心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，可以見(jiàn)證自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化。心得體會(huì)要圍繞主題展開(kāi)，做到有邏輯性。每一篇心得體會(huì)都是作者通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的，值得一讀。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種重要的生活方式，它可以啟發(fā)我們的思維、提升我們的智慧，帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。然而，在錯(cuò)愛(ài)讀書(shū)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多痛苦和挫折。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)并非只是簡(jiǎn)單地翻開(kāi)書(shū)本，更需要一種正確的態(tài)度和方法。
第二段：貪多嚼不爛。
一開(kāi)始，我有著過(guò)高的期待。我迫不及待地?cái)[滿(mǎn)了書(shū)架，每本書(shū)都希望從中汲取知識(shí)的滋養(yǎng)。然而，隨著書(shū)單的增長(zhǎng)，我意識(shí)到自己陷入了貪多嚼不爛的困境。我根本沒(méi)有時(shí)間消化每本書(shū)所傳達(dá)的信息。于是，我決定改變策略。我開(kāi)始選擇一些有價(jià)值的經(jīng)典著作，花更多的時(shí)間和精力去品味每一個(gè)文字，從中獲得真正的收獲。
第三段：死讀書(shū)不如活讀書(shū)。
盡管我改變了讀書(shū)的策略，但我仍然感覺(jué)到一種枯燥和單調(diào)。于是，我開(kāi)始參與到活動(dòng)性的讀書(shū)中。例如，我加入了書(shū)友會(huì)，和其他讀書(shū)愛(ài)好者一起分享讀后感；我還嘗試用不同的聲音朗讀出書(shū)中的對(duì)白，使得書(shū)中的人物更加生動(dòng)。這些活動(dòng)讓我重新發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，也使我對(duì)書(shū)籍的理解更加深入。
第四段：書(shū)中有味，心中有境。
通過(guò)錯(cuò)誤的讀書(shū)方式，我體會(huì)到讀書(shū)是一場(chǎng)心靈的旅程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被書(shū)中的情節(jié)和人物所吸引，與他們一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我的知識(shí)得到了拓展，我開(kāi)始思考生命的真諦與意義。讀書(shū)不再只是為了獲取知識(shí)，它成為了一種溝通靈魂的方式，一種與作者和人類(lèi)智慧相連接的紐帶。
第五段：讀書(shū)的力量。
最后，我意識(shí)到，讀書(shū)有著強(qiáng)大的力量。無(wú)論是尋找解決問(wèn)題的方法，還是尋求內(nèi)心寧?kù)o的方式，都可以在書(shū)籍中找到答案。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)和思想的積累，也是我們與過(guò)去與未來(lái)溝通的橋梁。因此，我要珍惜每一本書(shū)，以正確的態(tài)度去讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種無(wú)悔的選擇。
結(jié)尾：
讀書(shū)是一種需要正確分寸和方法的活動(dòng)。通過(guò)我自己的經(jīng)歷，我懂得了貪多嚼不爛的弊害，走出了死讀書(shū)的誤區(qū)，重新發(fā)現(xiàn)了活讀書(shū)的樂(lè)趣，感受到了書(shū)中的情節(jié)和人物在心中升華的美妙，最終認(rèn)識(shí)到讀書(shū)背后蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。因此，讓我們用正確的態(tài)度去愛(ài)書(shū)，讓讀書(shū)成為一種溝通靈魂、提升智慧、豐富生活的方式。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
最近，我讀了夏洛蒂勃朗特寫(xiě)的名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》。作者通過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物描述了自己艱辛的生命歷程。這本書(shū)主要寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)出生在一個(gè)貧窮的牧師家庭，她自幼父母雙亡，在舅舅家生活，舅舅走后，舅媽待她很不好，她深受欺凌與虐待。一段時(shí)間以后，她又被送到學(xué)校過(guò)寄讀生活。雖然她的生活非常不幸，但是，她還是以堅(jiān)忍不拔的精神堅(jiān)持了下來(lái)，不屈不撓地追求自己的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于獲得了成功，過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)之所以能在逆境中成功，是因?yàn)樗兄种院?，孜孜不倦的頑強(qiáng)精神。對(duì)于我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，也要發(fā)揚(yáng)她這種精神，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，才能更好的做到為人師表，傳道、授業(yè)、解惑。作為新時(shí)代的教師，在教學(xué)過(guò)程中，即使遇到什么困難，也沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)（夏洛蒂）當(dāng)時(shí)的艱難。因此，我要敢于面對(duì)困難，知難而進(jìn)，就算困難再大，也要勇往直前。一份耕耘，一份收獲，我一定要像簡(jiǎn)愛(ài)（夏洛蒂）那樣刻苦鉆研，我相信只要努力就一定會(huì)有收獲！
當(dāng)了教師之后，我才深深體會(huì)到自己老師當(dāng)時(shí)對(duì)自己教導(dǎo)時(shí)的心情。我期盼每一個(gè)孩子都能夠有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)碩果累累的童年。五指伸出況且不一般齊，我不會(huì)刻意要求每個(gè)孩子成績(jī)都很優(yōu)秀，我更希望他們品質(zhì)更加優(yōu)秀，我希望他們都能發(fā)揮所長(zhǎng)，以后不管是對(duì)家庭還是社會(huì)，都能做到有責(zé)任心，有益于社會(huì)有益于國(guó)家。每個(gè)孩子都承載著父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和深深地期望，希望以后我能盡我最大努力，讓每個(gè)孩子都對(duì)小學(xué)時(shí)光有一個(gè)美好的回憶。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
簡(jiǎn)愛(ài)里面我最欣賞這兩句話(huà)：
1.你難道認(rèn)為，我會(huì)留下來(lái)甘愿做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人?你以為我是一架機(jī)器?——一架沒(méi)有感情的機(jī)器?能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉?就因?yàn)槲腋F，低微，不美，我就沒(méi)有心，沒(méi)有靈魂嗎?——你不是想錯(cuò)了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌與財(cái)富的話(huà)，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣.好了,我已經(jīng)說(shuō)出了我的心里話(huà),讓我走吧!
