經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，為我們提供了更多發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時要注重實事求是，不要夸大或縮小自己的成就。在讀完這些總結(jié)范文后，我們可以自己動手寫一篇總結(jié)，將自己的成長和經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)。
我最好的假期篇一
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，??！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的.坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說?？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍?，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做?！薄霸姇?，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
我最好的假期篇二
叮鈴鈴隨著鈴聲的響起，一位少女沖進了教室，她左手拎一個飯盒，右手拎一個書包。從我身邊走過去，似乎還帶著風。
這少女便是徐寧。她每天來得都很晚，有一次還是她打掃衛(wèi)生，可她卻照樣晚來。于是，值日組長雙手叉腰，怒氣沖沖地說：“你怎么又遲到了，今天可是你打掃衛(wèi)生呀！”“哦哦，知道了，現(xiàn)在去掃也不遲呀。”她繞過值日組長身邊，大大方方地走進了教室。我不由得佩服：可真瀟灑啊。
可是，日子久了，她也就被值日組長告到老師那去了，老師罰她去掃一周的地，甚至還警告她說，如果她再遲到，就掃一學期的地。我看見了，便走到她身旁，拍了一下她的肩膀，笑嘻嘻地說：“沒事的，大不了，我?guī)湍阋黄饞??！痹胫前参堪参克?，讓她別傷心?？烧l成想她立馬笑了，仿佛剛才根本沒發(fā)生什么事情似的。她一只手搭上我的肩，突如其來的重力讓我措不及防。還好她力氣大，拉住了我，不然我就要來個狗啃泥了。
運動會上，由于我倆跑步都挺快，于是就都參加了接力賽?？僧斕?，我比賽時失手了，沒能追上隔壁班的選手。于是，班級里就有人開始竊竊私語道：“都怪她，就是她害我們班沒有名次?！蔽衣犃?，心里似乎有把刀在戳著我的心，雖然不服氣，可我性格比較懦弱不敢和題目嗎理論。徐寧可就不一樣了，她聽見有人在說我壞話時，便會替我說話，替我找各種理由。比如：我那天不舒服，又或者是我那天腳扭了之類的話。我聽了她說的話，心里不由自主有一股暖流涌上心頭。
我們倆性子完全不一樣。她呢，很莽撞；我吧，也算得上是一個會三思而后行的人了。我們的愛好也不一樣，我最喜歡數(shù)學，但她卻覺得數(shù)學很煩，有時候她甚至認為世界上有數(shù)學是一個很不好的事情。她喜歡聽音樂，喜歡唱歌；但我卻完全不喜歡，音樂對于一個五音不全的人來說有什么意義呢？反正在我看來就是生無可戀。
盡管我們倆有那么多的不一樣，但我們可是最要好的朋友。那你可能要問這是為什么呢？因為啊，我做錯事了，她會包容我的錯誤和我的缺點呀；而我，也會用同樣的方法去包容她。在日常生活中，我有小脾氣，她包容我；她不開心了，我安慰她。誰欺負我了，她去k誰；她有不會的題目，我去教她。
希望以后的每一天，都能有你陪著我，我們都能一起開開心心地拉著手在小路上說說笑笑。青春逝去，我們不變，時光不老，我們不散。
我最好的假期篇三
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵?！叭⑷?、三十五?！蔽覀兌己袄哿耍瑮顣悦暨€在有節(jié)奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：“助人為快樂之本嘛?！卞X也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友，——一個善良、活潑的好同學。
點評：體育課生動活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發(fā)開來。
