總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復推敲和精益求精，細致入微。以下是一些總結(jié)的實例，希望能夠為大家的總結(jié)寫作提供一些思路。
全國科技工作者日倡議書篇一
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。1月28日，寧夏回族自治區(qū)科學技術協(xié)會號召全區(qū)廣大科技工作者要不忘初心、牢記使命，弘揚科學精神，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在落實防控責任、投身防控實踐、普及防控知識等方面走在前、作表率。提出如下倡議：
全區(qū)廣大科技工作者要深刻認識做好疫情防控工作的極端重要性和緊迫性，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅決落實黨中央和自治區(qū)黨委工作安排，按照自治區(qū)黨委“五個凡是”“三個全面”“四個實行”等工作要求，帶頭學習疫情防控知識，做好個人防護，并幫助指導親朋好友和群眾嚴格落實戴口罩、勤洗手等疫情防護措施。要帶頭減少不必要的外出活動，不串門、不集會、不聚餐，不去人員密集場所，有效切斷病毒傳播途徑。
全區(qū)廣大科技工作者要主動了解全國全區(qū)疫情防控防治形勢，按照要求做好疫情防控知識宣傳解讀工作，落實好聯(lián)防聯(lián)控、群防群控各項措施，發(fā)現(xiàn)疫情主動報告、主動隔離、主動就診。進入科協(xié)組織的醫(yī)院院長、學校校長、農(nóng)技站站長“三長”人員要積極發(fā)揮專業(yè)特長，引導廣大群眾以科學的態(tài)度認識疫情、應對疫情。醫(yī)療衛(wèi)生領域的科技工作者要爭做排頭兵，自覺投身到疫情防控的一線去，投身到疫情防控最需要的地方去。在面對不實言論和信息時，要不信謠、不傳謠，敢于亮劍，主動發(fā)聲，科學辟謠，維護社會大局穩(wěn)定。各全區(qū)學會要發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極組織學會會員開展疫情防控知識宣傳工作。
全區(qū)廣大科技工作者要充分利用自身的所學所知，投入到新型冠狀病毒感染肺炎疫情的`應急科普工作中去，確保“疫情不解除，科普不掉線”。要充分利用科普中國app等平臺，以群眾易于理解的科普化方式，向社會公眾普及防治新型冠狀病毒感染的科學知識、科學方法，引導廣大群眾正確理解、積極配合、科學參與疫情防控，不斷增強自我保護意識，提高全社會的防疫防控能力。
疫情就是命令，防控就是責任。寧夏科協(xié)提出，全區(qū)廣大科技工作者要迅速行動起來，團結(jié)一心、共克時艱，忠誠使命、擔當作為，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
全國科技工作者日倡議書篇二
36.在過去人們面臨的危險是變成奴隸，而在將來危險是人類可能變成機器人。
37.創(chuàng)新盛心裁，精彩天天繪。
38.一個尊重商業(yè)和科技的社會總是會進步的。
39.展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。
40.弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力！
41.科學技術是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標志。
42.難道科技的進步。社會的發(fā)展。真的。要以感情和道德作為代價嗎？
43.我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。
44.繪制新世紀科技藍圖，展現(xiàn)新時代學生風采！
45.知識是一寶庫，而實踐就是開啟寶庫大門的鑰匙。
46.學生創(chuàng)意類：應能展現(xiàn)當代大學生對未來科技發(fā)展的憧憬，體現(xiàn)學生在科技領域獨特的思維和創(chuàng)意。
47.實施科教興市戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展之路。
48.科學技術是第一生產(chǎn)力。
49.為盛世歌唱，為人生天彩。
50.觸發(fā)青春靈感點亮科學生活。
51.每天探一小時，創(chuàng)造生活我快樂。
52.科技提升速度，創(chuàng)新彰顯高度。
53.超越極限，首選盛天彩。
54.加速科技進步，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。
55.依靠科技進步，推動經(jīng)濟跨越式發(fā)展。
56.樹立科學發(fā)展觀，建設節(jié)約型社會！
57.同心同德搞創(chuàng)新，齊心協(xié)力促發(fā)展。
58.普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。
59.現(xiàn)在的科技足以把一個垃圾偽裝成一個人才，這就足以充當你奮斗的理由了。
60.大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！
61.人生因創(chuàng)造而精彩，民族因創(chuàng)造而永恒！
62.今天的小發(fā)明家，明天的大科學家。
63.廣大科技工作者要努力踐行“精忠報國敢為人先拼搏奉獻”的精神！
64.依靠科技進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
65.科學技術是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標志。
66.用知識武裝我們的頭腦，用科學實現(xiàn)我們的夢想！
67.依靠科技進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
68.弘揚科學精神普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
69.增強全民科技意識，提高公眾科學素養(yǎng)，科技工作者功不可沒！
70.科技多一份創(chuàng)新，祖國多一份精彩。
全國科技工作者日倡議書篇三
1.科學技術是第一生產(chǎn)力！
2.增強全民科技意識，提高公眾科學素養(yǎng)！
3.科技創(chuàng)新，永無止境！
4.注重科技創(chuàng)造傳奇。
5.科技創(chuàng)造超越夢想。
6.展開科學的翅膀放飛科學的夢想。
7.今天奇思妙想，明天碩果累累。
8.科技-雛鷹飛翔的翅膀。
9.加強科技創(chuàng)新，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
10.崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。
11.用知識武裝我們的頭腦，用科學實現(xiàn)我們的夢想！
12.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