這段話(huà)運(yùn)用比喻、反問(wèn)、疊進(jìn)的修辭手法，形象而有力的表現(xiàn)了簡(jiǎn)雖說(shuō)沒(méi)有貴夫人的那種自信，但是她善良，真誠(chéng)，現(xiàn)實(shí)，不卑不亢。通過(guò)這段話(huà)我們可以看到簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)既有自知之明卻又自尊自愛(ài)的女孩。她清楚的知道自身的劣勢(shì)但是她并未因?yàn)樽约涸谀骋环矫娌蝗鐒e人而妄自菲薄，而是一眼看到了自己和他人本質(zhì)上都是一樣的，這說(shuō)明她很理性。
2.我思念他，摯愛(ài)他，刻骨銘心，不可磨滅，并非是陽(yáng)光驅(qū)散的霧氣，更不是風(fēng)暴可以吹塌的沙造塑像。這是刻在碑文上的名字，注定像大理石那樣歷久遠(yuǎn)，無(wú)論我到哪里，我的心都是向著他，渴望著他，祝福著他。在莫爾頓時(shí)，每晚踏進(jìn)那件小屋，我就一定惦記起他來(lái)，現(xiàn)在在沼澤居，每夜走進(jìn)臥室的時(shí)候，每每會(huì)被思念的'潮水淹沒(méi)，眼淚也會(huì)無(wú)聲息地流落下來(lái)。
這段話(huà)又運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出簡(jiǎn)心中的那份最熱思戀，那種強(qiáng)烈的感覺(jué)。讓觀者，亦動(dòng)容。將一個(gè)人銘刻在心，猶如習(xí)慣那樣自然而在，深刻有淵源。無(wú)論何地，無(wú)論何時(shí)，心里總是會(huì)裝著你，滿(mǎn)滿(mǎn)的，像將要溢出將我淹沒(méi)一樣。
這些經(jīng)典語(yǔ)錄都足以讓簡(jiǎn)愛(ài)被“薩克雷”稱(chēng)贊它是“一位偉大天才的杰作”。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)是一件有趣又充實(shí)的事情。每當(dāng)翻開(kāi)一本好書(shū)，我就如同進(jìn)入一個(gè)全新的世界，探尋其中的故事和哲理，收獲自己內(nèi)心的感動(dòng)和啟迪。在多年的閱讀經(jīng)歷中，我體會(huì)到了許多關(guān)于喜愛(ài)讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，喜愛(ài)讀書(shū)需要悉心挑選。在數(shù)不盡的圖書(shū)中，我們需要找到那些適合自己的、有意義的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。這需要我們擁有準(zhǔn)確而全面的閱讀目標(biāo)，并在市場(chǎng)中查找各種評(píng)價(jià)和建議，以篩選出那些質(zhì)量?jī)?yōu)良、內(nèi)容深刻的佳作。當(dāng)然，對(duì)于某些主題和題材我們本來(lái)就感興趣，也是可加分的。合適的書(shū)籍能夠滿(mǎn)足我們的求知欲望、思考能力，帶給我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，從而引起我們對(duì)閱讀的濃厚興趣。
其次，喜愛(ài)讀書(shū)需要投入心力。讀書(shū)并不是簡(jiǎn)單地翻開(kāi)一頁(yè)，看過(guò)之后就可以放下不管了。恰恰相反，讀書(shū)需要與書(shū)中人物和情節(jié)建立起心理聯(lián)系，帶著問(wèn)題進(jìn)行體悟和反思。這樣，我們才會(huì)有真正的體驗(yàn)感，加深記憶并與自己的人生經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系。有時(shí)甚至需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間反復(fù)品讀，才能讓書(shū)中的啟示和感悟深入骨髓之中。
第三，喜愛(ài)讀書(shū)需要保持獨(dú)立思考。書(shū)中固然蘊(yùn)含著很多深刻的思想和經(jīng)驗(yàn)，但我們不能篤信不疑、認(rèn)為書(shū)上說(shuō)的都是真理。我們需要在閱讀精神的指引下，不停地思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新。有時(shí)候我們還需要適當(dāng)?shù)貫闀?shū)中的知識(shí)補(bǔ)充和延申，以形成自己獨(dú)特的觀念和思路。只有這樣，我們才能自由探索、體驗(yàn)成長(zhǎng)，在將來(lái)的工作和生活中自信應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四，喜愛(ài)讀書(shū)需要借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。雖然我們要保持獨(dú)立思考，但是在某些方面我們也可以受到他人經(jīng)驗(yàn)與智慧的啟發(fā)。有時(shí)我們能夠透過(guò)別人的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，厘清閱讀的目的和方法，從而更好地開(kāi)展自己的讀書(shū)歷程。同時(shí)，我們還可以借鑒別人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，了解他人的閱讀心得和技巧，從而為自己的閱讀增添靈感和啟示。
最后，喜愛(ài)讀書(shū)需要形成習(xí)慣。閱讀需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持，而不是一天兩天能夠達(dá)到高水平的。因此，我們需要每天抽出一些時(shí)間，保持自己每天閱讀的習(xí)慣。尤其是在繁忙而沉悶的工作日里，閱讀能夠讓我們放松身心、開(kāi)闊視野，更有利于提升我們的專(zhuān)業(yè)能力和思維素質(zhì)。
總之，喜愛(ài)讀書(shū)是一件十分美好的事情。它不僅讓我們體驗(yàn)到知識(shí)的魅力，還帶動(dòng)我們不斷提升自己的思維和表達(dá)能力。希望我所分享的這些經(jīng)歷與體會(huì)，能夠幫助更多人享受到這份幸福和成長(zhǎng)。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
古人云：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。因此，我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，而夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》則更是讓我受益匪淺。
小說(shuō)敘述的是女仆人公簡(jiǎn).愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不公平的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和苦痛。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭老師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了仆人的敬重和愛(ài)戀，誰(shuí)料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都始終堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的抱負(fù)與追求。
當(dāng)我合上《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我已被感動(dòng)的熱淚盈眶，女仆人公一波三折的悲薄命運(yùn)，深深觸動(dòng)了我，她讓我信任人生是不行預(yù)期的，但她的頑強(qiáng)，獨(dú)立，自尊，不甘向命運(yùn)低頭的精神更讓我看到生命的頑強(qiáng)與脆弱只在人的一念之間。我們要做生活的強(qiáng)者，命運(yùn)不是上天支配的，而是握在我們自己的手中，無(wú)論將來(lái)路程走得多么艱苦，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，無(wú)愧于給予我們宏大漂亮生命的父母。要知道：人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在無(wú)邊的'大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜、行駛順當(dāng)，而有時(shí)卻會(huì)驚濤駭浪，行駛困難，但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線(xiàn)連續(xù)航行。
我想，我們不應(yīng)當(dāng)只看小說(shuō)中有關(guān)的簡(jiǎn).愛(ài)的故事情節(jié)，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)女仆人公的頑強(qiáng)，這才是我們看這本小說(shuō)的真正目的。
感謝夏洛蒂·勃朗特專(zhuān)心塑造了簡(jiǎn).愛(ài)，更感謝簡(jiǎn).愛(ài)用對(duì)生命的真誠(chéng)和堅(jiān)決譜寫(xiě)了永恒，《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我真正領(lǐng)會(huì)了人生的真諦：頑強(qiáng)的活著就是一切漂亮的開(kāi)頭。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
人類(lèi)的文明進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍的智慧滋養(yǎng)，讀書(shū)的樂(lè)趣也讓人沉浸其中，積累知識(shí)，磨礪思維，從而對(duì)世界產(chǎn)生更深入的理解。在長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)過(guò)程中，我深深感受到了愛(ài)讀書(shū)的樂(lè)趣和帶來(lái)的收獲。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
讀書(shū)是一種獨(dú)特而純粹的娛樂(lè)方式，它超越了時(shí)間和空間的限制，可以帶我們穿越異域，遨游不同的世界，而這個(gè)過(guò)程中，我們得以接觸到豐富的感悟和思考。在讀書(shū)過(guò)程中，我常常會(huì)陷入作者的思想中去，與之對(duì)話(huà)、辯論，從中獲得完全不同于日常生活的體驗(yàn)和收獲。這種獨(dú)立思考的能力有助于培養(yǎng)我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，不再盲從，而是能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，秉持自己的價(jià)值觀，做出理性而明智的選擇。
第三段：擴(kuò)展眼界，開(kāi)闊視野。