我最好的假期篇四
我們最需要的認識朋友，因為我們沒有人喜歡孤獨。
我最好的朋友，恰是我考試的對手。我的朋友們都是學習水平差不多的，因為我覺得這樣，能夠有共同的語言，能夠在一起討論問題吧。也許是覺得近朱者赤近墨者黑吧。所以，我對學習不好的同學（當然也有個別很正直的除外）沒有太大的興趣。
她，一直是我最要好的朋友，也一直是我學習上最大的競爭對手。她總是能夠給我壓力和動力。
記得又一次上數(shù)學討論課，老師說可以換座位討論嘛，所以我們倆是會換地方的嘛?？墒俏覀儍蓚€也確是心有靈犀，坐到一起，找到兩個空著的位置，開始做題。我們之間，最不怕的就是爭吵，我們不會像別人那樣，一味的同意某個人的看法。我們倆的看法經(jīng)常會出現(xiàn)差異，因此，我們也總是會爭論。那一節(jié)討論課，我們一共就結(jié)束了三個大題，還幾門都是老師的幫助。因為我們的想法不太一樣，這樣一來，也正好能夠互補。我們真正討論不出結(jié)果來，就會找老師幫助。我們不會因為誰的觀點對或錯而吵架，而是真誠的聽對方講解。
當然，我們也絕不是不吵架，我們鬧的矛盾不比別人少。但我們有個好處，吵完很快就會和好。就比如說，有一次，我們下課因為怎么玩就吵起來了，吵得旁邊的人都害怕了?？墒钦l也沒有想到，一上課，我們兩個人就和好如初，一致對外了。
在我看來，我們屬于諍友。因為，我們都敢于說出對方身上的缺點和不足，也能夠從對方身上看到自己的短處。
因為她，我不知道改了多少的身上存在的毛病和缺點。
我們兩個好到基本上每一天，每一節(jié)課都會黏在一起，后來換座位，老師都干脆把我們放在一起。
當別人說我們其中一個的壞話時，第一個站出來的不是自己，一定是另一個人。
我最好的假期篇五
人的一生中，最需要，也最少不了的，那就是朋友了。
屈指一算，我的朋友千千萬，其中，我最最愛的朋友那就是我滿架的.好書了。
周末無聊時，我便去找它們“玩”了。看上幾頁幽默漫畫，頓時覺得煩惱全無，心情倍兒棒！閱讀幾篇優(yōu)美散文，陶冶一下情操，豐富一下語言，也是件無比愜意的事情。查閱一下《百科全書》，豐富一下知識，開闊一下眼界，又覺得生活充實了許多。要是覺得還不夠刺激，再壯膽看幾篇恐怖小說，刺激刺激大腦神經(jīng)，迎接更有趣的生活！
有時，我也做做讀書筆記，寫些讀后感，然后拿去投稿，不時也會獲得一些獎，于是呢，我變得越來越愛這些“書朋友”了。
也不知是何時養(yǎng)成喜愛看書的好習慣，但我也非常慶幸自己有這么一個好的愛好，因為我從這些書中獲取了很多知識和道理。如從《魯濱遜漂流記》里我懂得了生存的可貴；從《駱駝祥子》里面我懂得了堅定信念是能否成就理想的關(guān)鍵等等等等。也正是這些道理讓我變得更堅定，更堅韌，更堅毅……也正因如此，我又更愛書了。
我就這樣，就這樣遨游于書的海洋中，就這樣如癡如醉，愛讀書的熱情就在心底反反復復，來來回回，拉扯不停。
我最好的假期篇六
在美麗的南寧，有我一位苗族兄弟，他的名字叫大寶。
大寶其實比我小兩個月，因為父親給我起了一個叫小寶的名字，所以他父親就給他起了一個叫大寶的名字，以此表示我們倆生來就是兄弟。
因為是苗家人，又都生活在首府南寧，所以大凡有民族活動，人們都會看到穿著民族服裝并且手拉著手的我們兄弟倆。我們最喜歡做的事情，就是學著大人吹蘆笙，混在年輕人堆里對賽苗歌，參加苗年節(jié)的大型聚會，等等。當然，當男方賽歌輸了，將被苗族姑娘扯耳朵灌酒的時候，我們就會對視一下，悄悄退場，跑到樹林里躲藏起來。
我們都是五年級的學生，學習上遇到困難和問題，經(jīng)常用手機聯(lián)系。雖然大寶比我小，但他的學習成績比我好，總是我請教他的時候多，他向我提問題的時候少，而且他非常耐心，對我學習上遇到的困難，總是一幫到底，從不含糊。有一次，我寫一篇短文，發(fā)給他看，他看了幾遍，覺得有問題，半夜12點還打電話給我，談了他的看法，使我深受感動。我覺得，大寶是真正關(guān)心我的，是我真正的兄弟。
我們最大的煩惱，就是經(jīng)常被大人誤解和批評。有一次，我父親批評我學習不主動，做事愛拖拉，我聽了心里非常有氣，就向大寶發(fā)了一通牢騷。誰知他聽了以后，卻笑我不懂事。我對此十分惱火，埋怨他不能理解我當時的心情。他當面不作解釋，卻在隨后給我發(fā)了一條短信：“你父親講得對，你確實學習不主動、做事愛拖拉。這是你應(yīng)該改正的毛病啊！”看了這條短信，我想了一個晚上，終于想通了，而且后來也改掉了這個毛病。通過這件事情，我覺得大寶其實又是我的諍友。
