三自管理的心得體會大全(15篇)

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三自管理的心得體會大全(15篇)
時間:2023-11-19 05:46:14     小編:念青松

心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)驗、感受和思考進(jìn)行總結(jié)和反思的產(chǎn)物,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己、提升自己。在我們的成長過程中,總會遇到各種各樣的經(jīng)歷和挑戰(zhàn),通過總結(jié)這些經(jīng)歷,我們可以更好地理解自己的成長軌跡,從而可以更好地應(yīng)對未來的困難和挑戰(zhàn)。寫心得體會時,我們可以借鑒一些寫作技巧和方法,使文章更有說服力。讀這些心得體會,有的或許能在現(xiàn)實生活中找到共鳴,有的或許能提供新的思路和觀點(diǎn)。

三自管理的心得體會篇一

第一段:介紹管理的概念和重要性(200字)。

管理是人類社會發(fā)展不可或缺的一部分,它涉及組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和控制等各個方面。管理的目標(biāo)是實現(xiàn)組織的目標(biāo),提高生產(chǎn)效率和員工滿意度。管理不僅僅應(yīng)用于商業(yè)組織,也包括教育、政府和非營利組織等各個領(lǐng)域。管理在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色,它可以幫助組織合理規(guī)劃和利用資源,提高工作效率和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第二段:管理過程中的挑戰(zhàn)(200字)。

管理過程中存在各種挑戰(zhàn),其中之一是領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。作為一名管理者,需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力,指導(dǎo)他們實現(xiàn)個人和組織的目標(biāo)。另一個挑戰(zhàn)是溝通和協(xié)調(diào)能力的提升。管理者需要與各個層級、各個部門的員工進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),以確保工作的順利進(jìn)行。此外,管理者還需要具備決策能力,能夠在復(fù)雜的情境中做出正確的決策,為組織帶來長遠(yuǎn)的效益。

作為一名管理者,我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵團(tuán)隊成員發(fā)揮自己的才能,遇到困難時給予支持和鼓勵,帶領(lǐng)團(tuán)隊一起實現(xiàn)目標(biāo)。在我的管理實踐中,我注重培養(yǎng)員工的自信心和專業(yè)能力,鼓勵他們提出自己的想法和建議。我努力成為一個能夠傾聽和理解員工需求的領(lǐng)導(dǎo)者,通過有效的溝通和協(xié)調(diào),確保團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,積極推動組織的發(fā)展。

第四段:管理心得體會之溝通和協(xié)調(diào)的重要性(300字)。

溝通和協(xié)調(diào)是管理過程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名管理者,我積極主動地與團(tuán)隊成員進(jìn)行溝通,了解他們的需求和想法。我鼓勵員工開放地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并參與到?jīng)Q策和問題解決中來。通過有效的溝通和協(xié)調(diào),我能夠及時獲取反饋信息,調(diào)整工作安排和目標(biāo),確保工作的順利進(jìn)行。此外,我還注重團(tuán)隊的協(xié)調(diào)和合作,通過制定明確的目標(biāo)和分工,讓團(tuán)隊成員各司其職,確保整個團(tuán)隊順利協(xié)作,提高工作效率。

在管理過程中,決策能力對于管理者來說至關(guān)重要。在面對復(fù)雜的情境和問題時,我努力提升自己的決策能力,盡可能地獲取并分析相關(guān)信息,并根據(jù)實際需要做出正確的決策。我鼓勵團(tuán)隊成員參與到?jīng)Q策過程中來,通過集思廣益,共同尋找最佳解決方案。同時,我也積極關(guān)注市場變化和競爭動態(tài),持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能,以更好地應(yīng)對和處理工作中的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。

總結(jié):

管理是一項復(fù)雜而重要的工作,它需要管理者具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和協(xié)調(diào)能力,以及優(yōu)秀的決策能力。通過我的管理經(jīng)驗,我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和協(xié)調(diào)、決策能力在管理中的重要性。作為一名管理者,我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理技能,不斷完善自己的管理體系,為組織的發(fā)展和員工的成功做出貢獻(xiàn)。

三自管理的心得體會篇二

這里簡單做幾個游戲的介紹—。

a、猜猜你和隊友的鍥合度:選取一個team的同事,出幾道題,可以很輕松的,關(guān)于team中一個同事的問題,讓這個同事拿紙寫答案,另一個在題板上寫。比如跟女朋友是在怎么認(rèn)識的?生日是幾號?等等,然后對比答案,看看團(tuán)隊中的同事們相互的了解是否深入。

挺有趣的結(jié)果,合作度好的團(tuán)隊,答案幾乎都是滿分,而相互彼此有隔閡的確實就不太了解。

b、這次六十年大慶,我們團(tuán)隊組織了一次迎祖國六十華誕的感言會,其實組織的時候我就是想大家在放假前一起座談座談,放松一下緊張的工作情緒。結(jié)果沒想到,大家都精心的準(zhǔn)備了自己心目中最能表達(dá)對祖國六十年風(fēng)雨的故事,有文學(xué)作品有電影,感言也是很令人感動。

摘錄幾個:

廣播劇:《千古一夢》通過講述一些不為人知的航天故事,謳歌了航天人為了祖國的航天事業(yè)發(fā)展而不懈努力的執(zhí)著精神。感言:有夢想就了不起,不惜生命實現(xiàn)夢想更加了不起!

電影:《東京審判》簡述梅汝璈單槍匹馬在國際法庭上為民族爭取利益,對抗強(qiáng)權(quán)審判戰(zhàn)爭罪犯的故事。

感言:一個背負(fù)和民族期望的人,需要有多少勇氣和精神去獨(dú)自面對這些壓力,不辱使命。無數(shù)人的囑托、一個信守的承諾、一份無畏的執(zhí)著!

小說:《父親的戰(zhàn)爭》滇緬戰(zhàn)役是一場很著名但有不是很為人知的對日作戰(zhàn)歷史。一群曾經(jīng)的老兵對過去的刀光劍影的回憶。感言:也許那場戰(zhàn)爭驚天地泣鬼神,但是這些曾經(jīng)經(jīng)歷過它的人們那份講述時的淡定更彰顯了人類在民族大義面前的那份博大,擁有這樣戰(zhàn)士的國家一定會自尊自強(qiáng)!

故事:《過雪山草地》老紅軍和小紅軍的故事,一個犧牲換來的另一次生命的機(jī)會。中國人民解放軍一路走來真是不容易,長征使它完成了蛻變,憑著一股精神力量,真正完成了鳳凰涅磐,完成了一項突破人類極限的奇跡。而后三大戰(zhàn)役勢如破竹,一路走向天安門城樓,締造了共和國。感言:沒有夢想,一切皆無可能!從破舊的老棉襖陳舊的步槍,到60年大慶預(yù)演的各軍種分列式,祖國—我們?yōu)槟泸湴翞槟阕院溃?/p>

最后大家的共同感言如下:

共和國不容易、締造者們更不容易,流血犧牲、屈辱折磨。我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不斷的鼓勵自己熱愛生活、熱愛祖國、熱愛家庭、熱愛工作,在工作中不鉆牛角尖、不較真,用善良、感恩的心對待同事們,務(wù)求要讓自己快樂生活、快樂工作!

不斷的找一些事兒讓每個人做一次boss,給員工機(jī)會讓他們發(fā)現(xiàn)自己的能力挖掘自己的夢想。

基層員工的工作基本都是重復(fù)性的,超過三年的更是熟練工種了,這個時期的離職率或是主動淘汰率會比較高,很容易有以下兩種情況發(fā)生。

能力一般,且暫時無法在其他企業(yè)找到合適工作的員工,很容易出現(xiàn)工作態(tài)度懈怠的情況,普遍表現(xiàn)就是缺乏工作主動性,得過且過。

能力相對優(yōu)秀的員工則會容易在這個時候選擇離職,尋找更好的發(fā)展機(jī)會,因為這樣不但會有更有挑戰(zhàn)的崗位,同樣也會有更有競爭力的薪酬。

管理者在這方面的努力很重要,這需要一雙慧眼、一張傳教士般不厭其煩的嘴、一顆公平公正的心,當(dāng)然如果再有一個創(chuàng)新的思維就更好了。

三自管理的心得體會篇三

第一段:引言(200字)。

管理是指合理地組織和安排一定事物,以達(dá)到特定目標(biāo)的過程。在這個競爭激烈的時代,管理已成為各行各業(yè)必不可少的一項技能。在過去的幾年里,我從事了一些管理工作,并積累了寶貴的管理心得體會。在這篇文章中,我將分享我對于管理的個人理解和體會。

第二段:培養(yǎng)良好的溝通技巧(200字)。

在管理過程中,良好的溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。作為一個管理者,我體會到了溝通在領(lǐng)導(dǎo)力中的重要性。開放和透明的溝通可以促進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)部的有效合作,提高團(tuán)隊成員之間的協(xié)作水平。同時,我也學(xué)會了傾聽,并經(jīng)常與團(tuán)隊成員進(jìn)行無障礙的溝通,以了解他們的需求和問題,并給予及時的反饋和指導(dǎo)。良好的溝通技巧不僅有助于建立良好的工作關(guān)系,還能提高組織內(nèi)部的效率和效益。

第三段:重視員工發(fā)展(200字)。

作為一名管理者,我深刻意識到員工是組織最重要的資產(chǎn)。關(guān)注和培養(yǎng)員工的潛力是一個領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和義務(wù)。在我的管理經(jīng)驗中,我努力為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會,以幫助他們提升技能,增強(qiáng)自信心和自我價值感。我也幫助員工制定個人職業(yè)規(guī)劃,并提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種方式,我不僅能夠激發(fā)員工的工作熱情,還可以持續(xù)提高團(tuán)隊的整體績效。

