總結(jié)可以幫助我們思考，思考是進(jìn)步的源泉。完美的總結(jié)要有條理地分類(lèi)，將問(wèn)題和解決方案相對(duì)應(yīng)?？偨Y(jié)范文的價(jià)值并不在于照搬和模仿，而是通過(guò)學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作思路和邏輯，來(lái)啟發(fā)和指導(dǎo)我們自己的寫(xiě)作過(guò)程。
智多星三年級(jí)篇一
一提到智多星，我就想到了宋江的軍師——吳用，他是宋江的好幫手。我想到我們班也有一位智多星，那就是王謙。
要說(shuō)智多星，那肯定才華要不少。我就來(lái)說(shuō)一下：他會(huì)踢足球、做奧數(shù)題、畫(huà)畫(huà)、打架子鼓、拼樂(lè)高……簡(jiǎn)直無(wú)所不能。我們老師經(jīng)常說(shuō)：“看看王謙，人家學(xué)什么像什么！”，每次聽(tīng)到這事樣的話(huà)，我們都在臺(tái)下羨慕不已。
王謙雖然聰明，但老坐不住。每次下課他不是在課堂里溫習(xí)功課，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一個(gè)紙團(tuán)踢來(lái)踢去?？赡芫褪墙?jīng)常這樣練習(xí)，每次學(xué)校球賽，我們班至少會(huì)得個(gè)第三名?？晌乙恢辈恢朗畮讉€(gè)人圍著一個(gè)圓東西跑來(lái)跑去有什么好玩的。也許這就是他的獨(dú)愛(ài)吧！
王謙還是個(gè)“故事大王”。有一段時(shí)間，他腿受傷了，不能出去玩，于是我們湊到她旁邊聽(tīng)故事?！皬那埃幸蛔侥_下有一棵千年老樹(shù)……”，王謙津津有味地講著，一講就是十分鐘，滔滔不絕，半天都沒(méi)有一句重復(fù)的話(huà)。我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)什么內(nèi)容。剛講到最精彩的部分，上課鈴響了，哎，我們還沒(méi)聽(tīng)夠吶！
怎么樣，我們班的智多星是不是很有智慧??？他似乎有說(shuō)不完的的知識(shí)，腦子像個(gè)無(wú)底洞，根本不用擔(dān)心，知識(shí)裝不下。
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智多星三年級(jí)篇二
我有一個(gè)聰明睿智的朋友，每當(dāng)遇到困難時(shí)她總能想出解決問(wèn)題的辦法，她就是寧寧。
有一次，寧寧的媽媽小景阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)齻€(gè)小伙伴一起去大金蛋看音樂(lè)劇。走到檢票口，小景阿姨臨時(shí)有點(diǎn)急事需要處理，就讓我們先進(jìn)場(chǎng)，一會(huì)兒她再進(jìn)去找我們。我們?nèi)齻€(gè)興高采烈地檢票入場(chǎng)，穿過(guò)大廳走到入場(chǎng)通道的時(shí)候，負(fù)責(zé)引導(dǎo)的工作人員查看了我們的票之后告訴我們，由于我們的座位所在區(qū)域不同，我們?nèi)齻€(gè)需要從不同的入口進(jìn)入音樂(lè)廳?？晌覀儗?duì)這里的環(huán)境又不熟悉，不敢自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。該怎么辦呢？我們商量了一下，決定出去找小景阿姨。
剛到檢票口，我們就被眼前的景象震驚了，外面人山人海，根本看不見(jiàn)小景阿姨的影子。我們?nèi)齻€(gè)著急的在門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這時(shí)，寧寧轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑瞇瞇地說(shuō)：“我建議我們一起去服務(wù)臺(tái)那里，用工作人員的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話(huà)，讓她來(lái)找我們?！蔽覀兩塘苛艘幌?，決定采納寧寧的建議。工作人員把手機(jī)借給我們，寧寧給小景阿姨打了電話(huà)，不一會(huì)兒，就看見(jiàn)小景阿姨快步朝我們跑來(lái)，原來(lái)在我們轉(zhuǎn)圈的時(shí)候小景阿姨已經(jīng)進(jìn)入音樂(lè)廳了，可是沒(méi)找到我們，就急忙出來(lái)找我們，正好接到了我們的電話(huà)。
寧寧真是個(gè)足智多謀愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，遇到問(wèn)題時(shí)鎮(zhèn)定自若不慌張，能夠迅速地想出解決辦法，我喜歡我的朋友寧寧！
智多星三年級(jí)篇三
說(shuō)起我家的智多星，非爸爸莫屬。不信你瞧。
冬天火爐壞了，我和媽媽打算買(mǎi)一個(gè)新的。爸爸看了看，胸有成竹：“我一定變一個(gè)新的出來(lái)?！蔽液蛬寢尠胄虐胍?。媽媽在一旁等著，看爸爸到底能不能修好。我則當(dāng)爸爸的助理，幫他找零件。只見(jiàn)爸爸把烤火爐拆開(kāi)折騰一番，讓我找螺絲釘。裝上以后，爸爸試了試，結(jié)果真的發(fā)光了！這讓我和媽媽目瞪口呆！
家庭作業(yè)，我有一道特別難的奧數(shù)題不會(huì)做，想了好久也想不出，畫(huà)了圖也找不到解題思路。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道，讓我去問(wèn)爸爸。沒(méi)想到，爸爸才看了一眼，就說(shuō)這道題很簡(jiǎn)單。我一點(diǎn)兒都不相信，卻被爸爸分分鐘搞定。他耐心地給我講了許多遍，我都還沒(méi)聽(tīng)懂。爸爸不厭其煩給我換了一種方式講，我才聽(tīng)懂。