13.立足科學發(fā)展，著力自主創(chuàng)新！
14.展開科學的翅膀放飛科學的夢想。
15.今天奇思妙想，明天碩果累累。
16.尊重知識，尊重人才，向科技工作者致敬。
17.崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。
18.普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。
20.立足科學發(fā)展，著力自主創(chuàng)新！
21.知識改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來！
23.自主創(chuàng)新重點跨越支撐發(fā)展引領未來。加強科技合作與交流，走開放型科技發(fā)展之路。
24.知識改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來！
25.加強知識產(chǎn)權保護，提高企業(yè)核心競爭力！
26.高科技的發(fā)展又確實是一柄雙刃劍。
27.在這個高科技時代，人跟人之間幾乎沒有距離。
28.今天奇思妙想，明天碩果累累。
29.我們的科技還不算先進，不然我怎么沒有和你在一起。
30.融金融物融而相通，科技科學金而支撐。
31.科技創(chuàng)新——激揚創(chuàng)想的天地。
32.樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
33.今日奇思妙想，明日碩果累累。
34.科學理想浩瀚創(chuàng)新之星璀璨。
35.為世界添彩――盛添彩。
全國科技工作者日倡議書篇四
按照中國科協(xié)和省、市科協(xié)關于2021年“全國科技工作者日”活動的總體要求，5月中旬，海興縣科協(xié)著手啟動科技工作者日活動，活動得到各方面的大力支持，在社會上產(chǎn)生了積極的影響，得到廣大科技工作者的歡迎和認可?，F(xiàn)將我縣重點活動簡要總結(jié)如下：
5月中旬，海興縣科協(xié)下發(fā)了活動文件，動員和號召各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場科協(xié)、企業(yè)科協(xié)，圍繞團結(jié)引領、建家辦事、為民服務、開放合作、表彰發(fā)布“五大模塊”，認真組織開展全國科技工作者日系列活動，組織動員廣大科技工作者參與科技志愿者服務和服務基層，營造濃厚的節(jié)日氛圍。在組建科技志愿者隊伍工作中，我們下發(fā)了《關于推薦海興縣科學技術協(xié)會專家?guī)鞂＜胰诉x的通知》，進一步完善科協(xié)專家?guī)旖ㄔO，通過專家?guī)鞂＜疫M行分類，為科技志愿者隊伍建設打下基礎。
活動前夕，縣科協(xié)起草了《致全縣科技工作者的一封信》，向全縣廣大科技工作者發(fā)出四項倡議。一是加強思想建設，做傳播先進思想的踐行者，二是加強創(chuàng)新創(chuàng)造，做創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的推動者;三是加強科普推廣，做科學知識普及的傳播者;四是加強調(diào)查研究，做服務科學決策的建言者。號召緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心、牢記使命，積極進取、開拓創(chuàng)新，用豐碩的科技創(chuàng)新成果，為沿海強縣、美麗海興建設再立新功。
5月下旬，縣科協(xié)召開科技工作者座談會。來自鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場科協(xié)、企業(yè)科協(xié)15人參加了座談會。座談會中，大家暢所欲言，提出了很多意見和建議。大家建議在今后的工作中，要在“科技工作者日”活動、科協(xié)基層組織建設、學會建設、企業(yè)科協(xié)工作等方面要有具體措施，增加和明確工作的重點和可操作性。在發(fā)揮橋梁和紐帶作用上，大家希望科協(xié)進一步發(fā)揮好紐帶和橋梁作用，多搭建科技工作者的聯(lián)系的平臺，為廣大科技工作者建設“溫馨之家”。
5月20日至29日，縣科協(xié)根據(jù)當前新冠肺炎防控形勢邀請科技志愿者到育紅小區(qū)、社保小區(qū)開展了“科學防控關注健康”為主題的宣傳活動，對小區(qū)過往人員近350余人進行科學防控再宣講，并發(fā)放了《公眾防護指南》等科普資料，反復普及防控常識，讓廣大居民做好科學的常態(tài)防控，養(yǎng)成健康的生活習慣。
全國科技工作者日倡議書篇五
1.科技創(chuàng)造超越夢想。
2.科技教育要從娃娃抓起。
3.科技之光，創(chuàng)造未來！
4.注重科技創(chuàng)造傳奇。
5.科學技術是第一生產(chǎn)力。
6.技術創(chuàng)新，永無止境。
7.展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。
8.今天的小發(fā)明家，明天的大科學家。
9.今天的.奇思妙想，明天的碩果累累。
10.科學技術——雛鷹展翅飛翔。
11.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
12.崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新技術。
13.科技引領美好生活，創(chuàng)新引領未來。
14.為科技努力奮斗，愛你的家人，愛你的國家，愛這個世界。
15.研究新產(chǎn)品和開發(fā)新技術。
16.新世界，你和我在一起。
17.成績一流，很有收獲。
18.新興戰(zhàn)略，研發(fā)先行。
19.不斷研發(fā)占領高地，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造佳績。
全國科技工作者日倡議書篇六
我們有許多夢想，如：解放軍戰(zhàn)士、工程師、老師、醫(yī)生等，但我卻要當一名科學家。
如果我是科學家，我要制造出許多新穎別致的東西，如：飛天鞋、超強子彈紅外線掃描ak——47等，但我認為飛天鞋是我們生活必不可少的。
這雙鞋粗看上去與一般的鞋沒什么兩樣，可研究一下，差別可就大了!首先，這雙鞋很厚，但很輕，適合在四個季節(jié)中的任何一個季節(jié)使用。另外，上面有4個按鈕，分別是：“光速”、“中速”、“溜冰”和“季節(jié)轉(zhuǎn)換”。
如果有同學起來的太晚了或者賴床，他就適合于買一雙飛天鞋。如果要7：30進校，而你7：00才起床，吃完飯就7：30了，但你穿上這雙鞋，按一下“光速”按鈕，并輸入你要去的地方，就可以一瞬間到達學校。
在冬季，如果結(jié)冰，我想小朋友一定會去滑冰，但是總要一會兒換滑冰鞋，一會兒換跑鞋，十分不便，但這雙鞋不用。你只要按一下“溜冰”按鈕，就可以開始溜了。
四季“春夏秋冬”，春天暖，夏天熱，秋天涼，冬天冷。我相信你家里的鞋柜里一定有不少鞋，而這雙鞋可厚可薄，非常輕便，鞋也會根據(jù)你的腳自動調(diào)節(jié)大小。
怎么樣，我的發(fā)明不錯吧!我真希望夢想成真!