第四段:靈活應(yīng)對變化(200字)。

隨著時代的發(fā)展,管理者需要具備良好的變革管理能力。在我所管理的項目中,我經(jīng)常面臨外部環(huán)境和內(nèi)部需求的變化。為了應(yīng)對這些變化,我總結(jié)了一些策略。首先,我保持積極的心態(tài),將變化視為機(jī)遇而不是困擾。其次,我及時調(diào)整工作計劃和方法,以適應(yīng)新的情況。最重要的是,我鼓勵團(tuán)隊成員接受變化,并與他們緊密合作,以確保變革順利進(jìn)行。這些經(jīng)驗使我在管理中更加從容和靈活,取得了良好的結(jié)果。

第五段:培養(yǎng)自我領(lǐng)導(dǎo)力(200字)。

作為一名管理者,自我領(lǐng)導(dǎo)力是成功的關(guān)鍵。我意識到必須強(qiáng)大自己,才能更好地領(lǐng)導(dǎo)他人。因此,我注重個人成長和學(xué)習(xí)。我不斷提升自己的知識和技能,通過專業(yè)書籍和培訓(xùn)課程來擴(kuò)展自己的思維和視野。同時,我也注重保持健康的身心狀態(tài),通過運(yùn)動和良好的生活習(xí)慣來提高自己的生活質(zhì)量和工作效率。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,這使我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力,并對團(tuán)隊起到更好的示范作用。

結(jié)尾段:總結(jié)(200字)。

通過對管理的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻理解到管理對于個人和組織的重要性。培養(yǎng)良好的溝通技巧、重視員工發(fā)展、靈活應(yīng)對變化以及培養(yǎng)自我領(lǐng)導(dǎo)力,都是成功管理的關(guān)鍵。管理對于每個人來說都是一種必不可少的技能和能力,它可以幫助我們有效地組織規(guī)劃和實現(xiàn)目標(biāo)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,在管理道路上不斷成長和進(jìn)步。

三自管理的心得體會篇四

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:。

(1)掌握知識目標(biāo);。

(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);。

(3)掌握方法目標(biāo);。

(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的'時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

三自管理的心得體會篇五

按照現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理理念,投資搞餐飲企業(yè)的老板從嚴(yán)格意義上講,只能算作出資人或股東,而不能與餐飲管理者劃等號。

由于目前投資餐飲企業(yè)的老板較多,他們中的許多人又都是外行,對餐飲行業(yè)并不熟悉,因此,他們最好聘用那些懂行的人來當(dāng)餐飲管理者。懂行的餐飲管理者往往不像某些老板那樣,他們能夠聽取員工的意見并采納其中的正確部分,遇事能與員工商量并加以解決,從而能夠充分調(diào)動員工的積極性,將每位員工的潛能發(fā)揮到極致。? 餐飲管理者要像“木匠”。木匠身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)值得餐飲管理者學(xué)習(xí)和借鑒。

首先,木匠看見一塊無論多小的木材都會覺得有用,

最后,木匠總是用自己的實際行動,來創(chuàng)造性地實現(xiàn)自己的構(gòu)想,而不是光說不做。因此,餐飲管理者一定要以自己的實際行動來感染和帶動每一位員工。

三自管理的心得體會篇六

5月11日下午18:30—21:45,公司組織了一次關(guān)于目標(biāo)管理的培訓(xùn),無論在觀念上還是理論上都讓我獲益非淺,以下是自己的一點(diǎn)體會:

目標(biāo)管理看起來簡單,但要把它有效地付諸實施,需要我們對它有詳盡的了解和認(rèn)識。目標(biāo)管理和其他各種決策和計劃工作一樣,如果我們擬訂目標(biāo)得不到必要的指導(dǎo)方針,不了解決策和計劃工作的前提條件和公司的基本戰(zhàn)略和政策,那么我們就無法制訂出正確的目標(biāo),也就無法發(fā)揮目標(biāo)管理的作用。

目標(biāo)有時可能是難以確定的,特別是對于目標(biāo)的主次優(yōu)先難以確定,這就要求我們必須認(rèn)真理解公司的宗旨、使命,認(rèn)識影響組織發(fā)展的各種因素,并依據(jù)科學(xué)的程序來確定目標(biāo)。

與公司的宗旨和使命相比,我們目標(biāo)一般是短期的,幾乎在所有實行目標(biāo)管理的組織中,所確定的目標(biāo)都是比較短期的目標(biāo)。但是我們的目標(biāo)必須通過公司的目標(biāo)來進(jìn)行分解制定,保持于公司目標(biāo)的一致,而不脫離公司目標(biāo)。

目標(biāo)管理要取得成效,必須保持其明確性、穩(wěn)定性和有一定的靈活性,目標(biāo)經(jīng)常改變,只能使目標(biāo)失去原來的意義,失去一個明確的方向。但是可以根據(jù)新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn),環(huán)境的變化對目標(biāo)進(jìn)行修正。這樣能使自己的目標(biāo)方向更明確、更容易實現(xiàn)。

盡量不要說“因為……所以沒有達(dá)到目標(biāo)之類的話”,完不成就是完不成,先承認(rèn)失敗再檢討自己。說這些話就是一種推卸責(zé)任,是一種狡辯。世上共有兩種人,一種人是在不停地“表現(xiàn)”,另一種人是在不停地“狡辯”,所以從現(xiàn)在開始,必須慢慢地培養(yǎng)自己的習(xí)慣,人都是由思想到觸動再到行為最后養(yǎng)成習(xí)慣的,現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢應(yīng)該不算晚。

要負(fù)起責(zé)任,所謂自信心就是由責(zé)任開始的,作為一名管理者就必須負(fù)起責(zé)任,要樹立信心也必須負(fù)起責(zé)任。責(zé)任是執(zhí)行力的動力。

還有,通過昨天的課,我更深刻的了解目標(biāo)管理的意義,讓我在今后的工作中,更好的完成自己的目標(biāo)。

通過目標(biāo)管理,使各項工作都有明確的目標(biāo)和方向,避免工作的盲目性、隨意性和被動狀態(tài),避免形式主義和無效工作;通過目標(biāo)管理的系統(tǒng)分析,提高計劃工作的科學(xué)性和整體協(xié)調(diào)性,充分發(fā)揮自己內(nèi)在的潛力和積極性,共同實現(xiàn)整體目標(biāo);解決控制的兩個難點(diǎn),即指出控制標(biāo)準(zhǔn)即是目標(biāo)、控制手段即是自我控制;有助于增強(qiáng)全體組織成員的團(tuán)結(jié)合作和組織的凝聚力。

“日事日畢,日清日高”這是海爾目標(biāo)管理中很經(jīng)典的語錄?!暗搅宋疫@,事情該結(jié)束了”,不能像美國西部的“傳水桶”一樣,把問題傳給別人。

目標(biāo)完成后要對完成情況做總結(jié),并制定下個目標(biāo)。今天的目標(biāo)今天必須完成,今天完成的目標(biāo)必須比昨天有質(zhì)的提高,明天的目標(biāo)必須比今天更高才行。通過制定目標(biāo)—實施目標(biāo)—總結(jié)目標(biāo)—制定下一個目標(biāo)—實現(xiàn)公司總目標(biāo)。

首先,從人生的角度來看一下目標(biāo)管理。沒有目標(biāo)的人生是暗淡無光的,沒有努力的方向,沒有奮斗的動力。你不知道你要去哪里,更不知道如何去,那么哪個方向?qū)δ銇碚f,都沒有太大的意義。正如我在課程上強(qiáng)調(diào)的,人生沒有目標(biāo),就等于在夢游!并且,沒有目標(biāo)的人,將會成為別人實現(xiàn)目標(biāo)的一種工具!

其次,從工作的角度來看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力,意味著你必須努力去工作??赡苡腥藭惶矚g有目標(biāo)的工作,但是卻沒有想到,沒有目標(biāo)的工作是不會被重視的。加薪、晉升?有難度,最后就只能混日子了。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話,不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。由此得知,所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo),只不過有時候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。

再次,從公司的角度來看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時期內(nèi)公司的總目標(biāo),然后經(jīng)過上下級人員的共同協(xié)商,將總目標(biāo)分解下去到每個崗位上,每個員工身上。在分解的時候,下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo),以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo),就要有具體的實施計劃,就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會自動地實現(xiàn)。目標(biāo),是一種結(jié)果導(dǎo)向,但并不是簡單的重視結(jié)果,緊盯結(jié)果,更重要的關(guān)注過程,確保目標(biāo)的如期實現(xiàn)。如培訓(xùn)當(dāng)中提到的目標(biāo)管理理論,像20/80法則,沒有目標(biāo)的箭,永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心,沒有抓住重點(diǎn),你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績;像smart原則,目標(biāo)的制定必須明確具體,可衡量的,可接受的,現(xiàn)實可行的,并且有時間限制的。

俗話說,教學(xué)相長,教育別人的時候,同時自己也在受益。以上是我個人關(guān)于目標(biāo)管理的一些體會,希望能對大家有些啟發(fā)。

三自管理的心得體會篇七

管理心理學(xué)是一門研究人的心理與行為活動規(guī)律的科學(xué),專門研究管理活動中個體、團(tuán)體、組織的心理活動規(guī)律的學(xué)科。它強(qiáng)調(diào)以人為中心和人力資源管理和開發(fā)的理念,協(xié)調(diào)組織與團(tuán)體的人際關(guān)系,改善組織與環(huán)境條件,改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與管理方法,調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,從而實現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)組織與人員發(fā)展。學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的知識,研究管理活動中的心理規(guī)律,對通過學(xué)習(xí)和實踐,使我認(rèn)識到這門學(xué)科的極其完整的實踐性和現(xiàn)實工作中的指導(dǎo)作用。因為社會的進(jìn)步,實踐的深化和管理的科學(xué)化,都將集中地表現(xiàn)在對人的管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化上。而人的現(xiàn)代化最為重要的一條,就是對人心理的科學(xué)調(diào)適和良好的人性化管理。

