在寫報告之前，我們需要對研究主題進行充分的了解和準備。在撰寫報告之前，要對所要研究的話題進行充分的背景了解和資料收集。了解行業(yè)動態(tài)和相關政策，對報告的內容和觀點提供有力支持。
信息調研報告總結篇一
企業(yè)信息化是實現國民經濟和社會信息化戰(zhàn)略的重要基礎，是信息化帶動工業(yè)化的重要手段。如何推進企業(yè)信息化，使企業(yè)信息化與整個國民經濟社會的信息化相銜接，最近，我們聽取了有關部門的情況介紹，并實地走訪了祐康食品集團有限公司、杭州汽輪動力集團有限公司、xx華瑞化纖信息有限公司等企業(yè)，對這個問題做了專題調研。
企業(yè)信息化已取得一定進展。
ms）等，以此來提高產品技術含量，縮短生產周期，優(yōu)化產品結構。如杭州汽輪動力集團先后從德國、日本等9個國家進口了52臺（套）先進的大型數控、大型電子計算機等關鍵設備，采用cad和cam技術組織生產，目前，已發(fā)展到應用計算機集成制造技術（cims）來控制整個生產流程。寧波海天機械有限公司通過實施cad/cae/cam/capp信息一體化技術，使新產品開發(fā)的技術準備和制造周期明顯縮短，產品開發(fā)周期從三個月縮短到兩個月，新產品設計效率提高35%以上，設計質量明顯提高。從全省范圍看，九五期間，我省被列為全國推廣應用cad示范省和推廣應用cims示范省，應用信息技術的經濟效益同樣十分明顯，如以被列入國家cims應用示范的23家企業(yè)為例，整個示范工程共投入資金1億元，其中國家撥款750萬元，省配套650萬元，實施cims工程后，23家企業(yè)共新增產值26.2億元，利稅4.5億元，生產率普遍提高30-60%，生產周期縮短20-40%，庫存資金壓縮3-10%。同樣，全省在推廣應用cad之后，目前機械、輕紡、電力、建筑等行業(yè)中的cad涵蓋面達70%以上，有的達到100%。
八、九千萬，其中呆帳有5000萬之巨，系統(tǒng)在銷售的重要環(huán)節(jié)設置控制點后，呆帳發(fā)生率降低了30%；企業(yè)生產計劃均衡率提高了40-60%，突擊性生產現象明顯降低，加班時間縮減50%左右；另外，項目實施后，景興集團生產流程更科學，壓縮生產提前期30-50%，對客戶需求的響應速度大大加快。
化集團公司在"十五"規(guī)劃中，計劃為信息化建設投資2500萬元，以實現電子商務銷售收入占銷售總額50%以上的目標等。第三，企業(yè)對電子商務進行了積極的探索和嘗試。余姚市中國塑料城于1997年開通了中國塑料信息網，開創(chuàng)了中國無形市場和有形市場結合的先河。祐康集團對自身業(yè)務和市場進行重組，建立了祐康電子商務2001年，祐康的電子商務營業(yè)收入達4000多萬元，2002年元旦春節(jié)期間實現銷售近1500萬元，其中冷食銷售比往年增加了30%，真正體現了電子商務的營銷優(yōu)勢。目前，該集團被評為杭州市電子商務試點單位，電子商務項目也已被列為2001年度國家技術創(chuàng)新重點項目，2002年被評為省信息化示范企業(yè)。
雖然我省的企業(yè)信息化建設取得了顯著進展，但也存在著不少亟待解決的問題，如信息基礎設施不完善，標準體系、法規(guī)體系及電子支付體系建設滯后，信息資源開發(fā)利用不夠，資金、人才缺乏，等等。這些問題的存在，阻礙著企業(yè)信息化的進一步發(fā)展。
企業(yè)信息化本身是一個復雜的社會系統(tǒng)工程。企業(yè)信息化的進程及成效并不是企業(yè)自身所能掌握的，它需要營造良好的宏觀環(huán)境。調查表明，制約企業(yè)信息化尤其是電子商務發(fā)展的主要因素不是技術問題，而是社會環(huán)境與制度安排。技術可以跨越，制度無法跨越。我們認為，政府推進企業(yè)信息化，使企業(yè)信息化與整個經濟社會的信息化相銜接，一定要創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，把社會環(huán)境與制度建設作為工作的著眼點和切入點。
發(fā)揮政府的領導和協(xié)調作用。一是加強政府有關部門間的相互協(xié)調，著重解決企業(yè)信息化工作中存在的共性問題，建立推進企業(yè)信息化的工作體系，制定有關優(yōu)惠政策，爭取在"十五"期間把這項工作大大推進一步。二是大力引導企業(yè)開展信息化工作。要通過各種方式"喚醒"企業(yè)的信息化意識，引導企業(yè)經營者增強信息化緊迫感、責任感。三是從示范工程入手帶動企業(yè)信息化。推進企業(yè)信息化要堅持典型引路的方法，同時要特別重視產業(yè)鏈的整體信息化建設。
一、權威、規(guī)范的技術標準體系，促進企業(yè)信息化的健康發(fā)展。
加快信息基礎設施建設。這是國民經濟和社會信息化的支撐和保障。要以網絡建設為重點，加快寬帶信息網絡建設，逐步建立一個與國際國內互聯并覆蓋全省的寬帶化、個性化、智能化的信息網絡，形成以公用網為主干、與專用網互聯互通的信息高速公路。有計劃地建設多形式的寬帶接入網，加強光纖化建設，積極引導電信網、有線電視網、計算機網實現"三網融合"。同時完善網絡服務，提高我省信息網絡的可靠性和運行速度，降低企業(yè)信息化建設的成本。要大力培育和發(fā)展信息技術及產業(yè)，鼓勵和支持軟件企業(yè)的發(fā)展，使其能更好地服務于企業(yè)信息化。
付體系，健全物流配送系統(tǒng)；從技術和法律兩個層面，提高網上交易安全性；改善上網條件，提升上網速度，降低收費標準，擴大消費者群體；嚴厲打擊各種擾亂市場經濟秩序的違法活動，為企業(yè)和消費者創(chuàng)造一個公平、公開、公正且相互信任的市場環(huán)境。
信息調研報告總結篇二
本調研組通過實地考察、問卷調研和訪談調研等調研方法，對xx農業(yè)信息化的開展現狀進行調查研究，并對該區(qū)農業(yè)信息資源建設中存在的不足進行概括總結，以期為該地區(qū)農業(yè)信息建設存在的問題提出有效對策的同時，促進xx農業(yè)信息化建設。
一、農業(yè)信息化的重要性。
農業(yè)是國民經濟的基礎，解決“三農”問題尤為重要。黨在十六屆五中全會提出要建設社會主義新農村，并在十七屆三中全會對此進行全面闡述：要建設社會主義新農村，就要優(yōu)化和調整農村經濟結構，要走機械化、產業(yè)化、信息化之路。
二十一世紀是信息的時代，世界在信息化，農業(yè)也在信息化。因此，加強農業(yè)信息化建設對于構建和諧社會和建設社會主義新農村意義重大。黨的十六大明確指出“信息化是我國加快實現工業(yè)化和現代化的必然選擇”，并把大力推進信息化作為本世紀頭20年經濟建設和改革的主要任務之一。農業(yè)信息化是國民經濟和社會信息化的重要組成部分，以農業(yè)信息化帶動農業(yè)現代化，對于促進國民經濟和社會持續(xù)協(xié)調發(fā)展具有重大意義。
目前，學術界關于農業(yè)信息化雖然還沒有一個公認的定義，農業(yè)信息化的量化指標尚未確定，對于農業(yè)信息化的涵義的認識還處在一個不斷發(fā)展的時期。但普遍認為，農業(yè)信息化是指信息科學在農業(yè)上得到廣泛應用，通過信息網絡把農業(yè)生產、管理、農資及農產品市場等領域、環(huán)節(jié)緊密地連接起來，成為一個有機的系統(tǒng)。
中國電子信息、產業(yè)發(fā)展研究院（2000）將農業(yè)信息化定義為：利用現代信息技術和信息系統(tǒng)為農業(yè)產供銷及相關的管理和服務提供有效的信息支持，并提高農業(yè)的綜合生產能力和經營管理效率的相關產業(yè)的總稱。
雖然目前還不能就農業(yè)信息化的概念達成共識，但是筆者通過閱讀大量的文獻發(fā)現，農業(yè)信息化的內涵主要包含以下幾點：（1）信息和知識成為農業(yè)生產的基本資源和發(fā)展動力，信息和技術咨詢服務業(yè)成為整個農業(yè)結構的基礎產業(yè)；（2）農業(yè)信息化不僅包括計算機技術，還應包括微電子技術、通信技術、光電技術、遙感技術等多項信息技術在農業(yè)上普遍而系統(tǒng)應用的過程；（3）農業(yè)信息化的內涵至少應包括以下五個領域：農民生活消費信息化，農業(yè)基礎設施信息化，農業(yè)科學技術信息化，農業(yè)經營管理信息化，農業(yè)資源環(huán)境信息化。”
近年來，隨著農業(yè)信息技術的發(fā)展，有關農業(yè)信息化的新術語相繼出現，為農業(yè)信息化增添了新的內容。主要包括：數字農業(yè)、信息農業(yè)、精準農業(yè)、電腦農業(yè)、數字鴻溝等概念。
加強農業(yè)信息化建設是發(fā)展現代農業(yè)的重要內容，是建設社會主義新農村的迫切需要。農業(yè)信息化建設必須堅持在科學發(fā)展觀為指導，必須緊貼“三農”實際，加強信息體系建設，強化信息為農服務，必須堅持邊建設、邊應用、邊服務，扎實有序地推進農業(yè)信息化建設。
xx市xx鎮(zhèn)是歷史悠久、歷史文化遺產豐富、經濟繁榮的千年古鎮(zhèn)，具有1520年的縣級建制史。該鎮(zhèn)農業(yè)、工業(yè)發(fā)展并駕齊驅，農業(yè)以水稻、蠶桑、甘蔗、蔬菜、水果為主，工業(yè)以水電、制衣、甘蔗化工、秸項目、等為主。xx已初步形成了蠶桑、豐產林、筍竹、甘蔗等農業(yè)產業(yè)基地。自古至今都是xx市西、北部地區(qū)的政治、經濟、文化重地，歷史地位十分突出，素有“未有xx，先有xx”之說。
對于這樣一個千年古鎮(zhèn)，我們此次調研就是要對xx市xx鎮(zhèn)的農業(yè)信息化發(fā)展現狀展開調研，具體調研當地網絡鋪設情況，電腦普及情況，“信息大篷車”、“信息直通車”開展情況，村民信息化意識，村民利用網絡信息等情況，并做出我們的反饋和建議，以我們的實際行動服務農業(yè)信息化。
（1）調研對象：廣東省信息產業(yè)廳、xx市科技局、xx鎮(zhèn)政府農藥店，菜市場，電腦城，xx一中周邊農村的養(yǎng)殖戶、種植戶（蠶?；?，沙糖桔園等）以及散戶。
（2）調研方法：本次調研主要采用無記名方式進行問卷調研和訪談調研這兩種調研方法。本次問卷回收100份，有效問卷96份，有效率為96%，問卷編制了13道題，其中單選8道，多選5道。數據采用電腦軟件excel處理。訪談人數7人，采用筆記及錄音的方式記錄訪談的內容。
（3）調研內容：本次調研根據農業(yè)信息化開展的步驟，從以下三個方面展開調研：
a.硬件設施：調查當地網絡鋪設情況，電腦普及情況，有線電視普及情況；b.服務平臺：了解“信息大篷車”、“信息直通車”、手機短信服務開展情況；c.村民信息化意識：調研村民信息化意識，村民利用網絡信息的情況。
圖1村莊網絡鋪設情況。
在訪談中筆者得知，xx市對xx鎮(zhèn)有硬件設施的資金投入，但鑒于當地地區(qū)實際情況，出現兩種局面：鎮(zhèn)區(qū)硬件設施建設較為完善，農村則將資金應用到解決村民的生活問題上，無法投入資金進行良好的硬件基礎設施建設。
圖1的數據是從被調查者中得出的數據，從中可以看出xx鎮(zhèn)大部分的村莊是沒有鋪設網絡的。而從某村的支書口中得知，他們村的網絡也是剛剛建好的。
圖2村民電腦配置情況。
從圖2可以看出，目前該鎮(zhèn)只有27%的村民家配置了電腦，而大部分的村民家目前還沒有電腦，由此看出，該鎮(zhèn)的電腦普及率不高。
圖3村民使用電腦的情況。
從圖3得出，在擁有電腦的村民家庭中，電腦的主要使用者是他們的子女，村民本身使用電腦的頻率比較低，其原因是農民不懂相關的電腦操作技術。而雖然有部分農民懂得使用電腦，但是主要用來娛樂或是看新聞，只有10%的農戶會用于獲取農業(yè)信息，由此可知，農民的農業(yè)信息化意識還比較低。筆者從訪談中得知，有些村民家有電視也很少關注農業(yè)信息，更何況是沒有電腦呢。
圖4村民有無聽過“信息大篷車”服務平臺。
從圖4得出，絕大部分的農民從來沒有了解過信息大篷車，由此說明雖然信息大篷車深入農村開展活動，但是宣傳力度還不夠。也可能是，村民忙于自身的農活，并沒有這種意識去了解這方面的信息，也不知道了解多一點信息對他們的農業(yè)生產會有好處。雖然有部分的村民聽過“信息大篷車”，但是也只是聽過而已，在后面問到“信息大篷車”來過幾次時，沒有人答得上來。而對于“信息大篷車”提供了哪些方面的服務，在所被調查者中，甚少人知道。
圖5村民有無聽過“信息直通車”服務平臺。
圖5顯示，85.40%的農民并沒有聽過“信息直通車”服務平臺，由此可見，“信息直通車”服務平臺的宣傳力度不夠，并沒有在農民群體中形成效應。
圖6“信息直通車”提供的服務。
圖6顯示，信息直通車在提供服務的內容方面主要是有關的農業(yè)科技信息，在提供產品銷售途徑等方面略顯不夠。采訪中，筆者了解到，xx鎮(zhèn)有相當一部分農民不了解電腦最基本的操作，例如：開關電腦。這方面也是與xx鎮(zhèn)村民電腦的擁有量有關。
圖7村民獲取農業(yè)信息的渠道。
從圖7可以看出，村民獲取農業(yè)信息的渠道很多。其中有線電視所占比例最高，有21.70%，鄉(xiāng)親們互相傳達這種途徑占15%，圖書報刊雜志占11.7%，別人示范占13.3%。村政府宣傳占8.3%，而選項其他占了15%，從問卷中了解到主要是農科站、技術站。以上這些是比較傳統(tǒng)取得農業(yè)信息的渠道，隨著科學技術的發(fā)展，手機通信用到了農業(yè)信息方面，從圖中得知，這種途徑也占到了14.7%，從中反映出了科技對農業(yè)生產的影響。此外，圖中顯示沒有獲取信息途徑的村民還有存在，占0.3%。從采訪中，筆者得知的確有些村民是信息封鎖型的，對外界不聞不問，只管自己的農活，問及他原因，他則說外面的世界太亂了。
而有些村民選擇跟公司合作的，其主要信息來源是公司，他們只負責養(yǎng)，價格技術方面的信息主要靠公司傳達。
圖8鎮(zhèn)上有無農業(yè)信息培訓中心。
圖8顯示村民對鎮(zhèn)上的農業(yè)信息培訓中心不了解，73%的被調查者中不知道有農業(yè)信息培訓中心這回事，由此可知，村民對這方面的意識比較淡薄。筆者從訪談某村的一位村支書中得知，政府每年都有技術培訓的，村委或居委向農民宣傳什么時候有培訓活動，一年都有十次八次。但是參加的人比較少，村民沒什么興趣去聽，即使是給他們發(fā)補助，他們也不愿意去聽。支書還說，村民不想參加的原因是村民沒什么文化，學不進去，現場指導會比較好點。村民對農業(yè)信息方面的意識還是很不足的，而這種不足的原因又是根本性的，看來，普及義務教育對未來農村的發(fā)展是很至關重要的。
圖9村民參加農業(yè)信息方面培訓的情況。
從圖9可以得知，被調查者中只有14%的村民接受農業(yè)信息方面的培訓。上面已經提到，參加農業(yè)信息培訓的村民所占比例少的原因，一方面是農民的意識不夠，另一方面則是村民本身的文化水平不夠，在被調查的村民中，有60%以上的村民的文化水平在小學水平下，甚至是文盲的。
圖10村民對農業(yè)信息的需求。
從圖10可以看出xx鎮(zhèn)村民對農業(yè)信息的各方面都有需求。其中對于天氣預報方面的信息居高，占了24.19%，說明村民比較關注天氣方面的信息。而農產品價格方面的信息位居其二，占了20.97%，看來價格還是很受村民關注的。從圖中，還可以看到被調查者當中有9.68%的村民希望獲得外出務工的信息，可知這些村民有放棄務農的打算，主要原因可能是莊稼收成不好或者是市場不樂觀。筆者在訪談中獲知，部分村民不懂得如何種植，只是盲目地去種植，這樣收成自然不好，再加上天災，有時一年下來成本回收不了。
農業(yè)信息化作為建設社會主義新農村的一個重要工程，對農村的經濟發(fā)展乃至整個農村發(fā)展有重要意義。鑒于目前xx市xx鎮(zhèn)農業(yè)信息化各方面較為落后的情況，為幫助xx鎮(zhèn)加強當地人的農業(yè)信息化意識，使他們認識到農業(yè)信息化的必要性和可行性，我們盡自己有限的能力給予以下幾點建議：
1、完善硬件設施。
硬件環(huán)境是農業(yè)信息化的基礎。有了最基本的設施，其他一切工作才能開展。針對電腦擁有量低的特點，建議各村委免費為村民鋪設網絡，免費開放公用電腦，并讓專業(yè)技術人員教予村民最基本的電腦操作。
2、加強農業(yè)信息化服務平臺的宣傳力度。
