報(bào)告可以用于向上級(jí)匯報(bào)工作成果、向同事分享經(jīng)驗(yàn)，或向公眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)。最后，要仔細(xì)審查并修改報(bào)告，確保語(yǔ)言通順，沒(méi)有錯(cuò)誤和遺漏。制定一個(gè)合理的寫(xiě)作計(jì)劃，分階段完成報(bào)告的撰寫(xiě)和修改工作。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋?。?，否則無(wú)效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
1.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；
2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；3.沒(méi)有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；4.抄襲報(bào)告記0分。
1.實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。
平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記優(yōu)秀。
2.實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：
平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)。
心得體會(huì)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
國(guó)家品牌專業(yè)15個(gè)：應(yīng)用物理學(xué)、工程力學(xué)、船舶與海洋工程、高分子材料與工程、化學(xué)工程與工藝、能源化學(xué)工程、過(guò)程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、功能材料、能源與動(dòng)力工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、電氣工程及其自動(dòng)化、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、軟件工程。
國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)：信息與計(jì)算科學(xué)、環(huán)境工程、生物工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、建筑學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
第一章學(xué)校概況。
第一條學(xué)校名稱為大連理工大學(xué)(dalianuniversityoftechnology)，上級(jí)主管部門(mén)為中華人民共和國(guó)教育部，注冊(cè)地址為遼寧省大連市凌工路2號(hào)，學(xué)校代碼為10141。辦學(xué)類型為普通高等教育。
第二條學(xué)校成立于1949年4月，1960年即成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，1986年設(shè)立研究生院。被中央確定為中管干部學(xué)校，是國(guó)家首批“211工程”及“985工程”專項(xiàng)資金支持建設(shè)的高校，是教育部、遼寧省、大連市重點(diǎn)共建的學(xué)校，其綜合實(shí)力位于我國(guó)高等學(xué)校的前列。
第三條學(xué)?，F(xiàn)有教職工3595人，其中專任教師2083人，中國(guó)科學(xué)院及中國(guó)工程院院士8人，全國(guó)高等學(xué)校百名教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者3人，長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃18人，國(guó)家杰出青年基金獲得者25人。有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)(含2個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科)，共涵蓋23個(gè)二級(jí)學(xué)科；有18個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，110個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，150個(gè)碩士點(diǎn)，22個(gè)博士后科研流動(dòng)站，還有4個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。有67個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生32292人，其中博士生3424人，碩士生9331人，本科生19112人，預(yù)科生64人，外國(guó)留學(xué)生361人。另有在職攻讀學(xué)位研究生3821人。
第二章錄取原則。
第四條實(shí)行“平行志愿”的省區(qū)，調(diào)檔比例根據(jù)生源情況劃定。凡進(jìn)入調(diào)檔線的考生，在德、體條件合格且服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，均予以錄取。
第五條實(shí)行“順序志愿”(含“混合平行志愿”)的省區(qū)，在學(xué)校同批次控制分?jǐn)?shù)線以上，第一志愿報(bào)考人數(shù)超出學(xué)校在當(dāng)?shù)氐腵招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，不招收第二志愿考生；在第一志愿報(bào)考人數(shù)不足學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩?jì)劃數(shù)時(shí)，不拒收第二志愿及其他志愿考生。招生計(jì)劃在60人(含60人)以下按120%調(diào)檔；招生計(jì)劃在60人以上110人以下(含110人)按110%調(diào)檔；超過(guò)110人按105%調(diào)檔。
第六條在專業(yè)安排上，實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的錄取原則，即在德、體條件合格的前提下，優(yōu)先滿足高分學(xué)生的專業(yè)志愿；專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。錄取時(shí)按考生的高考“總分”進(jìn)行排序錄取。“總分”相同的情況下，理工類優(yōu)先錄取“數(shù)學(xué)”成績(jī)高者，再相同，依次為“外語(yǔ)”、“語(yǔ)文”成績(jī)高者優(yōu)先；文史類優(yōu)先錄取“語(yǔ)文”成績(jī)高者，再相同，依次為“外語(yǔ)”、“數(shù)學(xué)”成績(jī)高者優(yōu)先。
第七條江蘇?。豪砉ゎ愡x測(cè)科目一為物理，選測(cè)科目二不限，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)要求為選測(cè)a、a，必測(cè)4c；文史類選測(cè)科目一為歷史，選測(cè)科目二不限，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)要求為選測(cè)a、a，必測(cè)4c。
第八條學(xué)校對(duì)考生體檢的要求執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中國(guó)防生執(zhí)行《中國(guó)人民解放軍院校招生體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》。
第九條對(duì)考生高考應(yīng)試語(yǔ)種的要求按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行(英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)、國(guó)防生只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生，報(bào)考英語(yǔ)和日語(yǔ)專業(yè)的考生必須參加并通過(guò)生源所在省區(qū)當(dāng)年組織的普通高考外語(yǔ)口試；日語(yǔ)強(qiáng)化班相關(guān)專業(yè)因?qū)嵭杏⑷针p語(yǔ)教學(xué)、軟件工程(含網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè))和經(jīng)濟(jì)學(xué)類因教學(xué)特點(diǎn)和要求，非英語(yǔ)語(yǔ)種考生應(yīng)慎重報(bào)考)。
第十條學(xué)校根據(jù)教育部有關(guān)文件要求做好保送生、自主選拔錄取、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)類等特殊類招生考試及選拔工作，詳見(jiàn)大連理工大學(xué)招生網(wǎng)公布的各類招生章程、選拔辦法。
第三章入學(xué)報(bào)到及復(fù)查。
第十一條軟件學(xué)院[含軟件工程、軟件工程(日語(yǔ)強(qiáng)化)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)]辦學(xué)地點(diǎn)在大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，學(xué)生到開(kāi)發(fā)區(qū)軟件學(xué)院校區(qū)報(bào)到；其他學(xué)部(學(xué)院)學(xué)生到學(xué)校本部報(bào)到。
第十二條建筑學(xué)(含城市規(guī)劃)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)新生入學(xué)后進(jìn)行美術(shù)考試，英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)新生入學(xué)后進(jìn)行外語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)試，不合格者由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。
第十三條新生入學(xué)體檢不合格者將被取消入學(xué)資格，專業(yè)受限者將進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。
第四章畢業(yè)證書(shū)及收、退費(fèi)。
第十四條凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，在規(guī)定年限內(nèi)修滿培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的所有學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)大連理工大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)；符合《大連理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》所規(guī)定條件者，頒發(fā)大連理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
第十五條學(xué)校以遼寧省物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并實(shí)行一年一交的辦法。
第十六條學(xué)生因故退學(xué)或提前結(jié)束學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間，按月計(jì)退剩余的學(xué)費(fèi)。
第五章保障機(jī)制及就業(yè)。
第十七條為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才，學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及各類專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；為確保貧困家庭大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，國(guó)家和學(xué)校設(shè)立了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)學(xué)基金和清寒類專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校還設(shè)有校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人資助基金等，輔助國(guó)家助學(xué)貸款，形成了較為完善的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生保障體系。
第十八條畢業(yè)生受到社會(huì)用人單位的普遍歡迎，近年來(lái)供需比例一般在1：10以上，部分專業(yè)達(dá)到近1：50。畢業(yè)生就業(yè)充分、就業(yè)層次高，在中國(guó)高等教育研究會(huì)對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生社會(huì)地位的調(diào)查中，大連理工大學(xué)名列第8位；在“最受企業(yè)歡迎的10所大學(xué)”評(píng)選中，大連理工大學(xué)名列第7位。