讀書(shū)能夠拓寬我們的視野，讓我們從狹小的個(gè)人世界走向廣闊的宇宙。書(shū)籍中可以容納無(wú)數(shù)個(gè)不同的想法與人物，他們可以開(kāi)闊我們的思維，讓我們看到不同觀點(diǎn)的存在，甚至讓我們對(duì)原本習(xí)以為常的事物有全新的認(rèn)知。在閱讀名人傳記的過(guò)程中，我了解到許多偉人的輝煌歷程，從中感受到他們?yōu)槿说闹腔酆陀職?，這激發(fā)了我追求卓越的信念。在閱讀歷史書(shū)籍時(shí)，我了解到過(guò)去的興衰和故事，通過(guò)對(duì)歷史的思考，我更能從容面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也能更好地把握未來(lái)。
第四段：豐富生活，享受樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種深沉而快樂(lè)的心靈的享受。通過(guò)讀書(shū)，我們可以與作者進(jìn)行心靈的共鳴，感受他們的歡笑和淚水，我曾被《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的情感所打動(dòng)，被《追風(fēng)箏的人》中哈桑和阿米爾的友情所觸動(dòng)，這些故事成為了我的精神寄托。同時(shí)，讀書(shū)也是開(kāi)放的、多元的文化的切入點(diǎn)，可以欣賞各類(lèi)文學(xué)、文化作品，感受不同領(lǐng)域、不同時(shí)期的藝術(shù)魅力。讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)生活的美好和多樣性，使我的生活更加豐富多彩。
第五段：增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力。
讀書(shū)可以獲得豐富的知識(shí)，提升自己的能力。不同的書(shū)籍內(nèi)容涵蓋了人類(lèi)社會(huì)的眾多領(lǐng)域，如科學(xué)、歷史、文學(xué)、哲學(xué)等，通過(guò)讀書(shū)，我們可以在不同領(lǐng)域獲取專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。閱讀能力的提高有助于我們更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。通過(guò)對(duì)各種書(shū)籍的閱讀，我們可以不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)邊界，不斷完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。知識(shí)的增加讓我在生活中更有底氣，更加自信，也更加能夠客觀地看待事物。
結(jié)尾:。
讀書(shū)是一種純粹的樂(lè)趣，也是一種提升自我的方式。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，開(kāi)闊視野，豐富生活，更好地認(rèn)識(shí)世界，提升自己。愿我們都能在讀書(shū)的過(guò)程中凝聚智慧，感受人類(lèi)文明的魅力，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生的旅途。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
段落一：介紹閱讀的重要性（200字）。
閱讀是一種無(wú)比寶貴的活動(dòng)，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和啟迪。讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，拓寬我們的思維方式。通過(guò)讀書(shū)，我們可以領(lǐng)略到不同的文化和思想，感受到人類(lèi)的智慧和情感。如同愛(ài)上一座富有魅力的城市，讀書(shū)可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我們體驗(yàn)到無(wú)數(shù)美妙的事物。
段落二：閱讀對(duì)于個(gè)人的影響（200字）。
閱讀對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大。首先，讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和邏輯思維能力。在閱讀過(guò)程中，我們需要理解、分析和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，這促使我們?cè)谶壿嬐评砗团行运伎挤矫娌粩噙M(jìn)步。其次，閱讀使我們感受到不同的情感和體驗(yàn)，這能夠提高我們的情商和共情能力。通過(guò)閱讀，我們能夠與作者進(jìn)行心靈的交流，與書(shū)中的角色產(chǎn)生共鳴，豐富自己的情感世界。此外，讀書(shū)可以幫助我們減壓和放松，讓我們遠(yuǎn)離紛擾的世俗事物，享受內(nèi)心的寧?kù)o。
段落三：閱讀對(duì)于社會(huì)的影響（200字）。
閱讀不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀能夠提高人民的素質(zhì)和文化水平，為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)閱讀，人們能夠獲得各種知識(shí)和技能，豐富自己的才華，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，讀書(shū)能夠培養(yǎng)人們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們更加熱愛(ài)社會(huì)、關(guān)心他人，并參與到社會(huì)公益事業(yè)中去。閱讀作為一種文化現(xiàn)象，它孕育了許多偉大的思想家、科學(xué)家和文學(xué)家，他們的作品影響了世界的發(fā)展和進(jìn)步。
段落四：積極培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法（300字）。
為了培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，要設(shè)置固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)，形成一個(gè)穩(wěn)定的閱讀環(huán)境。找到一個(gè)安靜舒適的地方，每天抽出一段時(shí)間專(zhuān)心讀書(shū)，讓閱讀成為日常生活的一部分。其次，選擇適合自己的書(shū)籍?？梢詮母信d趣的領(lǐng)域或者是自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)始，逐漸擴(kuò)展自己的閱讀范圍。同時(shí)，嘗試不同的體裁和文化背景的書(shū)籍，開(kāi)闊自己的眼界。另外，可以加入閱讀俱樂(lè)部或者參加書(shū)展活動(dòng)，與其他熱愛(ài)閱讀的人交流，分享讀書(shū)心得和推薦好書(shū)。最后，要給自己一點(diǎn)時(shí)間和寬容，不要強(qiáng)求一次讀完太多的書(shū)籍，要享受閱讀的過(guò)程，用心去品味書(shū)中的世界。
段落五：總結(jié)閱讀的價(jià)值和意義（200字）。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀顯得尤為重要。它帶給我們的不僅僅是知識(shí)的積累，更是思想的碰撞和情感的共鳴。通過(guò)閱讀，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己、提高自己，也能夠影響他人、改變世界。每一本書(shū)都是一扇開(kāi)啟智慧之窗的鑰匙，每一次閱讀都是一次內(nèi)心的升華和靈魂的革新。因此，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)和啟迪吧！
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
母愛(ài)是讀書(shū)的關(guān)鍵基礎(chǔ)。無(wú)論是在家庭環(huán)境中還是在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，母親都是最重要的依靠和支持。從孩子出生之時(shí)，母親就要對(duì)其進(jìn)行照顧和教育，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)注，與孩子建立起親情與信任的基石。這種善意和溫情，也是為孩子日后生活奠基的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，母親可以通過(guò)閱讀書(shū)籍掌握科學(xué)有效的育兒方式和教育方法，讓孩子能夠合理的認(rèn)知和接受社會(huì)萬(wàn)物。
第三段：母愛(ài)在心靈中啟迪閱讀。
讀書(shū)是一種向內(nèi)探索的過(guò)程。閱讀讓人可以沉浸于內(nèi)心世界中，感受到各種情感體驗(yàn)。這種閱讀體驗(yàn)，其實(shí)是一種由母愛(ài)賦予的體驗(yàn)，她們?yōu)槲覀兲峁┝诵撵`上的啟迪以及對(duì)感性思維的引導(dǎo)。母親鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，向我們介紹優(yōu)秀的作品和文化知識(shí)，讓我們的生活中充滿(mǎn)了機(jī)智和趣味性，擁有了更多積累的智慧。
第四段：母愛(ài)對(duì)于閱讀的影響。
母愛(ài)對(duì)于讀書(shū)的影響是巨大的。在眾多名人中，許多人的母親都是一位很好的文學(xué)導(dǎo)師，如母愛(ài)啟蒙了奧斯卡·王爾德和普希金等偉大的作家。因?yàn)槟笎?ài)對(duì)于知識(shí)的探求和對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)，讓他們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，在人生的旅途中找到了方向并走出了自己的人生道路。母愛(ài)是一種偉大的指導(dǎo)思想，它會(huì)不斷地告訴你，要忠于自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的所有困難。
第五段：結(jié)論。
母愛(ài)和讀書(shū)是如此密不可分，她們之間相互填補(bǔ)、搭建起了一座橋梁。母親給予了我們閱讀的基礎(chǔ)和向內(nèi)探索的勇氣，而閱讀又在充實(shí)母愛(ài)的同時(shí)，為我們帶來(lái)了種種時(shí)尚和變革。所以，我們一定要對(duì)母愛(ài)時(shí)刻懷著感激之心，努力向前，學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀的文化和藝術(shù)作品，熱愛(ài)自己的人生，努力成為一個(gè)健康、快樂(lè)的人。無(wú)論身在何處，母親永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心中的一位貴人，是我們前進(jìn)路上的指路明燈。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
周?chē)耐瑢W(xué)看了《簡(jiǎn)愛(ài)》都說(shuō)非常感人，帶著好奇心，我翻開(kāi)了這部小說(shuō)的第一頁(yè)，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書(shū)。
