觀摩幼兒心得體會(huì)(模板10篇)

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觀摩幼兒心得體會(huì)(模板10篇)
時(shí)間:2023-11-18 16:46:02     小編:XY字客

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇一

作為一名幼師,我一直覺(jué)得最好的學(xué)習(xí)方式莫過(guò)于親身體驗(yàn)。因此,當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校舉辦幼兒觀摩活動(dòng)時(shí),我毫不猶豫地報(bào)名加入。這次觀摩讓我既開(kāi)心又感慨,下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷談一談自己的心得體會(huì)。

第一段:活動(dòng)初體驗(yàn)

這次幼兒觀摩讓我們拜訪了一家名為“快樂(lè)小鳥(niǎo)”的幼兒園。在進(jìn)入教室之前,我們需要先將自己的鞋子脫下來(lái),換上一雙拖鞋。這讓我想到了一個(gè)故事,講述是一位爬山的人因?yàn)橐浑p鞋子的重量而放棄了登山。這次觀摩中,孩子們的行為給了我很大啟示,希望自己也能像他們一樣,做事從原點(diǎn)出發(fā)。

第二段:游戲教育

在觀摩課堂中,我很受活動(dòng)組織者“小鳥(niǎo)老師”啟發(fā)。老師在游戲教育中運(yùn)用了很多科學(xué)游戲和創(chuàng)意活動(dòng),比如,伴奏游戲、疊疊樂(lè)和笑臉比賽等。孩子們通過(guò)這些游戲,除了培養(yǎng)了社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí),還鍛煉了他們的注意力和動(dòng)手能力。這也提醒我們,幼兒教育需要注重“學(xué)習(xí)到”的同時(shí),更要注重“從心里感受”。

第三段:美術(shù)教育

作為幼兒教育的一部分,美術(shù)教育起到了很大的作用。這次觀摩中,我見(jiàn)到了許多驚人的作品,畫(huà)面中色彩斑斕、形態(tài)各異的圖畫(huà)處處可見(jiàn)。小鳥(niǎo)老師告訴我們,幼兒美術(shù)教育不僅能鍛煉孩子們的色彩感知和構(gòu)圖能力,還能幫助他們表達(dá)自己的情感和思維。在這里,我的體會(huì)是,幼兒美術(shù)教育模式需要更加互動(dòng)與開(kāi)放性的呈現(xiàn)方式。

第四段:親情教育

在小鳥(niǎo)園所開(kāi)展的幼兒親情課中,帶孩子們完美完成一次“兒童驚喜卡”。孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)、手工、閱讀、寫(xiě)字等環(huán)節(jié)中暢所欲言,盡情發(fā)揮,通過(guò)共同完成一件事情,加強(qiáng)了彼此之間的感情交流。在觀摩中,我們看到的不僅是孩子們高漲的情緒,更是孩子們與家長(zhǎng)之間彼此關(guān)注、相互支持的感人場(chǎng)景。親情教育中,有父母的獻(xiàn)身和無(wú)私,也有孩子們天真純潔的愿望。

第五段:自我反思

回首整個(gè)觀摩活動(dòng),我不禁想問(wèn)自己,作為一位合格的教育者,我還做得到了哪些事情?像小鳥(niǎo)老師那樣,我是否足夠細(xì)心、足夠負(fù)責(zé)、足夠有創(chuàng)意?嚴(yán)格來(lái)說(shuō),我并沒(méi)有達(dá)到這次觀摩活動(dòng)的目的,我的真正目的是從中看到別人的優(yōu)點(diǎn),并將之用到自己的教育實(shí)踐中。

總之,這次幼兒觀摩讓我感受到了很多,包括思想引導(dǎo)、活動(dòng)組織、教育方式等等方面。我相信,通過(guò)這次的體驗(yàn),我將更好地理解幼兒教育的真諦,并在實(shí)際教育過(guò)程中更注重藝術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)方式,給孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇二

11月18日,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我有幸參觀了市鳳鳴示范園。我們一踏入幼兒園,就會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,和一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動(dòng)中,我們主要通過(guò)看、問(wèn)、聽(tīng)等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看,我們了解了幼兒園的特色,如:各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒(méi)有,而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化,然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

通過(guò)問(wèn),我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具:沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等,如果不問(wèn),我們還不知道這些玩具的玩法,原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的,如:沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具,魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上,一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過(guò)程中,既鍛煉了動(dòng)手操作能力,又豐富了想象力。再如:老師們制作的多功能棋盤(pán),即在硬紙板上畫(huà)上線,中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子通過(guò)下棋,不僅開(kāi)發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

通過(guò)聽(tīng),讓我了解了幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說(shuō)感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),更離不開(kāi)他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,作為一名青年教師我一定要趕上他們,甚至比他們先行一步。

總之,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境!

