總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結(jié)需要注意完整、準(zhǔn)確、簡潔的表達(dá),避免過多的廢話和冗長的敘述。在這里,為大家分享一些關(guān)于這個主題的范文,希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
大家好!我是我們601班的班主任,非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。
您的孩子來校學(xué)習(xí),相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!
1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講,成績差的和成績好的學(xué)生,其實你們只差了一步,那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多,但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn),在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,再去分析他們的上課情況,聽課的效率很差。上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。(舉例張宇婷蔡佳寧許蘭欣王淳嫻陳藝極徐霄梟潘夢姚等,舉例陳藝極提出自己的意見,作文角度新穎)。
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題,作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學(xué)生,抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度)。聯(lián)系班干部隊伍的建設(shè)。
3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的,主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查,所以沒有不折不扣地去完成。因此,試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫,而是憑印象寫個大概,導(dǎo)致失分。
(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),課堂是完全配合教材的?;菊n堂上會講到,所以較簡單些。但是同步難度加大,尤其是在閱讀短文上,難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對短文閱讀,一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析)。2、多看課外書,增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,舉例誠信短文)。
(3)習(xí)作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少,積累得比較少,就使得表達(dá)存在困難,使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了,有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。(成績評分)(怎么提高舉例蔡佳寧)。
(一)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)給孩子多一點關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流,多發(fā)現(xiàn)差距和不足,配合老師共同提高孩子的成績,給孩子一個正確的評價。首先應(yīng)該明確:家長也是教育者。家長與老師是同事,因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,幫助孩子樹立自信,激勵孩子努力向上。
(四)要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作,十分重要,只有這樣,我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),也會擁有終生的幸福!
作為孩子的班主任,我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時與我們交流,只要為了您的孩子盡快成長,我們一定盡力而為。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,家長要關(guān)注這個過程,學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,定會有好成績,有幾個建議僅供參考:。
1抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾。
2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),自己檢查,確任無誤后家長在檢查,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長輔導(dǎo)一定要有耐心,不要間斷,成績的提高才有保證。
3抓技能。如想問題,做作業(yè)時要準(zhǔn)確、迅速,在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。
4轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考。
孩子年齡小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,認(rèn)真檢查,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而要約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績也能得到提高。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的家長:
您好!
非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會,轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,回想剛接到他們時那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也非常快樂,感覺我們班真的是一個非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。謝謝!
(1)好的方面:
1.幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步。
2.多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處。
3.懂得關(guān)心他人,特別是張光耀,有時看到老師用剪刀會很著急的提醒老師:“老師,小心,別剪刀手了。”
4.孩子們上課很活躍,回答問題很積極。
5。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,有的小孩從不主動穿衣服,脫衣服的,現(xiàn)在都能穿簡單的衣服了。
6.幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進(jìn)步,雖然自己不。
會,但是他很積極的請老師教他。
7.幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。
8.知道自己的事情自己做:自己洗杯子、洗點心疊。
(2)不足的方面:
1.有些孩子喜歡挑食,喜歡的使勁吃,不喜歡的就一點也不吃.
2.有些孩子上課注意力不集中,老走神。
3.午休不按時睡覺,喜歡聊天。
4.在椅子上坐不住。
教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是整合教材,一共6本教材,有《你的家,我的家》《我的數(shù)學(xué)》、《和紙玩游戲》、《》、《》、《》。根據(jù)幼兒的年齡特點和教材特定出一下目標(biāo)。
一、欣賞閱讀。
1、喜歡不同形式的文學(xué)作品,能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。
2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。
3、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物情節(jié)、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
4、懂得愛護(hù)圖書,會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書,在閱讀過程中初步了解漢字的由來,并有正確的閱讀姿勢。
二、表達(dá)交流。
1、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音(翹舌音和舌根音),理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。
2、能說普通話,用較連貫的語言,按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內(nèi)容。
3、學(xué)會用輪流的方式傾聽和談話,不搶話,不插話。
4、樂意與同伴交流,能主動大方的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
一、音樂。
1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。
2、能自然的接唱和對唱,能較自如的運(yùn)用不同的速度、力度、音色變化來演唱。
3、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,體驗參與韻律活動的快樂。
5、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點,體驗二拍子和三拍子樂曲的特點。
6、能在一定時間內(nèi)集中注意的傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
二、美術(shù)。
1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,愿意參加美術(shù)活動,對各種美術(shù)活動有興趣。
2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖的對稱與均衡美。
3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評價。
4、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
5、能在畫面上簡單的布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
6、喜愛各種手工活動,會選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意工具使用的安全性、會收拾整理。
1、認(rèn)識1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量;感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系;學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)。
3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。
4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動。
5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征,學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。
6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序,學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐漸建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗,解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道他們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時間詞匯。
9、區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位,學(xué)習(xí)區(qū)分個說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。
10、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動。
11、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中常見動物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。
4、使幼兒主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。
5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索,培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和方法。
一、自信心的培養(yǎng)。
1、遇到困難和挫折時,愿意動腦筋想辦法,自己嘗試解決。
2、對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動,對完成任務(wù)有信心。
二、人際交往。
1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事情。
2、愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂意參加參觀、散步等活動。
三、行為規(guī)則。
1、了解簡單的公共規(guī)則,并自覺遵守。
2、在繪畫、閱讀活動中,努力保持正確的讀書姿勢。
3、努力遵守集體活動的各項規(guī)則。
四、民俗文化。
1、在主要的節(jié)日活動中,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。
2、了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望。
1.在集體生活中,情緒愉快;。
3.了解必要的安全保健常識,有初步的自我保護(hù)意識;。
4..愿意堅持參加體育活動,不怕困難,動作比較自然、協(xié)調(diào)、
自升入中班下學(xué)期以來,我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),主要體現(xiàn)在日常生活中,在動手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),飯量也增大了很多,而且吃飯要求孩子們用筷子,飯后涑口!平常喝水的杯子、點心疊都是小朋友們自己洗的,通過這些活動,不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著,多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
1、平時有些材料需要家長們配合準(zhǔn)備,希望大家費(fèi)點心,積極一點。
2、每周一升旗,各位小朋友早點來園,希望以后每天都能養(yǎng)成9點之前入園的好習(xí)慣。
3、關(guān)于吃藥,若孩子帶藥了,請家長將藥交到吳醫(yī)生處,坐校車的就請把藥放在孩子書包里,再給班上老師打個電話或者發(fā)信息說一下。
4、上興趣班的小朋友下午6:10接。
5、每月月底拿被子回家洗一次。
6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”,希望家長多關(guān)注,讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動,在抽查孩子的“額外知識”后請簽字。
7、每周發(fā)回家的書和家園聯(lián)系冊星期一帶回來。
7、如孩子生病不能來園,務(wù)必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。
8、家長有什么意見或建議。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的57名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)來的班級工作向各位家長匯報:
一、認(rèn)識五年級。
各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級的學(xué)生則由中年級剛進(jìn)入到高年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么五年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對五年級有了新的認(rèn)識。
二、匯報班級工作。
我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)鄧佳潔郭芃菲康文萱等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。
(4)當(dāng)然,還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為每天5點放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,這是您就可以和他多交流,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在早上7:40前到教室交作業(yè)、讀書;下午2:25前到校,值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫5篇作文。所以,也請家長們回去關(guān)注孩子的習(xí)作情況。要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇四
《三字經(jīng)》曾說:人之初,性本善。本性善良就是我們所說的初心,只有心靈純凈,才能看到美好的事物或景色。
一個優(yōu)秀的老師總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,總是替他們考慮好一些事情,尤其是班主任。班主任猶如做一名母親,要善于做好以下幾項事情:
其八,一定要真誠,當(dāng)你說的話,學(xué)生從心里信服的時候,一句頂一萬句;當(dāng)你說的話,學(xué)生認(rèn)為荒誕不經(jīng)的時候,一萬句不頂一句。
從三月份來的新生已經(jīng)在校八個月了,這些學(xué)生中相當(dāng)比率的學(xué)生是離異家庭。這些學(xué)生的內(nèi)心世界存在著各種矛盾與不滿,包括對家長及學(xué)校的負(fù)面東西太多,有時極個別的就得與家長溝通。如,我班有一名女同學(xué),從小就缺少母愛,對父親有極大的不滿,父女倆關(guān)系相處的很差,父親曾一度來電話說他要放棄這個女兒。對待此父親說出這樣的話,讓我很是沖動,我對著電話那邊的父親便說:你的責(zé)任哪去了?養(yǎng)完孩子不去教育,你就沒責(zé)任了嗎?完全交給學(xué)校去教育,這是不對的。一個女孩本來就很可憐了!父親聽到這兒說,孩子從小到大花費(fèi)子不少的錢!因為孩子也跟我說過,每星期就和爸爸說一句話:爸我沒有錢了。每月都比別的孩子要花很多錢。無耐父親被我說動只好說,看這樣行不行?我把錢打到老師您的卡上,請您幫助教育和控制她,讓她每星期到你那里取錢。我只好答應(yīng)下來。之后,我便幾乎每天帶著這個孩子,一周給她一次零花錢,常與她談人生,談感恩,精誠所至,金石未開,當(dāng)一個月時,這個孩子已經(jīng)改掉了亂花錢的毛病,也改變了她對待父親的態(tài)度。父親非常高興,我便告訴他,你要相信孩子,從下個月請讓她自己去管理錢。這個孩子讓我很欣慰,也成為了我的好幫手,積極要求進(jìn)步,報上了大專,順利上了崗。
班上這樣的孩子很多,家境也都是這樣,我會對這樣的孩子多照顧一些,也會很小心的去與他們交流溝通,關(guān)心他們的身心健康。我班里還有一名男學(xué)生,父母離異后父親帶著這個孩子,父親雖是一名小學(xué)教師,但孩子由于沒有母愛非常叛逆!每當(dāng)沒錢的時候,張嘴就說沒有錢了,不管家里有沒有錢,也學(xué)會了抽煙。與家長溝通后,我找到了這位學(xué)生,連續(xù)談了幾天圍繞著:父愛是無私的、家長的付出不都是應(yīng)該的,告訴他把煙戒掉,尊重父親,父親也有他的生活,等你長大了一定要報答父親的養(yǎng)育之恩,最后他流淚了!也發(fā)生了很大改變,還報名了大專。類似這樣的事情還有很多,他(她)們只是其中的一部分。班級人數(shù)最多的時候達(dá)82人,在校時,常有學(xué)生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的,我都會第一時間去看望,為他(她)們煮姜糖水、做粥、送藥撫慰,出現(xiàn)問題及時找到他們,去幫助他們解決問題。在主題班會上除講孝道感恩之外,常常會給他們舉一些實例,教育他們遵守紀(jì)律、吃虧是福,感恩奉獻(xiàn)?,F(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗。我很高興,也為他(她)驕傲。
為了弘揚(yáng)師德師風(fēng),傳播正能量,結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和個人體會,以真實飽滿的感情,生動的語言呈現(xiàn)自己對教育的感悟,彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足,但我會虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,力爭做得更好!
真誠是一個人本性,善良是一個人的天性!眼睛純凈,才能看見美麗的風(fēng)景;心靈干凈,才能擁有純粹的感情!教師就是應(yīng)該成為為社會培養(yǎng)、塑造有品格、品行、品味學(xué)生的大先生。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇五
大家好!我是高一17班班主任,賈xx!
其實在9月1日你們送學(xué)生報到時我們已經(jīng)見過面了,所以也算是老朋友了。在座的家長能抽出寶貴時間參加今天的座談會,我們的確非常感動。在此,我謹(jǐn)代表高一17班的全體教師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時也代表全體學(xué)生感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為我們的目的在于給學(xué)生鼓勁、指導(dǎo),從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。在孩子的心目中,只要自己的家長來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就是最大的支持,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認(rèn)識但為了共同的孩子,今兒坐在這里共商大計。目標(biāo)一致,所以我相信,今天的家長會一定會開得很好!