鑒于村民對于農業(yè)信息化的一些服務平臺不是很了解，參與的積極性不高。我們給予的建議是村委干部要加強這方面的宣傳力度，可以通過廣播、走訪村民、派發(fā)宣傳單等方式，讓村民了解相關的信息，同時也可在村務公告欄里粘貼最新的農業(yè)資訊。
3、開展農業(yè)信息培訓，提高農民信息化意識。
村民信息化意識不高，是阻礙xx農業(yè)信息化發(fā)展的一個重要因素。所以村委、相關的農業(yè)、種養(yǎng)業(yè)咨詢公司應多給農民組織一些專業(yè)培訓、發(fā)放農業(yè)種植小冊子等等。最主要的是要爭取逐步轉變農民那種“靠天種養(yǎng)，靠自己摸索”的傳統(tǒng)觀念。
4、提高村民的基礎文化水平。
據筆者了解，xx的大部分種養(yǎng)業(yè)專業(yè)戶是文盲。識字率低一定程度上也阻礙了資訊的溝通。所以，政府應該進一步地提高整個鎮(zhèn)的教育。
教學。
水平，吸引更多的優(yōu)秀教師來完善我們的教育事業(yè)，以教育促進農業(yè)信息化發(fā)展。
5、鼓勵青年一代加入農業(yè)生產中。
我們在調研中發(fā)現，目前的農民大部分都是五十左右的中年人，他們在幾十年的種植活動中已經形成了自身的種植方式，很難接受新鮮的資訊，而青年一代基本上都放棄農業(yè)生產，選擇外出務工。其實，青年一代的知識水平高，掌握了相關的技能，應該鼓勵其投入農業(yè)信息化建設中，讓本地的農業(yè)走向科技化、信息化、規(guī)?；?/p>
以上只是我們對于此次調研所反應的一些情況的建議，望能給予xx農業(yè)信息化發(fā)展有所幫助。
農業(yè)信息化的建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，它不是僅僅靠硬件的建設，服務平臺的建設就能發(fā)展起來的，更重要的還是人們對農業(yè)信息化的意識。如果人們沒有這方面的意識，即使硬件服務平臺建設得再好，還是利用不起來。農業(yè)信息化的完善和發(fā)展，不是一朝一夕的事情，需要我們共同的努力和探索。
信息調研報告總結篇三
軟件具有特洛伊木馬,網絡敏感,軌跡跟蹤的功能計算機網絡安全是指“為數據處理系統(tǒng)建立和采取的技術和管理的安全保護，保護計算機硬件、軟件數據不因偶然和惡意的原因而遭到破壞、更改和泄漏”。計算機安全的定義包含物理安全和邏輯安全兩方面的內容，其邏輯安全的內容可理解為我們常說的信息安全，是指對信息的保密性、完整性和可用性的保護，而網絡安全性的含義是信息安全的引申，即網絡安全是對網絡信息保密性、完整性和可用性的保護。
以下幾個方面。
網絡硬件設施方面。
計算機網絡硬件設施是互聯網中必不可少的部分，硬件設施本身就有著安全隱患。電子輻射泄露就是其主要的安全隱患問題，也就是說計算機和網絡所包含的電磁信息泄露了，這增加了竊密、失密、泄密的危險；此外安全隱患問題也體現在通信部分的脆弱性上，在進行數據與信息的交換和通信活動時，主要通過四種線路，即光纜、電話線、專線、微波，除光纜外其它三種線路上的信息比較容易被竊??；除上述方面外，計算機的操作系統(tǒng)與硬件組成的脆弱性，也給系統(tǒng)的濫用埋下了隱患。另外，移動存儲介質。移動存儲介質比如u盤、移動硬盤等，由于其自身具有方便小巧、存儲量大、通用性強、易攜帶等特點，應用比較廣泛，尤其是涉密單位，這給網絡系統(tǒng)的信息安全造成很大的隱患。如有的不知道u盤、移動硬盤上刪除的文件能夠還原，將曾經存貯過私密信息的u盤外借，造成信息的泄露。
操作系統(tǒng)方面。
巨大的隱患。軟件方面。
之一。應用協(xié)議可以高效支持網絡通信順暢，但是tcp/ip固有缺陷決定了源地址無法得到相應控制機制的科學鑒別。一旦ip地址無從確認，黑客就可以從中截取數據，以篡改原有的路由地址。在計算機系統(tǒng)中，響應端口開放支持了各項服務正常運轉，但是這種開放依然給各種網絡的攻擊制造了便利?；蛟S有人說防火墻可以阻止其的進攻，但是如今防火墻對于開放的流入數據攻擊依然束手無策。
計算機網絡受攻擊的主要形式。
由于計算機網絡的開放性、互連性等特征，致使網絡為病毒、黑客和其他不軌的攻擊提供機會，所以研究計算機網絡的安全以及防范措施是必要的，這樣才能確保網絡信息的保密性、安全性、完整性和可用性。計算機網絡應用中常見的安全問題主要有以下六種形式。
威脅系統(tǒng)漏洞。
由于任何一個操作系統(tǒng)和網絡軟件在設計上存在缺陷和錯誤，這就成為一種不安全的隱患，讓不法者利用，一些惡意代碼會通過漏洞很容易進入計算機系統(tǒng)對主機進行攻擊或控制電腦。所以在使用電腦時，要及時安裝網絡安全掃描工具，及時下載系統(tǒng)補丁來修復系統(tǒng)漏洞。
欺騙技術攻擊。
通過欺騙路由條目、ip地址、dns解析地址，使服務器無法正常響應這些請求或無法辨別這些請求來攻擊服務器，從而造成緩沖區(qū)資源阻塞或死機；或者通過將局域網中的某臺計算機設臵為網關ip地址，導致網絡中數據包轉發(fā)異常而使某一網段無法訪問。例如局域網中arp攻擊包問題。
“黑客”的侵犯。
“黑客”就是一種在網絡中具有破壞性、隱蔽性和非授權性的特性，通過網絡利用系統(tǒng)漏洞等方式非法植入對方計算機系統(tǒng)，一旦進入計算機中，用戶的主機就被黑客完全利用，成為黑客的超級用戶，黑客程序可以被用來竊取密碼、口令、帳號、阻塞用戶、電子郵件騷擾、篡改網頁、破壞程序等行為，對用戶主機安全構成嚴重威脅。因此，從某種意義上講，黑客對網絡安全的危害甚至超過網絡病毒攻擊。
計算機病毒攻擊。
計算機病毒是危害網絡安全的最主要因素。計算機病毒具有隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性、可觸發(fā)性。病毒程序輕者降低系統(tǒng)工作效率，重者導致系統(tǒng)崩潰、數據丟失，造成無可挽回的損失，所以我們要正確認識并對待網絡病毒的攻擊，減少對個人計算機及網絡系統(tǒng)的破壞，以保護計算機網絡安全，使得計算機網絡真正發(fā)揮其積極的作用。
網絡物理設備故障問題。
網絡中的設備包括計算機、網絡通信設備、存儲設備、傳輸設備、防雷系統(tǒng)、抗電磁干擾系統(tǒng)、網絡環(huán)境都是網絡安全的重要保障，每個環(huán)節(jié)設備出現問題，都會造成網絡故障。所以定期和不定期檢測設備、使用先進的網絡設備和產品是網絡安全不可忽視的問題。
網絡管理缺陷問題如果管理不嚴格，網絡安全意識不強，都會對網絡安全造成威脅，如用戶名和口令設臵不妥，重要機密數據不加密，數據備份不及時，用戶級別權限劃分不明確或根本無級別限制，就容易導致病毒、黑客和非法受限用戶入侵網絡系統(tǒng)，讓數據泄露、修改、刪除，甚至使系統(tǒng)崩潰。
防范手段。
利用防火墻。
防火墻技術主要包括過濾技術、服務器代理技術和狀態(tài)檢測技術等。過濾技術是比較早的防火墻技術，它實施網絡保護是通過路由器來實現的，能夠篩選地址和協(xié)議，但是前面我們提到它不能有效防范欺騙地址，在進行安全策略的執(zhí)行時，也存在著某些局限。而代理服務器直接與用戶相連，能夠提供訪問控制。能夠自如、安全的控制進程與流量，并且透明加密。但是由于它的針對性太強，也就注定了需要具體問題具體分析，代理服務不同，也就需要不同的服務器來解決。以上兩者的不足正好被狀態(tài)檢測技術來彌補了，它能夠轉化各個元素物，形成一個數據流的整體，最終形成的連接狀態(tài)的數據表比較完善，并且對連接狀態(tài)也能夠進行有效的監(jiān)控?；诖说母母?，方能使防火墻技術得到更加的完善。
利用掃描技術。
測。
完善網絡漏洞信息庫。
況都要詳細解釋和說明。
緣、接地和屏蔽工作做好。
從以下幾個方面考慮。
1．口令。網絡安全系統(tǒng)的最外層防線就是網絡用戶的登錄，在注冊過程中，系統(tǒng)會檢查用戶的登錄名和口令的合法性，只有合法的用戶才可以進入系統(tǒng)。2．網絡資源屬主、屬性和訪問權限。網絡資源主要包括共享文件、共享打印機、網絡通信設備等網絡用戶都有可以使用的資源。資源屬主體現了不同用戶對資源的從屬關系，如建立者、修改者和同組成員等。資源屬性表示了資源本身的存取特性，如可被誰讀、寫或執(zhí)行等。訪問權限主要體現在用戶對網絡資源的可用程度上。利用指定網絡資源的屬主、屬性和訪問權限可以有效地在應用級控制網絡系統(tǒng)的安全性。
問范圍等。
如下措施：
和證實協(xié)議而實現。
2．防火墻。防火墻（firewall）是internet上廣泛應用的一種安全措施，它可以設臵在不同網絡或網絡安全域之間的一系列部件的組合。它能通過監(jiān)測、限制、更改跨越防火墻的數據流，盡可能地檢測網絡內外信息、結構和運行狀況，以此來實現網絡的安全保護。
容易被監(jiān)聽和解密。
sha-1。
5．基于pki的認證。使用pki（公開密鑰體系）進行認證和加密。該種方法安全程度較高，綜合采用了摘要算法、不對稱加密、對稱加密、數字簽名等技術，很好地將安全性和高效性結合起來。這種認證方法目前應用在電子郵件、應用服務器訪問、客戶認證、防火墻認證等領域。該種認證方法安全程度很高，但是涉及到比較繁重的證書管理任務。
6．虛擬專用網絡（vpn）技術。vpn技術主要提供在公網上的安全的雙向通訊，采用透明的加密方案以保證數據的完整性和保密性。
網絡病毒的防范。
在網絡環(huán)境下，病毒傳播擴散快，僅用單機防病毒產品已經很難徹底清除網絡病毒，必須有適合于局域網的全方位防病毒產品。學校、政府機關、企事業(yè)單位等網絡一般是內部局域網，就需要一個基于服務器操作系統(tǒng)平臺的防病毒軟件和針對各種桌面操作系統(tǒng)的防病毒軟件。如果與互聯網相連，就需要網關的防病毒軟件，加強上網計算機的安全。如果在網絡內部使用電子郵件進行信息交換，還需要一套基于郵件服務器平臺的郵件防病毒軟件，識別出隱藏在電子郵件和附件中的病毒。所以最好使用全方位的防病毒產品，針對網絡中所有可能的病毒攻擊點設臵對應的防病毒軟件，通過全方位、多層次的防病毒系統(tǒng)的配臵，通過定期或不定期的自動升級，及時為每臺客戶端計算機打好補丁，加強日常監(jiān)測，使網絡免受病毒的侵襲。
提高網絡工作人員的素質，強化網絡安全責任。
網絡信息安全的現狀及發(fā)展趨勢。
鑒于國內的信息安全產品的安全級別較低,未來將會有大量。
國外的產品進入。
網絡空間安全將得到國家層面關注。
工作。
息安全的國家戰(zhàn)略。
個人數據保護將得到空前關注，隱私安全狀況有望改善。
丟失。
實際上，個人隱私信息被泄露的事件每年都有：樓盤業(yè)主信息、用戶通話詳單、企業(yè)負責人聯系信息等被明碼標價的情況也常見到，但是一直以來都沒有得到足夠的重視。
此外，結合當前手機實名制的推進，微博實名制的實施和進展以及未來可能推出的網絡身份證，我們不禁要問：我們的個人信息會存放在哪里？收錄我們個人信息的企業(yè)需要履行什么樣的義務？誰有權查閱我們的個人信息？查閱個人信息需要有誰的授權？可以預期，今后的幾年將是全社會關注個人信息保護的幾年。
云計算得到一定應用，云計算安全問題可能逐漸暴露雖然現階段云計算安全事件較少，但是通過分析，我們可以看到云計算可能面臨的安全風險如下：
資源被濫用：云計算資源可能被用于ddos攻擊、密碼。
破解等惡意行為。
境進行必要的評估和審計。
數據有限訪問權風險：雖然用戶擁有數據，但是一般而言云計算提供者擁有更高的權限。
安全的現象。
全。
算安全問題出現的幾年。
移動互聯網安全問題凸顯，將得到進一步關注。
智能手機問世以來，對移動互聯網安全的擔憂就沒有停止過。當前移動互聯網安全問題主要集中在如下方面：約90％的用戶曾收到垃圾、騷擾、詐騙短信以及電話；約80％的用戶曾被手機運行變慢、死機、頻繁重啟困擾；約48％的用戶被惡意扣費；約26％的用戶因手機丟失，相應文檔、照片、通信錄等信息無法找回；約24％用戶手機內信息無故丟失；約15％的用戶賬戶信息被竊??；約13％的用戶因手機被盜，信息被用于不法用途；約11％的用戶通信錄、短信、錄音、文件等信息被竊取；約7％的用戶手機被他人監(jiān)聽、跟蹤或監(jiān)控；約0.5％的用戶遭遇其他手機安全問題。最初手機僅僅是一個便利的通話工具，隨著手機能力的提升，手機上可能存儲著用戶的社會關系（通信錄、qq好友、msn好友等）、賬號密碼信息（手機銀行、掌上證券等）、業(yè)務定制、通話記錄、網站訪問記錄、位臵信息、個人圖片、文件等各種涉及隱私的資料、信息。在極端情況下，手機甚至可以成為竊聽器、追蹤器。按照當前手機的普及率，移動互聯網安全已經涉及到幾億人的切身利益。
一直以來我們對移動互聯網安全問題的擔心正逐漸變成現實。在未來幾年，一種可能是隨著移動互聯網的進一步廣泛應用，出現更多惡意行為，移動互聯網安全狀況有所惡化；另一種可能是隨著全社會對移動互聯網重視程度的提高，移動互聯網安全狀況得到緩解。無論如何，可以預期，未來幾年移動互聯網安全將受到前所未有的關注。
信息調研報告總結篇四
信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢。在我國，農業(yè)是國民經濟的基礎產業(yè)，又是弱質、落后產業(yè)，經營場所的封閉性、分散性和生產手段的落后性等特點決定了農業(yè)信息化的迫切性和重要性。中國已經正式加入wto，信息化技術在農業(yè)領域內的普遍應用，將對農業(yè)的發(fā)展起到難以想象的巨大推動作用。隨著我市農業(yè)產業(yè)化、農業(yè)標準化的不斷深入，為了更好地服務于農業(yè)、農村、農民，推進農業(yè)現代化進程，農業(yè)信息體系建設已迫在眉睫。而近年來，中央把加快農業(yè)農村信息化建設擺在重要地位，對農業(yè)農村信息化建設給予高度重視。近幾年，中央一號文件都強調了農業(yè)農村信息化建設的重要性，農業(yè)信息化是促進農村經濟發(fā)展、增加農民收入的重要途徑,也是發(fā)展現代農業(yè)和推進社會主義新農村建設的重要手段。為貫徹落實中央文件精神,加快我區(qū)農村信息化建設,我們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農村信息化建設進行了專題調研，現將調研情況匯報如下：
我區(qū)的信息化程度還比較低，尤其是農村信息化建設尚處起步階段。截止,通電話的鄉(xiāng)鎮(zhèn)39個，行政村448個，電話覆蓋率100%，已連接光纖寬帶網的鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個，行政村254個，寬帶覆蓋率57%，通信網絡覆蓋率達100%，廣播電視覆蓋率達100%。農村信息化隊伍整體素質比較低。
在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，涼州區(qū)農村信息化建設工程項目啟動實施，我區(qū)第一個與涉農各單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)相連接的農村信息網絡建立。區(qū)上成立了農村信息中心，負責全區(qū)農業(yè)信息采集、發(fā)布與信息網絡建設。涼州區(qū)新農村建設網站正式啟動。網頁內容已全部添加完畢，并對涉農信息能夠進行及時地采集、發(fā)布，對網頁內容定期更新。
目前全區(qū)38個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和13個涉農部門已基本建立了農村信息服務站，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和涉農部門配備了信息員。網頁內容添加基本完成。下一步爭取為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和涉農部門配備好設備、培訓好信息員專兼職信息員、制定好規(guī)章制度、完善農村信息服務站、逐步建設村級信息服務點。
（一）要素資源不足，制約我區(qū)農村信息化發(fā)展。
