通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進行改進和提升。寫總結(jié)時要注重文字的流暢性和連貫性,使讀者能夠輕松理解。感謝大家的觀看,以下是一些經(jīng)過精心篩選的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇一
本學期的工作已接近尾聲,我們在上級領導的支持下,我們以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,積極開展豐富多彩的中隊活動,組織開展"爭當文明學生"活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式,組織隊員學習《民族團結(jié)教育》《愛國故事我來講》《尊師禮儀教育》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽等有利契機,通過舉行隊活動等形式生動的活動,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識。堅決不吃街邊的食物,感到身體不舒服,搞告知老師和父母,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。我嚴抓一日常規(guī),特別是升旗、路隊、課間操、眼保健操、課間紀律等方面;進行每周一次的禮儀文明學生的評比流動紅旗的評比等活動,進一步加強學生集體榮譽感,也培養(yǎng)哦了學生的良好習慣。
學校領導對少先隊工作給予極大關注,所以,我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,如:每周一次的文明學生的評比,班級文化的建設,特別是每個同學都積極參加捐書、捐花的活動,積極參加體育節(jié),元旦匯演等節(jié)目。
我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。以后,我們二中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,將會取得更好的成績。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇二
在全體教職工的共同努力下,過去一學年學校各項工作平穩(wěn)有序,制度不斷完善,構(gòu)建高效課堂取得初步成效,學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中上升,已形成良性循環(huán)態(tài)勢。
過去一年進一步完善了考勤制度、中高考獎勵方案、質(zhì)量檢測方案、各種比賽方案、績效考核方案,使學校各項制度更科學、更完善,充分調(diào)動教師工作積極性。
通過聽“推門課”、交流研討、外出學習等各種有效形式轉(zhuǎn)變教師教學理念,充分調(diào)動教師工作積極性,構(gòu)建高效課堂,通過不懈努力,目前學校教師敬業(yè)、教風濃、學風濃,構(gòu)建高效課堂取得初步成效。xx年高考達本科線7人,超額完成教育局的高考目標。
安全工作始終是學校重點工作之一,安全工作主要圍繞責任分工明確、宣傳教育落實到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。
常規(guī)安全工作主要是抓紀律和宣傳教育,兩者有機結(jié)合,為此學校開展了大量工作,如學生遲到、早退、曠課、違反校規(guī)的處理。飲食安全、交通安全、防溺水、防震、防突發(fā)事件、地質(zhì)災害、預防傳染病、防邪教、防毒品、預防學生心理疾病等宣傳教育貫穿于整個學年度。
在教學管理中,我們注重開展形式多樣的活動,促進學生全面、健康發(fā)展,如一年一度的秋季運動會、“五四”文藝匯演、元旦聯(lián)歡會,我們還舉行年級卡拉ok比賽、朗誦、外語口語比賽、籃球賽、春季越野賽。近年來,學校越來越重視社會實踐活動,每個年級每學期都舉行社會實踐活動。
特別要指出的是xx年創(chuàng)建了農(nóng)村少年宮,共建了書法繪畫、手工制作、科技創(chuàng)新、舞蹈、音樂、心理咨詢、棋類共8個活動室。每周一至周五中午1小時對學生開放,輔導教師主要是本校教師。此外聘請外面教師,如師范學校張xx老師,農(nóng)場舞蹈教師劉xx等。從去年11月份開展活動以來,全校共有xx學生受益,讓我校學生雖在農(nóng)村,也能得到琴棋書畫等綜合素質(zhì)教育。
過去一學年,學校新建了生化實驗室、少年宮八個活動室,圖書室進行了搬遷,初步達到義務教育均衡化標準要求。
學校學生宿舍樓去年11月份投入使用,極大地改善了學生的住宿條件,增添了室外乒乓球桌、單杠等體育器材,學校操場跑道也即將開工建設。
規(guī)范辦學行為,從一點一滴小事做起,不斷完善各種規(guī)章制度并執(zhí)行落實各項規(guī)章制度,形成責任分工明確、制度用人、制度激勵人、制度約束不規(guī)范行為,全校形成合力,努力實現(xiàn)學校良性循環(huán)發(fā)展。
過去一學年我們所取得的成績,是我們?nèi)w教職工顧全大局、辛勤工作的結(jié)果。我們要更加冷靜地認識到,要想打造成品牌特色學校,我們還要迎接更多的挑戰(zhàn),克服更多的困難,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
暑假即將開始,在暑假我們還要做好以下幾項工作:
1、招生工作。全力做好中職及七年級招生工作,發(fā)揚“戰(zhàn)高溫,招好生”的不怕吃苦精神,確保xx年招生再上新臺階。
2、義務教育均衡化建設工作。
3、各項工作——資料建設。
4、教師各項培訓工作。
5、安全護校工作。
6、加強學習、充電、提高業(yè)務能力,嚴禁暑期進行有效補課。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇三
20xx年度教育教學工作即將結(jié)束,為了不斷提高教學質(zhì)量,勝任今后的教育教學工作,提高自身素質(zhì),促進學生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。
1、日常教學工作。
教學是學校的中心工作,初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務調(diào)配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作,考后及時分析,找不足,研究對策,努力提高學生成績。開學初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗、進度一樣,以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學過程中,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,積極教改,探索新教法,注重對學生能力的培養(yǎng),取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實行簽到制度,學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄,及時了解學生出勤情況、衛(wèi)生學生證佩帶情況。同時反映給各班班主任,及時弄清學生情況。對教學常規(guī)工作每月定期檢查,及時指出不足之處。期末對教師教學工作、班主任工作進行學生問卷,問卷情況及時反應給教師,以便改進工作中不足之處。
通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。
4、積極參與學校的各項活動。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演,3班獲初中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》,激發(fā)了學生學習興趣;本學期積極組織學生參加了汊澗中學第十九屆田徑運動會,3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名;積極組織學生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績。
二、架起與家長溝通橋梁:
教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育,為了讓家長更好地配合。年級組經(jīng)過反復醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過問卷形式,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
三、存在的問題:
管理學習不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀,缺乏魄力,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,頭緒不清,在待人方面方式、方法欠缺,缺乏耐心。
四、今后的打算:
學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見,多聽取學生的合理意見,多和學生交流、多和家長溝通,對學習困難學生要特別關注。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇四
本學期,我擔任二年級兩個班的數(shù)學教學工作,由于二年級是知識積累和潛力培養(yǎng)的關鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生好動、計算潛力和理解潛力、行為習慣差等實際狀況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
在課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得簡單,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。例如:班上的xx、xx等學生,上課時用心發(fā)言,動口動手動腦,學得簡單愉快,(他們的成績也很好)。
又如xx、xx等學生,上課時精神不集中,學習成績偏后,針對這樣參差不齊的學生,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的用心作用,讓他們都有作為,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!?/p>
認真做好課前的準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子,因此在上課前,我認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
從基礎抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣,構(gòu)成了良好的學風。
一份耕耘,會有一份收獲的!在本學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇五
俯視國家的繁榮與富強、安定與富足的欣喜,回顧自己成長過程中留下的足跡。了解為這片土地所作出的那些叱咤風云的偉大、杰出的歷史人物,感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)底蘊和動物世界的閃光精神,了解人類對未知的探索,嘗試那一次次綜合性實踐,學習古代的文化精華——文言文與詩歌,閱讀名著,臨摹、欣賞顏體書法等。
這些多彩的內(nèi)容讓學生感受到生活的美好,對生命的尊重,更加熱愛這片養(yǎng)育我們的土地,進而讓他們逐步走向成熟。
嚴格遵守學校規(guī)定的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動。按時上下班,不遲到不早退。深入研究教材,認真?zhèn)湔n,撰寫高質(zhì)量的'教案,編輯有效可行的導學稿,做到了重點、難點、疑點心中有數(shù)。積極參與教研活動的探討,虛心聽取各位教師的好建議,好方法。主動聽取同科教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等,學習他們先進的教學理念和巧妙新穎的教學設計流程。
關注每一位學生,并平等對待每一位學生。尊重信任他們,激勵關愛他們。對待他們多一些鼓勵、表揚,少一些批評、訓斥。多一些細心、耐心,少一些冷落、焦躁。多一些理解,少一些埋怨。多一些微笑,少一些冷面。多一些實戰(zhàn)演練,少一些理論灌輸。多一些行為示范,少一些框架壓制。
總之,多從自身做一些改變與調(diào)整,少指責他人的弱點與不足,用發(fā)展的觀點贊許每一個學生的可喜的變化。用積極樂觀的心態(tài)、欣賞的眼光面對60多位可愛、單純的初一小學生。不以成績論英雄。引導學生要以昂揚的心態(tài)面對生活,正確的態(tài)度面對人生。
學習新知識,要求學生隨學隨掌握。隨時檢查督促,加強學生對新知識及時鞏固,不留“知識”的剩飯,避免了學生因積累太多造成的“難以下咽”的結(jié)果。
閱讀指導,大部分學生讀文本時能做到發(fā)現(xiàn)尋找文章的美點,能靜心細細的加以品味,并形成了一種習慣。帶著這種習慣去廣泛閱讀放飛、童年昆蟲記語文精品讀本校本自編讀物等課外的一些讀物。還有部分學生還沒有形成一種習慣,有些被動,閱讀的效果也明顯不佳。個別學生對書籍的選擇還有些盲目。