在三中,我們的家長都已經(jīng)看到了,這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計,人性化的管理;在三中,每天天剛蒙蒙亮,一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上,那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué)、老師;當(dāng)熄燈就寢,幾乎所有的學(xué)生都已入睡,幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來回巡視;可以說三中有團(tuán)結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子,有最富經(jīng)驗的老教師,最有熱情的新教師,更有最團(tuán)結(jié)、最自信、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學(xué)。所以,我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的!你們的希望,孩子們的夢想一定會在在三中實現(xiàn)!
今天家長會的主要內(nèi)容有八項:
第一項:介紹本班的任課教師。
第二項:班級情況介紹。
高一17班共56人,男22人,女34人。通過中考、入學(xué)、期中考試三次成績看,班級的學(xué)科成績不是很平衡,數(shù)學(xué)、化學(xué)、兩個學(xué)科和相鄰班級比較處于弱勢,尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重,這次考試數(shù)學(xué)題目客觀的說比較難,所以很多數(shù)學(xué)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生成績過低;而一些平時數(shù)學(xué)成績突出的男生這次因為思維的不深入,并沒有得到預(yù)想的成績。班級的基本情況是女生英語、語文等文科成績突出,數(shù)學(xué)等理科成績較差,而男生理科成績不錯英語基礎(chǔ)卻有些薄弱,一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績能達(dá)到90多分,但英語卻只能得到20多分。
第三項:表彰班級優(yōu)秀學(xué)生,感動的閃光點。
在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點吸引著我們的目光——。
再看看我們的班干部:楊xx作為班長來說總是用自己的言行帶動學(xué)生,用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任;任晨陽可謂是沉穩(wěn)有加,活潑不足,但他的內(nèi)斂好學(xué)確實值得大家學(xué)習(xí)!楊卓同學(xué)愛笑好說的同時在學(xué)習(xí)上也不放松,在老師不再的時候坐在前面維持紀(jì)律,盡管偶爾態(tài)度有點讓大家發(fā)笑,但在他真正學(xué)習(xí)起來的執(zhí)著卻也令人稱道;王濤同學(xué)在每次勞動時都能看到他忙碌的身影,真正的起到了身先士卒的表率作用。
李xx、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報刊雜志、探討學(xué)習(xí)方法,工作做得井井有條,但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解,及時和任課教師聯(lián)系解決班級在各科學(xué)習(xí)中隨時遇到的問題,在學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)更濃厚一些,畢竟學(xué)習(xí)對于學(xué)生而言是第一重任!
李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員,每天都督促大家及時做好衛(wèi)生,親臨檢查盡職盡責(zé),為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境。
還有我們的小組長們:任xx、張xx、康xx、張xx、李xx、劉xx、楊xx;擦黑板本來已經(jīng)很辛苦了,但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動,每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過自己的辛勤勞動使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分。
期中考試成績:在全校進(jìn)1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進(jìn)入全校前200名,雖然特別突出的同學(xué)不多,但我們師生會竭盡全力,爭取下次月考取得優(yōu)異成績:
也許學(xué)習(xí)上我們每個人都有自己的困難,但記住“山再高,也高不過人的頭”,只要我們敢于攀登,勇于奮斗,山也將置于我們的腳下;路再遠(yuǎn),它遠(yuǎn)不過人的足跡。只要我們堅持不懈,永不放棄,路將同樣布滿人的腳印。
第四項:我向家長們匯報一下我們兩個多月以來的工作。
開學(xué)第一周,學(xué)校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中,各位教官嚴(yán)格要求,耐心指導(dǎo),關(guān)心愛護(hù),全體同學(xué)都嚴(yán)格要求自己,頂著炎炎烈日,練隊列、站軍姿,踢正步,整理內(nèi)務(wù),一絲不茍,雖然很苦,雖然很累,但是沒有一個人退出,很多同學(xué)都是帶病堅持軍訓(xùn),我全程緊跟,陪著他們軍訓(xùn),與他們一起吃苦受累,并隨時做好服務(wù);晚上我們組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,與學(xué)生談理想、談人生、談未來。一周下來,同學(xué)們和老師都曬黑了,但是同學(xué)們戰(zhàn)勝了自己,經(jīng)受了鍛煉,班級的凝聚力、向心力得到極大加強(qiáng),師生與教官結(jié)下了深厚的友誼。
軍訓(xùn)之后,我們開始正常上課。我們所有老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點樣來。兩個多月以來,我們主要抓了以下幾個方面的工作:
1、嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求。嚴(yán)是愛,松是害。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此,這一段時間以來,我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間意識,良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績,習(xí)慣決定你的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、突出重點,兼顧全面。一個班57人,就每一個學(xué)生而言,在班中占五十七分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。但是十個手指也不一般齊,我們又要有所側(cè)重,因材施教。課上我們及時提問,教育他們認(rèn)真聽講;自習(xí)嚴(yán)格要求,耐心輔導(dǎo);課下我們深入教室、宿舍,經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧、鼓勵幫助他們。經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有了動力,紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績都有很大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)思想教育,前途理想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂,班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如,班集體剛組建時,開樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會,同學(xué)們放松心存懈怠時,又和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡,最后我們和同學(xué)們一道提出了“為父母不怕苦累,為前途永不言悔”的口號。期中考試剛剛結(jié)束,我們一塊和同學(xué)們分析考試的得與失,成與敗,鼓勵他們樹立信心,認(rèn)識失敗是成功之母,學(xué)習(xí)要有恒心毅力,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動了,干勁也更足了。
4、在學(xué)習(xí)上,開學(xué)初我們師生就坐在一起制定了班規(guī)班紀(jì),早上跑操后最快的速度進(jìn)入教室晨讀,中午13:50之前,晚上18:05之前到教室。開始時需要我督促,但現(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學(xué)們約定成俗的好習(xí)慣!時間保障了,成績自然就會提高!通過大家的努力英語學(xué)科很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步,尤其是一些男同學(xué)。在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上,雖然開始時同學(xué)們覺得有些吃力,但通過不斷的摸索,總結(jié),這次考試較入學(xué)考試有了很大的進(jìn)步。
5、關(guān)心幫助貧困學(xué)生,用愛心澆灌學(xué)生的心靈。我們班很多學(xué)生是來自農(nóng)村。班里有些同學(xué)家庭條件不好,其中很多是一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們認(rèn)識到在這種情況下,如果對這些學(xué)生不能及時跟上做思想工作,多關(guān)心鼓勵他們的話,他們的學(xué)習(xí)將受到很大的影響。要以理服其人,以愛感其心。我們經(jīng)常對他們說窮人的孩子早當(dāng)家,逆境貧困是一所最好的大學(xué),你要是在這所大學(xué)過了關(guān),中國的大學(xué)就隨便上,任何困難都很好解決。班內(nèi),我們提倡學(xué)生要有節(jié)約精神,體諒父母,減輕父母負(fù)擔(dān)。另外,對特別困難的學(xué)生我們向?qū)W校申請了特困生救助。
取得的成績:
開學(xué)第一周,參加軍訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校班級的各種規(guī)章制度。軍訓(xùn)中每位學(xué)生表現(xiàn)都很出色,經(jīng)受住了毅力和耐力的考驗,也培養(yǎng)了學(xué)生很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,在會操比賽中獲得了二等獎,有兩個宿舍內(nèi)務(wù)評比中獲優(yōu)秀。學(xué)校舉行了“文明禮貌、良好習(xí)慣伴我行”的演講比賽,我們班的李揚(yáng)同學(xué)代表班級參賽,取得了第五名的好成績,在組織的書法比賽中,我們班的張雅超同學(xué)獲得了二等獎;在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會上同學(xué)們表現(xiàn)出色取得了除體育班外第三名的好成績,并且被評為精神文明代表隊;在“每人每天節(jié)約一角錢的活動中,同學(xué)們也積極踴躍,盡自己的的能力,獻(xiàn)出了一份愛心?!?/p>
存在的問題:
教師方面:從班級管理來說,我的工作還有不到位的地方,工作做得還很不細(xì)致,對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)還不細(xì)致到位,紀(jì)律衛(wèi)生管理力度不夠,要求不嚴(yán),思想教育不深入,未能真正走入學(xué)生心靈中去,對一些同學(xué)了解的不深刻,指導(dǎo)的不到位。教學(xué)方面,由于我們大多數(shù)老師教高三時間較長,對高一教學(xué)往往不太熟悉了,教學(xué)過程中,有時候速度快,起點高,講得有些難,有些深,超越學(xué)生的實際,但是我們卻發(fā)現(xiàn)的卻比較晚,改正得比較晚,一部分同學(xué)跟著費(fèi)勁,所以這次期中考試有的同學(xué)成績就比較低。我真誠的希望家長們給我們的工作提出寶貴的意見和建議,以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
學(xué)生方面:
對于班主任工作,我的工作思想是:“不放棄17班的每一位學(xué)生,只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他,教育學(xué)生本著學(xué)習(xí)知識的同時更要學(xué)習(xí)做人、學(xué)做真人的原則”。自從開學(xué)以來幾乎沒有休過晚班,早上5:00多一點就從家里騎車到學(xué)校,晚上要等學(xué)生們都休息10:30以后才回家,每天都和學(xué)生摸爬滾打在一起,我們把17班成為自己的家,每個人都是親人。
1、個別同學(xué)非常自卑,信心不足,總認(rèn)為自己不行,甚至有不想上的念頭。這就需要我們學(xué)校家長共同努力,幫助他們增強(qiáng)自信,教育他們目標(biāo)定得不要過高,要扎扎實實上好每一節(jié)課,學(xué)一得一,不貪多求快;同時還要及時地鼓勵和肯定,從精神上給予大力支持。
2、有的同學(xué)時間意識、效率意識還不強(qiáng)烈,做事漫不經(jīng)心,拖拖拉拉,不會合理安排自己的學(xué)習(xí),早飯后、晚飯后的時間利用不好,說話閑談,甚至個別同學(xué)還大聲叫嚷,打鬧。沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)做得很不到位。這些問題是高一非常容易容易出現(xiàn)的,當(dāng)然在本班也不可避免,經(jīng)過對個別同學(xué)進(jìn)行教育,違紀(jì)現(xiàn)象大為減少,但個別同學(xué)還是難以控制自己,所以也要靠各位家長多支持,在我們共同的努力下更好的管好他們。
3、做事情三分鐘熱度,不能堅持經(jīng)常,表現(xiàn)在各個方面:用心學(xué)起來真是刻苦,沒用幾天又松懈了;有的宿舍紀(jì)律衛(wèi)生好一陣差一陣;出操時有的人跑步也是一會兒好一會兒差;上自習(xí)時有的同學(xué)有時候說話,有時候吃東西喝水,有時候隨手亂讓垃圾等等。
4、有些學(xué)生的習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要改進(jìn),人坐在教室注意力卻不集中,甚至到教室后依然有說話的、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來,極大的影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率;有的學(xué)生做作業(yè)不能深入進(jìn)去,遇到不會的不積極思考,或是放棄,或是和同學(xué)討論,導(dǎo)致在考試中很多題目都不能得到更高的分?jǐn)?shù);很多學(xué)生在聽課后不能及時的總結(jié)、歸納、整理,不能做到日清周結(jié),導(dǎo)致兩個月來欠賬比較多;一個最重要的問題就是耐力不足,缺乏長勁。
5、在宿舍,衛(wèi)生習(xí)慣還不是很好,早上不能及時起床,最快的速度整理好內(nèi)務(wù),尤其是衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)不高特別男生宿舍衛(wèi)生間分較多,在中午午休時不能及時休息,有的學(xué)生說話、洗衣服導(dǎo)致下午聽講質(zhì)量不是很高。
