通過寫讀后感，我們可以與他人分享自己的讀書心得和感悟，促進交流和互動。寫一篇較為完美的讀后感需要有條理地組織自己的思路，清晰地展示閱讀體驗。9.下面是一些精心挑選的讀后感范文，希望可以幫助大家更好地理解和寫出自己的讀后感。
羊皮卷的讀后感篇一
我曾經(jīng)很無知，站在茫茫的人海中，總幻想著自己擁有世間的全部。自傲而狂妄地注視著遠方，以為那東方的太陽是因為我而光芒萬丈。在這種虛幻的大網(wǎng)中，我迷失了最初的航向。
我是多么的愚蠢和可悲??！雖然我總是想要過一種新的、更好的生活，也從未間斷過對美好的祈望，然而，我卻從未著手行動過，每天茫然的踏進這個世界，沒有指引，沒有方向，一天天的流浪在夢的海洋。我習慣于告訴自己：明天我將要開始努力。卻不知，明天只能在失敗者的措辭中找到，今天才是要付出的日子。我對自己的愚蠢茫然無知，誤以為自己在等待著時來運轉，好象吃喝睡眠都可以推到死亡將至。
起初，在激情的驅使下，我還是心甘情愿、雄心勃勃、毫不遲疑地付出過一定的代價。但是，隨著接二連三的失望和挫折，象滴水穿石一樣的侵蝕著我的信心，摧毀著我的勇氣，磨滅著我的斗志。在無數(shù)的辯解和托詞中，我如行尸走肉般的任時光流逝。那時不懂得，所有夢想的成真，都少不了契而不舍、堅韌不拔的拼搏過程，這種過程是點點滴滴的積累，步步為營的拓展，循序漸進的追尋。
曾經(jīng)，我不知道該如何擁抱幸福，對那天賜的幸運，我受寵若驚。一次次的機遇，一次次的順境，不僅沒有暖化如鐵的心腸，相反我還錯誤的認為，不需要付出，我一樣擁有你的溫柔和事業(yè)的成功，在泡沫的托浮下，我自以為是的學著去揮霍自己的人生。
過去，我不知道如何對抗逆境，失敗的創(chuàng)傷使我的內心世界陰云密布，失去平衡。我不知如何走出苦悶和脆弱交織的大網(wǎng)，沒有勇氣碰觸天賜的傷。心被折磨的難以負荷生活的挫折，于是我開始消沉，開始墮落。幼稚的認為，如果大家都和我一樣的.痛苦，我就不需要再掩飾身上的傷。
直到那刻骨的日子，我從夢的顛峰跌入現(xiàn)……。
羊皮卷的讀后感篇二
起初讀羊皮卷認為是一個心靈雞湯書籍，自己不是很喜歡看這類的書籍，但讀完后感受卻大不相同，是最近自己讀的這幾本書中給自己啟發(fā)和思考最多的書籍之一。
人怎么能獲得成功呢，這估計是每個人都想知道的答案和每天都問自己的問題，在這個競爭激烈，追逐利益的時代，更多的人都只在乎結果，慢慢的連自己也相信結果就是一個自己努努力就是自然而然的事情，可是在追逐的過程中，其實我們很多選擇性的忽略了太多的東西，忽略了我們對自己的基本道德要求，忽略了我們成長過程中要求的一些原則性問題。
個人認為羊皮卷與其說是成功啟示錄，而不如說是一個道德素質約束錄，所謂的成功，不是說要求我們做多難的事情，而是做好最基本的道德素質要求，做事也好，做人也罷，能拎得清人際，自己和社會的關系，正確的看待自己是這個社會中的一員，明確自己所處的地位和自己的能力可做到什么樣的事情，明白自己和他人的一個關系角色應如何共同去共處。我們需要通過分工，協(xié)作，達到自己的目的，當你自己想要成為什么樣的人時，是否具備基礎的社交能力，溝通能力和基本的誠實守信等道德素質要求，自立自信的生活著。
我們總是在忽略一些基本的道德要求，認為目標無用，制定了自己也不會執(zhí)行，那么怎么會有效呢？自己凡事斤斤計較，又如何懂得寬容，寬容之心都不具備，又怎么會有很好的心態(tài)去應對這人性的.復雜。有一位老先生說的極好，當你真正成長的標志是你的世界觀里面能容納兩種沖突的思想，你既能接受別人贊同你，也能接受別人反駁你，當自己明白這個了，很多事情也淡然了，看開很多就不會自尋煩惱，心態(tài)和心情自然就會愉悅很多。
我們總是抱怨時代，抱怨大環(huán)境，那怎么可能是我們一個普通人有能力改變的，其實我們只要做好基本的道德素質要求，誠實，守信，寬容待人，嚴于律己，看上去很空的話，自己如果真的做到了，就不會覺得這很空了。強者改變環(huán)境，弱者被環(huán)境改變，強者企圖你的都給我，弱者企圖公平，強者制定規(guī)則，弱者看不懂規(guī)則。強與不強，取決于自己如何看待心中的這一天平。
讀完此書，讓我明白，我要更加的堅信自己的目標，過去的時光已經(jīng)流逝，未來把握在自己的手中，樹立好自己良好的三觀作為自己的行為準則“誠信，自律，寬容”來嚴格執(zhí)行，不負此生而行。
羊皮卷的讀后感篇三
我承認每天的奮斗就像對參天大樹的一次砍擊，頭幾刀可能了無痕跡。每一擊看似微不足道，然而，累積起來，巨樹終會倒下。這恰如我今天的努力。就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，因為我深知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。堅持不懈，直到成功!初讀羊皮卷是為高考奮斗的日子了，那時候日復一日的枯燥讓我的生活乏味之極，而每天讀一遍羊皮卷總會獲得莫名的力量!而今重新回味，依然堅信，沙漠盡頭必是綠洲!堅持不懈，終會成功!