我們有一個共同的女老鄉(xiāng)，她在廣西藝術(shù)學院附中學習，學習成績很好，一直是我們學習的榜樣。有一次，我們仨人一起玩耍，不知是什么原因，不久大寶就跑開了。等到下一周，我們再次聚會時，我追問大寶是什么原因，他想了一下，才笑著對我說：“你有點重色輕友?！蔽也唤猓穯査降资窃趺椿厥?，他說我與她有共同語言，把他拋在一邊，無話可插，好像是多余的人一樣。我回想當時的情景，確實是把他放一邊去了。從此，每當我們仨在一起玩耍時，我就特別注意調(diào)節(jié)大家之間的關(guān)系，設(shè)法讓大寶多說一些，而我總是盡量少些表現(xiàn)。在異性面前，我們男生都需要受到應(yīng)有的尊重。
我們總是相聚的時間少，分別的日子多。有一次，我們又相聚在一起，兄弟倆決定到我家住一夜，講些心理話。結(jié)果他父親不同意，因為大寶第二天有活動安排。當他的父親使勁拽著他回家的時候，我看見他一直回頭看著我，依依不舍的樣子，似乎還默默地哭泣了。此情此景，讓我十分傷感，我覺得我們兄弟應(yīng)該快點長大，只有長大了，我們才能有權(quán)力決定自己的生活，管理自己的時間，將快樂進行到底。
我有一個期盼，就是寒假的時候，和大寶一起去自由自在地旅行一次，把快樂的日子和浪漫的足跡留在自己短暫的童年歲月里。
我最好的假期篇七
沒想到這么快就迎來了一年一度的國慶節(jié)，在今年的國慶節(jié)與中秋節(jié)是同一天，據(jù)說21世紀只有三次，所以我和爸爸媽媽一起回了老家，過這個有紀念意義的中秋節(jié)。
大清早六點多鐘我就被媽媽給從溫暖的被窩里揪了出來，我急忙穿好衣服，洗漱完連早飯都沒吃，就去市場上買了東西。今天不愧是雙節(jié)，市場上掛著的五星紅旗隨風飄揚，下面放著《我和我的祖國》這首歌曲，讓我想對祖國母親說：祝您節(jié)日快樂！
今天市場上的商品可真多：有賣海鮮的，有賣蔬菜的，有賣小國旗為祖國過生日的，還有賣望遠鏡看今晚的月亮的怎么都數(shù)不清，市場上的人也不少，擠來擠去成了“人?！?，真壯觀呀！
買完吃的就該回老家看爺爺了。我們帶著一大堆吃的上了高速，今天去連高速也很堵車，原本一個半小時的路程我們跑了三個小時才到，真不容易啊。我們到的時候姑姑已經(jīng)下樓來等著接我們了。
進門寒暄后，我們便上樓和爺爺聊天，爸爸和姑父準備著中午的美味佳肴，不一會兒就把飯菜都做好了。有肉有菜，有餃子，有米飯，還有各種海鮮原本不大的桌子上擺得滿滿當當，家里熱鬧的跟過春節(jié)似的。
吃飯時，爸爸媽媽、姑姑姑父還有爺爺興致盎然地邊聊著家常，邊品嘗月餅，享受著親人間的溫情。
時間飛逝，一眨眼遍聊到了下午，聊完天，姑姑帶著我和媽媽在周邊逛了一圈，我們就回到了自己家，雖然有些不舍，但想到不久之后還會見面，就一點都不難過了！
我最好的假期篇八
人們都有自己最好的朋友。最好的朋友可以是一個大哥哥，大姐姐，可以是同齡人，也可以是小小孩，阿姨，叔叔······我最好的朋友卻是大自然。
高大的樹。
我喜歡到森林去，因為那兒有我的樹朋友。我的樹朋友們都要比我高好多，幾乎一眼望不到頂。他們都長著高大的身軀，摸上去軟軟的，又有一些粗糙，這是他們的衣裳。如果把衣裳輕輕剝下，露出的就是白色的樹干，摸上去刺刺的，卻不是很扎人。他們還有一頭茂密的頭發(fā)，每當風吹來時，總會輕輕搖弋，發(fā)出“沙啦沙啦”的聲音。
每到晴天，我的樹朋友們總會隨著一陣陣涼爽的清風，輕輕擺著頭，跳起“沙啦沙啦”響的舞蹈。每當雨天，他們總會一心一意吸收著雨露，還會高興地讓雨水為他們淋浴。每到雨停，他們總會輕輕搖著頭，讓頭上的水珠閃閃發(fā)亮。
可那些叔叔們偏偏像與他們有仇一樣。每一次來到這片森林的叔叔們，都揮舞著一把把大電鋸，把我的朋友們攔腰鋸斷，裝上一輛大卡車，運到了城市。于是，我的朋友們就變成了一雙雙一次性筷子?？曜又槐蝗藗冇昧艘淮危瓦M入了垃圾桶。
于是，城市的污染便越來越重，我的朋友，也越變越少。
清澈的水。
我喜歡到小溪去，因為那兒有我的水朋友。他們喜歡用不同的形式與我見面。有時，他們是在空中飄忽的水蒸氣，有時，他們是流動的水；有時，他們是那一塊塊冰涼晶瑩的冰筷。
