教案能夠幫助教師減輕教學壓力，提高教學效率。在編寫教案之前，教師需要對所教授的知識點有充分的了解和掌握。以下是一些建議和技巧，幫助你編寫出更好的教案。
體育教案大綱篇一
自古到今，自從人類有了教育，人們就一直把人的德、智、體全面發(fā)展作為教育的根本目標。自從有了課程，體育課程就成為了學校教育系統(tǒng)中伴隨學生學程最長的一門基礎(chǔ)性課程。在不同的社會歷史發(fā)展階段，體育課程與教育同步，進行著不斷的變化和變革，其特征是：與社會發(fā)展對人的社會化要求相一致，與教育思想與理念的發(fā)展變化相一致，與體育學科的不斷發(fā)展與完善相一致?；仡欝w育課程的發(fā)展歷史，可以幫助我們了解和理解體育課程的教育意義和內(nèi)涵。了解當前我國體育課程改革的背景，可以幫助我們理解改革的目標和內(nèi)涵。從教學大綱到課程標準的對比分析，可以使我們溫故而知新，繼承傳統(tǒng)體育課程的寶貴經(jīng)驗和合理內(nèi)容，改革傳統(tǒng)體育課程與當前社會發(fā)展、教育理念不相適應(yīng)的內(nèi)容，建設(shè)以健康第一為導向，以素質(zhì)教育為核心，以終身體育為目標的新課程。
高中體育與健康課程的改革與實驗已經(jīng)進行三年了。三年來，經(jīng)過我國學校體育理論研究工作者的不懈努力、一線體育教師孜孜不倦的大膽探索和努力實踐，在貫徹新課程標準的教學實踐上，取得了成績，積累了經(jīng)驗。課程改革的新思想、新理念逐步為廣大體育教師所接受和認同，課程改革的`目標在不同領(lǐng)域和不同程度上得到了體現(xiàn)，所取得的成績是令人欣慰的，很多經(jīng)驗是寶貴的和值得借鑒的。體育工作者對新課程的認識、理解、認同、思考、研究、判斷，實驗，推動了課程改革的進程。近幾年來，關(guān)于新課程教學改革方面的理論與實踐的研究呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的可喜景象。
本書作者作為參加新課程改革實驗工作的一線隊員，將幾年來的學習心得、實踐體會和思想認識匯總與編篡，試圖為課程改革的相關(guān)研究添一片磚瓦，出一點微薄之力。本書對《體育教學大綱》和《體育與健康課程標準》的背景、理念、性質(zhì)與功能、目標、內(nèi)容、教師角色、學生學習方式和學習評價等八個方面，進行了對比分析與論述。希望通過對比分析，對新課程改革的思想與方向有更深入的理解，促進課程改革的順利進行。如能對讀者提供一些有益的參考，或引起思考與爭鳴，我們的目的就達到了。
本書的編寫，參閱、轉(zhuǎn)引了大量近年來發(fā)表的課程改革方面的文獻資料，這些專家學者們的研究成果使我們的研究受益匪淺。在此，謹向作者們表示深深的敬意和衷心的感謝。在本書編寫過程中，查找文獻資料的工作十分艱巨，南京師范大學的研究生許弘、曹波、移素林、趙錦、丁寶龍等同學為此付出了辛勤的勞動，在此向他們表示感謝。
體育教案大綱篇二
1、學習尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。
2、嘗試用椅子搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。
不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶。
一、準備活動：聽音樂做熱身運動。
師：小朋友到老師身邊來，找個合適的位置，讓我們一起來活動活動身體吧。
鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運動。輕跳。
二、嘗試從椅子上往下跳。
1、引導幼兒想出多種跳的方法。
師：現(xiàn)在我們要用椅子來練習跳的本領(lǐng)，請你試試看你能怎么跳，帶上你的椅子選擇一個合適的地方去跳跳吧。
五分鐘。
集中師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。（個別幼兒展示）重點講解方法。
講評某一幼兒動作：她好在什么地方？她的腳是怎樣的？落地時聲音怎么樣？
教師巡回指導正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習一種方法。
2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。
a、鼓勵幼兒從高凳子上往下跳。
師：小朋友老師給你們準備了高低不同的椅子，請你再去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。指導語：你落地時真穩(wěn)，象體操運動員一樣的。
你跳的不錯落地時還要再穩(wěn)一點。
b、引導幼兒搭高往下跳。
師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn)？請你想想怎樣可以再增加點高度？馬上請一個小朋友去搭，（這么高啊。真有點的危險的。大家想想要怎么保護他呀？想想看這么高還需要誰的保護？）。
勇敢的孩子們讓我們再去試試吧。
三、結(jié)束活動。
放松運動。剛才我們玩的很累了，現(xiàn)在我們來做做放松運動，你覺得剛才那里比較累了來放松一下，讓我們來動動手，動動腳動動腰吧。
1、挑戰(zhàn)高度的感受。
你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。
2、談?wù)劚Ｗo的方法。
小結(jié)：也許你覺得從這么高的地方跳下來很刺激，但是這個活動也有點危險的，你要注意保護自己，也要保護別人，今天我們小朋友都很勇敢，挑戰(zhàn)了不同的難度，下次如果你還要玩這個游戲的話，一定要有大人和墊子的保護。