元宵節(jié)，爸爸帶我來(lái)到公園猜燈謎。我對(duì)老板說(shuō)：“我要那個(gè)蓮花燈籠。”于是我和爸爸走去一看，只見(jiàn)燈籠上寫(xiě)著：落葉（打一水果）。落葉怎么會(huì)是水果??？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“落葉不是離枝了嗎？他的諧音就是荔枝呀！”我知道答案后去告訴老板。老板說(shuō)：“答對(duì)了！”通過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我得到的獎(jiǎng)品越來(lái)越多。
我不得不佩服爸爸，他真是個(gè)智多星！
智多星三年級(jí)篇四
她，中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個(gè)挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。
郭蕊成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說(shuō)不是萬(wàn)里挑一的，但是說(shuō)百里挑一那就一點(diǎn)也不為過(guò)了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會(huì)兒在紙上畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒揪著頭發(fā)，唉，我要是神童就好了，就不會(huì)有不會(huì)做的題目了。這時(shí)的我仿佛像曇花一現(xiàn)似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來(lái)找我玩了，她見(jiàn)我好像遇到了難題，便關(guān)心地問(wèn)道：“有什么不會(huì)做嗎？”我低著頭：“有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來(lái)。”“讓我看看。”她接過(guò)我的本子，尋思了一會(huì)兒，指著這道題，開(kāi)始為我講解：“這是一個(gè)長(zhǎng)方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽(tīng)就明白了，心中有絲絲的感動(dòng)。
她還是個(gè)古怪精靈的女孩哩，點(diǎn)子可多啦！一星期一次的快樂(lè)一刻到來(lái)了，這次是我們組主持。由于來(lái)得太突然，我們準(zhǔn)備的`不是很充分，心里很沒(méi)譜。于是，就請(qǐng)教“智多星”了?！肮铮裉炜鞓?lè)一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開(kāi)心辭典》，以‘開(kāi)心’為主題，開(kāi)展一些豐富多彩的游戲就好了?！薄皩?duì)，我怎么沒(méi)想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。
智慧不是天生就有的，而是靠著自己的努力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，而且還要多動(dòng)腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的“智多星”！
智多星三年級(jí)篇五
我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個(gè)：凌明楷。
說(shuō)凌明楷聰明，那可真不是吹牛。他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，而且會(huì)深入思考問(wèn)題。有一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單，三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見(jiàn)他一手托著腮，一手持筆在紙上推敲著答案；兩眼透出思考的光芒，好像大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，篩選著最完整、最正確的答案。或是已經(jīng)將答案確定好，正在組織最流暢、最藝術(shù)性的語(yǔ)言。很顯然，我們只答了淺淺的表面部分，而凌明楷則是像打井機(jī)似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了，外加流利的語(yǔ)言表達(dá)，讓我們贊嘆不已。
既然作為一個(gè)聰明人，就不能少了求知這個(gè)好習(xí)慣，凌明楷自然也是一樣。他每當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題，非要問(wèn)個(gè)一清二楚。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們講了關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)，他覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)不太理解，一下課，他就跑去攔住老師，把他不懂的部分一一向老師請(qǐng)教。還有，一天下午，他想去找老師問(wèn)個(gè)不懂的題，老師不在辦公室，他就緊追著課代表，讓課代表幫忙一起找老師，以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的問(wèn)題，就一定要在當(dāng)天找老師，問(wèn)清楚，學(xué)明白。
怎么樣，這就是我身邊的智多星——凌明楷。他不但有智慧，而且善于求知，勤奮好學(xué)，我相信他擁有這種好習(xí)慣好品質(zhì)，在任何領(lǐng)域都能出類(lèi)拔萃，放出他獨(dú)特的光芒！
智多星三年級(jí)篇六
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。
但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)!