第六項:把對父母最想說的話交給父母,與父母交流。
第七項:各宿舍宣誓。
第八項:給家長的建議:
為了學(xué)生更好的發(fā)展今天我借此機(jī)會向各位家長提出兩點建議希望得到家長們的大力配合:
一、積極配合學(xué)校的各項工作。
1、關(guān)于攜帶手機(jī)問題,學(xué)生在校的大部分時間就是上課,不需要和外界有太多的接觸,另外宿舍都有電話可以和家里聯(lián)系,如果有急需我們老師的電話都隨時可以用,主要就是學(xué)生攜帶手機(jī)可能發(fā)短信等影響學(xué)習(xí)。
2、關(guān)于吃零食的問題。有些學(xué)生經(jīng)常不去餐廳就餐,知識吃些方便面、面包等,一次、兩次還行,但時間長了,很容易傷害到胃,一旦患上胃病,涼熱軟硬稍有不慎就會犯病,很不好治愈,一輩子的事,所以希望各位家長為了孩子的身體健康,理解并支持學(xué)校禁止吃零食的規(guī)定。
3、到學(xué)校送物品、看望孩子的問題。孩子們終究是會長大,很多事情都需要自己去面對,所以堅強(qiáng)的性格、獨立自主的面對、處理生活的一些問題,真正增強(qiáng)自己的能力最重要,也希望各位家長支持我們的工作。
二、多和孩子們進(jìn)行溝通。近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多的家長工作都非常忙,在加上孩子們大多數(shù)時間都住校,對于孩子們的教育問題也沒有好好想過,雙方多進(jìn)行溝通,比如:以什么樣的方式來詢問他們的學(xué)習(xí)情況?他們現(xiàn)在究竟在想什么?是否抽煙、喝酒?異性同學(xué)有沒有來往過于親密的情況?希望他們將來考上一個什么樣的學(xué)校?如何幫他們減輕學(xué)習(xí)心理上的壓力?這些問題對于學(xué)習(xí)來說都是絕對不能忽視的!所以我說,召開這樣的一個家長談會是非常必要的。
三、不以成績論英雄,您的孩子學(xué)習(xí)成績好,更應(yīng)該讓他們的思想好、能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績一時的不理想,并不意味著永遠(yuǎn)不好,應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待,這次的期中考試,因為有些同學(xué)的缺腿學(xué)科還沒有盡快趕上來,所以成績進(jìn)步不是很大,更加希望各位家長多鼓勵,多關(guān)心,及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的努力程度。
談了很多,最后讓我們達(dá)成共識,就是對孩子們的學(xué)習(xí)一定要全力支持、真正幫助他們實現(xiàn)自己、實現(xiàn)我們的愿望!不過有一點我要提醒各位家長,要針對孩子的具體情況,來確定期望值,不要太高也不能太低,這就需要我們的家長們要多去了解孩子們的情況,了解學(xué)校的情況,及時的和學(xué)校、老師多溝通。
最后,真誠地歡迎家長們有時間多來校交流情況,及時了解情況!讓我們攜手并進(jìn)、為了共同的希望努力!!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇六
各位家長:
首先,對到來的家長表示感謝,感謝你們能配合學(xué)校,于百忙之中前來參加家長會。
在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,在各項活動中取得了不錯的成績,各方面的能力也有所提升。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程:
一是:大課間活動展示。
校歌演唱展示。(活動展示)。
二是:校長匯報教育成果。(家長傾聽校長發(fā)言)。
三是:班主任匯報班級情況及提出建議。
1、班級獲得的一些榮譽(yù):楊迪,瞿暢參加詩歌創(chuàng)作活動獲得了市優(yōu)秀獎;楊迪、祁暢獲得參加縣級書法比賽與縣級課外閱讀比賽;楊迪和唐鉦翔參加的現(xiàn)場作文比賽獲得了三等獎,級別雖不高,卻是三年級獲得的最好的成績;姚明、瞿暢、楊迪獲得詩詞楹聯(lián)手抄報分獲一、二、三等獎等等。
我們班級獲得的這些榮譽(yù)是學(xué)生、家長、老師共同努力的結(jié)果。希望家長能夠注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng),積極引導(dǎo)學(xué)生去參與各項比賽。我們要鍛煉學(xué)生的各方面的能力,培養(yǎng)一個全面發(fā)展的好孩子。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,決定于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長老說孩子怎么也教育不好,天天自己看著都累得要死,學(xué)生的學(xué)習(xí)卻沒什么起色。其實,說來說去還是家長在一開始就沒有給學(xué)生形成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實在一開始給學(xué)生樹立好的規(guī)矩,形成一種好的習(xí)慣,以后就可以慢慢放手了。累一段時間,輕松多數(shù)時間。一舉多得,多好呀。
(2)請學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的家長介紹經(jīng)驗。
(3)做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,督促者。
(4)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處,針對性提出建議。
3、習(xí)作的提高法介紹。
學(xué)生的作文水平還不夠高,那么怎么才能提高學(xué)生的習(xí)作水平呢?其實,習(xí)作的提高方法很簡單,那就是大量的閱讀習(xí)作,讀多了自然也就會了。我們班的楊迪和祁暢就是通過這樣的方法,習(xí)作有了質(zhì)的飛躍。為了孩子的習(xí)作,請引導(dǎo)督促學(xué)生開始閱讀吧!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的家長:
你好!
我是高三(1)班班主任王軍平。
感謝你們能在百忙之中來參加今天的'家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!首先,請允許我代表我們高三(1)班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!
在今天的會上,我想和家長們交流這樣幾個問題;
我們的科任老師,他們都積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。我們的班團(tuán)委會是由一批有管理能力的優(yōu)秀學(xué)生組成的。
1,本學(xué)期第一次摸底考試即9月17---18日的考試。
本班前十名為:李召敏、李慧茹、董陽、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強(qiáng)、姜超、付小慧。這十名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,其中董陽數(shù)學(xué)相對比較弱;龔麗麗地理相對比較弱;郭永良數(shù)學(xué)相對比較弱;姜超英語相對比較弱;付小慧數(shù)學(xué)和地理相對比較弱。
2,本學(xué)期第二次摸底考試即10月4---5日的考試。
這次考試文科前30名中,高三(1)班占11人次,他們是:李召敏、龔麗麗、董陽、沈丹、王凱強(qiáng)、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,分別有弱勢科目存在。
3,期中考試即11月12—13日進(jìn)的考試。
這次期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。這次考試文科前35名中,高三(1)班占12人次,他們分別是:李召敏、王凱強(qiáng)、龔麗麗、陳麗潔、董陽、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。
通過三次考試可以看出我們班的許多同學(xué)都有進(jìn)步,其中成績一直保持在年級前列且穩(wěn)中有升的同學(xué)有:李召敏、王凱強(qiáng)、龔麗麗、董陽、沈丹、姜超。
其中進(jìn)步比較快的學(xué)生有:陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過兩次考試英語學(xué)科有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:王凱強(qiáng)、陳麗潔。
然而從這三次考試中也反映了一些問題:
1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
2)、我班部分學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的積極性不高,不踏實,有懶惰心理。
3)、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時壓力太大,影響考試狀態(tài)。
4)、部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,導(dǎo)致學(xué)科總分不高,主要表現(xiàn)在:一方面,我們班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高,數(shù)學(xué)成績不理想,另一方面,部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想,目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績不理想。要引起我們重視,希望家長配合教育。
文科重點班的英語成績一直處于高三應(yīng)屆班的首列,通過這三次考試也說明了這一點。但是若把高三(1)班的英語成績和高三(5)(文復(fù))和(6)班(理復(fù))比較起來那就差了一大截了,況且部分男生學(xué)習(xí)英語的積極性很差,他們的成績也很差。
這里我想剖析一下其中的原因,1)高三的英語的復(fù)習(xí)是直接針對高考的,我們平時考練的題型是和高考的體型完全一致的,部分學(xué)生很難對付這樣的考題。2)家長對孩子的英語學(xué)習(xí)督促不到位,從而導(dǎo)致孩子對英語學(xué)習(xí)不重視。這里有的家長會說,我對英語是一竅不通呀,你讓我怎么督促呀?其實正因為這一點而導(dǎo)致了你的孩子不動嘴、不動腦、不動手。你可以問他漢語讓他說英語呀,你可以問問他最近背沒背英語單詞,你可以問他英語課愛不愛回答問題呀,你可以問問他最近英語有沒有測驗呀,等等有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題。3)部分學(xué)生不懂英語學(xué)習(xí)的竅門,他們?nèi)氩涣恕伴T”呀,說到這一點,我深有體會。我經(jīng)常給他們將:英語有8大詞類,這8大詞類構(gòu)成了簡單句,而簡單句有5種句型,由這5種句型構(gòu)成了英語的并列句和復(fù)合句,而復(fù)合句便是高中英語學(xué)習(xí)的重點。我講的這一點便是我們常說的句法。學(xué)會了句法,下來便是文法。英語的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語學(xué)習(xí)中,對句法和文法的鞏固便體現(xiàn)在朗讀上,然而我們學(xué)生對英語的朗讀令人感到悲哀,于是我們英語老師便將每個單元的單詞,兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領(lǐng)讀,每一單元安排了一定的背誦段落,學(xué)習(xí)好的學(xué)生很快就背過了,而有的同學(xué)一兩個月也背不下來。鑒于以上原因,我覺得我的英語教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
這里我給家長幾點希望:我希望你們對孩子的英語學(xué)習(xí)多督促,讓他們勤動嘴,勤動手,勤動腦。我更希望家長有檢查你孩子英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇八
大家好!各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,我代表班級對大家的到來表示衷心的感謝。你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級()班的重視。
六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué),擇校兩難選擇的壓力,對于學(xué)生而言,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。在此說句實在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使我們齊心協(xié)力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威??傊痪湓?,就是“讓每一個學(xué)生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點。
下面我要談四個方面的話題:一是班級取得成績;二,真誠溝通提高認(rèn)識;三,傾心交流具體做法;四、改進(jìn)措施。
一、班級取得成績。(各班根據(jù)實際自己填)。
二、真誠溝通,提高認(rèn)識。
作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,其實對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、傾心交談具體做法。
1、給子女多一點關(guān)愛,給子女多一點安寧。
孩子面臨人生的第一次考驗,這一階段的他最需要您的支持、鼓勵、信任、關(guān)愛。做父母的要想盡一切辦法讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。另外,咱班大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
2、給子女多一點約束,給子女多一點引導(dǎo)。。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。
如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,他會給你好成績嗎?六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
3、培養(yǎng)一種意識,形成一種習(xí)慣。
畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。
有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
四、改進(jìn)措施。(各班根據(jù)實際自己填)。
學(xué)習(xí):
紀(jì)律:
衛(wèi)生:
習(xí)慣:
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。
謝謝各位家長!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇九
各位家長:
下午好!
我們中山的家長恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長,百忙之中的您,來了,我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來。你們的到來,是對學(xué)校工作的支持,特別是對班主任工作的支持,我真心地謝謝大家的光臨!