批改作文,讓學生先互批老師在面批。要求學生圍繞中心選擇材料,謀篇布局要合情合理、語言表達要自然順暢,微觀調(diào)控做到具體而微。不合理者進行面批,指出其不足,讓其心領神會,真正意識到自己的不足,有時會讓其再重寫一遍。個別學生的作文字數(shù)還存在很大的問題,遠遠不足600字。
批改作業(yè),自身做到了及時講解,及時有效的批改。嚴格要求學生書寫要認真,書面觀要整潔,正確度要高。漏題者要及時補上,不全面者要及時補充,錯題者要及時糾正。必要時個別學生還將會進行面對面的指導和講解。仍有部分學生做不到。
于練字,全班學生已進入了臨的階段,大部分同學有了明顯的改觀,還有部分學生的臨帖欠準確到位(即字的間架結(jié)構(gòu)組合搭配的不和諧美觀),針對這部分學生,又進行臨帖結(jié)對子的幫扶活動,效果還可以。由于個別學生的態(tài)度不端正,沒有明顯的改觀。
閑暇時光光顧著自己喜愛的作品,收集摘抄一些令人心動的且富有個性、蘊含人生智慧的經(jīng)典語言。靜心感受作品中所散發(fā)出的作者所追求的那些閃光的、獨特的精神靈光。吸收傳統(tǒng)文化的精髓,汲取時代帶來的新鮮血液。不僅拉近了與學生之間的距離,面對生活的態(tài)度也淡然了許多,從容了許多。
總之,短暫的旅程,卻風光無限。欣賞著沿途的處處風景,快樂的心情已灑滿行程。力求每個人都達到盡善盡美,那也是不現(xiàn)實的。只要一切都是充實的,一切都是盡力而為的,一切都源于那顆悠悠責任心,就足夠了。
至于收獲了多少,又失去幾何,讓時光的浪濤盡情去沖刷吧!此刻那一切都已成為過去,回轉(zhuǎn)身,面對新的旅程,應重新整理行裝,輕裝上陣,以嶄新的心態(tài)踏上正要駛向遠方的新的列車。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇六
本學期學校教務處以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為引領,認真貫徹落實區(qū)教育局及學區(qū)工作部署;以全面提升教育教學質(zhì)量和強化學校內(nèi)涵發(fā)展為工作目標;以提高課堂教學效率和落實學校教育教學常規(guī)管理為工作重點,以落實立德樹人為教育教學根本任務,配合學校切實做好了各項工作,現(xiàn)就本學期教育教學工作總結(jié)如下。
一、做好開學及迎接開學檢查的各項工作。
開學初,教務處在學校的正確領導下,完成了各年級報到注冊;按時發(fā)放學生課本、作業(yè)本,按時發(fā)放教本,教師教案。及時向各班發(fā)放了課表、作息時間表。要求教師認真書寫個人工作計劃、科室工作計劃,認真?zhèn)鋵憣W科教案。實行第一課時教案在校長處進行簽批,周課時教案在教務處例行批閱制度。經(jīng)校領導研究決定,安排了教師任課、兼職,值周等工作,明確了工作分工;完善了開學工作各項資料,以迎接開學區(qū)教育局對學校的工作檢查。
二、落實教學常規(guī),主抓教學質(zhì)量(1)抓學生自習質(zhì)量。
按照開學工作安排,教務處安排了語文、英語自習課及數(shù)學輔導自習課,要求教師及時跟自習并做好學生輔導工作。教務處定期對班級學習及紀律進行了檢查。教師跟讀及時,輔導認真,為教學質(zhì)量的提升做了切實的工作。
(2)抓教師教案備寫。
實行先備課、后上課。教案備寫要求教師首先要鉆研教材,熟悉教材內(nèi)容,然后備寫教案。教案書寫要達到:教學環(huán)節(jié)齊全,有教學目標、授課內(nèi)容、授課時間、教學重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)設計、教后反思等,確保教案起作用。教案批閱實行登記制度,周一課前在教務處進行簽批,校長主任互批教案。
(3)抓上課質(zhì)量。
要求教師優(yōu)化課堂教學,課前做好充分準備,在課堂認真講解,釋疑答惑,尊重學生、面向全體,不僅教授學生基本知識與技能,更要傳授學生學習方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量;盡可能多地使用現(xiàn)代教育教學設備,凸顯課堂教學的直觀性和高效性。注重培養(yǎng)學生積極、勤奮、動腦的品質(zhì),使之成為一種習慣。
(4)開展學科檢測,促進質(zhì)量提高。
按照學區(qū)及學校安排,教務處積極響應,定期開展學科質(zhì)量檢測。本學期教務處共組織月考2次,舉行中期、期末考試各1次??荚嚱Y(jié)束后教務處積極收集教師個人學科質(zhì)量分析,匯總學校成績,撰寫學校質(zhì)量分析。以此來促進教育教學質(zhì)量提升,并不斷充實學校教研教改資料。
(5)定期開展教案、作業(yè)檢查。
按校行事歷安排,教務處組織全校教師開展了課堂教學競賽及公開課教學活動。教師積極備課、利用班班通教學資源授課,認真書寫聽課筆記,交流在課堂教學活動中的亮點和不足,積極總結(jié)教學得失,總結(jié)經(jīng)驗,提高了課堂駕馭能力和教學效率。何蓉老師在課堂教學中表現(xiàn)出色,被學校推薦為區(qū)級課堂教學參賽選手。本期開展公開教學活動12余次,取得了較好教研的效果。
(7)抓好音、體、美等課程落實工作。
按照國家課程標準開齊開足各項課程,加強對科學、信息技術(shù)、品德與社會、音樂、體育、美術(shù)課程的管理。要求教師在抓好語、數(shù)、英、科學課教學的同時,上好學生音、體、美、信息、思品、信息課程教學,培養(yǎng)學生音樂、體、美學習興趣,拓展學生學科視野。
三、配合學校做好各項工作。
(1)開展趣味運動會,營造學校文化氛圍。
為了增強學生體質(zhì),豐富校園文化生活,踐行“德智體美勞”素質(zhì)教育,學校與4月27日舉行了2018春季學生趣味運動會。教務處對比賽獲勝的選手頒發(fā)了獎品和獎狀,積極收集和整理運動會過程性資料,并向?qū)W區(qū)發(fā)送簡報一份。通過活動開展,增強了學生體質(zhì),調(diào)動了學生的學習積極性,豐富了校園文化生活,營造了濃厚的文化氛圍。
(2)觀看教育相關視頻,參與各種答題活動。
在學校的安排下,教務處組織全體師生觀看了《厲害了,我的國》影片1部,并撰寫觀影活動總結(jié);組織教師參與《“測一測”,2018政府工作報告知多少》網(wǎng)上在線答題活動并撰寫活動總結(jié);組織教師關注隴原微信公眾號并統(tǒng)計關注率等活動。
(3)搞好其他各項工作。
學校工作紛繁冗雜,需要教務處及各位教師的相互配合。本期教務處在學校的安排下,完成了“六個二”過程性資料的收集及整理,并通過了區(qū)教育局檢查驗收;配合均衡專干整理了薛馮均衡資料;在網(wǎng)上了完成了在校學生困難等級認定工作;在開學典禮上對2017年寒假作業(yè)書寫優(yōu)秀的學生進行了獎勵,對在“六.一’趣味運動會上表現(xiàn)出色的學生進行了獎勵,并積極配合學校完成了其他相關的日常工作。
總之,本學期教務處在學校的領導下,以積極的態(tài)度、盡最大的能力認真地做好了本職,盡管有些工作還存在不到位、不徹底等問題,但教務處將會努力學習,積極進取,爭取在以后的教育教學管理工作中取得進步。
香蓮鄉(xiāng)三里小學2018年7月10日。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇七
平時教學中,我適應新教材教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極鉆研教材,結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教育工作更上一層樓。
一學期來,本人熱愛幼園工作。積極學習,不斷提高自己的思想水平,認真履行一個普通人民教師的職責。熱愛本職工作的同時認真執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本人積極學習課程理論,認真學習新的教育教學理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);嚴格要求幼兒,尊重幼兒,發(fā)揚教學民主,使孩子學有所得;本人也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,在課堂上充分調(diào)動學生的積極性,采用探究合作式的學習,提高幼兒的學習興趣。
認真?zhèn)湔n,不但備幼兒而且備教材備教法,根據(jù)教材的內(nèi)容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,及時反思和歸納。
在課堂上特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒學得容易,學得輕松,學得愉快;在課堂上老師講得盡量少,幼兒動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學習需求和學習能力,讓各個層次的幼兒都得到提高。
虛心請教其他老師。在教學上,我也碰到了困難、疑惑,對章節(jié)的重、難點掌握的不是很準確,因此,我虛心請教其他有經(jīng)驗的同行,同時還積極地聽同行的研修課,聽課。在開展每個主題活動的開始,都和年級成員集體討論,積極征求大家的意見,學習他們好的方法、好的經(jīng)驗,克服自己的不足。
做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
有個好的班級環(huán)境可以使孩子們安心學習,有正確的輿論導向可以使孩子們明白事理,有班主任的潛移默化可以使學生養(yǎng)成高尚的道德情操。
作為一名班主任比一般的教師有更多的機會接近幼兒、教育幼兒、引導幼兒,以使他們重感情、懂知識、明事理。熱愛幼兒,平等的對待每一個孩子,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了幼兒的學習。在戶外活動親密接觸,了解每一位幼兒,充分發(fā)揮他們的特長,使其樹立自信,從而樹立起他們的自信心。所以我經(jīng)常利用周一早晨的班會,周五的總結(jié)課將安全教育,衛(wèi)生教育,道德品質(zhì)教育,習慣形成教育等包含在小故事、身邊例子形式潤物細無聲的傳達給幼兒,使學生明白對與錯,使幼兒掌握了許多知識,知道了什么事該做,什么事不該做,同時,提高了幼兒安全的意。本學期舉辦了“六一家園”互動大型文藝活動。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇八
一、指導思想。
在這一年里全體教職員工堅持以教學為中心,以鄧小平理論為指導,認真貫徹黨的十七大精神,落實科學發(fā)展觀,嚴格執(zhí)行教育局的工作要點,在黨政領導班子的部署下以重實際抓實事,求實效為教育教學的基本原則,加強教學常規(guī)管理,落實科學改革,抓緊教學檢查,大力推進新課程改革和青年教師的培訓,從而形成了良好的校風和學風。
二、工作要點。
2007---2008學年度的確各項工作已經(jīng)基本結(jié)束,在這一年里平?jīng)鑫逯邪l(fā)生了前所未有巨變,同時也經(jīng)歷了前所未有的艱難困苦階段,硬件建設的改善使我校具備了較大的發(fā)展機遇和發(fā)展空間,改觀了社會對平?jīng)鑫逯嘘惻f,破爛,狹小的思想觀念,從而使社會對平?jīng)鑫逯屑耐辛嗽竿?/p>
三、具體工作。
(一)、加強領導班子建設。有一個團結(jié)奮進、凝聚力強的領導班子,才能率領全校師生開拓進取,奮力拼搏,在現(xiàn)有基礎上不斷進步。我們要在鎮(zhèn)中心校的關心指導下,加強班子建設,科學地分工合作,校長負責學校全面工作,三位副校長,吳俊豐負責初三畢業(yè)班工作,同時主抓教育工作;范學超負責初一年級工作,同時主抓教學管理、各功能室、體育工作;高連田負責初二年級工作,同時主抓教研、檔案工作。其他主任、副主任具體負責德育、教學、總務、團隊工作。既分工負責,又協(xié)助合作,以保證學校的教育教學工作緊張有序地進行。
(二)、組織全體師生認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)[2004]8號文件,2004年2月26日),學習討論2004年9月1日開始執(zhí)行的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。以人為本,以德治校。開展多種形式的思想品德教育活動。與石門寨派出所和石門寨鎮(zhèn)司法所、綜治辦聯(lián)系,結(jié)合我地區(qū)、我校實際和青少年學生特點,對學生進行法制教育、品德教育。重點解決以下幾方面問題:多數(shù)學生的不衛(wèi)生陋習、個別學生的迷戀網(wǎng)吧、說臟話、罵人、結(jié)伙打架、吸煙、厭學逃課等。通過集會學習、組織討論、觀看“愛教片”、演講比賽、表彰會、參觀學習等活動,“人人參與,從我做起,從細微處做起”。提高學生的思想覺悟,養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,凈化校園學習環(huán)境,形成團結(jié)、緊張、生動、活潑、井然有序的學習氛圍。
(三)加強化教學常規(guī)管理,注重提高教學質(zhì)量。首先進一步更新教學觀念,嚴格執(zhí)行課程標準,按新課標開齊開足課程,明確課堂教學是實施素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的主渠道。以課堂教學為本,以創(chuàng)新思維為著眼點,不斷優(yōu)化教學過程,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習、獨立思考、自己動手、努力探究的創(chuàng)新思維能力,達到自主發(fā)展的效果。充分利用現(xiàn)有教學條件,特別是加強教師電子備課室和多媒體教室的管理使用,進一步實現(xiàn)信息技術(shù)與各學科教學的整合,提高教學效果。學校要求每一位教師都必須在本學年度基本掌握從教育網(wǎng)上下載教學信息資料、操縱多媒體教學設備的技能。本學期末組織一次課件制作評展,擇優(yōu)上報參加縣、市級評比。積極組織初三學生參加數(shù)理化英等學科的知識大賽,使課堂教學延伸到課外,鞏固教學成果,提高學生創(chuàng)新運用知識的素質(zhì)。