中小企業(yè)的管理者都有強(qiáng)烈的自我主張,這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題,但另一方面也會使管理人員一意孤行,聽不進(jìn)他人意見,導(dǎo)致決策失誤。根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的要求,結(jié)合自己的工作實際,在企業(yè)的管理中,怎樣聆聽員工的心聲,如何團(tuán)結(jié)員工,調(diào)動他們的工作積極性。為切實可行地了解管理著如何發(fā)揮創(chuàng)造能力,如何管理和控制出現(xiàn)的競爭和沖突,是管理者的重要任務(wù)之一。以下三點(diǎn)是我這幾年來作為管理者的一點(diǎn)心得體會。

首先,團(tuán)隊目標(biāo)一定要明確、要數(shù)字化、有計劃有步驟、有時間限制。團(tuán)隊目標(biāo)是團(tuán)隊主管根據(jù)團(tuán)隊的實際情況而制定的通過團(tuán)隊拼搏能完成的目標(biāo)。另外要進(jìn)行技能培訓(xùn),隊員可分為兩類:一是有經(jīng)驗的、二是無經(jīng)驗的;培訓(xùn)也分為兩類:一是心態(tài)培訓(xùn)、二是技能培訓(xùn)。其次是團(tuán)隊凝聚力的營造,要獎罰分明。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標(biāo)獎,再下設(shè)兩個二等獎。有完成獎項目標(biāo)的馬上公開頒獎,最好是當(dāng)眾現(xiàn)金發(fā)獎,并讓獲獎員工激情發(fā)言。人最大的特點(diǎn)是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制,形成向前可得豐厚的獎勵,后必須逃離失去痛苦的競爭機(jī)制。員工間要經(jīng)常召開員工成功案例技能交流會,讓成功員工將成功的經(jīng)驗及話術(shù)教給大家、并在公眾面前許下承諾、只好更加努力,也能讓后進(jìn)員工學(xué)到經(jīng)驗,讓后進(jìn)員工知道成功并不難。

其次,要充分了解企業(yè)的員工。第一階段:了解員工的出身、學(xué)歷、經(jīng)驗、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專長等。同時還要了解員工的思想,以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。第二階段:當(dāng)手下員工遇到困難,你能實現(xiàn)預(yù)料他的反應(yīng)和行動。并能恰如其分的給員工雪里送炭,這就表明你對員工的認(rèn)識更進(jìn)一步。第三階段:知人善任。能使每個員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其能力的挑戰(zhàn)性工作,并且在其面臨此種困境時,給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。作為一名管理者,關(guān)注員工心理的變化,適時采取措施,防止不正當(dāng)競爭,促進(jìn)正當(dāng)競爭是其重要的職責(zé)。為此,人員管理有一套正確的業(yè)績評估機(jī)制,要以工作工作實績評估其能力,不要根據(jù)員工的意見或上級領(lǐng)導(dǎo)的偏好、人際關(guān)系來評價員工,從而使員工的考評盡可能公正客觀。同時,企業(yè)內(nèi)部應(yīng)建立正常的公開的信息渠道,讓員工多接觸、多交流、有意見正面溝通。其次聆聽員工的心聲,中小企業(yè)的管理者都有強(qiáng)烈的自我主張,這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題,但另一方面也會使管理人員一意孤行,聽不進(jìn)他人意見,導(dǎo)致決策失誤。在企業(yè)的管理中,聆聽員工的心聲,也是團(tuán)結(jié)員工,調(diào)動積極性的重要途徑。另外管理方法經(jīng)常創(chuàng)新,管理者要淡化權(quán)利,強(qiáng)化權(quán)威,允許員工犯錯誤引導(dǎo)員工合理競爭,激發(fā)員工的潛能。

第三,作為管理者應(yīng)該有觀念上的戰(zhàn)略型特征、思維上的創(chuàng)新型特征,心理與行為上的主導(dǎo)型特征,知識結(jié)構(gòu)上的“t”型特征,作風(fēng)上的果斷型特征,性格上的外傾型特征等諸多心理特征。這就在常識上、業(yè)務(wù)上、溝通能力和辦事能力上給領(lǐng)導(dǎo)者提出了很高的要求。感覺、知覺、記憶、思維等認(rèn)知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理條件之一。每個人都有自己的經(jīng)驗、愛好、興趣及個性特征,這使人眼中的事物被打上了主觀的烙印,這也就是為什么不同的人對于同樣的事物會有不同的看法。管理主要是針對人的管理,所以管理學(xué)必須涉及個體行為的管理問題。人的個性是個體行為中的一個重要內(nèi)容,只有了解了人的個性差異,做到人盡其才,管理工作才能收到好的效果。在一定的社會生活條件下,每個人都會形成自己待人處世的態(tài)度,態(tài)度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式,因此在管理活動中,必須重視態(tài)度的作用。目標(biāo)管理的概念擴(kuò)大到整個企業(yè),它是通過上下級共同參與制定企業(yè)目標(biāo),使個人從中受到激勵,共同為實現(xiàn)目標(biāo)而努力,并檢驗?zāi)繕?biāo)實施情況和事實結(jié)果的管理方法,今天,目標(biāo)管理已成為一種激勵技術(shù),成為員工參與企業(yè)管理的一種有效形式。職工的心理健康水平對于工作效率有重大影響,人的智力、體力的發(fā)揮,不但要有健康的身體,還要有健康的心理作為前提條件,所以我們應(yīng)該了解有關(guān)職工心理健康的知識,創(chuàng)造有利于職工心理健康的工作環(huán)境和心理環(huán)境,這是現(xiàn)代管理中的一個重要組成部分。人是社會性的,作為社會的一個成員,人不能獨(dú)立的生存,他總是生活在一定的團(tuán)隊中,個人在團(tuán)隊中的行為,同他在獨(dú)自一個人時的行為是不同的,有其特殊的規(guī)律?,F(xiàn)代社會是信息的社會,信息把許多獨(dú)立的個人,團(tuán)體貫通起來,成為一個整體,信息溝通是交流意見,傳遞感情,協(xié)調(diào)人際關(guān)系所不可缺少的手段,溝通是管理的重要組成部分,作為一個管理者,首要的一個任務(wù)就是有效的溝通。人不能脫離社會而單獨(dú)生活,人在社會實踐和團(tuán)體生活中,不可避免的與他人發(fā)生相互作用、相互影響,形成一定的人際關(guān)系,合作、競爭和沖突是人類社會普遍存在的現(xiàn)象,人是社會性的動物,合作是人類生存的基本條件和手段,同時,當(dāng)人們具有不同的目標(biāo)和利益時,對稀有資源的爭奪,就產(chǎn)生了競爭和沖突,如何管理和控制這些競爭和沖突,是管理者的重要任務(wù)之一。建立和維持良好的人際關(guān)系,才能使人們團(tuán)結(jié)一致,協(xié)調(diào)工作,提高勞動生產(chǎn)率。

一、情緒熱情而穩(wěn)定、行動迅速而穩(wěn)重,氣質(zhì)素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)者;我會抽時間不遺余力地鍛煉和保養(yǎng)身體,做身體素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)者。此外,我還要加強(qiáng)自己與年輕員工的溝通,向他們學(xué)習(xí),用他們的活力來激發(fā)我這個年齡段所欠缺的強(qiáng)烈的好奇心理與不怕挫折、不畏艱難的進(jìn)取心,并于自己與年輕員工的交互影響中增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝困難的決心,做到敢挑敢干,不達(dá)目的不罷休。作為一名女性,我要在日后的工作中發(fā)揚(yáng)自己的性別優(yōu)勢,與上級、同級領(lǐng)導(dǎo)及下屬做更好的溝通;同時,克服自己性別特征中不利于工作的一面,增強(qiáng)場獨(dú)立性,減弱場依存性,不僅多聽多學(xué)多接受新的理論和觀念,還要在周密思考論證的前提下做到敢于冒險,敢于嘗試,讓新鮮事物更多更快地引入我們的工作中,以實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。

經(jīng)過本次剖析,我對自己今后的努力方向明確了許多,我相信經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練之后,在不久的將來,我一定能成長為作風(fēng)正派、獎懲分明、嚴(yán)于律己、平易近人、能夠有效協(xié)調(diào)并處理好領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的工作關(guān)系和人際關(guān)系的,在決策、用人等方面表現(xiàn)出高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的優(yōu)秀的民主型領(lǐng)導(dǎo)。

三自管理的心得體會篇八

在班級的日常工作中,班主任做學(xué)生工作僅僅局限于陣地戰(zhàn)是不夠的,要想把工作做得更有效,有時候還得采取運(yùn)動戰(zhàn)。

運(yùn)動戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)不一樣,運(yùn)動戰(zhàn)不是靜止的,而是要運(yùn)動起來,要根據(jù)形勢大踏步地前進(jìn)或是撤退,在運(yùn)動中調(diào)動對手,在運(yùn)動中戰(zhàn)勝對手。