在這里,我想向大家做三個方面的匯報與交流。
首先是班級前段工作的匯報。
經(jīng)過九年的寒窗“苦度”(不是苦讀),孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開學(xué)2個多月以來,孩子們對生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)歷了一個由陌生到熟悉的過程。作為他們的班主任,我深感自己的肩頭擔(dān)子的分量——責(zé)任重于泰山,這不是一句口號,是我真實的感受。帶著這份責(zé)任,我也在不斷地熟悉這幫孩子,并確立了自己班主任工作的基本思路:做人與讀書并重,如果非要分個先后,則為人是第一位的,不會做人的孩子不可能真正把書念好,讀書的最終目的也是為了做個好人。
基于這樣的教育理念,我始終把為人的問題放在第一位,因為為人的問題解決了,學(xué)習(xí)問題自然就不是問題了。每周一次的班務(wù)處理,我都會給孩子們準(zhǔn)備一份精神食糧。開學(xué)至今,我在全班發(fā)表的書面講話有《“5分”的感動》、《昨天,班上的衛(wèi)生終于被扣分了》、《一個優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗,只需心中有愛》、《雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越》與《自律、他律與無律》六次。這樣做,尤其是堅持這樣做,盡管我辛苦一些,但重于泰山的責(zé)任不容許我回避這種辛苦。職責(zé)所在,我也愿意享受這種辛苦,愿意做的事,再辛苦,只要有收獲,也是快樂的。孩子們對我的辛苦,也給與了充分的理解、配合與尊重:他們當(dāng)中的大多數(shù)同學(xué),能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。
我對孩子們的嚴(yán)格要求重在攻心,古語說的好:“攻心為上,攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空,在我的班級里,他們每個同學(xué)都不用擔(dān)心被學(xué)校公開批評,更不用擔(dān)心受到這樣或那樣的處分(當(dāng)然,我這也是有條件的,那就是他們別逼我)。比如學(xué)校實行操行分制度,學(xué)校規(guī)定的基分是70分。作為一種管理手段,這我當(dāng)然不能放棄,但我們班的基分100分,這樣就很安全了,再怎么扣,也不可能扣到安全線(60分)以下,即使有誰扣到了安全線以下,那就完完全全是咎由自取了。所以,我覺得孩子們在我的班級里生活與學(xué)習(xí),應(yīng)該是輕松和快樂的。
不知道我的表述是否清楚,我這種做法,只是把所有的問題都內(nèi)部解決,用一句流行歌詞來說,就是“所有的痛苦都自己扛”,一點也沒有放縱孩子們?nèi)秉c和錯誤的意思?;蛘哒f是他們改正缺點與錯誤的環(huán)境,是嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的,學(xué)校不是監(jiān)獄。所以,您一點也不用擔(dān)心自己的“好孩子”在我這個“沒有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反,我對他們的教育是深入靈魂的,這種教育的影響,是長久的,甚至不會因為將來的離開而消逝。
其次是與各位家長,就孩子們的教育談幾點個人的看法。
我曾經(jīng)寫過一篇文章《教育與賺錢》,文中表述了這樣的觀點:教育需要投入,所以教育是不能賺錢的。但教育不能賺錢,只是表面現(xiàn)象。教育的賺錢,只是回報周期長一點而已,教育的賺錢,只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢,而且賺的是無法計數(shù)的大錢。所以我們說,教育是最有效地中長期投資,一個家庭,一個地方,一個國家,道理是一樣的,教育好后代,就是最大的賺錢!的確是這樣,我們可以設(shè)想一下,如果在子女當(dāng)中,將來有一個吸毒的,或者被抓進(jìn)去一個,那么整個家庭還有幸??裳詥幔靠峙率菑拇税禑o天日,水深火熱了吧。賺再多的錢又有什么用?對今天沒有來的家長,我表示理解,我一開始就說了:廣東的家長恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長。在座的各位,則以自己的實際行動,表明了對子女教育問題的高度重視,你們是有遠(yuǎn)見的,我的學(xué)生,有你們這樣的父母,是幸運(yùn)的。對子女的教育問題,再怎么強(qiáng)調(diào),都是不過分的。再怎么忙,我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子:身體、生活、學(xué)習(xí)、思想與情感狀態(tài)。一句話,養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。父母的角色與老師的角色一樣,要想當(dāng)好,都是一件十分不容易的事情。
挑剔中成長的孩子會苛責(zé)別人,物欲中成長的孩子會過于自我,敵意中成長的孩子常會爭斗,譏笑中成長的孩子容易膽怯,羞恥中成長的孩子缺少自信,寬容中成長的孩子會寬容別人,贊同中成長的孩子學(xué)會自愛,鼓勵中成長的孩子會有自信,友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷,稱贊中成長的孩子會欣賞別人,得到支持的孩子會信任別人,受到公正對待的孩子懂得正義。
這12句話不是我的原創(chuàng),但歸納得很好,所以拿來與各位家長共勉。
對于孩子的教育培養(yǎng)目標(biāo),我的觀點就一句話:做個好人!上善若水、厚德載物,優(yōu)良的品德比黃金還寶貴,身體健康,心理健康,心地善良,做個好人比什么都重要!不知道您是否認(rèn)同我的這種觀點。
有的家長可能會認(rèn)為:自己文化水平不高,在孩子的教育問題上有心無力,這是不對的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中,主講人酈波教授說了這么幾句話:
作為語文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z文方面的問題,我只跟他說人生最重要的四個習(xí)慣——四做:
做,別怕錯;
快做,別磨蹭;
專心做,別馬虎;
邊想邊做,動腦筋。
有了這四個習(xí)慣,人生無難事矣!
陶冶孩子的品德,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,只要我們想做,就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。
我們對孩子培養(yǎng)目標(biāo)的定位,是否可以概括為這樣一句話:陶冶好品德、培養(yǎng)好習(xí)慣,最終做個好人。
三是方法得當(dāng)。
家長對子女的教育,有時候并不需要特別多的知識,但一定要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
只要不是混日子,中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此,對于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛”,只要條件允許,我不但不反對,而且非常支持。溺愛孩子是天下父母的共性,這活簡單,連母雞都會干,但這種愛必須是有原則的,這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)方面,不能有絲毫的寬容!在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話,其實不是愛而是害,并且不是一般的害,而是害他(她)一輩子。我想天下父母沒有哪個會成為危害自己孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
這是我想說的第一點:生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴(yán)和諧統(tǒng)一。
這里,我想再具體強(qiáng)調(diào)一下:
有的孩子知道自己嬌慣自己,動不動就請病假。身體是革命的本錢,有病當(dāng)然是要治療的,但能堅持邊治邊學(xué)的話,還是堅持為好。我的身體并不怎么特別強(qiáng)壯,也不是沒有病過,就沒有因病請過一次假,這樣的堅持已經(jīng)是第29個年頭了。我的女兒從小身體不好,是醫(yī)院的常客,但也基本沒有因病耽誤過功課,偶爾一兩次,也都把書本帶到了病房。我從來不認(rèn)為自己的女兒有多么聰明,她正是憑借這種堅持,順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名,行偷懶之實,那就更要不得了,這已經(jīng)是人品問題了。
當(dāng)然,最近是個特殊情況,“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了,因為甲流的席卷,我們誰也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過后,不再出現(xiàn)這種病假過多的狀況。否則,基礎(chǔ)再好的孩子,也會因此而被拖垮,成績垮起來容易,要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的,唯有成績才是真實的。所以,孩子的成績因為病假過多而被拖垮,應(yīng)該是我們大家都不愿意看到的結(jié)局。
我們有的家長主動嬌慣自己的孩子,比如赴朋友的約會,總想帶著孩子,這假啊,一請就是半天或者是一個晚上。這種愛子之心我非常非常理解,但不怎么認(rèn)同這種做法。我想,現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的,現(xiàn)在的孩子也不像我們小時候,看到好吃的,就喉嚨里面伸出手來。今后碰到類似情況,最好安排孩子靈活解決,只要吃得衛(wèi)生就好。如果孩子愿意,就去我家也行,因為伙食不怎么好,所以也不收費(fèi)。高中階段的課業(yè)真的很緊張,有的科目落下一節(jié)課,可能你下節(jié)課就聽不懂了。所以,我的這次家訪,都一改往日被訪學(xué)生在家等候的習(xí)慣,自行在向?qū)У膸ьI(lǐng)下,只身前往,就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時間。
我想說的第二點是:對孩子的要求要適度。
我們要給孩子壓力,但不能次次都要求孩子考第一,次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了,考個什么分?jǐn)?shù)并不重要,甚至將來考個什么學(xué)校并不重要,只要盡力了,落榜也并不可怕,因為高考升學(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績不好,導(dǎo)致將來高考落榜,則是不可以原諒的、是非常可恥的。因為這種懶惰,不但決定了一個人讀書的失敗,也預(yù)示著一個人將來做事的失敗!
我想的說的第三點是:學(xué)校不是萬能的,孩子到了學(xué)校,不是進(jìn)了保險箱,教育的成功離不開多方面的合力。
最后是就我個人的工作向大家表個態(tài)。
我早向孩子們表述過這樣的觀點:
有句老話,叫做“一日為師,終身為父”。表面上看,這句話好象只是對學(xué)生的要求,要求學(xué)生知道老師的價值,要求學(xué)生知道對老師的感恩。其實不然,這句話應(yīng)該首先是對老師講的,他要求我們的老師,自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師,才真正稱得上“一日為師,終身為父”。
各位家長,我是一位老師,也是一位父親,老師與父親的角色很多方面其實是相似的。在自己的女兒面前,我一直力爭自己是一位老師一樣的父親;在自己的學(xué)生面前,我一直力爭自己是一位父親一樣的老師。
各位家長,如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,請您多多指點。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,我不敢請求您的原諒,誠如我講話的標(biāo)題所言“責(zé)任重于泰山”,所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個不允許出現(xiàn)失誤的崗位,我只是請您相信:這種失誤一定是因為我的水平問題,而不是因為我的態(tài)度問題。
各位家長,高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮?、最關(guān)鍵的三年。我們開車開錯了,可以倒回來,錯的距離遠(yuǎn)了,可以掉頭開回來。而人生之路沒有倒檔,更不可能走錯了掉頭重來,所以,讓我們都打起十二分精神,關(guān)注自己的孩子,讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長。
各位家長,陶冶孩子的好品德,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人,應(yīng)該是我們的共識。有了好習(xí)慣,就不愁沒有好分?jǐn)?shù),有了好分?jǐn)?shù),就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德,就不愁沒有好的人緣,有了好的人緣,就不愁沒有好的未來。有了好品德與好習(xí)慣,剩下的問題交給我來辦;有了好品德與好習(xí)慣,孩子未來的路將會越走越寬敞,遠(yuǎn)走越漂亮。
我的電話號碼是……,我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系,只要是家長們的聯(lián)系,我一定都很開心。
對我今天的講話,對我以前與今后的工作,歡迎各位家長批評指正。借此機(jī)會,請各位家長接受真誠的祝愿:
祝愿您和您的家人健康快樂!
祝愿我們的孩子誠實為人、勤奮為學(xué)、內(nèi)外兼修、學(xué)業(yè)有成!
謝謝,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
歡迎各位家長來到我們初三_班家長會的現(xiàn)場,我是我們_班的班主任老師,相信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的具體情況,還有就是跟家長們說一下我們的下一步的計劃,以及之后應(yīng)該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績是很不錯的,雖然沒有很大的進(jìn)步,但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步很多了。這學(xué)期以來班上的學(xué)習(xí)氣氛非常的不錯,很多同學(xué)在課間休息的時候都會留在教室里面學(xué)習(xí),到辦公室來找老師問問題的同學(xué)也增加了很多,學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時間就是中考了,現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚,但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會來不及了,所以希望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學(xué)習(xí),若是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對的可以及時的來找我溝通,我們一起解決問題。
下面匯報一下這一次考試的情況:我們班各科的平均分排在年級第_,總體成績還是不錯的。語文平均分在年級第_,數(shù)學(xué)在年級第_,英語在年級第_,歷史在年級第_,政治在年級第_,物理在年級第_,化學(xué)在年級第_,從這些成績也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的,我們老師也在努力的解決這個問題,希望同學(xué)們的成績都能夠平均一點,不要有拖后腿的科目,這樣在上高中之后也不會學(xué)的那么的困難。這次年級前十的有__,前三十的有__,這些同學(xué)想考上重點高中不出意外的話是一定的。這次進(jìn)步了的有__,這些同學(xué)都值得鼓勵,也希望能夠再接再厲。退步了的有__,家長們在家可以多花一點時間關(guān)注他們的學(xué)習(xí),若是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難可以找我溝通,我的手機(jī)24小時開機(jī)。
距離中考的時間已經(jīng)不短了,這么多天的時間里能夠用來學(xué)習(xí)的時間是不長的,在去掉放假的時間,學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間不多了。所以希望家長們在家里也要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí),我們老師和家長們一起合作,利用好中考之前的時間,讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成績。我也知道很多的家長工作是比較的忙的,但現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時期,工作再忙也要抽出時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
我今天就說這么多,家長們有什么問題可以來和我溝通,祝愿所有的同學(xué)都能夠取得一個好的成績。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長:
大家好!
