃ?；勾線筆、畫紙人手一份；
活動(dòng)過程：
2、師：我們一起來玩兩只烏龜?shù)挠螒颉?/p>
（評：幼兒在熟悉的音樂旋律及教師生動(dòng)豐富的肢體動(dòng)作帶動(dòng)下，再次感受音樂，并能隨著音樂再現(xiàn)不同母愛的表達(dá)方式或抱一抱，或親一親……積極地予以情感回應(yīng)。）。
（評：設(shè)問式的情感交流，目的明確，引發(fā)幼兒情感共鳴，親情遷移到友情，過渡自然。）。
４、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個(gè)好朋友》，把你和好朋友一起做的開心的事情編唱到新歌里。
１、幼兒根據(jù)旋律畫出自己創(chuàng)編的歌詞。
教師巡視并指導(dǎo)：了解幼兒繪畫內(nèi)容；幫助幼兒按節(jié)奏（xxxx|x—）規(guī)范、整理歌詞。
（評：由于口頭創(chuàng)編容易忘記歌詞，所以嘗試用畫歌詞的方式記錄創(chuàng)編的部分歌詞。在音樂旋律伴奏的引領(lǐng)下，每位幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己與好朋友之間相處的生活情景,思維活躍，創(chuàng)編出不同的歌詞：我們一起來把舞兒跳、我們一起去看故事書、我們一起分享水果吃、我們一起去爬九峰山……幼兒邊唱邊畫，獲得創(chuàng)編歌詞的好方法。）。
1、看圖完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。
2、師幼共同表演歌曲內(nèi)容。
附：創(chuàng)編歌曲：兩個(gè)好朋友。
親愛的，，(好朋友),我們一起xxxx|x—||。
親愛的，(好朋友),我們一起xxxx|x—||。
親愛的，，(好朋友),,我們一起xxxx|x—||。
親愛的，(好朋友),，我們一起xxxx|x—||。
我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼兒園做游戲。
大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂。
大班教案幽默曲篇十一
感受樂曲歡樂的氣氛，運(yùn)用不同的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。
感應(yīng)樂曲中的特定節(jié)奏型，并嘗試對音樂進(jìn)行頑固伴奏。
準(zhǔn)備
cd 鈴鼓 圖片
過程
果園里的果子都成熟了，我們一起去果園玩玩吧，出發(fā)嘍?。◣熞龑?dǎo)做頑固節(jié)奏）
1.我們到嘍，哇！蘋果都成熟了，紅彤彤，金燦燦的，我們一起來摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣賞樂曲）
2.摘了這么多的水果，我們來榨果汁喝吧，你榨過果汁嗎？是怎樣榨果汁的？
3.出示圖譜：師幼討論榨果汁過程
（2）教師指圖，幼兒拍打出塔、塔、 踢踢塔的節(jié)奏型
（3）我們來榨果汁嘍（播放音樂）
2．我們一起用神奇的榨汁機(jī)榨榨看
3．你們喝飽了嗎？我們榨點(diǎn)給客人老師喝一喝，客人老師幫我們看看誰能榨出最美味的果汁。
4.神奇的榨汁機(jī)不僅可以榨出美味的果汁，還可以和我們一起跳跳舞吧!
大班教案幽默曲篇十二
1、豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)上肢與腰部的力量。
2、愿意傾聽別人的想法和建議，能與同伴相互協(xié)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
短橫幅2人一條，中橫幅2條，長橫幅1條。
活動(dòng)過程。
一、準(zhǔn)備部分：情境感知——橫幅變一變。
1、教師：小朋友，看老師手上有什么?(紅布)兩人拿一塊紅布找個(gè)空地輕輕打開它，用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。(個(gè)別幼兒手中紅布有掉落現(xiàn)象，提醒他們用小手把紅布的一角緊緊抓牢。)。
(評析：充分利用廢舊橫幅引導(dǎo)幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又達(dá)到了熱身練習(xí)。)。
2、教師：小朋友見過蹺蹺板嗎?看老師的手勢變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。
3、教師：輕輕地坐在紅布上，感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來，再劃過去。(師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，集體模仿游戲。)。
(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！眲?chuàng)設(shè)“劃船”游戲讓兩名幼兒坐在橫幅上練習(xí)，既能增加幼兒的興趣，又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動(dòng)的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。)。
二、基本部分：情境理解——火車動(dòng)一動(dòng)。
1、探索活動(dòng)：開小火車。(幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作玩“開火車”的游戲。)。
(1)教師：這條橫幅還會(huì)變成一列小火車，看到橫幅中間有一條黑線了嗎?兩人商量合作：一人做司機(jī)，一人做乘客，做乘客的.幼兒一定要坐到黑線的后面。試試怎樣讓火車開得又快又穩(wěn)?(一名幼兒坐橫幅上，另一名幼兒拖拉。幼兒探索練習(xí)并適時(shí)集中，邀請個(gè)別幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。)。
(2)交換角色再次嘗試練習(xí)。(教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。)。
(3)游戲：開火車比賽。(分組進(jìn)行，及時(shí)交流游戲玩法，探索解決游戲中遇到問題的方法。)。
2、增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。
(1)教師：火車小了點(diǎn)，想不想有大一點(diǎn)的火車?(出示中橫幅)男孩排一組，女孩排一組。商量一下哪4個(gè)人先做司機(jī)，哪4個(gè)人做乘客。(4人一組坐車，4人一組拉車，然后交換角色繼續(xù)玩。在這個(gè)過程中讓幼兒感知：多名幼兒合作拖拉，所有的力量要往一個(gè)方向使，才能讓火車開得又快又穩(wěn)又省力。)。
(2)教師：(出示一條長橫幅)想16個(gè)人一起坐一條長橫幅嗎?(幼兒爭先恐后都想先做乘客時(shí)，可以讓他們玩“石頭、剪子、布”的游戲決定誰先做乘客，然后交換角色繼續(xù)玩，感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。)。
(評析：大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識(shí)。但自我意識(shí)較強(qiáng)，自律能力較弱。通過玩“開火車”游戲，既能達(dá)到鍛煉的目標(biāo)，又有利于培養(yǎng)幼兒合作的能力，達(dá)到健體育心的效果。)。
三、結(jié)束部分：情境延續(xù)——開臥鋪火車。
(1)(教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲)教師：老師和你們一起坐到長橫幅上，咱們來開“臥鋪火車”。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;幫你前面的好朋友拍一拍肩;火車向左拐彎、向右拐。
(2)所有幼兒做司機(jī)，老師做乘客坐在橫幅上開出教室。
(評析：幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練，如何增加動(dòng)作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍。有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求，并能真正實(shí)現(xiàn)“變廢為寶’’的教育價(jià)值。)。
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大班教案幽默曲篇十三
1.學(xué)習(xí)對稱剪紙的步驟，知道三個(gè)步驟的要點(diǎn)。
2.運(yùn)用對稱剪紙的方法表現(xiàn)人物，體驗(yàn)對稱剪紙的奇妙樂趣。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)對稱剪的方法，明確知道三個(gè)步驟。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解手處邊緣線不能剪斷。
1.范例(不等人數(shù)的剪紙作品)
2.長方形的折若干、剪刀每人一把、鉛筆每人一支
一、導(dǎo)入。
1.今天，我?guī)砹艘粚﹄p胞胎，看看他們長得差不多高、差不多胖。
2.師出示范例：你們覺得我是怎么做出這對雙胞胎的?
3.除了這對雙胞胎，還來了一組六胞胎。出示范例，繼續(xù)觀察。
二、探索對稱剪紙的方法。
1.師運(yùn)用對稱剪紙的方法示范。
2.我剛才是怎么來剪的?第一步是什么?(折，折的每個(gè)面都一樣大)
3.第二步呢?畫的時(shí)候有什么要求嗎?(畫，畫的時(shí)候需要把他們的手一直畫到邊上，不能斷掉)
4.最后一步?(剪，要沿著畫好的剪，手那里不能剪斷)
三、幼兒制作。
1.都會(huì)了嗎?那我們一起來試試看，好不好?