全國科技工作者日倡議書篇七
1.科技美好生活，創(chuàng)新成就未來。
2.奮勤奮斗奮科技，愛家愛國愛世界。
3.研究新產(chǎn)品，發(fā)展新技術。
4.新的世界，你我同在。
5.一流成果，十分收獲。
6.戰(zhàn)略新興，研發(fā)先行。
7.不斷研發(fā)占領高地，持續(xù)創(chuàng)新共創(chuàng)佳績。
8.研發(fā)攀頂峰，群英匯聚。
9.人心因凝聚而廣，科技靠凝聚而強。
10.有堅實基礎，只為能走得更遠。
11.有多少經(jīng)濟實力，就有多大發(fā)展空間。
12.高端的團隊造就更新興的產(chǎn)業(yè)。
13.創(chuàng)新的科技造就更偉大的未來。
14.精英團體協(xié)作，尖端科技在握。
15.精英聯(lián)袂搭臺，尖端科技聚彩。
16.人才加技術，尖端開新路。
17.科技研發(fā)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指明燈。
18.科技振興實業(yè)，從研發(fā)開始。
19.科技推動人類進步，研發(fā)引領實業(yè)發(fā)展。
20、科技改變你我，金融成就未來。
21.創(chuàng)想美好未來，尊享品質(zhì)生活。
22.創(chuàng)新開創(chuàng)科技疆域，未來盡享產(chǎn)業(yè)碩果。
23.發(fā)展靠科技創(chuàng)新，科技發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。
24.研發(fā)融合科技，科技致力研發(fā)。
25.科技本無根，研發(fā)領先鋒。
26.科技領先，騰飛發(fā)展。
27.讓科技更好地服務于社會。
28.進步源于創(chuàng)新，發(fā)展依托科技。
29.科技創(chuàng)造，技論功勛。
30.企業(yè)新生命的活力，引領時尚新潮流。
31.因技術而生，鑄力量而成。
32.科技為研發(fā)之動力，動力強則研發(fā)快。
33.團隊的力量鑄就產(chǎn)品的研發(fā)。
34.科技的`進步引領時尚新生活。
35.創(chuàng)新開拓集思廣議，研發(fā)科技馬不停蹄。
36.消費產(chǎn)品新型科技，經(jīng)營思路逢勃生機。
37.團隊力量造就尖端科技，研發(fā)平臺放飛新興產(chǎn)業(yè)。
38.研發(fā)是科技的智慧。
39.科技成就精彩，研發(fā)引領未來。
40、科技是第一生產(chǎn)力，發(fā)展才是硬道理。
41.尖端科技依托團隊力量，研發(fā)平臺發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。
42.尖端雄才平臺，造就科技王國。
43.依托先進的平臺，雄厚的團隊，讓技術一路領先。
44.好鋼用于刃，開發(fā)高尖精。
45.技術推動進步，研發(fā)成就未來。
46.生命在于運動，科技在于創(chuàng)新。
47.科技成就未來，產(chǎn)業(yè)振興生命。
48.科技導引現(xiàn)代研發(fā)，研發(fā)最終精進科技。
49.要想科技發(fā)，建議靠大家。
50、世界已變，科技出現(xiàn)，生產(chǎn)雖慢，產(chǎn)中精品。
51.科技需要展示的舞臺，更需要精銳的后臺。
52.如果當初沒有流水線，可能除了農(nóng)業(yè)以外就不存在量產(chǎn)。
53.集研發(fā)團隊，助科技創(chuàng)新。
54.創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。
55.研發(fā)創(chuàng)新技術推動變革。
56.團結(jié)拼搏，打造人才，進軍新業(yè)。
57.研發(fā)——科技發(fā)展之源泉。
58.用科技生產(chǎn)力來證明一切。
59.科研發(fā)展，自立自強。
60、現(xiàn)代尖端科技，合作共創(chuàng)佳績。
61.科技成就產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新永不止歇。
62.想他人之不想，為他人之不為。
63.眾志成城攀絕峰，齊心協(xié)力共奮進。
64.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)精彩，贏天贏地贏未來。
65.用領先的科技和精湛的技藝共同鑄就輝煌。
全國科技工作者日倡議書篇八
今天的作文課上，王老師對我們說：“我有一個魔鏡，它能讓你看到一位獨一無二的、最有魅力的、未來的科學家。”我聽了，覺得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的?魔鏡又是什么樣的?科學家又是什么樣子的?魔鏡是怎樣預測出未來的科學家是誰......這一個個問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。
好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原來未來的科學家就是我呀。我樂了,原來老師是要通過魔鏡來給我們在心里樹立一個好好學習的信心和自信呀!同時，我明白了一個道理：一個人，從小就要努力學習，長大了才能成為未來的科學家!所以從現(xiàn)在起我就要好好學習，長大以后，做一個科學家。
“叮鈴鈴”，上課了，林老師邁著輕快的步子走進了教室，神秘地說：“我?guī)砹艘患Y物給大家?！蓖瑢W們都在猜想會是什么呢?“是未來科學家的照片?！蓖瑢W們議論紛紛，有的說是愛迪生轉(zhuǎn)世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學家。大多數(shù)的同學都在觀望。
老師說讓幾個同學上臺看看到底是誰。為了增加神秘感，老師還特意用報紙擋著。一個女同學被老師叫了上去，她看了看，老師問：“這位科學家漂不漂亮啊?”她沒有回答，只是會心一笑。第二個同學又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接著又有好幾個同學上去了，他們看了之后，有的是哭笑不得，有的摸摸腦袋，若有所思。到底是個什么樣的神秘禮物呢?那張照片上又是個什么人呢?同學們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。
最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀!哦，原來未來的科學家就是我們自己啊!