小溪里，一滴滴水珠泛起頑皮的笑容，在河床的保護跳起舞來，水面上便泛起一層接一層的波浪，就像一匹柔軟的絲綢。當我的朋友們安靜下來的時候，我總會認為那是一面明鏡，可我總不能看見我的身影。這是為什么呢？原來，是因為我的水朋友太透明了，一眼就望到了溪底那一塊塊鵝卵石。
當陽光明媚時，我的水朋友們總會捧出一面面小小的鏡子，要把陽光送給我。于是，我便收到了那一份別致的陽光。他們送我的禮物浮在水面上，閃啊閃，就像一塊塊黃金反射出的耀眼光芒。他們總喜歡把禮物捧在手心，還要跳起草裙舞，于是，我的禮物便又增添了一番趣味。
當月亮升起時，我的水朋友鍍上了一層薄薄的銀色。晚風輕拂，于是他們便浮起了銀色的波紋。月光下，他們輕輕唱著歌，閃著點點光芒。
可是，叔叔阿姨們總要把那一些烏黑烏黑的水排到溪流里，于是，他們便不情愿地被染成黑得像墨水一般的顏色，還散發(fā)著惡臭。那些烏黑的水朋友，一定很希望回到原來的澄澈。
清涼的風。
風，是清涼的，就像那一種薄荷的滋味，于是，我毫不猶豫地把風認作了朋友。
山林里，風，總愛在樹的枝杈間跳躍，給大樹撓癢癢，逗得他總“沙啦沙啦”大笑。風，拂過水面，帶著一滴滴想飛的水珠，掀起一個個小小的浪頭。
夏天的風，是清涼的。一陣陣風迎面撲來，帶來一陣陣像薄荷一樣的清涼。可風也是個急性子，一不小心，就從厚厚的熱氣中抓了一把，抱在懷里。冬天的風更是個急性子，為了盡早，趕在新年的時候回到家，風便飛跑起來，讓人們真正感受到了寒風料峭。
風也是重意氣的。他看見大樹被砍倒，只剩下一個個樹墩，于是，他發(fā)怒了。他掀起滾滾黃沙，劈頭蓋臉向人們?nèi)鋈ァＨ藗兛嗖豢把?，但這是風的懲罰。
我希望這世界能少些污染和黃沙，多些環(huán)保和綠色。但愿我的朋友們能早日回到原來的模樣。
我最好的假期篇九
我雖然是家中的獨苗，但我并不孤獨。因為在家中，我有一個朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來快如箭，不信？那就隨我來瞧瞧吧！
我家的烏龜顏值十分高。光看它的外殼花斑就能對它愛不釋手了，它殼上的花斑四周橫成排豎成行，加上中間的兩塊，形成它圓圓的外殼。顏色是深綠色，噢不，深綠色的上面覆蓋著白色，兩只鼓鼓的大眼睛長在腦袋兩邊，十分可愛。眼睛旁邊還有兩條紅線，這紅線讓人以為它是“火影忍者”里的男主角呢！你說到它的指甲我就生氣啦，指甲長那么長，都快1cm了！每次我把它提起來，它都毫不留情的“踢”我，疼的我直呼:“你這只臭烏龜，我要把你給蒸了！”它好像聽懂了一樣，又乖乖的收起了它的爪，任由我擺布。我又說:“哪一天給你剪指甲，你可要聽話，不許動哦！”那家伙哪里聽我的，又“活躍”起來了。我氣的直接把它扔進龜缸里去，水濺起來了，濺的我衣服濕濕的一片，我暗暗說道:“臭烏龜，你該減肥啦！”
我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來溜溜，于是把它提出來，讓它看看外面的世界。誰知道，一松開它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見了，真是神奇！聽媽媽說，在挑選烏龜時放了十幾個烏龜在地上，它是跑的最快的一個，于是把它選回來的。暑假時經(jīng)常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽見爸爸說:“嗨，找到了！你可真會躲！”我趕忙跑過去看，原來它藏在窗簾下呀，真聰明！
我家烏龜冬眠了，以前我還不知道動物要冬眠，可如今我相信了。在二個月前媽媽說，以前聞到肉味就噗嗒噗嗒的伸長脖子過來了搶吃的烏龜，竟然看到肉肉向后退，它——要冬眠了。有一天我發(fā)現(xiàn)烏龜閉上了眼睛，一動不動。于是叫來了媽媽，媽媽說它睡著了，不要打擾它。我不甘心想和它玩，就用手指推了推烏龜，不一會兒，它懶散的半睜著眼睛，看看我，我再戳它，它眼睛睜得大大的看著我，好像生氣了！我們的烏龜要睡覺，突然有些后悔，打擾了它，于是拉著媽媽走開了。在這些日子里，我又有些孤單了，像丟失了一個好伙伴一樣?？墒且幌氲剿呔痛蛳巳フ宜娴哪铑^，每從它身邊經(jīng)過都要輕手輕腳，害怕打擾了它，看的爸爸欺負它就要去阻止……趕走了爸爸我便輕聲對它說:“再見，小烏龜，好好睡吧！”