第六章附則。
第十九條有關(guān)大連理工大學(xué)城市學(xué)院的招生情況詳見(jiàn)《大連理工大學(xué)城市學(xué)院年招生章程》。
第二十條錄取結(jié)果可登錄大連理工大學(xué)招生網(wǎng)查詢：。
(
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2016年碩士研究生入學(xué)考試進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求如下：
一、學(xué)術(shù)型碩士研究生。
學(xué)科門(mén)類（專業(yè)）。
政治、外語(yǔ)。
業(yè)務(wù)課一。
業(yè)務(wù)課二。
總分。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
實(shí)驗(yàn)選課前需確認(rèn)在教務(wù)選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)行網(wǎng)上選課，=。
二、預(yù)習(xí)要求。
課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的.電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)課上要求。
1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋?。?，否則無(wú)效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
1.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；
2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；3.沒(méi)有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；4.抄襲報(bào)告記0分。
五、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定（滿分100分）。
1．實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。
平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記優(yōu)秀。
2．實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：
平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
大連理工大學(xué)08碩士研究生招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄近日公布，請(qǐng)點(diǎn)擊此處查看。
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?大學(xué)最容易丟失18樣?xùn)|西讓所有應(yīng)聘者無(wú)語(yǔ)的考官更多。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
大連理工大學(xué)(dalianuniversityoftechnology)，簡(jiǎn)稱大工，坐落于濱城大連，是中央直管、教育部直屬的副部級(jí)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中國(guó)著名的`“四大工學(xué)院”之一，國(guó)家“211工程”、“985工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”和“111計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，“卓越大學(xué)聯(lián)盟”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”、“中歐工程教育平臺(tái)”主要成員。大連理工大學(xué)1949年4月建校，是1949年中國(guó)共產(chǎn)黨為迎接新中國(guó)建設(shè)而創(chuàng)建的第一所正規(guī)大學(xué);1950年7月大連大學(xué)建制撤銷，學(xué)校獨(dú)立為大連工學(xué)院;1988年3月更名為現(xiàn)名。截至9月，學(xué)校共有化學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)/生物化學(xué)、數(shù)學(xué)8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入esi國(guó)際學(xué)科排名前1%的行列[1]。截至5月，學(xué)校已形成一校、兩地(大連市、盤(pán)錦市)、三區(qū)(大連凌水主校區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)、盤(pán)錦校區(qū))的辦學(xué)格局，總占地面積433.2萬(wàn)平方米，建筑面積154.8萬(wàn)平方米，學(xué)校教科儀器設(shè)備總值142876.55萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)299.2萬(wàn)余冊(cè)，中外文電子期刊5.8萬(wàn)余種。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積21.5萬(wàn)平方米;有兩院院士11人、雙聘院士20人;有全日制在校學(xué)生34764人(博士生3725人，碩士生9567人，本科生20685人，預(yù)科生72人，外國(guó)留學(xué)生數(shù)715人)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，20碩士研究生入學(xué)考試進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求如下：
一、學(xué)術(shù)型碩士研究生。
學(xué)科門(mén)類（專業(yè)）。
政治、外語(yǔ)。
業(yè)務(wù)課一。
業(yè)務(wù)課二。
總分。
【01】哲學(xué)457575305【02】經(jīng)濟(jì)學(xué)508585340【03】法學(xué)458080335【04】教育學(xué)【0401】教育學(xué)50180--340【0403】體育學(xué)40150--300【05】文學(xué)【0501】中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)【0502】外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)457575330【0503】傳播學(xué)457575350【07】理學(xué)457075305【08】工學(xué)457075315【12】管理學(xué)508585345【13】藝術(shù)學(xué)408585330。
二、全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
學(xué)科門(mén)類（專業(yè)）。
政治、外語(yǔ)。
業(yè)務(wù)課一。
業(yè)務(wù)課二。
總分。
【0251】金融509090340【0252】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)458080330【0551】翻譯507575350【0552】新聞與傳播457575340【0851】建筑學(xué)458080325【0852】工程457075310【0853】城市規(guī)劃458080325【1351】藝術(shù)408585330。
三、管理類聯(lián)考專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
學(xué)科門(mén)類（專業(yè)）。
外語(yǔ)。
綜合能力。
總分。
【1251】工商管理4595160【1252】公共管理4595155【1256】工程管理4095146。
注意事項(xiàng)：
1、生源充足的.學(xué)部（學(xué)院、部）、校區(qū)可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)、生源情況和招生計(jì)劃數(shù)制定不低于學(xué)?；疽蟮膶I(yè)復(fù)試線?？忌柽_(dá)到報(bào)考單位專業(yè)復(fù)試要求才能參加復(fù)試。實(shí)行差額復(fù)試，復(fù)試工作由各單位自行組織。
2、少數(shù)民族骨干計(jì)劃按照教育部公布的分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。
3、強(qiáng)軍計(jì)劃考生參加復(fù)試的初試成績(jī)總分不低于250分；單考生參加復(fù)試的初試成績(jī)總分不低于300分。
4、其他相關(guān)照顧政策執(zhí)行教育部相關(guān)規(guī)定。符合教育部加分或照顧政策的考生在復(fù)試前提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料，我校將根據(jù)教育部最新文件及名單進(jìn)行審核。
5、我校復(fù)試工作將于3月15日陸續(xù)展開(kāi)，具體時(shí)間由各學(xué)部（學(xué)院、部）、校區(qū)確定，各單位復(fù)試細(xì)則也將陸續(xù)公布。請(qǐng)考生密切關(guān)注大連理工大學(xué)研究生院招生主頁(yè)的相關(guān)信息。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
高考志愿填報(bào)的院校和專業(yè)組合方式有很多種，可以填報(bào)的個(gè)數(shù)也非常多，這在無(wú)形之中增加了同學(xué)們被錄取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道該怎么選擇，反而影響了大家的正確判斷。
志愿填報(bào)最重要的就是第一志愿，如果第一志愿沒(méi)有被錄取，可能會(huì)被滑檔到下一個(gè)批次錄取，所以第一個(gè)位置的院校專業(yè)一定要選一個(gè)跟自己分?jǐn)?shù)匹配的院校，不要抱著“沖一沖”的念想，結(jié)果反遭其害。
可以報(bào)幾個(gè)學(xué)校和專業(yè)志愿。
以往年青海高考志愿填報(bào)為例，青海今年以平行志愿進(jìn)行投檔錄取，志愿填報(bào)一欄設(shè)置6個(gè)院校志愿，每個(gè)學(xué)校最多可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)以及一個(gè)服從調(diào)劑選項(xiàng)，這樣就不止是36個(gè)專業(yè)可選，而是6所大學(xué)的所有專業(yè)都可能讀，如果都服從調(diào)劑的話。
這種志愿填報(bào)方式很具有代表性，很多省市目前也在實(shí)行這種志愿填報(bào)方式，但是也有個(gè)別地區(qū)在進(jìn)行高考改革試點(diǎn)，比如浙江、上海等地，志愿填報(bào)方法完全不同。
浙江高考可以填報(bào)80個(gè)院校專業(yè)志愿，每個(gè)志愿對(duì)應(yīng)唯一的大學(xué)和專業(yè)，沒(méi)有服從調(diào)劑一說(shuō)，這種改革模式讓同學(xué)們的選擇更加精準(zhǔn)。而上海20_年則可以填報(bào)24組院校專業(yè)，每組可選4個(gè)，加起來(lái)比浙江還多。
院校檔次的大致劃分。
第一梯隊(duì)：2+6名校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)。
第二梯隊(duì)：一線城市的985、211學(xué)校。
第三梯隊(duì)：二線城市的985、211學(xué)校。
第四梯隊(duì)：不發(fā)達(dá)地區(qū)的985、211學(xué)校。
第五梯隊(duì)：不發(fā)達(dá)地區(qū)的一本院校。
在進(jìn)行院校選擇的時(shí)候，一定要牢記優(yōu)秀的院校本身所帶來(lái)的平臺(tái)和氛圍是將來(lái)就業(yè)和深造的前提，能選更高檔次的院校一定要選;同一梯隊(duì)中，則需要考慮城市的差異和行業(yè)優(yōu)勢(shì)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
又是一年春來(lái)到，正是游子返鄉(xiāng)時(shí)。在我國(guó)，有這樣的一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诔鞘械慕锹渲杏巫?，做著城市中最臟，最苦，最累的工作，正值返鄉(xiāng)團(tuán)圓之際，大連理工大學(xué)赴大連辛寨子實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展了“校內(nèi)宣傳號(hào)召返鄉(xiāng)列車與農(nóng)民工共享座位”、“實(shí)地走訪調(diào)研農(nóng)民工”、“歸鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭走訪”系列活動(dòng)，努力發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)中的問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民工做一點(diǎn)事情。