我為簡(jiǎn)愛(ài)在舅媽家被欺負(fù)而流淚；為簡(jiǎn)愛(ài)初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚；為簡(jiǎn)愛(ài)的生活境遇而流淚；但這些大多是對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的同情。真正讓我感動(dòng)的是為羅徹斯特最終選擇了沒(méi)有社會(huì)地位、長(zhǎng)相的簡(jiǎn)愛(ài)。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識(shí)、他的財(cái)富，在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家庭教師的簡(jiǎn)愛(ài)的結(jié)合，在很多人看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？他看中的是簡(jiǎn)愛(ài)的人品與氣質(zhì)，而我自己認(rèn)為那是簡(jiǎn)愛(ài)的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。
當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見(jiàn)一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡(jiǎn)愛(ài)毅然放棄了表哥的愛(ài)情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛(ài)。
或許有人覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏得真正而美好愛(ài)情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。同學(xué)們，讓我們共同來(lái)讀好書(shū)，過(guò)個(gè)快樂(lè)而又有意義的假期吧！
《簡(jiǎn)愛(ài)》這一部世界文學(xué)寶庫(kù)中的不朽之作，最近被我發(fā)現(xiàn)了。我仔細(xì)地閱讀著?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者是英國(guó)的夏洛蒂。勃朗特，她出生在英國(guó)約克郡一山區(qū)小鎮(zhèn)桑頓，是鄉(xiāng)村牧師帕特里克。勃朗特的第三個(gè)孩子。夏洛蒂在1847年8月寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》。《簡(jiǎn)愛(ài)》故事主要講了小姑娘簡(jiǎn)愛(ài)從少女長(zhǎng)大成人的故事。簡(jiǎn)愛(ài)自幼沒(méi)了父母，被親舅舅收養(yǎng)著。舅舅去世后，舅媽整天欺負(fù)簡(jiǎn)愛(ài)。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)被送到了孤兒院，在那里生活了8年。然后，簡(jiǎn)又去當(dāng)家庭教師，最后與羅切斯特先生結(jié)婚。
我很喜歡第五章：來(lái)到洛伍德（洛伍德孤兒院）。當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)剛到孤兒院，她經(jīng)歷了十分辛苦的一天。那個(gè)孤兒院的孩子們一周最多能吃?xún)纱蚊姘痈衫液涂Х?，而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲，每天早上起?lái)要很晚才能等到洗臉的水，那里的老師非常嚴(yán)厲，做錯(cuò)一點(diǎn)事都要站在大廳里受罰，但事，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定，讓學(xué)生們過(guò)上了好一點(diǎn)的日子。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
歷史滄桑，到頭來(lái)什么也剩不下，永生的愿望隨同歷史的波濤一起消逝在我們目光盡頭。又是一個(gè)長(zhǎng)假，終于又拿起了讀了一半的《萬(wàn)歷十五年》，重新翻開(kāi)讀到孤單的將軍——戚繼光，讀到首輔張居正，讀到萬(wàn)歷皇帝。
曾有人感嘆道:“歷史竟然可以這么寫(xiě)!”是的，在讀本書(shū)時(shí)，我也有同感，這本書(shū)不是單純的描述歷史，而是生動(dòng)的分析歷史。本書(shū)的英文名字叫做1587，“ayearofnosignificance”，直譯到英文就是“1587，無(wú)關(guān)緊要的一年”，這正是這本書(shū)的讀到所在，我想本書(shū)說(shuō)到的末端小結(jié)也許正是某些重大的歷史事件的結(jié)證。
由此，萬(wàn)歷皇帝走上了怠政的道路，他是在和文官集團(tuán)慪氣，但他應(yīng)該知道，實(shí)際上文官集團(tuán)的力量是一個(gè)皇帝難以約束的。我終于知道，一個(gè)不好的皇帝往往是由于一些原因。從書(shū)中我們不難看出，萬(wàn)歷少年是一個(gè)有為的君主，他曾經(jīng)勵(lì)精圖治，打算開(kāi)創(chuàng)一個(gè)“萬(wàn)歷中興”，但由于一件件事的不能決斷，他終于無(wú)法忍受。而立儲(chǔ)之事就成了他的一個(gè)爆發(fā)。他終于在這件事上開(kāi)始怠政。而一個(gè)王朝也由于君主的怠政而漸漸走向沒(méi)落的深淵。
讀到張居正是，我更是感到了世態(tài)炎涼，生前的榮華和身后的悲涼形成了鮮明的對(duì)比，在清算張居正的行動(dòng)中，凡是和他有關(guān)的人都受到牽連，不是流放邊關(guān)就是把官回鄉(xiāng)，其中戚繼光就是其中之一，戚繼光是一個(gè)大英雄，但是它也蒙逃脫歷史的慣性發(fā)展，它便是犧牲品。
戚繼光和張居正一樣是很有作為的，戚繼光發(fā)明的戰(zhàn)法確實(shí)令人驚嘆，這讓我知道早在明代就有人發(fā)明了各兵種協(xié)同作戰(zhàn)，并使用火器。弗朗基和大將軍炮，在當(dāng)時(shí)也有一定的應(yīng)用，但是他們哪里知道，西方國(guó)家已經(jīng)有了大船，火炮。1587年，這一年正值西歐歷史上西班牙艦隊(duì)全部出動(dòng)征英的前一年。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《簡(jiǎn)愛(ài)》的問(wèn)世曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，有一種抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起這本書(shū)，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。
“你以為，就因?yàn)槲腋F，低微，不美，我就沒(méi)有心，沒(méi)有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財(cái)富的話(huà)，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣！”每次讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)候，都會(huì)被這段話(huà)所震撼。
一個(gè)孤女帶著對(duì)平等的渴望和對(duì)社會(huì)的滿(mǎn)腔熱血，得到的又是什么呢？在學(xué)校交了一位朋友，卻因婦女學(xué)校不受重視而得瘟疫死亡，想得到幸福生活卻遭人百般阻撓……一個(gè)社會(huì)得不到平等，是得不到和諧的！“至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼驹谏系勖媲?！?/p>
我為簡(jiǎn)愛(ài)而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會(huì)人士面前表現(xiàn)出的那種不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在面對(duì)愛(ài)時(shí)表現(xiàn)出的的那種自尊自強(qiáng)的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進(jìn)步了二百年的現(xiàn)代，又有幾個(gè)女子有勇氣為了自己的尊嚴(yán)而對(duì)一個(gè)心愛(ài)又富有的男子說(shuō)不呢？簡(jiǎn)愛(ài)就可以！在她的身上時(shí)刻閃現(xiàn)著一種獨(dú)立人格的壯美與崇高！
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
孟郊云：”慈母手中線(xiàn)。游子身上衣。臨行密密縫，欲恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！斑@首詩(shī)中，母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，深情的牽掛總是打動(dòng)了一代又一代人。也許，母親是平凡的，但也是偉大的。正如《母親的純凈水》一文中那位母親，雖然貧窮，卻無(wú)微不至的愛(ài)著孩子，教給他人生的道理，這讓我深受感觸。
這篇文章講了，母親每次在孩子的純凈水里加入涼白開(kāi)。有一次同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，孩子遭到了嘲笑?；丶抑髳瀽灢粯?lè)。孩子質(zhì)問(wèn)母親，母親趁機(jī)開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子懂得了道理，最終孩子明白了母親的用心良苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，考上了大學(xué)。這個(gè)母親的愛(ài)和天下所有母親的愛(ài)一樣細(xì)心，一樣樸素，我也有個(gè)這么愛(ài)我的母親。
我從小身體就不好，四歲時(shí)就得了哮喘病，現(xiàn)在都還沒(méi)好。而媽媽?zhuān)龑?duì)我也是百般關(guān)心。什么東西不適合哮喘吃，她就不會(huì)給我。但如果有吃了對(duì)哮喘有好處的東西，她千方百計(jì)都要弄到。有一次，我的哮喘又發(fā)作了這時(shí)已經(jīng)是半夜一點(diǎn)鐘了。哮喘這個(gè)病魔折磨得我好慘，我站也不是，坐也不是，躺也不是，呼吸困難。媽媽一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我噴噴劑，一會(huì)兒給我吃藥，可對(duì)那魔鬼沒(méi)有一點(diǎn)兒效果，我反而越來(lái)越難受了。”媽媽……我……我要去……醫(yī)……醫(yī)院?！拔移D難地說(shuō)出這幾個(gè)字。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿了一件衣服和車(chē)鑰匙，載著我走了。
