心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成對待問題的有效方式與策略。寫心得體會時，我們要注重主題和重點(diǎn)，突出我們表達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。在閱讀他人的心得體會時，可以思考作者的觀點(diǎn)是否與自己一致，有何異同之處。
五破五立個人心得體會篇一
基層五破五立，是指在人民解放軍組織建設(shè)中提出的一套理論和實(shí)踐指導(dǎo)，是一項(xiàng)重要的組織改革舉措。個人在長期參與基層工作中，深刻感受到了基層五破五立的實(shí)際效果和理論指導(dǎo)作用。本文將從五個方面談?wù)剛€人在基層五破五立中的心得體會。
首先，“破軍規(guī)地，打破加系縛?！被鶎游迤频氖滓蝿?wù)是破除軍規(guī)地，打破加系縛。在基層工作中，個人深體會到了這一點(diǎn)。過去，基層單位對軍規(guī)地的要求較多，限制了士兵個人的發(fā)展空間，而基層五破五立則鼓勵個人的創(chuàng)新意識和主觀能動性，使每個人都有機(jī)會發(fā)揮自己的特長和才能。個人在基層的工作中，通過創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式、改革指揮結(jié)構(gòu)等方面的努力，成功解決了許多實(shí)際問題，提高了基層單位的整體效能。
其次，“破等級差，打破特權(quán)坑?！被鶎游辶⒌牧硪豁?xiàng)任務(wù)是打破等級差距，打破特權(quán)坑。在基層單位中，個人親身經(jīng)歷了這種均衡的變化。在過去，等級的高低將士兵劃分為不同的階層，而特權(quán)坑又導(dǎo)致了內(nèi)部各階層之間的隔閡。但基層五破五立的出現(xiàn)，踐行了平等和公正的原則，大大減少了等級差，消除了特權(quán)坑。個人感受到了更加平等和和諧的工作氛圍，團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度也進(jìn)一步加強(qiáng)，工作起來更加順暢和高效。
第三，“立創(chuàng)新責(zé)，創(chuàng)新驅(qū)動?！被鶎游辶?qiáng)調(diào)建立創(chuàng)新機(jī)制，推動全員創(chuàng)新。作為一個基層干部，個人深受啟示。過去，基層單位中普遍存在的思維僵化現(xiàn)象，限制了整體創(chuàng)新意識的發(fā)展。然而，基層五立的實(shí)施使個人更加重視創(chuàng)新，激發(fā)了個人的創(chuàng)新潛力，提高了創(chuàng)新能力。以往遇到的問題，個人常常通過思考和交流得到答案，通過創(chuàng)新交流方式深層推動了專業(yè)素養(yǎng)的提升，也解決了很多實(shí)際問題。
第四，“立揚(yáng)帆輪，突出專攻。”基層五立強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)是發(fā)展尖端技術(shù)和突出專業(yè)特長。個人在個人職業(yè)發(fā)展過程中經(jīng)歷了這樣的改變。以前，基層單位中，士兵的發(fā)展空間相對有限，專攻的機(jī)會也較少，但是，基層五立的興起，使得每個人都有機(jī)會提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與各種技術(shù)培訓(xùn)，個人全面提高了自己的專業(yè)能力，切實(shí)進(jìn)步了自己的專業(yè)技術(shù)。
最后，“立陣容整，優(yōu)化結(jié)構(gòu)?！被鶎游辶⒅刑岢隽藘?yōu)化基層建設(shè)的任務(wù)。個人在實(shí)踐中體驗(yàn)到了人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化帶來的好處。以前，基層單位中存在著人員結(jié)構(gòu)不夠合理的問題，導(dǎo)致了工作效能不高。但隨著基層五立的推廣，個人在單位內(nèi)部進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整，合理分配人員，使得各個崗位之間的配合更加默契。個人感受到了工作效率的顯著提高，單位的整體實(shí)力也有所增強(qiáng)。
通過以上的心得體會，個人認(rèn)識到了基層五破五立的重要意義。基層五破五立使組織建設(shè)更加民主、平等和科學(xué)，在實(shí)踐中推動了工作的順利開展，提高了士兵的創(chuàng)新能力和戰(zhàn)斗力?；鶎游迤莆辶ⅲ欣诨鶎訂挝坏募w興奮，士氣的旺盛和團(tuán)結(jié)的凝聚力。作為一個基層干部，個人將繼續(xù)以基層五破五立為指導(dǎo)，不斷探索并創(chuàng)新，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個人心得體會篇二
近日，根據(jù)縣委、縣政府鶴辦發(fā)[2013]45號文件指示，我會圍繞五破五立（在精神狀態(tài)上，破除信心不足、自甘落后的思想，樹立奮發(fā)有為、爭先進(jìn)位的理念；在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹立開放包容、銳意創(chuàng)新的理念；在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹立特色開發(fā)、絕色繁榮的理念；在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?；在工作要求上，破除部門至上、各行其是的思想，樹立服務(wù)大局、服從發(fā)展的理念）展開解放思想大討論活動，并按照活動要求，通過學(xué)習(xí)活動方案，我會進(jìn)一步明確了活動的目標(biāo)和任務(wù)，對這項(xiàng)活動有了更深的認(rèn)識。思想是行動的先導(dǎo)，思路決定出路，思想解放的程度決定了改革的力度、發(fā)展的速度、開放的程度。因此，面對我縣實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)富裕鶴峰、幸福鶴峰、文明鶴峰、美麗鶴峰的宏偉藍(lán)圖，我們一定要搶占先機(jī)、爭取主動，必須敢想敢干，敢破敢立，敢拼敢搏，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持特色開發(fā)、綠色繁榮和可持續(xù)發(fā)展的道路，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，以思想大解放推動經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。作為貿(mào)促會的干部職工，結(jié)合我會工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到三個強(qiáng)化、一個樹立、一個理念。三個強(qiáng)化是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識、強(qiáng)化服務(wù)意識、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，一個樹立是指樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。一個理念是指樹立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識再認(rèn)識，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)；通過學(xué)習(xí)，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效；通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。因此，我認(rèn)為，我會應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動繼續(xù)深入開展下去，并結(jié)合我縣的全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍，緊緊圍繞講文明、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的活動主題，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升工程。因?yàn)樗枷虢夥攀紫刃枰刭|(zhì)提升，素質(zhì)提升就需要不斷學(xué)習(xí)。
強(qiáng)化服務(wù)意識，結(jié)合貿(mào)促會的工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)的意識，因?yàn)榉?wù)于企業(yè)是貿(mào)促會工作的根本宗旨。為更好的服務(wù)企業(yè)，我們要做到：一是積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子解決工作中遇到的問題和困難；二是講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對企業(yè)特別是涉外貿(mào)易企業(yè)的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于企業(yè)；三是多聽聽企業(yè)的意見和建議，變坐等問題上門到主動上門服務(wù)，主動了解情況并解決問題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)各企業(yè)，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。因此，我們要充分發(fā)揮我會工作人員的工作積極性、主動性，調(diào)動工作熱情，明確責(zé)任、分工到人，并將工作人員的年終考核置于我縣企業(yè)的監(jiān)督之下，工作成績的優(yōu)劣由被服務(wù)企業(yè)評判。這一變被動為主動的工作制度的實(shí)施能促使工作人員提高自身素質(zhì)，主動加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，提高服務(wù)水平和服務(wù)熱情，使之逐漸成為一種自覺行為。同時堅(jiān)持把為企業(yè)服務(wù)作為貿(mào)促工作的重中之重。貿(mào)促會具有兩大基本職能：一是對外交往，二是對外經(jīng)貿(mào)。工作性質(zhì)都是如何搞好服務(wù)。只有把工作定位到服務(wù)上，才能體現(xiàn)貿(mào)促會工作的內(nèi)涵，服務(wù)好才能體現(xiàn)貿(mào)促工作的閃光點(diǎn)，貿(mào)促工作的作為大小，就體現(xiàn)在服務(wù)水平上。為此，我會應(yīng)當(dāng)始終謹(jǐn)記服務(wù)于企業(yè)這一宗旨，傾聽各企業(yè)的呼聲，有針對性地開展好服務(wù)工作，從多層次入手開展服務(wù)工作。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，失去了創(chuàng)新，社會將停止不前。同時，創(chuàng)新又是推動工作爭先創(chuàng)優(yōu)，卓有成效開展工作的強(qiáng)大動力。所以我們必須進(jìn)行工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新不斷推動社會發(fā)展與進(jìn)步，以工作創(chuàng)新來提高我會的工作質(zhì)量與服務(wù)水平。但要創(chuàng)新，首先必須要解放思想，因?yàn)榻夥潘枷胧峭苿犹剿骱蛣?chuàng)新的最強(qiáng)大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進(jìn)，我們在實(shí)際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為貿(mào)促會的干部職工，要適應(yīng)新形勢，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時代特點(diǎn)和社會實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)與時俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問題新的方式方法去開展各項(xiàng)工作，特別是為企業(yè)開展好各項(xiàng)服務(wù)工作。因此我會從今年年初就開始尋求工作中的創(chuàng)新之舉，并以創(chuàng)新工作意見征集活動的形式集思廣益，廣納諫言。加之通過這次學(xué)習(xí)五破五立解放思想大討論活動，我認(rèn)為我會還將繼續(xù)把此項(xiàng)創(chuàng)新工作開展下去，并取得更加豐碩的創(chuàng)新成果。
一是尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。二是要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。三是要講究工作方法。要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。四是要力戒形式主義。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。要以一股踏實(shí)勤勉，敢于爭先的精神，勇于在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，推動貿(mào)促工作又好又快發(fā)展。為求腳踏實(shí)地，不脫離當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，撐握我縣各企業(yè)實(shí)際情況，我會多次下到基層，下到各企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真了解企業(yè)情況，進(jìn)一步摸清了縣內(nèi)涉外企業(yè)的基本情況，并建立數(shù)據(jù)庫，完善我們的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與其建立暢通的信息聯(lián)絡(luò)，為充分開展貿(mào)促聯(lián)絡(luò)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把貿(mào)促會真正做成聯(lián)系政府的橋梁、聯(lián)誼客商的舞臺、聯(lián)結(jié)社會的紐帶，推動鶴峰企業(yè)走出去，引領(lǐng)外商企業(yè)走進(jìn)來，全面促進(jìn)鶴峰經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作。
