讀后感是一個(gè)人內(nèi)心世界的呈現(xiàn)，能夠展示出個(gè)人在閱讀中的體驗(yàn)和感受。寫讀后感要注重語言的表達(dá)和修辭，以提升文章的可讀性和感染力。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感篇目，歡迎大家一起分享交流。
鳥是樹的花朵的讀后感篇一
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_得更完美。”這句話是書中的女主角木棉的姐姐木槿說的。
在小說中，木棉的表姐是一個(gè)熱愛藝術(shù)而且熱烈奔放的人。她覺得一切的藝術(shù)都是為了表達(dá)自由的熱愛。只有藝術(shù)才能讓她自由地表達(dá)。
而木棉和木槿一樣，也是一個(gè)熱愛藝術(shù)的女孩。她還是一個(gè)率性又迷茫的女孩。她想走她自己的路。但這條路并不好走，處處是困難。
她有她的想法，她想要她自己的生活方式。雖然有時(shí)很讓人費(fèi)解，但她在做他喜歡的事。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我們，就像書中的木棉。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。
我們有時(shí)會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而拋棄某些東西。
我們有自己的想法。想去做自己喜歡的事。但在這段“旅程”中，總會(huì)有許多困難阻擋我們前進(jìn)。而這些困難，能化為我們成功的動(dòng)力，讓我們認(rèn)清自己。
抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_得更完美。抱緊夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁敫玫爻砷L(zhǎng)。
鳥是樹的花朵的讀后感篇二
主人公花木棉成長(zhǎng)的故事，讓我充滿了感觸。有甜，有苦，有淚水，還有微笑。她也經(jīng)歷過很多，曾經(jīng)畏懼成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)大。她也想逃離學(xué)校，逃離老師和父母。她親眼目睹了表姐的死，知道自己的夢(mèng)想是隨意揮霍自己手中的畫筆，去書寫自己的人生。在初潮來臨的那天晚上，她終于不再畏懼，終于抱緊花蕊，所以她開的更加完美。
我也曾經(jīng)經(jīng)歷過傷痛。記得在那熱鬧的商場(chǎng)里，人來人往，從來都沒有我自己的位置。我找不到，茫然的看著這一切。我早已不知父母的去向，我剛剛和他們一起來到商場(chǎng)，只是我不喜歡這樣的氛圍，沒有我最愛的小熊，沒有我最愛的書。只有華麗的衣裳，只有利益的交換。
當(dāng)我停下來，我看看四周，已經(jīng)沒有人了，我甚至找不到我的爸爸媽媽。這個(gè)，是不是我的媽媽？不，不是。這個(gè)，也不是。我作文的心愈發(fā)跳得那么快，不要，我要找到我的爸爸媽媽！我毫不掩飾內(nèi)心的焦慮，我放聲大哭，不顧及自己的身份。沒人注意我，沒人關(guān)心我。我蜷縮在一個(gè)角落里，抱著自己的肩膀，無助的哭泣。
直到一個(gè)阿姨過來，拍拍我的肩膀。蹲下身體，溫柔的問：“孩子，你哭什么？”“我，我找不到爸爸媽媽了！”我越哭越傷心?！翱?，那不是你的爸爸媽媽嗎？”我抬起頭，淚水盛滿我的眼眶。我透過眼淚，迷迷糊糊地看著眼前的這兩個(gè)人。那是媽媽，對(duì)，那是媽媽、還有旁邊的那個(gè)人，他，就是我的爸爸呀！我跑過去，不禁抱住他們。這回，我有留下眼淚。只有一個(gè)毛絨絨的小東西。我轉(zhuǎn)過身，那是小熊??！我最愛的小熊！我跑過去，一把抱住它。輕聲的說：“謝謝你，小熊！”
我很開心，抹去臉上的淚水，牽著爸爸媽媽的手，一起和小熊回家了。夕陽斜照在我們的身上，我們都開心的笑著，走著。
只要我們努力，不放棄，夢(mèng)想中的春天總會(huì)來臨，心中的花朵總會(huì)完美的綻放！
鳥是樹的花朵的讀后感篇三
最近，我讀了一本書，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。但在一個(gè)春天的早晨，表姐花木槿花完最后一幅畫后，表姐的生命凋謝了，她跳樓自殺了。木棉因此極度自閉，變得不愛說話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她說她不想考試，她認(rèn)為分?jǐn)?shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。
讀完這本書后，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，這朵幼小的花會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，待到他經(jīng)歷過了暴風(fēng)雨的恐嚇、雷電的襲擊，甚至生命的威脅，在他經(jīng)歷過這一系列的苦難后，他就會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)綻放，會(huì)變成一朵完美的花朵！
鳥是樹的花朵的讀后感篇四
抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美。她的畫右上角有一行題字，很俊秀的毛筆小楷。這張《最后的花朵》完成后，木槿將它交給了木棉，從而永遠(yuǎn)的離開了這世上。
故事還沒有結(jié)束，然而故事還是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的。木槿的一生都在畫花，到了最后，她用生命畫自己，?，F(xiàn)實(shí)和藝術(shù)混淆了，沒有了界限，她成為自己畫里的花，熱烈的花，美麗的花，脆弱的花，絕望的花，凋殘的花。
你認(rèn)為再不值得，她或許再痛苦，也會(huì)認(rèn)為值得吧。
對(duì)啊，這就是夢(mèng)，而且，是真正的夢(mèng)。
有些時(shí)候，在外旅游，萬一你途中遇上了一些困難，僅靠這些知識(shí)也沒用。擴(kuò)展知識(shí)。讓每個(gè)人發(fā)展的更全面。讓世界也變得更加全面化，這就是我的夢(mèng)想。
同時(shí)，成長(zhǎng)的道路上，想要學(xué)會(huì)每一樣?xùn)|西，可能時(shí)間是一個(gè)很大的欠缺點(diǎn)。有句古話叫“活到老，學(xué)到老?！泵恳粋€(gè)時(shí)間的縫隙都可以看看書、做做各種不同的事情，擴(kuò)展自己的知識(shí)。
長(zhǎng)大或許就是那么一瞬間，我們是含苞欲放的花骨朵兒，在怒放的瞬間躊躇著自己的美麗。但我們終將盛開，如木槿慧手下的花朵，有的清新淡雅，有的熱情妖艷……綻放的那一刻，笑靨如花，重新觀賞這個(gè)世界。
鳥是樹的花朵的讀后感篇五
在人的一生中，會(huì)遇到八百二十六萬三千五百六十三人。會(huì)打招呼的是三萬九千七百七十八人。會(huì)和三千六百一十九人熟。會(huì)和兩百七十五人親近，但最終，都會(huì)失散在人海。人生從未有過永遠(yuǎn)，只有失散。我是用這樣的一個(gè)角度看人生。而《完美的花朵》中的花木棉則用于我不同的視角看世界。
花家三姐妹，花木棉，花木槿，和地球人都知道的花木蘭?。』久逕釔鬯械幕?，包括謊和毒花，她都愛。她崇尚姐姐的藝術(shù)生活，但她卻想不到，在姐姐畫完最后一幅畫時(shí)，她生命的花凋謝了，但卻用另一種方式將她心中的花完美綻放，也因?yàn)檫@樣，原本因過度傷心而自閉休學(xué)在家的花木棉通過姐姐那幅遺留給她的畫使她接觸了很多人和事，讓她的心不斷的成長(zhǎng)著。
終于，在遇到同年小伙伴的時(shí)侯，花木棉的記憶復(fù)蘇了，她又重新綻放成一朵鮮艷奪目的木棉花！小說的結(jié)局是快樂的，成長(zhǎng)也許只需要一朵花開的時(shí)間。它是一本不朽的藝術(shù)，傳說胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，但《完美的花朵》卻是永遠(yuǎn)陪伴我們心中那永恒的花朵。
我看了這本書，我心中的花蘇醒了，她笑著，而我也微笑著，期待這某年某月的一天，我心中的花也會(huì)完美綻放！
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_得更完美?！边@句話是書中的女主角木棉的姐姐木槿說的。
在小說中，木棉的表姐是一個(gè)熱愛藝術(shù)而且熱烈奔放的人。她覺得一切的藝術(shù)都是為了表達(dá)自由的熱愛。只有藝術(shù)才能讓她自由地表達(dá)。
而木棉和木槿一樣，也是一個(gè)熱愛藝術(shù)的女孩。她還是一個(gè)率性又迷茫的女孩。她想走她自己的路。但這條路并不好走，處處是困難。
她有她的想法，她想要她自己的生活方式。雖然有時(shí)很讓人費(fèi)解，但她在做他喜歡的事。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我們，就像書中的木棉。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。
我們有時(shí)會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而拋棄某些東西。
我們有自己的想法。想去做自己喜歡的事。但在這段“旅程”中，總會(huì)有許多困難阻擋我們前進(jìn)。而這些困難，能化為我們成功的動(dòng)力，讓我們認(rèn)清自己。
抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_得更完美。抱緊夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁敫玫爻砷L(zhǎng)。
最近，我讀了一本書，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。但在一個(gè)春天的早晨，表姐花木槿花完最后一幅畫后，表姐的生命凋謝了，她跳樓自殺了。木棉因此極度自閉，變得不愛說話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她說她不想考試，她認(rèn)為分?jǐn)?shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。
