寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回顧自己的經(jīng)歷和收獲，整理思路。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可以讓我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇一
看完《榜樣5》，我內(nèi)心澎湃。這個(gè)節(jié)目通過(guò)再現(xiàn)抗疫期間典型事跡讓我們看到了共產(chǎn)黨員的以身作則、不忘初心、牢記使命；詮釋了什么是生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，是開(kāi)展我們教育的生動(dòng)教材。每一個(gè)人都是可敬可畏可親可愛(ài)，這種發(fā)自?xún)?nèi)心的善良和勇敢，每一個(gè)看似普通而又不平凡的人，由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的大無(wú)畏氣質(zhì)，舍小我，成就大我的精神值得我們每一個(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)，不愧是榜樣！
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為一名教師黨員、一名教學(xué)管理員，我要好好學(xué)習(xí)榜樣，用實(shí)際行動(dòng)，腳踏實(shí)地的'工作。讓榜樣的力量成為我們不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力，為學(xué)院、為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二
榜樣——有高風(fēng)亮節(jié)，能起表率作用的人。人們稱(chēng)其為榜樣，以昭示許多人學(xué)習(xí)他，社會(huì)浩然正氣因此建立：這就是榜樣。
用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想。中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目，《榜樣》，給了我對(duì)“奉獻(xiàn)”和“偉大”最直觀的感受?！栋駱印芳哿嗽S多優(yōu)秀的'榜樣和榜樣事跡——有中國(guó)中車(chē)長(zhǎng)客股份公司高級(jí)技師李萬(wàn)君，有肝膽外科專(zhuān)家、中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超，有固始縣駐北京黨工委書(shū)記苗振水，有婁底市公安局巡特警支隊(duì)巡邏處警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李貝……這給了人十足的感動(dòng)與信心——無(wú)論你身處何位，都可以是周?chē)说陌駱?。榜樣如此之多，社?huì)浩然正氣也更令人信心十足。
隨著紀(jì)錄片的引導(dǎo)，我站在“工人院士”李萬(wàn)君的身邊看著他為工人事業(yè)奉獻(xiàn)；我的心跟隨著吳孟超奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前；我眼見(jiàn)苗振水將流動(dòng)黨旗變成農(nóng)民工黨員的心靈旗幟；我聽(tīng)見(jiàn)李貝與匪抗?fàn)幍捏@險(xiǎn)槍聲……而江西省的鄉(xiāng)村教師支月英的話(huà)語(yǔ)字字句句震動(dòng)心弦，令我潸然淚下。面對(duì)主持人“難嗎”的問(wèn)題，她發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才有希望?！?/p>
《榜樣》以較強(qiáng)思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力，展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人的初心與堅(jiān)守，緊貼時(shí)代要求，緊貼脫貧攻堅(jiān)等中心工作，彰顯了當(dāng)代共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
榜樣，你們才是希望。
仿佛聽(tīng)到遠(yuǎn)處飄來(lái)王藝歌的《榜樣》，我跟著歌詞一字一句唱著：“也許你驚天動(dòng)地血灑疆場(chǎng)，以生命踐行了你的理想；也許你默默無(wú)聞不聲不響，用行動(dòng)詮釋了你的信仰?！笔前。@就是榜樣。不忘初心，執(zhí)著堅(jiān)守——牢記著初心，堅(jiān)守著信仰。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇三
這些熒幕上的英雄，在疫情來(lái)臨時(shí)，紛紛寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，奔赴一線(xiàn)，遇危機(jī)不慌亂、臨險(xiǎn)情不畏懼，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他們勇往直前、堅(jiān)韌不拔的內(nèi)生力量值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
作為一名青年教師黨員，在今后的工作中，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提升政治素養(yǎng)，深入貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的四有好老師；勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，敢于突破，樹(shù)立好榜樣，為學(xué)院的`高質(zhì)量快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇四