一是人力資源不足。農村信息化系統(tǒng)網絡管理、網站開發(fā)、信息采編、信息化項目的實施缺乏既懂信息技術又懂農業(yè)技術的復合型人才。二是硬件資源不足。由于資金投入有限致使系統(tǒng)硬件技術改造相對落后，不能適應新形勢下信息化工作的要求。三是信息資源不足。農業(yè)信息的采集、處理方法還不夠科學，農業(yè)信息資源的開發(fā)和農業(yè)信息咨詢服務處于初始階段，不能滿足現代農業(yè)的需要。
（二）組織體系不順，影響農村信息隊伍的穩(wěn)定。
區(qū)農村信息中心難以充分發(fā)揮作用。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農業(yè)信息工作重視不夠，兼職農村信息員調換頻繁，農村信息工作未列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標管理考核內容，影響了農業(yè)信息人員的積極性、隊伍的穩(wěn)定性，制約了農村信息化工作的推進。
（三）部門協(xié)作不暢，限制農業(yè)信息化水平的提高。
農村信息化是一個系統(tǒng)化工程，農村信息也不是單純的種養(yǎng)業(yè)信息，需要所有涉農部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及媒體單位的通力協(xié)作。但目前部門協(xié)作不暢，嚴重限制了農村信息化水平的提高：一是信息共享程度低。目前我區(qū)各涉農部門之間信息溝通不夠，受部門職能的限制，信息資源的采集和應用也較片面。二是協(xié)作單位重視不夠，支持力度不足。
（四）傳輸渠道不完善，影響農業(yè)信息交流的時效性。
雖然目前每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有農村信息站，但在農村信息的收集、儲備、傳播、反饋等方面還存在諸多不足。一是由于部分鎮(zhèn)村干部、企業(yè)協(xié)會、合作社及專業(yè)大戶不會使用互聯網，缺乏現代化溝通手段，信息不能直接傳送到農民手中。二是農民的信息意識薄弱。受經濟和文化基礎的限制，沒有條件及時、直接地從網上獲取信息，也沒有能力上網發(fā)布信息。三是區(qū)農村信息中心與上級業(yè)務主管部門、兄弟縣市、涉農機構、網上有價值的信息資源之間缺乏穩(wěn)定、快速、大容量的信息交流渠道。
（一）加強領導，強化責任。
建議政府有關部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提高對農村信息化建設重要性的認識，加大對農村信息化建設政策和資金的支持力度。一是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村信息服務機構。根據目前我區(qū)農村信息工作現狀和農村信息化的發(fā)展趨勢，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專職人員、村級安排兼職人員來負責信息化工作，以促進農村信息化工作的有序開展。二是強化農村信息工作責任制。將農村信息工作納入各涉農部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核內容，并與各單位信息責任人簽訂目標責任書，制定相應制度，實行規(guī)范化管理，確保農村信息工作落到實處。三是增加資金投入。積極向上級部門爭取資金、區(qū)鄉(xiāng)兩級應從支農資金中拿出一定比例，專項扶持農村信息服務體系建設，重點扶持基礎設施建設，繼續(xù)開展村級農村信息服務示范點建設，鼓勵農業(yè)企業(yè)和大戶等在涼州區(qū)新農村建設網上設立專頁，建設數字農業(yè)，加快農村信息化步伐。
（二）優(yōu)化結構，提高素質。
一是加強農村信息化管理和服務隊伍建設。把健全隊伍、完善服務網絡作為完善農村信息服務工作的首要任務來抓，下大力氣抓好信息服務平臺建設，開展健全的區(qū)、鄉(xiāng)、村三級農村信息服務網絡；下大力氣抓好農業(yè)信息管理隊伍建設，盡快建立一支懂農業(yè)、精技術、會管理的高素質的農業(yè)信息管理隊伍；下大力氣抓好鄉(xiāng)村及涉農部門信息員隊伍建設，按照農業(yè)部《關于做好農村信息服務網絡延伸和農村信息員隊伍建設工作的意見》，采取統(tǒng)一教材、統(tǒng)一管理、分級培訓的辦法，使信息員隊伍延伸到村、延伸到企業(yè)、延伸到批發(fā)市場、延伸到涉農部門。二是加強農民信息員隊伍建設。加強農民信息員隊伍建設是解決信息服務“最后一公里”問題的有效途徑，從龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶、農民經紀人、專業(yè)合作組織以及村干部中選拔事業(yè)心強、有經營頭腦、掌握一定農業(yè)技術、樂于為民辦事的同志作為農民信息員，依靠他們把信息傳到千家萬戶，努力建設一支素質好、業(yè)務精的農民信息員隊伍。三是提高農民的信息知識水平。結合農業(yè)職業(yè)技能培訓，強化農民的信息意識和提高他們獲取應用信息的能力，使農民真正“懂信息、用信息”，利用信息技術改造傳統(tǒng)產業(yè)、發(fā)展現代農業(yè)。
（三）整合資源，健全體系。
充分行使農業(yè)部門主管農業(yè)和農村經濟信息職能，整和氣象、電信、科技、教育、廣播、電視等部門的網絡、媒體、技術方面的信息資源，共同做好農村信息服務工作，著力打造三級平臺（區(qū)、鄉(xiāng)、村）、建設三張網絡（通訊、電視、報紙）、實施“三電合一”（電話、電視、電腦）。一是加強對農村信息資源開發(fā)和利用的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導。加快信息標準的制定和實施，建立信息交流共享機制，推進農村信息系統(tǒng)、網站、信息資源的集成和整合，實現涉農公共數據的兼容與共享，使政府、企業(yè)和農戶獲得充分、有效的“三農”信息。二是提高信息分析加工能力，促進信息資源的綜合、高效利用。對關系農民切身利益的農產品價格、農業(yè)病蟲害及災害天氣等重要信息進行超前預測、預警預報，及時把準確、可靠、實用的信息提供給廣大農民，真正發(fā)揮信息指導生產，促進銷售的作用，同時防止信息污染和信息誤導。三是加強信息采集點和信息采集系統(tǒng)的建設。進一步完善建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息服務站和村、專業(yè)協(xié)會、農業(yè)合作社、科技示范場的信息采集點，充分發(fā)揮它們的推廣示范、信息反饋等作用。
（四）創(chuàng)新服務，突出重點。
一是積極探索和完善網站的服務模式與服務內容，增強對農業(yè)信息發(fā)布、農產品銷售、農業(yè)科技成果轉讓、專家咨詢、市場供求等方面的服務支持，提高服務效率與效果。二是推廣“三電合一”農業(yè)信息服務模式，以現有網絡和網站為基礎，加強與電視臺合作的農業(yè)欄目，提高信息容量、及制作水平，使其題材選擇與制作更接近于廣大農民群眾的需求，把適用的信息及時傳到農民和各類農業(yè)生產經營者手中;充分發(fā)揮電信設施便捷、易推廣的特點，利用電話及時有效地為企業(yè)和農戶提供個性化信息化服務；充分發(fā)揮農業(yè)技術推廣體系的優(yōu)勢，利用基層農技推廣隊伍和信息員隊伍，做好信息的收集、發(fā)布等服務工作。三是配合我區(qū)農村遠程教育的需要，選擇一批具有地方特色和優(yōu)勢的農業(yè)科技項目和農業(yè)重點產業(yè)，制作出高質量的農業(yè)科教片，為農民提供一批直觀生動的先進實用技術資料。四是進一步抓好“涼州區(qū)新農村建設網”和“一站通”推廣工作。大力推廣運用供求信息發(fā)布平臺，促進我區(qū)農產品流通。
信息調研報告總結篇五
奮斗與拼搏是人生永恒的主題。努力地奮斗給自己帶來快樂，勤懇地拼搏也能為他人帶來激勵和鼓舞。在過去的一年里，社團聯合會信息部全體成員勤勤懇懇、盡職盡責，默默的為社聯與各項校園活動付出的辛勞如今看來并沒有付諸東流。通過這次的問卷調查，信息部的工作不僅得到了大多數同學的真心認可，更得到了可靠的支持與很多寶貴的建議。
這次的問卷調查對研究信息部的工作情況有著重要的意義。我們作為學生干部，服務的對象是我們校區(qū)的廣大同學，因此只有來自同學們的評價，才能反映我們真實的工作成果。因此信息部成員格外珍惜這次問卷調查的機會，在對調查結果進行統(tǒng)計的過程中，我們成員不僅僅是對過去工作的總結，反思了自己，更更主要的是總結了所得的工作經驗，明確了信息部未來的工作方向，堅定了為同學服務的信念；做問卷調查題目的同學也借助此次機會與信息部工作正面交鋒，從自己的立場出發(fā)對社聯信息部的工作成果作了總結，并客觀地把心目中對信息部的了解規(guī)劃描繪于答卷之中，也設身處地的為我們的未來的工作出謀劃策，提出了很多新鮮的想法和建議。所以無論同學們對信息部真正了解多少，對社聯活動真正知道多少，這次調查都是一次與同學們加深交流溝通的機會。所以我們不僅應對信息部的良好工作收效感到欣慰，同時也應為同學們對我們工作的支持表示感激。抱著對自己，對信息部的工作，以及對認真填寫問卷的同學負責的態(tài)度，我們有必要對調查反映的問題做深度的剖析和探討。
本次問卷的選擇題從整體分為四個方面的問題，以下是對結果統(tǒng)計后得出的結論：
1.信息部的職責。
對信息部的工作性質存在誤解，或者只從一個側面關注信息部的活動。同學們對社聯各部門職責不清楚，這個會對以后信息部的納新工作帶來諸多問題，應該從社聯整體入手加大各個部門職責的明化、細化，才能逐漸在同學們心中形成清晰的社聯部門分工的輪廓。
2.工作效果。
在調查的50人中，28人認為信息部辦事多效果好；17人認為辦事少效果好；3人認為辦事多效果差；2人認為辦事少效果差，這個結果表明，90%的同學對我們的工作做出了肯定的答復，認為信息部在工作中發(fā)揮了應有的作用或部分作用，這說明我們的工作有所成效，但仍有36%的同學認為信息部辦事少，即辦事效率有待于提高，針對這個問題，我們信息部全體成員都在努力，但面對某些特殊情況，我們無法保證每次工作都達到高效高質，但我們可以保證的是，信息部的每個成員都會盡自己最大的努力，向著高質高效的目標不斷前進。
3.活動開展情況。
第五題中，大部分人認為“活動開展一般”。孰不知雖然信息部單獨承辦的活動數量少，但社聯每項活動都要經過信息部的全面宣傳，網站，海報，照片，新聞稿，活動集中的時候時常要熬夜趕海報、新聞稿，只為學生活動能夠圓滿的舉辦下來，再多辛苦也值得。當然同學們對活動的認可，也是對我們的鼓勵。但不得不承認信息部在某些活動上宣傳工作仍然不盡如人意，沒有給廣大同學留下深刻的印象。雖然大家對信息部不是很了解，但對社聯以及開展的活動大家都有所關注，第六題中18%的人對其非常熟悉并知道幾乎全部社聯組織的活動，以上表明，信息部的幕后工作還是得到了大多數人的肯定，讓我們覺得工作起來也格外有力氣。
4.宣傳途徑。
合作，提高效率并保證質量，力爭在多種渠道讓活動吸引同學們的眼球。
一、創(chuàng)新——創(chuàng)新精神多利用。
創(chuàng)新是事物的靈魂，是我們不竭的動力。問卷所反映出來的一些有創(chuàng)意的建議如“加強對信息部成員能力的培養(yǎng)意識，建立清晰的責任制度”，“制作一些海報，形象地描繪出信息部門的功能與作用”，“專門由信息部承辦一些活動以增加大家對其了解”等非常具有參考的價值，這些建議會在以后信息部內部會議中進行總結整理，并將好的且具有實踐意義的建議逐步實現。在日后的工作里，信息部也會繼續(xù)集思廣益，廣納良諫，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新，打造不輸其他團體組織的精品部門。
二、建橋——橋梁搭建做支持。
信息部不能離開外界，外界亦不能離開信息部。在問卷的第九題中“您覺得信息部的工作只能局限于活動的臺前和幕后的宣傳嗎？”大多數同學回答“不能”并提及信息部工作僅局限于宣傳是萬萬不夠的。活動初行直到結束的整個過程，我們不僅需要跟同學們做好準備工作、跟老師打好提前量、更需要和社團搭建好橋梁。只搞宣傳的無名英雄固為真英雄，但是旨為大家服務的我們，另一項重要的工作是傾聽。因此在以后的工作中，宣傳工作重要，進行學生活動、搞好學生工作與和社團之間的交流溝通也是不容小視的。
三、
挖潛——挖潛行動必然行。
“發(fā)揮每個人的長處，提高辦事效率，多招納賢才?！庇袧撃艿膱F隊才有創(chuàng)造成功的可能性，才能厚積薄發(fā)，才能在關鍵時刻發(fā)揮出重要的作用。我們不但要著手挖掘和提高信息部現有成員的各項才能，還應留意社團中具備各種才能的同學，以實力壯大信息部的氣勢，取長補短，不斷為建立高品質、高效率的信息部努力。
四、奮斗——奮斗靠實靠堅持。
做好任何工作，不僅要靠工作實力過硬，還要靠強大的宣傳力度。因此日后。
信息部的工作大致應劃為兩條主線：一，努力做好本職宣傳工作，拼搏在自己的崗位（具體提高海報繪畫等技能，給廣大同學留下深刻印象）；二，推出自己、宣傳自己，亮出自己的特色與招牌。無論哪項工作，都需要信息部毫無保留地發(fā)揮出每位成員的全部才智與力量，更需要社聯各部門的堅定支持做后盾；都要靠踏實穩(wěn)重、耐心細致地做好每個任務，也更要靠強大的毅力來堅定不移地一直走到最后。
調查結果使信息部明確了日后將要努力的方向，也為我們以后的發(fā)展提供了許多值得參考的建設性意見。信息部在今后的工作中，要努力發(fā)揚優(yōu)秀的一面，完善工作體制，創(chuàng)新宣傳途徑；并要及時發(fā)現工作中暴露出的問題和不足的地方，不斷改善提高，在保證質量的前提下逐步提高效率。信息部成員要將“創(chuàng)新、建橋、挖潛、奮斗”的工作精神融入到今后的工作過程中，更好的為同學們服務，為社聯和信息部做出更新穎、更有成效的宣傳工作，使社聯和信息部的工作深入人心。
信息部。
信息調研報告總結篇六
本調研組通過實地考察、問卷調研和訪談調研等調研方法，對xx農業(yè)信息化的開展現狀進行調查研究，并對該區(qū)農業(yè)信息資源建設中存在的不足進行概括總結，以期為該地區(qū)農業(yè)信息建設存在的問題提出有效對策的同時，促進xx農業(yè)信息化建設。
農業(yè)是國民經濟的基礎，解決“三農”問題尤為重要。黨在十六屆五中全會提出要建設社會主義新農村，并在十七屆三中全會對此進行全面闡述：要建設社會主義新農村，就要優(yōu)化和調整農村經濟結構，要走機械化、產業(yè)化、信息化之路。
二十一世紀是信息的時代，世界在信息化，農業(yè)也在信息化。因此，加強農業(yè)信息化建設對于構建和諧社會和建設社會主義新農村意義重大。黨的十六大明確指出“信息化是我國加快實現工業(yè)化和現代化的必然選擇”，并把大力推進信息化作為本世紀頭20年經濟建設和改革的主要任務之一。農業(yè)信息化是國民經濟和社會信息化的重要組成部分，以農業(yè)信息化帶動農業(yè)現代化，對于促進國民經濟和社會持續(xù)協(xié)調發(fā)展具有重大意義。目前，學術界關于農業(yè)信息化雖然還沒有一個公認的定義，農業(yè)信息化的量化指標尚未確定，對于農業(yè)信息化的涵義的認識還處在一個不斷發(fā)展的時期。但普遍認為，農業(yè)信息化是指信息科學在農業(yè)上得到廣泛應用，通過信息網絡把農業(yè)生產、管理、農資及農產品市場等領域、環(huán)節(jié)緊密地連接起來，成為一個有機的系統(tǒng)。
中國電子信息、產業(yè)發(fā)展研究院（20xx）將農業(yè)信息化定義為：利用現代信息技術和信息系統(tǒng)為農業(yè)產供銷及相關的管理和服務提供有效的信息支持，并提高農業(yè)的綜合生產能力和經營管理效率的相關產業(yè)的總稱。
近年來，隨著農業(yè)信息技術的發(fā)展，有關農業(yè)信息化的新術語相繼出現，為農業(yè)信息化增添了新的內容。主要包括：數字農業(yè)、信息農業(yè)、精準農業(yè)、電腦農業(yè)、數字鴻溝等概念。
信息調研報告總結篇七
以計算機技術和網絡技術為代表的信息技術正逐漸成為人們工作、學習和生活的基本工具，下面是小編為大家收集的信息技術。
供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!