(四)樹立科研興校思想,積極開展教育科研活動。學校教研處組織教師積極參與鎮(zhèn)中心校的雙周六教研活動,以省市縣三級骨干教師為各學科帶頭人,成立語文、數(shù)學、外語、文科綜合、理科綜合五個教研組,嚴格按照學年初計劃開展科研活動。根據(jù)教學需要和學科實際分別確立科研課題,以已獲市局批準由高連田、李譚、范學超三人主持的外語、化學、物理課題為龍頭,增加科研課題數(shù)量,形成人人參與科研的局面,加速實現(xiàn)教師專業(yè)化。學校教研處提供音像資料,供教師自學,參與式學習或聽專家講座;在實踐中通過講、評課典型引路培訓模式;開展校本教研,在教學研究中解決問題提高自己;課題牽動,讓教師帶著問題教學、研究,挖掘潛力,提高創(chuàng)造力等等。以教育科研促進教學活動的高質(zhì)量開展,收到顯著的效果。
1、建立健全了教育管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系,加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理,建立起教師個人業(yè)務檔案,對學校的授課計劃,備課,教學作業(yè)批改,輔導,復習,考試,成績評定,聽課,評課等各項教學規(guī)章制度,做到了嚴格要求,嚴格管理,各項檢查數(shù)據(jù)到位,量化考核,力求做到公開,公平,公正,合理。要求教師向課堂要質(zhì)量,要效率,積極挖掘教材,啟迪學生,充分調(diào)動學生的積極性,使學生能夠最大化的獲取知識和能力。
2、堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的原則,教師認真研究教法,根據(jù)學科性質(zhì),學科特點,學生的年齡特點,在教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,選擇恰當?shù)慕谭?,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,語言表達能力及動手操作能力。
3、重視集體備課,形成資源共享的團體作戰(zhàn)意識。本學期教務處根據(jù)“教學五認真”設計了集體備課活動記錄,實現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”:即定時間(語、外周一下午第一節(jié),其他學科周一早自習)、定地點(辦公室、會議室)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與校干、定檢查校干,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一作業(yè),教務處三位同志分科進行檢查、統(tǒng)計活動情況,計入教師“業(yè)務出勤”。
4、創(chuàng)設競爭的教學氛圍,激勵教師進行課堂教學改革。學期初由教研組上報本組教師開課安排,由教務處統(tǒng)一編排,每周由科研員統(tǒng)計開課時間、班級、內(nèi)容、主題,教務處協(xié)助教研組組織。我校還積極組織教學能力培訓,結(jié)合市局要求,從理論考試、特長展示、專業(yè)技能到備課說課,準備充分、組織嚴密,教師在培訓中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。
5、實行《推門聽課制度》,每位校干每周至少推門聽兩節(jié)課,聽課后及時反饋,簽查教案。周前會對課堂上存在的問題進行點評,教務處則有針對性的系統(tǒng)進行專題理論學習,通過一學期的施行,取得了良好的效果,教師課前準備更精細、充分了。
6由于我校教學成績與兄弟學校相比還有較大的上升空間,如何快速、切實提高教學質(zhì)量是本學期教務處工作的重點。我們在抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)的基礎上,加強教風建設。完善了《業(yè)務檢查制度》、《集體備課常規(guī)要求》、《教學計劃制定建議及檢查評分標準》、教案設計建議及檢查評分標準》、《作業(yè)布置與批改制度》等一系列的相關規(guī)定,同時又推行《推門聽課制度》、《課務檢查制度》,進一步規(guī)范了教師的教學行為。
7、組織各類競賽,提高學生學習積極性。本學期教務處組織了全校性的作文競賽、英語百詞競賽。每個學科本學期都開展了一次學科競賽活動,學科組或備課組組織并發(fā)獎。通過這些比賽激發(fā)了學生的競爭意識,形成了趕幫超的學風。
8、養(yǎng)成良好的考風。長期以來,我校學生早交卷問題始終不能很好的解決,學校利用各年級的月考,狠抓考風,考前宣傳教育,提醒、警戒,考中巡視(每樓層安排一名巡視教師,發(fā)現(xiàn)作弊及時記錄,發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室,通過治理,在期中考試時出現(xiàn)了前所未有的良好考風。每次考試,我們都認真進行成績分析,及時找出問題,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,改進方法,提高教學水平,使我校的教學質(zhì)量不斷提升。
9教研組是學校教科研的基本單位,只有加強教研組建設,才能使教研氣氛變得濃厚。本學期認真對各備課組及教研組進行了管理,不定期召開各備課組長,教研組長會,發(fā)揮教研組、備課組的集體力量,組織開展各教研組、備課組的公開課,力求人人上一堂研討課。按學期初教務處統(tǒng)一制定的計劃,各教研組長提前組織備課,形成集體教案,再由主講人進行授課,相關人員聽課后,積極參加評課活動,彼此相互觀摩,相互促進。
10積極組織“課題”研究,我校本學期市級課題立項一個,待立市級課題兩個。我校認真組織教師進行校級小課題研究:首先進行了“個人課題”的提出、“個人課題”的選擇、“個人課題”的保障等幾方面的培訓,使教師對“個人課題”的認識從無到有,從知之甚少,到知之甚多,并充分認識到“個人課題”研究對科研興教、課程改革的重大意義,增強“個人課題”研究的信心,為“個人課題”研究多出成果墊定了良好的基礎。本學期教師上報課題立項多個,教師參與率80.2%,課題研究的層次提高了,教師研究的氛圍日益濃厚,研究的開展比較切合實際,我校已形成了濃厚的科研氛圍。
(六)加強校本培訓,提高教師素質(zhì)。
提高教師隊伍的業(yè)務水平,是提高教學質(zhì)量的關鍵。本年度個教研組以組為單位組織聽課,評課,取得了良好的結(jié)果,使每位教師在教學,研討,聽課,評課中有所領悟提高。
(七)、狠抓畢業(yè)班工作。
2008年高考,中考班結(jié)束,回顧一年來工作,廣大教師起早貪黑,放棄了無數(shù)個節(jié)假日,經(jīng)受了三九嚴寒的考驗,與學生一起奮戰(zhàn)的教學的第一線,是他們支撐起了平?jīng)鑫逯薪虒W質(zhì)量的棟梁,在2008年的高考中我校完成了上級下達的本科任務,完成本科上線10人的目標,為我們贏得了社會的聲譽,得到了上級的認可。
(八)、音體美工作。
作為撫寧縣初中籃球訓練傳統(tǒng)校和青少年科技教育先進單位,我們將繼續(xù)加大投資力度,添置體育器材,注重男女籃球隊的訓練,培養(yǎng)學生對體育的興趣,陶冶情操,鍛煉耐力,提高技能。
四、存在的問題。
在這一年里,我們雖能艱苦的努力,不懈的奮斗。取得了一定的成績,但我們還存在著許多的問題。1,管理檢查不到位,落實責任不及時。2,個別教師責任心不強,備課,上課不及時.3,個別教師對自己的工作量不清,始終覺得自己比別人干的多。4,對學校布置的其他任務以各種理由推拖。
五、改進措施。1,2,加強教師師體師風的教育工作。加強教學常規(guī)的進一步檢查落實工作。
3、青年教師工作積極性還有待提高,責任心有待加強。學校還應采取一些有效措施,鼓勵教師積極參與、主動發(fā)揮自己的才智。如:青藍工程、骨干教師評選、青年教師讀書沙龍、青年班主任交流會、外出考察等豐富多彩的教育教學研討活動。
4、尖子生、后進生的分層教學和培養(yǎng)還有待加強。除認真切實進行提優(yōu)補差工作外,還應想方設法留住優(yōu)秀生。如:學科競賽、特色特長教學。
5、開課、聽課、評課部分教師有應付之嫌,實效性不強。在集體備課的基礎上,應注重主題研討。
6、集體備課流于形式,個別教研組組織不到位,教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外,還應作好前期的準備工作,備得有質(zhì)量,更要注重平時備課組交流。
平?jīng)鑫逯?00。
8、7、17。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇九
一學期來,我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,以實施“教育強市”工作目標為重點,緊緊圍繞學校的工作目標,以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用,深化教育教學改革,為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,取得了一些成績。
一、認真做好新課程改革和校本教研工作。
1、一學期來,學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織全體教師進一步解讀新課程,實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案,繼續(xù)開發(fā)校本課程,辦出特色。
2、加強校本教研的力度,著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,堅持每兩周一次業(yè)務學習的制度。
3、強化質(zhì)量意識,基礎學科的教師能認真做好階段性檢測工作,教師備課、上課、批改學生作業(yè)等常規(guī)性工作好于往年,基礎學科的教學質(zhì)量有明顯地進步。
二、狠抓常規(guī)落實,提高教學成績。
課改步伐,推陳出新,高境界、高目標、高追求、嚴標準、嚴要求、嚴督查,做細致的工作,從教學實際出發(fā),把各項制度措施落到實處。
2、教師備課有明確要求,學校要求教師備課必須要有“三維目標”;教師們深研教材,重備教法學法、采取靈活多樣的教學手段開展豐富多彩的學生活動,精心設計問題情景,當堂鞏固練習。練習題側(cè)重訓練學生運用、整合能力,內(nèi)容要有一定的梯度。要求教師注重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累,寫好課后反思,有效指導以后教學。
3、認真搞好課堂教學。以《水平星級評價量標準》為指導評價教師課堂教學,凸現(xiàn)教學方法、學生活動、教學效果,以此促進教師的角色轉(zhuǎn)變,確立學生在課堂中的主體地位。真正面向全體,著眼于學生整體素質(zhì)的提高,使學生從壓抑狀態(tài)中釋放出來,課堂教學過程變成了學生動腦、動口、動手的學習過程,變成了學生追求、探索、創(chuàng)新的過程。
學校每學期舉辦一次教學公開課,教師可跨科聽課,優(yōu)勢互補,增強學科綜合意識。本學期,我校開展了“高效研討課”教研活動,把教師研討的經(jīng)驗靈活貫穿于新課程教學之中。
提倡面批,當面指導。
5、加強教學常規(guī)管理工作,提高教學實效。本學期教務處根據(jù)學校制定的《庫爾勒市十一中學教師教育教學量化考核評分表》認真抓好每月兩次教學常規(guī)檢查,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
6、堅持推門聽課。學校領導、教務處堅持推門聽課活動。通過聽課,全面了解教師課堂教學的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷,通過這一活動的開展,有效地提高了教師的課堂教學水平。
7、組織畢業(yè)班教學??紮z測,每次檢測結(jié)束后,學校要求教師寫好教學分析,并召開教學成績分析會,讓教師總結(jié)經(jīng)驗,形成材料進行交流,對自己獨到的見解寫成反思,及時上報。對在教學中碰到的困難、成績提高不明顯或存在問題的老師及時給予幫助,找出問題,幫助解決。
大力度,讓其他學科成績也盡快有明顯的提高。
三、認真抓好抓實校本培訓,提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展學校的校本培訓工作,組織全體教師分學科進行業(yè)務學習,學習內(nèi)容包括新課程實驗的教育教學理論、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學期我校將繼續(xù)完善備課制度,讓教師有更多時間學習理論,鉆研教材,在各學科教學中落實三維目標,在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新。
四、本學期我校的雙語工作,通過扎實有效地搞好雙語教研指導,教師培養(yǎng)等項工作,借鑒和學習漢語部教育教學方面成功經(jīng)驗,民漢教師相互合作,在雙語教學方法上有新的突破。在雙語教學過程中開展了豐富多彩的教育教學活動,旨在提高學生及教師的雙語素質(zhì),扎實雙語基礎,始終把“雙語”教學作為提高少數(shù)民族教育教學質(zhì)量的突破口,不斷創(chuàng)新教學方法,取得了一定成效。