讀完這本書后，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，這朵幼小的花會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，待到他經(jīng)歷過了暴風(fēng)雨的恐嚇、雷電的襲擊，甚至生命的威脅，在他經(jīng)歷過這一系列的苦難后，他就會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)綻放，會(huì)變成一朵完美的花朵！
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！”這句話是這本書的開篇，也是這本書的中心思想。這本書是一部關(guān)于藝術(shù)、青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說。作者吳夢(mèng)川更是為了這本小說嘔心瀝血，使這本小說堪稱完美。這本小說是《完美的花朵》。
《完美的花朵》敘述的是一個(gè)十四歲的小女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的性格與學(xué)校教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫后，生命凋謝了……木棉因此極度自閉、“失語”，不得不休學(xué)回家。沒想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開放：她遺留給木棉的畫極具收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在與這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角去觀察整個(gè)世界。
《完美的花朵》是“兒童文學(xué)金牌作家書系”里的一本書，作者是吳夢(mèng)川。這是一部完美主義的長(zhǎng)篇小說，這是一部圍繞藝術(shù)，詮釋了成長(zhǎng)的意義，將青春夢(mèng)想綻放的小說，這更是一部獻(xiàn)給成長(zhǎng)中的男孩女孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔軟而堅(jiān)韌的生命的小說！
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！”
今天，我懷著好奇的心情，讀了一本名叫《完美的花朵》，使我深受啟發(fā)。由而體會(huì)到了堅(jiān)持不解，持之以恒的精神。
這是一部關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說。
十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想要跟隨畫家表姐花木槿過自己的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，“失語”—不愛說話，不得不休學(xué)回家。
沒想到，凋謝的.表姐卻以另一種方式很開放；她遺留給木棉的最后那幅畫極具有收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在于這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理；書中主人公要想在生命力暗藏著真正的熱烈，就要‘抱緊花蕊’，因?yàn)椤摇腴_得更完美！”
我感受到了成長(zhǎng)與痛苦，青春與記憶是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。成長(zhǎng)是我們一生都要做的功課。
最后提醒一下，這是一本豐富而獨(dú)特的書，特別有藝術(shù)品質(zhì)和個(gè)性，寫給每個(gè)渴望美麗的女孩子，尤其是那些敏感而富于藝術(shù)氣質(zhì)的女孩子會(huì)得到最大的共鳴。我想把這本書推廣給成長(zhǎng)中的女孩和男孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔弱而堅(jiān)韌的生命。
最近，我讀了一篇小說，叫《完美的花朵》。這部小說帶有著不同的美麗，故事有悲傷，有快樂，從中還帶有著批判現(xiàn)實(shí)主義的精神和美麗的夢(mèng)想。
故事的主人公叫花木棉，是一個(gè)十四歲的初中生，她有著獨(dú)特的思想，叛逆的個(gè)性，她酷愛繪畫藝術(shù)，尤其是畫向日葵，因?yàn)樗诋嬒蛉湛耐瑫r(shí)她就會(huì)想起童年時(shí)的伙伴。她這奇怪的個(gè)性與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的教育格格不入，她在學(xué)校就進(jìn)入她心中的“失語中的文明”，她在同學(xué)和老師的眼中從一個(gè)天真、乖巧、聽話的小女孩，變成了一個(gè)怪怪的啞巴。在這種種困難下她選擇了休學(xué)。
她終于從學(xué)校里成功的逃脫出來了，她懷著快樂的心情和藝術(shù)夢(mèng)想，幸福的走在櫻花漫天飛舞的街道上面。但是，后來她又經(jīng)歷了許許多多的悲歡離合的事，她最親愛的表姐像一只大鳥一般從高樓上飛下來，把她給木棉的諾言——帶她去看屬于她的木棉花拋在身后，就一個(gè)人走了。沒過多久，木棉又和童年的伙伴相遇了，他們無比幸?！詈笏胤敌@。