《榜樣7》專(zhuān)題節(jié)目向我們展示了王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、路玉梅等同志的典型事跡，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育和感動(dòng)，在思想上產(chǎn)生了震撼。讓我印象最為深刻的是兒科醫(yī)生路玉梅，小小的身軀，卻有著巨大的.力量。畢業(yè)后響應(yīng)“把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點(diǎn)放到農(nóng)村去”的號(hào)召，去到了陜西榆林地區(qū)的佳縣進(jìn)行兒科建設(shè)，退休后仍然留在佳縣義診。
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該像《榜樣7》節(jié)目中的黨員一樣，時(shí)刻牢記自己當(dāng)初入黨的入黨誓詞，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇五
《榜樣5》集中展現(xiàn)了新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。他們不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，在疫情防控工作中舍生忘死、尊重生命，以小我之力量，為國(guó)人筑起生命屏障?？匆曨l時(shí)，來(lái)自西京醫(yī)院的火神山醫(yī)院專(zhuān)家組副組長(zhǎng)張西京、“生命擺渡人”順豐速運(yùn)的汪勇、舍小家為大家的“高原格?；ā边_(dá)娃倉(cāng)決尤其讓我感動(dòng)。
一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員以人民至上的信念和砥礪奮進(jìn)的果敢，沖鋒在抗議一線(xiàn)。平凡的崗位、如常的身影、不凡的事業(yè)，多細(xì)節(jié)扣打和震顫著我的`靈魂。
作為一名黨員，我要學(xué)習(xí)和汲取榜樣力量，立足教師崗位，在學(xué)生中積極傳播優(yōu)秀榜樣精神，在實(shí)際工作中勇?lián)?dāng)、敢作為，以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度踐行黨員義務(wù)，以小我之力量感染青年之情懷，感召更多學(xué)生加入黨組織，為國(guó)家和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇六
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有榜樣”，榜樣是標(biāo)桿，也是旗幟，更是一種力量?！栋駱?》專(zhuān)題節(jié)目通過(guò)典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談等形式，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，讓我深深感悟到，作為一名青年黨員，不僅要學(xué)習(xí)他們守初心擔(dān)使命的精神，更要學(xué)習(xí)他們知信念勇拼搏的品質(zhì)。
幾十年如一日，扎根公安交通一線(xiàn)的孟昆玉；一生堅(jiān)定理想信念，醫(yī)者仁心守護(hù)人民生命健康的路生梅……時(shí)代榜樣以生命不息，奮斗不止的精神，續(xù)寫(xiě)著共產(chǎn)黨人的追求和信仰，讓人為之震撼和感動(dòng)。讓我明白堅(jiān)定理想信念，要學(xué)榜樣之“樣”，淬思想之“純”、勵(lì)斗志之“堅(jiān)”，將思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)融為一體，筑牢筑實(shí)思想堤壩。
速滑名將武大靖；焊接高手艾愛(ài)國(guó)……他們都曾面臨人生的各種困難，但“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”，他們?cè)诶щy面前，堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難，凝聚起了“百折不撓”的沖鋒力量。作為當(dāng)代青年，面對(duì)困難，更應(yīng)逆流而上，不怕前進(jìn)道路上的“巨浪”，用開(kāi)拓進(jìn)取的攻堅(jiān)意志繪就波瀾壯闊的“畫(huà)卷”。
“黨是一生的追隨，人民是一生的方向”，榜樣們?cè)谧约旱膷徫簧?，或默默無(wú)聞、或勇?lián)颁h，都彰顯著為國(guó)為民的真摯初心和深厚情懷。作為一名學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們拼搏事業(yè)的.精神，勇?lián)鷷r(shí)代重任的勇氣，不怕苦，不怕難，立足自身領(lǐng)域，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，積極投身于奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿服務(wù)中去。
“浩渺行無(wú)極，楊帆但信風(fēng)”，榜樣的力量是無(wú)窮的，他們身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)正是我前進(jìn)的方向和目標(biāo)，更讓我堅(jiān)定做一名合格黨員的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我必將堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣力量，展現(xiàn)當(dāng)代新青年風(fēng)采。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇七