1、本學期開始各班利用遠程教育班班通講課。
2、派“雙語”教師外出聽課,培訓,學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,與外校教師交流,汲取他人之長,補充和完善自己的教學。2013年3月7日,我校兩名數(shù)學教師外派到庫爾楚中學學習“雙語”優(yōu)秀課例和典型經(jīng)驗,兩名數(shù)學教師回來后對聽取內(nèi)容進行深刻反思,并在“雙語”教師中進行了廣泛宣傳。3月14日,我校三名母語教師接到教研中心通知,到一中參加全天教學研討課,汲取優(yōu)秀經(jīng)驗。
3、2013年3月4日市教研中心通知,一、二年級母語教師到教研中心開會,要求布置。
一、二年級母語抽測。我校隨后于3月19日統(tǒng)一進行考試,并詳細做完試卷分析和總結(jié)上交教研中心。
4、我?!半p語”教師積極帶領學生參加豐富多彩的活動拓寬學習漢語言的途徑。5月30日,“雙語”班四五年級學生到欄桿鄉(xiāng)參加手抄報比賽,獲得優(yōu)秀獎。
5、本學期六(3)班兩名學生參加內(nèi)初班考試均被錄取。
6、學校組織了組內(nèi)研討課,雙語部有2名教師參加。
五、強化教育科研,提高課題實驗研究的質(zhì)量,我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。
本學期,我校繼續(xù)創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會,盡可能多安排教師外出聽課,參加各級各類研究會和課題研討活動,以獲取先進的教改信息,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,分別兩次派各學科教師參加實驗中學生本教育研討活動,培訓教師達到25人次。一學期來,積極組織安排各學科教師參加以八中牽頭的五校捆綁組團式發(fā)展的活動。語文、數(shù)學、英語教研組以課標研讀的方式進行課改教研。通過對新課標的系統(tǒng)學習,對教師所教教材的認真解讀,以及同課異構(gòu),集體備課,我校初中語文教師的作文教學示范課等,提高了教師專業(yè)素質(zhì)和駕馭課堂能力,實現(xiàn)了“捆綁組團式發(fā)展”各校的互助、合作、交流與共同成長的目標。面對我校實際,臨近假期我校又聘請庫爾勒市第四中學的特級教師為我校全體教師進行了專業(yè)業(yè)務培訓,全面提高了我校教師的整體素質(zhì)。
總之,我們抓住教學不放松,向管理要效率,向管理要質(zhì)量,邁出了可喜的一步,但我們已深刻認識到擺在面前的問題還很多,肩上的擔子還很重,今后我們將在市教育局和學校的領導下,以更大的決心和更高的工作積極性,克服困難,創(chuàng)造條件,使學校各項工作再上新臺階。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十
班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的?;仡欉@一學期所做的二(4)班班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,平時我主要將工作重點分為以下幾個方面:一、關心孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的`效果。我還覺得,班主任對學生的愛,應該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期蔡欣妤、周楚、戈思穎等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部,我的小助手。四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。一學期來,我對每位學生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好!
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十一
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,班隊做好總結(jié),帶領好大家,讓班級變得更加的美好,今天本站小編給大家?guī)砹硕昙壍诙W期班隊。
希望對大家有所幫助。
不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、工作方面都圓滿結(jié)束,下面,就將我本學期的工作總結(jié)如下:
班級情況分析:
我班這學期共有學生13人,其中男7名,女6名,絕大部分學生學習成績較好,有不少的進步。他們的動手能力和生活自理能力較好。集體榮譽感也較強。
一、班級管理方面。
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
1、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
二年級的學生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我把我班分為了四個清潔小組,每組一名責任心強、在同學中威信較高的同學,將他們搭配起來,每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。經(jīng)過不斷的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。
2配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。如:?!傲弧惫?jié)學生興趣高漲,排練了舞蹈,并取得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭、開展五育評比等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。
比如我們班的沈浩東,非常調(diào)皮,上課老坐不住,總是左顧右盼,甚至在老師講課時跟同學講悄悄話。從他被選為值日生,那時每節(jié)課都特別認真地聽課,即使后來沒當值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點,老師不在的時候他做得也非常好,經(jīng)常受老師和同學表揚,使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。
不管哪一位值日生,我都嚴要求。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,其次,樹立他們的威信。一方面,我告訴值日生,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動、熱情地為他們鋪路,以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學心服口服。四、加強與家長聯(lián)系。
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長長時間的交流。
一學期來,我對每位學生的家長都進行了交談,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,我擔任了二年級班主任,這是領導對我的信任,也是對我考驗。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期了,雖然時間不長,卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
1.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚,增強學生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里五位同學基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期了,雖然時間不長,我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
1.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚,增強學生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里五位同學基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。
2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學校評比制度,促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。
3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了教室衛(wèi)生,還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級的學生帶著零食在那邊跳繩,經(jīng)常會留一些瓜皮果殼在場地,有時沒有老師去根本就不理會二年級同學需要打掃應及時離開場地自覺性,經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換,但由于學?;顒訄鏊邢蓿虼税蓞^(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛(wèi)生意識,讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,成了我下學期的工作重點之一。
4.做好學生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個人在家時不要爬高,不要玩刀玩火做危險的游戲,不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5.關注特殊學生也是本學期的重點工作之一。針對不同的學生采取不同的措施是我在這學期探索的一個方法,更是我積累經(jīng)驗過程。本班有一個聾啞兒童,因此我特別關注這個孩子,班上開展一些活動,我主動給她家長打電話說明。有一次,中午放學,她媽媽打電話她沒回家,我趕快到學校去找,最后得知她在她姑媽家,才放心。
以上是我這一個學期的工作小結(jié),工作中還存在很多不足,在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難,學習探索。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十二
年級語文課本內(nèi)容豐富、涉及面廣,教師利用得當則十分適合提高課堂教學效率,二年級學生年紀小,性格活潑,對事物充滿好奇,教師應當利用學生性格特點和學生知識基礎開展語文課堂教學,今天本站小編給大家找來了二年級第二學期語文。
希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼,一學期的教學又告結(jié)束?;仡櫼粚W期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎知識和技能。
反義詞。
的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法。
根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
三、指導學生學習方法。
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
學習基礎較好的學生,在學習中往往是非常輕松的,而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關,拓展知識視野。
本期的教學內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎。
本學期,我繼續(xù)擔任二(1)班的語文教學工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近,回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務?,F(xiàn)在,我對這個學期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材,掌握新的教學理念。
提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課,是非常難得的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。后來我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),從集體智慧中吸取營養(yǎng),提高自己的能力。
二、研究教學方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂。
由于我平時與學生的關系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。也就是說,要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,老師只是起到引導作用。為此,我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念……新穎的導入,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