在路上，我坐在車(chē)上不停地喘，這一段路對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)煎熬。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我馬上吸氧。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到醫(yī)生在和媽媽說(shuō)話(huà)：”這孩子啊，如果再晚10分鐘來(lái)吸氧，恐怕就……“剎那間，淚水模糊了我的雙眸。
不僅僅這件事，媽媽的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像春風(fēng)，像甘霖，讓我感動(dòng)，讓我覺(jué)得無(wú)限溫暖。媽媽只是個(gè)普通教師，收入不高，可她知道我喜歡吃牛排，每周都會(huì)帶我去吃一次，而自己都舍不得吃，讓我自己吃。要知道，一餐牛排要50元啊！媽媽的愛(ài)不但慈祥，而且嚴(yán)厲。有一回，我在做作業(yè)時(shí)馬虎應(yīng)付，媽媽看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我知道她是為我好。打是親，罵是愛(ài)，不打不罵是溺愛(ài)！
媽媽的愛(ài)在生活中無(wú)處不在，它就像一滴滴露水，滋潤(rùn)著我這株稚嫩的小花，讓我茁壯成長(zhǎng)！
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
“因?yàn)槲邑毟F、卑微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?我們彼此平等——就如我們的本質(zhì)一樣?！?/p>
讀完一整本書(shū)，這句話(huà)在我的腦海里留下了最為深刻的印象。說(shuō)這句話(huà)的人叫簡(jiǎn)·愛(ài)，在她年幼時(shí)父母雙亡，從此她寄人籬下，飽受自己其他親人的欺凌，在讀到“我一邊緊張，一邊又不禁仔細(xì)打量這個(gè)馬上要?jiǎng)邮值娜说目蓯旱拿婵住焙汀盁o(wú)論約翰對(duì)我恐嚇還是對(duì)待，我都無(wú)處伸冤”時(shí)曾深深為她的悲慘經(jīng)歷而同情。然而也正是這種種的經(jīng)歷造就了她的謙謹(jǐn)。
這樣一個(gè)女人，在對(duì)待命運(yùn)對(duì)她的不公是時(shí)，她仍然保持著自己難得的高尚節(jié)操，在那個(gè)以財(cái)富、地位決定一切的世界里，發(fā)出了一道燦爛的光芒，那是她的尊嚴(yán)，她的獨(dú)立精神。
她的這些品質(zhì)使她在后來(lái)雖然貧窮、矮小、貌不驚人，卻憑著這顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊獨(dú)立，做家庭教師自食其力。命運(yùn)的天平終于傾向了她，在做家庭教師的道路上，她收獲了與管家菲爾費(fèi)克斯太太和那個(gè)活潑可愛(ài)的小阿黛爾建立了真摯的友情，也同時(shí)收獲了她的愛(ài)情，她與她的主人羅切斯特先生相愛(ài)，她的愛(ài)真誠(chéng)熾熱，在金錢(qián)與地位所組成的社會(huì)中堅(jiān)決建立在平等的基礎(chǔ)上。在她與羅切斯特執(zhí)手走進(jìn)教堂時(shí)，命運(yùn)的天平卻又重新傾斜了回去，她差點(diǎn)淪為了情婦，在道德的準(zhǔn)則之下，她毅然選擇了離開(kāi)。她在堅(jiān)強(qiáng)的帶領(lǐng)之下經(jīng)歷的種種困難后終于獲得最真摯，珍貴的愛(ài)情。
我們并不生活在她的那個(gè)社會(huì)中，但我們可以學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，她的真誠(chéng)，她的獨(dú)立，在她的人生中我看到了精神的光芒。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
讀書(shū)是一件很重要的事情，不僅可以開(kāi)闊我們的眼界，還可以豐富我們的知識(shí)和體驗(yàn)。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，好像可以進(jìn)入一個(gè)不同的世界，仿佛與這個(gè)世界無(wú)法相提并論。我一直都熱愛(ài)讀書(shū)，這不僅是因?yàn)槲蚁矚g知識(shí)，還因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在讀書(shū)過(guò)程中，我得到了很多的啟示和體驗(yàn)。
第一段：閱讀的樂(lè)趣。
閱讀的樂(lè)趣不僅在于獲得新的知識(shí)，還在于它能夠開(kāi)啟我們的想象力。當(dāng)我們讀到一個(gè)繪聲繪色的場(chǎng)景時(shí)，它就會(huì)讓我們感覺(jué)好像親身經(jīng)歷一樣，我們會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了那個(gè)場(chǎng)景，并且開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己與書(shū)中角色一樣。此外，小說(shuō)、傳記等不同類(lèi)型的書(shū)籍也能夠讓我們進(jìn)一步了解不同的文化、歷史、疾病與毒瘤，這種體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。
第二段：提升自我認(rèn)知和豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我們閱讀一篇文章時(shí)，它會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己，理解自己的內(nèi)心，進(jìn)而探索個(gè)人的理念和行為。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度、理解力、思考能力等等都得到了很大的提升。在不同的生命階段，我們會(huì)閱讀不同的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓我們感到很有趣，身心愉悅，最終它們會(huì)構(gòu)成一個(gè)個(gè)不同的知識(shí)結(jié)晶。這種自我認(rèn)知和豐富的個(gè)人體驗(yàn)將對(duì)我們的人生軌跡產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：培養(yǎng)緊密的社會(huì)關(guān)系。
閱讀還可以幫助我們與其他人建立聯(lián)系。當(dāng)我們讀完一本好書(shū)，可能會(huì)與朋友、家人討論，分享自己的感受和思考，這讓我們的社會(huì)關(guān)系進(jìn)一步緊密化。即使在陌生人之間，我們也可以通過(guò)閱讀相同的書(shū)籍來(lái)建立聯(lián)系，通過(guò)互相溝通來(lái)探討對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和看法。這種交流與分享不僅是很有價(jià)值的，還可以創(chuàng)造一個(gè)支持和信任的社會(huì)氛圍。
第四段：組建自己的價(jià)值體系。
讀書(shū)也可以幫助我們構(gòu)建自己的價(jià)值觀。在他人的思想與行為之中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些我們自己并沒(méi)有意識(shí)到的閃光點(diǎn)。從優(yōu)秀的書(shū)籍中，我們可以學(xué)習(xí)到一些富有智慧和思想性的想法，這些想法不僅有助于我們?cè)u(píng)論和鑒別現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的復(fù)雜現(xiàn)象，還可以讓我們更直接地判斷自己和周?chē)怂龀龅男袨椤?/p>
第五段：提高職業(yè)能力。
除了個(gè)人興趣和生活體驗(yàn)之外，讀書(shū)在一定程度上也能夠幫助我們提升職業(yè)能力。如何領(lǐng)導(dǎo)、如何經(jīng)營(yíng)、如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化等等，很多知識(shí)和技能都可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。此外，要縮短與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距，我們必須找到一些行之有效的方法來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過(guò)程中，閱讀是一種很有效的方法，這種方法不但有助于我們深入發(fā)掘自家可以成長(zhǎng)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在素質(zhì)，還可以幫助我們培養(yǎng)一種健康有益的職業(yè)態(tài)度和思考方向。
總之，閱讀是一個(gè)非常有益的事情，通過(guò)奇妙的閱讀過(guò)程，我們可以獲得不同類(lèi)型的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它不僅能夠開(kāi)闊我們的視野和增強(qiáng)我們的知識(shí)積累，還可以幫助我們構(gòu)建自身的人生目標(biāo)和世界觀。所以，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)，探索這個(gè)世界的百態(tài)千情。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特以自身的經(jīng)歷為素材，敘寫(xiě)了一個(gè)小女孩克服諸多艱難險(xiǎn)阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動(dòng)人故事。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)，十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩，盡管自己童年生活在痛苦中，但她并沒(méi)有屈服，而是以一種超人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)追求到了自己的幸福。我們亦應(yīng)如此，應(yīng)對(duì)挫折，我們只有超越自我，堅(jiān)強(qiáng)克服，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
挫折其實(shí)就是對(duì)你的考驗(yàn)。若屈服于它，就意味著你與成功失之交臂，但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會(huì)一步登天。簡(jiǎn)·愛(ài)深諳此理，她憑借著挫折的考驗(yàn)成為了一個(gè)有著鋼鐵般意志的人。當(dāng)她在舅母家受盡虐待與欺負(fù)后，他毅然決然的選取了學(xué)校;當(dāng)她剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)就被校長(zhǎng)體罰時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，從最后一名升至第一名……簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不可否認(rèn)的強(qiáng)者，她的毫不畏懼挫折的品質(zhì)也令人大加贊賞!