2.提供紙、剪刀、鉛筆。
3.幼兒制作，師觀察。重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
四、展評。
1.請幼兒說說制作中遇到的困難。
2.請幼兒一起分析失敗作品的原因。
3.我們把材料放在美工區(qū)，沒有成功的小朋友下次可以再去試試。
本次活動(dòng)中，幼兒的積極性比較高，但是過程中，老師說的太多，沒有讓幼兒充分的操作探索?；顒?dòng)中，可以請幼兒有兩次操作，第一次，讓幼兒用探索的方法來感受對稱剪紙;通過感受和對比，再整理幼兒的經(jīng)驗(yàn)與對稱剪紙的方法，最后，再進(jìn)行操作。而剪出更多的小人則作為提升，激起幼兒在以后區(qū)角中再次嘗試的興趣?；顒?dòng)中，老師只要抓住一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行講解，盡量做到少而精，不然，反而束縛、誤導(dǎo)了幼兒的思維。而在活動(dòng)中，也要盡量的多給幼兒探索、操作的時(shí)間。
大班教案幽默曲篇十四
癱子挑水--擔(dān)當(dāng)不起。
癱子捉壞蛋--靠不住。
壇子里的豆芽菜---圓曲(冤屈)死了。
壇子里點(diǎn)燈--照里不照外。
壇子里蕎兔子--越養(yǎng)越小。
壇子里頭栽花---圓曲(冤屈)死了。
壇子里喂豬----一個(gè)一個(gè)地來。
壇子里養(yǎng)王八--包活不包長。
壇子里養(yǎng)烏龜---越養(yǎng)越小。
壇子里擲骰子--沒跑。
壇子里種豆子--扎不下根。
壇子里抓辣豆瓣--辣手。
壇子里捉烏龜--手到擒來。
曇花開放----一時(shí)現(xiàn)。
談心不點(diǎn)燈--說黑話。
檀木雕的菩薩---靈是不靈,穩(wěn)卻穩(wěn)當(dāng)。
檀木做的油尖---挨打。
湯罐里煮鴨---突出一張嘴。
唐伯虎進(jìn)寧王府--裝瘋賣傻。
唐伯虎追秋香--千方百計(jì)。
唐三藏的徒弟---三個(gè)。
唐三藏讀佛經(jīng)--出口成章。
唐三藏過火焰山--沒咒念。
唐三藏過平頂山---兇多吉少。
唐三藏念緊箍咒---猴頭受罪。
唐三藏取經(jīng)---全靠孫猴子。
唐三藏撞見牛毛王--舌頭短截。
唐僧念書----一本正經(jīng)。
唐僧取經(jīng)----一心一意。
唐僧相信白骨精--人妖不分。
唐山的火車---倒煤(霉)。
堂屋里打酒廚房賣--便宜不出外。
堂屋里掛糞桶--臭名在外。
堂屋里掛獸皮--不象話(畫)。
棠梨不叫棠梨--杜梨(肚里)。
塘里的浮萍---生根不落地。
塘里的泥鰍---翻不了大浪。
塘里無魚---蝦子貴。
塘里行船---無出路。
糖面做娃娃--適甜人兒。
糖捏的人-----吹就化。
螳螂擋車逞霸道---沒有好下場。
螳螂擋車---自不量力。
螳螂肚子蛤蟆嘴--瞧你的榜樣。
螳螂落油鍋---全身都酥(酸)。
螳螂撲蟬---不計(jì)后患。
躺著說話--不怕腰疼。
燙了屁股的猴子--急紅了眼。
燙手的粥盆--扔了心痛，不扔手痛。
桃柴進(jìn)山--多佘。
桃著扁擔(dān)進(jìn)門--橫禍(貨)。
桃著磨盤背著碾--負(fù)擔(dān)太重。
桃子破肚---殺身成仁。
絨毛鴨子剛下水--新學(xué)。
絨球打臉--嚇唬人哩。
絨球打鑼--沒有回音。
肉案上的買賣--斤斤計(jì)較。
肉包子打狗----白扔?xùn)|西。
肉包子打狗----一去不回頭。
肉包子打狗---有去無回。
肉墩子--油透了。
肉骨頭吹喇叭---葷(昏)都都。
肉骨頭擂大鼓--有點(diǎn)五葷六素。
肉骨頭落了鍋--啃(肯)定了。
肉骨頭敲鼓---葷(昏)都都。
肉骨頭燒豆腐---軟硬不均勻。
肉鍋里煮湯圓---葷(昏)蛋。
肉鍋里煮元宵--渾蛋。
肉爛在鍋里--不分彼此。
肉爛在湯里--誰也不吃虧。
軟面包餃子--好捏。
塞翁失馬---誰知禍福。
腮幫貼膏藥--不留臉面。
三百斤的野豬----得個(gè)大嘴。
三餐蘿卜炒現(xiàn)飯---沒有鹽(言)。
三尺長的鋸---又拉又推。
三尺長的梯子---搭(答)不上檐(言)。
三刀砍不進(jìn)的臉---面皮厚。
三分面粉七分水--十分糊涂。
三分錢買個(gè)鴨頭--嘴賤。
三分錢買燒餅看厚薄---小氣得很。
三伏天吃冰塊---渾身清涼。
三伏天穿皮襖--里外發(fā)熱。
三伏天的電扇--忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
三伏天的高粱稈---節(jié)節(jié)上升。
三伏天的狗--上氣不接下氣。
三伏天喝冰水--正中下懷。
三伏天喝涼茶--正是時(shí)候。
三伏天賣不掉的肉---臭貨。
三伏天賣爛魚---臭貨。
三伏天燒爐子--真夠熱火。
三個(gè)鼻孔眼---多出你這口氣。
三個(gè)臭皮匠--頂個(gè)諸葛亮。
三個(gè)錢買一碗兔子血---不是好東西。
三個(gè)錢買豬頭--就是一張嘴。
三個(gè)土地堂---廟,廟,廟(妙,妙,妙)。
三根毛搓繩子---好細(xì)。
三根屎棍撐個(gè)瘦肩膀--擺臭架子。
三根屎棍支桌子---臭架子。
三更半夜出世---亥時(shí)人(害死人)。
三更已過--晚了。
三國的蔣干---誤事。
三加二減五---等于零。
三間房子不開門--怪物(屋)。
三角墳地---缺德。
三角磚頭--擺不平。
三腳貓--到處跑。
三斤半的鴨子---充鵝。
三九天吃冰棍--寒了心;冷熱自知。
三九天吃冰塊---涼透了。
三九天穿單褂--抖起來了;威風(fēng)不起來。
三九天穿裙子--美麗凍(動(dòng))人。
三九天的豆腐干--冷冰冰，硬邦邦。
三九天的叫花子--又冷又餓。
三九天喝姜湯--熱心腸。
三九天送扇子--不領(lǐng)情。
三九天談心--冷言冷語。
三九無喝涼水--從里涼到外。
三塊銅板擺兩處---一是一,二是二。
三兩銀子放賬--稀(息)少。
三流子哥大流子弟--二流子。
三毛的頭發(fā)--屈指可數(shù)。
三畝棉花三畝稻--晴也好，雨也好。
三年不屙屎---糞脹(混帳)。
三日不偷難做老大---假正經(jīng)。
三十里路罵知縣---無用。
三十六策---走為上計(jì)。
三十六行---行行出狀元。
三十年開花,四十年結(jié)果---老果果(哥哥)。
三十年守寡---老等著。
三十晚上無月亮---年年都是一樣。
三十夜熬稀粥---不是過年的樣子。
三十夜催年豬---為時(shí)太遲。
三十夜的切菜板---不得空。
三十夜買年畫---買的找不到賣的。
三十夜跑走了牛---明年的事。
三十夜提空籃---無事忙。
三十夜晚上盼月亮---沒指望。