現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c水，擦擦汗，休息一下吧。
體育教案大綱篇三
練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。
雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）。
今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！
小雞練本領(lǐng)。
教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎？在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。
小雞快跑。
聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。
體育教案大綱篇四
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的.家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
一、扮演角色,活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
二、變換方式朝制定目標爬行。
1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)
2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”
3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬,并倒爬著回小狗的家。
(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。
(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。
三、練習聽信號變換方向爬
1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?
2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)”,
鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”
2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
六、放松活動“小狗洗澡”。
1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
體育教案大綱篇五
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。
呼啦圈活干、沙包若干、音樂：螞蟻去旅行，洗刷刷。
一、熱身運動。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）。
二、開始部分。
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看這是什么？
（引導幼兒探索呼啦圈的玩法，師幼并一起總結(jié)玩法。）。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到橋頂。”
規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到橋頂，取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
（1）幼兒分成四組參與比賽，鉆過呼啦圈運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！
（2）可組織3—4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，注意安全不碰到小朋友。
三、活動結(jié)束。
1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結(jié)束。
體育教案大綱篇六
知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認真要求自己。
50米快速跑。
一、情景導入。
1、教師組織游戲換物接力跑，講解游戲的放方法和規(guī)則。
2、請同學布置場地和控制賽跑的距離。
3、邀請一組同學一起完成一次游戲。
4、教師組織進行游戲。
5、進行小結(jié)，指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。
1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。
2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。
3、進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。
組織：以四列橫隊完成游戲。
體育教案大綱篇七
通過快速奔跑的動作練習，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。