現(xiàn)在，我要開始新的生活，我要在智慧的指引下步入富足、健康、快樂的樂園，這些指引我的智慧和原則全寫在了羊皮卷里，它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因為成功更是一種精神狀態(tài)。人們對于成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋：失敗就是一個人沒能達到他的人生目標，不論這些目標是什么。事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。因此，我首先要做的便是養(yǎng)成良好的習慣，全心全意去實行。我們的行為往往會受到品味、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣，因此，如果我必須受習慣支配的話，那就讓我受好習慣的支配。那些壞習慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。我要養(yǎng)成良好的習慣，全心全意去實行。
我們要用全身心的愛來迎接今天!因為，這是一切成功的最大的秘密。強力能夠劈開一塊盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛才具有無與倫比的力量，使人們敞開心靡。我要讓愛成為我最大的武器，沒有人能抵擋它的威力。因此，從今往后，我要對一切都要滿懷愛心，這樣才能獲得新生。我愛太陽，它溫暖我的身體;我愛雨水，它洗凈我的靈魂;我愛光明，它為我指引道路;我也愛黑夜，它讓我看到星辰。我迎接快樂，它使我心胸開闊;我忍受悲傷，它升華我的靈魂;我接受報酬，因為我為此付出汗水;我不怕困難，因為它們給我挑戰(zhàn)。我要用全身心的愛來迎接今天。我該怎樣說呢?我贊美敵人，敵人于是成為朋友;我鼓勵朋友，朋友于是成為手足。我愛雄心勃勃的人，他們給我靈感。我愛失敗的人，他們給我教訓。我愛王侯將相，因為他們也是凡人。我愛謙恭之人，因為他們非凡。我愛富人，因為他們孤獨。我愛窮人，因為窮人太多了。我愛少年，因為他們真誠。我愛長者，因為他們有智慧。我愛美麗的人，因為他們眼中流露著凄迷。我愛丑陋的人，因為他們有顆寧靜的心。我要用全身心的愛來迎接今天。有了愛，我將成為偉大的推銷員，即使才疏智短，也能以愛心獲得成功;相反地，如果沒有愛，即使博學多識，也終將失敗。我要用全身心的愛來迎接今天!
我們要學會控制自己的情緒。潮起潮落，冬去春來，夏末秋至，日出日落，月圓月缺，雁來雁往，花飛花謝，草長瓜熟，自然界萬物都在循環(huán)往復的變化中，我也不例外，情緒會時好時壞。今天我要學會控制情緒。沮喪時，我引亢高歌。悲傷時，我開懷大笑。病痛時，我加倍工作?？謶謺r，我勇往直前。自卑時，我換上新裝。不安時，我提高嗓音。窮困潦倒時，我想象未來的富有。力不從心時，我回想過去的成功。自輕自賤時，我想想自己的目標。自高自大時，我要追尋失敗的記憶?？v情享受時，我要記得挨餓的日子。洋洋得意時，我要想想競爭的對手。沾沾自喜時，不要忘了那忍辱的時刻。自以為是時，看看自己能否讓風住步。腰纏萬貫時，想想那些食不果腹的人。驕傲自滿時，要想到自己怯懦的時候。不可一世時，讓我抬頭，仰望群星。今天我要學會控制情緒。
我們要加倍重視自己的價值。我要為每一天、每個星期、每個月、每一年、甚至我的一生確立目標。正像種子需要雨水的滋潤才能破士而出，發(fā)芽長葉，我的生命也須有目標方能結出碩果。在制定目標的時候，不妨參考過去最好的成績，使其發(fā)揚光大。這必須成為我未來生活的目標。永遠不要擔心目標過高。取法乎上，得其中也;取法乎中，得其下也。今天我要加倍重視自己的價值。高遠的目標不會讓我望而生畏，雖然在達到目標以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來，我不灰心，因為每個人在抵達目標前都會受到挫折。只有小爬蟲不必擔心摔倒。我不是小爬蟲，不是洋蔥，不是綿羊，我是一個人。讓別人作他們的粘土造洞穴吧，我只要造一座城堡。今天我要加倍重視自己的價值。太陽溫暖大地，麥粒吐穗結實。這些羊皮卷上的話也會照耀我的生活，使夢想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登今天的高峰，明天更上一層樓。超越別人并不重要，超越自己才是最重要的。
假如今天是我生命中的最后一天，我要把一天的時間珍藏好，不讓一分一秒的時間滴漏。我不為昨日的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再賠上今日的運道。時間像風一樣不可捕捉。每一分一秒，我都要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們如此寶貴。我憎恨那些浪費時間的行為。我要摧毀拖延的習性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅逐恐懼。我不聽閑話，不游手好闊，不與不務正業(yè)的人來往。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細細品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，最后的也是最好的。假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。