學(xué)校放假前夕，實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)谛?nèi)搭設(shè)帳篷，在校內(nèi)人流高峰期采用發(fā)傳單，向大家科普農(nóng)民工團(tuán)體票相關(guān)的知識(shí)。大家滿懷激情地在印制“愿意共享座位”的條幅上簽上了自己的名字，不少同學(xué)表示自己愿意在列車上與農(nóng)民工兄弟共享座位，本次活動(dòng)受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
春節(jié)前夕，實(shí)踐隊(duì)員們走上大連辛寨子廣場(chǎng)，針對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。實(shí)踐隊(duì)員的到來(lái)為再此等候的農(nóng)民工兄弟帶來(lái)了一陣溫暖，他們熱情的與實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行交談并填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)于大學(xué)生這種主動(dòng)接觸社會(huì)表示贊賞，調(diào)研結(jié)束時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員送上提前準(zhǔn)備的手套，并合影留念。
根據(jù)回收的調(diào)查問(wèn)卷可以看出，農(nóng)民工的返鄉(xiāng)的方式基本都是依靠火車，而他們的購(gòu)票方式89.7%是通過(guò)親自去火車站售票廳排隊(duì)購(gòu)票，我們發(fā)現(xiàn)大家都對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的方便快捷表示認(rèn)可，但是他們由于自身接觸電腦知識(shí)很少，而且由于工作原因無(wú)法提前確定返鄉(xiāng)具體時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是很難的一件事情。此外，我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的農(nóng)民工中53.8%的人對(duì)于這一年的收入表示滿意，并且82.1%的農(nóng)民工為家人準(zhǔn)備了春節(jié)禮物，被調(diào)查的農(nóng)民工都表示春節(jié)過(guò)后會(huì)再次出來(lái)打工。
春節(jié)過(guò)后，實(shí)踐隊(duì)員根據(jù)自身情況，走訪了農(nóng)民工家庭，傾聽(tīng)農(nóng)民工兄弟在返鄉(xiāng)的路上發(fā)生的故事，聽(tīng)他們講訴就返鄉(xiāng)有什么看法。居住在遼寧大石橋市，在外地打工的農(nóng)民工李大哥告訴我們，回家的路再難，春節(jié)都會(huì)回來(lái)，不怕路途遠(yuǎn)，最怕的是自己一年沒(méi)有掙到錢，只有拿著錢自己才覺(jué)得有臉面見(jiàn)自己的'家人。
實(shí)踐系列活動(dòng)在隊(duì)員們的奔走與傾聽(tīng)中結(jié)束了，與農(nóng)民工兄弟的接觸給了我們很多的溫暖與感觸。盡管他們建起的高樓或許自己無(wú)法住入，盡管他們種下的花草樹(shù)木裝扮了別人的家園，但是他們還是用心去愛(ài)這個(gè)城市，希望社會(huì)各界攜手努力，為農(nóng)民工兄弟提供更加公平的待遇與溫暖的呵護(hù)，我們相信，明天他們的生活會(huì)更美好。
寒假實(shí)踐報(bào)告中國(guó)夢(mèng)。
為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大報(bào)告中對(duì)教育提出的最新要求，深入理解“實(shí)干成就‘中國(guó)夢(mèng)’”的重要指示，發(fā)揚(yáng)南開(kāi)實(shí)踐育人的教學(xué)傳統(tǒng)，引導(dǎo)青年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在躬身實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(zhǎng)知識(shí)才干，學(xué)校團(tuán)委決定于xx年清明組織全校學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果加以總結(jié)。
一、活動(dòng)目的。
以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真樹(shù)立與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同進(jìn)步、與社會(huì)齊發(fā)展的理想信念，深入基層檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，進(jìn)一步加深對(duì)于中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的理解，在實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。以采訪的形式了解同學(xué)們的夢(mèng)想。
二、活動(dòng)方式。
通過(guò)采訪的方式向我校以及其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行采訪，友善的聊一聊大家的夢(mèng)想。
此外，開(kāi)展“用鏡頭記錄變遷用語(yǔ)言描述發(fā)展”為形式的個(gè)人實(shí)踐，選取學(xué)校的有代表性的地域，置身與以往照片相同角度，拍攝新的圖片。最大限度地反映不同階段變化，針對(duì)主題圖片講述個(gè)人或者群體的成長(zhǎng)故事，成長(zhǎng)夢(mèng)想記錄提煉時(shí)代發(fā)展的意義。兩種實(shí)踐形式在歸校后形成書(shū)面社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
三、參與形式。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
集體實(shí)踐主要包括有人錄像以及照相，有人記錄，有人詢問(wèn)。并交替進(jìn)行，在各高校高中采訪不同人，并深入思考，報(bào)告撰寫(xiě)等過(guò)程，找到真正具有重要意義的場(chǎng)景或地點(diǎn)。
其中我們?cè)儐?wèn)了一名高中學(xué)生的夢(mèng)想，他簡(jiǎn)單而真切的愿望也表達(dá)了幾乎所有高中生的愿望吧，“要考一個(gè)理想的大學(xué)”
而當(dāng)我們問(wèn)到一個(gè)學(xué)哥的時(shí)候，他卻笑著說(shuō)向在沈陽(yáng)買一所自己的房子.等等。
五.活動(dòng)總結(jié)。
春天的花，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金球的稻子低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。
夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指著你前向的方向，你感受到了嗎?
青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。
有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
快畢業(yè)了，實(shí)習(xí)了，怎樣寫(xiě)一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告呢?別急，看準(zhǔn)網(wǎng)的小編幫你整理了一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望對(duì)你寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告提供幫助。
實(shí)習(xí)初期，對(duì)于網(wǎng)站的整體風(fēng)格和網(wǎng)絡(luò)新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)我熟悉了一些，大眾網(wǎng)我也有了一個(gè)初步的了解。一些社會(huì)新聞我也親自去采訪，并練習(xí)修改通訊員稿件。
每天點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)站后，先瀏覽大眾網(wǎng)及其與之相關(guān)新聞網(wǎng)站，和當(dāng)?shù)氐募堎|(zhì)媒介，及時(shí)的了解新人新事新動(dòng)向。如果老師有采訪任務(wù)的話，就跟(__大學(xué)城為您提供)老師一起出去采訪。但實(shí)際自己得到這樣的機(jī)會(huì)并不是很多，更多的時(shí)候靠自己出去跑。用網(wǎng)站一位曲主任的話說(shuō)就是“沒(méi)食的時(shí)候得自己出去找食吃”。
實(shí)習(xí)后期，為了在有限的時(shí)間內(nèi)，更好的提高自己語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性和概括性，自己盡可能多的練習(xí)修改通訊員稿件，老師也為自己提供了很多各式各樣的通訊員稿件，使自己對(duì)事件類的，工作類的不同稿件的寫(xiě)法有一個(gè)大致的了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己主要有以下收獲：
一、多多出去跑新聞。
跑新聞在大眾網(wǎng)被稱為“掃街”?！皰呓帧笔且患?jīng)常讓人絕望的事情。首先在大街上找新聞點(diǎn)讓你覺(jué)得很絕望，其次你跑完了寫(xiě)好稿子時(shí)，老師的話會(huì)讓你很絕望，因?yàn)樵诶蠋煹难劾铮闩軄?lái)的99的新聞都是以前報(bào)道過(guò)或者是報(bào)道爛了的話題。但為了能發(fā)現(xiàn)那1，新聞就值得你一直跑下去。
自己出去跑，才能限度的，面的鍛煉你的新聞能力。包括發(fā)現(xiàn)新聞，與人溝通，新聞寫(xiě)作等很多方面的能力。跟著老師去開(kāi)個(gè)會(huì)，拿個(gè)材料，吃個(gè)飯。個(gè)人覺(jué)得，這些并不能在新聞技能上提高多少。
二、查閱《齊魯晚報(bào)》等報(bào)刊去年當(dāng)月的電子版了解新聞點(diǎn)。
這樣可以在短時(shí)間內(nèi)了解當(dāng)月份可能出現(xiàn)的新聞點(diǎn)，提高跑新聞的針對(duì)性。雖然每天發(fā)生的新聞不一樣，但對(duì)每年來(lái)講，變化之中也有不變，特別是一些節(jié)日類，健康類這些具有普遍性的問(wèn)題，更需要關(guān)注前一年或幾年當(dāng)月的報(bào)道。
三、寫(xiě)新聞時(shí)，要認(rèn)真地對(duì)待經(jīng)手的每份新聞稿件，及時(shí)將自己所寫(xiě)稿件與老師們修改后的加以對(duì)比。在這個(gè)過(guò)程中，能夠提高自己的新聞寫(xiě)作水平，特別是語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度和概括力。
四、運(yùn)用個(gè)人博客進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。
對(duì)于實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題和感受，自己在個(gè)人的博客上以實(shí)習(xí)手記的形式進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。
一些東西如果自己不思考總結(jié)的話，犯了的錯(cuò)還會(huì)再犯。思考是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新聞的過(guò)程，讓自己在做新聞與做人方面都有所提高。
五、盡信師不如無(wú)師。
老師交給你的東西大部分都是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，但這并不說(shuō)明自己可以不去思考了，所有的東西都是一成不變的了。要培養(yǎng)自己的懷疑精神。在自己的實(shí)踐中，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，在努力做好以上幾個(gè)方面的同時(shí)，自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中也出現(xiàn)一些問(wèn)題：總結(jié)如下：
一、理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)。
雖然在學(xué)校里學(xué)過(guò)消息的寫(xiě)作方法，但在實(shí)際寫(xiě)作中仍然出現(xiàn)類似“丟了導(dǎo)語(yǔ)”這樣基本的錯(cuò)誤。同時(shí)，也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
二、新聞寫(xiě)作以偏蓋全。
剛開(kāi)始，自己用報(bào)紙新聞的寫(xiě)法來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新聞的寫(xiě)作，特別在標(biāo)題的寫(xiě)法上走進(jìn)了誤區(qū)。作為一種新興的媒體網(wǎng)絡(luò)，他的新聞與傳統(tǒng)的媒體有很大的不同.
