生活中的各種經歷和遭遇會對我們的成長和發(fā)展產生影響。如何發(fā)展繪畫技巧和表現力？以下是一些清晰明了的說明書范例，可供大家參考和使用。
小學生廣播稿有題目篇一
1、在這充滿未知的征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們正在為你加油，你是否聽見了我們衷心的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去扳倒困難，快去篡奪勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。愛拼才會贏!
2、將希望折成一只船，沿著溪流送到你的身邊;愿把鼓勵扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你的面前;愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒一片鮮花，獻給你，道一聲：辛苦了，運動員!
3、一個盼望出發(fā)，一個盼望到達。烈日驕陽下的奔馳，藍天白云下的拼搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解?？傁霝槟惴怕暩璩瑓s又怕驚動了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線上，微風中每一次振動是又一次的衷心祝愿。加油吧!
4、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
5、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
6、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點，就在眼前的終點!
7、生命需要運動，世界需要自動。高二八班的運動員們，我們是雄心勃勃的一代，我們是勇爭第一的一代。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。拼!拼!拼!拼出我們的豪情，也拼出我們斗志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽!加油!二八班必勝!
8、掌聲響起來這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。當你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀，當你失敗而來，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當掌聲再一次想起的時候，你已經站在了起跑線上，朋友，向前沖!我們在為你鼓掌。
9、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
10、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
11、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
12、在你腦中，有一個夢。要用努力為學院增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!
13、好心情會讓枯萎的花朵綻放，好心情會讓沒有希望踏出一條新路來，好心情會讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好心情有時會創(chuàng)造奇跡，鼓起勇氣樹立信心放平心態(tài)，去努力找出，命中注定的本來就該屬于你的那一份果實，讓好心情陪伴我們一生。
14、在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮斗，即使落后，也頑強不屈，永不退縮!
15、槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
16、蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是最特別的存在。
17、運動健兒們，你們是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
18、運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
19、秋風習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
20、掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上一時的輸贏不代表終生的成敗!擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經吹響!誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過?鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中，你的精神也刻在了所有人的心中，不論結果如何，我們不會忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，那瞬間的美麗將成為我們心中的永恒!
致運動員。
我就仿佛是地球離開太陽不知該怎么轉。我愿意為你吧幸福用衛(wèi)星攝成圖案，等勝利開出花瓣，我會讓你領悟收獲的密碼！
小學生廣播稿有題目篇二
男：敬
愛
的老師，親愛的同學
們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人xxx。女：我是主持人xxx。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”笑著寬慰他。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們
小學
生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么
或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他
熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。 男：可是，有些同學是怎樣
做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應該在日常
生活
中，加強學習
，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
齊：敬愛的老師們，親愛的同學們，你們好！這一期的“百靈鳥”廣播又和大家見面了！
女：我是播音員閔婷婷
男：我是播音員鄭明健
女：做人要誠實守信。
男：做事要嚴己寬人。
女：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
男：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮?。〗? 天，隨著科學技術的發(fā)展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
女：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
男：你說得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質呢？ 女：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
男：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀浐托偧s好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。
男：意義可大著呢！隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在ji烈的競爭中處于不敗之地。
我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！
女：真是聽君一席話——勝讀十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
女：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態(tài)度來對待他人。
男：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
第一、要善于自我反省。
中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發(fā)現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。
學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。 第三、要多做自我批評。
當與他人發(fā)生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
女：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這里有兩個小故事，讓我們一起來聽聽吧。
暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒耐心，我今后要注意克服。
女：我也來說一個故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣
雨
。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對老爺爺說：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。男：這個同學助人為樂的精神真是值得我們學習?。?/p>
女：是?。∧敲淳妥屛覀円黄饛男∈伦銎穑鰝€誠實守信、嚴己寬人的人，做個好學生、好兒男、好公民吧！