陣地戰(zhàn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較安全,教師守著一方陣地,躲在工事后面,運(yùn)籌帷幄,豈不快哉。可是陣地戰(zhàn)雖好,但是也有完成不了的任務(wù)。舉個例子。譬如有這樣一名學(xué)生,在學(xué)生中影響很大,有領(lǐng)袖氣質(zhì),可惜思想方向錯誤,興趣不在學(xué)習(xí)上,總是要和校規(guī)校紀(jì)對著干,可是他又很聰明,在班主任面前表現(xiàn)很好,態(tài)度也很好,真正違反紀(jì)律的事情他不會出馬,而是慫恿班級里一些沒頭腦、沒判斷力的學(xué)生(每個班級總有這樣的學(xué)生)出頭,最后,挨處罰的是他們,教師雖然知道后面那個學(xué)生是罪魁禍?zhǔn)祝怯趾茈y抓住他的把柄。那么,對于這樣的學(xué)生,怎么辦呢?傳統(tǒng)的陣地戰(zhàn)的戰(zhàn)法是不行的。因為他總是縮在后面,不會來進(jìn)攻你。你要去攻他,師出無名不算,他的防守滴水不漏,你沒有勝算。

像這種情況,可以采用運(yùn)動戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)了。運(yùn)動戰(zhàn)的目的是,不能讓他總藏在后面,要把他調(diào)動起來,讓他也運(yùn)動起來,他一旦運(yùn)動起來,免不了會有漏洞,你就有辦法了。

要使對手運(yùn)動起來,你先得運(yùn)動起來,你就不能縮在后面防守了。你也得露出來。這是運(yùn)動戰(zhàn)有難度的地方。一方面,你處在運(yùn)動中,你得集中精力躲避對方發(fā)射來的槍彈,你有受到對方襲擊的危險,另一方面,你還得動腦筋,在自我保護(hù)的同時找出克敵之良方。因此,運(yùn)動戰(zhàn)需要有很高的作戰(zhàn)技巧,初學(xué)者很難掌握。

可能,有人問,怎么區(qū)分運(yùn)動戰(zhàn)與陣地戰(zhàn)?陣地戰(zhàn)有一個固定的陣地,而運(yùn)動戰(zhàn)沒有,這是主要區(qū)別。陣地戰(zhàn)中,大家的目標(biāo)非常明確,就是守住自己的陣地,搶奪對方的陣地。而運(yùn)動戰(zhàn)的目標(biāo)就不是很明顯了,有時候,你不知道對方在哪里,想干什么,當(dāng)然了,你也最好不要讓對方知道你的目的是什么。這是運(yùn)動戰(zhàn)高深的地方。

在運(yùn)動戰(zhàn)中,最重要的是調(diào)動對手,而不是被對手所調(diào)動。這是運(yùn)動戰(zhàn)的精華所在。試想,如果學(xué)生的一舉一動都在你的意料之中,他的反應(yīng)和行動沒有逃脫你的計劃,你還有什么好擔(dān)憂的?你完全可以高枕無憂了!

運(yùn)動戰(zhàn)是最需要計謀的。古往今來,多少著名戰(zhàn)役,幾乎都是運(yùn)動戰(zhàn)。人民群眾所喜聞樂見、津津樂道的三十六計,也基本是在運(yùn)動戰(zhàn)中產(chǎn)生的。兵無常勢,水無常形,運(yùn)動戰(zhàn)的技巧運(yùn)用之妙,存乎一心。教師要善于隨機(jī)應(yīng)變,審時度勢。在運(yùn)動戰(zhàn)的過程中,形勢可能瞬息萬變,計劃不如變化快,教師要有一些急智,要能夠及時調(diào)整戰(zhàn)略。譬如說,你原來準(zhǔn)備批評學(xué)生的,但是突然感覺氣氛不對,學(xué)生情緒很激烈,如果你在此刻批評學(xué)生,效果一點(diǎn)沒有,你自己反而可能陷于被動,你要及時停止批評,把情況調(diào)查清楚再說。再如,你找一名學(xué)生談心,本來準(zhǔn)備好了一些話語,談了兩句之后,突然發(fā)現(xiàn)有重要隱情,你可能一時猝不及防,不要慌亂,馬上調(diào)整談話方式和計劃,必要時可及時中止談話,要知道,一次不成功的學(xué)生談話不是零效果,而是負(fù)效果,還不如不談。

古時兩軍交戰(zhàn),兩方先鋒狹路相逢,大戰(zhàn)100回合,不分勝敗,一方突然佯裝敗走,然后使拖刀之計,一舉拿下對方,這是一種謀略;還有的,直接賣一個破綻,對方若徑自來攻,會因為早有防范,便中了招兒。這些都是在運(yùn)動戰(zhàn)的時候所用的一些小技巧。

運(yùn)動戰(zhàn)的戰(zhàn)法千變?nèi)f化,但有以下幾個原則要考慮:

運(yùn)動戰(zhàn)幾乎都是打的心理戰(zhàn)。圍魏救趙的故事大家都知道,欲解趙國之圍反而去攻打魏國,就是算準(zhǔn)了你一定要回兵去救;諸葛亮擺空城計,就是料定司馬懿小心謹(jǐn)慎一定不敢冒險;現(xiàn)代戰(zhàn)爭也一樣的,剛剛結(jié)束的伊拉克戰(zhàn)爭,也充斥了心理戰(zhàn),以至于雙方發(fā)出的戰(zhàn)場信息都是不一樣的。這樣的例子俯拾皆是。我們要掌握對方的心理而不讓對方掌握我們的心理。學(xué)生工作中的運(yùn)動戰(zhàn)也是這樣的,我們不但提出攻心為上,并且指出學(xué)生工作的攻心不僅是手段,也是目的,因為我們的目標(biāo)就是為了學(xué)生健康成長。一名好的教師一定是一個精通心理學(xué)的.人。

要能夠集中優(yōu)勢力量,形成局部戰(zhàn)場的絕對優(yōu)勢兵力。教師要經(jīng)常與家長溝通,不可給學(xué)生以可乘之機(jī),同時也要善于運(yùn)用集體的力量,集體的力量往往非常強(qiáng)大。如果犯錯誤的學(xué)生是一個群體,你要注意,分清楚主次輕重,不要一網(wǎng)打盡,因為自古就有法不責(zé)眾一說。學(xué)生人數(shù)多不要去貿(mào)然進(jìn)攻,學(xué)生情緒激烈不要貿(mào)然進(jìn)攻,學(xué)生早有準(zhǔn)備不要貿(mào)然進(jìn)攻,這些都是在進(jìn)攻“實”,勝算不大,或者即使勝了,也要付出不小的代價。要善于尋找對方的薄弱環(huán)節(jié),對方保護(hù)的好,要調(diào)動對手,使得他把薄弱環(huán)節(jié)暴露出來。比如,不良的學(xué)生小團(tuán)體可以分化瓦解之,學(xué)生有準(zhǔn)備要不動聲色,突然改變計劃,學(xué)生情緒激烈等他冷靜了,此時對方的虛暴露出來了,你再用你的“實”擊之,就很有把握了。

何時該前進(jìn),何時該撤退,這是有具體形勢所決定的。不能固守成規(guī)。趙括只會紙上談兵,注定要全軍覆沒;兵書上講不能在河邊扎營,可是韓信破釜沉舟反而有奇效;毛澤東四渡赤水出奇兵,直到晚年還引以為生平靈活用兵的得意之作;這樣的例子也有很多。具體到每一名學(xué)生,也要根據(jù)學(xué)生不同的情況,采取不同的方法。自大的學(xué)生不妨滅一滅他的威風(fēng);自卑的學(xué)生不妨多給他一些鼓勵;軟弱的學(xué)生多給他一些獨(dú)立自主的機(jī)會;魯莽的學(xué)生多給他一些教訓(xùn)與忠告,等等。這既是因材施教的需要,也是靈活用兵的需要。靈活用兵還要求我們一定要抓住戰(zhàn)機(jī)。該出手時就出手。特別是利用一些大家都很關(guān)心的重大事件,或是發(fā)生在學(xué)生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章,往往會有奇效。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機(jī)會。

如果你一張口,學(xué)生就知道你要說什么,你這個教師太失敗了。教師要琢磨學(xué)生的心理,然后經(jīng)常給學(xué)生一些意外,使學(xué)生的印象深刻。學(xué)生如果把教師講的話深深記在腦子里,教師的目的也就達(dá)到了。孫子曰:出其不意,攻其不備。道理太深刻了。學(xué)生自知犯了大錯,你已舉起了板子,在給了學(xué)生足夠的心理負(fù)荷之后卻出人意料地輕輕地落了下來,你首先作自我批評,承認(rèn)自己的疏忽,并承擔(dān)大部分的責(zé)任。學(xué)生印象一定極為深刻,教育效果一定不會差。有一些教師,善于設(shè)疑,制造懸念,結(jié)局出人意料但又在情理之中,是運(yùn)動戰(zhàn)的高手。

回過頭來講本文開頭提到的那名學(xué)生,教師是有很多辦法來應(yīng)對的。無論面對什么樣的學(xué)生教師都要有信心,要堅信自己智勝一籌。比如說,教師可以以靜制動,先不采取任何措施,只是著重觀察,掌握雖然隱蔽但是還是存在的證據(jù),做到有理有據(jù);還可以突然改變態(tài)度,冷淡他,忽視他,甚至有意無意地激怒他,看看他有什么反應(yīng),最好他失去控制,他一不冷靜,就會犯錯誤;或者去親近他,感化他,寬容他,甚至“縱容”他,最終讓他慚愧,讓他自責(zé)。方法很多,目的卻很明確,要改變他的心靈,要幫助他走上正確的道路。

