方案的可行性需要通過充分的調(diào)研和分析來評估。一個完美的方案應(yīng)該具有可操作性和實施性，能夠順利落地并取得預(yù)期的效果。方案范例只是一個起點，我們需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。
小學(xué)期試方案篇一
活動目標：
1、學(xué)生了解到本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生樹立新的目標。
2、在樹立了新目標的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。
3、學(xué)習(xí)方法，為目標而奮力拼搏！
活動準備：
1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期新起點新期盼”
2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
3、布置班級環(huán)境。
活動過程：
一、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人。
1、講故事：
2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
二、小品表演：考試。
1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。
2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？
三、比賽。
1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期新起點新期盼”學(xué)期計劃表。
1、項目欄可以根據(jù)自己的計劃添加不同項目。
2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填好，當(dāng)堂上交。
五、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：
在新的學(xué)期里，我要嚴格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學(xué)期，我能行！
小學(xué)期試方案篇二
滿載一年的成果，2月5日，三府幼兒園年終總結(jié)大會在二樓多功能廳召開，全體教職工參加了此次大會。
會上李園長從幼兒的年齡特點、工作重點、幼兒的社會性發(fā)展、常規(guī)養(yǎng)成及動手能力等方面就的工作進行全面深入的總結(jié)匯報。在總結(jié)中老師們表示，在新的學(xué)期，他們將取長補短，認真反思爭取再上一個新臺階，根據(jù)節(jié)日、季節(jié)等為幼兒開展生動活潑的活動，互相團結(jié)、分工合作，積極做好集體中的一員，無論是園區(qū)的常規(guī)工作，還是各班的工作，都凝結(jié)在一起，發(fā)揮最強的團隊力量。
繆園長回顧了一學(xué)年來幼兒園整體工作情況，表示在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體員工的共同努力下，幼兒園各方面都取得了可喜的成績，這既是對幼兒園工作的肯定，更是一種激勵，勉勵大家珍惜現(xiàn)在、努力工作。同時告誡大家勝不驕、敗不餒、再接再厲，繼續(xù)加強專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練。
本次會議留給大家更多的是對的新思考、新期盼、新展望。
小學(xué)期試方案篇三
二、活動主題：
道德規(guī)范教育遵紀守法教育。
三、活動目的。
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理。
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟。
1、活動準備。
(1)、部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。
2、活動實施。
(1)、班長。
主持會議(開場白)。
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
小學(xué)期試方案篇四
學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校進行體育教育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。為加強學(xué)校體育教教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期一年級一及五年級體育學(xué)科的測評，特擬定了本方案。
一年級：
一、考查內(nèi)容。
（一）平時成績（30分）。
教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)，進行打分。
表現(xiàn)優(yōu)秀：25---30分。
表現(xiàn)良好：20---25分。
表現(xiàn)一般：15---20分。
（二）原地踏步（30分）。
“一”落在左腳上、“二”落在右腳上：10分。
腳抬起時離地15厘米、兩臂擺動自然：10分。
聽到立定口令繼續(xù)踏兩步停下：10分。
（三）廣播體操《七彩陽光》（40分）。
1、動作正確性（25分）。
（1）動作是否到位：10分。
（2）動作幅度是否達到標準：5分。
（3）動作是否協(xié)調(diào)：10分。
2、節(jié)奏（5分）。
（1）做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符：5分。
3、力度（10分）。
（1）觀察動作的'力度、協(xié)調(diào)性：5分。
（2）動作的連貫性：5分。
五年級：
（一）平時成績（20分）。
教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)，進行打分。
表現(xiàn)優(yōu)秀：15---20分。
表現(xiàn)良好：10---15分。
表現(xiàn)一般：5---10分。
（二）原地轉(zhuǎn)法（20分）。
方向正確：10分。
雙腳腳尖與腳跟協(xié)同為軸，協(xié)調(diào)用力，保持平衡：5分。
動作協(xié)調(diào)：5分。
（三）廣播體操（20分）。
1、動作正確性（10分）。
（1）動作是否到位：5分。
（2）動作幅度是否達到標準：3分。
（3）動作是否協(xié)調(diào)：2分。
2、節(jié)奏（5分）。
（1）做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符：5分。
3、力度（5分）。
（2）觀察動作的力度、協(xié)調(diào)性：3分。
（2）動作的連貫性：2分。
（四）武術(shù)操（40分）。
1、動作正確性（30分）。
（1）動作是否到位：10分。
（2）動作幅度是否達到標準：10分。
（3）動作是否協(xié)調(diào)：10分。
2、節(jié)奏（5分）。
（1）做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符：5分。
3、力度（5分）。
（3）觀察動作的力度、協(xié)調(diào)性：3分。
（2）動作的連貫性：2分。
小學(xué)期試方案篇五
活動目的：
1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。
活動過程：
一、回顧寒假生活。
甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。
乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學(xué)期。
甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望。
乙：春天，一個蘊含了生機與活力的季節(jié)。
甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。
乙：春天，又意味著一個生機勃勃的開始。
甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。
乙：在我們的心中，是對未來的憧憬和希望。
甲：陽光外國語學(xué)校三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會現(xiàn)在開始。
乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂，好嗎?
甲：誰來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)。
乙：同學(xué)們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會了許多才藝，下面請韓宣彈奏一曲。
二、新學(xué)期贈言。
甲：愉快的寒假帶給我們許多歡樂。
乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。
甲：此時此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?
乙：讓我們聽聽父母對孩子的期望吧!