男： 今天的好書介紹給大家推薦的是：美國作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節(jié)，無論是對歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現歷史的重要時刻或秠同時代典型的社會，并以21世紀最新的發(fā)現和觀點升級了原著的文化背景和時代局限。同學們有機會一定要去看看。
齊： 親愛的同學們，本次“百靈鳥”廣播到此結束，讓我們明天在見！
小學生廣播稿有題目篇三
合：敬愛的老師，親愛的同學們，早上好！本次紅領巾廣播由我們五2班主辦。
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
合：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
女：這次播音我們來談談我們小學生的心理健康問題。
男：我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》根據世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
女：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
男：（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
女：（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。
男：（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
女：（5）社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
男：（6）行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。
女：對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：
《當別人得第一》。
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。
老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎么做？
（1）很生氣，不再理小博。
（2）逢人就說小博的壞話。
（3）大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
（4）虛心向他學習。
（5）如果他有困難，真誠地幫助他。
男：（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益。
選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
女：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>
（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會心情舒暢了。
女：（3）疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
男：（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
女：（5）暫時回避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
男：（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
女：（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
男：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：
1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓?，對著鏡子笑一笑。
2、經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊游時的嬉戲。
3、經常默念自己的優(yōu)點。
4、看一些有趣的笑話。
女：心情不好的時候，我們可以：
1、聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2、去跑步、爬山，或者打球。
3、打掃自己的房間或書桌。
4、找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
5、將一個笑話給別人聽。
6、把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。
男：時間過得真快，本期的紅領巾小廣播又要結束了，謝謝大家的收聽。
合：我們下期再見！
小學生廣播稿有題目篇四
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！
甲：一縷陽光給我們帶來了快樂。
乙：一陣清風給我們帶來了好心情。
甲：一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
乙：三月邁著輕輕的腳步來到校園，我們童音之聲廣播又在這陽光明媚的春天里與大家相約相逢。
甲：本周童音之聲廣播由我們四三中隊承辦，我是播音員：王馨雅
乙：我是播音員：陳雨欣。在本期的節(jié)目中我們給大家?guī)砹恕爸R百寶箱”“美文欣賞”欄目。
甲：三月是春天是萬物生長的季節(jié)！我們在這萬物生長的季節(jié)我們應該注意的也很多。下面請收聽“知識百寶箱”欄目，讓四三中隊中隊史瑞敏同學的稿件《春季健康小常識》，告訴我們健康的知識吧！
甲：春天是萬物生長的季節(jié)，因此細菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個疾病好發(fā)的季節(jié)。
乙：所以下面我們一起來關注下春天的健康常識。
甲：對我們的小學生來說，春天容易患二大類疾?。阂活愂莻魅拘约膊。ㄖ饕峭ㄟ^空氣中的飛沫經呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘等），另一類是過敏性疾病，但是，小朋友也不要過于擔心，害怕，只要我們在平時能做到下面幾點，這些疾病還是可以預防的。
1．我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
2．保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，我們的教室、家里要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
3．平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
4．我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
5．不要穿得過少，要結合天氣預報和外面的實際情況穿著衣服，避免著涼。
6．不能偏食，盡量不喝可樂等碳酸飲料，因為飲料較涼易造成腹痛，且易使人上火和使體內鈣質流失。平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7．家里的生活用品和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬。
8．一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
乙：同學們，相信我們做好了這幾點，疾病是不會找上我們的。
乙：接下來讓我們一起進入《美文欣賞》欄目吧！請收聽由四年級三班王馨雅來稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂）
乙：在我八歲那年的春天，一場春雨過后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤的土里探出頭來了。
我就跟小伙伴們一起來到竹林，準備挖筍?？墒?，我光看到竹子，沒有看到筍，小伙伴們都貓著腰在那仔細的找。只有我卻站在那一動不動。伙伴們問我：“你怎么不找啊？”“這里沒有筍，怎么找啊？”小伙伴們又說：“那你說錯了！這里的筍多著呢！但它長在竹根的根節(jié)上，不容易發(fā)現，你要仔細看，才會發(fā)現的！”“哦！原來是這樣！怪不得我找不到呢！”
于是，我便拿著小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找?？蛇@片竹林似乎故意和我作對，幾分鐘之后，不但一棵沒找著，到處凹凸不平，還差點摔我一個跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹立起信心。這時，我便打起精神找了起來。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，啊！是一棵竹筍！我急忙用手刨開竹筍周圍的竹葉，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來了！
就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。
這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！
乙：相聚時間總是那么的短暫，第xx期童音之聲廣播要和大家說再見了。
甲：這里有你的心聲
乙：這里有我的關懷
合：老師們、同學們，周五的播音我們——再見！
小學生廣播稿有題目篇五
(鋼琴曲。)。
路：又到了每周三廣播的時刻了。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。
袁：一般常態(tài)心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調節(jié)情緒的能力。生活中大多數人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。嚴重病態(tài)心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。學生心理健康的標準是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應良好;良好的自我意識。
路：小學生們怎樣保持心理健康呢?