我的幻想毫無價值，我的計劃渺如塵埃，我的目標不可能達到。一切的一切毫無意義--除非我們付諸行動。我現(xiàn)在就付諸行動。我不把今天的事情留給明天，因為我知道明天是永遠不會來臨的?，F(xiàn)在就去行動吧!即使我的行動不會帶來快樂與成功，但是動而失敗總比坐而待斃好。行動也許不會結出快樂的果實，但是沒有行動，所有的果實都無法收獲。我現(xiàn)在就付諸行動。立刻行動。
當我每天重復這些話的時候，它們已經(jīng)成了我精神活動的一部分，更重要的是，它們滲入我的心靈。那是個神秘的世界，永不靜止，創(chuàng)造夢境，在不知不覺中影響我的行為。當這些羊皮卷上的文字，被我奇妙的心靈完全吸收之后，我每天都會充滿活力地醒來。我從來沒有這樣精力充沛過。我更有活力，更有熱情，要向世界挑戰(zhàn)的欲望克服了一切恐懼與不安。在這個充滿爭斗和悲傷的世界里，我竟然比以前更快活。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
羊皮卷的讀后感篇四
"除非我心平氣和，否則迎來的又將是失敗的一天"，我相信這句話是非常對的，這里面蘊藏著很多道理：
第一：“動心忍性，增益其所不能”。
一個人要成功必須耐得住寂寞，連寂寞都忍耐不了，這個人一定不能成大氣，也就是說我們必須深深的埋在泥土中等待成熟，我們必須學會忍耐的藝術，因為大自然的行為一向是從容不迫的'。舉例：在球場上，多少足球大師，盤帶，射門，球技都是一流的，但是就是忍受不了別人的辱罵或沖撞，一怒之下，犯規(guī)，被紅牌發(fā)下，巴蒂斯圖塔，托蒂，巴喬，馬拉多納，都因為火暴的脾氣，被紅牌發(fā)下，使本國球隊失利，影響了大局。
第二：氣定神閑，坐懷不亂，古來成大事者的心境。
相傳在一個寒冷的夜晚，柳下惠宿于郭門，有一個沒有住處的婦子來投宿，柳下惠恐她凍死，叫她坐在懷里，解開外衣把她裹緊，同坐了一夜，并沒發(fā)生非禮行為。于是柳下惠就被譽為“坐懷不亂”的正人君子。
這個故事流傳千年，其真實性雖無從考證，但是表達了一種意境，那就是良好的修養(yǎng)，對于想成功的人是非常重要的。
第三：成功不是快，而是有步驟。
羊皮卷的讀后感篇五
我在看完《羊皮卷》這本書之前，我很少能做到安排自我的每一天時間，或者說是每一天抽出必須的時間來看書，并且是與專業(yè)不相關的書，激勵人的書籍。在看這本書之前，我的情緒很低落，也有些失意，然后又認識幾個性格開朗的朋友，自我的情緒也受到了他們的感染，變得越發(fā)的好起來，表此刻現(xiàn)實的生活中，有了一些新的生機，仿佛他們給我的精神世界注入了新鮮的血液，讓我又能夠堅強一些。當然，讀書也是一件很有意義的事情，尤其是讀一本好書，難怪有那么多有名的作家，都對書籍與人的關系給出了那么高的.評價。我以前很少讀課外書籍，甚至于不明白什么作家，什么有名的小說，或者什么期刊雜志等等。可是此刻，我深刻的體會到，或許也能夠這樣理解，讀書的過程不僅僅是讀者從文字上獲取知識的過程，更象是與修改這些文字的作者的一次心靈或者說是精神上的溝通，雖然我自身的本事有限，理解的東西也可能比較淺薄，但從某種程度上，不得不讓我承認，好的書籍記載的好的東西，的確值得千古流傳，也能夠改變一個人。
羊皮卷的讀后感篇六
也不知道為啥又一次的拿起了羊皮卷，當我再次閱讀《羊皮卷》的故事時，我好像看到了自己的影子。我終于在無意識的情況下知道了如何將所學的東西反觀到自己身上。
海菲剛開始想要成為最偉大的推銷員的時候，是因為他為了娶到自己喜歡的女孩。就因為這個動力讓他下定決心要成功，要成為富人。想當初我下定決心成為富人，想要賺錢的時候，是因為我想要改變我的命運，我想要父母過上好日子，想要改變家族命運。
然而成為最偉大的推銷員并沒有那么容易。海菲遇到了和所有人都一樣的難題：為什么人們不愿聽我說什么？怎樣才能引起他們的注意？為什么不等我開口，他們就把門關上了？……想到當初自己下定決心做好攸妍的時候，很多人都在勸我不要做，好心勸我的也有，看我好看的也有，我也曾不知所措過，也失望過，也急迫的想要成功過，但最后都沒有如自己所愿。
最后，海菲把袍子披在了一個剛出生的嬰兒的身上，沒有收取一分錢，沒完成任務，很沮喪，也不知道自己還適不適合當最偉大的推銷員。我記得我出的第一單是一支唇膏，非常激動，興奮，還是一位陌生阿姨支持我的，加上運費再加上送的贈品我不僅不賺一分錢，我還倒貼。再后來，是我最熟悉的家人，出的幾單都不賺錢有時候還虧本，但就是因為相信這份產品可以幫助到他們，我告訴自己一定要讓他們用上最好的產品，不管價錢怎么樣，都是自己的家人，一定要幫助到他們，我和海菲有著相似的經(jīng)歷，越看越覺得自己的所做所為是正確的。
再后來海菲拿到羊皮卷，也戰(zhàn)勝了自己不敢銷售的恐懼心里，最后成為了世界上最偉大的推銷員。在我處于瓶頸期的時候，我出去學習，因為我知道學到老，活到老，一定要學習，而當下我覺得最需要的就是銷售，于是我選擇了亞洲銷售女神徐鶴寧的課程。上完課程的第一個決定就是一定要把銷售學好。這次學習，我了解到世界上所有的偉大的人物都是會銷售的，只有銷售是利潤，其他一切都是成本。尤其是自己一無所有的時候，要想最快速的賺到第一桶金就一定要學銷售。所以那一次的學習我更加確信我一定要學好銷售。我對未來又有了更明確的一個規(guī)劃。
