計劃是我們對自己或團隊工作進行全盤考量和規(guī)劃的重要工具。制定一個有效的計劃需要注意哪些常見的誤區(qū)和陷阱?計劃的成功與否取決于實施和堅持的力度。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇一
一、《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求。我們在每次教研活動中首先認真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論,學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
二、
工作中堅持抓備課常規(guī),教學(xué)常規(guī)的落實,定期不定期檢查教案,作業(yè)。備好課是上好課的基礎(chǔ),全組教師都能認真鉆研教材,備寫實用性強的教案,教師們都能根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學(xué)。大部分教師的作業(yè)布置適量、適度,批改認真及時,有的教師還根據(jù)學(xué)生實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語,如“你的作業(yè)做的真好”,“好”“棒”等等。備課是基礎(chǔ),上課是關(guān)鍵。平時的教學(xué),注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
同時,我組利用大多數(shù)教研活動時間組織大量的系列討論、交流、研討課等活動,旨在于集中幾扎扎實實地開展“我與課改同行”的系列化教研活動,活動中要求上課的老師要想方設(shè)法上好一節(jié)教研課,評課時先由上課老師說說自己的設(shè)計意圖和課堂實施過程中的成功和不足,再由聽課老師結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論和新課標理念對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面進行深入的剖析,讓全體數(shù)學(xué)老師通過實踐、交流、反思、再實踐,快速的把新課程理念和新的課程觀、新的教學(xué)觀滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)中,其實質(zhì)就是快速的提高每個數(shù)學(xué)老師駕馭新教材、駕馭新課堂的能力。
三、我們組承擔(dān)了兩項教學(xué)課題。每次教研活動時間我們有針對性地選擇這段時間的教學(xué)內(nèi)容進行這方面的討論和研究。全組老師在課題的收尾階段能夠積極收集和準備資料,為課題的結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,注重務(wù)實求真,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。
四、我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。同時,全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。數(shù)學(xué)組全體教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把我們學(xué)校的工作搞得更好。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇二
專題學(xué)習(xí)是教研組活動的固定項目,每周有專人負責(zé)。為了避免專題學(xué)習(xí)僅僅停留在念文章、讀雜志的形式表面,所以在開學(xué)初的教研組計劃中就針對新課標、新教材與我校信息技術(shù)教學(xué)存在的問題與實際,確定了“學(xué)習(xí)落實新課標、發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)中的問題、逐步提高課堂實效”的三大主題,每月再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定專題,這樣就將理論學(xué)習(xí)的范圍與內(nèi)容緊密聯(lián)系在教學(xué)實際中。由于專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接針對組內(nèi)成員的.教學(xué)工作,非常有實效性,所以大家的參與意識強,學(xué)習(xí)的態(tài)度端正。每次的專題學(xué)習(xí)后,還要由該專題負責(zé)人在論壇上發(fā)專貼進行全組交流,大家將自己的心得與體會毫無保留的進行討論。由于每次學(xué)習(xí)的專題樸實而實用,直接指導(dǎo)組內(nèi)成員的教學(xué)和工作,而且這些專題學(xué)習(xí)都是從每個成員的教學(xué)中積累、沉淀而來,每個人都感到專題學(xué)習(xí)與自己有關(guān),自己也話可說。這樣,使組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)從教學(xué)中來又到教學(xué)中去,一學(xué)期來,組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)似乎成了教研組活動的開場白,而且由此而引發(fā),延伸的活動與探討也豐富了我們的教研組活動,使大家真正體會到學(xué)習(xí)的重要性。這學(xué)期我組共進行了12次專題學(xué)習(xí),其中《高中信息技術(shù)教學(xué)中的五種“流行病”及其防治》、《信息技術(shù)課程初高中知識銜接問題的策略研究》兩大專題學(xué)習(xí),可以說掀起了我組學(xué)專題、用專題的高潮。
這學(xué)期的公開課,我們采用了從沒有嘗試過的同課異構(gòu)形式,對于這個新鮮的教學(xué)形式,我們先是進行了4次專題學(xué)習(xí),從它的含義、作用、形式、實施步驟、到教學(xué)案例,讓每個上課的教師要有足夠的理論依據(jù)和認識,并以此拿出設(shè)計方案,進行組內(nèi)交流討論,然后再進行教學(xué)實踐。盡管這次活動的周期長,我們進行了2個月才完成這項活動,但在隨后由此引發(fā)的評課、專題討論中,大家對此項活動的感想和收獲都是發(fā)自心底的感慨。而且每個人員在論壇上的發(fā)言都可以獨立成文。在這項活動中以年輕教師文桂紅、何倩、和吳芳三位教師進行的《多媒體作品開發(fā)的一般過程》和《流程》的三個案例受到大家的一致好評,三位教師從同學(xué)科和跨學(xué)科大膽的進行了同課異構(gòu),將在同課異構(gòu)專題學(xué)習(xí)中的理論進行了實踐,即是對專題學(xué)習(xí)成果的最好檢驗,同時也給其他教師起到了好的示范與引領(lǐng)作用,消除了大家對于同課異構(gòu)專題學(xué)習(xí)中的諸多疑惑。使大家對于今后提高課堂教學(xué)實效的教學(xué)模式和方法有了更多更好的思考和設(shè)想。
這學(xué)期我們組的課題研究被確定為市級課題,這無疑對組內(nèi)的成員是一種鼓舞和鞭策。我們從課題開題報告到實施又重新嚴格的進行了規(guī)劃和設(shè)計,從每月課題研究的負責(zé)人到每月的組內(nèi)匯報制度,使課題研究的開展能真正人人參與、落實到位,不搞形式。在這學(xué)期末,我們課題研究的主要成果電教信息化管理網(wǎng)站初步調(diào)試成功,該網(wǎng)站由電教信息發(fā)布系統(tǒng)、電教設(shè)備管理系統(tǒng)和電教室預(yù)約系統(tǒng)三大部分組成,該網(wǎng)站的建立為實現(xiàn)學(xué)校信息化管理的目標搭建了重要的平臺,也為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研提供了有利的服務(wù)保障。這個課題成果是我們整個信息技術(shù)教研組智慧的結(jié)晶和勞動的回報。
由于信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教研中承擔(dān)著重要的角色,所以信息技術(shù)教研組必須給予其他教研組技術(shù)上的指導(dǎo)和引領(lǐng),為此我們專門在教研組會議上對于如何開展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)教研的形式進行了研討和實踐。并充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、bbs論壇、個人博客等平臺,把專題學(xué)習(xí)、評課、問題交流與研究這些傳統(tǒng)的教研形式網(wǎng)絡(luò)化,并摸索新的網(wǎng)絡(luò)教研形式以發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用,其中吳芳等老師的開展的網(wǎng)絡(luò)視頻課堂活動、劉全英等老師開展的師生論壇、趙心亮等老師開展的網(wǎng)絡(luò)作文活動,將傳統(tǒng)的教研形式網(wǎng)絡(luò)化,擴大了教學(xué)交流范圍與影響,拓寬了教師與學(xué)生的視野與交流渠道,更為我校的網(wǎng)絡(luò)教研提供了一種新的可以借鑒的方式和方法。
教研和教學(xué)活動。
為了配合和支持全校的教學(xué)和教研活動,開學(xué)初我們就制定了針對全校專職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)計劃,全組齊參與,無償對全校7個教研組80多位專職教師進行了博客、論壇、校園網(wǎng)的專項培訓(xùn),共計18次,并每月結(jié)合學(xué)校的月度考核對教師的網(wǎng)絡(luò)教研工作進行檢查,共計4次,專項檢查2次。之后還為學(xué)校后勤人員培訓(xùn)12次。在培訓(xùn)中發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢,在培訓(xùn)中加強與其他教研組的交流和理解,在培訓(xùn)中提高了全組成員的團結(jié)合作意識。
這學(xué)期的第二課堂活動,我們組內(nèi)的成員在教學(xué)時間和內(nèi)容上都能做到有計劃,有落實。在四月份的全國第九屆中學(xué)生電腦作品比賽中,每個年級均有作品參賽,其中部分學(xué)生的作品在吳忠大市獲獎。在五月份開展的高二年級通用技術(shù)作品比賽活動中,由于準備充分,形式多樣,評選出來的作品,無論是手抄報,還是小發(fā)明、小制作都受到大家的好評,其中高二(3)班王鑫等同學(xué)的小發(fā)明《可折疊的飯盒》,受到新加坡理工學(xué)校丘教授的肯定。在活動中,學(xué)生對于技術(shù)課的熱情更加高漲,學(xué)生的能力得到提升,學(xué)生自信心得到加強。也使我們這些教師對自己的學(xué)科有了更大的信心。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇三
信息技術(shù)具有變化發(fā)展快的特點,那么高中信息技術(shù)的教研計劃該如何寫呢?下面快隨本站小編來看看范文“2019高中第二學(xué)期信息技術(shù)教研工作計劃”。感謝您的閱讀。
一、工作思路。
以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,確立以人為本的理念,繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí),特別是通過對《普通高中課程方案(2019年版)》、《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),進一步更新教育教學(xué)觀念,提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力,全面提升教學(xué)基本功,努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、主要工作。