二十一世紀，以計算機技術和網絡技術為代表的信息技術正逐漸成為人們工作、學習和生活的基本工具，信息技術已成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。對于當代的中小學生來說，他們不僅需要掌握多種知識，更要具備與信息時代相適應的使用與掌握信息技術的能力、應用信息進行創(chuàng)新的能力和與人合作的能力。因此，信息技術課程對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。但是在我縣，特別是偏遠落后農村的中小學，信息技術教育還處于起步階段，20xx年9月——11月期間，教師進修學校電教部中小學信息技術教研員隨著中小教部分別對10所初中，7所小學進行信息技術學科課堂教學情況及教師隊伍現狀進行了的調研指導，通過這次調研指導發(fā)現中小學信息技術學科教學存在著許多急需解決的問題，如裝備建設、開課情況、師資隊伍、教材使用征訂等方面，現將具體調研情況匯報如下：
教師進修學校電教部信息技術教研員9、10月份深入中小學共17所學校，中學10所開課4所，小學7所開課3所。開課率不足一半。并且開課的個別學校沒有達到省教育廳規(guī)定的開課時數(小學不低于68節(jié)，中學不低于70節(jié))。
半數學校不能開課的主要原因是領導不重視、認識不到位，還有如下原因。
(1)微機室等裝備建設不達標。
(2)沒有配備信息技術學校專任教師。
(3)個別學校不能開足課的原因是信息技術學科規(guī)定的課時被其它科占用。
(4)信息技術教師由于忙于其它工作，如各種打字、報表等，沒有時間備課和上課。
2.信息技術教學還沒有直正納入學校常規(guī)教學的統(tǒng)一管理之中。
教案。
課堂教學等不做要求，疏于管理，教師沒教材沒教案講了幾年的課，課堂采用“放羊式”教學等現象比較普遍。
3.信息技術缺乏統(tǒng)一有效的評價考核機制。
從整體情況看，信息技術缺乏統(tǒng)一有效的評價考核機制。一是對評價考核的管理不規(guī)范。有些學校對學期末是否組織信息技術考核沒有明確要求，對考試內容和標準也不做具體要求;二是全縣中小學的信息技術評價考核還有待進一步改進和完善。目前我縣小學和初中階段信息技術還沒有納入學生學業(yè)考核中的一個科目。
4.信息技術課堂教學普遍存在重知識技能傳授、輕信息素養(yǎng)培養(yǎng)現象。
此次檢查共聽課7節(jié)，多數課堂仍然是“滿堂灌”，教師只注重對學生操作技能的培養(yǎng)，忽略了對學生信息意識和信息能力的培養(yǎng)，信息技術課堂變成了“計算機培訓班”，學生被培養(yǎng)成僅僅會操作計算機的學生，而不是具有較高信息素養(yǎng)的學生。
5、我縣中小學信息技術課程師資力量薄弱，教師隊伍不穩(wěn)定。
(1)、我縣大多數的信息技術教師都屬于“半路出家”，其計算機技術多屬于自己在工作中積累而成，并且有相當數量的兼職教師。
(2)、很多信息技術教師身兼數職。除了信息技術教學工作外，還要負責學校的打字工作，各種名目繁多的報表以及為其它學科教師做。
課件。
等。信息技術教師身兼數職，難免會影響他們對信息技術學科的教學質量。甚至由于其它工作多，沒有時間備課，沒有時間信息技術課，開課時數達不到規(guī)定標準。另外，信息技術教師普遍教學成果不多，成績得不到認可，積極性不高。
(3)、個別中小學沒有專職信息技術學科教師，經常是其它教師兼職。
(4)、信息技術教育師資存在學校間不平衡和不穩(wěn)定。
大多數城鎮(zhèn)教師信息技術水平明顯高于農村教師、重點學校教師信息技術水平高于非重點學校教師，初中教師的信息技術水平高于小學教師，信息技術教育教師由于存在短缺現象，造成教師流動性較大，隊伍不穩(wěn)定。
調研的10所中學和7所小學中有一半的學校由于微機室建設不達標不能開設信息技術課。
有些中小學校，由于經費的不足，加上人們的重視程度不夠，致使學校信息技術裝備嚴重不足。很多學校都存在“有硬件沒軟件”、“有電腦沒網絡”，即使定了教材，但是由于配套設施的不足導致很多內容沒法講，即使講了，由于沒有實踐，教學效果也不明顯。在我們調研的的這十幾所中小學校中，就存在這樣的問題：一是計算機房一般都在普通教室里，簡單地把電腦集中地擺放在教室里，導致計算機房灰塵較多，影響計算機的使用壽命。二是計算機配置較差。個別學校仍是最初建機房時的低配置，或略有升級，或已經淘汰沒有購置新設備。三是個別學校機器購置時間及機器配置繁雜不統(tǒng)一，出現故障后難以有效恢復。有些中小學雖將部分機器進行更新，但電腦的兼容性差，機器在使用過程中，常常出現開不了機、死機等情況。機房維護工作給信息技術教師增加了不小的工作量?？梢哉f，我縣中小學校的信息技術裝備的現狀已經成了制約中小學校信息技術課堂教學質量的重要因素之一。
信息技術是一門具有很強學科特色的課程,以培養(yǎng)學生對信息的整合能力和信息素養(yǎng)為目的,因此如何選擇信息技術教材是值得我們關注的問題。
(1)當前，我縣“信息技術”教材選用沒有統(tǒng)一要求，造成了全縣開設“信息技術”課的學校所用的教材版本不一、內容不統(tǒng)一的現象，給全縣中小學“信息技術”課的管理、“信息技術”教師的、備課與開展教研活動等帶來了一定困難。
(2)還有相當數量的學校學生沒有征訂信息技術學科教材，給學生的學習和技能的掌握帶來一定困難，從而影響信息技術學科教學質量的提高。
8、部分學校領導在思想上對教育信息化工作認識不夠，工作思路不夠明晰，對信息技術教育硬件配備標準不夠清楚，學校建設發(fā)展缺乏科學長遠的規(guī)劃。
1.進一步提高認識，規(guī)范開課，把信息技術課時落實到位。
信息技術教育是一種以培養(yǎng)學生信息能力，[提高學生信息素養(yǎng)為目標的學科教育，更是實施創(chuàng)新教育、素質教育的重要內容。學校領導應充分認識到開設信息技術課程的重要作用和意義，加強對信息技術教育的管理，在政策上大力支持，在人力、物力、財力上給予充分保障，結合教學實際，配備充足的信息技術教師和教學所需設施設備，切實把信息技術課時落實到位，確保義務教育階段三——九年級每周開設兩節(jié)信息技術課。
2.明確責任，加強信息技術教學常規(guī)管理。
學校要加強對信息技術教學的常規(guī)管理。首先要明確信息技術教學的分管領導，電教中心(或信息中心)應側重對信息技術教學所需硬件設施的管理，信息技術任課教師和學科教學工作要統(tǒng)一歸口教務處管理;其次對信息技術教學的管理要同其他學科一樣要求，教師要制定學期教學計劃，要規(guī)范教案書寫，要認真組織課堂教學，要積極開展教研活動，學校要加強檢查和指導，狠抓落實，確保信息技術課規(guī)范有效實施。
3.建立有效評價考核機制，營造良好信息技術教學氛圍。
建立科學有效的信息技術學科評價考核體系，不僅有助于學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，也有助于提升教師素質，從而形成一個學生和教師積極性全面提高的良好信息技術教學氛圍。第一，學校要進一步完善對學生信息素養(yǎng)的評價考核。平時課堂教學中的評價可以采取教師點評、學生自評、師生互評等多種方式進行，學期末學校要組織對學生的信息技術考核，考核內容要緊扣教材，考核結果可以以等級的方式呈現;第二，要進一步建立和完善全縣統(tǒng)一組織的信息技術評價考核。將信息技術列入學業(yè)考試的考核科目，逐步開展對學校的抽考。
信息技術教育是以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為重要目標，以提高信息處理能力為主線，以學習信息技術和利用信息技術來促進學生的學科學習，以項目實踐活動為教學的基本活動形式。初中信息技術的教育的特點，確定了初中信息技術教學必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教與學的模式，讓學生形成主動學習的態(tài)度，在學習基礎知識和基本操作技術的過程中學會學習、學會思考、學會探索、學會創(chuàng)新。為了讓我校學生在實踐中學習、在主動中發(fā)展、在探究中創(chuàng)新，以培養(yǎng)學生主動參與、樂于探索、勤于操作的優(yōu)良品質，在開學之初，我對全校的初一新生進行了一次信息技術學前調研并對調研結果進行了分析，在此基礎上制定了相應的教學策略。
開學初，我設計了針對初一新生的調研問卷，對學生進行了調研。調研內容主要包括“個人基本資料”、“對信息技術基礎知識掌握程度”、“信息技術應用技能”、“參賽情況”、“對學習信息技術課的態(tài)度”以及“想對老師講的”幾大板塊。根據調研表的分析(見圖1-圖10)，力爭在教學中制定合理的、符合學生實際的教學策略。
調研結果統(tǒng)計：
1、調研對象基本情況。
2、學生對信息技術基礎知識和技能的掌握程度現狀統(tǒng)計。
學生中有90%左右的對鍵盤分布較熟悉，認為自己指法操作和操作姿勢正確的有15%，62%的學生覺得指法操作和操作姿勢基本正確，有23%的不正確。當然，對學生的。
自我評價。
教師還要通過觀察才能證實。如果確實如學生的自我認識那樣我們就有必要發(fā)揮前15%的學生的作用對后23%的學生進行幫助從而加快學習的進程提高學習的效率。
從統(tǒng)計數據中知道，對于使用wrod編輯電子小報、使用powerpoint制作幻燈片等應用軟件，在“基本能按要求操作”層面以上的學生占50%左右，完全不會操作的有45%左右。怎樣才能讓操作熟練的那16%左右的學生有新知識可學而不是“吃不飽”，又要讓不會操作的學生“吃得了”而能順利完成學習任務，是教學設計的關鍵。以上統(tǒng)計數據是教學中制定教學計劃、設計學習任務的重要依據。這些數據還為我們了解學生學習計算機的切入角度，了解班級差異很有好處。
3、學生對初中信息技術學習的態(tài)度。
按“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”的要求，初中階段的教學內容中“文字處理的基本方法”是較大一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習工作必要的基本技能，“能用計算機制作多媒體作品”、“網絡基礎及其應用”既是學生最想學的，也是實際中非常需要的知識。所以我把這些作為了解學生的切入點，設計了本次問卷。
在調研學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結果中，有近70%的學生渴望多學，“不想學習”和“學不學無所謂”的總共只占6%，說明學生的求知欲望是強烈的;有選擇地學習者為24%，說明當代初中學生有思想，也有主見，這對教師設計教學計劃，制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性。如何引導學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習興趣，是教好信息技術課不可忽視的環(huán)節(jié)。
分析學生、分析教材的目的是為了能更好地駕馭學生和教材，制定合理的、符合學生實際的教學策略，探索信息技術課的教學模式，更好地上好信息技術課。
教學策略是關于教學決策的謀略。信息技術教學策略是在現代教育理論(思想)指導下，對完成信息技術教學目標而采用的教學方法、教學組織形式、教學活動程度和教學媒體等因素的總體考慮。
為提高教學效率，極大地發(fā)揮教學資源的效益，根據學校軟、硬件條件較好，學生群體基礎較好、對信息技術的學習有強烈的要求，并努力想要通過對信息技術的相關內容的學習發(fā)展自己的個性、能力和水平的實際，應以學生的實踐能力的培養(yǎng)為主線來進行教學，適當刪去與小學重復的學習內容，研究與高中教學的銜接問題。如在練習鼠標和軟件的使用時，指導學生用《畫圖》軟件制作富有童心的作品來歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)，對學生進行美的熏陶和愛國主義教育。學習用word來寫。
作文。
和制作小報，培養(yǎng)學生使用計算機的興趣和意識，提高應用計算機處理信息的能力。
運用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學習”、“任務驅動”、“自主探究”、“小老師”的教學策略開展教學活動。
所謂“情境啟發(fā)”，是利用信息技術為教學提供一條超時空的隧道，把網上的和光盤里面的豐富多彩的信息資源呈現給學生，為學生的學習創(chuàng)造廣闊天地，提供學習環(huán)境，增強對學生思維興奮點的刺激。
“協(xié)作學習”是由多個學習者針對同一學習內容彼此交互和合作，在共同完成任務的過程中，通過競爭、協(xié)同、幫助、分工等形式，達到對學習內容的深刻理解和領悟。
“任務驅動”是指學生按照教材或教師的要求去完成某項工作。任務驅動教學策略對發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力都有積極作用。
“小老師”適用于教學內容為一些同學已經掌握，或者還有代表作品的情況。讓這些同學展示他們的作品，講解作品制作的方法。其優(yōu)點是：有利于演講者的成長，有利于激發(fā)聽講者的創(chuàng)作意識。讓同學展示他們的作品，是對他們成功的肯定，也是讓他們與學習伙伴共同分享學習成果。讓他們當小老師講解作品制作的方法，能鍛煉口頭能力，又能培養(yǎng)他們的責任心和使命感，促使其不斷成長。對聆聽者來說，演講者是同學、伙伴，展示的是自己熟悉而感興趣的內容，這種親近感是老師無法替代的。同時，自己同學能制作的，我也能制作甚至會更好，從而一種學習的欲望、創(chuàng)作的熱情很自然地被激發(fā)起來。如果在學習過程中有情感的投入，就會有內在動力的支持，也就能從學習中獲得積極的情感體驗，產生良好的學習效果。
基于以上的教學策略，我認為在初中階段中可采取講解接受模式、探究式課堂教學模式、基于網絡環(huán)境下的協(xié)作學習的教學模式進行教學。
作為一名信息時代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不只是“一桶水與一杯水”的關系，教師是學生學習任務的設計者，學生活動的組織者，學生思維的啟迪者，學生潛能的挖掘者。教師在課堂教學中的職責是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學生明了自己想要學習什么和獲得什么，喚起學生成長的渴望;幫助學生尋找、搜集和利用學習資源;幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，讓學生在“愉快”中學習，在愉快中進步。
信息調研報告總結篇八
醫(yī)院信息系統(tǒng)于20xx年1月投入使用，在運行中結合醫(yī)院實際進行了不斷完善、優(yōu)化、改進，使系統(tǒng)更加適合醫(yī)院工作需要和患者需求。醫(yī)院信息系統(tǒng)基于net（c/s架構）、sqlserver開發(fā)，數據庫采用本機raid、雙機鏡像熱備、定期異地備份模式，各個模塊相互關聯、環(huán)環(huán)相扣，將傳統(tǒng)的事后控制轉變?yōu)槭轮锌刂疲蚱苽鹘y(tǒng)的信息孤島模式，實現了就診“一卡通”、檢查圖像和報告的實時共享、分析、存儲及遠程調取，為病人預約就診、分診提供方便快捷的服務，減少等待時間，優(yōu)化就診流程，進一步規(guī)范了診療行為，使醫(yī)院的管理水平和服務水平得到明顯提高。