觀摩幼兒心得體會(huì)篇三

“觀摩是學(xué)習(xí)的一種方式,幼兒觀摩更是一種學(xué)習(xí)方式,讓我們?cè)谟^察中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中觀察,了解幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)、行為、興趣、需要,令人嘆為觀止。”

在這段引言中,觀摩被提及為一種重要的學(xué)習(xí)方式,而幼兒觀摩則特別鼓勵(lì)人們?nèi)チ私庥變涸趯W(xué)習(xí)中的各方面表現(xiàn)。

第二段:描述

我最近參加了一次幼兒園觀摩活動(dòng)。我在這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。當(dāng)我看著幼兒們快樂(lè)的玩耍,學(xué)習(xí),以及與他們的老師互動(dòng)時(shí),我不由自主地被他們的可愛(ài)和天真感染了。

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我首先看到了一個(gè)小男孩拿著一本書(shū),做作業(yè)。他不停地翻動(dòng)著頁(yè)面,一邊唱著童謠,一邊認(rèn)真地點(diǎn)著字。我非常驚訝這個(gè)小男孩能夠在音樂(lè)和學(xué)習(xí)中有如此出色的平衡。這也讓我明白了幼兒接受事物的能力非常之強(qiáng)。

第三段:感受

我對(duì)幼兒觀摩感到非常震撼,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)幼兒們可以在很小的年紀(jì)就表現(xiàn)出了非常高超的能力。他們的好奇心、學(xué)習(xí)意愿和適應(yīng)力,也許是每個(gè)成年人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。另外,我也深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教師的重要性。只有教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能注入幼兒,在幼兒們的成長(zhǎng)過(guò)程中激發(fā)他們的興趣并幫助他們掌握重要的技能。

第四段:經(jīng)驗(yàn)

在這次觀摩中,我還學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行互動(dòng),以及如何與幼兒進(jìn)行正面的溝通交流。我發(fā)現(xiàn)物品、玩具等是幼兒與我們交流的橋梁。通過(guò)這個(gè)方法,我們可以讓他們了解我們所要傳達(dá)的信息。當(dāng)然,我們不應(yīng)該總是在說(shuō)話時(shí),不專(zhuān)心聽(tīng)他們所說(shuō)的話。讓他們感受到我們關(guān)注他們,并且對(duì)他們的話題關(guān)注可以讓他們更愿意向我們傾訴。

第五段:結(jié)論

在這次幼兒觀察體驗(yàn)后,我深深地意識(shí)到了幼兒園里的氛圍和教育準(zhǔn)則是關(guān)鍵的。幼兒對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,及其在學(xué)習(xí)中獲取到的體驗(yàn),都會(huì)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師的角色非常重要,他們需要關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性,這樣,才能將每個(gè)孩子的潛在能力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。最重要的是,我們需要明白幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過(guò)程,同時(shí)要意識(shí)到我們每個(gè)人都具備成為幼兒的榜樣的能力。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇四

一日活動(dòng)皆課程”意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育價(jià)值。平時(shí)我們都知道幼兒園各個(gè)活動(dòng)是如何開(kāi)展的,但如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量是我們一直所最求的,也就是優(yōu)化一日活動(dòng)。我在工作中一直努力追求著快樂(lè)的工作,讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),并在一日活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在活動(dòng)中我主要從細(xì)節(jié)入手,讓我和孩子一起成長(zhǎng)。