你想與這樣漂亮、聰明、可愛的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來再介紹給你吧！
我最好的假期篇十
她，之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿t恤、長褲、厚重的棉襖，活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口?！凹t燈，等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們?！八敫陕镅?總盯著我們看，要干什么呀?”總之是一種說不出的感覺。
突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡?！澳闶悄惺桥?”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧?；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈。
“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對，應(yīng)該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈。
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊。”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開，“拜托!現(xiàn)在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點啊?！?/p>
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧?！?。“這還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸。
其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我們已經(jīng)認識了三年之久。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長?！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動的`漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會存在嗎?我們還是無話不談的好朋友嗎?那是我們將各奔東西，像和小學一樣，進入一個新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢?”
我從來都沒有正面回答她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對不會忘了你，你是，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。你要相信我們的友情是不會輕易被擊垮的?！爸灰嘈?，期待就會成真!”是我一直篤信的真理，也一定會是我們的結(jié)局。
我最好的假期篇十一
不過，還有更嚴峻的問題等著我，那就是飲食問題。不過我可是早有準備，帶了魚竿、魚線、魚鉤、魚餌。首先得將魚竿和魚線組裝起來，然后再將魚鉤裝在魚線的末端，一根釣魚竿就這樣橫空出世了……現(xiàn)在，我要將魚餌裝到魚鉤上，將魚線拋入海中，耐心地等待一條大魚咬鉤。然后使出吃奶的勁，將魚兒給拉上來。然后將一根浮木插入魚中，放到火中不斷翻轉(zhuǎn)，做成清香撲鼻的烤魚。而水分則可以從周圍樹上的野果子中取得。
為大家準備的就到這里，希望能夠為同學們的作文寫作帶來幫助。
我最好的假期篇十二
“啪啪……”知道我們在干嘛嗎？對，我們在快樂作文李老師的帶領(lǐng)下去敲板栗呢！
大家到了板栗林，發(fā)現(xiàn)板栗林很大，地上厚厚的草和空板栗殼。再看樹上低處的板栗全都被別人敲走了，高處板栗特別多。于是我們分組進行，兩人一組，一個負責敲板栗，一個人負責撿起掉落下來的板栗。