袁：首先增強自信克服自卑。
接下來我們來聽一個實例：有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。
路：看了這么多，那自卑心理到底是什么呢?
袁：自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現：
1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。
4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。
有自信心的表現如下：
1.相信自己經過努力，一定可以把事情做好。
2.對自己的能力有比較正確的估計。
3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。
當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。
了解了這么多讓我們放松一下。
接下來讓我們聽一首來自(林宥嘉)的(你是我的眼)。
路：剛剛我們和大家一起聊了關于自卑的心理，其實克服自卑心理還有很重要的一點，就是要有意志堅強克服困難。
(鋼琴曲)。
現在我們很多小、學生都是處在父母親無微不至的關懷下，生活條件優(yōu)越，個人需求無不得到滿足。
這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界就是這樣溫暖如春，就是這樣風調雨順，一個人生活的道路從來就像北京的長安街一樣，筆直而平坦。
任何事物都有其兩面性，一方面，好的環(huán)境為自己的學習和生活創(chuàng)造了有利條件;另一方面，好的環(huán)境又使自己難以體驗到困難與挫折。
袁：那么我們應該怎么辦呢?
路：害怕困難的表現有如下幾點：
1.學習成績不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2.做事不能做到底，經常知難而退，或者這山望著那山高，結果什么也做不成。
3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。
那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅持性相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅強的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。
袁：意志是什么呢?意志是一個人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態(tài)。
在這個過程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺性，有堅持性地完成。
也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴別人等等。
路:哦，我知道了，歸納起來，有意志、有堅持性的表現有如下幾點：
1.對自己所做的事，如果已經認定是正確的，有價值的，而且是能夠做到的，那么就要從開始到結束，堅持到底，把事情做完。
2.不怕困難，并且千方百計地去克服困難。
3.善于總結經驗教訓，最終達到目的。
袁:沒錯，不怕困難，勇于克服困難的過程就好比爬山，當一座高山等待我們攀登時，眼望著煙云環(huán)繞的山峰，就要鼓勵自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。
當爬至半山，精疲力竭之時，是止步不前，還是咬牙繼續(xù)前進?有時候，在最想打退堂鼓時，最需要堅持一下的勇氣，一旦超越了這個“極限”，也就戰(zhàn)勝了自己，那么等待在面前的就是無限風光了!
那么我們如何克服困難，培養(yǎng)自己的意志呢?培養(yǎng)自己克服困難的勇氣和堅強意志，可以：
1.從短時間開始，向長期過渡。
2.從老師、家長的督促開始，向自覺堅持做事過渡。
我們生活在良好優(yōu)越的環(huán)境下，只要自覺地意識到應該主動克服困難培養(yǎng)堅強意志，那么任何艱難險阻都是可以戰(zhàn)勝的。
此外我們學生要保持健康的心理，還要做到：胸襟寬廣克服妒嫉、學會克制克服任性、勤勞肯干克服懶惰、富于同情克服自私、合群友愛克服孤僻、要榮譽感克服虛榮、獨立自主克服依賴、開朗樂觀積極向上!
總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。
遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。
學會用微笑和快樂去面對人生。
歌曲(笑忘歌)。
袁：好了，同學們讓我們在音樂聲中結束我們今天的節(jié)目吧，
路：好好學習天天向上，同學們再見。
小學生廣播稿有題目篇六
合：尊敬的老師、同學們：
新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?/p>
我是xxx。
我是xxx，
本期的主題是“爭當陽光好少年”。
甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。
乙：俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節(jié)，同學們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現實，在這里，學校給同學們提出新的.希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。
甲：“陽光好少年”應當具備“四個有”——。
四是有樂群健康的身心素質——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結協(xié)作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。
合：同學們，新的學期開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。愿每位同學向著“陽光好少年”的目標，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！
乙：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》。
陽光少年。
我是祖國的花朵,。
我是陽光少年.