當(dāng)我看到這篇凄美又有偉大夢(mèng)想的小說時(shí)我也很快樂。但是，這中間又帶著一些傷感。比如，在我看到到木棉不僅有了自己向往的生活后又遇見了自己的童年朋友，他們一起去看自己的向日葵，仿佛有看見了童年的自己那無知與快樂的自己，仿佛有看見了四個(gè)好朋友在分別時(shí)那戀戀不舍的景象和流下的淚水，她笑得是那么開心，那么幸福。但是，當(dāng)我又想起木棉的表姐花木槿的時(shí)候，又是那么傷心，木槿表姐是那么的熱愛藝術(shù)，但有受不了沒得錢的感覺。在她讓自己的藝術(shù)為人民幣而服務(wù)的時(shí)候又是那么傷心，有時(shí)還會(huì)大哭，要知道在木棉的心里她那可愛又熱情的表姐是從不會(huì)流淚的。最后，在藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的選擇中，木槿表姐選擇了放棄，放棄一切，包括生命！花木棉在種種悲歡離合之后開始害怕長(zhǎng)大，逃避現(xiàn)實(shí)。后來她不再害怕而是去面對(duì)，她也逐漸明白了木槿表姐個(gè)她的最后一句話：“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！”
是??！讓我們?nèi)ダ斫馑囆g(shù)與現(xiàn)實(shí)，去接受、去經(jīng)歷，最后讓心靈開出完美的花朵！
這是一部關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于青春、關(guān)于成長(zhǎng)的小說。
十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫后，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，失語，不得不休學(xué)回家。
沒想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開放，遺留給木棉的最后那幅畫極具收藏價(jià)值，從而引出許多故事，在與其他人的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。
突然有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴，木棉童年的記憶蘇醒了，終于開始說話。她不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，不再拒絕青春——“木棉花”完美地綻放了。
在朋友家曾經(jīng)翻過這本書，卻沒能仔細(xì)品讀。雖然對(duì)它垂涎已久，但最近才看了這本書，它沒有辜負(fù)我的期望。當(dāng)?shù)挠湍∷⑽兜罁涿娑鴣頃r(shí)，我感覺好像是期待了很久的東西終于出現(xiàn)，于是我輕咽了一下口水，開始翻看這本神奇的書籍。
文中的主人公叫花木棉，她有三個(gè)童年的小伙伴，分別是“青臀老大”，“六指老二”，“子耳老三”，而木棉本身是“淚痣老四”。因?yàn)橛已鄣淖笙陆怯幸活w藍(lán)色的淚痣而得名。另外，木棉還有一個(gè)漂亮可愛的表姐，花木槿，那是一個(gè)熱愛藝術(shù)和繪畫并且小有成就的女孩兒，卻因?yàn)榉N種原因跳下了樓。文章就圍繞著這幾個(gè)十幾歲的少年展開。用細(xì)致美妙的筆觸，描寫了木槿花的凋零，木棉花的墮落，衰敗，新生，和盛放。
可能有很多人羨慕文中的小木棉。她可以逃脫世俗的縈繞，學(xué)校的“束縛”，一次一次地奮不顧身的追求自己的理想。第一次，她為了藝術(shù)追隨著表姐花木槿畫畫，撒謊欺騙父母；第二次，她因?yàn)槭艿交鹃忍鴺堑拇驌暨^大“失語”，確實(shí)不再適合學(xué)校的生活被迫休學(xué)。
沒想到，凋零的表姐遺留給木棉的最后那幅畫極具收藏價(jià)值，從而引出許多人物。才華橫溢的大胡子老師，音樂家f5，在與這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。
接著是覺得有點(diǎn)隱隱的痛苦感在身邊的空氣飄著。作者的筆觸過分的細(xì)膩，過分的精巧，讓我可以看見花木棉身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣的感覺就好像一個(gè)活生生的人剝光了放在你面前，無可掩蓋，一切的一切都放大了擺在你的面前，甚至精確到每一個(gè)毛孔。然后你就可以驚嘆地發(fā)現(xiàn)那個(gè)人身上有些地方，和自己好像……就像照鏡子一樣。
每個(gè)人，都有屬于自己的夢(mèng)想，哪怕那個(gè)夢(mèng)想再小，那也是夢(mèng)想；每一個(gè)夢(mèng)想，就是一朵花，盡管它們是一朵花，但卻不一定能夠綻放；即使它們綻放了，那也不一定能成為最完美的花朵……抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！