三、提取有效信息的能力差。
在開(kāi)始修改一些通訊員稿件中，自己不能快速準(zhǔn)確的提取最有效的信息，特別是工作性質(zhì)的稿件，讓自己覺(jué)得很頭疼。
四、自己性格方面的一些問(wèn)題。
在與人交流之前，自己會(huì)有一些顧慮。但當(dāng)自己和別人交流完后，通常發(fā)現(xiàn)自己的顧慮是多余的。其實(shí)只要你有禮貌，有誠(chéng)意，大部分的被采訪者還是比較配合。
整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，最讓自己愉快的還是結(jié)交了很多的朋友。網(wǎng)站內(nèi)的新聞老師和實(shí)習(xí)的同伴們大部分都是2017年后的一代，彼此之間沒(méi)有太大的隔閡，交談也比較隨意自由。在與大家的交流中，自己也從別人的身上吸取一些優(yōu)點(diǎn)，使自己每天都能獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？傮w來(lái)講，自己還是在一個(gè)比較輕松活躍的氛圍中度過(guò)了實(shí)習(xí)期的。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
[內(nèi)容]。
長(zhǎng)沙市教委將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)作為一項(xiàng)特色教育工程，到目前為止，全市城區(qū)。
200多所學(xué)校都開(kāi)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)教學(xué)特色已基本形成。，我們以小學(xué)。
英語(yǔ)游戲教學(xué)方法為課題進(jìn)行了研究，現(xiàn)將研究的有關(guān)情況介紹如下。
一、問(wèn)題的提出。
我市小學(xué)初開(kāi)英語(yǔ)課時(shí)，由于一些教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的認(rèn)識(shí)不清，對(duì)小。
學(xué)生的心理了解不夠，在教學(xué)中不能有效激發(fā)學(xué)生的興趣，有的教師甚至用教。
中學(xué)的教學(xué)方法教小學(xué)，使一些小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)陷入困境。在教研中，我們感。
到必須探索一種符合小學(xué)生生理和心理的教學(xué)方法，使其有助于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的。
究課題。
二、理論依據(jù)。
近年來(lái)，國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)理論界特別強(qiáng)調(diào)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要位。
置，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)外語(yǔ)。他們倡導(dǎo)的自然教學(xué)法、情。
境教學(xué)法、功能法等，特別是近年來(lái)興起的tpr（全身動(dòng)作教學(xué)法）對(duì)我國(guó)兒。
童英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了重大影響。
《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與教材編寫(xiě)綱要》指出，興趣是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。英語(yǔ)教學(xué)要注意結(jié)合兒。
童的心理和生理特點(diǎn)，要有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在英語(yǔ)教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合“樂(lè)學(xué)”原則。
游戲教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性，要求學(xué)生共同參與，而不是教師唱獨(dú)角戲，
體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的發(fā)揮。游戲教學(xué)法符合小學(xué)生的生理和心理。
特點(diǎn)。小學(xué)生活潑好動(dòng)愛(ài)表演，很少害羞，樂(lè)于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物，教。
師的教法可以直接影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。利用游戲無(wú)意注意的特性，有利于。
學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于化難為易，有利于減輕學(xué)。
生的負(fù)擔(dān)，符合素質(zhì)教育的要求。
三、理論假設(shè)。
游戲教學(xué)方法就是在教學(xué)中盡可能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受。
的、生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、
學(xué)中玩。游戲教學(xué)方法吸收了國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)法的'合理成分，并結(jié)合我市小學(xué)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，因此它是可以廣泛應(yīng)用的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法。
四、實(shí)驗(yàn)基本過(guò)程。
我們選了11所學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，培訓(xùn)了實(shí)驗(yàn)教師，并組織他們到外省市聽(tīng)。
課學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)游戲教學(xué)方法的精髓是愉快教學(xué)，一定要讓。
學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
我們初步探索了游戲教學(xué)方法的基本模式，其基本結(jié)構(gòu)為：唱歌熱身―游戲。
引入―新知學(xué)習(xí)―邊玩邊練―角色表演―競(jìng)賽鞏固。
唱歌熱身是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，主要是在上課前唱一兩首英語(yǔ)歌曲，唱歌時(shí)。
還可以配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，通過(guò)歌聲營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛，并通過(guò)唱歌集中學(xué)生。
學(xué)習(xí)的注意力。
游戲引入是教學(xué)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的最重要部分，利用恰當(dāng)?shù)挠巍?/p>
戲引入新課是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑，也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。例如，一位。
教師是這樣引入新課的：
t:hello,boysand'splayagame,ok?
ss:ok!
t:now,pleaseguess,what'sinmyhand?
s[,1]:isitanapple?
t:no,itisn't.
s[,2]:isthisaball?
t:no,itisn't.
s[,3]:isthisatoycar?
t:no,guessagain.
s[,4]:ithinkit'saneraser.
t:now,let'shavea,it'sanareveryclever.
s[,4]:thankyouverymuch.
這種引入新課的方法不但復(fù)習(xí)了大量的詞匯和句子，為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊，
而且由于學(xué)生急于想知道教師手里的東西究竟是什么，從而促使其動(dòng)腦、動(dòng)口。
這種引入新課的方法比以往那種教師交代該節(jié)課的任務(wù)的做法要來(lái)得自然和輕。
松。
新知學(xué)習(xí)是教學(xué)的第三個(gè)環(huán)節(jié)。我們要求教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中盡可能采用實(shí)。
物、圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)和手勢(shì)等直觀教學(xué)手段及電教等媒體，使語(yǔ)言教學(xué)更。
加直觀、更加生動(dòng)有趣。
方法，可以使枯燥的練習(xí)變得趣味十足。該階段可以開(kāi)展許多生動(dòng)活潑的游戲，
如猜謎、開(kāi)火車、打電話、找朋友、擊鼓傳花等。我們要求教師組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)。
要活而不亂、動(dòng)靜有序，要使每一個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，反對(duì)那種只顧少數(shù)尖子。
學(xué)生而忽視大多數(shù)學(xué)生的做法。要注意盡量安排集體游戲，特別是那種需要集。
體配合和體現(xiàn)協(xié)作精神的游戲。這樣既可以操練語(yǔ)言，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體。
榮譽(yù)感。
角色表演是教學(xué)的第五個(gè)環(huán)節(jié)。
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也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié)是學(xué)生最興。
奮的時(shí)刻，也是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。學(xué)生此時(shí)可以盡情發(fā)揮自。
己的交際能力。教師應(yīng)抓住這一契機(jī)，努力營(yíng)造英語(yǔ)表演氣氛。教師可以準(zhǔn)備。
一些簡(jiǎn)單的道具和頭飾，讓表演更加有趣。如第二冊(cè)第33課，教師可以安排一。
個(gè)學(xué)生戴上孫悟空的頭飾和同學(xué)對(duì)話。
s[,1]:hello,boysandareyou?
ss:fine,thankyou.
s[,2]:thisisxiaomin.
s[,3]:hello,monkeyareyou?
s[,1]:i'mfine,thankoldareyou?
s[,3]:i'mten.
s[,4]:hello,monkeynameisliyan.i'meleven.
s[,1]:glaktomeetyou.
s[,5]:hello,monkeyoldareyou?
s[,1]:ha,ha!i'mveryveryold.
s[,2]:welcometoourclass.
s[,1]:thankyou.
這樣的表演一次只需要二三分鐘，一節(jié)課可以安排幾組（6人一組）學(xué)生表。
演。表演的學(xué)生非常興奮，臺(tái)下的學(xué)生也興趣盎然。
競(jìng)賽鞏固是教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一節(jié)課的小結(jié)。競(jìng)賽是學(xué)習(xí)、練習(xí)的。
一種好形式。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，利用競(jìng)賽可以激發(fā)學(xué)生的興趣，操練和鞏固所。
學(xué)知識(shí)。競(jìng)賽一般可貫穿教學(xué)的全過(guò)程，也可在課結(jié)束前進(jìn)行決賽，分出勝負(fù)。
為了探索構(gòu)建游戲教學(xué)方法模式，三年來(lái)我們舉辦教學(xué)研討課30余節(jié)，向。
全市推出教學(xué)觀摩課12節(jié)、優(yōu)秀課5節(jié)，適時(shí)向全市英語(yǔ)教師推廣和介紹游戲。
五、游戲教學(xué)的基本原則。
1.游戲的開(kāi)展應(yīng)有一定的目的性。游戲是為教學(xué)服務(wù)的，必須與教學(xué)密切相。
關(guān)。設(shè)計(jì)游戲時(shí)，要充分考慮教學(xué)的重難點(diǎn)和其它教學(xué)要求。如在復(fù)習(xí)音標(biāo)時(shí)，
我們可以設(shè)計(jì)這樣的游戲：讓兩個(gè)學(xué)生戴上輔音音標(biāo)頭飾，用手搭起一座“倫。
敦橋”，讓一組戴著元音音標(biāo)頭飾的學(xué)生通過(guò)，全班學(xué)生一起唱：“l(fā)ondon。
bridgeisfallingdown，”唱到某句時(shí)，音樂(lè)一停，“橋”垮了，誰(shuí)卡在“橋”
里，誰(shuí)就要把兩個(gè)輔音和自己的元音拼讀出來(lái)，或者讓全班學(xué)生一起拼讀。這。
種游戲參與的人多，可以很好地復(fù)習(xí)音標(biāo)；同時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)愉悅了身心，大。
腦皮層的興奮點(diǎn)得以激發(fā)，這比那種單純拼讀的效果好得多。又如，在學(xué)習(xí)表示。
顏色的英語(yǔ)單詞時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)”的游戲：做一個(gè)活動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，上。
答，有的猜紅色，有的猜綠色，有的猜黑色，有的猜藍(lán)色等；最后教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，
猜對(duì)的學(xué)生可以加分或者得小紅旗。這種游戲目的性很強(qiáng)，學(xué)生的參與面也很。
廣。
2.游戲應(yīng)有一定的啟發(fā)性。開(kāi)展游戲是為了學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂。
氣氛，但也應(yīng)在游戲中注意學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)。我們可以設(shè)計(jì)一些。