雖然我縣地處偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，交通制約，經(jīng)濟(jì)落后，給貿(mào)促工作的開展帶來了諸多困難。但我們不能因此甘于落后，要有大魄力、大手筆、大作為，敢以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為目標(biāo)，主動加壓，積極創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作手段，創(chuàng)新工作措施，提高發(fā)展水平，加快發(fā)展步伐，努力追趕其他兄弟縣市，實(shí)現(xiàn)貿(mào)促工作的突破發(fā)展。我縣貿(mào)促會的工作，除了為企業(yè)服務(wù)之外，招商引資也是我會的主要工作之一，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，關(guān)鍵要靠工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支撐，我們必須堅(jiān)定不移地把工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為第一方略，堅(jiān)持大招商、上項(xiàng)目、擴(kuò)總量、增效益，加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。我會作為招商引資的主要部門之一，一是要加大招商引資力度，把推進(jìn)招商引資作為工作的重中之重，力量上要聚合，措施上要激勵，要素上要傾斜，環(huán)境上要優(yōu)化，思想上要解放，方法上要創(chuàng)新，全力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)的完成。二是要培養(yǎng)壯大縣內(nèi)企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。積極鼓勵縣內(nèi)企業(yè)走出去，縣外企業(yè)走進(jìn)來，著力培植一批具有較強(qiáng)競爭力的企業(yè)集團(tuán)。
通過開展五破五立解放思想大討論活動，使我們加深了認(rèn)識，提振了精氣神，更明確了三個強(qiáng)化、一個樹立、一個理念是我們實(shí)現(xiàn)思想大解放的有力舉措，也是我們未來工作的目標(biāo)與方向。
五破五立個人心得體會篇三
小學(xué)五破五立是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種有效方法，通過破弊去舊，立新樹能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。在我的小學(xué)五年級生活中，我深深感受到了這種教育模式的重要性和積極的影響。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對小學(xué)五破五立的個人心得體會。
二、破舊追求進(jìn)步。
在小學(xué)五破五立的培養(yǎng)下，我逐漸認(rèn)識到“破舊”對于個人進(jìn)步的重要性。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時，我開始主動思考，并積極尋找解決的辦法。例如，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，不再畏懼，而是勇敢地提問和探索。我意識到，只有通過破解問題，才能進(jìn)一步提高自己的能力，取得更好的成績。在生活上，我也學(xué)會了適應(yīng)新的環(huán)境，克服困難。這種追求進(jìn)步的精神激勵著我努力向前，不斷超越自我。
三、破壞習(xí)慣培養(yǎng)正向行為。
小學(xué)五破五立中的“破壞習(xí)慣”這一環(huán)節(jié)，教會了我如何克服不良的習(xí)慣，養(yǎng)成正向的行為。例如，我曾經(jīng)癡迷于玩游戲，總是沉迷其中，耽誤了學(xué)習(xí)和健康生活。然而，通過老師和家長的引導(dǎo)，我意識到游戲成癮的危害，主動戒除了對游戲的依賴。我開始合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率，并積極參與體育鍛煉和其他有益的活動。逐漸地，我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離游戲?qū)ξ业纳硇慕】岛蛯W(xué)習(xí)成績帶來了積極的影響。
四、立功立德培養(yǎng)積極價值觀。
小學(xué)五破五立中的“立功”和“立德”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我積極的價值觀。在這個過程中，我不僅學(xué)會了感恩，珍惜身邊的人和事，還學(xué)會了助人為樂。我曾經(jīng)目睹過一位同學(xué)摔倒受傷，我迅速跑過去幫助他，并引導(dǎo)其他同學(xué)共同協(xié)助。這次經(jīng)歷讓我明白，一個人的力量可能有限，但是當(dāng)大家聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造奇跡。此外，學(xué)校還鼓勵我們參與社區(qū)服務(wù)，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過這些實(shí)踐活動，我懂得了尊重他人，熱愛他人，培養(yǎng)了積極向上的道德觀念。
五、立身立命助推個人成長。
小學(xué)五破五立的“立身”和“立命”環(huán)節(jié)，幫助我更加全面地發(fā)展個人素質(zhì)。通過參加各種課外活動，我拓展了自己的眼界，培養(yǎng)了廣泛的興趣。我參加了校園廣播站，鍛煉了口才和表達(dá)能力；我加入了學(xué)校籃球隊(duì)，提高了體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。而通過與老師和同學(xué)的交流互動，我學(xué)會了自我評價和接納他人的意見。通過這些經(jīng)歷，我逐漸形成了自我定位，明確了自己的志向和目標(biāo)，并努力朝著這個方向努力奮斗。
結(jié)語。
小學(xué)五破五立是一種促使學(xué)生全面發(fā)展的教育模式，通過破弊去舊，立新樹能，為我們培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和行為習(xí)慣。在這個過程中，我懂得了破舊追求進(jìn)步、破壞習(xí)慣培養(yǎng)正向行為、立功立德培養(yǎng)積極價值觀以及立身立命助推個人成長的重要性。這些經(jīng)歷不僅對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響，更為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持這種積極的教育模式，我一定能成為一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有價值觀的人。
五破五立個人心得體會篇四
作為一個一線的基層干部，我深知基層工作的重要性。近年來，黨中央提出了基層五破五立的工作要求，我從自身工作中深刻體會到了其背后的深意。在這篇文章中，我將會從實(shí)踐的角度出發(fā)，結(jié)合我自身的經(jīng)歷，分享我在基層五破五立中的個人心得體會。
首先，基層五破給了我更多的責(zé)任感和使命感。作為一名基層干部，我被派駐到了一個經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)工作。在這里，我親眼目睹了許多基層問題的積累和爆發(fā)。然而，正是這些問題激起了我內(nèi)心的不安和愧疚感。黨中央提出的基層五破工作要求，即破那些不干凈、不正規(guī)、不公平、不合理、不文明的現(xiàn)象，讓我認(rèn)識到了自己在基層工作中肩負(fù)的責(zé)任和使命。我深知，只有打破這種固有狀態(tài)，才能夠?yàn)辄h和人民的事業(yè)作出更多貢獻(xiàn)。
其次，基層五破五立要求我們把思維方式和工作方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣駷橹行摹Ｗ鳛橐幻鶎痈刹浚易⒁獾皆S多問題的根源在于人民的需求沒有得到充分滿足。因此，要想破解這些問題，就必須以人民為中心，將問題解決的焦點(diǎn)放在人民的實(shí)際需要和利益上。在工作中，我努力傾聽人民的聲音，關(guān)注他們的利益訴求，做到真正站在人民的立場上，為他們排憂解難。同時，我也積極主動地引導(dǎo)和教育群眾，讓他們認(rèn)識到自己的權(quán)益和責(zé)任，激發(fā)他們參與基層建設(shè)的熱情和動力。
第三，基層五破五立要求我們注重改革創(chuàng)新，打破陳規(guī)舊習(xí)。在我工作的地區(qū)，許多問題源于固化的觀念和舊有的工作方式。因此，我們必須勇于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新。改革創(chuàng)新不僅意味著制度和體制上的改革，還包括工作方法和理念上的創(chuàng)新。我在實(shí)踐中大膽嘗試新的思路和方式，推動了工作的改進(jìn)和提高。在“五立”方面，尤其是人才的引進(jìn)和選拔上，我們更是積極創(chuàng)新，打破常規(guī)的選拔模式，更多關(guān)注個人能力和潛力，提拔那些真正具有能力的人才。這種改革創(chuàng)新的精神，使我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。
第四，基層五破五立要求我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在基層工作中，黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要，關(guān)系到黨的形象和聲譽(yù)。因此，我們必須切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)決反對腐敗現(xiàn)象，保持清正廉潔的村風(fēng)民風(fēng)。針對性地加強(qiáng)組織和紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，加大對基層的監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度。只有通過這些努力，才能樹立良好的黨風(fēng)形象，贏得人民的信任和擁護(hù)。
最后，基層五破五立工作要求我們加強(qiáng)黨群關(guān)系建設(shè)。作為一名基層干部，我們要做到人民群眾的貼心人，通過改善黨群關(guān)系，促進(jìn)基層工作的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我注重與人民群眾的溝通和聯(lián)系，積極開展各種形式的宣傳和教育活動，提高人民群眾的思想覺悟，增強(qiáng)他們的主動性和參與性。同時，我也積極組織各類培訓(xùn)和交流活動，提高群眾的素質(zhì)和能力，促進(jìn)基層治理的科學(xué)化和規(guī)范化。
基層五破五立工作要求我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。通過這幾年的實(shí)踐和探索，我深切體會到基層工作的重要性和意義。只有加強(qiáng)黨和人民的聯(lián)系，做到與群眾心連心，才能在基層工作中真正發(fā)揮出自己的價值。我將始終以對黨和人民的忠誠和熱愛為動力，不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作水平，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)而努力奮斗。
五破五立個人心得體會篇五
鐵路運(yùn)輸作為我國重要的交通方式，對于人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在過去的幾十年里，我國鐵路事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，不僅設(shè)立了高速鐵路網(wǎng)，還提高了服務(wù)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)。而在作為乘客的我，通過親身體驗(yàn)五破五立個人鐵路心得，深切體會到了鐵路運(yùn)輸?shù)谋憷c舒適。
首先，我對鐵路系統(tǒng)的“五破”印象深刻。其中，破車票難是過去常有的問題，但是隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購票和自助購票機(jī)的推廣，現(xiàn)在買票變得更加便捷，節(jié)省了乘客排隊(duì)等候的時間。此外，破時間緊迫這個問題也得到了解決，高鐵的出現(xiàn)讓人們可以在短時間內(nèi)快速到達(dá)目的地，大大節(jié)約了旅行時間。對于旅客而言，這無疑是一個重要的利好消息。
其次，我對鐵路系統(tǒng)的“五立”也留下了深刻的印象。其中，立足安全是鐵路系統(tǒng)的首要任務(wù)。通過提高設(shè)施、加強(qiáng)人員培訓(xùn)和日常檢查，鐵路安全水平得以大幅提升。同時，鐵路服務(wù)也變得越來越親民，立足用戶體驗(yàn)是其中的關(guān)鍵。比如，高鐵上提供的充電設(shè)施和WiFi等，都讓乘客在旅途中能夠感受到便利和舒適。