播放錄相：內(nèi)容父母對孩子的期望。
家長代表發(fā)言。
甲：這是人間最真切的愛。
乙：這是爸爸媽對我們的希望。
甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上。
乙：我們要爭做學(xué)習(xí)的小主人。
甲：接下來請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
甲：伴著春天的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來新的學(xué)期。
甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚。
乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。一年之計在于春，春天是個播種的好季節(jié)，也是讀書的好季節(jié)，請聽詩朗誦《新學(xué)期》。
甲：新學(xué)期，我要一個努力的`學(xué)生。
乙：新學(xué)期，我要一個進步的學(xué)生。
甲：說得真好，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。
乙：誰來說說自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)。
甲：同學(xué)們個個說的有聲有色，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫出自己的美好心愿。
四、制作心愿卡。
甲：剛剛看到大家都寫得非常的認真，所有同學(xué)的心愿我們都會貼在教室的墻壁上，現(xiàn)在，有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)。
乙：很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力，你的心愿一定能實現(xiàn)。
甲：同學(xué)們，讓我們堅定信心，勇往直前。
乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。
甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!~。
乙：大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請楊老師講話。
合：三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
小學(xué)期試方案篇六
為了加強和完善教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下：
組長：
副組長：
成員：
考務(wù)組長：負責(zé)考試全面工作。
安全組長：負責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。
成員：
負責(zé)考場安排，試卷分發(fā)等具體工作。
巡視員：
1、考試時間：20xx年x月30日至20xx年x月2上午。
2、閱卷時間：20xx年x月30日至20xx年x月2下午。
3、單人單桌、每考場二位監(jiān)考教師。
監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師監(jiān)考本年級科目。
1、監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。
2、監(jiān)考教師考前要進行考風(fēng)考紀教育，規(guī)范考場管理。考試中嚴格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。
3、監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷。
4、各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的'有關(guān)規(guī)定，不準任何教師相互串崗，不準任無關(guān)教師進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
5、要求全體教師要高質(zhì)量高標準的完成好各項工作，并且要在規(guī)定的時間內(nèi)完成。任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。
6、各班要按排好各班的工作，注意學(xué)生的安全，進行安全教育。
略。
略。
小學(xué)期試方案篇七
我們還要看到每個班級都有幾個在學(xué)習(xí)上存在著很大困難的同學(xué)。比如一年級的張偉強，徐雅彤，二年級的應(yīng)雅薇，吳海燕，三年級的葉文杰，葉夢菲，葉子靜，四年級的翁志儀，占昭艷，五年級的劉繼勇，祝建軍，六年級的龔梅媚，鄭海登，葉堯鑫等，這些同學(xué)尤其需要付出更大的精力，要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)習(xí)其他同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法，要有敏而好學(xué)，不恥下問的精神，要相信世上無難事，只怕有心人!要花大力氣，追上我們這個正大踏步前進的隊伍。
二、在接下來的寒假里，我們有必要注意幾點。
1.要安全地度過假期里的每一天。我們必須明白，哪些事情是我們可以做的，而哪些事情又是我們不可以做的。這里我舉個例子：比如過年過節(jié)，禁止你去玩煙花爆竹不大可能，但老師要提醒你們，必須去買一些安全性能好的煙花爆竹燃放，且要在安全地點燃放。我們只是圖個熱鬧，不要故意借住這些東西去制造禍端。另外正月里走親訪友，我們必須注意交通安全。在做任何事情之前，我們多想想，才可以預(yù)防一些意外事故的發(fā)生。
2.要合理安排自己的假期。比如你打算這個假期看幾本有益的課外書，你用幾天時間做完寒假作業(yè)，你在什么時間去復(fù)習(xí)一下前一學(xué)期的所學(xué)，你準備如何把假期里一些難忘的事情和人物記錄下來等等?？傊?，要讓自己充實地度過假期里的每一天。
3.要時刻提醒自己是一個文明的學(xué)生。當(dāng)我們走親訪友時，要尊敬長輩，要與同輩和睦相處。如果有客人來你家，你有和父母一起招待好客人的義務(wù)。
4.假期里人群聚集，流動性大，給我們目前預(yù)防甲型h1n1流感工作帶來了很大困難。我們要提高認識，注意個人衛(wèi)生自覺遠離人群集中的地方，如出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀要及時到醫(yī)院隔離診斷治療。
需要說明的是，寒假從x月x日正式開始，到x月27日結(jié)束。下學(xué)期定于x月28日報到注冊，3月1日正式上課。
最后預(yù)祝同學(xué)們和你們的家人：新春愉快，健康幸福!
小學(xué)期試方案篇八
為了認真落實縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強對我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，加強我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，使考試工作進一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案。
組長:李x。
副組長:李負責(zé)考試全面工作。
副組長：康負責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。
副組長：余負責(zé)考試期間后勤保障工作。
成員:龔等人負責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長負責(zé)閱卷安排。
巡視員：陳等人。
1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。
2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。
3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。
1、確定好考試的時間和考試的總場次數(shù);。
2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù);。
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務(wù)人員，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;。
5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監(jiān)考;。
6、當(dāng)天的考試試卷，當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處;。
8、老師監(jiān)考場次安排：
全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監(jiān)考5場，超工作量的老師超監(jiān)考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程。
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;。
3、監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;。
5、要求全體教師要高質(zhì)量高。
6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進行安全教育;。
7、在實驗室考試的老師和學(xué)生注意實驗器材的保護;。
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
一學(xué)期有接近尾聲了，馬上就要進入期末考了，每個人都想在期末考出好成績，向老師、父母匯報。不過，又想考到好成績，就得認真復(fù)習(xí)，也許，很多學(xué)生會問該怎么復(fù)習(xí)呢?來，讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先，我們先定一個計劃，我不相信有人連定個計劃都不會，提示一下，計劃一定要合理哦!接著實施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧!