富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的游戲。如在幻燈機(jī)上顯示幾個(gè)抽象的圖形讓學(xué)生猜，
一座鐘等；有的把方形猜成一本書(shū)、一張照片、一幅地圖、一扇窗子等。學(xué)生。
可以充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這樣的游戲?qū)W生最喜歡。
玩，而且可以常玩常新。
游戲的啟發(fā)性還體現(xiàn)在教師對(duì)游戲難度的把握上，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差。
的學(xué)生，在游戲中教師可以適當(dāng)給他們以提示，啟發(fā)并鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑蝎@勝，
培養(yǎng)他們的自信心和參與意識(shí)。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，則要讓游戲有一定的難度。
3.游戲的形式應(yīng)多樣化。俗話說(shuō)“把戲不可久玩”，再好玩的游戲，玩過(guò)幾。
次后就沒(méi)有新鮮感了。這就要求教師能不斷設(shè)計(jì)新游戲，不斷翻新游戲的做法。
我們把游戲的設(shè)計(jì)作為課題研究的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了100種課堂教學(xué)游戲，許多游。
戲構(gòu)思新穎。
4.游戲的開(kāi)展應(yīng)具有一定的靈活性。靈活性就是指在教學(xué)中要注意適時(shí)、適。
度開(kāi)展游戲活動(dòng)，在游戲中要注意課堂氣氛和課堂節(jié)奏的調(diào)整和把握，要靈活。
處理教材內(nèi)容與游戲之間的關(guān)系，要靈活處理和適當(dāng)調(diào)整教學(xué)模式中的六個(gè)環(huán)。
節(jié)。
六、實(shí)驗(yàn)效果。
1.實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)在各區(qū)處于領(lǐng)先水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過(guò)調(diào)。
查，實(shí)驗(yàn)學(xué)校中100%的學(xué)生喜歡做游戲。學(xué)生們反映英語(yǔ)不再是難學(xué)的學(xué)科。
英語(yǔ)已成為我市小學(xué)生最喜歡的學(xué)科之一。
2.實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)高于對(duì)照學(xué)校，分?jǐn)?shù)的極差和標(biāo)準(zhǔn)差都小于對(duì)照學(xué)。
校，見(jiàn)下表：
附圖{圖}。
3.實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的口語(yǔ)能力、交際能力明顯高于其他學(xué)校的學(xué)生，在每年舉。
行的小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽中，經(jīng)過(guò)區(qū)校選拔進(jìn)入決賽的學(xué)生中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生占。
很大比例。19參加全市決賽的56人中有13名來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在5名一等。
獎(jiǎng)獲得者中有4名來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校。參加全市決賽的90名選手中有24名。
來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在16名一等獎(jiǎng)獲得者中有12名是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生。
4.實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了一批骨干教師。參加實(shí)驗(yàn)的教師現(xiàn)在都已成為各區(qū)、校的教學(xué)。
骨干。在全市首屆小學(xué)英語(yǔ)教師“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”（優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文）。
活動(dòng)中獲一二等獎(jiǎng)的教師全部是實(shí)驗(yàn)。
上一頁(yè)[1][2][3]下一頁(yè)。
教師。有7名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，
18人被評(píng)為市教研活動(dòng)積極分子，先后有10余人的論文在省市刊物上發(fā)表，有。
6名教師通過(guò)進(jìn)修獲得了本科學(xué)歷。
5.我們組織實(shí)驗(yàn)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)出一套《游戲法優(yōu)秀教案集》和《課。
堂游戲集》，在論文評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，還編出一本《優(yōu)秀論文集》。
七、體會(huì)與討論。
經(jīng)過(guò)幾年的課題研究，我們有如下體會(huì)：
1.提高教師素質(zhì)是搞好課題實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)教師中，五年以下教齡的占。
87%，其中55%的教師是新參加工作的，40%是非英語(yǔ)專業(yè)的師范生。他們年輕、
愛(ài)學(xué)習(xí)、工作熱情高，但是專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低。因此，我們?cè)谡n題研究中首先。
抓緊對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面對(duì)他們提出較高的要求。
有了一支較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)才有保證。
因就是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。如果在小學(xué)階段能較好地解決這個(gè)問(wèn)題，就能為。
學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
在研究中，我們也感到一些困惑：
1.如何處理游戲教學(xué)與“雙基”教學(xué)的矛盾？由于我們的實(shí)驗(yàn)較多地強(qiáng)調(diào)。
激發(fā)興趣，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中盡量多開(kāi)展一些游戲活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉。
快。一些教師的課堂非?；钴S但基礎(chǔ)教學(xué)不夠扎實(shí)。如何正確處理游戲教學(xué)與。
打好基礎(chǔ)的關(guān)系是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
2.如何解決小學(xué)與中學(xué)的銜接？目前小學(xué)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)各自為政，互不往。
來(lái)；在教法方面，小學(xué)采取游戲教學(xué)方法，課堂氣氛活躍；中學(xué)的教學(xué)方法較。
為傳統(tǒng)，較多地強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)，課堂氣氛較為沉悶。因此，中小學(xué)教師應(yīng)多交。
流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從秋季起，我們?cè)诓糠种袑W(xué)開(kāi)展了中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接。
的研究，著重研究最佳銜接點(diǎn)和教學(xué)方法問(wèn)題。
3.如何解決課時(shí)不足的矛盾？由于小學(xué)英語(yǔ)課沒(méi)有納入國(guó)家的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)。
課沒(méi)有依據(jù)。作為特色教育工程，我們從地方安排課時(shí)中每周拿出2節(jié)課開(kāi)英。
語(yǔ)，但教材卻是按每周3課時(shí)編寫(xiě)，由于課時(shí)少，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間都較。
少，加上缺乏語(yǔ)言環(huán)境，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效益很難發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題是制約小學(xué)。
英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的重要問(wèn)題，值得我們進(jìn)一步研究。
上一頁(yè)[1][2][3]。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
搜狐教育訊華南理工大學(xué)2011年招生簡(jiǎn)章已公布，以下為具體內(nèi)容：
一、學(xué)校概況。
辦學(xué)性質(zhì)：國(guó)有公辦主管部門(mén)：教育部。
辦學(xué)層次：本科、碩士研究生、博士研究生錄取批次：第一批。
學(xué)習(xí)形式：全日制網(wǎng)址：
校址：廣州市天河區(qū)五山(北校區(qū))廣州市番禺區(qū)小谷圍(南校區(qū))。
凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，在允許的修業(yè)期限內(nèi)獲得規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)基本要求時(shí)，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)華南理工大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。對(duì)符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予華南理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。
華南理工大學(xué)根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，統(tǒng)籌考慮各省(市、自治區(qū))教育發(fā)展?fàn)顩r、生源質(zhì)量、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，參考近年來(lái)本校來(lái)源計(jì)劃編制及實(shí)際生源情況，確定本校當(dāng)年計(jì)劃編制原則和辦法。
二、錄取規(guī)定。
錄取原則：以全國(guó)高考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，德、智、體、美全面衡量，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
1.政治思想品德要求：考生檔案資料必須齊全、真實(shí)，對(duì)不符合規(guī)定的檔案材料，可要求予以補(bǔ)充或退檔，對(duì)政治思想品德考核不合格者不予錄取。
2.身體健康狀況要求：執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)體檢不合格者不予錄取。新生入學(xué)后進(jìn)行體檢復(fù)查(色盲、色弱兩項(xiàng)以高考體檢結(jié)果為準(zhǔn))，對(duì)復(fù)查不合格者，取消入學(xué)資格或按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
對(duì)報(bào)考國(guó)防生考生的要求：未婚，年齡在20周歲以下(截止當(dāng)年8月31日)，兩眼裸眼視力均在4.5及以上，男生身高162厘米以上，女生身高160厘米以上，體重不超標(biāo)；身體健康，符合《中國(guó)人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》。不招收色盲及紅綠色弱、羅圈腿、平足、有傳染性疾病的考生，不招收往屆生。
3.加試要求：報(bào)考建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)的考生，入校后加試素描，素描成績(jī)不合格者將參照當(dāng)年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及考生高考志愿，依據(jù)入學(xué)考試分?jǐn)?shù)酌情調(diào)整專業(yè)。
4.外語(yǔ)語(yǔ)種要求：我校本科生英語(yǔ)水平必須達(dá)到我校的培養(yǎng)要求方可畢業(yè)并取得證書(shū)，在我校本科外語(yǔ)教學(xué)中，主要采用英語(yǔ)教學(xué)，非英語(yǔ)語(yǔ)種的考生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)慎重。日語(yǔ)專業(yè)可招收日語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)種考生。
5.男女比例：所有專業(yè)男女比例不限(不含國(guó)防生)。
6.錄取細(xì)則：
(1)投檔比例：按1：(1～1.2)投檔(視生源具體情況而定)。
(2)分?jǐn)?shù)與學(xué)校志愿的處理辦法：尊重考生所填院校志愿順序，優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿檔案不足，從高分到低分錄取第二志愿考生。非第一志愿考生實(shí)際高考文化成績(jī)?cè)瓌t上不低于該地區(qū)已投檔的第一志愿考生的平均分，其專業(yè)志愿只能錄取到我校前一志愿錄取后未滿額的專業(yè)。生源仍不足時(shí)，我校將剩余部分的招生計(jì)劃數(shù)調(diào)配到生源充足省(自治區(qū)、直轄市)安排錄取。不錄取未填報(bào)我校志愿的考生。原則上不錄取征集志愿考生。