例如：我在十歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!
記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。
因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。
有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。
媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做?！蔽衣?tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。
大約又過(guò)了三十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。
我這時(shí)激動(dòng)地一蹦三尺高，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的'心情所占領(lǐng)了。
也就是說(shuō)我八歲那年的那一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話(huà)，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè)，每當(dāng)老師我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是一種享受。
不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢?人們啊!請(qǐng)記?。骸嫠兄?，不進(jìn)則退’這句話(huà)。
讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
本期主持人：四(一)班何天浩葉若詩(shī)。
(男)：敬愛(ài)的老師們。
(女)：敬愛(ài)的同學(xué)們。
(合)：大家好!圖書(shū)館廣播現(xiàn)在開(kāi)始。
(男)：我是四(一)班的何天浩。
(女)：我是四(一)班的葉若詩(shī)。
(合)：今天將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。
(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂(lè)閱讀。
(女)：書(shū)是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。
在好書(shū)的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。
讓我們一起在書(shū)海中遨游吧。
(男)：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記裝一日之計(jì)在于晨”。
(女)：當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。
(男)：如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記祝。
(女)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。
如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
(男)：閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，讓我們掌握這把通向知識(shí)的鑰匙，走進(jìn)充滿(mǎn)真愛(ài)與和平的偉大智慧的天地吧!
(女)：是啊!因此圖書(shū)館廣播倡議同學(xué)們努力做到：讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
(男)：分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
(女)：珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。
(男)：讓我們每天都能隨時(shí)隨地地快樂(lè)閱讀。
祝愿大家都與好書(shū)交朋友。
(女)：把快樂(lè)堅(jiān)持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽(tīng)完我們的廣播后能從書(shū)中找到更多的快樂(lè)。
從快樂(lè)中啟航，尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。
下面我們給大家推薦一本好書(shū)。
(男)：滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄。
(女)：非成敗轉(zhuǎn)頭空。
青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅。
(男)：白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)。
(女)：一壺濁酒喜相逢。
古今多少事都付笑談中。
(男)：這本書(shū)就是中國(guó)古典四大名著之一：《三國(guó)演義》。
(男)：我最敬佩關(guān)羽。
(女)：為什么呀?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
(男)：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽驍勇善戰(zhàn)一個(gè)錚錚男子漢。
(女)：那你來(lái)給大家講講他故事!
(男)：那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》故事。
關(guān)羽攻打樊城時(shí)被毒箭射中右臂。
將士們?nèi)〕黾^一看毒已滲入骨頭勸關(guān)羽回荊州治療。
關(guān)羽決心攻下樊城不肯退。
將士們見(jiàn)關(guān)羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽(tīng)名醫(yī)。
一天有人從江上駕小舟來(lái)到寨前自報(bào)姓華名佗特來(lái)給關(guān)羽治傷。
關(guān)羽問(wèn)華佗怎樣治法?華佗說(shuō)：“我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環(huán)把你胳膊套入環(huán)中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開(kāi)刀治療。
”關(guān)羽笑著說(shuō)：“不用捆。
”然后吩咐招待華佗。
關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋同時(shí)把右臂伸給華佗并說(shuō)：“隨你治吧我不害怕。
”華佗切開(kāi)肉皮用刀刮骨。
在場(chǎng)人嚇得用手捂著眼。
再看關(guān)羽一邊喝酒一邊下棋。
過(guò)了一會(huì)血流了一盆骨上毒刮完關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說(shuō)：“我胳膊伸彎自如好像從前一樣。
華佗先生你真神醫(yī)呀!”華佗說(shuō)：“我行醫(yī)以來(lái)從沒(méi)見(jiàn)像你這樣了不起人將軍乃神人也?！?/p>
(女)：真精彩!關(guān)羽真名不虛傳。
(男)：想要知道關(guān)羽更多故事認(rèn)識(shí)更多英雄人物請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。
(女)：親愛(ài)的同學(xué)們，本期圖書(shū)館廣播到此結(jié)束，讓我們下次節(jié)目。
(合)：再見(jiàn)!
