心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
溫暖心得體會篇一
作為一名語言模型AI，我呈現(xiàn)以下文章供您參考：
第一段：溫暖是閱讀帶來的禮物
“讀溫暖，心得體會”，這是一個很有意義的主題。因為即使我們在炎熱的夏天和寒風凜冽的冬天，只要拿起一本書讀起來，讀到那些出自心靈深處的瞬間，會覺得心里溫暖起來，一切煩惱和不快都煙消云散了?，F(xiàn)在的人們都忙忙碌碌的生活著，像是被各種壓力直接壓在心中，而讀書卻給了我們一份溫暖，給了我們重新呼吸的欲望。
第二段：閱讀透視生活的本質(zhì)
乍一看走過去，我們看到云悠悠，山川如畫，萬物賞心悅目，但是假如我們看透了生活的真諦，又會怎么樣呢？樸實無華。因為它就是由瑣碎的事物組成的。如清晨的陽光透過樹葉的縫隙，如被風吹起的小沙粒，如彎彎曲曲的小溪，如小草上的露珠，如一個溫暖的擁抱……這些看似微不足道的東西，當你仔細感受時，才發(fā)現(xiàn)原來生活并不是那么枯燥無味。讀書可以喚起我們對生活的感悟，幫我們更好地理解這個世界，讓我們更好地品味人生。
第三段：閱讀還能培養(yǎng)人類的情感
閱讀是一種很私密的體驗，當你沉浸在文章或者故事里時，所有的一切周圍的雜事都變得無足輕重。這時你會更加關(guān)注原本毫不起眼的人或事，我們也因此不在糾結(jié)于那枯燥的瑣事，更愿意去理解別人的內(nèi)心并給予其幫助和欣賞。這也許就是閱讀培養(yǎng)我們情感的一個側(cè)面，它會讓我們更有同理心，更會去感受別人的困難和痛苦，從而去幫助他人，同時也更加熱愛生活。
第四段：閱讀帶來的工具和力量
讀書時，我們不僅是在學習知識，還是在錘煉我們的內(nèi)心，讓我們更加堅強。在生活中我們很容易考驗我們的勇氣和毅力，但是這些特質(zhì)是可以培養(yǎng)。當我們讀到某些書中的故事時，我們會受到書中主角的勇氣和毅力的感染，或是在某些特別的話語中，讓我們感受到人生頹心的鼓舞。在這之中，閱讀不僅僅是一種娛樂的方式，還是我們進步和發(fā)展的重要工具之一。
第五段：結(jié)語——讓閱讀成為一種生活方式
歸根結(jié)底，閱讀這件事需要我們持之以恒來做。我們應(yīng)該從一本書開始，不斷閱讀，不斷涵養(yǎng)我們的內(nèi)心，把閱讀當做一種生活方式和習慣。這個世界上有太多晦暗和雜亂，但如果我們學會在閱讀中去沉淀，我們就可以感受到無盡的溫暖和人類內(nèi)在的本質(zhì)善。讀一本好書，有時就像走進時空隧道，穿越時空的界限，和作者并肩行走。在這個過程中我們譜寫著屬于自己的生命之歌。閱讀的奇妙，值得我們用心感受。
溫暖心得體會篇二
第一段：引言和背景介紹（字數(shù)200字）
“送溫暖” 是一種無私奉獻的行為，通過為他人提供物質(zhì)或精神上的關(guān)懷與幫助，讓人感受到溫暖與溫馨。在現(xiàn)代社會，雖然人與人之間的聯(lián)系越來越緊密，但隨之而來的是競爭與壓力的增加，很多人處于焦慮和困擾之中。因此，為身邊的人送上一絲溫暖顯得尤為重要和必要。本文將從個人經(jīng)歷和觀察出發(fā)，談?wù)剬τ凇八蜏嘏边@個主題的心得體會。
第二段：為他人帶來溫暖的體驗（字數(shù)200字）
前不久，我遇到了一個鄰居的窘境。由于他的孩子突然生病住院，家中經(jīng)濟狀況突然變得緊張。得知這個情況后，我決定伸出援手，幫助他度過這個困難的時期。我給他提供了一些生活上的幫助，如做飯、洗衣等，也給予了他情感上的支持和鼓勵。盡管我付出了一些時間和精力，但能看到鄰居漸漸恢復(fù)信心和生活的安頓下來，我覺得自己為他帶來了溫暖。與此同時，我也因為這個經(jīng)歷而倍感樂趣和滿足，讓我更加意識到“送溫暖”的意義和價值。
第三段：收獲溫暖的體驗（字數(shù)200字）
在為他人送溫暖的過程中，我不僅從鄰居那里感受到了溫暖，同時我自己也得到了許多的收獲。首先，我體會到了樂于助人的喜悅。通過給予別人幫助，我感受到了內(nèi)心深處的滿足和快樂，并從中汲取了正能量。其次，我學會了傾聽，這讓我更加了解了別人的需求和困擾，并更有可能提供有用的幫助。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過為他人送溫暖，可以建立更加密切的人際關(guān)系，幫助我與鄰居們之間建立起真誠的友誼和互相支持的關(guān)系。
第四段：送溫暖的方式與實踐（字數(shù)200字）
除了提供物質(zhì)上的幫助，我們還可以通過其他的方式為他人帶來溫暖。比如，我們可以給予他人關(guān)心和鼓勵，這不僅能讓別人感受到溫暖，同時也能幫助他們克服困難和挫折。我們還可以主動地給予幫助，無論是幫助老人過馬路，還是為朋友提供支持和建議，都能為他人帶來溫暖。此外，我們可以參與慈善和公益活動，通過捐款、義務(wù)勞動等方式為社會做貢獻，幫助那些需要幫助的人。