優(yōu)秀的老師,總是善于打運(yùn)動戰(zhàn)的。教師和學(xué)生在實力上是不平等的,因此在和學(xué)生的運(yùn)動戰(zhàn)中,教師握有先天的主動權(quán),如果還打敗了,實在是太可惜了。

三自管理的心得體會篇九

最近自己周邊發(fā)生了太多的事情。在真正的團(tuán)隊管理中,我有太多的心得想和大家分享。

首先,在團(tuán)隊管理中真正的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該體會到同伴的痛苦與困難。既然你是一個管理者,你在團(tuán)隊中你的工作的最終目的就是讓團(tuán)隊的工作更有效率,為團(tuán)隊指明方向。在這個基礎(chǔ)上,盡可能地和你的伙伴員工站在一條線上,感受他們的困難,感受他們的快樂。這樣才能真正贏得團(tuán)隊的尊重和接受。工作中不能總想著因為自己是領(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)使用最好的設(shè)備。而要考慮到下屬和員工使用較差的設(shè)備時的不便和痛苦。要真正意識到領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立辦公室不是尊嚴(yán)和地位的象征,而是因為需要獨(dú)自溝通,又需要知道下屬工作的時候留給他們足夠的面子的需要。

第二,每個人都是人才。對于員工而言,每個人都是人才。所以在團(tuán)隊中,千萬不能指責(zé)一個員工笨。這么一個簡單的評論傷害的不只是一時的心情。如果內(nèi)心對你心懷尊重,你這個“笨”字傷害的是個人對他自己一生的評價。天生我才必有用,這句話不是專指自己的,更重要是說你的員工和下屬的。既然天生我才必有用,那么天生他才也有用。當(dāng)因為團(tuán)隊的發(fā)展需求需要裁掉一些員工的時候,首先應(yīng)該注意的是發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),幫助他樹立信心。甚至利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)的資源為他的個人發(fā)展提供一些有益的建議,或者推薦到更適合他的崗位上去。因為,他是人才。

第三,在團(tuán)隊管理中應(yīng)該勇于分享。這里的分享不只是分享自己的信息和知識,更多情況下是要分享自己的感受。很多人認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)的真正的能力是某種絕招。泄露了某種能力或者絕招就會威脅到自己的領(lǐng)導(dǎo)地位。其實不是這樣的,樂于分享不僅能讓團(tuán)隊取得更大的進(jìn)步,還能讓自己的絕招經(jīng)過集體的智慧變得更加強(qiáng)大。團(tuán)隊也會因為你的分享,而回饋更多的尊重。真正的領(lǐng)導(dǎo)的尊重是從分享和幫助開始的,而不是從某某總的稱謂開始的。

第四,要給予團(tuán)隊足夠的理解和耐心。在現(xiàn)在的最先進(jìn)的人力資源管理中,其中招聘環(huán)節(jié)搞得最復(fù)雜。不僅要通過原有的領(lǐng)導(dǎo)那里了解員工工作是否真實,還要通過背景調(diào)查了解員工之前崗位中出現(xiàn)的種種問題。其實這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工。一個員工的頻繁離職可能不是因為其不穩(wěn)定,而是因為他的職業(yè)經(jīng)歷不是那么順利。一個員工不遠(yuǎn)千里希望加盟一家公司可能真實的原因是想夫妻團(tuán)圓或戀人相聚?;蛟S團(tuán)隊的進(jìn)步不是像我們想象的那么快,我們要真正去思考這個現(xiàn)狀背后的原因,給予團(tuán)隊足夠的耐心。

工作計劃

變得無從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能因為外部原因工作任務(wù)變得不堪重負(fù),也可能變得微不足道。團(tuán)隊效率之低下可想而知。

我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要花時間教員工自己學(xué)會自己計劃自己的員工,學(xué)會以結(jié)果為導(dǎo)向考核自己的員工。自己計劃自己的工作是一種能力。并非所有的員工有具備這種能力。為了團(tuán)隊的成效整體提升,為了團(tuán)隊的效率,作為領(lǐng)導(dǎo)要教會團(tuán)隊具備這樣的能力,這是一個磨刀不誤砍材工的舉措。員工每天花一個小時做計劃,看似浪費(fèi)時間,但是你卻省去了為他們?nèi)绾斡媱澃才诺臅r間,并且員工自己安排的計劃一般自己都會努力實現(xiàn)。

三自管理的心得體會篇十

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫忙,互相分享,自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的'工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動趣味的體育活動。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,供給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實驗,利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間,組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽,組織幼兒秋游,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,愛同伴,并針對安全教育,開展一系列活動,如;走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了,流鼻血了怎樣辦等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,提高自救自我保護(hù)的本事。

陳鶴琴先生說:凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做,凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想。培養(yǎng)幼兒的自理本事,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?,所以,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了必須的技能。再次,我們還進(jìn)取向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸構(gòu)成自動化的習(xí)慣。

環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動,與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作本事。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

三自管理的心得體會篇十一

班主任可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在不同學(xué)年段,采用不同的組建方法。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),將思想素養(yǎng)、文化成績、行為習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)、中等同學(xué)與處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一起,分成若干個同質(zhì)組,以便于進(jìn)行競賽。一個小組以3—6人為宜,班主任還應(yīng)為各小組指定組長,安排好各項工作。小組成立后,便可讓各小組確定本組名稱,他們還會設(shè)計本組格言,如"奮斗帶來快樂""有志者事竟成"等。

2、構(gòu)建小組評比量化制度

為促進(jìn)各小組的學(xué)習(xí)積極性和管理積極性。班級小組管理以量化方式為主。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上,把學(xué)業(yè)成績、行為表現(xiàn)、社會實踐等內(nèi)容,具體地量化為可以操作的評分細(xì)則。班主任可根據(jù)與全班同學(xué)商定的辦法,制定評比表。

每個小組一本記錄薄,便同學(xué)們隨時記錄,隨時統(tǒng)計和比較。堅持做到每天上午七點(diǎn)半各小組反饋?zhàn)蛱煊涗浗Y(jié)果匯總,每周班會課進(jìn)行一周匯總評比,每月評出“標(biāo)兵小組”。至于什么情況加分和減分,班主任可以根據(jù)實際情況,隨時制定規(guī)則,以促進(jìn)學(xué)生在各方面做得更好。

3、構(gòu)建小組評比激勵機(jī)制

既然有了詳細(xì)的量化評比細(xì)則,就應(yīng)該有相應(yīng)的激勵機(jī)制,這樣才能確實評比的有效性,激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)先進(jìn)的積極性。做到獎罰分明,讓學(xué)生有一股上進(jìn)的動力,并在活動中學(xué)會分清是非。

4、構(gòu)建小組動態(tài)管理機(jī)制

每月一次"大獎勵"后,我會讓各小組適當(dāng)調(diào)整,或再次重新組合,以保持各組的相對同質(zhì)性。這種動態(tài)的管理,一方面保證了競賽的"可比性",維持學(xué)生參與競爭的積極性和進(jìn)取心;另一方面在于不斷地向?qū)W生提出新的目標(biāo),形成學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,就會有一個新的奮斗目標(biāo)呈現(xiàn)在他面前的激勵機(jī)制,形成通過小目標(biāo)的不斷導(dǎo)向,引導(dǎo)他不斷進(jìn)步,不斷向更高的層次發(fā)展,不斷地提高自己、完善自己的良好狀態(tài)。

2、公平公正原則;

3、自主管理、鼓勵創(chuàng)新的原則;

4、全體參與,團(tuán)結(jié)合作原則;

5、尊重個性,激勵發(fā)展原則。

1、培養(yǎng)了自我教育,自我管理能力

班級小組管理,把管理權(quán)交給了學(xué)生自己,學(xué)生可以自主地有建設(shè)性開展自我管理,自我教育,雖然在實踐中難免出現(xiàn)一些失誤和波折,但學(xué)生可以在這種挫折中學(xué)會自我調(diào)控,自我勉勵,自主思考,自力更生地解決問題,為學(xué)生終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、增強(qiáng)了合作意識與集體的凝聚力

要爭取小組的優(yōu)勝,學(xué)習(xí)小組的成員必須通力合作,每個人都發(fā)揮自己的特長,幫助同組的其他同學(xué),從而在組內(nèi)形成一個合作的氛圍,同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)的合作意識大大增強(qiáng)。這種合作意識在教師的正確引導(dǎo)下,能非常自然地遷移到每個學(xué)生對待班級體的態(tài)度上來,從而使班級體的凝聚力、號召力大大增強(qiáng)。

3、樹立并增強(qiáng)了學(xué)生們的'自信心

同質(zhì)的競賽、動態(tài)的管理、及時的反饋,使學(xué)生時時處于一種被激勵的狀態(tài)之中,并能經(jīng)常地受到表彰、鼓勵。這就讓學(xué)生經(jīng)常地處于成功的體驗中,逐步消除了部分后進(jìn)生的失敗心態(tài)、挫折心態(tài),使大多數(shù)學(xué)生對自己樹立了自信心。自信心的樹立,對學(xué)生一生的發(fā)展將是受益無窮、功德無量的事。這應(yīng)該是合作小組管理模式最大的成功之處。

4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

班級小組管理,在合作中競爭,在競爭中合作,從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在競爭與合作中,每一個個體都得到了鍛煉,豐富了知識,增長了才干,身心得以全面發(fā)展。

三自管理的心得體會篇十二

良好的班級管理有助于為學(xué)生構(gòu)建舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于增強(qiáng)班級凝聚力,有助于豐富學(xué)生的課外生活,有助于學(xué)生的全面發(fā)展,對初中生的心理健康和學(xué)習(xí)教育起到重要的作用。因此學(xué)校和教師應(yīng)該重視班級管理,采取正確合理的手段進(jìn)行班級管理。