再次，我在鐵路旅行中還學(xué)到了很多東西。首先是時間的管理能力。在火車上，有固定的到達(dá)時間，因此需要合理規(guī)劃時間，做好事前準(zhǔn)備，以確保及時趕上火車。其次是耐心和從容的態(tài)度?；疖嚶眯锌赡軙媾R各種突發(fā)狀況，如晚點(diǎn)、車廂擁擠等，而學(xué)會從容面對這些狀況，不僅能減少焦慮，還能更好地享受旅行的樂趣。
另外，通過鐵路旅行，我也更加深入了解了我國的地理和文化。從窗外的風(fēng)景和經(jīng)過的城市，我可以感受到每個地方的獨(dú)特之處和魅力。此外，從跟車廂里的乘客交流中，我了解到了不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式，這為我增長了見識，拓寬了視野。
最后，我十分感激鐵路系統(tǒng)為我們提供了如此便利的出行方式。相較于其他交通方式，鐵路不僅更加穩(wěn)定和安全，而且還能提供較為舒適的旅行體驗(yàn)。無論是高鐵還是普通列車，都可以讓我們在旅途中享受到寧靜和便利。我相信，在鐵路事業(yè)的不斷發(fā)展中，它的優(yōu)勢會進(jìn)一步凸顯，為更多的人提供更好的出行選擇。
總之，通過親身體驗(yàn)五破五立個人鐵路心得，我對我國鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識。鐵路的便利和舒適給我留下了深刻的印象，同時，通過鐵路旅行，我也在時間管理、耐心和從容等方面得到了提高，更加了解了我國的地理和文化。我堅(jiān)信，我國的鐵路事業(yè)會不斷發(fā)展，為人們提供更好的出行選擇。
五破五立個人心得體會篇六
近年來，“基層五破五立”成為社會上熱衷討論的話題，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名基層工作者，我深切體會到了這一政策帶給基層工作的巨大變革和效益。在過去幾年的工作中，我深入?yún)⑴c了“基層五破五立”的實(shí)施，并汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我將結(jié)合自身工作實(shí)際，以及對“基層五破五立”政策的深度思考，總結(jié)出了一些個人的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到“基層五破”對于解決基層治理難題的重要性。作為基層工作者，我們常常面臨人員短缺、資金不足、物資匱乏等困難。但是，“基層五破”政策的實(shí)施，徹底打破了過去人為劃分的界限，實(shí)現(xiàn)了資源的共享和優(yōu)化配置。在實(shí)際工作中，我注意到，不僅我們的人員配置和物資配備得到了明顯改善，而且各個單位之間的溝通與合作得到了加強(qiáng)，解決問題的效率大大提高。因此，我深感基層五破對于提高工作效能和解決基層治理難題具有重要意義。
其次，我意識到“基層五立”對于增強(qiáng)基層組織的活力和凝聚力的重要作用。過去，基層組織往往因?yàn)槿狈τ行У膬?nèi)部機(jī)制而顯得僵化和遲滯。然而，基層五立政策的實(shí)施，改變了過去簡單粗暴的組織形態(tài)，鼓勵和推動基層組織進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。通過立足本地實(shí)際，推動黨組織、群眾組織、企事業(yè)單位、社會組織和個人志愿者相互協(xié)同，基層組織逐漸變得充滿活力和凝聚力。在我所在的單位，通過不斷開展各類活動和志愿者服務(wù)，我們不僅提高了基層組織的知名度和影響力，更為我們的工作注入了新的活力和創(chuàng)造力。
再次，我深感“基層五破五立”是創(chuàng)造性的改革舉措，需要充分發(fā)揮基層工作者的主觀能動性。過去，基層工作往往被認(rèn)為是一項(xiàng)機(jī)械化的任務(wù)，缺乏靈活性和主觀能動性。然而，“基層五破五立”政策的實(shí)施，明確要求基層工作者在工作中主動發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。我親身經(jīng)歷了這一改革帶來的巨大變革。在過去幾年中，我積極參與了一個基層黨組織的重建工作。我們注重挖掘每個黨員的特長和潛力，制定了一系列創(chuàng)新的工作模式和機(jī)制。在這個過程中，我深感自己的身份轉(zhuǎn)變?yōu)椤案母镎摺?，因?yàn)槲夷軌蛑鲃影l(fā)揮自己的智慧和能力，推動基層工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，我進(jìn)一步認(rèn)識到“基層五破五立”是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷總結(jié)和創(chuàng)新。隨著我對“基層五破五立”有了更深入的理解，也在實(shí)際工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我深感這項(xiàng)改革任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性。在實(shí)施過程中，我們不僅面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，還需要不斷總結(jié)和創(chuàng)新。只有在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對新的問題和挑戰(zhàn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的工作水平和能力，為“基層五破五立”事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，作為一名基層工作者，通過參與“基層五破五立”的實(shí)踐和思考，我深刻體會到了這一政策帶來的巨大改變。這一政策不僅解決了過去基層工作中的難題，更增強(qiáng)了基層組織的活力和創(chuàng)造力。然而，這僅僅是一個開始，我們需要不斷總結(jié)和創(chuàng)新，推動“基層五破五立”事業(yè)的深入發(fā)展。我相信，在我們的共同努力下，“基層五破五立”將為實(shí)現(xiàn)繁榮穩(wěn)定的社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個人心得體會篇七
作為一個護(hù)士，五破五立是我職業(yè)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。五破指的是破舊的觀念、破碎的夢想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠的偽裝；五立則是立新的觀念、立正的夢想、立穩(wěn)的心態(tài)、立遠(yuǎn)的局限和立真的偽裝。通過這五破五立，我發(fā)現(xiàn)自己在成為一名護(hù)士的過程中不斷成長和進(jìn)步，并得到了更深刻的體會。
首先，破舊的觀念是我職業(yè)生涯中邁出的第一步。當(dāng)我剛開始工作時，我發(fā)現(xiàn)自己仍然固執(zhí)地堅(jiān)守著傳統(tǒng)的護(hù)理觀念。然而，隨著時間的推移，我意識到醫(yī)學(xué)和科技的不斷進(jìn)步，已經(jīng)改變了患者的需求和護(hù)理的方式。通過不斷學(xué)習(xí)新知識，了解新療法和新技術(shù)，我能夠更好地適應(yīng)和滿足患者的需求。同時，我還開始重視患者的個體差異，尊重他們的權(quán)益和選擇，實(shí)現(xiàn)了觀念的破舊和立新。
其次，破碎的夢想經(jīng)歷讓我更加成熟和深思。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常面對疾病和死亡，這會對我們的夢想和希望產(chǎn)生沖擊。曾經(jīng)我夢想拯救世界，在護(hù)理崗位上創(chuàng)造奇跡。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我逐漸明白，我們無法掌控和解決每一個問題。然而，我從這些經(jīng)歷中懂得了謙卑和堅(jiān)韌。護(hù)士并不是超人，我們的夢想可能破碎，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^關(guān)愛、支持和陪伴，在患者最困難的時刻給予他們希望和溫暖。通過破碎的夢想，我體會到了醫(yī)護(hù)工作的真實(shí)和復(fù)雜。
第三，破裂的心態(tài)是我最大的挑戰(zhàn)之一。在醫(yī)護(hù)工作中，我們經(jīng)常面對巨大的壓力和緊張的工作環(huán)境。曾經(jīng)我遇到的一個病人需要長期治療和護(hù)理，給我的心態(tài)帶來了巨大的打擊。然而，我逐漸意識到，破裂的心態(tài)只會讓我無法有效地工作和照顧患者。我開始尋找減壓的方法，例如鍛煉身體、與同事交流、參加培訓(xùn)課程等。通過這些努力，我不僅改善了自己的心態(tài)，還能更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，并給予患者更好的護(hù)理。
第四，破故的局限是我進(jìn)一步提升自己的機(jī)會。在醫(yī)護(hù)工作中，我們很容易陷入自己的舒適區(qū)，并固守既有的工作模式。然而，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試新事物，才能提高自己的護(hù)理水平。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療知識和護(hù)理技能。通過這些努力，我不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，破誠的偽裝使我更加坦誠和真實(shí)。在醫(yī)療領(lǐng)域，很容易面臨許多復(fù)雜的道德和倫理問題。曾經(jīng)我為了不影響患者和家屬的情緒，掩飾了自己的真實(shí)感受。然而，我漸漸意識到，破誠的偽裝只會給我和患者帶來更多的困惑和負(fù)擔(dān)。因此，我開始更加坦誠和真實(shí)地表達(dá)自己的感受和看法。通過這種方式，我能夠更好地與患者和家屬建立信任和溝通，提供更加個性化和有效的護(hù)理服務(wù)。
總而言之，五破五立是我作為一名護(hù)士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過破舊的觀念、破碎的夢想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠的偽裝，我不斷成長和進(jìn)步。我明白了醫(yī)護(hù)工作的復(fù)雜性和困難性，但也看到了幫助患者和關(guān)懷他人的重要性。我將繼續(xù)保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
五破五立個人心得體會篇八
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，推動廣大黨員干部群眾進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，**決定在全體黨員干部中開展“五破五立”解放思想大討論活動，為確保大討論活動順利開展并取得實(shí)效，結(jié)合**實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，通過開展“五破五立”大討論活動，組織動員黨員干部深入查找本單位在急功近利、竭澤而漁，部門之上、各行其是，得過且過、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、拍擔(dān)責(zé)任等五個方面存在的突出問題，認(rèn)真研究提出解決的建議和措施，促使黨員干部進(jìn)一步解放思想，投身實(shí)踐，為婦女工作貢獻(xiàn)力量。
二、活動內(nèi)容。
（一）破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹立環(huán)保為先、綠色發(fā)展的理念。認(rèn)真組織開展對照檢查，對照我經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，認(rèn)真查找是否存在盲目冒進(jìn)、貪大求快的“形象工程”、“政績工程”等方面的突出問題；對照推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，認(rèn)真查找是否存在損害群眾利益等方面的突出問題；對照招商引資，認(rèn)真查找是否存在新上、引進(jìn)落后產(chǎn)能項(xiàng)目等方面的突出問題。
（二）破除部門至上、各行其是的思想，樹立服從大局、服務(wù)發(fā)展的理念。針對大局意識弱，搞小團(tuán)體，遇事互相推諉、相互掣肘，服務(wù)意識差、辦事效率低等問題，認(rèn)真組織開展“三查三看”，即：查顧全大局，看是否樹立一盤棋的思想，做到互相補(bǔ)臺、政令暢通；查職能轉(zhuǎn)變，看是否積極履行部門職責(zé)，做到步調(diào)一致、齊抓共管；查工作落實(shí)，看是否自覺協(xié)作、主動服務(wù)，做到信息互通、無縫對接。以圍繞中心、服務(wù)大局為根本，牢固樹立政治意識和大局意識，堅(jiān)持集體之上、服務(wù)發(fā)展的理念，在思想上、政治上、組織上、行動上始終與委保持高度一致，凝心聚力推進(jìn)工作。
（三）破除得過且過、不思進(jìn)取的思想，樹立奮發(fā)有為、爭先進(jìn)位的理念。針對工作中存在的四平八穩(wěn)、謹(jǐn)小慎微，不求有功、但求無過，思想消沉、不思進(jìn)取，精神萎靡、不在狀態(tài)等問題，認(rèn)真組織開展“三比三看”，即：比精神狀態(tài)，看是否存在暮氣沉沉、得過且過等方面的問題；比主觀能動，看是否存在矛盾層層上交、問題層層推脫等方面的問題；比工作效率，看是否存在工作拖拉、節(jié)奏緩慢等方面的問題。要以“眼里有活、用心做事”為目標(biāo)，牢固樹立前有標(biāo)兵、后有追兵，不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的憂患意識，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，以坐不住的危機(jī)感、等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感，未雨綢繆，搶險抓早，跨越趕超，爭先進(jìn)位。