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,全面提高教師課程實施的能力,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。
2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深化課程理解能力,提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動中,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
3、加強《普通高中課程方案(20xx年版)》和《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》的學(xué)習(xí)和研究。針對2019年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》,鉆研教材,增加參與式培訓(xùn)的機會,提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式,切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標,更新教學(xué)觀念,提升對課程的理解力和課程的.實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》,切實加強課型研究,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。
6、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容,規(guī)范教師的教學(xué)行為,從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。
7、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),加強生成性教學(xué)的實踐研究,繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略,促進教學(xué)智慧的生成。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇四
為了進一步加強學(xué)校安全工作,保持校園環(huán)境穩(wěn)定,保障各類教學(xué)活動順利進行,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和治安秩序,現(xiàn)由教務(wù)處與教研組組長簽訂安全責(zé)任書如下:
一、教研組長是教研組的第一安全責(zé)任人,每天上、下午上班要堅持考勤,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學(xué)校。
二、教研組要加強安全意識,樹立“安全第一”的思想,加強職業(yè)道德和法制觀念,嚴格禁止對學(xué)生進行體罰或變相體罰,注重心理教育。
三、教研組長要督促科任教師堅持課前侯課,制止學(xué)生課前打鬧??迫谓處熋看紊险n前要考勤,追查短缺學(xué)生及原因,如有異常,及時向班主任匯報咨詢,上課期間學(xué)生不得離開課堂,平時上課要對學(xué)生進行安全宣傳教育。晚間輔導(dǎo)教師,要組織學(xué)生安全離開教室。
四、各教研組要對負責(zé)的實驗室、器材室、儀器施加強安全自檢,特別是實驗室、機房等要嚴格執(zhí)行安全管理制度,實驗室里的易爆、有毒、易揮發(fā)等藥品要科學(xué)管理,實驗時要嚴格要求學(xué)生按照規(guī)范操作程序進行實驗,防止和杜絕實驗安全事故的發(fā)生。
五、音、體、美上課時必須注意上課場所的選擇,不選超容量場所進行教學(xué)活動,體育課時進行的場地、所選器材等設(shè)施要符合體育活動安全標準和體育衛(wèi)生標準,符合學(xué)生的年齡特點。
六、根據(jù)教材特點或其它需要進行外出實踐活動的,必須要進行申報、審批制度,要有相應(yīng)的安全措施,并對實踐活動過程進行嚴格的安全管理。
此責(zé)任書一式二份,教務(wù)處、教研組長各執(zhí)一份,自簽訂之日起生效。
教務(wù)主任(簽字):
教研組長(簽字):
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇五
隨著教育改革的不斷深入,現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)改革的重要作用已被越來越多的人們所認識,這就對中小學(xué)計算機教育提出了新的要求,同時也提供了難得的發(fā)展機遇。
信息技術(shù)組不僅有教學(xué)工作任務(wù),并且還承擔(dān)了學(xué)校的計算機、電子備課室、多媒體室、校園網(wǎng)的管理和維護工作。為了能夠不斷的提高自己的工作質(zhì)量、加強工作效率,現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃制定如下:
(一)、搞好教學(xué)教研。
1、認真學(xué)習(xí)政治、教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n,加強對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生的實際情況,努力嘗試“先學(xué)后教”模式,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織參加學(xué)校多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流,在教學(xué)工作中,進一步加快我校的'信息化發(fā)展;采用電教手段和利用網(wǎng)上資源,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科的認識,通過通過上一學(xué)年的工作,總結(jié)出在計算機管理、輔助教學(xué),以及其它管理(校園網(wǎng)、電視系統(tǒng))上的不足,修改并完善管理制度及管理方法,提高自己的工作效率,同時也要加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),不斷豐富和充實自己的頭腦,努力提高自身素質(zhì),提高工作質(zhì)量,以培養(yǎng)更高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才為使命,為學(xué)校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應(yīng)有的貢獻。
4、組織信息技術(shù)組成員及學(xué)科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性,以解決教學(xué)內(nèi)容中的重難點作為突破,提高教學(xué)輔助作用,力爭在相關(guān)評比或競賽中獲得名次。
(二)校園網(wǎng)工程建設(shè)。
1、實施改造校園網(wǎng)工程,高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能,為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能,完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。
(三)加強學(xué)校校園網(wǎng)管理。
采取切實可行的措施,加強對校園網(wǎng)的管理,制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度,落實各項管理工作措施,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù),加大考核力度,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好地服務(wù)于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通,又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度,從制度上進行約束,減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò),,從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題,保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益。
樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想,加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度,進一步完善網(wǎng)頁建設(shè),改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量,更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。
1、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,使其服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于德育,服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。
2、教師個人主頁建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目,吸引學(xué)生、教師;在確保信息安全的前提下,充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。
(五)教育資源庫建設(shè)。
繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。
(六)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)。
探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件,進一步提高辦公自動化水平。
(七)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作,立足實際,針對不同學(xué)科和學(xué)段,完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn)。
2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。
(八)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究。
1、加強信息技術(shù)教研。
2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度,發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。
3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》課題研究。
2、根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的申報,進行多功能教室排課。
3、整理和維護辦公室及機房電教設(shè)備。
4、切實推行“先學(xué)后教”教學(xué)模式。
5、校本培訓(xùn)方案及實施。
1、多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流(一)。
2、全組教師進行聽課評課活動。
3、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》。