老師語重心長地說：“只要你們現(xiàn)在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的?！?/p>
對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎?
“叮鈴鈴”上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：“今天我們來看未來科學家的照片，好嗎?”咦?沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的盒子怎能裝下那么多的科學家?真是笑話!雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：“好!”
終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片?老師該不會在開玩笑吧?我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側(cè)著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經(jīng)地問我：“看到了嗎?”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒!”老師聽了忍俊不禁：“再動動腦筋!”我又看看鏡子，里面的小朋友頭發(fā)短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學生，不是什么科學家呀!哦—我明白了，心里一亮，原來老師想讓我們好好學習，天天向上，成為真正的科學家。我從迷惑中清醒過來，心領神會地跑回了位置。
接下來輪到機靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上臺看了又看，靈機一動，眼睛一轉(zhuǎn)，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。
同學們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎?”我們齊聲回答：“看到了!”“只要你們好好學習，就能成為科學家的?！?/p>
全國科技工作者日倡議書篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
這個科技發(fā)達的.境地——科境，科學家的集結(jié)改造了人類的生存環(huán)境及生活方式，人類社會由原來的生機勃勃到如今的死氣沉沉。野心勃勃的人類計劃了多久，使幾十年后地面上方原本蔚藍的天空，變?yōu)榱艘粋€被緊緊禁錮的牢籠。人們在這里反復被解剖，重組，眼淚變成鋼針，鮮血化作冰凌。雖然機械讓我變得強大，讓我站在食物鏈上層，但是我的腳下卻是人們絕望的嘶吼與殺虐，我戲謔地俯視著他們，卻不知道，我們都是可悲的人，得到了一切，但失去了初心，已經(jīng)沒有能讓我們哭泣的事了。原本家庭美滿，一生庸庸碌碌的人，被抓去實驗，改變了整個命運。在這個過程中他們也想過逃離，但又被狠狠地抓回，直至希望被扼殺，直至被機械所控制。真的該醒醒啦，我們要毫無憐憫地毀滅科技，摧毀野心，才能找回初心，找回本真！夜色蒼茫，我默然地站在街道中，低著頭。為這侵入世界的科技深沉默哀！雨下起來，病毒早已摻入人們體內(nèi)，遇水則爆，這里是人們最好的歸宿。雨幕中，火花早已迸濺，在掙扎燃燒的瞬間，被大雨撲滅，昔日冰冷的科境在火光下竟殘留許些溫暖，卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝?？凭?，你覆滅的時刻到了。我感覺到身體已經(jīng)啟動自爆裝置，剎那間，世界一片空白，我的“心臟”被炸裂，隨著整個軀體，都隨之殆盡，而在死前，人們竟沒有一絲痛楚。漸漸地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬，這里，終于只剩下灰燼。
科技，你再好，也永遠抵不過人心！
全國科技工作者日倡議書篇十
假如我是科學家，我會發(fā)明一種進化的自行車—飛天掃把，這種比自行車厲害多了，是自行車的進化類啊，這個可以在天上飛，你心里想加速它就加速，想減速就減速，飛天掃把會吸收太陽光做食物可以用一輩子，除非別人把它弄壞，它還可以要互相碰撞時發(fā)出“咚咚”的聲提醒。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種魔法鍋，這個可以調(diào)整時間，時間一到就自動煮飯，還會把東西主動送在你面前，讓你吃到飽為止它才放回去。
假如我是科學家我會發(fā)明一種彈簧床，這種床有個自動按摩機，可以幫你自動按摩，還可以讓他加溫或減溫，這種床不怕跳壞，因為他有一種特殊彈簧，使跳的更高。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種百變糖果，這種糖果非常美味，還可以使人更加聰明，使性情差的`轉(zhuǎn)為好，憤怒的轉(zhuǎn)為喜，還可以使人不挑剔(特別是小孩子)。
假如我是科學家，我會發(fā)明各種東西造福人類，讓我們國家更發(fā)達，更強大。
全國科技工作者日倡議書篇十一
科技重要嗎?回答是：當然重要!現(xiàn)在是一個發(fā)達的時代，使這個時代發(fā)達，科技有著重要的作用，科技重要嗎??。日常生活中，人們也用到了科技。
你想了解知識，信息，你就會想到什么呢?對，那就是電視，電視已成為了最常見的家用電器，曾有人做過調(diào)查，說10戶人家里，只有2戶沒有電視，這就可以看見人們非常需要電視!