每一個(gè)人都有自己的榜樣，無(wú)論是家庭中的長(zhǎng)輩還是社會(huì)上的名人，都可以成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。作為學(xué)生，我們最親近的榜樣當(dāng)然就是我們的老師。通過(guò)觀察老師的言行舉止、專(zhuān)業(yè)能力和教育理念，我們可以從中獲得許多寶貴的啟示，對(duì)自己的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：言行舉止的影響。
老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。他們的謙虛和友善會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)他們的尊敬和喜愛(ài)。當(dāng)我們看到老師平易近人、待人和善時(shí)，會(huì)明白到尊重和待人以誠(chéng)是一種最基本的道德底線(xiàn)。他們的坦誠(chéng)和正直會(huì)激發(fā)我們追求真理和說(shuō)實(shí)話(huà)的勇氣。在日常生活中，我們可以模仿老師的善良和正直，并將這些美好的品質(zhì)融入到自己的行為中。
第三段：專(zhuān)業(yè)能力的啟示。
除了言行舉止外，老師的專(zhuān)業(yè)能力也是我們可以學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅要深入理解所教學(xué)科的內(nèi)容，還要善于教與學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生能夠真正理解并運(yùn)用知識(shí)。在觀察老師的教學(xué)過(guò)程中，我們可以看到他們的耐心、責(zé)任心和創(chuàng)新精神。耐心和責(zé)任心是教育工作的基石，只有投入足夠的時(shí)間和精力，才能夠真正幫助學(xué)生解決問(wèn)題。而創(chuàng)新則是保持教育活力和吸引學(xué)生的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)老師們的專(zhuān)業(yè)能力，我們可以認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人士。
第四段：教育理念的啟迪。
每一位老師都有自己獨(dú)特的教育理念，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)這些理念可以幫助我們形成自己的教育觀念。有些老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，他們激勵(lì)我們不斷探索、思考和實(shí)踐，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。有些老師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互助互愛(ài)，他們讓我們明白成就不僅來(lái)自個(gè)人的努力，還需要團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)老師們的教育理念，我們可以形成自己的教育信仰，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的表現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)老師的言行舉止、專(zhuān)業(yè)能力和教育理念，我們可以從中獲得良好的影響和啟示。這些榜樣不僅是指引我們走向正確道路的燈塔，也是我們成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。因此，我們應(yīng)該虛心向老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。相信通過(guò)觀看榜樣，我們定會(huì)在未來(lái)的人生道路上不斷取得進(jìn)步和成功。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇八
觀看完《榜樣5》我的內(nèi)心很震撼，腦中不斷浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)榜樣人物、一句句采訪、一個(gè)個(gè)故事，再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的。2020年的新春，在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)疫面前，有那么一群人們勇敢向前，迎難而上，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量、傳遞溫暖。面對(duì)疫情，不僅僅有廣大的醫(yī)護(hù)人員，還有公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，他們也義無(wú)反顧的奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的.第一線(xiàn)，在各自的領(lǐng)域?yàn)榭箵粢咔?、穩(wěn)定局面默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，正是這些人們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起了身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們是我們的榜樣。
有一種力量叫感動(dòng)，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種英雄叫榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的、永恒的。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，但卻沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、爭(zhēng)做英雄才是這個(gè)時(shí)代我們感恩英雄的最好方式。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇九