《完美的花朵》這本書的作者是吳夢(mèng)川。而內(nèi)容主要講了一個(gè)天資聰穎的小女孩，她的名字叫花木棉。她還有一個(gè)表姐，名叫花木槿。但花木棉的性格卻不像木棉花一樣熱情，奔放，卻更像木槿花，花木槿的性格也不像木槿花一樣，優(yōu)雅，文靜，卻更像木棉花。木槿表姐是個(gè)技藝高超的畫家，木棉也受到了木槿的影響，也想要成為一個(gè)畫家。就這樣，平常從來不說謊的木棉，編了一個(gè)特大的謊言“瞞天過?！?，留在了表姐木槿的家里。但是當(dāng)老師和家長(zhǎng)識(shí)破這個(gè)謊言的時(shí)候，木棉也只好回到了學(xué)校，并且被家長(zhǎng)剝奪了自己的自由。而悲劇卻在這時(shí)發(fā)生了……木棉重返校園的第一天，木槿表姐就從高樓上縱身躍下，拋下了沉重的肉體，靈魂升天。當(dāng)花木棉得知自己最親愛的表姐自殺后，悲痛欲絕，因此也變得寡言少語，不理無聊的人，不聽無聊的話。但是如果一直這樣是學(xué)習(xí)不了的，所以，花木棉退學(xué)回家了，開始為自己成為一個(gè)畫家而努力著。就這樣，退學(xué)的生活持續(xù)了很久……突然有一天，木棉遇到了失散很久的兒時(shí)玩伴，青臀老大、六指老二、子耳老三。頓時(shí)，木棉的心里激動(dòng)萬分，咧開了長(zhǎng)期沒有笑的嘴巴，嘴巴像關(guān)不住的水閥，滔滔不絕地和自己的伙伴聊著天。而又休息了一個(gè)暑假后，木棉又重返了校園，抱緊了自己的花蕊，綻放出了最完美的花朵。再也不拒絕長(zhǎng)大，不拒絕成熟。木棉花開放了！花木棉長(zhǎng)大了！
令我印象最深的就是花木棉在最后的時(shí)候，敞開了自己的心扉，不再拒絕任何人，不再拒絕任何的事物，不再拒絕長(zhǎng)大，不再拒絕成熟，不再拒絕任何東西……勇敢地去觸碰任何東西，脫離了以前那種稚氣，脫離了舊的軀殼。
“時(shí)光倒流，半年前那一幕又重現(xiàn)了。大哥，我們還能再見嗎？四妹，等我們長(zhǎng)小的那一天，我們就會(huì)重逢。天生，知道嗎？就在那個(gè)山中的黎明，清涼的河水沖洗著我的身體，月光照亮了我的心靈，我開始渴望長(zhǎng)大，我不再拒絕成熟?！碑?dāng)讀到這本小說末尾的這段話時(shí)，我的心里深有感觸，曾今渴望變小，不想長(zhǎng)大的木棉在哪里呢？木棉從曾近那個(gè)無知的小女孩，變成了現(xiàn)在這樣是非分明的少女，經(jīng)歷了多少挫折與嘲諷？盡管這樣，木棉還是抱緊了屬于自己的花蕊，綻放出了屬于自己最完美的花朵！這讓我心中也蕩起了波瀾，我現(xiàn)在是屬于那個(gè)懵懂的女孩，還是已經(jīng)是非分明的少女呢？我現(xiàn)在是無知，還是明智呢？我現(xiàn)在是……心中有無數(shù)個(gè)問題響起。這也在我的腦海中敲起了警鐘，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，不能再這樣無知下去了！必須抱緊花蕊，綻放出完美的花朵。
想要綻放夢(mèng)想的花朵，其實(shí)很簡(jiǎn)答。只要你有，一顆心，一顆不會(huì)放棄、停止?jié)菜┓实男摹?/p>
鳥是樹的花朵的讀后感篇六
這是一部關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于青春、關(guān)于成長(zhǎng)的小說。
十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫后，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，失語，不得不休學(xué)回家。
沒想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開放，遺留給木棉的最后那幅畫極具收藏價(jià)值，從而引出許多故事，在與其他人的.接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。
突然有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴，木棉童年的記憶蘇醒了，終于開始說話。她不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，不再拒絕青春——“木棉花”完美地綻放了。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，想到了很多，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到很多事情，比如金錢至上，物欲橫流的社會(huì)，因?yàn)楦鞣N原因褪色的友誼，痛苦的記憶，青春的煩惱等等，但是我們要勇敢面對(duì)成長(zhǎng)和青春，抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_得更完美！
鳥是樹的花朵的讀后感篇七
《勇敢的花朵2113》一文，贊揚(yáng)了二月蘭默默5261無聞的精4102神，批評(píng)了其他花兒的1653互相炫耀?？赡闶欠癜l(fā)現(xiàn)，如果不是小男孩發(fā)現(xiàn)了二月蘭，它或許至今還躲在角落里不被人發(fā)現(xiàn)，也就更談不上贊揚(yáng)它了。由此可見，好的東西不一定總被人們發(fā)現(xiàn)，金子不一定總會(huì)發(fā)光。