你的一個好朋友病重的時侯，你會將他送到哪里去呢?那就是醫(yī)院，為什么要送呢?對，因為那里有許多先進的科技，可以將一個快要死去的人救活，就這可以看出科技對人類的幫助實在是太巨大了。
科技是多么重要啊，在人們的日常生活中有那么多都是科技，看來科技不但使社會進步了，還讓人們的生活更加簡單化了，科技果然重要，所以我們才要學好科技，等長大了可以為自己的國家出自己的一份力量，讓自己的祖國更加美好。
全國科技工作者日倡議書篇十二
暑假里的一天，我和媽媽一起去了上?？萍拣^，來到科技館，里面的人真多，我們從人縫里擠到了動物世界，里面的動物可真多，有美麗的孔雀，兇狠的獅子，脖子很長的長頸鹿，有張著大嘴巴的河馬，在一個小竹林里，熊貓正吃著香甜可口的竹子，像是來到了真正的非洲的大草原。
后來我們又來到了另一個展區(qū)，我剛跨進大門，就感受到了森林的氣息。啊!這里簡直就是一片熱帶雨林，古木參天，流水涓涓、鳥語花香，讓人仿佛進入了神秘的仙境。我們走呀走呀來到了蝴蝶谷，蝴蝶谷里有許多珍稀的蝴蝶標本，它們大小不一，形態(tài)各異，抬頭看見了許多在藍天上飛翔小鳥，好像是真的一樣。
后來，我和媽媽一起又來到了機器人的世界，里面的機器人有的'會畫畫，有的會寫字，有的會下棋，還有的會彈琴和跳舞，機器人真能干會做這么多事情，今天真讓我大開眼界。接著我們還和梨一起去了一次神奇而有趣的旅行。我們坐上梨車，帶上眼鏡，經(jīng)過食管、胃、十二指腸、大腸、小腸，在大腸小腸里面是提取營養(yǎng)的，也就是把水份吸干，接著被一股氣體把我們吹到了外面，變成了“渣子”。
我們通過了這次旅行讓我知道了人體食物消化過程?？萍拣^里還有許多展區(qū)，比如視聽樂園、設計師的搖籃……奇妙的奧秘正等著我們?nèi)グl(fā)掘。在歡聲笑語中我們結(jié)束了這次旅行。
全國科技工作者日倡議書篇十三
今天，媽媽說要帶我去科技館，我興奮極了。下午一點，我們準時出發(fā)了。
來到科技館前，我充滿好奇地默默想：這個大房子里究竟會有些什么呢？帶著好奇，我迫不及待地走進了科技館。剛走進底樓，就看見一個又圓又大的玻璃球掛在屋頂，仔細一看上面還有影像呢！房子的正中央有一個大水池，小朋友們都在池邊玩著。原來這里是噴泉展示區(qū)，小朋友們可以通過喊話、彈琴來控制水柱，還能自己設計各種形狀的噴泉。除了水池，周圍還有很多有趣的項目：電子百科全書、光電豎琴、人工漩渦……最讓我感覺奇異的是傾斜小屋。當我們走進小屋，馬上有種眩暈的感覺，原來這個小屋的地面是傾斜的，難怪叫傾斜小屋呢！我試著從斜坡上走上去，剛走了幾步，媽媽忽然大叫起來：“奚家奇，你在斜著身子走路啊！”我一看，媽媽也在斜著走呢，真是太有意思了。
在科技館的二樓，有古今中外的各種益智玩具，這些益智玩具看起來很簡單，可是我和媽媽擺弄了半天都沒做成功一個，看來真不能小看這些簡簡單單的小木塊小鐵塊呀。幸虧二樓還有許多機械模型，一按按鈕它們就會自動運動起來，并且還配有這個機械運動的原理說明。于是，我和媽媽就研究起那些模型來，一個個地看它們演示。
科技館的三樓是宇宙航空方面的大型模型展示，由于這些模型都比較貴重，所以大多不能親自體驗，只有一個電子秤可以一試。這個電子秤可以稱出你在各種星球的體重，我試了一下，我在木星有66千克呢！但在水星上，我卻只有12千克！這是什么道理呢？媽媽告訴我：“人在各種星球上體重不同，全是因為各個星球?qū)θ说囊τ写笮 ！?/p>
科技館真是個好地方，它讓我在玩的過程中學到了很多科學知識。下次，我還要再來科技館。
全國科技工作者日倡議書篇十四
進一步加強學?？萍冀逃牧Χ龋岣邔W生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。
“崇尚科學探索創(chuàng)新”
全校同學。
20xx年5月。
“五個一”即：看一本科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。
（一）看科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”。
組織：由同學們利用課余時間閱讀科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”，各年級選出優(yōu)秀作品展示。
（二）參與科普活動。
科普講座。
分年級組織。
主題：觀鳥、小發(fā)明、《博物》雜志專題。
（三）“金點子”創(chuàng)意活動。
１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。
２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。