可是，板栗太高了而且竹竿又太長太重，所以很難敲?？墒俏覀儾环艞?，我們兩人一起努力舉起那又長又重的竹竿費了九牛二虎之力才敲到第一個板栗。
只見板栗全身長滿刺，肚皮裂開三條口子，露出里面褐色的板栗！我的同伴很心急，用手去掰，“啊，疼！”看她那呲牙咧嘴的樣子我忍不住笑出聲！我找來一根短棍，用力敲打，板栗殼也很努力的保護著它的板栗。終于，板栗外殼終于被我們打開了。
我們發(fā)現(xiàn)用竹竿敲很用力，所以我們組決定去尋找那些掉落在草叢里的板栗！哈哈，還真的很容易，我們撿了三十多個板栗。
這次敲板栗我覺得非常的有趣，大家非常開心。
我最好的假期篇十三
假期，對于學生來說肯定是美好的，無論好學生還是壞學生，“美好”的假期。好學生，作業(yè)的速度飛快，當然有許多時間來復習資料，多做練習題之類的`這些對于他們來說就是“玩?！薄膶W生，那些不把作業(yè)放在眼里的同學也就是所謂的壞學生。他們那會管你不知多少作業(yè)呢，只不過在課堂上抄一抄所布置的作業(yè)而已。所以，放假對壞學生來說也是快樂的。
最近豬流感的影響力可以用熱火朝天這個詞來形容。所以學校也是嚴加防范，這個星期是我們的教育開放周和心理健康周。開放周就是在星期四是家長開放日，在平時誰的家長有空就誰的家長去?？稍诮裉斓摹疤厥鈺r期”只允許8位家長去學校聽課。由此可以看出學校的戒備森嚴，可是行動還沒有完。凡是一個班有7-9人發(fā)燒、感冒等流感癥狀，這個班就得停課了。
更多的麻煩還在后頭，上學之后老師們嚴加追趕。體育課等等的課程都被老師占據(jù)了。有些同學提出了反抗，但老師說：“孩子啊！我這是在跟你趕課呢！你們怎么就那么不理解老師呢？”聽了之后，我們無言以對。但是，這些都還只是比較小的事。最大的事，還是我們的李老師的生日。而我又是最倒霉的，偏偏李老師早上就把我“趕”回家了（我極力辯解也無濟于事后面最精彩的時光我也沒能有幸經(jīng)歷到，慘哪?。?。
這次“美麗”的假期，真是過得“愉快”呀！
我最好的假期篇十四
又是一個美好的國慶假期，它給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望。經(jīng)過我們一家人的討論，決定去鄉(xiāng)下奶奶家玩。
一路的顛簸，我們終于來到了這片令人心曠神怡的土地，一下車，一股花香撲鼻而來，這是大自然賦予這片土地最原始的也最純潔的芬芳，原本暈車的我也好了很多。來到奶奶家，一進門就聞到了飯菜的香味，真是令我垂涎三尺，引得我肚子咕嚕咕嚕的叫了起來。奶奶說：“乖孫女，餓了吧，來，嘗嘗奶奶做的菜?！薄班?！”菜端上來了，哇，看的我口水直流，奶奶做的菜真可謂是色香味俱全，我迫不及待地拿起筷子，夾了一塊“糖水豆腐，”津津有味地吃了起來，邊吃，還邊說：“這手藝比我媽媽的手藝好多了，要是能天天吃到這么美味的飯菜，那真是太幸福了！”“哈哈…”全家人被我逗笑了，奶奶刮了一下我的鼻子，說：“你這個小饞貓！”“嘻嘻…”我向奶奶做了個鬼臉，一溜煙跑了。
吃完飯，我跑到外面，貪婪地吮吸著鄉(xiāng)間特有的氣息。抬頭看看那些高大挺拔的蒼天大樹，那碧綠的.葉子在陽光下閃閃發(fā)光，隨風飄舞。來到一片草地上，看那一叢叢碧綠的小草，一朵朵小花，我輕輕撫摸著它們，它們是多么的可愛，正在大地母親的懷里茁壯的成長。我看著那一望無際的花海，頓時感到心曠神怡，花草的芳香，自然的氣息融合在一起，給人以無限的遐想。閉上眼睛，仿佛一切喧鬧停止了，我細細地聆聽著鳥兒甜美的歌聲，微風吹過樹梢輕輕拍打樹葉的聲音……這一切仿佛就是大自然的心跳聲，多么令人愜意??！
我又來到河邊，靜靜的，看著自己在水中的倒影，忽然，一條條水紋打破了這份原本的寧靜。哦，原來是幾條鮮活的魚兒在水中自由歡快的嬉戲著，用它們可愛的尾巴輕輕地拍打著水花，仿佛在歡迎我共同歡樂嬉戲，我向魚兒們招了招手，笑了，便轉(zhuǎn)身離開，或許我不忍打擾這份屬于它們的“快樂”。
開心的時光總是驟然而逝，轉(zhuǎn)眼間該離開這個美麗又可愛的鄉(xiāng)間大自然了，真的舍不得，見慣了高樓大廈，燈紅酒綠，這里似乎更能帶給我一份安靜與祥和。我厭惡地看了看那輛籠子似的黑色轎車，不情愿的坐上了車，打開車窗，深情的看了一眼那個令我向往的天地，那是祖**親身體的一部分，是多么的讓我懷戀與不舍。
來源：m.11/。
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我最好的假期篇十五