1、手絹人手一條，“梅花樁”若干（梅花樁用5個易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗桿兩根。
2、場地布置如下圖。
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別列隊站在起跑線后。
2、游戲開始，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險，登山隊員都不怕?！苯處煱l(fā)信號：“登山開始！”各隊排頭的第一名幼兒手持手絹，走過一段“梅花樁”地，向表示高山頂峰的旗桿處奔跑，跑到旗桿下把手絹系在旗桿上表示登上高峰。然后在旗桿旁招手致意，第二名幼兒看見招手，立即手持手絹出發(fā)。走過“梅花樁”，繼續(xù)向高峰快速跑去，把手絹接著系在旗桿上。后面的幼兒依次同樣進行，直到全隊人員登上高峰，齊聲說：“我們勝利了！”最后以先完成的隊為勝。
1、活動前組織幼兒收集易拉罐，自制“梅花樁”。
2、走“梅花樁”時，從哪落地就從哪里重新踩上“梅花樁”。
3、教師注意保護幼兒的安全。
體育教案大綱篇八
體育是一門獨特而重要的學科，不僅有助于培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和團隊合作意識。而體育大綱的發(fā)布則為體育課程的教學提供了指導和規(guī)范。在認真學習體育大綱的過程中，我收獲頗豐，為我未來的學習和生活帶來了許多實際的益處。
首先，體育大綱的發(fā)布加強了課程的規(guī)范。體育作為一門學科，本身就有著一套完整的理論體系和實踐方法。而大綱的發(fā)布，則進一步細化了體育學科的要求和目標。通過明確了體育教學的基本內(nèi)容和要求，我們能夠更加明確自己的學習方向和目標，有利于我們更加有序和高效地學習體育課程。
其次，體育大綱的發(fā)布提升了課程教學的質(zhì)量。大綱的發(fā)布，為學生提供了系統(tǒng)的學習框架和內(nèi)容，使得教師在教學過程中更加有的放矢。教師們可以根據(jù)大綱的要求，有針對性地進行教學安排和實踐活動，使得體育課程的教學不僅僅是簡單地進行運動訓練，更是注重知識的傳授和技術(shù)的培養(yǎng)。這樣一來，學生們能夠接受高質(zhì)量的課程教學，從而提升體育水平。
此外，體育大綱的發(fā)布促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。體育大綱要求我們不僅要注重肌肉力量的培養(yǎng)，還要注重協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓練。這就要求我們在學習體育課程的過程中，不僅僅注重運動技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注自身的身心發(fā)展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。通過體育課程的學習，我們能夠提高自己的身體素質(zhì)，增強自身的抵抗力和自信心。這對于我們的全面發(fā)展和未來的學習生活都有著積極的意義。
最后，體育大綱的發(fā)布創(chuàng)造了更加積極的學習氛圍。體育大綱強調(diào)了學生的主動參與和積極性的培養(yǎng)。我們在學習體育課程的過程中，不再是被動地接受訓練，而是更加注重主動學習和積極參與。這使得體育課程變得更加有趣和有意義。我們可以通過個人的努力和團隊的合作，取得更好的成績和進步。這激發(fā)了我們對體育學科的興趣和熱愛，促進了學習氛圍的積極向上。
總之，體育大綱的發(fā)布為我們的學習和生活帶來了諸多實際的益處。通過深入學習大綱，我們更加明確了學習方向和目標，教師們可以根據(jù)大綱要求開展教學活動，學生們可以接受高質(zhì)量的課程教學，使得體育教育的質(zhì)量得到提升。同時，大綱的發(fā)布還促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并營造出更加積極的學習氛圍。希望在今后的學習中，我們能夠更加注重體育學科的學習，充分發(fā)揮體育大綱的指導作用，提升自身的綜合素質(zhì)和身體健康水平。
體育教案大綱篇九
這個部分共安排了兩個內(nèi)容，即蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容、游戲：沙包投準。
一是蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容，共20分鐘，其中講解、師生共同活動15分鐘，分組練習5分鐘。
老師將學生帶到沙坑場地，進行現(xiàn)場跳遠感受，其方法是：讓學生跳越一定高度的皮筋，進行跳遠嘗試練習，體會踏板、前擺動作，并讓身體騰躍一定高度。練習時，提醒學生注意運動安全。
二是安排游戲：沙包投準，共10分鐘，每人5個沙包，投2-3次。
體育教案大綱篇十
1、讓學生初步掌握前滾翻的基本動作方法。
2、發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓練其平衡能力，提高自我保護技能。
3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、不怕困難、團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動活潑、互相幫助的良好作風。
體育教案大綱篇十一
工作總結(jié)也是可以套用模板的喲。下面就是小編給大家?guī)淼母黝惞ぷ骺偨Y(jié)大綱模板，希望能幫助到大家!