以結構化電子病歷系統(tǒng)（擯棄傳統(tǒng)的word模板病歷形式）為主線覆蓋門診、住院電子病歷，打破了傳統(tǒng)的病歷書寫模式及信息查閱繁瑣、共享不便的難題，提高了病歷書寫效率、規(guī)范了病歷樣式、提升了病歷質量。20xx年，我院在全市率先啟用pacs圖像傳輸系統(tǒng)、lis系統(tǒng)，無縫集成到his管理系統(tǒng)，實現了與his管理系統(tǒng)一站式登陸，使得電子病歷系統(tǒng)的內容得到廣泛延伸。
20xx年1月，市衛(wèi)生局要求全市進行區(qū)域平臺建設，我院積極響應、配合，成立專門負責小組。在院領導的高度重視下，我院認真分析數據接口標準，積極開發(fā)，成為第一批接入區(qū)域平臺的試點醫(yī)院。
經過多日的努力，我院于20xx年3月底完成了接口程序的開發(fā)，并將上傳數據交于區(qū)域平臺小組人員通過了測試，由于平臺小組近期又發(fā)布了一些新的數據標準，我院現正在開發(fā)、調試接口程序。
20xx年3月份，省衛(wèi)生廳要求全省新農合患者實現院內直補，在這個過程中我們醫(yī)院積極配合，研究接口文檔，采購硬件、配置，改造網絡、開發(fā)接口、項目對照、接口測試。經過努力，按上級要求，保質保量地完成醫(yī)院his系統(tǒng)與平臺的對接，并在第一時間啟用了系統(tǒng)，方便了患者、醫(yī)務人員，目前運行良好。
自醫(yī)院開展信息化建設以來，院領導非常重視醫(yī)院信息化的建設，成立了醫(yī)院信息化建設領導小組，組織技術人員專門從事醫(yī)院信息化建設工作，并安排技術人員前往全國信息化建設先進單位xx醫(yī)院等地進修學習。在醫(yī)院信息化建設過程中，院領導經常與技術人員一起研究，制定醫(yī)院信息系統(tǒng)實施方案，并就實施中遇到的問題進行深入探討，多次主持協(xié)調會，協(xié)調處理信息化建設實施中工作銜接問題。院領導對醫(yī)院信息化建設有著獨到的見解，經常給技術人員提出一些新的想法和要求，而技術人員經常是在醫(yī)院領導不斷提出的新想法中去不斷地開發(fā)新的項目，使醫(yī)院信息系統(tǒng)的開發(fā)與設計能夠緊貼醫(yī)院實際，功能更加完善，流程更加優(yōu)化，促進了醫(yī)院各項工作的規(guī)范和工作效率的提高。
信息化建設投資強度大，建設周期長，涉及范圍廣，為確保資金投入，我院設立了專項資金，在軟件與硬件方面先后投入xx余萬元，用于醫(yī)院信息化建設，保證了醫(yī)院信息化建設的順利進行。
醫(yī)院注重對職工的培訓，在系統(tǒng)測試、試運行和運行中，組織職工進行了多次集中培訓，要求人人過關。經過培訓，醫(yī)院職工都能夠熟練地運用信息系統(tǒng)開展工作，同時，也使醫(yī)院全體員工深刻認識到醫(yī)院的信息化建設是醫(yī)院現代化的重要標志，是改善醫(yī)院管理、提高醫(yī)院競爭力的重要手段，為加快醫(yī)院信息化建設奠定了基礎。
醫(yī)院信息系統(tǒng)具有專業(yè)性強、集成度高、科技含量高等特點，涉及諸多學科和專業(yè)，選擇一流的或成熟的開發(fā)隊伍合作至關重要。醫(yī)院經過半年多的充分考察和多方比較后，選擇了國內領先的xxx公司等作為合作伙伴，這些開發(fā)團隊雄厚的'技術力量、先進的經驗保障了信息化建設的順利實施，起到了事半功倍的效果。
團隊建立了合作關系。我院信息系統(tǒng)開發(fā)團隊是由知名的醫(yī)學專家和軟件專業(yè)人員組成，這些開發(fā)團隊雄厚的技術力量、先進的經驗保障了信息化建設的順利實施，起到了事半功倍的效果。使醫(yī)院信息系統(tǒng)能夠更好地適合醫(yī)院的工作流程和醫(yī)生的工作習慣，并將先進的醫(yī)院管理經驗和管理理念融入到所開發(fā)信息系統(tǒng)之中，使系統(tǒng)更具有實用性和操作性。
醫(yī)院信息系統(tǒng)一旦出現安全問題，將會造成難以估量的損失。為保障系統(tǒng)安全，我院建立了防火墻，嚴禁各種外來存儲介質連接信息系統(tǒng)，針對不同操作人員設立了不同權限，對各項權限的開通或增加實行嚴格的審批，保障了系統(tǒng)的安全運行。在日常運行中，建立全員參與的管理體系，重視職工參與，定期召開座談會、信息員工作會議，征求各個崗位對醫(yī)院信息化建設的意見和建議，結合醫(yī)院實際，以服務患者為先導，對醫(yī)院信息系統(tǒng)進行不斷完善和改進，使信息系統(tǒng)更加有利于工作。
1、規(guī)范了醫(yī)院的各項工作，加強了醫(yī)療質量控制。通過醫(yī)院信息化建設，在結構功能上形成了醫(yī)療、服務、管理的立體網絡，實現了對醫(yī)院各項工作的規(guī)范化、標準化管理，規(guī)范了各項臨床工作，可實時對醫(yī)療安全、基礎護理等各項信息進行收集、分析，對各項業(yè)務工作做出科學合理的評估，加強了醫(yī)院醫(yī)療質量的管理、控制，為醫(yī)院的科學化管理提供了信息支持。
2、便于各種信息的采集、保存和查詢?？梢詫︶t(yī)院和患者的各種信息進行有效的采集、傳輸、加工和共享,便于各項信息的管理、檢索和統(tǒng)計，避免了信息流失和工作的繁瑣。
3、提高了工作效率，減少了工作量。醫(yī)院信息系統(tǒng)的建立為醫(yī)生工作提供了方便，以往每個住院病人的姓名、床號、診斷等信息要在各種醫(yī)療文書上抄寫十幾次甚至幾十次，現在醫(yī)生可直接在電腦上填寫病歷、開具處方和檢查項目，只要將信息一次錄入，就可自動完成各種轉抄，并可在任意時間，任意終端打印成各種需要的規(guī)范醫(yī)療文書格式，各種影像及檢查結果也可通過院內網絡及時反饋給醫(yī)生，這就使醫(yī)護人員從大量簡單和重復性勞動中解放出來，提高了工作效率，使他們有更多的時間為病人提供優(yōu)質的服務。
4、節(jié)約了資源。通過信息化建設，醫(yī)院實現了無紙化辦公，避免了各種資源浪費（如重復拍片、各種紙質表格的印刷等），有效節(jié)約了各項資源。
1、通過醫(yī)院信息化建設，實現了電子叫號、預約掛號檢查等便民服務，便于患者及時了解就診信息，減少了患者等候時間。據統(tǒng)計，醫(yī)院信息化建設實施后，門診病人候診時間比以前節(jié)省了50%，收費速度比以前提高了60%，各項檢查的等候時間比以前縮短了30%，患者滿意度明顯提高。
2、便于患者各項資料的保存和調取?；颊呔驮\后，各項就診信息便保存在醫(yī)院的服務器中，有效防止了各項就診信息的丟失，并實現了檢查圖像和報告的實時共享、分析、存儲及遠程調取，滿足了以病人為中心的查詢要求，極大方便了患者就醫(yī)。
雖然我院在醫(yī)院信息化建設方面進行了一些探索，取得了一些成效，但距離深化醫(yī)藥體制改革的要求、距離其它先進地區(qū)醫(yī)院的信息化建設還有較大差距，下一步我們將在實施過程中不斷探索，加大服務管理、行政管理等。
信息調研報告總結篇九
信息技術教育以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為重要目標，以提高信息處理能力為主線，學習信息技術并利用信息技術促進學生的學科學習，以項目實踐為基本的教學活動形式。初中信息技術教育的特點決定了必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教學模式，讓學生在學習基礎知識和基本操作技能的過程中形成積極的學習態(tài)度，學會學習、思考、探索和創(chuàng)新。為了使我們的學生能夠在實踐中學習，在探究中積極發(fā)展和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生積極參與、樂于探索和勤奮操作的優(yōu)秀品質，在開學之初，我對全校一年級新生進行了一次學前信息技術調查，并對調查結果進行了分析，在此基礎上制定了相應的教學策略。
在學年開始的時候，我為高一新生設計了一份問卷。研究內容主要包括“個人基本信息”、“基本信息技術知識掌握情況”、“信息技術應用技能”、“競賽情況”、“學習信息技術課程的態(tài)度”、“想告訴老師”。根據調查表的分析(見圖1-圖10)，我們努力制定符合學生實際的合理教學策略。
調查結果統(tǒng)計:。
1、研究對象的基本情況。
2、學生掌握信息技術基礎知識和技能的統(tǒng)計。
約90%的學生熟悉鍵盤分布，15%認為自己的指法操作和姿勢正確，62%認為指法操作和姿勢基本正確，23%不正確。當然，老師只能通過觀察來確認學生的自我評價。如果學生的自我意識是一樣的，我們有必要充分發(fā)揮前15%學生的作用，幫助后23%的學生，從而加快學習過程，提高學習效率。
據統(tǒng)計數據顯示，用wrod編輯電子小報、用powerpoint制作幻燈片等應用軟件約有50%在“基本按要求操作”的水平以上，約有45%根本不會操作。教學設計的關鍵是如何讓16%熟練操作的學生有新的知識去學習而不是“吃不飽”，如何讓不會操作的學生“吃飽”，順利完成學習任務。以上統(tǒng)計數據是教學中制定教學計劃、設計學習任務的重要依據。這些數據也有助于我們了解學生學習計算機的切入點和班級之間的差異。
3、初中生對信息技術學習的態(tài)度。
根據《中小學信息技術課程教學指導綱要(試行)》的要求，初中教學內容中的“文字處理基本方法”是較大的一節(jié)，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習必備的基本技能?！坝糜嬎銠C制作多媒體作品”和“網絡基礎場景及其應用”不僅是學生最想學的，也是他們在實踐中需要的。所以我以這些為出發(fā)點去了解學生，設計了這個問卷。
在調查學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結果中，近70%的學生渴望學習更多，只有6%的學生是“不想學”和“學不學無所謂”，說明學生的求知欲很強；選擇性學習者占24%，說明當代初中生有想法、有見解，這對于教師設計教學計劃、制定教學策略、設定學習任務是一個巨大的挑戰(zhàn)。如何引導學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不想學的人的興趣，是信息技術課程教學中不可忽視的一個環(huán)節(jié)。
分析學生和教材的目的是為了更好地控制學生和教材，制定符合學生實際的合理教學策略，探索信息技術課程的教學模式，使信息技術課程更好。
雕刻策略是一種教學決策策略。在現代教育理論(思想)的指導下，信息技術教學策略是對教學方法、教學組織形式、教學活動和教學媒體的綜合考慮。
為了提高教學效率，充分發(fā)揮教學資源的效益，根據學校軟硬件條件好、學生基礎好、對信息技術學習要求強的事實，通過學習信息技術相關內容，努力發(fā)展自己的個性、能力和水平，應以培養(yǎng)學生實踐能力為教學主線，適當刪除與小學重復學習的內容，研究與高中教學的聯系。比如在練習鼠標和軟件的使用時，指導學生用童心做作品歌頌祖國和家鄉(xiāng)，教育學生美和愛國。學會用word寫作文，做小報，培養(yǎng)學生使用電腦的興趣和意識，提高使用電腦處理信息的能力。
運用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學習”、“任務驅動”、“自主探究”、“小老師”等教學策略開展教學活動。
所謂“情境啟發(fā)”，就是利用信息技術為教學提供一個超越時空的隧道，將互聯網和光盤上豐富多彩的信息資源呈現給學生，為學生的學習創(chuàng)造一個廣闊的世界，提供一個學習環(huán)境，增強對學生思維興奮感的刺激。
“合作學習”是指多個學習者針對相同的學習內容進行互動和合作，在共同完成任務的過程中，通過競爭、協(xié)作、幫助和分工，實現對學習內容的深刻理解和領悟。
“任務驅動”是指學生根據教材或老師的要求完成一項工作。任務驅動教學策略對發(fā)揮學生的主動性、積極參與學習活動、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力具有積極的作用。
“小老師”適合一些學生已經掌握了教學內容，或者有代表性作品的情況。讓這些學生展示他們的作品，并解釋如何制作它們。它的優(yōu)點是:有利于演講者的成長，有利于激發(fā)觀眾的創(chuàng)作意識。讓學生展示作品不僅是對他們成功的肯定，也是他們與學習伙伴分享學習成果的一種方式。讓他們當小老師講解制作作品的方法，既能鍛煉口語能力，又能培養(yǎng)責任感和使命感，促進其不斷成長。對聽者來說，說話者是同學和伙伴，表現出他所熟悉和感興趣的東西，是老師不可替代的。同時，我的同學能做的，我也能做得更好，從而自然激發(fā)了學習的欲望和創(chuàng)造的熱情。如果在學習過程中有情感的投入，就會有內在的動力支持，從而產生積極的情感體驗，獲得良好的學習效果。
基于上述教學策略，我認為在初中階段，可以采用接受解決方案的教學模式、探究式課堂教學模式和基于網絡環(huán)境的合作學習模式。
作為信息時代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不再只是“一桶水、一杯水”的關系。教師是學生學習任務的設計者、學生活動的組織者、學生思維的啟蒙者和學生潛能的挖掘者。教師在課堂教學中的職責是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學生了解自己想學什么，想得到什么，激發(fā)學生的成長欲望；幫助學生發(fā)現、收集和利用學習資源；幫助學生在學習過程中創(chuàng)造和保持積極的心理氛圍，讓學生快樂學習，快樂進步。
信息調研報告總結篇十
引言：20xx年x月x日、四月間，我校承擔的省級課題《信息技術環(huán)境下縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究》，在課題負責人陸正啟、李苗老師的率領下，課題組全體成員分成5個小組，重點調查了我縣x所小學、x所初中、x所高中的藝術師資配備情況；藝術教室、教學器材的擁有使用情況；信息技術設備、資源的擁有使用情況；近三年開展的藝術類教學教研活動及取得的成果情況。
本調查報告研究，旨在對縣域內中小學美術、音樂教育和信息技術設備、資源狀況進行摸底，收集課題研究所需的第一手資料。接下來，課題組將依據調查資料，結合相關文獻理論，提出縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展實施方案，制定操作規(guī)程，并針對性地施以各項干預措施，進而論證課題研究的前期預設，實現在現代信息技術環(huán)境下，縣域內城鄉(xiāng)之間、不同學校之間藝術教育優(yōu)質均衡發(fā)展，協(xié)同并進。同時，本調查報告也為今后進一步研究區(qū)域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展問題提供借鑒，驗證其有效性、可行性。
1、幾個重要概念的界定。
藝術教育：這里專指美術、音樂教育；協(xié)同發(fā)展：協(xié)調多所學校相互協(xié)作完成共同發(fā)展目標，它可以是以強帶弱，也可以是強強聯合；信息技術環(huán)境：指基于計算機和網絡通信技術用于中小學教育教學的獲取、加工、存儲、變換、顯示和傳輸文字、圖像、聲音信息的方法和設備環(huán)境；縣域：指xx縣轄區(qū)范圍。中小學：以研究小學、初中兩個學段為主，高中為輔。
2、問題的發(fā)現與提出。