當(dāng)然，默默奉獻(xiàn)固然可貴，但如果一直保守自己，不與別人競(jìng)爭(zhēng)，自己有才不露，那么你身上再有才華，也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。就如同一快燦燦的黃金，被深埋在地層底下，等待人來開掘。而當(dāng)別人在極力展示自己的才華時(shí)，你卻依然堅(jiān)持“默默無聞”，這樣所得到的結(jié)果顯然不同。就像胡迪菁的自序中說的那樣：“公平的權(quán)益不是坐著等來的，更不是跪著求來的，而是站著跳起來使勁爭(zhēng)來的?！蹦瑹o聞的二月蘭就缺少這股“爭(zhēng)”的勁兒，它只是在默默的等待著，等待著……終于有一天，它被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了，身上的閃光點(diǎn)因而顯露出來。但是，“坐著等來”的機(jī)會(huì)真的有那么多嗎?因而必須選擇競(jìng)爭(zhēng)。
榆葉梅、桃花、玫瑰等花兒都大加贊揚(yáng)自己的特點(diǎn)。它們是驕傲自大嗎?是的。因?yàn)樗麄冇欣碛沈湴?，他們有各自不同的特點(diǎn)，所以他們敢于站出來夸耀自己一番。這說明它們有一股強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。都努力散發(fā)耀眼的光芒，想引起別人的注意。它們都是站著的英雄!人們總是用“是金子總會(huì)發(fā)光”來勸慰那些未“金榜題名”的人。然而在信息化時(shí)代高速發(fā)展的今天，只有勇敢地站起來競(jìng)爭(zhēng)，才可能為自己奪得一席之地。否則就會(huì)成為被社會(huì)遺忘的深埋在地下的金礦。
古人云：“千里馬常有而伯樂不常有?！碧貏e是在當(dāng)今時(shí)代，人才輩出，但發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的“伯樂”卻微乎其微。所以，我們更應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，在眾人面前充分展露自己的才華，力爭(zhēng)坐得更好?，F(xiàn)在手捧文憑到處求職的大學(xué)生多得是，難道當(dāng)別人問到你的特長(zhǎng)和曾獲何獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，你依然在人們面前“默默無聞”嗎?顯然不行。這時(shí)，你必須大大方方地說：“我在這方面有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校受到多次嘉獎(jiǎng)，我的條件比別人好，這個(gè)工作我能勝任。”否則，當(dāng)你還在思索到底該不該競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，別人已經(jīng)捷足先登了。
鳥是樹的花朵的讀后感篇八
鳥兒無論春夏秋冬總是快樂地忙碌著，總是保持著積極自在的生活姿態(tài)，人類卻很少去尋求改變。
這是一篇想象奇特，文藝四溢的美文，一篇充溢詩情畫意同時(shí)又飽含人生哲理的散文，字里行間充滿了盎然的生意，綽約的童心。
鳥是樹的花朵的讀后感篇九
鳥是樹的花朵，你聽，多么美好，多么富有詩意的名字。文章講的是：在冬天里，樹木落光了葉子，只剩下光禿禿的枝干，雖不是丑，卻未免有些遺憾，一群五彩的鳥落在上面，就像樹上開滿了花朵?！八鼈冋娴脑诙斓臉渲εc樹枝間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂，”使冬天這寧?kù)o的水墨畫頓時(shí)便生機(jī)勃勃。
這是多么的妙不可言，有了鳥的樹，多么生動(dòng)。它們歡快的舞蹈，委婉的歌唱，讓那寒冷又蕭條的冬便活潑，變得沒有冬那么凝滯，這樣的驚喜一直就在身旁，我為什么沒有發(fā)現(xiàn)？不，我是在生活中把它忽略掉了，正如雕塑家羅丹說的.那樣：生活中不是缺少美，而是缺少那發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
樹木本來就是鳥的家園。樹是鳥的棲息地，而鳥兒的歌與舞，則讓樹木有了靈動(dòng)與活力的氣息，也讓每一個(gè)從樹下走過的人，看到了更多生命的美麗。鳥從來就是樹的花朵，它們與春風(fēng)一起舞蹈，與綠葉一起歌唱。動(dòng)態(tài)的鳥語靜態(tài)的樹，多么和諧！
一年四季的樹會(huì)感謝一年四季的鳥，鳥兒讓樹不再寂寞，不再單調(diào)，不再冷清；鳥兒讓樹更加美麗，更加婀娜，更加紛繁。其實(shí)，人與鳥，人與動(dòng)物，不也是互相依賴，和諧共生的嗎？愛護(hù)大自然，愛護(hù)動(dòng)物，就是愛護(hù)我們自己！
鳥是樹的花朵的讀后感篇十
“一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一些沖動(dòng)，希望能在冬天的樹上放點(diǎn)兒什么。我喜歡讓一切事物從無到有，這讓人激動(dòng)?！边@是作者的心聲，從無到有的過程確實(shí)很愉快，讓我們一起去欣賞吧！
鳥兒卻總是快樂地忙碌著，總是保持著積極自在的生活姿態(tài)，人類卻很少去尋求改變。
這是一篇想象奇特，文藝四溢的美文，一篇充溢詩情畫意同時(shí)又飽含人生哲理的散文，字里行間充滿了盎然的生意，綽約的童心。
鳥是樹的花朵的讀后感篇十一