智多星三年級(jí)篇七
有一天，我和媽媽去書(shū)城。路上，遇見(jiàn)媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來(lái)，把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過(guò)她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去永定門(mén)玩，我和葉雅玲到草地玩紙飛機(jī)，她的飛機(jī)掉到大樹(shù)上，我們用手夠不到，怎么辦？我就回去看看有沒(méi)有棍子；果然找到一根棍子。正好媽媽過(guò)來(lái)找我了，我就跟媽媽說(shuō)：“葉雅玲的飛機(jī)掉在大樹(shù)上了?！眿寢屨f(shuō)：“那怎么弄下來(lái)呢？”我說(shuō)：“請(qǐng)您先跳起來(lái)；然后立馬用手中的棍子把飛機(jī)給弄下來(lái)。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，就按我說(shuō)的做；把葉雅玲的紙飛機(jī)了弄了下來(lái)。我終于撿回來(lái)紙飛機(jī)；興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說(shuō)我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單的。
智多星三年級(jí)篇八
(鐘)尊敬的老師們!
(徐)親愛(ài)的同學(xué)們。
(徐)來(lái)吧，來(lái)聽(tīng)我們講笑話(huà)吧。
(徐)猴子。
小明跟小華到動(dòng)物園玩，進(jìn)門(mén)時(shí)，小明指著小華對(duì)看門(mén)人說(shuō)：“看清楚喔!等會(huì)兒出來(lái)，別說(shuō)我偷了你們的猴子!”
(鐘)一個(gè)學(xué)生說(shuō);“我的爸爸最胖，昨天他用磅秤稱(chēng)體重，因肚子太大，看不見(jiàn)表上的數(shù)字，叫我?guī)椭?，?足足100公斤!”
另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“那算啥，我爸爸才叫胖呢，一天半夜里，我爸爸從床上滾到地板上，樓下的人以為地震了，嚇得全家趕緊跑到馬路上?！?/p>
第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們的爸爸雖胖，但與我爸比，差得太遠(yuǎn)!我爸是局長(zhǎng)，別人都這樣說(shuō)我爸，‘屁股坐著一幢樓，一頓要吃一頭?！?/p>
(鐘)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)百科知識(shí)吧!
(徐)在地球形成之前，宇宙中有許多小行星繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這些行星互相撞擊，形成了原始的地球，當(dāng)時(shí)的地球還是一顆灸熱的大火球,隨著碰撞漸漸減少，地球開(kāi)始由外往內(nèi)慢慢冷卻，產(chǎn)生了一層薄薄的地殼，這時(shí)候地球內(nèi)部還是呈現(xiàn)熾熱的狀態(tài)。
大氣層形成之后就開(kāi)始降雨，而形成了原始的海洋。
(鐘)距離大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式還有153天。
(鐘)感謝本周編輯：陳漪鳴、袁宇軒、潘雨含、梁淑儀、馮巍、鐘芳菲、屈潤(rùn)。
(鐘)感謝他們辛勤的勞動(dòng)，為我們紅領(lǐng)巾廣播站提供資料。
(鐘)好了，節(jié)目要結(jié)束了，本周的問(wèn)題是：
知道答案的同學(xué)，馬上到德育處，告訴張旭老師，可以領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)哦!
(合)紅領(lǐng)巾廣播站，與你相約下周見(jiàn)!