所以當你有一個目標，有一個夢想的時候，一定要記得堅持，你所遇到的困難都不是困難，你所遇到的問題早已經(jīng)有人遇到過了，你要做的就是堅持堅持再堅持，學習學習再學習，不點提升自己，走出困境，直到成功。
羊皮卷的讀后感篇七
原來的我是不知道有這本書的，因為不去關注。而我知道的原因是我在無意間看到在老爸店里的《世界上最偉大的推銷員》，我抱著無聊的心態(tài)看了開頭，但，里面的內容越看就越覺得這一定是一本不可褻瀆的書，句句說的有哲理，句句都能重振我的心態(tài)。
《世界上最偉大的推銷員》里重要講的就是羊皮卷的內容，于是我花了大把的錢買了將近7厘米厚的《羊皮卷全集》【和《厚黑學》有的一拼，不過《厚黑學》講的也是為人世道的哲理】。內容雖多，但十分離不開手。
今天，我開始新的生活。
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭。
今天，我重新來到這個世上，我出生在葡萄園中，園內的葡萄任人享用。
今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。
想起自己剛來到世界上的日子，剛步入青年時的樣子，那些萎靡的墮落的無理取鬧的膽小的懦弱的一直充斥在我的身旁，我的未來式去哪兒了呢？而偏偏是《羊皮卷》小小的的第一節(jié)就讓我重振旗鼓，我的信心一下子充滿了。就像灰飛煙滅的塵土在遇到水的那一刻瞬間沉淪。
我決定了，從今天起，從現(xiàn)在起，做一名合格的基督徒，告別過去重重的黑暗，迎來全新的光明，我將守護上帝的伊甸園，摘下智慧的果實。
羊皮卷的讀后感篇八
“我的確抱有這樣的熱望，可我沒有辦法啊！”
“這樣說來，你生來就應該做奴隸。”
這是喬治·克拉森《世界上最富有的人》中達巴希爾與他主人的對話。
“貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思維（富蘭克林）”，連自己都已經(jīng)相信了所謂宿命，那么活著的時間只是等待死亡，讓時間如磨盤般吧我們的生命壓榨殆盡，再干凈利落地丟掉。生而為奴，多么可悲的一件事。但人的存在就是應該是為了改變，否則，你還在茹毛飲血。
走向成功，要做的第一件事就是思考。這也許就是人與人最大的區(qū)別。
“我思故我在”，笛卡爾如是說?！堆蚱ぞ怼繁旧聿⒉皇窃诰唧w地告訴我們去做什么，甚至14本書在某些問題上還有一些自相矛盾的地方，譬如《世界上最富有的人》告訴我們走出現(xiàn)狀，去開天辟地，改變貧窮；而《鉆石寶地》卻是讓我們相信財富就在自己的身邊，不要好高騖遠。它其實在教我們思考，思考我們?yōu)槭裁簇毟F，為什么工作了還是貧窮。東大的一位老師就問過我們：人最可怕的本領是什么，讀書為了什么。他說，不是知識，一個人知道很多并不可怕，可怕的是他懂得如何思考；讀書讀的不是知道，而是思考。電腦可以知道幾乎一切的知識，但它自己編不出一個笑話。
阿爾伯特·哈伯德在《愛，生活與工作》里引用了愛默生的一句話——“人類的靈魂可以容納一切，而知識不過是我們記憶中的一部分?！?/p>
事實上，《羊皮卷》是在教我們寫下自己的那本《羊皮卷》，而它本身，其實也是14個成功人士自己的《羊皮卷》，如果你真的有一天在看完《羊皮卷》后開始思考，不妨寫下你的箴言，或許，以后發(fā)行的《羊皮卷》會包含15本著作。
作為《羊皮卷》中最重量級的作品，《偉大的勵志書》中許多讓人熱淚盈眶的智慧故事，不可想象，智慧竟可以如此的美麗。我想，其中最能引起我共鳴的，就是關于等待?！暗炔患啊彼坪跻呀?jīng)成為整個社會的代名詞。等不及升入中學，等不及考入大學，等不及開始創(chuàng)業(yè)。工程還沒有完工的時候，出售工作已經(jīng)如火如荼地展開。我們已經(jīng)走得太快，以至于忘記了思考。
“生命之中有兩大目標：第一，追求理想。第二，實現(xiàn)理想之后，享受成果。唯明智者能達到第二個目標。”在我看來，想要成就成功的生命，所要學會的第二件事就是享受生活。
如果我們問一個人：“生活的意義是什么？”他很有可能答不出來。實際上，自有人類起，這個問題就存在了。各種社會層次的人都會發(fā)出這樣的疑問。不過，可以斷言，他們知識在遭遇某種挫折的時候才會如此發(fā)問，功成名就時，這些問題就不會宣之于口。
國內一位著名的文學家一次在做演講時說：“生命本就沒有意義?！睗M座嘩然。也許，生活的意義就是賦予生命意義，用一次次激動人心的成功，或使自己獲益匪淺的失敗為生命添上亮色。
所以，不論成功失敗，都要用積極的眼光去審視自己愈顯精彩的生命。這大抵就是阿爾弗雷德·阿德勒所謂的“生活的真諦”。
如果你覺得周圍一切都是宿命，不可改變；如果你覺得一切的意義在于追逐，我只能說：很不幸你生而為奴。
這就是我的《羊皮卷》。
羊皮卷的讀后感篇九
在沮喪悲傷之時，有一本書領引我爬出充滿失敗創(chuàng)傷的繭殼;在得意自喜之時，有一本書教導我尊重別人，心懷感恩;在得失間徘徊掙扎之時，有一本書讓我懂得控制情緒;在遇事止步不前之時，有一本書告訴我堅持就是一切。
生活中總有不少人活在過去，為過去發(fā)生的事憂慮、追悔，卻不想辦法彌補已造成的不良影響。但發(fā)生的事情我們已不可能改變，要想使失敗具有真正用心的好處，唯一的方法就是勇敢應對、承受一切、忘掉過去，集中精力為自己勾劃未來。在卷三中有這樣一句話:過去的是非成敗，我全不計較，只抱定信念明天會更好。的確，過去并不等于未來，過去的成功已成昨日的輝煌，過去的失敗也早已化為泡影。對于這天來講，所有過去的一切都不重要了。重要的是，抓住這天的每一分、每一秒!