第五段：送溫暖的重要性和結(jié)論（字數(shù)200字）
“送溫暖”是我們每個人都可以做的事情，它不僅能為他人帶來溫馨和力量，同時也能為自己帶來喜悅和收獲。在現(xiàn)代社會中，我們需要通過“送溫暖”的行為來緩解人與人之間越來越疏遠的現(xiàn)象，建立起更加和諧與團結(jié)的社會關(guān)系。因此，無論是在家庭、學校還是社會中，我們都應(yīng)該將“送溫暖”作為一種價值觀和生活方式來踐行，通過自己的行動點燃他人的希望與溫暖，共同營造一個幸福的社會。
溫暖心得體會篇三
朋友們：
為全面貫徹落實黨的十六屆六中全會和區(qū)委九次黨的代表大會精神，引導廣大團員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設(shè)，團區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團區(qū)委的號召，充分發(fā)揚志愿精神，積極投身社會公益事業(yè)，善施博愛，扶貧濟困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會的溫暖。
二、身體力行，發(fā)揮個人特長，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢，走進社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進一步增強各級團組織和青年團體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難，八方支援。扶貧濟困，樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻我們的力量!
謝謝大家!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
溫暖心得體會篇四
大學是一個充滿著無數(shù)難題和挑戰(zhàn)的環(huán)境。對許多學生來說，從高中到大學的轉(zhuǎn)變意味著從熟悉的環(huán)境到陌生的社會，學生不再有親密的家人和朋友來支持自己。然而，大學生活也能帶給人們一些前所未有的快樂，溫暖和勇氣，它們植根于大學的成長與培養(yǎng)，可以為人們帶來深厚而重要的影響。
第二段：從友誼談起
在大學里，人們往往會建立深厚的友誼。年齡相近，志同道合的朋友們在校園中相遇，并逐漸找到彼此的共同點。一起度過考試焦慮、努力參加社交活動和追求自我的過程使他們變得更加緊密，學生會和社團等組織活動的舉辦也加強了這種友誼，共同完成任務(wù)的過程也成為表達感激和關(guān)心的契機。大學的友誼讓人們深刻體會到人際關(guān)系的重要性，能夠幫助他們走出自己的舒適圈，走進有意義的關(guān)系-networks-中。
第三段：熱情對待學術(shù)
大學培養(yǎng)學生的同時也教給他們學術(shù)的細節(jié)和文化，這些技能將幫助他們在未來的生涯進階中獲得巨大的好處。尤其是在科學和技術(shù)的領(lǐng)域，學術(shù)的重要性和熱情良好的學術(shù)環(huán)境能夠啟發(fā)他們?nèi)プ穼ぷ约旱呐d趣，并將成為自己未來發(fā)展的方向。大學能夠為那些專注于學業(yè)、工作和自我成長的學生創(chuàng)造更廣泛的機會，以實現(xiàn)他們的夢想。
第四段：提升技能
在大學中，學生們還能夠培養(yǎng)自己的技能。大學為學生提供了音樂、藝術(shù)和文學等的課程。這些課程額外幫助學生發(fā)掘自己的潛能，在思維和創(chuàng)造能力上得到發(fā)展。也有很多機會能夠讓學生在社會實踐中尋找自己的方向，通過實踐獲得專業(yè)經(jīng)驗，也可以通過全職實習更好地體驗自己選擇的行業(yè)，并從中學到更多的技能。
第五段：在大學獲得的收獲
大學帶給人們的是深刻的快樂、溫暖和勇氣。學校提供了機會來發(fā)現(xiàn)自身的興趣并讓它們成為事業(yè)，也是培育友誼和社交技能的好地方。無論學生們在學業(yè)、藝術(shù)、工作和人際交往方面都能夠成長。因此，大學教育對于人們的觀念和行為方式的影響是深遠的，“大學溫暖”也成為大學生活不可或缺的一部分。
溫暖心得體會篇五
可能每個人在成為父母之前都會有各種各樣的擔憂，想象自己在如何照顧自己的孩子。當你成為父母時，你會發(fā)現(xiàn)自己充滿了對孩子的愛。你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子給你帶來的喜悅，溫暖和快樂是無法比擬的。這篇文章將探討孩子給我們帶來的溫暖和心得體會。