千百年來，人們對教師都有著很高的評價。有人說：教師是人類靈魂的工程師，是到死絲方盡的春蠶，是照亮人生的指明燈。緣起緣滅，花開花落，我慶幸，茫茫人海，我遇見了她。
她，無論從外表，還是從內(nèi)涵來說，我認為都是我?guī)熤幸鄣哪穷w星星。你瞧，她身著黑色的大衣，一頭卷發(fā)，小巧的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，藏在鏡片后面的是一雙深邃的眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房。
她樂于讓我們欣賞美。記得有一次晚自習，她讓我們賞析著名作家席慕容的《鄉(xiāng)愁》。她手執(zhí)粉筆，一氣呵成的在黑板上寫下一串串字，在我的眼中，那是一只只蝴蝶，帶我飛向詩歌的殿堂。她聲情并茂的念道：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款鄉(xiāng)愁，帶給我的悵惘之情，猶如初春河上飄過的第一絲藻荇，如皎潔的月光浸透的庭院，讓人眷戀。
她善于培養(yǎng)人才。一年的時間說長亦短，她的良苦用心足以讓人一生受益匪淺。有著嚴重偏科現(xiàn)象的我，數(shù)學成績有了明顯的進步，以前數(shù)學老師在講臺上飛沫四濺，我是聽的云里霧里，現(xiàn)在粗心的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指著卷子，在悉心的督促我改正缺點，那聲音猶如銀鈴般飄入我的耳朵，親切中帶點淡淡的責備。
她柔弱中帶著堅韌，總是以校為家，兢兢業(yè)業(yè)的管理著班級。每天早晨當?shù)谝豢|陽光灑落窗戶時，她嬌小的身影就準時出現(xiàn)在教室里；晚上睡覺前總是去宿舍對我們噓寒問暖。
佛說：前世五百次的回眸才換來今世的擦肩而過。我們有緣做師生，有幸做朋友。
這一年中，我作為她的得力助手——語文課代表，學到了很多。她所給我的感覺猶如春雨般細膩，如夏荷般清新，又似冬梅般雋永。
她，就是駱xx老師，我的良師，我的益友。
我最好的假期篇十六
在這個假期里，我去了長春當當城，在當當城里，我?guī)е鴥H有的15元當當幣去體驗各種職業(yè)。
我先說說第一個職業(yè)吧，我體驗的第一個職業(yè)是急救醫(yī)生，在那里，我學到了如果有人暈倒在路邊，首先要把病人的眼睛撐開，然后用醫(yī)療手電筒照射病人的眼睛，如果瞳孔變小，說明還可以挽救，如果瞳孔沒有反應(yīng)，那就要進行下一步了。第二步：打開病人的嘴，用醫(yī)療手電筒照射，如果有異物，用小夾子夾出來，沒有則進行下一步。第三步：用聽診器聽聽病人有沒有心跳，如果有心跳則進行下一步，如果心跳很微弱或沒有心跳則快速送醫(yī)院搶救。第四步：胸部按壓，按壓要用力，但不要太過用力。第五步：檢查病人身上有沒有傷口，如果的話就給病人包扎，如果沒有則完成急救。
在當當城里，我還體驗了警察、蛋糕師等職業(yè)，這些職業(yè)都很辛苦，也很快樂。我真喜歡長春當當城。
公眾號：吉林師范大學附屬小學。
我最好的假期篇十七
今年的假期，我隨著學校的合唱隊一起前往美國的鹽湖城赴西敏大學的邀請。在那里我們盡情展現(xiàn)了自己的才能。
在鹽湖城我們是住在美國的當?shù)丶彝ブ?，他們熱情好客，凡事都很喜歡和我們一起開玩笑，讓我們時時處在輕松的氛圍中。同時他們也很喜歡幫助我們。我還記得表演的那天，我的房東熱心地為我將沉重的琴搬到董老師家。他們還教我們一起演唱美國民歌《故鄉(xiāng)的親人》。
我們主要的活動場所是在西敏大學。我是和幾位男生提前到的后臺，為了搬我那龐大的樂器古箏，我馬上就忙開了，而幾位男生因為找不到大部隊而在舞臺上靜靜地聽著董老師彈奏的《梁祝》。在后臺的我，聽著那《梁?！贩路鹩只氐搅俗约旱募亦l(xiāng)——中國。
離演出還有一段時間，我開始了古箏排練。一遍遍的反復練習讓我早已忘記了周圍，就連我身邊已經(jīng)站滿了同學我也沒有察覺。
明明就是很緊張，同學們卻很喜歡逞強，特別是坐在黑色的觀眾席上，我身邊的同學焦躁不安。我很明白為什么，畢竟自己也經(jīng)歷過這些，只不過經(jīng)常外出表演使我已淡忘了這種感覺而已?？粗磉叺耐瑢W我只是嘆了口氣，急急地跑向了后臺，準備我的節(jié)目了。