書中很中肯地提醒我們，弱者任思緒控制行為，強者讓行為控制自己的思緒。因此，要學會讓自己持續(xù)良好的心境，學會用心靈彌補環(huán)境的不足。不錯，能駕馭自己的情緒，才能真正駕馭自己。在我們不能控制自己的遭遇時，我們能夠控制自己的心態(tài);在我們改變不了別人時，我們卻能夠改變自己;在我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情時，我們能夠調節(jié)自己的情緒。有時候，應對得失我們應學會放下，學會割舍。人只要換個視角看問題，或者調整一下態(tài)度，就能讓自己有新的心境。要明白，人在順境時最易忘乎所以，沾沾自喜，失去警惕。人在逆境時則容易意志消沉，自暴自棄，失去前進的動力。所以，做人貴在以超然之心看待自己的得與失，在順境中感恩，在逆境中依然心存喜樂。笑著應對生活，不管一切如何，不要使冰霜結在你的臉上。這句話，將陪我渡過難關，使我生活持續(xù)平衡，這也是人人就應有的正確生活態(tài)度。豁達一點、超然一點，平靜喜悅的走過每一個日子，只有在笑聲和快樂中，我們才能真正體會成功的滋味;只有在笑聲和歡樂中，我們才能獲得勞動的果實。
人活在世上，都需要嘗試不斷超越自己。但無論做什么，都務必有一個信念，這就是堅持不懈，直到成功，這也是書中要我們牢記的平衡法則。鼓勵自己堅持下去，因為每一次的失敗都會增加下一次成功的機會;每一次的拒絕就是接近下一次的接納;每一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我們要為自己的一生，甚至每一年、每一個月、每一個星期、每一天確立目標。有了奮斗的目標，不論在任何時候我們都是成功的追隨者;有了對人生目標的渴望，我們才能夠用用心的.心態(tài)去對付每一個困難，即使是一件很小的事也會永不疏忽，努力地做到最好。世上也有妙手偶得的成功，也有終無所獲的執(zhí)著，也有些人因為心理上默認了一個不可跨越的高度極限，而甘愿忍受失敗者的生活。要明白，超越自己，相信自己，才能躍出人生的泥潭。
一滴水蘊藏著浩瀚的大海，一本書孕育著博大的智慧。從書中我尋找到生活的航向，從書中我尋找回迷失的自己。羊皮卷讓我從中得到人生的啟示。懂得再長的路，一步一步也能走完;再短的路，不邁雙腳也無法到達。
羊皮卷的讀后感篇十
羊皮卷之一今天,我開端新的生存。本年寒假我看了一本書,名字叫《天下上最偉大的推銷員》,從書名看似乎是引導推銷員獲得成功的書,可細細翻閱卻發(fā)明這是一本立志的書,不論你是從事哪種職業(yè),一定能從中獲取力量。這本布告載了一則感人肺腑的傳奇故事:一個名叫海菲的牧童,從他的主人那邊榮幸地失掉十道秘密的羊皮卷,這十道羊皮卷幫助他創(chuàng)建起一座浩大的貿易王國……秘密的羊皮卷里給人們報告了許多原理:。
羊皮卷之二我要用全身心的愛來迎接今天。
羊皮卷之四我是自然界最偉大的古跡。
羊皮卷之五假如今天是我生命中的末了一天。
羊皮卷之八今天我要加倍重視本身的價值。
羊皮卷之十我要祈求引導,以一個推銷員的身份來祈禱。
天下萬物都是有愛的,它對我們的愛,我們要細細品味。天下萬物以差別的形式給我們愛。要是我們把它看做是一種愛,那它就是愛。太陽、雨水、光明、黑夜、高興、傷心···我們在這些愛中發(fā)展,它讓我們學會不怕困難面臨統(tǒng)統(tǒng)挑戰(zhàn)!