是啊!挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺(jué)得它是一塊望而生畏的壓頂石，而堅(jiān)強(qiáng)的人則視它為攀登高峰的`墊腳石。我們?nèi)粝氤删鸵环聵I(yè)，必定要遭受不盡其數(shù)的的挫折。我們只有咬緊牙關(guān)，以超人的堅(jiān)強(qiáng)去迎接挫折，進(jìn)而戰(zhàn)勝挫折。那么，當(dāng)我們成功再回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先艱難的每一步都是踩在挫折上的，而在挫折上建立起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)才算是真正的堅(jiān)強(qiáng)!
應(yīng)對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一份“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的雄心，只要還有期望，就不要輕言放下目標(biāo)，站起來(lái)，繼續(xù)向前走，因?yàn)?，人生旅途畢竟買(mǎi)不到返程票。
千百次挫折的考驗(yàn)，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強(qiáng)的意志，練就了我們過(guò)硬的本領(lǐng)，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿(mǎn)懷“扼住命運(yùn)的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧!
“應(yīng)對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)”，踏在青石板上，我的眼前又升起一輪新的太陽(yáng)!——后記。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)單的愛(ài)，照亮她的一生。
簡(jiǎn)愛(ài)從小生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境里。她從小就承受著與同齡人不一樣的遭遇：舅媽的嫌棄，表姐們的不理不睬，甚至是蠻橫無(wú)理的表哥的侮罵與毒打。但是，面對(duì)不幸，年幼的簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有絕望，并沒(méi)有沉淪，而是堅(jiān)強(qiáng)地選擇抵抗，終于，她離開(kāi)了家。
進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校的“施主”羅赫斯特不但當(dāng)著大庭廣眾之下在全校師生的面前詆毀她，說(shuō)她是厚顏無(wú)恥的“說(shuō)謊者”，而且還把她置于恥辱臺(tái)上示眾!又一次，簡(jiǎn)愛(ài)展現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她化悲憤為力量，最終得到了師生的理解。這悲慘的一切，讓簡(jiǎn)愛(ài)在侮辱中度過(guò)童年，卻也煉成了她不屈不撓，一種不可戰(zhàn)勝的力量。這讓我想起了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“如果大家老是對(duì)殘酷、不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)?”
雨后總會(huì)有彩虹，在簡(jiǎn)愛(ài)孤立無(wú)助的時(shí)候，海倫·彭斯像太陽(yáng)一般來(lái)到了她的生活中。海倫讓簡(jiǎn)愛(ài)理解了，有時(shí)該忍就忍，這樣才能過(guò)得好一些?！拔矣X(jué)得生命太短暫了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！焙愖罱K帶著信仰微笑著離開(kāi)了人世。接下來(lái)在學(xué)校的日子還是那么的平靜卻乏味。畢業(yè)后，她來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師，又一縷陽(yáng)光闖進(jìn)了她的世界——羅切斯特先生。他是個(gè)正直、幽默、心情變化無(wú)常的人。在他高大的外表下，卻藏著一顆多愁善感、極其細(xì)膩的心。他與簡(jiǎn)愛(ài)在生活中互生愛(ài)慕之情，簡(jiǎn)愛(ài)也迎來(lái)了自己人生中最美好的時(shí)光。而最讓人贊賞的一點(diǎn)，就是人與人的平等。在文中，羅切斯特與簡(jiǎn)并不是富有的主人與下等的傭人，他們是平等的。因?yàn)椴粦?yīng)該因?yàn)樗莻€(gè)地位低賤的仆人沒(méi)有“我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。”，而不能受到他人的尊重。也正是因?yàn)樗砩纤械母呱衅焚|(zhì)，在得知羅切斯特有一個(gè)不為人知的惡魔妻子時(shí)，她毅然決然地離開(kāi)了他。因?yàn)樗辉缸鲆粋€(gè)不獨(dú)立的情人，而不是妻子。正如“我選擇了財(cái)富，但我可以選擇人生”一樣，她蔑視財(cái)富的精神著實(shí)令我肅然起敬!
在命運(yùn)的安排下，簡(jiǎn)愛(ài)回到了羅切斯特身邊，而那時(shí)的羅切斯特已經(jīng)是個(gè)一無(wú)所有的盲人了!但簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)持留了下來(lái)，他們堅(jiān)貞的愛(ài)情，永被世人傳頌!
在生活中，總有人要在夾縫中生存。在逆境中不要天天怨天尤人，要多去實(shí)踐，尋求方法。因?yàn)?，只有?jīng)得起考驗(yàn)，才能成為強(qiáng)者。孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！闭^“沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪有成熟的果實(shí);沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有堅(jiān)韌的松柏!”