（四）破除固步自封、因循守舊的思想，樹立開放包容、敢闖敢試的理念。針對缺乏干事激情，經(jīng)驗(yàn)至上、習(xí)慣作祟，因循守舊、按部就班，機(jī)械執(zhí)行上級指示，不顧實(shí)際照貓畫虎等問題，要在思想上摒棄照抄照搬的工作模式，跳出條條框框的限制，樹立開放包容、敢闖敢試的理念，突破思想的保守性、思維的陳舊性和思路的局限性，敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先。要以闖難關(guān)、啃骨頭、涉險灘、動真格的膽略和氣魄，以自我革新的勇氣和情懷，加強(qiáng)工作全局性的思考，用新觀念、新思路研究新情況，用新舉措、新辦法解決新問題。
（五）破除坐而論道、怕?lián)?zé)任的思想，樹立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?。全體黨員干部要堅(jiān)決克服空談?wù)`國、坐而論道的傾向，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)干興邦、事必躬親的意識；堅(jiān)決克服怕?lián)?zé)任、推諉扯皮的傾向，切實(shí)增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)的意識；堅(jiān)決克服見事遲緩、怕事避事的傾向，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)定信心、勇創(chuàng)一流的意識。要以敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)為目標(biāo)，牢固樹立真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?，奮勇拼搏，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，以推功攬過的情懷對待得失。
三、實(shí)施步驟。
此次“大討論”活動要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來、同步推進(jìn)。
（一）組織學(xué)習(xí)，開展討論。
1、活動內(nèi)容。在干部集中學(xué)習(xí)會上，傳達(dá)關(guān)于開展“五破五立”解放思想大討論活動精神，安排部署開展大討論活動內(nèi)容，并進(jìn)行動員。組織開展“四個一”活動，即：制定一個活動方案、舉辦一次“和諧家庭大講堂”、為干部購買一套學(xué)習(xí)書籍、組織一次學(xué)習(xí)討論交流活動。
2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。組織廣大黨員干部群眾全面學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會、自治區(qū)黨委十一屆三次全會和市委三屆四次全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)《關(guān)于深化改革推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展若干問題的決定》，深入學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于深化改革的有關(guān)講話以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動必讀篇目，充分認(rèn)識開展“大討論”活動的重要意義，通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭談?wù)J識、干部討論談體會、干群交流談成果等形式，切實(shí)搞好思想發(fā)動，迅速掀起大討論活動熱潮。
（二）查找問題、對照剖析。
1、查找重點(diǎn)。重點(diǎn)查找本部門在急功近利、竭澤而漁，部門至上、各行其是，得過且過、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、怕?lián)?zé)任等五個方面存在的突出問題。
2、活動形式。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，通過召開討論會、座談會、入戶走訪向群眾征求意見、自找自查等方式，面向社會征求意見和解決辦法，邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查找、邊整改，切實(shí)解決存在的問題，努力適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和新要求。
3、梳理分析。要將黨員干部自身查找和征求到的問題、意見和建議進(jìn)行梳理匯總。
（三）整改落實(shí)，總結(jié)提高。
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，針對以上五個方面查找出的突出問題，廣泛吸納廣大干部群眾的意見和建議，進(jìn)一步明確改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，建立健全社會管理的體制機(jī)制，制定轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的辦法措施。對當(dāng)時有條件整改的，立即進(jìn)行整改；對暫時不具備解決條件的，要積極創(chuàng)造條件，爭取早日解決，努力使“大討論”活動的成果真正轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識、解決問題、推動工作的實(shí)際行動。
四、活動要求。
（二）聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)研。黨員干部要帶頭深入基層、深入群眾，廣泛傾聽群眾心聲，了解群眾訴求，為完善改革發(fā)展思路和措施掌握第一手資料。整個活動期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要形成1篇有質(zhì)量的調(diào)研報告，黨員干部要完成一篇高質(zhì)量的下基層心得體會。
五破五立個人心得體會篇九
這次全縣開展五破五立解放思想大討論活動，是縣委貫徹州委六屆五次會議精神，推進(jìn)鶴峰科學(xué)發(fā)展新跨越的重大舉措。要加快科學(xué)發(fā)展新跨越，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學(xué)發(fā)展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢發(fā)生了深刻變化，面對新的形勢和任務(wù)，面對前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果不加大力度推進(jìn)新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對新情況、新問題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實(shí)可行的符合我們工作實(shí)際的措施。按照五破五立要求和單位的部署，在活動中深刻領(lǐng)會五破五立的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開展活動和學(xué)習(xí)，從自身、本單位認(rèn)真查找問題，并針對查擺的問題制定整改措施。
在此次開展五破五立解放思想大討論活動中，讓我有機(jī)會對自身情況及本職工作進(jìn)行一次詳細(xì)的研究和分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，借次機(jī)會談?wù)劚敬挝迤莆辶⒒顒又凶约旱囊稽c(diǎn)體會。
一、在精神狀態(tài)上，破除信心不足，自甘落后，樹立。
奮發(fā)有為、爭先進(jìn)位的理念。
精神是信念，是支柱，是動力。良好的精神狀態(tài)是做好一切工作的前提。實(shí)踐證明，有了良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)，前進(jìn)就有動力，事業(yè)就充滿希望；就能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，形成無堅(jiān)不摧的合力和無窮無盡的創(chuàng)造力；就能敏銳地抓住和用好機(jī)遇，有效地解決和克服前進(jìn)中的困難；就能化壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。相反，如果萎靡不振，不思進(jìn)取，我們的事業(yè)就不可能發(fā)展，甚至?xí)纬梢环N無形的阻力，再好的條件、再強(qiáng)的實(shí)力，也只會與機(jī)遇失之交臂，與成功擦肩而過。精神狀態(tài)是世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)，本質(zhì)上是事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的問題，是理想信念、思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、生活態(tài)度問題。無需諱言，我們確實(shí)有些同志在發(fā)展的洪流中缺乏應(yīng)有的精神狀態(tài)。有的坐井觀天，只在小圈子里比成績，自我滿足，盲目樂觀而不思進(jìn)?。挥械母吒咴谏?，和尚撞鐘，心不在焉，對工作敷衍塞責(zé)；有的有心無力，缺少敢創(chuàng)敢試、敢打硬仗的氣魄而畏難不前；甚或有的不是把時間和精力用在謀發(fā)展、干事業(yè)上，而是心有旁騖，著眼個人和部門的利害得失，不僅無所作為，而且成為發(fā)展的阻力。凡此種種，根本上是沒有把加快發(fā)展擺上第一要務(wù)的位置，漠視了時代的要求、人民的愿望和自身的職責(zé)。當(dāng)前形勢下，這種精神狀態(tài)必須迅速轉(zhuǎn)變。三分實(shí)力，七分士氣。走出一條好路，闖出一條新路，干成一番事業(yè)，必須有那么一股精氣神。承認(rèn)差距是勇氣，在差距面前絕不能有落后的心理、落后的觀念、落后的精神狀態(tài)。把差距變壓力，把壓力變動力，把動力變行動。
二、在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，
樹立開放包容、銳意創(chuàng)新的理念。
弘揚(yáng)開放包容精神，要求我們進(jìn)一步樹立開放理念，拓寬視野，敞開胸懷，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷拓展新的領(lǐng)域和空間。作為一名共產(chǎn)黨員來說，受黨培養(yǎng)多年，肩負(fù)著黨的事業(yè)，國家強(qiáng)大，民族的復(fù)興我們義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，因此我們從現(xiàn)在就要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和思想文化水平，培養(yǎng)自己的同時自當(dāng)主動為國家奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，聽從組織安排，顧全大局，不做任何有損于國家利益的事情，做一名合格的黨員。
三、在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤面漁的思想，
樹立特色開發(fā)、綠色繁榮的理念。
20xx年9月22日，蘇縣長在秋冬季農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作電視電話會上提出：我們必須堅(jiān)持走特色開發(fā)、綠色繁榮、可持續(xù)發(fā)展之路。創(chuàng)新觀念意識，突出鶴峰特色。在走鶴峰特色路的同時，我們更要創(chuàng)單位特色，怎樣創(chuàng)建自己的特色，相對來說，我們的單位特殊性，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們提出了文化育貿(mào)，開展有自己特色的貿(mào)促文化建設(shè)。具體強(qiáng)調(diào)的特色工作具體指的是隊(duì)伍建設(shè)。貿(mào)促會總支部認(rèn)識到抓隊(duì)伍建設(shè)的重要性，必需要用高雅向上的精神文化占領(lǐng)我們的時間和空間。貿(mào)促文化是文化的一種，它包含了文藝、體育、學(xué)習(xí)等群眾喜聞樂見的方面，但又不僅限于大眾文化，它亦有自身的特點(diǎn)。一是在思想政治方面，它要求貿(mào)促干部職工具有高尚的文化素養(yǎng)。這是貿(mào)促文化的特殊需求。二是貿(mào)促文化要反映思想理念，它體現(xiàn)著核心價值的追求。開展貿(mào)促文化，目前乃是一種嘗試，在開展貿(mào)促文化建設(shè)中必須遵循文化活動的特殊規(guī)律，同時又要滿足文化建設(shè)的特殊需求。對此，我們遵循兩個原則：一是業(yè)余性。貿(mào)促機(jī)關(guān)平常忙于日常工作，不可能安排專門的時間、抽調(diào)專門的財力去搞文化活動。在組織貿(mào)促文化活動中，起到的作用是給每名干部職工搭建一個平臺，根據(jù)貿(mào)促業(yè)務(wù)的實(shí)際需求，積極發(fā)揮干部職工的主觀能動性作用，讓所有干部職工參加活動充分展現(xiàn)自己的能力。今年以來單位組織了建州三十年征文比賽活動利用征文比賽活動，展現(xiàn)全單位二十幾名貿(mào)促干部的文化底蘊(yùn)；干部職工積極參加全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動，活動取得了可喜的成績，提高干部職工的文化素質(zhì)，在本單位營造出了以求知為榮，以讀書為樂的良好氛圍，為干部職工獻(xiàn)上了精彩的文化活動。二是組織性。這是為了適應(yīng)貿(mào)促文化的特殊要求。貿(mào)促隊(duì)伍形象的要求，貿(mào)促文化建設(shè)需要有組織性。但如何組織，還必須依據(jù)貿(mào)促干部職工的興趣、愛好來開展。