一開始，就要睡個好覺，把精神養(yǎng)足，這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛。來到學(xué)校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀"詞語盤點"，沒讀一個詞兒，都要把它刻在心里，時時刻刻都不能忘記，讀完"詞語盤點"后，就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時，認真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識，接著預(yù)備好下節(jié)課要用的東西。
放學(xué)回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業(yè)和文具準備做作業(yè)，每做完一項作業(yè)后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。
我的計劃就是這樣，如有意見請快點告訴我，讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試，制作一個復(fù)習(xí)計劃吧!
小學(xué)期試方案篇九
教學(xué)質(zhì)量檢測是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要手段之一，是教學(xué)和教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是強化教學(xué)質(zhì)量控制和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了解全縣的教學(xué)情況，進一步營造質(zhì)量立校的氛圍，督促全縣教學(xué)質(zhì)量全面提高，經(jīng)局長辦公會決定，本學(xué)期末對1-8年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測。
故城縣教育體育局成立中小學(xué)教學(xué)成績檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李同旺。
副組長：孟慶濤。
成員：于秀英、李云霞、高振霞。
：1-8年級。
一、二、六年級：20xx年7月1日上午（星期二）；三、四、五年級：7月1日下午（星期二）。
七年級：20xx年6月28日至29日上午；八年級：6月29日下午至30日。
一至二年級：語文50分鐘；數(shù)學(xué)50分鐘。
三年級：語文70分鐘；數(shù)學(xué)50分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
四年級：語文70分鐘；數(shù)學(xué)60分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
五年級：語文70分鐘；數(shù)學(xué)60分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
六年級：語文80分鐘；數(shù)學(xué)70分鐘；英語+品生+科學(xué)60分鐘。
七年級：語文90分鐘；數(shù)學(xué)80分鐘；英語80分鐘（含聽力）；品德60分鐘；歷史60分鐘；地理50分鐘；生物50分鐘。
八年級：語文90分鐘；數(shù)學(xué)80分鐘；英語80分鐘（含聽力）；物理70分鐘；品德70分鐘；歷史70分鐘；地理60分鐘；生物60分鐘。
1、考試組織：本次考試全縣統(tǒng)一命題，分別以中心校、中學(xué)為單位組織考試，中心校長負總責(zé)。
1-6年級考試每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一考區(qū)，中心校長為考區(qū)主任，為本次考試的第一責(zé)任人。
2、考點設(shè)置：七、八年級在本校參加考試。1-6年級的考點設(shè)置本著安全第一，適當(dāng)集中的原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一安排。特別是各中學(xué)考點，要提前檢測考場播放設(shè)備，確保英語聽力考試的順利進行。
3、試卷保管：各中心校、各考點都要設(shè)保密室，并有明顯的標志。保密室設(shè)兩名保密人員，并有嚴格的交接手續(xù)，尤其是各年級考試時間不統(tǒng)一，試卷要嚴加保管，確保試卷的安全。
4、考場安排：30人一場。尾場10人以上的（含10人）單設(shè)考場，不足10人的安排在尾場。實行單人單桌單行，桌斗反放，考號自教室前門一側(cè)向后一條龍排列。考生只許帶必需的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及作圖工具，與考試無關(guān)的物品一律不準帶入考場。各考場及考務(wù)辦公室都要有醒目的標志。
5、主監(jiān)考的選派：各中心校、中學(xué)都要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)熟練、能夠勝任考務(wù)工作的'教師擔(dān)任主監(jiān)考，每場設(shè)主考一人，監(jiān)考一人，并認真做好考前業(yè)務(wù)和紀律培訓(xùn)。
6、取題時間：中學(xué)試卷在20xx年6月27日下午由中學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長或教導(dǎo)主任到教研室領(lǐng)取；小學(xué)試卷在20xx年6月30日下午由中心校主管業(yè)務(wù)的副校長到教研室領(lǐng)取試卷，負責(zé)及時分發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各考點，保證開考前試卷的密封保存。
7、閱卷與登統(tǒng)：1-6年級試卷由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織評閱、登統(tǒng)，七、八年級試卷由各中學(xué)組織評閱、登統(tǒng)。評閱試卷要嚴格按照評分標準進行。
8、本次教學(xué)質(zhì)量檢測是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)對教師的績效考核提供重要依據(jù)，為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間、中學(xué)間橫向比較提供參考。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校一定要嚴格按照要求組織考試，不得擅自更改考試時間，以免造成跑題、漏題現(xiàn)象。
9、本學(xué)期對全縣四年級進行抽測，由縣局對每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取30名學(xué)生，集中在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多媒體教室考試，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指派兩名主監(jiān)考。本場試卷由中心校在考試結(jié)束后密封送交縣教研室，局統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng)。
10、本次考試校長負全責(zé)，抽測考場學(xué)生不得采用任何手段替換，局將采取有力措施對考生進行核實，如發(fā)現(xiàn)舞弊行為，當(dāng)場勸離考場，校長承擔(dān)一切責(zé)任，視情節(jié)輕重予以處理，直至免職。如有生病等特殊情況無法參加考試，中心校提前一天報教研室，由局統(tǒng)一安排替換學(xué)生，學(xué)校不得私自更換。
11、中心校選派主監(jiān)考要嚴格按照局機關(guān)要求履行職責(zé)，恪盡職守，如發(fā)現(xiàn)問題，不得袒護、縱容，否則視情節(jié)輕重，予以處理。