（四）優(yōu)秀科普墻報評選。
（評選時間：20xx年5月）。
內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）。
（五）“實驗達人”秀。
由科學老師組織報名，在各年級選拔，然后在學校展示。（詳見校內(nèi)海報）。
1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。
2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示?！敖瘘c子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進行評選（單項獎及組織參與獎）。
全國科技工作者日倡議書篇十五
小時候，我曾夢想自己是個小小科學家，能夠摸一摸顯微鏡，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我終于圓夢了。
周一下午第一節(jié)是生物課，生物老師答應帶我們?nèi)ド飳嶒炇?，讓我們使用顯微鏡觀察微觀世界，因此我和同學們個個都像打了雞血似的，十分興奮。大家恨不得插上雙翅膀，立刻飛到實驗室。
到了實驗室，望著那一排排的顯微鏡，我不禁手癢癢的。迫不及待地坐下后，我馬上就仔細地觀察起這個我心心念念已久的家伙。銀白色的外殼和底座，在燈光的照射下，閃耀著亮麗的光芒。我看了一會兒，就忍不住上手了。
我站起身，往鏡筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老師的提醒下，我調(diào)整了反光鏡，終于看到了一個白色的光圈。頓時，我倍有成就感，忍不住跟身邊的.同學分享我的快樂。接著，我照著老師的樣子，輕輕地往載玻片上滴水，結(jié)果用力過猛，把整個載玻片弄得全是水。而反觀老師，嫻熟的一擠，一滴飽滿的水珠就出現(xiàn)在了載玻片中間。就這一個看似簡單的動作，我就還須多練習啊。
滴完水后，我小心翼翼地撕下做實驗用的黑藻的一片葉子，把它放到載玻片上，蓋上載玻片后謹慎地放到載物臺上。然后，我急忙往鏡筒里望去。咦？怎么還是一片白茫茫的？哦，原來是我沒調(diào)焦距。我趕忙把鏡筒放到最低處，接著，把眼鏡放到目鏡上，慢慢地把鏡筒往上移，圖像越來越清晰，我的心也越跳越快。等到圖像變得最為清晰的時候，我停止移動鏡筒并開始旋轉(zhuǎn)細焦螺旋，這樣就使得圖像更加清晰。這時，只見原本又小又細的黑藻葉經(jīng)過400倍的放大，變得清晰可見。我甚至可以看見黑藻葉里那一間間排列整齊的“小房子”，其中還有一些像小蝌蚪般的黑點。試著把鏡頭移了一點，忽然我看見黑藻葉旁有一個中間亮外圍暗的圓形物體。我十分疑惑：咦？這個是什么呀，那么大？對了，它那么大，用肉眼應該看得見，想到這，我探出頭，仔細地尋找著。終于我找到了罪魁禍首，原來，那只是一個小氣泡，是因為我操作不當產(chǎn)生的。
這節(jié)生物課我上的十分開心，不僅是因為我懂得使用顯微鏡去觀察微觀世界，更是因為這是我邁出了生命奧秘的第一步。經(jīng)過這節(jié)課，我下定決心，一定要好好學習，將來能探索更多的未知世界，為人類科學文明的進步貢獻出自己的一份力量。
全國科技工作者日倡議書篇十六
辦公桌上一臺大屏幕的，可調(diào)節(jié)升降臺上放著電腦，桌面上整齊擺放著教材和科研相關的書籍。五四前夕，清華大學物理系教授周樹云仍在伏案工作，“每天早上七點半到辦公室開始工作，這是我的常態(tài)?！?/p>
五四運動100周年之際，周樹云榮獲中國青年五四獎章。這位深耕于凝聚態(tài)物理領域、在新奇電子結(jié)構研究方面作出重要貢獻的青年女科學家深感光榮，她說：“科研就像在秘境中探險，過程漫長而艱辛。我要繼續(xù)用積極的心態(tài)面對途中遇到的挑戰(zhàn)和挫折，享受探索未知領域的樂趣?！?/p>
1998年進入清華大學物理系學習，本科時對凝聚態(tài)物理研究產(chǎn)生興趣;20xx年，到美國加州大學伯克利分校，攻讀博士學位——這是周樹云的“學霸”之路。
在美期間，周樹云主攻角分辨光電子能譜實驗技術，這項技術可以直接測量材料中決定其物理性質(zhì)的根源——能帶結(jié)構?！澳撤N意義上說，這是-固體材料‘基因’密碼的利器。”周樹云說。當時，新興二維材料在國際上嶄露頭角，有關這些材料的基礎研究影響著一個國家的科技水平和創(chuàng)新能力。周樹云毫不猶豫地將二維材料的電子能譜研究作為研究方向。
20xx年，留美10年的周樹云回到清華大學物理系，成為一名青年教師。談及歸國理由，她說：“在自己的祖國做出科研成果所得到的滿足感，是在任何地方都無法比擬的!”