第一段：孩子的無條件愛和接受
讓我們從孩子無與倫比的愛開始。孩子的愛是無條件的。他們不需要你成為一個有名的人或賺更多的錢，他們只需要你的陪伴，你的愛和你的關(guān)心。孩子們會愛你不管你是誰，你的孩子會接受你，而不是努力地改變你。這樣的愛使人感到特別，使人的內(nèi)心溫暖。
我的孩子是三個孩子中的最年幼的，他會在我最糟糕的日子里給我?guī)砦⑿ΑＫ刻於紩趯W校給我寫一條小筆記，并用十六顏色的彩虹筆來進行著色。我總是被他的可愛和愛所深深感動。孩子的愛是純粹的、真實的，這使得我真正感到了在幸福。
第二段：孩子的天真和無憂無慮
我們渴望天真和無憂無慮的生活，而這正是我們可以從孩子們那里學到的。孩子們是純真和無邪的，他們能夠看到事物的某些方面和我們大人所看到的不同。他們會在這個世界的不同角落找到驚奇和快樂，他們會在各種各樣的環(huán)境中玩耍和學習。
當我陷入憂慮時，我的孩子們總是能夠鼓舞我和提醒我，讓我回想起他們年幼的時候那種放松、快樂和愉悅的態(tài)度。孩子們還能夠嘗試和發(fā)現(xiàn)新的事物，他們愿意走出去并發(fā)現(xiàn)這個世界。對于我們大人，這是一種非常美好的提醒，讓我們記住要放松、新奇和充滿好奇心。
第三段：孩子的隨和和善良
孩子們是被天然賦予了隨和和善良的性格。他們的純真和天然使他們更容易對周圍的人和物保持真正的好感。孩子們能夠在不同的文化背景和種族之間建立友誼和連接。當孩子們不要求任何交換，他們表達純粹的友誼并給其他人帶來快樂與溫暖。
我的小兒子和他的朋友從第一天見面就成為了好朋友，他們經(jīng)常一起消耗漫長的下午，進行游戲并玩耍。他們對彼此非常關(guān)心，并且想著如何給對方帶來快樂。孩子們能夠創(chuàng)造美好的價值并給我們帶來希望。
第四段：孩子的勇氣和堅韌不拔
孩子們的勇氣和堅韌不拔非常真實而又鼓舞人心，他們盡全力并追求自己的目標，在面對難題時不放棄。孩子們的勇氣和毅力一次又一次地向我們大人證明了他們在成長的過程中所獲得的技能和智慧。
我的孩子現(xiàn)在在學校里學習，當他受到打擊時，我常常對他進行鼓舞，并告訴他繼續(xù)前行，因為他很會堅持。他的勇氣和毅力一定會幫助他克服困難并取得成就。我相信他對于生活中的不安和挑戰(zhàn)也會保持勇氣和毅力。
第五段：對孩子的愛和孩子給我們帶來的溫暖的感恩
在我們這樣的世界中，孩子們是一種特殊的存在，他們能帶給我們深深的溫暖。孩子們的愛、天真、隨和、堅韌不拔和善良讓我們大人感到欣慰和希望。我們應(yīng)該感謝孩子們?yōu)槲覀儙淼拿篮皿w驗，感謝他們給我們的生活、思路和情感帶來的價值。
因此，我們對孩子的愛應(yīng)該多一些體驗和深切的回應(yīng)。我們需要建立良好的交流，聽孩子們的心聲，并有時會參加他們的游戲。這種關(guān)系對孩子的成長非常關(guān)鍵，它也能使我們更能理解孩子并感謝孩子。多一些孩子的愛和學習是我們所渴望的，而結(jié)果是我們每天都能夠體驗內(nèi)心的喜悅和溫暖。
溫暖心得體會篇六
在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)扶貧部門的工作指導下，我鎮(zhèn)扶貧工作認真遵循脫貧奔小康工程的指導思想和要求，緊緊圍繞上級部門下達的目標任務(wù)，健全機制、制定規(guī)劃、強化責任、狠抓落實，提高了業(yè)務(wù)水平，取得了一定成績。春節(jié)將至，為確保全鎮(zhèn)每個低收入家庭能夠度過溫暖祥和的春節(jié)，切實把黨和政府的關(guān)懷送到低收入農(nóng)戶，全鎮(zhèn)上下積極做好春節(jié)走訪慰問“一對一”結(jié)對幫扶活動的安排。
一、扶貧工作開展情況及成效
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府高度重視，召開全鎮(zhèn)干部職工關(guān)于春節(jié)走訪慰問“一對一”結(jié)對幫扶活動的會議，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導親自安排并制定了詳細的慰問計劃。鎮(zhèn)直機關(guān)各單位參與結(jié)對幫扶人員由鎮(zhèn)統(tǒng)一安排時間走訪慰問；區(qū)直幫扶單位及相關(guān)人員由各(居)主動對接聯(lián)系，確保慰問工作落到實處。
2、結(jié)對幫扶干部職工深入所結(jié)對幫扶農(nóng)戶戶家中，了解幫扶對象的生活狀況、現(xiàn)實困難、發(fā)展愿望等方面需求，宣傳區(qū)委、區(qū)政府在扶貧開發(fā)、改善民生上的政策和措施，加深與幫扶對象的感情。根據(jù)結(jié)對幫扶家庭情況，全鎮(zhèn)干部職工認真落實慰問活動給予必要的資金或物質(zhì)慰問，保證所幫扶的低收入農(nóng)戶春節(jié)期間基本生活需求。