我工作三十余年，經歷了從農村到城區(qū)、從初中到高中的`美術教育生涯。三十余年來，我的工作地始終不出生我養(yǎng)我的xx這片熱土，目睹了xx縣中小學藝術教育從無到有、由弱變強的全部過程。我既是縣域中小學藝術教育發(fā)展的見證者，更是直接參與者。xx年10月，xx縣中小學藝術教育研究會的成立，是我縣中小學藝術教育事業(yè)發(fā)展的分水嶺，具有里程牌意義。那時我參加工作不久，是一名研究會成員，在研究會負責人的帶領下，做了大量縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展的研究工作，取得了一定成效。
如今快三十年了，社會在轉型、在發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌已發(fā)生巨大變化?？h域中小學藝術教育也出現許多前所未有的新情況、新問題，尤其是在現代信息技術環(huán)境下，如何做好縣域內中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究工作，是我們面臨的又一次新挑戰(zhàn)。經過周密計劃與部署，我們決定再出發(fā)、再研究、再提升。
1、研究目標。
（1）培養(yǎng)提升學生信息素養(yǎng)。積極引導學生主動參與、樂于探究、勤思動腦，使學生在信息化環(huán)境下對美術、音樂的學習成為自主探究、實踐創(chuàng)新的過程。以在線課堂、網絡教育模式為主實施遠程教育，在多媒體網絡課程為核心的教育環(huán)境下，使學生充分參與到學習活動中來，逐步建立起信息技術環(huán)境下的學習模式與思維方式。
（2）培養(yǎng)提升教師信息素養(yǎng)。教師通過云盤、局域網、公共賬戶等方式建立共享資源庫，收集包括教學設計、課件、微課、課例以及來自網絡的音頻、視頻、微電影等信息資源，供大家整合利用，推進藝術教育信息化。并以報告、講座等培訓形式對組內、組外校內、校外縣內藝術師資進行相關培訓，促進藝術教師縣域流動與協(xié)同發(fā)展。
（3）中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展：通過培養(yǎng)提升學生和教師信息素養(yǎng)，師生均能很好地運用現代教育信息化手段，共享網絡教育資源，進而優(yōu)化教師的教和學生的學，促進縣域內中小學藝術學科發(fā)展。改善縣域內中小學藝術教育發(fā)展不均衡、不充分的現狀，促成城鄉(xiāng)之間、不同學校之間藝術教育協(xié)同發(fā)展，齊頭并進。
2、研究內容。
（1）抽樣調查縣域內中小學校信息技術設備、資源擁有使用狀況；
藝術教育師資配備情況（含人數、性別、年齡、學歷結構等）；藝術教室及器材的擁有、使用情況；近三年各種美術、音樂類活動開展情況及取得的教研成果等。
信息調研報告總結篇十一
《基礎教育課程改革綱要》中明確提出：要“大力推進信息技術在教學過程中的普及應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?！边@一觀點，順應了信息科學發(fā)展的潮流——信息技術與其他學科教學的整合，即把信息技術發(fā)展的成果應用到當代教育實踐之中，是當前我國信息技術教育信息化進程中的一個熱點問題，又是全面實施新課程改革的一個重要內容。
根據“課程整合”的理念，將信息技術與其他學科，或者與實際的社會生活問題進行整合，拓寬學生解決問題的思路，培養(yǎng)學生使用信息技術的意識和興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，真正發(fā)揮信息技術對教育的變革性推動作用。
采取整合方式，把信息技術作為工具和手段滲透到其它學科的教學中，把信息技術與學科教學整合在一起，這也是我國信息技術課教學將來的發(fā)展方向。
我校擁有一個覆蓋全校的校園網絡，所有教室都有計算機—實物展示臺組成的多媒體系統(tǒng)，先進的硬件建設為實驗得以開展提供了基礎和保障。
本課題將針對這些現狀來進行信息技術與數學整合的研究。
2、通過本課題的研究，培養(yǎng)學生獲取、處理、利用信息的技能素養(yǎng)，并以此為契機，培養(yǎng)學生自主發(fā)現、自主探究的學習精神，協(xié)同合作與實踐創(chuàng)新的學習能力；在充分尊重學習主體作用的前提下，激發(fā)學習興趣并促成動力支持下的良性循環(huán)。
3、通過本課題的研究，使教師熟練掌握并運用現代信息手段，進一步優(yōu)化教師的教學行為，基本形成一支有現代信息素養(yǎng)的科研型的師資隊伍。
4、通過研究，基本構建起以學校校園網為信息平臺和信息載體的學科資源教育網，達到信息共享和資源共享的目的。
5、通過課題研究，深入探討有效整合信息技術與數學學科的內容和方法，并形成一定數量的信息技術與數學學科整合的經驗材料。
1、研究利用信息模擬技術描述學科內容；利用信息模擬技術研究學科課程教學中不同條件、不同過程控制下的多樣性結果；利用信息模擬技術研究學科課程教學中現實條件下不可控項的可控化；利用信息模擬技術研究學科課程教學中不可實現內容的現實化（虛擬化）；利用信息模擬技術研究學科課程教學中資源利用的合理化和最優(yōu)化。
2、探究教育過程中各學科知識的融合，網絡環(huán)境下的信息技術與課堂教學中，充分強調各學科之間的整合，將更加重視各學科知識之間的滲透與融合，借助網絡達到對各科學的知識的更深層次的把握。
（一）加強師資培訓，提高教師素養(yǎng)。
1、加強教師對教育理論的學習、對教學經驗的積累。聘請專家學者來校講座。利用網絡資源進行閱讀、學習有關知識。課題組定期分發(fā)教育科研信息摘編。利用請信息技術人員對學科教師進行信息技術的再培訓和輔導，提高技術水平。
2、繼續(xù)提高全體教師的信息技術素質。目前，我校的大部分教師能使用powerpoint、word等來為自己的教育教學工作服務，有的教師已經掌握了用frontpage、dreamweaver、flash等軟件。我校將繼續(xù)進行有關信息技術的專業(yè)基本功的培訓，力爭普及與提高。
3、創(chuàng)設情境，為教師提供研究的平臺。學校將組織全體教師參加網頁制作培訓、課件制作評比等。青年教師現場制作課件與課堂教學評比活動，拓展教師網上搜集信息、運用教學實踐與課堂教學整合的空間，推動青年教師上網搜集、處理、整合信息的能力。開展教師“網上論壇”評比活動。發(fā)揮網絡技術的作用，進行開放的、動態(tài)的交流方式，促進全體教師網絡技術水平的提高。
（二）以應用為目的，探索整合方式。
1、信息技術與教學內容、教學方式的整合。
信息技術的引入和廣泛應用，無疑是注入了時代活水。通過網絡，可以為學生提供豐富的資源，最大限度的擴充教學知識量，使學生跳出只學課本內容的局限性。在課前可將相關資源作一些整理，保存在文件夾下或學校局域網絡上，讓學生訪問該文件夾或網站去獲取有用信息。隨著學生信息水平的逐漸提高，可為學生提供網址，搜索引擎等，讓學生通過網絡搜集素材。
教師充分利用各種素材編制適合自己教學的演示文稿和教學課件，形象地演示其中某些難于理解的內容，或用動畫等展示動態(tài)的變化過程和知識的形成過程，或用外接傳感器來演示一些當時當地無法看到和無條件演示的現象，幫助學生理解所學知識。另外，我們將有意識地讓學生自己去查閱資料或進行社會調查，把學習由課內延伸到課外，不僅開闊學生的知識視野、豐富了課余知識，并且培養(yǎng)學生自主探求知識的能力，提高學生搜集和處理信息的能力。
2、深入鉆研教材，選擇合適的內容，精心設計整合方案，夯實整合的基礎。
針對整合的跨學科特點，在實驗的設計中我們做了以下工作：
（1）選定內容，做好準備工作。
由于是信息技術與學科教學的整合，是用信息技術來學習知識，所以要求師生的信息技術素養(yǎng)都要有一定的水平。我們分工合作：老師確定整合的學科內容，信息技術老師負責培養(yǎng)學生用信息技術來學習的基本技能與習慣養(yǎng)成。
我們將把研究對象分成低、中、高年級三個年級段，根據不同年齡段的學生進行信息技術與教材內容的整合，各課題組成員對本年級段的教材內容，慎重篩選，確定能夠整合的教學內容。內容細化到某一單元的某一特定內容的某一片段。課題組將整合內容系統(tǒng)整理，列出目錄，制定整合方案。
（3）研討方案，形成整合設計。
在網頁制作和教案設計方案初定后，我們將請課題組成員反復研究、討論整合的教學結構的可行性與科學性，最后拿出集大家智慧于一體的、較成熟的整合方案。
（4）實踐設計，完善整合方案。
理論需要實踐的檢驗。課題組成員進行研究課的實驗。全體人員根據現場的教學反映，進行剖析與評價后，再進行改進后的實驗驗證，直至達到令人滿意的效果。
（5）實施過程性的評價方式。
實驗評價實施的過程是：確定對象與目標，設計和發(fā)布量表，然后處理分析和綜合評價，最后及時反饋。
實驗過程的評價和評價內容的設計都有很大優(yōu)勢，還可以利用多媒體網絡技術記錄和收集學生學習過程的信息，幫助學生實現過程性評價。
（三）開展實施“整合”的學科教學平臺與資源庫建設的實踐與研究。
開發(fā)專題教學資源網站是實施整合、開展信息學習最有效、最具可操作性的一種模式。我們將高度重視各學科的教學資源庫建設。要求教師們努力收集、整理和充分利用網絡上的已有資源，進行合理的運用。在必要時由教師自己開發(fā)研制。形成電子素材庫、電子教案、電子題庫、網絡課件等形成學科資源網站，進行相關網站或子頁的鏈接、導航，達到信息共享和資源共享的目的。
1、構建信息技術與數學學科整合教學的基本模式。
（1）實驗發(fā)現模式。
實驗發(fā)現模式是指教學過程在教師引導下，讓學生利用信息技術，結合教材內容，自主地參與實驗和發(fā)現過程的教學模式。這種教學模式在教學中主要適用于概念、法則、公式、定理、例題等知識形成過程的教學，體現學生參與發(fā)現過程的主體地位，注重了發(fā)現知識策略和方法的培養(yǎng)。其中“實驗”可以有測量、計算等。在這種教學模式中，加強了創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)，在整體結構上突出了“猜想”的環(huán)節(jié)，而這正是數學發(fā)現中的基本策略和途徑。在這兩個環(huán)節(jié)中把形象思維、直覺思維、邏輯思維的訓練與培養(yǎng)結合起來，體現了數學的兩重性。根據教學內容和條件它可以采用多種教學設計，教學形式可以一人一機，兩人一機，也可以利用計算器網絡分合結合地教學。它為學生知識、能力、個性的充分發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力開拓了廣闊的天地。
（2）開放探索模式。
開放探索模式是指教學過程中，讓學生利用現代信息技術，在一個數學問題在解決以后，引導學生發(fā)散思維，在一個開放的環(huán)境中，變化條件、變化結論、尋求一題多解，一題多變，發(fā)現共同的規(guī)律或新的結論自主地去探索的教學模式。根據教學條件它可以采用多種形式，它是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的重要途徑。這種教學活動可以引導學生之間、師生之間開展討論，把課上教學和課外活動結合起來。
（3）應用探究模式。
數學知識的應用是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力的另一個重要途徑。而數學建模是解決實際問題的基本思路，也就是從實際問題出發(fā)，通過認真審題，去粗取精，弄懂題意，聯想有關的數學知識，建立相關的數學模型，把實際問題轉化為一個數學問題。通過對這個數學問題的求解，然后再回到實際問題中去。數學建模的意識、思路和能力是創(chuàng)新教育的重要組成部分，我們應當強化這種意識和能力。
2、通過信息技術與數學學科整合實驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣，促進了學生自主探究意識、創(chuàng)新意識和合作意識的發(fā)展。
通過信息技術與數學學科整合實驗，學生在問題的情景中積極探索，在運動變化的過程中發(fā)展思維，可以使教學內容化難為易，以靜窺動，以動馭靜，揭示事物的本質和內在規(guī)律，有助于學生對數學內容的深刻理解。同時，又可以拓寬學生的思路，使之在更廣闊的背景下理解和運用所學的數學知識。比如，為學生提供了數學實驗的條件，為學生自己動手操作、親自參加數學實驗和跨時空實驗提供了技術支持。學生可以在數學對象的多種表示形式之間進行自由轉換，游刃有余，獲得更多的信息和解決問題的方法，能夠在建構知識和探索問題中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作意識。
3、通過課題研究，提高了教師的信息技術素養(yǎng)，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
在三年的研究過程中，通過各種培訓和學習，教師更加靈活和熟練的掌握信息技術設備和應用技能。所有教師建立了自己的'博客，主動參與區(qū)教育局的網上互動教研；所有的教師基本熟練地掌握了多種辦公軟件、媒體處理軟件，極大地提高了教師利用網絡選取素材，處理素材和應用素材的能力，為教師更加深入的開展課題研究打下了堅實的基礎。
4、在課題研究的過程中，學校積累形成了內容豐富的校級資源庫，包括課件、論文、教學設計、教學錄像等多方面內容。利用校園網絡，教師將日常教學中積累下來的各種素材歸類上傳到網站，共享教學成果和經驗。利用校園網站，教師非常方便的查詢和調用各種素材，達到了信息共享和資源共享的目的。
5、形成了科學、合理、高效利用信息技術進行整合的原則。在實驗過程中，我們發(fā)展教師需要選擇合適的內容和方法，合理地利用信息技術。
利用信息技術把重點、難點的內容設計的更加醒目，或讓“固定的”幾何圖形運動起來，提供豐富的感知信息，可以刺激學生的視覺和聽覺，激起他們的學習興趣，促進他們積極思考。通過動畫模擬，解除了傳統(tǒng)教學中學生憑空想象、難以理解之苦。他們積極思維，尋找圖形中的內在聯系和進行公式推導的能力大為加強。
信息調研報告總結篇十二
總結。
近年來機關黨建信息工作，座談交流如何更好的適應新形勢新任務的需要，使信息報送和宣傳工作上臺階、上水平，進一步明確當前及今后一個時期機關黨建信息工作的主要任務、具體要求和工作重點，促進機關黨建信息工作的經常化、規(guī)范化和制度化，使信息工作為自治區(qū)機關黨的建設搭建更加廣闊、更貼實際、更為便捷的服務平臺。
機關黨建信息工作是機關黨的建設的重要組成部分，是推動機關黨建工作的重要抓手。近年來，自治區(qū)直屬機關工委高度重視信息工作，建立了內蒙古機關黨建網站，每年支出十萬多元辦了《內蒙古機關黨建》刊物，并不斷探索利用網絡和刊物信息平臺開展黨建工作的新途徑。信息工作中，機關各級黨組織認真落實上級黨委關于加強信息工作的要求，不斷擴展工作領域，提高工作層次，改進工作方法，為上級黨組織及時了解情況，把握形勢、科學決策和指導各項工作提供了大量有價值的信息，取得了一定成績。從目前的情況來看，機關黨建信息工作呈現出以下幾個特點：
一是高度重視機關黨建信息工作。機關各級黨組織加強信息工作的組織領導、把信息工作作為黨的工作重要內容來抓，落實人員，明確職責，建章立制，從組織措施上保證了黨建信息工作的健康發(fā)展，出現了基層黨組織積極探索黨建信息工作的良好勢頭，機關黨建信息工作的時效性進一步加強，充分展現了各地區(qū)、各單位黨建工作的風貌，擴大了黨建信息的宣傳力度，產生了良好的效應。