三十夜晚上曬衣服---今年不干明年干。
三手指撿田螺---十拿九穩(wěn)。
三歲的娃娃--貴在純真。
三歲小孩看了九年牛---還不會(huì)呀。
三歲小孩---靠哄。
三歲小孩買棺材--早做準(zhǔn)備。
三天不睡覺--沒精打采。
三天打魚兩天曬網(wǎng)---磨洋工。
三天賣兩條黃瓜---不慌不忙。
三條泥鰍夾兩條給貓吃---圖耳邊清靜。
他念他的經(jīng)，我拜我的佛--互不干擾。
塌鼻子戴眼鏡---找不到擱處。
踏破的皮球-----肚子氣。
抬頭掉了帽子---望太高了。
抬著食盒爬上樹---宴枝有禮(言之有理)。
太湖的蝦子--白忙(芒)。
太極拳的功夫--軟中有硬。
太平洋的海鷗---膽子大。
太師椅著了火--坐也難，站也難。
太歲頭上動(dòng)土--惹禍上身。
太武帝的口味--不涼不熱，不軟不硬。
太行山上看運(yùn)河--遠(yuǎn)水不解近渴。
太陽底下的露水---不久長。
太陽底下點(diǎn)燈--多佘。
太陽和月亮講話----空談。
太陽離了地皮--亮啦。
太陽落在腦袋上--大難臨頭。
太陽下面的雪人---不長久。
泰山的青松---萬古長青。
貪吃不留種--過了今天，不要明天。
貪婪鬼赴宴---沒有飽足。
貪嘴魚兒---易上鉤。
癱子不出門--作(坐)家。
癱子掉進(jìn)爛泥塘--不能自拔。
癱子掉井里--撈起也是坐。
大風(fēng)暴地里吃炒面----有口難開。
大風(fēng)刮倒了帥旗--出師不利。
大風(fēng)卷小雪--吹了。
大佛殿的羅漢----一肚子泥。
大佛寺的大佛----半身全裝。
大公雞吃米--不計(jì)其數(shù)。
大公雞打架--全仗著嘴。
大姑娘不要婆家----假話。
大姑娘縫娃娃衣--總有用著的時(shí)候。
大姑娘嫁太監(jiān)--享福又受苦。
大姑娘盼閨女--想得太早。
大姑娘瞧嫁妝--有日子的人了。
大姑娘上轎--頭一回。
大姑娘生的--見不得人。
大姑娘討飯--死心眼。
大姑娘要婆家--有話難說。
大姑娘腫臉----難看。
大閨女裁尿布--閑里置下忙來用。
大閨女上轎--慢慢蹭。
大海里的水--到哪里哪里嫌(咸)。
大海里的水----要多少有多少。
大海里的一滴水--緲小得很。
大海里的一滴水--有你不多沒你不少。
大海里行船，草原上放牧--漫無邊際。
鵝蛋石跌進(jìn)刺蓬里--無牽無掛。
鵝卵石壘墻腳--根基不穩(wěn)。
鵝盆里不準(zhǔn)鴨插嘴--無牽無掛。
鵝伸脖子--等著挨刀。
鵝在水中尋食--尾巴翹上天。
額頭角上擱扁擔(dān)--頭挑。
額頭上插牡丹--忍痛圖好看。
惡狼和瘋狗作伴--脾氣相投。
餓狼竄進(jìn)羊廄--無事不來。
餓狼口里奪脆骨--好大的膽。
餓豬占木槽--死不放。
餓著肚子辯論--空對空。
餓著肚子出差一一空跑一趟。
餓著肚子做夢--空想。
兒子不養(yǎng)娘--白疼了一場。
耳朵里塞棉花--裝樣(羊)。
耳朵塞驢毛--說不通。
二百加五十--二百五。
二不愣當(dāng)家--出不了好主意。
二尺長的吹火筒--只有一個(gè)心眼。
二齒鉤子撓癢--是把硬手。
二分錢的醋--又酸又賤。
二分錢開當(dāng)鋪--周轉(zhuǎn)不開。
二姑娘架老鷹--招架不住。
二姑娘架老鷹--招架不住。
二黃轉(zhuǎn)中板--變調(diào)了。
二加三減五--等于零。
二腳踢--兩想(響)。
二郎神的法術(shù)--變化多端。
二郎神的天犬--惡狗一條。
二郎神的印堂--獨(dú)具只眼。
二郎神斗孫悟空--你變我也壟。
二郎神斗孫悟空--以變應(yīng)變。
二郎爺?shù)牡炎?-神吹。
二郎爺放屁--神氣。
二兩棉花--彈(談)不上。
二兩鐵打大刀--不夠料。
二流子打鼓--吊兒浪當(dāng)。
二十一天孵不出雞--壞蛋。
二踢腳--兩想(響)。
二萬五千里長征--任重道遠(yuǎn)。
發(fā)高燒不出汗--胡說。
發(fā)困給個(gè)枕頭--正得勁兒。
發(fā)了霉的葡萄----一肚子壞水。
翻穿皮襖--裝羊(樣)。
翻身的王八--四腳朝天。
飯店里洗澡----搓一頓new。
飯店門前擺粥攤--搶人生意。
飯?zhí)美锏纳n蠅--人人討厭。
房頂上長苗苗--野種。
房頂上放風(fēng)箏--起手高一層。
房頂上設(shè)窟窿--不是門兒。
房頂上種麥子--刺激(脊)。
房梁上掛雞子兒--懸蛋。
房門前挖陷井--自己坑害自己。
房上的草--刮來的種兒。
房檐上逮雞--不好捉弄。
房檐上的流水--上頭的事。
房檐上吊的魚--干起來了。
房檐上玩把戲--玩命。
放暗箭打冷槍--背后傷人。
放進(jìn)棺材--害死人。
放進(jìn)棺材--害死人。
放出去的風(fēng)箏--越飛越遠(yuǎn)。
放個(gè)屁也請示----多此一舉。
放個(gè)屁也請示--沒事找事。
放個(gè)屁也請示一多此一舉。
放虎歸山--后患無窮。
放虎歸山--留下禍根放了氣的皮球--軟蛋。
放了氣的皮球--硬不起來。
放了血的豬--趴下了。
放路紙錢--癮(引)死人。
放毛蟲上身--找癢來抓。
放屁打飽嗝--上下通氣。
放屁拉抽屜--遮丑。
放屁捂屁股--多加一份小心。
放屁搖頭--臭美。
放屁砸了腳后跟--真倒霉。
放咸魚入塘--不知死活。
放羊的拾柴禾--捎帶。
放羊娃喊救命--狼來了。
放在筐里的蔥--難扎根。
飛車走壁--盡兜圈子。
飛車走壁--盡兜圈子。
飛蛾攆蜘蛛--自投網(wǎng)羅。
飛機(jī)上吹喇叭--空想(響)。
飛機(jī)上放鞭炮--想(響)得怪高。
飛機(jī)上拉肚子--空對空。
飛機(jī)上拉肚子----一瀉千里。
飛機(jī)上扔錢--空頭(投)支(紙)票。
飛機(jī)上曬衣服--高高掛起。
飛機(jī)上生孩子--高產(chǎn)。
飛機(jī)上抬頭望--天外有天。
飛機(jī)上抬頭望--天外有天飛。
飛機(jī)上作報(bào)告--空話連篇。
飛了鴨子打了蛋--兩頭落空。
飛毛腿講話--快人快語。
肥雞飩湯--油水多。
肥雞飩湯--油水多。
肥肉里挑骨頭--沒剔的。
肥皂沫當(dāng)鏡子--成了泡影。
肥皂泡--吹不得。
肥皂洗手----一干二凈。
肥豬跑進(jìn)屠戶家--送上門的肉。
肥豬跑進(jìn)屠戶家--找死。
肥豬上屠場--------挨刀的貨。
廢品堆里的鐵鍋--破爛貨。
蓋嚴(yán)了的蒸籠--有氣難出。
干河灘撒網(wǎng)--瞎張羅。
干水塘里的泥鰍--滑不到哪里去。
喝了一壇子山西醋--酸透心了。
喝米湯劃拳--圖熱鬧。
機(jī)關(guān)槍瞄大炮--直性子對直性子。
機(jī)器人打拳--全是硬功夫。
機(jī)器人打鐵--硬對硬。
機(jī)器人講情話--有口無心。