我時時沐浴在陽光里,。
唱歌、跳舞……。
聽，鳥兒在說什么：
冬天里沒有陽光。
不！我的世界。
到處充滿陽光。
我是一位陽光少年，
哪里有陽光，
哪里就有我的身影，
哪里就有我的歌聲。
春天，陽光來到草地上，
我悄悄地走到它身旁，
我想輕輕地握住它，
它卻如風一般地溜走了。
夏天，陽光來到小河邊，
傾聽著小河的奏鳴曲。
“撲咚”，哪里傳來的怪聲音，
“噢，sorry!我正在游泳?！?/p>
秋天到了，
陽光怎么都不見了！
外婆告訴我：
陽光不就在那落葉上嗎？
冬天已經來臨，
朋友，告訴你：
現在你真的找不到陽光啦！
它已躲進我溫暖的心房。
我是祖國的花朵，
我是陽光少年。
我向往明媚的春天，
更向往春天那明亮的陽光。
甲：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝收聽，我們下次見。
小學生廣播稿有題目篇七
合：讓我們一起走進我們今天的小學生食品環(huán)境保護與安全特別節(jié)目！
甲：保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發(fā)生危及我們生命的事，所以，我們從小就應該提高安全意識。乙：食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒，而我們小學生由于幼稚無知可能是最大的受害者。
甲：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學吃東西的時候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。
乙：所以，我們首先就應該注意食品安全。
曾經，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。
甲：現在，食品安全管理存在的標準不統(tǒng)一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處于我們現在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品；農貿市場里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂?？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。
乙：食品安全是我們老百姓日益關心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施著食品的檢查工作。在人的生活當中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見食品在生活中的重要性。
合：因此，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：
“讓全社會都來重視食品的安全吧！”
本次播音到此結束，是由龔彬瑤和翔靖共同為您主持。
我們下一期節(jié)目再見。
小學生廣播稿有題目篇八
甲：親愛的同學們：
乙：大家中午好！
甲：紅領巾廣播現在開始，今天為您廣播的是六年級三班的______，
乙：______，在我們愉快的的生活中父母給了我們無限的愛，正因為有了這些無限的愛，才使得我們能夠健康的成長，下面請聽《感恩父母》。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；
乙：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；
甲：我們沐浴著父愛的陽光長大；
乙：我們滋潤著母親的真情成長；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；
甲：是他們讓我們體驗了生命；
乙：是他們讓我們茁壯地成長；
甲：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；
乙：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；
甲：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。
乙：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。
甲：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。
乙：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。
甲：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。
乙：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。
甲：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；
乙：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；
甲：父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。
乙：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。
甲：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；
乙：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；
合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂！
乙：同學們，行動起來吧，讓我們做一個感恩父母、感恩老師、感恩社會的人，讓我們的生活充滿溫馨。
甲：本次廣播到此結束，謝謝大家！
合：再會！
小學生廣播稿有題目篇九
男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。
女：我是主持人張遠帆。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。
禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。
有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。
事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。
對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。
說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
男：可是，有些同學是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。
同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。
明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
女：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。
如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
可是，我發(fā)現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。
重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。
長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。
但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的`文化水平，增強自己的素質修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。
因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。
別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。
別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。
希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。
同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
各位老師、各位同學：
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。
今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。
小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。
但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。
除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。
小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現
1、常規(guī)課不遵守紀律，出現傷害事故。
如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
例如，20**年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學內，兩名五年級學生在課堂上發(fā)生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現傷害事故。
主要有著衣不正確，在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規(guī)則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。
例如，20**年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。
據主治醫(yī)生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。
但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。
這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。
課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。
一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。
例如，在20**年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發(fā)生學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;20**年11月18日在江西都昌的土塘中學發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20**年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。
2.追逐傷害。
小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。
倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。
因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。
例如，20**年10月8 日在青島市南區(qū)有兩名小學生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬余元。
像這樣學校內由于學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。
3.游戲傷害。
這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。
究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。
例如，20**年10月在五華縣河東鎮(zhèn)有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。
許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。
為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課 過過道，注意禮讓靠右行;
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;
雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，
雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，
放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序;
講平安 倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益;
說安全 唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動，校內校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當好學生。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!
小學生廣播稿有題目篇十
有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬，
飛奔的.步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福，
為你們喝彩!