(3)分?jǐn)?shù)與專業(yè)志愿的處理辦法：尊重考生所填的專業(yè)志愿順序。同等條件下，廣東省考生依據(jù)理科“理科數(shù)學(xué)-理綜-語(yǔ)文-外語(yǔ)”、文科“語(yǔ)文-文綜-文科數(shù)學(xué)-外語(yǔ)”的單科成績(jī)排序方法，當(dāng)排序相同時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀或者修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模塊者優(yōu)先錄?。煌馐】忌鷮⒖枷鄳?yīng)科目(或者等級(jí)考試選測(cè)科目成績(jī))。當(dāng)考生填報(bào)的專業(yè)志愿都未被錄取時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，按高分到低分順序，調(diào)劑到未滿額專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，將予以退檔。
安排專業(yè)時(shí)，原則上以考生實(shí)際高考文化成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；在實(shí)際高考文化成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先安排含政策性加分的考生。
(4)學(xué)業(yè)水平考試要求：凡報(bào)考我校的廣東省高中應(yīng)屆畢業(yè)生(藝術(shù)專業(yè)和體育類考生除外)三門(mén)學(xué)業(yè)水平考試都須達(dá)到c級(jí)及其以上等級(jí)；凡報(bào)考我校藝術(shù)專業(yè)、體育類的廣東省高中應(yīng)屆畢業(yè)生，三門(mén)學(xué)業(yè)水平考試均獲得等級(jí)成績(jī)且至少有兩門(mén)達(dá)到d級(jí)及其以上等級(jí)。凡報(bào)考我校的江蘇省普通類考生：等級(jí)要求選測(cè)科目一個(gè)a一個(gè)b以上，必測(cè)科目4個(gè)c以上，技術(shù)科目合格。
7.創(chuàng)新班：我校今年開(kāi)辦七個(gè)大類的創(chuàng)新班，其中數(shù)學(xué)類和自動(dòng)化兩個(gè)創(chuàng)新班為本-碩連讀班，機(jī)械類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料類、化學(xué)類和工程力學(xué)五個(gè)創(chuàng)新班為本-碩、本-博連讀班。在各學(xué)習(xí)階段，將根據(jù)學(xué)生的.學(xué)業(yè)、表現(xiàn)、健康和志愿等綜合狀況進(jìn)行適當(dāng)分流或淘汰，不符合要求者將分流至相應(yīng)專業(yè)的普通班學(xué)習(xí)，具體培養(yǎng)及管理辦法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。填報(bào)志愿與錄取在“提前第一批本科”、部分省份為“提前本科(一)”或“本科提前批”中進(jìn)行。
8.對(duì)享受加分政策的考生的處理辦法：承認(rèn)符合教育部規(guī)定加分條件的考生的投檔成績(jī)，但如果各省級(jí)招生主管部門(mén)對(duì)符合條件的考生未有加分政策，我校不再給予加分優(yōu)惠。
9.國(guó)家指令性少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生的招收，從高考原始成績(jī)不低于我校在該省(自治區(qū)、直轄市)提檔分?jǐn)?shù)線以下80分以內(nèi)的少數(shù)民族考生中，擇優(yōu)錄取，預(yù)科階段培養(yǎng)地點(diǎn)為黃河科技學(xué)院(鄭州市)。預(yù)科培養(yǎng)一年后，成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入我校本科就讀。
10.我校將對(duì)錄取的新生進(jìn)行復(fù)查，取消不符合招生條件和違規(guī)學(xué)生的入學(xué)資格。凡報(bào)考我校的考生不能同時(shí)以港澳生身份報(bào)考聯(lián)考，否則取消錄取資格。
11.我校在內(nèi)蒙古自治區(qū)錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)清”錄取方式。
三、國(guó)防生、保送生、自主招生、藝術(shù)專業(yè)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)生的錄取，依照我校當(dāng)年的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，詳情可在我校招生辦網(wǎng)頁(yè)查閱。
四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1.學(xué)費(fèi)。
理工、外語(yǔ)、體育類專業(yè)：5160元/生?學(xué)年(其中，國(guó)家示范性軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)1-2年級(jí)5160元/生?學(xué)年；3-4年級(jí)16000元/生?學(xué)年)；文史、財(cái)經(jīng)、管理類專業(yè)：4560元/生?學(xué)年(其中旅游管理國(guó)際班、行政管理國(guó)際班1年級(jí)4560元/生?學(xué)年，2年級(jí)按物價(jià)局當(dāng)年核定標(biāo)準(zhǔn)；3-4年級(jí)按合作高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取)；藝術(shù)專業(yè)：10000元/生?學(xué)年。
2.住宿費(fèi)。
普通學(xué)生宿舍：500元/生?學(xué)年(含水電費(fèi))；二級(jí)學(xué)生公寓：750元/生?學(xué)年(含水電費(fèi))；一級(jí)學(xué)生公寓：1200元/生?學(xué)年(含水電費(fèi))；引資新建學(xué)生公寓：1300元/生?學(xué)年(不含水電費(fèi))，1500元/生?學(xué)年(含水電費(fèi))。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)若有更改以當(dāng)年廣東省物價(jià)局核定為準(zhǔn)。
五、招生咨詢聯(lián)系方式。
1.招生辦公室網(wǎng)址：/admission。
2.電子郵箱：j2zb@。
4.通訊地址：廣東省廣州市天河區(qū)華南理工大學(xué)招生工作辦公室。
郵編：510640。
六、其他。
本章程由華南理工大學(xué)招生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋，對(duì)該章程在實(shí)施過(guò)程中存在疑義者應(yīng)在當(dāng)年內(nèi)通過(guò)咨詢或者信訪提出，過(guò)期不受理。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
當(dāng)前，隨之素質(zhì)的逐步推行，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)也開(kāi)始實(shí)行英語(yǔ)教學(xué)，以培養(yǎng)全面健康發(fā)展的人才。而在我市農(nóng)村地區(qū)，主要從五年級(jí)開(kāi)始教授英語(yǔ)，年齡大概在10至12周歲左右。由于小學(xué)生具有如下一些點(diǎn)：（1）好新。小學(xué)生大腦處于發(fā)育階段，聽(tīng)視嗅覺(jué)能力逐漸加強(qiáng)，對(duì)新鮮事物敏感，喜歡形狀、顏色、氣味、聲音等刺激因素，更喜歡學(xué)習(xí)新數(shù)、新語(yǔ)言等信號(hào)，但有厭舊情緒。（2）好動(dòng)。小學(xué)生隨著觸覺(jué)能力逐漸敏銳，喜歡東看看，西摸摸，活動(dòng)不停。跑、跳、做等是學(xué)生好動(dòng)的表現(xiàn)。但注意力容易分散。(3)好勝。小學(xué)生隨著發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力逐漸提高，喜勝厭敗。如受到教師表?yè)P(yáng)會(huì)喜形于色，受到批評(píng)則表現(xiàn)灰心喪氣。（4）好學(xué)。小學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜歡讀書(shū)，要求上進(jìn)。但遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，容易產(chǎn)生畏難情緒。而小學(xué)英語(yǔ)教材的編排又主要以生動(dòng)形象的動(dòng)漫形式呈現(xiàn)，主要培養(yǎng)小學(xué)生基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀能力，能夠用一些日常用語(yǔ)進(jìn)行交際，旨在培養(yǎng)小學(xué)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，了解異國(guó)文化差異，促進(jìn)其全面發(fā)展。因此，在日常的英語(yǔ)教學(xué)中，我主要采用以下幾種方法：
（一）直接導(dǎo)入。
即教師直接將所學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)展示給學(xué)生，直接導(dǎo)入設(shè)計(jì)得當(dāng)?shù)脑捒梢詭椭鷮W(xué)生構(gòu)建頭腦中系統(tǒng)的知識(shí)，起到為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)起鋪墊的作用。除了我們已經(jīng)熟知的幻燈片，實(shí)物以及卡片外，還可以利用現(xiàn)有的或者自編的chant來(lái)直接導(dǎo)入新課。例如pep英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2lookatme中“organ”的教學(xué)，教師可以帶學(xué)生先復(fù)習(xí)第一單元(unit1hello)partb部分的chant。在學(xué)生邊展示文具邊chant時(shí)，教師“老路新走”，導(dǎo)入新單詞內(nèi)容“ihaveaneye.”然后指向眼睛，學(xué)生自然而然能夠意會(huì)老師所說(shuō)的這個(gè)句子的含義，也就是了解本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。
（二）游戲?qū)搿?/p>
對(duì)于小學(xué)階段的英語(yǔ)，針對(duì)學(xué)生們?cè)撃挲g階段所處的特點(diǎn)，單一的直接導(dǎo)入一任到底，學(xué)生必然會(huì)由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到不以為然。教師由此可以參考tpr教學(xué)，變換導(dǎo)入方式，讓孩子們的多器官協(xié)調(diào)起來(lái)，以培養(yǎng)她們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然針對(duì)不同的班級(jí)依舊要采取不同的辦法，例如就我所任教的兩個(gè)班級(jí)為例：五（3）班整體表現(xiàn)活躍，但仍有部分學(xué)生開(kāi)小差，不能及時(shí)跟上課堂教學(xué)。如果集體游戲，難以控制班級(jí)紀(jì)律。針對(duì)這類班級(jí)，一般請(qǐng)部分同學(xué)示范。例如，在pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)前三單元結(jié)束之后會(huì)有一段以復(fù)習(xí)為主的recycle,教師課借用第三單元culture中，以中國(guó)國(guó)旗為文化背景，將班級(jí)機(jī)動(dòng)的分為四個(gè)小組，給每個(gè)小組的成員佩戴本國(guó)的“國(guó)徽”，在復(fù)習(xí)過(guò)程中每段內(nèi)容的呈現(xiàn)以各國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員代表團(tuán)入場(chǎng)的形式進(jìn)行，這個(gè)設(shè)計(jì)既復(fù)習(xí)了國(guó)家，記住了相應(yīng)的國(guó)旗及文化，又復(fù)習(xí)了相關(guān)顏色單詞。而五（4）班的學(xué)生表現(xiàn)的稍微文靜，絕大多數(shù)同學(xué)都能集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)性較強(qiáng)。對(duì)于這個(gè)班級(jí)，則可以集體游戲，增強(qiáng)氣氛。
（三）情境導(dǎo)入。
功能教學(xué)是我們近年來(lái)所倡導(dǎo)的實(shí)施素質(zhì)教育的一種新型教育思想。它是以一定的教學(xué)情境為切入點(diǎn)，使學(xué)生在一個(gè)真實(shí)虛擬的情境中進(jìn)行交流交際，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放型思維，以利于學(xué)生能夠形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的一種教學(xué)。
例如：在pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)中，在導(dǎo)入unit5let’seat時(shí)，如有條件教師可進(jìn)行一個(gè)實(shí)際的操練，讓學(xué)生在課前或者課后到快餐店親自體驗(yàn)異域的快餐文化。然后，在教學(xué)的導(dǎo)入時(shí)教師就有了前期鋪墊，索性將英語(yǔ)課布置成一個(gè)快餐店，教師將準(zhǔn)備好的快餐教具呈現(xiàn)出來(lái)，以一名快餐服務(wù)員的身份引入本節(jié)課的教學(xué)。在此導(dǎo)入設(shè)計(jì)中教師通過(guò)事先布置學(xué)生去感受真實(shí)的情境，然后在教學(xué)中又設(shè)計(jì)了一個(gè)虛擬的教學(xué)情境，使學(xué)生們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，烘托了氣氛。
以上是我任教英語(yǔ)一年以來(lái)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然只是淺淺而談，但我會(huì)繼續(xù)努力，多多聽(tīng)取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多寫(xiě)教學(xué)反思，在實(shí)踐中增加閱歷，在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠更好的勝任英語(yǔ)教師一職，更好的促進(jìn)自我提高，也更好的和孩子們相處溝通。