3、鎮(zhèn)扶貧工作人員認真做好結(jié)對幫扶慰問的宣傳動員，積極督促，確保慰問活動順利進行。并對結(jié)對幫扶慰問情況做好統(tǒng)計工作。
4、市級機關(guān)與區(qū)級機關(guān)走訪慰問一對一結(jié)對幫扶低收入350余戶，共1200余人。共發(fā)放物資折合人民幣110000余元。全鎮(zhèn)干部職工走訪慰問一對一結(jié)對幫扶低收入農(nóng)戶共發(fā)放物資折合人民幣20000余元。
二、存在問題
1、對部分貧困戶的幫扶，幫扶單位及幫扶人員仍處于形式上的給錢給物，不能真正起到幫扶致富作用。
2、對貧困戶的幫扶寬度和廣度有限，缺乏創(chuàng)造性。貧困農(nóng)戶對幫扶的依賴性較大，自我發(fā)展能力薄弱。
溫暖心得體會篇七
溫暖，這個詞語在現(xiàn)代社會中承載著重要的意義。我們常常聽人們說，回家就能感受到家人給我們的溫暖；朋友會給我們帶來深厚的情感關(guān)懷，讓我們在逆境中感到溫暖；即使是一個陌生人的微笑，也能讓我們感到溫暖。因此，本文將探討“替你溫暖”這一主題。
第二段：家庭對于溫暖的貢獻
家庭是溫馨和溫暖的代表，因為它是每個人最早、最重要的社交場所。在家里有父母和親人的關(guān)注，每個人都感受到了親情和愛的力量，體驗到了一種親近感。在這段來自家人的溫暖中，我們獲得力量，讓我們更堅強、更勇敢地去走我們?nèi)松贸痰牡缆贰?/p>
第三段：友誼帶給我們的 溫暖
朋友是我們心靈上的伙伴，一種不同于家人的感情聯(lián)系。朋友之間的友誼不是基于血緣關(guān)系，而是更多的是相似的經(jīng)歷、觀點和價值觀。朋友給我們的溫暖不僅僅是鼓勵和欣賞，而且還有共享樂趣和分享痛苦的能力。他們在我們最需要的時候給我們鼓勵和支持，并給我們打氣，這使我們在日常生活中獲得了溫暖和快樂。
第四段：陌生人對于溫暖的貢獻
當我們在外面走著，有時候會遇到陌生人的微笑或幫助，這些都是讓我們感到以溫暖的力量。他們有時候可能不會告訴我們名字，但他們的善意幫助卻讓我們感到萬分溫暖。如同在寒冷的冬天有人為你關(guān)上門，或者手拿著你掉落的東西，仿佛是在為你送上一份溫暖。
第五段：結(jié)論
總之，溫暖可以在我們的生活中以不同的形式出現(xiàn)。它可以來自家人，朋友甚至是陌生人。它可以以不同方式傳達，比如一份問候、一份關(guān)懷、一份微笑或一份禮物。無論它的形式、來源和方式如何，任何時候，溫暖都能給我們帶來情感上的支持，使我們與周圍的世界更緊密地相連，分享生命的豐富多彩和美好。所以，當你看到接下來遇到的人們時，不妨也嘗試著替他們帶上一份溫暖，讓這份溫情傳遞下去。
溫暖心得體會篇八
為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務(wù)群眾，奉獻社會。學校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心支教、義務(wù)活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。作為一名大學生，有義務(wù)去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。
送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學習上，我都有另一番見解和看法。學生們學的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學習成績不是很好，每次放學后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè)，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學習上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學習成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學的大學生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學校的號召吧。