五破五立個人心得體會篇十
近日，根據(jù)縣委、縣政府鶴辦發(fā)[20xx]45號文件指示，我會圍繞五破五立（在精神狀態(tài)上，破除信心不足、自甘落后的思想，樹立奮發(fā)有為、爭先進(jìn)位的理念；在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹立開放包容、銳意創(chuàng)新的理念；在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹立特色開發(fā)、絕色繁榮的理念；在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?；在工作要求上，破除部門至上、各行其是的思想，樹立服務(wù)大局、服從發(fā)展的理念）展開解放思想大討論活動，并按照活動要求，通過學(xué)習(xí)活動方案，我會進(jìn)一步明確了活動的目標(biāo)和任務(wù)，對這項(xiàng)活動有了更深的認(rèn)識。思想是行動的先導(dǎo)，思路決定出路，思想解放的程度決定了改革的力度、發(fā)展的速度、開放的程度。因此，面對我縣實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)富裕鶴峰、幸福鶴峰、文明鶴峰、美麗鶴峰的宏偉藍(lán)圖，我們一定要搶占先機(jī)、爭取主動，必須敢想敢干，敢破敢立，敢拼敢搏，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持特色開發(fā)、綠色繁榮和可持續(xù)發(fā)展的道路，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，以思想大解放推動經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。作為貿(mào)促會的干部職工，結(jié)合我會工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到三個強(qiáng)化、一個樹立、一個理念。三個強(qiáng)化是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識、強(qiáng)化服務(wù)意識、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，一個樹立是指樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。一個理念是指樹立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識再認(rèn)識，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)；通過學(xué)習(xí)，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效；通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。因此，我認(rèn)為，我會應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動繼續(xù)深入開展下去，并結(jié)合我縣的全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍，緊緊圍繞講文明、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的活動主題，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升工程。因?yàn)樗枷虢夥攀紫刃枰刭|(zhì)提升，素質(zhì)提升就需要不斷學(xué)習(xí)。
二、要強(qiáng)化服務(wù)意識。
強(qiáng)化服務(wù)意識，結(jié)合貿(mào)促會的工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)的意識，因?yàn)榉?wù)于企業(yè)是貿(mào)促會工作的根本宗旨。為更好的服務(wù)企業(yè)，我們要做到：一是積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子解決工作中遇到的問題和困難；二是講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對企業(yè)特別是涉外貿(mào)易企業(yè)的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于企業(yè)；三是多聽聽企業(yè)的意見和建議，變坐等問題上門到主動上門服務(wù)，主動了解情況并解決問題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)各企業(yè)，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。因此，我們要充分發(fā)揮我會工作人員的工作積極性、主動性，調(diào)動工作熱情，明確責(zé)任、分工到人，并將工作人員的年終考核置于我縣企業(yè)的監(jiān)督之下，工作成績的優(yōu)劣由被服務(wù)企業(yè)評判。這一變被動為主動的工作制度的實(shí)施能促使工作人員提高自身素質(zhì)，主動加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，提高服務(wù)水平和服務(wù)熱情，使之逐漸成為一種自覺行為。同時堅(jiān)持把為企業(yè)服務(wù)作為貿(mào)促工作的重中之重。貿(mào)促會具有兩大基本職能：一是對外交往，二是對外經(jīng)貿(mào)。工作性質(zhì)都是如何搞好服務(wù)。只有把工作定位到服務(wù)上，才能體現(xiàn)貿(mào)促會工作的內(nèi)涵，服務(wù)好才能體現(xiàn)貿(mào)促工作的閃光點(diǎn)，貿(mào)促工作的作為大小，就體現(xiàn)在服務(wù)水平上。為此，我會應(yīng)當(dāng)始終謹(jǐn)記服務(wù)于企業(yè)這一宗旨，傾聽各企業(yè)的呼聲，有針對性地開展好服務(wù)工作，從多層次入手開展服務(wù)工作。
三、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，失去了創(chuàng)新，社會將停止不前。同時，創(chuàng)新又是推動工作爭先創(chuàng)優(yōu)，卓有成效開展工作的強(qiáng)大動力。所以我們必須進(jìn)行工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新不斷推動社會發(fā)展與進(jìn)步，以工作創(chuàng)新來提高我會的工作質(zhì)量與服務(wù)水平。但要創(chuàng)新，首先必須要解放思想，因?yàn)榻夥潘枷胧峭苿犹剿骱蛣?chuàng)新的最強(qiáng)大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進(jìn)，我們在實(shí)際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為貿(mào)促會的干部職工，要適應(yīng)新形勢，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時代特點(diǎn)和社會實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)與時俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問題新的方式方法去開展各項(xiàng)工作，特別是為企業(yè)開展好各項(xiàng)服務(wù)工作。因此我會從今年年初就開始尋求工作中的創(chuàng)新之舉，并以創(chuàng)新工作意見征集活動的形式集思廣益，廣納諫言。加之通過這次學(xué)習(xí)五破五立解放思想大討論活動，我認(rèn)為我會還將繼續(xù)把此項(xiàng)創(chuàng)新工作開展下去，并取得更加豐碩的創(chuàng)新成果。
四、要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一是尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。二是要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。三是要講究工作方法。要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。四是要力戒形式主義。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。要以一股踏實(shí)勤勉，敢于爭先的精神，勇于在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，推動貿(mào)促工作又好又快發(fā)展。為求腳踏實(shí)地，不脫離當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，撐握我縣各企業(yè)實(shí)際情況，我會多次下到基層，下到各企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真了解企業(yè)情況，進(jìn)一步摸清了縣內(nèi)涉外企業(yè)的基本情況，并建立數(shù)據(jù)庫，完善我們的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與其建立暢通的信息聯(lián)絡(luò)，為充分開展貿(mào)促聯(lián)絡(luò)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把貿(mào)促會真正做成聯(lián)系政府的橋梁、聯(lián)誼客商的舞臺、聯(lián)結(jié)社會的紐帶，推動鶴峰企業(yè)走出去，引領(lǐng)外商企業(yè)走進(jìn)來，全面促進(jìn)鶴峰經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作。
五、要樹立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
雖然我縣地處偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，交通制約，經(jīng)濟(jì)落后，給貿(mào)促工作的開展帶來了諸多困難。但我們不能因此甘于落后，要有大魄力、大手筆、大作為，敢以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為目標(biāo)，主動加壓，積極創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作手段，創(chuàng)新工作措施，提高發(fā)展水平，加快發(fā)展步伐，努力追趕其他兄弟縣市，實(shí)現(xiàn)貿(mào)促工作的突破發(fā)展。我縣貿(mào)促會的工作，除了為企業(yè)服務(wù)之外，招商引資也是我會的主要工作之一，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，關(guān)鍵要靠工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支撐，我們必須堅(jiān)定不移地把工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為第一方略，堅(jiān)持大招商、上項(xiàng)目、擴(kuò)總量、增效益，加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。我會作為招商引資的主要部門之一，一是要加大招商引資力度，把推進(jìn)招商引資作為工作的重中之重，力量上要聚合，措施上要激勵，要素上要傾斜，環(huán)境上要優(yōu)化，思想上要解放，方法上要創(chuàng)新，全力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)的完成。二是要培養(yǎng)壯大縣內(nèi)企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。積極鼓勵縣內(nèi)企業(yè)走出去，縣外企業(yè)走進(jìn)來，著力培植一批具有較強(qiáng)競爭力的企業(yè)集團(tuán)。
五破五立個人心得體會篇十一
小學(xué)五破五立是指小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活上的五個破和五個立，包括破舊習(xí)慣、破粗暴行為、破懶散情緒、破自卑心理、破憂慮心理，以及立新習(xí)慣、立禮貌行為、立積極情緒、立自信心理、立樂觀心態(tài)。這五個破五個立對于小學(xué)生的成長和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。下面我將從個人體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)勛约簩τ谛W(xué)五破五立的一些心得體會。
【破舊習(xí)慣】。