班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任,要想把學(xué)生教育好,把班級管理好,必須不斷地學(xué)習(xí)和探索,尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,適應(yīng)“以人為本”的教育理念,才能把班主任工作做好。本人認(rèn)為,只要觀念更新,班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。

這就決定了作為班主任,接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛,它像陽光一樣,灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生,歧視后進(jìn)生,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說:一個人,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動,但是,只要班主任拿出真誠的愛心,就會發(fā)現(xiàn),后進(jìn)生也有許多可愛之處,也有許多閃光點(diǎn),不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進(jìn)步。

二、構(gòu)建師生對話平臺“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯,但這還不夠。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧R蚨?,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會,等待他們的是一個五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。

三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,隨時以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,以求“潤物細(xì)無聲”。

四、讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決,這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個班級管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

總之,班主任工作是一個復(fù)雜的工程,同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心經(jīng)營,去構(gòu)建。

三自管理的心得體會篇十三

時光飛逝,彈指之間20xx年已接近尾聲,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,又將跨過一個年度之坎。

作為制造行業(yè),成本是公司的關(guān)鍵之一,對成本管理水平的要求應(yīng)不斷提升,對采購原材料、到各部門材料的使用更應(yīng)加以控制?;仡櫦磳⑦^去的這一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上,緊緊圍繞公司提出的重點(diǎn)展開工作,緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應(yīng)盡的責(zé)任。

透視昨天,工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時時在眼前隱現(xiàn),但我們卻必須面對現(xiàn)實,不僅僅要能做的到工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對,對工作的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)分析,從怎樣節(jié)約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化!從而在百尺桿頭,更進(jìn)一步,達(dá)到新層次,進(jìn)入新境界,開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),必將有利于自己的前行。

回首過去,是為了更好地面向未來。為了總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié):

1、我們正生活在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代。服務(wù)已滲透到生活中的諸多細(xì)節(jié),每個人既是享受服務(wù)的“客戶”,又是為“客戶”提供服務(wù)的個體。正因如此,我們的工作也應(yīng)該更完善以為生產(chǎn)服務(wù)為中心,來為生產(chǎn)提供更快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實實在在做人做事,是我們秉承的理念,盡我們的全力去滿足每一個生產(chǎn)細(xì)節(jié)的要求,給我們一個機(jī)會還公司一份滿意!我們會一如既往,無微不至地做的更多更好。

不足之處:沒有和各部門保持良好的溝通。

2、能嚴(yán)格執(zhí)行公司倉庫保管制度,防止收發(fā)材料差錯出現(xiàn)。入庫及時登帳,手續(xù)檢驗不合要求不準(zhǔn)入庫;出庫時手續(xù)不全不發(fā)貨,特殊情況須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批。做到以公司利益為重,愛護(hù)公司財產(chǎn),不監(jiān)守自盜。

不足之處:對供應(yīng)商物料進(jìn)倉數(shù)量嚴(yán)格把關(guān)了,卻對生產(chǎn)部門領(lǐng)料沒有把好關(guān);erp錄入不夠及時,爭取20xx年改進(jìn)這一現(xiàn)狀。

3、合理安排材料在倉庫內(nèi)的存放次序。按產(chǎn)品種類、規(guī)格、等級分區(qū)堆碼,不得混和亂堆,保持庫區(qū)的整潔。能真正掌握材料的進(jìn)、出、存的工作流程,同時也真正做到了物盡其用,人盡其才的作用。

不足之處:倉庫規(guī)劃不夠合理,20xx年將重新進(jìn)行規(guī)劃。

4、積極配合財務(wù)部和采購部。負(fù)責(zé)定期對倉庫產(chǎn)品盤點(diǎn)清倉,做到帳、物、卡三者相符。積極配合財務(wù)部門做好倉庫庫存的盤點(diǎn)、盤虧的處理及調(diào)帳工作,保證庫存報表的上交時間和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,真實性。

不足之處:盤點(diǎn)速度較慢,提供物料數(shù)據(jù)速度有待提高。每天的工作中都有很多問題發(fā)生,我們有必要做到要善于發(fā)現(xiàn)問題,把握問題,并在第一時間去解決,來提升自身的業(yè)務(wù)能力。

在恪守以往取得的成績和好的工作方法外,爭取在20xx年能改善去年的不足,使工作再上一個新的臺階,特在此列出如下的倉庫20xx年工作計劃和工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)費(fèi)用成本方面的管理。

(1)規(guī)范庫存材料的核算管理,嚴(yán)格控制材料庫存的合理儲備,減少資金占用。建立材料領(lǐng)用制度,改變原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進(jìn)的數(shù)量多少,都在購進(jìn)之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。

(2)在原來的基礎(chǔ)上細(xì)劃物料成本的管理,加強(qiáng)對各部門物料使用管理,實實在在核算各部門所使用物料消耗,真實反映出各部門生產(chǎn)成本。為各部門物料使用管理提供參考依據(jù)。

(3)認(rèn)真執(zhí)行低成本高效益的管理方法,進(jìn)一步對各部門成本控制基礎(chǔ)工作的配合,合理使用各項物料,嚴(yán)格對物料消耗合理性進(jìn)行審核,杜絕亂使用浪費(fèi)等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)控制基礎(chǔ)工作。

(1)本人從事制造行業(yè)也有數(shù)年時間,但未真正了解成本核算工作,但我堅信只要大家共同努力,肯定可以把公司成本降到最低點(diǎn),給公司創(chuàng)造更大的效益。

(2)按規(guī)定時間對各部門物料進(jìn)行盤點(diǎn),及時核算出各部門所使用物料情況。在月終報表中通報給生產(chǎn)主管、及時指出各部門存在浪費(fèi)現(xiàn)象,積極配合各部門查找分析原因。杜絕后續(xù)再出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)每月核算與日常管理工作。

(1)強(qiáng)烈建議各部門按規(guī)定使用物料、管理人員每天進(jìn)行監(jiān)督、審核,參照相應(yīng)的規(guī)定制度。統(tǒng)一正常使用各項物料,日常工作中,節(jié)約使用、并時刻注意員工在使用物料過程中是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時指出、讓全體人員養(yǎng)成良好的節(jié)約意識。

(2)每月統(tǒng)計出各部門使用物料數(shù)據(jù),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有超標(biāo)現(xiàn)象,及時查找原因,使用是否合理,及時發(fā)現(xiàn)存在問題并予以改正,保持降低成本意識,爭取做到低成本高效益的管理理念。

(3)在緊張的工作之余,加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),打造一個業(yè)務(wù)全面,工作熱情高漲的團(tuán)隊。作為一個管理者,對下屬充分做到發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì),樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。

(4)作為基層管理者,我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者,更是一個執(zhí)行者。要想真正把公司成本降低,除了各部門管理人員熟悉合理使用物料外,還需要認(rèn)真實在培訓(xùn)員工,首先要以身作則,這樣才能讓自己的下屬有榜樣看,大家都能夠主動形成節(jié)約意識。

4、在倉庫管理及數(shù)據(jù)管理能力上有待提高。

(1)為提高物料的管理,對所有進(jìn)出倉物料盡可能按執(zhí)行,對供應(yīng)商嚴(yán)格把關(guān)來料數(shù)量。為確保采購部、生產(chǎn)部及銷售部能及時了解物料庫存情況,對erp數(shù)據(jù)及庫存日報表需要實時錄入。確保在進(jìn)出倉前查詢并錄入相關(guān)數(shù)據(jù)再收發(fā)料,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與及時性。

(2)加強(qiáng)對本部門職員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),真正掌握物料進(jìn)、出、存的工作流程,使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,使物品能起到物流順利周轉(zhuǎn),同時也真正做到物盡其用,人盡其才的作用,使其倉庫管理工作得到有效的改進(jìn)。積極配合采購部和銷售部,對庫存呆滯物品的積壓進(jìn)行整改,避免原材物料的浪費(fèi),節(jié)約原材料,處理部分呆滯物品,并改善倉庫物品和堆放的緊缺現(xiàn)象,還給生產(chǎn)周轉(zhuǎn)提供了合理空間。

(3)重新對倉庫庫位進(jìn)行有效的規(guī)劃,使物料擺放更加合理,盤點(diǎn)更加方便。

1、針對綜合原材料倉和綜合半成品倉(噴塑、沖床、保護(hù)焊、機(jī)加車間等)統(tǒng)計人員的一點(diǎn)建議:

目前車間統(tǒng)計員所統(tǒng)計的物料數(shù)據(jù),如車間制成半成品、原材料消耗、車間在產(chǎn)品等。從形式上來看,只是僅僅為其車間提供的,而他們的工作范圍也只是成為車間算工資的工具而已。我的建議是他們?nèi)绻軌虻轿覀儌}庫,直接把他們所統(tǒng)計的物料數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成erp數(shù)據(jù),這樣的話,即減少不必要的工作流程,又能及時確保綜合原材料倉和綜合半成品倉所有物料的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性,還能為財務(wù)、采購等部門提供更及時的物料信息。當(dāng)然,這并不影響給生產(chǎn)車間提供生產(chǎn)進(jìn)度所用的數(shù)據(jù)。這個建議并不是說統(tǒng)計人員歸倉庫管理,只是互相配合,因為大家都是為生產(chǎn)而服務(wù)、為公司而服務(wù)!如果公司采取這條建議的話,我會對他們進(jìn)行一個培訓(xùn),讓其了解物料進(jìn)出的流程及其如何規(guī)范。

2、對生產(chǎn)車間的建議:

希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這條建議。

(1)因為我們公司倉庫場地有限,所以大部分物料均在各個車間存放。正是這個原因,車間領(lǐng)料人員(比如總裝車間)到別的車間去領(lǐng)取物料時能否叫一下我們一起去或者把領(lǐng)料的數(shù)據(jù)(物料上基本有標(biāo)識卡)及時報給我們。

(2)對于車間用低值易耗品,望生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)給予一個硬性規(guī)定,我們將按此規(guī)定去實施進(jìn)出倉手續(xù)。

總之,倉庫能在現(xiàn)實情況中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合,在揮手昨天的時刻,我們將迎來新的一年,對過去取得的成績,將不驕不躁,腳踏實地一步一個腳印走下去,對過去的不足,將不懈的努力爭取做到最好,我們將會用行動來證明我們的努力,我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。為了公司發(fā)展得更加壯大,并躋身于國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)行列,讓我們攜手合作,創(chuàng)造出輝煌的明天!20xx年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我們將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做的更好,為公司的發(fā)展前景盡一份力。

在此祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事身體健康!萬事如意!新年快樂!