不管什么樣的活動(dòng)都離不開(kāi)周密的計(jì)劃,只有做到心中有數(shù)才會(huì)臨危不亂。孩子從一入園就在我們的視線之中,既要讓孩子快樂(lè)的游戲、生活、活動(dòng)又要讓孩子得到發(fā)展和提高。所以在一日活動(dòng)中既有計(jì)劃又體現(xiàn)幼兒的自主性。如在安排幼兒自選游戲中,不但要有老師提供的材料,也要有體現(xiàn)幼兒自主性選擇的材料:玩某某材料、玩某某材料等。這個(gè)等就充分體現(xiàn)以幼兒為主體,給幼兒自主選擇的機(jī)會(huì)。在計(jì)劃中注意各個(gè)活動(dòng)的整體性、有效性和各個(gè)環(huán)節(jié)銜接性,并充分體現(xiàn)每個(gè)活動(dòng)和環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。

“把一日活動(dòng)當(dāng)課上,把課當(dāng)游戲做”真正體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如為了讓孩子學(xué)會(huì)輕拿輕放:我把孩子吵雜的聲音錄下來(lái),然后突然放給孩子聽(tīng),請(qǐng)孩子討論剛才的聲音好聽(tīng)嗎?為什么?假如是你,你會(huì)怎么做?在孩子討論后我才告訴他們,剛才的聲音就是我們搬椅子時(shí)發(fā)出的聲音,孩子們都難為情的笑了。于是我們一起學(xué)做小貓咪,輕手輕腳搬東西,并讓孩子在觀察中分析比較輕拿輕放的好處。在其他的環(huán)節(jié)中,我們都是一一討論、實(shí)踐,最后總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn)并養(yǎng)成習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子都是家中的“小皇帝”,自理能力較差,而孩子在幼兒園的物品又比較多,如何解決物品的收放使我們當(dāng)務(wù)之急的事。于是我把每張桌子作為一個(gè)組,有一個(gè)小組長(zhǎng)(組長(zhǎng)輪流當(dāng))。每組一個(gè)文具盒、物品盒。每次需要時(shí)由小組長(zhǎng)發(fā)放整理,并且引導(dǎo)孩子討論擺放物品的好方法。如用橡皮筋把鉛筆綁在一起或插在筆筒里;剪刀放在一個(gè)可以插的紙茶桶上;橡皮放在小盒子里等等。平時(shí)帶來(lái)的物品放在物品盒里并放在固定的地方。經(jīng)過(guò)討論和實(shí)踐,做既節(jié)省了時(shí)間又養(yǎng)成了好習(xí)慣,孩子們也在做組長(zhǎng)的活動(dòng)中鍛煉了能力,增強(qiáng)了自信心,也體現(xiàn)以人為本的教育理念。

大班孩子已具備一定的辨別是非的能力和組織能力,因此我班每天的值日生就多了一件事,做好每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)勤人員。如在喝豆?jié){時(shí),一個(gè)老師消毒,另一個(gè)老師既要組織孩子洗手又要組織其余孩子的活動(dòng),有點(diǎn)顧此失彼。于是執(zhí)勤人員就會(huì)用手勢(shì)提示孩子輕輕地搬椅子、洗手、如廁、拿杯子、取餅干等。孩子在每次的值日生工作中既學(xué)會(huì)了管理別人,又學(xué)會(huì)了尊重別人自己應(yīng)如何去做;既減輕了老師的負(fù)擔(dān)又提高了自己的能力。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇五

近日,我有幸參觀了一所幼兒園,深受觀摩的經(jīng)歷所感染和啟發(fā)。通過(guò)這次觀摩,我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),也收獲了對(duì)于幼兒教育的一些新的理解和體會(huì)。

首先,觀摩中我深刻體會(huì)到幼兒教育的重要性。幼兒園是培養(yǎng)兒童的基礎(chǔ)階段,對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在幼兒園,我看到孩子們臉上洋溢著快樂(lè)和天真,教師們忙碌而有序地組織著各種活動(dòng)。每個(gè)孩子都在享受著學(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)趣中成長(zhǎng)著。幼兒園教師們的引導(dǎo)和培養(yǎng)不僅能滿足孩子們的好奇心,還能讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和相處,形成良好的品德和行為習(xí)慣。幼兒教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。