在教學中,我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢,自己精心制作。
課件。
或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源為的就是能夠迎合低年級孩子的心理創(chuàng)設教學情境把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來增強趣味性更好地發(fā)揮感染作用。
當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒有由點及面地顧全所有學生,導致有的學生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,我有的時候太心急,總擔心學生理解不了,所有很多時候都干脆由自己說出來了,無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。
三、識字寫字教學,作為教學的重點。
二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字。例如:讓學生自己動手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習慣是在低年級階段形成的?!缎W語文新課標》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較?!翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調(diào)動了學生認真書寫的積極性。
四、總結(jié)。
不足:
1、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。。
2、班級發(fā)展不平衡,教學成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;個別學生的學習習慣欠佳,學習態(tài)度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。由于本學期安全工作是重點,放學后不能以任何名義留學生,所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了。下個學期,我的重點工作之一就是輔導學困生,從開學開始,爭取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學仍需創(chuàng)新。
總之,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。
一、班級管理方面。
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級,學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在,即使我不在場,學生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務,把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學校的要求,根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。
(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有:
九月份:結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神,以激發(fā)學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié),組織學生開展“上好一節(jié)課,做好每一次作業(yè)”的尊師活動,以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室,美化自己的學習環(huán)境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份:利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發(fā)學生對航天知識的興趣,引發(fā)他們學科學、愛科學的美好愿望。
十一月:組織學生備戰(zhàn),期中試,將自己半學期的學習做一次檢測、小結(jié),并在考試后召開家長會,及時將學生半學期的表現(xiàn)匯報給家長,與家長溝通,以取得深長的理解與支持,共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,寫好中國字”的教育,組織學生練好鉛筆書法,積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月:配合教導處的讀書節(jié)活動,號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,使教室書香繚繞,樂趣不斷,經(jīng)過動員,全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,多讀、多背古。
詩詞。
學生積極響應在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽經(jīng)過全體同學的努力我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。
二、教學方面。
作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,認真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。一方面,我不斷地充實自己,積極參加教育處計算機上機考核,以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出。
心得體會。
;另一方面,我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教,并積極承擔了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務,以壓力鞭策自己,以提高自己的教學水平。另外,我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務能力進一步提高。
當然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十三
期末工作總結(jié)本學期即將結(jié)束,回顧這一學期,我班在各方面都取得了較好的成績,第二學期末個人總結(jié)。
一,班級工作方面。
1.班級氣氛和諧融洽,同學們具有活力,朝氣蓬勃,有上進心,各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,同學們奮斗意識較強。
2.各班干部分工明確,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,深的同學們的好評。
二.學習方面。
1.同學們出勤率高,多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前,為自己的目標去努力,尤其是臨近考試最為突出。
4.在學習過程中,同學們積極與老師溝通,加強相互間的了解與認識,同時提高了同學們的學習效率,5.同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉(zhuǎn),交作業(yè)按時按質(zhì)按量,學習氛圍越來越濃。
三.思想方面。
1.學們積極向上,班里定時對同學們進行思想教育,實時分析,并取得良好效果。
2.同學們思想團結(jié),集體榮譽感強,積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動,樂于幫助每一個人。
3.同學們積極下個黨組織靠攏,本學期共8名同學進行黨課培訓,并且全部順利結(jié)業(yè)。
五.生活方面。
1.我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點,其中滿分率可達90%以上。
2.班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績,95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍,個別宿舍評上紅旗宿舍,個人總結(jié)《第二學期末個人總結(jié)》。
六.活動方面。
1.本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動,這些活動豐富了同學們的課余生活,鍛煉了同學們的綜合能力,使同學們的素質(zhì)不斷提高。
2.在院里舉行的運動會中,我們班梁杰,取得女子鉛球冠軍,丁強取得的男子鉛球亞軍,張參政取得男子跳遠亞軍,男子800米第四名,并且代表系里參加4x100米接力賽,取得亞軍。
3.學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍,張濤,李柏霖,孫向敏,梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。
4.四月份舉行的羽毛球比賽,我們班任亞飛獲得男子第二名,王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽,取得團體季軍。
5.院籃球聯(lián)賽,我們班張濤等為主力,表現(xiàn)出色,使我系取得冠軍。
6.在院里舉辦的cs1.6大賽中,我們班任亞飛,孔亞光,方元,雷均等四名同學獲得團體冠軍。
7.院里第一屆校園歌手大賽中,楊高峰同學獲得二等獎。
8.班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,實現(xiàn)了全民參與的宗旨,a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項,并頒發(fā)獎狀。
9.班里舉行“唱響工一”歌手大賽,全班80%以上的同學參與了進來,韓俊,趙向陽分別獲得冠亞軍,其他同學體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。
10.4月23日,全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會,王方勛,王振亮等獻出的相聲尤為出色。
11.臨近考試,全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》,并取得良好效果。
12.臨近考試,全體班委組織召開思想動員大會,為同學們樹立正確的價值觀,尋找夢想打開了一扇門,此次活動全班同學引起了共鳴。
六.班里的不足。
1.個別同學在學習態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課睡覺或者玩手機,對某些課程態(tài)度不積極,課下自主學習能力不強,成績不理想。
2.個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力,導致學習不認真。
七.個人感想。
大一轉(zhuǎn)眼即逝,進入大學已經(jīng)一年了,大二就在眼前,整的來說,這一年的工作還是挺順利的,各位老師和同學們的支持,以及班里雖取得的成績,給了我工作上樹立了極大信心,我會再接再厲,讓工程一班更上一層樓。
工程管理一班。
張參政。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十四
學校安全涉及千家萬戶,關系社會穩(wěn)定。長期以來,我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切工作的首位,警鐘長鳴,常抓不懈。一學期來,我校堅決貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,以加強“安全管理,打造平安校園”為主題,認真貫徹執(zhí)行教育主管部門有關安全管理要求,保證了校園平安,未發(fā)生一起安全事故,在強化學校安全工作中,我們主要做到了:
一、高度重視提高意識。
學校領導對安全工作高度重視,在學校每周一次的全體師生集會上,安全工作為必講的話題。
1、組織領導,明確責任。為進一步做好安全管理工作,切實加強對安全管理工作的領導,學校的安全工作領導小組,統(tǒng)一領導學校安全工作。教導處、德育處、總務處具體分工負責組織實施,明確各部門的具體職責和責任,確保校園安全工作的有序開展。
2、建立校園安全網(wǎng)絡,健全門衛(wèi)崗位制度,落實教師日常值班安排,班級設立安全員,學校成立安全應急工作小組,各安全機構(gòu)分工負責,密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),確保政令暢通,信息暢通,工作和防控有效。
二、完善制度,措施到位。