楊淑萍。
碧溪中心小學(xué)。
2014年5月。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
湖南長(zhǎng)重機(jī)器股份有限公司。
一．實(shí)習(xí)的目的1、使我們理解、深化和鞏固所學(xué)過(guò)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。
2、鍛煉我們的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。
3、開(kāi)拓視野，完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
（一）平安電氣股份有限公司。
1.平安電氣股份有限公司簡(jiǎn)介。
首批“國(guó)家創(chuàng)新型企業(yè)試點(diǎn)單位”和“國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃863/cims應(yīng)用工程示范企業(yè)”；首家用自主核心技術(shù)進(jìn)行礦井通風(fēng)監(jiān)測(cè)與智能控制系統(tǒng)研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)，擁有行業(yè)唯一的模擬礦井試驗(yàn)巷道，相關(guān)專利技術(shù)項(xiàng)數(shù)行業(yè)第一；礦井通風(fēng)機(jī)產(chǎn)銷量居全國(guó)第一，市場(chǎng)占有率達(dá)35%，公司為中國(guó)煤炭機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)理事單位、煤炭行業(yè)煤礦安全標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)通風(fēng)技術(shù)及設(shè)備分會(huì)標(biāo)準(zhǔn)起草成員單位、中國(guó)通用機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)風(fēng)機(jī)分會(huì)理事單位、中煤勞保學(xué)會(huì)礦井通風(fēng)專業(yè)委員會(huì)副主任單位。
現(xiàn)光榮的夢(mèng)想！平安電氣奉獻(xiàn)的不僅僅。
是
平
安??。
第一天我們參觀了該公司的成品展示區(qū)，電機(jī)裝配區(qū)，配電箱裝配區(qū)，機(jī)械。
加
工
區(qū)??。
我想平安電氣股份有限公司是我們中國(guó)人的榜樣，一個(gè)最初還只是幾個(gè)人的小公司經(jīng)過(guò)短短十多年打拼成長(zhǎng)為今天我們所看到的參天大樹(shù)，沒(méi)有太多文化的小廠,發(fā)展到今天擁有上億資產(chǎn)，擁有自己獨(dú)特管理獨(dú)特文化的公司，不能不讓人備受鼓舞，給我的是空前的震撼，他們老板那句為礦工兄弟的生命而努力的宏偉大志也深深的觸動(dòng)了我的心靈。
（二）湖南長(zhǎng)重機(jī)器股份有限公司。
1.公司簡(jiǎn)介。
湖南長(zhǎng)重機(jī)器股份有限公司始建于1958年，原屬國(guó)家機(jī)械工業(yè)部下的綜合性重型機(jī)器制造骨干企業(yè)（副廳級(jí)）。2008年公司全面完成員工身份置換、資產(chǎn)重組、企業(yè)改制工作。
長(zhǎng)重公司注冊(cè)資金1.2億元，總資產(chǎn)近10億，2010年實(shí)現(xiàn)利稅近億元。公司占地500余畝，廠房建筑面積21萬(wàn)平方米。長(zhǎng)沙市二環(huán)線自北向南貫通老廠區(qū)，與京廣鐵路相連的鐵路專線直達(dá)生產(chǎn)車間，同時(shí)，鐵路專線還形成了目前長(zhǎng)沙市區(qū)內(nèi)唯一的大型物流集散市場(chǎng)。京珠高速公路距公司不到五公里，長(zhǎng)沙黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)到公司只有二十分鐘的車程，交通便捷，四通八達(dá)。正在建設(shè)中的新廠，地處長(zhǎng)沙金霞經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰長(zhǎng)沙港口和鐵路北站，自建的鐵路專線和專用碼頭為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及物流市場(chǎng)提供十分便利的交通條件。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展和壯大，公司形成了散裝物料輸送設(shè)備、通用配件、冶金設(shè)備、重型裝備制造和物流倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)五大產(chǎn)業(yè)門(mén)類，擁有各種大型機(jī)械制造設(shè)備1280臺(tái)/套，其中6.3m立車、tk6926大型數(shù)控落地鏜、8m滾齒機(jī)、雙立柱鏜、德國(guó)龍門(mén)銑等機(jī)加工設(shè)備使公司的機(jī)械加工能力成為中南地區(qū)可數(shù)的大型企業(yè)之一。企業(yè)具有年產(chǎn)6萬(wàn)噸機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)制造能力，主導(dǎo)產(chǎn)品有：斗輪堆取料機(jī)、圓形料場(chǎng)堆取料機(jī)、焦?fàn)t設(shè)備、港口設(shè)備、圓筒混合機(jī)、板式給料機(jī)、圓盤(pán)給料機(jī)、燒結(jié)機(jī)、鏈篦機(jī)、環(huán)冷機(jī)、球磨機(jī)、鄂式破碎機(jī)等設(shè)備；鋼板開(kāi)卷-矯正-剪板生產(chǎn)線、海關(guān)大型集裝箱傳送裝置、大型城市垃圾處理裝置以及風(fēng)電、核電、盾構(gòu)機(jī)等新能源新裝備大型關(guān)鍵零部件加工等。公司產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于能源、冶金、電力、港口、焦化、建材等行業(yè)。公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐盟、亞洲、南美等許多國(guó)家。
第二天我們參觀了長(zhǎng)重機(jī)械股份有限公司的材料放置區(qū)，材料加工區(qū)，大型機(jī)加工區(qū)，裁料區(qū)，成品放置區(qū)。在湖南長(zhǎng)重機(jī)器股份有限公司的時(shí)間最少，只有短短的幾十分鐘，但只短短的幾十分鐘卻很精彩，見(jiàn)到了很多大型的機(jī)械設(shè)備。
三．實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
在專業(yè)知識(shí)上有了全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不是很多。這一次，我們通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)平日里的知識(shí)有了更深的理解。還有，增強(qiáng)了同學(xué)間的互相幫助及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這次實(shí)習(xí)環(huán)境很開(kāi)放，我們整個(gè)專業(yè)在一起聽(tīng)講座，這幾天的實(shí)習(xí)拉近了我們每個(gè)人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識(shí)，互相幫助。
作為當(dāng)今大學(xué)生，中國(guó)的中堅(jiān)力量，是該衡量一下自己的人生價(jià)值觀了，不禁扣問(wèn)心靈，今生我究竟是為什么而活，難道真的是為了金錢，權(quán)位，汽車，房子嗎？答案是否定的，我活著的目的是為人生更有價(jià)值，更有意義。最后感謝老師給了我們這終身難忘的珍貴的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力成就人生夢(mèng)想的！
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋?。駝t無(wú)效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
拋繡球目的：練習(xí)使用“what'syourname?”“i'm...”以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。2.誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科一批。
-/-。
649。
4209。
515。
安徽。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
648。
4528。
515。
安徽。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
609。
1121。
541。
江蘇。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
396。
5930。
347。
江蘇。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
392。
1174。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
632。
3749。
402。
福建。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
606。
1108。
465。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(xué)(2選1)/（03）。
640。
3621。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理、化學(xué)(2科必選)/（04）。
635。
4223。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（02）。
630。
4830。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（05）。
629。
4950。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
626。
5321。
436。
甘肅。
理科。
2020。
本科一批i段。
-/-。
601。
2104。
458。
甘肅。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
587。
-
-
甘肅。
文科。
2020。
本科一批i段。
-/-。
603。
630。
520。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
618。
11951。
524。
廣東。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
598。
1983。
536。
廣西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
627。
2992。
496。
廣西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
587。
898。
500。
貴州。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
624。
2610。
480。
貴州。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
616。
3357。
480。
貴州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
625。
825。
548。
貴州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
593。
2837。
548。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理、化學(xué)(2科必選)/（a）。
721。
800。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（07）。
717。
887。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（06）。
715。
934。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（09）。
711。
1035。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(xué)(2選1)/（08）。
705。
1201。
463。
海南。
綜合。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
物/化/生(3選1)/（02）。
694。
1556。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
660。
4291。
415。
河北。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
620。
1396。
465。
河南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
657。
7026。
544。
河南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
623。
1563。
556。
黑龍江。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
633。
2668。
455。
湖北。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
635。
5245。
521。
湖北。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
617。
9962。
-
湖北。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
598。
1481。
531。
湖南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
641。
4212。
507。
湖南。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
638。
4774。
-
湖南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
625。
1247。
550。