1、信息技術(shù)中考的技術(shù)培訓(xùn)、考場準備、考試實施等工作。
2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn)活動。
1、電教設(shè)備維護,相關(guān)資料、檔案的收集與整理。
2、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》。
3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,探索如何以評價提高教學(xué)有效性。
2、做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力及運用考核。
3、撰寫期末總結(jié),教學(xué)心得、課題研究論文。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇六
隨著教育改革的不斷深入,現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)改革的重要作用已被越來越多的人們所認識,這就對中小學(xué)計算機教育提出了新的要求,同時也提供了難得的發(fā)展機遇。
(一)、搞好教學(xué)教研
1、認真學(xué)習(xí)政治、教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n,加強對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生的實際情況,努力嘗試“先學(xué)后教”模式,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織參加學(xué)校多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流,在教學(xué)工作中,進一步加快我校的信息化發(fā)展;采用電教手段和利用網(wǎng)上資源,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科的認識,通過通過上一學(xué)年的工作,總結(jié)出在計算機管理、輔助教學(xué),以及其它管理(校園網(wǎng)、電視系統(tǒng))上的不足,修改并完善管理制度及管理方法,提高自己的工作效率,同時也要加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),不斷豐富和充實自己的頭腦,努力提高自身素質(zhì),提高工作質(zhì)量,以培養(yǎng)更高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才為使命,為學(xué)校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應(yīng)有的貢獻。
4、組織信息技術(shù)組成員及學(xué)科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性,以解決教學(xué)內(nèi)容中的重難點作為突破,提高教學(xué)輔助作用,力爭在相關(guān)評比或競賽中獲得名次。
(二)校園網(wǎng)工程建設(shè)
1、實施改造校園網(wǎng)工程,高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能,為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能,完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。
(三)加強學(xué)校校園網(wǎng)管理
采取切實可行的措施,加強對校園網(wǎng)的管理,制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度,落實各項管理工作措施,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。
組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2。常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù),加大考核力度,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好地服務(wù)于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通,又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3。病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度,從制度上進行約束,減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題,保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益
樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想,加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度,進一步完善網(wǎng)頁建設(shè),改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量,更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。
繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,使其服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于德育,服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。
2。教師個人主頁建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目,吸引學(xué)生、教師;在確保信息安全的前提下,充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。
(五)教育資源庫建設(shè)
繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。
(六)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)
探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件,進一步提高辦公自動化水平。
(七)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作
1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作,立足實際,針對不同學(xué)科和學(xué)段,完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn)。
2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。
(八)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究
加強信息技術(shù)教研。
2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度,發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。
3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》課題研究。
具體安排
三月份
1、開學(xué)常規(guī)工作檢查;擬定計劃;教研組開學(xué)工作安排。
2、根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的申報,進行多功能教室排課。
3、整理和維護辦公室及機房電教設(shè)備。
4、切實推行“先學(xué)后教”教學(xué)模式。
5、校本培訓(xùn)方案及實施。
6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排。
四月份
1、多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流(一)。
2、全組教師進行聽課評課活動。
3、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》
五月份
1、信息技術(shù)中考的技術(shù)培訓(xùn)、考場準備、考試實施等工作
2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn)活動。
六月份
1、電教設(shè)備維護,相關(guān)資料、檔案的收集與整理。
2、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》
3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,探索如何以評價提高教學(xué)有效性。
七月份
1、本學(xué)期教研組教學(xué)等工作情況分析。
2、做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力及運用考核。
3、撰寫期末總結(jié),教學(xué)心得、課題研究論文。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇七
20xx學(xué)年度一學(xué)期來,信息組在圍繞學(xué)校、教學(xué)處的工作計劃,以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況,聚焦減負增效,關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),加強課程單元計劃實施等要求,開展教學(xué)常規(guī)管理與主題研究工作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外,認真負責(zé)地做好了學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)的各方面管理維護工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、電腦房和教室多媒體設(shè)備、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播、教學(xué)監(jiān)考監(jiān)控、中心機房的維護管理、電子屏屏幕信息的更新、攝影攝像等等。
本學(xué)期來,小組教師認真鉆研業(yè)務(wù),做好讀書筆記。組內(nèi)遇到疑難和問題時,能相互交流集中討論,找出解決問題的`辦法。在教學(xué)中充分發(fā)揮區(qū)小微備課組的作用,提升本校的教學(xué)實力和業(yè)務(wù)水準。
本學(xué)期來,依據(jù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施與資源與特長,根據(jù)生源的具體情況和學(xué)校設(shè)施的優(yōu)勢,針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,認真探索,制定教學(xué)計劃、課時計劃、組織教學(xué)管理,充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,積極開展教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n認真上課,使課堂教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求與課程要求。