1、建立完善了安全工作領導責任制和責任追究制。由校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的工作考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。開學初學校與班主任、科任教師、學生家長、門衛(wèi)等簽訂責任書,明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全穩(wěn)定工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
4、完善了學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,完善了意外事故處置預案制度。
三、
齊抓共管,通力協(xié)作。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與杜莊鎮(zhèn)派出所、各村委會通力合作,做好學校安全穩(wěn)定和周邊環(huán)境治理工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果,落實了規(guī)章制度。學校按照有關文件精神,制定并落實各種與安全保衛(wèi)工作有關的規(guī)章制度。落實行政帶班,教師值班制度。
四、著重安全工作重點。
1、疾病防控。春夏季節(jié)是疾病多發(fā)季節(jié),學校高度重視疾病防控,加強衛(wèi)生知識宣傳教育,落實通風消毒工作,堅持每日通風至少2小時,每日至少消毒一次,并由日常帶班領導每日檢查。
2、交通安全。我校一貫重視師生交通安全教育,定期開展交通安全知識講座與培訓,要求學生知道常見道路交通規(guī)則和相知識,開展了知識競賽,每天放學時都進行注意交通安全方面的溫馨提示。使同學們天天高高興興的上學來,平平安安的回家去。
3、消防安全。針對春夏季防火特點,學校積極宣傳防火知識,完善消防工。
作的配套器材。
四、五月份針對森林防火,發(fā)放致家長的一封信,宣傳森林防火知識,執(zhí)行校園晝夜值班制度。
五、加強教育,提高自我防范能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育周”、“安全教育月”為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,本學期,在“中小學安全教育日”和5.12地震紀念日,組織全校師生進行了2次避險疏散演習。每月進行一次危險物品檢查收繳,保證違禁物品、刀具不進入校園。
1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題,在安全教育期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部值守、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、校會、活動課、學科滲透等途徑,通過宣講、演示和訓練,對學生開展安全預防教育。
(1)教育學生不玩火、不放火;
(4)進行防溺水教育,教育學生不私自到深水處游泳、洗澡;
(5)開展防疾病宣傳教育,教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,嚴防疾病感染;堅持每日通風消毒。
(6)開展師生心理健康教育,教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處,嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。
3、及時與家長溝通,取得家長的支持與配合,重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日,向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》,并通過家長會等途徑向家長傳遞信息,使家長充分了解我校安全教育與管理的具體活動和有關規(guī)定,提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
4、上好安全課,把安全知識、心理健康知識融入納入課堂。
教學。
5、利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
六、加強檢查,及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以前,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。每班設有安全委員,周周匯報班級內(nèi)的教室的安全隱患,堅持了零匯報制度。每月對學校安全工作進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題責令相關部門限期整改。學校領導深入教師中去,與他們談心交流,及時掌握教職工思想情緒,有針對性的去解決問題。保證了教師思想穩(wěn)定。
七、存在的主要問題和下步的打算。
我們在校園安全方面做了大量工作,但是校園安全工作一刻也不能放松,形勢仍然比較嚴峻。社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。
1、學校周邊仍有黑網(wǎng)吧和游戲室,對學生的影響還非常大;
2、學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
我們深刻認識到:安全工作只有起點沒有終點,只有更好沒有最好,必須做到警鐘長鳴,這是一項長期的、復雜的工作。安全工作任重道遠,今后我們將以更高的標準、更嚴的要求做好校園安全工作,進一步加強與社區(qū)、村委會、派出所等部門聯(lián)系,積極配合協(xié)作把校園周邊環(huán)境安全整治工作做好。
杜莊學區(qū)高莊小學。
2013.7.7。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十五
不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、工作方面都圓滿結(jié)束,下面,就將我本學期的工作總結(jié)如下:
班級情況分析:
我班這學期共有學生13人,其中男7名,女6名,絕大部分學生學習成績較好,有不少的進步。他們的動手能力和生活自理能力較好。集體榮譽感也較強。
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
1、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
二年級的學生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我把我班分為了四個清潔小組,每組一名責任心強、在同學中威信較高的同學,將他們搭配起來,每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。經(jīng)過不斷的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的`清掃任務。
2配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。如:校"六一"節(jié)學生興趣高漲,排練了舞蹈,并取得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭、開展五育評比等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了"爭當值日生"活動。
比如我們班的沈浩東,非常調(diào)皮,上課老坐不住,總是左顧右盼,甚至在老師講課時跟同學講悄悄話。從他被選為值日生,那時每節(jié)課都特別認真地聽課,即使后來沒當值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點,老師不在的時候他做得也非常好,經(jīng)常受老師和同學表揚,使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。
不管哪一位值日生,我都嚴要求。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,其次,樹立他們的威信。一方面,我告訴值日生,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動、熱情地為他們鋪路,以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學心服口服。四、加強與家長聯(lián)系。
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長長時間的交流。
一學期來,我對每位學生的家長都進行了交談,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十六
校長說過:教學是學校工作的中心,成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、根據(jù)我校實際,充分考慮到本年級優(yōu)生不多這一劣勢,初步規(guī)劃了從高二到高考的教學,合理地進行目標管理,以保證高考質(zhì)量有新的突破。本屆年級組備斗目標爭取高考本科上線率超過90%。
2、加強學生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學風班風。
3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學生的特點,在每次考后都召開表彰大會表彰先進學生與進步學生,讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
4、在緊跟后進生的同時,年級也對本科臨界生進行了有針對性地輔導,從而補足中等層次學生存在的短板,擴大優(yōu)生的數(shù)量。
5、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用學生大會、優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹、班級黑板張貼高中學習方法等形式,分享高效的學習方法,教育廣大學生深刻地理解:學習效益是學習成功的生命線,而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十七
音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童情操、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。以下是由本站小編為您整理的“二年級音樂。
第二學期”范文,供您參考。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。作為音樂教師,本人在本學期內(nèi)擔任二年級第二學期的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足。在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述。
在教學中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學生為主體,讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動,提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,以促進學生的全面發(fā)展。
二、教學方面:
1、認真?zhèn)湔n:
按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
2、認真制定教學計劃:
在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課:
注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標。
三、采取的方法和措施。
小學二年級的學生由于年齡小,又是剛剛升入小學的孩子,愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。
四、取得的成績與存在的主要問題:
成績。
1、學生的識譜能力有所加強;。
2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強;。
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。
問題。
1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,感情投入也不夠;。
2、識譜學習的積極性不高,且樂譜知識基礎薄弱;。
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,精準性有待進一步提高。
五、需要改進措施及打算。
1、注重音樂審美體驗。
通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,從而增長音樂知識。
3、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課,除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外,要讓學生真正參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之,在新課程背景下的音樂教學中,我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!