機(jī)器人看戲--無動(dòng)于衷。
雞腸舌刮油--有也不多。
雞戴帽子--官(冠)上加官(冠)。
雞蛋和西瓜--經(jīng)不起摔打。
雞蛋里面找骨頭--百般挑剔。
雞蛋里挑骨頭--沒碴打碴。
雞飛蛋打--兩落空。
雞給黃鼠狼拜年--自投羅網(wǎng)。
雞公頭上的肉----大小是個(gè)官(冠)。
雞叫走路--越走越明。
雞籠里過日子-----一身的窟窿。
雞籠里睡覺--睜眼盡窟窿。
雞毛撣沾水--時(shí)髦(濕毛)。
雞毛撣子--盡招灰。
雞毛點(diǎn)燈--十有九空。
雞毛掉水里--不聲不響。
雞毛過大秤--沒有份量。
雞毛落水--毫無反響。
雞毛上天--輕狂。
雞毛上天--隨風(fēng)飄。
雞毛與蒜皮--沒多少斤兩。
雞拿耗子貓打鳴--亂套了。
雞碰蜈蚣--死對頭。
雞腿煮豆腐---勺燴。
雞娃子叫鳴哩------按不住板。
雞窩里飛出金鳳凰--異想天開。
雞銜骨頭--替狗累。
雞子兒下山--滾蛋。
積木搭墻----一推就倒。
積木砌房子---碰就倒。
畸形人做衣服--另搞一套。
急救車撞了救火車--急上加急。
急剎車摔倒--身不由己。
急水灘頭的大魚--經(jīng)過風(fēng)浪。
急水灘頭放鴨-----一去不復(fù)還。
急性子動(dòng)手--說干就干。
急性子碰到慢性子--你急他不急。
急性子作客----說來就來。
脊梁長瘡，胸口貼膏藥--不顧后患。
脊梁骨上長茄子--生了外心。
妓院里的處理品--下賤貨。
濟(jì)公吃狗肉--不管清規(guī)戒律。
濟(jì)公當(dāng)和尚--不吃素。
濟(jì)公的裝束--衣冠不整。
濟(jì)公過日子--只講吃不講穿。
濟(jì)公治病--主動(dòng)上門。
濟(jì)公走路--瘋瘋癲癲。
寄槽養(yǎng)馬----------愛便宜。
賈寶玉愛林妹妹--好夢難圓。
賈寶玉出家--看破紅塵。
賈寶玉的通靈玉--命根子。
賈寶玉結(jié)婚--不是心上人。
賈寶玉看《西廂記》--戲中有戲。
賈府門前的獅子--死(石)心眼兒。
賈家姑娘嫁賈家--假(賈)門假事(賈氏)。
假期做夢--休想。
嫁出去的女兒潑出去的水--難收回。
肩膀上搭爐灶--惱(腦)火。
肩上戴帽子--------矮了一頭。
肩頭上放花炮--禍(火)在眼前。
煎過三遍的藥渣--旱該倒了。
剪開個(gè)蠶繭貼在眼上--滿眼都是絲(私)。
剪了翅膀的八哥--看你還能飛上天。
見到熟人握握手--你好我也好。
見狗扔骨頭--投其所好。
見慣了駱駝--看不出牛大來。
拉馬不騎---過牽(謙)了。
拉皮條---有意拖延。
喇叭口---張得大。
喇嘛的帽子---黃(慌)啦。
臘肉打湯---圖新鮮。
臘肉待親家----久有意。
臘肉湯里下面條---油鹽(有言)在先。
臘月的大雪---鋪天蓋地。
臘月二十三的灶神---要上天了。
臘月里打赤膊---心火太重。
臘月里的豆腐---冷冰冰的。
臘月里的蘿卜---凍(動(dòng))了心。
臘月三十看皇歷---沒日子了。
臘月上席---自不帶鹽(待言)。
臘月尾正月頭---不愁吃的。
蠟臺(tái)頭無油---空費(fèi)心。
蠟燭頭---不點(diǎn)不明。
蠟燭玩火---害了自己。
蠟燭一生---損了自己,照亮了別人。
蠟燭做簫吹---油嘴光棍。
來到老鼠窟窿藏糧---算找到地方了。
來俊臣審酷使----請君入甕。
來了花轎去了姑娘------先喜后憂。
癩蛤蟆剝了皮---死不瞑目。
癩蛤蟆墊床腳---鼓起一肚子氣。
癩蛤蟆墊桌子角---死撐活挨。
癩蛤蟆腚上插雞毛---不是個(gè)真鳥。
癩蛤蟆箍蛇---拼命。
癩蛤蟆爬香爐---觸一鼻子灰。
癩蛤蟆上蒸籠---氣鼓氣脹。
癩蛤蟆想吃天鵝肉---不知天高地厚。
癩蛤蟆想吃天鵝肉---妄想。
癩蛤蟆張口---吃自來食。
癩蛤蟆張嘴---口闊(渴)。
癩蛤蟆作墊腳巖---任爬。
癩子當(dāng)和尚---生成的正確。
癩子頭上抓癢---巴不得。
欄里的肥豬---吃了就睡。
欄里關(guān)的豬---蠢貨。
懶大嫂趕場---中間不忙兩頭忙。
懶牛懶馬干活---屎尿多。
懶婆娘接生---慢慢來。
爛掉的紅薯滿街送---不識(shí)時(shí)務(wù)。
爛膏藥往別人嘴里送---專門害人。
爛頸蓑衣---披不得。
爛口袋濾豆腐---盡是渣(碴)子。
爛茅屋上掛繡球---假漂亮。
爛泥路上拉車---越陷越深。
爛酸梨---掉了把了。
郎中開棺材店---死要錢。
郎中先生開棺材店---死活要錢。
狼心狗肺---一個(gè)樣。
狼崽進(jìn)羊圈---沒好事。
浪子回頭---金不換。
勞勞碌碌的蜜蜂---甜頭給了別人。
老大娘找飛機(jī)---往遠(yuǎn)瞧。
老雕變野貓子---一輩不如一輩。
老肥豬上屠---挨刀的貨。
老公公背兒媳過河---費(fèi)力不討好。
老和尚的木魚---天生挨打的貨。
老和尚點(diǎn)天燈---清潔平安。
老和尚念經(jīng)---千篇一律。
老和尚敲鐘---過一日是一日。
老和尚瞧嫁妝---今世休想。
老和尚瞧嫁妝---下輩子見。
老虎變豬娘---又蠢又惡。
老虎吃蚊子---枉張大口。
麻布袋草布袋---一袋不如一袋。
麻布上繡花---底子太差。
麻布下水---擰不干。
麻袋布洗臉---粗的很。
麻袋布做龍袍---不是那個(gè)料子。
麻稈搭橋---擔(dān)當(dāng)不起。
麻秸桿做扁擔(dān)---不是那個(gè)材料。
麻了打哈欠---全面動(dòng)員。
麻柳樹解板子---不是正經(jīng)材料。
麻雀打鼓---跳皮。
麻雀進(jìn)了瞎貓口---不死也要脫身毛。
麻雀開會(huì)---細(xì)商量。
麻雀雖小---五臟俱全。
麻雀抬轎---擔(dān)當(dāng)不起。
麻雀子打架---隔顆米。
麻雀子過路分公母---厲害角色。
麻雀子落在粗糠里---失望。
麻雀子尾巴上綁雞毛刷子---尾(偉)大。
麻雀子下鵝蛋---講大話。
麻雀子想生雞蛋---怎開口的。
麻雀子學(xué)烏鴉的步伐---扭斷了腳肢。
麻雀子搖楓樹--白費(fèi)勁。
麻雀子鉆到竹筒里---安居?xùn)|業(yè)。
麻繩上接電燈泡---搞錯(cuò)了路線。
麻油蘇豆腐---下了大本錢。
麻子打粉---不過填洞洞。
麻子的臉---缺點(diǎn)多。
麻子上臺(tái)發(fā)言---群眾觀點(diǎn)。
麻子照鏡子---自我觀點(diǎn)。
馬鞍套在驢背上---對不上號(hào)。
歇后語是中國勞動(dòng)人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。下面,小編給大家介紹一下關(guān)于諧音歇后語集錦,歡迎大家閱讀.