我分公司歷來對人事行政及倉庫管理工作都非常重視,開業(yè)伊始,就成立了專有倉庫及專人人事行政工作,幾年來,我公司人事行政工作在集團(tuán)總部領(lǐng)導(dǎo)下,在店總的指導(dǎo)下,管理工作一步一個臺階,逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化管理,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

我公司人事檔案及倉庫管理工作的發(fā)展與建設(shè),既有上級主管部門的支持,又有店總的關(guān)心和重視,更有全店員工的努力。首先是明確了人事及倉庫工作的人事專員,確定了崗位責(zé)任制,劃定階段性任務(wù)、目標(biāo),實現(xiàn)了檔案管理制度化、規(guī)范化。同時,店總和總經(jīng)辦會把學(xué)習(xí)貫徹《員工手冊》,提高員工的企業(yè)文化認(rèn)知水平,列入了培訓(xùn)工作的重要日程,對培訓(xùn)工作進(jìn)行了專題研究,重點(diǎn)查找了檔案及倉庫管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),制定整改措施,研究探討進(jìn)一步做好檔案及倉庫管理的辦法措施,對相關(guān)工作進(jìn)行認(rèn)真的部署安排,促進(jìn)工作的落實。確保人事及倉庫管理的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和部門之間的溝通。

在繼續(xù)鞏固和完善人事檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,我進(jìn)一步提高人事檔案管理工作標(biāo)準(zhǔn),增大在培訓(xùn)和招聘方面的投入,解決招聘工作中的實際困難,嚴(yán)格依公司制度建立人事檔案,加快檔案信息化進(jìn)程。

1、及時完成文件歸檔入庫和分類整理工作。對于各類檔案,我都嚴(yán)格按照公司有關(guān)檔案工作的規(guī)章制度,對應(yīng)歸檔的文件材料,做好文件的收集、歸檔工作,對檔案文件嚴(yán)格按照程序做好銷毀、歸檔工作。同時,將人事檔案與公司檔案分離,由人事專員負(fù)責(zé),加強(qiáng)檔案的保密性。隨著電子文件檔案管理系統(tǒng)開展,在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我公司將計算機(jī)運(yùn)用于檔案整理工作,為單位檔案管理專門配備了計算機(jī)一臺,落實專人負(fù)責(zé)。做到規(guī)范操作,有序利用,設(shè)立了信息的防火墻、密碼訪問控制,不斷完善檔案信息安全管理制度,確保檔案信息安全。在管理上建立了電子歸檔制度和文件管理的記錄,嚴(yán)格執(zhí)行保管制度,從技術(shù)要求和管理措施兩方面有效地保證了檔案信息的安全管理。經(jīng)過多年的建設(shè),我公司基本實現(xiàn)了檔案管理工作現(xiàn)代化、整理規(guī)范化、排列標(biāo)準(zhǔn)化、檢索科學(xué)化。

2、加大投入,嚴(yán)肅紀(jì)律,確保檔案安全。檔案安全是檔案工作的重中之重,我們要求檔案工作者要從對公司、對員工負(fù)責(zé)的高度,深刻認(rèn)識檔案安全的重要性,自覺從思想上、行動上確保把檔案安全放在首位,要求時刻牢記“檔案安全,責(zé)任重于泰山”,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,堅決防止和克服松懈、僥幸心理,確保檔案安全萬無一失。把安全工作重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)到事前防范上來。在自查的基礎(chǔ)上,對重點(diǎn)檔案和可能存在隱患的進(jìn)行重點(diǎn)檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患,采取了有力措施,及時整改,堅決堵塞危及檔案安全的漏洞,防止各種危害檔案安全事故的發(fā)生。建立健全檔案安全規(guī)章制度。把建立健全檔案保管、編目、利用、編研、保護(hù)、保密等方面的規(guī)章制度,真正做到責(zé)任到人,措施到位。盡管現(xiàn)用辦公地點(diǎn)為公用電腦,但我還是克服困難,設(shè)立了專門檔案管理系統(tǒng),采取切實有效措施,確保了檔案的安全。正確處理好檔案安全保管和方便利用的關(guān)系,既保證檔案不丟失、不損壞,又保證了檔案信息不失密、不泄密。

3、加強(qiáng)人員招聘工作。招聘工作是一項基礎(chǔ)性工作,許多人對本公司比較陌生,不夠了解,為此,我在各個街道張貼、路邊設(shè)立攤點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)招聘等渠道進(jìn)行招聘工作,并詳細(xì)全面的學(xué)習(xí)了《員工手冊》,取得的效果不算明顯,招聘工作有待加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)倉庫管理,做好物資的收發(fā)和保管工作。做到保質(zhì)、保量、及時地完成物資的收發(fā)任務(wù)。

保質(zhì)就是要把質(zhì)量好的物資收進(jìn)來并發(fā)給部門;保量就是按出入庫開具的數(shù)量,及時縮短驗收和配發(fā)時間,做到快收快發(fā),按照物資的供應(yīng)計劃,及時地把物資發(fā)放到需求部門。

2、做好倉庫管理是加強(qiáng)物資管理的一項重要任務(wù),為此倉庫管理人員必須根據(jù)儲存物資的特點(diǎn),做好“五無”無霉?fàn)€變質(zhì)、無損壞和丟失、無隱患、無雜物積塵、無老鼠;做好“六防”防潮、防凍、防壓、防腐、防火、防盜。

3、保證物資管理的安全,嚴(yán)防貪污盜竊,嚴(yán)防一切事故發(fā)生,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入倉庫,不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)吸煙、燒電。

4、物資進(jìn)倉須有嚴(yán)格驗收手續(xù),對物資的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量、名稱等做到準(zhǔn)確無誤,同時做好進(jìn)倉的登記手續(xù)。

5、物資出庫發(fā)放必須嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)料規(guī)定,須有領(lǐng)料憑證,并且手續(xù)完備、齊全,否則倉庫管理人員有權(quán)拒發(fā)物資。

6、開展技術(shù)革新,不斷改善倉庫的物資管理工作,做到科學(xué)管理倉庫,提高工作效率,使物資盡快地投入使用,充分發(fā)揮物資的作用。

7、嚴(yán)格遵循“先進(jìn)先出原則”。

設(shè)想通過自查,我對人事行政管理工作進(jìn)行了進(jìn)一步的明確,同時,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的薄弱環(huán)節(jié),比如:未及時向集團(tuán)總部報送新入職人事檔案及調(diào)職人員檔案的報送,倉庫未及時整理,保密觀念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化等等。針對以上問題,今后人事行政工作的目標(biāo)是,以《員工手冊》為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行集團(tuán)總部及店總下發(fā)的各類通知及指示;立足現(xiàn)實,著眼未來,強(qiáng)化服務(wù)意識,創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制;積極跟進(jìn)人員招聘工作,充分利用現(xiàn)有條件,為招聘工作提供更方便、快捷的服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項工作:

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)宣傳、貫徹培訓(xùn)執(zhí)行《員工手冊》,堅持依公司制度管理檔案。

2、做好檔案日常管理工作。采用科學(xué)先進(jìn)的管理手段管理檔案,逐步實現(xiàn)檔案管理、檢索微機(jī)化。

3、加大人員招聘的實施力度。

4、做好倉庫物資的合理利用工作,督促監(jiān)督各部門的物資領(lǐng)用及申購工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn),抓好培訓(xùn)的落實工作。

通過此次自檢自查,我增強(qiáng)了檔案及物資的安全意識,牢固樹立了安全防范意識,并在檢查中進(jìn)一步消除了隱患。今后,我將繼續(xù)按照此次檢查的要求,把檔案及物資管理體現(xiàn)在實際工作中,落在實處,認(rèn)真堅持下去,時刻確保檔案的安全和完整及物資的儲備、發(fā)放、申購管理。

三自管理的心得體會篇十四

化管理方面需要注意持續(xù)發(fā)展,把管理看成一項日常而且獨(dú)立的工作,從上到下,由粗到細(xì),逐步分解,以最優(yōu)秀的企業(yè)為標(biāo)桿,保證管理體系本身的領(lǐng)先性。加強(qiáng)動態(tài)管理,通過實施檢查、考核、獎勵、處罰等手段引導(dǎo)、培育,推進(jìn)精細(xì)化管理。如果只是一味地要求大家管理精細(xì)化,但在考核方面,激勵方面沒有先進(jìn)一步,與精細(xì)化接軌,也必然導(dǎo)致精細(xì)化落不到實處。