其次,觀摩中我認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要關(guān)注個(gè)體差異。在幼兒園的觀摩中,我看到每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和成長(zhǎng)規(guī)律。教師們能夠根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。有些孩子愛(ài)表達(dá),教師們鼓勵(lì)他們發(fā)表意見(jiàn)和參與討論;有些孩子攝入能力較強(qiáng),教師們給予他們更多的挑戰(zhàn);還有一些孩子活動(dòng)能力較弱,教師們則提供更多的幫助和支持。幼兒教育需要因材施教,關(guān)注到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),并發(fā)揮出最大的潛力。

觀摩還讓我認(rèn)識(shí)到孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在幼兒園里,孩子們不再是被動(dòng)地接受知識(shí),而是通過(guò)各種活動(dòng)主動(dòng)地參與其中。他們可以自由選擇活動(dòng),根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。我看到幼兒園中有豐富多樣的學(xué)習(xí)區(qū)域,比如閱讀角、游戲區(qū)、音樂(lè)區(qū)等,孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇參與其中。他們可以自由地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法,得到教師和同伴們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持了興趣和積極性。

觀摩過(guò)程中還讓我意識(shí)到,幼兒教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。幼兒園教育不僅僅是教師們的責(zé)任,也需要家長(zhǎng)和社區(qū)的參與。在觀摩中,我看到教師們積極與家長(zhǎng)溝通合作,了解孩子們?cè)诩彝ブ械那闆r和需求。教師們也經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與幼兒園的活動(dòng),讓家長(zhǎng)們感受到幼兒園的氛圍和教育理念。社區(qū)的資源也被充分利用,給孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)活動(dòng)。幼兒教育需要教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的共同努力,只有形成緊密的合作關(guān)系,才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)提供支持和幫助。

總之,這次觀摩使我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解。幼兒教育的重要性、個(gè)體差異的關(guān)注、學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性等方面都給我留下了深刻的印象。我相信只有秉持著愛(ài)與關(guān)懷的教育理念,才能真正滿足孩子們的成長(zhǎng)需求。我決心將這次觀摩的收獲與思考運(yùn)用到我的實(shí)踐中,不斷探索適合幼兒的教育方式和方法,讓每一個(gè)孩子都能在快樂(lè)中發(fā)展,成為有愛(ài)心、有思考能力和創(chuàng)造力的人。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇六

xxxx年1月7日的下午,我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動(dòng)。很高興能參加本次活動(dòng),本次區(qū)域活動(dòng)的`開(kāi)展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來(lái)的,充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開(kāi)展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域,設(shè)計(jì)理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題,形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想,使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。

本次區(qū)域開(kāi)展的突出特點(diǎn):

所用材料簡(jiǎn)單、實(shí)用,體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)既有創(chuàng)意,又豐富多彩,起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?!睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過(guò)繪畫(huà)和手工制作,大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。

在《建構(gòu)區(qū)》中,教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,體現(xiàn)了廢物利用,啟發(fā)幼兒各種搭建,有的孩子是一起合作的,有的孩子自己獨(dú)立完成的,極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。

在本次的觀摩學(xué)習(xí)中,無(wú)論是區(qū)域布置的設(shè)計(jì)還是區(qū)域活動(dòng)的形式都是非常棒的,還有很多創(chuàng)新之處,值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇七

最近,我有幸觀摩了一堂幼兒教育的課程,這是一次難得的機(jī)會(huì),讓我深切體驗(yàn)到了幼兒教育的魅力。在這次觀摩中,我不僅看到了幼兒的活潑可愛(ài),還深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性。以下是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì)。

第二段:幼兒教育的智慧

在觀摩過(guò)程中,我被幼兒教育的智慧所打動(dòng)。老師們針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),采取了一系列有針對(duì)性的教學(xué)方法。例如,老師通過(guò)寓教于樂(lè)的游戲活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)形狀、顏色等基本概念;通過(guò)互動(dòng)講故事,激發(fā)幼兒的想象力和表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到了幼兒教育教師的智慧和創(chuàng)造力,他們以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

第三段:幼兒教育的關(guān)愛(ài)