癱子挑水--擔(dān)當(dāng)不起。
癱子捉壞蛋--靠不住。
壇子里的豆芽菜---圓曲(冤屈)死了。
壇子里點(diǎn)燈--照里不照外。
壇子里蕎兔子--越養(yǎng)越小。
壇子里頭栽花---圓曲(冤屈)死了。
壇子里喂豬----一個(gè)一個(gè)地來。
壇子里養(yǎng)王八--包活不包長。
壇子里養(yǎng)烏龜---越養(yǎng)越小。
壇子里擲骰子--沒跑。
壇子里種豆子--扎不下根。
壇子里抓辣豆瓣--辣手。
壇子里捉烏龜--手到擒來。
曇花開放----一時(shí)現(xiàn)。
談心不點(diǎn)燈--說黑話。
檀木雕的菩薩---靈是不靈,穩(wěn)卻穩(wěn)當(dāng)。
檀木做的油尖---挨打。
湯罐里煮鴨---突出一張嘴。
唐伯虎進(jìn)寧王府--裝瘋賣傻。
唐伯虎追秋香--千方百計(jì)。
唐三藏的徒弟---三個(gè)。
唐三藏讀佛經(jīng)--出口成章。
唐三藏過火焰山--沒咒念。
唐三藏過平頂山---兇多吉少。
唐三藏念緊箍咒---猴頭受罪。
唐三藏取經(jīng)---全靠孫猴子。
唐三藏撞見牛毛王--舌頭短截。
唐僧念書----一本正經(jīng)。
唐僧取經(jīng)----一心一意。
唐僧相信白骨精--人妖不分。
唐山的火車---倒煤(霉)。
堂屋里打酒廚房賣--便宜不出外。
堂屋里掛糞桶--臭名在外。
堂屋里掛獸皮--不象話(畫)。
棠梨不叫棠梨--杜梨(肚里)。
塘里的浮萍---生根不落地。
塘里的泥鰍---翻不了大浪。
塘里無魚---蝦子貴。
塘里行船---無出路。
糖面做娃娃--適甜人兒。
糖捏的人-----吹就化。
螳螂擋車逞霸道---沒有好下場。
螳螂擋車---自不量力。
螳螂肚子蛤蟆嘴--瞧你的榜樣。
螳螂落油鍋---全身都酥(酸)。
螳螂撲蟬---不計(jì)后患。
躺著說話--不怕腰疼。
燙了屁股的猴子--急紅了眼。
燙手的粥盆--扔了心痛，不扔手痛。
桃柴進(jìn)山--多佘。
桃著扁擔(dān)進(jìn)門--橫禍(貨)。
桃著磨盤背著碾--負(fù)擔(dān)太重。
桃子破肚---殺身成仁。
絨毛鴨子剛下水--新學(xué)。
絨球打臉--嚇唬人哩。
絨球打鑼--沒有回音。
肉案上的買賣--斤斤計(jì)較。
肉包子打狗----白扔?xùn)|西。
肉包子打狗----一去不回頭。
肉包子打狗---有去無回。
肉墩子--油透了。
肉骨頭吹喇叭---葷(昏)都都。
肉骨頭擂大鼓--有點(diǎn)五葷六素。
肉骨頭落了鍋--啃(肯)定了。
肉骨頭敲鼓---葷(昏)都都。
肉骨頭燒豆腐---軟硬不均勻。
肉鍋里煮湯圓---葷(昏)蛋。
肉鍋里煮元宵--渾蛋。
肉爛在鍋里--不分彼此。
肉爛在湯里--誰也不吃虧。
軟面包餃子--好捏。
塞翁失馬---誰知禍福。
腮幫貼膏藥--不留臉面。
三百斤的野豬----得個(gè)大嘴。
三餐蘿卜炒現(xiàn)飯---沒有鹽(言)。
三尺長的鋸---又拉又推。
三尺長的梯子---搭(答)不上檐(言)。
三刀砍不進(jìn)的臉---面皮厚。
三分面粉七分水--十分糊涂。
三分錢買個(gè)鴨頭--嘴賤。
三分錢買燒餅看厚薄---小氣得很。
三伏天吃冰塊---渾身清涼。
三伏天穿皮襖--里外發(fā)熱。
三伏天的電扇--忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
三伏天的高粱稈---節(jié)節(jié)上升。
三伏天的狗--上氣不接下氣。
三伏天喝冰水--正中下懷。
三伏天喝涼茶--正是時(shí)候。
三伏天賣不掉的肉---臭貨。
三伏天賣爛魚---臭貨。
三伏天燒爐子--真夠熱火。
三個(gè)鼻孔眼---多出你這口氣。
三個(gè)臭皮匠--頂個(gè)諸葛亮。
三個(gè)錢買一碗兔子血---不是好東西。
三個(gè)錢買豬頭--就是一張嘴。
三個(gè)土地堂---廟,廟,廟(妙,妙,妙)。
三根毛搓繩子---好細(xì)。
三根屎棍撐個(gè)瘦肩膀--擺臭架子。
三根屎棍支桌子---臭架子。
三更半夜出世---亥時(shí)人(害死人)。
三更已過--晚了。
三國的蔣干---誤事。
三加二減五---等于零。
三間房子不開門--怪物(屋)。
三角墳地---缺德。
三角磚頭--擺不平。
三腳貓--到處跑。
三斤半的鴨子---充鵝。
三九天吃冰棍--寒了心;冷熱自知。
三九天吃冰塊---涼透了。
三九天穿單褂--抖起來了;威風(fēng)不起來。
三九天穿裙子--美麗凍(動(dòng))人。
三九天的豆腐干--冷冰冰，硬邦邦。
三九天的叫花子--又冷又餓。
三九天喝姜湯--熱心腸。
三九天送扇子--不領(lǐng)情。
三九天談心--冷言冷語。
三九無喝涼水--從里涼到外。
三塊銅板擺兩處---一是一,二是二。
三兩銀子放賬--稀(息)少。
三流子哥大流子弟--二流子。
三毛的頭發(fā)--屈指可數(shù)。
三畝棉花三畝稻--晴也好，雨也好。
三年不屙屎---糞脹(混帳)。
三日不偷難做老大---假正經(jīng)。
三十里路罵知縣---無用。
三十六策---走為上計(jì)。
三十六行---行行出狀元。
三十年開花,四十年結(jié)果---老果果(哥哥)。
三十年守寡---老等著。
三十晚上無月亮---年年都是一樣。
三十夜熬稀粥---不是過年的樣子。
三十夜催年豬---為時(shí)太遲。
三十夜的切菜板---不得空。
三十夜買年畫---買的找不到賣的。
三十夜跑走了牛---明年的事。
三十夜提空籃---無事忙。
三十夜晚上盼月亮---沒指望。
三十夜晚上曬衣服---今年不干明年干。
三手指撿田螺---十拿九穩(wěn)。
三歲的娃娃--貴在純真。
三歲小孩看了九年牛---還不會(huì)呀。
三歲小孩---靠哄。
三歲小孩買棺材--早做準(zhǔn)備。
三天不睡覺--沒精打采。
三天打魚兩天曬網(wǎng)---磨洋工。
三天賣兩條黃瓜---不慌不忙。
三條泥鰍夾兩條給貓吃---圖耳邊清靜。
他念他的經(jīng)，我拜我的佛--互不干擾。
塌鼻子戴眼鏡---找不到擱處。
踏破的皮球-----肚子氣。
抬頭掉了帽子---望太高了。
抬著食盒爬上樹---宴枝有禮(言之有理)。
太湖的蝦子--白忙(芒)。
太極拳的功夫--軟中有硬。
太平洋的海鷗---膽子大。
太師椅著了火--坐也難，站也難。
太歲頭上動(dòng)土--惹禍上身。
太武帝的口味--不涼不熱，不軟不硬。
太行山上看運(yùn)河--遠(yuǎn)水不解近渴。
太陽底下的露水---不久長。
太陽底下點(diǎn)燈--多佘。
太陽和月亮講話----空談。
太陽離了地皮--亮啦。
太陽落在腦袋上--大難臨頭。
太陽下面的雪人---不長久。
泰山的青松---萬古長青。
貪吃不留種--過了今天，不要明天。
貪婪鬼赴宴---沒有飽足。
貪嘴魚兒---易上鉤。
癱子不出門--作(坐)家。
癱子掉進(jìn)爛泥塘--不能自拔。
癱子掉井里--撈起也是坐。
大風(fēng)暴地里吃炒面----有口難開。
大風(fēng)刮倒了帥旗--出師不利。
大風(fēng)卷小雪--吹了。
大佛殿的羅漢----一肚子泥。
大佛寺的大佛----半身全裝。
大公雞吃米--不計(jì)其數(shù)。
大公雞打架--全仗著嘴。
大姑娘不要婆家----假話。
大姑娘縫娃娃衣--總有用著的時(shí)候。
大姑娘嫁太監(jiān)--享福又受苦。
大姑娘盼閨女--想得太早。
大姑娘瞧嫁妝--有日子的人了。
大姑娘上轎--頭一回。
大姑娘生的--見不得人。
大姑娘討飯--死心眼。
大姑娘要婆家--有話難說。