琵琶曲《十面埋伏》之后就是我了，我鎮(zhèn)定地走上了舞臺，按照離開中國前母親教我的.辦法，開始了我的表演。當我的情感真正的投入進去之后，我已經(jīng)忘記了一切：忘記了自己在美國，忘記了自己在舞臺上表演……只是我的表演還是有點小失誤，在兩個連續(xù)的曲目中我忘記了介紹。這也只能說我自己舞臺經(jīng)驗還是不豐富。但是當我享受著掌聲下臺時，說有人給我的反映都是贊賞。我明白我成功了！
成功之后當然不能驕傲，后面還有兩首歌要唱，就算自己談得再好也不能把這事忘了。所有同學都很認真，都受到了鼓舞，在舞臺上漸漸放開了自己，忘記了緊張和羞澀，盡情地歡唱，展現(xiàn)了我們真正的魅力。
表演結(jié)束了，但是我想所有人都不會忘記這種投入的感覺，這種成功的喜悅，不論今后自己身在何方。因為這是我們珍貴的人生經(jīng)歷。
我最好的假期篇十八
《我最好的老師》是美國作家大衛(wèi)?歐文的作品，寫的是一個叫懷特森的老師，他在課堂上把錯誤的動物學知識“教”給了學生，讓學生們測驗都得了不及格之后，他才說出真相。以此教育他的學生時刻保持警惕，不要認為課本和老師就永遠正確。文章短小深刻，充滿哲理。
二、教學目標：
1、讀懂課文描寫的故事，理解懷特森先生獨特的教學方法，體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷和懷疑能力的重要性。
2、進一步學習通過具體事例說明道理的寫作方法。
教學重點難點：理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。認識到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。
三、教學過程。
（一）交流談話，導入新課。
1、板書“最好的老師”，說一說你心目中最好的老師應(yīng)該是怎樣的？
每個人心目中的好老師標準都不同，這是一個沒有評價標準的評判。這節(jié)課，讓我們隨著美國作家作者去認識一位他心目中最好的老師——懷特森先生。
1、自由輕聲地朗讀課文，要求把課文讀正確、讀通順，想想你讀懂了什么？
2、交流。
1、再讀課文，劃出作者對懷特森先生前后不同的評價的句子。
2、板書“這樣的老師算什么老師”“不，你的看法錯了”
（1）“這樣的老師算什么老師”言下之意是——？
（2）“不，你的看法錯了”言下之意是——？
3、這兩句話連起來讀一讀，你有什么感覺？有什么要說的，要問的嗎？
4、懷特森先生究竟做了什么讓我們這么生氣，這么氣憤？再讀1——4自然段。
5、再次朗讀“這種老師算什么老師？”
6、就是這樣一位不可理喻的老師，卻是我心中“最好的老師”！懷特森先生用怎樣的教導讓我們明白了原委，改變了看法呢？再讀第五自然段，解開你心中最大的疑點，然后學著用懷特森的語氣解釋給大家聽?？梢赃x擇幫助，更希望能完全用自己的語言來表述。
這“冒險”讓我們明白了真正的懷疑不是無謂的懷疑，要學會證明自己的觀點。聯(lián)系上下文是閱讀中理解句子含義常用的方法。
3、第六自然段與一至五自然段在寫法上有什么不同？
（1-5自然段具體描寫一堂課學科的經(jīng)過，第六自然段概括地寫此后的科學課成了一種“冒險”。這是一種有詳有略的寫法，在寫作中尤其是寫二、三件事的時候我們可以采用這種有詳有略的寫法。）。
（五）小練筆。
從幼兒園到現(xiàn)在，在我們身邊有許多的好老師、好同學，以“我記得”為開頭寫寫你與老師或同學之間的一件往事，通過具體事例抒發(fā)對老師的感激，對同學的留戀之情。
算哪門子老師？不，你的看法錯了。
不迷信書本，不迷信權(quán)威。
四、教學反思。
一堂課下來，基本完成原先教學設(shè)計。開課導入自然，基本抓住語言訓練點，自我感覺沒有上出略讀課的特點，教師把扶太多。尤其是1-4自然段學生能自己讀懂，教師花時太多，應(yīng)把重點放到“為什么說懷特森先生是我最好的老師”這一問題的研究上，讓學生依靠課文中的依據(jù)來證明自己的觀點。其二，忽視了本單元提示——科學精神，應(yīng)該抓住本單元主題、抓住課文特色來鉆研教材，設(shè)計教學程序。
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