在觀摩中,我深深地感受到了幼兒教育的關(guān)愛(ài)。每一個(gè)幼兒都被老師視為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,老師們用心呵護(hù),關(guān)心每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)。在課堂上,我看到老師們耐心地解答幼兒的疑惑,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手嘗試,給予積極的評(píng)價(jià)和肯定。老師們的關(guān)愛(ài)讓每一個(gè)幼兒都感到被重視和珍視,培養(yǎng)了他們的自信心和獨(dú)立思考的能力。

第四段:幼兒教育的活力

幼兒教育充滿了活力,這是我在觀摩中最深刻的體會(huì)。幼兒教室里充滿了歡聲笑語(yǔ),孩子們充滿好奇心和探索欲望。幼兒們主動(dòng)參與各種活動(dòng),他們積極思考,積極表達(dá),積極學(xué)習(xí)。老師們用豐富多樣的教具和資源,為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和探索精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。觀摩中,我被這種活力所感染,深深地體會(huì)到了幼兒教育的魅力和無(wú)限的潛力。

第五段:對(duì)幼兒教育的思考

這次觀摩給了我很大的啟示,進(jìn)而引發(fā)了我對(duì)幼兒教育的思考。幼兒教育是一門(mén)綜合性的學(xué)科,需要教師具備豐富的知識(shí)、細(xì)膩的情感和敏銳的觀察力。只有這樣,才能真正滿足幼兒的需求,發(fā)展他們的潛能。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到,幼兒教育也需要家庭和社會(huì)的共同努力,才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們需要關(guān)注和理解幼兒的成長(zhǎng)需求,積極參與幼兒的教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),需要提供更好的教育資源,為幼兒教育提供更好的保障。

總結(jié):

通過(guò)這次觀摩,我對(duì)幼兒教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。幼兒教育的智慧、關(guān)愛(ài)和活力,都讓我深受觸動(dòng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加努力,積極參與幼兒教育,為幼兒的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),也呼吁社會(huì)各界加大對(duì)幼兒教育的關(guān)注和支持,共同打造一個(gè)更加和諧和寬容的幼兒教育環(huán)境。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇八

幼兒園老師的工作絕對(duì)是智慧+體力,辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。

第一次報(bào)名參加家長(zhǎng)觀摩課,我走進(jìn)教室適應(yīng)了幾分鐘才進(jìn)入狀況,老實(shí)講,生了兩個(gè)年齡相近的孩子,看到一群孩子就心里發(fā)麻,我的天啊,兩個(gè)超人老師對(duì)付那么多孩子,隨時(shí)隨地發(fā)生狀況的小寶寶,一個(gè)摔倒,一個(gè)哭鬧要媽媽?zhuān)粋€(gè)工作完了不收拾,一個(gè)擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們,對(duì)了就是:溫柔而堅(jiān)定。

一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶,先是抱在懷里,后來(lái)慢慢地走來(lái)走去散步一樣,10分鐘后寶寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個(gè),孩子們都被教育得訓(xùn)練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來(lái)是我們家長(zhǎng)從沒(méi)有要求沒(méi)有指望過(guò)。“我是個(gè)好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。

觀摩一小時(shí),妞妞做了三件工作:畫(huà)圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專(zhuān)注力很夠,她天生是個(gè)專(zhuān)注力好的孩子,感興趣的事情,幾個(gè)小時(shí)不抬頭。今天有我在教室,她會(huì)中途停下來(lái)笑瞇瞇的叫聲媽媽?zhuān)粥怯值靡庋笱?。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō):“我媽媽回去了,我媽媽不來(lái)的……我剛才做了那個(gè)工作的。”無(wú)厘頭的傾訴,我使勁點(diǎn)頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

難怪我老公說(shuō)當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦,怎么能愛(ài)別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)?在我看來(lái),這簡(jiǎn)直是特異功能。

老師對(duì)孩子好,這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇九

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的幼兒園語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

9月16日下午,我參加了我們縣里在博奧幼兒園舉行的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。一共聽(tīng)了4節(jié)活動(dòng),其中有科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)活動(dòng)。每一位參與講課的老師可以說(shuō)是八仙過(guò)海,各顯神通。她們的教學(xué)方式方法和構(gòu)思各有所長(zhǎng),教師講得輕松,孩子學(xué)的也非常輕松。每節(jié)活動(dòng)課結(jié)束后,再由講課的老師自評(píng)這節(jié)課,介紹本節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法等。老師們獨(dú)特的教學(xué)方式,充分的活動(dòng)準(zhǔn)備,孩子們積極活躍的表現(xiàn),都讓我感到那是一種享受。不僅如此,通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),還讓我感受頗多。