《榜樣7》專(zhuān)題節(jié)目播出了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的故事，詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。他們雖然職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，但他們卻有著相同的信仰，有著共同的名字：共產(chǎn)黨人。這些先進(jìn)典型，用平凡而偉大的'事跡，為我們?nèi)绾纬蔀橐幻细窆伯a(chǎn)黨員，提供了看得見(jiàn)、值得學(xué)，也能夠?qū)W的榜樣。
他們的事跡中，“扁擔(dān)校長(zhǎng)”張玉滾讓我印象深刻，作為一名教育工作者，要向張玉滾同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，做到"兩個(gè)維護(hù)"，不忘教育初心，牢記教育使命，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十
喧囂的塵世里，總有那么一些人在用自己的行動(dòng)為渺小的我們樹(shù)立旗幟，在社會(huì)的浪潮中鮮艷奪目，把正能量的滾滾浪聲帶去更遠(yuǎn)的地方。
今天和大家一起觀看了《榜樣2》，讓我有幸認(rèn)識(shí)到原來(lái)有這樣一些人，遍布祖國(guó)的每一個(gè)角落，利用自己的一技之長(zhǎng)，做著一些平凡而不平庸的事。無(wú)論是奉獻(xiàn)接力的甘祖昌夫婦，還是翱翔藍(lán)天的飛行員劉銳，還是默言思量的陳先達(dá)，還是無(wú)微不至的大姐吳亞琴，亦或是扎根基層的書(shū)記們，都只因心懷同一個(gè)信仰--為人民服務(wù)！故而俯首甘為孺子牛，把自己的利益置身事外，全心全意為人民著想。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，游歷一下紅色的長(zhǎng)河，不久遠(yuǎn)處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，像他們這樣默默付出的人就已經(jīng)站滿(mǎn)兩岸，任憑滾滾河流拍打，依然經(jīng)久不息，巍巍屹立。
從南湖的悠悠小船蕩出的波紋開(kāi)始，湖面映出那船上的三三兩兩之人就注定不會(huì)平凡，他們實(shí)踐著、付出著、領(lǐng)導(dǎo)著、影響著、傳承著......迄今為止，他們依然活在大家的心中，那些嘹亮的口號(hào)任然嘹亮，那些振奮的精神任然振奮，那些感人的事跡任然感人，那些炙熱的接力棒任然炙熱，而且更深，更廣，更堅(jiān)，更遠(yuǎn)。這些能量一直在傳承，一直在延續(xù)，從未停頓，從未走遠(yuǎn)。
無(wú)論身處何方，他們都抱團(tuán)取暖，無(wú)論身處何職，他們都不忘根系，無(wú)論年齡幾何，他們都青春昂揚(yáng)。因?yàn)?，他們都有一個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)--共產(chǎn)黨人，這是一份光榮，還是一份擔(dān)當(dāng)，更是一份責(zé)任。他們不忘初心，一路前行，以身作則，以前輩們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，以不同的方式踐行相同的.信仰，終于，他們把自己樹(shù)立成社會(huì)的榜樣，感染了無(wú)數(shù)人，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
每一個(gè)美麗的瞬間，閃耀的都是絢爛的淚水，引發(fā)的都是靈魂最深處的感慨，指引的都是最明亮的道路。而他們，有的失去了親情，有的失去了時(shí)間，有的失去了陪伴，更有的失去了生命，與我而言，這些都是最寶貴的東西，都是至上無(wú)價(jià)的寶貝。然而，偌大的人群，不知還需要注入多少這樣的能量才能沸騰，平淡的生活，每一刻都在上演精彩的煙火。
我只愿自己能觀之、思之、用之，將其在感染更多和我一樣平庸懦弱的人，如是而已。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十一
榜樣是人們學(xué)習(xí)借鑒的對(duì)象，他們以自己的言行激勵(lì)著他人。作為教師，觀看榜樣不僅能夠提升我們自身的能力，還能夠影響我們的教學(xué)方式和態(tài)度。以下將從榜樣對(duì)教師的啟示、對(duì)教學(xué)方式的影響、對(duì)教師心態(tài)的影響、對(duì)學(xué)生的影響以及如何成為一個(gè)好的榜樣教師五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。
首先，觀看榜樣啟示了教師的教育理念。通過(guò)觀看優(yōu)秀的教師，我們可以學(xué)到他們積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，他們對(duì)教育事業(yè)的專(zhuān)注和熱愛(ài)，以及他們勤奮刻苦、嚴(yán)格要求自己的品質(zhì)。這些榜樣的行為和思維方式能夠?qū)ξ覀兊慕逃砟町a(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)我們更加有力地投身到教育事業(yè)中。