我很欣賞這句話,“想要品評別人時,咬住舌頭,想要贊尤物時,大聲表達”。
我要用愛心面臨別人的對本身的舉動,愛使挫折變得溫和,愛的力量可以讓我面臨統(tǒng)統(tǒng)事物時而處之恬然。愛可以孕育發(fā)生共鳴的,只需有愛的人都可以感覺的到。以是別人不會回絕我的愛,而是擔當我愛的付出。
羊皮卷的讀后感篇十一
《羊皮卷》是一本可以讓你走上成功之路的，一本深奧的書。我都沒有看太懂，因此看了比較久。
《羊皮卷》這本書是由美國的著名學家奧里森馬登創(chuàng)作的。它就像一盞明燈，照亮你的人生之路。這本書還是一本超越自我極限的“奇書。”
它主要講了全球成功人士的“啟示錄。”
在20世紀50年代，一位美國青年，由于年輕無知，失去了自己一切寶貴的東西——家庭、財產和工作，凄慘的流落街頭，四處尋找著賴以度日的種種答案。
直到有一天他收到“來自上帝的饋贈”——一位神父交給他一份包含15本著作的`書單。從此他奇跡般地獲取了一股神奇的力量，很快在以后的生活和工作中獲得了巨大的成功。
他就是《世界上最偉大的推銷員》的作者，奧格曼狄諾。
《羊皮卷》這本書其實是打開這部人生百科全書的鑰匙你一定會獲得非凡的感悟和無窮的力量。
羊皮卷的讀后感篇十二
很多人抱怨自己的生命，對生活感到厭煩，覺得萬事都不如意，殊不知他們本身都賦有一種能力，這種力量是生命再現(xiàn)新機。一旦你正視到這個力量的存在，并且開始加以利用，就能使生活完全改觀，是生活完全合乎我們自己的理想，煩惱不堪的生命會變的美滿快樂，失敗可以化為成功，一度為潦倒貧乏所困的生活。將可再現(xiàn)生機，怯懦可化為自信，挫敗的生活可再度充滿多姿多彩的體驗及美好的人際交往，退縮恐懼都將化為從容自在。
人生最美的不是努力，也不是奮斗，而是選擇；無數(shù)的人在乞求財富，他們既希望能對自己說：“從現(xiàn)在起，我再也不必擔心錢的事了！”他們極力擺脫金錢的.煩惱，因此他們想盡各種致富的辦法，但始終一事無成；為什么呢？原因很簡單：他們向外索取的同時，未成想要改變自己的想法；因此先改變自己的內在思維，讓自己真正地愛上錢，和金錢合二為一；錢就會追著我們跑，其實這樣的感覺也挺好！環(huán)境可以改變性格vs性格可以改變環(huán)境，常常是我們內心的對話；然而幸福往往使我們很多人一直在追求的事情，假如當一個人決心要獲得幸福時，他就能得到這種幸福；因此我們要學會用心的選擇，把我們應該做的事變成我們喜歡做的事。這樣的人生會更加精彩！
羊皮卷的讀后感篇十三
公元2003年某月某日，我騎車去學校，一不留神，我不見了。父母得知我失蹤的消息，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，隨即動員了所有的親朋好友，找了一整天，但一無所獲。迫于無奈，他們只好寫張尋人啟事，謀求社會的幫助。
我真想告訴他們，要想找到我，除非我自己動筆寫，可是我又怎么能寫呢?說實在的，像我這樣的人丟失了真是太可惜了!不是嗎?我有令人望塵莫及的數(shù)學才能--1加1等于2我都會算，還有什么可以難倒我呢?除了數(shù)學，我還有登峰造極的體育才能--教室里的桌椅我輕輕一躍就過去了，還有什么高度我跳不過去?可惜我不見了，不然，肯定會包攬2008年北京奧運會的全能金牌。
家里的人如此著急地尋找我，這令我好生感動，三思之后，我摸出能體現(xiàn)我身份的筆寫了起來:。
尋我啟事。
我，男，年齡不詳，五官比較端正，身材略高大，體形偏瘦，走失時身穿校服，肩掛一書包。特別聲明:鄙人經(jīng)常出入家門與學校之間，最有趣的是--頭發(fā)長在頭皮上而鼻子卻安在眼睛下。知情者請撥家庭電話×××。定當酬謝。
一個失蹤的人。
即日。
我端詳了很長時間，嗯，還真不錯!絕對是文學史上一朵艷麗的奇葩。拿去評獎，肯定能得到“諾貝爾”老先生的青睞。不過，要不是父母著急，我才懶得寫，免得求教者踏破門檻呢。
啟事還未貼好，就有人打電話給我父母，說我在某地。父母趕去一看，卻不是我。隔了一秒鐘，又有人打電話來說我在某某地方……全不是我。
我有些失望:這么多人竟連一個我都找不到。為了安慰他們，我決定寫句話寄給他們:“世上本沒有我，只不過尋我的人多了，也就有了我!”寫完，又有人告訴父母，說我在某某某地。那人一把唾沫一把淚地將我的特征和境況描述到父母的心坎里去了?？蓱z的父母還未來得及抹抹鼻尖上的汗珠就驅車趕去。究竟這次又是不是我呢?欲知后事如何，且待下回分解。
讀完《羊皮卷》，第一個出現(xiàn)在我腦海的就是這篇《尋我啟事》，作者通過對“我”荒唐的失蹤，圍繞著荒唐的“尋我啟事”，諷刺了社會上個別迷失自我的人的“風采”。不是嗎?現(xiàn)在的我就是一個迷失了自我的人，渾渾噩噩地過著每一天，沒有一點方向，很是迷茫。我曾經(jīng)很無知，站在大街的茫茫人海中，總幻想著自己擁有著世間的全部。自傲而狂妄地注視著遠方，以為那東方的太陽是因為我而光芒萬丈?？僧斘以跈淮吧峡吹轿易约?-披頭散發(fā)，眼神茫然，我才不禁疑問:“這是誰，是我嗎?”那時幾乎接近崩潰，突然覺得我不是我，那種感覺像在迷霧中想找到出口，卻怎么也走不出來，非常恐懼，甚至連怎么呼吸都忘了!!那時的我是多么愚蠢和可悲啊!雖然我總是想要過一種新的、更好的生活，也從未間斷過對美好的祈望，然而，我卻從未著手行動過，每天茫然的踏進這個世界，沒有指引，沒有方向，一天天的流浪在夢的海洋。我習慣于告訴自己:明天我將要開始努力。卻不知，明天只能在失敗者的措辭中找到，今天才是要付出的日子。