在課的設(shè)計(jì)上,講課老師活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)合理,構(gòu)思巧妙,層層遞進(jìn),由易到難,緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)方法和新穎的教具吸引著每一個(gè)孩子,也深深的感染了在聽(tīng)課的每一位老師。面對(duì)這么多的老師和評(píng)委,她們教態(tài)自然大方,語(yǔ)言流暢,非常的輕松自如,用她們自身的獨(dú)特魅力來(lái)吸引每一個(gè)孩子和在場(chǎng)的每一位老師還有評(píng)委。這四節(jié)活動(dòng)課中,給我印象最深的是博興一小幼兒園的王修萍老師講的中班語(yǔ)言活動(dòng)《秋天的色彩》?;顒?dòng)開(kāi)始帶領(lǐng)孩子們乘坐秋天的小船去秋游,導(dǎo)入活動(dòng),一步步進(jìn)入主題。整節(jié)課從教師的選材,活動(dòng)的設(shè)計(jì)到教具的準(zhǔn)備,獨(dú)特的教學(xué)方法,都是那么得合情合理。特別是授課的聲音特別的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),非常適合這節(jié)課的散文朗誦??梢?jiàn)老師在選材上是下了很大功夫的,不僅結(jié)合季節(jié),還充分利用自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了選材。從開(kāi)始的入場(chǎng)到其中的游戲創(chuàng)編詩(shī)歌,一步一步把孩子們?nèi)谌肫渲?,特別是最后的紙漿甩畫(huà)操作,是本節(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn),也是最高潮的部分。獨(dú)特的操作材料,新穎的操作方式,都給孩子們帶來(lái)了驚喜,感染了孩子們,也感染了每一位老師,五顏六色的畫(huà)面仿佛把大家?guī)肓艘粋€(gè)五顏六色的秋天。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)獨(dú)特,創(chuàng)意新穎,由易到難,環(huán)環(huán)相扣。王老師以她獨(dú)特的個(gè)人魅力獲得了那天下午的最高分。

每一位參加優(yōu)質(zhì)課的老師都為這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩做了精心的大量的準(zhǔn)備工作,從教具的豐富多樣,到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的合理運(yùn)用等等。讓我覺(jué)得做得最好的還是崔元元老師的社會(huì)活動(dòng)《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通過(guò)看圖片,看課件,灌輸在孩子們心中文明小乘客的形象,而是通過(guò)情景表演給老人讓座,給殘疾人讓座,給抱孩子的阿姨讓座,讓孩子們切身的體會(huì)到該怎樣做一個(gè)文明小乘客,加深孩子們對(duì)文明小乘客的印象,讓孩子們實(shí)實(shí)在在的感受到一個(gè)文明小乘客的形象。

觀摩課中的老師們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神也深深的打動(dòng)了我,為了上好這節(jié)課,她們付出了很多很多。也許她們刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗(yàn)犧牲了自己的休息時(shí)間,也許為了她們的這節(jié)課,她們的領(lǐng)導(dǎo)還有同事,沒(méi)少在背后鼓勵(lì)幫助她們,有付出就會(huì)有收獲。為了我們自己熱愛(ài)的幼教事業(yè),為了我們親愛(ài)的孩子們,讓我們共同努力,讓我們的工作更加充實(shí)和快樂(lè)。

本周二(10月25日),我們幼兒園開(kāi)展了一次公開(kāi)課觀摩活動(dòng),我們所有的老師都參加了此次活動(dòng),給我們授課的是豫靈鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的骨干教師,她們?yōu)槲覀儙?lái)了異彩紛呈的教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)中,老師們圍繞生活主題,創(chuàng)設(shè)鮮明,開(kāi)放的情境,讓幼兒在體驗(yàn)中感悟,在交流中分享,使教學(xué)活動(dòng)充滿了生命活力,她們采用了活動(dòng)探究的.教學(xué)方式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段使整個(gè)教學(xué)過(guò)程活潑、生動(dòng)、有趣,老師和孩子在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。

寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個(gè),孩子們都被教育得訓(xùn)練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來(lái)是我們家長(zhǎng)從沒(méi)有要求沒(méi)有指望過(guò)?!拔沂莻€(gè)好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。

觀摩一小時(shí),妞妞做了三件工作:畫(huà)圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專(zhuān)注力很夠,她天生是個(gè)專(zhuān)注力好的孩子,感興趣的事情,幾個(gè)小時(shí)不抬頭。今天有我在教室,她會(huì)中途停下來(lái)笑瞇瞇的叫聲媽媽?zhuān)粥怯值靡庋笱蟆M嗟男℃ゆず芟矚g我,圍在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō):“我媽媽回去了,我媽媽不來(lái)的。我剛才做了那個(gè)工作的”無(wú)厘頭的傾訴,我使勁點(diǎn)頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

難怪我老公說(shuō)當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦,怎么能愛(ài)別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)?在我看來(lái),這簡(jiǎn)直是特異功能。

老師對(duì)孩子好,這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因。

為了更好的規(guī)范幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)講課水平,3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園舉行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)行了授課及點(diǎn)評(píng)交流活動(dòng),在這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。

四位授課教師有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是教師們都深知愛(ài)玩游戲是每個(gè)孩子的天性,游戲一直以它獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)的兒童,能在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),即貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,并且四位教師們?cè)谑谡n的過(guò)程中都能盡可能的鼓勵(lì)孩子和肯定孩子的活動(dòng),將游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中,我想這是我在聽(tīng)過(guò)過(guò)程中受益最深的,也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必須要做到的。

在講課的老師中,他們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中,都本著跟孩子的互動(dòng)平等,與孩子一起參與游戲,讓幼兒與老師一起互動(dòng),特別是馬老師的音樂(lè)律動(dòng),活動(dòng)中老師的語(yǔ)言松弛、幽默、自然,肢體語(yǔ)言豐富,老師專(zhuān)業(yè)的功底扎實(shí),各種動(dòng)作技能介紹的非常細(xì)致、深刻,對(duì)工作技能理解特別專(zhuān)業(yè)。

在聽(tīng)課中,我感受最深的是幼兒的老師基本功都很扎實(shí),不像以前的課堂追求花樣,華而不實(shí)。教師完全是站在幼兒的角度考慮,了解幼兒的起點(diǎn),直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。以前上課的時(shí)候一般都喜歡準(zhǔn)備比較花俏的東西,以此來(lái)吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過(guò)這個(gè)誤區(qū)。但是看到邵老師的大班科學(xué)《有趣的滾動(dòng)》這節(jié)課的時(shí)候我感覺(jué)眼前一亮,老師的教具皆來(lái)源于生活,有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的老師從頭到尾都在和孩子們游戲。對(duì)幼兒實(shí)行生活化的教學(xué),即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了知識(shí),又讓孩子體會(huì)到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在這次聽(tīng)課中,我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上,賀老師先以談話的形式引入主題,然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀察圖畫(huà),并且鼓勵(lì)孩子又自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教師豐富的肢體語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精致、優(yōu)美、有趣的圖畫(huà)激起孩子的興趣。

這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然是短暫的,我卻收獲不少,我將積累這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過(guò)程中去,與更多的教師們交流心得,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我相信只要在路上,定會(huì)遇到隆重的慶典。

觀摩幼兒心得體會(huì)篇十

前段時(shí)間去聽(tīng)了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課,給我的感觸挺大,同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有用的東西,比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程,她準(zhǔn)備了各種各樣的'材料,讓孩子們自己選擇,自己試驗(yàn),然后總結(jié)出結(jié)論:有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂(lè)乎,下面的評(píng)委和觀摩的老師也樂(lè)得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣,然后在玩、在動(dòng)手的過(guò)程中學(xué)到有用的知識(shí)。幼兒園就是孩子們的樂(lè)園,盡量不要把孩子們按在教室里,你們一定要怎樣怎樣,這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者,不是管理者,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)健康快樂(lè)輕松自由的環(huán)境中成長(zhǎng)是不可或缺的。

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