其次，觀看榜樣對(duì)教師的教學(xué)方式起到了巨大的影響。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，他們的言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和態(tài)度。觀看榜樣能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到不同的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響，并從中學(xué)習(xí)到適合自己教學(xué)風(fēng)格的有效教學(xué)方法。例如，有些教師善于使用情感化的教學(xué)手法，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過(guò)觀看榜樣，我們可以借鑒他們的方法和技巧，提高我們的教學(xué)效果。
再次，觀看榜樣對(duì)教師的心態(tài)有著深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，容易產(chǎn)生壓力和負(fù)面情緒。而觀看榜樣能夠幫助我們調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立積極向上的態(tài)度。優(yōu)秀的榜樣教師在面臨困難時(shí)，能夠保持樂(lè)觀、堅(jiān)韌的精神狀態(tài)，給予我們積極的啟示。我們可以學(xué)習(xí)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、迎難而上的精神，從而更好地面對(duì)困難和挫折。
其次，榜樣對(duì)學(xué)生的影響也是非常大的。教師是學(xué)生的楷模，他們的行為和言行舉止直接影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和認(rèn)識(shí)形態(tài)。觀看榜樣能夠讓我們更好地了解到學(xué)生的需求和特點(diǎn)，更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。優(yōu)秀的榜樣教師能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們走向積極健康的人生道路。
最后，要想成為一個(gè)好的榜樣教師，關(guān)鍵是要關(guān)注自身的素質(zhì)和能力提升。教師應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，教師要具備良好的品德和行為，做到言行一致，做到以身作則。只有以身作則，才能成為學(xué)生尊敬和借鑒的對(duì)象，才能成為一個(gè)好的榜樣教師。
總之，通過(guò)觀看榜樣能夠幫助教師提升自身素質(zhì)，影響教師的教學(xué)方式和心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在日常教育教學(xué)工作中，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和關(guān)注，以激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十二
有一種力量叫感動(dòng)，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種英雄叫榜樣。3月22晚8點(diǎn)，《榜樣5》專(zhuān)題節(jié)目首播。節(jié)目聚焦偉大抗疫精神，通過(guò)典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場(chǎng)訪談、詩(shī)朗誦、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)講述了張西京、張宏等榜樣的感人事跡，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的英雄氣概，有力詮釋了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。
收看完節(jié)目后，我的心情久久不能平靜，腦海里不斷浮現(xiàn)出“敢與死神掰手腕”的張西京、用心守護(hù)患者的張宏、社區(qū)居民的“當(dāng)家人”杜云、“舍小家為大家”的達(dá)娃倉(cāng)決、“生命的擺渡人”汪勇等榜樣的身影。這個(gè)英雄的群體，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的人生理想和事業(yè)追求，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的.優(yōu)秀品格。在他們身上，我看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量。他們以身許黨、以身報(bào)國(guó)、以身為民的崇高品質(zhì)，深深感染著我、激勵(lì)著我，使我想起了網(wǎng)上流行的一句話(huà)：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。”他們?yōu)槭裁匆@樣做？為什么他們能夠這樣做?我想，這就是信仰的力量、是黨性的力量！
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十三
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過(guò)先進(jìn)代表張富清、李連成和黃文秀等7名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場(chǎng)訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的'思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力。
作為一名黨員教師，我們不僅要像《榜樣4》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一樣，始終堅(jiān)定理想信念，秉持崇高信仰；堅(jiān)守初心本色，保持風(fēng)骨氣節(jié)；堅(jiān)持人民立場(chǎng)，飽含為民情懷，將“榜樣”彰顯的人格魅力和榜樣力量繼承和發(fā)揚(yáng)。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十四