音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童情操、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。本人本學期擔任二年級和四年級的音樂教學工作。根據(jù)不同的年級我制定了相應的教學方法,因材施教。經(jīng)過不懈的努力,我較好的完成了教育教學內(nèi)容。為了今后更好的開展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要成績:
1、滲透了思想教育。
在本學期音樂教學工作中,注重對教材的運用,加強了音樂思想教育。通過教學活動,教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。在愉快的音樂聲中,使孩子們享受美,熱愛美,受到美的熏陶,愛學、樂學。
2、培養(yǎng)了學生初步認識節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、聽辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。
3、培養(yǎng)了學生的演唱能力,能夠在鋼琴和伴奏下配上表情演唱歌曲,并會辨認中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點。
4、培養(yǎng)了學生運用體態(tài)動作在音樂中做出反應的能力。
5、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性和有序性,就是大多數(shù)學生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀律的狀態(tài)。
6、在教學工作中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情的歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
二、存在問題:
大多數(shù)學生只對歌唱教學感興趣,而對音樂知識教學抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象;在教學方法上沒有按照新課標的要求進行,還存在填鴨式的教學方法;在歌唱教學中,沒有把曲譜教學貫徹到底。
三、采取措施:
針對以上這些問題,在教學中應該本著培養(yǎng)學生的音樂興趣,鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己,尋找課外的音樂和學生喜歡的曲目豐富教學,以集體合作形式為主,引導他們共同學習。
在教學方法上,應該多鉆研新課標的理念,進一步提高教學技巧,運用活潑的教學方法,積極滲透音樂教育理念,把現(xiàn)代教育的理念運用到教學中去,讓課堂活潑起來,讓孩子們跳躍起來。
在教學中,要堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主題,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
為了克服以上問題,主要做到如下幾點:
1、認真?zhèn)湔n,鉆研新課標,結(jié)合新課標做好前備、復備工作,備課時要注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意不同的教學方法,使學生能夠充分發(fā)展,特別對膽小的學生要多加鼓勵。
3、設計每堂課的導入,提高學生學習的興趣性。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度地調(diào)動學生的積極性。
6、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。
7、多看多聽指導師和其他一些學校老師的課,從中總結(jié)經(jīng)驗。
總之,在新課程背景下的音樂教學中,我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索。
擔任二年級的音樂課已有一年了,因年齡段相距有些大,所以教學目標上的體現(xiàn)也大大不同。但它有著共同的出發(fā)點,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,追求美,并創(chuàng)造美。
小學二年級的學生由于年齡小,又是剛剛升入小學的孩子,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。
于是,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫,這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。而六年級的學生處于變聲期,所以在教學內(nèi)容上的設計,主要是專業(yè)的樂理知識、有針對性的選擇課內(nèi)及課外的歌曲進行教唱?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:
一、用心傾聽。
音樂是聽覺的藝術(shù)。不管是低高年級在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此,人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,低年級我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,同學們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。
然后請學生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔.在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。高年級的同學,首先用心去聽賞幾遍,在小聲哼唱歌曲旋律,最后才是旋律跟唱及情感處理。培養(yǎng)學生的自學能力。
二、盡情歌唱。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學的音樂課上不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌。所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音,最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱.當然,對于小學的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。至少,在體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求老師的正確引導。
因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感.如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。在二年級《東方之珠》一課中,課前欣賞關于相應的圖片,教師邊講解及介紹。根本就不用告訴他們,這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演。
表演可以培養(yǎng)學生與人合作,表現(xiàn)自我的能力。表演是低段的孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學生更是喜歡。尤其是在學習《大鹿》一課,我做了幾個頭飾,學生更是爭著來當小動物。當然,盡量讓每個學生都有上臺的機會,讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。
在表演教學中,我還用了奧爾夫的手勢教學法,用手勢表達音樂,學生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,每次在歌唱部分,我會讓學生上臺來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手。雖然,學生不是很整齊的演奏,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵他們。而高年級在表演這一環(huán)節(jié),一般以自覺表演唱,只要是自己最舒服、最喜歡的方式就好,把課堂交給學生,教師只是起到引導作用。
四、如歌的畫。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫,畫里有歌,把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了色彩,對于孩子來說。這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了學生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的興趣。所以,當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,我心里涌動的只有喜愛!
回想一學期的教學工作,其中還有許多的不足之處,比如,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好。
轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。作為剛畢業(yè)參加工作不久的年輕教師,本人在本學期內(nèi)擔任二年級的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足。教師基本功大賽、論文的參評及參加與教師相關的演出都是我工作的一部分,更主要的是教學工作。
在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以便于今后更好的開展音樂教學工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述。
本學期一直擔任二年級的音樂教學工作,在教學上注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,不僅僅學習課本上的歌曲,讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動,還要多提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,汲取一些課外的音樂知識、音樂理論等,促進學生的全面發(fā)展。
二、教學工作方面。
1、在本學期,我抱著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度完成教學工作。
雖然備課方式是手寫形式,但我仍然按要求,用心備課,并且每課有教學目標、教學重難點、教學準備、詳細的教學過程及教學反思,教學設備有待完善,所以沒有更多的教學活動教具,所以學生只能通過圖片來了解,在課堂教學中多少有些缺憾。
2、由于教材的改版,又沒有過二年級音樂教學經(jīng)驗的我,開學初才能對二年級的學生進行學情分析、對教材進行了解。想辦法讓課堂教學中每個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、相互聯(lián)系,結(jié)合以前孩子上課的實際情況,進行教學上的設計改動,但教學設計還應再詳細一點,可能也是我的教學經(jīng)驗不夠豐富,想到的不夠全面,以后我會多注意。
3、在上課方面,孩子愛動的習慣不可能一下就改正,而且音樂課本身就是活躍孩子們情緒的課,但也培養(yǎng)學生良好的上課習慣,因為身兼禮儀課的我,多少還要在孩子面前立一些威嚴。在音樂課上會培養(yǎng)學生聽音樂完成相應事情的習慣,如聽音樂起立師生問好、聽到相應的音樂保持安靜等。
在學唱歌曲的同時,注入一些課外的小知識,用學生擺造型的形式學習音符時值,以便于讓學生對學習音樂知識不感覺到枯燥乏味,對音樂充滿興趣,真正的培養(yǎng)了學生的音樂審美。但有時真的hold不住孩子們在看完音符造型爆笑的場面!