我找了幾個同年段的學生，因為我覺得這樣我的義務(wù)家教活動更容易進行。首先我親自和學生們交談，他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補習，我說了好多，他們都不答應(yīng)。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學生們的認可，讓我給他們補習。又一次，我踏上了說服學生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結(jié)果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒。可是，也許角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結(jié)果是好的，我向成功邁進了重要的一步。
雖然學生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習慣，而且設(shè)施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學和英語，第二天上的是語文和數(shù)學，依次類推，每節(jié)課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結(jié)束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學習情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至會有處罰。
1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學生和我都有責任。學生的責任方面：第一是學生們都不按時來上課，一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差，學生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應(yīng)該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學生們說遲到問題。第二是課前了解學生們的情況太少了，沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學生們聽課和回答問題的積極性，沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學生們積極性的方法，把學生們在上一學期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍?？粗麄兟犝n時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學習的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補習的時間已經(jīng)過去一半了，我和學生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習慣，課間我和學生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。
有的時候?qū)W生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質(zhì)疑我說的話，來反駁我所說的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯誤的，希望學生們積極的提出來，讓我及時的改正?！弊尡舜艘黄疬M步吧！
2月7號，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。
然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事。”
也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。
最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應(yīng)，說明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務(wù)家教活動結(jié)束了，我又恢復(fù)到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質(zhì)上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現(xiàn)在進行時，因為愛在我的心中。
送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。
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