小學(xué)期試方案篇十
優(yōu)秀作文推薦！疫情發(fā)生以來，忠路鎮(zhèn)民族小學(xué)高度重視學(xué)生安全及“停課不停學(xué)”工作的開展，配合市教育局統(tǒng)一平臺進行了認真的線上教學(xué)。為檢驗線上教學(xué)成果，了解學(xué)生知識掌握情況，現(xiàn)計劃于20xx年7年2日進行線上期末測試工作現(xiàn)制定線上測試方案如下：
測試工作是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量管理與評價的重要內(nèi)容，切實做好線上測試工作，了解學(xué)校學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握情況，才能有效促進學(xué)校信息化發(fā)展，促進良好學(xué)風(fēng)的形成，強化教師工作責(zé)任心，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
組長：向飛。
副組長：羅航、劉婧。
成員：
（一）測試科目。
本次線上期末測試科目為一至六年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級英語。
（二）試卷。
一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一使用本學(xué)期配套試卷學(xué)業(yè)評價測評卷內(nèi)期末測評卷。
（三）監(jiān)考。
監(jiān)考教師為各班任課教師，監(jiān)考采用本班線上教學(xué)平臺中的.視頻會議功能進行線上監(jiān)考，每場考前5-10分鐘由監(jiān)考教師在教學(xué)平臺開通視頻會議功能，監(jiān)督學(xué)生將手機擺放到一個合適的位置，要求能看到學(xué)生答卷的全景，并將全部學(xué)生設(shè)為靜音，避免相互影響。
（四）回收答卷。
在每場測試開始后，相應(yīng)科目的任課教師在各班級群中，利用作業(yè)平臺回收試卷，學(xué)生答題結(jié)束后，立即將答題卡拍照，以作業(yè)的方式上傳，各任課教師及時查看學(xué)生答題卡提交情況。
（五）評卷。
測試結(jié)束后，各任課教師利用各班作業(yè)平臺以評作業(yè)的方式，進行閱卷，并通過本班線上教學(xué)平臺對試卷進行講解。
（六）測試時間。
（七）講解試卷時間。
1.在監(jiān)考過程中，請各位教師認真對待本次線上測試，做到嚴格監(jiān)考，檢測出教師的真實教學(xué)效果和學(xué)生的真實成績。
2.語文作文各班語文教師自行安排（可在作文本上寫作，也可在作文格中寫作等），英語測試聽力部分由英語任課教師播放。
3.任課教師在收卷過程中，確保回收數(shù)量，如有沒有上傳答題卡考生，應(yīng)立即給家長打電話問明情況。
4.由于是作業(yè)本功能網(wǎng)上評卷，可能會出現(xiàn)個別考生上傳答題卡拍照不清楚的情況，可以單獨給學(xué)生打電話，要求學(xué)生重新拍照上傳。
小學(xué)期試方案篇十一
為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，適應(yīng)線上教學(xué)的特點，并結(jié)合在線課程平臺和視頻直播課程平臺，學(xué)校教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下:。
根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的`總體部署，按照“分層分類、線上線下、實質(zhì)等效”的原則，分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，落實落細線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標準，加強校院兩級線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作，保障教學(xué)組織有秩序，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
1.分層分類，加強引導(dǎo)。針對各個年級、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié)，強化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任，提高質(zhì)量意識。
2.創(chuàng)新方式，精準監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點和教學(xué)實際情況，進一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式，針對線上教學(xué)開展精準監(jiān)控與督導(dǎo)，保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。
3.分級督導(dǎo)，確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系切實做好線上教學(xué)的督導(dǎo)管理工作，確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1.各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任，積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊伍的作用，根據(jù)本單位開課實際情況，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控與督導(dǎo)，填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表，并將運行情況報教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心（教學(xué)督導(dǎo)辦公室）。
2.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時間安排、線上教學(xué)平臺賬號對線上教學(xué)課程進行督導(dǎo)，填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表，認真記錄督導(dǎo)工作情況，對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。
3.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅持貫徹“學(xué)生中心”理念，組織學(xué)生信息員對線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進行及時反饋。對線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》文件規(guī)定，反饋給相關(guān)部分，進行持續(xù)改進，并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對改進效果進行跟蹤檢查。
4.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心（教學(xué)督導(dǎo)辦公室）及時開展線上教學(xué)效果分析。通過開展師生問卷調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員反饋等途徑，對線上教學(xué)的總體實施情況進行總結(jié)分析，提出改進建議和意見，為學(xué)校線上教學(xué)改革和資源建設(shè)提供決策依據(jù)。
小學(xué)期試方案篇十二
1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。