“媽媽?zhuān)阍趺纯蘖耍俊薄皨寢專(zhuān)銊e哭。”“媽媽?zhuān)乙脖桓袆?dòng)哭了?！?.....11月9日晚觀看《榜樣3》，女兒不停地在我旁邊說(shuō)著安慰的話(huà)。而我，只是一直默默啜泣，內(nèi)心被一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡所震撼，久久不能平靜。連六歲的女兒都不禁贊嘆：“媽媽?zhuān)@些共產(chǎn)黨員真了不起！”是啊，他們真了不起！他們的事跡深深感動(dòng)著我，提醒著我，也激勵(lì)著我：不忘初心，牢記使命。
編譯馬列著作的九十歲高齡老黨員宋書(shū)聲，55年從事一樣工作，這是怎樣的一種執(zhí)著信念才使得他一直堅(jiān)持下來(lái)??！“黨讓我做編譯，我就做了......”多么純粹的理由！黨組織需要我，我就應(yīng)該挺身而出，作為共產(chǎn)黨人哪里有需要就應(yīng)該扎根哪里，無(wú)需理由。我碩士專(zhuān)業(yè)也是哲學(xué)類(lèi)的，曾不止一次閱讀《馬克思主義經(jīng)典著作》，那些艱澀難懂的內(nèi)容，好多次讀著讀著就快讀不下去了，可因?yàn)閷W(xué)業(yè)需要不得不硬著頭皮，咬住牙堅(jiān)持。直到聽(tīng)宋老講起當(dāng)年編譯工作的艱難，我才理解前輩們的艱辛和不易，才學(xué)會(huì)珍惜這些寶貴的精神財(cái)富。今后，我定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)《馬克思主義經(jīng)典著作》，吸收精華，錘煉自己。作為一名語(yǔ)文教師，我要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)拓自己的'思維，潛心鉆研教育教學(xué)理論，悉心研究教材教法，用持之以恒的精神講好每一堂課。
節(jié)目中有一位和我年齡相差無(wú)幾的，有“摩托車(chē)醫(yī)生”之稱(chēng)的80后黨員賀星龍的先進(jìn)事跡使我受到深深地震撼。賀醫(yī)生當(dāng)年考上衛(wèi)校后沒(méi)有學(xué)費(fèi)，是鄉(xiāng)親們零零角角湊齊了3025元學(xué)費(fèi)，只希望他學(xué)成歸來(lái)在村里當(dāng)醫(yī)生。為了一個(gè)承諾，賀星龍衛(wèi)校畢業(yè)后毫不猶豫的選擇了回鄉(xiāng)當(dāng)醫(yī)生。這一回鄉(xiāng)，他就堅(jiān)守了18年。即使自己的生計(jì)苦不堪言，即使被別人稱(chēng)作傻子，即使騎車(chē)一次次摔倒受傷，他也從未停止治病救人的腳步。他說(shuō)：“能為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我感覺(jué)活得有價(jià)值，有意義?！倍嗝礃銓?shí)的話(huà)語(yǔ)！同樣是80后，他的一諾千金，他的敢于擔(dān)當(dāng)，他的不怕吃苦，他的無(wú)私奉獻(xiàn)，都使我心之向往。
作為一名教師，我也和賀星龍一樣在農(nóng)村工作，在平凡的崗位上默默堅(jiān)持著。從教12年來(lái)，我一直任勞任怨的努力工作，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生......，盡自己所能關(guān)愛(ài)和幫助每一個(gè)學(xué)生。但和賀星龍比起來(lái)，我又差得很遠(yuǎn)，我要學(xué)習(xí)他為群眾犧牲自身利益，無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神。在工作中恪盡職守，扎實(shí)做好常規(guī)工作，想方設(shè)法開(kāi)拓創(chuàng)新，把重復(fù)的工作干得更有新意，更有趣味，更有價(jià)值。在教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)為人處世。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，智力發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，用愛(ài)心，耐心和恒心去感染學(xué)生。心中時(shí)刻裝著學(xué)生，把自己奉獻(xiàn)給崗位。
榜樣印春榮，因一次偶然的機(jī)會(huì)，放棄軍醫(yī)當(dāng)了緝毒警，從此他就將自己的生死置之度外，奮戰(zhàn)在緝毒戰(zhàn)線(xiàn)上整整28年。正是因?yàn)樗牟慌聽(tīng)奚?，他的敢于?dān)當(dāng)，使他一次又一次死里逃生，成為了一名令毒販聞風(fēng)喪膽的緝毒英雄。與他相比，我的工作簡(jiǎn)單平凡、安全平穩(wěn)，但我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，勇于挑起重?fù)?dān)，工作不推諉，不拖拉，能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間的矛盾糾紛，使教學(xué)安全有序進(jìn)行。
節(jié)目中的其他榜樣的先進(jìn)事跡，同樣令人為之動(dòng)容。縱觀這些榜樣，無(wú)論他們身居何職，從事何種事業(yè)，他們始終堅(jiān)定信念，不怕吃苦、不怕?tīng)奚?、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)。教師的工作雖然很平凡，但卻肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重大使命，因此，我要努力向榜樣們學(xué)習(xí)，立足本職，勤奮鉆研，扎實(shí)苦干，不忘初心，牢記使命，專(zhuān)注地做好教書(shū)育人這一件事。
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