篇一：部隊政治機關(guān)年終工作總結(jié)大綱模板。
按照年終總結(jié)計劃安排，政治工作處對20xx年政治工作和機關(guān)自身建設(shè)進行了總結(jié)，對明年政治工作進行了初步謀劃，現(xiàn)分兩部分作以匯報。
一、年度政治工作完成和機關(guān)建設(shè)情況。
(一)圍繞理論武裝深化，打牢思想政治基礎(chǔ)。
(二)著眼從嚴治黨要求，強化班子能力建設(shè)。
(三)注重先進文化熏陶，濃厚政治環(huán)境氛圍。
(四)突出思想作風建設(shè)，鞏固風清弊絕成果。
(五)狠抓安全穩(wěn)定整治，確保內(nèi)部純潔穩(wěn)定。
(六)樹好政治機關(guān)形象，增強政治工作實效。
回顧一年來的工作實踐，雖然取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)為：
一是指導基層不夠;。
二是制度落實不夠;。
三是典型宣傳不夠;。
二、20xx年工作初步打算。
一是學習貫徹十九大精神，抓好經(jīng)常性學習教育。
二是改進作風，推進思想作風教育整頓常態(tài)化。
三是加大調(diào)查研究力度，做好典型的宣傳培養(yǎng)。
四是強化教育管理，提高干部隊伍建設(shè)水平。
篇二：公司黨委辦公室黨建工作總結(jié)大綱模板。
按照年終總結(jié)計劃安排，公司黨委辦公室對20xx年黨建工作進行了總結(jié)，對明年黨建工作進行了初步謀劃，現(xiàn)分三部分作以匯報。
一、壓實主體責任，擰緊黨建責任鏈條。
(一)抓統(tǒng)籌引領(lǐng)，強責任到位。
(二)抓建章立制，強內(nèi)部管理。
(三)抓黨性教育，強黨員意識。
(四)抓品牌創(chuàng)建，強團隊實力。
(五)抓支部規(guī)范，強基層基礎(chǔ)。
二、補齊工作短板，提升黨建工作水平。
回顧總結(jié)公司黨建工作，還存在著一些問題與不足，亟待解決與改進：
一是領(lǐng)導班子不健全。
二是支部工作不平衡。
三是干部老化較突出。
四是員工素質(zhì)需提升。
下一步，公司黨委要以黨的十九大精神和《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》為指針，全面從嚴治黨，強化政治思想引領(lǐng)，以提升組織力為重點，加碼工作短板，不斷探索創(chuàng)新，切實提升黨建工作整體水平。
(一)堅持壓實主體責任，強化政治思想引領(lǐng)。
(二)著眼提升組織力，不斷夯實黨建基礎(chǔ)。
(三)切實抓好隊伍建設(shè)，積極實施人才強企。
篇三：辦公室主任三年工作總結(jié)大綱模板。
我叫xxx，女，漢族，xx年x月出生，大學本科學歷，中共黨員。2014年7月到xx街道工作，擔任黨政辦干事、組織干事、文化干事、工會干事、婦聯(lián)主席等職務(wù)。2016年1月代理黨政辦主任，7月起擔任街道黨政辦主任職務(wù)，負責黨政辦全面工作。按照考察組通知要求，現(xiàn)將個人三年來思想、學習和工作情況匯報如下：
一、堅持素質(zhì)立身，在學習中不斷總結(jié)提高。
一是在學習傳統(tǒng)文化中傳承了道德基因。
二是在推進“兩學一做”中堅定了政治信仰。
三是在廣泛涉獵中增強了業(yè)務(wù)能力。
二、堅持苦干作為，在實踐中積極敬業(yè)進取。
一是強化內(nèi)部運作。
二是強化綜合協(xié)調(diào)。
三是強化服務(wù)監(jiān)督。
三、
堅持作風引領(lǐng)，在堅守中樹好個人形象。
一是堅持嚴謹細致的作風。
二是堅持淡薄名利的操守。
三是堅持嚴格自律的準則。
回顧這三年的工作實踐，忙忙碌碌卻很充實，辛辛苦苦卻很快樂，清清貧貧卻很知足，總的感覺是經(jīng)受了磨練，得到了鍛煉，遇到了名師，學到了本事，做了一些份內(nèi)之事，但距組織、領(lǐng)導和同志們的要求還有不少的差距：
一是會產(chǎn)生懈怠心理。
二是工作方法不細致。
三是創(chuàng)新意識還不強。
下步，我一定虛心改過，學習學習再學習，落實落實再落實，爭取在平凡崗位上多做一點事情。
最后，我想用王國維的讀書三境界總結(jié)自己3年的工作經(jīng)歷。王國維是這樣說的：古今成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)三種之境界：
第一種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?/p>
第二種境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>
第三種境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>
今年是我參加工作的第x年，一年來，在各位領(lǐng)導和同事們的指導、關(guān)心和幫助下，我以“嚴謹務(wù)實、扎實高效、敬業(yè)奉獻、追求完美”的標準嚴格要求自己，較好地完成了各項任務(wù)，自己的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì)都得到一步的提升。下面我分四個方面將一年的工作和學習情況向各位領(lǐng)導和同事做個簡要的匯報。