2、教師的綜合素質(zhì)和實施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。
3、繼續(xù)擴展梯隊結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊伍，重點培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。
（二）工作重點。
1、開展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標的新教師試用期培訓(xùn)工作。認真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動，學(xué)校將扎扎實實開展師徒結(jié)對活動，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展各種教學(xué)研討、評比活動，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
2、大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。
3、加強骨干教師培訓(xùn)，積極實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓(xùn)。
4、繼續(xù)鼓勵教師高一層次學(xué)歷進修工作。通過以函授和自考為主要形式和途徑，促進本校教師學(xué)歷層次的提高。
5、學(xué)校將根據(jù)文件精神，完善校本培訓(xùn)的組織機構(gòu)，制定培訓(xùn)計劃，充實培訓(xùn)內(nèi)容，加強對培訓(xùn)過程的管理、監(jiān)控與評價。
（三）支撐條件：本校設(shè)立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組（見附件)，由教導(dǎo)處具體負責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
（二）主要內(nèi)容：師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。
（三）培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
1.專題講座形式：聘請校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進行各類專題講座,如:解讀新課程標準,課程改革內(nèi)容,教學(xué)模式,考試與評價制度,新課程中的教與學(xué),信息技術(shù)與課程整合,基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向,教師修養(yǎng),教師教育能力研究等講座。
2.自學(xué)–反思–總結(jié)。
鼓勵教師（尤其是35周歲以下的青年教師）主動自覺地開展閱讀，做好讀書筆記，積極參加各級各類評比活動。
3.實踐與交流形式：(1)開展案例教學(xué)分析與研究。(2)開展主題研討，認真組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動,通過說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。(3)開展教學(xué)論壇,論文評比,課件制作評比,教學(xué)基本功競賽等活動。(4)開展校與校之間的教學(xué)交流活動。(5)開展課題研究,把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實踐探究中來。
4.開展“青藍工程”活動。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系，每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示，由名師評課，力爭提高青年教師的教學(xué)水平。
1．提高認識,校本培訓(xùn)是一種自我需要,努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。
2．健全規(guī)章制度,建立激勵機制,確保校本培訓(xùn)的順利開展。
3．增加投入,“走出去,請進來”,建好網(wǎng)絡(luò)平臺,豐富學(xué)習(xí)資料,提供活動資金,提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。
4．嚴格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法，使培訓(xùn)有目標，有計劃，有內(nèi)容，有收獲。
小學(xué)期試方案篇十三
老師們：
剛才沒有到會的同志皆為遲到，我們老教師都有過這樣的經(jīng)歷，學(xué)校開大會或?qū)W習(xí)都會將孩子寄放到朋友、老人那里，今天是年度總結(jié)大會，是一個非常嚴肅重要的會議，不像我們的聯(lián)歡會和其他活動可以帶著孩子家屬參加，今天再次重申這樣一個紀律，下次違反就有響應(yīng)的懲罰了。
從前幾天我就在思考，這次大會我要講什么，直到昨天下午我也沒有想好，昨天晚上我坐在電視機前看了會兒《新聞聯(lián)播》，才確定我今天要講的內(nèi)容正是我很久以來想要說的話。
今天的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到一定高度，校園文化已經(jīng)形成，學(xué)校的辦學(xué)理念基本上被老師們認可，學(xué)校已經(jīng)到了一個不需要人管理就能自我運行的程度。但我看來我們還有很多問題，有很多與我們的發(fā)展不相適應(yīng)的現(xiàn)象，今天我們都是一家人關(guān)起門來講話，也不需要藏著掖著，因此我就直言不諱，只說問題了。
一、我們平時對待學(xué)生的態(tài)度和對于生源的渴望是不相適應(yīng)的。每年三、四月份我們?yōu)榱苏猩奶幊鰮?，到幼兒園作報告、發(fā)宣傳單，忙的不亦樂乎。一旦招來了學(xué)生，則皆大歡喜。但與之不相適應(yīng)的是我們對學(xué)生的態(tài)度，一年級我們各班的班額基本一致，沒有多大出入，但我們可以看五年級有的班30人左右，有的班20人左右，這說明了什么問題。這說明我們在對待學(xué)生的態(tài)度上出了問題，吹毛求疵，動不動叫家長，動輒訓(xùn)斥學(xué)生。曾經(jīng)看到辦理轉(zhuǎn)來了學(xué)生，成績不太理想，我們的老師撇撇嘴：“又來了一個”。家長就在身邊，這是一種什么樣的感受，我們可以想一想辦理有多少學(xué)生是被我們生生折磨走的。
二、對管理的不理解和對教育界學(xué)質(zhì)量的追求是不相適應(yīng)的。無論是課程管理、還是護導(dǎo)管理、生活管理，我們老師對他們頗有微詞，不愿意服從管理，滿肚子怨言和委屈，認為不公平、不舒服、不自由?？墒俏覀儗|(zhì)量卻比較認可，認為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量很關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保證，是贏得社會認可的重要條件。但沒有管理能有質(zhì)量嗎?課程部對備課、上課、作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)的管理就是為了我們的教學(xué)質(zhì)量;護導(dǎo)部對班主任考核、班隊會的管理、安全的管理就是為了保證學(xué)生校園生活質(zhì)量;生活交際部對生活管理交接的管理也是為了校園安全。我們沒有管理能有質(zhì)量嗎?我也多次通過巡視發(fā)現(xiàn)我們個別老師上課習(xí)慣坐著，第一次、第二次、第三次，此次皆坐。有什么感覺，一個字懶，兩個字很懶，三個字太懶了。這些在學(xué)生眼里傳達了什么信號，一個很懶的老師能帶出什么樣的學(xué)生!這就是管理，我們不允許這種現(xiàn)象存在!