重回清華，周樹云建立研究組，帶領學生搭建儀器、做實驗，對新型二維材料和異質(zhì)結(jié)構的電子能譜展開研究。她搭建了一套先進的儀器設備，能把角分辨光電子能譜進一步拓展到新的維度，使其在十萬億分之一秒的時間尺度上捕捉到材料的能帶結(jié)構隨時間演變的信息。
石墨烯是目前已知最薄最輕最強的材料，周樹云正是國際上最早利用角分辨光電子能譜技術研究石墨烯的學者之一。她一方面尋找有潛力“超越石墨烯”的新型材料，一方面將熟悉的材料組合出全新的特性?！笆?氮化硼異質(zhì)結(jié)”就是這樣的組合：層狀的氮化硼與石墨烯雖然原子排列十分相似，不過由于原子對稱性不同，兩種材料的性質(zhì)差異很大——石墨烯具有“半金屬”性質(zhì)，而氮化硼則是不導電的絕緣體。將這兩種材料結(jié)合，形成異質(zhì)結(jié)后，其中的石墨烯出現(xiàn)了原本不具備的半導體性質(zhì)。周樹云的團隊首次觀測并證實了這種異質(zhì)結(jié)中的能帶結(jié)構，解決了該材料體系中有關能帶調(diào)控的'關鍵科學問題。
在周樹云看來，在物理學領域開展前沿性研究，幸福感與挑戰(zhàn)性是一體的兩面，“就像把積木搭成各種形狀一樣，把不同材料進行‘拼接’后，它們之間的相互作用會產(chǎn)生原來單個材料所沒有的、更奇妙的特性，有些甚至會超出我們的想象!”
20xx年，周樹云因在新型二維材料及異質(zhì)結(jié)的新奇電子結(jié)構研究方面的貢獻，獲得“中國青年女科學家獎”。周樹云認為，這個獎項對女性科研人員的激勵作用是不可估量的：“讓一些女性研究人員進入公眾視野，對于提升學生的信心和推動女性在科學領域的發(fā)展具有十分積極的作用。”
如今，周樹云不僅帶領一支擁有10個博士生的科研團隊，同時也為本科生開設基礎課程?？蒲腥蝿蘸团囵B(yǎng)人才“雙肩挑”，周樹云覺得二者是相得益彰的：“從學者到教師，更是一種傳承。”在教書育人方面，周樹云的目標是培養(yǎng)自強不息、追求卓越，兼具國際視野和家國情懷的學生。
“物理學是我摯愛一生的事業(yè)和選擇?！敝軜湓普f，“無論遇到怎樣的困難，我都不會放棄?！?/p>
全國科技工作者日倡議書篇十七
隨著科學技術的發(fā)展，我們身邊到處有著科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題?？梢?，科學關于我們還是挺重要的。有人可能會問：什么是科學?我想科學就是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現(xiàn)它，利用它。其實科學就在我們的身邊，只要我們留神去觀察，我想你有可能是未來的愛因斯坦。
那是在暑期發(fā)生的，暑假期間天氣特別炎熱，連我家的小狗也往往吐著舌頭，好像在說：熱死了，熱死了由于天氣的炎熱，蚊子可要大顯身手了。提起蚊子，沒有哪個不憎恨它們，說它們是吸血鬼。是啊，每當傍晚，蚊子往往成群結(jié)隊猖狂地向我們進攻，有的時候甚至會擾得我們整夜睡不好覺。這樣的吸血鬼有誰不恨呢?可是說來也奇怪，我們關于蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會，這種奇妙的感情絕不是喜愛蚊子，而是一種科學興趣。據(jù)我了解蚊子的`生活習性，發(fā)現(xiàn)它們的活動和天氣變化有著密切的關系。
大家都有這樣的體會吧!在夏秋季節(jié)中，每當梅雨快要來臨之前，蚊子異?；钴S，正如人們常說：今日蚊子叮人兇，一場梅雨靠得穩(wěn)。還有人常說：七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球。那么這是為什么呢?原來蚊子關于周圍電場的變化是十分敏銳的。在一般情況下，周圍空氣是帶負電的，云雨區(qū)是帶正電的。當附近天空出現(xiàn)一個雷雨區(qū)域，并且且逐漸向我移過來的時候，蚊子很快就感覺到周圍電場的變化，因而雷雨很快要來到了，所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一過，正好產(chǎn)卵。
人們的飲食也非常重要，如：在飯后不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習慣，其實這并且不可取。因為剛吃過飯，胃內(nèi)裝滿食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，會沖淡胃液，影響消化。同時，還加重了胃的負擔，使腹壓增加，關于心臟也不利。美國佐治亞醫(yī)學院的專家指出，飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質(zhì)，前者會興奮神經(jīng)，可引起失眠;后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)接合，會形成不易消化的凝固物質(zhì)，影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。
其時像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來科學會成為我們的必需品，每時每刻都會用到它。
我們有許多夢想，如：解放軍戰(zhàn)士、工程師、老師、醫(yī)生等，但我卻要當一名科學家。
如果我是科學家，我要制造出許多新穎別致的東西，如：飛天鞋、超強子彈紅外線掃描ak——47等，但我認為飛天鞋是我們生活必不可少的。
這雙鞋粗看上去與一般的鞋沒什么兩樣，可研究一下，差別可就大了!首先，這雙鞋很厚，但很輕，適合在四個季節(jié)中的任何一個季節(jié)使用。另外，上面有4個按鈕，分別是：“光速”、“中速”、“溜冰”和“季節(jié)轉(zhuǎn)換”。
如果有同學起來的太晚了或者賴床，他就適合于買一雙飛天鞋。如果要7：30進校，而你7：00才起床，吃完飯就7：30了，但你穿上這雙鞋，按一下“光速”按鈕，并輸入你要去的地方，就可以一瞬間到達學校。
在冬季，如果結(jié)冰，我想小朋友一定會去滑冰，但是總要一會兒換滑冰鞋，一會兒換跑鞋，十分不便，但這雙鞋不用。你只要按一下“溜冰”按鈕，就可以開始溜了。
四季“春夏秋冬”，春天暖，夏天熱，秋天涼，冬天冷。我相信你家里的鞋柜里一定有不少鞋，而這雙鞋可厚可薄，非常輕便，鞋也會根據(jù)你的腳自動調(diào)節(jié)大小。
怎么樣，我的發(fā)明不錯吧!我真希望夢想成真!