一、收獲。
一是強化三個環(huán)節(jié)，切實提高工作效能。
把握規(guī)律。
前置學習。
溝通協(xié)調(diào)。
二是統(tǒng)籌三個關(guān)系，合理把握工作節(jié)奏。
主與次的關(guān)系。
輕與重的關(guān)系。
急與緩的關(guān)系。
三是增強三個意識，始終保持工作狀態(tài)。
責任意識。
和諧意識。
團隊意識。
二、體會。
工作進步來自鍥而不舍地努力。
能力提高來自堅持不懈地學習。
境界提升來自持之以恒地修煉。
三、不足。
在大局的把握上還不夠成熟全面。
在細節(jié)的處理上還需要精益求精。
在知識的學習上還有待深度拓展。
四、展望。
一是勤于思考。
二是善于把握。
三是精于實踐。
四是勇于創(chuàng)新。
篇五：學習貫徹十九大精神階段性總結(jié)大綱模板。
按照中央、省委總體部署，****黨委把學習貫徹黨的十九大精神作為當前最大的政治任務(wù)來抓，綜合施策，統(tǒng)籌推進，緊密聯(lián)系實際工作實際，組織開展“七大”行動，推動黨的十九大精神學習到位、宣傳到位、貫徹到位。
一是開展“大學習”。
二是開展“大宣講”。
三是開展“大教育”。
四是開展“大對照”。
五是開展“大調(diào)研”。
六是開展“大討論”。
七是開展“大督查”。
通過這段時間以來的推進，我市學習宣傳貫徹黨的十九大精神取得了階段性成果。下一步，我們將重點在三個方面下功夫。
一是在“學懂”上下功夫。
二是在“弄通”上下功夫。
三在在“做實”上下功夫。
篇六：“兩學一做”常態(tài)化制度化總結(jié)大綱模板。
今年以來，***黨支部把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為重要政治任務(wù)來抓，堅持規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色，扎實做好各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、突出抓責任、抓落實，在強化推進措施上下功夫。
一是專題部署。
二是專項推進。
三是專檔管理。
二、突出抓載體、抓常態(tài)，在深化思想教育上下功夫。
一是上下聯(lián)動學。
二是集中輔導學。
三是創(chuàng)新方式學。
三、突出抓管理、抓帶動，在爭做合格黨員上下功夫。
一是嚴格要求促整改。
二是嚴明紀律樹形象。
三是專題教育促提升。
四是健全機制激活力。
四、突出抓制度、抓規(guī)范，在加強支部建設(shè)上下功夫。
一是抓實支部換屆。
二是抓嚴基本制度。
三是抓細工作要求。
下一步，我們將突出抓好三個方面工作。
一是抓特色載體。
二是抓制度規(guī)范。
三是抓整改落實。
今年以來，在黨支部的帶領(lǐng)下，全體黨員繼續(xù)發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別講團結(jié)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圓滿的完成了各項工作任務(wù)?；仡櫲暌詠睃h員隊伍完成的各項工作，我感到我們單位的黨員整體上是合格的，在合格的基礎(chǔ)上還有許多突出的優(yōu)點，集中體現(xiàn)為：黨員奉獻意識牢、吃苦精神強、大局意識強、完成任務(wù)好，為單位的全面建設(shè)做出了突出的貢獻，單位每一項成績的取得與黨員的辛勤付出是息息相關(guān)的，黨員始終是單位全面建設(shè)的中堅力量。
一、黨員基本情況。
二、測評情況。
二、黨員隊伍建設(shè)情況。
(一)思想穩(wěn)定，大局觀念樹得牢。
(二)恪守職責，完成任務(wù)標準高。
(三)模范帶頭，群眾認可威信高。
(四)認真學習，積極進取狀態(tài)好。
三、存在不足。
(一)組織觀念不強，制度落實不夠。
(二)能力素質(zhì)欠缺，危機意識不夠。
(三)理論功底較差，自我學習不夠。
(四)思想麻痹大意，紀律觀念弱化。
四、幾點希望。
一是強定力。
二要講品行。
三要有品位。
篇八：落實黨風廉政建設(shè)主體責任工作總結(jié)大綱模板。
20xx年，我縣各級黨組織認真貫徹落實黨的十九大和中央、省、市紀委全會精神，全面落實黨風廉政建設(shè)主體責任，推動了黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展。
(一)認真履行職責，壓實主體責任。
(二)完善責任體系，細化分解任務(wù)。
(三)加強隊伍建設(shè)，選好用好干部。
(四)改進工作作風，密切聯(lián)系群眾。
(五)加強監(jiān)督制約，規(guī)范權(quán)力運行。
(六)保障監(jiān)督執(zhí)紀，支持紀委“三轉(zhuǎn)”。