運用自身資源和校外資源開設(shè)c++匯編和ps圖像處理課程,拓展學(xué)生的視野和認知能力。
針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,不斷改進和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
作為信息技術(shù)教師,除了搞好本學(xué)科教育教學(xué)工作外,我們還承擔(dān)了很多其它的工作,包括管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)升級維護;學(xué)校信息的安全維護及設(shè)備的維護,學(xué)校的錄播課和老師的視頻課等等;都能離不開我們辛勤到付出。
以上是信息組在本學(xué)期的工作的主要工作,我們有所作為、也有所收獲。在現(xiàn)有的狀況下,我們將進一步協(xié)助推進學(xué)校的信息化技術(shù),,能力和意識,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的努力。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇八
20xx學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來,信息組在圍繞學(xué)校、教學(xué)處的工作計劃,以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況,聚焦減負增效,關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),加強課程單元計劃實施等要求,開展教學(xué)常規(guī)管理與主題研究工作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外,認真負責(zé)地做好了學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)的各方面管理維護工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、電腦房和教室多媒體設(shè)備、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播、教學(xué)監(jiān)考監(jiān)控、中心機房的維護管理、電子屏屏幕信息的更新、攝影攝像等等。
現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期來,小組教師認真鉆研業(yè)務(wù),做好讀書筆記。組內(nèi)遇到疑難和問題時,能相互交流集中討論,找出解決問題的辦法。在教學(xué)中充分發(fā)揮區(qū)小微備課組的作用,提升本校的教學(xué)實力和業(yè)務(wù)水準。
本學(xué)期來,依據(jù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施與資源與特長,根據(jù)生源的具體情況和學(xué)校設(shè)施的優(yōu)勢,針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,認真探索,制定教學(xué)計劃、課時計劃、組織教學(xué)管理,充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,積極開展教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n認真上課,使課堂教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求與課程要求。
運用自身資源和校外資源開設(shè)c++匯編和ps圖像處理課程,拓展學(xué)生的視野和認知能力。
針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,不斷改進和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
作為信息技術(shù)教師,除了搞好本學(xué)科教育教學(xué)工作外,我們還承擔(dān)了很多其它的工作,包括管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)升級維護;學(xué)校信息的安全維護及設(shè)備的維護,學(xué)校的錄播課和老師的視頻課等等;都能離不開我們辛勤到付出。
以上是信息組在本學(xué)期的工作的主要工作,我們有所作為、也有所收獲。在現(xiàn)有的狀況下,我們將進一步協(xié)助推進學(xué)校的信息化技術(shù),,能力和意識,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的努力。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇九
認真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。繼續(xù)做好主題教研,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的.需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術(shù)與
其他
課程的整合的教學(xué)研究,落實到平時的教育教學(xué)中去,切實提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。本教研組共有組員3人,全體組員能夠認真?zhèn)湔n,積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學(xué)期持續(xù)開展的教研活動的磨煉,組員們都能夠在原有的基礎(chǔ)上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入,連續(xù)性不強等不足之處。缺乏外出聽課等
學(xué)習(xí)
的機會也是造成教學(xué)水平提高不夠快的原因之一。1、嚴格按照上級文件標準,落實教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。
2、引導(dǎo)全體組員深入研究教材,組織進行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,并積極寫出反思總結(jié)。
3、聚焦課堂教學(xué),倡導(dǎo)多聽隨堂課,常態(tài)課,抓住日常教學(xué)中遇到的各類典型問題進行研究,努力促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,以教研組博客為依托,大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動,并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。
5、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學(xué)資源庫。每個年級以課為單位,教師上課中用到的各類教學(xué)資源,最終形成全組共享的資源寶庫。
6、繼續(xù)探索信息技術(shù)多元化評價方式,初步建立學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)檔案,并做好期末試卷命題工作。
1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)組織上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行集中輔導(dǎo),每周一次以上,并在學(xué)期結(jié)束之前組織作品展覽。
2、配合科學(xué)組一起做好??萍脊?jié)活動,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽,三至六年級的打字比賽。
1、根據(jù)全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平分布,組織分層培訓(xùn),推廣先進的信息技術(shù)教學(xué)手段,提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
2、有針對性地組織博客使用培訓(xùn)和資源庫建設(shè)培訓(xùn),根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),并通過實際運用與操作,對于網(wǎng)絡(luò)的`作用有了新的認識,深刻地體會到網(wǎng)絡(luò)的作用,以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課,以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。
1.進一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的輔助性學(xué)習(xí)中的作用,并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用,積極與其它課程教師探討整合教學(xué)方法,努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。
2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到校園網(wǎng)的重要性,并使學(xué)生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來,更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。
3.使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法,為進一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準備工作。
4.更進一步地教會學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法,并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識的認識;并提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)知識外,還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲取更多有用知識,并要學(xué)會如何加強網(wǎng)絡(luò)安全意識,懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己。
2.使學(xué)生建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣與意識。
3.在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源,讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
周次內(nèi)容。
1《西游故事人物記》演示文稿。
2《西游故事人物記》演示文稿。
3我的集郵冊。
4我的集郵冊。
5神秘的蜜蜂王國。
6中華五岳。
7安徒生童話。
8安徒生童話。
9期中復(fù)習(xí)。
10期中考試。
11中華民族風(fēng)采。
12使用壓縮軟件。
13使用壓縮軟件。
14刻錄作品光盤。
15刻錄作品光盤。
16我們生活在信息時代。
19期末復(fù)習(xí)。
20期末考試。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十一