冬天來了，我們都穿上了厚厚的棉衣，有許多樹卻落光了葉子，只剩下樹枝孤零零地裸露在外面，沒有葉子的樹顯得無精打采；就像一本精彩的書本卻沒有了書皮和封面。這雖然不能用丑陋來形容，但算得上是一種遺憾。
冬天就是這樣，沒有小鳥的歡叫，沒有了翠綠的葉子和鮮艷的花朵，任何地方都死氣沉沉，缺少了春天的氣息。光禿禿的樹枝在風(fēng)中掙扎，顯得那樣單調(diào)。
我總是想在這之間添上點(diǎn)什么，讓樹變得像春天一樣生機(jī)勃勃，可我總收集不到理想的東西來代替。今天，我終于找到了，那就是鳥兒。
樹上偶然停著幾只花花綠綠的鳥兒，這讓我感到一點(diǎn)兒安慰，我仿佛看見了春天，春天那美麗的樹，鳥兒就像樹上一朵朵小花兒，綻放在樹枝上，雖然沒有綠葉的陪伴，但它們是那么的靈動(dòng)，那么的蓬勃。這不禁讓我想起，有誰見過花兒在樹上飛舞？有誰見過花兒會(huì)唱歌？又有誰見過一朵五顏六色的花兒從春天開到冬天？哦，不！這都是鳥兒的功勞。一年四季，不同的.鳥兒在樹叢中穿行？歌唱！
鳥兒是樹上的花朵，因?yàn)槭菢渖系幕ǘ洌驗(yàn)樗然ǘ涓利?！春天，樹苗長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)?，綻放出美麗的鮮花，這時(shí)的鳥兒，又是錦上添花。
鳥是樹的花朵的讀后感篇十二
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！”這句話是這本書的開篇，也是這本書的中心思想。這本書是一部關(guān)于藝術(shù)、青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說。作者吳夢(mèng)川更是為了這本小說嘔心瀝血，使這本小說堪稱完美。這本小說是《完美的花朵》。
《完美的花朵》敘述的是一個(gè)十四歲的小女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的性格與學(xué)校教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫后，生命凋謝了……木棉因此極度自閉、“失語”，不得不休學(xué)回家。沒想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開放：她遺留給木棉的畫極具收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在與這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角去觀察整個(gè)世界。
《完美的花朵》是“兒童文學(xué)金牌作家書系”里的一本書，作者是吳夢(mèng)川。這是一部完美主義的長(zhǎng)篇小說，這是一部圍繞藝術(shù)，詮釋了成長(zhǎng)的意義，將青春夢(mèng)想綻放的小說，這更是一部獻(xiàn)給成長(zhǎng)中的男孩女孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔軟而堅(jiān)韌的生命的小說！
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！”
鳥是樹的花朵的讀后感篇十三
樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗，它從春開到冬天，它再造了冬天的生機(jī)，它是千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵。字里行間，生機(jī)盎然，童心綽約，詩意流淌。
因?yàn)槲覀兛偸菓阎环N等待的心理度過冬天，袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑；而鳥兒卻給冬天帶來了生機(jī)，鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒有主動(dòng)地去尋求改變。
鳥是樹的花朵的讀后感篇十四
坐下聽得久了，愈發(fā)覺得這鳥兒的聲音空靈幽遠(yuǎn)，好想就這樣睡一覺啊，原來它們的叫聲還是極好的催眠曲。
曾經(jīng)只在書本里見過很多的鳥兒，印象中它們都是同大雁一樣，到了秋天就往南飛，尋找一片溫暖的濕地度過北方寒冷的冬天。只有等到春天來臨時(shí)，它們才都翩然飛回。
聽它們此起彼伏的鳴叫聲，再看它們飛上飛下，橫穿縱躍于光禿禿的枝椏間，我的心也因此而變得莫名的愉悅起來，我不再嗔怪它們的懶惰也好，不懂打算也罷。鳥兒原來是最崇尚自由并能大膽追求和創(chuàng)造生命之美好的生物！
鳥是樹的花朵！我的腦子里突然冒出這句話來，是的，多少天來，聽歡快的鳥兒鳴聲不斷，看它們愉快的身影在我的身旁縈繞不停，我努力的想找一個(gè)適之的表達(dá)。
是的，鳥兒就是群樹永不凋零的花朵！
鳥兒真是最懂得知恩圖報(bào)的，樹是它們永遠(yuǎn)的生命依托，是它們永遠(yuǎn)的精神家園。鳥兒也總依戀著樹，不論是綠蔭婆娑，還是枝葉零離；春天小樹抽出第一叢嫩芽，冬天老樹飄落最后一枚枯葉；鳥兒都把它們當(dāng)初最初的銘記。銘記小樹的每一次興榮，銘記老樹的每一次衰竭，它們永遠(yuǎn)對(duì)樹都那樣不離不棄，一如既往。