小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我曾有過一些陳舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如拖延時間、草率完成作業(yè)等。但通過老師和家長的引導(dǎo)，我逐漸意識到這些習(xí)慣對學(xué)習(xí)的不利影響。于是我開始主動改變這些陳舊的習(xí)慣，例如合理安排學(xué)習(xí)時間，提前完成作業(yè)等。經(jīng)過一段時間的努力，這些陳舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸被破除，我感到學(xué)習(xí)效果明顯提升了。
【破粗暴行為】。
在過去的學(xué)習(xí)生活中，我常常表現(xiàn)出一些粗暴的行為，比如打架、爭斗等。但隨著年齡的增長，我逐漸認(rèn)識到粗暴行為的不妥之處。通過老師和家長的教育，我明白了與人為善、友善待人的重要性。從那時起，我開始嘗試克制自己的脾氣，主動與同學(xué)溝通、交流，學(xué)會以友好的方式解決問題。逐漸地，我在同學(xué)中建立了良好的人際關(guān)系，也收獲了友誼和快樂。
【破懶散情緒】。
曾經(jīng)，我對待學(xué)習(xí)常常存在一些懶散的情緒，經(jīng)常感到無精打采，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。然而，隨著老師和家長的教導(dǎo)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和積極性對于個人發(fā)展的重要影響。為了改變這種狀態(tài)，我開始用積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。我主動參與課堂討論，努力完成作業(yè)，并積極參加各種學(xué)?；顒?。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。
【破自卑心理】。
在成長的道路上，我曾因自身的一些缺點(diǎn)而產(chǎn)生過自卑心理。對于一些高分學(xué)生的表現(xiàn)，我常常覺得自己無法與他們相比。但老師和家長通過鼓勵和幫助，讓我明白了每個人都有自己的閃光點(diǎn)和長處。我開始努力發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的特長。憑借自己的努力和堅(jiān)持，我逐漸克服了自卑，取得了一些小的成就，這讓我對未來充滿了信心。
【立新習(xí)慣】。
小學(xué)五破五立提出了立新習(xí)慣的重要性。我認(rèn)為，立新習(xí)慣是一個循序漸進(jìn)的過程。通過與老師和家長的合作，我通過設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我逐漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，同時也開始主動記錄學(xué)習(xí)筆記，因此做到學(xué)有所思，學(xué)有所得。這些新的習(xí)慣幫助我規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率，也讓我感到學(xué)習(xí)變得更加有趣和富有成就感。
【立禮貌行為】。
立禮貌行為是小學(xué)五破五立中的另一個重要方面。在校園生活中，我逐漸明白了禮貌對于人與人之間的相處的重要性。我盡量保持禮貌，尊重他人的勞動成果，如尊重老師的教導(dǎo)，尊重同學(xué)的努力等。同時，我也開始主動幫助和關(guān)心他人，學(xué)會表達(dá)謝意和感激之情。這些禮貌行為讓我在與他人交往中收獲了更多友誼和支持。
【立積極情緒】。
立起積極情緒是我在小學(xué)五破五立中的又一收獲。通過與老師和家長的交流與啟發(fā)，我明白了積極的情緒對于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)遇到困難時，我學(xué)會了換位思考，以積極的態(tài)度面對困難，并通過與同學(xué)的合作互助，克服了各種困難。積極的情緒注入了我對待學(xué)習(xí)的熱情與動力，也讓我在學(xué)習(xí)中更加樂觀和自信。
【立自信心理】。
立自信心理是小學(xué)五破五立中的重要一環(huán)。在過去的學(xué)習(xí)中，我曾對自己產(chǎn)生過懷疑與不自信。然而，通過老師和家長的關(guān)愛和幫助，我逐漸明白了自信對于學(xué)習(xí)和成長的重要性。我開始相信自己可以做到，用正確的態(tài)度來面對各種問題和挑戰(zhàn)。自信心的培養(yǎng)讓我變得更加勇敢和果斷，也幫助我取得了更好的學(xué)習(xí)成績。
【立樂觀心態(tài)】。
立樂觀心態(tài)是小學(xué)五破五立中的最后一環(huán)。我明白了樂觀積極的心態(tài)對于學(xué)習(xí)和生活的影響。在遇到挫折和困難時，我學(xué)會了保持一種積極向上的心態(tài)。不再抱怨和消極，而是用樂觀的態(tài)度去應(yīng)對困難，找到解決問題的辦法。樂觀的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)和生活中充滿了希望，也為未來的發(fā)展注入了新的動力。
【結(jié)論】。
小學(xué)五破五立是對小學(xué)生成長和發(fā)展提出的重要指導(dǎo)。通過破除舊有的習(xí)慣和心態(tài)，并立起新的習(xí)慣和心態(tài)，可以幫助小學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步和提高。在我個人的學(xué)習(xí)生活中，這五個破五個立也發(fā)揮了重要的作用，使我逐漸變得更加自信、樂觀和有禮貌。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠不斷鞏固和發(fā)展這些優(yōu)秀的素質(zhì)，為更好地未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五破五立個人心得體會篇十二
五破五立是一種通行于團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域的方法論，它是一種解決問題和提高效能的方法，很多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)都采用了這種方法來激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和解決問題的能力。在我個人長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，五破五立給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。下面我將從五破和五立兩個方面，闡述我個人的心得體會。
首先，從五破的角度來看，它是在破壞舊體制和舊思維的基礎(chǔ)上，引入新的理念和方法。第一個破是“破除傳統(tǒng)觀念”，這是為了打破我們的思維定勢，不再固守傳統(tǒng)的固有觀念，能夠更加開放地接受新的理念和思想。破除傳統(tǒng)觀念意味著要有勇于創(chuàng)新的精神，不再守舊，不再止步于傳統(tǒng)。
第二個破是“破除障礙和束縛”，這是為了消除所有阻礙我們正常工作的障礙和束縛，有助于提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。這需要我們勇敢地面對問題，勇于挑戰(zhàn)困難，尋找解決問題的方法。只有摒除障礙和束縛，才能讓我們的工作更加順暢。
第三個破是“破除溝通壁壘”，這是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，減少信息傳遞的失誤。溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過良好的溝通，才能更好地協(xié)作、合作。而破除溝通壁壘，需要我們具備良好的溝通技巧和溝通意識，主動尋找溝通的機(jī)會，暢所欲言。
第四個破是“破除個人主義”，這是為了倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)調(diào)整個團(tuán)隊(duì)的利益大于個人的利益。團(tuán)隊(duì)合作是一種協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的集體行動，而個人主義則只會獨(dú)善其身，無法形成合力。所以，我們要破除個人主義，犧牲個人的私利，為團(tuán)隊(duì)的利益而奮斗。
第五個破是“破除壞情緒”，這是為了營造積極的工作氛圍，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作動力和積極性。壞情緒會影響個人的工作效能和團(tuán)隊(duì)的工作效果，所以我們要用積極的態(tài)度和樂觀的心情來面對工作中的問題和困難，保持良好的情緒狀態(tài)。
接下來，從五立的角度來看，五立標(biāo)志著構(gòu)建新的體制和思維方式。第一個立是“立定目標(biāo)”，這是為了明確團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該追求的目標(biāo)和方向。只有有明確的目標(biāo)，才能有明確的行動方向和工作重點(diǎn)，才能在工作中更有針對性。
第二個立是“立法定規(guī)則”，這是為了保障團(tuán)隊(duì)的工作和協(xié)作有序進(jìn)行。規(guī)則是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，遵守規(guī)則可以避免混亂和沖突，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三個立是“立定標(biāo)準(zhǔn)”，這是為了明確工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有有了標(biāo)準(zhǔn)，才能對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行評價和監(jiān)督，提高工作的質(zhì)量和效果。
第四個立是“立定方法”，這是為了使工作更加科學(xué)、高效。方法是解決問題的途徑，對于團(tuán)隊(duì)的工作來說，找到適合的方法可以節(jié)省時間和資源，提高工作效率。
最后一個立是“立樹榜樣”，這是為了激勵團(tuán)隊(duì)成員，樹立良好的工作風(fēng)尚和榜樣。良好的榜樣可以帶動整個團(tuán)隊(duì)的積極性和工作動力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
總的來說，五破五立方法論給我提供了一種解決問題和提高效能的思路，它不僅拓寬了我的思維，也為我提供了一種工作的指導(dǎo)和方法。在今后的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用五破五立的思想和方法，不斷提高自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個人心得體會篇十三
五破五立師是指針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出的一組解決方案。這五個“破”和“立”包括破除以教代學(xué)、以學(xué)論教、以教權(quán)威、以教測教、以教控學(xué)的傳統(tǒng)教育觀念，立教師為引領(lǐng)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主選擇、學(xué)生為中心、學(xué)生全面發(fā)展的新教育理念。這一組教育教學(xué)理念為我們的教育教學(xué)改革帶來了積極的影響?；仡櫧陙砦业慕逃虒W(xué)過程，有些體會值得與大家分享。
在我的教育實(shí)踐當(dāng)中，首先我嘗試破除了以教代學(xué)的觀念，而是選擇將教師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。以前在課堂上，我往往是一個“傳道者”，只是單純地將知識傳授給學(xué)生。但是后來我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式并沒有使學(xué)生充分理解和掌握知識。于是，我開始嘗試改變自己的角色，將自己變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。我鼓勵學(xué)生提出問題和自由發(fā)揮，只有真正引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題的答案和解決問題的方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
接下來，我意識到以學(xué)論教的觀念也需要被破除。在傳統(tǒng)的教育觀念中，我們往往過于強(qiáng)調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績。但是我認(rèn)為，教育的目的并不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
除此之外，我也努力破除了以教權(quán)威和以教測教的觀念。在傳統(tǒng)的教育中，老師往往被視為權(quán)威，學(xué)生要無條件地接受老師的意見和觀點(diǎn)。而我認(rèn)為，學(xué)生是有思想和主見的個體，應(yīng)該被尊重和鼓勵表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我在課堂上引入了討論和辯論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的意見，并通過互動交流來促進(jìn)思維的碰撞和學(xué)習(xí)的深化。此外，我也試著改變評價方式，不再僅僅以考試成績?yōu)闇?zhǔn)繩，而是更加注重學(xué)生思維方式、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