大姑娘腫臉----難看。
大閨女裁尿布--閑里置下忙來用。
大閨女上轎--慢慢蹭。
大海里的水--到哪里哪里嫌(咸)。
大海里的水----要多少有多少。
大海里的一滴水--緲小得很。
大海里的一滴水--有你不多沒你不少。
大海里行船，草原上放牧--漫無邊際。
鵝蛋石跌進(jìn)刺蓬里--無牽無掛。
鵝卵石壘墻腳--根基不穩(wěn)。
鵝盆里不準(zhǔn)鴨插嘴--無牽無掛。
鵝伸脖子--等著挨刀。
鵝在水中尋食--尾巴翹上天。
額頭角上擱扁擔(dān)--頭挑。
額頭上插牡丹--忍痛圖好看。
惡狼和瘋狗作伴--脾氣相投。
餓狼竄進(jìn)羊廄--無事不來。
餓狼口里奪脆骨--好大的膽。
餓豬占木槽--死不放。
餓著肚子辯論--空對空。
餓著肚子出差一一空跑一趟。
餓著肚子做夢--空想。
兒子不養(yǎng)娘--白疼了一場。
耳朵里塞棉花--裝樣(羊)。
耳朵塞驢毛--說不通。
二百加五十--二百五。
二不愣當(dāng)家--出不了好主意。
二尺長的吹火筒--只有一個(gè)心眼。
二齒鉤子撓癢--是把硬手。
二分錢的醋--又酸又賤。
二分錢開當(dāng)鋪--周轉(zhuǎn)不開。
二姑娘架老鷹--招架不住。
二姑娘架老鷹--招架不住。
二黃轉(zhuǎn)中板--變調(diào)了。
二加三減五--等于零。
二腳踢--兩想(響)。
二郎神的法術(shù)--變化多端。
二郎神的天犬--惡狗一條。
二郎神的印堂--獨(dú)具只眼。
二郎神斗孫悟空--你變我也壟。
二郎神斗孫悟空--以變應(yīng)變。
二郎爺?shù)牡炎?-神吹。
二郎爺放屁--神氣。
二兩棉花--彈(談)不上。
二兩鐵打大刀--不夠料。
二流子打鼓--吊兒浪當(dāng)。
二十一天孵不出雞--壞蛋。
二踢腳--兩想(響)。
二萬五千里長征--任重道遠(yuǎn)。
發(fā)高燒不出汗--胡說。
發(fā)困給個(gè)枕頭--正得勁兒。
發(fā)了霉的葡萄----一肚子壞水。
翻穿皮襖--裝羊(樣)。
翻身的王八--四腳朝天。
飯店里洗澡----搓一頓new。
飯店門前擺粥攤--搶人生意。
飯?zhí)美锏纳n蠅--人人討厭。
房頂上長苗苗--野種。
房頂上放風(fēng)箏--起手高一層。
房頂上設(shè)窟窿--不是門兒。
房頂上種麥子--刺激(脊)。
房梁上掛雞子兒--懸蛋。
房門前挖陷井--自己坑害自己。
房上的草--刮來的種兒。
房檐上逮雞--不好捉弄。
房檐上的流水--上頭的事。
房檐上吊的魚--干起來了。
房檐上玩把戲--玩命。
放暗箭打冷槍--背后傷人。
放進(jìn)棺材--害死人。
放進(jìn)棺材--害死人。
放出去的風(fēng)箏--越飛越遠(yuǎn)。
放個(gè)屁也請示----多此一舉。
放個(gè)屁也請示--沒事找事。
放個(gè)屁也請示一多此一舉。
放虎歸山--后患無窮。
放虎歸山--留下禍根放了氣的皮球--軟蛋。
放了氣的皮球--硬不起來。
放了血的豬--趴下了。
放路紙錢--癮(引)死人。
放毛蟲上身--找癢來抓。
放屁打飽嗝--上下通氣。
放屁拉抽屜--遮丑。
放屁捂屁股--多加一份小心。
放屁搖頭--臭美。
放屁砸了腳后跟--真倒霉。
放咸魚入塘--不知死活。
放羊的拾柴禾--捎帶。
放羊娃喊救命--狼來了。
放在筐里的蔥--難扎根。
飛車走壁--盡兜圈子。
飛車走壁--盡兜圈子。
飛蛾攆蜘蛛--自投網(wǎng)羅。
飛機(jī)上吹喇叭--空想(響)。
飛機(jī)上放鞭炮--想(響)得怪高。
飛機(jī)上拉肚子--空對空。
飛機(jī)上拉肚子----一瀉千里。
飛機(jī)上扔錢--空頭(投)支(紙)票。
飛機(jī)上曬衣服--高高掛起。
飛機(jī)上生孩子--高產(chǎn)。
飛機(jī)上抬頭望--天外有天。
飛機(jī)上抬頭望--天外有天飛。
飛機(jī)上作報(bào)告--空話連篇。
飛了鴨子打了蛋--兩頭落空。
飛毛腿講話--快人快語。
肥雞飩湯--油水多。
肥雞飩湯--油水多。
肥肉里挑骨頭--沒剔的。
肥皂沫當(dāng)鏡子--成了泡影。
肥皂泡--吹不得。
肥皂洗手----一干二凈。
肥豬跑進(jìn)屠戶家--送上門的肉。
肥豬跑進(jìn)屠戶家--找死。
肥豬上屠場--------挨刀的貨。
廢品堆里的鐵鍋--破爛貨。
蓋嚴(yán)了的蒸籠--有氣難出。
干河灘撒網(wǎng)--瞎張羅。
干水塘里的泥鰍--滑不到哪里去。
喝了一壇子山西醋--酸透心了。
喝米湯劃拳--圖熱鬧。
機(jī)關(guān)槍瞄大炮--直性子對直性子。
機(jī)器人打拳--全是硬功夫。
機(jī)器人打鐵--硬對硬。
機(jī)器人講情話--有口無心。
機(jī)器人看戲--無動(dòng)于衷。
雞腸舌刮油--有也不多。
雞戴帽子--官(冠)上加官(冠)。
雞蛋和西瓜--經(jīng)不起摔打。
雞蛋里面找骨頭--百般挑剔。
雞蛋里挑骨頭--沒碴打碴。
雞飛蛋打--兩落空。
雞給黃鼠狼拜年--自投羅網(wǎng)。
雞公頭上的肉----大小是個(gè)官(冠)。
雞叫走路--越走越明。
雞籠里過日子-----一身的窟窿。
雞籠里睡覺--睜眼盡窟窿。
雞毛撣沾水--時(shí)髦(濕毛)。
雞毛撣子--盡招灰。
雞毛點(diǎn)燈--十有九空。
雞毛掉水里--不聲不響。
雞毛過大秤--沒有份量。
雞毛落水--毫無反響。
雞毛上天--輕狂。
雞毛上天--隨風(fēng)飄。
雞毛與蒜皮--沒多少斤兩。
雞拿耗子貓打鳴--亂套了。
雞碰蜈蚣--死對頭。
雞腿煮豆腐---勺燴。
雞娃子叫鳴哩------按不住板。
雞窩里飛出金鳳凰--異想天開。
雞銜骨頭--替狗累。
雞子兒下山--滾蛋。
積木搭墻----一推就倒。
積木砌房子---碰就倒。
畸形人做衣服--另搞一套。
急救車撞了救火車--急上加急。
急剎車摔倒--身不由己。
急水灘頭的大魚--經(jīng)過風(fēng)浪。
急水灘頭放鴨-----一去不復(fù)還。
急性子動(dòng)手--說干就干。
急性子碰到慢性子--你急他不急。
急性子作客----說來就來。
脊梁長瘡，胸口貼膏藥--不顧后患。
脊梁骨上長茄子--生了外心。
妓院里的處理品--下賤貨。
濟(jì)公吃狗肉--不管清規(guī)戒律。
濟(jì)公當(dāng)和尚--不吃素。
濟(jì)公的裝束--衣冠不整。
濟(jì)公過日子--只講吃不講穿。
濟(jì)公治病--主動(dòng)上門。
濟(jì)公走路--瘋瘋癲癲。
寄槽養(yǎng)馬----------愛便宜。
賈寶玉愛林妹妹--好夢難圓。
賈寶玉出家--看破紅塵。
賈寶玉的通靈玉--命根子。
賈寶玉結(jié)婚--不是心上人。
賈寶玉看《西廂記》--戲中有戲。
賈府門前的獅子--死(石)心眼兒。
賈家姑娘嫁賈家--假(賈)門假事(賈氏)。
假期做夢--休想。
嫁出去的女兒潑出去的水--難收回。
肩膀上搭爐灶--惱(腦)火。
肩上戴帽子--------矮了一頭。
肩頭上放花炮--禍(火)在眼前。
煎過三遍的藥渣--旱該倒了。
剪開個(gè)蠶繭貼在眼上--滿眼都是絲(私)。
剪了翅膀的八哥--看你還能飛上天。
見到熟人握握手--你好我也好。
見狗扔骨頭--投其所好。
見慣了駱駝--看不出牛大來。
拉馬不騎---過牽(謙)了。
拉皮條---有意拖延。
喇叭口---張得大。
喇嘛的帽子---黃(慌)啦。
臘肉打湯---圖新鮮。
臘肉待親家----久有意。
臘肉湯里下面條---油鹽(有言)在先。
臘月的大雪---鋪天蓋地。
臘月二十三的灶神---要上天了。
臘月里打赤膊---心火太重。
臘月里的豆腐---冷冰冰的。