一學(xué)期來,我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理,學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強政治學(xué)習(xí),促進科組建設(shè)本學(xué)期來,全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作,認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強科組成員的師德修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作,增強組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項工作的方法措施,為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。積極開發(fā)教學(xué)資源,認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,認真探討,制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認真進行備課,使課程教學(xué)得以順利進行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,不斷改進和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、立足現(xiàn)實,搞好校本研修。本學(xué)期根據(jù)縣教育局教研室精神,
依據(jù)學(xué)校安排,主要開展了信息技術(shù)以下幾個方面的研修:信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評價、測試等。圍繞這些問題進行了初步的探索,在課堂教學(xué)中進行了一定的嘗試,如在教學(xué)評價環(huán)節(jié),采用了平時成績與期末成績相結(jié)合的方法,把學(xué)生平時課堂作品量化打分,占總成績的`60%,學(xué)期末進行綜合考查,七年級完成賀年卡的制作。八年級完成flash作品的制作,根據(jù)作品分為優(yōu)良可差四個等級。對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一個量的評價。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)。
四、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像。
五、同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等日常工作,其中包括中考報名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了網(wǎng)上志愿的填報,網(wǎng)上中招等工作。高標準高質(zhì)量的完成了學(xué)校交辦的各項事務(wù)。
隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,作為一名信息技術(shù)教師,不僅僅要搞好教學(xué),還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢,我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù),切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),努力提高自己業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校信息化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十二
為了把語文教學(xué)成績推上一個新的臺階,實現(xiàn)素質(zhì)教育,語文組在本學(xué)期將嚴格按照科研處、教務(wù)處的要求,努力搞好教研教學(xué)工作,積極開展各項活動,進一步加強語文組教研隊伍的建設(shè)。為使各項工作順利開展,各項目標順利現(xiàn)。我們制定以下計劃:
認真落實教學(xué)常規(guī),保障教學(xué)工作的順利進行。
重興趣培養(yǎng),重學(xué)法指導(dǎo),重知識的拓展和能力延伸,讓學(xué)生學(xué)得活學(xué)得有成效。
改變觀念,勇于改革,堅持“以學(xué)生為主體,培養(yǎng)語文能力為目標”的課堂教學(xué)原則,積極開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,大面積全方位提高語文成績。
樹立科研意識,確定科研課題,加大科研力度,逐步走向以科研帶教學(xué)的正確軌道,努力使自己成為學(xué)者型的教師。重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),加強科研論文的寫作,每學(xué)期撰寫一篇以上教研論文。
堅持每周一次的集體備課,完善集體備課形式,做到“三定”“四有”(三定:定時間,定地點,定中心發(fā)言人;四有:有計劃,有活動,有內(nèi)容,有記錄)。教師之間多聽課多評課多研討(普通教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上,教研組長、副主任30節(jié)以上,主任40節(jié)以上,學(xué)校骨干20節(jié)以上,備課組長、市骨干25節(jié)以上),堅持分工基礎(chǔ)上的合作,合作指導(dǎo)下的分工原則,加強各備課組間的交流學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
每位教師應(yīng)樹立全局觀念,做好高中三年的總體規(guī)劃。多學(xué)習(xí)研究教綱、考綱,新課程標準,明確整體教學(xué)要求,了解高考新形勢。注重新知識的學(xué)習(xí),接收新理念和新的教學(xué)手段,不斷充實自己,提升自己。
牢固樹立大語文觀,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點,關(guān)注身邊的人和事,做生活的有心人。利用圖書館、閱覽室、讀報欄、課外讀本等資源護大學(xué)生的閱讀面;充分發(fā)揮校報、文學(xué)社、黑板報、廣播站的作用,濃厚校園文化氛圍。積極開展各種活動,進行各項競賽,激發(fā)學(xué)生的語文興趣,促進全校學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十三
以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
主要工作。
一、教研組建設(shè)方面:
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。
(1)、以七年級新教材為“切入點”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。
(1)備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
(2)上課關(guān)。
(3)作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,本著切實減輕學(xué)生負擔(dān)的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。
(4)考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
(5)質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1、加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點。
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項任務(wù)。
附:
校內(nèi)公開課活動計劃表。
日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
10月127四2王志忠生物圈。
10月137五4趙夕珍動物的行為。
12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
12月2818四4朱光祥動物的生殖。
20xx—9。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十四
高段語文教研組堅持學(xué)校制定的`教育教學(xué)工作計劃,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)要求與制度,以落實教學(xué)常規(guī)為抓手,開展集體備課,加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究,深入課堂,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,優(yōu)化教學(xué)方式和方法,認真地完成各項任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué),規(guī)范教師的教學(xué)行為,以課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和有一定的語文學(xué)習(xí)能力。
2、充分利用各種資源和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高教學(xué)實效。
3、教師加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。加強備課組教師之間的交流、合作,研究教材、教法,提升備課質(zhì)量。
1、認真做好每周至少一次的教研組活動,做到事前做好精心準備,活動中暢所欲言,進行充分交流。
2、集體備課時,每位教師自己先行吃透教材,深挖教材的內(nèi)涵,再結(jié)合班級的特點,因材施教,因班制宜。
3、定期進行聽課、評課活動,促進課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加校內(nèi)和校外的各項教研活動,廣采眾人之長,多向其他教研組取長補短,來提高自己的教學(xué)水平。
5、開展各類語文實踐活動如:朗讀比賽、寫字比賽、成語接龍比賽,組內(nèi)及時做好反饋評價工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣。
6、語文常規(guī)工作的落實到實處落實到細處,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。課前3分鐘的講故事,訓(xùn)練和提高學(xué)生“說”的能力。每周推薦一篇美文,讓學(xué)生欣賞,引導(dǎo)學(xué)生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習(xí)慣并累積內(nèi)涵,推薦給學(xué)生一至兩本好書,擴大學(xué)生的知識面。
7、教師之間為有利于教學(xué),更好地合作,更好地利用資源,做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學(xué)困生,做好拉差補缺的工作,使每個學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語文的信心,珍惜學(xué)習(xí)的機會。
9、繼續(xù)組織學(xué)生利用寫字課時間認真練字,使學(xué)生有扎實的語文基本功。
總之,在新的學(xué)期,我們高段語文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進新課程為動力,將迎著新課程不斷推進的東風(fēng),沿著我們既定的目標,努力奮進!