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
作為一名普通的大學(xué)生，我一直以來(lái)對(duì)于讀書(shū)十分的熱愛(ài)，這其中包含了小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、科普等多個(gè)方面。進(jìn)入大學(xué)后，我也嘗試了更多的讀書(shū)方式和方法。因此，我在這里分享我的喜愛(ài)讀書(shū)的心得和體會(huì)，希望能給有同樣愛(ài)好的讀者帶來(lái)一些啟示和幫助。
正題一：讀書(shū)讓我更容易進(jìn)入一個(gè)新世界。
相信大家都有這樣的經(jīng)歷，看完小說(shuō)之后覺(jué)得自己仿佛置身于那個(gè)虛構(gòu)的世界之中，感同身受，仿佛自己就是那個(gè)主人公。讀書(shū)的魔力就在于此，它能夠讓你忘記當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入另一個(gè)世界，并且和書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步理解他們的思想和內(nèi)心。這種體驗(yàn)正是我們追求的。
正題二：讀書(shū)讓我對(duì)生活有更深刻的理解。
讀書(shū)會(huì)讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并拓展自己的思維范圍，既能夠提高知識(shí)水平，又能夠鍛煉思考能力，這是讀書(shū)的意義所在。尤其是讀史書(shū)，既能夠增強(qiáng)我們對(duì)歷史的了解，也能夠幫助我們更好地理解現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。相信這也是很多讀者喜歡讀史的原因之一。
正題三：讀書(shū)讓我成為一個(gè)更好的思想家。
喜歡讀書(shū)的人，往往有著與眾不同的思想和人生態(tài)度。讀書(shū)不僅能夠幫我們更好地理解人生，還可以幫我們探索生命的深層次。書(shū)中的哲理和思想能夠讓我們不斷探索自己的內(nèi)心，進(jìn)一步審視自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、脾氣和性格。很多人讀書(shū)是為了更好地成長(zhǎng)，探索真正意義上的人生，這正是讀書(shū)的最高境界。
正題四：讀書(shū)讓我更好的鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。
語(yǔ)言是我們與世界溝通的最重要工具，也是對(duì)我們的所有成就的試金石。閱讀有很多好處之一就是能夠讓我們更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)受到眾多不同語(yǔ)言表達(dá)的方式的影響，從而更好的提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀可以使我們更好的識(shí)別不同的文學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格，并從中學(xué)習(xí)到更高階的語(yǔ)言表達(dá)能力。
正題五：讀書(shū)讓我有更多的機(jī)會(huì)去探索世界。
在許多人眼中，讀書(shū)可能是一種閉門(mén)造車(chē)的行為。但其實(shí)，讀書(shū)也有著許多探索和參與到社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如，參與線(xiàn)上讀書(shū)會(huì)和線(xiàn)下讀書(shū)會(huì)、參加書(shū)展和書(shū)友交流會(huì)等等，如果你能夠真正投入其中，你將會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索世界。
總結(jié)：
讀書(shū)不僅是一種休閑娛樂(lè)方式，更是我們提升自身素質(zhì)的必要手段。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠享受到知識(shí)、思想和文學(xué)style之美，更能夠提升自己的人生價(jià)值和成就。因此，我想說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)，總會(huì)有一種快樂(lè)感，一種幸福感在里面，在快樂(lè)和幸福的不斷積累里，我們不停的提高自己的認(rèn)知和智慧，遇到更多的挑戰(zhàn)之后也能壓倒更多的世界。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
輕輕地合上書(shū)，臉上還留著清晰的淚痕，眼前依舊浮現(xiàn)著簡(jiǎn).愛(ài)的身影。在《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，作者塑造了一個(gè)“矮個(gè)子、臉色不佳、不好看、但長(zhǎng)相頗有個(gè)性”的家庭女教師的形象。簡(jiǎn).愛(ài)雖然沒(méi)有靚麗的外表，也沒(méi)有顯赫的家世，但她有一顆純潔美好的心。簡(jiǎn).愛(ài)父母早喪，被舅父里德先生收養(yǎng)。里德先生去世后，寄人籬下的她受盡了屈辱和折磨。里德太太對(duì)簡(jiǎn).愛(ài)百般虐待，簡(jiǎn).愛(ài)的3個(gè)表兄弟也對(duì)她橫加欺凌。
但這種逆境并沒(méi)有使她喪失自尊，相反，正是這種屈辱的生活，使她養(yǎng)成了倔強(qiáng)、敏感的個(gè)性，產(chǎn)生了追求獨(dú)立人格和生存價(jià)值的強(qiáng)烈欲望。她在嚴(yán)酷的生活面前，在劈頭蓋臉的打擊之下，屢跌屢起頑強(qiáng)抗?fàn)?。在?jiǎn).愛(ài)看來(lái)，人不能逆來(lái)順受，委屈地活著。人活著就應(yīng)該獲得自由、平等，愛(ài)人也為人所愛(ài)，尊重別人也為別人所尊重。書(shū)中有很多經(jīng)典對(duì)白來(lái)表明簡(jiǎn).愛(ài)的想法。如：“我們的靈魂是一樣的，心靈也是同樣健全的！”“我現(xiàn)在跟你說(shuō)這些，不是習(xí)俗、慣例、甚至凡人的肉體，而是你我心靈之間的交流，就像我們已經(jīng)進(jìn)入了天堂，平等地俯在上帝的腳下――因?yàn)槲覀兩鷣?lái)就是平等的！”簡(jiǎn).愛(ài)的精神深深地感動(dòng)了我。不錯(cuò)，人生來(lái)就是平等的！
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
今天我看了《母愛(ài)》那本書(shū)，使我明白了許多道理！
那本書(shū)用了許多則有關(guān)母愛(ài)的小故事，讓我更加深刻的感悟母愛(ài)，讓我明白了母愛(ài)猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！
同學(xué)們！答應(yīng)我！請(qǐng)現(xiàn)在、立刻、馬上去為母親做一件事，相信我，即使是一件微不足道的小事，也會(huì)給她莫大的安慰！
同學(xué)們！讓我們感悟母愛(ài)，一起去分享那世界上最偉大的愛(ài)吧！
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
仁愛(ài)讀書(shū)是一個(gè)重要的教育活動(dòng)，它是為了促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力和人文素養(yǎng)而開(kāi)展的。這項(xiàng)活動(dòng)旨在向?qū)W生傳遞人文關(guān)懷并給他們提供更廣闊的視野。在我看來(lái)，仁愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)帶給我許多啟示和感受，而這些啟示和感受對(duì)我的學(xué)業(yè)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：開(kāi)展閱讀活動(dòng)收獲知識(shí)。
在仁愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)中，我閱讀了許多來(lái)自不同領(lǐng)域和國(guó)家的經(jīng)典著作，從這些著作中我學(xué)到了很多東西。比如，我讀了《西游記》中的故事，從中了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德教育的價(jià)值。我從《哈利波特》中看到了友誼和勇氣，這些是在成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)。然而，我從《1984》中學(xué)到的東西是社會(huì)教育的必要和警告，以及維護(hù)良好社會(huì)關(guān)系的重要性。通過(guò)傳統(tǒng)文化和熱門(mén)作品，我在仁愛(ài)讀書(shū)中獲得了大量的知識(shí)。
第三段：閱讀拓展了我的視野。
隨著在仁愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)中的閱讀，我在思想上和認(rèn)知上得到了拓展。通過(guò)著作中描述的多樣化的角色、場(chǎng)景和文化元素，我對(duì)世界上的不同文化和歷史有了更多的了解，并且認(rèn)識(shí)到了重要的文化和社會(huì)問(wèn)題。我對(duì)人與社會(huì)的思考變得更加深入，我也更能夠了解我自己的身份和價(jià)值觀，并應(yīng)用這些思考到生活中。