窗外的白楊早只剩下依然遒勁的枝干，它們宛如風(fēng)燭殘年的老人靜默地立在那里。而快活的鳥兒永遠(yuǎn)都那般年輕，鳥兒大概是不會(huì)老的，看它們輕盈的體態(tài)，還有永遠(yuǎn)都那么鮮亮的嗓子。它們飛得累了，三三兩兩都落在空空的枝杈上，悠閑自在，愜意滿懷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)以為還有幾片未凋零的樹葉掛在枝間。不，是花朵，鳥兒開在寂寞冬樹上的美麗花朵！是的，誰又規(guī)定花朵都是大紅大紫、鮮艷無比的呢？美麗的花朵一樣可以是素面朝天、不加雕飾的。
鳥兒，就是樹的花朵，宛如遲暮的老者臉上展開的笑顏。是這些快樂的鳥兒，給本毫無生氣的白楊注入了新鮮的活力，因?yàn)轼B兒是開在樹上的花朵，才讓老樹不再寂寞，也正因?yàn)槲掖扒暗倪@幾株老樹開了幾朵會(huì)唱歌的花朵，這個(gè)冬天，我亦將不寂寞！
鳥是樹的花朵的讀后感篇十五
今天，我懷著好奇的心情，讀了一本名叫《完美的花朵》，使我深受啟發(fā)。由而體會(huì)到了堅(jiān)持不解，持之以恒的精神。
這是一部關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說。
十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想要跟隨畫家表姐花木槿過自己的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，“失語”—不愛說話，不得不休學(xué)回家。
沒想到，凋謝的表姐卻以另一種方式很開放；她遺留給木棉的最后那幅畫極具有收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在于這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理；書中主人公要想在生命力暗藏著真正的熱烈，就要‘抱緊花蕊’，因?yàn)椤摇腴_得更完美！”
我感受到了成長(zhǎng)與痛苦，青春與記憶是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。成長(zhǎng)是我們一生都要做的功課。
最后提醒一下，這是一本豐富而獨(dú)特的書，特別有藝術(shù)品質(zhì)和個(gè)性，寫給每個(gè)渴望美麗的女孩子，尤其是那些敏感而富于藝術(shù)氣質(zhì)的女孩子會(huì)得到最大的共鳴。我想把這本書推廣給成長(zhǎng)中的女孩和男孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔弱而堅(jiān)韌的生命。
鳥是樹的花朵的讀后感篇十六
“叮咚”我訂的書終于到了。我一下跳下床，迅速開了門，付完錢，接過那一摞書。第一本就是我日思夜想的書——《完美的花朵》。
我馬上拋下其他東西，津津有味的欣賞起來。我第一眼就被封面所吸引，一個(gè)穿著火紅連衣裙的小女孩，面帶微笑，背后還有透明的翅膀，她安靜地站在書的左上角，只有手指那么大，卻那么美麗耀眼。紅色的裙擺飄出了紅色的花瓣，我仿佛感受到了那花瓣的溫暖與柔軟，不僅順著絲綢般的花瓣看到了一大朵木棉花，那木棉花像一輪太陽，火紅鮮艷，令人炫目。我思考著封面的含義，慢慢翻開了第一頁。文章的每一章節(jié)、每一句話、每一個(gè)詞都改變著我的心情。精煉成熟的的語言讓我深深的沉醉著。不知不覺，一下午過去了，我滿足地翻過了最后一頁。慢慢回想，我不禁嘖嘖贊嘆。
這部長(zhǎng)篇小說敘述了十四歲的少女花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，用自己獨(dú)特的視覺感受世界，因?yàn)樗杂着涯娴男愿衽c學(xué)校格格不入，唯一的知己表姐又跳樓自殺，她只能休學(xué)，并且變得自閉。后來碰到了兒時(shí)的伙伴，她終于不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，木棉花完美的開放了。離奇的故事讓我連眼睛都舍不得眨一下。
休息片刻，我陷入了沉思：成長(zhǎng)就是繭化蝶，沒有破繭之痛，何來化蝶之美。成長(zhǎng)就是一朵花開的.時(shí)間，蛻變卻難中加難。什么都擋不住成長(zhǎng)的腳步。只有勇敢面對(duì)，接受著一切，努力適應(yīng)，使自己變得堅(jiān)韌，才能真正長(zhǎng)大。成長(zhǎng)面臨的是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，不要逃避現(xiàn)實(shí)，擔(dān)當(dāng)不會(huì)讓你受傷，而會(huì)讓你成熟，責(zé)任不會(huì)壓迫你，而是磨練你。
文中，表姐對(duì)木棉說的一段話讓我記憶由新：“木棉，你的前世是一朵奇花，不幸長(zhǎng)在路邊，當(dāng)你還打花苞的時(shí)候，就有頑童折下了你，所以，今生你一定要開放，知道嗎？木棉，要開在人群之上，綻放絕世之美！”每個(gè)人都會(huì)綻放，以前，我也不愿長(zhǎng)大，但讀了這句話，我終于釋然了。不要拒絕長(zhǎng)大，這才是生活！
看著反面的一句話，我喃喃囈語：“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美！”
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