但是我們老師在教師個人發(fā)展中是被動消極的.，2014年據(jù)我的統(tǒng)計全校參加各級各類教師培訓(xùn)240人次，平均參加培訓(xùn)人員為2次，有很多學(xué)科我們下了培訓(xùn)通知，卻沒有人主動報名參加，這種培訓(xùn)的主動性太差了。在這里我也發(fā)布一個培訓(xùn)信息，明天在勝利六中華師大的教授與班主任有一個面對面的培訓(xùn)，是“六一四”教研聯(lián)合體活動之一，希望我們的老師能積極參加(39位班主任有35人參加了此次培訓(xùn))。從剛才課程部冷校長對期末教學(xué)檢測質(zhì)量的分析我們可以看到，教師的業(yè)務(wù)水平與參差不齊的，個別教師與整體的教學(xué)水平與是不相適應(yīng)的。當(dāng)然我們也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的年輕教師如：周xx;老教師如：李xx等等。
四、對工資待遇的追漲和對學(xué)校的奉獻是不相適應(yīng)的。我們都希望有一個穩(wěn)定的工作，不斷提高的工資待遇。但我們有多少人在追求這些的時候，會反躬自問我為學(xué)校作了什么?為學(xué)校的發(fā)展做了什么?我們中有很多優(yōu)秀的教師，任勞任怨，無論是學(xué)生管理還是個人業(yè)務(wù)發(fā)展，還是業(yè)務(wù)水平與都是佼佼者，為他們漲工資、提高福利，學(xué)校非常樂意去做。老教師都知道，我們過去漲工資有30%、10%、3%，就是部分教師，部分優(yōu)秀的教師漲工資，我們也可以試著去做一下嗎。我們經(jīng)常不滿，經(jīng)常埋怨、經(jīng)常羨慕，讓我說如期臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們大家團結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，自覺地維護學(xué)校的制度，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，將學(xué)校發(fā)展的更好!
五、對個人訴求的寬容與對學(xué)校制度服從是不相適應(yīng)的。我們都希望學(xué)校得到發(fā)展，但有時候我們經(jīng)常做出損害學(xué)校發(fā)展的事情。對學(xué)校的各種規(guī)定，我們都有自己的必須理由。如：路遠不能按時到校;孩子小送托兒所晚點來;家里困難再拖一學(xué)期學(xué)費等等。其實大家都知道，學(xué)校制度是學(xué)校文化的一部分，制度執(zhí)行難，學(xué)校文化必然松散，何談凝聚力?因此老師們對個人訴求的寬容實際是在影響學(xué)校文化的形成和學(xué)校的發(fā)展，甚至說實在阻礙學(xué)校的發(fā)展。
七、社會上對幸福教育宣傳與影響跟學(xué)校目前對幸福教育的實踐是不相適應(yīng)的。幸福教育、和諧家園是東營教育的精神。我們勝利四小的幸福教育也在全國很有名氣，咱們是第一所實踐幸福教育理論的學(xué)校，在全國教育界產(chǎn)生過較大的影響。但與之不相適應(yīng)的卻是我們談幸福教育少了，幸福教育的實踐已經(jīng)落后于濰坊、北京等學(xué)校。
倉促之間，我思考了以上問題。針對問題我們要及早謀劃。因此2014年我們有幾件重要工作需要去做。
一、做好幸福教育的深化研究。在實踐層面上要走的更遠，明年我們要將教科研室提升為教科研研究中心，重點做好已經(jīng)開題的課題的管理工作，做好幸福教育的歸納和繼續(xù)申報工作。
二、以xx四小建校20周年之際，做好校史的梳理和教育教學(xué)的總結(jié)工作。我們要成立建校20年籌備委員會，有大量的工作需要我們?nèi)プ?，任?wù)很艱巨。
小學(xué)期試方案篇十四
大三上學(xué)期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應(yīng)對時間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。
"工欲善其事，必先利其器"。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復(fù)習(xí)計劃，進而對每天的學(xué)習(xí)時間進行安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的計劃性，并且每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
復(fù)習(xí)過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進行復(fù)習(xí)，對知識點一項一項地進行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在復(fù)習(xí)過程中，要注重總結(jié)歸納，通過主動學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識體系;對于自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學(xué)請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不忽視一個考點。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，加強對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過做題的過程對存在的缺漏進行補強，尤其對于掌握不好的重點、難點要強化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時可以將自己平時做過的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對知識點的掌握。
針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專注聽講，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標記出來。并通過老師帶頭復(fù)習(xí)的過程整理自己的知識體系，達到最好的復(fù)習(xí)成果。
1、根據(jù)自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的復(fù)習(xí)來提高考試成績。
2、注意復(fù)習(xí)過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長時間學(xué)習(xí)一科枯燥無味，以提升學(xué)習(xí)樂趣和復(fù)習(xí)效率。
3、針對公式性、計算性的題型多做練習(xí)，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。
4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。
5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
小學(xué)期試方案篇十五
以表現(xiàn)性評價為抓手，推進“雙減”政策落地，探索“雙減”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)低段學(xué)業(yè)水平測評。通過“航天夢”主題活動形式，促使學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣、初步的合作交流意識與獨立思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)?？疾鞂W(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣、拼讀、識字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達、學(xué)科綜合實踐等能力。