臘月里的蘿卜---凍(動(dòng))了心。
臘月三十看皇歷---沒日子了。
臘月上席---自不帶鹽(待言)。
臘月尾正月頭---不愁吃的。
蠟臺(tái)頭無油---空費(fèi)心。
蠟燭頭---不點(diǎn)不明。
蠟燭玩火---害了自己。
蠟燭一生---損了自己,照亮了別人。
蠟燭做簫吹---油嘴光棍。
來到老鼠窟窿藏糧---算找到地方了。
來俊臣審酷使----請君入甕。
來了花轎去了姑娘------先喜后憂。
癩蛤蟆剝了皮---死不瞑目。
癩蛤蟆墊床腳---鼓起一肚子氣。
癩蛤蟆墊桌子角---死撐活挨。
癩蛤蟆腚上插雞毛---不是個(gè)真鳥。
癩蛤蟆箍蛇---拼命。
癩蛤蟆爬香爐---觸一鼻子灰。
癩蛤蟆上蒸籠---氣鼓氣脹。
癩蛤蟆想吃天鵝肉---不知天高地厚。
癩蛤蟆想吃天鵝肉---妄想。
癩蛤蟆張口---吃自來食。
癩蛤蟆張嘴---口闊(渴)。
癩蛤蟆作墊腳巖---任爬。
癩子當(dāng)和尚---生成的正確。
癩子頭上抓癢---巴不得。
欄里的肥豬---吃了就睡。
欄里關(guān)的豬---蠢貨。
懶大嫂趕場---中間不忙兩頭忙。
懶牛懶馬干活---屎尿多。
懶婆娘接生---慢慢來。
爛掉的紅薯滿街送---不識(shí)時(shí)務(wù)。
爛膏藥往別人嘴里送---專門害人。
爛頸蓑衣---披不得。
爛口袋濾豆腐---盡是渣(碴)子。
爛茅屋上掛繡球---假漂亮。
爛泥路上拉車---越陷越深。
爛酸梨---掉了把了。
郎中開棺材店---死要錢。
郎中先生開棺材店---死活要錢。
狼心狗肺---一個(gè)樣。
狼崽進(jìn)羊圈---沒好事。
浪子回頭---金不換。
勞勞碌碌的蜜蜂---甜頭給了別人。
老大娘找飛機(jī)---往遠(yuǎn)瞧。
老雕變野貓子---一輩不如一輩。
老肥豬上屠---挨刀的貨。
老公公背兒媳過河---費(fèi)力不討好。
老和尚的木魚---天生挨打的貨。
老和尚點(diǎn)天燈---清潔平安。
老和尚念經(jīng)---千篇一律。
老和尚敲鐘---過一日是一日。
老和尚瞧嫁妝---今世休想。
老和尚瞧嫁妝---下輩子見。
老虎變豬娘---又蠢又惡。
老虎吃蚊子---枉張大口。
麻布袋草布袋---一袋不如一袋。
麻布上繡花---底子太差。
麻布下水---擰不干。
麻袋布洗臉---粗的很。
麻袋布做龍袍---不是那個(gè)料子。
麻稈搭橋---擔(dān)當(dāng)不起。
麻秸桿做扁擔(dān)---不是那個(gè)材料。
麻了打哈欠---全面動(dòng)員。
麻柳樹解板子---不是正經(jīng)材料。
麻雀打鼓---跳皮。
麻雀進(jìn)了瞎貓口---不死也要脫身毛。
麻雀開會(huì)---細(xì)商量。
麻雀雖小---五臟俱全。
麻雀抬轎---擔(dān)當(dāng)不起。
麻雀子打架---隔顆米。
麻雀子過路分公母---厲害角色。
麻雀子落在粗糠里---失望。
麻雀子尾巴上綁雞毛刷子---尾(偉)大。
麻雀子下鵝蛋---講大話。
麻雀子想生雞蛋---怎開口的。
麻雀子學(xué)烏鴉的步伐---扭斷了腳肢。
麻雀子搖楓樹--白費(fèi)勁。
麻雀子鉆到竹筒里---安居?xùn)|業(yè)。
麻繩上接電燈泡---搞錯(cuò)了路線。
麻油蘇豆腐---下了大本錢。
麻子打粉---不過填洞洞。
麻子的臉---缺點(diǎn)多。
麻子上臺(tái)發(fā)言---群眾觀點(diǎn)。
麻子照鏡子---自我觀點(diǎn)。
馬鞍套在驢背上---對不上號(hào)。
大班教案幽默曲篇十五
教材分析：
本課屬于“欣賞評述”領(lǐng)域的一課，幽默的形象激起了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，它可以逗人開懷一笑，使人得到許多啟示。本課的人物形象生動(dòng)，易于讀懂。
教學(xué)目標(biāo)：
1、啟發(fā)同學(xué)的發(fā)明性思維；
2、激發(fā)同學(xué)繪畫、想象能力的提高；
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
理解作者創(chuàng)作含義。
教學(xué)方法：
討論。
教具：圖片等。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
“漫畫是表達(dá)幽默形象的主要形式。它運(yùn)用簡約、夸張的手法，強(qiáng)化人物的某一特征，或通過比擬、象征的方法，簡練概括出種種畫面，從而表示出幽默詼諧的形象和畫面效果，在逗人開懷一笑之余，使人得到許多啟示?！?/p>
二、授課。
1、欣賞。
同學(xué)討論。
出示圖片（3）三毛流浪記。
提問：三根活潑的毛發(fā)是張樂平筆下三毛形象的重要標(biāo)志。人物在畫中是怎樣表示的？
同學(xué)討論。
“用簡練的手筆，將孤苦伶仃、輾轉(zhuǎn)流浪，但又善良聰明的三毛表示得生動(dòng)而感人，并對悲苦冷酷的舊社會(huì)進(jìn)行了揭露和諷刺，使讀者發(fā)生一種笑中有淚的情感體驗(yàn)?！?/p>
圖片（4）父與子——廢寢忘食。
小組討論。
“卜勞恩從他與兒子身上，找到了父與子的形象和故事，經(jīng)藝術(shù)加工，塑造出了幽默與情趣，表示了純潔的父子之情與融融的天倫之樂。”
2、同學(xué)評論。
出示圖《腳踏車》、《決心》、《六個(gè)和尚》、《自給自足》。
師：你認(rèn)為怎樣的形象才具有幽默感？選擇一幅你最感興趣的圖例，說一說你對作品的'感受。
同學(xué)分組評論。
三、小結(jié)。
漫畫給人以深思，同學(xué)們，你也能用這種形象把你身邊的人物或事物表示出來嗎？課后試一試。
板書設(shè)計(jì)：
大班教案幽默曲篇十六
(1)了解職業(yè)禮儀的基本要求。
(2)理解職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義。
(3)理解職業(yè)禮儀的作用。
2.情感態(tài)度觀念。
尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌;以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥。
3.運(yùn)用。
養(yǎng)成遵守職業(yè)禮儀的習(xí)慣。
二、教材分析。
1.教學(xué)重點(diǎn)。
遵守職業(yè)禮儀的作用。
從現(xiàn)實(shí)生活中看，一個(gè)知禮懂禮的人，是值得交往、能夠贏得尊重，拓展個(gè)人發(fā)展空間的人;相反，則很容易遭到職場的淘汰。提高個(gè)人修養(yǎng)、強(qiáng)化職業(yè)禮儀，是中職學(xué)生立足于社會(huì)并求得發(fā)展的重要條件。從思想認(rèn)識(shí)上看，只有理解遵守職業(yè)禮儀的作用，才能重視職業(yè)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)。
從學(xué)生接觸的禮儀知識(shí)看，介紹性、規(guī)范性、操作性的內(nèi)容較多，而只有深入一步理解了職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義，才能從思想上重視職業(yè)禮儀要求的學(xué)習(xí)，從行動(dòng)上更長久地踐行職業(yè)禮儀。
三、教學(xué)方法。
文化熏陶法，案例教學(xué)法。