全國科技工作者日倡議書篇十八
古今中外，有許多令人敬佩的科學家，其中我最崇敬的是美國科學家——“發(fā)明大王”愛迪生。
愛迪生從小養(yǎng)成的勤奮好學的習慣，為他登上科學的頂峰奠定了堅實的基礎。他在青年時代就自己辦工廠，生產(chǎn)自己發(fā)明的機器，為大眾服務。他不但勤奮，而且好學，他拜一位擅長電報技術的火車站長為師，認真鉆研，發(fā)明了“二重發(fā)報機”，推動了當時電訊業(yè)的發(fā)展。他從小生活在勞動人民中間，對貧苦的人非常同情，他決心發(fā)明對大眾有用的東西，造福于人類社會。他根據(jù)汽燈的原理，經(jīng)過兩千多次的試驗，熬過無數(shù)個不眠之夜，終于發(fā)明了電燈。這一發(fā)明使他一躍成為婦儒皆知的科學家。在榮譽面前，他從不自滿，他還在不斷鉆研，挖掘，向科學的高峰探索。他沿著這條艱難坎坷的道路，披荊斬棘，勇往直前。在他的一生中，有流浪饑餓的歲月，有飛災橫禍的摧殘，數(shù)不清的失敗煎熬過他，暴雨般的'冷嘲熱諷打擊過他，可他還是攻堅履險，一步一個腳印往前闖。辛勤的勞作必然換來碩果。他一生中有兩千多項發(fā)明，他贏得了“發(fā)明大王”的桂冠。
愛迪生的一生，是戰(zhàn)斗的一生：刻苦學習的一生，什么困難也嚇不倒他，什么障礙都阻擋不住他。這種百折不撓，孜孜不倦為人類服務的精神，給我留下了很深的印象。他以光輝的形象，站在科學家之列，永遠是我所崇敬的一位偉大的科學家。
全國科技工作者日倡議書篇十九
暑假里的一天，我和媽媽一起去了xx科技館，來到科技館，里面的人真多，我們從人縫里擠到了動物世界，里面的動物可真多，有美麗的孔雀，兇狠的獅子，脖子很長的長頸鹿，有張著大嘴巴的河馬，在一個小竹林里，熊貓正吃著香甜可口的竹子，像是來到了真正的非洲的大草原。
后來我們又來到了另一個展區(qū)，我剛跨進大門，就感受到了森林的氣息。啊！這里簡直就是一片熱帶雨林，古木參天，流水涓涓、鳥語花香，讓人仿佛進入了神秘的仙境。我們走呀走呀來到了蝴蝶谷，蝴蝶谷里有許多珍稀的蝴蝶標本，它們大小不一，形態(tài)各異，抬頭看見了許多在藍天上飛翔小鳥，好像是真的一樣。
后來，我和媽媽一起又來到了機器人的世界，里面的`機器人有的會畫畫，有的會寫字，有的會下棋，還有的會彈琴和跳舞，機器人真能干會做這么多事情，今天真讓我大開眼界。接著我們還和梨一起去了一次神奇而有趣的旅行。我們坐上梨車，帶上眼鏡，經(jīng)過食管、胃、十二指腸、大腸、小腸，在大腸小腸里面是提取營養(yǎng)的，也就是把水份吸干，接著被一股氣體把我們吹到了外面，變成了“渣子”。
我們通過了這次旅行讓我知道了人體食物消化過程?？萍拣^里還有許多展區(qū)，比如視聽樂園、設計師的搖籃……奇妙的奧秘正等著我們?nèi)グl(fā)掘。在歡聲笑語中我們結(jié)束了這次旅行。
全國科技工作者日倡議書篇二十
中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業(yè)上，牢牢不放。他們發(fā)射一架架火箭，就在20__年，他們首次射出衛(wèi)星“墨子號”，為國家的航天事業(yè)發(fā)展又貢獻了一份佳績。我們溫州也算得上一座“科技城”呀！溫州科技館就是一座代表處。
跨進大門，第一眼看到的就是我們的“數(shù)學輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關”的方式為我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用游戲的方式引人入勝，告訴我們哪個圖形的名稱，要將那個圖形拉入竹筐里。我非常佩服這臺機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱和形狀，又不讓人們抓著頭發(fā)死記硬背地痛苦，能夠玩中學習，輕松記住幾何圖形。
再往里走就是一間充滿音樂的大廳，無論哪個角落都能聽到舒緩的樂曲。一名“音樂家”奏起了音樂，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出秋千形狀。用力去頂那幾個鐵質(zhì)小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時間，“鐵球”撞擊時發(fā)出了叮叮當當聲音，讓人陶醉在這動人的歌聲里。唱完歌還跳起舞來了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上蕩漾著?？吹萌苏孀屓嗣匝邸?/p>
最好玩的還是屬于3d投籃游戲。這是一個真實游戲，得戴上夢幻3d眼鏡，在這種容易產(chǎn)生幻覺的情況下，球小，籃筐也小，這無疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒進，在鏡片中的球框總比現(xiàn)實的球框偏右邊一點，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過去才會產(chǎn)生幻覺。
溫州科技館里的偉大科技說也說不盡。那里的每個科技成果都代表著我們?nèi)祟惖膭?chuàng)新思維與創(chuàng)造技術。
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