二是信息數量逐年增多、質量不斷提高。機關各級黨組織緊緊圍繞工作大局，結合自身業(yè)務工作實際，在信息工作實踐中傾心注力，及時反映了機關黨建各項工作情況，積極發(fā)揮了信息工作的服務指導作用。特別是對重點工作的報道反映比較及時，凡是重大活動、重點工作和創(chuàng)新舉措，都及時地宣傳報道和反映。同時，自治區(qū)機關工委進一步強化信息服務意識，認真收集整理機關各級黨組織報送的信息，對各級黨組織好的做法和經驗，及時以《內蒙古機關黨建》進行宣傳。
三是信息員隊伍建設不斷加強。機關各級黨組織把培養(yǎng)建立信息員隊伍，作為做好黨建信息工作的基礎來抓，不少黨組織都有專兼職黨建信息員，大多數黨建信息員具有良好的敬業(yè)精神和較強的政治、業(yè)務素質，對黨建信息工作傾注了較高的熱情。有的黨組織全面加強信息工作，在研究工作、制定計劃、開展調研、抓點帶面等各項活動中，都把信息工作作為一項重要內容，各方面積極配合，及時快捷地報送信息。同時，積極給信息員提供必要的工作條件，充分調動了廣大信息員的積極性和創(chuàng)造性。
四是機關黨建信息平臺建設不斷拓寬。機關各級黨組織把黨建信息與部門電子政務（網絡）、工作信息相結合，使黨的工作實現與其他工作信息共享，工作相融，建設互促，協(xié)調發(fā)展。不少機關黨組織還開通了信息網站，拓寬了黨建信息宣傳平臺，進一步改善信息自動化辦公設備，充分利用黨務內網和政府內網的作用，有效發(fā)揮因特網、系統(tǒng)局域網功能，加強與各地區(qū)、各單位間的交流，加快信息報送的速度，逐步實現對不涉密信息通過電子郵件等網絡傳輸方式接收，切實提高了信息工作效率。
五是機關黨建信息的作用得到充分發(fā)揮。機關各級黨組織注重在實際工作中運用信息，確立了以實踐檢驗信息工作成效的標準和導向，把有價值的黨建信息及時轉化為政策、制度、工作部署、典型經驗、領導言論，不斷推動信息工作向前發(fā)展。據了解，許多基層黨組織在其研究政策、查找資料、組織學習、撰寫稿件、開展活動等方面，都從我們的黨建網站好刊物中得到了有益幫助。大量的信息報道，既宣傳了黨建工作，擴大了機關黨建工作的影響力，又交流了工作經驗，有力地推動了黨建工作的深入開展。
總之，近年來，機關黨建信息工作處于不斷規(guī)范、不斷上升、不斷完善的發(fā)展軌道。這些成績的取得與廣大的機關黨務工作者和信息員是密不可分的。在此，我代表機關工委對信息工作做出突出成績的單位和信息工作者致以衷心的感謝！在肯定成績的同時，我們必須清醒的看到，與日益迅猛的信息網絡化發(fā)展對機關黨建信息工作的需求相比，與突破傳統(tǒng)黨務管理模式對黨建信息工作的要求相比，我們的工作還有一定的差距，從目前報送的黨建信息看差距主要有以下三個方面：一是就事論事。不少黨建信息只是簡單羅列情況，沒有經過深層次的加工，缺乏歸納、總結和挖掘，泛泛而談的普通信息多、深挖細想的精品信息少，反映不出帶有普遍性和指導性的建議和意見。二是供非所需。不注意研究上級的信息需求，不善于站在領導的角度開發(fā)信息；反映共性問題的多，反映個性問題的少；有的黨建信息時效性差，滯后于上級領導的關注點。三是反映面窄。有的只盯在本地、本部門的工作上，而對領導關注的難點問題、干部群眾反映的熱點問題涉及較少。稿件多數以新聞、短訊為主，而關于機關黨建工作規(guī)律探討、理論研究、經驗介紹的比較少，精品文章比較少。存在這些問題的原因雖然是多方面的，但歸根到底是對機關黨建信息工作規(guī)律缺乏深入研究和把握。這些問題應該引起我們高度重視，在今后的工作中積極采取措施，認真加以解決。
機關黨建信息工作信息具有及時性、真實性、指導性、針對性的特點，是新形勢下各級黨組織實現科學決策，提高工作水平的重要手段，在服務機關黨建工作、傳遞上級指示精神、指導基層黨組織的工作、總結和推廣先進典型、擴大橫向交流、開闊視野等方面起著不可替代的重要作用。因此，做好機關黨建信息工作尤為重要。
第一，加強信息工作是機關黨的建設適應新形勢新任務的需要。黨的____屆四中全會對加強黨的建設作出了新部署，機關黨的工作在迎接新機遇的同時，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。新形勢和新任務對機關黨的工作提出了新的更高、更嚴的要求。比如，如何適應新形勢、新任務的要求，進一步增強機關黨的建設活力；如何圍繞經濟建設中心，把機關黨的工作與業(yè)務工作有機地結合起來開展；如何正確處理黨工委、黨組(黨委)、基層黨組織之間的關系，形成機關黨的工作合力；如何結合機關實際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步調動基層黨組織和廣大黨員的積極性；如何借助科技進步，增加機關黨的工作中的科技含量，提高機關黨的工作水平以及機關思想政治工作如何利用信息網絡的優(yōu)勢和發(fā)展，進一步占領機關干部職工的思想陣地等。要解決好上述問題，一個很重要的前提就是機關各級黨組織必須建立靈敏快捷的信息網絡，把黨建信息的觸角延伸到工作所能涉及的各個領域，捕捉最新的前沿性動態(tài)，通過充分運用黨建信息手段，分析把握形勢，預測趨勢，及時溝通情況，做到上情下達下情上報，正確地實施宏觀指導。離開這些有效的基礎性工作，機關黨的工作就適應不了新形勢新任務的要求，就很難應對新時代的嚴峻挑戰(zhàn)。
第二，加強信息工作是推動機關黨的建設與時俱進的迫切需要。隨著改革的繼續(xù)深入和市場經濟的不斷發(fā)展，我們正處在一個信息爆炸的時代，面臨的新事物、新問題、新矛盾層出不窮，各種信息的影響日益突出。面對瞬息萬變、復雜多樣的社會，沒有快速、準確、全面的信息服務和調查研究作基礎，要進一步加強機關黨的建設是不可能的。以改革的精神，研究新情況，解決新問題，進一步提高機關黨的建設的水平，客觀上就需要高質量、高水平的黨建信息服務。信息是陣地，能夠起到及時宣傳黨的路線、方針、政策，以及機關黨建工作中提出的新思路、拿出的新舉措、取得的新成績；信息是窗口，能夠充分展示各級黨組織和廣大黨員干部在推動發(fā)展、凝聚人心、服務群眾、促進和諧中的先鋒模范作用和良好的精神風貌；信息是平臺，能夠為各級黨組織和廣大黨員干部提供交流學習的機會；同時，信息也是對各級黨組織記載保存歷史資料的有效形式。因此，我們要充分認識信息工作在推動機關黨的建設與時俱進中的作用，堅持正確的黨建信息工作原則，進一步加強和改進黨建信息工作，更好地為機關黨的建設提供優(yōu)質高效的服務。
第三，加強信息工作是各級黨組織搞好領導和管理的需要。機關黨建信息作為黨建活動的反映，存在于黨建工作的各個階段、各個方面、各個過程。黨建信息就是為決策和管理服務，為改進工作服務。各級黨組織根據形勢和任務對各項工作作出部署、提出意見和落實措施，離不開信息工作的基礎作用。實踐證明，信息工作做得好不好，提供的信息及時不及時、準確不準確、全面不全面，將直接影響各級黨組織的決策以及對全局工作的領導。我們講信息工作十分重要，從決策角度看，信息是科學決策的基礎和依據。確定決策內容，要靠信息啟示；制定決策方案，要靠信息分析；決策付諸實施，要靠信息傳遞；落實和完善決策，要靠信息反饋。離開了信息，決策管理就會成為無源之水、無本之木。從實際工作來看，各級黨組織更需要大量有重要參考價值的高質量信息，作為了解情況、制定決策、指導工作的參考依據。一些重要信息往往經領導批示后，能帶來一項重要的工作部署，引發(fā)一項重要措施的制定，督促某一方面工作的落實，成為各級黨組織加強宏觀指導、推動工作、創(chuàng)新發(fā)展的重要手段。
第四，加強信息工作是基層黨組織及時向上級黨組織報告工作的需要。報送黨建信息就是報告工作，下級黨組織向上級黨組織報送信息，是黨的組織制度和組織紀律的必然要求，是一項嚴肅的政治任務，決不是愿不愿意報，愿意報多少就報多少的問題，而是必須要經常保質保量地堅持報送信息。信息工作做得好不好，提供的信息及時不及時、準確不準確、全面不全面，體現了一個地區(qū)或部門黨建工作整體情況和工作水平，也有助于上級黨組織及時發(fā)現和了解黨建工作面臨的新情況、新問題，在實際工作中總結新經驗，探索新思路和新方法，使黨建工作更好地在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。如果下級黨組織不向上級黨組織報送材料或報告工作，不提出意見和建議，上級黨組織就很難正確地部署工作。我們要從講政治的高度，尤其要從維護黨的民主集中制原則的高度，增強政治敏銳性，進一步做好黨建信息工作。
機關黨建信息是掌握全局情況的重要途徑，是科學決策的基礎和依據。加強機關黨建信息工作，要堅持圍繞中心、服務大局，大力宣傳黨建工作的新動態(tài)、新經驗、新成效，凝聚人心，鼓舞士氣；要堅持為中心工作服務，為發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境；要堅持開放創(chuàng)新，擴大對外交流，多出精品，對外展現我們黨建工作的良好形象。
第一，機關黨建信息工作的主要任務。按照機關黨組織的職能職責要求，機關黨建信息工作的主要任務包括：迅速傳達中央和上級黨委對機關黨的工作的重要指示和部署；及時反映各地區(qū)各部門對中央和上級黨委重大決策和工作部署的貫徹落實情況；反映機關黨員干部、黨務工作者的意見和建議；反映機關黨建工作的新情況和機關黨員干部對熱點問題的看法；總結交流機關黨建工作的新思路、新舉措、新經驗；展示各單位黨組織和廣大黨員干部的精神風貌。機關黨建信息工作的這些任務要求報送信息內容應該是：各單位傳達貫徹落實中央和上級黨委有關黨建工作的重大決策、重要指示和精神的情況；圍繞中心工作抓黨建、服務經濟促發(fā)展的做法與經驗；建設學習型黨組織和加強機關黨建目標管理情況；機關黨員干部職工普遍關心和反映強烈的問題，以及帶有傾向性、苗頭性的情況與事件；機關黨建工作中形成的新思路和好做法、好經驗、好典型；機關黨員干部職工的思想動態(tài)、精神面貌和工作作風方面的情況；機關工青婦組織及黨外人士對機關黨建工作的建議與要求；組織開展各項黨建活動的情況。
第二，當前和今后一個時期報送信息的重點。黨建信息由基層采集上報，經過編輯主要可分為兩類,一種是經驗、體會類的；另一種是工作動態(tài)類的。機關各級黨組織報送信息要加強分類，及時捕捉工作的新思路、新措施、新成效，及時反映工作的真實情況，注重特色和時效，賦予黨建信息鮮活的生命力。:請記住我站域名當前和今后一個時期要把握好以下重點：本單位黨組織學習貫徹黨的____屆四中全會精神的情況；本單位貫徹落實中央重大決策和重要工作的情況；發(fā)揮黨組織和黨員作用，做好本職工作的情況；加強思想政治工作方面的好做法和好經驗；鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果；“講黨性、重品行、做表率”主題實踐活動情況，推進領導班子和黨員干部思想政治和作風建設的情況；學習型黨組織和堅持黨內民主建設情況；加強黨風廉政建設情況等。
第三，機關黨建信息工作的基本要求。一要突出特色。我們的黨建信息工作要圍繞重點工作，捕捉亮點。要深入基層、深入群眾、深入實踐，在實踐中掌握大量的第一手材料，這樣才能從不同的層面、不同的視角認識問題和反映情況，使信息工作更加全面、更加客觀、更加深入，提高信息的質量和瀏覽量。這就要求我們信息員要有敏銳的新聞觸角，要善于從平常、普通的工作中發(fā)現閃光點，通過調查研究，完善內容，要善于提煉觀點，總結規(guī)律，這樣才能寫出高質量的信息稿件。二要注重質量。質量是信息的生命，報送信息的內容不僅要基本事實完整準確，來龍去脈清楚明白，而且要原因剖析深刻、走向判斷準確、建議切實可行。反映工作進展和成績的信息，恰如其分，不拔高渲染，不夸張擴大，留有余地并正視存在不足；反映做法和經驗的信息，要有血有肉，從事實中找出規(guī)律，從成效中帶出做法，從個性中引出共性，并且盡量具有探索性。三要增強時效。信息的價值和時效關系極大，好的信息如果錯過了時機就失去了自身的價值。信息工作人員不管在信息的收集、處理、加工，還是在信息的傳遞、反饋上，都要盡力抓緊，高效運轉，講求時效。要建立快速靈敏的信息傳遞機制，充分利用計算機信息網絡、信息網站、電子信箱和傳真等簡便、快捷的現代化手段，加快信息傳遞速度，提高信息利用效率。
信息員隊伍是機關黨建信息工作的主體，信息員隊伍的狀況決定著機關黨建信息工作的質量和水平。做好機關黨建信息工作，有賴于我們每一位信息工作者的共同努力。用中國古代《禮記·中庸》中的一句話說，就是需要我們“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”希望大家在各自的工作崗位上，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，以飽滿的熱情，務實的作風，不斷開創(chuàng)我部黨建信息工作的新局面。
養(yǎng)深厚了，政策水平提高了，對信息的鑒別、選擇、分析、綜合的能力才會大大提高。
第二，要多思考和研究問題。作為機關黨建信息員，我們每個人都有思考研究問題的責任。要深入研究思考新時期黨的建設的規(guī)律特點，研究思考機關黨的建設的規(guī)律特點，研究思考機關黨建整體工作的內容要求，研究思考機關黨組織的工作思路和辦法。由于各級黨政機關的地位、作用和職能特殊，使機關黨的建設成為整個基層黨建工作的重中之重。機關黨建又與企業(yè)黨建、農村黨建、街道社區(qū)黨建、學校黨建有所不同。黨章賦予機關黨組織的職能就是協(xié)助行政負責人完成任務，改進工作，對包括行政負責人在內的每個黨員進行監(jiān)督，不領導本單位的業(yè)務工作。這種協(xié)助、監(jiān)督的職能怎樣體現，機關黨組織的作用如何發(fā)揮，都是我們要著力研究和思考的問題。我們在座同志的部門都是抓黨建工作的重要職能部門，一些同志還兼任機關黨委書記。因此，研究在新的歷史條件下如何加強機關黨的建設問題是我們每個人的責任。機關黨的建設是各級黨政機關建設的核心，機關黨組織作用發(fā)揮得好，就能推動整個機關建設，乃至推動本地區(qū)本部門的工作。我們每個同志都要在履行好自己職責的同時，站在機關黨建工作的角度上，注意把握機關黨的建設的規(guī)律，注意總結成功的工作經驗，不斷提升機關黨建工作信息水平。
第三，多提意見和建議。抓好機關黨建信息工作，需要以高度的政治責任感和使命感來對待，我們要把這項工作當成一項責任和義務，不僅在討論研究問題的時候充分發(fā)表自己的意見和見解，平時也要多提出意見、建議，以使機關黨的工作更具有科學性、創(chuàng)造性，更符合機關實際，從而推動整個機關黨建工作。同時，還應盡力爭取本單位黨組織的重視和支持，以幫助我們解決工作中遇到的困難和問題，為我們搜集第一手資料、參加會議活動、查閱文件、了解黨組織工作意圖以及開展信息整理、報送、發(fā)布工作等方面提供各種便利條件。威信、能力不是上級和別人給的，而是實實在在、扎扎實實地做出成績贏來的。有了工作作為和成果，才有威信和地位，才能得到領導的加倍關心和支持。我們要在爭取有作為的基礎上贏得地位，在提高地位的同時有更大的作為。
總之，做好新形勢下的黨建信息工作，是各級機關黨組織和每位黨建信息員的責任。我們要進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，切實推進機關黨建信息工作的制度化、規(guī)范化建設，全面提高機關黨建信息工作質量和水平。
信息調研報告總結篇十三
由渝西學院教師帶隊，我們重慶市信息技術骨干教師培養(yǎng)對象一行32人于2004年11月底飛抵上海，對上海市的信息技術示范小學進行了為期三天的考察。先后參觀考察了上海市徐匯區(qū)匯師小學和上海市浦東新區(qū)北蔡小學。期間考察了這兩所小學的校園軟硬件建設、聆聽了校長、教師們的經驗介紹、觀摩了示范課、進行了座談討論。考察結束后感受很深，受益頗多，開闊了眼界，受到了啟示，鼓舞了干勁，故將所見所聞所想所感寄予筆端，以便與大家交流。