(七)堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮表率作用。
一年來，我們在市委的堅強領(lǐng)導下，在市紀委的精心指導下，持續(xù)狠抓黨風廉政建設(shè)主體責任落實，全縣黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了一些成績，但對照市委和市紀委的新要求，對照人民群眾對黨風廉政建設(shè)工作的新期待，我們的工作還有一些亟待加強和改進的地方，主要表現(xiàn)在：
一是責任認識還不到位。
二是黨紀意識還不牢固。
三是成果鞏固還不完善。
體育教案大綱篇十二
1、體育委員整隊，清點人數(shù)。
2、檢查服裝，師生問好。
3、宣布本課內(nèi)容，提出要求。
師：同學們，這節(jié)課我們學習一項技能動作，老師現(xiàn)在先保密，希望大家一切行動聽指揮，大家有沒有信心學好？生：有?。ó惪谕暎?。
學生活動：集合快、靜、齊，并認真聽講。組織：四列橫隊。
××××××××××。
××××××××××。
××××××××××。
××××××××××。
4、熱身練習：隨《開心動物園》音樂進行熱身操練習：模仿小鳥、大象、猩猩、兔子走路。
師：今天我想帶大家去動物園游玩，你們想去嗎？生：想。
師：下面我們一起出發(fā)吧。（放歌曲《開心動物園》）。
師：大象卷著鼻子來歡迎我們了。（師帶領(lǐng)生做大象動作）。
師：遠處的猩猩也歡快的跑過來了。（師帶領(lǐng)生做猩猩動作）。
師：小兔子也蹦蹦跳跳的過來了。（師帶領(lǐng)生做兔子動作）。
師：小鳥在自由自在的飛翔。（師帶領(lǐng)生模仿小鳥飛的動作）。
師：我們參觀完了動物園，現(xiàn)在和老師一起跑回學校吧。
體育教案大綱篇十三
體育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，培養(yǎng)學生健康體魄、積極向上的人生態(tài)度，在新的課標大綱中有著更加重要的地位。體育新課標大綱在教學內(nèi)容和方法上都有所創(chuàng)新，為學生提供了更多的機會來發(fā)展自己的體育興趣和能力。在我個人的學習和教學實踐中，我深刻感受到了這次大綱改革的積極影響和意義。
首先，體育新課標大綱注重學生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的體育教學往往注重培養(yǎng)學生的競技能力，而忽視了學生其他方面的能力培養(yǎng)。而新的課標大綱將“全面發(fā)展”作為教學目標的核心，關(guān)注學生的身心健康、社交能力、創(chuàng)新思維等方面。這樣的改變使得體育教學更貼近學生的實際需求，帶動了更多學生積極參與體育活動的熱情。同時，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的意義也不可小覷，它將使學生在未來的學習和工作中更具競爭力。
其次，體育新課標大綱注重個性化發(fā)展。每個學生都是獨特的，他們有著不同的興趣和能力。新的課標大綱尊重學生的個性差異，提供了更多的選擇權(quán)給學生。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的課程，如籃球、足球、跳繩等。這不僅有助于學生發(fā)展自己的特長，還能夠增強他們的學習動力和自信心。通過個性化的體育教學，學生能夠體驗到自主學習和自我實現(xiàn)的樂趣，提高他們的學習積極性和主動性。
再次，體育新課標大綱注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。體育是一項集體活動，強調(diào)的是團隊的力量和協(xié)作精神。新的課標大綱將合作與競爭相結(jié)合，讓學生在競爭中培養(yǎng)合作的意識。通過小組合作、團隊比賽等形式，學生能夠更好地理解團隊的意義，學會傾聽、協(xié)調(diào)和尊重他人的意見。這不僅對學生的個人成長有著積極的影響，還有助于建立和諧的班級氛圍和同學之間的友好關(guān)系。
最后，體育新課標大綱注重培養(yǎng)學生的健康意識。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，青少年的生活方式也越來越不健康，例如長時間坐在電視機和電腦前，飲食不均衡等。新的課標大綱通過體育教學，將生活方式的養(yǎng)成和健康意識融入到教學的方方面面。學生在體育課上能夠了解到什么是健康的生活習慣，體驗身體鍛煉的快樂，懂得照顧自己的身心健康。通過體育課程的引導，學生的生活方式和健康習慣得到了改善，對學生長期的身體健康具有重要的意義。
綜上所述，體育新課標大綱的改革為學生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展、合作意識和團隊精神、健康意識等方面提供了新的教學理念和方法。作為一名體育教師，我將進一步改進自己的教學方式，靈活運用新課標大綱中的教學內(nèi)容和方法，為學生的身心健康和全面發(fā)展做出更多的貢獻。同時，我也相信體育新課標大綱的實施將為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