美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，
也不肯用作月亮的伴娘。
腳下的路要自己闖，
不怕在黑暗中迷失方向;。
即使生命那么短暫，
也無悔無憾，
夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰(zhàn)。
當發(fā)令槍響起的那一瞬間;。
當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間;。
當跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間;。
當沙坑就要等你去征服的那一瞬間;時間停止，
空氣凝固，
每一個人的嘴里、心里，
都在竭力吶喊。
這吶喊，
成為這瞬間，
最激動人心的呼聲，
最振奮人心的感動。
我們不喜歡無云的天空，
我們不喜歡無淚的人生，
因為，
云朵也是一道風景，
眼淚也是一種晶瑩，
不要總是遺憾，
生命的美麗，
常常在于過程，
不要總是哀嘆，
一點點挫折，
只會讓人，
越戰(zhàn)越勇。
成功誰屬。
天如幕，日如初，運動場內生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領風騷，一幟獨樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!
小學生廣播稿有題目篇十一
像一尊雕像。
慢慢地。
慢慢地。
你抬起了頭。
堅毅的目光中透出了貪婪。
汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來。
沖吧沖吧。
化作勇敢的蒼鷹。
去尋找我心中的太陽。
百米跑。
驚天槍后疾如飛。
勇往直前不后退。
風馳電掣似閃電。
勇士出發(fā)何言誨。
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗。
—致百米運動員。
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
致百米運動員。
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利?相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧!向著那未來，進行到底。
致百米運動員。
最想目睹的是你的風姿，
最想傾聽的是你的唿吸，
最想感覺的是你唿嘯而過的驟風，
今天，你們是焦點;。
今天，你們是驕傲;。
今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。
致百米運動員。
跑道上，無數次站在雪白的起跑線上，
無數次抬眼望著前方，無數次品位失敗的苦澀，
無數次品嘗勝利的甘甜。這就是你百米運動員。
輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，
為了這短短的一百米，
你曾無數次的起跑與沖刺。
這一片天地屬于你，百米運動員。
致100米的運動員。
一聲槍響班著颯爽的秋風，
你們亮出自己的風采，
在這短短的100米中，
你們與時間爭分奪秒，
只為了那最后的沖刺。
不管結果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時間競賽。
中學春季校運會加油稿3則。
運動會通訊稿通用稿嫩草超越泥土，果實超越花朵，
不息的是生命，生命的魅力在超越。
突破軀殼，種子舉起希望的.旗。
跳下懸崖，瀑布跌出高昂的歌。
每一次超越，我們都會領略天空的高遠，
每一次超越，只是對過去的解脫。
因為新的高度又在唿喚著新的超越。
運動會通訊稿明天會更好輕輕敲醒沉睡的心靈，
慢慢張開你的眼睛，
看看忙碌的運動會，
激烈的進行不停，
秋風也解風情，
吹動我們的心，
讓昔日運動的風采，
今天全部展現出來。
放出你的熱情，
伸出我的雙手，
然我擁抱著你的成功，
然我擁抱著你真心的笑容。
讓我們的運動充滿著青春的驕傲。
讓我們期待明天會更好!
運動會通訊稿青春誰說青春是。
人思想單純?
我現在才懂得，
單純到了十分，
才是真的深沉，
相信美好的格言，
印在心上，
不止記上日記本，
羞愧已去的過失，
臉上泛起紅潮的時候，
周圍卻沒有人，
留著熱淚，
回憶自己的青春，
它簡單膚淺嗎?不!