首先我代表我班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我先
自我介紹
一下,我叫趙斐平,西北師范大學(xué)物理系畢業(yè)。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,特別是對我本人工作的支持。我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流得到什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他可能不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們來了家長會就是成功的。你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。近2個月來,我們共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成績!請相信一句話:付出總有回報。只要有你們的傾力關(guān)注,孩子們就會有強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在高中這個新的起點帶著希望上路,放飛他們的夢想。高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生最需要的是和家長的真誠交流。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源于家長的期望與鼓勵,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、和其他情況,在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、對班級嚴(yán)格管理,嚴(yán)是愛,松是害。
一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間觀念:早上要求6:10到校早讀;晚上6:30前進(jìn)入教室自習(xí);督促養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因為習(xí)慣決定著學(xué)生的性格,性格決定學(xué)生的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。良好的生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),良好的學(xué)習(xí)氛圍正逐漸在班內(nèi)形成。
2、既要全面抓,又要重點抓。
一個班級57人,就每一個學(xué)生而言,在班中占57分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側(cè)重,我們認(rèn)真分析學(xué)生的不同特點,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的
思想
工作,找他們談心,利用課余時間了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。3、加強(qiáng)
思想
教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂,班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如,班集體剛組建時,我們召開了“樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求”的主題班會。在第八周又播放了勵志影片。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動了,成績也穩(wěn)步提高了。
4、以學(xué)習(xí)為重中之重,抓好兩操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。利用“點圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,保障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過
思想
工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。5、從學(xué)生實際出發(fā),客觀、科學(xué)
評價
每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中,合理地引進(jìn)
評價
機(jī)制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價
的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供
豐富的資料;了解學(xué)生的的性格、態(tài)度。并有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價
,用評價
的手段,激勵后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,能自己做的自己做,培養(yǎng)獨立能力。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說,要學(xué)會欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
5.要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生的學(xué)業(yè)除了智力因素外,非智力因素更重要,環(huán)境造就人也作踐人,我們家校合作,創(chuàng)造一流的成長環(huán)境。
6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況不排除有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都會找學(xué)生個別談?wù)勑?。如果您跟我交流了,我肯定要把您孩子找來談?wù)勗?,進(jìn)一步用您的話勉勵他一下。
7.不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是現(xiàn)在家長的共性。但您有沒有想過,這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦
精神
的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以對孩子的零用錢家長要有所控制。我們以前的家庭教育環(huán)境是“面”的問題,現(xiàn)在是“點”的層次,面上有兄弟姐妹的比較,點上就只有與別人家的孩子的比較,這不引導(dǎo)會很危險。家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,希望我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后我想說:高中是一個關(guān)鍵時刻,很多同學(xué)認(rèn)為這是人生的轉(zhuǎn)折點,面對兩年半后的高考既充滿了向往,也充滿了壓力。我們經(jīng)常告訴學(xué)生:只為成功想辦法不為失敗找理由,一次進(jìn)步是僥幸,循序漸進(jìn)創(chuàng)成功。一次失敗是失誤,敗而不餒稱英雄。拼搏是收獲的光明路,目標(biāo)是前進(jìn)的指南針,沉悶是思維的麻醉劑,拖延是成功的絆腳石。希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十二
你們好!首先,我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
以還請各位家長配合我們的工作:
1、多聯(lián)系。
家長要督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我們的辦公室的電話號碼是**,我的電話***,王老師的電話是***。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
2、安全問題。
為了確保幼兒的人身安全,幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、座位問題。
有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全,一兩周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔(dān)心。
4、接送孩子。
接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們,描述來接孩子的這個人的外貌特征。
5、作業(yè)。
作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
6、家園聯(lián)系冊。
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙,會覺得煩,請你千萬不要這樣想,其實這并不占用你多少時間,你想:你只要填一份,而我們兩位老師要共同商量填寫74份,我們也是為了更好的了解您的孩子,教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識,形成教育合力,共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請批評指正。謝謝!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十三
親愛的各位家長:
大家好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我是五年級xx班的班主任及語文老師。今天耽誤大家的時間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實實在在為地方做點事,為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長,關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,使每個家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書?!碧貏e是將來的社會,沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。
每一位家長對于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學(xué)生有前途,有作為。學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
就目前這個班級我?guī)б粋€學(xué)期來講,感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。
今天約各位家長來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力??梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度。”
教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
總之,教育孩子是一項長期工程,只有當(dāng)你的孩子步入社會,走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十四
各位家長:
你們好!
今天在這里舉辦家長會,首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛,更是對教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我們班目前的班級情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間,發(fā)生了很大的變化,我們剛剛轉(zhuǎn)來的時候,孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,上課愛說話,愛做小動作,比如老師上課他折紙,畫畫,等等。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時間里學(xué)會很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰?,剩菜,剩飯的?xí)慣,但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,一個是咱們的中文教師,武老師,你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè),大專文憑,具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書,我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語教師5年,參加過多次“劍橋杯”比賽,開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的,結(jié)婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè),所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫的作品展示。
2、我們的英語表演。
3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經(jīng)》。
5、個人表演舞蹈:《嘗葡萄》。
6、走模特。
這次家長會我們主要討論三個問題:
1、教育問題。2、安全問題。3、習(xí)慣問題。
教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后,家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,學(xué)會了什么!
的確,家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,希望自己的孩子都能學(xué)到知識,我們也都能理解。
我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內(nèi)容和要求,組織和實施,及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定?!毒V要》指出,對幼兒實施德,智,體,美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
例如:幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計算,應(yīng)該是數(shù)數(shù),對應(yīng),分類,排序,比較,圖形構(gòu)建,時間,金幣。
幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),孩子是復(fù)讀機(jī),我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習(xí),真正在玩中學(xué),學(xué)中玩。游戲從形式上有個人游戲,小組游戲,集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,表情游戲,結(jié)構(gòu)游戲,語言游戲,音樂游戲,美工游戲,體育游戲等等。
每個孩子的生活環(huán)境不同,決定了每個孩子已有的經(jīng)驗,發(fā)展水平,能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求,要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動區(qū)域,閱覽區(qū),表演區(qū),益智區(qū),美工區(qū),拼插區(qū),植物角,作品展覽區(qū),教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進(jìn)行游戲。
通過各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會知識,發(fā)展益智。
安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,關(guān)于班車問題我們有過溝通,也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動,保證孩子的安全。(這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),其余時間需要家長們自己負(fù)責(zé),所以要請家長配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié),更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。
(1)培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
(2)幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具,學(xué)習(xí)用品等物品,學(xué)會分類擺放)。
(3)幼兒的閱讀習(xí)慣。
(4)幼兒做事的專注習(xí)慣。
(5)要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、尊敬的家長朋友:
大家中午好!
我是二年級三班寧心怡的家長。很高興和各位一起,共同探討孩子的教育問題。首先,真誠感謝大河坎小學(xué),感謝二三班班主任田添老師,給了我這次探討的機(jī)會。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一個家長倍感責(zé)任重大。學(xué)校老師對每一位孩子傾注了愛心和心血,更讓家長感動。作為家長,我理解支持老師的工作,積極配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這個問題,各位家長比我做的更好,有很多借鑒的地方。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育做的還不夠,還存在不少疏漏。下面,我真誠的談?wù)勛约旱南敕?,與各位家長共勉。
我上小學(xué)時,校長曾就人才這個話題做過精辟論斷,說人學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危險品,所以身體好很重要。
1、鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各項體育運(yùn)動。
2、鼓勵孩子投入并擅長某一項或幾項體育運(yùn)動。如自行車、跳繩、跳舞等。3教育孩子勞逸結(jié)合,尤其是健康用眼,不要搞近視了。
自信就是我能、我行。自信可以使一個人不怕困難,積極嘗試、奮力進(jìn)取,獲得更多的知識和經(jīng)驗,爭取更好的成績。
1、賞識孩子的點滴進(jìn)步,多夸孩子。有人說孩子是夸出來的。生活中多說你行、可以呀、能干之類的話,少說你太笨了、你不行、這個你不會,尤其是人多的時候,時間長了,孩子也會否定自己,對自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.
2、創(chuàng)造機(jī)會,在實踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買東西、整理書桌等。有些時候大一點的孩子與小一點的孩子在一起,充當(dāng)大哥大姐。游戲玩耍實際也能培養(yǎng)自信心。
3、孩子遇到挫折,多些鼓勵少些責(zé)罵,讓孩子自己調(diào)整自己。
4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試,我不知道她學(xué)習(xí)究竟咋樣,她早就想要一輛自行車。我呢就想用自行車來刺激一下她的學(xué)習(xí)主動性。于是,某天,他又提出要自行車時,我就滿口答應(yīng),并說我可有條件哦?!吧稐l件?”她問。我說:“期中考試平均95分以上,我就給你買一輛。能不能達(dá)到?”她說:“能!”我就和他拉鉤,以示承諾。后來幾星期,我就經(jīng)常在她貪玩的時候、懈怠的時候用自行車來鼓勵她。后來考試成績還算不錯,都在95分以上。當(dāng)然,自行車買了,而且樣式、質(zhì)量在她期望之上。這幾天,我看心情比較好。
在家要尊重父母、長輩,見了長輩多稱呼,別人幫助自己要表示感謝,和人交流要眼睛看著對方。在學(xué)校要尊重老師,樹立老師在孩子心目中的崇高地位,使孩子能夠主動和老師搞好配合。
我在輔導(dǎo)孩子時,方法講得多,具體講得少,就像寫毛筆字,橫撇豎捺咋寫,方法交給他,認(rèn)真練習(xí)是她的事。這幾天,孩子學(xué)習(xí)東南西北,回來看她還有點迷糊,方法教給她,然后反復(fù)考她,強(qiáng)化認(rèn)識,讓她逐步掌握這些知識。
這方面,我家主要靠老婆。主要做法是:
1.自己獨立完成作業(yè)。
2.規(guī)定時間完成作業(yè)。
3.自己檢查作業(yè)。
4.有錯題,先讓孩子自己檢查,檢查不出來,可縮小范圍提示,絕不直接指出。
5.不定時抽查、隨機(jī)抽查掌握情況。
自己的課桌自己收拾、自己的書包、書本自己歸類。到點必須回家。
不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),小孩學(xué)習(xí)規(guī)定每次任務(wù),完成后讓孩子去玩,養(yǎng)成干啥像啥的好習(xí)慣。
小孩學(xué)習(xí)時,不看電視;陪孩子看看課外書籍,她看小孩子的書,我看自己的書;教育孩子寫字工整,自己尤其是作業(yè)簽字時要工整;在家不打牌,總之,身教大于言傳。
今年二年級第一星期,我家孩子每天放學(xué)回來表現(xiàn)總是很煩躁,通過觀察,我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因:1.新學(xué)期新老師,小孩不適應(yīng)。2.新學(xué)期學(xué)習(xí)乘法,她開始轉(zhuǎn)不過彎,學(xué)習(xí)上不適應(yīng)。在某天回家的路上,我和她談了一次心,她說就是這些原因,我就鼓勵他:這些是很正常的等等。然后指導(dǎo)她從認(rèn)識老師的姓名開始,逐漸適應(yīng)新環(huán)境;學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo),反復(fù)舉例,直到逐步掌握。很高興她比較快的適應(yīng)了過來。
尊敬的各位家長朋友:雖然我講了很多,實際上做的還很不夠。希望今后我們多交流,配合好老師,都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對社會有用的人。
再一次感謝各位老師。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十六
下午好!