為更好落實“雙減”政策，以輕松有趣的“航天夢”主題（闖關(guān)）活動形式展示學(xué)生語文素養(yǎng)，涵蓋識字、寫字、閱讀、口語交際、經(jīng)典誦讀等內(nèi)容，多元化、多角度全面評價學(xué)生“聽、說、讀、寫”的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生在游學(xué)活動中快樂、自信地成長，為未來學(xué)習(xí)奠基。
識字、朗讀、背誦、表達、課外閱讀。
評價方式為：以“航天夢”游戲闖關(guān)的形式進行。主要測試方法為：現(xiàn)場考核、談話交流。學(xué)生分組輪流參加以下五個板塊活動，每項活動結(jié)束由考官老師（由老師和家長組成）打分，活動結(jié)束交老師匯總，綜合評定。評定等級分為a:15—20顆星，b：10-14顆星，c：5—9顆星，d：5顆星及以下。
（一）詞海拾貝——字詞關(guān)。
將考察內(nèi)容分序號1、2、3、4寫在地球大轉(zhuǎn)盤背面，學(xué)生通過轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤以抽取轉(zhuǎn)盤背面相應(yīng)卡片。
一年級。
1.認讀聲母、韻母、聲調(diào)組成可拼讀音節(jié)5個?？ㄆ鲜瞧匆糇帜富蛞艄?jié)。
2.會認的生字詞5個?？ㄆ鲜亲R字表中的詞語。
讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。
二年級：會認的生字詞10個；讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。
（二）書聲瑯瑯——朗讀關(guān)。
將課文編號貼在不同顏色星星造型的卡片背后，學(xué)生任選兩張星星卡片，分別代表哪個單元和哪一課或哪一段。正確、流利、有感情地讀出來。
一年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
二年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
（三）腹有詩書——積累關(guān)。
的書簽進行檢測。
一年級：背誦內(nèi)容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。
二年級：背誦內(nèi)容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。
（四）能說會道——表達關(guān)。
在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，靈活制定一、二年級口語表達的內(nèi)容。制作“天宮二號”模型，在其內(nèi)部安裝四個籃筐，模仿航天員在太空投籃來抽取題目序號。投中哪個序號的籃筐就抽取哪道題目進行說話，考察學(xué)生的表達能力。
一年級：情景對話，要求說話完整，表達清楚得三顆星；說話不夠完整，表達不夠清楚得兩顆星；話說不完整，也表達得不清楚得一顆星。
二年級：口語交際，能說普通話，聲音洪亮，條理清楚，語句通順，用詞豐富得三顆星；能說普通話，聲音洪亮，比較有條理，語句基本通順，用詞恰當(dāng)?shù)梦铱聪?；能說普通話，聲音較洪亮，表達不是很清楚得一顆星。
（五）我愛閱讀——課外閱讀關(guān)。
布置一個“天宮課堂”場景，放兩個小墊子，一張小桌子。請測試老師與學(xué)生通過聊天的形式進行。
能根據(jù)老師的提示說一說自己喜歡的書及原因得一顆星。
小學(xué)期試方案篇十六
為進一步加強學(xué)校體育與健康的教學(xué)管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學(xué)科教師教學(xué)積極性，根據(jù)學(xué)校實際，本著科學(xué)、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一、考核對象。
一至六年級全體體育教師。
二、考核范圍及方式。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的班級參加技能測試。
2、測試內(nèi)容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學(xué)校與十二月中旬統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，統(tǒng)一組織參加抽測的班級進行考試。
小學(xué)期試方案篇十七
培訓(xùn)目標：以“促進有效學(xué)習(xí)”為中心，以“課堂變革”為抓手，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，努力使教師建立“學(xué)習(xí)和研究”的觀念，在實踐工作中多做多思多讀，以生為本，開展培訓(xùn)和研究，教育學(xué)生的同時，做成功快樂的教師。
培訓(xùn)重點：課堂變革培訓(xùn)、課題研究、新教師和骨干教師培訓(xùn)。
（一）課堂變革。
1、進一步完善《沙城三小基于作業(yè)單的互助課堂的構(gòu)建行動》方案，繼續(xù)部分實驗教師和實驗班級制度，使作業(yè)單備課常規(guī)化，更有針對性和實效性。
2、“作業(yè)單”研訓(xùn)活動：以教研組為單位，開展“作業(yè)單”設(shè)計和應(yīng)用的課例研究，增加教師理論和方法學(xué)習(xí)，多組織教師開展集體備課、聽課評課、研討改進、讀書學(xué)習(xí)等活動，爭取期末在校內(nèi)開出展示研討課，邀請專家對教師做課例指導(dǎo)。探究“書面作業(yè)隨堂化”的策略，力求實現(xiàn)課內(nèi)有效學(xué)習(xí)，減少課外作業(yè)量。
3、改進作業(yè)單設(shè)計方式，以課件形式做為作業(yè)單備課主要形式，改變教師備課常規(guī)，使作業(yè)單為課堂和學(xué)生服務(wù)，同時盡量減少教師無效的備課工作。
4、初步探究“互助小組”活動方式，教研組開展“作業(yè)單”的研討活動中進一步細化探討和改進小組分工合作共同完成學(xué)習(xí)的有效方法，并收集相關(guān)方法資料給教師學(xué)習(xí)參考，觀察和研究實驗班小組活動情況。
（二）課題研究。
1、根據(jù)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動”課題要求，要求相關(guān)教師探究作業(yè)單設(shè)計和應(yīng)用，開展教學(xué)研究活動。
2、做好省級體育課題研究過程性管理、檔案材料收集。邀請體育專家陳潔老師每月做一次跟蹤指導(dǎo)，要求三位體育教師每月精心準備一節(jié)課題研討課。
3、完成區(qū)級課題立項申報工作。
（三）教師培養(yǎng)。
1、新教師：
（1）結(jié)合區(qū)新教師培養(yǎng)活動督促新教師認真參加并完成各項培訓(xùn)和評比任務(wù)。
（2）組織班子成員聽新教師一個學(xué)期至少2節(jié)隨堂課和1節(jié)匯報課。
（3）督促新教師和指導(dǎo)師完成學(xué)校規(guī)定的師徒結(jié)對學(xué)年考核任務(wù)。
（4）繼續(xù)開展“新教師論壇”活動，鼓勵新教師積極反思自己每個階段的工作和學(xué)習(xí)，思考自己的優(yōu)勢和不足，互相交流和學(xué)習(xí)，以期更好地成長。