但讀完《羊皮卷》后，我發(fā)現(xiàn)自己深處的迷霧中出現(xiàn)了一道光，就如燈塔一般，讓我走出了那令人恐懼的迷霧。又像春風一般，帶走了這張尋自我的尋我啟事。
羊皮卷的讀后感篇十四
“今天我要開始新的生活。我要用全身心的愛來迎接今天”。
不想工作!誰想上班呀，要是整天在家躺著就有享不盡的榮華富貴，沒有人愿意起早貪黑的去上班，要受老板的指責、客戶的抱怨、合作伙伴的挑剔，也許還有同事的刁難?？墒钦嬉羌邑斎f貫了不用上班了，盡情地玩、鬧、折騰，能堅持多長時間?一年?三年?五年?十年?總有個頭，然后就覺得沒勁了。沒勁了就得生事，生了不好的事家破人亡觸犯法律，生好事，那也就是找點事干干。也上了不少年學了，身上的本事也不少，除了吃喝玩樂上網(wǎng)旅行，什么也沒干，錢倒是糟了不少，糟錢的本事也長了，就是沒長掙錢的本事，也沒做出點什么讓大家看看，失落呀，沒有成就感呀，得不到承認呀，到時候就全來了。那就干點自己喜歡干的事吧，反正有錢，投資就做，哎，自己做比給別人打工還累還操心，干了一段，又不想干了，沒勁了，可是自己的公司不能說不干就不干了，那么多員工還指著這差事養(yǎng)家吃飯呢，于是開始整天講著“人在江湖，身不由己”的故事。反反復復的，好像永遠也不快樂。
富人有富人的煩惱，比如朋友都是錢聚來的，比如沒什么可玩的了也寂寞，比如什么都可以由著性兒來了干什么都沒意思了?；蛘邲]富到想什么有什么的地步，還有想得到的，沒錢，怎么辦?還得想法兒掙去。工作這東西，為了掙錢，為了體現(xiàn)自己的價值，得工作，可是誰干了一陣都煩，都想歇著。沒有那么多想當然的好事，要想活出自己理想的狀態(tài)，哪怕只是物質上的，也得自個兒奔去。
“任何方法，只要多練習，就會變得簡單易行。經(jīng)過多次重復，一種看似復雜的行為就變得輕而易舉，實行起來，就會有無限的樂趣，有了樂趣，出于人之天性，我就更樂意常去實行。于是，一種好的習慣便誕生了，習慣成為自然。既是一種好的習慣，也就是我的意愿。”
“我鄭重地發(fā)誓，絕不讓任何事情妨礙我新生命的成長。在閱讀這些羊卷的時候，我絕不浪費一天的時間，因為時光一去不返，失去的日子是無法彌補的。我也絕不打破每天閱讀的習慣。事實上，每天在這些新習慣上花費少許時間，相對于可能獲得的快樂與成功而言，只是微不足道的代價。
當我閱讀羊皮卷中的字句時，絕不能因為文字的精煉而忽視內容的深沉。一瓶葡萄美酒需要千百顆果子釀制而成，果皮和渣子拋給小鳥。葡萄的智慧代代相傳，有些被過濾，有些被淘汰，隨風飄逝。只有純正的真理才是永恒的。它們就精煉在我要閱讀的文字中。我要依照指示，絕不浪費，飲下成功的種子。
今天，我的老繭化為塵埃。我在人群中昂首闊步，不會有人認出我來，因為我不再是過去的自己，我已擁有新的生命?！?/p>
羊皮卷的讀后感篇十五
我早就聽說過有本書叫《羊皮卷》，說這本書里的故事很美，很動人，且很有啟迪性和激勵性。今天我真真切切地感受到了它的魅力，如果你去粗看一下它的目錄，就會發(fā)現(xiàn)，這里面充滿著精神、情感和愛，思考、力量和成功。《向你挑戰(zhàn)》作者所展示的成功哲學是如此地慎密實用而又充滿激情，它鼓舞了千千萬萬的成功人士再攀高峰，更激勵了千千萬萬尚在困境中的勇敢者重新獲得信心和勇氣，一往無前地為理想而奮斗！我們知道，成功是不會永恒的，但成功者已經(jīng)永恒！我們不要拒絕時代的使命，讓我們迎接挑戰(zhàn)！
迎接挑戰(zhàn)，需要我們的工作進行創(chuàng)造性思考。思想一直是一部帶動人類文明向前發(fā)展的發(fā)電機。你可能會說：“我們沒有創(chuàng)造發(fā)明的機會”，其實最偉大的發(fā)明也來自于能夠對平?，F(xiàn)象以一種不平常的方式來解釋與解決的思維中。不管現(xiàn)實如何，讓我們的思維為我們服務是如此地容易，但這時最大的誘惑是不去開動腦筋，這是思想本身的惰性。為此，我們也必須向思想挑戰(zhàn)！《向你挑戰(zhàn)：創(chuàng)造性思考》告訴我們，你要敢于不停地思考直到你產生出至少一個具有創(chuàng)造性的主意。創(chuàng)造性的思想敢于把一根針的末端固定在一點――這是小事一件，但由此而產生了縫紉機。突破馬其諾防線不是那么容易的，你必須在無人的荒島上歷經(jīng)險阻，經(jīng)過多次挖掘才能抵達目標。這就要求我們的工作不能安于現(xiàn)狀，要勤于思考，善于思考，敢于創(chuàng)造，學會創(chuàng)造。
成功的秘訣是“創(chuàng)造”，而創(chuàng)造要靠創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是什么？是指用創(chuàng)造的理念、創(chuàng)造的方法解決問題時的思維。創(chuàng)造性思維的特點是什么？主要有思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨創(chuàng)性，以及思維主體的能動性。我們可以認為，創(chuàng)造性思維創(chuàng)造了科學，推動了科學，發(fā)展了科學，推動了人類文明的前進。典型的創(chuàng)造性思維，必然導致重大科學成果的出現(xiàn)，這些成果具有綜合性、飛躍性和劃時代的特點，對人類文明的推進具有不可估量的價值。例如牛頓的理論、麥克斯韋的理論都是特點十分鮮明的。對自然美的追求、對人類精神和物質解放的追求是創(chuàng)造性思維的原動力。創(chuàng)造的原動力還聯(lián)系著挑戰(zhàn)者的自我信念。大概所有杰出科學家創(chuàng)造的原動力都來自對“美”的追求、對“解放”的渴望與信念的堅定。從基本的、原始性問題切入科學問題是創(chuàng)造性思維的又一特點?？茖W不是神秘兮兮的東西，它一定要在基本概念上顯示出本身的合理性程度?？茖W往往是這樣的：在最不起眼的地方，有最深刻的道理，叫做“于無聲處聽驚雷”吧。