真誠的歲月無比豐富，
也無比深沉。
小學生廣播稿有題目篇十二
老師們，同學們：今天我們小橘燈文學社給大家?guī)硪黄谛@安全專題節(jié)目。
法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。
哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。
據有關部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。
這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據河南信陽市光山縣所屬的**網消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學門口砍傷學生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關于校園安全的小常識
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。
不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學會自護自救，提高防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的.主人。
七、加強自我防范意識。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
八、認真學習，珍惜時光。
遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
甲：安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
乙：校園安全涉及到我們青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
甲：“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。
乙：在各項運動、活動中也要注意的安全。
甲：在交通安全中要注意一下幾點：
乙：要注意教室的安全。
甲：自己的所作所為也要有安全意識。
要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
自己的所作所為也要有安全意識。中小學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
1、要注意交通安全。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規(guī)則，特別是在路上，車速比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。乘坐校車的同學要等車停穩(wěn)了再上下車、不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意采往車輛。過馬路時，寧慢三分，莫爭一秒。
走路回家的同學，放學路上不能橫排走。橫排走會把道路占滿，不管走在校園內，還是在校外，行人都要靠右走，一個跟著一個走，不能橫排走，這樣會影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險，應當排成縱隊，一個跟著一個走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
2、按時回家，不隨便到別人家逗留。要去別人家做客，一定要事先征得家長的同意。
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語，團結愉快易進取。
室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬于你。
上體育課和活動課前做好3項工作，第一，要檢查周邊的環(huán)境是否有安全隱患，例如，跑步時，檢查是否會有障礙物如石頭、玻璃等會使人在運動過程被絆倒、滑倒或使人受傷或造成危險的東西，有的話要及時清除，清除完障礙物，才進行體育運動。
第二，要充分準備運動。運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，運動器械要有老師指導、監(jiān)督。操場上的體育運動器械，必須在老師的指導、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學，更不能一個人偷偷地跑到操場上攀爬體育器械。
小學生廣播稿有題目篇十三
女：剛開學不久，我們班就舉行了一次別開生面令人難忘的“古詩大王”比賽，正好考考我們對古詩詞的積累和運用。經過兩輪的激烈比賽，我和五名同學進入了最激動人心的總決賽，究竟鹿死誰手，同學拭目以待。
男2：比賽開始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學們嚴刑拷打般的提問下，有四名同學被無情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分?，F在比賽進入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。我稍微有了點自信，想:有這么多的同學支持我，我可別辜負她們的期望啊!
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。我想：不是對就是錯，我蒙一個吧，說不定還能猜對呢。
只聽他說：“恭喜你……”我長吁一口氣，正暗喜自己的.直覺準時，他的下一句讓我暈倒：“答錯了!”我一下子從希望的頂峰墜落下來。
男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。比賽過后，顧老師為獲獎的同學頒發(fā)了獎狀和獎品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!男2：古詩比賽雖然結束了，但經典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。
男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。
比賽過后，顧老師為獲獎的同學頒發(fā)了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!
男2：古詩比賽雖然結束了，但經典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。
小學生廣播稿有題目篇十四
三千米，對于我來說是一個遙遠的距離。
想到的時候，覺得顫栗。
然而對于站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。
我認為將會有人無法跑完全程，畢竟三千米對于一個女生來說，這足以是一次長征。
可結果只能讓我意外，沒有一個運動員在中途退出，所有的運動員都堅持到了終點。
或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。
這道溝就是圣潔的夢的故鄉(xiāng)呢?
青春色彩。
人生是一本照相冊子，青春是里面一道最靚麗的風景線。
人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波。
人生在街頭巷尾，青春是永遠不會說累的話題。
揚起頭，自信寫在臉上：“我們正年輕”
機會。
弱者等待機會，而強者創(chuàng)造機會。
懦弱動搖者常用沒有機會來原諒自己，其實“機會只降臨給準備充分的人”
機會帶來教育，帶來勇敢，帶來友誼，帶來勇氣，帶來榮譽。
不要說機會不降臨給你，只因你，你沒有發(fā)現的眼睛。
不要把考驗視為痛苦，也許它會是你走向成功的臺階!
你在決定參賽時，拿出了百分的勇氣，你在付出了辛勞時，你已經成功了一半。
我們堅信成功屬于“善于等待”的你!
為醫(yī)學院全體運動員吶喊助威。
成功的鑄就者。
賽場上的健將們，是你們用熾熱的心，奔放的情，穿過沙漠就是綠洲的志，鑄就了充滿力量和奇跡的成功，譜寫了狂想而美妙的成功曲。
是你們濃縮太陽的精華，凝聚海洋的深邃，跨越天空的空白，沐浴大地的春風，吸取花朵的芬芳，使成功像天使一般，帶著銀鈴般清脆的笑聲，輕輕盈盈地揮動著雙手從夢中走來。
運動的盛會為你們而召開，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香!勃發(fā)生機，奮發(fā)向前.
小學生廣播稿有題目篇十五
運動會比賽的體育項目訓練接近尾聲。在第一，第二運動場上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競爭氣氛。望著他們依然有條不紊地繼續(xù)堅持訓練，心中莫名其妙地產生了對他們深深的欽佩：他們已經在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限。
耳旁傳來了啦啦隊陣陣催人奮進使人圖強的口號鳴笛聲，他們不是運動員，卻有著比他們更高的激情;他們不是體操隊隊員，卻從訓練的一舉一動中令人體會出了認真細致;他們不是運動場上的紅花，卻在綠葉陪襯精神的號召下更加鮮明動人!他們只是青年，有著青年新一代所應具備的.朝氣蓬勃與奮發(fā)向上，有著冬日朝陽不畏嚴寒沖出冬天的豪邁與氣概!