最后，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、學(xué)生自主選擇和學(xué)生全面發(fā)展的觀念。在我的課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動地學(xué)習(xí)和探索。我鼓勵學(xué)生參與課堂討論和自主研究，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力。此外，我也關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重學(xué)生品德修養(yǎng)和身心健康的發(fā)展。我鼓勵學(xué)生參加各種活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
通過對五破五立教育理念的深入理解和實(shí)踐，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，這一組理念為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了更廣闊的平臺。學(xué)生們變得更加主動、積極和有創(chuàng)造性，他們善于思考和解決問題，更加關(guān)注和想象未來的世界。同時，這一組理念也促使我不斷反思和提升自己的教育教學(xué)能力，成為了一名更全面發(fā)展的教師。
綜上所述，五破五立師不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響，也為教師提供了更多的教學(xué)思路和方法。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握時代發(fā)展和學(xué)生需求的新要求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。只有這樣，我們才能共同推動教育教學(xué)的改革，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
五破五立個人心得體會篇十四
自公司全面開展“五比五看五破五立”大討論活動至今已經(jīng)一個多月了，在這段時間里工區(qū)黨支部根據(jù)公司部署，嚴(yán)格按照《關(guān)于開展“五比五看五破五立”大討論活動的通知》和《公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)》等文件精神，認(rèn)真開展進(jìn)行“五比五看五破五立”活動，營造了“人人有比較，人人有改進(jìn)”的活動氛圍。在活動中深刻領(lǐng)會“五比五看五破五立”的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開展了學(xué)習(xí)動員、組織討論、民主生活會、建言獻(xiàn)策等內(nèi)容，從自身、本單位認(rèn)真查找“舊、滿、松、難、散”的思想，并針對查擺問題制定了整改措施，在接下來的時間里工區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)“五比五看五破五立”大討論活動，把活動重點(diǎn)放在整改措施的落實(shí)上來。
通過這次的“五比五看五破五立”大討論活動，讓我有機(jī)會對自身情況及本職工作進(jìn)行了一次詳細(xì)的研究分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，在安全管理和日常工作中存在不精細(xì)的現(xiàn)象，也是通過這次大討論，讓我改進(jìn)自己的不足，知道哪里不好就在哪里改進(jìn)，使自己更加進(jìn)步。正所謂看不到差距就是最大的差距，感覺不到危機(jī)就是最大的危機(jī)。現(xiàn)在已經(jīng)知道差距在哪了，就知道要在哪開始進(jìn)步的步伐。
確保生產(chǎn)工作安全進(jìn)行;確保設(shè)備正常運(yùn)行，安全供電。
在公司開展“三節(jié)約”活動以來，工區(qū)在水、電、辦公用品、車輛等方面都下發(fā)了管理規(guī)定，但個別員工執(zhí)行不嚴(yán)，說明工區(qū)在“三節(jié)約”的管理上還存在管理粗放的問題和管理盲區(qū)，在大討論中發(fā)現(xiàn)了問題，有盲區(qū)就要掃除盲區(qū)，只有制度的約束但缺少考核的細(xì)則，致使個別員工在執(zhí)行過程中存在執(zhí)行不嚴(yán)的問題，造成浪費(fèi)。工區(qū)加大考核力度，把“三節(jié)約”的執(zhí)行情況列入個人的考核中，提高了員工的思想重視程度，充分發(fā)揮了“三節(jié)約”的意義。
在大討論中發(fā)現(xiàn)：工區(qū)抓落實(shí)的力度不夠，在工作的整體安排布臵上，能盡量做到周全細(xì)致，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展，做到有布臵、有檢查，但在具體落實(shí)時，卻經(jīng)常出現(xiàn)班組落實(shí)不到位的問題，通過新《安規(guī)》的考試就能體現(xiàn)存在這類問題。由于工區(qū)的實(shí)際情況，不可能將所有運(yùn)行人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，缺乏全過程的培訓(xùn)管理，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，在日常管理中沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量，考核力度輕，即使有的工作完成不大好，也多考慮任務(wù)多，壓力大等因素，沒有深究，降低了處罰力度，使員工在工作落實(shí)方面存在僥幸心理，工作落實(shí)不徹底。發(fā)現(xiàn)問題后，改進(jìn)以往工作方法，在工作中堅(jiān)決執(zhí)行“三鐵”的標(biāo)準(zhǔn)，提高員工整體的思想認(rèn)識，不管是以先天條件不足或是什么為由，都說不過去，形成認(rèn)真執(zhí)行才是硬道理的思想認(rèn)識，確保工區(qū)的每項(xiàng)工作都落實(shí)到實(shí)處。
“五比五看五破五立”的總方針不外乎是不斷沖破不合時宜的觀念、體制和做法，用新思想、新方法解決存在的各種問題。觀念新則面貌新，作風(fēng)實(shí)則事業(yè)盛。在工作中只有不斷的創(chuàng)新才會有發(fā)展，一成不變的工作方法是不能適應(yīng)時代的進(jìn)步，不能適應(yīng)公司的發(fā)展，思想變，思路變;思想新，思路新;思想飛揚(yáng)，活力無限。在“破立”之間尋找創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，改進(jìn)自己，做出更好的業(yè)績。
五破五立個人心得體會篇十五
五破五立師，是教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求。指的是破除教師中存在的教學(xué)理念、方法、觀念、行為和思想觀念中的陳舊理念，建立起新的教師職業(yè)操守、職業(yè)道德和教育人格。在教師的職業(yè)生涯中，我對于五破五立師有著深刻的認(rèn)識和體悟。
首先，破舊的教學(xué)理念。過去的教學(xué)方式以灌輸式為主，缺少互動和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而在現(xiàn)代社會，學(xué)生的需求和教育方式已發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生需要學(xué)會思考、合作和創(chuàng)新。因此，教師應(yīng)該破除一成不變的教學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、獨(dú)立思考和實(shí)踐創(chuàng)新。教師應(yīng)該開設(shè)多元化的教學(xué)方式，如小組合作、課堂辯論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在積極參與中體驗(yàn)到知識的樂趣和實(shí)用性。
其次，破陳舊的教學(xué)方法。教學(xué)方法應(yīng)隨著時代的變化而不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。過去的教師依靠講授和筆記的方式進(jìn)行教學(xué)，這種單一的教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前社會的發(fā)展需求?，F(xiàn)在的教學(xué)方法應(yīng)該注重靈活和多樣化，運(yùn)用多媒體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)資源和教育技術(shù)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，比如閱讀能力、解決問題的能力和創(chuàng)造能力等，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效結(jié)合。
再次，破封閉的教學(xué)觀念。教師應(yīng)該摒棄自我中心的教學(xué)觀念，主動向?qū)W生學(xué)習(xí)和傾聽他們的想法和意見。教育是一種雙向的交流過程，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和差異，鼓勵他們主動表達(dá)和思考。教師還應(yīng)該努力創(chuàng)造開放的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生提問、討論和辯論，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。
此外，立起新的教師職業(yè)操守。教師是社會的智囊和靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任。因此，教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德至關(guān)重要。教師應(yīng)該弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，為學(xué)生樹立正確的價值觀念，并時刻以身作則。教師還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)和自我提升，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，保持敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，做到為人師表。
最后，立起新的教育人格。作為一名教師，除了具備專業(yè)能力外，還應(yīng)該具備良好的教育人格。教師應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和提升，保持樂觀向上的態(tài)度和善良友好的人際關(guān)系，為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師還應(yīng)該具備教書育人的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，做到以身作則、引導(dǎo)學(xué)生。
總而言之，五破五立師是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。作為一名教師，我深知自身的責(zé)任和使命，要努力破除陳舊的教育觀念和方式，建立起新的教育理念和方法。同時，我也要堅(jiān)守教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德，成為學(xué)生心中的楷模和引路人。只有不斷破立，才能不斷提高教育質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
五破五立個人心得體會篇十六
“五破五立”是一種教育理念，通過“破除”學(xué)生心中的錯誤觀念，以“立”一種正確的教育價值觀念，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。在學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念的過程中，我從中得到了不少的收獲和體會。
第二段：五破。
“五破”就是破除五個錯誤觀念。這五個觀念是：破除“不求上進(jìn)，混日子”的觀念、破除“追求虛榮，攀比心理”的觀念、破除“依賴家長，不自立”的觀念、破除“貪玩懶惰，不務(wù)正業(yè)”的觀念、破除“順從權(quán)威，不思獨(dú)立”的觀念。在這個過程中，我們要擺脫這些錯誤觀念的束縛，理性面對未來的發(fā)展，擁有一顆勇敢自立的心。
第三段：五立。
“五立”是指“立足自信，立足責(zé)任，立足感恩，立足成長，立足規(guī)則”。這五個要素是教育價值觀念的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)“五立”可以讓我們樹立自信，樹立健康良好的人格，承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)感恩之心，實(shí)現(xiàn)自己的成長和規(guī)范行為。
第四段：我的體會。
在學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念的過程中，我深刻認(rèn)識到了一些問題。首先，一個人的教育背景對其有著非常重要的影響。其次，家庭對成長的影響也不能忽視。此外，對教育價值觀念的培養(yǎng)也是必不可少的，有助于每個人的成長。最重要的是，在教育過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，從每一個細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教育價值觀念的機(jī)會。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念，使我深刻認(rèn)識到教育價值觀念的重要性，可以幫助我們培養(yǎng)健康、向上的生活態(tài)度，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，樹立自信，感恩社會。在接下來的人生中，我相信“五破五立”這一理念會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五破五立個人心得體會篇十七