精細(xì)化管理是實施煤炭資源開采低成本,高效益。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑,是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求,完成安全生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)??朔L期存在的粗放管理的需要,因此,我們要把管理創(chuàng)新,實施精細(xì)化管理作為降低成本,實現(xiàn)效益最大化和可持續(xù)發(fā)展的主要措施之一。

近幾年來,由于實行標(biāo)準(zhǔn)化管理,煤礦的安全生產(chǎn)管理水平明顯有了提高,但與管理科學(xué)的要求相比管理粗放的現(xiàn)象還比較普遍。比如,有的管理單元太多、層次太多,造成管理的不到位,有的考核指標(biāo)缺乏科學(xué)的.量化和可操作性,還存在形式主義,大而化之的現(xiàn)象。有的管理主體責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一,導(dǎo)致了干多干少一個樣,干好干壞一個樣,使員工的主人翁地位虛擬化,責(zé)任隨著利益的不落實,同樣得不到落實。因此必須狠下決心摒棄粗放管理的思想觀念,思維方式和管理模式,對癥下藥,改革創(chuàng)新,把精細(xì)化管理作為實現(xiàn)科學(xué)管理的主要措施,貫穿到安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理的全過程。一是細(xì)分管理單元,把管理對象盡可能細(xì)化到最小工作單元,管理責(zé)任具體化、并落實到位,使細(xì)化管理單元的過程成為深化管理工作的過程。二是量化考核指標(biāo),在不同的管理層次和管理單元,都要有明確的、量化的、科學(xué)的,經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的考核指標(biāo),把單位的工作目標(biāo)分解落實到崗位、員工身上,真正做到橫向到邊,縱向到底,不留死角。三是管理主體責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一,建立起與管理主體勞動業(yè)績掛鉤的分配機(jī)制,使每名員工對自己所從事的工作都能根據(jù)其責(zé)任大小,貢獻(xiàn)多少,取得相應(yīng)的勞動報酬。激勵廣大員工愛崗敬業(yè)多做貢獻(xiàn)。今年以來我區(qū)不斷深化精細(xì)化管理的思路,并逐步形成了以6s行為的養(yǎng)成4e標(biāo)準(zhǔn),abcd四卡的管理?!八墓ぁ辈⒋鏋閮?nèi)容的基本框架,把精細(xì)化的靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成動態(tài)的管理考核,由始至終貫穿到安全生產(chǎn),利益分配的全過程,營造出了一種人人有壓力,人人有動力的競爭激勵機(jī)制,提升了安全生產(chǎn)管理和各項工作落實的執(zhí)行力。

提高員工隊伍素質(zhì)是實施全面精細(xì)化管理的必然要求,要緊緊圍繞全礦區(qū)奮斗目標(biāo),堅持安全第一、生產(chǎn)第二的安全生產(chǎn)方針,以服務(wù)礦井為宗旨,以提高職工素質(zhì)和實際能力為目標(biāo),按照分級培訓(xùn)區(qū)為基礎(chǔ)培訓(xùn),教育分開,注重實效的原則,逐步形成以礦教育科培訓(xùn)中心集中培訓(xùn)為主渠道,以區(qū)隊自行培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教育培訓(xùn)管理體系。職工教育培訓(xùn)要突出重點(diǎn)講究實效,緊密結(jié)合本礦區(qū)安全生產(chǎn)實際,認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃,以安全技術(shù)培訓(xùn),崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ),重點(diǎn)搞好班隊長輪訓(xùn),青安崗,群監(jiān)員,安網(wǎng)員培訓(xùn)和一般工種及特殊作業(yè)人員的初訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)。區(qū)隊要針對本單位具體特點(diǎn),強(qiáng)化作業(yè)規(guī)程,技術(shù)措施的學(xué)習(xí)強(qiáng)化現(xiàn)場實際操作技能的培訓(xùn),強(qiáng)化安全隱患的識別和處理能力的提高,使員工不僅想干,肯干,而且會干,安全意識和操作技能全面提高。同時還應(yīng)抓好員工思想政治培訓(xùn),可利用脫產(chǎn)學(xué)習(xí),業(yè)余辦班,舉辦講座等形式,借助廣播,電視,網(wǎng)絡(luò),板報,專欄等媒體,不斷提高員工的思想政治覺悟和安全法制觀念。穩(wěn)步推進(jìn)三個文明建設(shè)。力求全方位打造高素質(zhì)的“四有”職工隊伍。

安全文化是安全生產(chǎn)管理的重要組成部分是實施精細(xì)化管理的內(nèi)涵和先導(dǎo),要以提升全員安全思想培養(yǎng)為著眼點(diǎn),不斷深化煤礦安全文化建設(shè)致力打造驅(qū)動持續(xù)安全生產(chǎn)的人文環(huán)境。將安全管理的一般原則和方式方法進(jìn)行全方延伸納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的軌道。并通過(如:“關(guān)愛生命、珍惜健康”“安全十忌”“安全提醒”“四不忘”等)體現(xiàn)親情、真情、友情等各種具有人情味的易被廣大職工接受的形式“灌輸”到每個員工的頭腦中,轉(zhuǎn)化為個人日常行為規(guī)范,使干部職工自覺做到“想安全、抓安全、保安全”營造一種獨(dú)具煤礦特色的企業(yè)安全文化氛圍,進(jìn)一步鞏固以人為本的安全平臺。確保安全生產(chǎn)長治久安。

三自管理的心得體會篇十五

我校是一所寄宿制初級中學(xué),學(xué)生來自四面八方,多是富裕家庭,生活較優(yōu)越,到校食宿很不習(xí)慣。生活上不適應(yīng),心理感到孤獨(dú),這就需要班主任一定要善于協(xié)調(diào)好與學(xué)生的情感溝通關(guān)系。班主任必須堅持“三要”,做到“三多”。

一、堅持“三要”

一要讓班委成員兼權(quán)兼責(zé),班主任要做到管放結(jié)合,分工授權(quán),管大放小,管主放次。自主教育是最好的教育也是我們學(xué)校極力倡導(dǎo)的教育方式。學(xué)校制定了“自我服務(wù),自我管理,自我保護(hù)”教育思路,著重培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力,因此我在班主任工作中,力求做到管大放小,管主放次。具體而言,管大就是負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定本班級的長期目標(biāo),把握班級工作中的整體思路,培養(yǎng)一支得力的班干部,做好個別學(xué)生的工作;放小就是班委所做的,學(xué)生能干的讓他們?nèi)プ?。例如:選換班委放到班會上,讓學(xué)生自己選干部。班上課桌椅、門窗等,責(zé)任到人,宿舍的衛(wèi)生由舍長負(fù)責(zé),由衛(wèi)生委員實行周量化評價。宿舍、餐廳、校園文化由學(xué)生自創(chuàng),學(xué)生由被動地接受教育,變?yōu)槿粘9芾砗徒逃顒拥闹黧w。真正讓學(xué)生做到了自主管理,這樣,班委成為了我的副班主任。

二要給學(xué)生真誠的幫助。學(xué)生在生活困難,學(xué)習(xí)受挫感情波動時,班主任要給予真誠的幫助,如:我班張雪梅同學(xué),來自田橫島,遠(yuǎn)離家庭,每天往家里打好幾個電話,早晚都哭,父母的心都被哭碎了。我做為班主任,及時了解情況后,做了大量的工作。首先,我找到她,對她說:“經(jīng)過這一段時間的觀察,你很懂事,很上進(jìn),對班級很有責(zé)任心,但有些方面我想跟你探討一下,如想家,想家好不好呢,我覺得好,好在哪里呢?我的觀點(diǎn)是你們的父母在你們的身上花了這么多的心血,父母為你們創(chuàng)造了最好的'學(xué)習(xí)條件,你們應(yīng)該珍惜、感激父母,你說,你們應(yīng)該以怎樣的實際行動來回報父母呢?”她沉思了好長時間,不好意思的對我說:“欒老師,我長這么大,這是第一次遠(yuǎn)離父母,真的好想他們,忍不住了就想哭,聽了您的這一番話,我覺得真的對不起他們,以后還望老師及時的提醒我,我會很快的融入到我們的集體生活中?!苯?jīng)過幾次談話、鼓勵后,現(xiàn)在成了我的得力助手,班里有什么事情,她都及時地向我匯報,讓我對班級的工作也有了更深地了解,在班級管理中收到了良好的效果。

三要與學(xué)生等距交往。要一碗水端平,不能忽視后進(jìn)生。只要對所有學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上平等對待,在心理感情上同樣體貼,才會受到全體同學(xué)的愛戴,班上同學(xué)才會形成一個團(tuán)結(jié)友愛的氛圍,良好的班風(fēng)才能形成。

二、做到“三多”

一是多與學(xué)生接觸。這樣才能了解他們的個性、興趣愛好,學(xué)習(xí)和生活上的困難,只有對這些情況了如指掌,班主任的工作才能有的放矢。聊天是班主任與學(xué)生感情交流的最好方法。要真誠,學(xué)生遠(yuǎn)離自己的父母,很孤獨(dú),多鼓勵、多談話,都可能使他們信心百倍。

二是多與家長聯(lián)系。家校聯(lián)合,及時了解學(xué)生在家里生活、學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),給予及時的指導(dǎo)、幫助。

三是多給學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的肯定。馬克·吐溫說:“人是永遠(yuǎn)需要贊美的”。每個學(xué)生都希望自己得到老師的表揚(yáng),這正是精神需求的重要內(nèi)容。如王政剛來校,時不時的找各種借口回家,但老師布置的活每樣都干得不錯,在班會上受到表揚(yáng)后,現(xiàn)在比以前做得更好,也不找借口回家了。

邱琳

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