體育教案大綱篇十四
1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動教師觀察。
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個p的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四、接力車賽。
今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
五、整理玩具。
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
體育教案大綱篇十五
體育作為中小學生課程中的一門重要學科，自從實施新課標大綱以來，不斷深化改革，對充實學生的體育素養(yǎng)提出更高要求。在我親身體驗并研究了新課標大綱后，我對此有了深入的體會和感悟。新課標大綱在教材設(shè)置、課程內(nèi)容和教學方法等方面都做了創(chuàng)新和調(diào)整，給學生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也使我領(lǐng)悟到教育的本質(zhì)和價值。
首先，在教材設(shè)置方面，新課標大綱更注重貼近學生和時代需求。以前的體育教材內(nèi)容較為單一，重視運動技巧的教授，而新課標大綱引入了更多文化、藝術(shù)和保健知識，如太極拳、乒乓球等傳統(tǒng)文化項目。這樣不僅拓寬了學生們的知識面，增加了運動的趣味性和多樣性，而且培養(yǎng)了學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
其次，在課程內(nèi)容方面，新課標大綱提出要培養(yǎng)全面發(fā)展的健康人格。以前的課程注重的偏向于鍛煉身體素質(zhì)和培養(yǎng)競技精神，而新課標大綱更加注重培養(yǎng)學生的社交能力、團隊合作精神和領(lǐng)導才能。通過開展團體項目，學生們能學會協(xié)作、互助，感受到團隊勝利的喜悅，也能培養(yǎng)出組織能力和領(lǐng)導潛力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學生們在合作解決問題的過程中，更加注重隊友的意見和利益，形成了團結(jié)與友愛，并且能更好地與同學們相互關(guān)心和照顧。
再次，在教學方法方面，新課標大綱提出了以學生為主體的教學模式。過去，教育往往以老師為中心，重點是知識傳授與技能培訓。而新課標大綱強調(diào)要發(fā)揮學生的主體性，注重培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。例如，通過小組合作的形式，讓學生們自主規(guī)劃、組織和實施一項體育活動，這樣不僅培養(yǎng)了學生的組織和管理能力，也錘煉了他們的應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。
最后，在綜合實踐活動方面，新課標大綱要求學校要安排學生進行綜合實踐活動。在以往的教育理念中，體育教育被忽視或者邊緣化，而新課標大綱通過將“生活技能實踐活動”納入體育課程，深入推進綜合實踐活動與體育課程的融合。這樣可以使學生們在運動中鍛煉自己的意志，增強自信心，面對困難時不再膽怯，更能培養(yǎng)出勇敢而果敢的品質(zhì)。
總結(jié)起來，體育新課標大綱在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學方法和綜合實踐活動等方面都取得了積極的變革，給學生提供了更多的發(fā)展空間和生活技能的培養(yǎng)。通過新課標大綱的實施，我們教育工作者應(yīng)該跟上時代的腳步，關(guān)注學生的個性差異和特長發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新時代青少年。
體育教案大綱篇十六
（教學目標的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標體系進行分析）。
1、學習并掌握蹲踞式跳遠中的騰空與落地動作，體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關(guān)節(jié)，使身體充分騰起。
2、發(fā)展學生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生的觀察力和時空感。
3、通過游戲活動培養(yǎng)學生投準的能力，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)，提高投擲的準確性。
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