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校教研室工作計劃,圍繞高效課堂的目標,深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題,深化課程改革、大力開展有效教研,真正使教師落實四步教學(xué)法,讓學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”,切實提高教學(xué)質(zhì)量,特制定此計劃:
具體工作措施。
(一)抓好常規(guī)工作。
1.加強備課。備課是上好課的基礎(chǔ),在備課中發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課要深入學(xué)生中了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差,加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,對后進生以抓落實多交流為主;注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達能力;培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納能力。
2.認真上課,切實提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),及時將知識歸納、總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3.作業(yè)要適當(dāng),不留重復(fù)機械性的作業(yè),留作業(yè)要及時批改。
(二)大力加強教學(xué)改革。
以四步教學(xué)法為基石,提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,勇于提出問題。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)改革具體要從以下六方面下功夫:一是讓學(xué)生參與課堂;二是讓學(xué)習(xí)主導(dǎo)課堂;三是把學(xué)生組織起來;四是把學(xué)習(xí)過程完善起來;五是增加課堂的吸引力;六是拓展課堂教學(xué)廣度。
(三)切實搞好校本教研活動。
搭建校本教研平臺,使本組教師學(xué)會如何進行校本教研。主要從以下幾方面努力:
1.開課研討。開課研討就是教師為了探討教學(xué)中某個問題,精心準備一節(jié)課,讓同學(xué)科教師或其他教師來一起備課、聽課、研討。首先人人都要開課與別人一起研討,教研活動主體要從少數(shù)骨干教師走向全體教師;其次要立足于日常教育教學(xué)中的問題進行開課,不是另起爐灶,更不是為應(yīng)付一節(jié)課而做秀、做假;再次要圍繞教育教學(xué)中問題展開討論與評議;最后要讓參與教師都感受到自身專業(yè)成長在實踐教學(xué)中獲得提高。
2.問題交流。校本研究強調(diào)解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。因此,要培養(yǎng)教師有問題意識與提問題的能力。首先要求每位教師每周至少提出3個以上的問題;其次要從自已的問題中選取一個問題與其它教師交流,尋找解決問題的途徑;最后把獲得的解決問題的途徑再到教學(xué)中去驗證。
3.學(xué)習(xí)匯報。要提升教師的校本教研的素養(yǎng),就要培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每兩個月至少讀一本書。組內(nèi)可以組織教師交流學(xué)習(xí)心得或提交學(xué)習(xí)匯報。
(四)加強教研組的學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念。
學(xué)習(xí)新課改精神,更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論,以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,與時俱進;積極鼓勵組員參加省、市、縣、學(xué)校組織的各類活動,深刻領(lǐng)會上級精神,了解課改信息和教改熱點,落實安排各項工作;加強師德建設(shè),進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者;遵守職業(yè)道德,增強教書育人的責(zé)任感。
針對各年級的特點進行有特色的教研活動。
七、八、九年級主要著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),本學(xué)期準備進行以“愛我中華”為主題的手抄報和拼圖比賽。
高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并進行模塊學(xué)分認定的研討,制定適合本校學(xué)情的方案。在教學(xué)的過程中同時進行課標與教材關(guān)系的研究。
高二針對文科班的任務(wù)和特點進行綜合思維的培養(yǎng),既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,又要為高三打好基礎(chǔ)。
高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),同時兼顧邊沿生成績的提高。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,史地教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,一定會團結(jié)協(xié)作、開拓進取,圓滿完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)!
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十六
以園務(wù)計劃、教科研計劃為指導(dǎo),全面推進和深化素質(zhì)教育,以《新綱要》為依據(jù),重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實施的實踐研究,積極探索現(xiàn)場性、開放性的課程組織方式,并根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,竭力爭取家長的支持與合作,使本年段的保教工作能取得更大的突破。
1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平,進一步理解園本課程的精神實質(zhì),選擇學(xué)習(xí)與課題研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料,豐富教師的教科研知識,提高教科研素養(yǎng),促進教師對課題研究思路的把握,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去。
2、提高教師集體教學(xué)水平,開展“一課三研”活動,研和教緊密結(jié)合,組織教師進行教育教學(xué)活動研討,以理論指導(dǎo)實踐,幫助教師提高設(shè)計集體教學(xué)活動的目標和提問策略的能力;學(xué)會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略,使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高,培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、加強教研研討的氛圍,發(fā)揮教研集體的力量,以“參與式”的教研方式,以案例研究為抓手,以問題為切入口,教師輪流主持,通過學(xué)習(xí)、討論,解決集體教學(xué)活動設(shè)計中目標制定和提問策略的困惑。
4、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放,激發(fā)教師個體的個性,充分展示教師個體才能。
5、以課題為引領(lǐng),開展子課題的研究,鼓勵組員主動參與科研組工作,為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。
6、科研和教學(xué)活動相結(jié)合,每位老師每月學(xué)會一個探索型體育民間游戲活動,采用集體討論、完善游戲內(nèi)容,在各班級進行活動驗證,以促進課題和教學(xué)活動的共同開展。
7、不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動,及時做好紀錄,通過平時各項的考核和檢查,起到一定的促進作用。
8、加強一日活動各環(huán)節(jié)的組織管理。進一步學(xué)習(xí)明確教師一日活動規(guī)范,嚴格按要求操作,合理組織晨間活動、戶外活動、教學(xué)活動和游戲活動,教師應(yīng)積極組織幼兒開展戶外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫比賽、演唱活動,平時應(yīng)關(guān)注幼兒的活動情況,及時給予幫助和指導(dǎo),注重幼兒活動常規(guī)的養(yǎng)成教育,以確保一日活動各環(huán)節(jié)的有序開展。
9、充分利用家長資源,鼓勵家長進課堂,根據(jù)家長的特長,開展各種形式的家長助教活動。向家長開放半日活動,使家長有更多的機會了解幼兒園教育,了解孩子。充分利用平臺,通過網(wǎng)絡(luò)在班級q群上及時發(fā)布班級動態(tài),為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息,增進家園互動。
10、結(jié)合大班的實際,以“幼小銜接”為主線,為幼兒入小學(xué)做好充分準備,使他們有爭做小學(xué)生的愿望。
內(nèi)容:
2、制定本學(xué)期主題課程網(wǎng)絡(luò)圖。
目標。
1、通過學(xué)習(xí)園務(wù)、教研工作計劃明確本學(xué)期工作重點。
2、通過討論交流,結(jié)合本園課題,建構(gòu)適合大班幼兒年齡特點的園本課程主題網(wǎng)絡(luò)。四月份:
內(nèi)容:
1、開展家長活動日。
2、開展家長會。
目標:讓家長更清楚的了解幼兒在園的一日生活情況。
內(nèi)容:
1、商討“迎六一”活動方案。
目標:通過活動確定活動內(nèi)容,具體安排、人員分配。提高教師組織活動能力,確?;顒禹樌_展。
內(nèi)容:商討:幼小銜接的課程內(nèi)容。
目標:通過活動,加強幼兒園與小學(xué)之間的聯(lián)系,提高教師組織活動能力。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十七