我們此次考察的兩所學校是非常具有典型性的小學。首先考察的匯師小學是一所百年名校，創(chuàng)辦于1884年，建校已有120年，1998年轉制，是一所五年制小學?，F有27個教學班，近千名學生。是全國現代教育技術實驗學校、上海市科技教育研究所實驗學校，無論從師資條件還是硬件條件來看都是一流的名牌學校。北蔡小學是一所鎮(zhèn)小，建校時間稍晚一點，但也有98年的歷史，有一千多名學生，33個教學班，在名氣上雖不如匯師小學，但它是一所非常具有特點的學校。學校曾被命名為全國“十五”重點課題實驗學校，上海市愉快教育基地學校，上海市小學語文研究實驗基地，浦東新區(qū)教科研實驗基地，浦東新區(qū)青年干部培養(yǎng)基地。總的來看，這兩所學校都各具特色。
上海匯師小學的校園環(huán)境設計充分考慮體現了以學生為本位的理念：學校環(huán)境充溢著濃郁的文化氣息和人文主義關懷。一進校門，一股文化氣息撲面而來，向世人昭示著她不尋常的歷史，在環(huán)境布置上，給人一種清新雅致的感覺，彰顯著以兒童為中心的教育理念，無論是櫥框里陳列的學生制作、還是走廊上、墻壁上張貼的書法、剪貼、小報、繪畫等，都讓我們感到這所學校不僅是學生學習的學園，更是兒童自由發(fā)揮的樂園；而北蔡鎮(zhèn)中心小學卻別有風格。校園環(huán)境優(yōu)美，有全塑膠操場、小花園、假山水池、象征“智慧結晶”的雕塑、學生藝苑書畫廊、雙語天地等，構成了一道道亮麗的校園文化風景線。無論是教學樓還是操場跑道，都顯得很寬闊，有氣勢，呈現著濃烈的現代氣息，體現著一個現代教育意義上的大教育理念。
我們此行的目的是考察兩所小學的信息技術教育，當然首先要考察學校的信息技術硬件建設。匯師小學是90年代中期引進的計算機，信息技術課開設得較早，學校擁有現代化的教學設備。除電化教室、電腦房、信息工作室外，每個教室均配有大屏幕彩色電視機和電腦。已建成了完善的校園網。硬件建設非常先進。北蔡鎮(zhèn)中心小學也有電腦房、舞蹈房、圖書館、乒乓房、閉路電視、多媒體教室、遠程教室、階梯室表演廳等設施，硬件建設稍遜于匯師小學，但該學校的計算機網絡建設卻別具特色，網絡的利用率甚至高于匯師小學。
匯師小學是一所辦學歷史悠久的學校，也是徐匯區(qū)教育改革和辦學條件頗具亮點的學校。特別是近年來，學校青年教師與教育教學骨干培養(yǎng)，現代信息技術教育和辦學體制、機制改革已成為這所學校發(fā)展的三個支撐點。該校教師在不斷的研究與實踐中，通過不斷的課堂實踐和反思，在理念、手段方面進行探索。教師對現代信息技術在學科教學中的作用有了新的認識。他們認為計算機不只作為工具，還應該營造環(huán)境、氛圍，形成一種信息技術文化。而要營造信息技術氛圍，必須以改造教師為中心。學校以樣本自培活動為主要載體，對任職教師進行培訓，取得了良好效果，是全市第一批教師自培基地。
1、探索教學流程。教學流程通常經過以下幾個環(huán)節(jié)：教學設計、教學準備、教學實施、教學評價。
2、多元化的教學設計。包括：情景教學的設計、培養(yǎng)學生的信息處理能力的教學設計、基于學生合作信息處理的設計。教務處焦教師特別給我們介紹了如何在課堂教學中運用信息技術。據她介紹，該校的信息技術教育，低年級以電腦畫為主，中年級以制作小報為主，高年級以制作網頁為主；同時學校很重視信息技術整合教育。從匯師小學出版的信息技術整合專著來看，該校在學科整合方面作了很深入的探索。對我們今后的教學提供了寶貴經驗。
北蔡小學很重視科技教育、藝術教育，成立了科技、藝術興趣小組，一貫堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，因此德、智、體美、勞五育并進，取得了一定的成效。遵循“質量是教學的生命線”的原則。學校以自主教育，雙語教學，信息技術教育為突破口，進行教學研究和實踐，每年舉辦的“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”、“教學節(jié)”、“體育節(jié)”，極大地調動了學生學習的積極性，主動性，創(chuàng)造性，以展示學生的個性特長，培養(yǎng)學生的綜合能力。北蔡小學遵循學習的規(guī)律和教學規(guī)律，促進人的發(fā)展，推進學校文化建設。
1、在個人學習的基礎上，運用團隊學習的組織形式，以文本學習與超文本學習為學習的內容，展開“小學生社團”和“網上學習”兩個項目的研究與實踐，集中力量開展學校課程的開發(fā)與實施。
2、建立健全多元、開放的學習評價制度，激發(fā)學習的欲望，提高學習質量。
3、這種學習不僅是在學校范圍內，更應該是在廣闊的社會。
4、在學習的過程中，使“教師成為有思想的實踐者”成為主流意識和自覺行為。該校的信息技術教育，充分地融入了“網絡”的元素，他們在利用網絡開展教學方面具有很豐富的經驗，并且該校的網絡利用率非常高，“網絡”教學及宣傳成了該校的一大特色。目前，學校還將陸續(xù)推出一批探索性課題。
除了聆聽了學校領導的教學經驗介紹外，我們還聽了兩節(jié)示范課。我們所聽的課中，無論是低年級的語文教學，還是高年級的信息技術教學，都跟我們過去傳統(tǒng)的教育有著較大的差別，過去那種老師提問學生作答的乒乓球式的課堂教學模式不見了，我們所看到的是生動活潑、富有生氣的課堂，在老師們精心設計的教學環(huán)節(jié)活動中，學生學得積極、主動、輕松、愉快，通過動手實驗、合作討論，表演，既掌握了知識，開拓了思維，也培養(yǎng)了良好的學習習慣。教學中，老師們能忠于教材，但卻不照搬教材。他們更加注重把教學與現實生活緊密聯系起來，不僅重知識技能訓練，而且通過不斷的激勵學習，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度。
1、都注重任職教師的培訓，包括現代信息技術的培訓和教學能力方面的培訓。
2、重視學習評價。
3、都在信息技術和其它學科的整合方面頗有建樹，各自出版了整合教學方面的專著。
4、都注重營造一種現代信息技術的氛圍。
5、都充分利用計算機網絡資源促進學校教育。
它們的不同點是：匯師小學更注重于學科教學設計，把課堂教學作為教學的根本，把教學質量作為辦學的宗旨，本著“以教學促科研、以科研興教學”的思想，突出名校的辦學特色。而北蔡小學則以“依托社會，融于社會，服務社會，為人的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，充分利用社會力量辦學。在重視教學的基礎上，更加注重學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，以學生的和諧發(fā)展為本，以學生終身發(fā)展為重點，通過學校豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生的綜合素質，塑造健康心理和獨立人格，促進學生的主動發(fā)展和終身發(fā)展。
信息調研報告總結篇十四
第一，農業(yè)和農村信息化深入推進。
農業(yè)信息服務網絡進一步健全，覆蓋全省2000個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5萬個行政村和40個大中型農產品批發(fā)市場。**農業(yè)信息網整合了12個涉農部門，建立了農經、農情、農價三級共建共享數據庫，設立服務欄目近萬個，數據總量達3760gb，連續(xù)五年榮獲“中國農業(yè)網站百強”稱號。研制開發(fā)了40多個農業(yè)專家系統(tǒng)，推廣面積達2000多萬畝，增收節(jié)支10多億元?！?2316”三農熱線、“千萬農民短信服務工程”等服務平臺，提供了快捷、方便的咨詢服務。藁城市“三電一廳”模式在全國得到推廣。**和**被列為國家農村綜合信息服務試點。**市被農業(yè)部命名為“全國農村信息化示范單位”。8個農村綜合信息服務站和8名信息員被國家五部委評為全國先進。
第二，信息技術與傳統(tǒng)工業(yè)加速融合。
據不完全調查，大中型制造企業(yè)70%實現了生產過程關鍵環(huán)節(jié)自動化控制，90%建設了管理信息系統(tǒng)，62%采用了數字化研發(fā)設計系統(tǒng)，85%建立了企業(yè)門戶網站，48%應用了不同程度的電子商務。**鋼鐵、**三友、**水泥、**天威等33家企業(yè)入圍中國企業(yè)信息化500強。鋼鐵、裝備制造和石油化工的部分骨干企業(yè)開展了信息化綜成應用，提高了企業(yè)自主創(chuàng)新能力和綜合競爭力。**絲網、**管道管件等一批產業(yè)集聚區(qū)建設了以信息化為支撐的中小企業(yè)公共技術服務平臺，促進了中小企業(yè)和產業(yè)的聚集發(fā)展。建立了省市兩級污染源監(jiān)控中心，實現了對全省752家企業(yè)、1176個排污口的聯網自動監(jiān)控，建設了覆蓋40多萬家污染源企業(yè)的基礎數據庫，有效抑制了企業(yè)的偷排和超標排放。唐鋼等13家鋼鐵企業(yè)能源管理中心被列為國家示范項目。2009年**暨曹妃甸被國家工信部批準為首批國家級信息化與工業(yè)化融合試驗區(qū)。
第三，電子商務和現代物流穩(wěn)步發(fā)展。
信息化工作機制進一步完善，在省信息化工作領導小組正確領導下，建立了領導小組成員單位聯席會議制度，形成了重大事項協(xié)商溝通機制。開展了電子政務和企業(yè)信息化基礎調研，建立了省級信息化專項資金項目績效和設區(qū)市信息化水平測評指標體系，定期進行評估和發(fā)布，初步形成了信息化建設的評價機制。調整充實了省信息化專家委員會，充分發(fā)揮我省信息化領域各類協(xié)會作用，形成信息化宏觀研究和輔助決策機制。倡導建立了京津冀信息化工作聯席會議制度，促進了與京津地區(qū)的溝通交流和區(qū)域合作。
《**省信息化條例》已進入立法調研階段。信息化立法、政策和標準制訂工作取得新進展。、《關于加強全省“**”期間電子政務建制定了《**省國民經濟和社會發(fā)展信息化“**”規(guī)劃》、《關于加強我省信息資源開發(fā)利用的指導意見》、《**省電子商務“**”規(guī)設的指導意見》、《**省信息安全發(fā)展戰(zhàn)略》、《關于進一步加強電子政務網絡與信息安全的意見》、劃》《關于加強信息化工程招投標工作的意見》等十多項政策性文件，為信息化建設提供了政策保障。認真貫徹落實國家有關標準，組織開展了信息資源基礎編碼、電子文件存檔等方面的標準制定工作，完善了信息化標準體系，建立了**省信息共享標準管理系統(tǒng)，對省級信息化標準工作進行了探索。
我省信息化建設雖然取得了較大的成績，但仍存在一些實際問題：
一是兩化融合深度不夠。信息化的高投入與應用系統(tǒng)建設低效益的矛盾突出，業(yè)務技術兩張皮、信息資源開發(fā)利用不足、標準建設滯后，信息化的效能沒有得到充分發(fā)揮和體現。二是信息化工作的體制機制不健全。信息化建設中各自為政、多頭管理、自成體系等問題沒有根本解決。機構改革對信息化工作的組織推進力度有所削弱，市縣機構改革的時間梯度差，制約了全省信息化工作的整體推進。
三是信息化建設缺乏法律和政策支持。**省信息化條例受立法資源限制，立法進程相對緩慢。企業(yè)信息化缺乏政策支持，投融資機制不健全。電子政務建設缺乏必要的政策約束，信息共享和業(yè)務協(xié)同困難。
近年來，寬帶和移動寬帶、云計算、物聯網、智慧地球、泛在計算等新概念、新思想、新技術層出不窮，信息通信技術及其應用正在醞釀更新的、更大的突破，信息化正在向以泛在化、可視化、智能化為特征的高端化邁進。信息網絡已成為全球經濟社會發(fā)展最關鍵的基礎設施，世界各國都把發(fā)展信息網絡基礎設施作為戰(zhàn)略性投資的重要領域，不斷加快寬帶化、移動化進程，大力發(fā)展物聯網技術和應用。研究表明，網絡平均帶寬每增長10%可以拉動gdp增長1.21%，世界各國都將寬帶目標定為100mbps。物聯網與電信網、互聯網交融發(fā)展，正在使人與人、人與物、物與物之間的隨時隨地溝通和對物理世界的實時便捷管理成為現實，極大地改變著生產方式、社會管理、公共服務和人類生活。為進一步鞏固經濟社會發(fā)展命脈，保障現代產業(yè)體系發(fā)展，從電網到運輸網，戰(zhàn)略基礎設施智能化轉型已成為現代經濟社會發(fā)展的最顯著特征。云計算、云存儲、云服務、先進制造等新一代信息技術創(chuàng)新和應用，正在推動戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展，并通過融合促進傳統(tǒng)產業(yè)向高端制造發(fā)展，延伸產業(yè)價值鏈，催生一批新興業(yè)態(tài)，加速了現代產業(yè)體系結構調整和重構。
（三）經濟社會發(fā)展對信息化提出了更高、更迫切的要求。
“十二五”是我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略轉型期和全面建設小康社會的關鍵時期，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化加速發(fā)展，面臨著資源環(huán)境約束、科技創(chuàng)新不足、產業(yè)結構不合理、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、社會矛盾凸顯等問題，迫切需要加快轉變經濟發(fā)展方式。信息化具有極強的滲透、倍增和創(chuàng)新作用，是實現科學發(fā)展、加快經濟發(fā)展方式轉變的重要手段和必然選擇。**屆*中全會《關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》對信息化工作進行了全面論述和部署，明確要求“推動信息化和工業(yè)化深度融合，加快經濟社會各領域信息化”，“全面提高信息化水平”。為支撐“十二五”期間實現經濟結構戰(zhàn)略性調整、科技進步和創(chuàng)新、保障和改善民生、建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會等重大任務，信息化面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇，必將進入“深化應用、全面推進”的重要時期。
綜合判斷國際國內形勢，經濟全球化和全球信息化的趨勢已不可逆轉?！笆濉逼陂g，打造首都經濟圈、推進京津冀經濟一體化、加快**沿海地區(qū)發(fā)展三大國家戰(zhàn)略的實施，為我省又好又快發(fā)展提供了難得機遇和競爭優(yōu)勢，處于大有可為的戰(zhàn)略機遇期。省委省政府提出的“一圈、一帶、一區(qū)、一批”戰(zhàn)略任務，迫切需要通過推進信息化建設改造提升傳統(tǒng)產業(yè)、調整和優(yōu)化產業(yè)結構、提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力、促進節(jié)能減排、完善社會管理、保障和改善民生，為促進經濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供支撐。我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，進一步增強責任意識和憂患意識，抓住新機遇、增創(chuàng)新優(yōu)勢，大力推進信息化和工業(yè)化深度融合，全面提升信息化水平。
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