2、骨干教師：
（1）按照《骨干教師學(xué)年度目標考核內(nèi)容及標準》，認真積極完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。嚴格組織對骨干教師的考核，考核組按照要求逐項對骨干教師進行督促和考評。
（2）積極指導(dǎo)新教師完成學(xué)校教育教學(xué)工作，完成師徒結(jié)對任務(wù)。
（3）學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展情況和意愿努力為骨干教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機會，激勵骨干教師在課堂變革和各類評比中起帶頭作用。
（4）本學(xué)期重點培養(yǎng)2位語文教師：涂培芝、蔣央麗。立足課堂教學(xué)，邀請有關(guān)語文學(xué)科專家和教研員老師定期跟蹤指導(dǎo)。
3、班主任：
（1）定期開展“班主任論壇”，討論、學(xué)習(xí)班級管理和德育工作經(jīng)驗。
（2）結(jié)合“青藍工程活動”開展新老班主任結(jié)對活動。
（3）繼續(xù)指導(dǎo)班主任做好檔案整理，整合工作，使班主任工作更有條理和有效。
（4）開展校班主任基本功大賽，促進班主任能力發(fā)展和展示，為區(qū)級班主任基本功大賽選送優(yōu)秀班主任。
（四）教師培訓(xùn)。
1、組織教師申報16學(xué)時培訓(xùn)、90學(xué)時培訓(xùn)、其他各類培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校實際情況和培訓(xùn)經(jīng)費安排好各學(xué)科教師的外出培訓(xùn)。
2、組織教師定期開展專題研訓(xùn)，指導(dǎo)教師完成個人研訓(xùn)檔案材料收集、整理。
3、指導(dǎo)教研組有調(diào)查、有目的、有針對、有反思、有改進地做好課堂教學(xué)研討工作。
4、做好教師學(xué)科社區(qū)博客、教科室博客的建設(shè)。
5、根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需求，組織開展相關(guān)的教師培訓(xùn)和評比活動。
（五）開展教學(xué)評價培訓(xùn)與研究。
1、開展學(xué)生過程性評價研究、低段學(xué)生學(xué)業(yè)項目評價與高年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題研究與培訓(xùn)。
1、加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，班子會議定期召開校本培訓(xùn)工作討論。制訂計劃，分模塊組織教師培訓(xùn)和評比，使校本培訓(xùn)工作有計劃、有改進、有實效。
2、加強對校本培訓(xùn)工作的管理，定期召開教研組長會議，討論校本研訓(xùn)工作。要求各教研組有效開展研訓(xùn)活動，立足課堂，探究變革。期末開展優(yōu)秀教研組評比，使教師研訓(xùn)落到實處。
3、落實校本培訓(xùn)經(jīng)費，在開學(xué)初根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算做好教師培訓(xùn)申報和審核工作，使教師能夠輪流走出去向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，進一步提升自己的專業(yè)水平。
4、和教導(dǎo)處聯(lián)合進行備課改革，使部分教師參與課堂變革，利用作業(yè)單進行備課。
小學(xué)期試方案篇十八
一、二年級三年級四年級五年級六年級。
1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進行期末考試。英語學(xué)科考試需要準備好錄音機，三年級英語考試要求學(xué)生帶上彩色筆。三————六年級《科學(xué)》采取開卷考的辦法進行。
2、經(jīng)研究，本學(xué)期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數(shù)學(xué)進行集中檢測。其余學(xué)科按教研室要求各校自行組織考務(wù)工作，并上報成績統(tǒng)計表（附件一）。
1、考號：自行設(shè)置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調(diào)每張試卷必須寫上考號。
3、巡考：各校長為考點負責(zé)人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監(jiān)考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關(guān)紙張等材料進試場，草稿紙由各學(xué)校統(tǒng)一提供。
1、領(lǐng)卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領(lǐng)取當(dāng)日試卷。
2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考教師開考前半小時到所監(jiān)考學(xué)校教務(wù)處報到，并學(xué)習(xí)《監(jiān)考教師守則》。開考前二十分鐘與教導(dǎo)主任查核試卷封口無誤后，領(lǐng)取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導(dǎo)主任聯(lián)系落實整改?？记笆宸昼?，預(yù)備鈴響，考生進考場，監(jiān)考教師調(diào)換學(xué)生座位，進行考紀考風(fēng)教育；開考前五分鐘分發(fā)試卷，指導(dǎo)考生寫好“學(xué)校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）?？荚囍腥绨l(fā)現(xiàn)考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理。考試結(jié)束前十分鐘，監(jiān)考教師要提醒考生考試結(jié)束時間?？荚嚱Y(jié)束后立即停止答題，監(jiān)考教師整理試卷，到教務(wù)處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門考試結(jié)束后，各校教務(wù)處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語數(shù)三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數(shù)學(xué)和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責(zé)，認真做好閱卷、登分、統(tǒng)計等工作。閱卷結(jié)束后，組長將成績登記表交教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任將復(fù)印件交相關(guān)教師，原件和試卷交教辦教務(wù)處。
1、各校要加強考紀考風(fēng)教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學(xué)生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
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