智多星三年級(jí)篇九
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點(diǎn)”圈了出來(lái)?？伤伎剂税胩?，卻總是想不出來(lái)。這時(shí)，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過(guò)，我連忙叫住她，想讓她幫個(gè)忙。
這就是小嚴(yán)，一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)聰明的、陽(yáng)光向上的好女孩！
智多星三年級(jí)篇十
要問(wèn)我家的智多星是誰(shuí)，那就是我的爸爸。在家里，他的頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的臥室，躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，媽媽尖叫起來(lái)哦，我忙跑去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的臥室里。
不過(guò)幸好爸爸還沒(méi)睡著。他爬起來(lái)，拿起鞋子猛的`朝老鼠拍了過(guò)去，但老鼠很狡猾，已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見(jiàn)爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛(ài)吃的食物放在老鼠洞門(mén)口，引誘老鼠出來(lái)。真沒(méi)想到，老鼠真的出來(lái)吃食物了！就在這時(shí)，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里，全家人這才安心地睡覺(jué)去了。
我真正見(jiàn)識(shí)了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶(hù)曉的經(jīng)典故事！
智多星三年級(jí)篇十一
我們班的“智多星”是金鼎，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，兩只貝殼似的耳朵長(zhǎng)在腦袋邊，樣子可帥氣了。
“智多星”不僅長(zhǎng)得帥氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了，反復(fù)地思考著也做不出來(lái)。再看看這“智多星”，他已經(jīng)胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了，我還是沒(méi)有想出答案來(lái)。最后“智多星”走過(guò)來(lái)，給我講解思路，幫助我完成了這道題，他的聰明真是讓我佩服得五體投地。
“智多星”不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)。有一次，在課堂上，老師問(wèn)我以一字開(kāi)頭的成語(yǔ)有哪些。我隨口回答到：“一敗涂地，一塵不染，一刀兩斷，一毛不拔，一落千丈?！蔽业靡庋笱蟮刈?。老師轉(zhuǎn)頭又問(wèn)“智多星”：“以‘千’字開(kāi)頭的成語(yǔ)，你知道哪些呢?”我頓時(shí)愣了一下，千字開(kāi)頭的成語(yǔ)，我可說(shuō)不上來(lái)幾個(gè)。只見(jiàn)他不假思索地說(shuō)：“千變?nèi)f化，千方百計(jì)，千軍萬(wàn)馬，千山萬(wàn)水……”他一口氣說(shuō)了16個(gè)，“真厲害……”同學(xué)們紛紛為他豎起大拇指，老師也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們班的“智多星”，一個(gè)又帥氣又聰明的男孩，你們想和他做朋友嗎?
智多星三年級(jí)篇十二
我的身邊有一位同學(xué)，也是好朋友，他叫xxx。說(shuō)他是智多星，一點(diǎn)也不過(guò)分，因?yàn)樗某煽?jī)總是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。
有一次，他路過(guò)錢(qián)多多的桌邊，看到她急出汗，問(wèn)道：“怎么了，難道不會(huì)了嗎？”還沒(méi)等她回答，xxx就說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，只不過(guò)有一點(diǎn)繞彎，你可以倒推，要不然是算不出來(lái)的。”錢(qián)多多回答：“知道了，謝謝。”按xxx的方法，錢(qián)多多很快就算出了這道題的答案，對(duì)xxx說(shuō)：“謝謝你了！”xxx說(shuō)：“不客氣！該做的！”
還有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師留了一道思維拓展的題，讓我們下課前做完。所有同學(xué)都大驚失色！我的天啊！離下課就還有5分鐘了，怎么辦？有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)急地滿(mǎn)頭大汗，有的同學(xué)的筆舞動(dòng)如飛，還有的同學(xué)急地額頭上落下一滴一滴地冷汗，生怕下課之前寫(xiě)不完題，老師不讓出去玩。而xxx皺了皺眉頭很快想出了解題思路，在本上飛快地拿起筆寫(xiě)上38分米，立刻說(shuō)：“快讓我出去！”同時(shí)我也“飛馬而出”，不過(guò)還是慢了那一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，雖然都答對(duì)了。但是，我還是很佩服她。從此以后，我叫他智多星。
這就是我的同學(xué)，我的好朋友，——智多星xxx。
智多星三年級(jí)篇十三
1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
4、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
6、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
智多星三年級(jí)篇十四
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)。回來(lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
智多星三年級(jí)篇十五
我的爸爸有一對(duì)小眼睛，奶奶常說(shuō)：“你爸爸的眼睛可真是太小了?！钡俏艺J(rèn)為爸爸的眼睛雖然小，可是爸爸的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸的眼睛里便會(huì)透出關(guān)心、幫助的目光，好象在對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，繼續(xù)努力。”每當(dāng)我得到表?yè)P(yáng)時(shí)爸爸總是用眼睛來(lái)鼓勵(lì)我，好象在說(shuō)：“不要驕傲，再接再歷?！?/p>
我喜歡我爸爸的小眼睛。因?yàn)榘职值难劬κ菚?huì)說(shuō)話(huà)！
對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，對(duì)爸爸的觀察是多么細(xì)致呀，能從爸爸的眼睛中讀懂爸爸對(duì)我的關(guān)心與教育，而且文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了我對(duì)爸爸的喜愛(ài)之情。
智多星三年級(jí)篇十六
今天，我要寫(xiě)一寫(xiě)我的爸爸。他長(zhǎng)得白白胖胖的，身材不高。臉和頭沒(méi)什么特點(diǎn)，濃眉毛，黑眼睛。雖然長(zhǎng)的不帥但是很可愛(ài)，做事很認(rèn)真。我很喜歡我的爸爸。
文章雖然短小，卻清晰地將一個(gè)不太帥氣但很可愛(ài)的爸爸形象展現(xiàn)在讀者面前，對(duì)于一個(gè)年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)能做到這點(diǎn)真的不錯(cuò)。習(xí)作主要通過(guò)自然流暢的語(yǔ)言，運(yùn)用外貌描寫(xiě)突出人物特點(diǎn)。
智多星三年級(jí)篇十七
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因?yàn)榘职终f(shuō)云南被稱(chēng)為“七彩云南”，我覺(jué)得那邊一定很美，所以，我在飛機(jī)上便觀賞了風(fēng)景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點(diǎn)水源都沒(méi)有，不，是只有一點(diǎn)點(diǎn)水，這時(shí)我心里在正在責(zé)怪爸爸時(shí)，飛機(jī)下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個(gè)麻辣味的肉干，覺(jué)得好好吃呀，就問(wèn)在媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)肉好吃，想買(mǎi)嗎！”“唉呀，回來(lái)再買(mǎi)”我們只好走了。