認真貫徹太倉市教師發(fā)展中心工作要點,以“競賽和培訓(xùn)”為抓手,促進信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點,強化交流與研究,提高教學(xué)實效,努力促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1、組織參加“一師一優(yōu)課”活動。
2、繼續(xù)完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺及資源,繼續(xù)重點建設(shè)信息技術(shù)學(xué)科的白板教學(xué)資源。
3、形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體,開展講師團活動。
4、開展分片研修活動,發(fā)揮骨干教師的'帶頭輻射作用,組織學(xué)科培訓(xùn)。
5、落實新教材課程更新,完善教學(xué)計劃。
1、認真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動,召開報名教師會議并進行初級培訓(xùn),研討落實上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。
2、繼續(xù)加強以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工,定期研修。
3、繼續(xù)以教育技術(shù)為支撐,以提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力為核心,努力打造掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體。每位信息教師要成為白板應(yīng)用能手,做好學(xué)校二級培訓(xùn)師日常工作。
4、加強學(xué)習(xí),提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,開展校本研修活動,充分利用片組進行區(qū)域教學(xué)研討,將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
5、加強調(diào)研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù),引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用,提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強教研組建設(shè),通過集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、加強培訓(xùn),提高師資隊伍水平。加強學(xué)科工作組及片組建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學(xué)科培訓(xùn);培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,通過崗位培訓(xùn)、學(xué)科組活動等方式培養(yǎng)青年教師,提高青年業(yè)務(wù)水平和教師素養(yǎng)。
7、組織常規(guī)活動:按蘇州市教科院和教師發(fā)展中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十八
圍繞“全面提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)”,我們以務(wù)實、創(chuàng)新為宗旨、努力工作,積極完成學(xué)校及教務(wù)科下達的各項任務(wù),本學(xué)期各年級教學(xué)工作依舊由上學(xué)期各位老師擔(dān)任。這學(xué)期的重點任務(wù)是高二年級的技術(shù)會考,我們將以飽滿的熱情爭取最終的勝利。現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:
1、加強教學(xué)管理和研究。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),抓好教學(xué)“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學(xué)效果,要以卓有成效的聽課、評課來促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、加強學(xué)校上機課的管理,以切實的措施管理好學(xué)生的上機,以進一步增強學(xué)生的上機動手能力。進一步規(guī)范上機課的備課。
3、積極引導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的各種活動和比賽,并爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動通過活動提高教師的'自身水平。
4、積極提高教師的教學(xué)科研水平,加強校內(nèi)課題的審報工作和管理工作,積極組織教師參預(yù)學(xué)校的課題研究工作。
5、加緊協(xié)助教務(wù)科建立學(xué)生的電子檔案工作,開發(fā)一個適合于我們學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)站。以促進學(xué)校管理的信息化。
6、高中年級加強晚自習(xí)時間的有效利用,要讓學(xué)生真正訓(xùn)練出效果,訓(xùn)練出水平。
主要工作安排:。
周次教學(xué)工作要點。
1開學(xué)常規(guī)工作檢查;各老師擬定個人發(fā)展規(guī)劃;教研組開學(xué)工作安排。
2學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),相同科目統(tǒng)一制定教學(xué)計劃。
3組織全組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4對上學(xué)期就教學(xué)進行分析,針對出現(xiàn)問題進行討論并給出相應(yīng)整改措施;
5教學(xué)常規(guī)檢查。
6老師公開課,全組教師進行聽課評課活動。
7教學(xué)常規(guī)檢查。同一科目集中備課一次。
8教學(xué)常規(guī)檢查。
9期中考試出卷要求,期中考試復(fù)習(xí)要求。
10期中考試,并要求做好考試后的考試總結(jié)與教學(xué)整改,
計劃。
11公開課,全組教師進行聽課評課活動。
12公開課,全組教師進行聽課評課活動。
13教學(xué)常規(guī)檢查。
14公開課,全組教師進行聽課評課活動。
15公開課,全組教師進行聽課評課活動。
16檢查教學(xué)進度,備課筆記,作業(yè)批改情況等。
17高二技術(shù)會考。
18布置期末工作。
19期末考試;教研組例會,本學(xué)期教研組教學(xué)等情況分析。
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的“六個基本理念”,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
三、加強高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》,扎扎實實教好第一輪第二輪,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十九
努力學(xué)習(xí)新課程標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以課堂改革為動力,以學(xué)生發(fā)展為根本,面向全體學(xué)生,提高生物科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí);努力教研,以課堂教學(xué)為突破口,切實提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導(dǎo)教,以研促教,充分發(fā)揮生物組全組教師的作用,切實提高組內(nèi)教師教學(xué)能力和整體水平。
(一)全面探索實施“讀、練、品、拓”的教學(xué)模式,用好導(dǎo)學(xué)案,強化自學(xué)、點撥環(huán)節(jié),高效健康推進新課程改革,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和內(nèi)驅(qū)力,提高課堂效益。
1、落實導(dǎo)學(xué)案編寫,用好導(dǎo)學(xué)案,總結(jié)不同課型導(dǎo)學(xué)案的編寫方式。針對不同類型教學(xué)班,普通班導(dǎo)學(xué)案以識記、理解、引導(dǎo)為主,重點為知識再現(xiàn)。實驗班在識記、理解、掌握的基礎(chǔ)上,有一定的應(yīng)用、探究、研究性學(xué)習(xí)水平的內(nèi)容,以便分類推進。這就要求各位教師提前分工、合作編制導(dǎo)學(xué)案。
2、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課程改革及有我校特色的“讀、練、品、拓”教學(xué)法核心均為“以學(xué)生為主體”,現(xiàn)代新的教學(xué)理念也都倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代社會,人的學(xué)習(xí)是終生的,不再局限于學(xué)校學(xué)習(xí),這也要求在學(xué)校,開始培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,以便學(xué)習(xí)終身,適應(yīng)社會性知識的快速發(fā)展。這就要求我們在課堂教學(xué)中,針對教材和導(dǎo)學(xué)案、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)一定的時間和空間。當(dāng)然,教師也不是全然不管,要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),這一學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是我組教研的一個重點,開展一定時間后,要求自主學(xué)習(xí)總結(jié),反思。
3、認真組織好學(xué)生的課堂討論、展示。討論時,教師要有一定的前瞻性,如:為何討論,何時討論,如何確定討論人數(shù),討論進程控制,討論結(jié)果的處理。展示有多種,要確定合理時間,方式,以便達到相應(yīng)預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。