感謝你們在繁忙的工作當(dāng)中抽時間來參加這個家長會,感謝你們對自己孩子教育的重視。今天在家長會上,我打算講四個方面的內(nèi)容。
我們班學(xué)生23人,從三年級到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒換,班主任是我,數(shù)學(xué)老師是李老師。說實話,我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個同學(xué)都很有進(jìn)取心,很有干勁。例如:我們班的:石榮榮、趙涵孜、高冬梁、張若冰、張永祥等班干部同學(xué),以身作則,幫老師管理班級,每天帶隊做兩操,是老師的好幫手。集體榮譽(yù)感強(qiáng),到校積極做衛(wèi)生:高雅杰、張華鑫、張析彭;還有,張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,一絲不茍。李清坡、吳金柯、宋小文、張析彭、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。還有較有進(jìn)步的同學(xué),如劉紅杰、宋小文、能夠按時完成作業(yè)。每個孩子都有他的長處,我就不一一表揚(yáng)了,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,待會和家長單獨交流。(高雅杰、張浩雨、李清坡、吳亞東等)。
督促點撥的學(xué)生,這些孩子的成績不夠穩(wěn)定:高冬梁、宋小文、吳金柯、張華鑫、肖楓、趙亞星(3)穩(wěn)重踏實、按時完成作業(yè)、課堂聽講也認(rèn)真,但是成績不夠理想,他們沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,要么就是基礎(chǔ)薄弱:張穎、王銘心、張若冰、劉紅杰、張鵬錦(4)特別聰明、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的惰性大,背書作業(yè)拖拉的學(xué)生:高雅杰、李清坡、張析彭;這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子。希望能夠取得家長的配合,讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展,而不是任其自由成長。
1、重視學(xué)生的品德教育。
我始終認(rèn)為,一個人的人品是最重要的,所以我始終把讓孩子學(xué)會做人,學(xué)會做個好人放在第一位。平時一有機(jī)會就向他們灌輸一些做人的道理,告訴他們要善良,要有愛心,要有同情心,要有孝心,要懂得感恩,要樂意幫助別人等等。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我一直認(rèn)為,習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績本身更加重要,良好的習(xí)慣可以讓人終身受益。利用每周的班會課時間,我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見到老師如何問好?走路怎樣的姿勢好?衣服的紐扣怎樣扣?上課起立和老師問好怎么做?寫字如何做到三個“一”?如何有條理地安排自己的事情?課桌斗如何整理?等等。我想只要我平時有心,只要我不斷加以糾正,只要我堅持下去,孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會改掉的??吹剿麄兊牧?xí)慣慢慢變好,我會從心底里感到欣慰,感到高興的。
3、我在教育教學(xué)上的幾個特點。
在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán),對于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評幾句,補(bǔ)做了事,而是要對其懲罰,讓他知道在我班里,作業(yè)不做是絕對不可能的,作業(yè)不做是吃虧的。再比如學(xué)生的字寫得不好,我會讓他們重寫,直到寫好為止,對作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,我會讓他重做。
公平。我會公平對待班級里的每一個學(xué)生,不管他是本地的還是外地的;不管他長得好看還是難看;不管他的家里富裕還是貧窮;不管他是班干部還是一般學(xué)生;也不管他的學(xué)習(xí)成績好還是差。在我眼里都是我的學(xué)生,我會一視同仁。絕不有所偏頗,絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚(yáng)誰,誰做錯事情就批評懲罰誰,誰有進(jìn)步就加以鼓勵。
注意培養(yǎng)孩子的興趣。有一句話:興趣是最好的老師。確實只要學(xué)生對我教的課感興趣了,就不怕他們學(xué)不好。如果看到下一節(jié)是語文課,就唉聲嘆氣,那就說明對語文不感興趣,甚至害怕上語文,那就是我這位語文老師最大的失敗。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對語文課的興趣,對學(xué)習(xí)語文的興趣。從心底里對學(xué)生好,上課是語言生動幽默,提的問題適合學(xué)生的口味,布置作業(yè)適當(dāng),對于進(jìn)步的及時表揚(yáng),開展一些競賽活動等等,都是培養(yǎng)興趣的好方法。
4、重視課外閱讀。
讀書人一定要愛讀書,讀書人不喜歡讀書是不可想象的。我經(jīng)常跟學(xué)生講:要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,要把讀書當(dāng)成是一種享受。讀書的好處真是太多太多了:讀書可以積累語言,對學(xué)習(xí)語文,對寫好作文,對口才都有好處;讀書可以學(xué)到許許多多,各種各種的知識;讀書可以讓自己的品德高尚起來,讓自己的素質(zhì)高起來;讀書可以充實自己的生活,愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子,父母不用擔(dān)心他變壞。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,經(jīng)常跟他們講講讀書的好處,讀一些名家名篇,介紹一些著名著作著名作家。
1、一定要重視對孩子的教育。
有些家長總是以自己工作忙,自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教,這是不應(yīng)該的,也是沒有道理的,任何借口,任何情況不能作為放棄放松對孩子教育的理由。
孩子是每一個家庭最可寶貴的財富,和其他一切相比,孩子是最重要的。另外,孩子教育與不教育是完全不一樣的,孩子生下來都是一張白紙,都是差不多的,孩子的思想品德,孩子的習(xí)慣都是后天形成的。所以有些家長覺得孩子是生好了的,教不教一樣,這種看法是不對的。我教了十幾年書,當(dāng)了十幾年班主任,接觸了許許多多的學(xué)生和家長,可以得出一個結(jié)論:有什么樣的家庭就有什么的孩子,有什么樣的家長就有什么樣的孩子。
2、父母是教育孩子的第一責(zé)任人。
現(xiàn)在有很多父母由于工作忙,教育孩子的任務(wù)交給自己的父母,交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對的。孩子由父母帶,父母教育,跟爺爺奶奶帶,爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵,對孩子的任何要求,不管是否合理,都會加以滿足,這樣長期以往,就會使孩子養(yǎng)成任性,自私,動不動發(fā)脾氣等壞習(xí)慣。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任。
3、注重教育方法。
我在和一些家長接觸,交流當(dāng)中得知,現(xiàn)在不重視孩子教育的家長越來越少了??墒呛芏嗉议L都覺得不知道怎么去教育孩子,或者不知道哪些教育方法好,哪些教育方法不好。都在為這個苦惱。所以教育是一門學(xué)問,教育是一門藝術(shù),我們做家長平時也要學(xué)習(xí)一些教育的理論,教育的方法。
我覺得要教育好孩子,首先要讓孩子對你有敬畏感。敬畏這個詞語很好的,包含兩個意思,就是既覺得你好,從心底里佩服你,又對你有些怕。這樣教育才有效果。即使你不在身邊,當(dāng)他要做一些不該做的事,甚至有些不好的想法時,也會及時收斂。在爸爸媽媽兩個人中間,我認(rèn)為至少有一個人,說話很靈的,至少有一個人孩子對你有些怕的,所謂嚴(yán)父慈母,還是有道理的。在教育時要嚴(yán)格,要講道理,不在于話多,不在于聲音響亮,說話要有分量,這樣才有效。
4、提出幾點具體的要求。
(1)讀書。
平時督促孩子多讀書,引導(dǎo)孩子讀書,為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境和讀書條件。為他們準(zhǔn)備一些好的書,比如寓言童話,科技類圖書,名家名篇,中外名著等。盡量有一個小房間,一張寫字臺,一盞臺燈,讓孩子有一個安靜舒適的讀書環(huán)境。
(2)作業(yè)。
督促孩子按時認(rèn)真完成作業(yè)。家長不能去輔導(dǎo),但是你們可以看看他們是否認(rèn)真,姿勢是否正確,寫字是否端正。
(3)看電視、電腦。
我在和學(xué)生和家長交流的時候,發(fā)現(xiàn)這個問題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍,家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子,看電視、電腦跟看書做作業(yè)相比,看電視、電腦確實要好,既舒服,又不用動腦筋,可以坐在沙發(fā)上看,可以一邊吃東西一邊看,甚至可以躺在床上看,但是你要想想,哪一樣對自己有好處?我們要學(xué)會克制,學(xué)會控制。當(dāng)然,絕對禁止也是不太現(xiàn)實的,我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目,比如新聞,比如科技類的。家長要嚴(yán)格控制孩子看電視、玩電腦的時間。
要講的東西很多,今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣,希望各位家長能夠理解。
最后,我想說:我會對班里的二十三個孩子負(fù)責(zé)的,我會公平公正地對待每一個學(xué)生的。人無完人,我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方,請各位家長多多指正,也希望能多多包涵。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友們:
大家上午好!
首先,我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間并且冒著嚴(yán)寒來參加這次家長會,可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支大力持,在此,真誠地感謝您們的到來!今天我們把各位家長請來,就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?,使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,共同教育管理好孩子,促進(jìn)孩子全面成長,也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。
相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方,所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解,相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,家長們應(yīng)該也看到了,改變得非常大,并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!我們學(xué)校的管理模式,教師隊伍,教學(xué)水平等,都不斷地完善和提高!總之,學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生!
家長朋友們,孩子們高二即將過去一半了,還有幾個月踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
本班是高二文科班,全班40人,是小班化教學(xué);男生13人,女生27人。住校生:38人,走讀生:2人。
主科教師情況:語文:老師;數(shù)學(xué):老師;英語:老師;政治:老師;歷史:老師;地理:老師。進(jìn)入高二之后,班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
1、在學(xué)校多次活動中獲獎,例如,在兩次軍訓(xùn)中成績都名列前茅,獲得了優(yōu)秀方正;廣播體操比賽第一名;在同學(xué)們的努力下,舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會,等等。
2、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀,得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng)。
3、上課、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,有了巨大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正。
4、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任性不斷增強(qiáng),能夠積極主動地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
一個樂觀進(jìn)取、奮發(fā)向上、弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成。
本學(xué)期開學(xué)以來,班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進(jìn)入高三,大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。
如:
孩子們每一點進(jìn)步離不開您孩子的努力,離不開老師的指導(dǎo),更離不開家長朋友們的關(guān)心和監(jiān)督。
高二是承上啟下的一年,是成績分化的分水嶺,成績往往形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。
高二下期無疑是高中最重要的階段,它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高三。
正因為高二尤其是高二下學(xué)期顯得非常重要,另外,還有少部分學(xué)生時間觀念不強(qiáng)、自控能力弱、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)不用心等問題,為此呢,向各位家長朋友提出幾點希望和建議。
1、家長要抽出時間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。家長心平氣和,孩子心情愉快,這樣孩子學(xué)習(xí)就會更專心,就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài),就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。
3、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系,與老師密切配合。因為有的孩子在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同,所以請各位家長通過各種方式及時跟班主任老師溝通交流,全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力,共同幫助孩子進(jìn)步成長。(把各科老師的聯(lián)系號碼打在屏幕上)。
4、沒有真正的特殊情況,千萬不要給孩子請假,因為耽誤了一節(jié)課,在課下需要付出沉重的代價來學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量。
5、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi),避免鋪張浪費(fèi),培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,讓他們學(xué)會心疼你們賺錢的艱辛。
6、假期期間,監(jiān)督好孩子,避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題。特別是比較忙的家長,放假的那一天,想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時回家,什么時候返校的,因為我覺得在這個讀書的關(guān)鍵時期,最好讓孩子少接觸社會,否則,很難靜心學(xué)習(xí)。在孩子身邊的家長,要多關(guān)注孩子的思想動態(tài),多和孩子溝通交流,了解孩子內(nèi)心在想什么,需要什么,以便解決他的困惑,樹立他的信心。同時,監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),不至于荒廢知識。
7、最好多給孩子一點信心。因為家長朋友們都知道,我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,不能對他們要求過高,以增強(qiáng)他們的自信心。如果有的孩子對家長說考不上大學(xué),請家長及時做好孩子的思想工作,穩(wěn)定他的內(nèi)心。我們經(jīng)常跟學(xué)生說,我們來到這里,考上理想的大學(xué)不是唯一的目的,最重要的多學(xué)點知識,學(xué)些做人的基本道理,掌握過硬的本領(lǐng)。
8、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活??梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。所以,從小規(guī)范他的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的。
9、協(xié)助學(xué)校落實學(xué)生行為規(guī)范,規(guī)范孩子的穿著打扮行為,買一些符合學(xué)生穿價格不高的衣服,避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象,使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去,而不是打扮。
關(guān)于假期:每一個假期都是趕超別人的契機(jī)!
平常在校期間家長和孩子見面的機(jī)會非常少,正好利用春節(jié)假期,家長可以有很多時間和孩子待在一起,多了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個春節(jié)長假,因為假期學(xué)生們有好多事情可以做。比如:監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊,能使學(xué)生們在返校之后能盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵志和有教育意義的活動,利用這些來激勵他們學(xué)習(xí)的動力。
最后祝所有的家長:家庭幸福、事業(yè)興旺!
祝愿孩子們:學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!
尊敬的家長朋友們,今天大家能夠擠出時間、克服困難來到我們學(xué)校,來和我們老師交流,關(guān)心孩子,體現(xiàn)了您們對孩子成長和進(jìn)步的高度重視,在此,我非常感激。您們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵。我相信,通過這次家長會,使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十八
大家下午好!