三、情感態(tài)度價值觀。
1、音樂是非常神奇的,它是一種看不見、摸不到,只能用耳朵聽、用心去感受的東西!能夠唱會課本上的歌曲只是學習音樂的目標之一,學習音樂的基礎便是聽、唱。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂等教學活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,有利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
2、不能單純的說音樂課就是教師教會學生唱歌、學生學會唱歌,太淺白了。我認為,音樂課的作用是培養(yǎng)學生提高審美修養(yǎng)及積極樂觀的生活態(tài)度。讓孩子們真正懂得音樂、了解音樂才能聽懂、理解音樂的內(nèi)涵。所以得讓學生多聽、多看,多接觸優(yōu)秀的音樂作品,增長音樂知識,拓展音樂視野。
總之,在音樂的教學中,作為教師的我必須要走進學生的內(nèi)心世界,與學生們成為朋友,讓美的音樂觸動他們的心弦。在新課程引導下的音樂教學中,我也要一如既往的做好備課等方方面面的工作,堅持不懈的實踐和探索,在今后的教學道路上,向著更高的目標努力!
光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。作為年輕教師,本人在本學期內(nèi)擔任二年級的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足。在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述。
在教學中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學生為主體,讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動,提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,以促進學生的全面發(fā)展。
二、教學方面:
1、認真?zhèn)湔n:按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
2、認真制定教學計劃:在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,大部分同學能達到優(yōu)秀。
三、采取的方法和措施。
小學二年級的學生由于年齡小,又是剛剛升入小學的孩子,愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)--聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。
四、取得的成績與存在的主要問題:
成績:
1、學生的識譜能力有所加強;。
2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強;。
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。
問題:
1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,感情投入也不夠;。
2、識譜學習的積極性不高,且樂譜知識基礎薄弱;。
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,精準性有待進一步提高。
五、來期改進措施及打算。
1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,
使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,從而增長音樂知識。
3、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課,除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外,要讓學生真正參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之,在新課程背景下的音樂教學中,我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十八
在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,通過開展“安全在我心中”和“防溺水”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。積極配合學校進行太極拳比賽。
1、建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。
2、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課,教育學生遵守課堂紀律。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇十九
德育工作重點:強化學生的行為規(guī)范,進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、完整性,系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1、加強師德建設,要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強班主任隊伍建設。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作,組織班主任學習業(yè)務知識,交流工作經(jīng)驗,有效地提高了班主任的責任心和管理水平。
2、強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。
(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,形成良好的班風、學風。
(2)注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期利用年級大會、每周一星、國旗下講話等形式,對優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部進行表彰,樹立正氣;同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度,激發(fā)學生認真學習,提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上,對后進生投入大量的時間和精力,各班摸清后進生的“底細”,建立后進生成長檔案,成立班主任為組長、科任老師為組員的“轉(zhuǎn)化小組”,對后進生實行進行跟蹤管理。通過對后進生的輔導,指出他們的不足,為他們指明努力方向,給予改正的機會。本學期年級根據(jù)制度對違紀學生進行處分,有的是違規(guī)使用手機,有的是男女交往過密,有的是上課違紀屢教不改,有的是屢次違反宿舍紀律的等等,對這些學生的處分,對全體學生起了一個很好的教育作用,維護了年級的正常的教學秩序。
(3)根據(jù)校規(guī)進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。
3、提倡教師在教學實踐中,充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅持勤到班,抓落實,幫宿舍管理人員維持紀律,為學生營造良好的休息氛圍。
5、抓好各班團組織建設,出好黑板報,用正確的輿論引導人。
6、以學生值日干部為管理核心,嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生,成效明顯。
7、充分重視學生的反饋意見,并跟蹤落實。加強學生的生活管理,特別是關心住校生的思想、生活情況,及時了解發(fā)現(xiàn)問題,配合有關處室及時解決,使學生身心愉快地投入學習。
8、堅持懲前毖后,治病救人原則,有效扭轉(zhuǎn)學風。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生,年級組和班主任通過集中教育、單獨談話、家校協(xié)同等形式對其進行反復的、耐心的教育。
9、組織多種形式的學生活動,豐富學生的課余生活、陶冶情操。如組織運動會、藝術(shù)中心、校本課程、舞龍隊、籃球隊、田徑隊以及各種各樣的社團。
10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有366名學生,特別是這些學生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生,各班級將安全教育放在首位,周周講、日日提。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇二十
在孩子們的歡聲笑語中,本學期的工作也結(jié)束了。我們班弟弟小朋友十九名,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一個很大的集體,怎樣管理好這個大集體,怎樣使他們意識到自己跨上了一個新臺階,在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們兩位老師認真做好計劃,并進行一系列的班級經(jīng)營,班級的各項工作開展地井然有序。
一、加強班級常規(guī)管理,使班級經(jīng)營有序進行。
幼兒是獨立的個體,有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,因此,和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,我們和幼兒討論活動規(guī)則,如區(qū)域活動的規(guī)則,活動時搞亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,我們就應該認真選擇,學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,壞了大家都不能完,你高興嗎?那我們就應該互相謙讓,或合作玩。為完善常規(guī)管理,我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,如在做操比賽中,幼兒意識到只有大家認真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我與集體的概念。
在我們兩位老師的努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上學期相比,均有明顯的提高:幼兒有初步的同情心和責任意識,能關注自己熟悉的人,并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中,孩子們能積極、主動地參與;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對。
二、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。
品:彈簧等產(chǎn)生興趣,有探索發(fā)現(xiàn)的愿望。根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題,及時變換游戲的主題,在區(qū)域游戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中,能遵守共同制定的游戲規(guī)則,控制自己的情緒,不影響同伴的游戲活動。總之,為幼兒創(chuàng)設有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點:
1,根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,如小小圖書室、美工區(qū)、音樂區(qū)、裝扮區(qū)、棋類區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。
2,讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”與幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。
三、結(jié)合課題在體育游戲中培養(yǎng)幼兒勇敢自信。
幼兒能得到強烈的情緒體驗,能培養(yǎng)幼兒良好的自信心。當他們成功地完成某些動作時所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情,對他們的身體健康也會增加有利因素,同時當他們克服困難,學會某種動作時,他們也會感到自己有所進步而增強自信心在活動中。幼兒特別喜歡解放軍,我們就結(jié)合園內(nèi)活動“觀看解放軍叔叔訓練”在體育游戲中編入“解放軍炸碉堡”等,讓幼兒扮演“解放軍”,在“炸毀碉堡”時讓幼兒感到成功及自信。在游戲中我們設置了情節(jié)和障礙,讓幼兒沖過重重險阻,爬過雪山,走過梯橋,鉆過山洞,最后炸掉碉堡。當膽小的孩子在全班幼兒熱烈的掌聲和“加油”聲中,一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時,他們便會體驗到獲得成功的喜悅之情,從而激起更大的克服困難的愿望,自信心也就油然而生。在以后的游戲中,孩子們個個表現(xiàn)勇敢。在這一個個驚心動魄的環(huán)節(jié)中,注意力集中,勇敢面對,最后體驗到了勝利的喜悅。通過這樣一個有趣的游戲,發(fā)展了幼兒勇于探索的精神。各種生動有趣、形式多樣、豐富多彩的體育游戲活動,吸引幼兒參與,使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂,同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度,提高對環(huán)境的適應能力。
四、家園同步。
活動時,有半數(shù)的家長參與,孩子們不但學到了知識,還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力,培養(yǎng)了幼兒的集體感。
本學期我們兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,取得了可喜的成績,總結(jié)本學期班級工作,雖然取得了成績,但還有不足之處:幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強;個別幼兒喜歡打人等等。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,同時,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,我們會不斷進取,爭取在大班時更上新臺階!
20xx.6。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
二年級第二學期教育教學工作總結(jié)篇二十一
在公司領導的關心和支持下試崗行政人事部總務工作。時間很快,試崗期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將試崗期的工作小結(jié)如下:企業(yè)文化:
通過入職當天的培訓、相關資料的宣傳和試崗期的了解,現(xiàn)對公司的企業(yè)文化有了一定的認知,可以說公司的企業(yè)文化是非常好的也是非常受員工愛戴的。
試崗期主要工作:
了解安保管理和消防管理相關工作,了解其工作內(nèi)容、工作流程和工作重點。對公司現(xiàn)在的安保管理和消防管理情況,提出意見和建議(已制作出安保、消防方面的相關制度,待領導審核)。
存在問題(工作問題)和改善建議:
公司在安保和消防管理存在著很大的管理漏洞,主要體現(xiàn)在:
1、安保公司和安保人員總體工作狀態(tài)較差(服務意識、工作紀律、執(zhí)勤情況)。
改善建議:
(1)根據(jù)公司和保安公司所簽訂的合同對保安公司進行要求和協(xié)商,對不符合我公司管理之事項立即進行糾正。對不符合和不適應我公司管理之要求的保安人員進行汰換。對符合條件進入我公司工作的保安人員進行培訓,對經(jīng)培訓后仍不能夠勝任工作的實行汰換。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/13264904.html】