4、認真組織做好課堂教學(xué)答疑、點撥。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、展示中,均可能有各種問題、錯誤。這就需要教師在適當(dāng)時機、以適宜的方式,簡要的就疑點進行答疑或點撥,既能讓學(xué)生明白相應(yīng)內(nèi)容或展示順利進行,又不傷害學(xué)生自尊,既有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),又不是滿堂灌,這就需要教師有豐富的專業(yè)知識、較強的應(yīng)變能力,又了解學(xué)生的心理學(xué)變化,還要有較強的語言表達能力。要達到這一水平,確實不易,所以這一學(xué)期,我組教師就答疑點撥環(huán)節(jié)進行努力探索,大膽實踐,摸索行之有效的方法,最后加以總結(jié)、推廣。
(二)進一步加強教師的集體備課。每周集體備課,同年級的隨時同步進行,做到同進度、同資料、同答案、學(xué)生質(zhì)疑同享。生物科教師,每周一課時集體備課,共同探索生物問題。
(三)加強新課程標準和20xx年高考考試大綱的學(xué)習(xí)。新課程是以知識能力、情感態(tài)度為目標,學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力培養(yǎng)為教學(xué)主要旋律,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀點,是新課程標準落實的保證。組內(nèi)教研要通過學(xué)習(xí)新標準新理論,撰寫規(guī)范教學(xué)案例,聽課、評課、論文寫作、外出交流學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式,經(jīng)常交流新課程標準的學(xué)習(xí)體會。
20xx年高考考試大綱,是指導(dǎo)高考的綱領(lǐng)性文件,組織組內(nèi)學(xué)習(xí)新大綱內(nèi)容,及時匯總高考動向,掌握最新高考信息及課件,以便調(diào)整教學(xué)策略與措施。
(四)針對高考,加強高考復(fù)習(xí)的教學(xué)研究。首先加強生物專題復(fù)習(xí)資料的準備、整理、制訂適合我校二輪專題復(fù)習(xí)的資料,另外通過與外校交流,網(wǎng)絡(luò)整理,自己出題,準備好強化訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,回歸基礎(chǔ)用相關(guān)資料,以便提高高考復(fù)習(xí)效率。
(五)認真落實聽課、評課制度。每位老師最少聽本學(xué)科每周二節(jié),不僅聽課還要提前了解講課人講的內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)目的,聽后還要及時評課。
(六)生物組本學(xué)期準備好參加縣市各級教學(xué)比武活動。生物組全體集體備課,先組內(nèi)講課,再整理好教案,課件,導(dǎo)學(xué)案。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇二十
本學(xué)期在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作,認真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)研究工作,英語教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進一步深化小學(xué)英語課程改革,認真履行自身職責(zé),引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學(xué)研究工作,落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,爭取進一步提高我校的英語教學(xué)工作。
(一)學(xué)習(xí)理論。
采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法,認真組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實施過程中英語教學(xué)的先進經(jīng)驗,推進新課程的進一步實施,努力更新教師的教學(xué)觀念,加強教師的教改意識,積極地投入到課改實踐活動中去,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。認真研討新的`中小學(xué)英語課程標準,把握其實質(zhì)和內(nèi)涵,并把他落實到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中,全面提高小學(xué)英語水平。
(二)抓好常規(guī),提高質(zhì)量。
重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(三)加強隊伍建設(shè)。
盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強化說課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營造良好的教學(xué)研究氛圍。
(四)推進《eec教材》的實施工作。
1、開展課改推進過程中的困難、問題、對策及所獲得的經(jīng)驗成果成效研究。
2、加強效益意識,開展有針對性的課堂教學(xué)研究,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強校際間交流,組織好小組活動。
1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備,積極參加進修校舉行的教學(xué)系列活動。
1、組織本校英語教師學(xué)習(xí)、探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想,切實改革英語課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗。
2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,探討英語教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語,從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué),繼續(xù)進行“注重課堂實效、提高教學(xué)成績”的課題研究,充分運用上學(xué)期的研究成果,努力將課題研究細致化、深入化。
5、抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。
第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃篇二十一
在上一個教學(xué)年度,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,我順利的完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進班級任教初三四個班的體育教學(xué)工作。因為任教初三,深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作,特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)情分析。
我校初四共分八個教學(xué)班,我任教1---4班的教學(xué),近200名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學(xué)習(xí)與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導(dǎo)思想。
以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標。
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強體質(zhì)。
四、具體措施。
1.利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。
2.認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3.課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
4.課后做到及時反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1.認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2.多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。
3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4.努力學(xué)習(xí)電腦知識,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。
6.加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。
六、教研課題與研究措施。
課題:寓教于樂于體育教學(xué)中。
措施:1.實踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),學(xué)中玩。2.問卷調(diào)查法:通過對學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進。
七、評價教育教學(xué)。
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2.體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。
3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課的安排。
1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。2.在教師基本功比賽中取得好成績。3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練。4.認真落實兩操一課活動。
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