我是四(6)班班主任謝老師。首先,請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學(xué)校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學(xué)生感謝大家的到來,這是對你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校以及在家的情況,使老師與家長能夠緊密配合,形成合力,促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時,學(xué)習(xí)也能更上一層樓。
1、我班任課老師對所有學(xué)生滿腔熱忱,對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子:假若是我的孩子,假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的:把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,相信你們能放心。
2、本班共有62位學(xué)生。其中34個男生,28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,書寫漂亮。每天的班級定崗勞動,學(xué)生都能主動的及時地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),想老師所想,急老師所急,一個和諧的班級已經(jīng)形成。開學(xué)以來,我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
1)堅持進(jìn)行賞識教育。對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。每月進(jìn)行多種評價的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識。如讓學(xué)生寫隨筆和交流,每月小結(jié),總結(jié)自己的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改進(jìn)的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學(xué)生,管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實行獎分,從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心。
2)堅持開好每月一次主題的班會。本學(xué)期班會主題將會著重于學(xué)生的責(zé)任心和好習(xí)慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自己的機(jī)會,并邀請部分家長參加,激發(fā)自豪自信感。
3)常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受生活的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心,班干部召開小組會議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。
4)認(rèn)真對待學(xué)校里的任何活動。在日常的班級管理中,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生形成一種好習(xí)慣有個痛苦的過程,每天夕會整理時間我們都會回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,我一直堅持今日事,今日畢。學(xué)生在成長的過程中犯錯不可怕,可怕的是不改錯?!拔业呢?zé)任我承擔(dān)”這句話教會學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),鼓勵他們做最優(yōu)秀的自己,把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長請到學(xué)校有兩種方式:一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,家長特邀參加主題班會。另一種就是學(xué)生犯錯并且屢教不改,需要家長配合。我們家長和老師有義務(wù)幫助他們分析問題存在的原因,并幫助改正。
不管我教的學(xué)生是幾年級,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。
我常對學(xué)生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。
首先要做好這個人,誠信是首要。我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬??蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。孩子們沒有責(zé)任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心??蓱z天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,眼鏡、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。自己能解決的事情自己做,學(xué)會承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?,F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點,只看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們健康成長的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
6、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多,班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系,一方面可以使老師的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動力?,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生,家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。希望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。
1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度:
家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多,希望家長每天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè),看看對錯,了解動態(tài),再簽上自己的名字。學(xué)生每天的鍛煉等都要落實好,要和學(xué)生同成長。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率:
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境,盡量避免別人影響,尤其在家不要搓麻將,打牌等,這對孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的。
3、關(guān)注學(xué)生的交友:
休息時間盡量避免孩子單獨外出,最好家長能夠陪同。教育孩子慎重交友,平時少與同學(xué)電話聯(lián)系;少給孩子零用錢,以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
4、關(guān)注學(xué)生的時間:
現(xiàn)在早晨到校時間7:35—7:50(掃地7:25—7:35),中午2:15—2:25(掃地2:05—2:15),家長要簽學(xué)生到家和離家時間,夏令時要督促孩子睡午覺并簽字?,F(xiàn)在下午4:30放學(xué),家長要掌握時間,要求孩子按時上學(xué)、回家,不要在外逗留、玩耍。
最后,我想用一段話,與各位家長朋友們共勉:
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長:
多一份責(zé)任,少一分放任。
多一分鼓勵,少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心,少一分隨意。
多一分理解,少一分責(zé)備。
多一分賞識,少一分自棄。
因為緣份,我們將同行一路。為了一個共同的目標(biāo),我們將齊心協(xié)力。今天的這次家長會,算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手,書信,面談,電話都可以。再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請各位海涵。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十九
各位家長:
今天,沒有來的家長,老師能夠理解,的確這次家長會有些倉促,我們也沒有比家長知道這件事的時間要多少,今天到來的家長,謝謝您們對學(xué)校工作的支持,既來之,則安之,希望您不會白來,而我不會白講!學(xué)校安排此次家長會的目的有兩個,一來總結(jié)本學(xué)期工作,二來進(jìn)行期末考前動員!我在上學(xué)時,到期末這個時候是比較糾結(jié)的,盼望趕快考試放寒假,痛痛快快地玩,又害怕期末考試,因為考不好了,那可是很丟人的,七大姑八大姨什么的,會把你的差成績傳的整個村都知道,自己不好受之外,父母也跟著丟人!一年級的孩子比較小,自制力差,所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們,竭盡自己所能做到最好!而今天能幫助他們的父母來了,所以他們也是幸運(yùn)的!
時間過得真快,感覺昨天才召開過一年級的入學(xué)家長會,今天就召開期末家長會了,恍若隔世!在這一學(xué)期,一一班的孩子幾乎都實現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過度:剛開始入班時撒潑打滾,無組織,無紀(jì)律,你說,他們跟你搶著說,你的嗓門總是比不過他們的嗓門,剛安靜一會兒,又是渴了喝水的,又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩!知道了該做什么不該做什么,雖然有時行為跟不上思維,但是人家確實是守著規(guī)矩了!說真話,我最難熬的時間在開學(xué)入學(xué)教育,你們總遠(yuǎn)不會知道,白天精力幾盡全無,送過路隊回到班上,看到地上一片一片碎紙,桌子擺放的歪七扭八,還有一些潔癖的我是多么崩潰,干吧,掃地,擺桌子,拖地。每天回到宿舍累得不想說話,后來教他們打掃衛(wèi)生,現(xiàn)在你只要一聲令下,3分鐘就會讓你心花怒放,這是他們的進(jìn)步,他們變得干凈了,不僅不亂扔,而且隨手打掃,這是一個好習(xí)慣!在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè),一次次預(yù)習(xí),一次次背誦,確實這些小孩子就是記憶力好,很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,出來學(xué)校,自己名字都不認(rèn)識,更別談會寫字了,我們從拼音到課文識字寫字,從最簡單的橫開始寫起到現(xiàn)在最難的字,我們學(xué)到了許多知識,你我都看著:他們在進(jìn)步著!
的確是這樣子的,偶爾一些小錯誤,但是遮不住他們的一些光芒:這學(xué)期一些孩子的努力,認(rèn)真,踏實,老師也看到了眼里,在我們班,有些孩子是優(yōu)秀的管理之星,我們班的小干部和組長,有些是書寫很漂亮的書寫小明星!在這里,我也要給這些家長發(fā)一張獎狀,這些家長有的是為一一班所有孩子付出的家長,有的是為自己孩子付出很多的家長!正是這些家長的配合和培養(yǎng),我們一一班才取得了一個又一個榮譽(yù)!
在這之前我們一直都努力做到更好,所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力,注重家校溝通,讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績,為本學(xué)期畫上一個圓滿的句號!在這里,老師會對復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點,方法進(jìn)行指導(dǎo),希望家長認(rèn)真聽并做好記錄,回家做好輔導(dǎo)!
在畫重點的時候可能有的家長會想,老師的活怎么都派給家長了?那老師干什么?那您的態(tài)度就和前一段時間網(wǎng)上很火的帖子家長很像:“控訴老師把作業(yè)都布置了家長,而老師只是拿錢不干活的閑散人員!”在這里,我想給家長再明確一下:“孩子是您的,不是老師的,孩子成才了,成器了,在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,而不是我們老師;孩子不成才了,不成器了,而您也需要為他們買單,風(fēng)險和收益是同時存在的,而老師所扮演的角色是一位幫助者,是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆?,僅此而已,希望家長認(rèn)識到這一點!”
孔子學(xué)生千余人,而成才的也不過幾余人,老師能力也有限,我不能保證我教的學(xué)生個個都很優(yōu)秀!我不能保證我能通過一節(jié)班會課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉,我不能保證我通過我的一節(jié)語文課就能讓他們學(xué)到所有知識!在這種情況下,想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子,家校聯(lián)合就顯得尤為重要了,您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的!
在我還未真正踏上教師生涯時,我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊,不就是上上課,改改做業(yè)嗎?可當(dāng)我成為一名教師時,我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚,曾經(jīng)我最多的一天課,我從早上8:00進(jìn)班,一直到下午4:15把最后一個同學(xué)送走,我才有喘息之機(jī),我們需要改作業(yè),我們需要教研,我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯(有的家長您帶著一個孩子去外面吃飯就覺得很吃力,而我們是1:48的比例),處理矛盾一節(jié)課,處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒有了,我們在學(xué)校的時間說句實話,都給了你們的孩子,我們的工作,比如批改課堂作業(yè)之類的,備課之類的都是晚上加班完成的,所以請各位家長理解我們!我們和你們一樣,都是為了孩子!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長:
首先,為您在百忙中來參加我班的家長會表示衷心地感謝。這次家長會的目的:家校攜手,共商孩子教育問題。內(nèi)容有三:
一、向您匯報我班及孩子的學(xué)習(xí)、生活情況及存在問題;
二、下一步學(xué)校、老師的打算;
三、提出幾點教育建議。
(一)學(xué)習(xí)、生活情況及存在問題
1、學(xué)習(xí)、生活情況一學(xué)期來,通過我們?nèi)w任課老師的努力工作,我們給學(xué)生談心、輔導(dǎo)、作業(yè)的面批面改等,充分地分析了解學(xué)生、幫助制定發(fā)展目標(biāo)、穩(wěn)定班級、穩(wěn)定學(xué)生情緒,快速形成了一個紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正健康向上的班級體。我班獲得了體育節(jié)的文明班集體、成功舉辦了升起儀式、主持人大賽團(tuán)體第一、多次獲月先進(jìn)班等。
進(jìn)步特大:xxx(最好50這次沒有考好壓力很大)、xxx(這次不好)、xxx等(表示祝賀家長上臺領(lǐng)獎)
評優(yōu)結(jié)果:
三好學(xué)生:xxx
三好標(biāo)兵:xx
優(yōu)秀干部:xxx
優(yōu)秀團(tuán)員:xxx
優(yōu)秀校園之星:xxx誠信友愛之星、xxx文明禮貌之星、xxx品學(xué)兼優(yōu)之星
(領(lǐng)獎祝賀)
優(yōu)秀家長:xx(讀教育事跡領(lǐng)獎祝賀談獲感言合影留念)
2、存在問題有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣需要改變;學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。特長生需要加強(qiáng)管理。走讀生到校時間需要家長朋友多督促些。
(二)打算及希望
1、下期目標(biāo)加強(qiáng)管理力度,狠抓學(xué)習(xí)及提高學(xué)校及老師準(zhǔn)備幫助愿學(xué)的學(xué)生補(bǔ)救差課,作業(yè)面批面改,希望家長督促學(xué)生給以積極主動地配合。
2、強(qiáng)化高二意識,緊盯高考目標(biāo),查缺補(bǔ)漏,奠定高考基礎(chǔ)。
(三)幾點建議
1、加強(qiáng)聯(lián)系及時溝通,不能讓學(xué)生失控。尤其是在特長生、走讀生管理上。(留下最有效的聯(lián)系方式至少兩周溝通一次)
2、對學(xué)生多建議、指導(dǎo),少批評說教,更不能動手打人。不能過于溺愛與信服。(青春期)
3、關(guān)心孩子、多陪陪孩子。節(jié)假日要精心安排、恰當(dāng)督促作業(yè)完成并簽字說明,有外出要有安全意識,防患于未然。
總之,過去的學(xué)期,我們做了很多的工作,也有了一定的收獲。有的家長抓住了高二這個特殊時期,做了很多有效而集體的工作:經(jīng)常聯(lián)系教師詢問情況,抽空來看看孩子,有的帶孩子去找目標(biāo),有的請家教,有的讓學(xué)生學(xué)特長等,他們孩子的進(jìn)步都是有目共睹的。
高二下期又是一個學(xué)生再進(jìn)步、再提高、為高考奠定基礎(chǔ)的最最關(guān)鍵的時期,希望家長朋友不要錯過,一定要抓住不放,因為,孩子們最最需要你們。不然,盡管是錢再多,官再大,會有遺憾的。稍微用心經(jīng)營以下,你將會收益很大。因為,九班的每個孩子都想學(xué)好、上進(jìn)。(聽一位很失落的學(xué)生給很忙的家長的頒獎詞:我覺得沒有資格獲得這個優(yōu)秀家長榮譽(yù)。值得深思)春節(jié)將至,預(yù)祝您合家歡樂,平安健康!謝謝!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二十一
各位尊敬的老師、家長朋友們:
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題:規(guī)則意識的一點個人認(rèn)識。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。
家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體,作為家庭,我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教,身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈,啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次,如何知行合一,遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,終身受益。
1、以身作則,言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢,有錯必糾。
3、適時總結(jié),談心交流。
最后,正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以,我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,在樹立和遵守規(guī)則的同時,升華規(guī)則意識。
有兩點具體體現(xiàn):
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì),幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個人心得與體會,我們班的孩子個性迥異,每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí),努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二十二
各位家長朋友:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
我先作個自我介紹:我是604班主任兼英語老師,我姓馮,我是江西贛州人,畢業(yè)于江西教育學(xué)院,一直從事于小學(xué)中高段英語教育。
首先我要說的是604班班級的基本情況:
1、本班共有學(xué)生50人,其中女生15人,男生35人。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長黃沙、副班長廖馳、學(xué)習(xí)委員楊鑫、體育委員張坤、生活委員丁詩瑤、課代表彭斌、彭丹、何捷等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),在我們班上還有一些陽光自信的同學(xué):羅喜、張洪、、、還有其他一些同學(xué),像賈蝶、唐英華、何志勇、高秀麗、徐小策、等等,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這一個月以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的英語老師兼班主任,我和他們僅僅只度過了一個月左右,可是每一個學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象。
2、成績情況:
在語、數(shù)英三科的成績上,我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好:彭斌、楊鑫、程天揚(yáng)、賈蝶、、、還有后起之秀:高秀麗、馮俊燕、、等。
在這幾次月考中,我們的班英語取得了年級較好的成績。
3.存在的一些問題:
a、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
b、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
c、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。
d、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
g、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.。
h、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
有人說;孩子智力不好可能會成為次品;體質(zhì)不好可能會成為廢品;而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發(fā)展,而且要認(rèn)識到良好品德形成的重要性,良好品德要從一點一滴逐步培養(yǎng)形成,一個孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注,比如:厭學(xué)情緒;沒有什么理想、追求,過一天算一天;家長也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí);一些學(xué)生底子不太好聽不懂,學(xué)不會導(dǎo)致不愛學(xué);各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動;不尊重家長,對家長發(fā)脾氣、耍性子;不尊重老師,頂撞甚至辱罵老師;花錢大手大腳,吃零食;自私,不愿意做公益事;沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;沒有尊重、關(guān)愛他人的品德;不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。如果不能好好把握,就很有可能成為這個社會的危險品,這是任何家長和老師都不愿看到的。結(jié)合我班實際著力做好以下幾方面的工作:
1、嚴(yán)格管理。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時間觀念,堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則,在我班推行量化評分制度,把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。
2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油鼓勁。通過班會讓同學(xué)們懂得道理,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,學(xué)習(xí)才會變得更加積極主動,成績也會穩(wěn)步提高。對后進(jìn)生一視同仁,從沒有因為學(xué)生成績把學(xué)生分等級,只要違反了班級制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰,絕不姑息。
3、既要全面抓,又要重點抓。本班本學(xué)期50人,一個學(xué)生就是50分之一,對每個家庭來說是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,我不能讓每一個孩子考上好學(xué)校,但要讓每一個還都能學(xué)會做人。對個別紀(jì)律較差,思想落后的學(xué)生,經(jīng)長找他們談話,給家長打電話等,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,能盡全力搞好學(xué)習(xí)。
1、多關(guān)心,少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
2、多嚴(yán)格,少溺愛。
少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書、寫作業(yè)的時間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
考個好成績是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二十三
在不斷進(jìn)步的時代,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編精心整理的班主任家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親愛的家長們:
大家好:
有不良的安慰對孩子發(fā)生影響,特別是性感之類的安慰,要注意從家庭生活到影戲,電視節(jié)目,必定要有過度的抉擇。感動是他們這個時代的最大特性,獵奇是他們一生中的岑嶺。他們雖達(dá)不到辨析黑白的才能,但很自負(fù),自我按捺才能在這段時候最低。以是怙恃和先生,必定要加強(qiáng)教導(dǎo)和疏導(dǎo)。這一時代他們的思想擁有如下兩大特性:
1、籠統(tǒng)的邏輯思想有了進(jìn)展,但很大程度上還屬于教訓(xùn)型的,在意識事物和思量題目,還常常需求詳細(xì)的理性教訓(xùn)來支撐。
1、堵不如疏,比方一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。
2、不負(fù)義務(wù)的放任,不論不問,有人說,我年老在屯子兩口子目不識丁,孩子也還是上名牌大學(xué)。實在農(nóng)夫的享樂耐勞,儉樸的質(zhì)量,在潛移默化的培植和塑造著孩子的性情。
3、自覺的嚴(yán)管型對家長的幾點但愿
1、重平常教養(yǎng),惟獨受過教導(dǎo),能力存眷教導(dǎo)。孩子便是怙恃的一壁鏡子。
2、注意家庭教導(dǎo)的一致性
4、創(chuàng)建精良的伴侶瓜葛,放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性瑕玷時必定要注意思量成熟,抉擇最好地址和機(jī)遇。
6、制造友愛、祥和、穩(wěn)固的家庭氛圍。一個整天打罵題目成堆的家庭是無奈教導(dǎo)好孩子的。
7、制造一種精良的常識環(huán)境,最少孩子進(jìn)修要有一個好的小環(huán)境,不求高等,但求空氣,防止不必要的家庭漫談,蒙昧的人,盡可能少在家中歡迎。
8、教給體式格局要領(lǐng),不做保母或警員。羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時候。有講的不合錯誤的處所接待大家品評教正。往后我會連續(xù)我的教授教養(yǎng)目標(biāo),那就是統(tǒng)統(tǒng)為了孩子,為了孩子的統(tǒng)統(tǒng),為了統(tǒng)統(tǒng)孩子。
家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二十四
今天,家長們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,可見家長們對我們的工作和孩子們的成長,還是非常支持和關(guān)心的,我代表全體任課教師對你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持,更表示了對孩子的關(guān)心,對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子們在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來,使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,為進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了孩子,為了孩的一切”。這是學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點。
隨著時間的流逝,孩子們辛苦了六年,沒有功勞也有苦勞;多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃圓滿,關(guān)系著他一生的成長。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門吧。再過兩個月就要接受小學(xué)階段最后的驗收。大家都知道,最后兩個月是決定你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀的兩個月。下面我就學(xué)生的在校情況向家長們作簡要匯報:
我和這個班的孩子們相處已經(jīng)兩年了,兩年說短非短,說長非長,與你們的孩子朝夕相處了兩年,這是我的緣分??粗⒆觽円惶焯扉L大成人,我打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我感到欣慰。兩年來,我在煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我們班53個學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學(xué)生成績差一點,行為表現(xiàn)弱一點,總體是好的。
現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?根據(jù)三十多年來的教學(xué)經(jīng)驗得出結(jié)論:在小學(xué)階段,重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。我認(rèn)為幫助孩子樹立信心,培養(yǎng)進(jìn)取心,是非常重要的。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,做什么事都是一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到成功和喜悅呢?說到這里,我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),他們是劉心怡,萬麗晨,胡雪婷,張志琳,劉靜文,徐富琴,譚云學(xué)等,可以說,他們上課聚精會神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動、認(rèn)真,舍得花時間,花精力,有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,他們的學(xué)習(xí)成績也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有唐易琳,張志琳,許云祥,周豪,黎君,萬里晨,譚云學(xué),嚴(yán)祥瑞等一些同學(xué);班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有:徐富琴,嚴(yán)祥瑞,萬麗晨。曾松等;在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)有:尹祥峰,曾松,劉雪林,徐成明,李夢婕等,本期被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部的有萬麗晨,被評為區(qū)三好學(xué)生的有劉心怡。當(dāng)然,這樣的同學(xué)還很多,因為時間關(guān)系,不能一一例舉。
我班學(xué)生大概分為三類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),這些孩子有沖擊實驗班的實力,他們是胡雪婷,張春燕,操麗鑫,張志琳,徐富琴,劉心怡,萬麗晨,譚云學(xué),唐易琳,黎君,劉靜雯,魏巍。嚴(yán)祥瑞等,我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)夠大了。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動等,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,他們是涂自艷,王鳳嬌,嚴(yán)正江,鄒悅,黃春蕾,丁楷,許容靜等,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點班擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的溝通、幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,但我想說,這些孩子已經(jīng)盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領(lǐng)域他們一定會做出可喜的成績的。
家長們應(yīng)該都知道對教育的投資是最明資的投資,是回報率最高的投資,最后兩個月,我認(rèn)為家長們應(yīng)該把精力投住到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)上,一所好的初中是一所好的高中,一所好的大學(xué)的起步。起步好了一切都可以成就,一切都是大有作為的。作為老師在這兩個月里,我們一定會竭盡全力的,堅持不懈,盡到自己的責(zé)任,不放棄一個孩子,請家長放心。不過,有幾點值得說明的,這個班的學(xué)生與前兩屆相比,尖子生少,出類拔萃的不多,學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,加上這屆的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,部分同學(xué)貪玩厭學(xué),不能自覺主動的學(xué)習(xí),學(xué)的知識遺忘的快,這是讓我和肖老師最擔(dān)心的。
使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都能生動、活潑、健康的成長。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下:
1、為孩子制訂切實的奮斗目標(biāo)。每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),家長要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題),鼓勵孩子“跳一跳,摘到桃”。比如,有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。又比如,對有些孩子來說,只要他肯努力,他是很有希望進(jìn)入理想的中學(xué),這又可以成為孩子前進(jìn)的動力。作為家長,要不時地激起孩子的斗志,讓他具有強(qiáng)者的品格。
2、支持老師的工作,多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議,可以直接向我提出。如果當(dāng)面不好意思說,你可以通過校長轉(zhuǎn)達(dá),甚至請別的家長或朋友向我轉(zhuǎn)達(dá),還可以用書面的形式反映。切記千萬不要走極端路線,這樣對大家都不好。
3、關(guān)心孩子的雙休日。
雙休日城里的孩子都參與家教,補(bǔ)習(xí)班,農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩,城里的孩子是七天的學(xué)習(xí)時間,農(nóng)村的孩子是五天的學(xué)習(xí)時間。只有靠老師在校的幾天時間,時間緊,任務(wù)重。所以只能讓家長們破費(fèi),出點錢購些資料。農(nóng)村的孩子,知識面窄,只有通過資料上的各種練習(xí),讓孩子們見多才能識廣。雙休日學(xué)生的作業(yè)都比較多,希望家長們一定要過問一下。
4、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。孩子是家庭的希望,是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以,家長要真正地關(guān)心孩子。可能有些家長會認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心,惟恐他哪個方面受苦,這是對孩子的真正關(guān)心。其實,對孩子孩子的關(guān)心,不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機(jī),或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,或在家長時間的看電視。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況,及時報告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上,有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實不然,孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外,其余時間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如,您可以抽些時間同孩子說說話,了解他們的內(nèi)心需求,而不是一味地用家長的意愿來要求孩子;當(dāng)孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子;對一些成績不是很理想的孩子,您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,如果自己有困難的,也可以與任課老師一起商量對策,不能放任、放棄,或只有決心,而無行動??傊尯⒆痈械侥悴粌H僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心,對他的成長的關(guān)心。
5、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說:“在一個家庭里,只有父母能自己教育自己時,在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父母的先鋒榜樣,一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談?!蹦阈⒕蠢先?,子女才可能孝敬你;你面對困難時充滿自信,子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的,家長的人格力量是最重要的教育因素。“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,那么,孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
6、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長來校或來電與老師聯(lián)系、溝通,要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。老師有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),放學(xué)時間可能會晚一些,這完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。
7、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時,在最后的幾個月內(nèi),最好教育孩子少看電視??傊?,從現(xiàn)在開始,家長,老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,多鼓勵,給他們信心,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子,正確地看待孩子的不足,不要給他太大的壓力??荚囉袝r也有機(jī)遇,只要盡力了,我們就應(yīng)該滿足了。
需要說明的是,教師是人,而不是神。我面對的是42個孩子,在目前的教育大環(huán)境中,面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們都進(jìn)入自己理想的學(xué)校,渴望的班級。這是你們的心愿,也是我們老師的心愿。最后祝家長們工作順利,合家幸福!謝謝大家。
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