??！這兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產(chǎn)也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們?nèi)チ讼愀窭锢沁吅０魏芨?，所以我們就有了高原反?yīng)，感覺(jué)頭疼，呼吸困難等，因?yàn)槲覀兪亲≡谙愀窭锢紖^(qū)所以條件相當(dāng)?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來(lái)到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛(ài)，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺(jué)到了云南的美麗。
智多星三年級(jí)篇十八
1.你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀(jì)律上很少讓老師操心。但是為了你的成績(jī)，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，你要想考那間中學(xué)?不下工夫你將來(lái)就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn)，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點(diǎn)是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的!
2.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)待工作的熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。
3.你愛(ài)好足球，一談到足球，你總會(huì)眉飛色舞。如果你把對(duì)足球的那分熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對(duì)我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績(jī)就能一定行。你的足球之夢(mèng)，是美妙的，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，球踢地再好，能否上高中也是得看成績(jī)。
4.你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績(jī)也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問(wèn)題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
6.當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績(jī)證明了一切。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn)。不過(guò)，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
7.劉杰：你是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。銳意進(jìn)取的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、虛心好學(xué)的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)，并為之奮斗，因?yàn)橥Ｖ沟扔谕瞬健?/p>
8.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你：在做作業(yè)時(shí)，一定要專(zhuān)心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書(shū)那樣專(zhuān)心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你這個(gè)英俊、帥氣、可愛(ài)的孩子，給老師最深的印象就是熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待門(mén)長(zhǎng)和體育課代表的任務(wù)盡職盡責(zé)，早上最早來(lái)到學(xué)校跟著同學(xué)們?cè)珏憻挘柑圻€堅(jiān)持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說(shuō)一聲“辛苦了!”在學(xué)習(xí)上你也很認(rèn)真，上課發(fā)言積極，表達(dá)能力較強(qiáng)，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學(xué)期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書(shū)，培養(yǎng)自己朗讀的好習(xí)慣，我相信你會(huì)更加出色!
10.你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽(tīng)到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時(shí)有些馬虎，動(dòng)作較慢，如果積極改正，你會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。我相信你!因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿(mǎn)自信的孩子!
11.你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí)，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
12.你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽(tīng)得是那么入神，你特別愛(ài)動(dòng)腦，寫(xiě)作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經(jīng)常都能聽(tīng)見(jiàn)你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細(xì)致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績(jī)。張老師希望你自信些，要對(duì)自己說(shuō)“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。你的天地會(huì)更開(kāi)闊!
13.你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時(shí)雖然不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但學(xué)習(xí)較踏實(shí)，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，字體通過(guò)刻苦的練習(xí)也有了很大的進(jìn)步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn)，多用語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色!
14.你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級(jí)工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，你這個(gè)愛(ài)撒嬌的漂亮可愛(ài)的女孩子已經(jīng)成熟了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，你那不甘落后，要強(qiáng)，積極為班集體爭(zhēng)光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學(xué)期你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極改掉馬虎的毛病，你會(huì)變得更加出色!
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