四、教學(xué)過程。
【創(chuàng)境激趣】。
表演小品《服務(wù)》在不改變梗概的情況下任意發(fā)揮。
今天我們要學(xué)習(xí)的是第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采(板書)。
第一節(jié)、職業(yè)禮儀塑形象(板書)。
展示材料:。
走進(jìn)呼和浩特市公安消防支隊(duì)武川縣消防中隊(duì)的廚房，一個(gè)水果蛋糕靜靜放置在櫥窗里。蛋糕上水果的色澤依然鮮艷，可買蛋糕的人卻已永遠(yuǎn)離去了。他就是張旭，年僅19歲，生前系呼和浩特市公安消防支隊(duì)武川縣消防中隊(duì)攻堅(jiān)班班長。2月10日，在滅火救援返回途中，因路面結(jié)冰消防車側(cè)翻不幸犧牲。
這個(gè)蛋糕是2月10日下午，張旭特意為戰(zhàn)友郭蘭軍買來過生日用的。郭蘭軍滿眼淚花、聲音哽咽地說：“當(dāng)晚6時(shí)18分，中隊(duì)接到報(bào)警。出警路上張旭還說等完成任務(wù)回隊(duì)后要給我過生日、唱生日歌呢！
四川綿竹的一所小學(xué)，有不少孩子被壓在了廢墟下。消防戰(zhàn)士費(fèi)盡千辛萬苦，從里面救出了十幾個(gè)孩子。就在最關(guān)鍵的時(shí)候，余震又來了，再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn)，消防指揮下了死命令，讓廢墟中的人馬上撤出來。然而此時(shí)，幾名剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
雖然聽到了命令，這幾名戰(zhàn)士卻轉(zhuǎn)頭又要往里鉆。
這時(shí)坍塌發(fā)生了，往里鉆的戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)友死死拽住，拖往安全地帶。一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來，大哭:“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
昨天，記者終于獲知這名消防戰(zhàn)士的詳細(xì)情況:荊利杰，19歲，河南焦作人。由于在救援行動(dòng)中表現(xiàn)突出，部隊(duì)給他記了三等功。
師：這兩則材料告訴我們職業(yè)禮儀的基本要求有什么?
生：愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)。
一、職業(yè)禮儀的基本要求(板書)。
愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)(板書)。
師：職業(yè)禮儀的基本要求還有哪些?
生：儀容端莊、語言文明、誠實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
儀容端莊語言文明(板書)。
誠實(shí)守信優(yōu)質(zhì)服務(wù)(板書)。
二、職業(yè)禮儀的道德意義。
展示材料提出問題學(xué)生小組探究。
某經(jīng)理解釋為什么要錄用一個(gè)沒有任何人推薦的小伙子時(shí)說：“他神態(tài)自然，服裝整潔;進(jìn)門時(shí)蹭掉了腳下帶的土，進(jìn)門后隨手輕輕地上關(guān)了門;當(dāng)他看見殘疾人時(shí)主動(dòng)讓座;其他的人都對我故意放在地上的'紙屑視而不見，而他卻很自然地俯身撿起并放在垃圾桶里;他回答問題簡潔明了，干脆果斷。這些難道不是錄取他最好的介紹信嗎?”
經(jīng)理指出的介紹信中包含了哪些職業(yè)禮儀方面的要求?
這些要求蘊(yùn)含了哪些方面的道德意義?
師：職業(yè)禮儀的準(zhǔn)則和規(guī)范，屬于職業(yè)道德的內(nèi)容。
職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人道德素質(zhì)的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對自己、對他人、對工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
師：敬業(yè)作為職業(yè)禮儀基本要求的首要內(nèi)容奉獻(xiàn)是職業(yè)禮儀的最高境界，敬業(yè)奉獻(xiàn)是職業(yè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。
三、職業(yè)禮儀的作用。
材料1：某知名企業(yè)在招聘時(shí)，曾經(jīng)設(shè)計(jì)過一道看起來不起眼的小題目，使許多自恃有高學(xué)歷的“才子”、“才女”們紛紛落于馬下。
這時(shí)候，一位捧著很多材料的工作人員，進(jìn)會(huì)議室艱難地拿了其他東西以后，出門的時(shí)候一不小心把材料掉到了地上。然后他極不方便地想彎下腰撿地下的東西。在他周圍的這些求職者誰也沒動(dòng)，好像沒看到一樣。這時(shí)候，離這位工作人員最遠(yuǎn)的一位求職者過來幫他撿起了東西并開了門。
約半小時(shí)后，被通知除了剛才那位幫忙撿拾東西的求職者外，其余人都可以回去了。
材料2一所名氣很大的幼兒園上門家訪，結(jié)果引出了轉(zhuǎn)學(xué)**，這是怎么回事?原來，幼兒園老師上門家訪后，她前腳離開，后腳家長就向園長打電話，“我們一定要轉(zhuǎn)園!”孩子的奶奶，媽媽斬釘截鐵的說。園長想不通了，別人搶著要求進(jìn)園，這家人卻強(qiáng)烈要求退園，一問原因才知道，家長的理由“是來家訪的女老師穿著吊帶背心，而且還是露臍裝!我們怎么放心將我們的小寶貝交給這樣的老師!”
看完這兩則材料后請大家總結(jié)一下職業(yè)禮儀的作用。
講究職業(yè)禮儀有助于個(gè)人求職成功。
講究職業(yè)禮儀是塑造和維護(hù)良好組織形象的需要。
講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開展和效益的提高。
以上是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請大家自己進(jìn)行總結(jié)和梳理，展示自己構(gòu)建的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
【體驗(yàn)導(dǎo)行】。
1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分小組自編、自演、自導(dǎo)招聘求職禮儀情景，內(nèi)容包括：自我介紹、握手、遞接名片、走姿、站姿、坐姿、服飾打扮、語言等。出場后先由同學(xué)介紹劇情和人物。
2.結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和將來的就業(yè)方向，寫一封求職信。要求：書寫規(guī)范、謙恭有禮、情真意切、言簡意賅。
3.利用課余時(shí)間，到工作崗位上調(diào)查所學(xué)專業(yè)目前的文明服務(wù)情況，針對這些現(xiàn)象寫一篇簡短的評論。
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