“五破五立”是交通安全宣傳中常用的方法，它指的是破除違法駕駛、破除酒駕、破除走失孩童、破除超載路障、破除區(qū)域混亂的五個不良習(xí)慣，建立安全意識、建立救援意識、建立監(jiān)管意識、建立檢查意識、建立秩序意識的五個好習(xí)慣。做交警已經(jīng)多年，我深刻體會到了這個方法的重要性，分享一下自己的心得體會。
第二段：破除違法駕駛。
違法駕駛是一個很常見的事情，很多司機(jī)養(yǎng)成了開車不系安全帶、闖紅燈、占用道路中間等不良習(xí)慣。我們交警在執(zhí)勤中，要首先破除違法駕駛的習(xí)慣，引導(dǎo)司機(jī)規(guī)范行駛，合法有序。執(zhí)行交通執(zhí)法時，也要采取科學(xué)合理、公正嚴(yán)明的方式，讓司機(jī)明白道路交通的基本規(guī)則，以及違法行為的危害性和后果。
第三段：破除酒駕。
酒駕是非常危險的一件事情，上路前酒后一定不可開車。我們交警在路面上遇到酒駕的情況，要及時控制車輛，并做出相應(yīng)的處罰。與此同時，我們還要加大酒駕宣傳力度，讓人們明白酒駕的危害性，讓每一個酒后上路的人都能意識到自己的生命安全與他人的生命安全都受到了威脅。
第四段：破除走失孩童。
孩子是未來的主人翁，保護(hù)好他們是我們的使命所在。但是，有時候孩子會走失，我們的工作就是及時找到他們并將他們安全送回家。為了減少孩子走失的情況，我們也要加強(qiáng)宣傳，讓家長及時關(guān)注孩子的行蹤，多和孩子溝通，為孩子營造安全、健康、和諧的環(huán)境。
第五段：破除超載路障。
車輛超載會對道路安全造成很大的威脅，所以我們要及時破除超載路障。在執(zhí)行超載查處任務(wù)時，我們要注意方式方法，確保查處效果。與此同時，交警還要加強(qiáng)超載宣傳，讓人們明白超載的危害性，珍惜道路資源，切實(shí)維護(hù)道路安全。
總結(jié)：
做好交通安全工作永遠(yuǎn)不能松懈，每一次執(zhí)勤都要以責(zé)任為先，為人民群眾的生命財產(chǎn)安全保駕護(hù)航。五破五立讓我明白了工作方法的重要性，做好交通安全必須切實(shí)加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)執(zhí)法力度，加大治理力度，形成合力。我相信只要我們堅(jiān)定信念，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新方法，一定能夠做好交通安全工作，為交通事故的發(fā)生保駕護(hù)航，建設(shè)更加美好的交通安全環(huán)境。
五破五立個人心得體會篇十八
作為一名交警，我深深地體會到“五破五立”在交通管理中的重要性。這項(xiàng)管理法是指破除不良交通習(xí)慣和行為，建立良好的駕駛文明和道路秩序。在日常執(zhí)勤中，我們交警必須要認(rèn)真貫徹落實(shí)“五破五立”的要求，發(fā)揮好我們的職責(zé)和作用，為人民群眾創(chuàng)造更加安全暢通的交通環(huán)境。在以下的文章中，我會結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，談一下我對“五破五立”的個人心得和體會。
第二段：破除闖紅燈、超速行駛的不良習(xí)慣。
作為一名交警，我們最常見的執(zhí)勤情形是處理車輛闖紅燈、超速行駛等行為。這種不良習(xí)慣不僅違反了交通規(guī)則，更會給路上行駛的其他車輛和行人帶來極大的安全隱患。因此，我們要采取有效措施，破除闖紅燈、超速行駛的不良習(xí)慣。我們在路口設(shè)有交通信號燈，并通過交通管制的手段，讓駕駛員在規(guī)定的時間內(nèi)過路口，杜絕了闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生；在用雷達(dá)測量的時候，通常會對超速的駕駛員發(fā)出處罰，以此來限制超速行駛的頻率。只有持之以恒地開展這些工作，才能真正破除不良習(xí)慣。
第三段：破除占用應(yīng)急車道的不良習(xí)慣。
應(yīng)急車道在特定情況下是緊急救援的通道，不得占用。然而，在我們的工作中，常常能碰到車輛在應(yīng)急車道上行駛的情況，這嚴(yán)重威脅到行車安全和公眾利益。因此，作為一名優(yōu)秀的交警，我們要針對這種不良習(xí)慣，定時巡邏并及時處理。我們采用光電同步設(shè)備，可以直接檢測車輛是否是在應(yīng)急車道上行駛，遇到違規(guī)情況及時制止，并將車輛駛離對應(yīng)車道，保護(hù)物質(zhì)和人員的安全。
第四段：破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習(xí)慣。
“酒后駕車，亡命之路”，這種交通違法行為，極易危及公共安全，同時也會對自己造成嚴(yán)重后果。而不系安全帶也是另一種不良習(xí)慣，這種行為容易帶來極大的安全隱患。因此，我們在工作中要特別重視破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習(xí)慣。我們會在特定時間和路段設(shè)卡檢查駕駛員是否酒駕或沒系安全帶，如果發(fā)現(xiàn)問題會直接攔停車輛，進(jìn)行相應(yīng)處罰，以此來扼殺這些不良習(xí)慣的發(fā)生。
第五段：建立有效的駕駛文明和道路秩序。
我們交警不僅要破除不良交通習(xí)慣和行為，更要建立良好的駕駛文明和道路秩序。駕駛員和行人在路上遵守交通規(guī)定和行為禮儀，將提高交通運(yùn)輸?shù)男?，減少事故的發(fā)生，以及緩解交通擁堵的問題。因此我們交警會加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)駕駛員和行人養(yǎng)成良好的交通規(guī)范和道路素養(yǎng)。
第六段：結(jié)束語。
總之，“五破五立”不僅是一種管理方式和工作方法，更是促進(jìn)交通文明建設(shè)的重要手段。只有我們交警深入推行，將其貫徹到每一件工作中，才能實(shí)現(xiàn)交通安全、暢通和文明的目標(biāo)。我們交警將繼續(xù)不懈努力，確保人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。
五破五立個人心得體會篇十九
教師是傳播知識、培養(yǎng)未來的重要角色，在教育教學(xué)過程中，教師要時刻關(guān)注自己的教學(xué)效果和方法，不斷完善自身的專業(yè)素養(yǎng)。五破五立是一種教師的專業(yè)發(fā)展模式，是對教師教育與培訓(xùn)的一種有益嘗試。通過對五破五立師心得的總結(jié)與體會，可以更好地了解教師的角色和責(zé)任，并為今后的教育教學(xué)工作提供指導(dǎo)和幫助。
第一段：認(rèn)識教師的角色和責(zé)任。
教師是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生成長道路上的引路人。作為教師，首先要認(rèn)識到自己的角色和責(zé)任。教育的目的在于培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師在這一過程中起到至關(guān)重要的作用。教師要良好的師德師風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，勤奮敬業(yè)，力爭在教育工作中取得更好的成績。
第二段：五破——教師改進(jìn)的重要手段。
五破即破舊觀念、破自我滿足、破理論僵化、破教育模式、破工作面單一。這五破是教師要改進(jìn)自身的重要方面。破舊觀念，要摒棄過去陳舊不合時宜的思維方式和教育觀念，學(xué)習(xí)新的知識和理念，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識。破自我滿足，要不斷要求自己，挑戰(zhàn)自我，并且要有勇于創(chuàng)新的精神。破理論僵化，不應(yīng)該僅局限于書本的知識，多開展實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)。
第三段：五立——教師發(fā)展的基本要求。
五立即立德樹人、立足實(shí)踐、立足科學(xué)研究、立德樹人、立志超越。這五立是教師發(fā)展的基本要求。立德樹人是教師的首要任務(wù)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀。立足實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)“知行合一”的重要方式，要結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)踐和動手能力的培養(yǎng)。立足科學(xué)研究是為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，要善于鉆研，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。立德樹人則是教學(xué)的重要目標(biāo)之一，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維方式，激發(fā)學(xué)生的個性發(fā)展和潛能。
第四段：教師的成長與發(fā)展。
教師的成長是一個長期而持續(xù)的過程，要不斷學(xué)習(xí)和學(xué)以致用。在實(shí)際教學(xué)工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教育實(shí)踐中的教訓(xùn)，積極發(fā)展和利用自身的優(yōu)勢，完善自身的不足之處。定期參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，對于教師的成長和發(fā)展將起到積極的作用。同時，教師還應(yīng)積極參與教研活動，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過五破五立師心得的總結(jié)與體會，我們可以了解到教師的角色和責(zé)任，以及教師成長發(fā)展的重要性。在今后的教學(xué)工作中，教師應(yīng)該努力破舊觀念，學(xué)習(xí)新的知識和理念，提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，要立足實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過不斷的努力和實(shí)踐，教師必將在教育事業(yè)中成為一名合格、優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生成長發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
五破五立個人心得體會篇二十
“五破五立”是佛家的修行方法，指的是“破妄、破我、破疑、破惡、破直覺”，以及“立真、立正見、立忍辱、立精進(jìn)、立慈悲”。這個修行方法的目的是通過破除迷惑和堅(jiān)持正確的修行道路，最終達(dá)到解脫和智慧的境地。在我的人生道路上，我也深有感觸地體會到了“五破五立”帶給我的啟示和冥想，對此，我將就自己的體驗(yàn)和感受展開敘述。
第二段：“破妄”——洞察幻境和偏見。
“破妄”是“五破五立”中的第一項(xiàng)，它意味著擺脫人的想象和幻覺。在我看來，這就是指我們應(yīng)該破除自己的偏見和主觀臆想，從而清晰地看到內(nèi)心和外在世界的真實(shí)狀況。在面對生活中的指責(zé)和恐懼時，我們常常認(rèn)為自己的發(fā)言和行動都是“絕對正確”的，這是一種幻覺。正確的方式是主動承認(rèn)自己的紕漏和缺陷，去響應(yīng)時代和真理的變化，并敢于面對自己的錯誤思想和行動。
第三段：“破我”——超越自我和自私。
“破我”是第二項(xiàng)，它意味著清楚自己的“小我”和發(fā)現(xiàn)自己的真正意義。為了能打破自我深處的桎梏，使我們擺脫痛苦和絕望的境地，需要拋棄自私和報復(fù)的情緒，去關(guān)心他人、給予他人幫助、尊重和回報。做到這一點(diǎn)，我理解自己就不再局限于肉體和心理的狹窄范圍，而是參加全球文明發(fā)展的進(jìn)程，同時也能夠做自己的沉淀，積累自己的玄妙。
第四段：“立真”——建立真實(shí)的心靈基礎(chǔ)。
“立真”是指在“五破五立”中的一項(xiàng)，意味著建立起真實(shí)、高尚和有意義的心。在特定的環(huán)境中，人們往往顯得虛偽和自欺欺人，這是我們必須保持清醒的原因。所以，我們需要以真正朦朧的良心為基礎(chǔ)，保持高度的責(zé)任心和接受別人的能力，以更加真誠的心靈來應(yīng)對生活中的任何變化。
第五段：“立慈悲”——堅(jiān)持慈悲和利他心。
最后一項(xiàng)是“五破五立”的“立慈悲”，它鼓勵我們獻(xiàn)身于愛和慈悲，以此為基礎(chǔ)去發(fā)展出我們的精進(jìn)和勇氣。為了做到這一點(diǎn)，我們需要從自己內(nèi)心純凈和利己心的束縛中解放出來，去理解并尊重每個人和每個生物所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，給予彼此需要的愛和支持，去幫助他們擺脫痛苦和難以抑制的情感。在這樣的基礎(chǔ)上，我們可以走出自己的心靈，到達(dá)自己的全新境界。
結(jié)語：總結(jié)“五破五立”修行法的意義。
在這篇文章中，我介紹了“破妄、破我、破疑、破惡、破直覺”，以及“立真、立正見、立忍辱、立精進(jìn)、立慈悲”的“五破五立”修行方式。這種方法建立在我們我們認(rèn)清自己心靈和疾病的基礎(chǔ)上，要求我們超越主觀的私心，以能擁有更加全面的認(rèn)知和形態(tài)。雖然這項(xiàng)修行道路艱難，但那些不懈地探尋和實(shí)踐的人會得到向內(nèi)生長的修煉、強(qiáng)大的自我體認(rèn)和深刻的拯救自己境遇的成就。只有將愛、善良和慈悲作為新思潮，人們才能從危機(jī)和混亂的世界中走出來，回歸理性和平靜，讓人類成為一個更為公正和統(tǒng)一的群體。
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