吉林。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
618。
2999。
517。
吉林。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
589。
930。
543。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
633。
3550。
535。
江西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
605。
799。
547。
遼寧。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
647。
2382。
359。
遼寧。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
631。
818。
472。
內(nèi)蒙古。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
579。
4756。
452。
內(nèi)蒙古。
理科。
2020。
本科提前批b段。
-/-。
563。
6650。
-
內(nèi)蒙古。
理科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
538。
10309。
452。
寧夏。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
576。
1085。
434。
寧夏。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
464。
8463。
434。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
553。
743。
352。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
484。
2719。
352。
青海。
文科。
2020。
本科一段。
-/-。
553。
335。
439。
山東。
綜合。
2020。
普通類一段。
-/-。
632。
9755。
449。
山西。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
630。
3106。
537。
山西。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
587。
1062。
537。
陜西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
630。
3094。
451。
陜西。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
607。
5446。
451。
陜西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
629。
727。
512。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（01）。
555。
4247。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(xué)(2選1)/（03）。
554。
4403。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（02）。
553。
4558。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（04）。
552。
4737。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
653。
4332。
529。
四川。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
595。
1668。
527。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
不限/（02）。
666。
2741。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理必選/（01）。
664。
3018。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理/化學(xué)(2選1)/（03）。
662。
3258。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（04）。
662。
3258。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
606。
-
431。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
651。
2631。
535。
云南。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
631。
5262。
535。
云南。
理科。
2020。
本科一批預(yù)科。
-/-。
611。
9028。
535。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取一段。
-/-。
652。
7842。
594。
重慶。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
638。
2809。
500。
重慶。
理科。
2020。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
596。
8678。
500。
重慶。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
615。
965。
536。
志愿填報(bào)技巧。
考生要做到“知分、知線、知位”。“知分知線”，即考生要知道自己的分?jǐn)?shù)及各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線;而“位”指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對(duì)應(yīng)位置，即“一分一段表”上的位次?！翱忌刹檎乙环忠欢伪?，對(duì)比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校，以便縮小范圍，重點(diǎn)了解?！?/p>
高考填報(bào)志愿的方法和技巧。
1、重視第一志愿。
考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，一定要重視第一志愿。因?yàn)檎猩盒Ｗ钕鹊玫降木褪堑谝恢驹缚忌碾娮訖n案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€的考生人數(shù)足夠的時(shí)候，招生院校就不會(huì)再要其他志愿的考生了。
2、不要忽視第二志愿。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，再重視第一志愿的同時(shí)，也不能忽視第二志愿。當(dāng)考生的第一志愿在錄取過(guò)程中如果因?yàn)橐恍┰虿荒鼙讳浫r(shí)，第二志愿就會(huì)成為考生的最佳選擇。
很多考生都會(huì)認(rèn)為第二志愿沒(méi)有什么作用，但是其實(shí)每年因?yàn)榈诙驹付讳浫〉目忌灿幸欢ǖ臄?shù)量，所以考生還是要認(rèn)真對(duì)待第二志愿。
3、服從調(diào)劑要慎重。
很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生，更是需要重視。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十九
各位考生：
由于教育部關(guān)于2010年碩士研究生招生的正式文件尚未下達(dá)，我校2010年研究生招生簡(jiǎn)章不能正常編制，為便于同學(xué)們查詢、備考我校2010年碩士研究生，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.我校2010年碩士研究生招生分全日制學(xué)術(shù)型和全日制專業(yè)學(xué)位兩種類型；
2.我校學(xué)術(shù)型碩士研究生招生專業(yè)、考試科目以及參考書(shū)目已編制完畢，請(qǐng)各位考生按照此專業(yè)目錄備考(詳見(jiàn)附件鏈接)。
3.我校2010年可以招收以下類型全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生：工程碩士、建筑學(xué)碩士、風(fēng)景園林碩士。上述專業(yè)學(xué)位研究生的招生計(jì)劃數(shù)、考試科目、報(bào)考條件等內(nèi)容請(qǐng)考生屆時(shí)查閱我校2010年碩士研究生招生簡(jiǎn)章(待教育部文件下達(dá)后編制)。
4.我校推薦免試學(xué)術(shù)型碩士研究生和直博生工作已于8月啟動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本網(wǎng)站公布的《華南理工大學(xué)2010年接收外校推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生(含直博生)辦法》(點(diǎn)擊查看)抓緊時(shí)間申請(qǐng)。
5.有關(guān)2010年我校研究生招生政策請(qǐng)廣大考生密切關(guān)注、查詢我校研招網(wǎng)。
附1：2010學(xué)術(shù)型碩士招生專業(yè)目錄(點(diǎn)擊)。
附2：2010學(xué)術(shù)型碩士招生參考書(shū)目(點(diǎn)擊)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十
茲有長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)校同學(xué)于2012年2月20日至2012年4月7日，在（部門(mén)）實(shí)習(xí)。工作期間表現(xiàn)良好，設(shè)計(jì)制作“基于stc89c52繼電器控制系統(tǒng)”有效地幫助了公司完成項(xiàng)目任務(wù)。
特此證明。
公司(蓋章)。
日期
茲有2012年2月20日至2012年4月7日在工作積極，成績(jī)突出?！盎趕tc89c52繼電器控制系統(tǒng)”項(xiàng)目有效地幫助了公司完成任務(wù)。
該同學(xué)不斷增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)已結(jié)束。
特此證明。
公司(蓋章)。
日期
長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十一
l掌握基本測(cè)量工具的使用。
l掌握基本的電子工藝焊接技能。
二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與時(shí)間安排。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一、電源模塊電路安裝。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二、時(shí)鐘模塊電路安裝。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三、計(jì)數(shù)器模塊電路安裝。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目四、跑馬燈模塊電路安裝。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目五、觸發(fā)器模塊電路安裝。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目六、比較器模塊電路安裝。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一。
電源模塊電路安裝。
電路圖：
工作原理：
直流穩(wěn)壓電源電路由變壓-整流-濾波-穩(wěn)壓輸出四部分組成。
三端穩(wěn)壓器7805是由輸入端、輸出端和公共端組成的集成塊。其中78為產(chǎn)品系列代號(hào)，05為輸出電壓值。
如圖所示：j1處是交流輸入，其值大約為9v。其后由四個(gè)整流1二極管（4007）組成的單相橋式全波整流電路進(jìn)行整流，再經(jīng)電容濾波，最后由三端穩(wěn)壓器7805輸出+5v直流電壓，其中電阻（r3）為限流電阻；發(fā)光二極管（d5）為電源指示燈。
元件清單：
焊接過(guò)程：
焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線，檢查相關(guān)焊接點(diǎn)，確保沒(méi)有虛焊的出現(xiàn)；
檢查各個(gè)焊點(diǎn)，觀察其形狀，對(duì)于不符合形狀的進(jìn)行修整或者重新焊接。
實(shí)習(xí)心得：
由于第一次使用電烙鐵，而且是在電路板上面焊接電子元件，電路比較細(xì)小，顯得很緊張，手有些打顫，因此掌握不好焊錫的用量，焊出來(lái)的效果比較差，雖然有些困難，但還是按時(shí)完成了任務(wù)。在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了一些電子元件的實(shí)物，增加了對(duì)電路的認(rèn)識(shí)，也對(duì)電焊有了更多的了解。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二。
時(shí)鐘模塊電路安裝。
電路圖。
工作原理：
555集成塊是一種多用途的數(shù)字-模擬混成電路，內(nèi)部由兩個(gè)比較器、基本rs觸發(fā)器和集成電極開(kāi)路的放電三極管構(gòu)成，因其內(nèi)部含有三個(gè)5k電阻而得名。
整個(gè)電路是由555集成塊在外部與阻容元件構(gòu)成的時(shí)鐘電路，最后由555集成塊第三腳輸出-方波信號(hào)。
通電后由發(fā)光二極管d6和d7指示其輸出信號(hào)的狀態(tài)。
元件清單：
焊接過(guò)程：
焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線，檢查相關(guān)焊接點(diǎn)，確保沒(méi)有虛焊的出現(xiàn)；
檢查各個(gè)焊點(diǎn)，觀察其形狀，對(duì)于不符合形狀的進(jìn)行修整或者重新焊接。
實(shí)習(xí)心得：
由于有了第一次焊接的經(jīng)驗(yàn)，這一次的電焊做起來(lái)就比較的順手了，雖然有點(diǎn)慢，但我感覺(jué)比第一次要好一些了，手雖然還是會(huì)顫抖，但焊錫的控制明顯好多了。這次老師讓我們把從電阻上面減下來(lái)金屬絲用來(lái)連接其中的一些電路，讓我懂得了廢物回收利用。
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