前一輪的準備已經結束，下一輪的激烈競爭已經開始。在我們的花樣年華中，你們磨礪鍛造了自己，就是全世界最好的;你們不畏強敵，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的!人不是為了失敗而生，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進取的心，你就是最優(yōu)秀的。
挑戰(zhàn)就在眼前，在運動會開幕的前一天，謹代表全體支持體育運動的同學和老師們對全體為運動會而付出的同學們道一聲：你們辛苦了!
運動場上有你們的步伐，
那是辛苦汗水的抒發(fā)，
你就像天邊的云端，
有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬，
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福，
為你們喝彩!
美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，
也不肯用作月亮的伴娘。
腳下的路要自己闖，
不怕在黑暗中迷失方向;
即使生命那么短暫，
也無悔無憾，
夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰(zhàn)
當發(fā)令槍響起的那一瞬間;
當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間;
當跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間;
當沙坑就要等你去征服的那一瞬間;時間停止，
空氣凝固，
每一個人的嘴里、心里，
都在竭力吶喊。
這吶喊，
成為這瞬間，
最激動人心的呼聲，
最振奮人心的感動。
我們不喜歡無云的天空，
我們不喜歡無淚的人生，
因為，
云朵也是一道風景，
眼淚也是一種晶瑩，
不要總是遺憾，
生命的美麗，
常常在于過程，
不要總是哀嘆，
一點點挫折，
只會讓人，
越戰(zhàn)越勇。
成功誰屬
天如幕，日如初，運動場內生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領風騷，一幟獨樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!
忘與記，看似陌生的話題，但把與字去掉，卻成了我們熟知的詞匯忘記。忘與記，忘記該忘記的，記得該記得的。人生就如此，把不如意的事情忘記，記得美好的事情。
或許，人的思想不能完全按我們自己的意愿的思考，有時，腦子里不想出現以前不愉快的事情，但偏偏會不斷浮現。想把這些在腦子里清空、刪除，但卻發(fā)現很難。其實，在我們很想忘記的時候，發(fā)現忘不了。但有一天，你想記起以前那事事，竟發(fā)現自己原來已經在不知不覺中忘記了。
所以，不用強迫自己一定要忘記什么，記得什么。不用在忘與記中徘徊不前。隨心所欲、隨遇而安吧!短短人生，就是要這樣!
小學生廣播稿有題目篇十六
白色跑道上點點凝聚。
力量、信念、拼搏與奮斗，在遙遠終點線上漸漸明亮。
聽，風下為你加油。
看，云下為你助興!加油吧。
賽場上英姿颯爽的運動健兒們，向終點，向勝利的紅線前進。
鼓起你的勇氣，展現你的風采吧!
致外語系拉拉隊我們并非只是看客，雖然紀律的粘劑將我們牢牢地固定在看臺，但我們的眼睛始終注視著全場的一切，隨著每次的槍鳴而振動，隨著每步的躍進而激奮隨著每次的成功而感動。
幾許真誠的鼓勵，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功的喜悅和快意。
謝謝你，我們的拉拉隊!
雖然我們的嗓子早已喊啞，但激情仍在傳遞......
致長跑運動員。
白色的跑道是你運動的軌跡，臺上的吶喊是對你拼搏的肯定.這是耐力與意志的檢驗，超載自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標，當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價值的體現，更是為班級爭奪榮譽的自豪，拼搏吧!努力吧!運動健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄.
致長跑運動員。
也許你心里忐忑不安，
我們的心里早已熱血沸騰。
昔日，
長長的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動你沉重的雙腳。
你為了班級，
1不在乎自己疲憊，你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!
4踏上跑道，是一種選擇。
離開起點，是一種勇氣。
馳騁賽場，是一種勝利。
5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。
賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。
健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。
標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。
誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。
相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
當一切過去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。
張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。
也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。
就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。
蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。
迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
12也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個人所追求的，勝利的`喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始!