捕捉思維靈感，是創(chuàng)造性思維的契機。挑戰(zhàn)者在苦苦的思維創(chuàng)造過程中，常常得益于一時的靈感。這靈感來的突然而莫名其妙，往往其本人也覺得奇怪。其實這是思維智慧的內容，是長期思索所孕育的“生命”，在催化酶作用下的迸發(fā)。這催化酶可能是一時的相關思考的牽動、亦或是雖不相關卻有觸發(fā)相關思考的瞬間作用，甚至也可能是夢中之兆。創(chuàng)造性思維是人類的高級心理活動。創(chuàng)造性思維是政治家、教育家、科學家、藝術家等各種出類拔萃的人才所必須具備的基本素質。心理學認為：創(chuàng)造思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質及內在聯(lián)系，而且能在此基礎上產生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。創(chuàng)造性思維是在一般思維的基礎上發(fā)展起來的，它是后天培養(yǎng)與訓練的結果。想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發(fā)生困難。特別是創(chuàng)造想象，它是由思維調節(jié)的。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！睈垡蛩固沟摹蔼M義相對論”就是從他幼時幻想人跟著光線跑，并能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的?；孟氩粌H能引導我們發(fā)現(xiàn)新的事物，而且還能激發(fā)我們作出新的努力，探索，去進行創(chuàng)造性勞動。積極的創(chuàng)造性思維，往往是在人們感到“驚奇’時，在情感上燃燒起來對這個問題追根究底的強烈的探索興趣時開始的。因此要激發(fā)自己創(chuàng)造性學習的欲望，首先就必須使自己具有強烈的求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎上產生的。沒有精神上的需要，就沒有求知欲。要有意識地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發(fā)自己的求知欲。求知欲會促使人去探索科學，去進行創(chuàng)造性思維，而只有在探索過程中，才會不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永為活水。
一個人，只有當他對學習的心理狀態(tài)，總處于“躍躍欲試”階段的時候，他才能使自己的學習過程變成一個積極主動“上下求索”的過程。這樣的學習，就不僅能獲得現(xiàn)有的知識和技能，而且還能進一步探索未知的新境界，發(fā)現(xiàn)未掌握的新知識，甚至創(chuàng)造前所未有的新見解、新事物。創(chuàng)造性作為民族自主之本、人類最有活力的行為、科學研究的第一要義和生命線，對于整個社會的發(fā)展和科學進步，起到了靈魂的作用。學校的工作千頭萬緒，其根本就是要全面提升學校的教育教學質量，這就要充分調動全體教職工的工作積極性，讓他們用科學的精神武裝頭腦，既要學會按教育教學規(guī)律辦事，又要有創(chuàng)新的新理念，不但要有腳踏實地的科學態(tài)度，更要有敢于開拓的創(chuàng)造性思考。學校如何改革人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，在加強學生全面素質培養(yǎng)的同時，注重創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)出來的人才，具有高素質、富有創(chuàng)造力，以適應知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是擺在教育面前的一件大事。創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的一個重要方面是對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，是人們完成創(chuàng)造活動的基礎，所以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維是一項極其重要的教育任務。我們要優(yōu)化教學過程，為激發(fā)學生積極思維創(chuàng)造有利條件教學過程的一切條件、環(huán)境、手段和管理都對學生思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展直接有關，使整個教學過程更符合學生的思維規(guī)律，因勢利導，富有啟發(fā)性，使學生的思維處于積極狀態(tài)，最終實現(xiàn)關注學生的終身發(fā)展的長遠目標。
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