第四段：閱讀促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
仁愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有著深刻的影響。在閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍時(shí)，我開(kāi)始發(fā)展出思辨能力和自我認(rèn)知能力，因?yàn)槲倚枰伎?、探索和理解不同的文化和情感。這些將促進(jìn)我更深入地思考我生命中的問(wèn)題和為人處事的方法，并幫助我更好地處理人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
總之，仁愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。透過(guò)讀書(shū)，我獲得了知識(shí)，拓展了視野，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)，這些都將幫助我面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)。讀書(shū)將是貫穿我一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)的使命，它將使我能夠成為一個(gè)更有愛(ài)心和個(gè)性的人。
簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
對(duì)這部據(jù)說(shuō)是晦澀難懂，堪比《紅樓夢(mèng)》的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品聽(tīng)說(shuō)已久，卻無(wú)緣拜讀。有幸從朋友那里借了來(lái)，用了近一個(gè)月的時(shí)間將之讀完。讀完以后，覺(jué)得自己也很孤獨(dú)，很多寓意難以理解和揣摩。除了可以強(qiáng)烈的感受到荒誕和離奇下的那種壓抑和死亡的氣息以外，其他的幾乎讀不出來(lái)什么。反復(fù)不斷，周而復(fù)始的家族成員命名，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，現(xiàn)實(shí)與幻境之間來(lái)來(lái)回回的切換，正敘與倒敘的穿插回復(fù)，不得不讓我一遍又一遍的翻閱前面的內(nèi)容，梳理書(shū)中的故事情節(jié)的來(lái)龍去脈。
布恩迪亞家族從始至終都被孤獨(dú)的陰影籠罩，被孤獨(dú)的幽靈侵蝕著軀干，每代人的命運(yùn)仿佛是幾組平行線(xiàn)，在滑向時(shí)間和空間的盡頭中，永遠(yuǎn)不會(huì)交織……看似凌亂的人物關(guān)系，熱鬧非凡的荒誕故事，暗合著孤獨(dú)無(wú)處不在，無(wú)孔不入。從馬孔多的創(chuàng)始者世者第一代布恩迪亞和妻子烏爾蘇拉，到第二代，何塞阿爾卡迪奧，奧利雷亞諾上校，到第三代奧利雷亞諾直至第六代奧利雷亞諾，即使是女性成員都是孤獨(dú)的守望者，阿瑪蘭妲和麗貝卡，美人兒蕾梅黛絲，費(fèi)爾南達(dá)，梅梅直至最后一代的阿媽蘭妲烏爾蘇拉，每個(gè)人都在孤獨(dú)的精神世界中驕傲的活著，精力充沛，理由充足，絲毫不受外人的影響和干擾。
拋開(kāi)這本書(shū)在世界文學(xué)史上大而宏的文學(xué)價(jià)值，值得深思的是作者對(duì)人性中深層次的孤獨(dú)的深刻描述和刻畫(huà)。通過(guò)不同的人物，展現(xiàn)了不同的孤獨(dú)狀態(tài)。
一、愛(ài)情與倫理的孤獨(dú)。
布恩迪亞家族的人物同樣飽受愛(ài)情孤獨(dú)的困惑和折磨。比如:。
何塞阿爾卡迪奧，在被弟弟奧利雷亞諾問(wèn)及愛(ài)情的感覺(jué)是，他說(shuō)，像地震。認(rèn)識(shí)了妓女庇拉爾特拉內(nèi)爾后，對(duì)其情欲上的義務(wù)反顧，不能自拔，之后的他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，回來(lái)后已經(jīng)變成了野人，食量驚人，可以一頓飯吃下半頭豬崽，然而對(duì)愛(ài)情的渴望仍然折磨著他，把自己關(guān)在小屋里，不于外人接觸和交流，幾近極限的他卻與自己的妹妹麗貝卡迸發(fā)了愛(ài)情，雖然被烏爾蘇拉警告并把他們趕出家門(mén)，在縱欲的狂歡中釋放者無(wú)盡的孤獨(dú)。最后，麗貝卡把自己關(guān)在幽閉的小屋中，以至于被人遺忘，認(rèn)為她已經(jīng)死掉。
阿媽蘭妲是布恩迪亞家族的老處女，和妹妹麗貝卡同時(shí)愛(ài)上了鋼琴技師皮埃特羅克雷斯皮，為此倆人之家展開(kāi)了奪愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至發(fā)誓不惜從她的尸體上走過(guò)去。然而，當(dāng)麗貝卡轉(zhuǎn)念和自己的哥哥在一起的時(shí)候，她卻又拒絕了這位鋼琴技師，直至鋼琴技師的自殺。阿媽蘭妲后來(lái)遇上了馬爾克斯上校，然而還是拒絕了他的愛(ài)。此后的歲月中，她獨(dú)自一人不停的為自己織壽衣，織了拆，拆了織，反反復(fù)復(fù)，只為打發(fā)孤獨(dú)的時(shí)光，最后的她甚至看到了死神的樣子并與之對(duì)話(huà)，想大家宣布自己的死期，并荒誕的對(duì)自己的葬禮進(jìn)行了預(yù)演。
荒誕的愛(ài)情再次在阿媽蘭妲烏爾蘇拉姨媽和外甥奧利雷亞諾之間產(chǎn)生了，倆人的結(jié)合導(dǎo)致了詛咒的發(fā)生，一個(gè)豬尾巴孩子的降生，與此同時(shí)，經(jīng)歷百年滄桑的布恩迪亞家族也走到了盡頭。最后，一群螞蟻吞噬了整個(gè)家族。“經(jīng)受百年孤獨(dú)的家庭不會(huì)再有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)”
二、自由與保守之間的孤獨(dú)。
第一代何塞阿爾卡迪奧布恩迪亞是馬孔多的創(chuàng)立者，自從從吉卜賽人梅亞爾基德斯來(lái)到這個(gè)封閉落后的鎮(zhèn)上，帶來(lái)了一些未曾見(jiàn)過(guò)的先進(jìn)技術(shù)和玩意，放大鏡，煉金術(shù)……，他從此便醉心癡迷于研究上，以致最后的發(fā)瘋，把自己綁在在一棵栗子樹(shù)下瘋癲的活到死。
奧利雷亞諾的妻子費(fèi)爾南達(dá)出身貴族，一直希望可以通過(guò)自己的努力改變布恩迪亞家族的現(xiàn)狀，然后最后也只能無(wú)功而終。費(fèi)爾南達(dá)的女兒梅梅被送往修女院接受基督教義的熏陶，另一個(gè)奧利雷亞諾則被向著教皇的方向培養(yǎng)。
這兩個(gè)人物的命運(yùn)，可以說(shuō)是對(duì)外來(lái)文化的象征，一個(gè)渴望接受外來(lái)文化，一個(gè)則希望通過(guò)自身的文化形態(tài)，改變布恩迪亞家族的現(xiàn)狀乃至馬孔多人們的意識(shí)形態(tài)，最終個(gè)人的努力始終無(wú)法扭轉(zhuǎn)強(qiáng)大的家族影響。他們是孤獨(dú)的。
奧利雷亞諾布恩迪亞上校發(fā)動(dòng)了保守黨和自由黨之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行了三十二場(chǎng)大大小小的打仗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中因?yàn)橐灰癸L(fēng)流而留下17個(gè)私生子，為了辨認(rèn)他們，在他們的額頭刻上十字印記，最后在為何而戰(zhàn)的疑問(wèn)中靠打造小金魚(yú)排遣寂寞，不斷的做好，融化，然后再重復(fù)，周而復(fù)始，最后在孤獨(dú)中死去。
三、理想與現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)。
美人兒蕾梅黛絲天生單純爛漫，光彩照人，美若天仙，純潔無(wú)瑕，崇尚自由生活，好洗澡，經(jīng)常在家里面裸體著自由出入，看到男人直視其胴體而又渾然不覺(jué)羞愧，凡是愛(ài)上她的男人都會(huì)死去，她蔑視家族陳規(guī)陋習(xí)，因?yàn)榕c家庭規(guī)制格格不入而顯得孤獨(dú)，最后隨著一襲白色床單升天而去。
若說(shuō)蕾梅黛絲的刻畫(huà)是一種理想化的人格特征，并且因此與現(xiàn)實(shí)之間的沖突而孤獨(dú)，第一代烏爾蘇拉則是一種現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)，她勤勞，善良，干練，有主見(jiàn)，態(tài)度積極，富于很強(qiáng)的進(jìn)取精神，從事小糖果生意來(lái)養(yǎng)家，不惜將積攢的金幣挖出來(lái)支持第一代布恩迪亞的研究，當(dāng)?shù)诙稳柨ǖ蠆W離家出走時(shí)，苦苦尋找其丟失的孩子，含辛茹苦的收養(yǎng)奧利雷亞諾上校的私生子，阻止和警告何塞阿爾卡蒂奧與麗貝卡之間的愛(ài)情，即使到了失明的時(shí)候，也仍在自己堅(jiān)韌的毅力下支撐著布恩迪亞家族，被她的第五代孩子們戲弄和玩?！欢@位長(zhǎng)達(dá)120歲高齡的女性仍然擺脫不了布恩迪亞家族成員孤獨(dú)命運(yùn)的拖累，盡管付出了巨大的努力，仍然不過(guò)是從零到零的結(jié)果。她也是孤獨(dú)的。
孤獨(dú)的根源在于什么?
這本書(shū)即是答案。
“不懂愛(ài)情，不懂人道，這就是他們孤獨(dú)和受挫的秘密”
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13481856.html】