15這是意志的拼搏。
這是速度的挑戰(zhàn)。
勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
21堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。
這里就是展示自我的舞臺。
我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。
來吧，盡情釋放你的活力。
你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。
我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>
23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。
迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!24汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。
開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。
因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。
25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
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小學生廣播稿有題目篇十七
正如朱自清在散文《匆匆》里說的，我的時間正在滿滿地流逝，不覺中我已成為一名中學生。一切都來得太快了，我仿佛昨天還是那個不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長大成人。如果說小學是我人生中的起點，那我現在迎來的就是我人生的又一個新起點——中學。
來到中學，首先感覺到的，就是他的嚴格。如果把小學比作一位和藹的母親，那中學就像是一位嚴肅的父親。而我們就像一個個剛出生的孩子，首先經過母親的細心呵護，等他們慢慢長大，再接受父親對他們的諄諄教導。父親那些枯燥的話語當然不及母親的呵護，但不接受教育，怎能在社會上出人頭地呢?同理，我們不該過于懷念小學的生活，雖然中學很苦、很累，但不經歷風雨，怎能見彩虹，所以，我們要把中學當作自己新的.起點，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績來回報自己，到那時，就算再苦再累，也會只有歡笑，沒有淚水。
親愛的同學們，大家好：
緊張而有趣的學習生活不知不覺已經從9月1號開學到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢。這一天，是我們最關鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復習和準備當中去。在復習時，我們如果發(fā)現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統(tǒng)的掌握。
這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和家長。
時光總是在不停歇地向前奔流著，面對時間的洪流，我們無法挽留逝去的一分一秒，也不應只是空想著未來，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。
當你每天早上睜開眼，你是否會有一種和昨天不一樣的感覺?是否會想著要比昨天做的更好?每個早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會變得不一樣。昨日的太陽已然不會為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來明天的成功。對過去的總結和對未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對待生命中最后一天那樣充實著每一天，讓每一天都成為杰作.
讓我們認真對待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。
小學生廣播稿有題目篇十八
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了頭
堅毅的目光中透出了貪婪
汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來
沖吧 沖吧
化作勇敢的蒼鷹
去尋找我心中的太陽
百米跑
驚天槍后疾如飛
勇往直前不后退
風馳電掣似閃電
勇士出發(fā)何言誨
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗
—致百米運動員
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
致百米運動員
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利?相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧!向著那未來，進行到底。
致百米運動員
最想目睹的是你的風姿，
最想傾聽的是你的唿吸，
最想感覺的是你唿嘯而過的驟風，
今天，你們是焦點;
今天，你們是驕傲;
今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。
致百米運動員
跑道上，無數次站在雪白的起跑線上，
無數次抬眼望著前方，無數次品位失敗的`苦澀，
無數次品嘗勝利的甘甜。這就是你百米運動員。
輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，
為了這短短的一百米，
你曾無數次的起跑與沖刺。
這一片天地屬于你，百米運動員。
致100米的運動員
一聲槍響班著颯爽的秋風，
你們亮出自己的風采，
在這短短的100米中，
你們與時間爭分奪秒，
只為了那最后的沖刺。
不管結果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時間競賽。
中學春季校運會加油稿3則
運動會通訊稿 通用稿嫩草超越泥土，果實超越花朵，
不息的是生命，生命的魅力在超越。
突破軀殼，種子舉起希望的旗。
跳下懸崖，瀑布跌出高昂的歌。
每一次超越，我們都會領略天空的高遠，
每一次超越，只是對過去的解脫。
因為新的高度又在唿喚著新的超越。
運動會通訊稿 明天會更好輕輕敲醒沉睡的心靈，
慢慢張開你的眼睛，
看看忙碌的運動會，
激烈的進行不停，
秋風也解風情，
吹動我們的心，
讓昔日運動的風采，
今天全部展現出來。
放出你的熱情，
伸出我的雙手，
然我擁抱著你的成功，
然我擁抱著你真心的笑容。
讓我們的運動充滿著青春的驕傲。
讓我們期待明天會更好!
運動會通訊稿 青春誰說青春是
人思想單純?
我現在才懂得，
單純到了十分，
才是真的深沉，
相信美好的格言，
印在心上，
不止記上日記本，
羞愧已去的過失，
臉上泛起紅潮的時候，
周圍卻沒有人，
留著熱淚，
回憶自己的青春，
它簡單膚淺嗎?不!
真誠的歲月無比豐富，
也無比深沉。
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